Algemene schoolregels van Leest

Algemene schoolregels van Leest Van elkaar afblijven Wat begint als een geintje,een duw of een trap, eindigt vaak met ruzie: dat komt van zo’n grap. Naar elkaar luisteren Iemand wil iets zeggen, luister daar dan naar. Gaat het je vervelen, zeg het tegen hem of haar. Pesten………….NEE! Treiterkop. Je beseft niet goed, wat je die ander aan doet. Samen sociaal sterk Met schelden, slaan en schoppen, gaat de goede sfeer naar de knoppen. Niemand uitschelden Je bent voor mij pas een held, als je niet meer scheldt Elkaar niet bedreigen Waarom niet vragen in plaats van bedreigen, zo zul je sneller je zin krijgen. Van elkaars spullen afblijven Leen je van mij, dan vind ik dat goed, maar ik vind wel dat je het vragen moet. Iedereen hoort erbij Ik mag niet meedoen, dat is niet fijn. Hoe meer zielen, hoe meer gein. Niet zoveel letten op elkaar Door alleen op anderen te letten, kun je zelf geen stap meer verzetten. Let op je taalgebruik Gewoon praten is OK, schreeuwen of grove taal………NEE. Wandelen en zachtjes praten in de school Je eigen afval opruimen Met hetzelfde gemak, gooi je de rotzooi in de prullenbak. Telefoon- of computercontact buiten schooltijd SMS-en of chatten over en weer, maar wel een aardige tekst iedere keer. (op school wordt niet gechat en wordt de gsm van de leerling niet gebruikt)

Afspraken Leestleerling .versie’15-16

Kanjerregels! Er wordt gewerkt met De Kanjermethode in de hele school. De Kanjertraining is een methode Sociaal Emotionele ontwikkeling. Het doel van deze methode is: op een goede manier met jezelf en met een ander omgaan. Dit te kunnen is een belangrijke voorwaarde voor geluk in het leven. De belangrijkste uitgangspunten van de methode zijn: • we vertrouwen elkaar dit is tijger – of kanjergedrag • We helpen elkaar dit is tijger – of kanjergedrag • Je speelt niet de baas dit is de pestvogel • We lachen elkaar niet uit dit is het aapje • Je bent niet zielig dit is het konijn

kleur kleur kleur kleur kleur

pet: pet: pet: pet: pet:

wit wit zwart rood geel

Kinderen leren gedrag herkennen ( door een bepaalde kleur pet uit de verhalen en rollenspelen) en te corrigeren van zichzelf en de ander.

AFSPRAKENIJST O.B.S " De Leest”. Versie 2014-2015 1. Buiten het gebouw De Pijler • • • • • • • • • • • • • • •

De deur gaat om 8.30 uur en 13.00 uur open en alle leerkrachten gaan naar hun eigen groep. Vanaf dat ogenblik kunnen de leerlingen druppelsgewijs naar binnen komen, m.a.w. het is niet de bedoeling dat alle kinderen er om 8.30 / 13.00 zijn. De lessen beginnen pas om 8.45 en 13.15 Tot 8.45 uur en 13.15 uur mogen de kinderen van gr. 1 t/m 3 door hun ouders naar de klas gebracht worden. Na de herfstvakantie is dit in groep 3 afgebouwd. Om 8.45 uur en om 13.15 uur gaan de lessen beginnen en worden de ouders vriendelijk verzocht het lokaal te verlaten. Het is niet de bedoeling dat de ouders in de klas onderling met elkaar gaan praten. Om 8.50-13.20 gaan de gedecentraliseerde deuren allemaal op slot. Als u te laat bent kunt u de hoofdingang van De Pijler gebruiken. Fietsen worden in of tussen de fietsenrekken gestald op het kleine plein. De groepen 5 en 6 parkeren op het kleine plein, de groepen 1 t/m 4 parkeren op het grote plein. Fietsen op het grote plein worden niet voor de deur van het trappenhuis gezet, maar pas achter de witte streep/ nietje. Er wordt niet gefietst vanuit het kleine plein naar het grote plein en andersom. Het kleine poortje tegenover de hoofdingang is geen fietsdoorgang. De ingang van het kleine plein is via de Patronaatstraat. Onder de galerijen wordt niet gespeeld i.v.m. de rust in de klassen. Ook in de trappenhuizen wordt niet gespeeld. Niet fietsen op de speelplaats door ouders en kinderen. Niet in de fietsenstalling verblijven /spelen. Een uitzondering hierop zijn de BSO-kinderen, zij mogen na schooltijd op het schoolplein fietsen. Wel alleen aan de buitenkant van de speelplaats en niet onder de galerijen. Fietssleuteltjes in de klas op de daarvoor aangewezen plaats leggen.


•

• • •

• •

• • • • •

Op tijd komen. Na 3x te laat komen, worden de ouders van de onderbouw (groep 1 t/m 4)aangesproken en de kinderen van de bovenbouw (groep 5 t/m 8) worden 2x gewaarschuwd. De derde keer worden de ouders benaderd. Bij structureel te laat aanwezig zijn kunnen er maatregelen getroffen worden (vb. nablijven) Buitenspelmateriaal: Materiaal gebruiken, waar het voor dient. Skippyballen om te skippyballen en niet om te voetballen, stelten om te steltlopen en niet om te zwaarden etc. In de berging wordt alles ordelijk weggezet. De eigen leerkracht surveilleert tijdens de ochtendpauze. In onderling overleg kan er een uitzondering gemaakt worden. Overblijfkinderen, die zich in de lunchpauze niet aan de regels houden, worden gemeld bij de eigen groepsleerkracht. Indien nodig worden ouders hiervan op de hoogte gebracht. Kinderen, die zich regelmatig niet aan de afspraken houden kunnen uitgesloten worden van het overblijven. Voetballen op de speelplaats is niet toegestaan, een uitzondering zijn de B.S.O. leerlingen na schooltijd. Er mag wel gevoetbald worden op het pannaveldje op het schoolplein Speelgoed van thuis, mag meegebracht worden bij bijzondere gelegenheden of als hiervoor toestemming is gevraagd. Trendy speelmateriaal blijft thuis.(bv voetbalplaatjes e.d.) Klein spelmateriaal meebrengen om buiten te spelen (springtouwen, elastieken e.d.) is toegestaan. Skeeleren, steppen en skateboarden is te gevaarlijk op de speelplaats en alleen toegestaan als het als groepsactiviteit wordt georganiseerd. Bij het uitgaan van de school begeleiden de leerkrachten de kinderen naar buiten. Kinderen die (nog) niet opgehaald worden wachten bij de leerkracht (mits ze alleen naar huis mogen.) Bij het ophalen van de kinderen kunt u op de speelplaats wachten. U wordt verzocht niet vlak voor de ramen te wachten en de fietsenrekken en uitgangen vrij te houden. Wilt u ook niet op de speelplaats gaan staan wachten, als daar nog kinderen aan het spelen zijn. Geen honden op de speelplaats. De leerlingen komen naar binnen als de leerkracht de deur opent.

Buiten het gebouw De Beukenlaan • • • • • • • •

• • • •

De deur gaat om 8.20 uur en 13.10 uur open en alle leerlingen gaan naar hun eigen groep. Vanaf dat ogenblik kunnen de leerlingen druppelsgewijs naar binnen komen, m.a.w. het is niet de bedoeling dat alle kinderen er om 8.20 uur / 13.10 uur zijn. De lessen beginnen pas om 8.30 uur en 13.20 uur. Om 09.00 uur en 13.30 uur gaan de deuren allemaal op slot. Als u te laat bent kunt u de hoofdingang van De Beukenlaan gebruiken. Niet fietsen op de speelplaats door ouders en kinderen. Niet in de fietsenstalling verblijven /spelen. Fietssleuteltjes in de klas op de daarvoor aangewezen plaats leggen. Buitenspelmateriaal: Materiaal gebruiken, waar het voor dient. Skippyballen om te skippyballen en niet om te voetballen, stelten om te steltlopen en niet om te zwaarden etc. In de berging wordt alles ordelijk weggezet. De eigen leerkracht surveilleert tijdens de ochtendpauze. In onderling overleg kan er een uitzondering gemaakt worden. Overblijfkinderen, die zich in de lunchpauze niet aan de regels houden, worden gemeld bij de eigen groepsleerkracht. Indien nodig worden ouders hiervan op de hoogte gebracht. Kinderen, die zich regelmatig niet aan de afspraken houden kunnen uitgesloten worden van het overblijven. Speelgoed van thuis, mag meegebracht worden bij bijzondere gelegenheden of als hiervoor toestemming is gevraagd. Trendy speelmateriaal blijft thuis.(bv voetbalplaatjes e.d.) Klein spelmateriaal meebrengen om buiten te spelen (springtouwen, elastieken e.d.) is toegestaan. Skeeleren, steppen en skateboarden is te gevaarlijk op de speelplaats en alleen toegestaan als het als groepsactiviteit wordt georganiseerd. Niet voetballen op het plein Geen honden op de speelplaats.


2. In het gebouw De Pijler • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • •

Kinderen van groep 1 t/m 3 mogen door hun ouders/verzorgers tot in de groep gebracht worden. In groep 3 tot aan de herfstvakantie. Alle leerlingen gebruiken hun eigen toegangsdeuren en toegangstrap. Aan de ouders wordt wel verzocht het afscheid kort te houden. Vanaf groep 4 gaan kinderen zelfstandig naar de groep. Rust in het gebouw: zachtjes praten en rustig lopen Kinderen gaan niet alleen met de lift. Kinderen worden zoveel mogelijk elke ochtend door de leerkracht persoonlijk begroet, vanaf groep 1-2 geven de leerlingen de leerkracht een hand. Alleen de kleuterbouw maakt gebruik van rijdend materiaal. Fruitpauze in de klas: een gezond tussendoortje meebrengen. Leerlingen moeten luisteren naar alle medewerkers van de Pijler. Medewerkers nemen met elkaar contact op als leerlingen hen uitspelen. Na het buitenspelen gaan de leerlingen groepsgewijs naar binnen. Ze houden rekening met de activiteiten in de verschillende ruimtes. Deze regel geldt voor leerlingen, leerkrachten en ouders Jassen en sjaals etc. gaan in de luizentas aan de kapstok. Tassen op de aangewezen plaats. Fruit en drinken op de daarvoor bestemde plaats. GSM bij kinderen is toegestaan, tijdens lestijd inleveren bij de leerkracht. De leerkracht neemt geen verantwoordelijkheid voor het eventueel kwijtraken of verlies ervan. Chatten is voor leerlingen niet toegestaan op school. Er wordt gecomputerd volgens het internetprotocol. Gevonden voorwerpen afgeven bij de conciërge. De werkruimte is geen doorgangsruimte voor ouders. Niet spelen in de toiletten. Documentatiecentrum en alle multifunctionele ruimtes e.d. opruimen, zoals het hoort. Mediatheekgebruik; De groepen 1-2 mogen in groepjes van 2 en de andere groepen in groepjes van 4 naar de mediatheek in De Pijler op de afgesproken tijden. De ouders van de groepen 1-2 worden in de gelegenheid gesteld bij de verjaardagsviering van hun kind aanwezig te zijn. In overleg met de leerkracht wordt het tijdstip bepaald. De kinderen mogen dan ook trakteren. We vragen de ouders er op te letten om de traktatie ‘zo gezond mogelijk’ te houden en om het simpel te houden zodat het gemakkelijk uit te delen is in de klas.

In het gebouw de Beukenlaan: • • • • • • • • • • • • • • • • •

De leerlingen gebruiken hun eigen toegangsdeur en trap In het gebouw loop je rustig en praat je zachtjes Kinderen gaan niet zonder begeleiding van een volwassene in de lift De kinderen worden elke ochtend door de leerkracht persoonlijk begroet, door elkaar een hand te geven. De fruit pauze is in de klas. Hiervoor iets gezonds meegeven. Kinderen luisteren naar alle medewerkers in het gebouw. Medewerkers nemen contact met elkaar op indien nodig. Er wordt rekening gehouden met de verschillende activiteiten in het gebouw. Jassen, sjaals e.d. gaan in de luizenzak aan de kapstok. Tassen op de aangewezen plaats. Fruit, drinken en evt. lunch op de daarvoor bestemde plaats. GSM bij kinderen is toegestaan, onder lestijd inleveren bij leerkracht. De leerkracht neemt geen verantwoordelijkheid voor het eventueel kwijtraken of verlies ervan. Chatten is voor leerlingen niet toegestaan op school. Er wordt gecomputerd volgens het internetprotocol. Niet spelen in de toiletruimte Op de trap lopen we rechts en houden we de trapleuning vast We vragen de ouders er op te letten om de traktatie ‘zo gezond mogelijk’ te houden en om het simpel te houden zodat het gemakkelijk uit te delen is in de klas.


3. Omgaan met elkaar. • • • • • • • • • • •

Elkaar met rust laten. Elkaar respecteren. Bij conflicten: uitpraten. al dan niet m.b.v. leerkrachten....excuses aanbieden. Beleefd en eerlijk zijn/ vriendschappelijk. Behulpzaam zijn en verdraagzaam t.o.v. elkaar. Geen agressief gedrag, uitpraten. Niet ongevraagd gebruik maken van elkaars spullen en na gebruik teruggeven. Een positieve houding naar elkaar. (Geen pesterijen). Iedereen is verantwoordelijk voor de sfeer in de groep. Bij kinderen, die zich structureel niet aan gemaakte afspraken houden, wordt contact opgenomen met hun ouders. We hanteren de regels, die bij de kanjertraining gebruikt worden.

4. Hygiëne. • • • •

De leerkrachten stimuleren de kinderen om hun handen te wassen na toiletgebruik. Bij een "ongelukje" in het toilet, meteen melding maken bij de eigen leerkracht. In iedere werkruimte is tissuepapier aanwezig. "Besmettelijke aandoeningen" ( kinderziekten, hoofdluis etc.) dienen tijdig aan de ouders gemeld te worden. Ouders dienen dit ook tijdig op school te melden. De verschillende organisaties binnen De Pijler geven dit aan elkaar door. Er wordt dan een poster opgehangen bij de groepen. 5. Materialen.

• • • • • • • • • • • • • • •

Op school wordt met potlood of pen geschreven. Deze pen wordt uitgereikt ongeveer halverwege groep 4. Leerlingen van groep 4 krijgen halverwege het schooljaar een rollerpen. Deze wordt 1x in de basisschoolperiode verstrekt. Wordt de pen opzettelijk verkeerd gebruikt, dan moet de leerling zelf voor een nieuwe pen zorgen. Dit kan op school tegen betaling. In groep 5 wordt gebruik gemaakt van een rollerpen. In de groepen 6,7 en 8 wordt er geschreven met een Stabilopen. Als deze kapot is kan voor €5,00 een nieuwe worden aangeschaft. Leerlingen van groep 3 krijgen een pennenzak. Tegen het bedrag van € 3,00 kunnen zij een nieuwe pennenzak krijgen. Leerlingen van groep 7 en 8 krijgen een schoolagenda. De leerlingen krijgen bij aanvang een luizenzak gratis. Als deze kapot gaat, wordt aan de ouders gevraagd deze te repareren of een nieuwe via school aan te schaffen. De luizenzak mag gemerkt worden met een kleine sleutelhanger o.i.d. Kosten € 4,00 bij vervanging. De leerlingen krijgen vanaf groep 3 een eigen koptelefoon. Als deze kapot gaat kan voor €2,00 een nieuwe aangeschaft worden. Wat van school is, blijft op school. Leerlingen mogen zelf niet kopiëren. Gebruikte materialen gaan terug op de daarvoor bestemde plaats (leerkracht heeft eindverantwoordelijkheid) Materialen en werkstukken die mee naar huis gaan moeten inderdaad ook thuis aankomen. Net als uitgaande post. Leerkracht ziet erop toe dat het meegenomen wordt. Leerkrachten zijn daarna niet meer verantwoordelijk voor materialen en werkstukken die kwijtraken tijdens de BSO-uren of als kinderen bij vriendjes na schooltijd gaan spelen. Brieven vanuit school worden voor het grootste deel naar ouders gemaild. Fietsen van leerlingen die op excursie gaan, moeten in orde zijn. Portfolio’s worden in de zomervakantie mee naar huis genomen, na de vakantie worden de mappen weer mee naar school gebracht. 6. Gymmen en zwemmen.

•

Groep 1 – 2 leerlingen mogen in hun ondergoed gymmen en gebruiken gymschoenen (bij voorkeur met klittenband). De gymschoentjes blijven op school. Desgewenst geven ouders sportkleding mee, anders dikke kleding uittrekken. Alleen als de kinderen zichzelf aan /uit kunnen kleden, mogen ze sportkleding aantrekken. Afspraken Leestleerling .versie’15-16

• • • • • • • • • •

De sportschoenen en eventuele sportkleding van groep 1-2 ligt in speciale oranje tasjes in de garderobe. Ouders zijn zelf verantwoordelijk voor de inhoud van deze tasjes. In de zomervakantie worden de ouders verzocht het tasje met inhoud mee te nemen en te wassen. Vanaf groep 3 wordt er gegymd in sportkleding / sportschoenen, als de leerlingen naar de sportzaal van Het Turfschip gaan. De groepen 6-7, 7 en 8 gymmen in de gymzaal aan de locatie Beukenlaan. Vanaf groep 6 kunnen kinderen zich na de gymles even opfrissen met een washand. Leerlingen van groep 3 t/m 8, die hun gymspullen( kleding en stevige sportschoenen) vergeten hebben, sporten niet mee, maar gaan wel mee naar de sporthal. Daar maken ze een reken- of taaltaak. Komt dit vaak voor of is er opzet in het spel, dan wordt er contact opgenomen met de ouders. Niet mee kunnen gymmen, moet door de ouders gemeld worden. De leerlingen lopen rustig in een rij naar de speelzaal en naar de sporthal. De gymkleding vanaf groep 3 gaat elke keer mee naar huis. Groep 4 gaat dit schooljaar zwemmen in de Banakker, zij gaan met de bus.


Algemene groepsregels

De volgend pictogrammen hangen in iedere groep:

Ik steek mijn vinger op als ik iets wil weten

We zitten rustig op onze stoel

We luisteren goed als er iemand praat

We werken rustig aan onze tafel

We zijn zuinig op het materiaal

We lopen twee aan twee in de rij


• • • • • • • • • • •

De leerkracht bespreekt samen met de kinderen de groepsregels. Tijdens instructie vanaf groep 3 gaan de leerlingen niet naar het toilet. Toiletgebruik: kinderen kunnen gaan als deze vrij is. Vanaf groep 2 worden er aan leerlingen kleine taakjes opgedragen i.v.m. het schoonhouden van de klas. Vanaf groep 5 doen kinderen ook kleine klusjes na schooltijd. Ze kunnen dan 5 á 10 minuten later komen. Dit gaat dan op rooster. Naar elkaar luisteren. Als de leerkracht iets uitlegt, wordt er een correcte luisterhouding verwacht. Wie niet luistert wordt aangesproken op eigen verantwoordelijkheid. Leerlingen mogen door alle leerkrachten en medewerkers binnen De Pijler aangesproken worden op het niet naleven van de regels. Bij problemen met een kind kan de leerkracht een collega inschakelen. Niet snoepen op school. De tafels worden aan het einde van de dag opgeruimd. Stoelen 2x per week i.v.m. de schoonmaak op de tafels. Bij het verlaten van een werkplek worden de stoelen aangeschoven. Alle stoelen worden bij binnenkomst van de tafels gehaald, ook de stoelen in de werkruimtes. Geen petten in de klas, petten in de luizenzak.

7. Communicatie extern. • • • • • • • • • • •

• •

• • • •

Ziekmeldingen doorgeven voor schooltijd. Dit kan telefonisch (Pijler: 076-5012603, Beukenlaan: 076-8899146), maar ook via website.(www.obsdeleest.nl) Extra verlof dient altijd schriftelijk aangevraagd te worden. Formulieren zijn verkrijgbaar bij de directie, of gedownload kunnen worden via de website. Ook voor 4-jarigen, als zij voor langere tijd op vakantie gaan. Het verlofformulier kan ook vanaf de website worden gedownload. Ouders bellen de leerkracht alleen maar via de schooltelefoon. Persoonlijke gegevens van personen worden aan niemand verstrekt zonder toestemming van deze persoon. Bij activiteiten worden regelmatig foto’s gemaakt, die op onze website of in de Lees(t)info gepubliceerd worden. Als u niet wilt dat dit gebeurd, dan kunt u dit aangeven door middel van een formulier, wat u bij de directie kunt krijgen. Foto’s die door ouders gemaakt worden in schoolsituaties worden niet gepubliceerd zonder toestemming van degenen die op de foto’s staan. (bijv. voor op een weblog o.i.d.) Elke 6 weken krijgt ieder gezin de LEES(T)INFO gemaild. (zie activiteitenkalender) Hierin houden we u op de hoogte van alle gebeurtenissen in de school. Algemene informatie over de school kunt u ook vinden in de schoolgids en op onze website: www.obsdeleest.nl. Alle activiteiten, vrije dagen e.d. staan vermeld in de activiteitenkalender. Deze krijgt u aan het begin van het jaar, maar deze staat ook op de website. Kijkuurtje; 5x per jaar worden de ouders in de gelegenheid gesteld aanwezig te zijn tijdens het lesgeven in de klas van hun kind(eren). Het kijkuurtje is van 8.45 -9.45. Op deze manier kunt u sfeer proeven en krijgt u een idee hoe het er in de klas aan toegaat. Er kunnen maximaal 4 ouders tegelijk aanwezig zijn. Per ouderpaar gaat het om 1 ouder per schooljaar! U kunt zich voor zo’n kijkuurtje inschrijven, de data ervan staan in de activiteitenkalender. Het is niet de bedoeling dat u tijdens een kijkuurtje kleinere zusjes / broertjes meebrengt. Kinderen, die onder schooltijd de school zelfstandig moeten verlaten (bezoek tandarts, orthodontist) moeten toestemming van ouders voor hebben (verantwoordelijkheid van de ouders.). Geef de afspraak op tijd door. Plan deze zo mogelijk na schooltijd of in een vakantie. Mededelingen school - ouders; -voor schooltijd kleine mededelingen m.b.t. halen /brengen van kleuters op de kleine papiertjes, welke hangen in de garderobes, schrijven en op het bureau van de leerkracht leggen. -na schooltijd: uitgebreidere contacten (bij voorkeur op afspraak) Tussentijdse gesprekken met ouders op verzoek van leerkracht of ouders,(bij voorkeur op afspraak) Bij conflictsituaties in de klas gaan ouders eerst altijd naar de leerkracht. Pas als men hier niet uitkomt, gaat men naar de directie. Bij conflictsituaties tussen leerkrachten onderling, leerkracht/leerling of leerkracht/ouders zijn de gesprekken o.l.v. de directie. Er zijn 2 ouderavonden per schooljaar in oktober en in februari de 3e ouderavond aan het einde van het schooljaar is op speciaal verzoek, zowel van ouders als leerkracht.

DEZE AFSPRAKEN WORDEN IEDER SCHOOLJAAR WEER BIJGESTELD.


Stg LeerSaam streeft naar een schoolklimaat dat zich kenmerkt door vertrouwen, respect en acceptatie. Een dergelijk klimaat is een voorwaarde voor zowel het personeel als de leerlingen van de scholen om een optimale leer -en werkprestatie te kunnen leveren. Deze gedragscode hoopt aan een dergelijk schoolklimaat bij te dragen. Doelstellingen 1) De gedragscode heeft niet alleen tot doel teamleden handvatten aan te reiken om bepaalde problemen op te lossen, maar ook om daarin een bepaalde richting te geven. 2) Een code kan eenduidigheid scheppen en problemen voorkomen; niet alleen binnen het team doch ook richting ouders, leerlingen en externen. Ouders, leerlingen en derden weten hierdoor waar ze aan toe zijn en welke regels worden gehanteerd. 3) Een code kan er toe bijdragen dat onderwerpen bespreekbaar worden en dat teamleden, ouders en leerlingen er elkaar op aan kunnen spreken.

Richting leerlingen: De teamleden staan voor: • • • • •

Een voorbeeldfunctie in hun gedrag ( bijv. niet snoepen in de klas) Een positieve uitstraling, ook wanneer ze het zelf als leerkrachten niet leuk vinden Bespreken zaken van leerlingen niet in het bijzijn van andere leerlingen Laten geen leerling gegevens slingeren. Een correct taalgebruik jegens de leerlingen.

Van de leerlingen wordt verwacht dat ze: • • • • • •

Een correct taalgebruik hebben: er wordt niet gevloekt of gescholden Elkaar niet pesten Niet slaan of vechten Luisteren naar alle personeelsleden (onderwijzend en niet-onderwijzend) Geen mobiele telefoons gebruiken (alleen in overleg met leerkracht) Op school niet bellen om afspraken te regelen

Richting ouders: De teamleden staan voor: • • • • • • • • • •

Ouders worden open en beleefd benaderd. Ouders worden serieus genomen. Er kan altijd een afspraak worden gemaakt om dingen te bespreken. Er worden geen zaken over leerlingen, collega’s in het bijzijn van ouders besproken. Onenigheid binnen het team of met directie wordt niet met ouders besproken, maar slechts alleen de afgesproken mening van het “team en directie” wordt uitgedragen. Eerlijkheid. Fouten worden toegegeven. Bij verandering van leerstof of handelingsplan van een leerling worden eerst de ouders ingelicht vóórdat de verandering gaat plaatshebben. De school is altijd een veilige plaats voor kinderen en is neutraal in situaties, waar dat thuis niet is. Er wordt bij echtscheidingsperikelen etc. geen partij gekozen, niet bemiddeld, het gesprek zal gaan over (de belangen van) het kind. Bij echtscheiding van ouders wordt er vanuit gegaan dat ouders beide verantwoordelijk zijn voor het kind en belangstelling hebben voor (de prestaties van) het kind. Bij problemen zal Afspraken Leestleerling .versie’15-16

de locatiedirecteur na gaan wie het ouderlijk gezag heeft en hoe de bezoekregeling is opgesteld. Van de ouders wordt verwacht dat zij: • •

• • • • •

Personeel (onderwijzend en niet-onderwijzend) met respect tegemoet treden. Indien er een meningsverschil met een personeelslid bestaat wordt een afspraak gemaakt. Mededelingen aan de deur bij het wegbrengen kort en zakelijk houden. Indien er specifieke vragen zijn aan een bepaalde leerkracht, maak dan een afspraak met die leerkracht. Bij duo-banen : kies de leerkracht waar u specifiek vragen aan heeft, ga niet met de leerkracht praten over de collega. Er rekening mee houden dat een leerkracht, indien bepaalde vragen aan de deur ongelegen komen, een nadere afspraak zal maken. Geen kleine kinderen meenemen op gesprek. Hebben in het verkeer een voorbeeld functie voor de kinderen, zeker bij het brengen en halen. Kinderen geen snoep mee naar school geven. Problemen c.q. klachten niet op het schoolplein bespreken, maar met de leerkracht c.q. de locatie-directeur.

Richting externen: De teamleden staan voor: • • • • • • •

Bespreken geen schoolse zaken in bijzijn van externen (stagiaires, vrijwilligers etc) Noemen nooit leerling- of familienamen. Maken aan het begin van een schooljaar duidelijk afspraken omtrent deelname door school aan externe activiteiten. ( kleurplaten, posters ophangen, toernooien etc) Nemen niet deel aan commerciële activiteiten die in strijd zijn met het pedagogisch klimaat of die direct een relatie leggen met een bepaald product. Wel wordt deelgenomen aan activiteiten op ideële grondslag, die alleen te maken hebben op het gebied van sport, spel en culturele vorming. Verstrekken geen leerlinggegevens aan derden zonder dat de ouders toestemming hebben gegeven. Bij telefoontjes die niet vertrouwd worden, wordt telefoonnummer gevraagd en teruggebeld door de school

Van externen wordt verwacht dat zij: •

vertrouwelijk omgaan met informatie die zij op school horen

Richting leerkrachten: De teamleden: • • • •

Bespreken geschillen altijd eerst met de betrokken collega. Treden als één team naar buiten. Vallen elkaar niet af. Bespreken thema’s binnen ATV of MT totdat er een éénduidig antwoord naar ouders is. Denken aan het gehorig zijn van ruimten Houden rekening met elkaar. Alvorens een conclusie te trekken, wordt eerst informatie ingewonnen bij desbetreffende collega alvorens het in de groep te gooien.

Internet protocol E-mail:

• •

Geef nooit persoonlijke informatie door op internet, zoals namen, adressen en telefoonnummers, zonder toestemming van de leerkracht. Leg nooit verdere contacten met iemand zonder toestemming van je leraar.


• • •

Verstuur bij e-mail berichten nooit foto’s van jezelf of van anderen zonder toestemming van je leraar. Beantwoord nooit e-mail waarbij je je niet prettig voelt of waar dingen in staan waarvan je weet dat dat niet hoort. Het is niet jouw schuld dat je zulke berichten krijgt. Verstuur ook zelf dergelijke mailtjes niet.

Internet:

• • • •

Bezoek geen andere soorten sites dan die door je leerkracht zijn toegestaan. Spreek van tevoren met je leraar af wat je op internet wilt gaan doen. Vertel het je leraar meteen als je informatie tegenkomt waardoor je je niet prettig voelt of waarvan je weet dat dat niet hoort. Houd je aan de afspraken, dan is het niet jouw schuld dat je zulke informatie tegenkomt. Internet wordt gebruikt voor het opzoeken van informatie die je nodig hebt voor je werkstuk. Anders spreek je van tevoren af met je leraar wat je op internet wil gaan doen.

TIPS VOOR DE OUDERS • • • • • • • •

Surf samen met uw kind. Ga regelmatig samen achter de computer zitten. Ouders en kinderen leren dan van elkaar. Maak duidelijke afspraken over het internetgebruik en de tijdsduur die het kind achter de computer mag doorbrengen. Houd goed zicht op de computer en plaats deze indien mogelijk op een centrale plaats in huis. Leer uw kind om zeer zorgvuldig met privacy om te gaan. Altijd toestemming vragen om aan derden een telefoonnummer, adres of bankrekeningnummer door te mogen geven. Bekijk regelmatig de historie van de browser, zodat u op de hoogte blijft van het surfgedrag van uw kind. Let wel: dit biedt geen garantie, want kinderen kunnen deze geschiedenisknop wissen. Gebruik een goede virusscanner en zorg dat deze up to date blijft. Vertel uw kinderen af te blijven van onbekende software en leer hen voorzichtig om te gaan met het downloaden van onbekende sites. Blijf geïnteresseerd in het surfgedrag van uw kind en wijs hem regelmatig op de minder leuke kanten hiervan, zoals pedofielen in chatboxen, pornosites, scheld e-mails, spam en nog veel meer.


Algemene schoolregels van Leest

Recommend Documents