Algemeen Schoolplan ICT

Algemeen

Schoolplan ICT 2011-2015

Mei 2014

Onderwerp

Schooljaar 2011-2012

Onderwijskundig Gebruik: (methodische software)  Ambrasoft Het gebruik van deze  Rekensoftware Pluspunt software is in principe voor groep 3 t/m 6 alle leerlingen en komt  Schatkist Rekenen en structureel aan bod in het Lezen lesprogramma.  Veilig Leren Lezen  Teleblik toepassingen  Veilig Leren lezen leerkrachtassistent en toetssite  Software behorende bij digitale schoolbord

Oriëntatie:  Estafette leerkrachtassistent en toetssite

2012-2013

2013-2014

2014-2015

Gebruik:  Ambrasoft  Rekensoftware Pluspunt groep 3 t/m 6  Schatkist Rekenen en Lezen  Veilig Leren Lezen  Teleblik toepassingen  Veilig Leren lezen leerkrachtassistent en toetssite  Software behorende bij digitale schoolbord

Gebruik:  Ambrasoft  Rekensoftware Pluspunt groep 3 t/m 6  Schatkist Rekenen en Lezen  Veilig Leren Lezen  Teleblik toepassingen  Veilig Leren lezen leerkrachtassistent en toetssite  Software behorende bij digitale schoolbord  Estafette leerkrachtassistent

Implementatie:  Estafette leerkrachtassistent

Oriëntatie: Implementatie:  Schatkist Woordenschat  Schatkist Woordenschat


Gebruik:  Ambrasoft  Rekensoftware Pluspunt groep 3 t/m 6  Schatkist Rekenen en Lezen  Veilig Leren Lezen  Teleblik toepassingen  Veilig Leren lezen leerkrachtassistent en toetssite  Software behorende bij digitale schoolbord  Estafette leerkrachtassistent

Onderwerp


2012-2013

Onderwijskundig (zorg software & schooladministratie) Het gebruik van deze software is voor die leerlingen die daar behoefte aan hebben. Dit wordt door de zorggroep aangegeven en begeleid.

Gebruik:  ParnasSys  Leesladder  Specifieke software t.b.v. leerlingzorg


Oriëntatie: Keuze maken welke pakketten gebruikt gaan worden binnen de zorg.

Implementatie: Nieuw gekozen software.

Onderwijskundig (computer vaardigheden leerlingen)

Groep5: Cursus: Veilig Internet Gebruik Cursus Internet Groep 6: Cursus Word tekstverwerking Groep 7: Cursus: Veilig Internet Gebruik Cursus PowerPoint Gebruik: Leerlingen in de midden- en bovenbouw gebruiken de computer bij het maken van teksten en spreekbeurten. Bij het gebruik van het digitale schoolbord zal de nadruk ook liggen op presentatie. Leerlingen in de bovenbouw gebruiken de computer (internet) bij het zoeken naar informatie.

2013-2014

2014-2015



Groep5: Cursus: Veilig Internet Gebruik Cursus Internet Groep 6: Cursus Word tekstverwerking Groep 7: Cursus: Veilig Internet Gebruik Cursus PowerPoint



Gebruik: Leerlingen in de midden- en bovenbouw gebruiken de computer bij het maken van teksten en spreekbeurten. Bij het gebruik van het digitale schoolbord zal de nadruk ook liggen op presentatie. Leerlingen in de bovenbouw gebruiken de computer (internet) bij het zoeken naar informatie.




Onderwerp

Digitale schoolborden

Infrastructuur

Communicatie & PR (E-mail, website en intranet)


2012-2013

2013-2014

2014-2015

Voor specifieke inhoud en opbouw per groep: zie leerlijn ICT.




Gebruik: Groepen 3, 4, 5, 6, 7 en 8

Gebruik: Groepen 3, 4, 5, 6, 7 en 8

Gebruik: Groepen 2, 3, 4, 5, 6, 7 en 8

Gebruik: Groepen 2, 3, 4, 5, 6, 7 en 8

Aanschaf: Passende ICT voorziening in de groepen 1 en 2

Gebruik: Groepen 1 en 2

Gebruik: Groepen 1 (TV met pc/Ctouch)

Gebruik: Groepen 1 (TV met pc/Ctouch)

Het operationeel houden van het “deklas.nu” netwerk en de aanwezige hardware. Computers worden in principe na 5 jaar vervangen, mits ze nog goed functioneren.




Conversie naar Windows 7 en “Klas.nu 3”

Aansluiten op Basispoort en koppelen met MOO

Gebruik Basispoort en MOO

In stand houden van de website, e-mail functionaliteit en het Intranet op de “Schaepmansite”.

In stand houden van de website, Ontwikkeling nieuwe website bij e-mail functionaliteit en het Markvoort Media. Intranet op de “Schaepmansite”. Uitbreiden e-mail functionaliteit Oriëntatie bovenschaaols en invoering Google Drive (o.a. (Schaepmanniveau) op nieuwe Intranet) website en communicatiemiddelen met ouders.

In stand houden van de website, e-mail functionaliteit en het Intranet op de “Schaepmansite”.


Onderwerp


2012-2013

2013-2014

2014-2015

Uitbreiding van Google mogelijkheden gekoppeld aan email functionaliteit.

Gebruik en uitbreiding van Google mogelijkheden gekoppeld aan e-mail functionaliteit.

Gebruik en uitbreiding van Google mogelijkheden gekoppeld aan e-mail functionaliteit.

Verder gebruik en uitbreiding van Google mogelijkheden gekoppeld aan e-mail functionaliteit.

Financiën

Uitgaven worden betaald uit het ICT budget van de Ogtb Titus Brandsma. Digitale schoolborden (leslokalen) worden bovenschools betaald (afschrijving is voor eigen rekening.

Uitgaven worden betaald uit het ICT budget van de Ogtb Titus Brandsma. Digitale schoolborden (leslokalen) worden bovenschools betaald (afschrijving is voor eigen rekening).

Uitgaven worden betaald uit het ICT budget van de Ogtb Titus Brandsma. Digitale schoolborden (leslokalen) worden bovenschools betaald (afschrijving is voor eigen rekening).

Uitgaven worden betaald uit het ICT budget van Ogtb Titus Brandsma. Digitale schoolborden (leslokalen) worden bovenschools betaald (afschrijving is voor eigen rekening).

Personeel

3 dagen “bovenschoolse” IBICT’er. Locatie Titus Brandsma: ½ dag IB-ICT’er. Locatie De Akker: ½ dag IBICT’er.

3 dagen “bovenschoolse” IBICT’er gecombineerd met locatie Titus Brandsma. Locatie De Akker: ½ dag IBICT’er.

3,5 dagen “bovenschoolse” IBICT’er gecombineerd met locatie Titus Brandsma. Locatie De Akker: ½ dag IBICT’er.

3 dagen “bovenschoolse” IBICT’er gecombineerd met locatie Titus Brandsma. Locatie De Akker: ½ dag IBICT’er.


Toelichting: 

Begripsbepaling

Met implementatie wordt bedoeld dat de software structureel gebruikt gaat worden binnen het lesprogramma en dat de leerinhoud geïntegreerd is binnen de lessen. Met andere woorden, de leerstof wordt niet meer dubbel aangeboden maar er worden zaken uit de papieren methode geschrapt die middels de software aangeleerd worden. Dit wordt door de methode aangegeven. Met oriëntatie wordt bedoeld dat collega´s zich de software eigen maken en dit in de klassensituatie uitproberen. Het gebruik in de klas heeft dus nog geen structureel karakter. 

Organisatie en scholing

In het lopende jaar is er zes keer per jaar het ICT werkoverleg waarin vastgelegd wordt wat de lopende werkzaamheden zijn. Vier keer per jaar wordt samen met de directie overleg gevoerd over de gang van zaken en wordt nieuw beleid voorbereid. Binnen het reguliere bouw- en teamoverleg komt ICT aan de orde wat betreft de planning en het gebruik van de software. Alle collega’s hebben een ICT-documentatiebundel waarin alle ICT informatie staat. Deze staat ook op het Intranet en de L-schijf op der server van elke locatie. Medio mei wordt in het teamoverleg het schooljaar geëvalueerd en kunnen eventuele aanpassingen meegenomen worden in de nieuwe jaarplanning. Vanuit de ICT worden er bijeenkomsten georganiseerd waarin software uitgelegd wordt. Dit kan ook op aanvraag.


Algemeen Schoolplan ICT

Recommend Documents