Agenda. Gefeliciteerd! Algemeen

Datum: maandag 14 maart 2016

Agenda Vr. 18-3 : afsluiting met voorlezen ‘Trudo met de neus in de boeken’ Do. 24-03 : Studiedag (kinderen zijn vrij) Vr. 25-03 : Goede vrijdag (vrije dag) Ma. 28-03 : 2e paasdag (vrije dag) Wo. 30-03 : Open dag en inloopavond

Gefeliciteerd! Deze week feliciteren wij Charlie (groep 1/2B), Mathias (groep 3b), Eli (groep 7), Dirk (groep 7) en C-jay (groep 3a). Een hele fijne verjaardag gewenst!

Algemeen Beste ouders en kinderen, Anderhalve week geleden is het vernieuwde Trudo rapport voor het eerst met de kinderen meegegaan, gevolgd door de eerste rapportavonden. Wij zijn een klein jaar bezig geweest met het proces rondom de nieuwe rapporten en, met name, de nieuwe manier van beoordelen. Het was voor ons (en ook voor mij persoonlijk) spannend hoe de eerste indrukken en reacties zouden zijn. Om deze eerste indrukken te weten te komen, is er door de leerkrachten gevraagd aan de ouders om een kort briefje met vragen in te vullen tijdens de ouderavond. Hieronder de resultaten van deze vragenlijst. Algemeen: Er zijn totaal 139 briefjes ingeleverd. Er waren 165 briefjes uitgedeeld, dus de respons ligt op 84%. Dit is een erg hoog percentage, waardoor de antwoorden als een betrouwbare weergave opgevat mag worden. Van de 139 briefjes waren er 61 vanuit de groepen 1 en 2 en 78 briefjes vanuit de groepen 3 t/m 8.

Basisschool Trudo Sint Trudostraat 10 - 5616 GB - Eindhoven - 040-2517585 - [email protected]

De eerste vraag ging over de nieuwe manier van beoordelen. Met dezelfde vijfpuntschaal en woorden die op de rapporten staan, vroegen wij de ouders over hoe ze de nieuwe manier van beoordelen vinden. De respons was als volgt:

Onderbouw 1,6% 4,9%

6,6%

Onvoldoende Matig

31,1%

55,7%

Voldoende Ruim voldoende

De onderbouw: Een geweldige meerderheid (bijna 87%) vindt de nieuwe manier van beoordelen ruim voldoende of goed. Door ongeveer 7% worden we gescoord met een voldoende en 7% beoordeelt deze nieuwe manier met een onvoldoende of matig.

Goed

Midden/bovenbouw 3,8% 3,8% 29,5%

23,1%

Onvoldoende Matig Voldoende

39,7%

Ruim voldoende Goed

Totaal 2,9% 4,3% 41,0%

15,8% 36,0%

Onvoldoende Matig Voldoende Ruim voldoende Goed

De midden/bovenbouw: Ook hier wordt met een grote meerderheid (bijna 70%) vindt de nieuwe manier van beoordelen ruim voldoende of goed. Door ongeveer 23% worden we gescoord met een voldoende en ongeveer 7% beoordeelt deze nieuwe manier met een onvoldoende of matig.

Totaal vind dus 92,8% onze nieuwe manier van beoordelen voldoende of beter! Dit is een percentage waar wij natuurlijk enorm trots op zijn! Deze scores zijn bevestiging voor ons, dat we een koers zijn ingeslagen die niet alleen bij onze nieuwe visie past, maar ook zo uitgestraald wordt. Een vernieuwing die gezien en positief beoordeelt wordt door het overgrote deel van onze ouders.


Een tweede vernieuwing zat in het uiterlijk van het rapport. Ook de eerste indrukken hierover hebben we middels de briefjes getoetst. De resultaten over het uiterlijk:

Onderbouw 1,6% 0,0%

13,1%

Onvoldoende Matig

54,1%

31,1%

Voldoende

Onderbouw: Ook hier vindt een enorme meerderheid (ruim 85%) de nieuwe lay-out ruim voldoende of goed. Door ongeveer 13% worden we gescoord met een voldoende en 1,6% beoordeelt deze nieuwe manier met een onvoldoende.

Ruim voldoende Goed

Midden/bovenbouw 0,0%

1,3% Onvoldoende

28,2%

30,8%

Matig Voldoende

39,7%

Midden/bovenbouw: Bijna 68% scoort de nieuwe layout ruim voldoende of goed. Door ongeveer 30% worden we gescoord met een voldoende en 1,3% beoordeelt deze nieuwe manier met een matig.

Ruim voldoende Goed

Totaal 0,7%

0,7% Onvoldoende

39,6%

23,0% 36,0%

Matig

Totaal beoordeelt dus bijna 76% ons met een ruim voldoende of goed, beoordeelt 23% ons met een voldoende en 1,4% met een onvoldoende of matig.

Voldoende

Deze keer moesten we helaas de rapporten los meegeven. Tevens Goed werden letters met leestekens niet goed afgedrukt. Als het goed is, zijn deze problemen volgende keer verholpen en zal het rapport in een prachtige fullcolor map aan de kinderen meegegeven worden. Wij denken dat dit een positief effect zal hebben op het uiterlijk. Wij horen volgende rapportronde dan ook graag uw mening hierover! Ruim voldoende


Algemeen mogen wij dus meer dan tevreden zijn over het resultaat. Wij hebben als team heel uitgebreid stilgestaan bij de rapporten en nagenoeg elke vergadering zijn ze aan bod gekomen. Ik kan niet anders dan trots zijn en mijn waardering uitspreken voor het enorm harde werken van het team om tot dit resultaat te komen. De leerkrachten zochten een manier om het totaalbeeld van een leerling te kunnen schetsen in het rapport. Dus meer dan alleen CITO, de methodetoetsen of het gemaakte werk. Juist alle factoren samen geven een beeld van een leerling en de beoordeling is dan ook een weergave van dit totaalbeeld. De professionaliteit van de leerkracht om een beeld te kunnen vormen en te schetsen van de ontwikkeling van een leerling, staat dus centraal. En dit mogen we dus als geslaagd beschouwen! Via deze weg wil ik iedereen bedanken die zijn mening gegeven heeft. Afgelopen week zijn er veel vervangingen op school geweest. Ook Trudo moet helaas aan de griepepidemie geloven en er vallen dus regelmatig ook leerkrachten uit. Helaas is er hetzelfde probleem bij vervangers. We proberen dus, zoals altijd, dezelfde vervangers te krijgen, maar het is momenteel zelfs hopen dat er überhaupt vervangers zijn. Onze excuses hiervoor! Tenslotte nog even mooi nieuws (wat er al gelukkig aan zat te komen, maar desalniettemin zeker goed nieuws genoemd mag worden) want vanaf vandaag is juffrouw Alieke weer officieel beter! Dus zij werkt weer op alle dagen behalve donderdag in groep 6. Welkom terug juffrouw Alieke! Meneer Ron Trudo met de neus in de boeken - Voorleesproject van 7 t/m 18 maart Deze week is al weer de laatste week van ‘Trudo met de neus in de boeken’. Overal wordt er al veel voorgelezen. Mooi om te zien hoe de oudere kinderen bij de jongere kinderen voorlezen en hoe enthousiast de bibliotheek wordt bezorgd. Op vrijdag 18 maart sluiten we het thema af in de middag met een voorleesactiviteit. Er mag ’s middags in de klas worden voorgelezen door ouders of grootouders. Wie komt er voorlezen? Meld u aan bij de leerkracht van uw (klein)kind. En natuurlijk ook voor thuis veel voorleesplezier!

Bibliotheek Onze schoolbibliotheek is geopend op maandag-, dinsdag- en vrijdagmiddag van 14.45u15.15u en op woensdagochtend van 12.00u-12.30u. Nog geen pasje? Geen probleem, uw kind kan toch een boek komen lenen. Onze bibliotheekvrijwilligers staan klaar om u en uw kind te helpen. Ook wordt er regelmatig voorgelezen. Wist u dat er ook speluitleen is voor de groepen 1 t/m 8? Om de week is het mogelijk om een leuk gezelschapsspel te lenen. Inleveren kan op ieder moment dat de bibliotheek is geopend. Een spel kan tot 2 weken geleend worden. Het is fijn als het spel in ieder geval voor de volgende uitleen woensdag ingeleverd is. Bij de uitleen wordt het spel in een tas gestopt. Het is fijn als het spel weer met de tas ingeleverd wordt.


De data waarop de speluitleen plaatsvindt zijn: Woe 16-3 van 12.00u-12.30u (uiterlijk inleveren di 15-3) Woe 30-3 van 12.00u-12.30u (uiterlijk inleveren di 29-3) Woe 13-4 van 12.00u-12.30u (uiterlijk inleveren di 12-4) Controleren van de spelmaterialen: Alle spellen worden, nadat ze ingeleverd zijn, gecontroleerd. Toch kan het onverhoopt een keer gebeuren dat een spel niet compleet is wanneer uw kind het leent. Wilt u woensdagochtend wanneer uw kind uit school komt het geleende spel eerst controleren? Wanneer er iets beschadigd is of ontbreekt, geef dit dan donderdagochtend aan de leerkracht van uw kind door. Wanneer we na donderdagochtend niets gehoord hebben, gaan we ervan uit dat het spel onbeschadigd en compleet is. Blijkt bij de controle na inlevering dat we toch iets missen of dat er iets beschadigd is, dan ontvangt u van ons een brief met daarin aangegeven wat er gemist wordt, zodat u thuis nog eens goed kunt kijken. Is er toch iets beschadigd of kwijt, dan vragen wij hiervoor middels een briefje een kleine vergoeding voor. De vergoeding kunt u dan afgeven aan de eigen groepsleerkracht. Tot ziens in de schoolbieb! RC de lichtstad Zaterdag 26 Maart organiseert RC de lichtstad weer het Husseltoernooi. Op deze gezellige dag mag iedereen jong oud,ervaren onervaren mee rolhockeyen in een onderling toernooi. Wil je meedoen geef je op bij Syl,de moeder van Suus in groep 3 0633823118. Rolschaatsen en bescherming hebben wij voor je! Tot dan op onze rolschaatsbaan in de trudostraat Bijdrage op de Hoogte Vanaf dit jaar kunt u uw bijdrage voor Op de Hoogte alleen aanleveren door een mail te sturen naar [email protected] Onderaan de nieuwsbrief vindt u mededelingen uit de groepen. Daarnaast zijn er de groepspagina’s.

Groepen Kleutergroepen Voorlezen tijdens het thema en het project ‘Trudo met de neus in de boeken’ Tijdens ons nieuwe thema loopt ook het voorleesproject ‘Trudo met de neus in de boeken’. Op dinsdag- 8 maart en donderdagochtend 10 maart zijn de kinderen van Groep D in de bibliotheek geweest om samen met hun ouder een boekje uit te zoeken en samen te lezen. Deze week zijn de andere kleutergroepen aan de beurt. De groepen A t/m C zijn als volgt ingedeeld: -groep A dinsdag 15 maart van 8.30u-9.00u -groep B woensdag 16 maart van 8.30u-9.00u -groep C donderdag 17 maart van 8.30u-9.00u We verzamelen allemaal eerst bij de eigen groep en lopen dan samen naar de bibliotheek. Alle kinderen gaan mee naar de bibliotheek. De kinderen waarvan geen ouder is kan toch een boek lenen. Dit boek verzamelen we in de eigen groep. Thuisopdracht Basisschool Trudo Sint Trudostraat 10 - 5616 GB - Eindhoven - 040-2517585 - [email protected]

Vandaag krijgen de kinderen hun zelfgemaakte boerderij mee naar huis. Thuis mogen de kinderen samen met u de boerderij gaan ‘vullen’. Lees er meer over in de begeleidende brief behorende bij de thuisopdracht. Het is fijn als alle kinderen hun boerderij uiterlijk dinsdag 29 maart mee terug naar school brengen. In de klas gaan we alle boerderijen bekijken en mogen de kinderen over hun boerderij vertellen. Letter g De komende twee weken staat de letter g centraal in het letterwinkeltje. Het is de letter van geit. De kinderen mogen weer spulletjes die beginnen met deze letter meebrengen naar school. Groep 5 Talenten Zoals u wellicht vorige week in Op de Hoogte heeft kunnen lezen, zijn wij in groep 5 gestart met een pilot rondom talentontwikkeling. De kinderen hebben 2 momenten de gelegenheid gekregen om te bedenken wat ze graag in de klas zouden willen doen. Er waren echter 2 voorwaarden; je moet er 4 weken lang een uur per week aan kunnen werken en na deze 4 weken moet je de klas iets kunnen presteren. Er kwamen leuke ideeën uit, zoals de klas interviewen en dit filmen, kleding ontwerpen en maken, een spel ontwerpen, knutselen etc. Vanaf aankomende vrijdag gaan de kinderen gedurende 4 weken aan hun zelf gekozen opdracht werken. Het is de bedoeling dat het initiatief vanuit de kinderen komt en dat ze zelf over oplossingen nadenken. Ook zullen ze wellicht van thuis materialen mee willen nemen. Mocht u hier vragen over hebben kunt u natuurlijk altijd mailen. Spreekbeurten Afgelopen vrijdag zijn we in de klas van start gegaan met spreekbeurten. Martijn beet het spits af met een leuke spreekbeurt over “de hond”. In groep 5 is het de bedoeling dat iedereen zijn spreekbeurt doet en hiervoor samen met de juf een datum prikt. De spreekbeurten worden altijd op vrijdag gehouden. Bij een spreekbeurt gaat het om het presenteren aan de klas. Dit betekent dat de spreekbeurt bijv. ook een boek presentatie mag zijn, vertellen over je favoriete hobby etc. Wat de kinderen presenteren en hoe ze dit willen doen wordt thuis voorbereid. Kinderen mogen natuurlijk wel altijd met vragen naar mij toe komen. Groep 6 Feestje Afgelopen vrijdagmiddag hebben de kinderen van groep 6 zelf een feestje georganiseerd voor de meester en juf. Ze hebben dit heel knap gedaan en hadden overal aan gedacht. Het was een hele gezellige middag! Spreekbeurten Deze week hebben we samen met de kinderen een planning gemaakt voor de spreekbeurten. Wat de bedoeling is en wanneer de spreekbeurten zijn is te lezen in een aparte brief die de kinderen hebben meegekregen. Groep 7 Door persoonlijke omstandigheden zal meneer Johan deze week niet aanwezig zijn.


Agenda. Gefeliciteerd! Algemeen

Recommend Documents