PERMANENTE VORMING
ACADEMIEJAAR 2015-2016
PERMANENTE VORMING
Onderwijs www.odisee.be
Bijblijven en evolueren Wil je je kennis opfrissen, verdiepen of verbreden? Wil je op de hoogte blijven van actuele thema’s? Deze brochure geeft een overzicht van ons aanbod navormingen voor professionals in het onderwijs.
BASISONDERWIJS De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen Met Metrotaal werken aan een open talenbeleid * door Koen Mattheeuws, Sven Sierens en Vicky Verley 07/12/2015 Je maakt kennis met de resultaten van vier jaar universitair onderzoek naar verschillende facetten van omgaan met talige diversiteit. Je ontdekt concrete tools (waaronder Metrotaal) die jouw school helpen om op diverse fronten aan de slag te gaan met talige diversiteit. Een neus voor talent door Liliane Van Acker - 15/01/2016 Je gaat in op de theorie rond ‘Meervoudige Intelligentie’ en op technieken die je zelf kunt implementeren in je klas. Je leert de uniciteit van ieder van je leerlingen te waarderen en te genieten van de diversiteit in je klas. Met de diversiteit uit je klas aan de slag door Brigitte Puissant - 29/01/2016 Je ontdekt een rijk educatief pakket dat bestaat uit materiaal en verhalen die aansluiten bij de (groot)stedelijke context van kinderen uit jouw klas. Samen in de boot. Roeien met de riemen die we hebben binnen het M-decreet door Elke Emmers - 17/02/2016 Deze vorming richt zich tot professionals uit lager en secundair onderwijs, met interesse voor inclusieve stages. Je ontdekt een vormingsaanbod rond de inclusiewijzer en je gaat in op het afstemmingsproces tussen de verschillende partijen. Leslocatie: Campus Parnas
Toverbos: een smaakmaker * door Marlies Algoet en Ruth Van Wichelen 27/04/2016 Toverbos is dé manier bij uitstek om kleuters een stevige sociaal-emotionele basis te bieden en om als juf of meester je kleuters beter en anders te leren kennen. Kleuters leren met hun dierenpop experimenteren rond emoties, het maken van afspraken en het oplossen van conflicten. My Digital Me Junior * door Jurn Van den Meerssche - 10/05/2016 Je maakt kennis met het digitaal ontwikkelingsportfolio My Digital Me Junior. Via klassikale digitale bordlessen en individuele leeractiviteiten leer je jongeren op een actieve en speelse manier reflecteren over vaardigheden, attitudes, kwaliteiten en groeipunten. Breder en anders evalueren. Hoe? Zo! door Jurn Van den Meerssche - 24/05/2016 Je volgt een praktische workshop waarbij je passende actieve werkvormen toepast en mogelijkheden verkent om breder te evalueren.
De leraar als opvoeder The Voice of Children door diverse gastsprekers - 26 en 27/02/2016 Internationale conferentie rond het thema ‘Quality of Childhood’. De organisatie verloopt in samenwerking met de Alliance for Childhood, een Europese groepering verbonden aan het Europees parlement. Omgaan met buiten-gewoon gedrag door Hendrik Gaublomme - 08/03/2016 In deze opleiding verwerf je inzicht in vier gedragspatronen van kinderen en leer je hoe je hierin efficiënt en respectvol kunt interveniëren.
De leraar als inhoudelijk expert Mindfulness, een appetizer door Caroline Damman - 03/12/2015 Met dit ‘proevertje’ mindfulness wordt iedereen die dit wil ondergedompeld in het thema. Circomotoriek * door Rika Taeymans - 10/12/2015 Maak kennis met circomotoriek: een manier van oefenen en bewegen waarbij kinderen zich goed gaan voelen in hun vel en zelfvertrouwen krijgen. Leslocatie: Campus Parnas Play Practice: spelenderwijs leren in Lichamelijke opvoeding * door verschillende docenten - 21 en 22/01/2016 Play Practice benadrukt de integratie van spel en oefening om uitdagende leersituaties te creëren voor alle leerlingen. Je maakt kennis met de didactische principes van shaping, focussing en enhancing om zowel bewegings- als persoonsdoelen te realiseren. Leslocatie: Campus Parnas Uitspraak en stem door Ann Vlasselaers en Ines Blomme - 28/01, 18/02 en 17/03/2016 In deze praktische cursus oefen je op stemgebruik en leer je alles over de vaak voorkomende moeilijkheden uit de ‘standaarduitspraak’. De kunst van het vragen stellen door Kristof Van Rossem - 29/01/2016 Wat is de kracht van originele, prikkelende en ‘blijvende’ vragen? In deze cursus leer je op een creatieve, innovatieve en efficiënte manier met vragen omgaan. Je leert welk effect vragen kunnen hebben in de praktijk van een organisatie, team, klas of groep. Filosofisch gespreksleider voor kinderen en jongeren door Kristof Van Rossem - 1, 8 en 18/02/2016 Filosoferen is een vorm van intensief leven en een zoektocht naar de waarde van heersende denkbeelden, ideeën en overtuigingen. In deze opleiding leer je filosofische gesprekken met kinderen en jongeren begeleiden in de praktijk.
* = nieuwe vorming
Uitspraak Nederlands bij anderstaligen door Ines Blomme & Anne-Lies Nordin 27/02 en 12/03/2016 Een slechte uitspraak zorgt er dikwijls voor dat anderstaligen, ook met een correcte toepassing van grammatica en woordenschat, voor buitenstaanders onverstaanbaar zijn. In deze twee sessies ga je na wat je aan hun uitspraak kunt verbeteren. Mindfulness voor actieve professionals door Kristel Luyckx - reeks van 8 lessen, start 04/03/2016 Dit programma is bedoeld voor professionals die op een andere manier willen omgaan met stress, spanning en ongemak. Zelf ervaren, oefenen en van daaruit leren staan centraal. Het programma ´Leven in de Maalstroom´ dat in Vlaanderen ontwikkeld werd door Dr. Edel Maex vormt hierbij de basis. Schaken met kleuters en volwassenen door Philippe Vukojevic - 18/05/2016 Deze leerrijke sessie brengt je de basisprincipes van het schaken bij en toont de mogelijkheden om het schaken in de basisschool te introduceren.
De leraar als organisator Je tijd beter beheren door Hendrik Gaublomme - 12/01/2016 ‘Tijd’ is een zeldzaam goed geworden. Het is dus hoog ‘tijd’ om dit goed beter te beheren. In deze training leer je hoe tijdsbeheer kan ingepland worden in je loopbaan of organisatie. Zelfzorg, buffer tegen burn-out door Caroline Damman en Bart Dewaele 3 en 17/03/2016 Een opvoeder kan pas goed voor iemand anders ‘zorgen’ als hij goed voor zichzelf zorgt. Je ontdekt inzichten en kijkt naar de invloed van individuele factoren zoals eigen overtuigingen, gebruikte strategieën… zowel binnen je eigen organisatie als in de ruimere samenleving.
De leraar als innovator Lateraal denken * door Ilse Banck en Katrin De Bisschop - 04/12/2015 Lateraal denken is gebaseerd op het (anders) ordenen van het denken om zo tot nieuwe ideeën te komen en op die manier een creatieve oplossing te bedenken bij problemen. In deze training maak je kennis met de technieken van Edward De Bono.
Kaatje Klank door Lieve Van Severen en Sanne Feryn 26/02/2016 Tijdens deze vorming verken je inspirerende werkvormen en materialen om samen met Kaatje Klank aan de slag te gaan. Deze methode stimuleert op een muzische manier de luister- én spreekvaardigheden van kleuters. Leslocatie: Campus Dirk Martens Parallel denken - werken met denkagenda’s volgens De Bono * door Ilse Banck en Katrin De Bisschop - 17/03/2016 Denken volgens ‘De hoeden van De Bono’ is een eenvoudige, effectieve techniek die teams helpt om productiever te worden. In deze training leer je hoe je via deze techniek je inbreng in een vergadering verhoogt, je creatieve denkvaardigheid verbetert en makkelijker tot besluitvorming komt.
De leraar als lid van een schoolteam Waarderend coachen door Rudi Timmermans - 11, 12 en 26/02/2016 Je maakt kennis met waarderend coachen. Hierbij wordt gefocust op wat de coachee kan en op zijn reeds aanwezige kwaliteiten, in plaats van op zijn beperkingen of gepercipieerde problemen.
De leraar als lid van de onderwijsgemeenschap Leiding geven aan een participatieve schoolorganisatie door Maggy Nelissen - 19 en 26/04/2016 Je zoekt uit hoe je een school als organisatie sterk horizontaal en verticaal kunt uitbouwen en hoe je een netwerk van kwaliteitskringen, die een zekere autonomie genieten, kunt realiseren.
SECUNDAIR ONDERWIJS De leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen Samen in de boot. Roeien met de riemen die we hebben binnen het M-decreet door Elke Emmers - 17/02/2016 Deze vorming richt zich tot professionals uit lager en secundair onderwijs, met interesse voor inclusieve stages. Je ontdekt een vormingsaanbod rond de inclusiewijzer en je gaat in op het afstemmingsproces tussen de verschillende partijen. Leslocatie: Campus Parnas My Digital Me Junior * door Jurn Van den Meerssche - 10/05/2016 Je maakt kennis met het digitaal ontwikkelingsportfolio My Digital Me Junior. Via klassikale digitale bordlessen en individuele leeractiviteiten leer je jongeren op een actieve en speelse manier reflecteren over vaardigheden, attitudes, kwaliteiten en groeipunten.
De leraar als opvoeder Omgaan met té mondige kinderen door Hendrik Gaublomme - 23/02/2016 Tijdens deze interactieve vorming krijg je tips om beter om te gaan met kinderen en jongeren die té assertief zijn en ontdek je verschillende tools die een gedragsverandering kunnen ondersteunen.
* = nieuwe vorming
The Voice of Children door diverse (inter)nationale gastsprekers 26 en 27/02/2016 Internationale conferentie rond het thema ‘Quality of Childhood’. De organisatie verloopt in samenwerking met de Alliance for Childhood, een Europese groepering verbonden aan het Europees parlement. Omgaan met buiten-gewoon gedrag door Hendrik Gaublomme - 08/03/2016 In deze opleiding verwerf je inzicht in vier gedragspatronen van kinderen en leer je hoe je hierin efficiënt en respectvol kunt interveniëren.
De leraar als inhoudelijk expert Mindfulness, een appetizer door Caroline Damman - 03/12/2015 Met dit ‘proevertje’ mindfulness wordt iedereen die dit wil ondergedompeld in het thema. Parnas danst * door verschillende docenten - 9 en 10/12/2015 Tijdens de 31ste editie van ‘Parnas danst’ maak je kennis met diverse dansvormen. Je vertrekt vanuit het dynamisch karakter van de danspassen en gebruikt hedendaagse muziek, zodat de dansen aantrekkelijk zijn bij jongeren. Op die manier vormen ze een ideaal leerstofonderdeel om zowel aan jongens als meisjes binnen de leerinhoud Ritmisch Expressieve Vorming aan te bieden. Leslocatie: Campus Parnas Circomotoriek * door Rika Taeymans - 10/12/2015 Maak kennis met circomotoriek: een manier van oefenen en bewegen waarbij kinderen zich goed gaan voelen in hun vel en zelfvertrouwen krijgen. Leslocatie: Campus Parnas
Uitspraak en stem door Ann Vlasselaers en Ines Blomme - 28/01, 18/02 en 17/03/2016 In deze praktische cursus oefen je op stemgebruik en leer je alles over de vaak voorkomende moeilijkheden uit de ‘standaarduitspraak’. De kunst van het vragen stellen door Kristof Van Rossem - 29/01/2016 Wat is de kracht van originele, prikkelende en ‘blijvende’ vragen? In deze cursus leer je op een creatieve, innovatieve en efficiënte manier met vragen omgaan. Je leert welk effect vragen kunnen hebben in de praktijk van een organisatie, team, klas of groep. Filosofisch gespreksleider voor kinderen en jongeren door Kristof Van Rossem - 1, 8 en 18/02/2016 Filosoferen is een vorm van intensief leven en een zoektocht naar de waarde van heersende denkbeelden, ideeën en overtuigingen. In deze opleiding leer je filosofische gesprekken met kinderen en jongeren begeleiden in de praktijk. Spelling van A tot Z door Johan De Schryver - 22/02, 15/03 en 21/04/2016 Tijdens deze opleiding verwerf je een grondige kennis en begrip van het hele spellingsysteem en van enkele essentiële achtergronden om bepaalde spellingproblemen te kunnen oplossen. Uitspraak Nederlands bij anderstaligen door Ines Blomme en Anne-Lies Nordin - 27/02 en 12/03/2016 Een slechte uitspraak zorgt er dikwijls voor dat anderstaligen, ook met een correcte toepassing van grammatica en woordenschat, voor buitenstaanders onverstaanbaar zijn. In deze twee sessies ga je na wat je aan hun uitspraak kunt verbeteren en hoe je dat kunt doen.
Nederlandse spraakkunst - De regels door Johan De Schryver - 1 en 10/03/2016 In deze cursus ligt de focus op de praktijk van het taalgebruik. Je vergroot je praktische grammaticale kennis, maar je leert er ook op een kritische, verantwoorde manier mee om te gaan. Mindfulness voor actieve professionals in onderwijs en welzijn door Kristel Luyckx - reeks van 8 lessen, start 04/03/2016 Dit programma is bedoeld voor professionals die op een andere manier willen omgaan met stress, spanning en ongemak. Zelf ervaren, oefenen en van daaruit leren staan centraal. Het programma ´Leven in de Maalstroom´ dat in Vlaanderen ontwikkeld werd door Dr. Edel Maex vormt hierbij de basis. BELTA-day 23/04/2016 Conferentie ‘Belgian English Language Teachers Association’. De jaarlijkse hoogdag van en voor docenten, opleiders en taaltrainers Engels. The Graphic Novel. Hype of een verrijking van ons literatuuronderwijs? door Silvie Vanoosthuyze - 29/04/2016 Je krijgt een beter zicht op het ruime aanbod kwalitatieve beeldverhalen (strips en graphic novels) en hun kenmerken. Je ontdekt ook hoe je het beeldverhaal kunt integreren in je literatuuronderwijs en in vakoverschrijdende initiatieven. Historisch redeneren over bronnen. Aan de slag in het geschiedenisonderwijs * door Karel Van Nieuwenhuyse - 18/05/2016 In het kader van het project ‘Omgaan met bronnen’ werd een opleidingspakket gemaakt voor leraren Geschiedenis. Aan de hand van dit pakket ontdek
je hoe bronnen de totstandkoming van de geschiedenis verduidelijken en hoe je leerlingen kunt helpen om deze bronnen te interpreteren.
De leraar als organisator Je tijd beter beheren door Hendrik Gaublomme - 12/01/2016 ‘Tijd’ is een zeldzaam goed geworden. Het is dus hoog ‘tijd’ om dit goed beter te beheren. In deze training leer je hoe tijdsbeheer kan ingepland worden in je loopbaan of organisatie. Zelfzorg, buffer tegen burn-out door Caroline Damman en Bart Dewaele - 3 en 17/03/2016 Een opvoeder kan pas goed voor iemand anders ‘zorgen’ als hij goed voor zichzelf zorgt. Je ontdekt inzichten en kijkt naar de invloed van individuele factoren zoals eigen overtuigingen, gebruikte strategieën… zowel binnen je eigen organisatie als in de ruimere samenleving.
De leraar als innovator Lateraal denken * door Ilse Banck en Katrin De Bisschop - 04/12/2015 Lateraal denken is gebaseerd op het (anders) ordenen van het denken om zo tot nieuwe ideeën te komen en op die manier een creatieve oplossing te bedenken bij problemen. In deze training maak je kennis met de technieken van Edward De Bono. Projectwerking: van idee tot evaluatie door Stephen Etordeu - 08/03/2016 Je leert projectmatig werken door eerst verschillende stappen theoretisch te doorlopen (van het starten met een project tot het evalueren ervan). Daarna ga je aan de slag met inhouden en doelen van jongeren, gebaseerd op hun problemen en interesses.
Parallel denken – werken met denkagenda’s volgens De Bono * door Ilse Banck en Katrin De Bisschop - 17/03/2016 Denken volgens ‘De hoeden van De Bono’ is een eenvoudige, effectieve techniek die teams helpt om productiever te worden. In deze training leer je hoe je via deze techniek je inbreng in een vergadering verhoogt, je creatieve denkvaardigheid verbetert en makkelijker tot besluitvorming komt.
De leraar als lid van een schoolteam Waarderend coachen door Rudi Timmermans - 11, 12 en 26/02/2016 Je maakt kennis met waarderend coachen. Hierbij wordt gefocust op wat de coachee kan en op zijn reeds aanwezige kwaliteiten, in plaats van op zijn beperkingen of gepercipieerde problemen.
De leraar als lid van de onderwijsgemeenschap
POSTGRADUATEN 2016-2017 Postgraduaat Leraar Nederlands voor anderstaligen (20 SP) Lesgeven aan volwassenen is boeiend. Spreekt het jou bovendien aan om anderstaligen wegwijs te maken in onze Nederlandse taal? Dan is deze praktijkgerichte opleiding iets voor jou! Naast les volgen loop je ook stage bij een Centrum voor Volwassenenonderwijs naar keuze. 1 academiejaar van 15 cursusdagen, telkens op woensdag van 14u00 tot 17u00. Postgraduaat Functional trainer (20 SP) Dit postgraduaat richt zich op kinesisten, bachelors/masters lichamelijke opvoeding en bewegingsrecreatie. Tijdens deze vorming concentreer je je op de begeleiding van klanten met gebruik van oefenballen, suspension trainers, kettlebells… en allerlei functioneel materiaal. Het postgraduaat bestaat uit vier modules. 1 academiejaar van 12 cursusdagen.
Leiding geven aan een participatieve schoolorganisatie door Maggy Nelissen - 19 en 26/04/2016 Je zoekt uit hoe je een school als organisatie sterk horizontaal en verticaal kunt uitbouwen en hoe je een netwerk van kwaliteitskringen, die een zekere autonomie genieten, kunt realiseren.
Postgraduaat Mentoring en coaching (20 SP) Dit postgraduaat helpt je groeien in competenties van mentoring en coaching. Je vertrekt van een analyse van je eigen kwaliteiten en uitdagingen. De opleiding bundelt deze krachten en stimuleert je om ze te gebruiken om anderen te begeleiden. 1 academiejaar van 12 cursusdagen.
* = nieuwe vorming
Postgraduaat Schoolmanagement (20 SP) Schoolmanagement gaat over de directeur die zijn leerkrachten ondersteunt, inspireert en intellectueel stimuleert. Verder gaat het over de leidinggevende die innovatie begeleidt vanuit een doordacht pedagogisch project. Daarbij staat aandacht voor een efficiëntere organisatie en een goed beheer van het schoolgebeuren centraal. 1 academiejaar van 13 cursusdagen, telkens op dinsdag van 9u00 tot 16u00.
Ben je geïnteresseerd in een opleiding op maat van jouw instelling of organisatie? Neem contact met ons op:
[email protected].
Inschrijven Inschrijven kan via het online formulier op www.odisee.be/gpv.
Meer info Voor inhoudelijke inlichtingen kun je terecht bij Laura Demunter (
[email protected]). Administratieve inlichtingen kunnen bekomen worden via 02-609 37 37 of
[email protected].
Betaald educatief verlof Indien de opleiding erkend wordt in het kader van betaald educatief verlof dan verstrekken wij hiervoor attesten voor de effectieve contacturen van de opleiding en zullen opleidingscheques voor facturen t.a.v. particulieren aanvaard worden. De meest recente informatie betreffende de erkenning in het kader van betaald educatief verlof vind je op onze website. Meer info over opleidingscheques vind je op de website van de vdab: www.vdab.be/ opleidingscheques.
KMO-portefeuille KMO-ondernemingen kunnen gebruik maken van subsidiëring via de ondernemerschapsportefeuille voor KMO-bedrijven. Erkenningsnummer: DV.O101529 (Gent) of DV.O100347 (Brussel). Meer info: www.agentschapondernemen.be.
Leslocaties Alle vormingen vinden plaats bij Odisee op campus Brussel, tenzij anders vermeld. • Campus Brussel Warmoesberg 26, 1000 Brussel • Campus Dirk Martens Kwalestraat 154, 9320 Aalst • Campus Parnas Stationsstraat 301, 1700 Dilbeek Je vindt wegbeschrijvingen naar de campussen op: www.odisee.be.
V.U. Mia Sas, Warmoesberg 26, 1000 Brussel © 2015
Opleiding op maat?
www.odisee.be
