14.10.2011
Aby áci mohli své role dob e plnit, musí se to nau it. A aby se to mohli nau it, it musí k tomu dostat prostor, ale také vzor, trp t livost li t a ochotu h t u itel it l a vedení d í koly. Pokud je ve kole nastolena tv r í atmosféra, která povauje p ekáky za výzvu, kterou je pot eba eit, je to jednoduí.
25
14.10.2011
VÝSTAVY
DEVÁ ÁCI U Í PRV ÁKY
ÁCI U Í SENIORY
24
14.10.2011
áci vzd lávají ostatní áci druhého stupn v rámci patronátu vzd lávají d ti z 1. t íd (nap . jak správn t ídit odpady a pro ) áci koly y v rámci p projektu j Po íta spojuje p j j g generace vzd lávají seniory a dalí zájemce (a sami si ve organizují), to p ispívá k bourání mezigenera ních bariér. áci koly vzd lávají své rodi e (t íd ní odpadu, pravidlo idl 3R, 3R p írodní í d í zajímavosti jí i okolí, k lí
))
23
14.10.2011
H BITOV ODPADK
ZOOKOUTEK
22
14.10.2011
áci se samostatn starají o zookoutek zookoutek, který si z ídili ve kole o vermikompostéry o h bitov bit odpadk d dk
21
14.10.2011
áci spolupracují lenové Ekotýmu spolupracují se kolním D tským parlamentem áci spolupracují s CEV Zvone ek p i p íprav spole l ných ý h akcí k í áci 9. a 1. t íd spolupracují v rámci patronátu
20
14.10.2011
solární divadlo po ízené v rámci kolního grantu
výzkumy ý k potoka t k financované fi é obecním b í ú adem
19
14.10.2011
Prvky vybojované áky v rámci grantu DREAM CATCHER
18
14.10.2011
áci se snaí získávat finan ní prost edky dk ádají z izovatele koly a na sch zi zastupitelstva vysv tlují d vody své ádosti nap .získání získání prost edk na rozbory vody v místním potoce
zapojují se do grantových ízení nap . granty v rámci projektu Dream catcher
ádají v rámci kolního grantu nap . na po ízení prvk oivujících kolní zahradu
sami si vyd lávají p i brigádách, sb rem odpadních surovin i katan a alud , prodejem vlastnoru ních výrobk
17
14.10.2011
áci monitorují úrove t íd ní odpadu
spot ebu vody
16
14.10.2011
ZÁCHRANA Á KEBLÍÍ SÁZENÍ STROMK
CLEAN UP THE WORLD
15
14.10.2011
MAPA EU Z VÍ EK
TVORBA POM CEK PRO AFRICKOU KOLU
STAVBA PECE A PE ENÍ CHLEBA
14
14.10.2011
BIOTOPOVÉ JEZÍRKO
VYV OVÁNÍ BUDEK
MAPA VLTAVY NA SCHODITI
13
14.10.2011
VÝZDOBA Ý CHODEB KOLY
VÝROBA PARKOVIT PRO KOLA
VÝROBA HERNÍCH PLÁN
VÝROBA INFORMA NÍCH CEDULÍ
12
14.10.2011
VÝZKUMY OKOLNÍ P ÍRODY
11
14.10.2011
áci ve t ídách i v eitelských skupinách k i á h realizují li jí vybrané b é úkoly úk l kadá t ída si vybírá pro dané období problémy, které chce vy eit výb r d lá podle zájmu ák , p ípadn podle témat, kt á práv která á eí í v rámci á i výuky ý k n které úkoly jsou eeny meními eitelskými skupinami tvo enými dobrovolníky áci zkoumají a své výzkumy vyhodnocují tvo í za izují organizují pomáhají p írod
10
14.10.2011
áci pojmenovávají problémy a ur ují priority pro eení, eení plánují a vyhodnocují zpracovávají a vyhodnocují analýzu silné a slabé stránky koly v klí ových oblastech projektu ur ují j p priorityy p pro eení vytvá y ejí j tak p plán aktivit ekotým organizuje celokolní referendum, následn vyhodnocuje y j p pln ní úkol t ídami i eitelskými ý skupinami
9
14.10.2011
HRY A SOUT E PRO OSTATNÍ
VÍTÁNÍ JARA
HAPPENINGY
VÝSTAVY
8
14.10.2011
áci organizují sout e pro ostatní áky happeningy a výstavy vzd lávací aktivity vydávání kolního asopisu aktivity kti it na podporu d adoptovaného d t éh Ke ánka díl í projekty projekt v rámci projektu projekt Ekokola nap . z ízení zookoutku a pé e o n j
7
14.10.2011
Ukázka d vod , které áci uvád li p i zd vod ování toho,, pro p se do p projektu j p ihlásit 1. získání zkueností pro vlastní ivot 1 2. pomoc ivotnímu prost edí 3. uet ení pen z kole 4. monost týmové spolupráce 5. n co po mn z stane 6. n co dokáu 7. budu moci porovnat kolu se sv tem 8. pom u splnit p edstavy okolí o kole 9 získám informace o provozu koly 9. 10. t ím se jen tak 11. nezajímá m to, nic m nemotivuje
- 109 hlas - 101 hlas - 86 hlas - 75 hlas - 58 hlas - 42 hlasyy - 26 hlas - 25 hlas - 22 hlasy - 19 hlas - 4 hlasy
6
14.10.2011
áci rozhodují n kdy vichni áci koly (celokolní referendum) nap p . o tom,, zda se v bec do p projektu j p ihlásit (celokolní referendum) nebo o svém chování na základ informací, kt é v rámci které á i projektu j kt získají í k jí
n kdy lenové ekotýmu nap . které kt é problémy blé b d budeme eit it a v jjakém ké po adí
5
14.10.2011
Ekotým tvo í ho zástupci jednotlivých t íd, íd pravideln se schází a ídí innost koly v projektu (na po átku roku ast ji, ji pozd ji v tinou 1x m sí n ) v ele l na 2 2. stupni t i áci á i 9 9. t íd (ekotým ( k tý na 1.stupni vedou u itelky a p ipravují áky na jejich j ji h budoucí b d í role), l ) jjsou ur eny i d dalí lí role nap . zapisovatel, hlasatel,
4
14.10.2011
áci vstupují do projektu Ekokola v ad odliných rolí, rolí napl ování t chto rolí se postupn u í áci rozhodují ídí innost ostatních, ostatních organizují pojmenovávají problémy, analyzují ur ují priority, plánují a vyhodnocují realizují svoje vlastní nápady, p ípadn nápady ostatních domlouvají se a za izují monitorujíj informují snaí se získávat finan ní prost edky spolupracují samostatn se starají vzd lávají ostatní 3
14.10.2011
Charakteristika koly Z Vrané nad Vltavou jje venkovskou kolou se zhruba 280 áky kola je domovskou kolou pro individuáln vzd lávané ák na 1. i na 2.stupni áky t i kola je realizátorkou ady vlastních i mezinárodních projekt p oje t do projektu Ekokola je zapojena od roku 2005 v roce 2007 získala poprvé titul, v roce 2009 ho obhájila, nyní se chystá h tá na dalí d lí obhajobu bh j b na ja j e 2012
2
14.10.2011
Honza Vrtika
držitelka mezinárodního titulu Ekoškola
Aktivní zapojení ák do projektu Ekokola
1
