A tudásbázisok alkalmazása a földrajztanításban Az Északi-középhegység SDT-vel és IKT-eszközökkel támogatott tananyag a témakör önálló feldolgozásához a 12. évfolyam számára (felnıttoktatás)
Farkasné Ökrös Marianna Földrajztanár MA
Eszterházy Károly Fıiskola TTK 2011
A TANANYAG CÉLJA
A felnıttoktatásban tanulók önállóan, otthon, a tanár által összeállított SDT tananyagok, animációk és filmek segítségével dolgozzák fel az Északi-középhegység címő témakört, mely az érettségi követelmények részét képezi. Egyes feladatok az SDT-, IKT-eszközök önálló használatát igénylik a tanulóktól, például keresés az SDT-ben, böngészés az Interneten. A feldolgozást, rögzítést segíti a tananyaghoz tartozó Munkalap. A tananyag áttanulmányozása után témavázlatot is kell készíteni.
A tanulók a feldolgozáshoz nyomtatott segédanyagot, illetve PowerPoint prezentációt is kapnak. Az elvégzett munka ellenırzése, értékelése a Munkalapok javításával, illetve a tanulói feldolgozást követı érettségi felkészítı foglalkozáson történik. A tananyag figyelembe veszi a felnıttoktatás sajátosságait.
Fejlesztett kompetenciák, területek: Természettudományi kompetencia IKT-kompetencia Problémamegoldó gondolkodás Térképhasználat Lényegkiemelés Önálló munkavégzés, idıgazdalkádás
Követelményszint: középszintő érettségi A 2010. január 1-jétıl hatályos, Az érettségi vizsga részletes követelményeirıl szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet szerint: „A vizsgán a jelöltnek a földrajzi-környezeti ismeretein kívül számot kell adnia az alábbi földrajzi kompetenciák – adott vizsgaszintnek megfelelı – elsajátításáról is: -
földrajzi-környezeti tartalmú információhordozók használata, információk feldolgozása, értelmezése;
-
……
-
kontúrtérképes feladatok megoldása;
-
……
-
az ismeretanyag belsı összefüggéseinek felismerése, több témakör ismeretanyagának logikai összekapcsolását igénylı, összetett feladatok megoldása;
-
……
-
szövegalkotás és szövegértés földrajzi tartalmú témákhoz kapcsolódóan;
-
földrajzi-környezeti szemlélet és gondolkodásmód alkalmazása feladatmegoldások, szóbeli és írásbeli témakifejtések során.”
„Fontos kiemelni, hogy a földrajz érettségivizsga-követelmény tartalmazza az általános iskolai regionális földrajzi tananyagot is. Ezért a vizsga sikeres teljesítéséhez szükség van az általános iskolában tanultak szintézisére, valamint a középiskolában elsajátított ismeretek alapján történı újraértelmezésére.”
Konkrét követelmények: „Mutassa be és helyezze el a térképen a fontosabb idegenforgalmi körzeteket, tájegységeket, ismertesse azok értékeit. Soroljon fel a világörökség részeként számon tartott hazai értékeket.” „Ismertesse térkép segítségével a nagytájakat és résztájakat, tudja ezeket kontúrtérképen megnevezni.” Jellemezze a nagytájak felszínét, éghajlatát, vízrajzát, fıbb talajtípusait, ásványkincseit és a természeti adottságok hatásait a mezıgazdaságra.” Ismertesse a nagytájak természeti és kulturális értékei, idegenforgalmi lehetıségeit és központjait.” „Mutassa meg térképen és nevezze meg a kontúrtérképen a nagytájak fıbb településeit. Kapcsolja hozzájuk a jellemzı természeti erıforrásokat és gazdasági tevékenységeket.” „Tudja az Északi-középhegység tagjait elkülöníteni kialakulásuk és kızetanyaguk szerint.” „Mutassa meg a térképen, nevezze meg kontúrtérképen hazánk nagyrégióit. Mutassa be a nagytájakról tanult természeti-társadalmi ismeretek alkalmazásával a régiók jellegzetességeit, erıforrásait, fejlesztésének lehetıségeit.” „Hasonlítsa össze adatsorok segítségével az egyes régiók kedvezı és kedvezıtlen mutatóit.” „Ismerje fel térképen, kontúrtérképen és nevezze meg hazánk nemzeti parkjait, a világörökséghez tartozó értékeit.”
Topográfiai követelmények: összhangban az érettségi követelményekkel.
SZÜKSÉGES ESZKÖZÖK Technikai eszközök: Személyi számítógép, lehetıség szerint internetes eléréssel Földrajzi Atlasz Munkalap Laptop, projektor (kapcsolódó érettségi felkészítı foglalkozáson)
Szoftverek:
Filmek:
Böngészı
Az Aggteleki Nemzetei Park 1. rész (mp4)
SDT (on-line)
6:32
SDT-lejátszó (off-line)
Az Aggteleki Nemzeti Park 2. rész (mp4)
Flash Movie Player
9:21
Windows Media Player
Az Aggteleki Nemzeti Park 3. rész (mp4) 8:39
Állományok: SDT foglalkozások: Magyarorszag.sdtref
BNP1.mp4 10:08 BNP2.mp4 9:38 A Lázbérci víztározó (mp4) 2:54
Északi-khg.sdtref Klima.sdtref
Ajánlott tankönyv:
Domborzat-vizrajz.sdtref SDT animációk: Magyarorszag-tajai.swf Domborzat.swf Kirako.swf
Bora Gyula – Nemerkényi Antal: Magyarország földrajza Nemzeti Tankönyvkiadó 63-69. oldal
Attekinto.swf Gyak1.swf
Probáld Ferenc – Ütıné Visi Judit:
Gyak2.swf
Földrajz 10.
Teszt1.swf
Nemzeti Tankönyvkiadó
Teszt2.swf
112-142. oldal
Kiadott egyéb segédlet: eszaki-középhegyseg.pdf; BAZmegye.ppt
A tananyag összeállítása az SDT beépített Elıadástervezı eszközével és az önálló Tananyagszerkesztı alkalmazással történt. A filmek a Youtoube videómegosztó portálról valók.
A TANANYAG ÖSSZEÁLLÍTÁSÁNAK MUNKAFÁZISAI
1. kép: Az SDT Tananyagszerkesztıje
2. kép: Az SDT Tananyagszerkesztıje és az elıadás
3. kép: SDT Elıadásszerkesztı és a futó elıadás
KÉPEK A TANANYAGBÓL
4. kép: Magyarország. sdtref
5. kép: Északi-khg. sdtref
6. kép: Domborzat-vízrajz. sdtref
7. kép: Klíma. sdtref
8. kép: Attekinto. swf
9. kép: Gyakorló-1
10. kép: Gyakorló-2
11. kép: Kirako. swf
12. kép: teszt1. swf
13. kép: teszt2. swf
Filmek
14. kép: Farkas az Aggteleki Nemzeti Parkban
15. kép: Aggteleki Nemzeti Park
16. kép: Cseppkövek
17. kép: Jégmadarak
18. kép: Lázbérci víztározó-1
19. kép: Lázbérci víztározó-2
20. kép: Bükki Nemzeti Park
21. kép: Mészégetés
22. kép: Palás kızetek
23. kép: Szarvaskıi párnalávák
24. kép: Szalajka
25. kép: İzike
26. kép: Lefejezett Bélkı
KÉPEK A KIADOTT PREZENTÁCIÓBÓL
27. kép: B-A-Z megye társadalomföldrajza
28. kép: A megye kistérségei
29. kép: Demográfiai mutatók
30. kép: Munkanélküliség alakulása
I. Az SDT lejátszó segítségével nyissa meg a Magyarorszag.sdtref állományt! Tanulmányozza Magyarország, illetve az Északi-középhegység tájairól szóló tananyagokat, majd a tanultak, illetve az Atlasz segítségével oldja meg a következı feladatokat!
1. Töltse ki a táblázatokat!
Magyarország
MAGYARORSZÁG NAGYTÁJAI
ORSZÁGRÉSZEK 1=
1=
2=
2=
3=
3= 4= 5= 6=
MAGYARORSZÁG RÉGIÓBEOSZTÁSA 1=
5=
2=
6=
3=
7=
4=
8=
2. Színezze ki az Észak-Magyarország régióhoz tartozó megyéket! Rendelje a megyékhez a sorszámokat és nevezze meg ezeket a megyéket, megyeszékhelyekkel együtt! MEGYÉK
A régió megyéi és a megyeszékhelyek:
3. Töltse ki a táblázatot! A RÉGIÓ
ÉSZAK-MAGYARORSZÁGI RÉGIÓ 4=
9=
12=
4A=
9A=
12A=
4B=
9B=
12B=
4C=
9C=
12C=
4D=
9D=
4E=
4. Készítsen fogalomtérképet (gráfot) az alábbi fogalmak felhasználásával: Környezet,
táj,
tájegység,
nagytáj,
Kis-Alföld,
Alföld,
Dunántúli-dombság,
Dunántúli-középhegység, Északi-középhegység. Megoldását ellenırizze le a tananyag Magyarország nagyobb települései, tájai – térképen címen található gráf segítségével!
5. Nevezzen meg a régióból 3 világörökséget!
6. Oldja meg a kapcsolódó SDT-tesztfeladatokat!
II. Az SDT lejátszó segítségével nyissa meg az Északi-khg.sdtref állományt! Tanulmányozza az Északi-középhegység tájairól szóló tananyagokat, majd a tanultak, illetve az Atlasz segítségével oldja meg a következı feladatokat!
1. Nevezze meg az Északi-középhegység határait égtájak szerint!
2. Sorolja fel, mely hegységek alkotják az Északi-középhegységet? Milyen kızetek építik fel ezeket a hegységeket?
3. A kiadott tananyagok segítségével jellemezze a Visegrádi-hegységet! Miért tekinthetı az Északi-középhegység részének?
4. Keressen vulkanizmushoz kötıdı tananyagokat az SDT-ben! Írja le elérési útvonalukat!
5. Magyarázza meg a következı fogalmakat: karszt, karsztjelenség, mészkı, vulkanikus eredető kızet! (A feladat megoldásához használhatja az SDT keresıjét!)
6. Tanulmányozza a tananyag Városok, nevezetességek címő fejezetét! Jelölje be és nevezze meg a régióban található nemzeti parkokat!
7. Keressen felhasználható (ellenırzött) anyagokat az Interneten az Északi-középhegységben folytatott ısi mesterségekrıl!
8. Keressen legalább 5 honlapot, amely az Északi-középhegységet mutatja be!
9. Sorolja fel a nevezetesebb ısember-barlangokat!
10. Vetítse le a következı videókat!1 Aggteleki Nemzeti Park 1. -2. -3. rész BNP 1-2. rész (Bükki Nemzeti Park) A Lázbérci víztározó
11. Oldja meg a tananyagban található tesztfeladatokat! 12. Gyakorolja a topográfiát az alábbi SDT-animációk2 segítségével: Magyarország tájai (Magyarorszag-tajai.swf) (Kirako.swf) Magyarország domborzata - Északi-középhegység áttekintı térkép (Attekinto.swf) Magyarország domborzata - Északi-középhegység (gyak1.swf) (gyak2.swf)
13. Ellenırizze topográfiai tudását az alábbi SDT-animációk segítségével: Magyarország domborzata - Északi-középhegység (teszt1.swf) (teszt2.swf)
1 2
A videók lejátszásához Windows Media Player program szükséges Az animációk lejátszásához Flash Movie Player program szükséges.
III. Az SDT lejátszó segítségével nyissa meg a Klima.sdtref állományt! Tanulmányozza a tananyagokat, majd a tanultak, illetve az Atlasz segítségével oldja meg a következı feladatokat!
1. Röviden jellemezze az Északi-középhegység éghajlatát!
2. Sorolja fel az Északi-középhegység talajtípusait!
3. A táj mezıgazdasága kisebb jelentıségő. Indokolja meg miért!
4. Sorolja fel a régió borvidékeit!
5. Tekintse meg a tananyag képeit, majd az SDT segítségével magyarázza meg az erózió fogalmát!
IV. Az SDT lejátszó segítségével nyissa meg a Domborzat-vizrajz.sdtref állományt! Tanulmányozza a tananyagokat, majd a tanultak, illetve az Atlasz segítségével oldja meg a következı feladatokat!
1. Győjtse ki a nevezetes magassági csúcsokat, majd keresse meg ıket az Atlaszban!
2. Csoportosítsa a táj folyóvizeit! Országhatáron kívül erednek:
Országhatáron belül erednek:
3. Gyakorolja a topográfiát a tananyagban lévı animációk (☺) segítségével! 4. Oldja meg a tesztfeladatokat!
V. Vetítse le a BAZmegye.ppt prezentációs állományt! Oldja meg a következı feladatokat!
1. Alkosson véleményt a 15. dián található diagramról! (Élveszületések száma…)
2. Magyarázza meg, mit jelent a vándorlási veszteség kifejezés! Milyen hatással van ez a helyi mutató a megye társadalmára, gazdaságára?
3. Válasszon egy kistérséget a 48. diáról és támassza alá annak fejlettségre vonatkozó besorolását! Véleményét különbözı médiumokban megjelent forrásokra hivatkozva támassza alá!
4. Keressen tematikus térképeket az Atlaszban a megyérıl (ÉszakMagyarország Régióról)! Válasszon ki egyet, amelyrıl fogalmazzon meg 5-10 konkrét állítást!
A tananyag áttanulmányozása és a Munkalap kitöltése után készítsen egy témavázlatot (2-3 oldal terjedelemben), melyben bemutatja az Északi-középhegység természeti viszonyait!
SZEMPONTOK A TANANYAG FELDOLGOZÁSÁT KÖVETİ FOGLALKOZÁSHOZ
A tananyag önálló feldolgozására kellı idıt kell biztosítani, az elvégzett munkát ellenırizni és értékelni kell.
A Munkalapon megfogalmazott tanulói válaszok leellenırzése történhet frontálisan vagy csoportmunkában.
A helyes megoldásokat projektorral vetíthetjük, a vaktérképes, illetve topográfiai vonatkozású részeket minden esetben az Atlaszban vagy fali térképen ellenırizzük. Szükséges ez azért is, mert a tanulók nehezen asszociálnak a vaktérképrıl a térképre, illetve fordítva.
Az V. feladatsor válaszai tanulónként eltérıek lehetnek, ezeket ütköztethetjük, vitára bocsáthatjuk.
A megtekintett filmek kapcsán kérdéseket tehetünk fel, melyeket csoportosan vagy egyénileg lehet megválaszolni. A kérdések lehetnek a növény-, és állatvilággal, védett természeti értékekkel, nevezetesebb képzıdményekkel kapcsolatosak.
Egyes SDT részeket ismételten megtekinthetünk, újabb feladatokat fogalmazhatunk meg, pl. fogalmak kigyőjtése és magyarázata.
A tananyag nem tárgyalja a karsztjelenségeket, ezen az órán azonban anyagot győjthetünk, egyszerő rajzokat készíttethetünk a tanulókkal és összekapcsolhatjuk a korábban tanult ismereteket.
A feldolgozást követıen elkészített témavázlatokat is ellenırizni kell, tartalmazzák-e a legfontosabb tényanyagot. Ehhez célszerő egy tanulói példányt kivetíteni és közösen megbeszélni az osztállyal, majd a szóbeli érettségin megszokott metódus szerint értékelni a benne foglaltakat.
A topográfiai ismereteket papíralapú vaktérképpel ellenırizzük.
