A tökfejfaragástól a kötélpályáig

Tevékenység-központú pedagógia

„A tökfejfaragástól a kötélpályáig…” a Kalandok és Álmok Pedagógiai Műhely négynapos akkreditált élménypedagógiai képzést szervez

Budapest, 2009. március 19-20, és április 7-8.

Magatartási és beilleszkedési zavarokkal küzdő gyerekek egyéni és csoportos fejlesztése élménypedagógiai foglalkozásokon keresztül

ÉLMÉNYPEDAGÓGIA KÉPZÉS 2009 TAVASZ

*Élménypedagógia * Nem szakrendszerű oktatás * Időgazdálkodás * Kommunikáció * Élmény játszóház

Animátorképzés * Kisgyerekkori fejlesztés * Multikulturális pedagógia * Agressziómegelőzés * Vezetői tréning *

Csapatépítés * Kalandpedagógia

A képzés bemutatása Az élménypedagógia... Az élménypedagógia a cselekvés általi tanulás egyik sajátos változata. A csoport tagjai fizikailag és pszichikailag biztonságos, kontrollált körülmények között maguk is élménypedagógiai tevékenységeket, játékokat és gyakorlatokat próbálnak ki. A tevékenységek rendszere egy folyamatot alkot, amely lehetővé teszi, hogy a résztvevők kialakítsák viszonyukat a módszerhez, megtervezzék saját foglalkozásaikat, elsajátítsák a foglalkozásvezetés alapvető szabályait, és megismerjék annak elméleti hátterét.

Célunk - Játékos élménypedagógiai alapképzés tréningszerű módszerekkel a tapasztalati tanulás hatékonyságának és módszereinek megismerésére; - Módszertani repertoár bővítése a tapasztalati tanulás gyakorlatában az ismerkedési játékoktól a csoportépítő feladatokon át az egyéni fejlesztés lehetőségekig; - Az élménypedagógia felhasználási területeinek megismerése az iskolában, tanórán, a nem-szakrendszerű oktatás rendszerében és a tanórán kívüli nevelésben; - Felkészítés élménypedagógiai foglalkozások vezetésére és magatartási és beilleszkedési nehézségekkel küzdő gyerekek foglalkoztatására, újfajta pedagógus-szerep megtapasztaltatásával;

Módszereink - sok-sok játék - gyakorlati feladatok megoldása, konzultációk, egymás munkájának értékelése - önálló munka, csoportmunka, páros gyakorlatok - szituációs gyakorlatok, “mikrofoglalkozások”, csoportviták - kiegészítő programként játéktanítást, ötletbörzét rendezünk Felnőttképzési engedély: 01-0250-05 A továbbképzési program alapítási és indítási engedélyének száma: OKM-3/146/2007

www.kalandokesalmok.hu

Miért érdemes? Kinek szólnak a képzéseink? Mindenkinek, aki a gyerekek fejlesztése érdekében újfajta módszereket kíván nevelési céljai szolgálatába állítani. Elsősorban pedagógusoknak, szociális szakembereknek, programszervezőknek, önkénteseknek, animátoroknak, alternatív iskolában tanítóknak, gyógypedagógusoknak, táboroztatóknak ajánljuk.

Technikai tudnivalók

Alapelveink - A hatékony képzés alapja az aktív részvétel, a módszerek, játékok és gyakorlatok személyes kipróbálása, a saját élmény megszerzése, az élmény megosztása és feldolgozása, majd pedig a tanulságok adaptálása más, hasonló helyzetekre. - A képzés csoportban zajlik, ezért alkotó közösség létrehozására törekszünk. - Folyamatosan törekszünk a gyakorlat arányának magas szinten tartására. A résztvevők már meglévő tudásukkal járulnak hozzá a közös sikerhez

A képzés után a résztvevők képesek lesznek...

- ... céltudatosan és önállóan megtervezni, megszervezni, lebonyolítani és értékelni saját élményű foglalkozásokat; - ... a tanult tevékenységeket, játékokat és gyakorlatokat nevelési céljaik szolgálatába állíttani, hatékonyan használni az ebben rejlő oktatási és fejlesztési lehetőségeket; - ... a gyerek szociális kompetenciáit fejleszteni a játékpedagógia és az élménypedagógia eszközeivel, a gyerekek aktív részvételével; - ... tudatosan nevelni a fiatalokat, hogy azok az őket körülvevő környezetben megoldásokat találjanak a mindennapok során jelentkező konfliktusok megelőzésére, felismerésére és kezelésére;


Szociális kompetenciák fejlesztése Mit hasznosíthat ebből az Önök intézménye? - A korábban ismert és használt játékok, tevékenységek új tartalmakkal egészülnek ki a feldolgozás újfajta módszereinek köszönhetően; - A tanórán kívüli és szabadidős tevékenységekben rejlő nevelési és fejlesztési lehetőségek hatékonysága megnő; - Az újonnan tanult kommunikációs és problémamegoldó tevékenységek alakalmasak a gyerekek és az osztályközösségek fejlesztésére; - A pedagógusok módszertani eszköztára frissül, motivációjuk nő, megerősítést kapnak nevelési munkájuk eredményességét illetően - A résztvevők átadhatják tapasztalataikat, bemutathatják a tanult módszereket...

Mit hasznosíthatnak ebből a gyerekek? A képzésen tanult módszerek ismerete és alkalmazása az alábbi szociális kompetenciák fejlesztését szolgálja:

Én - dimenzió -

reális önismereten alapuló önbizalom és önállóság; kitartás, kudarctűrés és a siker kezelésének képessége; a döntéshozás és felelősségvállalás képessége; önbizalom, önelfogadás, pozitív énkép, reális önértékelés;

Társas dimenzió -

hiteles és hatékony kommunikáció; kooperativitás, együttműködési készség, felelősségtudat; konfliktuskezelési készség; empátia, a másikra figyelés, mások elfogadása; tolerancia,nyitottság, a másik elfogadása; szabályok alkotásának és elfogadásának képessége, szabálykövetés; a biztonságos életvitel kialakítása;

Kognitív dimenzió -

probléma-megoldó gondolkodás, döntési képesség; a véleményalkotás képessége, vitakészség; kreativitás, rugalmasság, ötletgazdagság; a fejlődés igénye, alkotókedv;


A képzés témakörei Elmélet -

Az élménypedagógia elméleti alapjai, irányzatai; A tapasztalati tanulás köre, a fokozatosság elve; Csoportszabályok, csoportdinamika, a csoportfejlődés fázisai; A komfortzóna, a pánikzóna és a tanulási zóna megismerése; A kockázatok felmérése, kezelése, a rendkívüli helyzetek;

Játékpedagógia - Bemelegítő játékok és gyakorlatok egyszerű eszközökkel (jégtörő és energetizáló játékok egyénileg és csoportban) - Páros és kiscsoportos kommunikációs gyakorlatok (csomó vagy nem csomó, sárkányrajz, héliumbot, száll a labda...) - Csapatépítő, bizalomépítő játékok és tevékenységek (együttműködési játékok és szituációk, nehezített kommunikációs helyzetek - bekötött szemmel stb.) - Problémamegoldó gyakorlatok (sárkánytorony, közös zene, varázslózsák) - Játékváltoztatás, a játékkitalálás eszközei és módjai

Facilitátori szerepkör - Élménypedagógiai foglalkozások tervezése, szervezése, lebonyoltása, a facilitátor szerepe; - A kockázatok felmérése, kezelése, rendkívüli helyzetekre való felkészülés; - Értékelés, reflexió jelentősége, szerepe, levezetésének módszerei, technikái; - Magatartási és beilleszkedési zavarokkal küzdő gyerekek egyéni és csoportos fejlesztése élménypedagógiai foglalkozásokon keresztül;


Technikai tudnivalók Jelentkezés A képzésen részt venni a csatolt “Jelentkezési lap” kitöltésével és a következő e-mail címre történő visszaküldésével, valamint postán vagy faxon történő elküldésével lehet: Cím: 1182 Bp. Kétújfalu 159/a Fax: 06 1/294-0241 E-mail cím: [email protected]

Jelentkezési határidő: 2009. március 16. Időpont: 2009. március 19-20, és április 7-8. (négy napos) Lebonyolítás: 2X2 napban, tréningszerű foglalkozások keretén belül, 12-24 résztvevővel

A képzés közreműködői: Kovács Nikoletta élménypedagógus, tréner Bányi Sándor élménypedagógiai tréner, közoktatás szakértő

Helyszín: Szeretve Tanulni Egyesület, Budapest, XVIII. Kondor Béla sétány 3.

Megközelítés: Kőbánya-Kispesttől, a 3. sz. (kék) Metró végállomásától a piros 136-os busszal 3. megálló (Havanna utca)

Részvételi díj: 33.000 Ft/fő Egy intézményből 3 résztvevő jelentkezése esetén a részvételi díjból mindhárom jelentkezőre 10% kedvezményt biztosítunk

További információ Bányai Sándor: 30/982-3322, illetve [email protected] Kovács Nikoletta: 20/311-1228, illetve [email protected]

Ha úgy gondolja, hogy programunk mások érdeklődésére is számot tarthat, úgy kérjük, felhívásunkat jutassa el kollegáihoz, barátaihoz és munkatársaihoz is! Képek korábbi képzésekről: www.kalandokesalmok.hu


További programjaink TÁMOP 3.1.4 és 3.3.2 Képzések a TÁMOP pályázatok nyertes iskoláinak - a módszertani kosár ajánlott képzései között: - Multikulturális tartalmak és interkulturális nevelés, a kirekesztés és a saját kulturális örökségünk megismerése, a társadalmi előítéletek tudatosítása, az előítéletek csökkentésének lehetséges stratégiái, a kultúrák közötti konfliktusok kezelésének lehetőségei Budapest, 2009. május 8-9 és 15-16. - A tevékenységközpontú pedagógiák alkalmazására való felkészítés - a kompetencia alapú oktatást szolgáló pedagógiai elvek, módszertani és tanulásszervezési eljárások megismerése - A Horváth és Dubecz Kft.-vel való együttműködésben, egyedi megrendelés alapján, tantestületeknek, vagy csoportoknak.

Következő képzéseink - ”Törpék között az óriás...” - Kisgyerekkori fejlesztés, a részképességek célzott fejlesztése a játék eszközeivel, játékos formában, az óvodás- és kisiskoláskorban Debrecen 2009. Április 21-22-23. - ”Fegyvertelen játszótárs...” - élménypedagógiai módszereket használó erőszak-megelőző program gyerekközösségekben. A gyakorlatok lehetőséget kínálnak, hogy a gyerekek erősségeiket és szociális készségeiket biztonságos környezetben tegyék próbára. A foglalkozások az agresszivitás is irányulhat Budapest, 2009. Június 23-24-25. - ”Kell egy csapat - csak az jöjjön, aki bírja...” - Csapatépítés, a szervezeti kultúra fejlesztése, kommunikációjavítás munkahelyen, kollégáinkkal, extrém helyzetek nélkül - egyeni igény alapján megrendelhető.

2009. Május 16. - Szakmai Nap a táborozásról - tábori programötletek - keretmesék - játékok - vetélkedők - biztonságos kalandok... - kézműves-technikák a táborban


A tökfejfaragástól a kötélpályáig

Recommend Documents