A teljesség igényével

A teljesség igényével A TeLL me More nyelvoktató CD-ROM sorozat a francia Auralog cég fejlesztése, mi a magyar Q\HOY& YiOWR]DWRW NpV]tWHWWN pV IRUJDOPD]]XN 0&N|GpVpQHN DODSMD D EHV]pGIHOLVPHUpVHQ DODSXOy párbeszéd, de hangsúlyt helyez a többi nyelvi készség fejlesztésére is. Az egyéni változat mellett az iskolák számára a program hálózati változatát is kínáljuk. A program a TaLk to Me c., magyar változatban is megjelent, beszédfelismerésen alapuló CDROM-sorozat továbbfejlesztett változata. 1990 0HJMHOHQLND]ÄV´7D/k to Me, amelyhez célhardver szükséges. 1992 A francia Kutatás-fejlesztési Ügynökség és az Európai Bizottság támogatja a program továbbfejlesztését. Megjelenik az új, DSP-s hangkártyákat támogató változat. 1993 A francia Oktatási Minisztérium megvásárolja a programot az általános iskolák, valamint a hatosztályos középiskolák számára. 1994 A francia Munkaügyi Minisztérium megvásárolja a programot szakképzési központokban W|UWpQKDV]QiODWUD Megjelenik a Windows-os változat. 1997 (OVNpQW0DJ\DURrszágon jelenik meg a TaLk tR0HPLQVpJLOHJ~M-ás Windows-os változata. A Munkaügyi Minisztérium a Világbanki Program keretében 66 szakközépiskola számára vásárolja meg. 1998 Az Európai Bizottság és a francia Oktatási Minisztérium támogatásával megjelenik a TeLL me More, sok-sok új funkcióval. Számos nemzetközi elismerés, köztük Taneszköz-világkiállítás Nagydíj. 0HJMHOHQLNDSURJUDPPDJ\DUYiOWR]DWiQDNHOVNpWV]LQWMH 1999 Elkészül a TeLL me More Pro, a számos többletfunkciót kínáló hálózati keretszoftver magyar változata. $ SURJUDPVRUR]DW QpPHW pV DQJRO Q\HOYEO HJ\DUiQW KiURP V]LQWEO iOO NH]G N|]pSKDODGy pV haladó. A harmadik rész magyarításának munkálatai jelenleg folynak. Témakörök: Párbeszédek Önmagunk leírása Hogyan számolunk )QHYHNpVPHOOpNQHYHN Bemutatkozások Eltévedtünk Nyelvi sajátosságok

Reggelit rendelünk Ebédelünk Nyaralót bérelünk ,GMiUiV Barátok meghívása 6]DEDGLG

Videók Hétköznapok és hétvégék Vakáció A természetben (állatok és ,GMiUiV viselkedésük) Üdvözlési, társasági szokások

Utazás autóval 8WD]iVUHSOYHO Utazás vonattal A vámon Szállodában Városnézés

Utazás és eszközei 5 perc alatt a világ körül

$IHOGROJR]iVPyGMDDN|YHWNH] Párbeszéd

(– EHiOOtWiVWyO IJJHQ – HOV]yEDQ EHV]pGIHOLVPHUpVVHO YDJ\ HJpUrel) Szabadmód D GLiN D IHONtQiOW YiODV]OHKHWVpJHN N|]O YiODV]W D SURJUDP HQQHN PHJIHOHOHQ UHDJiO Megértési mód: csak egy adekvát diákválasz, a többi rossz

Videó

9LGHRILOPW|EEYiODV]WiVRVHOOHQU]NpUGpVVRUUDO

Kiejtési gyakorlat Bárhonnan – így D SiUEHV]pGEO LV HOpUKHW – PRQGDW LOO V]y V]LQW& gyakorlás, pontozással Szó társítás

Ellentétpárok, ill. szinonimák keresése – egérrel

Szórend

$ NpSHUQ\Q PHJMHOHQ V]yFVRSRUWRNEyO KHO\HV PRQGDWRW NHOO DONRWQL – EHiOOtWiVWyOIJJHQ–pOV]yEDQYDgy egérrel.

Mondat kiegészítés A hiányos mondatokat kell kiegészíteni – a párbeszéd vagy a videó ismeretében – D] RGDLOO V]yYDO pV – EHiOOtWiVWyO IJJHQ – ki kell ejteni a WHOMHVPRQGDWRWYDJ\HJpUUHONLYiODV]WDQLD]RGDLOOV]yW Akasztófa

A körülírt szót kell kitalálni. 7 „életünk” van, ennyiszer tippelhetünk tévesen DV]yEDQV]HUHSOEHW&NHWLOOHWHQ

Diktálás

4-5 mondat meghallgatása után, mondatról-mondatra hallgatjuk meg a szöveget, és begépeljük, majd javíttatjuk a szöveget. Beállítástól függ, hogy a program figyelembe veszi-HD]tUiVMHOYDODPLQWDNLVQDJ\EHW&KLEiNDW

Kép/Szó társítás

$ NpSHUQ\Q OiWKDWy GROJRW NHOO – EHiOOtWiVWyO IJJHQ – hangosan megnevezni, vagy egérrel kiválasztani egy listából.

Keresztrejtvény

A beállítható méreW&NHUHV]WUHMWYpQ\WYiODV]WKDWyDQYDJ\DV]DYDNKDQJNpSH vagy magyar fordítása alapján kell kitölteni.

•

• • • • •

A V]y V]LQW& IRUGtWiVRN KDQJRV V]yWiU MHOOHJJHO P&N|GQHN pV EiUKRQQDQ HOpUKHWN D IHODGDWRNQiOFVDNDNpUGpVPHJYiODV]ROiViWN|YHWHQ EHV]pGIHOLVPHUpses kiejtési gyakorlattal. A párbeszédekhez és a videókhoz mondat-pVV]yV]LQW&IRUGtWiVRNYDODPLQWNLHMWpVLJ\DNRUODW állnak rendelkezésre. A PRQGDW V]LQW& IRUGtWiVRN D] LGHJHQ Q\HOY& IHOLUDWRNNDO SiUKX]DPRVDQ PHJMHOHQtWKHWN párbeszédek, valamint a videók megtekintése során. .EQ\RPWDWRWWROGDOWWDUWDOPD]yNp]LN|Q\YYHOHJ\HQpUWpN&Súgó, valamint helyi – az adott NpSHUQ\DGRWWUpV]pKH]– kapcsolódó súgó. Részletes, képekkel illusztrált és narrált %HYH]HW, amely részletesen bemutatja a program használatát. DemóILOPDPHO\D%HYH]HWU|YLGtWHWWYiOWR]DWD 6]pOHVN|U&HJ\pQLEHiOOtWiVLOHKHWVpJHN. 6]pOHVN|U&EHiOOtWiVLDGPLQLV]WUiFLyVpVQ\RPWDWiVLOHKHWVpJHNDKiOy]DWLYiOWR]DWEDQ.

A teljesség igényével

Struktúra Témakör 1.

SEGÍTSÉGEK

Párbeszéd

Témakör 2.

Nyelvtan

Témakör 3.

Kiejtési gyakorlatok

Témakör 4. További gyakorlatok Témakör 5. Mondat kiegészítés Témakör 6. Kép / Szó társítás Szórend

STATISZTIKA

A program automatikusan

statisztikát készít, így nyomon tudjuk követni IHMOGpVQNHW A felvett párbeszéd visszajátszható

Diktálás Akasztófa Szó társítás

$]RGDLOO V]y

EGYÉNI VÁLTOZAT

Szójegyzék / Hangos Szótár Fordítások Súgó Helyi súgó 'HPypV%HYH]HW

Videó

BEÁLLÍTÁSOK

Manuális vagy ¾ ¾ ¾

A számok tükrében (nyelvenként és szintenként)

¾Több mint 100 óra tanulás ¾35 óra szórakoztató párbeszéd ¾Több mint 500 mondat és több mint 2000 szó beszédfelismeréssel ¾Több mint 1000 gyakorlat ¾1500 szavas szójegyzék ¾2 videó formátum: MPEG és AVI

***

EGYÉNI VÁLTOZAT

beszédfelismeréses feladatmegoldás Háttérzaj teszt Megértési mód ,GPpU Elfogadási szint Audió Beszéd sebessége Videó MPEG vagy AVI formátum Feliratok megjelenítése

Rendszerkövetelmények

¾IBM-kompatíbilis PC ¾486 DX4 100 MHz (Pentium 120 ajánlott) ¾WindowsTM 95 ¾16 MB RAM ¾30 MB szabad hely a merevlemezen ¾îVHEHVVpJ&&'-520PHJKDMWyîVHEHVVpJ&DMiQORWW ¾16-bites Windows-kompatíbilis hangkártya ¾Grafikus kártya SVGA felbontással (640*480, 256 színnel) ¾Mikrofon + fejhallgató vagy hangszórók

HÁLÓZATI VÁLTOZAT

Még többet tud:

¾20 munkahelyen alkalmazható egyszerre ¾Egyéni tanulási útvonal állítható össze ¾5pV]OHWHVVWDWLV]WLNDNpV]tWKHWPLQGHQGLiNHUHGPpQ\HLUO ¾Az eredmények kinyomtathatók vagy elektronikus formában exportálhatók további feldolgozásra ¾6]pOHVN|U& Q\RPWDWiVL OHKHWVpJ V]LQWH PLQGHQ D SURJUDPEDQ PHJMHOHQ V]|YHJHV információ (eredeti szöveg és fordítása, szójegyzék, stb.)

QHWWy)W

%HNHUOpVLN|OWVpJ


Még költséghatékonyabb:

7 H / / P H 0 R UH H J \ Q \ H OY LV ] LQ WP X Q N D K H O\ Op WH V tWp V p Q H N N | OWV p J H

0 X Q N D K H O\ H N V ] i P D

( J \p Q L& ' N

+ i Oy ] D WH J \ Q \ H OY UH

+ i Oy ] D WN p WQ \ H OYUH

¾6WDPXQNDiOORPiVRNRQQLQFVV]NVpJ&'-ROM-olvasóra


Még kényelmesebb:

¾0DJ\DUQ\HOY& tanári / rendszergazda kézikönyv ¾Nem kell a lecke CD-NFVHUpOJHWpVpYHOW|OWHQQND]LGW« ¾Egy diákterminál beállításai könnyedén exportálhatók a többire ***


Rendszerkövetelmények, NpWQ\HOYUHNH]GWO–haladóig

¾A hálózat szeUYHUpQQ\HOYHQNpQWpVV]LQWHQNpQWNE0%V]DEDGKHO\V]NVpJHVGHHEEO D OHFNpN WHWV]OHJHV HOpUpVL ~WRQ OHKHWQHN DNiU KDW NO|QE|] KHO\HQ SO &'-ROMmeghajtók, merevlemezek) ¾Windows NT vagy NOVELL ¾A hálózati rendszerkövetelmények a továbbiakban megegyeznek az egyéni változat rendszerkövetelményeivel

Sajtóvisszhang „Tartalom: ∗∗∗∗∗ Tálalás: ∗∗∗∗∗” Chip Magazin (99/05) „A TeLL me More azonban be is tartja mindazt, amit ígér, és valóban hatékonyan fejleszti a nyelvi készségek teljes rendszerét…” PC WORLD (99/04) Ä$VRNV]RIWYHUEOPLD]WDOHPH]WDMiQOMXNDPHO\az 1998-as baseli teneszköz-világkiállítás nagydíját nyerte.” Computer Panoráma (99/02)

Ä$Q\HOYWDQXOiVPpJVRVHPYROWLO\HQN|QQ\&´PC Format (UK) (98/08) „Mindazok számára, akik komolyan szeretnék fejleszteni beszédkészségüket, nélkülözhetetlen.” Computer Buyer (UK) (98/08) „A TeLL me More egy fantasztikusan sokoldalú interaktív szoftver.” Computer active (UK) (98/09/10) „A nyelvtanulás összes fontos elemét érinti... A tökéletes tanár." CTW (UK) (98/08/24) Ä1pONO|]KHWHWOHQHJ\HGOiOOyDQLQWHUDNWtYDEHV]pGIHOLVPHUWHFKQROyJLiQDNN|V]|QKHWHQ´Il sole-24 ore (Olaszország) „Mesteri!” Le Soir (Brüsszel) „Minden fontos dolog megtalálható a TeLL me More-ban, amire egy nyelvtanulónak szüksége lehet.” PC Plus (Madrid) Ä0RGHUQWHFKQROyJLDpVPDJDVPLQVpJ&RNWDWiVLWDUWDORP|WY|]HWHHJ\&'-ROM-on.” Berliner Zeitung (Berlin) (98/05)

Díjak

Worlddidac Award (Basel-Svájc)

Golden CD-ROM M.I.M. (Montreal-Kanada)

Best CD-ROM at the Biarritz Festival (Biarritz-Franciaország)

Europe's Best in Multimedia (Európai Unió)

$V]HUNHV]WNYiODV]WiVD

Felhasználói vélemények "Akik használták a TeLL me More-t, remeknek, szellemesnek és vonzónak találták." Daimler-Benz (Mercedes), R. Gemeinder "Jó dolog a TeLL me More-ral beszélgetni." British Telecom, Frank Allard $EHV]pGIHOLVPHUpVQHNN|V]|QKHWHJ\V]HU&NH]HOKHWVpJpVDWpPiNVRNV]tQ&VpJHQDJ\RQKDWpNRQQ\iWHV]LD felhasználók számára… Már több mint ezren tanultak vele..." EuroDisney, Ann Yvorra 'LiNMDLQNIUDQFLDQ\HOY&NRPPXQLNiFLyVNpV]VpJHQDJ\PpUWpNEHQMDYXOW«Junta de Andalucia (Spanyolország) $7H//PH0RUH~MV]HU&PyGV]HUWNtQiODPHO\MyODONDOPD]KDWyD]HJ\pQLWDQXOiVKR]pVV]pOHVWHret enged az RV]WiO\WHUHPEHQW|UWpQIHOKDV]QiOiVQDNLVIoana Chitoran, tanársegéd, Dartmouth College, New Hampshire "Egy jól megtervezett átfogó nyelvoktató program. Különösen tetszik a beszédfelismerést alkalmazó technika, mely segíti a tanulókat kiejtésük MDYtWiViEDQV]yNLQFVNEYtWpVpEHQpVNRPPXQLNiFLyVNpV]VpJNIHMOHV]WpVpEHQRafael Gomez, egyetemi docens, Monterey Institute of International Studies, California

A TeLL me More hálózati változata

Áttekintés

A TeLL me More Pro a YiODV]WRWWOLFHQFQHNPHJIHOHOHQW|EEWHUPLQiORQLVKDV]QiOKDWy(EEHQD]HVHWEHQDOHFNpNHJ\YDJ\W|EE szerver merevlemez meghajtóra kerülnek vagy a hálózati CD-520PHJKDMWyUyOpUKHWNHO +iURPWHOHStWpVLOHKHWVpJiOOUHQGHONH]pVUH 1. Tanári mód (teacher.exe) 2. Diákmód (student.exe) 3. Szabadmód (setup.exe) A Tanári módban a TeLL me More Pro|VV]HVIXQNFLyMDKR]]iIpUKHW$WDQiUPLQGHQHJ\HVGLiNPXQNiMiWNO|QIHOJ\HOKHWL létrehozhat saját, vagy használhatja az alapértelmezett tanulási útvonalakat. A Diákmód csökkentett hozzáférést biztosít a TeLL me More Pro funkcióihoz. A rendelkezésre álló funkciók csak a Demó, a %HYH]HWYDODPLQWD]HOUHPHJKDWiUR]RWWpVD]HJ\pQL~WYRQDODN$GLiNRNQHPIpUQHNKR]]iDEHiOOtWiVRNKR]pVFVDNDWDQiUiO tal meghatározott tanulási beállításokkal dolgozhatnak. A SzabadmódWHOHStWOHKHWYpWHV]LDWHOHStWpVWHJ\HJ\HGLWHUPLQiOUDYDJ\DQHPDXWRPDWLNXVWHOHStWpVWDV]HUYHUUH(]DPHJROGiV ODVV~EEGHDKiOy]DWWHVWUHV]DERWWEHiOOtWiViWWHV]LOHKHW YpNRrlátozás nélkül engedélyezi a kapcsolatok és könyvtárak létrehozását.

Lehetséges konfigurációk $N|YHWNH]NRQILJXUiFLyNOHKHWVpJHVHN

A leckék helye

A diák nyomkövetés helye

1. A CD-ROM meghajtó(ko)n 2. Egy vagy több hálózati (szerver) merevlemez meghajtón 3. A CD-ROM és merevlemez meghajtó(ko)n (vegyes elhelyezés) 1. A diák terminálján 2. A szerveren

$GLiNXWROMiUDHOKDQJ]RWWV]yEHOLSiUEHV]pGYiODV]DLHJ\DUiQWHOPHQWKHW NDV]HUYHUHQYDJ\DGLiNWHUPLQiORQ

A pedagógiai útvonalak létrehozása és használata 1995

Egyéni tanulási útvonalak létrehozása

A tanár a Beállítások program segítségével határozza meg pontosan, milyen gyakorlatokat végezzen a diák. Így saját pedagógiai ~WYRQDODNDWKR]KDWOpWUHPLQGHQGLiNV]LQWMpQHNpVV]NVpJOHWpQHNPHJIHOHO HQ Különböz SHGDJyJLDL ~WYRQDODNDW D PiU PHJOpY RSFLyN PyGRVtWiViYDO hozhat létre (a fordítások behívása, a gyakorlatok nehézségi szintje... D %HiOOtWiVRN SURJUDPRQ EHOO $ NO|QE|] IOHN Gyakorlatok, Audió/Videó, Professzionális, Navigálás) segítségével a TeLL me More Pro egyes gyakorlatait állíthatja be. Mindegyik beállítás más-más pedagógiai útvonalat jelent. A létrehozott útvonalat: - az adott terminálra lehet alkalmazni. -HOOHKHWPHQWHQLNpVEELKDV]QiODWUDXJ\DQD]RQDV]iPtWyJpSHQYDJ\PiVLNWHUPLQiORN on. A beállításokat az Export funkcióval egy „*.reg” fájlba menthetjük. Az így létrehozott útvonal minden felhasználó számára HOpUKHWYpYiOLND]Egyéni útvonalon keresztül. +D D JpSHN QLQFVHQHN KiOy]DWED N|WYH D ÄUHJ´ IiMO PHJIHOHO N|Q\YWiUED PiVROiVával akkor is könnyedén átvihetjük az egyéni gépekre a kívánt beállításokat.

1996

$]HOUHPHJKDWiUR]RWW~WYRQDODNKDV]QiODWD

A TeLL me More Pro|WHOUHPHJKDWiUR]RWWSHGDJyJLDL~WYRQDODWNtQiO0LQGHQPXQNDPHJNH]GpVHHO WWDTeLL me More Proban a tanár váODV]WKDWMDNLPHO\LNHOUHPHJKDWiUR]RWW~WYRQDODWNtYiQMDKDV]QiOQL$GLiNQDND TeLL me More Pro használatának PHJNH]GpVHHOWWDWDQiUiOWDOPHJDGRWWWDQXOiVL~WYRQDODWNHOONLYiODV]WDQLD

1997

Az egyéni útvonalak használata

Minden munka megkezdésekor aWDQiUDGLiNV]iPiUDNLYiODV]WKDWHJ\HO ]OHJOpWUHKR]RWW~WYRQDODW A TeLL me More ProHOLQGtWiVDHOWWDGLiNQDNNLNHOOYiODV]WDQLDDPHJKDWiUR]RWW~WYRQDODW&VDNDQQ\LWNHOOWHQQLHKRJ\GXSOiQ rákattint a kiválasztott regisztrációs fájlra.

Beállítások: hogyan lehet a nehézségi szintet az egyes diákok szükségleteihez igazítani A beállítások megváltoztatása

1998

A gyakorlatok beállításai

A gyakorlatoknál megváltoztathatjuk: a gyakorlatok elvégzésére rendelkezésre álló LGWDUWDPRW. Ha kikapcsoljuk az LGPpUW a diák NRUOiWODQLGWNDSDJ\DNRUODWRN elvégzésére. a Szórend, Kép/Szó társítás vagy Az 2GDLOOV]y gyakorlatok megoldásának módját. A diák pOV]yEDQ (beszédfelismeréssel) vagy kézzel (egérrel) végezheti el a gyakorlatokat. a Kép/Szó társítás megoldásának módját. (EEHQDJ\DNRUODWEDQDNpSHNKH]LOO szavak választékát jeleníthetjük meg a NpSHUQ\Q vagy csak a spontán feleletre hagyatkozhatunk. Továbbá meghatározhatjuk a megjelenített szavak számát is. Minél több szó jelenik meg a NpSHUQ\QDQQiOQHKH]HEEDJ\DNRUODW

a Keresztrejtvény kitöltési módját. A keresztrejtvény méretét a megjelenített kockák számával határozzuk meg. Továbbá a rejtvénykulcs fajtáját is meg lehet határozni, hogy írásos (a szó fordítása) vagy szóbeli (a szó hangfelvétele) legyen. a Diktálás nehézségi szintjét. A N|QQ\& mód a nehéz móddal ellentétben nem veszi figyelembe az írásjeleket vagy a QDJ\NLVEHW&NHW

1999 Audió és videó beállítások

Itt a Párbeszéd, Videó és a Diktálás hangerejét változtathatjuk meg.

Ezt az opciót kikapcsolva a diák többé nem fogja hallani a sípjelet, amely jelzi, mikor beszélhet a párbeszéd és a kiejtési gyakorlatoknál. Ezért figyelnie kell a beszéd felismerési ablak jelzéseit (Hallgassa... Beszéljen… Várjon…). Itt dönthetjük el, hogy engedélyezzük-e a videó feliratokat D NpSHUQ\Q $ GLiN D beszédértését fejlesztheti, amennyiben ezt az opciót letiltja. Továbbá kiválaszthatjuk a videó formátumot is: AVI vagy MPEG.

Itt állíthatjuk be a számítógép és a diák közötti párbeszéd nehézségi szintjét. Minél magasabb az elfogadási szint, annál szigorúbban értékeli a számítógép a diák kiejtését. Ha pontszáma alacsonyabb az elfogadási szintnél, a számítógép nem fogja fogadja el a diák válaszát. A diák annyiszor kell megismételje a mondatot, ameddig a számítógép fel nem ismeri / el nem fogadja azt. A Párbeszédben a beszédfelismerés kiválasztásával a diák a kiejtését gyakorolhatja. Ha viszont azt szeretnénk, hogy a diák inkább az írott szövegre koncentráljon, akkor a beszédfelismerés nélküli opciót válassza. Ebben az esetben válaszadásra az egeret kell használni. A megértési mód opció kiválasztásakor a SURJUDP HOOHQU]L D GLiN V]|YHJpUWpVpW $ W|EEYiODV]OHKHWVpJN|]OFVDNHJ\KHO\HV megoldás lehetséges. Nehezíthetünk a gyakorlaton a helytelen válaszok számának növelésével (4-ig). Itt a beszéd sebessége állítható be.

2000 A professzionális beállítások

Itt állíthatjuk be a legalacsonyabb elfogadási szintet.(]PHJHO]LKRJ\DGLiNDWDQiUiOWDO kívánatosnak tartottnál alacsonyabb szintet állítson be. Itt adhatjuk meg a leckék elérési útvonalát. 7|EE YHVV]YHO HOYiODV]WRWW ~WYRQDO LV megadható

Itt a nyomkövetés típusát választhatjuk ki. Az Inaktív opció letiltja a nyomkövetést. A Statisztikus nyomkövetés általános diák eredményt biztosít. A Részletes nyomkövetés részletes eredményeket ad. Itt dönthetjük el, hány napig maradnak az HUHGPpQ\HN HOpUKHWN a nyomkövetés számára.

A meghajtó és a könyvtár helye, ahová a nyomkövetési fájlok kerülnek. . Ezzel az opcióval a Leckekönyvtár rubrikában megadott útvonal fájljai a helyi merevlemezre másolódnak át.

Ha kikapcsoljuk a Hozzáférés a fordításhoz-t, a diáknak többé nem áll rendelkezésre a párbeszéd, a videó és a szójegyzék fordítása. A Kérdés és számítógép üzenetek megjelenítése kikapcsolásával a párbeszédben az üzenetek nem fognak megjelenni. A diáknak figyelnie kell, mit mond a számítógép. A Válaszok megjelenítése opciót kikapcsolva a diáknak vissza kell emlékeznie a lehetséges válaszokra, majd ki kell ejtenieNHW

2001

A navigálás beállításai

A navigálási beállításokkal meghatározhatjuk, hogy a diák önálló munkát végezzen, vagy megadhatjuk a pontos tanulási útvonalat, nem engedélyezve bizonyos gyakorlatokat és/vagy nyelvi segítséget. Az útvonalat a diák szintjéQHNpVV]NVpJOHWHLQHNPHJIHOHO HQ határozhatjuk meg.

A pedagógiai útvonalak A forgatókönyvek három kritérium alapján kerültek összeállításra: a célnyelv dominanciája, a diák tudásszintje és az önállóság mértéke a diák számára engedélyezett gyakorlatokon belül.

A célnyelv dominanciája az összes anyanyelvi fordítás letiltását jelenti. A N|QQ\& és a nehézIRUJDWyN|Q\YHNDGMiNPHJDOHKHW VpJHWDGLiNV]LQWMpQHNPHJIHOHO QHKp]VpJLV]LQWEHiOOtWiViUD A kötött útvonal gyakorlatok sorrendje a követke] - Párbeszéd (elágazások: kiejtési gyakorlatok, nyelvtan és szójegyzék) - Videó (elágazások: kiejtési gyakorlatok, nyelvtan és szójegyzék) - Többválasztásos videó kérdések (elágazások: nyelvtan és szójegyzék) - Gyakorlatok (elágazások: kiejtési gyakorlatok, nyelvtan és szójegyzék) A kötetlen útvonal esetén a diák önállóan dönti el a gyakorlatok sorrendjét, és bármikor visszatérhet ezekre a gyakorlatokra. A kötött útvonalatFpOV]HU&KDV]QiOQLKDDWDQtWiVpVDJ\DNRUOiVDFpO A kötetlen – szabad – útvonalDOHJPHJIHOHOEEDWDQDQ\DJPHJLVPHUpVpUH Mindegyik forgatókönyv más és más pedagógiai követelménynek és tanulási szintnek felel meg.

1. $Q\DQ\HOYLWiPRJDWiVVDO.|QQ\&.|WHWOHQ~WYRQDO (EEHQ D EHiOOtWiVEDQ D GLiN WHWV]OHJHV VRUUHQGEHQ ROGKDWMa meg a gyakorlatokat. A nehézségi szint nem túl magas. A diák PLQGHQNRUHOpUKHWLD]DQ\DQ\HOYLIRUGtWiVRNDW(]DIRUJDWyN|Q\YD]HOV KDV]QiODWNRUEL]WDWiVWDGDGLiNQDNKRJ\PHJLVPHUMHD&' 520DQ\DJiWYDODPLQWPHJHUVtWLEL]RQ\RVQ\HOYLUpV]HNWXGiVit. Fül Gyakorlatok

Audió/Videó

Professzionális

Navigálás

2002

Választék Beszédfelismerés nélkül ,GPpUNLNDSFVROYD Kép/Szó társítás: szavak megjelenítése; 2 szó Keresztrejtvény: hang, keresztrejtv. mérete: 5 'LNWiOiVN|QQ\& Audió lejátszási sebesség: lassú Feliratok megjelenítése Párbeszéd: beszédfelismeréssel Legkisebb elfogadási szint: 1 Fordítás engedélyezése Kérdések és üzenetek megjelenítése Válaszok megjelenítése A fordítások engedélyezése a Párbeszédben, a Videóban és a Nyelvtanban

AnyanyelYLWiPRJDWiVVDO.|QQ\&.|W|WW~WYRQDO

Itt a diák állandó hozzáférést kap a fordításokhoz, a szint sem változott. Ezzel az útvonallal egy kicsit jobban irányíthatjuk a diákot. Fül Gyakorlatok

Audió/Videó

Professzionális

Navigálás

Választék Beszédfelismerés nélkül ,GPpUNLNDSFVROYD Kép/Szó társítás: szavak megjelenítése; 2 szó Keresztrejtvény: hang, keresztrejtv. mérete: 5 'LNWiOiVN|QQ\& Audió lejátszási sebesség: lassú Feliratok megjelenítése Párbeszéd: beszédfelismeréssel Legkisebb elfogadási szint: 1 Fordítás engedélyezése Kérdések és üzenetek megjelenítése Válaszok megjelenítése A fordítások engedélyezése a Párbeszédben, a Videóban és a Nyelvtanban

2003

$Q\DQ\HOYLWiPRJDWiVQpONO.|QQ\&.|WHWOHQ~WYRQDO

A diáknak több önbizalma van. AzLQWHQ]LWiVN|YHWNH]VWiGLXPiUDWpUKHWiWD]|VV]HVIRUGtWiVOHYDQWLOWYD Fül Gyakorlatok

Audió/Videó

Professzionális

Navigálás

Választék Beszédfelismerés nélkül ,GPpUNLNDSFVROYD Kép/Szó társítás: szavak megjelenítése; 2 szó Keresztrejtvény: hang, keresztrejtv. mérete: 5 Diktálás: köQQ\& Audió lejátszási sebesség: lassú Feliratok megjelenítése Párbeszéd: beszédfelismeréssel Legkisebb elfogadási szint: 1 Fordítás tiltása Kérdések és üzenetek megjelenítése Válaszok megjelenítése A fordítások tiltása a Párbeszédben, a Videóban és a Nyelvtanban

2004

Anyanyelvi támogatás nélkül, Nehéz, Kötetlen útvonal

Ebben a forgatókönyvben a nehézségi szint emelkedik. Fül Gyakorlatok

Audió/Videó Professzionális

Navigálás

Választék ,GPpUEHNDSFVROYD-re állítva Kép/Szó társítás: szavak nélkül Keresztrejtvény: hang, keresztrejtv. mérete: 11 Diktálás: nehéz A videók feliratok nélkül Párbeszéd: megértési mód, 4 helytelen válasz Legkisebb elfogadási szint: 3 Fordítás tiltása Kérdések és üzenetek nem jelennek meg Válaszok megjelenítése A fordítások tiltása a Párbeszédben, a Videóban és a Nyelvtanban

2005

Anyanyelvi támogatás nélkül, Nehéz, Kötött útvonal

A diák tanulását irányíthatjuk ezzel az útvonallal. Fül Gyakorlatok

Audió / Videó Professzionális

Navigálás

Választék ,GPpUEHNDSFVROYD-re állítva Kép/Szó társítás: szavak nélkül Keresztrejtvény: hang, keresztrejtv. mérete: 11 Diktálás: nehéz A videók feliratok nélkül Párbeszéd: megértési mód; 4 helytelen válasz Legkisebb elfogadási szint: 3 Fordítás tiltása Kérdések és üzenetek nem jelennek meg Válaszok megjelenítése A fordítások tiltása a Párbeszédben, a Videóban és a Nyelvtanban

1\RPN|YHWpVKRJ\DQN|YHWKHWMNQ\RPRQOpSpVUOOpSpVUHDGLiNIHMOGpVpW A részletes nyomkövetésSRQWRVHOHP]pVHNHWDGDGLiNiOWDOHOYpJ]HWW|VV]HVJ\DNRUODWHUHGPpQ\HLU O A statisztikus nyomkövetés kevésbe részletes. Például, nem minden eredményhez lehet hozzáférni. Ráadásul a gyakorlat elvégzése után a diák beléphet a Lecke statisztikába, és lenullázhatja az eredményeket. $ Q\RPN|YHWpV D GLiNRN HUHGPpQ\HLQHN pV YLVHONHGpVpQHN HJ\WWHV HOHP]pVpQ DODSXO $ NHWW W NRPELQiOYD D JUDILNRQRNEyO QHPFVDN D GLiN HUV pV J\HQJH SRQWMDLW iOODStWKDWMXN PHJ KDQHP D WHYpNHQ\VpJUH IRUGtWRW W LG IJJYpQ\pEHQ YL]VJiOKDWMXN eredményességét.

A diákeredmények elemzése (]DNpSHUQ\KiURPIpOHNpSSHQVHJtWiWWHNLQWHQLPLQGHQHJ\HVUpV]HQEHOOD]HOYpJ]HWWJ\DNRUODWRNV]iPiWYDODPLQWDKHO\HVpV helytelen válaszok számát.

2006

Megjelenítés részletes módban

Itt a harmincöt gyakorlatból öt lett

A diák neve

HOYpJH]YHDEEyONHWW

helyesen.

A helytelenül megoldott gyakorlatok száma.

A helyesen megoldott gyakorlatok száma.

2007

Az összes tevékenység megjelenítése

Ezen a grafikonon tekinthetjük meg, mely gyakorlatokat végzett vagy nem végzett el a diák.

A kurzort az adott oszlop fölé helyezve megtekinthetjük a részletes eredményeket.

2008

Csak az elvégzett gyakorlatok megjelenítése

$]HOW|OW|WWLGHOHP]pVH (]DNpSHUQ\KiURPIpOHNpSSHQVHJtWiWWHNLQWHQLDJ\DNRUODWRNHOYpJ]pVpUHIRUGtWRWWLGW

2009

Részletes mód

Egy bizonyos gyakorlattípus.

A gyakorlat elvégzésére fordított LG

Dátum

A diák neve

2010

Az összes gyakorlat megjelenítése

A gyakorlat elvégzésére IRUGtWRWWLG

A diák neve

2011

Csak az elvégzett gyakorlatok megjelenítése

A gyakorlat elvégzésére IRUGtWRWWLG

A diák neve

Rendelkezésre álló funkciók: Nyomtatás és Export A nyomkövetési adatbázis-NH]HOEODN|YHWNH]NHWOHKHWPHJWHQQL 2012

$NpSHUQ\NNLQ\RPWDWiVD

2013

Az eredmények mentése egy fájlba

1\RPWDWiVNH]HOKRJ\DQQ\RPWDWKDWMXNNLDSHGDJyJLDLWDUWDOPDW

A gyakorlat kijelölése, amelynek pedagógiai tartalmát szeretnénk megkapni.

A lecke, amelynek pedagógiai tartalmát ki szeretnénk nyomtatni.

A nyelvtani rész, amelyet ki szeretnénk nyomtatni.

A nyomtatni kívánt videó szöveg

A párbeszédet, avideó szövegeket és a nyelvtani magyarázatokat kinyomtathatjuk a célnyelven (Eredeti szöveg) és/vagy a diák anyanyelvén (Fordítás)

A teljesség igényével

Recommend Documents