A TEHETSÉGGONDOZÓ MŰHELYEK TEVÉKENYSÉGE 2016. MÁJUS - JÚNIUS I.
„Tehetséges Természetbúvárok Kutatásai” természettudományos műhely tevékenysége
Május hónapban 5 foglalkozás valósult meg és megtartottuk záró rendezvényünket is. A víz kémiája 2016. idegen nyelven május 3. 2016. A víz kémiája 5 május 10. 2016. A víz fizikája 5 május 17. 2016. A víz földrajza 5 május 24. 2016. A víz biológiája 5 május 31. Záró rendezvény
Kémiai szakkifejezések (Balázs Tibor, Tóthné Simon Mónika) Halmazállapot változások - összetartó erők a halmazokban (Tikász Ildikó) Fagyás, forrás és lecsapódás – halmazállapot változások (Nagy László) Felbecsülhetetlen kincsünk - A víztisztítás folyamata (Csányi János) Terepgyakorlat (Vedrán-Hrisztov Mariann)
A tehetséggondozás jelene és jövője – Dr. Balogh László 2016. május Szakmai tapasztalatok, termékek és eredmények 25. bemutatása
Május hónapban az idegen nyelvi foglalkozások elsődleges feladata a megismert idegen nyelvi kifejezések rendszerezése, kibővítése volt. Végeredményképpen elkészült egy képes szótár, amely a leggyakoribb kémiai, fizikai kísérleti eszközöket tartalmazza három nyelven, magyarul, angolul és németül. A diákok készítettek egy fogalomtárat és egy agyaggyűjteményt is idegen nyelven. Ezen kifejezések segítséget nyújtanak idegen nyelvű kísérletek megértéséhez. A kémiai és fizikai foglalkozásokon a halmazállapot-változásokkal foglalkoztak és készültek a bemutatóra. A víztisztítás folyamatáról Csányi János tanár úr tartott foglalkozást, ahol a diákok kamatoztathatták a Kiskörén szerzett tapasztalataikat. Az utolsó foglalkozást intézményen kívül tartottuk. A tanulók a mintavételezés szabályait betartva vízmintát vettek a Szillér-csatorna különböző pontjaiból és a csónakázótóból. A minták vizsgálatát más osztályok végezték el. Májusi foglalkozások képekben: Kémia foglalkozás:
NTP-KKI-B-15 „A köznevelési és a kulturális intézményekben működő tehetséggondozó programok támogatása” c. pályázat
Fizika foglalkozás:
Terepgyakorlat:
A természettudományos tehetséggondozó-tehetségfejlesztő programunk a záró rendezvényen érte el fénypontját, amelyet 2016. május 25-én rendeztünk. Tehetségsegítő kollégák, fiatal
NTP-KKI-B-15 „A köznevelési és a kulturális intézményekben működő tehetséggondozó programok támogatása” c. pályázat
tehetségígéretek, néhány szülő és egyetemi oktatók vettek részt rajta. A rendezvényt Kálnai Zsolt intézményvezető nyitotta meg, aki részletesen bemutatta külső előadóinkat, Dr. Balogh Lászlót, a Debreceni Egyetem Pszichológiai Intézetének munkatársát, a MATEHETSZ elnökét és Dr. Riedel Miklóst, az ELTE Kémia Intézetének nyugalmazott, de még mindig aktív oktatóját. Dr.
Balogh
László
a
magyarországi
tehetséggondozás jelenéről és jövőjéről tartott előadást, amelyben jó áttekintést kaptunk a tehetséggondozás
kiteljesedéséről
és
tehetségsegítés várható irányvonaláról, a Nemzeti Tehetség Program új szakaszáról, a „Tehetségek Magyarországa” programról, amely a tehetségek egyéni támogatását helyezi előtérbe. Dr. Riedel Miklós szakmai előadása a vízhez kapcsolódott, a Pí-víz és hasonló csodaszerekről alkotott tévhitekről beszélt. Megdöbbentő volt számunkra,
hogy
természettudományos
milyen ismeretekkel
könnyű nem
rendelkező laikus embereket üzleti vagy más érdekből
félrevezetni.
Igazoltnak
láttuk
a
természettudományos tárgyak népszerűsítésének fontosságát, amely projektünk egyik célja is. A program másik célja tehetségígéreteink szaktárgyi ismereteinek, kommunikációs és manuális képességeinek fejlesztése. Ennek eredményét láthattuk a rendezvény záróműsoraként. Tehetségígéreteink párokban mutatták be kedvenc kísérleteiket. Összesen négy kísérletet prezentáltak. Az egyik tanuló bemutatta, miközben a másik ismertette a szükséges eszközöket, a kísérlet menetét, a tapasztalatokat és a jelenség magyarázatát.
NTP-KKI-B-15 „A köznevelési és a kulturális intézményekben működő tehetséggondozó programok támogatása” c. pályázat
A program sikerét jelzi, hogy minden beválogatott tanuló kitartott az 58 foglalkozáson át, a termékek elkészültek és Öveges-laborunk új eszközökkel és anyagokkal lett gazdagabb, az elvárt célkitűzéseket sikerült teljesíteni.
NTP-KKI-B-15 „A köznevelési és a kulturális intézményekben működő tehetséggondozó programok támogatása” c. pályázat
A program végén kitöltött elégedettségi kérdőívek is azt bizonyítják, hogy mind a laborban végzett tevékenységek, mind a lazító, iskolán kívüli programok elnyerték a tanulók tetszését. Ez ad biztatást újabb projekt indításához.
NTP-KKI-B-15 „A köznevelési és a kulturális intézményekben működő tehetséggondozó programok támogatása” c. pályázat
Tehetségígéreteink
Tehetségsegítő tanárok
NTP-KKI-B-15 „A köznevelési és a kulturális intézményekben működő tehetséggondozó programok támogatása” c. pályázat
NTP-KKI-B-15 „A köznevelési és a kulturális intézményekben működő tehetséggondozó programok támogatása” c. pályázat
