A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Kar 1.3 Intézet Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Magyar Intézet 1.4 Szakterület Marketing 1.5 Képzési szint Alapképzés 1.6 Szak / Képesítés Marketing

2. A tantárgy adatai 2.1 A tantárgy neve Közösségi pénzügyek A tantárgy kódja ELM0202 2.2 Az előadásért felelős tanár neve dr. Juhász Jácint, adjunktus 2.3 A szemináriumért felelős tanár neve drd. Kovács Imola, tanársegéd 2.4 Tanulmányi év I 2.5 Félév I 2.6. Értékelés módja Összegző 2.7 Tantárgy típusa Kötelező 3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma) 3.1 Heti óraszám 3 melyből: 3.2 előadás 2 3.3 szeminárium/labor 3.4 Tantervben szereplő össz-óraszám 42 melyből: 3.5 előadás 28 3.6 szeminárium/labor A tanulmányi idő elosztása: A tankönyv, a jegyzet, a szakirodalom vagy saját jegyzetek tanulmányozása Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás Szemináriumok / laborok, házi feladatok, portfóliók, referátumok, esszék kidolgozása Egyéni készségfejlesztés (tutorálás) Vizsgák Más tevékenységek: .................. 3.7 Egyéni munka össz-óraszáma 83 3.8 A félév össz-óraszáma 125 3.9 Kreditszám 5 4. Előfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi 4.2 Kompetenciabeli

 

1 14 óra 30 30 12 6 5

Nincs. Nincs.

5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei

 

A diákok az óra zavarása nélkül hallgatják az előadást. Minden, az egyetemi és kari szabályzatnak megfelelő szabályt be kell tartani.

5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei

 

A parciális vizsgákra a hallgatókkal előre egyeztetett időpontban kerül sor. A diákok az óra zavarása nélkül vesznek részt a szemináriumokon. Minden, az egyetemi és kari szabályzatnak megfelelő szabályt be kell tartani.

6. Elsajátítandó jellemző kompetenciák      

Szakmai kompetenciák

                  

Pénzügyi természetű fogalmak, elméletek és eszközök bemutatása magán vállalatokban és közintézményekben Pénzügyi természetű fogalmak, elméletek és eszközök kritikus értékelése gazdasági problémák megoldására Pénzügyi természetű fogalmak, elméletek és eszközök felhasználása projektek elkészítésére Gazdasági-pénzügyi elemzések készítése a begyűjtött információk és adatok alapján Módszerek és technikák bemutatása gazdasági-pénzügyi problémák megoldására Módszerek, technikák és adatgyűjtési eszközök meghatározása, azonosítása gazdaságipénzügyi problémák kezelésére Ismeretek, módszerek, technikák és eszközök használata gazdasági-pénzügyi munkák végzésére Gazdasági-pénzügyi megvalósíthatósági tanulmányok készítése Minőségi mutatók használata gazdasági-pénzügyi munkálatok kiértékelésére Pénzügyi műveletekről és tranzakciókról szerzett ismeretek alkalmazása Pénzügyi műveletek és tranzakciók ismertetése Pénzügyi műveletek és tranzakciók leírása és azonosítása Pénzügyi műveletek és tranzakciók szimulálása Tervek és költségvetések alkalmazása gazdasági egységeknél és közintézményeknél Tervek és költségvetések leírása speciális fogalmak és módszerek alkalmazásával A tervek és költségvetések alkalmazási módszereinek kritikus értékelése Tervek és költségvetések magyarázata speciális fogalmak és módszerek alkalmazásával Egy vállalkozás vagy más gazdasági egység környezetének meghatározása, befolyásoló tényezőinek beazonosítása A környezeti változók gazdasági egységekre kifejtett hatásának értelmezése, értékelése Egy gazdasági egység működését befolyásoló tényezők beazonosítása és kiválasztása Egy gazdasági egység működését befolyásoló tényezők étékelése és osztályozása Egy gazdasági egység SWOT elemzése az állami intézkedések tükrében Az állami intézkedések hatása a marketing mix-re A marketing mix kiértékelése az állami intézkedések tükrében Az állami intézkedések hatása a marketingpolitikák kiértékelésére

Transzverzális kompetenciák

      

A szintetizáló és elemző képesség fejlesztése. Többféle szakmai kompetenciát tömörítő csapatokban szerepek és feladatkörök azonosítása és együttműködési technikák alkalmazása Piacgazdaságspecifikus értékelési és vizsgálati fogalmak, elméletek, alapelvek és módszerek ismerete, megértése, elemzése és alkalmazása A szakmai etika elveinek és értékeinek betartása, alkalmazása a hatékony, felelősségteljes és szigorú egyéni munkastratégiában Feladatkörök és felelősségek beazonosítása egy heterogén specializációjú csapatban Hatékony együttműködési és feladatmegoldói technikák alkalmazása a csapaton belül A folyamatos képzési lehetőségek felismerése és az önfejlesztési tanulási technikák megfelelő értékesítése

7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján) 7.1 A tantárgy általános célkitűzése



A közösségi pénzügyek tantárgy határterület a politikai tudományok és gazdasági tudományok között. Ennek következtében speciális döntéshozási és elemzési módszertannal dolgozik, amely ötvözi a társadalmi méltányosság alapelveit a pénzügyi elemzések szigorával és precizitásával. A tantárgy célja ennek az összefüggésrendszernek a megértése.

7.2 A tantárgy sajátos célkitűzései



A diákok képesek lesznek megérteni a közösségi döntések kialakulásának folyamatát, párhuzamot teremteni a demokratikus politikai folyamatok és a pénzügyek profitorientált megközelítése között, meghatározni azokat a területeket ahol a kormányzati beavatkozás szükségessé válik (piaci kudarcok), megérteni a politikai döntések hiányosságait (kormányzati kudarcok), megérteni az adózási alapelveket és értelmezni egy adott adóreform hatását úgy a társadalmi mint a gazdasági életre.

8. A tantárgy tartalma 8.1 Előadás Piacgazdaság és tervgazdaság - vegyes gazdaság, piaci szocializmus, demokratikus piacgazdaság

A jóléti gazdaság alapjai - a jóléti gazdaság első tétele, a jóléti gazdaság második tétele, a hatékonyság és méltányosság kapcsolata

Didaktikai módszerek  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés

Megjegyzések 1 előadás

1 előadás

Az állami beavatkozás alternatív formái - jogi keret kialakítása, a kínálat befolyásolása, a kereslet befolyásolása, az állam jövedelemújraosztó szerepe

Piaci kudarcok - a kormányzati beavatkozás szükségessége, monopólium, nem teljes piacok, információs aszimmetria, infláció, munkanélküliség, gazdasági növekedés, az állami beavatkozás kudarcai

Externáliák - mi az externália, miért rossz az externália, az externáliák kezelésének alternatív formái, internalizálás, Coase tétel, Pigou-féle adó, externáliák szabályozása, externáliák adóztatása, forgalmazható engedélyek, externáliák támogatása

Közjavak és közszolgáltatások - közjavak és közszolgáltatások tulajdonságai, közjavak és közszolgáltatások kormányzati kezelése, paternalizmus, klubjavak, közös készletű javak, magánjavak

A közkiadási politika elemzése - az állami beavatkozás indoklása, a kormányzati beavatkozás alternatív formái, hatékonysági következmények, elosztási következmények, a politikai folyamat

Költség-haszon elemzés - költség-haszon elemzés a magánszektorban, költséghaszon elemzés a közszektorban, a fogyasztói többlet

 dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  ellenőrző értékelés  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszokű  vitaindító beszélgetések  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs

1 előadás

1 előadás

1 előadás

1 előadás

Első parciális vizsga 1 előadás

1 előadás

árazása, az idő értékelése, az élet értékelése, a természeti értékek értékelése, árnyékárak és piaci árak, elosztási megfontolások a költség-haszon elemzésben, elosztási súlyok alkalmazása a költség-haszon elemzésben, a kormányzati programok hatásai az egyenlőtlenség mértékére Bevezetés az adóelméletbe - tendenciák az adózásban, az adórendszer tulajdonságai, gazdasági hatékonyság, adminisztrációs egyszerűség, rugalmasság, politikai felelősség, méltányosság, az adó alapja

Az adóteher áthárítása - az adóteher-áthárításról általánosan, az adóteheráthárítás általános mechanizmusa, adóteher-áthárítás tökéletesen rugalmas és rugalmatlan piacokon, adóteher-áthárítás a fogyasztókra kivetett adók esetében, adóteher-áthárítás a munkaerőre kivetett adók esetében A személyi jövedelemadó - a személyi jövedelemadó számítása, a személyi jövedelemadó alkalmazásának gyakorlati problémái, a jövedelem meghatározása, a levonások rendszere, a román személyi jövedelemadó sajátosságai

A társasági nyereség adóztatása - a társasági nyereségadó számítása, a társasági nyereségadó gyakorlati problémái, a román társasági nyereségadó jellemzői

A forgalom adóztatása - a forgalmi adók típusai, forgalmi adók Romániában, ÁFA

eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  ellenőrző értékelés  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések  előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések

1 előadás

1 előadás

Második parciális vizsga 1 előadás

1 előadás

1 előadás

Helyi adók, ismétlés, összefoglaló - gépjárműadó, ingatlanadó, mintakérdések vizsgára

 előadás  magyarázat  audiovizuális és demonstrációs eszközök alkalmazása, szemléltetés  dialogikus közlés, kérdésekre adott válaszok  vitaindító beszélgetések

1 előadás

Könyvészet 1 Juhász J., Kovács I., 2011, Közösségi pénzügyek, egyetemi jegyzet 2 Cullis J., 2003, Közösségi választások, közösségi pénzügyek, Panem kiadó, Budapest 3 Hőgye M., 1997, Közösségi Pénzügyek, Közgazdasági és Jogi Kiadó, Budapest 4 Stiglitz J.E., 2000, A kormányzati szektor gazdaságtana, KJK Kerszöv Jogi és Üzleti Kiadó, Budapest 5 Vigvári A., 2002, Közpénzügyek, önkormányzati pénzügyek, KJK Kerszöv Jogi és Üzleti Kiadó, Budapest 8.2 Szeminárium / Labor Didaktikai módszerek Megjegyzések Piaci kudarcok 1 szeminárium  a diákok előzetes ismereteinek - monopólium, externáliák, közjavak, információs számbavétele aszimmetria, nem teljes piacok  visszacsatolás  valós példák/esetek elemzése  aktivizálás Externáliák 1 szeminárium  a diákok előzetes ismereteinek - externáliák alternatív kezelési lehetőségei számbavétele  visszacsatolás  valós példák/esetek elemzése  aktivizálás  házi feladat Közjavak és közszolgáltatások 1 szeminárium  a diákok előzetes ismereteinek - közjavak alternatív kezelési lehetőségei számbavétele  visszacsatolás  valós példák/esetek elemzése  aktivizálás  házi feladat Költség-haszon elemzés 1 szeminárium  a diákok előzetes ismereteinek - egy valós autópálya-építési projekt költség-haszon számbavétele elemzése (idő, élet, környezet értékelése)  visszacsatolás  valós példa/eset elemzése: gyakorlati természetű feladat közös elvégzése - témaválasztás, tervezés, kivitelezés, zárás, értékelés  kooperatív oktatás  aktivizálás  házi feladat Adótípusok jellemzői 1 szeminárium  a diákok előzetes ismereteinek - személyi jövedelemadó, társasági adó, tőkeadó, számbavétele

forgalmi adó jellemzői a különböző adótulajdonságok alapján (méltányosság, hatékonyság, adminisztrációs egyszerűség, rugalmasság, politikai felelősség) A személyi jövedelemadó - adóalap, személyi jövedelemadó, hatékonyság, méltányosság, progresszív, regresszív, arányos adók

Forgalmi adók - fázisadók, ÁFA, ÁFA regresszivitása, csökkentett adókulcsok alapélelmiszerekre mint alternatíva

 visszacsatolás  valós példák/esetek elemzése  számpéldák megoldása  aktivizálás  a diákok előzetes ismereteinek számbavétele  visszacsatolás  valós példák/esetek elemzése  számpéldák megoldása  aktivizálás  a diákok előzetes ismereteinek számbavétele  visszacsatolás  valós példák/esetek elemzése  számpéldák megoldása  aktivizálás

1 szeminárium

1 szeminárium

Könyvészet 1 Juhász J., Kovács I., 2011, Közösségi pénzügyek, egyetemi jegyzet 2 Cullis J., 2003, Közösségi választások, közösségi pénzügyek, Panem kiadó, Budapest 3 Hőgye M., 1997, Közösségi Pénzügyek, Közgazdasági és Jogi Kiadó, Budapest 4 Stiglitz J.E., 2000, A kormányzati szektor gazdaságtana, KJK Kerszöv Jogi és Üzleti Kiadó, Budapest 5 Vigvári A., 2002, Közpénzügyek, önkormányzati pénzügyek, KJK Kerszöv Jogi és Üzleti Kiadó, Budapest 9. Az episztemikus közösségek képviselői, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával.  A tantárgy tartalmának és a megfelelő didaktikai módszerek kiválasztásának az alapját a pénzügyi szakemberekkel történő egyeztetés és a világszinten vezető helyen levő egyetemek tanterveinek elemzése képezte.  Romániai Magyar Közgazdász Társasággal (RMKT) való folyamatos konzultáció  önkormányzatok képviselőivel való folyamatos konzultáció  törekedés a munkaerőpiaci elvárásokkal való összhangra 10. Értékelés Tevékenység típusa 10.4 Előadás

10.1 Értékelési kritériumok

Az előadások során bemutatott ismeretek ismerete Kritikus személetmód az előadások során bemutatott ismeretekkel kapcsolatban 10.5 Szeminárium Újságcikk-elemzés / Labor

10.2 Értékelési módszerek

10.3 Aránya a végső jegyben 3 írásbeli vizsga (2 félévközi 40% parciális vizsga, 1 félévzáró vizsga)

3 különböző témakörben (piaci 15% kudarcok, kormányzati kudarcok, társadalmi költség-haszon elemzés, közkiadás-politika elemzése,

Szemináriumi aktív jelenlét

adózás a gyakorlatban) keresett újságcikk kritikus elemzésének értékelése a diákok félévközi órai 10% tevékenységének a folyamatos értékelése 3 írásbeli vizsga (2 félévközi 35% parciális vizsga, 1 félévzáró vizsga)

Az előadások során bemutatott ismeretek ismerete 10.6 A teljesítmény minimumkövetelményei  szakterület legfontosabb alapfogalmainak ismerete

Előadás felelőse

Kitöltés dátuma 2012. július 13.

dr. Juhász Jácint, adjunktus

Az intézeti jóváhagyás dátuma 2012.08.31.

Szeminárium felelőse drd. Kovács Imola, tanársegéd

Intézetigazgató dr. Benyovszki Annamária, adjunktus