A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babe –Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Politika-, Közigazgatás- és Kommunikációtudományi Kar 1.3 Intézet Kommunikáció, Közkapcsolatok és Reklám Intézet, magyar tagozat 1.4 Szakterület Kommunikációtudomány 1.5 Képzési szint MA 1.6 Szak / Képesítés Kommunikációs szakértő / Specializat în tiin ele comunicării 2. A tantárgy adatai 2.1 A tantárgy neve Kommunikációs kultúrák 2.2 Az előadásért felelős tanár neve Dr. Vincze Hanna Orsolya 2.3 A szemináriumért felelős tanár neve Dr. Vincze Hanna Orsolya 2.4 Tanulmányi év 1 2.5 Félév 1 2.6. Értékelés módja Vizsga 2.7 Tantárgy típusa Kötelező 3. Teljes becsült idő (az oktatási tevékenység féléves óraszáma) 3.1 Heti óraszám 4 melyből: 3.2 előadás 2 3.3 szeminárium/labor 3.4 Tantervben szereplő össz-óraszám 48 melyből: 3.5 előadás 24 3.6 szeminárium/labor A tanulmányi idő elosztása: A tankönyv, a jegyzet, a szakirodalom vagy saját jegyzetek tanulmányozása Könyvtárban, elektronikus adatbázisokban vagy terepen való további tájékozódás Szemináriumok / laborok, házi feladatok, portofóliók, referátumok, esszék kidolgozása Egyéni készségfejlesztés (tutorálás) Vizsgák Más tevékenységek: .................. 3.7 Egyéni munka össz-óraszáma 127 3.8 A félév össz-óraszáma 175 3.9 Kreditszám 7 4. Előfeltételek (ha vannak) 4.1 Tantervi 4.2 Kompetenciabeli
2 24 óra 40 40 40 4 3
Nincsenek Önálló információkeresés és alkalmazás adott területen, megadott szempontrendszer alapján. Magyar nyelvű szövegalkotási készség, beleértve a normatív grammatika és helyesírás elvárásait.
5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei
Az előadásokon való részvételt a mindenkor érvényes egyetemi dokumentumok szabályozzák. Előadástechnikai eszközök – vetítő, vászon, tábla, hangosítás. A szemináriumokon való részvétel való részvételt a mindenkor érvényes egyetemi dokumentumok szabályozzák. Kivételes esetekről a félév elején egyeztetünk.
Transzverzális kompetenciák
Szakmai kompetenciák
6. Elsajátítandó jellemző kompetenciák C2 A korszerű információszerzési és kommunikációs módszerek ismerete és használata, beleértve a new media eszközeit is. C4 Közkapcsolati /reklámkommunikációs termékek előállítása.
CT1 Közepes bonyolultságú problematikus helyzetek hatékony kezelése megfelelő elméleti alátámasztással és gyakorlati megoldásokkal, betartva a szakmai és deontológiai szempontokat.
CT3 Az egyéni szakmai fejlődés tényszerű felmérése, a munkaerőpiacra való belépés és az elvárásoknak megfelelő fejlődés érdekében.
7. A tantárgy célkitűzései (az elsajátítandó jellemző kompetenciák alapján) 7.1 A tantárgy általános célkitűzése
A Kommunikációs kultúrák tárgy a mai, mediálatlan illetve mediált személyközi kommunikációt meghatározó főbb kommunikációs kultúrákat tekinti át. A félév során – a mesteri program moduláris szerkezetének megfelelően – a verbális kommunikációra összpontosítunk.
7.2 A tantárgy sajátos célkitűzései
A nemzeti, szakmai, generációs, nemi kommunikációs kultúrák kommunikációs szokásainak ismerete. A különböző kommunikációs kultúrák erőforrásainak tudatos használata, a kommunikációs szituációknak megfelelően.
8. A tantárgy tartalma 8.1 Előadás Bevezetés. A tantárgy célkitűzéseinek ismertetése Kultúra és kommunikáció A kommunikációs szituáció Udvariassági rendszerek A magyar nyelv udvariassági formái Román és angol nyelvi udvariasság
Didaktikai módszerek Megjegyzések Előadás és csoportos beszélgetés Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített
•
Nyelvi rétegzettség, nelvi szubkultúrák Szervezeti kommunikációs kultúrák A nyilvános kommunikáció nyelvhasználata A tömegkommunikáció nyelvhasználata Az online kommunikáció nyelvhasználata A tudományos közeg nyelvhasználata Normatív stilisztika Összefoglalás
vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás (vetített vázlat, illusztrációk), kérdések, válaszok Előadás és csoportos beszélgetés
Könyvészet Aczél Petra: Retorika. A szóból épült gondolat. Krónika Nova, Budapest, 2004. Balázs Géza – Bódi Zoltán (szerk.): Az internetkorszak kommunikációja. Gondolat-‐Infonia, Budapest, 2005. Domonkosi Ágnes: Megszólítások és beszédpartnerre utaló elemek nyelvhasználatunkban. A Debreceni Egyetem Magyar Nyelvtudományi Intézetének Kiadványai 79, Debrecen, 2002., 122-‐168. http://mek.oszk.hu/01700/01715/01715.pdf Fábián Pál – Szathmári István – Terestyéni Ferenc: A magyar stilisztika vázlata. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1994.8 24-‐55. („A szókészlet stilisztikai rétegei” c. fejezet) Friedmann, Anthony: Writing for Visual Media. Elsevier-‐Focal Press, 2010. „INCA Theory: An Overview.” http://www.incaproject.org/en_downloads/24_INCA_THE_THEORY_eng_final.pdf Pietreanu, Marica: Salutul în limba română. Editura Ştiinţțifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1984. Scollon, Ron – Suzanne Wong Scollon: Intercultural Communication. A Discourse Approach. Blackwell, 2001. Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. Kossuth Kiadó, Budapest, 2002. 26-‐67. („Stílus és beszédmodor” c. fejezet) Ting Toomey, Stella: Communicating Across Cultures. New York – London, The Guilford Press, 1999. Wacha Imre: Igényesen magyarul. Argumentum, Budapest, 2010.
8.2 Szeminárium / Labor Kultúra és kommunikáció
Didaktikai módszerek Megjegyzések Csoportos
Kommunikációs helyzetek pragmatikai elemzése Nyilvános kommunikáció - kreatív feladat
beszélgetés Csoportmunka Csoportmunka
Tömegkommunikáció - stilisztikai elemzés
Csoportmunka
Online kommunikáció - kreatív feladat
Csoportmunka
Kommunikáció tudományos közegben - kreatív feladat Csoportmunka Egyéni munkák bemutatói
Egyéni bemutatók és csoportos beszélgetés Egyéni bemutatók és csoportos beszélgetés
Egyéni munkák bemutatói Könyvészet
9. Az episztemikus közösségek képviselői, a szakmai egyesületek és a szakterület reprezentatív munkáltatói elvárásainak összhangba hozása a tantárgy tartalmával. A kommunikációs helyzeteknek megfelelő nyelvi viselkedés alapvető elvárás a kommunikációs és egyéb munkakörökben is. 10. Értékelés Tevékenység típusa 10.4 Előadás
10.1 Értékelési kritériumok 10.2 Értékelési módszerek Az előadás során tárgyalt alapismeretek, fogalmak és eszközök elsajátítása
Írásbeli vizsga
10.3 Aránya a végső jegyben 33%
10.5 Szeminárium / Labor Aktív részvétel Ellenőrzés a félév során 33% Egyéni feladat bemutatása A bemutatás és az írott 33% és benyújtása dolgozat értékelése szemináriumi dolgozat formájában 10.6 A teljesítmény minimumkövetelményei Az aktív szemináriumi részvétel és a szemináriumi feladatok teljesítése a vizsgára jelentkezés feltétele. Az elérendő minimális pontszámok: 1.5 pont (max. 3-ból) a vizsgán, 1.5 pont (max 3-ból) az egyéni munka során.
Kitöltés dátuma
Előadás felelőse
Szeminárium felelőse
..........................
...............................
...................................
Az intézeti jóváhagyás dátuma
Intézetigazgató
..........................
..........................
