A SZÉKELY-UDVARHELYI. FÖREÁLISKOtA

A SZÉKELY-UDVARHELYI MAGY. KIR. ÁLLAMI

FÖREÁLISKOtA XXIII-ik ÉVI

AZ

1893/4. ISKOLAI ÉV VÉGÉN.

SZÉKELY-UDVARHELY.

NvotfATOTt

BlcaiK D ,

SZ.-UDVAÍHBLV.

RIDLEY ISTVÁN 1845-1894. Az 1893/94. évi értesítőnek első lapját a fájdalom s őszinte részvét kifejezésének kell szentelni.

Mindnyájunkat megdöbbentett, lcsulytott a nem várt szomorú hir, hogy a jó kartárs, buzgó- s tanítványai által tisztelt, — a maga egyA meleg barátság B kölcsönös tiszszerűségében, dc ritka és önzetlen telet kifejezése mellett, a jövő biztató jelleme miatt nem csak kartársaitól, reményével vettünk egymástól búcsút hanem mindazoktól, a kikkel társaa húsvéti szünidő kezdetével, senki se gondolt arra, hogy a közel .jövő- dalmi úton érintkezett, nagyrabecsült ben örökre eltávoznék valaki körünk- tanár megszűnt élni 1 Nagy volt a mi veszteségünk és ből. A szünidő után újból találkozfájdalmunk ! De milyen lehetett a 80 tunk, de Ridley István kartársunk éves agg édes anyáé, a távolban élő megtört egészséggel, csak a túl buzgó testvéreké! Bizony legnagyobb az s lelkiösmeretes kötelesség teljesítésövéké s kiváltóképpen az édes anyáé, től sarkalva jelenhetett meg. Az erős a ki szeretett fiát, támaszát, istápolóját akaraton erőt vett szervezetének gyors hanyatlása s az alig megkezdett mun- siratta keservesen az elhunytban . . Városunk református temetőkertje ka után, néhány napi szenvedésre, rohamos agybántalom következtében egy sírral gazdagabb, mely örök nyugalmat ád csendes lakójának, kit örökre lezárta szemeit. sorsa eléggé megpróbált. Idegen fölAkkor szűnt meg élni, mikor a dön élt sokáig, a hol jó dolga is volt, természet ifjodui, fesleni kezdett, fel- dc az a valami, a mit honvágynak tárva szépségét, melyben a szép iránt neveznek, hazahozta. Itthon igyekelelkesedni tudó szerény férfi annyi zett nyelvészeti ösmereteit érvényesíélvezetet s bámulni valót tudott ta- teni s most itthon az édes anyaföldlálni ben aluszsza örök álmát!..

Pihenése legyen eset len és emléke áldott!

Adatok az iskola történetéhez. Az 1893'4-ik tanévre a beiratások szept. 1., 2. és 3 ik napjai u eszközöltettek. Beíratott az előkészítő osztálylyal együtt 128 rendes és 2 magántanuló. A rendes tanulók közül 13 az előkészítő osztályba járt. Évfolyamán kilépett 7 tanuló. A tanév szept. 4-én nyittatott meg az igazgató által az ifjúsághoz intézett beszéddel, mely után a tanulók saját osztályaikba menvén, osztályfőnökeik által figyelmeztettek az iskolai szabályokra és közöltetett velük az órarend. A tanítás 5 én reggel kezdetett meg s folyt miuden akadály nélkül a tanév végéig. Csak az előkészítő osztályban kellett a tanítást a városban föllépett ragályos betegség miatt hosszabb időre beszüntetni. Tanári testület A tanári testületben jelentékeny változás fordult elő. 596. főig. és 21)356. m. sz. alatt Korouczy Imre saját kérelmére a sz.-fehérvári kir. áll. főreáliskolához helyeztetett át. 489. főig. 28345. m. sz. alatt Léhuer Kristóf a latin nyelv rendkívüli tanára állásától a tanév végén fölmentetett. A megelőző tanév végével megüresedett math. és ábr. geomer triai tanszékre 550. főig. és 29491. m. sz. a. Csehély Adolf treBZtenai kir. kath. gymn. tanár neveztetett kl. A latin nyelvi tanszékre 683. főig. 38869. m. sz. a Glatz Ferencz szakvizsgálaton tett tanárjelölt neveztetett ki, ki egyúttal az együttlakás felügyelő nevelői teendők vezetésével is megbízatott. A tanári karban a fizetések rendezéséről szóló törvények értelmében többen léptettek elő a VIII. fiz. osztály első fokozatába, névszerint: Fankovich Gyula, Hann Károly, Hlatky Miklós,

Molnár Károly és Pálffy Károly. A IX. fiz. oszt. legmagasabb fokába előléptek: Csehély Adolf, Tompa Árpád és Dr. Vajda Emil. A tanév vége felé váratlanul, alig néhány napi szenvedés után hunyt el Ridley István a franc/ia nyelv helyettes tanára. Koronczy Imro távozásával megüresedett tanszékre hirdetett pályázat meddő lévén, a m. m. 45026. sz. a. kelt rendelete értelmében, e tanszékkel járó órák, valamint a Ridley István elhalálozásával ellátatlanul maradtak, a tauári karban osztattak be.

A fegyelmi állapot az egész iskolai év alatt jó volt. Az egészségi állapot kitűnő volt Az előkészítő osztályban is a tanítást nem azért kellett beszüntetni, mintha a járvány az iskolában lépett volna fel. hanem a városi közegészségügyi hatóság intézkedése következtében. Az intézet összes növendékeit évfolyamán Dr Ráczkövy Sámuel gyógykezelte, s havonként szemvizsgálatot tartott. Az igazgató e helyen is hálás köszönetet mond az orvos úrnak lelkiismeretes fáradozásáért. Az előirányzott tananyag befejeztetett. A négy f. osztály tanulói közül 14-en tanulták a latin nyelvet négy folyamban Glatz Ferencz h. tanár vezetése alatt. A gyorsírást Rados Ignácz r. tanár tanította heti 1 órán, a Gabelsberger-Markovics rendszere szerint. A tanfolyamon a két felső osztály tanulói közül 8-an vettek részt. Az évi díj 1 frtban volt megállapítva, a befolyt összeget a tanár ur egészen a tápintézeti alap javára engedte át. Nemes tettéért fogadja az igazgatóság és tanuló ifjus/íg hálás köszönetét. A zenét és éneket ez évben is elismerésre méltó buzgalommal és eredménynyel mivelték tanulóink Dr. Vajda E. r. tanár vezetése alatt. A zenekarnak 16 működő és 4 előkészülő tagja volt. Az énekkarnak 56 működő tagja volt. Az évzáró vizsgálatok junius 18—26-ig tartattak meg. A VlII-ik osztályt végzettek osztályvizsgálata május 19-én volt. Az érettségi Írásbeli vizsgálatok május 21, 22, 23 és 25-ik napjain folytak le. A szóbeli érettségi vizsgálat Nsgs Kuncz Elek kir. tanácsos és tank. főig. ur elnöklete alatt junius 9-én tartatott meg. Főigazgató úr ő nsga két izben szerencséltette látogatásával intézetünket. Első alkalommal mult év november 16- 17 és lö-ik napjain. Látogatása alkalmával figyelemmel meghallgatta a taná-

rok tanítását, a tanulók feleletét, átnézte az' intézet szertárait. Tapasztalatairól nov. 18-án tartott ülésen mondotta el észrevételeit s fejezte ki általános megelégedését. Másodízben az érettségi vizsgálatok alkalmával volt intézetünknél. Helyi ösztöndíjak. A nm. vallás és közoktatásügyi min. 1893. évi 56705. sz. rendeletével a Dávid Antal Mózes-féle ösztöndíjalap jövedelmeinek felét a helyszínén létesített agyagipar és kőfaragó szakiskola részére engedvén át, szegénysorsu székely szármozásu tanulóink segélyezésére 375 forintot utalványozott. Segélyben a következő tanulók részesültek: 30 frtot kaptak: Gál József, Máthé József és Szolga Ferencz VlII-ik és Séra Kálmán Vll-ik oszt. tanulók. — 15 frtot kaptak: Nagy Károly VlII-ik, Kolumbán József, Kövecsi Ákos, Pásztor Vilmos, Séra István Vll-ik, Fodor Boldizsár Vl-ik osztályos tanulók. — 14 frtot kapott Páll Sándor V-ik oszt. tanuló. — 13 frtot kaptak: Solymossi Béla VIik, Bekő Ferencz, Máthé István V-ik oszt tanulók. — 10 frtot kaptak: Bokor Mózes, Márton Benedek, Nagy Kálmán, Szabó János IV-ik, Gagyi Mihály, Szabó Domokos llí-ik, Ferenczi Gejza, Keresztes Sándor Il-ik oszt. tanulók. — 8 frtot kaptak: Balázs Jenő, Horváth Rezső, Keresztes Mihály, Szabó Ignácz I-ső oszt. tanulók. Idegen ösztöndíjak. A Gr. Nemes Ábrahám-féle alapból Staibl Andor VII- ik oszt. tanuló kapott 300 frtot. A Csikm. tanulmányi alapból 150-150 frtot kaptak: Márton Ferencz IV-ik és Balázs Ernő Vll-ik oszt. tanulók. Az udvarhelymegyei takarékp. Simó Pál Vl-ik oszt. tanulónak 25 forintot adományozott. 20-20 forintot adományozott a Székelyegyl. tkpénztár Szolga István V. és Kovács Dénes IV-ik oszt. tanulónak. Fogadják nemes adományukért az igazgatóság hálás köszönetét. Tápintézeti segélyben részesültek: Godra Mihály és Simó Pál Vl-ik, Kovács Dénes IV-ik és Szabó Domokos III-ik oszt. tanulók. A segélyzettek az internátus konyhájáról láttattak el ebéddel, mely rendesen két tál ételből és kenyérből állott. Az ellátás díja 100 frtban állapíttatott meg. Az internatuson ez évben is 65 tanuló nyert ellátást. Az évi díj 150 frt volt, mely díjért a felvett tanulók teljes ellátást, fü-

tést, világítást és mosást kaptak. A felvett tanulók közül 15 tanulónak a díja s/,-adra szállíttatott le, 1 / 3 -&i a m. min. által engedélyezett 500 frt államsegélyből és 2ö0 frt Röck Szilárd-féle segélyből fedeztetett. A segélyezésben részesült tanulók a következők: Balázs Jenő I-ső, Gábor Frigyes II-ik, Bokor Mózes IV ik, Bekő Ferencz, Máthé István, Pál Sándor, Stepper Károly, Szolga István V-ik, Fodor Boldizsár Vl-ik, Kolumbán József, Kövecsi Ákos, Séra Kálmán, Séra István, Pftsztor Vilmos Vll-ik és Szolga Ferencz VlII-ik o. tanulók. A berendezés, ellátás a nagy közönség teljes megelégedésével találkozott. A tanulók rendes és jó táplálékot kaptak. Erkölcs és hitoktatásban tanulóink közül a róm. kath. és ev. ref. vallásúak a helybeli középisk. megfelelő osztályaiban részesültek. Az unitárius vallásuakat kénosi unitárius lelkész t. Vári Albert úr oktatta hetenként 1 órában. Az ágostai hitv. növendékek Hann Károly főreáliskolai r. tanártól, az izr. hitvallásuak Stein Ábrahám helybeli rabbi helyettestől nyertek hitoktatást az intézet helyiségében.

Iskolai ünnepélyek. Intézetünk a lefolyt tanévben két jelentékenyebb ünnepélyt rendezett a tanári kar és ifjúság közreműködésével városunk intelligencziájának meleg érdeklődése mellett. Az első ünnepélyt f. évi jan. 6-án rendezte intézetünk Jókai Mór koszorús irónk, irói működésének félszázados évfordulója alkalmával. A második ünnepélyt márczius 15-e emlékére rendezte intézetünk. A tanév folytán a kővetkező rendeletek érkeztek: 262. főig. 14833. m. sz. a. megengedtetik, hogy az 1893/4-ik isk. évtől kezdve 50 kr helyett 80 kr értesítő díj szedessék. 535. főig. 817. m. eln. sz. a. az internátus részére a Röck Szilárd-féle alapból 250 frt segélyt engedélyez. 550. főig. 29391. m. sz. a. Gsehély Adolf tresztenai k. kath. gymn. r. tanár saját kérelmére intézetünkhöz helyeztetett át. 578. főig. 31795. m. sz. a. Rados Ignác? r. tanárt bizza meg három évre a tandíj kezeléssel. 580. főig. 29392. m. sz. a. Dr. Vajda Emil tanárnak az énektanításért 50 frt jutalomdíjat engedélyez.

596. főig. 20356. m. sz. a. Koronczy Imre r. tanár saját kérelmére a székes-fehérvári kir. áll. főreáliskolához helyeztetett át. 649. főig. 30565. in. sz. a. több tanár részére helyettesítési díj utalványoztatik. 672. főig. 19649. m. sz. a. elrendeltetik, hogy az oly tanulók, kik a VlII-ik osztályt kellő eredméDynyel végezték és önként ismételnek, nem osztályozandók. 683. főig. 38869. m. sz. a Glatz Ferencz szakvizsgálatot tett tanáijelőlt a latin nyelv rendkívüli tanárává és az internátus nevelő felügyelőjévé neveztetett ki. 686. főig. 39142. m. sz. a. a tandíjfizetés eljárását olykép módosítja, hogy az évnegyedenként, tehát négy részletben is fizethető. 737. főig. 41545. m. sz. a. Gsehély Adolf tanár fizetése utalványoztatik. 750. főig. 42708. m. sz. a. Glatz Ferencz rk. tanár fizetése utalványoztatik. 798. főig. 45026. m. sz. a. elrendeltetik, hogy a magyar és német nyelvi tanszék tanórái a pályázat eredménytelensége miatt a tanárok között osztassanak fel. 814. főig. 45228. m. sz. a. több tanuló tandíjmentességet nyer. 869. főig. 48233. m. sz. a. a házi és irodai általány szabályoztatik. 884. főig 45519 m. sz. a. az internátus részére 400 frt államsegély utalványoztatott azon megjegyzéssel, hogy a kilátásba helyezett összegből fennmaradt 100 forint ujabb előterjesztésre fog kiutaltatni. 893. főig. 38495. m. sz. a. elrendeltetik, hogy azon tanulók, kiknek életkora valamely osztályban való felvételre jelentkezéskor az 1883. évi XXX. t.-cz. 10. §-ának nem felel meg, utasíttassanak vissza. 5. főig. 62068. m. sz. a. a tanárok közül többen a VlII-ik fizetési osztály IN-ik fokozatába lépnek elö. 61. főig. 45519. m. sz. a. az internátus segélyezésére 100 frt államsegély utalványoztatik. 64. főig. 62068. m. sz. a. a VIII. fizetési osztály 3-ik fokozatába kinevezett tanárok fizetése utalványoztatik.

116. főig. 2425. m. sz. a. több tanulótól az 1893/4-ik tanév második felétől kezdve a tandíjmentesség megvonatott. 125. főig. 62068 m. sz. a. három tanár a IX-ik fizetési osztály I-ső fokozatába lépett elő. 180. főig. 8655. m. sz. a. a Dávid Autal Mózes-féle ösztöndíjból 375 frt utalványoztatott. 188. főig. 11237. m. sz. a. három tanuló tandíjmentességet nyer 372. főig 11943. m. sz. a. Stein Ábrahám h. rabbi az izr. tanulók hitoktatójául elfogadtatik. 421. főig. 21413. m. sz. a. a Ridley István halálával üresedésbe jött tanszék tanóráinak a tanárok között való beosztása helybenhagyatik.

f

III.

Sorszám

Tanári kar. S Tanár neve

Taullott

63 W es

Ut

Dr. Solymossy Lajos, Kir. igazgató, tanit 18 év óta. A kémiai szertár őre; az ev. ref. leányiskola székének és a felsőleányiskola gondnokságának, va1 lamint a Valéria gyermekkert felügyelő-bizottságának tagja; az udvarhelymegyei tkpénzt. vezérigazgatója ; a Bzékely vasút igazgatóságának tagja, az Emke udvarhelymegyei és városi választmányának titkára.

-
O

Kémiát IV-VI. h. 7 órán Franczia uy. a 3-ik harmadban a VÍ-ik o. h. 4 ó.

7

4

Csehily Adolf, r. tanár, tanit 10 év óta. A IV. Szépirást az I. o. 1 ó. oszt főnöke. A geometria szera IV. VI. o. 8 ó. 2 tár őre. 'Az orsz. magyar ipar- Mennyiségtant Rajz. geom. az I. és IV. o. 7 ó. művészeti társulat, a math. és Ábr. geométriát a VI. 0.2 órán. phis. társulat és a magyar paedagogiai társ. tagja.

18

Fankovlch Gyula, r. tanár, tanit 21 év óta. A sza3 badkézi rajzszertár őre. Tanit szabadkézi rajzot az állami felső-leány iskolában és az alsófoku ipariskolában.

Glatz Ferencz, h. tanár, tanit 1 év óta. Az I. 4 o. főnöke. Az internátus felügyelője. Az orsz. középisk. tanár egyesület tagja.

R geometriát a II. o. 5 órán. Műirást a II. o. 1 ó. Szab.-k.rajzot III-VIII. o.l2ó.

18

Latin nyelvet az I—IV. tanfolyamon h. 13 órán. Német nyelvet az I. o. 5 órán.

18

Tanított

Hann Károly,

Német nyelvet III—VIII. o. 15 ó. Rajzot az E. o. 4 ó. Vallást az ágostaiaknak 2 órán.

r. tanár, tanít '28 ér óta.

Óraszám

Sorszám 5

Tanár neve

19 2

Hlatky Miklós, r. tanár, tánit 23 év óta A ter- I mészettani szertár őre. A mete-1 orologiai észlelések vezetője Az orsz. középisk tanáregylet, term. tud. társaság, a math. és phys. Természettant III. VII. VIII. 12 ó. 6 társaság tagja. Az Emke udvar- { Számtant III. 3 ó. helym. vál, az udvarhelym. népRajz. geometr. III. 2 órán. nevelési ÉB az erd. méhészegyl. •ál. tagja. Udvarhelym törv. hat. biz. és Udvarhely városi képv. test. tag. Az állami f. leányisk. gondnokság tagja. A zálogkölcsönintézet igazgtós.-nak tagja.

17

Molnár Károly, r. tanár, tanit 20 év óta, a VII. osztály főnöke; a term.-rajzi szertár őre. Az ev. ref. iskolaszék Földrajzot az I. o. 3 órán. alelnöke; a Casino könyvtárno7 ka ; az udvarhelym. tkpénztár Term. földrajzot I. II. V—VII. 12 órán. igazgatóságának és a népnevelési egyesület vál. tagja. A termtud. társaság, tanárgylet, kárpátegylet tagja.

15

Dr. Oláh Béla, r. tanár, tanit 5 év óta. A III. 8 o. főnöke. Az Emke udvhelym vál., az orsz. köz.isk. tan. egyesületnek tagja. A tanári tanácskozmányok jegyzője.

Magyar nyelvet III. 3 órán. Franczia nyelvet III—V., VII és VIII. 20 órán.

23

Magyar nyelvet az I. II. o. 10 ó. Német nyelvet a II. o. 4 órán. Számtant az I. és II. o. 7 órán.

21

1

Pálffy Károly, r. tanár, tanit 22 év óta. A II. oszt. főnöke. Az orsz. középisk. egyesületnek, a magy. unit. 9 tanár egyh. főtanácsának, udvarhelym. törv. hat. biz., udvarhelyvárosi képv. test. és az udvarhelym. tkptár igazg. tagja.

Sorszám I

Taniir neve

10

Pogány Kornél,

Tanított

tiEN O

r. tanár, tanit 12 ér óta.

CD CS U,

Magyar nyelvet az V. o. 3 ó. Történelmet III. V. VII. o. 9 ó. Földrajzot az E.-ben 2 órán. Számtant az E.-ben ti ó.

20

Mathesist V VII. VIII. 12 órán. Abr. geometria V. VII. VIII. 6 ó. Gyorsírást 1 ó.

18 1

Franczia nyelvet IV. VI. VIII. o. 12 órán. Német nyelvet III. o. 3 órán.

15

Maeyar nyelvet az E.-ben 6 ó. Földrajzot II—IV o. 6 órán. Történetet VI—Vili. o ti órán.

18

Magyarnyelvet IV. VI. VII. VIII. 12 órán Bölcseletet VIII. o. 3 órán. Szépírást az E. 4 órán. Testgyakorlatot az E.—VIII. o. 8 órán.

19

Rados Ignáoz, r. tanár, tanit 10 év óta. Az V. 11 o főnöke. Tanári könyvtár öre. Tandijkezelő. A középisk. tanár egyl. matb. é§ phys. társaság és a term tudom. társ. tagja.

Ridley István,

12 b. tanár, tanitott 23 évig. Meghalt 1894 ápril 18-án.

Tompa Arp&d,

r. tanár, tanit 10 év óta. A VI. 13 oszt. főnöke. Az ifj. könyvtár és földr. szertár őre.

Dr. Vajda Emil, r. tanár, tanit 14 év óta. A VIII. o. főnőké. A kir. főreálisk. és a róm. kath. főgymn. ifjak ének és zenekar vezetője; az udvarhelyi dalegylet karnagya. Az a.14 foku ipar és keresk. isk. igazgatója. A népnevelési egyl. titkára; az iparos önképző és belegsegélyzo egvl. alelnöke. Az Emke udvarheíym. és vár. vál. pénztárnoka; a közpisk. tanáregylet, az erd. muz. egylet Kárpátegylet és az orsz. dalárszövetség vál. tagja.

8

IV.

A tanárok irodalmi működése. Pogány Kornél. Kisebb-nagyobb czikkek budapesti és vidéki lapokban.

Dr. Vajda Emil. 1. Dr. Jókai Mór. (Jókai diszes arczképével megjelent Kolozsvárt Ajtai K. Albert könyvnyomdájában. 1894. 55° 1.) 2. Márceius 15. Alkalmi beszéd. (Tartotta a sz.-udvarhelyi dalegylet által rendezett évfordulati ünnepélyen. Nyomatott Becsek D.-nél Székely-Udvarhelyt 1894. 20 oldal) 3. Kossuth a seékélyébríl. (Magyarország 1894. 91. sz.) 4. A fiumei dalárünnepély jelentősége. (Zeaelap 1894. 6. sz.) 5. Tengerhez magyar! El a tengerhet dalárok! (Zenelap 1894. 6 szám.) 6. Post festa. (Zenelap 1894. 7. szám.) 7. A Dániel család a köz és magánéletben. (Kiadta Vargyasi id. Dániel Gábor főrendiházi tag. Szerkesztette Dr. Vajda Emil. Franklin társulat. 1894. 930 lap.) Ezenkivül kisebb czikkek a „Székely Hiradó u-ban, „Magyarországában, „Ellenzékiben, a „Magyar tengerpart"-ban, „Budapest"-ben stb. A Sz. Hiradó társszerkesztője.

V.

Bevégzett tananyag. Előkészítő osztály. Osztályfő: Pogány Kornél. Magyar nyelv, 6 óra. Gáspár János „Magyar Olvasókönyv" IV. r. Helyes és értelmes olvasás tárgyi magyarázatokkal. A nyelvtanból: beszédrészek és mondatrészek ismertetése. Költemények betanulása. Tompa Árpád. Földrajz, 2 óra. Tankönyv: „Sárospataki kis földrajz." A család, község, lakóhely, szülőföld. Tájékozás szabadban és a tanteremben. Tér, térkép s annak rajzolási módja. A község leirása. A község határa, (síkságok, emelkedések, vizek, völgyek), az ottan található termények. Térkép olvasás. Pogány Kornél. Számtan, 6 óra. Tankönyv: „Orbók-Mocnik Számolókönyv", 4 füzet A szám- és méterrendszer ismertétése fokozatosan. A négy alapmüvelet egész és tizedes számokkal. Gyakorlati példák megfejtése fejben és írásban. Pogány Kornél. Szépírás, 4 óra. A magyar £s német folyóirás kis és nagy betűi. Dr. Vajda Emil. Rajz, 4 óra. Rajzolás szabad kézzel, pontozott füzetekbe. Szalag és kvadrátba rajzolt diszítmények. A zárt geometriai alakok nemei, hosszúsági és terület mértékek. Hann Károly. Torna, 2 óra. a) Szabadgyakorlatok. Állások, karlendítések, karlökések és körzések; fej-, törzs- és lábgyakorlatok, b) Rendgyakorlatok. c) Szergyakorlatok. Tornajáték. Dr. Vajda Emil.

-

íé

-

I. osztály. Osztályfő: Glatz Ferencz. Magyar nyelv, 5 óra. Dr. Szinnyei József „Magyar olvasókönyv" és „Iskolai magyar nyelvtan" I. r. Olvasmányok: Népmesék, hún, magyar és görög mondák, elbeszélések, leírások, az olvasókönyv prózai szemelvényeiből válogatva. Szavalmányok. Kéthetenkint egy írásbeli dolgozat. Pálffy Károly. Német nyelv, 5 óra. Jónás J. Németnyelvi tan- és olvasókönyvének I. részéből I—XX. és XXIX. XXXIV. szakaszok prózai és költői olvasmányai (ez utóbbiak könyvnélkül is betanittattak.) Kéthetenként egy-egy Írásbeli dolgozat készítése. Glatz Ferencz. Földrajz. 3 óra. Tankönyv: Laukó Albert „Egyetemes földrajz,, I. r. A földgömb megismertetése és azon a geographiai alapfogalmak (világtájak, szárazföldek, tengerek, szigetek, félszigetek stb.) megmagyarázása. Térkép olvasás. Európa államai Magyarországból kiindulva, kiváló tekintettel természeti viszonyaikra. Molnár Károly. Természekajz, 2 óra. Tankönyv: Paszlavszki „Állattan" I. k. Dr. Borbás Vincze „Növénytan" I. k. Főbb gyümölcsfajok, 16 honi, 14 mediterrán vidéki növény. 30 állat az emlősök és madarak közül. Molnár Károly. Számtan, 3 óra. Tankönyv: Suppan Vilmos „Számtan" I. r. A tizedes számrendszer alapján a métermértékek ismertetése; a négy alapművelet egész számokkal és tizedes törtekkel; A tényezőkre való bontás, a legkisebb közös többes és legnagyobb közös osztó kikeresése: a közönséges törtekre vonatkozó általános törvények; a közönséges törtekkel való négy művelet. Pálffy Károly. Rajzoló geometria, 5 óra. Tankönyv: Suppan Vilmos „Ábrázoló Geometria" I. r. Planimetriai alaktan; a legegyszerűbb síkidomok leírása. A congruentia, syinmetria és hasonlóság fogalmának megállapítása. Az egyenes vonalú idomok és a kör területe. Geometriai diszítmények s a tanult idomok rajzolása a táblára rajzolt minták után adott méretek szerint körzővel és vonalzóval. Csekély Adolf. Szépírás, 1 óra. Magyar és német folyó irás, előírás szerint. Csekély Adolf.

Torna, 2 óra. a) Szabadgyakorlatok: Állások, fej-, kar-, kéz-, törzs- és lábgyakorlatok; támaszfekvések. Járások, futás, versenyfutás; társas szabadgyakorlatok; labda és más társas játékok, b) Rendgyakorlatok. (A katonai rendgyakorlatok a „Gyakorlati szabályzat" szerint voltak vezetve.) c) Szergyakorlatok. Tornajáték. Dr. Vajda Emil.

II. osztály. Osztályfő: Pálffy Károly. Magyar nyeln, 4 óra. Tankönyv: Dr. Szinnyei „Magyar olvasókönyv" I. r. „Isk. nyelvtan" I. r. Olvasmányok: elbeszélések, leírások; az olvasókönyv magyar és görög történeti szemelvényei. Szavalmányok. Két hetenként egy írásbeli dolgozat. Pálffy Károly. Német nyelv, 5 óra. Jónás J. Németnyelvi tan- és olvasó könyve II. részéből a I—XIII. szakaszok teljes feldolgozása, fordítások magyarról németre. írásbeli dolgozatokul szolgáltak a könyvben C betű alatt közölt magyar gyakorlatok, melyek németre fordíttattak. Kéthetenként egy-egy írásbeli dolgozac. Pálffy Károly. " Földrajz, 3 óra. Tankönyv: Laukó Albert. „Egyetemes földrajz,, II. r. Európán kivill a többi földrész ismertetése, kiváló tekintettel népeikre és terményeikre. Tompa Árpád. Természetrajz, 2 óra. Tankönyv: Paszlavszky „Állattan" II. k. Dr. Borbás Vincze „Növénytan" II. k. 30 honi s néhány mediterrán növény. 50 állat az emlősök, madarak, hüllők, kétéltűek, halak, csigák, kagylók, rovarok, pókok, rákok és férgek közül. Molnár Károly. Számtan, 4 óra. Tankönyv: Suppan Vilmos „Számtan" II. r. Számolási rövidítések. Kettős tétel. A viszonyok és arányok. Egyszerű kamatszámítás. Az egyszerű hármas szabály. Pálffy Károly. Rajzoló geometria, 5 óra. Tankönyv: Suppan Vilmos „Ábr. geom." II. r. A síklapu téralaktan, koczka, hasáb. A henger, gula, kúp és gömb ismertetése. A szabályos test és a jegecztan kiválóbb alakjai. A mértani testek felszínének és köbtartalmának kiszámítása. Fankovich Gyula.

Szépírás, 1 óra. Ronde-irás. Farikovich Gyula. Torna, 2 óra. a) Szabadgyakorlatok. Állások. A tag-, szabadgyakorlatokból egyszerű és Összetett csuklógyakorlatok; kézi szerek ezen gyakorlatoknál, botok és súlyzók. Rendes és műjárások. Birkozások. Kitartó futás 5—6 perczig. Versenyfutás. Társas gyakorlatok. Labda- és más társas-játékok, b) Rendgyakorlatok. A katonai rendgyakorlatokból a „Gyakorlat szabályzat" I. f. 2, 4, 5, G és II. f. 14, 18 §§-ban tárgyalt gyakorlatok, c) Szergyakorlatok. Dr. Vajda Emil.

III. osztály. Osztályfő:

Dr. Oláh Béla.

Magyar nyelv, 3 óra. Tankönyv: Szinnyei J. „Magy. olvasók." III. r. Szinnyei J. Rendszeres magyar nyelvtan. Az olv. könyv összes szemelvényei. A polgári ügyiratok fontosabbjai. Kéthetenként egy írásbeli dolgozat, iskolai és házi váltogatva, öszszesen 19. Dr. Oláh Béla. Német nyelv, 3 óra. Tankönyv: J. Jónás „Deutsches Sprach und" Lesebuch. III. és IV. r. Prózai és költői olvasmányok. Kéthetenként egy iskolai írásbeli dolgozat, iskolai és házi váltogatva. Hann Károly. Franczia nyelv, 5 óra. Hofer Károly „Módszeres franczia nyelvtan." I. r. A franczia olvasás szabályai. Az egyszerű és bővített mondat alapján a beszédrészek. Prózai és költői olvasmányok. Hetenként 1 isk. írásbeli dolgozat. Dr. Oláh Béla. Történélem, 3 óra. Tankönyv: Horváth Mihály Marcali Henrik, „A magyarok története." (Kis kiadás.) A magyar nemzet törtéuete a honfoglalástól az 1867. kiegyezés és koronázásig. Pogány Kornél. Természettan, 3 óra. Tankönyv: Dr. Schmidt Ágoston „Fizikai földrajz." A testek főtulajdonságai. Az erő és munkája. A vegyrokonság fogalma. A nehézségi erő és ennek hatása szilárd, cseppfolyós és légnemű testekre. A hő, fény, delejesség és villamosság alaptflneményeinek ismertetése. A föld, mint világtest. A föld forgása, keringése és ezeknek eredményei. A hold. A föld felszine ; függélyes és vízszintes tagozata. A földgömb vizei, légköre és melege. A légkör fénytüneményei. A föld belseje. Hlatky Miklós. a

Seámtan, 3 óra. Tankönyv : Suppan Vilmos, „Számtan" III. r. Összetett hármasszabály. Kamatszámolás köznapi és kereskedelmi alkalmazásokkal; határidő számolás; lánczszabály ; arányos osztás; elegyítési feladatok; a legfontosabb külföldi pénznemek átszámítása; értékpapír és váltóleszámolás. Hlaiky Miklós. Rajzoló geometria, 2 óra. Tankönyv; Kriesz Ferencz, „Szerkesztő síkmértan." I. r. Az egyenes vonalra és szögre vonatkozó alapvető szerkesztések. Egyenes voualu idomok szerkesztése és másolása a congruentia és hasonlóság alapján, liláik y Miklós. Szabadkézi rajz, 2 óra. Stilizált levelek és virágok, mint diszítményi motívumok, jelesen : a borostyán, tölgyfa, szölö, akauthus, pálma levele, gyps után. Görög síkdiszítmények színezve, tömeges tanításban. Fankovich Gyula. Torna, 2 óra. Tananyag, mint a II. osztályban. Dr. Vajda Emil.

IV. osztály. Osztályfő: Csehély Adolf. Magyarnyelv, 3 óra. Tankönyv: Névy László, „Stilisztika", I. r. Az irály lényuge és modozatai. írásművek. Bel- és külalak. Tényezőik. Verstan. Rhytmus. Hangsúlyos és idömértékes verselés Rimtiin. Olvasmányok: A kézikönyv szemelvényei. Kéthetenként váltakozva egy-egy iskolai és házi irásb. dolgozat az elemzett tananyag és olvasmányokkal kapcsolatosan. Összesen 19. Dr. Vajda Emil. Németnyelv, 3 óra. Tankönyv: Jónás J. „Deutsches Sprachu. Lesebuch" III IV. r. Olvasmányok : prózaiak és költőiek. A költőiek könyvnélkül is. Rendszeres alak- és moudattau. Sajátságos német verstan. Ügyiratok szerkesztése. Kéthetenként egy iskolai és házi Írásbeli dolgozat, számuk 19. Ilann Károly. Franczia nyelv, 5 óra. Tankönyv : Ilofer K. „A frauezia nyelv módszeres tankönyve" II. és III. r. Hofer K. Franczia olvasmányok. I. r. Prózai olvasmányok. A költőiek könyvnélkül is. írásbeli hetenként egy iskolai. Dr. Oláh Béla.

Földrajz, 3 óra. Tankönyv: Laukó Albert „ Az' osztrák magyar monarchia politikai földrajza és Európa államaink ismer? tetése." Tompa Árpád. Mathemaiika, 4 óra. Tankönyv: König Gyula, „Algebra" I. Az algebra jelei. A negativ számok. Alapműveletek positiv és negativ egész és törtszámokkal. A legnagyobb közös osztó és a legkisebb közös többes. A kéttaguak négyzetének és köbének képezése s a véges geometriai haladvány, mint osztási eredmény. Az első fokú egyenletek egy ismeretlennel. Csehély Adolf. Rajzoló geometria, 2 óra. Tankönyv: Kriesz Ferencz „Szerkesztő Síkmértan." II. r. A kör ismertetése s érintőinek szerkesztése. Az ellipsis, parabola, hyperbola s érintőiknek szerkesztése. Cykloisok, körevolvensek és az Archimedes-féle csigavonal szerkesztése. Csehély Adolf. Vegytan, 2 óra. Tankönyv: Balló Mátyás „Elemi vegytan." A levegő és a viz összehasonlítása alapján a testeken észlelhető külömbségek. A jegecztanból annyi, mennyi a tárgyalás folyamán előfordult fontosabb jegeczalakok meghatározásához szükséges. A nem fémek közül azok, melyek a közéletben alkalmaztatnak s ezek fontosabb hydrogén és oxygén vegyei. A fémek. A fémekkel egyidejűleg az aljak; vegyek fogalma. Dr. Solymossy Lajos. Szabadkézi rajz, 2 óra. Egyszerűbb domború ékítmények gyps után. Görög, arab, pompei és renaissance diszítmények sík lapok után szinezve. Fankovich Gyula. Torna, 2 óra. a) Szabadgyakorlatok. Állások, müjárások. Futás 5—10 perczig. Tagszabadgyakorlatok botokkal és súlyzókkal. Társas és birkózó gyakorlatok; húzás, tolás botokkal, b) Rendgyakorlatok. Az I. osztályban gyakoroltakon kivül kettős rendekbe fejlődés és rendekre szakadozás. A katonai rendgyakorlatok 14, 16, 18, 19, 20 és 21 §§. megfelelőleg. c) Szergyakorlatok. Tornajáték. Dr. Vajda Emil.

V. osztály. Osztályfő: Rados Ignioz. Magyar nyelv, 3 óra. Névy L. „Rhetorika és olvasmányok a Rhetorikához." A történet- és regényírás elmélete és történeti fejSí*

Ifidése. Az értekezés elmélete és fajai. A dráma szerkezetének megismertetésére olvasták és elemezték Shakespeare „Coriolanus"át. Pogány Kornél. Német nyelv, 3 óra. Tankönyv: Heinrich G. „Német nyelvi tan- és olvasókönyv" I. r. Rhetorika : Elbeszélés, leírás, értekezés, szónoki beszéd, levél tárgyalása megfelelő olvasmányok alapján. Hann Károly. Franczia nyelv, 4 óra. Hofer Károly: „Rendszeres franczia nyelvtan." Feugere L. Morceaux choisis des prosateurs et poétes. Fénelon Fables. Dr. Oláh Réla. Történelem, 3 óra. Tankönyv : Csuday Jenfl : „Világtörténelem" I. r. Az ó-kor törénete, különösen a görög és római történet a nyugotrómai birodalom bukásáig. A műveltség és tudomány fejlődése, nyomon kisérve az ó-koron át. A korszakot alkotó események. A római császárság. A kereszténység alapítása és emelkedése. Pogány Kornél. Természetrajz, 2 óra. Tankönyv: Kriesch-Simkovich, „Növénytan és Simkovics Lajos „Növényhatározó". Növénytan: rendszeres növénytan boncztani és élettani alapon. Áttekintés a növények földrajzi viszonyain és a főbb növénytani rendszereken. Molnár Károly. Mathemaiika, 5 óra. Tankönyv: König Gy. „Algebra" 2. füzet és Lutter mértan, a) Algebra: A mult évi tananyagnak rövid átismétlése után az elsőfokú egyenletrendszerek. A kéttaguak magasabb positiv egész hatványainak meghatározása a Pascal-féle háromszög felhasználásával. Számtani haladvány, négyzet gyök és az ismeretlennek kiszámítása a másodfokú egyenletben; köbgyök és számolás gyökjeleket tartalmazó kifejezésekkel, b) Geometria: Az egész planimetria. Rados Ignáez. Ábrázoló geometria. 2 óra. A pont, vonal és a síkra vonatkozó Btereometriai tételeknek rövid átismétlése után a pont, egyeneH vonal, síkidomok, koczka, hasáb és gula egy és két síklapon való ábrázolása orthogonalis projectioban. Rados Igndcz. Vegytan, 2 óra. Tankönyv: Say Mór: „A kísérleti vagy tan alapvonalai." Az összes elemek mindazon fontosabb kémiai és fizikai törvények, melyek a vegyületek képződésénél és átalakulásán nál szerepelnek. Dr. Solymossy Lajos.

Szabadkézi rajz, 2 óra. Mértani testek és ékítmények természet után rajzolása. Az emberi fej és test rajzolások kezdete. Bargue I. r. Színezett síklapok Andel után. Fankovich Gyula. Torna, 2 óra. Tananyag, mint a harmadik és negyedik osztályban. Dr. Vajda Emil.

VI. osztály. OsztáJytó: Tompa Árpád. Magyar nyelv, 3 óra. Tankönyv: Greguss Ágost. „Magyar költészettan. u Névy: olvasmányok. Széptani fogalmak. A költésről általában. A költemény bel- és külalakja; A költői nyelv. Verstan. Műfajok: eposz, lyra, dráma. Válfajaik. Olvasmányok: költőiek és prózaiak. Dr. Vajda Emil. Német nyelv, 2 óra. Tankönyv: Heinrich G „Német tan- és olvasókönyv" II. k. Poétika: epikai, lyrai és drámai költészet tárgyalása megfelelő olvasmányok alapján. Hann Károly. Franczia nyalv, 4 óra. Tankönyv: Hofer K. Rendszeres franczia nyelvtan. Olvasmányok: Fénelon Lettre a 1' alacadémie, Buffon Discours sur le style. Ezek alapján a nyelvtan főbb részeinek, a stilustannak, valamint a verstannak beható tárgyalása. Ezenkivül a L. Feugére Morceaux choisis classe de sixiémeből prózai olvasmányok s költemények; a költemények nagyobb része könyvnélkül is. Dr. Solymossy Lajos. Történelem, 3 óra. Tankönyv: Csuday Jenő, .Világtörténelem" IMII. k. A germán népek megtelepedése a római birodalom területén 375—500. A görög császárság és az arab hatalom 500 - 800. A Karoliugek és a pápai szék. A középiskolai intézmények virágzása. Képzőművészetek. A középkori intézmények bukása. 1260—1500. Újkor. 1500—1648. Tompa Árpád. Természetrajz, 3 óra. Tankönyv : Thome-Paszlavszki. „Az állattan kézikönyve." Állatán. Rendszeres állatan boncz- és élettani alapon. Molnár Károly. Vegytan, 3 óra. Tankönyv: Say Mór, „A kísérleti vegytan alapvonalai." A szénenyvcgyek fogalma: a nzéneny négy vegyértéküségéből levezethető vegyületek és képződésük. Alkoholok. Al-

défiídek és ketonok. Szerves savak. Egyszerű, kevert és Összetett étherek. Szénhidrátok. Glykosidok. Aromás testek — bensői és szártíiazékai. Illó olajok és gyanták. Festőanyagok. Cyanvegyek. Alkaloidok. Protein anyagok. Dr. Solymosy Lajos. Mathematiía, 4 óra. Tankönyv: König „Algebra" III. és IV. f. és Lutter „Mértan." a) Algebra. A hatványozás általánosítása: Negatív kitevők alkalmazása a tizes számrendszerben; számrendszerek; törtkitevök. Logaritmus fogalma,. egyszerű algebrai kifejezések logaritmusai. Logaritmusok kiszámítása és számítások logaritmusok segítségével. A geometriai haladványok és alkalmazásuk ; kamatos kamatszámítás; kölcsönök törlesztése, b) Geometria. Stereometriából a térbeli elemek és testszögek. A polyderek. Trigonometria. Csekély Adolf. Ábtázoló geometria, 2 óra. Tankönyv: Suppan „ Ábrázoló geometria." A pont, egyénes és sík ábrázolása a négy térnegyedben. Két pont távolsága, az egyenes hajlásszöge. Párhúzamos és egymást metBző síkok. Az egyenesnek síkkal való metszése. A megvilágítás viszonyai és a pontnak és egyenesnek a projectio lapokra vetett árnyéka. A projectio lapoknak helyváltoztatása. A síkra merőleges egyenes, távolságok és hajlásszögek. A síkidom ábrázolása és affinitás ezen képek, továbbá a kép és síkidom között. A síkidom árnyéka a képsíkra és tetszőleges síkra, affinitás ezen árnyékok és képek között. Csekély Adolf. Szabadkézi rajz, 2 óra. Domború ékítmények rajzolása teljes árnyékolással gypsről. Emberi fejek, törzsök, mellképek síklapok után. Bargue I. és II. rész. Díszítmények színezve Andel után. Fankvich Gyula. Torna, 2 óra. a) Szabadgyakorlatok. Az alsóbb osztályokban tanult gyakorlatok és azok összetételei kéziszerekkel és azok nélkül. Futás 8—10 perez g. Birkózás, b) Rendgyakorlatok. A katonai rendgyako'rlatokból: A szakasz felállítása és beosztása; igazodások, sornyítás ; arczvonal mozdulatok, rendek és kettős rendekből. Hatos és nyolezas sorok és sortestek alakítása; külömböző vonulások rendes és futólépésben, c) Szergyakorlatok. Tornajáték. Dr. Vajda Emil.

VII. osztály. Osztályfő: Molnár Karoly. Magyar nyelv és irodalom, 2 óra. A magyar irodalom tör. ténete a legrégibb kortól Kisfaludy Károlyig. Az egyes korszakok jelleme, emlékei, irói és alkotásai, ezeu időszaki vagy messzebbható jelentőségének szabatos meghatározásával. Végül: Az egész tananyag csoportosítása 1) nyelvészeti. 2) szorosb értelemben vett irod. történeti szempontból és osztályozással. Olvasmányok: A kézi könyv összes szemelvényei. Dr. Vajda Emil. Német nyelv, 2 óra Tankönyv: Heinrich G. „Német, tan- és olvasókönyv11 II. k. Olvasmányok: Szemelvények és teljes müvek. Hann Károly. Tranczia nyelv, 3 óra Moliére: Misanthrope, Les femmes saventes L' avaré, Corneille: Cid, Racine: Athalie, Boileau: Oeuvres poétiques. Dr. Oláh Béla. Történelem, 3 óra. Tankönyv: Csudai Jenő : „Világtörténelem." III. és IV. kötet. Varga Ottó : „Politikai földrajz." A nagyhatalmak megalakulása és az állatni élet kifejlése a westfali béke után. A franczia forradalom és előzményei. A franczia császárság emelkedése és bukása Politikai mozgalmak 1815-ig. A szent szövetség és a reactio kora 1815 — 1830. A juliusi forradalom és következményei 1830—1848. Az 1848-iki forradalmak. Az alkotmány bukása és a reactio diadala 1850 — 1880-ig. A legújabb kor történetével kapcsolatosan Európa és Amerika államai politikai földrajzának rövid ismertetése. Pogány Kornél. Természertajz, 3 óra. Tankönyv: Roth Samu : „Ásváuy- és földtan." Ásvány-, kőzet- és földtan. Az ásványok természettani és vegytani tulajdonságai; 65 ásványfaj leirása. Az összetett kőzetfajok ; képződési és települési viszonyaik. A vulkán és a viz hatása a föld kérgére, földreqgések emelkedések és sülyedések. A földtani képletek, jellegző állati és növényi maradványaikkal — tekintettel -hazánk viszonyaira. Molnár Károly. Természettan, 4 óra. Tankönyv: Fehér Ipoly : „Kísérleti természettan." A testek általános és különös tulajdonságai; a szilárd, cseppfolyós és légnemű testek erőmütana; a foutosabb rezgéstani törvények és alkalmazásuk a hang- és a fénytani tünemények megmagyarázására. Ulatky Miklós,

Mathemalika, 4 óra. Tankönyv: König „Algebra", IV.füz. és Lutter „Mértan." a) Algebra: A másodfokú függvények és másodfokú egyenletek elmélete kapcsolatban a complex számokkal. Redukálható felsőbb fokú egyenletek megoldása. Végtelen geometriai haladvány. A kapcsolástan elemei és a binomiális tétel positiv egész kitevőkre, b) Geometria: Görbe felületek által határolt testek (henger, kúp, gömb stb). Gömbháromszögtan és alkalmazása. A pont derékszögű koordinátai. Az egyenes és a kör egyenlete. Rados Ignácé. Ábrázoló geometria. 2 óra. Tankönyv : Suppan, „Ábrázoló geometria." A szögletes testek ábrázolása; síkkal és egymással való metszésük : árnyékszerkesztéseik. A henger-, kúp-, göm- és ellipsoid ábrázolása és érintő síkjaik; egyenessel, síkkal való metszésök; árnyékszerkesztéseik. Rados Ignácz. Szabadkézi rajz, 2 óra. Domború ékítmények, stílszerű oszlopfők, párkányok gypsről. Emberi fejek féldomboru mintákból. Diszítmények színezve Racinet és Andel után. Fankovich Gyula. Torna, 2 óra. Tananyag, mint a Vl-ik osztályban. Dr. Vajda Emil.

VIII. osztály. Osztályfő:

Dr. Vajda Emil.

Magyar irodalom, 3 óra. Tankönyv: Beöthy Zs. „A magyar nemzeti irodalom történeti ismertetése." I.—II. A régibb korok és az uj kor ismétlése és összefoglaló áttekintése után a magyar nemz. irod. fejlődése tárgyaltatott 1820-tól napjainkig. A kor jellemzése és mivelődés tőrt. viszonyok megismertetésén kívül, különös gond fordíttatott arra nézve, hogy az ifjak valamely költői műfaj egyes remekein kivül, az illető műfaj fejlődési történetét is képesek legyenek a legrégibb időktől napjainkig levezetni. A remekmüvek elemzése alkalmával az előző osztályban eltanultak ébrentartása czéljából rhetorikai. poétikai és nyelvtani kérdések tétettek folyvást. Dr. Vajda Emil. Bölcselet, 3 óra. I. Logika. Fogalom, Ítélet, következtetés. A gondolkodás főtörvényei. Meghatározás, felosztás, bebizonyítás.

Módszerek. II. Tapasztalati lélektan. Test és lélek kölcsönhatása. A képzeletek előidézése és visszaidézése. Az értelem. Érzelmek és indulatok. A törekvés. Dr. Vajda Emil. Németnyelv, 3 óra. Tankönyv : Heinrich G. „Németnyelvi tanés olvasó könyv III. rész " A német tudományos nyelv ismertetése és ennek megfelelő olvasmányok tárgyalása kapcsolatban a megfelelő irodalom történetének ismertetésével. Hann Károly. Franczia nyelv, 2 óra. Tankönyv: L. Feugére: „Morceaux choisis des écrivians contemporains." Hofer K. „Franczia prózai olvasmányok." Az ujabb franczia irodalom főbb képviselőinek folyt ismertetése, tekintettel a tudományos irodalomra is. Delarigue: Louis XI. V. Hugó: Ruy Blas. J. Sandeau : Mlle de la Seigliére. A franczia nyelv rendszeres áttekintése. Dr. Oláh Béla. Történelem, 3 óra. Tankönyv: MangoldLajos. „A magyarok oknyomozó történeleme." őskor. Honfoglalás. A keresztény monarchia megalapítás. Arany bulla. Átmenet a hűbériségbe. Renasissance. Mátyás kora. A köz- és főnemesség küzdelme. Az ország hanyatlása. Nemzeti és vallási ellentétek. A forradalmak kora. A nemzet és a dynastia kibékülése. Reformtörekvések, kísérletek, küzdelmek és ezek végeredménye az 1848-iki alkotmányban. Tompa Árpád. Természettan, 5 óra. A melegről, mágnességről, elektromosságról. Az egész természettannak főbb vonalaiban való átismétlése. A föld alakja, tengelye körüli forgása, nap körüli keringése: az ezekből származó tünemények. Valamely pont helyének meghatározása a földön és az éggömbön. Az álló és bolygó csillagokra vonatkozó általános tudnivalók. Paralaxis. A nap és a holdra vonatkozó foutosabb csillagászati ismeretek. Időszámítás. Hlalky Miklós. Mathematika, 3 ora. Tankönyv : Lutter „Mértan " Analitikai geometria, koördinata rendszerek transformácziója és az egyenesre vonatkozólag tanultaknak kibővítése. Geometriai helyek. Az ellipsis, hyperbola és parabola, mint geometriai helyek, tulajdonságaik kutatása és ide vonatkozó feladatok megoldása. Rados Ignácz. Ábrázoló geometria, 2 óra. Tankönyv: Suppan „Ábrázoló geometria." A ceétralis vetítés alapelvei. A pont-, az egyenes-, síkés síkidomok centralis ábrázolása. A hasáb-, gula-, henger-, gömb,

B ezen testek összetételeinek távlati ábrázolása s árnyékszerkesztéseik. A gömb orthogonális és centrális képének felhasználása a geographiai fokhálózatok készítésénél. Rados Ignácz. Szabadkézi rajz. A Vll-ik osztály tananyagának folytatólagos fejlesztése. Műszaki rajzok. F a n k o v i c h Gyula. Torna. 2 óra. Tananyag, mint a VI. osztályban. Dr. Vajda Emil. A természetrajz tanára a V—VII. oszt. tanulókkal természetrajzi és földrajzi kirándulást rendezett a h.-almási barlanghoz.

írásbeli dolgozatok. a) Magyar nyelv. V-ik osztály. 1. Idegen nyelveket tudni szép, a hazait pedig lebetségig művelni kötele&ség. Kölcsey. (Kiisa.) 2. A takarékosság erény, a fösvénység bűn. (Parallel.) 3. Hunyady János és Corvin Mátyás. (Párhuzamos jellemzés Salamon nyomán.) Elmélkedés az újév napján. 5. Miért van oly sok város a folyamok partjára építve? (Értekezés.) 6 Melyek a külső és belsfi bizonyítékok Deák Ferencz a felirati javaslat tárgyában és ugyannak felirati javaslatában ? 7. Szeresd a hazád! Kölcsey. (Bizonyítás belső és külső érvekkél.) 8. Kirándulás a homoród-almási barlanghoz. 9. Junius Brutus és Sicinius Velutus jelleme. (Shakspere Coriolánusa nyomán. VI. osztály. 1. Költészet és képzőművészet határai. (Köcsey és Lessing idevágó s olvasott művei alapján.) 2. Berzsenyi „A magyarokhoz" czímü ódájának széptani fejtegetése. 3. Vörösmarty „Két szomszédváru-ának tartarlma. 4. Az ősi magyar versformák és jellemző vonásuk. 5. A drámai és époszi költészet sajátságai; a tárgy földolgozása s a költő helyzete mindkettőnél. 6. A magyar ballada rövid elmélete s megteremtőjének érdeme. 7. A jellemfestés művészete Katona „Bánk-bán "-jában. K. A költészet nemesítő hatása. 9. Az álomképek lényege és intentiója. Madách I. „Ember tragoediá"-jában. 10. Szabad dolgozat. VII. osztály. 1. Első kísérleteink az éposz terén és a „Pannoniás ének" méltatása. 2. A XVI. század lyrikusa. 3. Az éposz szerkezeti szépségei a „Zrinyiászt"-t véve alapul. 4. Zrínyi és

Gyöngyösi költészete. 5. Szabadon választott tárgy. 6. A népies iskola tagjainak működései, iránya és hatása az irodalomra. 7. Berzsenyi mint óda mestere. 8. Kölcsey Ferencz kritikai működésének méltatása. 9. Az ódáról általában és Kölcsey Hymnuszának széptani fejtegetése. VIII. osztály. 1. A magyar romnuticzismus és Kisíiludy K. érdemei. 2. Október 6-ika. (Alkalmi beszéd.) 3. B. Eötvös József „A falu jegyzője" czímü regényének méltatása. 4. Szabad dolgozat. 5. Szerkezeti és nyelvezeti szépségek Petőfi „János vitézében". 6. Mennyiben áll ama tétel, hogy a kor hangulata hatással van a költő működésére és viszont s hogyan bizonítható ez a forradalmi kor gazdag költészetével? 7. A magyar népszínmű megteremtőjének érdemei s az általa művelt költői fajban történt jelesebb alkotások fölemlítése. 8. Kik voltak amaz elsőrendű szereplők s mily események folytak be kiválóan a nemzeti reformkorszakban történt politikai s közművelődési átalakulásnál?

b) Német nyelv. V-ik osztály. Iskolai dolgozatok. 1. Jupiter és a juh. 2. Bucephalus. 3. A konyhasó. 4. A baraczk. 5. Folytatás, tí. Gondolatok. 7. Rudolf I. szövetségese. 8. Meg ne vess senkit. 9 A sűzfeldi köteleslegény. VI-ik osztály. Iskolai dolgozatok: 1. Egy derék ember története. 2. Karácsonéj. 3. A dalnok átka. 4. Pókainé. 5. A kezesség. 6. Ibycus darvai. 7. Gudrun. 8. Oberon. 9. Tristau és Izolde. Házi dolgozatok: 1. Die Luft. 2. Der Wilde. 3. Erikönig. 4. Der Ring des Polikrates. (Inhalt.) ö. Die Kreuzschau. (Iuhalt.) 6. Lyrische und epische Poesie. 7. Der Nutzen der B&ume. 8. Inhalt des I. Aufzuges aus Jungfrau von Orleaus. 9. Der Held im Epos und ím Drama. VII-ik osztály. írásbeli doldozatok: 1. Baruhelmi Minna (fordítás). 2. Was fűr eine Rolle spielt der Sauerstoff in der Natúr. 3. Die Theisz. 4. Denn die Elemente hassen das Gebild der Menschenhand. 5. Wallenstein (fordítás). 6. Lessing als Dramatiker. 7. Wichtige Folgen der Erfindung der Buchdruckerkunst. 8. Egmont. (Fordítás.) 9. Bildungsgang Göthes w&hrond seiner Universit&tsjahre. 10. Die Hauptgestalten in Minna von Barnhelm.

VlII-ik osztály. írásbeli dolgozatok: 1. Iphigenie Taurisban. (Fordítás). 2. Die Anwendung und Wirkuug des Damphes. 3. Napoleon. 4. Sentenzen aus „Iphigenie auf Tauris". 5. Die praktiscbe Anwendung der Chemie. 6. Johann Arany als Scbriftsteller und Mensch. 7. Warum lernen wir fremde Sprachen. 8. Egmont. (Fordítás.)

c) Franczia nyelv. V-ik osztály. L'abeille et la mouche. — L'automne (description). — Innocence et fidélité des premiers hommes (en prose). — Le ebien (histoire naturelle). — Fénelon et ses fables. — L'amour maternel. — L'hiver (deseription). — L'oeil du maitre (en prose). — La cigogne (traité d'histoire naturelle). — L'été et ses agréments. 10 házi, 9 iskolai. VI-ik osztály. L'infinif passé; Second participe passé; L'emploi d' il y a; Les régles de la conjonction si; Le prince Gejza; Sur l'imparfait et le passé défiui (2 dolg.): Sur le verbe irrégulier (2 dolg). Sur le genre des substantifs. Pluriel de substantifs. Fordítások magyarról francziára. Le laboureur et ses enfants; La retraite (tartalom-kivonat). Patience de chrétiens. (Tollba mondva) összesen 14 dolg. VII-ik osztály. Yie et ouvrages de Moliére. — Les deux premiers actes des Femmes savantes. — Le sujet des Femmes savantes. — Le caractere d'Alceste et de Céliméne dans le Misántrophe. — Quelles sont les régles générales de la poésie selon Boileau. — Le drame et l'épopée (paralléle d'aprés l'Art poétique). — L histőire de la satire et son caractere. — Vie et ouvrages de Boileau. 8 házi s 2 iskolai (extemporale). VIII-ik osztály. Sujet de la poésie Lui. — Hymne du matin (en prose). — Louis XI. (en prose). — La musique hongroise. — Alexandre Kisfaludy. 4 házi, 3 iskolai (nyelvtan, stilisztika).

d) Az Írásbeli érettségi vizsgálat tótelei. a) Magyarból: 1. A viz mini geologiai tényező. 2. A megyék szerepe az alkotmány megtartásában. 3. A költök és írók befolyása a nemzeti szellem és politikai élet ébredésére a reformkorszak

küszöbén. Az elsőt egy, a másodikat három, a harmadik tételt két tanuló dolgozta ki. b) Németből: 1. Császár és pápa. (Fordítás magyarból németre. Endrey Ákos Stylgyakorlataiból.) 2. Der Kreislauf des Wassers in der Natúr. (Szabad dolgozat.) c) Francziából. Parallélle des républiques d'Athénes et de Lacédémone. d) Mathemathikából. A l g e b r a : Valamely vájt gömbtükör gyútávolsága 35 cm. Ha egy e tükör tengelyében levő fénylő pontot 252 cm-rel távolabb viszünk a tükör optikai középpontjától, képe 9 cm-rel közelebb jut az optikai középponthoz. Mily nagy volt eredetileg a pont és képének távolsága a tükör középpontjától G e o m e t r i a : Valamely körnek egy derékszögű koordinátarendszerre vonatkoztatott egyenlete: x» + y» = 10.

Meghatározandók azoknak a pontoknak koordinátái, melyekben a kört a P, (17, 5) P s ( - 1 1 , - 3 ) pontokat összekötő egyenes metszi, valamint annak a pontnak koordinátái, melyben a metszéspontokban húzott érintői a körnek egymással találkoznak.

VI.

A szertárak 1893/94-ik évi gyarapodása. A. Tanári könyvtár. A jelen tanévben a tanári könyvtár gyarapodott a folyóiratokkal együtt 11(3 müvei: 40G fit 64 kr. értékben. A könyvtár ez isk. év folyamán rendeztetett újból kettős katalógussal ellátva. B. Ijusági könyvtár. Az ifj. könyvtár e tanév gyarapodása: 72 mű 89 frt 20 kr. értékben. . C. Ercm-gyüjtemény. Az éremgyüjtemény ajándékozás utján . . . . drbbal szaporodott. D. Földrajzi szertár és történelmi muzeum: Egy drb térképpel gyarapodott: 5 frt 50 kr. értékben. A tört. muzeum gyarapodott 2 tört. képgyűjteménnyel 24 frt értékben. E. Természétrajzi szertár. 204 drbbal 324 frt 3 kr. értékkel részben vétel, részben ajándékozás utján. F. Természettani szertár. Gyarapodott 6 drbbal 85 frt értékben. G. Szabadkézi rajzszertár. Gyarapodott 6 drbbal 20 frt értében. H. Kémiai szertár. Gyarapodott 2 drbbal 72 trt ériékben. 1. Tornaszertár. Gyarapodott 91 drabbal 68 frt 50 kr. értékben. K. Házi bútorzat. 1 drb könyvszekrény a tanári könyvtár részére 300 frt értékben.

VII.

Az intézet különböző pénzalapjainak a kimutatása. I. Z e n e k a r i a l a p .

AJ Forgalmi kimutatás. 1 2 3 4 :> li 7 8

Áthozatal 1892/3-róI . . . . . . Kamat l893-ra Tamilok önkényes adománya . . . . Tanulók mull évi adománya mint liátr. Zenetan itásért Zenedarabokért Vegyes kiadás Egyenleg mint vagyon . . . . . Összesen:

j B) Vagyon kimutatás. 11 Betét az Udvm. tkp.-nál 918 sz. b. k.-re 2 : Betét a zálogkölcs. int. és b. pzt.374 k.-re

1509 15 8i 15 1 1625 12 60

1725 15'

í! i 140 — 11 54 12 22 1561 39 1725 15

649;79 91l|tí0 1561 39

j

I I . T d p l u' t éö szs z ee s eln l: a l a p j.j

A) Forgalmi kimutatás. 1 Áthozatal 1892/3-ról 2 A Szék. egyl. tkp. adomány . . . . 3 3000 k. ért. papirjárad. kam. 1893. II. és 1894. I. felére 4 Tőkék kamatja 5i Nyugta bélyeg 6 Szolga I. és Kovács I). tanulóknak . . 7 4 tanulónak ebéddel való ellátásáért . 8 Egyéni, inint az 1894/5- re átmenő vagyon összesen:

2729 40 50 —

í

60 71 52 —

13 40 100 2770 79 2910 92 —

—

2910 92

B) Vagyon kimutatás. 1 3000 k névért, áll. papir vétel ára (D 205, 356, 357; B 056,497; 498; 499; 500; A 023, 963; 964) 2 Betét az udvm. tkp.-nál 842 sz. b. k.-re . 3 Betét zálogkölcs. int. és b. pzt. 459 sz.b.k. Összesen:

141/ 50 1000 353 29 || 2770 79

I I I . A tanári k a r l á p i n t é z e t i a l a p í t v á n y a .

A tanárkar ez évben egy saját köréhen létesítendő alapítvány gyűjtését határozta el, befolyt e czítnen 72 frt, elhelyeztetett a helyb. zálog kölcsön intézetnél 685 sz. bkönyven. IV. Z e n e j u t a l m a z á s i a l a p .

Áthozatott 1892/93-ról 108 66; ennek 1893-ra eső kamata 5 74 együtt 114'40 frt. Elhelyezve az udv. megyei t.-pénztárnál 753. sz. betétkönyven. V. Gyógytár! k ö l t s é g e k a l a p | a .

Alapítva Dr. Ráczkövy Samu által. Áthozatott 1892/3-ról 161-54 frt; ennek 1893-ra eső kamata 875; Dr. Ráczkövy Samu ujabb adománya 50 frt, együtt 220 29 frt. El van helyezve mint betét az udvarh. megy. tak. pénztárnál, 550 sz. betétkönyven. Sz. Udvarhelyt, 1894. junius 16. Dr. Solymossy Lajos Hlatky Miklós. igazgttij. Az intézet mind az öt alapját megvizsgáltuk, a számadásokat rendben találtuk. Sz. Udvarhelyt, 1894. junius 16. Pálfft Károly. Rados Jgnácz.

Dr. Ráczkövy Samu úr a gyógytári költségek alapja javára adományozott 50 frtot. A tanári kar köréből a tápintézeti külön alapítvány javára adtak: Dr. Solymos&y Lajos 10, Csehely Adolf 9, Glatz Ferencz 5, Hann Károly 5, Hlatky Miklós 10, Molnár Károly 5, Dr. Oláh Béla 5, Pálffi Károly 10, Pogány Kornél 5 és Rados Ignácz 8 frtot, együtt 72 frtot. A zenekari alapra adományoztak I. oszt. tanulók 1545, II. 17 50, III. 16 20, IV. 18 - , V. 17.50, VI. 11 50, VII. 14 —, VIII. 6 10 frtot, együtt 116-25 frt.

VIII.

Rendkívüli tantárgyak. a) Latin nyelv. I. évfolyam. H. 4 óra. Tanár: Glatz Ferencz. Tk.: „Latin nyelvtan reálisk. számára." Irta: Pirchala Imre. Kéthetenként egy iskolai írásbeli dolgozat: fordítás a végzett tananyaggal párhuzamosan magyarból latinra és viszont. II. évfolyam. H. 3 óra. Tanár: Glatz Ferencz. Tk.: Pirchala Imre „Latin mondattan olvasmányok- és gyakorlatokkal". Irálygyakorlatok. Szógyűjtemény. Kéthetenkint egy írásbeli dolgozat magyarból latinra. III. évfolyam. H. 3 óra. Tanár: Glatz Ferencz. Tk.: Holub C. Sullusti Cripsi de conjuratioue Gatilinae et de bello Jugurthino." Köpesdi „M. Tulli Ciceronis in L. Sergium Catilinam orationes quator". Pirchala J. „Anthologia Lat." Tananyag- A jugurthai háborúból 32. fejezet. A Catilina elleni I. beszéd. Az „Anth. Lat.ból I, II, III, VII, IX, XIV. sz. költemények. IV. évfolyam. H. 3 óra. Tanár: Glatz Ferencz. Tankönyv: Ring Mihály „C. Cornelii Taciti Agricola". Mtlller L. „Qu. Horatii flacci Carmina". Tananyag: Tacitus Agricolája egészen. Horatiusból I. könyv 3, 4, 14, 24; II. könyv. 3, 14, 18; III. könyv 2, 9; IV. könyv 7, 9. sz. ód&ja; Epod. 2, 4, 7. Irodalomtörténeti és régiségtáni adatok; alak-, mondat- és verstani fejtegetés. Kéthetenként iskolai írásban dolgozat.

b) Ifjúsági zenekar. Az ifjúsági zenekarban Dr. Vajda Emil zenetanár vezetése alatt a következők vettek részt: Steinburgi Pildner Ottó és Balázs Ernő (viol. 1.) Binder András és Mezey Zoltán (viol. 2.) Herszényi Á , Kiss Sándor, Galter János és Staibl Andor (viol. 2), Gáspár Ernő, Ferenczi Géza (viol. 3), Wttchter Richárd (viola), 3

Weisz Gy. (violoncello), Pásztor Kálmán (violon). Kiegészítők: Tsurl Károly, Ilyés Albert. Kezdő: 4. Haladott 4. A zenekar vonós hatost alkotott s évfolyamán a követkézö darabokat tanulta : 1. Nyitány „Attiládból (Verdi). 2. Duettek Pleyel, Viotti és Mazas műveiből. 3. Népdalegyveleg. (Dr. Vajda E.) 4. Kúnok nyitány. (Erkel). 5. Fölavatási induló. (Dr. Vajda Emil.) 6. Tündérálom keringő. (Dr. V. E.) 7. Haydn vonósnégyes. 8. Rákóczy induló. 9. Marselaise. 10. Sultan keringd. (Verö.) 11. Hunyady-induló. 12. Cornelia-keringő. (Linka.) 13. (Rosenzweig.) Keringő. 14. Egyveleg Troubadourból. (Verdi.) Régibb darabok közül 6 uj betanulással, összesen 20 drb. A zenekar működött: 1. Jokay-, 2. márczius 16-iki és évzáróünnepélyen.

c) Ifjúsági énekkar. Az ifjúsági vegyeskarnak Dr. Vajda Emil énektanár vezetése mellett 60 tagja volt. Az énekkarba csak azok osztattak be, kik úgy a hangjegyek ismeretében, mint az énekben kellőleg gyakorlottak voltak. Év folyamán a következő darabokat tanulták be : 1. Népdalegyveleg. (Szentirmay). 2. Egyh. dal. 3. Torna-induló. (Goll.) 4. Élj őseink hazája. (Schumann.) 5. Királyhymnusz. (Erkeltől.) 6. Népdalegyveleg. (Aliagától.) 7. Marsellaise. 8. Kuruczdal. (Káldy Gy.) 9. Nemzeti dal. (Hubay J.) 10. Kossuth nóta. (Lányi.) Szerepelt a zenekarral együtt három isk. ünnepélyen.

d) Gyorsírás. Tanította Rados Ignácz rendes tanár h. egy órában. II. év folyam. Tananyag: Vitairás Gabelsberger-Markovics rendszere

szerint.

IX.

Név- és érdemsorozat. I. Az érdem sorozatban használt számjegyek értelme: a) Előmenetelre nézve 1 = jeles, 2 = jó. 3 elégséges, 4 = elégtelen, h) Magaviseletre nézve 1 = jó, 2 = szabályszerű, 3 = k. sz. II. Egyéb rövidítések magyarázata: Ism. = ismétlő, tm. = tandíjmentes, ftm. = féltandijmentes, fm. — felmentetett, * = internatusbeli, r. k. = róm. kath., g. k. = görög kath., ev. ref. = evangelikus református, ág. ev. = ágostai evangelikus, unit. = initárius, izr. = izraelita vallású.

Előkészítő osztály. Osztályfő: Pogány Kornél. B.k.

Rendes tárgyak -A t a n u l ó n e v e

Ádám Dénes önk. ism. ev. ref. Ciora György g. kath.* Fuer Árnold róm. kath. GalterVilmos önk. ism. ág. ev. 5 Hardt Frigyes ág. ev. Kovács János róm. kath. Martini Arthur ág. ev. Müller József ág. ev. * Nirschy Lipót ism. r. kath. 10 Orbán Balázs br. unit. Pásztor Albert róm. kath. Rápolthy Ferencz ev. ref. Vári Elek unit.

0)

> N C

I s

£ 2

>

c/2

«a

1 3 1 1 2 2 2 3 4 1 1 1 1 1 2 k im a 1 1 2 2 2 3 1 3 2 1 2 2 1 2 3 1 3 2 1 1 1

I

t.

g

.s. :§• e

1 1 3 3 4 4 1 1 2 2 rad 2 2 4 3 2 2 2 2 3 4 2 2 1 1

2 1 3 1 2 t 1 3 2 2 1 2 3

*

3 2 3 1 1

2 # 2 # 2 2 # 2 2

2 3 2 2 2 2 3

2 1 3 2 3 3 3 3

I. osztály. Osztályfő: Glatz Ferencz.

Rendes tárgyak A tanuló neve

C D
.J2

c

u

c>"> N a o - ^ í

,

Rk.t.

5

. 2 2 S i S2

> w cd "c?">> . bo > , s 2 IS -rrt > 1 U u, c C • Oí)—1 . .

bfi.3 C— T5 £C C -A N t/J - frt ffi C ® m oi
Balázs Jenő r. k. ftm. őszt. * 1 Depner Mihály ág. ev. tm. * 1 Fankovich László g- k. tm. 1 Gross Ármin izr. 2 5 Gross Miklós izr. 2 Hann Károly ág. ev. 1 Horváth Rezső r. k. öszt. 1 Káli Albert ev. ref. * 1 Keresztes M. ev. r. ftm. öszt. 2 10 Kertész Árpád ev. ref. 2 Kovács Albert r. kath. * 1 Losdorfer Kálmán unit. ftm. 1 Neubauer Sámuel izr. tm. 2 Nussbaum Adolf izr. 2 15 Plutz János r. kath. 1 Potoczki András r. kath. * 2 Reichert Jenő r. kath. tm. * 1 Reithoffer Károly r. kath. * 1 Sándor Ferencz ev. ref. 2 20 Schuster Árthur ág. ev. * 2 Solymossy Ákos ev. ref. tm. 1 Szabó Ignácz ev. r. ftm. öszt * 2 Szabó Lajos r. kath. ftm. * 1 Szállasy Péter r. kath. 2 25 Török Károly ev. ref. * 1

12 1 1 12 2 2 2 2 2 2 12 3 3 14 3 4 2 3 3 3 3 13 2 3 2 3 2 3 13 2 2 2 3 3 1 12 1 1 12 1 12 2 3 14 4 3 2 2 4 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 2 3 4 3 2 3 3 2 1 1 1 1 2 2 3 2 1 1 1 1 2 3 4 3 12 2 2

2 1 3 2 4 3 3 2 1 3 2 2 2 4 2 3 2 3 4 3 1 2 2 2 2

2 2 2 2 . 2 2 2 1. 12 2 3 . 4 3 4 2 . 4 4 3 3 . 2 3 2 3 . 2 3 2 2 . 2 3 3 2 . 13 3 2 . 2 3 2 3 . 2 3 3 2 . 12 3 2 . 3 2 2 2 . 3 4 3 3 . 2 3 2 1. 3 4 2 3 . 3 3 2 3 . 3 4 2 1. 3 3 2 3 . 2 3 2 2 . 1 1 1 1. 13 2 3 . 12 3 3 . 3 3 2 1. 2 3 3 3 .

II. osztály. Osztályfő: Pálffy Károly.

Rendes tárgyak . . A tanuló neve

Dávid Mózes izr. Ferenczi Géza r. k. ftm. Fogarascher Márton ág. ev.* Gábor Frigyes ág. ev. tm. * 5 Galter Frigyes ág. ev. ftm. Ilyés Albert ev. ref. Keresztes S. ev. ref. tm. öszt. Koncza László ev. ref. * Manglitz Ferencz r. kath. * 10 Nagy Gyula ev. ref. ftm. Orbán Bódog br. unit. Scholler Rudolf r. kath. tm. Schuller Gusztáv ág. ev. Schuller Viktor ág. eg. ftm. 15 Schuller Vilmos ág. ev. Szőts Ferencz g. kath. ftm. Zimmermann Richárd ág. ev.*

Rk.t,

— >> ^ -ti, N £ "C 4) C >> OXJ'^1 5 5) >> ® J2 c C • bfi-— „. yA

2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1

1 3 2 t 2 3 2 3 3 2 2 1 2 2 2 2 3

2 2 3 2 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3

2 3 2 1 2 3 2 4 3 2 4 2 4 2 4 3 2

3 2 3 1 2 3 2 4 3 1 3 2 4 3 4 3 3

2 2 3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 4 3 4 3 3

3 2 2 1 2 2 1 2 3 2 2 1 4 3 3 2 2

3 3 3 1 3 3 2 3 3 2 3 2 4 3 3 3 3

3 1 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3

3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 3

. 2 . . . . . . . . . . . . . . .

2 1 2 1 2 2 2

,

1 1

III. osztály. Osztályfő:

Dr. Oláh Béla.

Rendes tárgyak «

A tanuló neve

^


>>

j

é A-n

c >> c • o ű c 5 ( d ^ c . «J § ^

> cd ^ifl ?>> 10 S C >>c "'"c! bű• ^

Rk.t.

m

>>bo.. u

u O j J «) d N U 4) c

S > S S 5 f c H S E - ' t t Í i / 3 t - « N-W

5 Daraghi Béla r. kath. Gagyi Mihályev. r.tm. öszt. Gáspár Ernő r. kath. * Gáspár Gyula r. kath. * 5 Kállai Endre ev. ref. Kovács József ev. ref. * Königes Rezső ág. ev. * Manglitz Gyula r. kath. * Molnár Géza ág. ev. 10 Nagy Endre ev. ref. tm. Neuwirth János r. k. tm. Pissel Károly ág. ev. * Plutz Endre r. kath. Szabó Domokos ev. ref.tm. 15 Tschurl Károly ág. ev. * Várterész Jenő r. k. tm. *

k i m 2 13 2 2 3 12 3 k i m k i m 2 13 k i m 2 2 1 k i m 1 12 12 4 13 3 12 3 2 2 2 12 2

a ra dt 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 2 a r a d t a ra dt 12 3 2 3 a ra d t 2 1 1 11 a ra dt 12 2 11 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 3 2 3 2 1 13 2 2 2 2 2 2 2

3 3 2 . 2 2 1 11 1 13 1 . •

3 3 2 1 1 13 3 . 2 1 3 3 2 1 1

3 2 3 3 1 3

2 1 2 2 2 2

. 4 . . . . 2 .

IV. osztály. Osztályfő: Csehély Adolf.

Rendes tárgyak A tanuló neve

o "o

Rk.t,

p •;r>Mu. cd

u, c

N bű g >> cd —;
'S

w

c ^-i — r i w n

Bokor M. ev. ref. tm. öszt.* Budik László g. kath. Fernengel Sámuel ág. ev. * Flórián János r. kath. * 5 Gáspár Pál ev. ref. * Jakobi Mihály ág. ev. ftm. Kiss Sándor r. kath. * Kovács Dénes unit.tm.öszt. Lurz János ág. ev. tm. 10 Márton B. r. kath. tm. öszt. Márton F. r. kath. ftm. öszt. Nagy Kálmán ev.ref. öszt.* Schuster Oswald ág. ev. * Szabó János ev. ref. 15 Székely Lajos ev. ref. Walther Frigyes ág. ev. * Zeides György ág. ev. *

12 2 k i m 12 3 1 13 2 2 4 1 12 1 2 2 12 2 1 12 2 1 1 1 1 3 12 3 1 12 12 3 1 2 3 2 2 3 12 4

3 a 1 1 3 1 2 2 1 2 3 3 1 2 3 2 1

3 r 3 3 4 2 2 1 1 2 3 4 1 3 3 3 3

2 3 3 a dt 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 1 3 1 2 2 2 1 1 1 1 12 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 12

Magán tanulók:

Ágotha Ferencz r. kath. Salamon Andor izr.

k i m a r a dt

C « m C zr

3 2 1 . 1 3 3 3 2 2 2 2 1 3 3 2 3 3 3 1

2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 3 3 2 1

3 1 1 2 2 2 3 2 2 3 2 2 3 3 1

,, . 2 ,

. 2 2 2 g

,

. 2 . 2

, ,

. 2

, ,

. 2 . 2 . 2

•

•

—

40

—

V. osztály. Osztályfő:

Rados Ignáoz.

Rendes tárgyak A tannlA n e v e

!

l iv ?H

a

.2,

I ? Si « 5 í! 8 a >.1 a

.-í

Bekő Ferencz ev.r.tm.öszt.* Bíró István ev. ref. * Drasser Frigyes ág.ev.ftm.* Herszényi Árpád ev. ref. 5 Krall András r. kath. * Kupcsay Bernát r. kath. ism. Mártini Adolf ág. ev. Máthé István unit. tm. öszt.* Páll Sándor ev. r. tm. öszt. * 10 Schuller Péter ág. ev. Szolga István unit. tm. öszt.* Stepper Károly r. kath. ZimmermannGy.ág.ev.tm.*

a

M

.s

Rk. t.

m -s-a M,

2 "

1223213222122. . 13 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 1.. 1131222222232. . 23 333 22 2 33 22 .. 2 222331433323... 122231322221. . 1 12 4 2 3 2 4 3 3 3 3 1.. 1 1222222222212. 1 111231322312. . 2 223234333331322 1222213222212. 1 121331322331. . 2 1121312122232. .

VI. osztály. Osztálytő: Tompa Árpád.

Rendes tárgyak A íanuló neve


2,

„ «3 a S.'Sflsif o hJ SÍ«

Rk. t.

.5, S =2 * a 2 • .2 SP S »

S

>S!ZÍCL1HSH>-<MHJN«

Binder András ág. ev. * 1 2 3 2 2 3 3 2 2 3 2 1. 1 1 FodorBold.ev.ref.tm.öszt.* 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 1 . . 2 Galter János ág. ev. tm. 111111111111111 Godra Mihály unit. 123334323323. . .

Rendes tárgyak a> A lanulA n e v e

>

>

S.-5 fl a a £ ü

hn» 5 - g

5 Joó Gábor ev. ref. * Mezey Zoltán r. kath. Nagy Ágoston r. kath. * Simó Pál unit. öszt. Solymossy Béla ev. r. öszt. 10 Szállási János r. kat. Török László r. kath.

Rk. t.

Is

a n

2

I

£

3 '•'2 " .

223333333421.. 2 1 1 2 1 1 2 2 2 1 2 3 2 . 12 233223333333... 113323223333... 132333333421.. 2 1 13443333322. . 2 2112222233223. 2

VII. osztály. Osztályfő: Molnár Karoly.

Rendes tárgyak

Rk.t.

A (anulA n e v e

Balázs Ernő r. k. tm. öszt. * Kolumban J. ev. r. tm. öszt. * KövecsiÁkos ev. r. tm. öszt. * Pásztor Vilmos r. k. tm. öszt. * 5 Séra István ev. ref. öszt. * Séra Kálmán ev. ref. tm. öszt. * Staibl Andor r. kath. öszt. Wáchter Richárd ág. ev. tm. Weisz György ág. ev. tm. * Zerbesz János ág. ev. tm. *

1211212122111.11 1222312221231. . . 233332423333... 2 2 1 1 2 3 2 3 2 2 2 1 3 1 . 12 1 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 . 1. 2 1 1 1 1 2 12 1 1 1 1 1 . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2.

1. . 111

112132222222.

112

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 .

111

112121122121.

1.2

VIII. osztály. Osztály fú :

Dr. Vajda Emil,

Rendes tárgyak

Rk. t

4 tanuló neve

Gál József r.k. tm. öszt. János József r. kath. * Máthé József ev. r. tm. öszt. * Nagy Károly ev. ref. öszt. * 5 Szolga Ferencz unit. tm. öszt.* Steinburg Pildner Ottó ág. ev.

1111111221222.. 2 1 12232222232. . . 2 12133233222121.2 123332333322. . . 2 111321232321... 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1. 1 1 1

Jelentés a tornavizsgálatról Junius 24-én tartatott meg a tornavizsgálat díszes és nagyszámú közönség jelenlétében. Az ifjúság kettős rendekben vonult fel tornaegyenruhában ; a dalárda a tornainduló eléneklése után vasbot és buzogány-gyakorlatokat mutatott be. Igazgató ezután kijelenti, hogy e vizsgálat versenyekkel lesz összekötve s a versenyzők legjobbjainak jutalmazására a tanárikar és egyesek szíves adományából, könyv- és pénzbeli jutalmak, melyeknek odaítélésére

egy versenybíráló bizottságra lévén szükség, e czélból fölkéri Dr. Török Albert ny. főispán, Forstner ezredes, br. Pongrátz Károly őrnagy, Diemár Károly kir. főügyész, Dr. Tarnovszky ezredorvos, Dr. Ráczkövy Sámuel, Pogány Kornél tanár és Dr. Vajda Emil tornatanár urakat e bizottság tagjaiul. A versenybíráló bizottság megalakulván a verseny kezdetét veszi. Versenyzés volt a bakkon és lovon, a futásból, magas és távol ugrásból, sulydobásból, nyújtón, korláton, gyűrűhintán és mászópoznákon. Végül a tanulók 3 csopoitban magyar játékokat mutattak be. A szépen sikerült gyakorlatok befejeztével a bíráló bizottság a díjakat, melyek 73 koronából s Ü frt értékű könyvjutalmakból állottak, 3 osztályba sorozta. Az I-ső díjút 10 koronát nyerte Máthé József VIII. o. t., Il-ik díjat 6 koronát nyertek: Flórián János IV-ik ; Solymossy Béla Vl-ik; Zerbesz Jáuos Vll-ik és Szolga Ferencz VIII ik o. t. IH-ik díjat nyertek ; Balázs Jenő és Keresztes Mihály I-ső; Gábor Frigyes II-ik; Bokor Mózes IV-ik; Martini Adolf Stopper Károly, Szolga Istváu V-ik; Biuder András, Joó Gábor Fodor Boldizsár Vl-ik; Balázs Ernő, Séra Istváu, Séra Kálmán Vll-ik oszt. tan. A könyvjutalmat Márton Benedek IV-ik és Pissel Károly Ill ik o. t. nyerték. A jutalmak kiosztása után igazgató megköszönte a bizottság szíves közreműködését és a közönségnek meleg érdeklődését. A jutalom díjakhoz járultak: Dr. Török Albert ny. főispán 0 koronával, Forstner ezredes 10 k., Br. Pongrátz őrnagy 10 k., Dr. Ráczkövy Sámuel 4 k., Diemár Károly 4 k., Dr. Tarnovszky 4 k, Ciora János főhadnagy 6 k., N. N. 1 k., Solymossy János 4 k., Dr. Solymossy Lajos kir. igazgató 9 k., Dr. Vajda Emil 4 k., Haun Károly 2 k., Pálffy Károly 2 k., Hlatky Miklós 2 k., Fankovich Gyula 2 k., Csehély Adolf 2 k., Tompa Árpád 2 k., Molnár Károly 2 k. és Dr. Vajda Emil 4 drb könyvvel. Fogadják a nemesszivü adakozók e helyen is az igazgatóság hálás köszönetét.

S t a t i s z t i k a i kimutatások. I. A tanulók általános áttekintése. IV. i v. I VI. II. i! A tanulók A taulók Ü A tanulók közt anyaksit A tanulók A tanulók ezUIŐI közt polgári állásra összes száma vallásra nézve nyelrre | nyelvnézve volt osztályonként VOlt n.Tolt I Ismerete M őstermel 5 Iparos Kereskedő Tiszt•2 60 « S? önálló önálló és vállalkozó viselő ! i Ja önálló 3*3 •0 ,60 3-a o •41 . •SüB o o 0 .2 • «o tu f 13 3I •h0a •5* 3 a s oN S <3 .O d a sB [.£• .5 13 l a d >v 1ÜJ. >» •s > 55 d <0 s « a 11 d& •= S Jt o &SPi SP dia ds!§>.S d di p •d P HÍJZ 13 18 — 7 4 12 3

11

£. I.

II. III. IV. V. VI. VII. VIIL

25 17 16 19 13 11 10 6

2517 —

41122 3 1 10 7 — 7 4 10 6 — 9 4 9 2 7 3,-1 ; 5 1—!

16

17 13 11 10 6

E.—VIII. 130128 Csak a re- 117|ll5 állsk.-ban

Ö 36j 3 34 33 10 5 í6 34

7d3| ^Iso'si

!Sti

B| «25 17 11 16 13 11 10 6

91 121

2 4

1

L

2

2

1 1— -I 1 ..O

1

20 —

00 — 1— 5 79 30; 84 109 3 30 151n

5

17

1 17

16

1 14

1

11 11

VII. A tanulók életkora n tanév végén

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 több Összesen élet évét betöltötte

1 5 4 1 1 5 9 9 1 4 5 3 3 1 4 1

E. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

1 2 6 6 4 4 1 7 5 1 1 3 1 2 3 2 4 2 1 2 1 1 2

5 13 14 5 8 23 12 10 8 6 3 1 10 17 14 6 923 12jlOj 8 6 3

Reáliskolában Az E. együtt

12 25 17 11 16 13 11 10 6

1 1 2 2

109 121

II. A tanítás eredménye összefoglalva. Osztályonként

ÖsszeIII. IV. V. VI. VII. VIII. sen

II.

szám szerint

i. | szám szerint |

A tanuló előmenetele

| szám szerint |

E.

4*

a

4*

a

4*

**

4* 4* a 'E •s 1 a .a a> a « a a> a 'C B !N G X » O •c M N í 'k013 '8 a •c 00 •c O N tt N N | ao aN 5 a ©N a aN B .cl ^aN aN aN s aN 9 e 9 M a ©"1 09 a a) 6 •cs o N ao cs 9 - a o a ao o Tanulók száma . . . . 12 26 17 11 16 e 13 n 10 6 121 A n Felsőbb osztályba léphet 9 75 17 68 13 9 13 ao 10 <0 t- 8 a» 9 90 6 § 94 © ip
1

18-2818 |

1

©

I

a

11*811.6 76 4 |

a X« N m

Érettségi vizsgálatok eredményének áttekintése.

1*94. junius 9.

6

6

—

5

Gál József Steinburgi Pildner Ottó János József Máthé József Szolga Ferencz

3

—

V 0)

1

—

jelesen érett. „ „ érett. n n

—

í

—

Más pályára

ji

vegyészi

—

M

mérn. b gépéezi

2

oo

o •o

építészeti

Í2

philosophiai

*QJ •O •O K

eo V '5i •M

katonai

<s

egyszerűen

Vizsgaidő

Egyetemre MűÉrettnek aj nyilvánitatott szándékozott egyetem re

*-> *-»

Visszalépett

Jelentkezett

!

jelesen

írásbeli vizsg. tett j

III.

3

IV. A tanulmányok eredményének áttekintése osztályonként

Előkészítő Tantárgyak

Hittan . . Magyar nyelv Nőmet nyelv Franczia nyelv Földrajz . . Történelem . Mennyiségtan Mértani rajz. Természetrajz Természettan Vegytan . . Szabadkézi rajz Szépirás . . Torna . . . Magaviselet .

I. osztály

t/3 _ S ® mN s te £ í bO »tt0> sbS •O 9) >•>, z 11! 9 D 4 4 6 9 6 3 U 610 3 5 2 2 .1 . 2 3 5

5 3 6 4 7 10

•Sü N O 0O 0£ _ N S « o—

V9 !I N Q 0bCj 00 -g O £ oc a ?

3 7 1 1 4! 5 3

8 10 4 11 1 6 13 7 9

911

1 16

14 11

91 tv

b£ to t£ e & «

55

IV. osztály

III. osztály

II. osztály

•SS

©

bt bc

; 4) >» S5""16 10

l| 6

6 5 3 3

312

3: 3 10 9

2 13 8 9

7 13

0s) s.>1

V. A tanulmányok eredményének áttekintése osztályonként.

3 8 2 2 7 3 2 7 4 4 9

1

7 5, , ,1 4 7 2 6 7 9 3 .

.

. 4.

9 2 8 6 3 10

3 4 3

, •

!

6 3 23 2 4 2 5

,1

•

3 1 4 ;1 1 j 16

e

•Sö S O ® ti o ® OS _ S£ a N

>0) 2. 15 S5"~ aj • •—i 6 3 2 6 . 5 4 4 1 5 3 3 1 2 3 •

.

6 1 6 7 2 4

. . .

2 2 7 !1 7 3 5 3 3 8 3 •

•

1 03 bc to bt •o 1 1 z 5

w

.6 .4!!. .

3 5 3 3

4 2 1 3 2 7 5 2

4 5 1 4 3 3 8 2

aV> bt 0) bc — "e

•

4 4 2 2 3 2 1 2

2 1 1 1 3 2 2 2

. 1 3 3

.

2 3 2

1 4 1

.

1

•

•

3 3 6

elégtelen

elégséges

jeles Hittan Magyar nyelv Német nyelv Franczia nyelv Bölcselet Történelem Mennyiségtan M értani rajz Természetrajz Természettan Kémia Szabadkézi rajz Testgyakorlat Magaviselet

Nem osztályoztatott jeles |

1

abt > a jjj « o bt >a> bc V a Cfl

Tantárgyak

VIII. osztály

VII. osztály

elégtelen Nem osztályoztatott jeles

VI. osztály

V. osztály

— H B 2.

VI. A tanulók születésének s seülvik lakóhelyének áttekintése. Születésük i i

Megyék

£

Szülőik

helye

j

Székely-Udvarhely . . Udvarhely megye . . Csikmegye Háromszékmegye . . Brassómegye Nagy-Kllköllömegye . Szebenmegve . . . Kis-iiüköllömegye . . MaroB-Tordamegye . Alsó-Fehérmegye . . Torda-Aranyosmegye . Kolozemegye Hunyadmegye . . . Fogarasmegye . . . Biharmepye Torontálmegye . . . Szatmármegye . . . Komárommegye . . . Krassó-Szörény megye . Budapest Béc? Zolyómmegye . . .

5 3 1

. . . . . . . . .

—

1 2 — —

— —

. .

7 6 4 3 5> — — — —

—

—

2 2 2 1 —

I

1

—

.

—

2

2 i —

—

—

—

—

—

—

1

—

—

—

—

—

—

—

1 —

1 2 2 1 1

—

1 —

—

—

— — -

—

—

—

1

—

1

22 28 8

17 25 7 7 4

i 1

ls

—

—

1

—

— —

—

—

—

—

—

—

£

I

7 10 3 * — 2

! I

7 4 5 2 2 1 1

— 2

3

^ •

] 1 1

1 1 1 1 1 1

1 1

1 1

2 1 1

—

1

—

—

—

—

—

—

2

1

—

1

9 3

i i i i 2

Össze- E. IV V VI VII VIII i sen nélkül ! 6 3 1 1 4

1 4 2

1

1 2

2 —

2

i

— 4 1

4:

— —

2

—

—

4

11 n i

—

—

—

—

—

nélkül

—

1 1

sen

4 19 2

—

—

—

—

2 —

—

—

I

—

—

1 1 2

2

2 1

2 1

1 4

2

—

—

—

—

1

—

—

—

1 4

—

—

—

—

6 3 1 1 3

I

—

—

—

. • . — .

1 1 1 2 1

3

3

—

E.

ÖsszeVI VII VIII

II III IV v

I

lakóhelye

2

i 2

_

| ~~

— —

2 1

2

-

2 ! 32 1 1 30 4 3 1 ' ! 11

i ;

17 2 2 í) 5 1

25 27 ] 17

2 5

1

—

—

1

5

3 1

XI.

Értesítések a jövő iskolai évre. A) Feltótelek a beiratáshoz. 1. A főreáliskolába jövő tanulók beiratkozására f. évi szeptember hó 1., 2. és 3 napjainak délelőtti órái tűzetnek ki. A javító, pótló és felvételi vizsgálatok augusztus hó 30. és 31-én a délelőtti órákban tartatnak meg. Hivatalos órák 9—12. 2. A főreáliskola 1. osztályába csak oly növendékek vétetnek fel, kik életök 9-ik évét már betöltötték, s vagy arról hogy a népiskola IV alsó osztályát, jó sikerrel végezték, nyilvános népiskolától nyert bizonyítványt mutatnak elő, vagy felvételi vizsgálaton igazolják, hogy hasonló mértékll képzettséggel bírnak. (1883. XXX. törvényczikk). A felvételi vizsgálat díja 10 frt. 3. A főreáliskola valamelyik osztályából a következő felsőbb osztályába csak az a tanuló léphet, ki az elvégzett osztály rendes tantárgyaiból — nem számítva ide a szépírást és toruázást. — legalább is elégséges osztályzatot kapott. 4. Azon tanulók, kik más reáliskolából lépnek át, előbbi intézetök iskolai okmányaival tartoznak igazolni, hogy a megelőző osztályt a rendes tantárgyakból legalább is elégséges sikerrel végezték. Azon tanulók, kik nyilvános gymnásiumból, polgári iskolából vagy felső népiskolából a reáliskolába akarnak átlépni, kötelesek felvételi vizsgálatot tenni, mely vizsgálat az elhagyott iskola, s a reáliskola tantervei közt mutatkozó különbözetre terjed ki. Az ilyen kiegészítő vizsgálat dija tantárgyanként 5 frt.

5. Minden tanuló a felvételre személyesen és rendszerint atyja, anyja vagy gyámja, illetőleg azok külön megbízottja kíséretében tartozik az igazgatóságnál jelentkezui. Ugyanakkor köteles minden tanuló bemutatni születési bizonyítványát, továbbá orvosi bizonyítványát arról, hogy mikor volt utolszor beoltva s mily eredménnyel ? 6. Ha valamely tanuló a font kitett beiratási napokon valamely elfogadható ok miatt nem jelentkezett, felvétethetik az igazgató által, a beiratás utolsó napjától számított 8 napon belül az ezentúl következő 8 napon belül jelentkezők, felvétele a tank. kir. főigazgatóság által eszközölhető, minden később jövő tanuló 50 kros bélyeggel ellátott s a nagymélts. vallás- és közoktatásügyi ministeriumhoz intézett kérvénynyel kérheti fölvételét. 7. Azok a szülők vagy gyámok, kik nem laknak az intézet helyén, gyermekök vagy gyátnfiok felvételekor alkalmas helyettest tartoznak bejelenteni, kire a házi nevelés és felügyelet tekintetében kötelességüket és jogukat átruházzák, hogy a gondviselésére bizott tanuló felül az igazgatóság vagy osztályfőnök értesítését elfogadhassa. 8. Azon tanulók, a kik betegség vagy egyéb fontos ok miatt az év végén vizsgálatot nem tehettek vagy megszakítani kénytelenek voltak, folyamodhatnak a tanári testülethez a következő iskolai év kezdetén tartandó pótló vizsgálatra való engedélyért. A betegség igazolására hatósági vagy hatóságilag megerősített orvosi bizonyítványt kell mellékelni. A pótló vizsgálat minden tantárgyra kiterjed, de díjat nem kell fizetni. 9. Azon tanulók, kik az év végén egy tantárgyból nyertek elégtelen tanjegyet és osztályismétlésre nem utasítattak, javító vizsgálatot tehetnek. Azon tanulók, kik 2 kötelező tantárgyból kaptak elégtelen érdemjegyet, az igazgatósag utján a nagytekintetü főigazgatósághoz czimzett s legkésőbb julius 5-ig benyújtott folyamodványukban vizsgálati engedélyért kérelmezhetnek. 10. A felvételnél a következő díjak fizetendők: 2"frt beiratási díj; 1 frt könyvtár díj; 80 kr. értesítő díj. E díjak fizetése alól senki sem menthető fel. 11. Az évi tandíj 18 frt, mely négy részletben: október 1., 4*

décz. l-ig, február 1. és május l-ig fizetendő. A tandíj fizetése alól azon szegénysorsu tanulók, kik jó magaviseletet és előmenetelt tanúsítanak, a nagyinélt. vallás- és közokt. minisztériumhoz czimzett s legújabb keletű hiteles szegénységi bizonyítványnyal ellátott folyamodványokra tandíjmentességet nyerhetnek, melyet miudaddig élveznek, mig az élvezhetésre szükséges föltételeknek eleget tesznek.

B) Latin nyelvi tanfolyam. 12. Azon növendékek részére, kiknek esetleg a lat u nyelv ismeretére szükségük van, a umlts. vallás- és közokt. min. 1891. évi 12.535 sz. intézménye értelmében az 1894—95-ik iskolai évben is latin nyelvi taiifolyam ny itta tik négy folyamban. Ezen tanfolyamokban mindazon tanulók résztvehetnek, a kik a megelőző osztályt, nom számítva a tornát, legalább elégséges eredménnyel végezték. Az önként vállalkozók a tanfolyamból csak szülőik indokolt kérésére bocsáttatnak el.

C) Könyvviteltan. 13. A nagymélt. m. kir. vallás- és közokt. ministerium 1891. évi 11985. számú rendeletével legkegyelmesebben elrendelni méltóztatott, hogy azon IV-ik osztályos tanulók, kik nem szándékoznak a reáliskolát elvégezni, hanem ezt megelőzőleg valamely gyakorlati életpályára óhajtanak lépni, a könyvviteltan elemeiből mint rendkívüli tantárgyról, oktatást nyerhetnek. Az egész évi tandíj 6 frtban állapíttatott meg. A kik tehát e tanfolyamon részt óhajtanák venni, tartoznak a béiratás alkalmával ebbeli szándékukat az igazgatónál bejelenteni.

D) l8kolai segályek. a) Dávid A. Mózes-féle SsztSndij. A nmlts. vallás- és közoktatásügyi min. 1893. évi 14434. sz. r. folytán fŐreáliskolánknál a Dávid A. Mózes-féle alap kamataiból az 1894—95. iskolai évbea 3<5 frt segélyképpen kiosztatni, melyekre ezeünel pályázat hirdettetik.

b) Tápintéieti segély. A tanárkar s egyesek szives adakozásából, valamint az ezen czélra gyűjtött alap kamataiból a multakban életbe léptetett segély a jövő iskolai évre is fenntartatik. A segélyezés 10 igen szegény, jó tanulónak ebéddel való ellátására fog szorítkozni, mely állásokra szintén pályázat nyittatik. Az egyes kedvezményekért folyamodók a következő okmányokkal tartozunk folyamodványaikat ellátni. a) Tandíjmentességért: a) Folyamodvány, czimezvc a umlts. vallás- és közokt. ministeriumhoz (bélyegtelen). I>) Szegénységi bizonyítvány (egészen uj). c) A megelőző évi iskolai bizonyítvány. b) D A. Mózes-féle segélyért: á) Folyamodvány, czimezve a nmlts. vallás- és közokt. ministeriumboz (bélyegtelen). b) Szegénységi bizonyítvány. c) Székely származási bizonyítvány *) d) Iskolai bizonyítvány. c) Tápintézeti sef/élycrt: a) Folyamodvány, czimezve az igazgatósághoz (bélyegtelen). b) Szegénységi bizonyítvány. E folyamodványok az igazgatósághoz nyújtandók be, a beiratás alkalmával.

E) Előkészítő osztály. Azon tanulók részére, kik elemi iskoláikat nem fejezték be, vagy elökészQltségük a reálisk. első oszt. való felvételre nem elegendő, az intézettel kapcsolatban egy „előkészítő" osztály tartatik fenn. Ez osztálybau a tanítás egészen ingyenes, csupán az értesítőért tartozik minden tanuló a bciratás alkalmával 80 krt *) A szegénységi bizonyítványok közül csak a tandíjmentességért való folyamodványhoz mellékeltnek kell eredetinek lenni, a többiek ennek másolatai lehetnek, melyeknek hitelességét az igazgatóság igazolja.

fizetni. Ez osztály igénybe vételét, különösen a helyi iparosoknak melegen ajánlja az igazgatóság, a mennyiben tanterve úgy van összeállítva, hogy nemcsak előkészít a reáliskola I-ső osztályára, hanem azou előismeretekből is kellő tájékoztatást és gyakorlatot nvujt, melyekre mindeu iparosnak feltétlenül szüksége van.

XII.

Internátus. A főreál iskolával kapcsolatosan vallás- és közoktatásügyi miniszter ur ő excellentiája intézkedéséből egy a szerényebb igényeknek megfeleld internátus szerveztetett, melynek czélja a főrcáliskolába járó tanulókat gondos házi felügyeletben, tanításban és nevelésben részesíteni. 1. Azon szülők vagy gyámok, kik fiaikat az internátusba felvétetni óhajtják, ebbeli óhajtásukat legkésőbb julius hó 20 ig az igazgatóságnál Írásbeli kérelemmel jelenthetik be, mely alkalommal tudatják lakásuk teljes czimét is. A kérelemhez melléklendők: a) legutóbb kelt iskolai bizonyítvány; b) a felvétetni kivánt tauuló testi épségét, első vagy másodszori himlőoltását s különösen azt igazoló hatósági orvosi bizonyítvány, hogy nem szenved egyptomi szembetegségben; c) kötelezvény arról, hogy a szülőkre és helyettesekre vonatkozó intézeti szabályzatnak alávetik magukat: d) jogérvényes kötelezvény arról hogy a szülő vagy helyettese a felvételi díjakat pontosan, a kiszabott időben előre megfizetni, a ruházatról, előforduló gyógyszertári s más, a tanulókat illető évközi kiadások kifizetéséről gondoskodik. 2. Ha a szülők családi és anyagi viszonyaiknál fogva az internátus mérsékeltebb felvételi dijával óhajtják gyermekeik felvételét legújabb keletű, az illető lelkész által is láttamozott vagyoni kimutatással is tartoznak cbboli kérésüket indokolni. 3. A felvételi dij egy iskolai (10 hónappal számitótt) évre 150 frt, azaz egyszáz ötven forintban állapíttatott meg. Ez összeg 4 egyenlő részletben előre fizetendő. Indokolt kérésre havi előleges részletekben is fizethető.

4. Az interuatusba felvett növendékeknek az intézetet a megszabott sétákon kivül lehető ritkán s csak a szülők vagy helyettesük kérelmére s kíséretében hagyhatják el. Látogatásokat a szülőktől s ezek által megnevezett egyénektől kedd, csütörtök és va. sárnap fogadhatnak el a felügyelő tanár tudtával. 5. A felvett növendékek részére lakás, fűtés, világítás, élelmezés, mosás, időnként fürdés és felügyelet jár. Minden egyéb költség: taudíj, tankönyvek, rajz- és Íróeszközök, ruházat, gyógytári számlák s egyébb apró költségek a szülők által teljesíttetnek. Az ezen kiadások fedezésére szolgáló összegek, valamint az I—IV. osztályba járó növendékek zsebpénzei, a felügyeld tanárnak adandók át, aki elszámolás mellett veszi gondozás alá. Az élelmezés következő: reggeli tej kenyérrel, ebéd három tál étellel, vacsora egy tál étellel (rendesen sült); délelőtt 10 órakor, délután 5 órakor egy-egy szelet kenyér. ti. Minden tanuló a belépéskor a következő felszerelést köteles magával hozni: a) egy-egy a téli és nyári időszakra szolgáló tisztességes ruházatot, téli köpenyt vagy kabátot és főre valót; b) legalább ket pár czipőt; c) ágyfelszerelést és pedig: 1 párnát, 80 cm. hosszú, 60 cm. széles, 1 paplaut gombokkal, 2 paplanlepedőt gomblyukkal, 2 alsó lep edőt, 2 párnahéjat; d) 6 iuget, tí lábvalót, 2 hálóinget, ti zsebkendőt, (5 pár harisnyát (fuszekli), 4 törülköző kendőt, 1 ruha- és 1 fogkefét, fésűket. A fehérnemflekre előre ráhimzendő a tanuló vezetékneve, s az összes kellékekről pontos leltárt kell hozni. Czipötakaritáshoz szükséges kellékek. 7. Az internátus élvezete megszűnik, ha a tanuló a szülők által előre be nem vallott ragályos, vagy más veszélyes betegségben szenved, rossz magaviselet s folytonos szorgalomhiányt tanúsít B az elöljáróság intézdkedéseinek ellenszegül vagy bármely, az intézet rendszabályaiba ütköző kihágást követ el. 8. Az intézet minden növendéke kártérítéssel tartozik a fegyelmi büntetésen felül a felszerelésben okozott rongálásokért. —

—

TARTALOM. Lap

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII.

Emlékezés Ridley Istvánról Adatok az iskola történetéhez Tanári kar A tanárok irodalmi működése Bevégzett tananyag írásbeli dolgozatok A szertárak gyarapodása Az intézet különböző pénzalapjainak kimutatása . . Rendkívüli tantárgyak Név- és érdemsorozat Jelentés a tornavizsgálatról Statisztikai kimutatások Értesítések a jövő iskolai évre Internátus

3 4 10 13 14 26 30 .31 33 35 43 . 44 .50 ö4

•