A PÉCHY MIHÁLY ÉPÍTŐIPARI SZAKKÖZÉPISKOLA 4024 Debrecen, Varga u. 5. OM azonosító: SZAKMAI PROGRAMJA

A PÉCHY MIHÁLY ÉPÍTŐIPARI SZAKKÖZÉPISKOLA 4024 Debrecen, Varga u. 5. OM azonosító: 031211 SZAKMAI PROGRAMJA

MŰSZAKI SZAKTERÜLET ÉPÍTÉSZET SZAKMACSOPORT GÉPÉSZET SZAKMACSOPORT

Összeállította: az építész- és a gépész munkaközösség

Nagyné Pálinkás Anikó igazgató

2013.

TARTALOMJEGYZÉK

1. A KÉPZÉS JOGI HÁTTERE .......................................................................................... 3 2. A SZAKMAI PROGRAM ÖSSZEÁLLÍTÁSÁNAK CÉLJA ................................ 4 3. SZAKKÉPZÉSEINK ......................................................................................................... 5 4. A KÉPZÉS SZERVEZÉSÉNEK FELTÉTELEI......................................................... 7 5. A KÉPZÉSI STRUKTÚRA TERVEZETE .................................................................. 8 6. A TANULÓK FELVÉTELÉNEK, ÁTLÉPÉSÉNEK, VIZSGÁRA BOCSÁTHATÓSÁGÁNAK FELTÉTELEI, FELMENTÉSEK, BESZÁMÍTHATÓSÁGOK ............................................................................................. 8 7. A KIMENET MINŐSÉGÉNEK MÉRÉSE (VIZSGÁK ): A SZAKMAI ÉVKÖZI MÉRÉSEK, ÉRTÉKELÉSEK, ÉS A SZAKMAI KIMENET MINŐSÉGÉNEK MÉRÉSE(VIZSGÁK): ........................................... 10 8. SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS AZ ÉPÍTÉSZET ÉS GÉPÉSZET SZAKMACSOPORTRA......................................................................... 11 9. MAGASÉPÍTŐ TECHNIKUS KÉPZÉS SZAKMAI PROGRAMJA ............... 98 10. MŰEMLÉKFENNTARTÓ TECHNIKUS SZAKMAI PROGRAM .............. 256 11. ÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS KÉPZÉS SZAKMAI PROGRAMJA ...... 340

Mellékletek: Magasépítő technikus képzés központi programja, szakmai és vizsgakövetelménye Műemlékfenntartó technikus képzés központi programja, szakmai és vizsgakövetelménye Épületgépész technikus képzés központi programja, szakmai és vizsgakövetelménye

2

1. A képzés jogi háttere:

A közoktatásról szóló többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény. A szakképzésről szóló többször módosított 1993. évi LXXVI. törvény. 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről 2012. évi LXXI. törvény a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény módosításáról 2012. évi CCXV. törvény az egyes szakképzési és felnőttképzési tárgyú törvények módosításáról 217/2012. (VIII. 9.) kormányrendelet az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet a nemzetgazdasági miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről 14/2013. (IV.5.) NGM rendelet a szakképzési kerettantervekről A 100/1997. (VI. 13.) módosított kormányrendelet. 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosítása. 8/2006 (III.23.) OM rendelet 4/2002 (II.26.) OM rendelet 150/2012. (VII. 6.) kormányrendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről 133/2011. (VII. 18.) kormányrendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) kormányrendelet módosításáról 133/2010. (IV.22.) kormányrendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről 1/2006. (II.17.) OM rendelet az OKJ-ről és az OKJ-be történő felvétel és törlés eljárási rendjéről. 25/2006 (VI.8.) OM rendelet az OKJ-ről és az OKJ-be történő felvétel és törlés eljárása rendjéről szóló 1/2006 (II.17.) OM rendelet módosításáról.

3

A szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 26/2001. (VII. 27.) OM rendelet. 10/2007. (II.27.) SZMM. rendelet az OKJ-ről és az OKJ-be történő felvétel és törlés eljárása rendjéről szóló 1/2006. (II.17.) OM rendelet módosításáról. 20/2007. (V.21.) SZMM rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről. 37/2003.(III.27.) Kormányrendelet a felsőoktatási intézmények felvételi eljárásainak általános szabályairól szóló 269/2000.(XII.26) rendelet módosításáról. 78/2007. (VIII.31.) GKM rendelettel kiadott szakmai és vizsgakövetelmények. A magasépítő technikus szakképesítés szakmai és vizsgáztatási követelményeit tartalmazó 20/1996. (III. 28.) IKM rendelet 2005. évi CXXXIX. törvény a felsőoktatásról. 2001. évi CI. törvény a felnőttképzésről 79/2006. (IV.5.) kormányrendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény egyes rendelkezéseinek a végrehajtásáról. 21/2007. (V.21.) SZMM. rendelettel kiadott szakmai és vizsgakövetelmények. 32/2011. (VIII.25.) NGM rendeletben megjelent SZVK és az ahhoz kiadott központi programok 2. A szakmai program összeállításának célja: A szakmai program készítésének fő célja az iskolában oktatott szakmai képzések átfogó dokumentációja. Magas szintű helyi oktató-nevelő munkát deklaráló tanügyi dokumentum. Fő szempontja a gyermekközpontúság, a közismereti és a szakmai részek egységes kezelése. Törekvések, hogy megfeleljen a Kerettantervek, az Érettségi vizsgaszabályzat, a szakképzésre vonatkozó vizsgaszabályzat és az OKJ követelményeinek. A vonatkozó törvények, rendeletek, utasítások betartása mellett a helyi körülményekhez, lehetőségekhez, igényekhez igazodó szakmai program. A szakmai program a szakmai és a vizsgakövetelmények alapján a szakmai tantárgyak központi előírásainak figyelembevételével készült. A tantárgyi modulok (tantárgyak) és azok óraszámainak meg-, illetve kiválasztása az egyes szakmák központi programjának, illetve az általános művelődés szakaszában a kerettantervek szerint történt.

4

Összeállításának, tartalmának fő szempontjai: - az átláthatóság - az átjárhatóság - a mobilitás Motívumai: - szakmai képzés, nevelés - idegen nyelv - egészségnevelés - környezeti nevelés - informatika

Fő kompetenciái: - kommunikáció - kreativitás - kooperáció

3. Szakképzéseink:

Levelező tagozat

Beszámítható ság nélkül

Beszámíthat ósággal

54 582 03 0000 00 00 54 582 01 0000 00 00

Megnevezés

Nappali tagozat

A szakképesítés OKJ száma

Képzési idő

Indult képzésünk a 2008/2009. tanévtől:

Magasépítő technikus

2 év

igen

igen

2 év

-

Épületgépész technikus

2 év

igen

nem

2 év

-

Levelező tagozat



54 582 03 0000 00 00 54 215 01 0000 00 00 54 582 01 0000 00 00

Megnevezés

Nappali tagozat


Képzési idő

Induló képzéseink a 2009/2010. tanévtől:


2 év

igen

nem

2 év

-

Műemlékfenntartó technikus

3 év

igen

nem

3 év

-


2 év

igen

nem

2 év

-

5

Megnevezés

Képzési idő

Nappali tagozat

Levelező tagozat





2 év

igen

nem

2 év

-


2 év

igen

nem

2 év

-

A szakképesítés OKJ száma 54 582 03 0000 00 00 54 582 01 0000 00 00

2 év

igen


54 582 03 1000 00 00


Nappali tagozat



Levelező tagozat

Megnevezés

Képzési idő


nem

2 év

-

Megnevezés

Képzési idő

Nappali tagozat

Levelező tagozat





2 év

igen

nem

2 év

-


2 év

igen

nem

2 év

-

A szakképesítés OKJ száma 54 582 03 1000 00 00 54 582 01

Szakmai képzési programunkat az előzőeken túl - az építőipari ágazat piaci igényeihez igazodni kívánva - kiterjeszteni kívánjuk rövidtávon megvalósítandó célként (az intézményük Alapító Okiratában és Pedagógiai Programjában is foglalt ellátandó szakképzési alaptevékenységeken belül): -

különböző szintű OKJ szerinti szakképzéseket, valamint

-

akkreditált képzőhelyként szintén különböző szakképzési szinteken olyan (vegyesen építőipari és humán) tanfolyami képzéseket is tervezünk szervezni, és vizsgáztatással együtt lebonyolítani,

amikkel az iskolarendszerű tevékenységünk kibővül.

6

4. A képzés szervezésének feltételei: Személyi feltételek az építész szakmacsoportban: Fő Szakmai végzettség nő férfi 1 okl.építész tervező művész 1 okl. építészmérnök 1 Építészmérnök, épületgépész üzemmérnök 3 3 építészmérnök 1 településmérnök 1 szakoktató 1 technikus + mestervizsga 1 építőmérnök 1 építészmérnök, műemlékvédelmi szakmérnök

Pedagógiai végzettség nincs nincs van van van van nincs van nincs

Személyi feltételek a gépész szakmacsoportban: Fő Férfi

Nő

-

1

1

-

2

-

1

-

Szakmai végzettség

építészmérnök, épületgépész mérnök okleveles gépész mérnök épületgépész mérnök gépészmérnök

Pedagógiai végzettség

van

nincs

nincs van

7

Tárgyi feltételek: o szaktantermek o rajzi szaktanterem o számítástechnikai szaktantermek o osztálytermek o idegen-nyelvi labor o szertárak o iskolai tanműhelyek

5. A képzési struktúra:

13.

Az osztályok száma 1

A szakmai képzés hossza 2 év

2009/2010. tanév

13.

1

3 év

2009/2010. tanév

13.

1

2 év

2010/2011. tanév

13.

1

2 év


2010/2011. tanév

13.

1

2 év


2011/2012. tanév

13.

1

2 év

2012/2013. tanév

13.

1

2 év

2012/2013. tanév

13.

1

2 év

Magasépítő technikus Magasépítő technikus Épületgépész technikus

Az indítás éve

Az évfolyam

2009/2010. tanév

Szakma Megjegyzés Magasépítő technikus Műemlékfenntartó technikus Épületgépész technikus

10/2007. (II.27.) SZMM. rendelet az OKJ szerinti képzésről 10/2007. (II.27.) SZMM. rendelet az OKJ szerinti képzésről 10/2007. (II.27.) SZMM. rendelet az OKJ szerinti képzésről 10/2007. (II.27.) SZMM. rendelet az OKJ szerinti képzésről 10/2007. (II.27.) SZMM. Rendelet az OKJ szerinti képzésről 32/2011 (VIII.25.) NGM rendelet 32/2011 (VIII.25.) NGM rendelet 27/2012. (VIII.27.) NGM rendelet

6. A tanulók felvételének, átlépésének, vizsgára bocsáthatóságának feltételei, felmentések, beszámíthatóságok

9. évfolyamra: Az általános iskola 8. évfolyamának sikeres elvégzése. A 8. évfolyam elért eredményei és a közös írásbeli felvételi (matematika, magyar) elért pontszámai. Szakmai alkalmasság egészségügyi feltételeinek igazolása.

8

Szakképző évfolyamok első osztályába: Középfokú végzettség. Minden érettségi vizsgatantárgyból legalább elégséges eredmény. Túljelentkezés esetén előnyt élveznek a nálunk szakmai alapozó oktatásban részesültek, ezen túlmenően az érettségi eredmény alapján rangsorolunk. A tanulók magasabb évfolyamra jutásának feltételei: Az előző évfolyam sikeres elvégzése. Minden tantárgyból a legalább elégséges osztályzat. Ha a tanuló mulasztása a szakmai gyakorlaton meghaladja a szakképzési törvény 39.§-ában meghatározott mértéket, de igazolatlan mulasztása nincs, a tantestület eltekinthet az osztályismétléstől. Ebben az esetben a tanuló legkésőbb a következő félév végéig pótolhatja mulasztását. A tanuló átlépése más iskolából, illetve más szakmacsoportból: Más iskolából, vagy más szakmacsoportból átjelentkező tanuló átléphet, ha az általa nem tanult tantárgyakból (maximum három tantárgyból) 6 héten belül sikeres különbözeti vizsgát tesz. A vizsgát legalább három tagból álló, a szakmai munkaközösség tagjaiból az igazgató által kijelölt bizottság előtt leteszi. Beszámíthatóság: Iskolánkban, más intézményekben (középiskola, felsőoktatási intézmények) már megtanult, a szakképzésben előírt, azzal megegyező tartalmú ismeretek teljesítését beszámítjuk. A moduláris szakképesítésnél beszámításra kerül- a bizonyítvány mellékletét képező igazolással-, hogy a szakmai tantárgyak keretében a modul tananyagelemeiből a tanuló mennyi órában teljesítette a szakmai követelményeket. A sikeres modulzáró vizsgát igazoló dokumentum bemutatása esetén, a modulban lévő tantárgyasított tananyagelemekből a tanuló felmentést kap, és nem kell a modulból záróvizsgát tennie. A 13. és 14. szakmai évfolyam eredményes teljesítése az év végi modulzáró vizsgát helyettesíti, illetve a tanuló szakmai (technikus) vizsgára bocsátását biztosítja. A tanulónak iskolánk igazgatójához kell az ez irányú kérését, az igazolásokkal együtt írásban (egy példányban) benyújtani, aki arról döntést hoz. A szakmai munkaközösségünk az igazgatót döntésében segíti. Az érettségire bocsátás feltétele: Az év végi osztályzatok legalább elégséges szintje. A szakmai vizsgára bocsátás feltétele: A szakmai tanulmányok utolsó évfolyamán az év végi osztályzatok legalább elégséges szintje. Felmentés a szakmai vizsgák letétele alól: Kizárólag a SZTV-en és az OSZTV-en elért eredmények alapján, az OKM által kiadott igazolásokra.

9

7. A kimenet minőségének mérése (vizsgák ): A szakmai évközi mérések, értékelések, és a szakmai kimenet minőségének mérése(vizsgák):

Alapja az ötosztályzatú értékelési rendszer. Érdemjegyet kap a tanuló a tantárgyi teljesítményéért, és bizonyos tanórán kívüli szakmai tevékenységéért. Ilyenek például: tanulmányi versenyeken való sikeres szereplése, pályázatokon való részvétele stb. A félévente adható érdemjegyek száma a heti egy illetve kétórás tantárgyaknál legalább három. A három és ennél magasabb heti óraszámú tantárgyaknál legalább öt. (Az ötből lehetőleg egy szóbeli feleletre adott érdemjegy legyen!) A tanuló értékelése objektív, érvényes és kiszámítható legyen! A számonkérések fajtái: írásbeli interaktív szóbeli gyakorlati

(Írja le! Oldja meg!) (Mondja el!) (Készítse el!)

Az írásbelik fajtái: - diagnosztizáló (belépő tudásszint) - szummatív (témazáró összegező) A szummatív dolgozat érdemjegye mindig piros színnel kerüljön a naplóba! Az írásbeli értékelések ajánlott formái: Elfogadott Az értékelés megegyezik a szakmai záróvizsga (modulzáró vizsga) minősítésével, értékelésével. 0-50% 51%-63% 64%-76% 77%-88% 89%-100%

elégtelen elégséges közepes jó jeles

A rajzi munkák értékelése: A rajzokat és egyéb a rajzokat kiegészítő szakmai feladatokat az előírt határidőre be kell adni! A tanulmányi követelmények sikeres teljesítéséhez az előírt számú rajzfeladatot az aktuális tanulmányi félév tanmenetében előírt határidőre be kell adni! Ellenkező esetben a tanuló félévkor és év végén elégtelen osztályzatot kap, amelyet csak javítóvizsgán javíthat ki, de úgy, hogy elmaradt rajzfeladatait újból elkészíti!

10

A félévi és az év végi osztályzatok elbírálásának ajánlott formái: 2 egész alatt 2,00 – 2,54 2,55 – 3,54 3,55 – 4,54 4,55 – 5

elégtelen elégséges közepes jó jeles

Megjegyzés: - a javaslat csak irányadó, - az év végi osztályzat mindkét előző félév jegyeire épül. Szakmai előkészítő tantárgyak értékelése, osztályozása: Az előkészítő, alapozó ismeretek átadására szánt órakeretben oktatott ismereteket a kerettantervi rendelet egy tantárgyként definiálja. Ebből az következik, hogy a tanuló félévkor és év végén a közoktatási törvény általános szabályának megfelelően egy osztályzatot kap. Ha valamelyik integrált tantárgy moduljának osztályzata elégtelen, úgy a tantárgyi eredménye a tanulónak elégtelen. Ha ezt az osztályzatot év végén kapja, az elégtelen érdemjeggyel lezárt modulrészből javítóvizsgát kell tennie. A fentiek mindegyik, az iskolában tanított szakmai előkészítő, és szakmai alapozó tantárgyra érvényes.

8. Szakmai mentor A szakmai elméleti, gyakorlati tárgyat oktató szakember munkáját két éven keresztül a szakképző iskola által kijelölt szakmai mentor pedagógus segíti és értékeli, amennyiben a szakember pedagógus végzettséggel vagy legalább két év pedagógus munkakörben szerzett tapasztalattal nem rendelkezik. A mentor feladatai a gyakornoki szabályzatban szerepelnek.

8. SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS AZ ÉPÍTÉSZET ÉS GÉPÉSZET SZAKMACSOPORTRA I. Szakmacsoportos alapozó oktatás az építészet szakmacsoportra 1. A képzés óraterve 2. Alapképzés vizsgaszintjei építészeti és építési alapismeretekből 2.1. Középszintű érettségi vizsga 2.2. Emeltszintű érettségi vizsga

3. A képzés jogi háttere ( Magyar Közlöny 2003/43./II.; 40/2002 OM rendelet (V. 24.) az érettségi vizsga részletes követelményeiről)

11

II. Szakmacsoportos alapozó oktatás a gépészet szakmacsoportra 1. a képzés óraterve 2. Alapképzés vizsgaszintjei gépészeti alapismeretekből 2.1. Középszintű érettségi vizsga 2.2. Emeltszintű érettségi vizsga

3. A képzés jogi háttere (Magyar Közlöny 2003/43./II.; 40/2002 OM rendelet (V. 24.) az érettségi vizsga részletes követelményeiről)

I. SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS AZ ÉPÍTÉSZET SZAKMACSOPORTRA 1. A KÉPZÉS ÓRATERVE A tervezet 2003-2004. tanévtől a szakmai kerettantervek alapján készült. Tantárgy * Műszaki ábrázolás alapjai Építészeti és építési alapismeretek Szabadkézi rajzi gyakorlat I. Rajztermi gyakorlat I. *Műszaki ábrázolás Építőanyagok I. Szabadkézi rajzi gyakorlat II. Rajztermi gyakorlat II. Építési alapgyakorlatok I. Építőanyagok II. Az építéstan alapjai I. Statika Építéstan rajzi gyakorlat I. Építési alapgyakorlat II. Az építéstan alapjai II. Szilárdságtan alapjai CAD alapismeretek Építéstan rajzi gyakorlat II. Építészeti rajzi gyakorlat Társadalmi és gazdasági ismeretek Munka és környezetvédelem Földméréstan és kitűzés Magasépítéstan *Építészeti rajz Szilárdságtan

9. 1 1 2 1

10.

11.

12.

1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1

12

Tartószerkezetek Építésszervezés és gépesítés Technológia és gépesítés Építés kivitelezés *Műszeres kitűzés *Építési gyakorlat Építéshelyi (nyári) gyakorlat *Archi-CAD Építészettörténet Szakmai idegen nyelv Modellezési gyakorlat Épületlátogatás Testnevelés Osztályfőnöki óra Összes (heti) Összes (évi)

5 180

5 180

8 288

8 256

2. ALAPKÉPZÉS VIZSGASZINTJEI ÉPÍTÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEKBŐL 2.1. Középszintű érettségi vizsga: A vizsga részei: írásbeli (180 perc) – központi tételsor alapján szóbeli – központi tételsor alapján A vizsga témakörei:  építőanyagok  a műszaki ábrázolás alapjai  az építéstan alapjai  építészeti műszaki rajz alapjai  statika A vizsga értékelése: írásbeli: max:100 pont (100%) az útmutató alapján A méretezést igénylő feladatoknál: Rajzolást-szerkesztést igénylő feladatoknál:

13

Mennyiségi szempontok

Minőségi szempontok

aránya 70%

aránya 20%

szóbeli:

A feladatmegoldásának dokumentálása aránya 10%

max.: 50 pont

összesen: 150 pont = 100% A középszintű vizsga értékelése:

80-100% 60-79% 40-59% 20-39% 0-19%

jeles jó közepes elégséges elégtelen

A megfeleléshez mind az írásbelin, mind a szóbelin legalább 10-10%-ot, összesen 20%-ot kell elérni.

2.2. Emeltszintű érettségi vizsga: A vizsga részei: írásbeli: A, rész: írásbeli (180 perc)- központi tételsorral B, rész: szabadkézi rajz (300 perc)-központi tételsorral (Szakirányú felsőfokú oktatási intézmények alkalmassági vizsgafeladatainak megfelelően.) szóbeli- központi tételsorral, témakörökkel A vizsga témakörei: (emelt szinten)  - építőanyagok  - a műszaki ábrázolás alapjai  - az építéstan alapjai  - építészeti műszaki rajz alapjai  - statika  - szabadkézi rajz A vizsga értékelése: írásbeli: 100 pont szabadkézi rajz: -megfelelt, -nem felelt meg szóbeli: 50 pont

14

összesen: 150 pont (100%)

60-100% 47-59% 33-46% 20-32% 0-19%


3. A képzés jogi háttere ( Magyar Közlöny 2003/43./II.; 40/2002 OM rendelet (V. 24.) az érettségi vizsga részletes követelményeiről) ) SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS AZ ÉPÍTÉSZET SZAKMACSOPORTRA 9. évfolyam Építészeti és építési szakmacsoportos alapozó ismeretek Építészeti és építési szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Elmélet és gyakorlat

74 óra 111 óra 185 óra

10. évfolyam Építészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek Építészeti szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Elmélet és gyakorlat



185 óra 111 óra 296 óra



ÉPÍTÉSZETI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ ISMERETEK 9–12. évfolyam Célok és feladatok A szakmacsoportos alapozó oktatás lehetőséget nyújt a kiválasztott szakmacsoport közös szakmai elméleti és gyakorlati ismereteinek elsajátítására, a készségek, képességek fejlesztésére, az érettségire való felkészülésre, a pályaválasztási döntés, illetve a szakirányú felsőfokú továbbtanulás előkészítésére és az érettségi utáni szakképzés megalapozására. Az Építészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek tanításának célja, hogy a természettudományi tantárgyak tananyagára építve fejlessze, formálja a tanulók műszaki szemléletét. Fejlessze a tanulók kreativitását, logikus gondolkodását, célirányos műszaki feladatmegoldó képességét. Tegye képessé a tanulókat az ok-okozati összefüggések feltárására.

15

Alakítsa ki a tanulókban a pontos és minőségi munkavégzés igényét, a környezet iránti felelősségérzetet, a lényegmegragadó képességet és a berendezések, eszközök szakszerű, gondos használatának, kezelésének igényét. Biztosítson lehetőséget a tanulóknak képességeik szélesebb körű kibontakoztatására, a tanárnak a tanulói érdeklődés felkeltésére és a tehetség felkutatására. Alapozza meg a szakmai műveltséget, készítsen fel a szakmacsoport alapozó gyakorlataira. Az építészet sokszínű, tartalmas, aktív tanulói magatartást és tanulási élményeket is kiváltó bemutatásával hívja fel a figyelmet az építészettel kapcsolatban álló szakmák sajátos helyzetére, keltse fel a tanulók érdeklődését a szakmacsoport iránt, bizonyítsa be számukra az építészet gazdasági és környezeti jelentőségét, fejlődőképességét. Mutassa be az építészeti pályák szépségeit, a környezet alakításában játszott döntő szerepét, fejlődési lehetőségeit. Segítse a tanulókat leendő szakmai szerepük kiválasztásában, megfogalmazásában, egyéni életpályájuk reális megtervezésében. Teremtsen alkalmakat, feladathelyzeteket a tanulóknak képességeik, szakmai tehetségük kibontakoztatására, a tanulási és szakmai motiváció fejlesztésére, megerősítésére, keltse fel az érdeklődést a szakmai tevékenységek mélyebb elméleti alapjai iránt. Neveljen a szakmacsoport munkaköreiben szükséges tudatos, felelősségteljes magatartásra, alakítsa ki a tanulókban a pontos és minőségi munkavégzés igényét, a környezettel szembeni felelősségérzetet, tudatosítsa az építészet környezetre gyakorolt hatásának jelentőségét. Mutassa be a tanulóknak az építőiparban leggyakrabban használt anyagok tulajdonságait, azok felhasználási területeit és módszereit. Fejlesztési követelmények A tananyag tanulása során fejlődjenek a tanulók szakmai tantárgyak tanulásához szükséges képességei, különösen az ismeretszerző-értékelő, szintetizáló, fogalomalkotó, általánosító gondolkodás, az önálló tapasztalatszerzés és ismeretalkalmazás képessége, a kreativitás, logikus gondolkodás. Fejlessze a szóbeli és írásos műszaki kommunikációs képességeket, a rajzi készségeket. A tanulók a szóbeli kommunikációban törekedjenek a feldolgozott témákhoz kapcsolódó szakkifejezések szabatos és helyes használatára, írásos munkáikban, rajzfeladataikban az igényes külalakra. A tevékenység során szokjanak hozzá a számítástechnikai eszközök használatához. Alakuljon ki a tanulókban az önálló tanulás, feladatmegoldás igénye, érezzék meg a tanulási eredmények, sikerek értékét, örömét. Fejlődjön a tanulók célirányos műszaki feladatmegoldó képessége, számítási és rajzi, illetve számítástechnikai alkalmazási készsége. A szóbeli és írásbeli szakmai kommunikációban használják helyesen a szakmai kifejezéseket, értsék az alapfogalmakat, folyamatosan bővítsék szakmai szókincsüket. Alakuljon ki, fejlődjön szépérzékük, erősödjön meg a saját munkájukkal kapcsolatos igényességük, tanulásuk legyen átgondolt, célszerű és eredményes, írásos, illetve rajzi munkáikban törekedjenek az igényes külalakra, a pontosságra. Váljanak képessé a szakirodalom önálló használatára, a szakrajzok értelmezésére, helyesen alkalmazzák a rajzi jelöléseket, szokjanak hozzá az önálló tanuláshoz, az önálló és produktív feladatmegoldáshoz, érezzék meg a tanulási eredmények, sikerek értékét, örömét. A szakmai tanulmányi tevékenység által alakuljon ki, fejlődjön, erősödjön a szakmacsoporthoz való kötődés. A tanulók szeressék a természetet, tiszteljék annak értékeit, ismerjék fel és utasítsák el a környezetszennyező, természetkárosító tevékenységeket, az ilyen magatartást. Alakuljon ki a felelősségérzetük egymás iránt, a társakkal való együttműködési képesség, a közösség és az egyén érdekei összeegyeztetésének képessége. Erősödjék a tanulókban a kötelességtudat, a felelősségérzet, a mások munkájának tisztelete, a tanulási és szakmai motiváció, váljon tudatos döntéssé a szakmaválasztás. Ismerjék meg, fogadják el és tudatosan alkalmazzák a szakmai tevékenységek végzéséhez szükséges magatartásformákat, magatartási szabályokat. A szakmai tanulmányi tevékenység által alakuljon ki, fejlődjön és erősödjön a szakmához, a választott munkához, életpályához való kötődésük.

16

9. évfolyam Belépő tevékenységformák A műszaki ábrázolás alapjai Vizuális nyelvi ismeretek alkalmazása. A látvány vizuális tartalmának, törvényszerűségeinek feltárása. A vizuális kommunikáció funkciói megfelelő megjelenítési formáinak értelmezése, alkalmazása. Építészeti és építési alapismeretek Rajzok, fotók, internetről származó információk, műalkotások, saját élmények feladattal vezetett elemzése műszaki és esztétikai szempontból. Építmények, szerkezetek, települések, építkezések, építőanyag-termelő helyek látogatása, terepbejárás, a tapasztaltak elemzése, értékelése, dokumentálása. Leírások, képek, minták, tárgyak alapján építési anyagok felismerése, használhatóságuk és eredetük, tulajdonságaik elemzése, jellemzése. Szabványok használata. Gyártmányismertetők, katalógusok, használati utasítások elemzése, értelmezése, összevetése a használati célokkal, feladatokkal, véleményalkotás. Rajzolás, szerkesztés, vázlatkészítés, rajzkiegészítés. A műszaki ábrázolás alapjai Témakörök Alapfogalmak

Tartalmak A műszaki rajz feladata. Rajzeszközök és alkalmazásuk. Rajzi szabványok (vonalak, feliratmező, méretmegadás stb.). Síkmértani szerkesztések.

Térmértan

Térelemek: pont, egyenes, sík. Térelemek kölcsönös helyzete. Egyenes valódi hossza. Egyszerűbb síklapú testek és származtatásuk. Forgástestek és származtatásuk.

Ábrázolási módok

Perspektivikus és axonometrikus ábrázolás. Vetületi ábrázolás. Egy képsíkos ábrázolás. A második képsík. A képsíkrendszer, a képsíkok egybeforgatása. Térelemek ábrázolása. Pont és egyenes illeszkedése. Különleges helyzetű egyenesek. Egyenesek kölcsönös helyzete, a láthatóság. Általános helyzetű sík ábrázolása. Testek csonkítása. Áthatási görbék szerkesztése. A metszet és a nézet fogalma. Metszeti ábrázolás.

Építészeti és építési alapismeretek Témakörök Természetes és épített környezet

Tartalmak A mesterséges környezet kialakítása, a települések és infrastruktúrájuk kialakulása. A települések felépítése, területegységek, bel- és külterületek, települések közműhálózata, települések üzemeltetése, települések higiénés előírásai, település és természetes környezete, kapcsolata, települési környezetvédelem. A természetes és épített környezet, a táj kapcsolata.

Építmények kialakítása, funkciói

Az építmény fogalma, fajtái. Az építési, építészeti funkció fogalma. Építményfajták, lakóépületek, középületek, termelést szolgáló épületek. Egyéb mérnöki létesítmények: mélyépítési műtárgyak, a közműellátás létesítményei.

Az építési tevékenység, az építés folyamata

Az építési folyamat szakaszai az igény megfogalmazásától az épület fenntartásáig. Az építés kivitelezésének dokumentumai.

Információk az építőiparról

Az építési munka jellege. Az építési tevékenység színterei. Az építőipar szakterületei. Mélyépítő-ipari kivitelezés. Építőanyag-ipari gyártás. Az építési tevékenység előnyei és hátrányai.

Építészeti alapfogalmak

Az építés célja – épületszerkezetek és építési módok közötti összefüggés, kapcsolat. Épületszerkezetek. Az épületeket érő, külső környezetből és

17

használatból származó terhelések és hatások. Az épületszerkezetek rendeltetése és a velük szemben támasztott követelmények tartószerkezeti szempontból. Épületszerkezetek és csoportosításuk

A csoportosítás sorrendje, az építési-megvalósítási folyamat. Építés-előkészítési munkák és szerkezetek, bontási munkák és segédszerkezetek. Alépítményi szerkezetek, alapozási munkák, alapozási módok. Az alapozások anyaga, formája, kiképzése, a teherátadás módja. Földmunkák dúcolásai, szádfalak, víztelenítő szerkezetek. Felépítményi szerkezetek és munkák, rendszerek. Födémek, áthidalók, boltozatok, lépcsők. Iparosított technológiák. Vázas építési rendszer. Könnyűszerkezetes építési rendszerek, iparosított technológiák. Fa épületszerkezetek, ácsszerkezetek. Építési segédszerkezetek és elkészítésük. Befejező építési és szakipari munkák és szerkezetek. Épületszigetelések. Tetőfedő munkák: fedési módok. Épületbádogos munkák. Vakolatok, külső, belső felületképzések, rabitzok. Burkolatok. Épületasztalos szerkezetek. Épületüveges munkák, üvegszerkezetek. Épületlakatos szerkezetek. Festő, mázoló és tapétázó munkák és bevonatok. A továbbhaladás feltételei

A műszaki ábrázolás alapjai A tanulók ismerjék a műszaki ábrázolás legfontosabb területeit, rendelkezzenek az ábrázoláshoz szükséges térszemléleti alapokkal. Tudjanak szerkeszteni vetületi, axonometrikus és metszeti ábrákat, ezeken helyesen alkalmazzák a vetületi ábrázolás szabályait. Legyenek képesek az egyszerűbb tárgyak, valamint ezek vetületi és axonometrikus ábrái között az összefüggések megtalálására, egyeztetésére. Ismerjék és helyesen használják a műszaki rajzokon alkalmazott tanult jelöléseket. Építészeti és építési alapismeretek: A tanulók élőszóban, érvelve is alkossanak véleményt a természetes és épített környezetről, mutassák be konkrét építmények kialakítását, funkcióit. Tudják elmagyarázni az építés folyamatát, osztályozzák az építményeket kialakításuk, funkciójuk szerint. Mutassák be az egyes építési műveleteket, tevékenységeket, jellemezzenek adott funkciót befogadó épületeket, rendeljenek ehhez épületszerkezeteket, helyesen határozzák meg az ennek felépítése során szükséges főbb műveleteket. Az írásos és a szóbeli kommunikáció során értsék és helyesen használják a tanult szakkifejezéseket. Ismerjék az építészet folyamatát, az épületeket alkotó struktúrákat, tudjanak megfogalmazni építészeti igényeket, értsék meg az építészet folyamatát.

10. évfolyam Belépő tevékenységformák Műszaki ábrázolás A műszaki ábrázolás legfontosabb területeinek megismerése, vetületi, axonometrikus és metszeti ábrák szerkesztése, készítése. Tárgyak és különböző ábrázolásaik összevetése, elemzése. A műszaki rajzokon alkalmazott jelölések ismerete, összevetése jelentésükkel. Rajzolás, szerkesztés, vázlatkészítés, rajzkiegészítés. Építőanyagok I. Leírások, képek, minták, tárgyak alapján építési anyagok felismerése, használhatóságuk és eredetük, tulajdonságaik elemzése, jellemzése. Szabványok használata. Az anyagok alapvető fizikai, kémiai, mechanikai és technológiai tulajdonságainak megismerése és számítása. Gyártmányismertetők, katalógusok, használati utasítások elemzése, értelmezése, összevetése a használati célokkal, feladatokkal, véleményalkotás.

18

Műszaki ábrázolás Témakörök Axonometrikus ábrázolás

Tartalmak Az axonometrikus ábrázolás tengelyei. Különböző axonometriák (izometrikus, frontális, dimetrikus).

Rekonstrukció

Vetületi ábráról síklapú és forgástestek rekonstrukciója. Hiányos vetületi ábrák pótlása és vetület-összeválogatás utáni rekonstrukció.

Síkmetszések

Metszési alapfeladatok vetítősíkkal, síklapú testek metszése. A metszetidom valódi nagysága. Forgástestek metszése. Általános helyzetű egyenes és testek döféspontjainak szerkesztése. Általános helyzetű síkkal való metszés szerkesztése. Síklapokkal és görbelapokkal határolt testek síkmetszése.

Perspektíva

Kétiránypontos perspektíva. Háromiránypontos perspektív kép szerkesztése.

Árnyékszerkesztés

Pont és egyenes árnyéka, síkfelületek árnyéka, síklapú testek árnyéka, forgástestek árnyéka. Önárnyék és vetett árnyék.

Építőanyagok I. Témakörök A műszaki gyakorlatban felhasznált anyagok csoportosítása

Tartalmak Fémes, nemfémes anyagok. A nyersanyagok, alapanyagok, segédanyagok fogalma. A hulladékok és melléktermékek fogalma, hasznosításuk gazdasági jelentősége. Az alapanyagok alapvető fizikai, kémiai, mechanikai és technológiai tulajdonságai.

Nemfémes anyagok

A kerámiák, fa, textíliák, papír, bőr, műanyagok, gumi, hő-, hang- és villamos szigetelő anyagok, kenőanyagok jellemző tulajdonságai, felhasználási területei.

Fémes anyagok

Vas és jellegzetes vasötvözetek, könnyű- és színesfémek, gyakoribb ötvözeteik. A továbbhaladás feltételei

Műszaki ábrázolás A tanulók ábrázoljanak egyszerű testeket különféle axonometriákban, használják helyesen a tengelyrendszereket. Készítsenek szabadkézi vázlatokat vetületi ábrákról. Helyesen egészítsék ki a hiányos vetületi nézetrajzokat és rajzolják meg a helyes rekonstrukciós képet. Ismerjék a szerkesztés menetét, helyesen szerkesszék meg a valódi nagyságot, különböző forgástestek metszeteit. Vessenek össze terveket, helyszínrajzokat a látottakkal, tapasztaltakkal, ismereteik alapján megfelelő következtetéseket vonjanak le. Építőanyagok I. A tanulók tudják csoportosítani a műszaki gyakorlatban alkalmazott fontosabb anyagokat. Ismerjék az alapvető fémes és nemfémes anyagok tulajdonságait és jellemző felhasználási területeit.

11. évfolyam

Belépő tevékenységformák Építőanyagok II. Leírások, képek, minták, tárgyak alapján építési anyagok felismerése, használhatóságuk és eredetük, tulajdonságaik elemzése, jellemzése. Szabványok használata. Az anyagok alapvető fizikai, kémiai, mechanikai és technológiai tulajdonságainak megismerése és számítása. Gyártmányismertetők, katalógusok, használati utasítások elemzése, értelmezése, összevetése a használati célokkal, feladatokkal, véleményalkotás.

19

Az építéstan alapjai I. Az épületszerkezetek osztályozása, értékelése, összefüggéseik elemzése, feladatok fogalmazása az elemzés alapján. Technológiák, anyagok adott célra való alkalmasságának mérlegelése, megítélése. Statika Statikai feladatok megoldása számító, szerkesztő és vegyes módszerekkel, egyedi módon, algoritmusok alkalmazásával, számológép használatával, példák keresése a feladat eredményeinek alkalmazására. Építőanyagok II. Témakörök Természetes kövek

Tartalmak A kövek legfontosabb fizikai és mechanikai tulajdonságai. A kövek előfordulás szerinti csoportosítása. A kövek fajtái. Minőségi agyagféleségek.

Agyagféleségek, agyaggyártmányok, kerámiaipar

Képlékeny nyersanyagok. Agyagok csoportosítása technológiai szempontból. Vályogtermékek. Egyéb anyagok. A kerámiaipari technológia alapelemei. A tégla- és cserépgyártás folyamata. Égetett gyártmányok készítése. Minőségi előírások és szabványok.

Kötőanyagok, adalékanyagok, építési víz

A kötőanyagokról általában. Építési mész. A gipsz fajtái. Cement. Adalékanyagok. Építési víz.

Betonok, betontermékek, habarcsok

Betonok. Betonacélfajták. Betontermékek – vasbeton termékek – műkő termékek. Habarcsok. Külső és belső vakolatok, díszítővakolatok anyagai, keverékei, habarcsai. Burkolatok, terazzómunkák anyagai.

Építőipari faáruk

A fa szerkezete, felépítése. Az építőfa. A hazai épületállomány és az épületek felújításánál leggyakrabban előforduló fafajták: hazai fafajták, trópusi fafajták. A fa szárítása, kezelése, faanyagok védelme. A fa feldolgozása, szállítása, raktározása. A faszerkezetek és anyagaik. A beépített faszerkezetek megelőző és utólagos védelme, favédő szerek. Minőségi előírások és szabályok.

Acél- és fémgyártmányok

Fémek tűz elleni védelme. Fém- és acéltermékek és -szerkezetek: öntvények, szerszámacélok, korrózióálló acélok, lemezek, fémszerkezetek, szerelvények. Egyéb fémek, fémtermékek, fémszerkezetek, alumínium, ólom, ón, horgany, réz, bronz. Az építőiparban előforduló fémtermékek, szerelvények, tömegcikkek, félkész termékek. Az épületek kivitelezésénél előforduló leggyakoribb fémek és ötvözeteikből készült fémszerkezetek, fémszerelvények.

Műanyag gyártmányok

Csoportosításuk előállításuk alapján: plasztomerek, duromerek, természetes kaucsukszármazékok és műkaucsukok, szintetikus polimerek. A műanyagok fizikai és kémiai tulajdonságai, megmunkálhatóságuk, alkalmazási területük. Műanyag termékek építőipari alkalmazása. Késztermékek: nyílászáró szerkezetek, kupolák, bevilágítók, tetőszerelvények, épületgépészeti szerelvények.

Festő, mázoló, díszítőfestő, aranyozó munkák anyagai

A festő, mázoló, díszítőfestő munkák anyagainak jellemző minőségi követelményei, tulajdonságai. Anyagok, pigmentek és színezőanyagok. Kötőanyagok, töltőanyagok, ragasztók és segédanyagok. Olajok és glettek, kencék, szárítók, tapaszok. Oldó- és hígítószerek. Olajfestékek a mázolási, díszítőmázolási munkáknál. Gyanták, lakkok, zománcok a díszítőmázolásban.

Az építési üveg

Alapanyaga, gyártása. Építőipari üvegfajták, felhasználásuk, szállításuk, tárolásuk.

Vízszigetelő–hőszigetelő anyagok

Felületi bevonatok, védőbevonatok anyagai. Felületkiegyenlítő masszák, pótlások, kiegészítések anyagai.

Segédanyagok és felületképzők

Ragasztók, festékek, színezők, tartósítók, oldók és égetők. Meghatározásuk, felhasználásuk, tárolásuk, védelmük.

20

Az építéstan alapjai I. Témakörök Az épületszerkezetek osztályozása

Tartalmak Külső és belső térelhatároló szerkezetek. Közlekedési szerkezetek. Kémények, szellőzők. Egyéb szerkezetek. Tartószerkezetek.

Függőleges teherhordó és térelhatároló szerkezetek

A falazatok szerkezeteinek ismertetése. A falazatok csoportosítása. Kőfalazatok, a kőfalazatok kötései. Téglafalazatok, a téglafalazatok rétegei és méretei, téglakötési szabályok, üreges téglafalazatok. Vegyes falazatok. Pillérek, oszlopok. Kőoszlopok és pillérek, téglapillérek, vasalt téglapillérek, vegyes anyagú pillérek. Falazott kémények és szellőzők. Beton- és vasbeton szerkezetek osztályozása anyagaik és minőségük szerint.

Vízszintes teherhordó és térelhatároló szerkezetek

Kiváltók, gerendák. Födémszerkezetek: a födémszerkezetek osztályozása, pincefödémek, emeletközi födémek, padlásfödémek, tetőfödémek, síkfödémek, fafödémek, acélgerendás födémek, vasbeton födémek, vázkerámiás födémek. Boltövek: faragott kőből rakott boltövek, tégla boltövek. Boltozatok.

Statika Témakörök Statikai alapfogalmak

Tartalmak A statikai vizsgálódások módszerei. A számító, a szerkesztő és a szerkesztőszámító módszerek lényege, előnyei és hátrányai. Erők, erőrendszerek.

Síkbeli erőrendszerek

Az erők forgatónyomatéka, a nyomatéki tétel. A statika alaptételei. A közös pontban metsződő erőrendszerek eredőjének meghatározása. Párhuzamos erőrendszer eredőjének meghatározása. A vektorsokszög és a hozzá tartozó kötélsokszög közötti összefüggés vizsgálata. Síkidomok (keresztmetszetek) elsőrendű vagy statikai nyomatéka. A síkidomok súlypontjának meghatározása szerkesztéssel és számítással. A stabilitás fogalma, a stabilitás mértékének meghatározása.

Síkbeli egyensúlyi szerkezetek

Egyensúlyban lévő összetett síkbeli szerkezetek vizsgálata.

Tartók vizsgálata

Tartók csoportosítása szerkezeti kialakításuk és a terhelés jellege szerint. Tartók vizsgálatának célja és módszerei. Tisztán koncentrált erőkkel terhelt kéttámaszú és konzolos kéttámaszú tartók vizsgálata. Tisztán megoszló erőrendszerrel terhelt kéttámaszú és konzolos kéttámaszú tartók vizsgálata. Vegyes terhelésű kéttámaszú tartók és konzolos kéttámaszú tartók vizsgálata. Egyik végén befogott tartók vizsgálata. A továbbhaladás feltételei

Építőanyagok II. A tanulók rendszerezzék és mutassák be többféle szempont szerint is a tanult építőanyagokat, építési termékeket, szerkezeteket, megoldásokat, technológiákat, műveleteket. Ismerjék a munkahelyi ellenőrző vizsgálatokat, a laboratóriumi szakvizsgálatokat, a minőség-ellenőrzés és minőségtanúsítás jelentőségét. Ismerjék fel, hogy egyes építőanyagokhoz, építési termékekhez milyen vizsgálati eljárások tartozhatnak. Ismertessék az egyes építési technológiák, anyagok természeti feltételeit, az építés, az építmények, települések természetátalakító szerepét, ismerjék fel az építéssel együtt járó környezetkárosító hatásokat. Az építéstan alapjai I. A tanulók ismerjék az építészet folyamatát, az épületeket alkotó struktúrákat, az építészeti igényeket, az épületszerkezeteket. Osztályozzák az épületszerkezeteket rendeltetésük és teherhordási szerepük szerint. A tervek alapján azonosítsák a valóságban elkészített szerkezeteket, szerkezeti részleteket. Rajzolják meg adott falazatok téglakötéseit. Ismerjék a vízszintes és függőleges teherhordó szerkezetek közötti kapcsolatokat, összefüggéseket. Statika A tanulók önállóan végezzék el a vektorműveleteket, jellemezzék az erőket, erőrendszereket, az erőpárt, határozzák meg az erők forgatónyomatékát, alkalmazzák a statika alaptörvényeit, szerkesztéssel és

21

számítással határozzák meg a közös pontban metsződő és a párhuzamos hatásvonalú erőrendszer eredőjét és egyensúlyát, az egyszerű síkidomok súlypontját. Segédletek használata mellett határozzák meg szerkesztéssel és számítással a kéttámaszú és az egyik végén befogott tartók reakcióerőit, veszélyes keresztmetszetét, a maximális hajlító nyomaték nagyságát koncentrált erők, megoszló erőrendszer és vegyes terhelés esetében.

12. évfolyam Belépő tevékenységformák Az építéstan alapjai II. A talajjal érintkező épületszerkezetek osztályozása, értékelése, összefüggéseik elemzése, feladatok fogalmazása az elemzés alapján. Alapfogalmak értelmezése és alkalmazása. Új technológiák és anyagok adott célra való kiválasztása, megítélése. A szilárdságtan alapjai Tartó keresztmetszeti vizsgálata szerkesztéssel és számítással. Szilárdságtani és talajmechanikai alapfogalmak értelmezése. Központosan húzott és nyomott szerkezetek ellenőrzése és méretezése. Alapozások, alapozási sík megválasztása. Szerkezeti csomópontok kapcsolatainak ellenőrzése, méretezése. Hajlító igénybevétel méretezése, ellenőrzése CAD alapismeretek CAD-program használata építési feladatokhoz. Az építéstan alapjai II. Témakörök Földmunkák

Tartalmak Irtási munkák. Föld- és sziklamunkák. A talajok osztályozása. Talajvíz, talajnedvesség, talajpára. Talajjavítás, víztelenítés. Biztonsági követelmények. Munkaárkok, munkagödrök. Tömörítés. Dúcolás, szádfalazás.

Alapozások

Síkalapozások: sávalapok, pontszerű alapok, gerendarács, lemezalapozás, héjalapok, rövid, fúrt cölöpalapozás. Mélyalapozások: cölöpalapozás, kút- és szekrényalapok, résfalas alapozás.

Szigetelések

Víz elleni szigetelések. A talajból származó víz elleni szigetelések. Talajpára, talajnedvesség és talajvíznyomás elleni szigetelések. Csapadék elleni szigetelések. Lapos tetők szigetelése. Járható tetők. Használati és technológiai víz elleni szigetelések. Hőszigetelések. Hőtechnikai fogalmak. Hőszigetelő anyagok. Hangszigetelések. Hangtechnikai fogalmak. A zaj elleni védelem. Hangszigetelő anyagok.

A szilárdságtan alapjai Témakörök Tartó keresztmetszeti vizsgálata

Tartalmak Síkidomok (keresztmetszetek) elsőrendű vagy statikai nyomatéka. A síkidomok súlypontjának meghatározása szerkesztéssel és számítással. Síkidomok inercianyomatéka. Összetett síkidomok főinercianyomatékainak számítása. Keresztmetszeti tényező. Inerciasugár. A stabilitás fogalma, a stabilitás mértékének meghatározása.

Szilárdságtani alapfogalmak

A szilárdságtan feladata. Tartószerkezetek fogalma, fajtái, velük szemben támasztott követelmények. Igénybevételek fogalma, fajtái. Alakváltozás fogalma. Feszültségek és alakváltozások összefüggései. Tartószerkezetek anyagainak tulajdonságai. Tartószerkezetek erőtani méretezésének alapelvei, célja, módszerei. A méretezés szabványai, azok alapelvei. A méretezési módszerek fejlődése. Rugalmas és képlékeny méretezés elve. Szerkezetek ellenőrzésének és méretezésének alapelvei. Tartószerkezetek terhei.

22

Központosan húzott és nyomott szerkezetek

Központosan húzott szerkezetek. Húzott rudak alakváltozása. Húzott rudak méretezése, ellenőrzése. Központosan nyomott szerkezetek. Központosan nyomott kihajlásmentes szerkezetek méretezése, ellenőrzése. Központosan nyomott karcsú szerkezetek. Központosan nyomott acél és fa rudak méretezése, ellenőrzése. Falazott és betonszerkezetek. Szerkesztési szabályok. Pillérek és falak mértékadó terhei. Kő-, tégla-, betonpillérek és falak méretezése, ellenőrzése.

Talajmechanikai alapfogalmak

Talajok osztályozása, felderítése. Talajok fizikai tulajdonságai. Talajok mechanikai tulajdonságai. Talajmechanikai szakvélemény. Munkagödrök állékonysága.

Alapozások

Sík- és mélyalapok osztályozása statikai szempontok szerint. Alaptest és a talaj erőjátéka. A süllyedés okai, káros süllyedés megakadályozása. Az alapozási sík megválasztása. Központosan nyomott sáv és pilléralap méretezése, ellenőrzése.

Szerkezeti csomópontok kapcsolata

Tiszta nyíró igénybevétel. Szegecs- és csavarkötések. Szegecs- és csavarkötésekre vonatkozó szabványelőírások. Egyszernyírt szegecs- és csavarkötés méretezése, ellenőrzése. Kétszernyírt szegecs- és csavarkötés méretezése és ellenőrzése. Fakötések. Szerkesztési szabályok. Feszültségmódosítások. Egyszerű hagyományos fakötések méretezése, ellenőrzése.

Hajlító igénybevétel

A hajlítás alapesetei. Merőleges hajlításból származó feszültségek, a hajlítás alapképletének értelmezése. Homogén anyagú tartók méretezése, ellenőrzése hajlításra. Födémek méretezése hajlításra.

CAD alapismeretek Témakörök A program indítása, a képernyő felosztása, menüszerkezet

Tartalmak A grafikus képernyő részei: státussor, képernyőmenü terület, parancsbeíró terület, rajzterület.

A megjelenést és működést befolyásoló beállítások, speciális billentyűk használata, a beállítások elmentése A síkok, fóliák alkalmazásával kapcsolatos tudnivalók Vonalak rajzolása, abszolút, relatív és polárkoordináták alkalmazása, vonaltípusok, kör rajzolása

Beállítások billentyűről, parancsmegszakítás stb. Alkalmazott mértékegységek beállítása hossz- és szögméretekhez stb. Rajzhatár beállítása. Az új beállítások elmentése fájlba.

A szövegírás tudnivalói, keret és szövegmező készítése

Szövegstílus beállítása. Szövegbevitel, szövegmező készítése.

A méretmegadás alapjai

Vízszintes és függőleges helyzetű hosszméretek megadása. Átmérők és sugárméretek megadása, kódok alkalmazása a kiegészítő jelek beírásához. Szögméretek, illeszkedő és ferde méretek megadása.

Új fóliák, síkok létrehozása. Vonaltípus és szín hozzárendelése a fóliákhoz, síkokhoz. Műveletek fóliákkal, síkokkal. Pontkijelölési módok a vonalparancs alkalmazásakor: abszolút koordináták, relatív koordináták, polárkoordináták alkalmazása. Vonalak szerkesztése. A körparancs alkalmazásával kapcsolatos lehetőségek. Körök szerkesztése.

A továbbhaladás feltételei Az építéstan alapjai II. A tervek alapján azonosítsák a valóságban elkészített szerkezeteket, szerkezeti részleteket. A földmunkákat osztályozzák. Ismertessék a talajból származó különféle nedvességhatásokat. Ismertessék a síkalapozás és a mélyalapozás lényegét és módjait.

23

Vázolják fel az ismert fontos alapozásokat. Ismerjék az alapok és a felmenő teherhordó szerkezetek közötti kapcsolatokat, összefüggéseket. Ismertessék a víz elleni szigeteléseket. Legyenek képesek megkülönböztetni a víz különböző előfordulásainak épületszerkezetekre gyakorolt hatásait. Ismerjék a vízszigeteléssel, hőszigeteléssel és hangszigeteléssel kapcsolatos alapfogalmakat. Tudják kiválasztani a vízszigetelések, hőszigetelések és hangszigetelések megfelelő anyagait. Adott célra, feladatnak megfelelően válasszanak ki műanyagokat és bitumen alapú anyagokat, víz-, hő- és hangszigetelési módokat. A szilárdságtan alapjai A tanulók önállóan határozzák meg a síkidomok súlypontját szerkesztéssel és számítással. A méretezési és ellenőrzési feladatokat önállóan végezzék el. Feladataik megoldásához a segédletek alkalmazásában legyenek gyakorlottak. Szemléltessék a szilárdságtani és talajmechanikai alapfogalmakat. CAD alapismeretek A tanulók tudják értelmezni a legfontosabb alapfogalmakat, a parancskiadás különböző módjait. A tanulók tudják elvégezni a legfontosabb beállításokat (rajzhatár, koordináták megjelenése, mértékegységek a hossz- és szögméreteknél, pontosság beállítása), tudjanak új beállításokat elmenteni. A tanulók ismerjék, hogyan kell az új síkokat/fóliákat létrehozni, színeket és vonaltípusokat hozzárendelni. A tanulók ismerjék a szövegstílus beállítását, a szövegírás alapismereteit, a méretmegadás elméleti alapjait, a lineáris és a szögméretek megadásának fontosabb módjait. Önállóan készítsenek el egyszerűbb rajzokat.

ÉPÍTÉSZETI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ GYAKORLATOK 9–12. évfolyam Célok és feladatok A szakmacsoportos alapozó oktatás lehetőséget nyújt a kiválasztott szakmacsoport közös szakmai elméleti és gyakorlati ismereteinek elsajátítására, a készségek, képességek fejlesztésére, az érettségire való felkészülésre, a pályaválasztási döntés, illetve a szakirányú felsőfokú továbbtanulás előkészítésére és az érettségi utáni szakképzés megalapozására. Az Építészeti szakmacsoportos alapozó gyakorlatok tanításának célja, hogy bővítse, rendszerezze és mélyítse el a közismereti tantárgyak és a szakmacsoportos alapozó ismeretek keretében tanultakat, fejlessze és formálja a tanulók műszaki szemléletét, alapozza meg a szakmai műveltséget, készítsen fel a speciális szakmai képzésre.

Az építészet sokszínű, tartalmas, aktív tanulói magatartást és tanulási élményeket is kiváltó bemutatásával hívja fel a figyelmet az építészettel kapcsolatban álló szakmák sajátos helyzetére, keltse fel a tanulók érdeklődését a szakmacsoport iránt, bizonyítsa be számukra az építészet gazdasági és környezeti jelentőségét, fejlődőképességét. Mutassa be az építészeti pályák szépségeit, a környezet alakításában játszott döntő szerepét, fejlődési lehetőségeit. Segítse a tanulókat leendő szakmai szerepük kiválasztásában, megfogalmazásában, egyéni életpályájuk reális megtervezésében. Teremtsen alkalmakat, feladathelyzeteket a tanulóknak képességeik, szakmai tehetségük kibontakoztatására, keltse fel az érdeklődést a szakmai tevékenységek mélyebb elméleti alapjai iránt. Biztosítson lehetőséget a szakmacsoport munkaköreiben szükséges megfelelő magatartás kialakulásához, a tanulási és szakmai motiváció fejlesztéséhez, megerősítéséhez. Neveljen a szakmai tevékenységekkel kapcsolatban tudatos, felelősségteljes magatartásra, alakítsa ki a tanulókban a pontos és minőségi munkavégzés igényét, a környezet iránti felelősségérzetet, tudatosítsa az építészet környezetre gyakorolt hatásait.

24

Ismertesse meg a tanulókat az építőiparban leggyakrabban használt anyagok tulajdonságaival, azok felhasználási területeivel és beépítési lehetőségeivel.

Fejlesztési követelmények A tananyag tanulása során fejlődjön a tanulók szakmai tantárgyak tanulásához szükséges képessége, különösen az ismeretelemző-értékelő, szintetizáló, fogalomalkotó, általánosító gondolkodás, az önálló tapasztalatszerzési és ismeretalkalmazási képesség, a kreativitás, logikus gondolkodás. Fejlődjön célirányos műszaki feladatmegoldó képességük, számítási, rajzi, illetve számítástechnikai alkalmazási készségük. A szóbeli és írásbeli szakmai kommunikációban használják helyesen a szakmai kifejezéseket, értsék az alapfogalmakat, folyamatosan bővítsék szakmai szókincsüket. Alakuljon ki, fejlődjön a tanulók szépérzéke, erősödjön meg a saját munkájukkal kapcsolatos igényességük, tanulásuk legyen átgondolt, célszerű és eredményes az írásos, illetve rajzi munkáikban törekedjenek az igényes külalakra, a pontosságra. Váljanak képessé a szakirodalom önálló használatára, a szakrajzok helyes értelmezésére, sajátítsák el a rajzi jelöléseket. A tevékenység során szokjanak hozzá a tanulók az önálló tanuláshoz, az önálló és produktív feladatmegoldáshoz, érezzék meg a tanulási eredmények, sikerek értékét, örömét, erősödjék a kötelességtudatuk, a felelősségérzetük, a mások munkájának tisztelete. Erősödjék a tanulási és szakmai motiváció, váljon tudatos döntéssé a szakmaválasztás. Ismerjék meg, fogadják el és tudatosan alkalmazzák a szakmai tevékenységek végzéséhez szükséges magatartási szabályokat, magatartásformákat. A szakmai tanulmányi tevékenység által alakuljon ki, fejlődjön és erősödjön a szakmához, a választott munkához, életpályához való kötődésük. A tanulók lássák a környezet, az építés, a szakma mögött az embert és a természetet, tiszteljék annak értékeit, ismerjék fel és utasítsák el a környezetszennyező, természet- és egészségkárosító tevékenységeket, az ilyen magatartást.

9. évfolyam Belépő tevékenységformák Szabadkézi rajzi gyakorlat I. Vizuális nyelvi ismeretek alkalmazása. A látvány vizuális tartalmának, törvényszerűségeinek feltárása. A vizuális kommunikáció funkciói megfelelő megjelenítési formáinak értelmezése, alkalmazása. Rajzolás, szerkesztés, vázlatkészítés. Festés. Arányosítás, mérés, ellenőrzés. A természetes és mesterséges környezet elemei kölcsönhatásának megismerése. A térbeli struktúrák analizálásának elvégzése. Rajztermi gyakorlat I. Rajzolás, szerkesztés. Vázlatkészítés. Tuskihúzóval a rajzok kihúzása, feliratozása. Szabadkézi rajzi gyakorlat I. Témakörök Bevezetés a szabadkézi rajzolásba

Tartalmak A szabadkézi rajzolás célja, szerepe. Rajztermi rend, elhelyezkedés a rajzoláshoz. Rajzeszközök.

Rajzolás természet után

A látás törvényszerűségei. Szabadkézi rajzolás: vonalrajz, szabadkézi vonalfajták. Elhelyezés, vázolás, kompozíció. A perspektív kép. Arányosítás, mérés, ellenőrzés. Négyzet rajzolása perspektívában. Kocka rajzolása, kör rajzolása perspektívában. Síklapú testek és forgástestek rajzolása. Felületek rajzolása. Önárnyék, vetett árnyék. Az árnyékrajzolás szabályai. Pont, különböző helyzetű egyenesek, sík- és forgásfelületek árnyéka.

25

Színes ábrázolás

Színelméleti alapfogalmak, színkontrasztok, színpreferencia. Színes rajzolás. Egyszínű rajz. Rajzok két színnel. Többszínű ceruzás rajzok. Színes festés.

Rajztermi gyakorlat I. Témakörök Rajzi alapismeretek alkalmazása

Tartalmak A műszaki rajz formai követelményeinek alkalmazása. A rajzlapok jellemzői, feliratmező. A kis- és nagybetűk rajzolása. Vonalgyakorlatok és méretezési gyakorlatok. Méretarányok alkalmazása. Méretmegadás alkalmazása.

Síkmértan

Szög, szögpárok szerkesztése. Pont és egyenes, párhuzamos egyenesek távolságának szerkesztése. A kör és részeinek szerkesztése. Síkidomok szerkesztése.

Térmértan

Térgeometriai elemek ábrázolása. Térelemek kölcsönös helyzetének ábrázolása. Egyenes valódi hosszának szerkesztése.

Testek

Szögletes és forgástest axonometrikus rajzai.

Vetületek

Vetítési módok alkalmazása. Testek ábrázolása nézetben és metszetben. Testábrázolás modell alapján. Síkmetszések szerkesztése. Áthatások szerkesztése. A továbbhaladás feltételei

Szabadkézi rajzi gyakorlat I. A tanulók készítsenek arányos szabadkézi vázlatokat, ismerjék fel a rajztechnikákat, válasszák meg az adott feladathoz használandó különböző rajzeszközöket. Tudják alkalmazni a ceruzás és tusos rajzolás, a vízfestékkel és a temperával való festés technikáját, helyesen és gyakorlottan használják a megfelelően kiválasztott rajzeszközöket. Ismerjék fel a térlátás jelentőségét, különböztessék meg az eltérő térbeli struktúrák szerkezetét, jellemezzék a perspektíva törvényszerűségeit. Tudják kiemelni a természet látványából a lényeget, megkülönböztetni a természeti formák szerkezetét. Tudják a térbeli struktúrákat analizálni (összetett tömegek egyszerűbb elemekre bontása). Legyenek jártasak a szintetizáló, tömegalakító, konstruáló tevékenységekben, gyakorlottak az egyszerűbb tömegvázlatok készítésében. Tudják a különböző perspektív képeket szerkeszteni (béka- és madárperspektíva), tömegvázlatokkal illusztrálni az épületeket és azok környezetét. Tudják kiválasztani az összeillő színeket. Ismerjenek fel képzőművészeti alkotásokat, tudják azokat elemezni, ismertetni. Tudják az építészeti staffázst rajzolni. Önállóan rajzoljanak egyszerűbb belső tereket és külső távlati képet szabadkézzel. Rajztermi gyakorlat I. A tanulók tudják rendeltetésszerűen használni a szükséges rajzeszközöket, kiválasztani a helyes méretarányokat és szabványos méreteket, a szabványos vonalvastagságokat. Önállóan végezzék el a sík- és térmértani alapszerkesztéseket, különböző hasábok vetületi ábrázolását. Tudják meghatározni a síkmetszési szerkesztéssel kapott metszési felületek valódi nagyságát, alakját képsíkba forgatással. Szerkesszék meg az egyszerű és összetett testek vetületeit és metszeteit. Vetületi ábrák alapján tudjanak axonometrikus képet készíteni. A tanulók tudják a rajzos dokumentációkat értelmezni és a kapcsolódó szabványokból az érvényeseket kikeresni.

26

10. évfolyam Belépő tevékenységformák Szabadkézi rajzi gyakorlat II. Rajzolás, szerkesztés, vázlatkészítés. Tuskihúzóval a rajzok kihúzása, feliratozása. Festés. A természetes és mesterséges környezet elemei kölcsönhatásának megismerése. A térbeli struktúrák analizálásának elvégzése. Rajztermi gyakorlat II. Vizuális nyelvi ismeretek összegzése, alkalmazása. Rajzolás, szerkesztés. Sokszorosítás, tervdokumentáció összeállítása. Teammunka végzése a dokumentáció összeállítása során. Építési alapgyakorlatok I. A műszerek szakszerű használata. Különféle mérések elvégzése, a mérések értékelése, mérési jegyzőkönyv vezetése. Szabadkézi rajzi gyakorlat II. Témakörök Képzőművészeti ismeretek Kreativitásfejlesztési gyakorlatok

Tartalmak Kompozíció. Fény- és árnyékhatás. Stílusok. Képzőművészeti technikák. Vonalkompozíciók. Síkbeli kompozíciók. Térbeli kompozíciók. Színkompozíciók.

Rajztermi gyakorlat II. Témakörök Szögletes és forgástest axonometrikus rajzai

Tartalmak Mértani testek rajzai izometriában. Mértani testek rajzai frontális axonometriában. Mértani testek rajzai dimetrikus axonometriában.

Síkmetszések

Metszési alapfeladatok vetítősíkkal. A metszetidom valódi nagysága. Forgástestek metszése. Általános helyzetű egyenes és testek döféspontjainak szerkesztése. Általános helyzetű síkkal való metszés szerkesztése. Valódi nagyság meghatározása.

Csonkolt hasáb, gúla és kúp hálózatának szerkesztése

Hasáb és henger ferde metszetének kiterítése. Gúla és kúp ferde metszetének kiterítése. Átmeneti idomok szerkesztése, kiterítése. A síkmetszett testek hálózatának szerkesztése.

Rekonstrukció kiválasztott vetületegyüttes alapján

Vetületi ábráról síklapú és forgástestek rekonstrukciója különféle axonometriákban megszerkesztve.

Áthatások Síklapú testek áthatása Síklapú és görbe felületű testek áthatása

Síklapú testek áthatása. Láthatóság megállapítása. Sík- és görbelapú testek áthatása. Hasáb–henger és gömb, hasáb–kúp, henger–gúla áthatásai.

Jelölések a műszaki rajzokon Építészeti rajzok jelölései: anyagjelölések, falak jelölése, nyílászárók jelölése, kémények, hornyok, fal- és födémáttörések jelölése. Padló- és falburkolatok jelölése. Lépcsők jelölése. Épületgépészeti tárgyak jelölése. Berendezések, beépített berendezések ábrázolása. Bútorok, mobíliák jelölése. Épületgépészeti rajzok jelölései: vízcsatorna-tervek, fűtési tervek, gázvezetékek tervjelei, elektromos rajzok jelölése, légtechnikai rajzok. Építmények tervrajzai

Építmények tervrajzai. Az építészeti rajzok fajtái. Alaprajz szerkesztésének menete. Metszet szerkesztése. Homlokzatok szerkesztésének lépései.

27

Az építési tervdokumentáció

Az építési tervdokumentáció részei. Tervrajzok: építésztervek, statikai (szerkezet-)tervek, épületgépészeti munkák tervei, közműtervek, organizációs tervek. Terviratok: műszaki leírás, költségvetés (költségvetés-kiírás). Építési engedély. Tervmellékletek.

Tervek sokszorosítása, dokumentálása

Tervek összeállítása, dokumentálása. Tervek tárolása.

Építési alapgyakorlatok I. Témakörök A laboratóriumi vizsgálatok előkészítése

Tartalmak A laboratóriumi vizsgálatok célja, módszerei. A mérés eszközei, módszerek, mértékegységek.

Az építési anyagok általános tulajdonságainak vizsgálata

Sűrűség mérése. Halomsűrűség mérése. Tömörség és hézagosság, hidrotechnikai tulajdonságok vizsgálata.

Építőanyagok szilárdsági vizsgálata

Nyomó, húzó, nyíró, hajlító és kopásállósági tulajdonságok. Kőzetek, faanyag, égetett agyagáruk, műanyagok vizsgálata. A továbbhaladás feltételei

Szabadkézi rajzi gyakorlat II. A tanulók készítsenek arányos szabadkézi vázlatokat, ismerjék fel a rajztechnikákat, és válasszák meg az adott feladathoz használandó különböző rajzeszközöket. Tudják alkalmazni a ceruzás és tusos rajzolás, a vízfestékkel és a temperával való festés technikáját, helyesen és gyakorlottan használják a megfelelően kiválasztott rajzeszközöket. Ismerjék fel a térlátás jelentőségét, különböztessék meg az eltérő térbeli struktúrák szerkezetét, jellemezzék a perspektíva törvényszerűségeit. Tudják kiemelni a természet látványából a lényeget, megkülönböztetni a természeti formák szerkezetét. Tudják a térbeli struktúrákat analizálni (összetett tömegeket egyszerűbb elemekre bontani). Legyenek jártasak a szintetizáló, tömegalakító, konstruáló tevékenységekben, gyakorlottak az egyszerűbb tömegvázlatok készítésében. Tudják a különböző perspektív képeket szerkeszteni (béka- és madárperspektíva), tömegvázlatokkal illusztrálni az épületeket és azok környezetét. Tudják kiválasztani az összeillő színeket. Ismerjenek fel képzőművészeti alkotásokat, tudják azokat elemezni, ismertetni. Tudják az építészeti staffázst rajzolni. Önállóan rajzoljanak egyszerűbb belső tereket és külső távlati képet szabadkézzel. Rajztermi gyakorlat II. A tanulók helyesen értelmezzék a tanult alapfogalmakat, feladataik megoldásához használják fel az elméletben tanultakat. Tudják meghatározni a síkmetszési szerkesztéssel kapott metszési felületek valódi nagyságát, alakját képsíkba forgatással. Vetületei alapján készítsenek egyszerű és összetett axonometrikus képet szabadkézzel és szerkesztéssel. Helyesen alkalmazzák az építészeti rajzok anyag-, fal-, nyílás-, kémény-, falhorony- stb. jelöléseit. Tudják megmagyarázni az építészeti rajzokat, értelmezni a szerkezeteket, a rajzi elemeket. Tudják felsorolni az építészeti tervdokumentáció részeit. Ismerjék a tervek sokszorosításának lehetőségeit, dokumentálásának a rendszerét. Építési alapgyakorlatok I. A tanulók tudják értelmezni a legfontosabb alapfogalmakat, amelyek nélkülözhetetlenek a műszerek használatához. Ismerjék a vizsgálati módszereket, a mérőeszközöket önállóan használják. Felügyelet mellett végezzenek el kísérleteket.

28

11. évfolyam

Belépő tevékenységformák Építéstan rajzi gyakorlat I. Vizuális nyelvi ismeretek összegzése, alkalmazása. Rajzolás, szerkesztés. Építési alapgyakorlatok I1. Különféle mérések elvégzése, a mérések értékelése, mérési jegyzőkönyv vezetése. Helyszíni mintavétel. Építéstan rajzi gyakorlat I. Témakörök Helyszínrajz készítése

Tartalmak Helyszínrajz engedélyezési tervhez. Helyszínrajz organizációhoz. Közmű helyszínrajz.

Falazatok rajzai

Kőfalak. Téglakötések. Boltövek.

Épület födémtervei

Pince feletti monolit vasbetonfödém zsaluzási terve. Földszint feletti vasbetongerendás-béléstestes födém terve.

Építési alapgyakorlatok II. Témakörök Építőanyagok szilárdsági vizsgálata

Tartalmak Nyomó, húzó, nyíró, hajlító és kopásállósági tulajdonságok. Kőzetek, faanyag, égetett agyagáruk, műanyagok vizsgálata.

Építőanyagok helyszíni vizsgálata

Helyszíni vizsgálatok előkészítése. Helyszíni mintavételek. Építőanyagok helyszíni vizsgálata. A továbbhaladás feltételei

Építéstan rajzi gyakorlat I. A tanulók tudják értelmezni a legfontosabb alapfogalmakat, amelyek nélkülözhetetlenek a rajzkészítés során. Önállóan végezzenek el egyszerűbb szerkesztési feladatokat, szerkesszék meg a különféle falazatok, boltozatok stb. rajzait. Tanári segítséggel végezzenek el összetettebb szerkesztési feladatokat. Építési alapgyakorlatok II. A tanulók tudják értelmezni a legfontosabb alapfogalmakat, amelyek nélkülözhetetlenek a műszerek használatához. Ismerjék a vizsgálati módszereket, a mérőeszközöket önállóan használják. Felügyelet mellett végezzenek el kísérleteket.

29

12. évfolyam

Belépő tevékenységformák Építéstan rajzi gyakorlat II. Rajzolás, szerkesztés, vázlatkészítés. Építészeti rajzi gyakorlat A kétdimenziós ábrák térbeli rekonstrukciója. Alaprajzok berendezése. Épületek homlokzatainak plasztikus hatású síkbeli ábrázolása.

Építéstan rajzi gyakorlat II. Témakörök Alapozások tervei

Tartalmak Síkalapozási tervfeladat szerkesztése és rajzolása. Mélyalapozási tervfeladat szerkesztése és rajzolása.

Szigetelések

Szigetelési rétegtervek és részletek szerkesztése és rajzolása.

Építészeti rajzi gyakorlat Témakörök Rekonstrukció

Tartalmak Tömegvázlatok készítése nézetrajzokról.

Építészeti staffázs rajzolása

Háttér rajzolása. Növényzet rajzolása. Alakok rajzolása. Utcabútorok rajzolása. Járművek, tárgyak rajzolása.

Építészeti grafika

Alaprajzok, berendezések. Homlokzatok rajzai. Színezett homlokzati rajzok. A továbbhaladás feltételei

Építéstan rajzi gyakorlat II. A tanulók tudják értelmezni a legfontosabb alapfogalmakat, amelyek nélkülözhetetlenek a rajzkészítés során. Önállóan végezzenek el szerkesztési feladatokat, szerkesszék meg a különféle falazatok, boltozatok stb. rajzait. Építészeti rajzi gyakorlat Legyenek jártasak a szintetizáló, tömegalakító, konstruáló tevékenységekben, gyakorlottak az egyszerűbb tömegvázlatok készítésében. Tudják az építészeti staffázst rajzolni. Önállóan rajzoljanak egyszerűbb belső tereket és külső távlati képet szabadkézzel.

A megadott kerettanterv iskolai szinten átdolgozásra került, mert az érettségi vizsgakövetelmények módosultak építészeti és építési alapismeretek vizsgatárgyból 2012 áprilisától.

30

4. A KÉPZÉS ÓRATERVE 2010/2011- es TANÉVTŐL ÉPÍTÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEKBŐL ÉPÍTÉSZ SZAKMACSOPORT 2011/2012-ben induló 9. osztály Szakmacsoportos alapozó oktatás az építészet szakmacsoportra

Évfolyamonkénti heti óraszám Tantárgy 2011/2012. 2012/2013. 2013/2014. 2014/2015. 10. 11. 12. 9. évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam 1. Építési ismeretek 2. Építési anyagok 3. Műszaki ábrázolás 1. Építési ismeretek 2. Munkavédelem 3. Műszaki ábrázolás 1. Építési ismeretek 2. Építési anyagok (egy.) 3. Műszaki ábrázolás 4. Építésszervezési ismeretek 5. Statika 1. Építési ismeretek 2. Építési anyagok (egy.) 3. Műszaki ábrázolás 4. Építésszervezési ismeretek 5. Statika

1 2 2

Összes heti óra

5

5

Összes évi óra (37 hét)

185


-

A tantárgyak évi óraszám összesen

1 1 2 2 2

37 74 74 74 37 74 37 37 111 37 74 32 32 64 64 64

8

8

-

185

296

-

-

-

-

256

-

2 1 2 1 1 3 1 2

31

ÉPÍTÉSZ SZAKMACSOPORT 2010/2011-ben induló 9. osztály Szakmacsoportos alapozó oktatás az építészet szakmacsoportra

Évfolyamonkénti óraszám Tantárgy 9.

10.

11.

12.

1. Építési ismeretek 2. Építési anyagok 3. Műszaki ábrázolás (e.gy) 1. Építési ismeretek 2. Munkavédelem 3. Építészeti rajz (e.gy) 4. Építési gyakorlat (e.gy) 1. Építési ismeretek 2. Építésszervezési ismeretek 3. Statika és szilárdságtan 4. Kitűzési ismeretek 5. Kitűzési gyakorlat (e.gy) 6. Építészeti rajz (e.gy) 7. Építési gyakorlat (e.gy) 1. Építési ismeretek 2. Építésszervezési ismeretek 3. Statika és szilárdságtan 4. Építészeti rajz (e.gy) 5. Szakmai gyakorlat (gy)

1 2 2

Összes heti óra

5

5

8

8


185

185

296

-


-

-

-

256

2 1 1 1 1 1 1 1,5 0,5 2 1 1 1,5 1 2 2,5

Megjegyzés: A 2012. tanév vizsgakövetelményei szerinti óraterv!

32


Évfolyamonkénti óraszám Tantárgy

* Műszaki ábrázolás alapjai Építészeti és építési alapismeretek Szabadkézi rajzi gyakorlat I. Rajztermi gyakorlat I.

9. 1 1 2 1

1. Építési ismeretek 2. Építési gyakorlat (e.gy) 3. Építési anyagok 1. Építési ismeretek 2. Építésszervezési ismeretek 3. Statika és szilárdságtan 4. Kitűzési ismeretek 5. Kitűzési gyakorlat (e.gy) 6. Építészeti rajz (e.gy) 7. Építési gyakorlat (e.gy) 1. Építési ismeretek 2. Építésszervezési ismeretek 3. Statika és szilárdságtan 4. Építészeti rajz (e.gy) 5. Szakmai gyakorlat (gy) 6. Munkavédelem Összes heti óra

10.

11.

12.

2 1 2 1 1 1 1,5 0,5 2+1 1 1 1,5 1 2 2,5 +1 5

5

8+1

8+1


185

185

333

-


-

-

-

288

2

2

Emelt szintű szakmai érettségire felkészítés óraszáma : Megjegyzés: A 2012. tanév vizsgakövetelményei szerinti óraterv!

33



* Műszaki ábrázolás alapjai Építészeti és építési alapisme-retek Szabadkézi rajzi gyakorlat I. Rajztermi gyakorlat I. *Műszaki ábrázolás Építőanyagok I. Szabadkézi rajzi gyakorlat II. Rajztermi gyakorlat II. Építési alapgyakorlatok I.

9. 1 1 2 1

10.

12.

1 1 1 1 1

1. Építési ismeretek 2. Építésszervezési ismeretek 3. Statika és szilárdságtan 4. Kitűzési ismeretek 5. Kitűzési gyakorlat (e.gy) 6. Építészeti rajz (e.gy) 7. Építési gyakorlat (e.gy) 8. Építési anyagok 1. Építési ismeretek 2. Építésszervezési ismeretek 3. Statika és szilárdságtan 4. Építészeti rajz (e.gy) 5. Szakmai gyakorlat (gy) 8. Munkavédelem Összes heti óra

11.

1 1 1 1,5 0,5 2 1 +1 1 1,5 1 2 2,5 +1 5

5

8+1

8+1


185

185

333

-


-

-

-

288

2

2

Emelt szintű szakmai érettségire felkészítés óraszáma : Megjegyzés: A 2012. tanév vizsgakövetelményei szerinti óraterv!

34



* Műszaki ábrázolás alapjai Építészeti és építési alapismeretek Szabadkézi rajzi gyakorlat I. Rajztermi gyakorlat I. *Műszaki ábrázolás Építőanyagok I. Szabadkézi rajzi gyakorlat II. Rajztermi gyakorlat II. Építési alapgyakorlatok I. Építőanyagok II. Az építéstan alapjai I. Statika Építéstan rajzi gyakorlat I. Építési alapgyakorlat II. Az építéstan alapjai II. Szilárdságtan alapjai CAD alapismeretek Építéstan rajzi gyakorlat II. Építészeti rajzi gyakorlat Összes heti óra

9. 1 1 2 1

10.

11.

12.

1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 5

5

8

8


185

185

296

-


-

-

-

256

Emelt szintű szakmai érettségire felkészítés óraszáma :

2

Megjegyzés: A 2011. tanévben végző 12. évfolyam tantárgyai nem változnak! A 2012. tanévben végző évfolyam (11. évfolyam) és az utána következő évfolyamok tantárgyai a 2012-es új vizsgakövetelményeknek megfelelően változik!

35

ÉPÍTÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK 2012-től A részletes követelményrendszer felépítése Középszinten a mai társadalomban tájékozódni és alkotni tudó ember építészeti alapismereteit kell megkövetelni, ami elsősorban az építészeti alapfogalmak, az építés során általánosan használatos legelterjedtebb anyagok, szerkezetek, építési eljárások gyakorlati helyzetekben való ismeretét és alkalmazását jelenti. Az emelt szint tartalmazza a középszint követelményeit, de az azonos módon megfogalmazott követelmények körében az emelt szinten nehezebb, több ismeretet, magasabb szintű képességeket igénylő feladatok szerepelnek. Ezen túlmenően – mivel emelt szinten elsősorban a felsőoktatásban is szükséges építészeti és építési alapismereteket alkalmazó, illetve tanuló diákok felkészítése történik – az emelt szint követelményei között speciális anyagrészek is találhatók. Az építészeti és építési alapismeretek oktatása közös alapozást jelent a magas-, a mély- és a vízépítő technikusok számára. Mindezek figyelembevételével e szakképesítési csoportokban az építési ismeretek témakörében részben eltérő követelményeket kell támasztani. A) KOMPETENCIÁK Általános kompetenciák Építészeti probléma- és feladatmegoldó, valamint analizáló és szintetizáló képesség. Kreativitás, kombinatív gondolkodási képesség. Szakmai nyelv és szakkifejezések, meghatározások helyes használata. Számolási, mérési technikák és műszaki becslési készség alkalmazása az építészet területén. Vizuális kommunikáció, a 2 és 3 dimenzió közötti kapcsolat alkalmazása, térbeli tájékozódás. Szakirodalom és segédeszközök (táblázatok, zsebszámológép, katalógusok, prospektusok) célszerű alkalmazása. A tanult ismeretek alkalmazása alkotó módon gyakorlati feladatok megoldására. Tartalomorientált (kompetenciák) Közép- és emelt szint 1. Építési anyagok – Ismerje az építési anyagok tulajdonságait! – Ismertesse a természetes köveket! – Ismertesse az agyagféleségeket! – Jellemezze az agyaggyártmányokat! – Jellemezze a kötőanyagokat, az adalékanyagokat és az építési vizet! – Jellemezze és hasonlítsa össze a különféle betonokat! – Ismertesse és jellemezze a habarcsokat! – Jellemezze az építőipari faárukat! – Sorolja fel a fémgyártmányokat! – Sorolja fel a műanyag gyártmányokat! – Mutassa be az építési üvegeket! – Hasonlítsa össze a szigetelőanyagokat! – Sorolja fel a segédanyagokat és felületképzőket! – Készítse elő a laboratóriumi vizsgálatokat! – Mutassa be az építési anyagok általános tulajdonságainak vizsgálatát! – Értékelje az építőanyagok szilárdsági vizsgálatát! – Ismerje a munkahelyi anyagvizsgálatokat! 2. A műszaki ábrázolás alapjai – Ismertesse az alapfogalmakat! – Alkalmazza a rajzi alapismereteket! – Alkalmazza az ábrázolási módokat! – Ismertesse a síkmértani alapfogalmakat! – Ismertesse térmértani alapfogalmakat! – Osztályozza a testeket! – Alkalmazza a vetületeket!

36

– Alkalmazza az axonometrikus ábrázolás szabályait! – Rajzoljon rekonstrukciót! – Szerkesszen síkmetszéseket! – Alkalmazza a szabványos jelöléseket a műszaki rajzokon! – Szerkesszen vázlatok alapján helyszínrajzot! – Szerkessze meg az építmények jellemző részletrajzait! – Mutassa be az építési tervdokumentációt! – Ismertesse a tervek sokszorosítását, dokumentálását! – Tudjon síkban, illetve térben tájékozódni, térbeli viszonyokat elképzelni, tudja a háromdimenziós valóságot – alkalmas síkmetszetekkel – két dimenzióban vizsgálni! – Vegye észre a szimmetriákat, tudja ezek egyszerűsítő hatásait problémák megfogalmazásában, bizonyításokban, számításokban kihasználni! – Tudjon a számításokhoz, bizonyításokhoz megfelelő ábrát készíteni! 3. Az építési ismeretek – Ismertesse a természetes és épített környezet kapcsolatát! – Ismertesse az építmény fogalmát, fajtáit! – Ismertesse az építési tevékenységet, az építés folyamatát! – Osztályozza az épületszerkezeteket! – Ismertesse a földmunkákat! – Ismertesse az alapozásokat! – Ismertesse a talajvíz, talajnedvesség és talajpára elleni szigeteléseket! – Ismertesse a helyszíni beton és vasbeton munkákat! – Ismertesse az előregyártás módjait, az előregyártott beton és vasbeton szerkezeteket! – Ismertesse a zsaluzatokat, dúcolásokat! Magasépítő szakképesítési csoportban: – Ismertesse és rajzolja meg a függőleges teherhordó és térelhatároló szerkezeteket! – Ismertesse és rajzolja meg a falazatokat! – Ismertesse és rajzolja meg a vízszintes teherhordó és térelhatároló szerkezeteket! – Értelmezze egy hagyományos szerkezetű családi ház födémterveit! Mély- és vízépítő szakképesítési csoportban: – Ismerje a talajok alkotórészeit, ezek arányait, a talajok fizikai szilárdsági jellemzőit! – Ismertesse a talajok állapotjellemzőit: víztartalom, vízmozgás a talajban, sűrűség, konzisztencia! – Ismertesse a talajok alakváltozását, a feszültségeket a talajban, süllyedést és annak hatásait! – Ismertesse a talajmechanikai szakvélemény tartalmát, értelmezze azt! 4. Építésszervezés – Legyen képes organizációs helyszínrajzot értelmezni! – Ismertesse a szerkezetépítés folyamatát ! – Tudjon idomtervet, méretkimutatást készíteni! – Tudjon anyagmennyiségeket meghatározni! – Ismertesse a segédüzemeket, azok kialakítását! 5. Munkavédelem – Ismertesse a munkavédelem célját és feladatait! – Ismertesse a baleset bekövetkezésének megelőzését, a teendőket a balesetek bekövetkezésekor! – Ismertesse a foglalkozási ártalmakat, betegségeket! – Ismertesse a kollektív és egyéni védőeszközöket! – Ismertesse az elsősegélynyújtás különböző módjait! 6. Statika – Magyarázza el a statikai alapfogalmakat! – Egyensúlyozza a síkbeli erőrendszereket! – Rajzolja meg a vízszintes helyzetű, határozott tartók belsőerő ábráit! – Csoportosítsa a tartókat! – Ismertesse a tartószerkezetek terheit! Emelt szinten: Képesnek kell lenni a vizsgázónak az ok-okozati összefüggések felismerésére és elmagyarázására. A szerkesztést és számítást igénylő összetett feladatokat önállóan kell elvégeznie.

37

B) TÉMAKÖRÖK 1. Építési anyagok TÉMÁK 1.1 Az építési anyagok tulajdonságai. 1.2 Építőanyagok. 1.2.1 A természetes kövek.

1.2.2 Kerámiák.

1.2.3 A kötőanyagok, az adalékanyagok és az építési víz.

1.2.4 A betonok. 1.2.5 A fémgyártmányok. 1.2.6 A műanyag gyártmányok.

1.2.7 A habarcsok. 1.2.8 Az építőipari faáruk.

1.2.9 Az építési üvegek. 1.2.10 A szigetelőanyagok.

1.2.13 A segédanyagok és felületképzők.

VIZSGASZINTEK Középszint Fizikai, hidrotechnikai, hőtechnikai, akusztikai tulajdonságok. Az építőanyagok szilárdsági tulajdonságai. A kövek keletkezés és felhasználás szerinti csoportosítása. A kövek legfontosabb fizikai és mechanikai tulajdonságai. Kerámiák csoportosítása. Vályogtermékek. Az agyaggyártmányok minőségi előírásai és a szabványos követelményei.

Emelt szint

Az építő kövek felismerése.

Kerámiatermékek értékelése.

A kötőanyagok fajtái, jellemzői, alkalmazásuk. Adalékanyagok csoportosítása, tulajdonságai, vizsgálata. Szemmegoszlási görbe értékelése, adalékanyag összetételének javítása. Építési víz. Beton fogalma, fajtái, jelölésük. Frissbeton jellemzői. A megszilárdult beton jellemzői. Fémek tűz és korrózió elleni védelme. Fém- és acéltermékek és szerkezetek. Egyéb fémek, fémtermékek, fémszerkezetek.: A műanyag gyártmányok csoportosítása előállításuk alapján. A műanyagok fizikai és kémiai tulajdonságai. Műanyag termékek építőipari alkalmazása. Habarcsok csoportosítása kötő-, adalékanyagaik és felhasználásuk szerint. Habarcsok tulajdonságai, azok vizsgálata A fa szerkezete, felépítése. Az építőfa Fontosabb hazai fafajták és azok jellemzői. A fa szárítása, kezelése, a fa hibái, faanyagok védelme. A fa feldolgozása, szállítása, raktározása. Faáruk. Az üvegek alapanyaga, gyártása. Építőipari üvegfajták, felhasználásuk, szállításuk. Hőtechnikai fogalmak, hőszigetelő anyagok. A szigetelőanyagok jellemzése. A zaj elleni védelem, hangszigetelő anyagok. Hangszigetelések. Talaj-, üzemi, használati és csapadékvíz, talajnedvesség és talajpára elleni szigetelések anyagai. Felületi bevonatok, védőbevonatok anyagai. Felületkiegyenlítő masszák, pótlások, kiegészítések anyagai. Ragasztók, festékek, színezők, tartósítók, oldók és égetők. Meghatározásuk, felhasználásuk, tárolásuk, védelmük.

1.3. Építőanyagok

38

vizsgálata. 1.3.1 A laboratóriumi vizsgálatok előkészítése.

A laboratóriumi vizsgálatok célja, módszerei.

A laboratóriumi vizsgálati módszerek bemutatása.

A mérés eszközei, módszerek, mértékegységek. 1.3.2 Az építési anyagok általános tulajdonságainak vizsgálata.

1.3.3 Az építőanyagok szilárdsági vizsgálatának értékelése.

Sűrűség mérése. Sűrűség mérése areométerrel, piknométerrel és Le Chatelier-Candlot készülékkel. A testsűrűség meghatározása Arkhimédészmérleggel. Halomsűrűség mérése. Tömörség és hézagosság, hidrotechnikai tulajdonságok vizsgálata. Nedvességtartalom vizsgálata. Nyomó, húzó, nyíró, hajlító és kopásállósági tulajdonságok. Brinell és Rockwell keménységvizsgálatok. Poldi-kalapács és Schmidt-kalapács használata. Kőzetek, faanyag, égetett agyagáruk, A friss beton vizsgálata. műanyagok vizsgálata. Fémek és betonok vizsgálata. Anyagvizsgálati jegyzőkönyv. Az építőanyagok szilárdsági vizsgálatának értékelése. 2. A műszaki ábrázolás

TÉMÁK

VIZSGASZINTEK Középszint

Emelt szint

2.1 A műszaki ábrázolás alapjai. 2.1.1 Alapfogalmak. A műszaki rajz feladata. Rajzeszközök és alkalmazásuk. 2.1.2 Rajzi alapismeretek. A rajzlapok jellemzői, feliratmező. A kis- és nagybetűk rajzolása. Vonalgyakorlatok és méretezési gyakorlatok: Méretarányok alkalmazása. Méretmegadás alkalmazása. Rajzi szabványok (vonalak, feliratmező, méretmegadás stb.). A műszaki rajz formai követelményeinek alkalmazása. 2.1.3 Ábrázolási módok. Vetületi ábrázolás. Perspektivikus és axonometrikus ábrázolás. 2.2 Ábrázoló geometria. 2.2.1 Síkmértani Síkmértani alapfogalmak. alapfogalmak. Szög, szögpárok szerkesztése. Pont és egyenes, párhuzamos egyenesek távolságának szerkesztése. A kör és részeinek szerkesztése. Síkidomok szerkesztése. 2.2.2 Térmértani Térelemek: pont, egyenes, sík. alapfogalmak. Térelemek kölcsönös helyzete. Egyenes valódi hossza. 2.2.3 A testek osztályozása. Egyszerűbb síklapú testek és származtatásuk. Forgástestek és származtatásuk.

39

2.2.4 Vetületek.

2.2.5 Az axonometrikus ábrázolás szabályai. 2.2.6 Rekonstrukció.

2.2.7 Síkmetszések.

Vetítési módok alkalmazása. Képsíkrendszer. Képsíkok egyesítése. Az axonometrikus ábrázolás tengelyei. Különböző axonometriák (izometrikus, frontális, dimetrikus.) Vetületi ábráról síklapú és forgástestek rekonstrukciója. Hiányos vetületi ábrák pótlása és vetületösszeválogatás utáni rekonstrukció. Sík és egyenes döféspontja. Általános helyzetű egyenes és testek döféspontjainak szerkesztése. Két sík metszésvonala.

Síklapú testek síkmetszése: - általános helyzetű síkkal való metszés szerkesztése. Forgástestek síkmetszése (gömb, henger, kúp).

Valódi nagyság meghatározása, a metszett idom valódi nagysága. 2.3 Építészeti műszaki rajz alapjai. 2.3.1 Szabványos jelölések a Építészeti rajzok jelölései: anyagjelölések, műszaki rajzokon. falak jelölése, nyílászárók jelölése, kémények, hornyok, fal- és födémáttörések jelölése. 2.3.2 Helyszínrajz Átnézeti helyszínrajz. szerkesztése. Beépítési terv. Engedélyezési helyszínrajz. Közmű helyszínrajz. 2.3.3 Építmények tervrajzai. Az építészeti rajzok fajtái. Alaprajz szerkesztésének menete. Metszet szerkesztése. Homlokzatok szerkesztésének lépései. Részletrajzok szerkesztése. 2.3.4 Az építési Az építési tervdokumentáció részei. tervdokumentáció. Tervrajzok: - építésztervek, statikai (szerkezet-) tervek, - épületgépészeti munkák tervei, - közműtervek, - organizációs tervek. Terviratok: - műszaki leírás, - költségvetés (költségvetés-kiírás). Építési engedély. Tervmellékletek. 2.3.5 A tervek sokszorosítása, Tervek összeállítása, dokumentálása. dokumentálás. Tervek tárolása.

Az építési tervdokumentáció elkészítése. A tervkészítés szabványai, tervezési jogosultság feltételeinek ismerete.

40

3. Építési ismeretek TÉMÁK


3.1. Az épületszerkezetek. 3.1.1 Az épületszerkezetek osztályozása. 3.2. Alépítményi munkák. 3.2.1 Földmunkák.

3.2.2 Alapozások. 3.2.3 A talajvíz és talajnedvesség elleni szigetelések. 3.3. Segédszerkezetek.

Emelt szint

Az épületszerkezetek osztályozása helyzetük, szerepük és a teherviselés szerint. Irtási munkák. Föld- és sziklamunkák. A talajok osztályozása. Talajvíz, talajnedvesség, talajpára. Talajjavítás, víztelenítés. Biztonsági követelmények. Munkaárkok, munkagödrök. Tömörítés. Dúcolás, szádfalazás. Síkalapozások. Mélyalapozások. Talajnedvesség elleni szigetelések. Talajvíznyomás elleni szigetelések.

Zsaluzatok. Dúcolások. Munka- és balesetvédelmi előírások. Magasépítési szakképesítési csoportban 3.4 Felépítményi munkák. 3.4.1 Függőleges teherhordó A falazatok szerkezeteinek ismertetése. A szerkezetek. falazatok csoportosítása. Pillérek, oszlopok. Falazási munkák munkavédelmi előírásai. 3.4.2 Vízszintes teherhordó és Kiváltók, gerendák. térelhatároló szerkezetek. Boltövek. Födémszerkezetek osztályozása, fajtái, kialakításuk. Födémek építésének biztonsági előírásai. Boltozatok csoportosítása. Mély- és vízépítési szakképesítési csoportban Talajok alkotórészei, alkotórészeinek arányai. 3.4 Talajmechanika. Talajok állapotjellemzői: víztartalom, vízmozgás a talajban, sűrűség, konzisztencia Talajok alakváltozása, feszültségek a talajban, süllyedés. A talajmechanikai szakvélemény tartalma, értelmezése.

A földmunkák jellemzése, osztályozása

Az alapozások jellemzése. A talajvíz és talajnedvesség elleni szigetelések jellemzései, anyagai, rétegei. Zsaluzatok szerkezeti megoldásai Ducolatok részletei

41

4. Építésszervezési ismeretek TÉMÁK 4.1 Organizációs tervek. 4.2 Anyagmennyiség meghatározása. 4.3 Anyagrendelés.

4.4 Segédüzemek működtetése.

VIZSGASZINTEK Középszint Emelt szint Organizációs tervek fogalma, értelmezése Organizációs tervek készítése. Kiviteli tervek alapján idomtervek készítése. Normagyűjtemények. Kiviteli tervek alapján méretkimutatás összeállítása Építési ütemterv és anyagbiztosítás összehangolása, anyagszükségletek. Helyszínre érkező építési anyagok, valamint szerkezetek fogadása, dokumentálása, deponáltatása. A kivitelezés segédüzemei és működtetési Építési terület berendezése. előírásai (út, víz, energia). Betonkeverő-telep létesítése. Habarcsüzem telepítése. Ácstelep telepítése. Vasszerelő-telep az építés helyszínén.

5. Munkavédelem TÉMÁK VIZSGASZINTEK Középszint Emelt szint A munkavédelem fogalma, területei és 5.1 A munkavédelem feladatai. feladata. 5.2 A balesetek megelőzése. A baleset és a munkabaleset fogalma. A baleset bekövetkezése. A baleset kivizsgálása. 5.3 Foglalkozás egészségügy. A foglalkozás egészségügy tárgyköre. Foglalkozási ártalmak, betegségek. A munkáltató munkavédelmi 5.4 A munkavégzés tárgyi és A munkavállalók jogai és kötelességei. Munkahelyek munkavédelmi követelményei. feladatai. személyi feltételei. Az egyéni (személyi) védelem Újraélesztés. 5.5 Elsősegélynyújtás. Vérzéses balesetek. Csonttörések. Koponyasérülés. Gerincsérülés. Égési sérülések. Mérgezések. Áramütés. 6. Statika TÉMÁK


6.1 Alapfogalmak. 6.1.1 Statikai alapfogalmak.

6.2 Erők, erőrendszerek. 6.2.1 Síkbeli erőrendszerek összetétele. 6.2.2 Síkbeli erőrendszer egyensúlyozása.

Emelt szint

Alapfogalmak Az egyensúly fogalma. Az erő nyomatéka. A statika alaptételei. Az erő felbontása merőleges komponensekre. Eredő meghatározása. Síkbeli erők összetételének különleges esetei. Egyensúlyozás egy erővel. Egyensúlyozás két erővel.

6.3 Tartók vizsgálata. 6.3.1 A tartók csoportosítása. 6.3.2 Határozott tartók belsőerő ábrái. 6.4 Tartók terhei.

Síkbeli tartószerkezetek csoportosítása, támaszelemei, kialakítása. Vízszintes helyzetű, határozott tartók belsőerő ábráinak szerkesztése számított értékek alapján. A tartószerkezetekre ható terhek csoportosítása, hatása.

42

II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Középszint Írásbeli vizsga 180 perc 100 pont

Emelt szint Szóbeli vizsga 15 perc 50 pont

Írásbeli vizsga 240 perc 100 pont

Szóbeli vizsga 20 perc 50 pont

A vizsgán használható segédeszközök Középszint Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga NINCS A vizsgázó szöveges adatok biztosítja tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép; függvénytáblázat (egyidejűleg akár többféle is); körző; vonalzók: léptékvonalzó, derékszögű vonalzópár, párhuzamvonalzó. NINCS NINCS A vizsgabizottságot működtető intézmény biztosítja

Emelt szint Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga NINCS szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép; körző; függvénytáblázat (egyidejűleg akár többféle is); vonalzók: párhuzamvonalzó, léptékvonalzó, derékszögű vonalzópár, NINCS

NINCS

Nyilvánosságra hozandó anyag nincs. KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA Középszint Írásbeli vizsga 180 perc 100 pont Feladatlap

Szóbeli vizsga 15 perc 50 pont Építészeti és építési alapismeretek szóbeli tételsor alapján témakörök bemutatása.

180 perc Egyszerű, rövid feladatok Összetett feladatok 40 pont 60 pont Írásbeli vizsga Általános szabályok A központilag összeállított írásbeli vizsga célja, hogy ellenőrizhető képet adjon a vizsgázó építészeti és építési alapismereti tudásáról az ismeretek, a képességek és az alkalmazás, valamint a rajzi kommunikáció tekintetében egyaránt. A vizsga elősegíti, hogy a vizsgázók teljesítményei, az egyes iskolákban folyó vizsgák összemérhetőek legyenek és hozzájárulhat ahhoz is, hogy az oktatás eredményessége objektívebben mérhető legyen. Az írásbeli feladatlap formai jellemzői A középszintű érettségi vizsga írásbeli feladatsora két feladattípusból áll. Az első rész rövid tesztjellegű feladatokból áll, amely az összes pontszám 40%-át jelenti. A második rész és összetett feladatok megoldását igényli, amely az összes pontszám 60%-át adja.

43

A vizsgázónak az összetett feladatok esetében a statika témaköréből és az építési ismeretek és az építésszervezési ismeretek témakörből is csak az egyik feladatot kell megoldania. Csak a vizsgázó által egyértelműen kiválasztott 1-1 feladat értékelhető. A vizsgázó szabadon használhatja fel a két feladattípus megoldására a 180 percet. Az írásbeli feladatlap tartalmi jellemzői A 15 kérdésből álló egyszerű, rövid feladatokban közel azonos arányban jelennek meg az építési anyagok, a műszaki ábrázolás, az építési ismeretek, a munkavédelem, a statika és az építésszervezési ismeretek témaköreinek fogalmai, törvényszerűségei, jelenségei és az összefüggések. A kérdéstípusok az előírt ismeret és képesség jellegű követelményeknek felelnek meg. 10 kérdés egyenként 3 pontot, 5 kérdés pedig 2 pontot ér helyes megoldás esetén. Az összetett feladatok megoldásai alkalmazás jellegű követelményekre is építenek. A hat feladaton belül a számolást és a rajzolást-szerkesztést igénylő feladatok közel azonos arányban jelennek meg. A számolást is igénylő feladatoknál egy feladat az építési anyagok témakörből, két feladat a statika témakörből jelenik meg. A rajzolást-szerkesztést igénylő feladatoknál egy feladat a műszaki ábrázolás alapjai, két feladat az építési ismeretek és az építésszervezési ismeretek témakörből jelenik meg. A központi írásbeli feladatsor ismeretanyagának összeállítása az egyes témakörökhöz tartozó részletes követelményeken alapul.

Egyszerű, rövid feladatok Összetett feladatok Összesen

Kompetenciák Alapfogalmak ismerete, definiálása és alkalmazása Törvények, szabályok és összefüggések ismerete és alkalmazása Pontos számolás, feladatmegoldás Összefüggések ábrázolása és értelmezése

% 20 20 30 30 100

44

Számolást igénylő lehetséges feladattípusok 1. Sűrűség, testsűrűség, halmazsűrűség, tömörség, porozitás számítása 2. Víztartalom, vízfelvétel számítása 3. Hő okozta alakváltozás, hőátbocsátási tényező számítása 4. Acélok húzó- vagy szakító-, hajlító-húzó-, nyomó- és nyírószilárdság vizsgálata 5. Agyag-iszaptartalom meghatározása 6. A beton adalékanyag finomsági modulusának meghatározása 7. Adott szemszerkezetű beton adalékanyag összetételének javítása 8. A beton adalékanyag szemmegoszlási görbéjének számítása, értékelése 9. Habarcs tapadó-szilárdságának számítása 10. Erő felbontása merőleges komponensekre 11. Síkbeli erőrendszer egyensúlyozása, számítással 12. Vízszintes tengelyű, statikailag határozott tartók N, T, M ábráinak megrajzolása számított értékek alapján.

Rajzolást-szerkesztést igénylő lehetséges feladattípusok 1. Síkmértani alapszerkesztések, építészeti ívek szerkesztése 2. Térelemek vetületi ábrázolása 3. Sík és egyenes döféspontja 4. Általános helyzetű egyenes és testek döféspontjainak szerkesztése 5. Két sík metszésvonala 6. Valódi nagyság meghatározása, a metszetidom valódi nagysága 7. Valódi nagyság szerkesztése vetületi ábrák alapján 8. Hiányos vetületi ábrák pótlása és vetület-összeválogatás utáni rekonstrukció 9. Szerkesztési feladatok különböző axonometriákban (izometrikus, frontális, dimetrikus) 10. Síklapú és forgástestekről vetületi ábrák rajzolása 11. Vetületi ábráról síklapú és forgástestek rekonstrukciója 12. Engedélyezési helyszínrajz szerkesztése és rajzolása 13. Idom terv készítése 14. Méretkimutatás készítése 15. Síkalapozások részletrajzainak szerkesztése 16. Talajnedvesség és talajvíznyomás elleni szigetelések részletrajzainak szerkesztése 17. Téglafalazatok rétegeinek szerkesztése a téglakötési szabályok alkalmazásával 18. Zsaluzatok szerkesztése 19. Dúcolások szerkesztése Magasépítési szakképesítési csoportban: 20. Kiváltók, gerendák, koszorúk, boltívek szerkesztése 21. Födémszerkezetek (pincefödémek, emeletközi födémek, padlásfödémek, síkfödémek, fafödémek, acélgerendás födémek, vasbeton födémek, vázkerámiás födémek) részletrajzainak szerkesztése Az írásbeli feladatlap értékelése A teszt jellegű kérdéssor és a feladatok értékelésénél kötelező a központilag összeállított javítási-értékelési útmutatónak való megfelelés. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontozást kell alkalmazni. A javítási-értékelési útmutató összeállításánál a számolást (méretezést) is igénylő feladatoknál az alábbi táblázat alapján történik az értékelés:

Mennyiségi szempontok Elemei – a megoldottság szintje

Aránya 70%

Minőségi szempontok Elemei – a megoldás logikája – kreativitás – pontosság – a mértékegységek használata

Aránya 20%

A feladat megoldásának dokumentálása Elemei Aránya – rendezettség – áttekinthetőség 10% – szabványos jelölések alkalmazása – műszaki, formai és esztétikai elvárásoknak megfelelés

Az útmutató összeállításánál a rajzolást-szerkesztést igénylő feladatoknál az alábbi táblázat alapján történik az értékelés: Mennyiségi szempontok Elemei – a megoldottság szintje

Aránya 70%

Minőségi szempontok Elemei – a megoldás szakszerűsége – kreativitás – pontosság

Aránya 20%


Szóbeli vizsga A tételt a vizsgázónak önállóan, a szaknyelv használatával kell kifejtenie. Közbekérdezni csak akkor lehet, ha teljesen helytelen úton indult el vagy nyilvánvalóan elakadt. Ebben az esetben segítő kérdést lehet a témával kapcsolatban feltenni, ha az a szóbeli időkeretébe még belefér. A szóbeli tételsor formai jellemzői A szóbeli tételek száma minimum 20, maximum 25 darab. A tételsor frissítésének szabálya: A tételsor tételeinek 8-28%-a évenként cserélendő. A tétel jellemzői: A vizsgára megfogalmazott tételek a tételcímeken túl a kifejtéshez konkrét tartalmi szempontokat is felsorolnak. A szóbeli vizsgán semmilyen segédeszköz nem használható. A szóbeli tételsor tartalmi jellemzői Tételtípusok Minden szóbeli tétel két feladatból („A” és „B”) áll. Az „A” feladat az építési ismeretek és építésszervezési ismeretek a „B” feladat építési anyagok és munkavédelem témakörökből áll. Minden feladat egy témakör általános bemutatását és a témakör meghatározott részeinek részletesebb kifejtését igényli. A témakörtől függően mindkét feladat („A” és „B”) tartalmazhat egyszerű rajzos feladatokat. A tételcímek jellemzői, összeállításuk A szóbeli tételsor összeállításánál törekedni kell a változatos, a problémamegoldást ösztönző, egyértelmű megfogalmazásokra. A szóbeli vizsga alapvetően az építési ismeretek, az építésszervezés, a munkavédelem és az építési anyagok fogalmaira, az ezekhez kapcsolódó jelenségekre, összefüggésekre és törvényekre épülő műszaki szemlélet elsajátításának bemutatását igényli a vizsgázóktól. A szóbeli vizsgán kiderül, hogy a vizsgázó képes-e a tényeket, a fogalmakat, az alaptörvényeket szabatosan definiálni, megszerzett ismeretei felhasználásával az építéssel összefüggő ismereteit megmagyarázni, összefüggéseket alkalmazni és a folyamatokat összehasonlítani.

46

A szóbeli témakörei „A” kérdés Építészeti ismeretek Természetes és épített környezet Építmények kialakítása, funkciói Az építési tevékenység, az építés folyamata Építészeti alapfogalmak Épületszerkezetek és csoportosításuk Földmunkák Alapozások Talajnedvesség, talajvíz elleni szigetelések Magasépítő szakképesítési csoportban: Függőleges teherhordó szerkezetek Íves teherhordó szerkezetek Nyílásáthidalások Födémek Lépcső szerkezetek Mély- és vízépítő szakképesítési csoportban: Talajok alkotórészei, ezek arányai A talajok fizikai, szilárdsági jellemzői Talajok állapotjellemzői: víztartalom, vízmozgás a talajban, sűrűség, konzisztencia Talajok alakváltozása, feszültségek a talajban, süllyedés Talajmechanikai szakvélemény tartalma, értelmezése Építésszervezési ismeretek A szerkezetépítés folyamata Idomtervek, méretkimutatások Anyagmennyiség meghatározása Anyagrendelés A kivitelezés segédüzemei. A szóbeli témakörei „B” kérdés Építési anyagok Az építési anyagok tulajdonságai Természetes kövek Agyaggyártmányok, kerámiaipar Kötőanyagok Adalékanyagok, építési víz Betonok, betontermékek, habarcsok Építőipari faáruk Acél- és fémgyártmányok Az építési üveg Szigetelő anyagok Munkavédelem A munkavédelem célja és alapfogalmai A balesetek megelőzése Foglalkozás-egészségügy Egyéni és kollektív védőeszközök Elsősegélynyújtás A szóbeli vizsgarész értékelése A szóbeli feleletet a vizsgakövetelmények szerint, továbbá az alábbi szempontok, kompetenciák alapján kell értékelni: Szempontok, kompetenciák A feladat megértése, tématartás, a lényeg kiemelése Alapfogalmak ismerete, definiálása és alkalmazása Tények, jelenségek, folyamatok ismerete és alkalmazása, magyarázása Törvények, szabályok, összefüggések értelmezése

A 10 10

Pontszámok B 10 10

Összesen 20 20

47

Világosság, szabatosság, a felelet felépítettsége A műszaki, az építészeti szaknyelv alkalmazása ÖSSZESEN:

5

5

10

25

25

50

EMELT SZINTŰ VIZSGA Emelt szint Írásbeli vizsga 240 perc 100 pont Feladatlap 240 perc Egyszerű, rövid feladatok Összetett feladatok 40 pont 60 pont

Szóbeli vizsga 20 perc 50 pont Építészeti és építési alapismeretek szóbeli tételsor alapján témakörök bemutatása

Írásbeli vizsga Általános szabályok A központilag összeállított írásbeli vizsga célja, hogy ellenőrizhető képet adjon a vizsgázó építészeti és építési alapismereti tudásáról az ismeretek, a képességek és az alkalmazás és a rajzi kommunikáció tekintetében egyaránt. A vizsga elősegíti, hogy a vizsgázók teljesítményei, az egyes iskolákban folyó vizsgák összemérhetőek legyenek és hozzájárulhat ahhoz is, hogy az oktatás eredményessége objektívebben mérhető legyen. Az írásbeli feladatlap formai jellemzői Az emelt szintű érettségi vizsga írásbeli feladatsora két feladattípusból áll. Az első rész rövid tesztjellegű feladatokból áll, amely az összes pontszám 40%-át jelenti. A második rész és összetett feladatok megoldását igényli, amely az összes pontszám 60%-át adja. A vizsgázó szabadon használhatja fel a két feladattípus megoldására a 240 percet. Az írásbeli feladatlap tartalmi jellemzői Tartalmi szerkezet Az emelt szintű érettségi vizsga hasonló a középszintű vizsgához, de a feladatok nehézségi szintje magasabb követelményeket támaszt a vizsgázókkal szemben, továbbá kibővülnek az emelt szinten előírt további követelményekkel. A 240 perces feladatsor tartalmi arányaiban törekszik a következőkre: Építési anyagok A műszaki ábrázolás alapjai Építési ismeretek Építésszervezési ismeretek Statika

20% 20% 20% 20% 20%

Ezek az arányok természetesen csak hozzávetőlegesek lehetnek, hiszen a feladatok egy jelentős része több témakörbe is besorolható, összetett ismeretkörre épül, továbbá a feladatsor választható feladatokat tartalmazó részei miatt az egyes vizsgázók számára – a választásaiktól függően – az arányok eltolódhatnak. Az írásbeli feladatsor két, jól elkülönülő részből áll. Az első rész 20 egyszerű, rövid feladatból áll, amely az alapfogalmakat, definíciókat, egyszerű összefüggéseket hivatott számon kérni. A feladatok többsége nyílt végű feladat, de ebben a részben megjelenhet néhány igaz-hamis állítást tartalmazó vagy egyszerű feleletválasztós feladat is. A feladatok egyenként 2 pontot érnek, összesen tehát az első rész 40 pont. A második rész 6, egyenként 10 pontos feladatot tartalmaz. A feladatok több témakört is érintenek, összetett feladatok. A vizsgázónak minden feladatot meg kell oldania.

48

Egyszerű, rövid feladatok Összetett feladatok Összesen

Kompetenciák Alapfogalmak ismerete, definiálása és alkalmazása Törvények, szabályok és összefüggések ismerete és alkalmazása Pontos számolás, feladatmegoldás Összefüggések ábrázolása és értelmezése

% 20 20 30 30 100

Számolást igénylő lehetséges feladattípusok 1. Sűrűség, testsűrűség, halmazsűrűség, tömörség, porozitás számítása 2. Víztartalom, vízfelvétel számítása 3. Hő okozta alakváltozás, hőátbocsátási tényező számítása 4. Acélok húzó- vagy szakító-, hajlító-húzó-, nyomó- és nyírószilárdság vizsgálata 5. Agyag-iszaptartalom meghatározása 6. A beton adalékanyag finomsági modulusának meghatározása 7. Adott szemszerkezetű beton adalékanyag összetételének javítása 8. A beton adalékanyag szemmegoszlási görbéjének számítása, értékelése 9. Síkidomok keresztmetszeti jellemzőinek számítása 10. Erő felbontása merőleges komponensekre 11. Síkbeli erőrendszer egyensúlyozása, számítással 12. Vízszintes tengelyű, statikailag határozott tartók N, T, M ábráinak megrajzolása számított értékek alapján Rajzolást-szerkesztést igénylő lehetséges feladattípusok 1. Síkmértani alapszerkesztések, építészeti ívek szerkesztése 2. Térelemek vetületi ábrázolása 3. Sík és egyenes döféspontja 4. Általános helyzetű egyenes és testek döféspontjainak szerkesztése 5. Két sík metszésvonala 6. Síklapú testek síkmetszése: metszési alapfeladatok vetítősíkkal (síklapú testek, hasábok, gúlák) 7. Valódi nagyság meghatározása, a metszetidom valódi nagysága 8. Forgástestek síkmetszése (gömb, henger, kúp) általános vetítősíkkal 9. Valódi nagyság szerkesztése vetületi ábrák alapján 10. Forgástestek síkmetszése (gömb, henger, kúp) 11. Hiányos vetületi ábrák pótlása és vetület-összeválogatás utáni rekonstrukció 12. Szerkesztési feladatok különböző axonometriákban (izometrikus, frontális, dimetrikus) 13. Síklapú és forgástestekről vetületi ábrák rajzolása 14. Vetületi ábráról síklapú és forgástestek rekonstrukciója 15. Engedélyezési helyszínrajz szerkesztése és rajzolása 16. Idom terv készítése 17. Méretkimutatás készítése 18. Síkalapozások részletrajzainak szerkesztése 19. Talajnedvesség és talajvíznyomás elleni szigetelések részletrajzainak szerkesztése 20. Téglafalazatok rétegeinek szerkesztése a téglakötési szabályok alkalmazásával 21. Zsaluzatok szerkesztése 22. Dúcolások szerkesztése Magasépítési szakképesítési csoportban: 23. Kiváltók, gerendák, koszorúk, boltívek szerkesztése 24. Födémszerkezetek (pincefödémek, emeletközi födémek, padlásfödémek, síkfödémek, fafödémek, acélgerendás födémek, vasbeton födémek, vázkerámiás födémek) részletrajzainak szerkesztése Az írásbeli feladatlap értékelése Az írásbeli feladatsor értékelésénél kötelező a központilag összeállított javítási-értékelési útmutatónak való megfelelés. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontozást kell alkalmazni.

49

Az útmutató összeállításánál a számolást (méretezést) is igénylő feladatoknál az alábbi táblázat alapján történik az értékelés: Mennyiségi szempontok Elemei – a megoldottság szintje

Aránya 70%

Minőségi szempontok Elemei – a megoldás logikája – kreativitás – pontosság – a mértékegységek használata

Aránya 20%

A feladat megoldásának dokumentálása Elemei – rendezettség – áttekinthetőség – szabványos jelölések alkalmazása – műszaki, formai és esztétikai elvárásoknak megfelelés

Aránya 10%

Az útmutató összeállításánál a rajzolást-szerkesztést igénylő feladatoknál az alábbi táblázat alapján történik az értékelés: Mennyiségi szempontok Elemei – a megoldottság szintje

Aránya 70%

Minőségi szempontok Elemei – a megoldás szakszerűsége – kreativitás – pontosság

Aránya 20%


Szóbeli vizsga A tételt a vizsgázónak önállóan, a szaknyelv használatával kell kifejtenie. Közbekérdezni csak akkor lehet, ha teljesen helytelen úton indult el vagy nyilvánvalóan elakadt. Ebben az esetben segítő kérdést lehet a témával kapcsolatban feltenni, ha az a szóbeli időkeretébe még belefér. A szóbeli tételsor formai jellemzői A szóbeli tételek száma minimum 20. A tétel jellemzői: A vizsgára megfogalmazott tételek a tételcímeken túl a kifejtéshez konkrét tartalmi szempontokat is felsorolnak. A szóbeli vizsgán semmilyen segédeszköz nem használható. A szóbeli tételsor tartalmi jellemzői Tételtípusok Minden szóbeli tétel két feladatból („A” és „B”) áll. Az „A” feladat az építési ismeretek és az építésszervezési ismeretek a „B” feladat építési anyagok és munkavédelem témakörökből áll. Minden feladat egy témakör általános bemutatását és a témakör meghatározott részeinek részletesebb kifejtését igényli. A témakörtől függően mindkét feladat („A” és „B”) tartalmazhat egyszerű rajzos feladatokat. A tételcímek jellemzői, összeállításuk A szóbeli tételek címét és részleteit az előírt témakörök és vizsgakövetelmények alapján központilag kell meghatározni. A szóbeli tételek összeállításánál törekedni kell a változatos, a problémamegoldást ösztönző, egyértelmű megfogalmazásokra. A szóbeli vizsga alapvetően az Építészeti és építési alapismeretek témái alapfogalmainak, az építési ismeretek és az építési anyagok fogalmainak, az építésszervezési ismeretek és a munkavédelem alapfogalmainak, az ezekhez kapcsolódó jelenségeknek, összefüggéseinek és törvényeinek, az azokra épülő műszaki szemlélet elsajátításának bemutatását igényli a vizsgázóktól. A szóbeli vizsgán kiderül, hogy a vizsgázó képes-e a tényeket, a fogalmakat, az alaptörvényeket szabatosan definiálni, megszerzett ismeretei felhasználásával az építési és építésszervezés alapismereteit, az építési anyagokat és a munkavédelem ismeretanyagát megmagyarázni, összefüggéseket alkalmazni és a folyamatokat összehasonlítani.

50

Tartalmi szerkezet A szóbeli témakörei „A” kérdés Építészeti ismeretek Természetes és épített környezet Építmények kialakítása, funkciói Az építési tevékenység, az építés folyamata Építészeti alapfogalmak Épületszerkezetek és csoportosításuk Földmunkák Alapozások Talajnedvesség, talajvíz elleni szigetelések Magasépítő szakképesítési csoportban: Függőleges teherhordó szerkezetek Íves teherhordó szerkezetek Nyílásáthidalások Födémek Lépcső szerkezetek Mély- és vízépítő szakképesítési csoportban: Talajok alkotórészei, ezek arányai. A talajok fizikai, szilárdsági jellemzői Talajok állapotjellemzői: víztartalom, vízmozgás a talajban, sűrűség, konzisztencia Talajok alakváltozása, feszültségek a talajban, süllyedés Talajmechanikai szakvélemény tartalma, értelmezése Építésszervezési ismeretek A szerkezetépítési folyamata Idomtervek, méretkimutatások Anyagmennyiség meghatározása Anyagrendelés A kivitelezés segédüzemei. A szóbeli témakörei „B” kérdés Építési anyagok Az építési anyagok tulajdonságai Természetes kövek Agyaggyártmányok, kerámiaipar Kötőanyagok Adalékanyagok, építési víz Betonok, betontermékek, habarcsok Építőipari faáruk Acél- és fémgyártmányok Az építési üveg Szigetelő anyagok Munkavédelem A munkavédelem célja és alapfogalmai A balesetek megelőzése Foglalkozás-egészségügy Egyéni és kollektív védőeszközök Elsősegélynyújtás

51

A szóbeli vizsgarész értékelése A szóbeli feleletet a vizsgakövetelmények szerint, továbbá az alábbi szempontok, kompetenciák alapján kell értékelni: Szempontok, kompetenciák A feladat megértése, tématartás, a lényeg kiemelése Alapfogalmak ismerete, definiálása és alkalmazása Tények, jelenségek, folyamatok ismerete és alkalmazása, magyarázata Törvények, szabályok, összefüggések értelmezése Világosság, szabatosság, a felelet felépítettsége A műszaki, az építészeti szaknyelv alkalmazása SZÓBELI ÖSSZPONTSZÁM:

A 10

Pontszámok B 10

Összesen 20

10

10

20

5

5

10

25

25

50

52

II. SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS A GÉPÉSZET SZAKMACSOPORTRA 1. A KÉPZÉS ÓRATERVE A tervezet 2003-2004. tanévtől a szakmai kerettantervek alapján készült. Évfolyam 9.

Tantárgy

Óraszám

Gépészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek A műszaki ábrázolás alapjai

2 2

Gépészeti szakmacsoportos alapozó gyakorlatok

10.

3

Műszaki ábrázolási gyakorlatok

1

Információs- és adatgyűjtési gyakorlatok

2

Gépészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek Anyagismeret

2 2

Gépészeti szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Anyagmegmunkálási gyakorlatok

11.

3 3

Gépészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek

6

Mechanika

2

Anyag- és gyártásismeret

1

Géprajz

2

Az ember és környezete

1


12.

Összesen

2

Gépészeti mérések

1

Géprajz gyakorlatok

1


5

Alkalmazott számítástechnika

2

Elektrotechnika

1

Gépelemek

2


3

Gépi forgácsolási alapgyakorlatok

1

Szerelési alapgyakorlatok

2

53

2. ALAPKÉPZÉS VIZSGASZINTJEI GÉPÉSZETI ALAPISMERETEKBŐL 2.1. Középszintű érettségi vizsga: A vizsga részei: írásbeli (180 perc) – központi tételsor alapján szóbeli – központi tételsor alapján A vizsga témakörei:  géprajz  mechanika  gépelemek  elektrotechnika  anyagismeret A vizsga értékelése: írásbeli: max:100 pont (100%) az útmutató alapján A méretezést igénylő feladatoknál: Rajzolást-szerkesztést igénylő feladatoknál: Mennyiségi szempontok

Minőségi szempontok

aránya 70%

aránya 20%

szóbeli:

A feladatmegoldásának dokumentálása aránya 10%

max.: 50 pont

összesen: 150 pont = 100% A középszintű vizsga értékelése:

80-100% 60-79% 40-59% 20-39% 0-19%


A megfeleléshez mind az írásbelin, mind a szóbelin legalább 10-10%-ot, összesen 20%-ot kell elérni.

54

2.2. Emeltszintű érettségi vizsga: A vizsga részei: írásbeli: A, rész: írásbeli (180 perc)- központi tételsorral B, rész: szabadkézi rajz (300 perc)-központi tételsorral (Szakirányú felsőfokú oktatási intézmények alkalmassági vizsgafeladatainak megfelelően.) szóbeli- központi tételsorral, témakörökkel A vizsga témakörei: (emelt szinten)     

géprajz mechanika gépelemek elektrotechnika anyagismeret

A vizsga értékelése: írásbeli: 100 pont szabadkézi rajz: -megfelelt, -nem felelt meg szóbeli: 50 pont összesen: 150 pont (100%)

60-100% 47-59% 33-46% 20-32% 0-19%


3. A képzés jogi háttere ( Magyar Közlöny 2003/43./II.) SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS A GÉPÉSZET SZAKMACSOPORTRA 9. évfolyam Gépészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek Gépészeti szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Elmélet és gyakorlat


10. évfolyam Gépészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek Gépészeti szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Elmélet és gyakorlat




55



GÉPÉSZETI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ ISMERETEK 9–12. évfolyam

Célok és feladatok A szakmacsoportos alapozó oktatás lehetőséget nyújt a kiválasztott szakmacsoport közös szakmai elméleti és gyakorlati ismereteinek elsajátítására, a készségek, képességek fejlesztésére, az érettségire való felkészülésre, a pályaválasztási döntés, illetve a szakirányú felsőfokú továbbtanulás előkészítésére és az érettségi utáni szakképzés megalapozására. A Gépészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek tanításának célja a szakmacsoport tevékenységformáinak és technológiáinak megismertetése. A tananyag feldolgozása adjon lehetőséget a tanulók tapasztalatainak rendszerezésére, értékelésére, elemzésére. A tevékenységek sokszínű, tartalmas, aktív magatartást és tanulási élményeket is kiváltó bemutatásával keltse fel az érdeklődést, és tegye képessé a tanulókat az ok-okozati összefüggések feltárására. A tananyag tanításának célja, hogy továbbfejlessze és erősítse a tanulók eddig megszerzett képességeit, készségeit, bővítse, rendszerezze és mélyítse el a közismereti tantárgyak keretében tanult ismereteket. Alakítsa ki a gépészeti területet megalapozó műszaki szemléletet, fejlessze a tanulók kreativitását, logikus gondolkodását, célirányos műszaki feladatmegoldó képességét. A gépészet gyakorlatias, sokszínű, tartalmas, aktív tanulói magatartást és tanulási élményeket is eredményező bemutatásával keltse fel és folyamatosan tartsa fenn a tanulók érdeklődését a terület iránt, bizonyítsa be számukra annak gazdasági jelentőségét, fejlődési tendenciáit. Keltse fel az érdeklődést a szakmai tevékenységek elméleti alapjai iránt, mutassa be a technológiai és termelési fejlesztő-, tervezőmunka néhány feladatát és módszerét. Teremtsen alkalmakat, feladathelyzeteket a szakmai tantárgyak elsajátításához szükséges, a terület munkaköreiben megfelelő magatartás kialakulásához, a tanulási és szakmai motiváció fejlesztéséhez, megerősítéséhez. Mutassa be a területen dolgozók tevékenységét, a gépészeti pályák sajátosságait, távlatait. Alakítsa ki a tanulókban a minőségi munkavégzés igényét és a környezet iránti felelősségérzetet. Segítse a tanulókat leendő szakmai szerepük kiválasztásában, megfogalmazásában, egyéni életpályájuk reális megtervezésében. A műszaki ábrázolás alapjai fejlessze a tanulók térlátását, térszemléletüket, vizuális kultúrájukat. Készítse elő a tanulókat a szakmai tantárgyak tanulásához szükséges ábrázolási ismeretek elsajátítására. Biztosítson lehetőséget a tanulóknak képességeik szélesebb körű kibontakoztatására, a tanárnak a tanulói érdeklődés felkeltésére és a tehetség felkutatására. Az Anyagismeret felhasználhatóságát.

témakörben

ismertesse

meg

a

tanulókkal

az

anyagok

tulajdonságait,

A Mechanika tanulása során a tanulók ismerjék meg a legfontosabb statikai és szilárdságtani fogalmakat, méretezési, ellenőrzési elveket, módszereket. Eközben szerezzenek gyakorlatot a szakkönyvek, táblázatok, katalógusok használatában. Az Anyag- és gyártásismeret tanulása során a tanulók ismerjék meg a fémtani fogalmakat, a gépészet területén leggyakrabban alkalmazott anyagok tulajdonságait, valamint felhasználási területüket. Nyerjenek betekintést a fontosabb gyártási, kötési és műanyag-feldolgozási technológiákba. A Géprajz tanulása során az ismeretek és tevékenységek rendszerbe szervezése révén fejlődjenek az ábrázolási képességeik. Elméleti ismereteinek tanulása során, valamint az alkatrészrajzok és az egyszerűbb összeállítási rajzok készítése révén ismerjék meg és alkalmazzák helyesen a szabványos előírásokat. Az ember és környezete oktatásának célja, hogy a tanulók megértsék az ember és a természet kapcsolatának alapvető összefüggéseit, felismerjék a természet- és környezetvédelem tudományos, műszaki,

56

ökonómiai, jogi lehetőségeit, tudatosítsa a természeti és a társadalmi környezet emberi egészséget veszélyeztető hatásait, mutassa be az információs technológiák hatását az emberre. Célja a környezetvédelmet, az ergonómiát, a munkavédelmet, a biztonságtechnikát és a munkaszervezést összekapcsoló szemléletmód kialakítása. A Gépelemek oktatása során a tanulók ismerjék meg a gépészeti gyakorlatban leggyakrabban előforduló gépelemek funkcióját, működését, szerkezetét, alkalmazását, méretezését, ellenőrzését. Az Alkalmazott számítástechnika oktatásának célja az informatikai készségek továbbfejlesztése a későbbi szakmai felhasználási igényeknek megfelelően. Fő feladat elsajátíttatni a műszaki dokumentációkészítés korszerű elektronikus módszereit és a CAD rajzkészítés alapjait. Az Elektrotechnika oktatásának célja bővíteni a fizika tantárgy által kialakított világképet, megismertetni a tanulókkal a villamos gépek működési elvét és szerkezeti felépítését. Feladata elérni azt is, hogy a tanulók tisztában legyenek a majdani szakterületükhöz tartozó villamos gépek, berendezések biztonságos üzemeltetésének alapkövetelményeivel és az érintésvédelem módjaival.

Fejlesztési követelmények A tananyag tanulása során fejlődjenek a tanulók szakmai tantárgyak tanulásához szükséges képességei, különösen az ismeretelemző-értékelő, fogalomalkotó gondolkodás, a kreativitás, az önálló tapasztalatszerzés és ismeretalkalmazás képessége, az algoritmusalkalmazási, konstrukciós, számítási és rajzképességek, a szóbeli és írásos szakmai kommunikációs képességek. A tevékenység során a tanulók szokjanak hozzá a számítástechnikai eszközök használatához. Alakuljon ki, fejlődjön, erősödjön meg a tanulók saját munkájukkal kapcsolatos igényessége, szakmai tanulásuk legyen átgondolt, célszerű, eredményes, a szóbeli kommunikációban törekedjenek a szakmai nyelv szabatos és helyes használatára, írásos munkáikban, rajzfeladataikban az igényes külalakra, számításaikban a pontosságra. A tevékenység során a tanulók szokjanak hozzá az önálló tanuláshoz, az önálló és produktív feladatmegoldáshoz, érezzék meg a tanulási eredmények, sikerek értékét, örömét. Folyamatosan erősödjék a tanulási és szakmai motiváció, váljon tudatos döntéssé a szakmaválasztás. Ismerjék meg, fogadják el és tudatosan alkalmazzák a szakmai tevékenységek végzéséhez szükséges magatartási szabályokat, magatartásformákat. A szakmai tanulmányi tevékenység által alakuljon ki, fejlődjön és erősödjön a szakmához, a választott munkához, életpályához való kötődés. Erősödjék a tanulókban a kötelességtudat, a felelősségérzet, a mások munkájának, eredményeinek, teljesítményének tisztelete. A tanulók lássák a környezet, a technika, a szakma mögött az embert és a természetet, tiszteljék annak értékeit, ismerjék fel és utasítsák el a környezetszennyező, természet- és egészségkárosító tevékenységeket, az ilyen magatartást.

9. évfolyam

Belépő tevékenységformák A műszaki ábrázolás alapjai Vizuális nyelvi ismeretek alkalmazása. A látvány vizuális tartalmának, törvényszerűségeinek feltárása. A vizuális kommunikáció funkciói, megfelelő megjelenítési formáinak értelmezése, alkalmazása. A műszaki ábrázolás legfontosabb területeinek megismerése, vetületi, axonometrikus és metszeti ábrák szerkesztése, készítése. Tárgyak és különböző ábrázolásaik összevetése, elemzése. A műszaki rajzokon alkalmazott jelölések ismerete, összevetése jelentésükkel. Témakörök Alapfogalmak

Tartalmak A műszaki rajz feladata. Rajzeszközök és alkalmazásuk. Rajzi szabványok (vonalak, feliratmező, méretmegadás stb.). Síkmértani szerkesztések.

Térmértan

Térelemek: pont, egyenes, sík. Térelemek kölcsönös helyzete. Egyenes valódi hossza. Egyszerűbb síklapú testek és származtatásuk. Forgástestek és származtatásuk.

57

Ábrázolási módok

Vetületi ábrázolás. Egy képsíkos ábrázolás. A második képsík. A képsíkrendszer, a képsíkok egybeforgatása. Térelemek ábrázolása. Pont és egyenes illeszkedése. Különleges helyzetű egyenesek. Egyenesek kölcsönös helyzete, a láthatóság. Különböző helyzetű sík ábrázolása. Perspektivikus és axonometrikus ábrázolás. Testek csonkítása, síkmetszés, palástkiterítés. Rekonstrukció. Áthatási görbék szerkesztése. A továbbhaladás feltételei

A tanulók ismerjék a műszaki ábrázolás legfontosabb területeit, rendelkezzenek az ábrázoláshoz szükséges térszemléleti alapokkal. Tudjanak szerkeszteni vetületi, axonometrikus ábrákat, ezeken helyesen alkalmazzák a vetületi ábrázolás szabályait. Legyenek képesek az egyszerűbb tárgyak, valamint ezek vetületi és axonometrikus ábrái között az összefüggések megtalálására, egyeztetésére. Ismerjék és helyesen használják a műszaki rajzokon alkalmazott tanult jelöléseket.

10. évfolyam

Belépő tevékenységformák Anyagismeret Feladattal vezetett, önállóan végrehajtott elemzési feladatok elvégzése tárgyak, anyagminták, rajzok, grafikonok, írásos képi és elektronikus ismeretforrások felhasználásával. A megismert fogalmak szabatos, tudatos megfogalmazása. A hétköznapi anyagokról elsajátított ismeretek szakszerű felhasználása. A fémes és nemfémes elemek, az egyszerű és az összetett anyagok megkülönböztetése. Témakörök A műszaki gyakorlatban felhasznált anyagok csoportosítása

Tartalmak Fémes, nemfémes anyagok. A nyersanyagok, alapanyagok, segédanyagok fogalma. A hulladékok és melléktermékek fogalma, hasznosításuk gazdasági jelentősége. Az alapanyagok alapvető fizikai, kémiai, mechanikai és technológiai tulajdonságai.

Fémes anyagok

Vas és jellegzetes vasötvözetek, könnyű- és színesfémek, gyakoribb ötvözeteik. Nemesfémek és felhasználásuk.

Nemfémes anyagok

A kerámiák, fa, textíliák, papír, bőr, műanyagok, gumi, hő-, hang- és villamos szigetelő anyagok, kenőanyagok jellemző tulajdonságai, felhasználási területei.

A továbbhaladás feltételei A tanulók tudják csoportosítani a műszaki gyakorlatban alkalmazott fontosabb anyagokat. Ismerjék az alapvető fémes és nemfémes anyagok tulajdonságait és jellemző felhasználási területeit.

11. évfolyam Belépő tevékenységformák Feladattal vezetett, önállóan végrehajtott elemzési feladatok elvégzése tárgyak, anyagminták, rajzok, grafikonok, írásos, képi és elektronikus ismeretforrások felhasználásával. Beadásra szánt rajzfeladatok, számítási jegyzőkönyvek, beszámolók készítése. Mechanika A fizikában, matematikában tanult ismeretek rendszerezése, ismétlése. Számítások végzése, geometriai szerkesztő eljárások alkalmazása tanári irányítással és segédletek felhasználásával önállóan, statikai és szilárdságtani témákban. Rajzvázlatok készítése statikai és szilárdságtani számítások folyamán. Anyag- és gyártásismeret

58

A szerkezeti anyagok, alap- és segédanyagok felismerése, fogalmainak tisztázása, szabványos anyagjelölések megismerése, anyag- és tárgyminták összevetése rajzokkal, leírásokkal, elemzés adott szempontok szerint. Anyag- és félgyártmány-katalógusok megismerése, katalógusból történő kiválasztás. Diagramok, állapotábrák elemzése, a vas-karbon állapotábra használata. Hőkezelések, öntészet, melegalakítások, nem oldható kötési módok, műanyag-feldolgozás megismerése. Géprajz A műszaki ábrázolás alapjaiban tanult ismeretek felelevenítése, rendszerezése. Szabadkézi felvételi vázlatok készítése. A géprajzszabványok megismerése, alkalmazása, tűrés- és illesztéstáblázatok használata. Géprajzok és más műszaki területek rajzdokumentációinak elemzése, értelmezése. A géprajzhoz szükséges számítások végzése. Az ember és környezete A természettudományos tantárgyakban szerzett ismeretek szintetizálása. Környezeti tényezők műszeres mérése (pl. zajmérés, pH-mérés). Esettanulmányok készítése iskolában, lakóhelyen. Képernyős munkahely tesztelése ergonómiai szempontból. Mechanika Témakörök Tartalmak Statikai alapfogalmak, síkbeli A statika alaptételei. A közös pontban metsződő és párhuzamos erőrendszer eredőjének meghatározása. erőrendszerek A kényszerek fajtái és jellemzőik. Koncentrált erőkkel terhelt tartók vizsgálata. Síkbeli egyensúlyi szerkezetek, tartók vizsgálata Egyik végén befogott tartók vizsgálata. Igénybevételek, síkidomok keresztmetszeti jellemzői

Síkidomok (keresztmetszetek) elsőrendű vagy statikai nyomatéka. Az igénybevétel fogalma, fajtái. Feszültségeloszlás a terhelt keresztmetszet mentén különféle igénybevételek esetében.

Egyszerű igénybevételek

Egyszerű alkatrészek szilárdsági méretezése, méretellenőrzése és a megfelelő anyagminőség megválasztása.

Összetett igénybevételek

Az anyagban ébredő eredő feszültség meghatározása. A gyakorlatban gyakran előforduló összetett igénybevételű gépalkatrészek méretezésének elve és méretellenőrzésének alapjai.

Az anyagok fáradása

Az anyagok fáradását előidéző terhelési módok. A fáradásos törések előfordulását csökkentő jellegzetes szerkezeti kialakítások.

Anyag- és gyártásismeret Témakörök Metallográfiai ismeretek

Tartalmak Kristálytani alapismeretek. Színfémek, ötvözetek. Kétalkotós egyensúlyi diagramok. A vas-karbon ötvözetek egyensúlyi diagramja. Az acélok átalakulási módjai. Könnyűfémek, színesfémek egyensúlyi diagramjai, az ötvözők tulajdonságaikra gyakorolt hatása.

Hőkezelés

A hőkezelés célja, a hőkezelés műveletei. Hőmérséklet–idő diagram. Acélok hőkezelései, vasöntvények hőkezelése. Felületkezelés anyagbevitellel, kérgesítő eljárások. Réz- és alumíniumötvözetek hőkezelése.

Melegalakítások

Öntészeti alapfogalmak, formázási és öntési módszerek. A képlékenység fogalma, az alakítási szilárdság. Az alakítás hatása az anyag szerkezetére. A kovácsolás, hengerlés, sajtolás, cső- és rúdgyártás szerszámai, műveletei, berendezései. A porkohászat technológiájának alapismeretei.

Hegesztés, forrasztás

Alapfogalmak. Lánghegesztés, lángvágás, villamos ívhegesztés, ellenálláshegesztés, a forrasztás technológiai eljárásainak alapjai.

Nemfémes szerkezeti

Műanyag-feldolgozó eljárások gépei, berendezései, felhasznált anyagai,

59

Témakörök anyagok feldolgozása

Tartalmak segédanyagai.

Géprajz Témakörök Bevezető, felvételi vázlatkészítés

Tartalmak Géprajzfajták rendszere, a méretmegadás alapjai. A vázlatkészítés szerepe, szabályai, technikája.

Ábrázolás metszetekkel

A metszet származtatása, fajtái, a szelvény és fajtái. Az ábrázolás sajátos szabályai.

Egyszerűsített és különleges ábrázolások

Törés, nem teljes vetületek, ferde síkú és elfordított vetületek. Szimmetrikus tárgy, kiemelt részletek, ismétlődő elemek, síkfelület jele, mozgó alkatrész szélső állása, eredeti körvonal, csatlakozó alkatrészek, felületi kialakítások, alkatrészek felfekvő felülete.

Különleges méretmegadások, A méretmegadás jelei, méretelosztás, szabványos alkatrészek méretei, mérethálózat felépítésének elvei. Szöveges előírások a rajzon. mérethálózatok Tűrés, illesztés

Alaptűrések, szabványos tűrésnagyságok. Alak- és helyzettűrések, illesztés, illesztési rendszerek.

Felületi minőség

Felületi egyenetlenségek fogalma, fajtái, a felületi érdesség megadása, a tűrés és az érdesség összefüggése. Felületkikészítés, hőkezelés megadása.

Összeállítási rajzok jellemzői

Összeállítási rajzok jellemzői, készítési szabályai. A darabjegyzék, rajzszámozási rendszerek.

Jelképes ábrázolások

Csavarmenetek, fogazott alkatrészek, bordás tengelykötés, rugók, gördülőcsapágy, siklócsapágy. Hegesztett, forrasztott, ragasztott és szegecskötések.

Összeállítási rajzok készítése, Géprajzok, villamos, építészeti rendszerek rajzai. Egyéb rendszerek rajzai. rajzdokumentációk elemzése Az ember és környezete Témakörök Ökológiai összefoglaló

Tartalmak Élő és élettelen környezeti tényezők. Bioszféra, ökoszisztémák – ökológiai rendszerek. Az ember helye és hatása a bioszférára.

Természetvédelem, környezetvédelem

A természet védelme, a termőföld védelme, a víz és a levegő védelme, zaj-, rezgés- és sugárvédelem, hulladékok. Fenntartható fejlődés.

Környezet – egészség

Testi-lelki egészség. Egészséges életmód. A környezeti ártalmak hatása az egészségre.

Munkakörnyezet

Klíma, megvilágítás, zaj és egyéb környezeti tényezők. Ergonómia, munkabiztonság, design.

Munkaegészségügy – emberi tényezők

A munkavégzés fiziológiai, pszichológiai és szociológiai jellemzői. Motiváció, terhelés, igénybevétel. Az emberre jellemző személyes tér, emberi kapcsolatok.

– foglalkozási ártalmak

Csoportosítása, megelőzése.

Elsősegélynyújtás

Szabályai és végrehajtása sérüléseknél, eszméletvesztéskor, mérgezéseknél, áramütéskor.

A környezeti tényezők

Ergonómiai mérések (antropometria). Fizikai környezeti tényezők mérése (zaj,

60

Témakörök

Tartalmak

mérése

klíma, világítás, pH stb.).

Esettanulmányok

Nyilvános telefon, háztartási gép, villamos kéziszerszám, tanműhely, számítógépes (CAD) munkahely stb. A továbbhaladás feltételei

Meghatározott témákból rajzi, számításos, elemzési feladatok dokumentált megoldása és beadása írásos formában és számítástechnikai úton. A tananyaghoz tartozó szakkifejezések helyes használata élőszóban. Mechanika A tanulók tudják meghatározni szerkesztéssel és számítással a kéttámaszú és az egyik végén befogott tartók reakcióerőit, veszélyes keresztmetszetét és a maximális hajlítónyomaték nagyságát koncentrált erők, megoszló erőrendszer és vegyes terhelés esetében. Legyenek képesek egyszerűbb méretezési feladatokat megoldani, méretellenőrzést elvégezni egyszerű és összetett igénybevételek esetén. Anyag- és gyártásismeret Anyagmintákon, tárgyakon ismerjék fel és legyenek képesek rendszerezni a gépészetben általánosan használt fémeket, ötvözeteket, tudjanak példát hozni ezek alkalmazására, helyesen használják a fémtani fogalmakat. Tárgyakon, mintákon ismerjék fel a különböző gyártási eljárások (képlékeny alakítás, műanyag-feldolgozás, a forrasztás és a hegesztés, a hőkezelés, az öntési és a porkohászati eljárás) alkalmazását, ismerjék azok elvi lényegét. Géprajz A tanulók legyenek képesek szabvány szerint munkadarabrajzot és összeállítási rajzot készíteni. Helyesen tudják más szakterületek rajzait, rajzos dokumentációit értelmezni. Az ember és környezete A tanulók legyenek képesek ismertetni az ökológia tartalmát, jelentőségét, a természet- és a környezetvédelem céljait, területeit és fő feladatait. Meg tudják ítélni a környezet egészségkárosító tényezőit és az egészséges életmód jellemzőit. Egyszerűbb ergonómiai méréseket végezzenek el, tudják rendszerezni alapvető ergonómiai ismereteiket.

12. évfolyam Belépő tevékenységformák Gépelemek A jellegzetes gépelemek rajzvázlatainak elkészítése másolással, majd önállóan. A gépelemek rajzainak készítésekor a géprajz szabványos előírásainak alkalmazása, az ismeretek szintetizálása. A fontosabb gépelemszabványok megismerése tanári bemutatás során. Gépelemekre vonatkozó, alapvető geometriai és szilárdsági számítások végzése. Bemutatott valós gépelemek tanulmányozása, elemzése. Csapágy-, gépelem- és egyéb katalógusok megismerése, katalógusból történő elemkiválasztás. Alkalmazott számítástechnika Az iskolában rendszeresített CAD-rendszer használata. A gépészeti tervezési folyamat menetének megismerése. Komplex feladatmegoldás számítógéppel. Szövegszerkesztő, táblázatkezelő szoftverek használata. Adatbázis-kezelő szoftver használata. Elektrotechnika A fizika tantárgyban szerzett előismeretek szintetizálása. Alapvető elméleti ismeretek elsajátítása, rendszerbe illesztése. Az egyes elektromos, elektronikai elemek és alapkapcsolások tanulmányozása bemutatás alapján. Jellegzetes villamos gépek tanulmányozása, működésük bemutatása. Alapvető elvi és kapcsolási rajzok készítése. Jelleggörbék rajzolása, elemzése.

61

Gépelemek Témakörök Kötő gépelemek, kötések

Tartalmak A szegecskötések, hegesztett, forrasztott és ragasztott kötések jellemzői, alkalmazási területei. Szilárd illeszkedésű kötések (zsugorkötések). Csavarkötések, szeg- és csapszegkötések. Ék- és reteszkötések, bordástengely- és poligonkötések. Szorítókötések, axiális helyzetbiztosító elemek.

Rugók és lengéscsillapítók

A rugók jellemzői, rugókarakterisztikák. A lengéscsillapítók típusai, működése, alkalmazási területei, gépek rugalmas ágyazása.

Csövek, csőszerelvények, tömítések

A csövek anyagai, a csövek névleges átmérőjének és falvastagságának meghatározása. Csőkötések kialakítása, alkalmazása. A csövek alátámasztása és felfüggesztése, csőkiegyenlítők. Csőszerelvények, tömítések.

Tengelyek, csapágyazások, gördülőcsapágyak

A tengelyek méretezése, tengelytípusok és alkalmazásuk. Csapágyazások, csapágybeépítések. A csapágyak kenése.

Tengelykapcsolók és fékek

A tengelykapcsolók fajtái, a tengelykapcsolók működtetése. A fékek feladata, csoportosításuk. A fékek működtetése, a fékezőerő meghatározása.

Nyomatékátszármaztató hajtások, súrlódó és kényszerhajtások

Súrlódáson alapuló hajtások, lapos- és ékszíjhajtások. Lánchajtások, fogasszíjhajtások. Fogaskerékhajtások, csavarkerék- és csigahajtások.

Hajtóművek

A fogaskerék-hajtóművek csoportosítása. Típusaik, szerkezeti kialakításuk, alkalmazásuk.

Mechanizmusok

A mechanizmusok fogalma, típusai és általános jellemzői.

A szakaszos mozgatók

A szakaszos mozgatás megvalósítási lehetőségei.

Alkalmazott számítástechnika Témakörök CAD-rajzolás

Tartalmak Egy elterjedt CAD-rendszer használata. Szabványos alkatrészrajzok és összeállítási rajz készítése.

A műszaki tervezés alapjai

A gépészeti tervezési folyamat menete, lépései, összefüggései (ismertetés, bemutatás példákon keresztül). Egyszerűbb gépészeti vagy technológiai tervezési feladat kidolgozása számítógépes támogatással.

Műszaki dokumentációk készítése

A gépelemek oktatása során tanult méretezési elvekre épülő komplex feladatmegoldás számítógéppel. Szövegszerkesztő, táblázatkezelő, adatbáziskezelő, CAD-programok alkalmazása.

Elektrotechnika Témakörök Bevezetés

Tartalmak Az elektrotechnikai alapfogalmak. Az egyenáramú áramkörök alaptörvényei. A szinuszos váltakozó áram és feszültség jellemzői. Egyfázisú, háromfázisú váltakozó áramú áramkörök.

Áramköri elemek

Az ellenállások, kondenzátorok, tekercsek típusai, jellemzőik. Feszültség-, áramérzékelők, forgásirány-érzékelő. A villamos elemek kapcsolásai. A félvezetők működésének elvi alapjai. Diódák, tranzisztorok, különleges félvezetők és alkalmazásuk, egyenirányító és erősítő alapkapcsolások. Az integrált áramkörök és főbb típusaik.

62

Transzformátorok

Transzformátorok működési elve, szerkezeti felépítése. Helyettesítő kapcsolás, üresjárás, terhelés, rövidre zárás. Veszteségek, hatásfok. Különleges transzformátorok.

Szinkrongépek, aszinkrongépek, egyenáramú gépek Villamos motorok kiválasztása

Szerkezeti felépítés, működési elv, jelleggörbék. Billenő-, terhelő- és indítónyomaték fogalma. Indítási módok, fordulatszám-szabályozás, fékezés.

Villamos rendszerek üzeme

Háztartási gépek, fűtés, világítás, vezetékek, biztosítók. Érintésvédelem.

Védettségi módok, építési alak, hűtési rendszer. A jelleggörbék szerepe a kiválasztásban.

A továbbhaladás feltételei Meghatározott tantárgyi témákból rajzi, számításos, elemzési feladatok dokumentált megoldása és beadása írásos formában és számítástechnikai úton. A feldolgozott tartalmakhoz tartozó szakkifejezések helyes használata élőszóban. Gépelemek A tanulók legyenek képesek rajzvázlatokkal bemutatni a tananyagban felsorolt gépelemek közül egy-egy típust, elmagyarázni működésüket. Tudják elvégezni gépelemek legalapvetőbb geometriai és szilárdsági méretezését, ellenőrzését. Legyenek képesek a szabványok rendszeréből kikeresni az adott feladathoz kapcsolódó érvényes szabványokat. Alkalmazott számítástechnika A tanulók oldjanak meg középiskolai szintű gépészeti tervezési feladatokat táblázatkezelő, szövegszerkesztő és CAD-program használatával. Legyenek képesek egyszerűbb adatbázisban mozogni. Elektrotechnika A tanulók egyszerű számítási feladatokban alkalmazzák az áramkörök alaptörvényeit, önállóan végezzék el az R, L és C elemekkel kapcsolatos alapszámításokat. Számításokat végezzenek a teljesítményre, a munkára és a hatásfokra. Képesek legyenek ismertetni a villamos áramköri elemek működési elvét, felépítését, fajtáit, az elektronikai elemek fogalmát, a félvezetők működésének elvi alapjait, ismerjék a legegyszerűbb egyenirányító és erősítő alapkapcsolásokat. Tudják ismertetni a transzformátorok és villamos forgógépek, valamint a háztartásban alkalmazott erősáramú villamos berendezések és gépek működési elvét, szerkezeti felépítését, kapcsolási módjait, az energiaellátás rendszerét és túlterhelés elleni védelmét, valamint a passzív és aktív érintésvédelmi módszerek lényegét.

GÉPÉSZETI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ GYAKORLATOK 9–12. évfolyam

Célok és feladatok A szakmacsoportos alapozó oktatás lehetőséget nyújt a kiválasztott szakmacsoport közös szakmai elméleti és gyakorlati ismereteinek elsajátítására, a készségek, képességek fejlesztésére, az érettségire való felkészülésre, a pályaválasztási döntés, illetve a szakirányú felsőfokú továbbtanulás előkészítésére és az érettségi utáni szakképzés megalapozására. A Gépészeti szakmacsoportos alapozó gyakorlatok bemutatja az elméletben tanultak gyakorlati alkalmazásait, az elmélet és a gyakorlat kapcsolatát.

63

A gépészeti munkaműveletek gyakorlati, sokszínű, tartalmas, aktív tanulói magatartást és tanulási élményeket is kiváltó bemutatásával felkelti a tanulók érdeklődését a szakmacsoport iránt, bebizonyítva számukra a gépészet gazdasági jelentőségét, hosszú távú fejlődőképességét, távlatait. Teremtsen alkalmakat, lehetőségeket, feladathelyzeteket a szakmai tantárgyak elsajátításához szükséges képességek, készségek fejlesztéséhez, a szakmacsoport szakképesítéseinek munkaköreiben szükséges megfelelő magatartás kialakulásához, a tanulási és szakmai motiváció fejlesztéséhez, megerősítéséhez. Mutassa be a szakmacsoport szakképesítéseiben dolgozók tevékenységét, a munkakörök sokszínűségét. Segítse a tanulókat leendő szakmai szerepük kiválasztásában, megfogalmazásában, egyéni életpályájuk reális megtervezésében. Neveljen a körültekintő, pontos, igényes, biztonságos munkavégzésre, a tudatos, felelősségteljes szakmai magatartásra. A Műszaki ábrázolási gyakorlatok célja, hogy fejlessze a tanulók térlátását, térszemléletét, vizuális kultúráját. Készítse elő a tanulókat a szakmai tantárgyak tanulásához szükséges géprajzi ismeretek elsajátítására. Az Információ- és adatgyűjtési gyakorlatok oktatásának célja az informatikai eszközök használatára alapozva elmélyíteni az elméleti ismereteket és biztos gyakorlati alaptudást adni a bonyolultabb szoftverek kezeléséhez. Az Anyagmegmunkálási gyakorlatok oktatásának célja, hogy a tanulók végezzenek alapvető forgácsolási és alakítási műveleteket. A forgácsolási és alakítási tevékenység fejlessze a tanulók manuális készségét, segítse elő az összetettebb gyakorlati munkák elvégzését. A Gépészeti mérések oktatásának célja, hogy a tanulók végezzenek gyakrabban alkalmazott geometriai méréseket és anyagvizsgálati eljárásokat, használják ezeknek eszközeit. A Géprajz gyakorlatok oktatásának célja, hogy a tanulók géprajzi elméleti ismereteik alapján konkrét rajzi megoldásokat alkalmazva, azokat gyakorolva, megbízható rajzi tudást szerezzenek. A Gépi forgácsolási alapgyakorlatok tanításának célja, hogy a tanulók tapasztalatot szerezzenek a gépipari forgácsolási módokról, a munka szakszerű és balesetmentes végrehajtásáról, az anyagok felhasználásáról, a szerszámok, gépek, mérő- és ellenőrző eszközök, berendezések szakszerű kezeléséről, karbantartásáról. A Szerelési alapgyakorlatok tanításának célja, hogy a tanulók megismerjék a szakmacsoportra általánosan jellemző szerelési gyakorlati ismeretek szakszerű és balesetmentes végrehajtásának gyakorlatát, ezzel elősegítve a későbbi, szakmaorientált gyakorlatok elsajátítását. Fejlesztési követelmények A tananyag tanulása során fejlődjenek a tanulók szakmai tantárgyak tanulásához szükséges képességei, különösen az ismeretelemző-értékelő gondolkodás, a kreativitás, az önálló tapasztalatszerzés és ismeretalkalmazás képessége, az algoritmusalkalmazási és a rajzi képességek. Gyakorlati munkavégzésük során maradéktalanul tartsák be a balesetmentes és biztonságos munkavégzés szabályait, fejlődjék ki a veszélyérzetük, különösen az elektromos és a gépi munkakörnyezetben. A tevékenység során a tanulók szokjanak hozzá megfigyeléseik jegyzőkönyvben vagy naplóban való rögzítéséhez, az eredmények értelmezéséhez, a szakirodalom használatához, a munkavégzéshez szükséges eszközök, berendezések balesetmentes kezeléséhez. A tevékenység során szokjanak hozzá a tanulók a produktív, átgondolt, körültekintő és biztonságos munkavégzéshez, az önálló gyakorlati feladatmegoldáshoz, érezzék meg a tanulási eredmények, sikerek értékét, örömét. A gyakorlati tevékenység végzése során alakuljon ki bennük kötelességtudat, felelősségérzet, a társakra is figyelő, segítőkész magatartás, a mások munkájának, eredményeinek, teljesítményeinek tisztelete. A tevékenység során folyamatosan erősödjék a tanulási és szakmai motiváció, váljon tudatos döntéssé a szakmaválasztás. Ismerjék meg, fogadják el és tudatosan alkalmazzák a szakmai tevékenységek végzéséhez szükséges magatartási szabályokat, magatartásformákat. A szakmai tanulmányi tevékenység által alakuljon ki, erősödjön a szakmához, a választott munkához, életpályához való kötődésük.

64

Műszaki ábrázolási gyakorlatok: A tanulók szerezzenek biztos gyakorlatot a szerkesztő rajzolás eszközeinek kezelésében, és ábrázolási alapismereteiket felhasználva készítsenek szépen kivitelezett műszaki ábrákat.

Információ- és adatgyűjtési gyakorlatok A tanulók ismerjék meg és gyakorolják a hálózatok kezelését az információgyűjtés érdekében. Munkájuk során tudjanak használni egy irodai programcsomagot. Anyagmegmunkálási gyakorlatok A tanulók önállóan is tudják alkalmazni a kézi megmunkálási alapműveleteket, eközben szakszerűen használják a mérőeszközöket. Gépészeti mérések A tanulók bemutatás után részben önállóan is tudják használni a tanult mérőeszközöket, tudják elvégezni a megismert eljárásokat, értsék meg és fogadják el ezek alapvető fontosságát, méréseik és értékeléseik során értően alkalmazzák ismereteiket, jegyzőkönyveik pontosak, szakszerűek legyenek. Géprajz gyakorlatok A tanulók szerezzenek biztos gyakorlatot a rajzeszközök kezelésében. Legyenek képesek valós alkatrészről mérőeszközök segítségével szabadkézi felvételi vázlatot készíteni. Tudjanak elméleti ismereteik felhasználásával szakszerűen alkatrészrajzot, munkadarabrajzot, összeállítási rajzot készíteni. Gépi forgácsolási alapgyakorlatok A tanulók bemutatás után részben önállóan is legyenek képesek a forgácsológépet kezelni, helyesen ítéljék meg a szerszámok, készülékek, gépek konkrét alkatrészekhez való használhatóságát, gyakorlati munkájukhoz használják fel elméleti előismereteiket. Gyakorlati munkavégzésük során erősödjön koncentrációs képességük, munkabírásuk, ügyesedjenek, mozdulataik finomodjanak, fejlődjön térszemléletük, maradéktalanul tartsák be a műveleti utasításokat. Szerelési alapgyakorlatok A tanulók bemutatás után önállóan is legyenek képesek alapvető gépészeti szerelési tevékenységet végezni. Válasszák meg helyesen a szerszámokat, eszközöket, a konkrét szerelési feladathoz. Gyakorlati munkájukhoz használják fel elméleti tudásukat.

9. évfolyam

Belépő tevékenységformák Műszaki ábrázolási gyakorlatok A tanulók manuális készségeinek kialakítása munkavégzésen keresztül, és kellő gyakorlat biztosítása a rajzeszközök használatához. Vetületi, axonometrikus és metszeti ábrák szerkesztése, ezek helyes alkalmazása a vetületi ábrázolás szabályainak betartásával. Egyszerűbb tárgyak, ezek vetületi és axonometrikus ábrái közötti összefüggések megtalálása, egyeztetése. A műszaki rajzokon alkalmazott jelölések alkalmazása. Információ- és adatgyűjtési gyakorlatok A tanulók tudják a hálózatokat (helyi, internet, intranet) információgyűjtésre használni. A tanulók a gyakorlati munkájuk során tudjanak alkalmazni egy szövegszerkesztő, táblázatkezelő, grafikus és előadás-tervező programot.

65

Műszaki ábrázolási gyakorlatok Témakörök Rajzi alapismeretek alkalmazása

Tartalmak A műszaki rajz formai követelményeinek alkalmazása. A rajzlapok jellemzői, feliratmező. A kis- és nagybetűk rajzolása. Vonalgyakorlatok és méretezési gyakorlatok. Méretarányok alkalmazása. Méretmegadás alkalmazása.

Síkmértan

Szög, szögpárok szerkesztése. Pont és egyenes, párhuzamos egyenesek távolságának szerkesztése. A kör és részeinek szerkesztése. Síkidomok szerkesztése.

Térmértan

Térgeometriai elemek ábrázolása. Térelemek kölcsönös helyzetének ábrázolása. Egyenes valódi hosszának szerkesztése.

Testek

Szögletes és forgástest axonometrikus rajzai.

Vetületek

Vetítési módok alkalmazása. Testek ábrázolása nézetben és metszetben. Testábrázolás modell alapján. Síkmetszések szerkesztése, palástkiterítés. Áthatások szerkesztése.

Információ- és adatgyűjtési gyakorlatok Témakörök Hálózati ismeretek

Tartalmak Belépési folyamat, jelszó megváltoztatása. Internetes beállítási gyakorlatok. A közös könyvtár használata és parancsai. Levelezés az interneten. Levelek, üzenetek továbbítása, internethívás lebonyolítása cím és címszó szerint. Távoli szerver erőforrásainak elérése, programok indítása. Adatvétel és -küldés a távoli szerverre.

Szövegszerkesztés

Formátumbeállítások. Helyesírás-kezelő alkalmazása. Sablonfájl készítése a szövegszerkesztő mintapéldáinak felhasználásával. Körlevél készítése. Objektumok csatolása.

Táblázatkezelés

Konkrét feladatok kapcsán a tanulók készítenek: függvényekhez adatsorokat, kereső feltételeket, grafikonokat.

Grafikus szerkesztő programok, képfeldolgozás

Képfeldolgozó programok használata, főbb szolgáltatásaik. A különböző képformátumok, felbontások, színtartalmak lényege és felhasználási területei. Képek, ábrák megnyitása, konvertálása és mentése különböző formátumokban az adott rajzoló vagy képszerkesztő-program segítségével. Képek digitalizálása, digitalizálók kezelése. A CAD-program célja, szolgáltatásai és főbb jellemzői.

Előadás-tervező használata

Szövegtervezés, elrendezés, tördelés. Képek, objektumok illesztése, méretezése. Digitális effektusok kiválasztása (áttűnés, képváltás, hanghatások, színváltások). Vetítési beállítások, animáció, slide-show.

A továbbhaladás feltételei Műszaki ábrázolási gyakorlatok A tanulók tudják rendeltetésszerűen használni a szükséges rajzeszközöket, kiválasztani a helyes méretarányokat és szabványos méreteket, a szabványos vonalvastagságokat. Önállóan végezzék el a sík- és térmértani alapszerkesztéseket, különböző hasábok vetületi ábrázolását. Tudják meghatározni a síkmetszési szerkesztéssel kapott metszési felületek valódi nagyságát, alakját képsíkba forgatással. Szerkesszék meg az egyszerű és összetett testek vetületeit és metszeteit. Vetületi ábrák alapján tudjanak axonometrikus képet készíteni. A tanulók tudják a rajzos dokumentációkat értelmezni és a kapcsolódó szabványokból az érvényeseket kikeresni. Információ- és adatgyűjtési gyakorlatok A tanulók tudják használni a helyi (lokális) és a kiterjedt területű hálózatok főbb szolgáltatásait.

66

Tudjanak különböző célú dokumentumokat készíteni (önéletrajz, hivatalos levél, jelentés, kérelem, kérvény, hivatali beszámoló, üzleti megállapodás, szerződés stb.). Egyszerűbb feladat kapcsán a táblázatkezelő, grafikus és előadás-tervező programok szolgáltatásait tudják alkalmazni. Tudjanak egyszerűbb – tematikus – előadást készíteni, kép- és szöveganyagot összeállítani, animációkat elhelyezni.

10. évfolyam

Belépő tevékenységformák Anyagmegmunkálási gyakorlatok A gépészeti gyakorlatban szükséges eszközök ismerete és kiválasztása. Egyszerűbb megmunkálási műveletek végzése. Kézi megmunkálási eszközök ismerete és alkalmazása a gyakorlatban. Egyszerűbb megmunkálások elvégzése, összeállítási feladatok megoldása. Témakörök Eszközök, szerszámok, berendezések

Tartalmak Kéziszerszámok, alapvető mérőeszközök rendeltetésének és azok használatának ismertetése.

Előrajzolás, jelölés

Különféle anyagokon mérés, előrajzolás, jelölés.

Anyagmegmunkálások

Forgácsoló- és forgácsolásmentes alakítások.

A továbbhaladás feltételei Anyagmegmunkálási gyakorlatok A tanulók ismerjék a gyakorlat elvégzéséhez szükséges berendezéseket, eszközöket, tudjanak egyszerű megmunkálási feladatokat elvégezni. Tudják a szükséges eszközöket, berendezéseket biztonságosan kezelni.

11. évfolyam Belépő tevékenységformák Gépészeti mérések Feladattal vezetett, önállóan végrehajtott elemzési feladatok elvégzése tárgyak, anyagminták, rajzok, grafikonok, írásos és képi ismeretforrások felhasználásával. Beadásra szánt számítási jegyzőkönyvek, beszámolók készítése. Az alkalmazott mérő- és vizsgálóeszközök felépítésének, beállításának, kezelésének megismerése. A mintavétel szakszerű eljárásainak megismerése. A szükséges műveletek, próbatestek szakszerű előkészítése. Az eljárások során alkalmazott eszközök szakszerű kiválasztása és használata. A mérési eljárások megfigyelése, összevetése a szabványokkal. A mérések végrehajtása. A mért adatok elemzése és értékelése, összehasonlítása. Az anyagok minősítése. Mérési jegyzőkönyv készítése.

67

Géprajz gyakorlatok A szabványos kiviteli előírások alkalmazása az alkatrészrajzok és az egyszerűbb összeállítási rajzok készítése során. A pszichomotoros készségek fejlesztésével az igényes kivitelezés begyakoroltatása a szerkesztett feladatokon. Gépészeti mérések Témakörök Hosszmérés

Tartalmak Mérés tolómérővel, mikrométerrel, mérőórával.

Mérés optikai eszközökkel

A műhelymikroszkóp szerkezete, a mérés módja.

Szögmérés

Szögmérőlap-készletek. Szögmérés állítható szögmérővel, szinuszvonalzóval.

Kúpmérés

Kúpellenőrzés idomszerrel.

Mérés idomszerekkel

Mérés szabványos lyuk- és csapmérő idomszerekkel.

A felületi érdesség és mérése

Különböző forgácsolási eljárásokkal készített munkadarabok felületi érdességének meghatározása etalonsorozat segítségével, vagy érdességmérő műszerrel.

Alakellenőrzés

Síklapúság, hengeresség, körkörösség ellenőrzése.

Keménységmérési eljárások

A Brinell-vizsgálat menete. Keménységvizsgálat Rockwell, Vickers szerint. Keménységi mérőszámok összehasonlítása. Keménységvizsgálatok gyors eljárásokkal.

Törésmechanikai vizsgálatok

A Charpy-vizsgálat elve, a próbatestek kialakítása. KCU és KCV meghatározása szobahőmérsékleten.

Szakítóvizsgálat

Szabványos próbapálcák. Próbapálca szakítása legalább két különböző szilárdságú anyag esetében. Anyagjellemzők számítása, értékelése.

Fémötvözetek mikroszkópi vizsgálata

Acélcsiszolatok vizsgálata, jellegzetes szövetszerkezetek felismerése.

Hibakereső vizsgálatok

Az általánosan elterjedt hibakereső vizsgálatok bemutatása videón vagy üzemlátogatás során. Penetrációs repedésvizsgálat.

Géprajz gyakorlatok Témakörök Bevezető, felvételi vázlatkészítés

Tartalmak Tengelyről felvételi vázlat készítése.

Ábrázolás metszetekkel

Jellegzetes metszetfajták rajzolása.

Egyszerűsített és különleges ábrázolások

Példák a legfontosabb ábrázolási módokra.

Különleges méretmegadások, Adott alkatrészek vetületeinek ellátása különféle típusú, teljes mérethálózattal. mérethálózatok Tűrés, illesztés

Alaptűrések, szabványos tűrésnagyságok. Alak- és helyzettűrések, illesztés, illesztési rendszerek.

Felületi minőség

A felületi érdesség megadása, a tűrés és az érdesség összefüggésének ismeretében. Felületkikészítés, hőkezelés megadása.

68

Jelképes ábrázolások

Csavarmenetek, fogazott alkatrészek, bordás tengelykötés, rugók, gördülőcsapágyak, siklócsapágyak alkatrészrajzai. Hegesztett, forrasztott, ragasztott és szegecskötések rajzai. A továbbhaladás feltételei

Gépészeti mérések A tanulók tudjanak adott követelményeknek megfelelő mérési dokumentációt elkészíteni. Helyes eredményeket kapjanak tolómérővel, mikrométerrel, mérőórával, idomszerekkel végzett hosszmérések és az érdességi etalonsorozat használata során. Legyenek képesek biztonsággal használni a mérőmikroszkópot és az állítható szögmérőt. Helyesen értelmezzék a mechanikus anyagvizsgálatok eredményeit. Hajtsanak végre egyes szilárdsági vizsgálatokat, legyenek képesek megmagyarázni azok elvét. Legyenek képesek kiválasztani minták közül az ötvözetlen acélokét fémmikroszkópos vizsgálat alapján. Géprajz gyakorlatok A tanulók legyenek képesek alkalmazni a szabványos ábrázolási módokat és az alkatrészrajzok készítésének szabályait. Tudjanak mérethálózatot, tűrést, illesztést, felületi érdességet és különféle szöveges előírásokat megadni. Egyszerűbb feladat kapcsán tudják alkalmazni az összeállítási rajz készítésének módszerét. Szerezzenek gyakorlatot a géprajzok pontos, szép külalakú kivitelezésében. Tudjanak gyakorlottan géprajzot olvasni és a rokon területek rajzait értelmezni.

12. évfolyam Belépő tevékenységformák Gépi forgácsolási alapgyakorlatok Munkadarabrajz készítése szabadkézi vázlat formájában. A munkadarab szakszerű előkészítése. Az alkalmazott forgácsológépek felépítésének megismerése előfelkészülés során, beállításának, kezelésének megismerése bemutatás útján. Egyszerű forgácsolási műveletek szakszerű elvégzése. A szerszámkopás jeleinek felismerése. A forgácsoló eljárások során alkalmazott mérőeszközök kiválasztása és szakszerű használata. Az elkészített alkatrészek értékelése. Szerelési alapgyakorlatok A gépipari kötések végrehajtásához szükséges szerszámok, készülékek kiválasztása, a szerelési alapműveleteket gyakorlása. A jellegzetes oldható kötések elkészítése, csapágyak szerelése. A szerelt szerkezet működésének ellenőrzése.

Gépi forgácsolási alapgyakorlatok Témakörök Esztergálás

Tartalmak A szerszámgép működési elve, felépítése. Az egyetemes esztergán a forgácsolási adatok megválasztása, beállítása és egyszerű alkatrészek legyártása.

Gyalulás

A szerszámgép működési elve, felépítése. A harántgyalun a forgácsolási adatok megválasztása, beállítása és egyszerű alkatrész legyártása.

Fúrás, marás

A szerszámgépek működési elve, felépítése. Az oszlopos fúrógépen és a vízszintes/függőleges marógépen adatok megválasztása, beállítása és egyszerű alkatrész legyártása.

69

Szerelési alapgyakorlatok Témakörök Ékkötés, reteszkötések

Tartalmak Alkalmazási területeik, az ékek, reteszek típusai. A gyakorlati kivitelezés munkafolyamata.

Csapszeg-, rögzítőszeg kötések

Gyakorlati alkalmazásuk, a csapszegek, rögzítőszegek típusai. A gyakorlati kivitelezés munkafolyamata.

Csőkötések

Típusai, alkalmazási területei. Különböző anyagú csőkötések kivitelezési technológiája, készítésének biztonságtechnikai előírásai.

Csapágyak szerelése

ISO illesztési rendszerek áttekintése. A csapágytípusok és alkalmazási területeik. A sikló- és gördülőcsapágyak szerelésénél alkalmazott szerszámok, készülékek, a szerelés műveletei. A szerelt csapágyak működőképességének ellenőrzése.

A továbbhaladás feltételei Gépi forgácsolási alapgyakorlatok A tanulók tudják ismertetni az esztergályozás, gyalulás, marás, fúrás szerszámgépeinek működési elvét, ismerjék e szerszámgépek felépítését. Helyesen állítsák be az esztergán, a gyalugépen, az oszlopos fúrógépen és a marógépen a forgácsolási adatokat, végezzék el az alapműveleteket, részmegmunkálásokat. Készítsenek egyszerű alkatrészt több forgácsológéppel. Szerelési alapgyakorlatok A tanulók ismerjék a gépipari kötések módjait, tudják a különböző kötések végrehajtásához szükséges szerszámokat, készülékeket megválasztani, a műveleteket szakszerűen kivitelezni. Legyenek képesek az ék- és reteszkötéseket, a csőkötéseket, a csapszeg- és rögzítőszeg kötéseket elkészíteni, csapágyakat szerelni.

A megadott kerettanterv iskolai szinten átdolgozásra került, mert az érettségi vizsgakövetelmények módosultak gépészeti alapismeretek vizsgatárgyból 2012 áprilisától.

70

3. A KÉPZÉS ÓRATERVE 2010/2011-ES TANÉVTŐL Gépészeti szakmacsoport 2010/2011 -ben induló 9. osztály

Műszaki rajz Gépipari mérőeszközök

elmélet gyakorlat

Heti óraszám 2 1

Fémipari alapgyakorlatok Elsősegélynyújtás (8 ó) Műszaki rajz gyakorlat (10 ó)

gyakorlat

2

összesen 5

10.

Géprajzi ismeretek Geometriai mérések Alkalmazott informatika Gépi forgácsolási gyakorlatok

elmélet elmélet gyakorlat gyakorlat

1 1 1 2

elmélet 2 gyakorlat 3 összesen 5

11.

CNC alapismeretek Anyagválasztási elmélet Gépészeti alapismeretek CAD CAD Műszaki mérések

elmélet elmélet elmélet elmélet gyakorlat gyakorlat

0,5 1,5 1,5 0,5 2,5 1,5


elmélet elmélet elmélet gyakorlat gyakorlat gyakorlat gyakorlat

0,5 1,5 2 1 1 1 1


12.

Munka-, tűz- és környezetvédelem Gépészeti kötések Képlékeny alakítás és egyéb gépipari megmunkálások CAD Pneumatika CNC Szerelési gyakorlatok

Évfolyam

9.

Tantárgy

elmélet 2 gyakorlat 3

Gépészeti szakmacsoport 2010/2011 -ben induló 10. osztály Évfolyam

Tantárgy

9.

A műszaki ábrázolás alapjai Műszaki ábrázolási gyakorlatok Információs- és adatgyűjtési gyakorlatok

10.

Géprajzi ismeretek Geometriai mérések Fémipari alapgyakorlatok Elsősegélynyújtás (8 ó) Gépi forgácsolási gyakorlatok

Heti óraszám elmélet gyakorlat gyakorlat

2 1 2

elmélet gyakorlat összesen

2 3 5

elmélet elmélet

1 1

elmélet gyakorlat

2 3

gyakorlat

1

összesen

5

gyakorlat

2

11.

CNC alapismeretek Anyagválasztási elmélet Gépészeti alapismeretek CAD CAD Műszaki mérések

elmélet elmélet elmélet elmélet gyakorlat gyakorlat

0,5 1,5 1,5 0,5 2,5 1,5


4 4 8


0,5 1,5 2 1 1 1 1


4 4 8

12.


72

Gépészeti szakmacsoport 2010/2011-ben induló 11. osztály Évfolyam

Tantárgy

Heti óraszám

9.

A műszaki ábrázolás alapjai Műszaki ábrázolási gyakorlatok Információs- és adatgyűjtési gyakorlatok

elmélet gyakorlat gyakorlat

2 1 2


2 3 5

10.

Anyagismeret Anyagmegmunkálási gyakorlatok

elmélet gyakorlat

2 3


2 3 5

11.

CNC alapismeretek Géprajzi ismeretek Gépészeti alapismeretek CAD Műszaki mérések Elsősegélynyújtás (8 ó)

elmélet elmélet elmélet gyakorlat

0,5 1,5 2 2


4 4 8

gyakorlat

2



0,5 1,5 2 1 1 1 1


4 4 8

12.

73

4. GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK 2012-TŐL ÉRVÉNYES I. RÉSZLETES KÖVETELMÉNYEK A Gépészeti alapismeretek szakmai előkészítő tantárgy érettségi vizsga részletes vizsgakövetelményeinek kidolgozása a műszaki szakterület Gépészeti szakmacsoportjába tartozó szakközépiskolák számára készült. A tantárgy az érettségi vizsgán, a szabadon választható vizsgatárgyak körét bővíti. A Gépészeti alapismeretek komplex vizsgatárgy, részletes követelményei alapvetően a Gépészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek témaköreire épülnek. A részletes vizsgakövetelmények közép- és emelt szinten egyaránt kompetencia elv alapján készültek. Az emelt szintű követelmények tartalmazzák a középszintű követelményeket. Középszinten alapvetően az ismeret és a megértés szintje a jellemző, emelt szinten fokozottabban előtérbe kerül az alkalmazási és integrálási képesség. A középszintű vizsgakövetelmények figyelembe veszik a szakmai előkészítő érettséginek azt a lehetőségét, hogy vizsgával megtörténjék a szakmai alapozás lemért lezárása, segítse a szakirány szerinti felsőfokú szakképző intézményekben történő továbbtanulást, elősegítse a tanulók szakmaválasztását, valamint előkészítse bekapcsolódásukat a specializáló szakmai képzésbe. Az emelt szintű vizsgakövetelmények figyelembe vették a szakmai előkészítő érettségi azon célját is, hogy bizonyos technikus szakokhoz vagy egyes akkreditált iskolai rendszerű felsőfokú szakképesítésekhez – az intézmény pedagógiai programjában rögzített előírásokkal összhangban – szükségessé válhat az emelt szintű vizsga letétele. A középszintű vizsga célja annak megállapítása, hogy a vizsgázó – rendelkezik-e műszaki szemlélettel és a műszaki műveltség részét képező gépészeti alapismeretekkel, – képes-e ismereteit a mindennapokban tapasztalt fizikai jelenségekkel, technikai eszközök működésével összekapcsolni, – elsajátította-e a gépészet alapfogalmaihoz kapcsolódó összefüggések alkalmazását, – rendelkezik-e a fizikai alapmennyiségek mértékegységeinek és mértékeinek ismeretével, átszámítási mechanizmusával, – képes-e a gépészet alapvető fontosságú tényeinek, fogalmainak és alaptörvényeinek szabatos definiálására, jellemzésére, – képes-e megszerzett ismeretei felhasználásával műszaki összefüggéseket megmagyarázni és folyamatokat összehasonlítani, – tudja-e a műszaki ábrázolás szabályait és eszközrendszerét helyesen alkalmazni. Az emelt szintű vizsga célja annak megállapítása, hogy a vizsgázó a fentiekben felsoroltakon túlmenően – elsajátította-e a speciális szakmai tantárgyak tanulásához szükséges műszaki feladatmegoldó képességet, – tudja-e levezetni, igazolni, ábrázolni és értékelni a gépészeti összefüggéseket és folyamatokat, – tudja-e a vonatkozó szabványelőírásokat alkalmazni, – rendelkezik-e az alapfogalmak, a folyamatok, a jelenségek és törvényszerűségek integrálási képességével. A) KOMPETENCIÁK 1. A szakmai nyelv alkalmazása

Témák

Vizsgaszintek Középszint

Emelt szint

1.1. A szakmai fogalmak helyes használata

A fogalmak felismerése szövegben A szakmai fogalmak lényegesebb elemeinek kiemelése Az összetartozó fogalmak együttes használata A fogalmak teljes mondatokba foglalása

A fogalmak jelentésváltozatainak megkülönböztetése

1.2. A szakmai fogalmakkal az ismeretanyag bemutatása, értelmezése

A gondolatok tömör, teljes mondatokban történő kifejezése A mondatok egymáshoz való illesztése

Önálló előadásmód

2. Az ismeretanyag differenciálása Vizsgaszintek Középszint Emelt szint Az ismeretanyag legfontosabb Lényeges és kevésbé lényeges bemutatása szempontok megkülönböztetése A bemutatás időkorlátainak betartása Információk szétválogatása

Témák 2.1. Lényegkiemelés

2.2. Modellalkotás

Összefüggéseket mutató elemek felismerése Ábrázolások bemutatása Adatok és ábrák közötti összefüggések értelmezése Egyszerűbb következtetések

Tények és törvényszerűségek közötti összefüggések felismerése

3. Problémaközpontú gondolkodás Vizsgaszintek

Témák

Középszint A feladat helyes értelmezése A megoldandó probléma kiemelése A szakmai feladat pontos felismerése, precíz végrehajtása

3.1. A probléma felismerése

Emelt szint A feladatok elvárásainak megfogalmazása

3.2. A problémamegoldás folyamata A megoldási lépések vázlatának elkészítése

A szükséges információk feldolgozása A felismert és megfogalmazott vázlatok összevetése

3.3. A problémamegoldás értékelése A várható eredmények műszaki értékelése

Következmények felismerése, megfogalmazása

4. Jelenségek, összefüggések használata és értékelése Témák

Vizsgaszintek Középszint A műszaki probléma tartalmának felismerése és megfogalmazása Különböző területek közötti kapcsolatok bemutatása

Emelt szint A műszaki feladatok elvárásainak megfogalmazása

4.2. A számítások, szerkesztések folyamata

A megoldási lépések vázlatának elkészítése, összefüggések felismerése és használata

A felismert és megfogalmazott vázlatok összevetése, megoldása Állítások és következtetések levonása

4.3. Következtetések levonása

A számított eredmények műszaki értékelése

Tartalmi és formai különbségek kiválasztása

4.1. A műszaki szemlélet kialakulása

75

B) TÉMAKÖRÖK 1. Műszaki ábrázolás Témakörök 1.1 Ábrázoló geometriai alapismeretek 1.1.1 Síkmértani alapfogalmak

1.1.2 Térmértani alapfogalmak

1.1.3 Vetületi ábrázolás

Vizsgaszintek Középszint Emelt szint Mutassa be a szerkesztő rajzolás Végezzen műveleteket síkelemekkel alapjait (rajzlapméretek, vonalfajták, (szerkesztéssel és derékszögű vonalvastagságok, feliratmező, vonalzókkal való rajzolással). szabványírás jellemzői). Szerkesszen szabályos 3, 4, 5, 6, stb. Ismertesse és vázlattal mutassa be a szöget. méretmegadás négy alapelemét és Definiálja az ellipszist, parabolát, azok jellemzőit. hiperbolát, mint mértani helyet, Ismertesse a méretszámok előtt magyarázza el szerkesztésük módját. használatos jeleket és rajzoljon Szerkesszen ellipszist. példákat az alkalmazásukra. Szerkessze meg a kosárgörbét. Ismertesse a méretarányokat. Mutassa be az evolvens Ismertesse a síkmértani származtatását, szerkesztését. szerkesztéseket. Készítse el lemeztárgy szerkesztett Végezzen műveleteket síkelemekkel rajzát, lássa el mérethálózattal (szerkesztéssel és derékszögű vonalzókkal való rajzolással). Mutassa be a csavarvonal szerkesztését és az evolvens származtatását. Rajzvázlatok készítése során Mutassa be az egyszerűbb síklapú alkalmazza helyesen a térmértani testeket (hasábok, gúla) és alapfogalmakat: magyarázza el származtatásukat. Sorolja fel a térelemek fajtáit. Ismertesse a térmértan alaptételeit illeszkedés, merőlegesség, párhuzamosság, kitérő helyzet, metszés. Sorolja fel sík- és a térmértan közös alapfogalmait. Osztályozza a síklapú és görbelapú testeket, ábrázolja ezeket. Mutassa be a forgástesteket (egyenes körhenger, kúp, gömb, tórusz) és magyarázza el származtatásukat. Készítsen szerkesztett ábrákat. Mutassa be a merőleges vetítést. Ismertesse a vetületi ábrázolás fajtáit. Értelmezze az európai és az amerikai Hasonlítsa össze a középpontos-, a vetítést. ferde- és a merőleges vetítés lényegét. Ismertesse az egy- és kétképsíkos Ismertesse a térnegyedek, ábrázolást, a háromképsíkos térnyolcadok fogalmát és mutassa be képsíkrendszer felépítését. ezek értelmezését. Mutassa be a térelemeket (pont, Ábrázoljon térelemeket képsíkon: egyenes, sík) és ábrázolásukat. pont, különböző helyzetű egyenesek, Ábrázoljon egyszerű csonkított kölcsönös helyzetű egyenesek. hasábot három képsíkban és mutassa Szerkessze meg egy általános helyzetű be a nézetrendet hat nézettel. egyenes valódi hosszát. Mutassa be a három képsíkon Definiálja és ábrázolja a különleges a sík és egyenes döféspontjának, helyzetű egyeneseket (vetítőegyenes, síkok metszésvonalának, profilegyenes). profilegyenesnek, vetítősíknak, Mutassa be az egyenesek kölcsönös profilsíknak az ábrázolását. helyzetét Határozza meg a vetítősík és a Vázolja fel egy mértani test megadott nyomvonal fogalmát, mutassa be ezt a axonometrikus ábrájáról a vetületeit. képsíkrendszerben. Készítsen szerkesztett ábrákat. Ábrázoljon általános helyzetű síkot a képsíkrendszerben.

76

1.1.4 Axonometrikus és perspektivikus ábrázolás

1.1.5 Síkmetszés

1.1.6 Áthatások

1.1.7 Metszeti ábrázolás

Keresse meg mértani testek felületén a fedőpontokat és a fedőegyeneseket, magyarázza el ezek jelentőségét a láthatóság megszerkesztésében. Mutassa be a három képsíkon a sík és egyenes döféspontjának, síkok metszésvonalának, profilegyenesnek, vetítősíknak, profilsíknak az ábrázolását. Magyarázza el a segédképsík felvételének szükségességét és okát. Mutassa be a perspektivikus Szerkesszen egyszerűbb síklapú ábrázolást. testről egypontos és kétpontos Mutasson be rajzvázlattal izometrikus, perspektivikus képet. dimetrikus, frontális axonometriában Szerkesszen izometrikus, dimetrikus ábrázolt egyszerű mértani testet (pl. vagy frontális axonometriában hasáb). ábrázolt összetett mértani testeket. Mértani test vetületi ábráiról készítsen Szerkessze meg egyszerű, axonometrikus szabadkézi vázlatot tengelyszerű gépalkatrész Szerkessze meg adott vetületek axonometrikus képét izometrikus alapján egyszerű csonkolt szögletes axonometriában. test axonometrikus képét. Készítsen szerkesztett ábrákat. Határozza meg a beforgatás és a Szerkessze meg a vetítősíkkal képzett leforgatás szerepét a síkmetszéskor jellegzetes metszetidomokat síklapú keletkező metszetidomok valódi testek (hasábok, gúlák) esetében. nagyságának meghatározásában. Definiálja a metszetidom valódi Ismertesse vázlatokkal a síkmetszések nagyságát és szerkessze meg (rotáció, alapeseteit hasábok és gúlák esetében. transzformáció). Sorolja fel, hogy milyen Magyarázza el általános helyzetű metszetidomok síkkal keletkezhetnek henger és kúp való metszés szerkesztésének módját. síkmetszése esetén. Mutassa be a síkkal metszett egyszerű mértani testek palástkiterítésének módszerét. Készítsen szerkesztett ábrákat. Határozza meg az áthatás fogalmát. Osztályozza az áthatásokat. Sorolja fel, milyen kombinációban Szerkessze meg síklapú testek fordulnak elő síklapú és forgástestek áthatásait közötti áthatások. a láthatóság megállapításával együtt. Ismertesse a síklapú és forgástestek Ismertesse a síklapú és forgástest áthatás szerkesztésének menetét. Áthatás szerkesztésének menetét. Vázolja fel közös tengelyvonalú és Szerkessze meg sík- és görbelapú egymást merőlegesen metsző testek áthatásait: hasáb-kúp, tengelyvonalú, henger-henger, henger-gúla stb. esetében. kúphenger esetén keletkező jellegzetes áthatási vonalakat. Készítsen szerkesztett ábrákat. Sorolja fel, hogy áthatáskor milyen viszonyban lehetnek a forgásfelületek tengelyhelyzetük szerint. Végezze el merőlegesen metsződő helyzetű görbelapú testek áthatás szerkesztését szeletelő módszerrel: henger-kúp, hengerhenger, kúp-gömb esetében. Szerkessze meg az áthatásokat segédgömbös módszerrel. hasáb-henger/gömb esetében. Ismertesse a metszeti ábrázolás célját Vázlatokkal mutassa be a metszetek és elvét. származtatását. Ismertesse a metszet és a szelvény Ismertesse a vonalzat (sraffozás)

77

1.2 Géprajzi alapismeretek alkalmazása 1.2.1 Felvételi vázlatkészítés

fogalmát. Sorolja fel a metszetek fajtáit és mutassa be a metszősík nyomvonalának jelölését. Mutassa be a többsíkos metszeteken az egyes metszetek azonosításának módját. Rajzvázlaton mutasson be egy-egy példát teljes metszetre, a félnézet félmetszetre, lépcsős és befordított metszetre, valamint a részmetszetre (kitörés). Mutassa be a szelvények elhelyezésének lehetőségeit, rajzoljon példát metszősík nyomvonalára, középvonalra, tetszőleges helyre helyezett szelvényre. Sorolja fel, milyen esetekben nem szabad metszetben ábrázolni az elmetszett tárgyat (metszési tilalmak). Mutassa be a metszetfelület jelölésének általános módját. Rajzoljon példát néhány nemfémes anyag metszetben történő jelölésére (fa, műanyag, üveg, folyadék stb.). Készítsen szerkesztett ábrákat. Ismertesse a géprajzfajták rendszerét. Ismertesse a vázlatkészítés szerepét, szabályait. Mutassa be egyszerű gépalkatrész axonometrikus rajza alapján a vázlatkészítés technikáját. Készítsen vázlatot makettről, alkatrészről, gépelemről.

1.2.2 Egyszerűsített és különleges ábrázolások

Mutassa be vázlatkészítés folyamán a következő ábrázolási módokat: vetületi rendtől eltérő elhelyezés, törés, nem teljes vetületek, szimmetrikus tárgy, félvetület, a helyi nézet, kiemelt részletek, ismétlődő alakzatok, hajlítás előtti alak, síkfelület jelölése. Készítsen szerkesztett ábrákat.

1.2.3 Mérethálózat

Ismertesse a méretmegadás általános előírásait. Mutassa be a méretek elhelyezésének legfontosabb ismérveit a rajzokon: szögek és körosztások, szimmetrikus alkatrészek, sorozatos kis méretek, recézés, közös alapvonalra támaszkodó méretek, lekerekítés, éltompítás, szabványos részletek, kúposság, lejtés. Mutassa be a mérethálózat kialakítását, felépítésének elveit, a bázisvonal, alapvonal fogalmát,

szerepét és kialakítását. Szerkessze meg az egy és többsíkos metszeteket egyszerű gépalkatrészeken, megadott feladatlapon. Elemezze, hogy mi a jelentős különbség a lépcsős és a befordított lépcsős metszet között. Hasonlítsa össze a szelvényt és a metszetet, soroljon fel példákat az alkalmazásaik közötti különbségre.

Ismertesse a mérőeszközök szerepét a vázlatkészítésben. Ismertesse az összeállítási rajzok jellemzőit, készítési szabályait. Mutassa be a darabjegyzék készítési szabályait. Osztályozza a rajzszámozási rendszereket, majd magyarázza el felépítésük lényegét és eltéréseit. Készítsen valós gépalkatrészről szabadkézi (felvételi) vázlatot. Készítsen egyszerű összeállítási rajzokat. Mutassa be vázlatkészítés folyamán a következő ábrázolási módokat: ferde síkú és elfordított vetületek, mozgó alkatrész szélső állása, csatlakozó alkatrészek, eredeti körvonal (közbenső gyártási alak), felületi kialakítások, alkatrészek felfekvő felülete, metszősík előtti rész ábrázolása. Ismertesse vázlatkészítés révén a következő ábrázolási lehetőségeket, illetve szabályokat: húr, ív, nagy sugarak megadása, szabálytalan görbe vonal, magától értetődő méretek, táblázatos méretmegadás, furatok egyszerűsített megadása, szabványos alkatrészek méretei.

78

1.2.4 Mérettűrések

1.2.5 Alak- és helyzettűrések

1.2.6 Felületminőség

1.2.7 Jelképes ábrázolások

alkalmazását. Egészítse ki adott feladatlapon, forgácsolt tengely vagy tárcsa jellegű alkatrész rajzát mérethálózattal. Ismertesse a géprajzokon leggyakrabban előforduló szöveges előírásokat. Készítsen szerkesztett ábrákat. Ismertesse a tűrés fogalmát. Mutassa be szemléltető ábra segítségével a tényleges, a névleges-, az alsó- és a felső határméretek értelmezését. Értelmezze az alsó és a felső eltérés, valamint a tűrés fogalmát. Ismertesse az illesztés fogalmát, sorolja fel fajtáit és mindegyikre mondjon egyegypéldát. Mutassa be, hogy a szabványos tűrésválasztékból hogyan adhatók meg csap és furat jellegű tűrések. Adjon meg rajzon tűréseket.

Ismertesse a tűrésezetlen méretek esetén alkalmazandó pontosságára vonatkozó előírásokat. Írja fel és értelmezze a tűrés kiszámítására szolgáló összefüggést. Értelmezze az illesztési rendszert. Mutassa be vázlattal az egyes illesztésfajtákat. Végezze el alaplyuk rendszerben egy illeszkedő tengely és tárcsaillesztés megadását. Használja a gépipar számára ajánlott illesztés-választék táblázatokat. Végezzen illeszkedő alkatrészek kapcsolódására vonatkozó számításokat (határméretek, határeltérések, tűrés). Sorolja fel a leggyakoribb alak- és Definiálja az alak- és helyzettűrés iránytűréseket. fogalmát. Kiadott alkatrészrajon értelmezze az Sorolja fel a leggyakoribb alak- és adott alak- és helyzettűréseket. helyzettűréseket, mutassa be rajzjeleit. Értelmezze és adja meg a szóban Mutassa be a tűréskeret kialakítását, forgó tűréseket. adatait és elhelyezését géprajzon adott feladat esetében. Határozza meg az átlagos felületi Mutassa be rajzvázlattal az érdességi érdesség és az egyenetlenségmagasság profil geometriai jellemzőit. fogalmát. Határozza meg a felületi Rajzolja fel a felületi érdesség egyenetlenség fogalmát, sorolja fel megadására szolgáló rajzjeleket fajtáit. (kötetlen eljárással megmunkált, Írja fel a felületi érdesség és az forgácsolással megmunkált, egyenetlenségmagasság kapcsolatát forgácsolás nélkül megmunkált leíróösszefüggést. felület). Mutassa be, milyen összefüggés van a Mutassa be, milyen esetben lehetséges tűrés és az érdesség között. a rajzon kiemelt felületi érdességi jelet Adjon meg felületi minőséget öntött, alkalmazni. kovácsolt, alkatrészek rajzain. Adjon meg felületi minőséget Mutasson példákat hőkezelés és forgácsolt alkatrészek rajzain. felületkikészítés megadására Sorolja fel, milyen jellemzőbb (bevonatok stb.). hőkezelési és felületkikészítési előírások fordulnak elő munkadarabrajzokon. Mutassa be a jelképes ábrázolási Készítsen rész összeállítási rajzokat: szabályokat: csavarmenetek, csavarkötések, ék- és reteszkötések, fogazott alkatrészek, kapcsolódó bordás kötések (barázda és evolvens fogazott elempárok, ék- és fogazat), rugós szerkezetek, reteszkötések, csapszegkötés, fogaskerék, lánc- és szíjhajtások, bordás tengely és -furat, csövek, csőszerelvények. rugók, gördülőcsapágy, siklócsapágy, Mutassa be csavarkötések tűrés hegesztett, megadásának formáját. forrasztott, ragasztott és Adja meg egy rajzon a bordás kötés szegecskötések, csövek, szabványos jelölését. csőszerelvények. Mutassa be a hegesztett kötés Értelmezze a csavarmenetek jelképeit. egyszerűsített méretmegadását Mutassa be a hegesztési eljárás

79

1.2.8 Munkadarabrajz készítése

géprajzi jelölését és a kiegészítő jelöléseket. Ábrázoljon forrasztott, ragasztott kötést. Rajzolja meg egy gépalkatrész Szerkessze meg összeállítási rajzról, munkadarabrajzát axonometrikus ábra kijelölt alkatrész munkadarabrajzát. alapján, szabadkézi vázlat és CAD Határozzon meg a csatlakozó formájában. felületeken illesztéseket, használja a Adjon meg munkadarabrajzon tűrés és illesztés szabványait. mérettűréseket, felületi érdességet és egyéb előírt jellemzőt (anyagminőség, hőkezelés stb.).

2. Mechanika Témakörök 2.1 Merev testek statikája 2.1.1 Statikai alapfogalmak.

2.1.2 Síkbeli egyensúlyi szerkezetek

Vizsgaszintek Középszint Emelt szint Ismertesse az erő fogalmát, jellemzőit. Mutassa be az erőátadást közvetlen Határozza meg az erőrendszer érintkezéskor. fogalmát. Határozza meg az erőrendszerek Mutassa be a vektorokkal végezhető eredőjét szerkesztéssel és számítással alapműveleteket (erők felbontása, párhuzamos hatásvonalú összegzése). erőrendszerek esetében. Ismertesse az erőrendszer eredőjének fogalmát, meghatározását számítással Határozza meg az erőrendszerek és szerkesztéssel. eredőjét általános hatásvonalú Számítsa ki a forgatónyomatékot. erőrendszernél szerkesztéssel: Határozza meg az erőpár fogalmát, részeredők módszerével és kötélábra számítsa ki forgatónyomatékát. módszerrel. Ismertesse a statika alaptételeit. Ismertesse a nyomatéki tétel szerepét Határozza meg az erőrendszerek a eredőjét szerkesztéssel és számítással: súlypont meghatározásban. közös hatásvonalú, közös pontban Írja fel és magyarázza el a nyomatéki metsződő erőrendszerek esetében. tételt. Mutassa be három erő egyensúlyát Határozza meg szerkesztéssel szerkesztéssel és számítással. tetszőleges síkidom súlypontját. Határozza meg számítással és Számítsa ki tetszőleges síkidom szerkesztéssel síkbeli erők eredőjét és statikai egyensúlyát. nyomatékát. Mutassa be a megoszló erőrendszert. Számítással és szerkesztéssel Számítsa ki megoszló erőrendszer határozza meg egy egyszerű és eredőjét. összetett Ismertesse a súlypont és a súlyvonal síkidom súlypontját. fogalmát. Definiálja a megoszló erőrendszer Ismertesse tetszőleges síkidom statikai fogalmát, mutassa be jelölését és nyomatékának kiszámítási elvét. rajzolja be eredőjét. Számítsa ki egyszerű síkidom statikai Ismertesse, hogy milyen eddig nyomatékát. megismert módszer elvén Mutassa be a síkidomok súlypont szerkeszthető meghatározásának elvét. meg a megoszló erőrendszer eredője. Számítsa ki egyszerű síkidom Szerkessze meg megoszló erőrendszer súlypontját. eredőjét kötélsokszög módszerrel. Ismertesse a stabilitást. Írja fel a stabilitás kiszámítására alkalmas összefüggést. Sorolja fel a kényszerek fajtáit és Mutassa be rajzvázlatokkal, hogy a jellemzőit. reakcióerő támadáspontja, iránya és Ismertesse, hogy a reakcióerő értelme (irányítása) milyen módon támadáspontja, nagysága és értelme alakul az egyes statikai kényszerek (irányítása) milyen módon alakul a esetében. statikai kényszereknél. Ismertesse általában az egyensúlyban Ismertesse három, közös síkban fekvő lévő összetett síkbeli szerkezetek

80

2.1.3 Tartók statikája

erő egyensúlyának feltételeit. Írja fel az egyensúly feltételét számítás esetén. Mutassa be szerkesztéssel három erő egyensúlyának meghatározási módszerét. Osztályozza a tartókat kialakítás és terhelés szempontjából. Definiálja a kéttámaszú tartót, mutassa be a szabványos jelöléseit. Mutassa be, milyen igénybevételek terhelhetik az egyes tartókat. Sorolja fel, milyen feladatokat kell megoldani a tartók vizsgálata során. Sorolja fel a reakcióerő számításának fő lépéseit kéttámaszú tartónál: a terhelés koncentrált erőkből áll és a tartó szimmetria tengelyére merőleges. Ismertesse rajzvázlat alapján, hogyan számítható ki a tartót adott keresztmetszetében terelő hajlítónyomaték. Definiálja a pólustávolság fogalmát, ismertesse szerepét a nyomaték meghatározásában. Mutassa be a nyomatéki ábra szerkesztésének menetét: a terhelés koncentrált erőkből áll és a tartó szimmetria tengelyére merőleges. Ismertesse, hogy mi a nyíróerő ábra és mi a szerepe a maximális nyomaték helyének meghatározása szempontjából. Mutassa be lépésenként, hogyan kell megszerkeszteni a nyíróerő ábrát. Ismertesse, hogy mi határozza meg a veszélyes keresztmetszet helyét, és hogyan határozható ez meg a szerkesztésből leolvasott adatokkal. Definiálja az egyik végén befogott tartót. Végezze el szerkesztéssel és számítással a kéttámaszú és a befogott tartók statikai vizsgálatát: a terhelés koncentrált erőkből áll és a tartó szimmetria tengelyére merőleges. Mutassa be a megoszló terhelést. Végezzen számításokat a maximális hajlítónyomaték és nyíróerő meghatározására.

vizsgálatának módját. Határozza meg szerkesztéssel és számítással az összetett síkbeli szerkezetek reakcióerőit. Osztályozza a tartókat erőhatás szempontjából. Elemezze a kötélsokszöget. Határozza meg a reakcióerőket szerkesztéssel és számítással, az adott koncentrált erőkkel terhelt kéttámaszú tartónál. A koncentrált erő hatásvonala a tartó szimmetria tengelyére tetszőleges helyzetű lehet. Vezesse le, hogyan határozható meg számítással egy kéttámaszú tartó adott keresztmetszetében a nyomaték nagysága a pólustávolság segítségével. Mutassa be szerkesztéssel és számítással a hajlító nyomaték meghatározásának módját. Szerkesztéssel határozza meg egy adott befogott tartónál adódó reakcióerőket, a veszélyes keresztmetszet helyét, a maximális hajlító nyomaték nagyságát, majd ellenőrizze számítással a szerkesztés helyességét. Ismertesse, hogy az egyik végén befogott tartó milyen igénybevételekkel terhelhető a befogás kényszere miatt. Ismertesse, hogy az egyik végén befogott tartó befogási helyén hogyan számítható ki a reakciónyomaték. Magyarázza el, hogyan számítható az egyik végén befogott tartó tetszőleges helyén a nyomaték. Határozza meg számítással és szerkesztéssel egy adott, egyik végén befogott tartó reakcióerőit és reakciónyomatékát. Definiálja a megoszló terhelésű tartót. Mutassa be vázlaton a megoszló terhelésű tartók reakcióerőinek és hajlító nyomatékának megszerkesztését. Ismertesse a nyomatéki parabola szerkesztésének menetét. Mutassa be vázlaton a megoszló terhelésű tartó nyíróerő ábrájának megszerkesztését, határozza meg a veszélyes keresztmetszet helyét és a maximális hajlító nyomatékot. Számítsa ki a megoszló terhelésű tartó veszélyes keresztmetszetének helyét és a maximális hajlító nyomatékot. Szerkesztéssel határozza meg egy adott megoszló terhelésű tartónál a reakcióerőket, a veszélyes

81

2.2 Szilárdságtan 2.2.1 Igénybevételek

Ismertesse a szilárdságtan tárgyát, feladatát. Adja meg az igénybevétel fogalmát. Sorolja fel az egyszerű igénybevételeket. Mutassa be az igénybevételek meghatározásának módját tetszőleges keresztmetszetben. Határozza meg a normális feszültség és a csúsztatófeszültség fogalmát. Az anyagjellemzők ismertetése érdekében elemezze a lágy, szívós és rideg acél szakítódiagramját, értelmezze a feszültségeket és az alakváltozást. Mutassa be a Hooke-törvényt.

2.2.2 Méretezés egyszerű igénybevételre

Mutassa be a méretezést és az ellenőrzést, a terhelhetőség meghatározását húzó igénybevétel esetén. Számítsa ki megadott adatok alapján egy húzó igénybevétellel terhelt állandó keresztmetszetű rúd szilárdságilag szükséges keresztmetszetét, átmérőjét. Számítsa ki ismert szilárdsági tulajdonságú és ismert keresztmetszetű rúdszerű alkatrész megengedhető terhelését húzó igénybevétel esetén. Végezze el a rúdszerű alkatrész ellenőrzését. Definiálja a nyomó igénybevételt és írja fel feszültség kiszámítására szolgáló összefüggést. Határozza meg a felületi nyomás és a palástnyomás fogalmát. Mutassa be, hogyan számítható ki a felületi nyomás és a palástnyomás. Számítsa ki megadott adatokkal

keresztmetszet helyét, a maximális hajlító nyomaték nagyságát, majd ellenőrizze számítással a szerkesztés helyességét. Vázolja fel a vegyes terhelésű tartót. Számítással és szerkesztéssel határozza meg egy adott vegyes terhelésű tartó reakcióerőit, nyíróerő ábráját, a veszélyes keresztmetszet helyét és a maximális hajlító nyomatékot. Egy adott kéttámaszú tartó, adott erőrendszerrel terhelt esetében, határozza meg az igénybevételeket átmetsző módszerrel. Ábrán mutassa be a normál- és a csúsztatófeszültség kialakulását. Értelmezze a mértékadó igénybevétel és keresztmetszet fogalmát. Mutassa be a Hooke törvény alkalmazását. Definiálja a mértékadó szilárdsági jellemzőt és a megengedhető feszültséget. Írja fel, hogyan határozható meg a megengedhető feszültség a szakítószilárdságból, illetve a folyáshatárból. Hasonlítsa össze a méretezés és az ellenőrzés elveit és hozzon rá példákat. Mutassa be ábrán, hogy hányféle módon változhat a feszültség az idő függvényében. Ismertesse a fáradt törés jellegét, okát. Ismertessen a fáradt törés elkerülésére alkalmas szerkezeti megoldásokat Számítsa ki megadott adatok alapján egy húzó igénybevétellel terhelt rúd szükséges keresztmetszetét és az ehhez tartozó legkisebb átmérőjét. Számítsa ki ismert szilárdsági tulajdonságú és geometriájú kötőcsavar megengedhető terhelését húzó igénybevételkor. Számítsa ki a lineáris hőtágulást feltételezve a hőmérséklet csökkenés hatására létrejött hosszváltozást. Számítsa ki alakváltozás gátlása esetén egy rúdban a hőmérséklet-változás hatására keletkező feszültséget. Mutassa be és értelmezze a fellépő alakváltozást és feszültségeloszlást húzó igénybevétel esetén. Értelmezze a másodrendű nyomatékot és a keresztmetszeti tényezőt. Számítsa ki a másodrendű nyomatékot

82

2.2.3 Méretezés összetett igénybevételre

gépszerkezeti elemen létrejövő felületi nyomást, illetve palástnyomást, majd ellenőrizze a gépszerkezeti elemet. Ismertesse a kazánképletet és mutassa be, hogy mire alkalmazható. Számítsa ki vékony falú, belső nyomással terhelt tartály falvastagságát ismert adatok esetén. Definiálja a tiszta hajlító igénybevételt. Mutassa be egyszerű tartókon a hajlító igénybevételkor elvégezhető méretezést, ellenőrzést és terhelhetőség meghatározást. Értelmezze a másodrendű nyomatékot és a keresztmetszeti tényezőt. Számítsa ki a másodrendű nyomatékot és a keresztmetszeti tényezőt kör keresztmetszetnél. Ismertesse a nyíró igénybevételt és a feszültség kiszámításának módját. Végezzen méretezést, ellenőrzést, terhelhetőségi számítást tiszta nyírású egyszerű alkatrészek esetén. Vázlattal ismertesse a tiszta csavaró igénybevételt. Írja fel a csavaró feszültség kiszámítására szolgáló összefüggést. Mutassa be a csavaró igénybevételkor elvégezhető ellenőrzést. Ismertesse a csavarónyomaték kiszámítását az erő és erőkar, illetve az átvitt nyomaték esetében. Definiálja a poláris másodrendű nyomatékot. Számítsa ki a poláris másodrendű nyomatékot és a keresztmetszeti tényezőt kör keresztmetszetnél. Számítsa ki a csavaró nyomatékot ismert szögsebesség és teljesítmény esetén. Számítsa ki egyszerű, kör keresztmetszetű tengelynél alapadatok ismeretében a szükséges tengelyátmérőt. Végezzen ellenőrzést. Definiálja az összetett igénybevételt. Ismertesse az összetett igénybevételek fajtáit.

és a keresztmetszeti tényezőt kör és téglalap valamint körgyűrű keresztmetszeteknél. Méretezzen, ellenőrizzen egyszerű gépalkatrészt hajlításra, határozza meg a terhelhetőséget. Mutassa be az alakváltozást nyíró igénybevétel esetén és számítsa ki ismert alapadatokkal az alakváltozási szöget. Mutassa be a Hooke törvény analógiáját. Végezzen méretezést, ellenőrzést, terhelhetőségi számítást tiszta nyírás esetén. Ábrázolja vázlaton és indokolja a kör keresztmetszetű rúdban keletkező csavaró feszültség eloszlását. Definiálja a poláris másodrendű nyomatékot. Számítsa ki a poláris másodrendű nyomatékot és a keresztmetszeti tényezőt kör- és körgyűrű szelvényeknél. Számítsa ki ismert nagyságú csavaró nyomatékkal terhelt, ismert méretű, körgyűrű keresztmetszetű tengelyen fellépő legnagyobb és legkisebb csavaró feszültséget. Mutassa be az alakváltozáskor fellépő szögelfordulás kiszámításának módszerét. Számítsa ki állandó keresztmetszetű, adott hosszúságú rúd elcsavarodásának mértékét a terhelő nyomaték ismeretében.

Értelmezze az egyirányú összetett igénybevételt és ábrázolja az egyirányú feszültségi állapotot. Értelmezze a többirányú összetett igénybevételt, ábrázolja a feszültségi állapotot. Definiálja az eredő (redukált) feszültség fogalmát. Mutassa be az eredő feszültség kiszámításának módszerét egyirányú összetett igénybevétel esetén. Mutassa be a Mohr elmélet szerinti eredő feszültég- és eredő nyomaték

83

számítást többirányú igénybevétel esetén. Méretezzen egyszerű alkatrészt, illetve végezze el a méretellenőrzést hajlításra és húzásra, hajlításra és csavarásra, hajlításra és nyírásra. Válassza ki a helyes anyagminőséget. 3. Gépelemek Témakörök 3.1 Kötőgépelemek, kötések

3.2 Rugók és lengéscsillapítók

Vizsgaszintek Középszint Emelt szint Ismertesse a különféle Mutassa be a szegecskötések geometriai szegecskötési megoldásokat és szilárdsági méretezési, illetve Mutassa be a szegecskötések ellenőrzési eljárásait. geometriai és szilárdsági Végezze el hegesztett, forrasztott, méretezési, illetve ellenőrzési ragasztott kötés szilárdsági ellenőrzését, eljárásait. méretezését. Ismertesse a hegesztett, forrasztott, Határozza meg zsugorkötésnél a ragasztott kötések kialakítását. szükséges túlfedés értékét, a Ismertesse azokat a műszaki kialakítandó hőmérséklet-különbséget, a követelményeket, amelyek a felsajtolás erőszükségletét. zsugorkötés alkalmazását Ellenőrizze a palástnyomás értékét indokolják. zsugorkötésnél. Mutassa be a különböző Ismertesse a zsugorkötési eljárás technológiákkal kialakított technológiáját. zsugorkötéseket és a kötésben Méretezze szilárdsági szempontból adott részt vevő elemek igénybevételeit. rendeltetésű és elrendezésű menetes Ábrázolja és jellemezze a szerkezetek elemeit (orsó, anya). csavarmenet modelljét, a különféle Ismertesse a reteszkötéseknél szabványos orsó és anyameneteket. biztosítandó illesztés jellegét. Mutassa be az önzárást. Ismertesse a poligon kötések jellemzőit, Mutassa be a különféle alkalmazásuk célszerűségét. csavarbiztosítási eljárásokat. Ismertesse az axiális helyzetbiztosító Mutassa be a csavarkötés elemeket, mutassa be a kiválasztásukat méretezési és ellenőrzési eljárásait. adott feladatra. Ismertesse az ékkötések jellemzőit, Ismertesse a csapszeg- és szegkötések alkalmazásuk korlátait. illesztési előírásait. Méretezzen és ellenőrizzen ékkötést. Ismertesse a reteszkötés elemeit terhelő erők irányát és nagyságát. Méretezze szilárdsági szempontból, válassza ki és ellenőrizze a szabványos reteszkötések elemeit. Ismertesse a bordástengely kötések jellemzőit, alkalmazásukat. Végezze el a csapszeg- és szegkötések szilárdsági méretezését, ellenőrzését. Alkalmazza a vonatkozó szabványok előírásait. Ismertesse a rugók feladatát. Jellemezze és vázolja fel a jellegzetes rugótípusokat. Végezze el adott terhelés és a megengedett legnagyobb

Jellemezze karakterisztikájuk alapján az egyes rugókat. Ismertesse az adott feladatnak legjobban megfelelő rugó kiválasztásának elvét. Mutassa be a csillapítatlan rezgések káros következményeit és a rezgés,

84

3.3 Csövek, csőszerelvények

3.4 Tengelyek, csapágyazások

deformáció mértéke alapján a laprugó szilárdsági méretezését. Ismertesse a lengéscsillapítók feladatát, mutasson be egy típust.

illetve a lengéscsillapítás lényegét. Vázolja fel a mechanikus-, hidraulikus és pneumatikus lengéscsillapítók kialakítását és ismertesse a mozgási energia átalakításának módját.

Számítsa ki a térfogatáram, illetve a tömegáram és az áramlási sebesség ismeretében a szükséges névleges átmérőjű cső átmérőjét és a szabványból válassza ki a szabványos méretét. Számítsa ki adatok ismeretében, kazánképlettel, a cső szükséges falvastagságát. Ellenőrizze a kötést. Vázlattal mutassa be a különböző anyagú és rendeltetésű csővezetékeknél alkalmazott csőkötési megoldásokat. Ismertesse a csőkiegyenlítő, alátámasztó és felfüggesztő szerkezetek kialakítását, a velük szemben támasztott követelményeket. Ismertesse a folyadékok áramlását csővezetékekben. Számítsa ki a csővezetékekben keletkező áramlási veszteségeket. Mutassa be a közeg áramlását szabályozó, szerelvények (csapok, szelepek, tolózárak) szerkezetét, működését. Mutassa be szilárdsági számításokkal a tengely egyes keresztmetszeti méreteinek meghatározását. Határozza meg szilárdsági számításokkal a tengely egyes keresztmetszeteinek méretét. Rajzolja meg a szabványok előírásai szerint az optimális tengelyalakot. Ismertesse a siklócsapágyak jellegzetes szerkezeti kialakításait. Ismertesse a fellépő palástnyomásnak a siklócsapágy helyes működésére gyakorolt hatását. Ismertesse a siklócsapágyak kenési rendszereit, a tömítési és porvédelmi megoldásokat. Mutassa be vázlatokkal és ismertesse a különböző irányú terhelések felvételére alkalmas gördülőcsapágy szerkezeteket. Válassza ki a célnak megfelelő csapágyat katalógusból. Ismertesse a leggyakoribb csapágy

Ismertesse a különböző halmazállapotú, hőmérsékletű, vegyi hatású és nyomású anyagok szállítására alkalmas csővezeték anyagának kiválasztási elveit. Mutassa be a különböző anyagú és rendeltetésű csővezetékeknél alkalmazott tömítő- és hőszigetelő anyagokat, ismertesse kiválasztásuk elveit. Ismertesse vázlatosan a különféle közegeket szállító csővezetékek zavartalan üzemét biztosító egyéb szerelvények (légtelenítő, víztelenítő, hőmérséklet- és nyomásmérő, víz- és porleválasztók, biztonsági szelepek stb.) feladatát, működését. Jellemezze a közeg áramlását szabályozó, szerelvényekkel elérhető szabályozhatóság mértékét (csapok, szelepek, tolózárak). Ismertesse a tömítések funkcióját, a nyugvó- és mozgó alkatrészek tömítéseinek típusait, jellemzőit, alkalmazásukat.

Mutassa be a tengely rendeltetésének és igénybevételének ismeretében a célnak leginkább megfelelő anyag, alak és keresztmetszet megválasztását. Ismertesse a tengely és a csapágyazás kapcsolatának kiválasztási elvét. Ismertesse a tengely terhelésének, üzemi viszonyainak ismeretében az alkalmazható csapágy típusának megválasztási elveit. Vázlatokkal mutassa be és ismertesse az érintkező felületeken kívánatos teherbíró olajfilm kialakulásának feltételeit és folyamatát. Ismertesse a használatos persely- és bélésanyagok kiválasztását. Ismertesse a csapágykatalógusok belső rendszerét. Sorolja fel a megfelelő csapágy kiválasztásához felveendő jellemzőket. Ismertesse a csapágy beépítési és rögzítési megoldásokból az adott esetre leginkább megfelelő típus kiválasztásának elvét, írja elő a megrajzolt tengely csapágyazott és hordozó felületeinek alak-, helyzet- és mérettűréseit, valamint felületminőségét.

85

3.5 Tengelykapcsolók és fékek

3.6 Hajtások

beépítési és rögzítési megoldásokat. Mutassa be a gördülőcsapágyak kenési, tömítési és porvédelmi megoldásait. Ismertesse az alábbi tengelykapcsoló csoportokból egy-egy típusnak a működését: merev tengelykapcsolók (tárcsás, tokos, héjas), rugalmas tengelykapcsolók (bőr- és gumidugós, acéltűs, acélszalagos), kiegyenlítő tengelykapcsolók, súrlódó tengelykapcsolók (súrlódó tárcsás, lemezes, kúpos), önműködő tengelykapcsolók (biztonsági, indító, szabadonfutó). Számítsa ki a legfontosabb működési jellemzőket. Ismertesse az egyes tengelykapcsolók nyomatékátvivő szerkezeti elemeinek méretezési elvét.

Ismertesse az összekötendő tengelyek viszonylagos helyzetének, a kialakítandó kapcsolat jellegének és az átviendő nyomaték nagyságának függvényében a célnak leginkább megfelelő tengelykapcsoló-szerkezet kiválasztását. Készítsen elvi vázlatot az egyes tengelykapcsoló csoportokból, egy-egy kiválasztott tengelykapcsolóról. Válassza ki a nyomatékátvitelkor igénybe vett szerkezeti elemeket. Elemezze az adott szerkezetű fékberendezésen a mozgó tömegek fékezésekor végbemenő energiaátalakulás folyamatát. Mutassa be vázlatokkal és ismertesse a fékek rendeltetését (rögzítőfék, üzemi fék, süllyesztő fék, vészfék). Ismertesse a fékek működtetésének megoldásait (mechanikus, hidraulikus, pneumatikus és elektromágneses). Számítsa ki a fékezés erő-, illetve nyomatékszükségletét.

Méretezze az egyes tengelykapcsolók nyomatékátvivő szerkezeti elemeit. Ismertesse a fékek fő szerkezeti kialakításait (pofás fékek, szalagfékek, tárcsafék, kúpos fék, villamos fékek), megoldásait. Mutassa be vázlatokkal és ismertesse a fékezésben közvetlenül résztvevő elemeket (fékdob, fékpofa, fékszalag, sík-, illetve kúpos tárcsa, fékkarok stb.). Méretezze, illetve ellenőrizze szilárdsági szempontból a fékezésben közvetlenül résztvevő szerkezeti elemeket. Ismertesse a különböző súrlódásos és kényszerkapcsolatú hajtások nyomatékátszármaztató elemeinek anyagát, igénybevételét, méretezési elvét, az áttételt befolyásoló geometriai jellemzőit. Számítsa ki a legfontosabb működési jellemzőket. Mutassa be vázlatokkal és ismertesse a dörzshajtások jellemző elrendezéseit,

Ismertesse az összekötendő tengelyek viszonylagos helyzete, a megvalósítandó áttétel, az átviendő nyomaték és az üzemi viszonyok ismeretében a célnak leginkább megfelelő hajtástípus kiválasztásának főbb szempontjait. Számítsa ki laposszíj hajtásnál a szíj szükséges hosszúságát és keresztmetszeti méreteit. Ismertesse az üzemszerű szíjcsúszás (slip) hatását, befolyásolását és a szíjfeszítő alkalmazásának szükségességét. Ellenőrizze a láncokat húzó

86

alkalmazási területeit. Számítsa ki dörzskerékhajtásnál a csúszásmentes nyomatékátvitelhez szükséges minimális összeszorító erő nagyságát. Mutassa be a laposszíj hajtás méretezési módszerét. Ismertesse az ékszíjhajtás szerkezeti kialakítását és mutassa be működését. Vázlatokkal mutassa be az ékszíjak típusait és az ékszíjtárcsák kialakítását. Méretezzen táblázatok és diagramok felhasználásával ékszíjhajtást. Ismertesse a lánchajtások jellemzőit, alkalmazási területeit. Mutassa be a különféle lánc- és lánckerék kialakításokat.

3.7 Hajtóművek

Mutassa be a lánchajtások elrendezéseit, gépelemeit, a lánc kiválasztásának módját. Ismertesse a fogaskerekek kapcsolódásának feltételeit. Mutassa be vázlaton az evolvens fogazat fő jellemzőit. Ismertesse hengeres egyenes elemi fogazás jellemzőit. Mutassa be az elemi evolvens fogaskerekek geometriai méreteinek számítását. Ismertesse a kúpkerék hajtást. Vázlaton mutassa be egy jellegzetes csigahajtás szerkezetét. Ismertesse a hajtóművek funkcióit, csoportosításukat. Ismertesse a mechanizmusok alaptörvényeit. Mutassa be a forgattyús és a kulisszás mechanizmust.

igénybevételre. Ismertesse a fogasszíj hajtások jellemzőit, alkalmazási területeit, a hajtás katalógusból való kiválasztásának módját. Ismertesse hengeres egyenes- és ferdefogazatú, valamint kúpkerék hajtásnál a kompenzált fogazás jellemzőit és célját. Számítsa ki a hengeres fogaskerékpár geometriai méreteit kompenzált fogazat esetén.

Sorolja fel a hajtóművek adott feladatra való kiválasztásának szempontjait. Mutassa be a jellegzetes hajtóműtípusok szerkezeti felépítését, működését, a teljesítménynyomaték és fordulatszám átvitel törvényszerűségeit.

4. Műszaki mérések Témakörök 4.1 Egyszerű méret és felületellenőrzés

Vizsgaszintek Középszint Emelt szint Mutassa be az egyszerű hosszmérés Ismertesse a méréssel meghatározható mérőeszközeit jellemzőket hosszmérés, szögmérés, Ismertesse a hosszmérést. kúpmérés, sorozatmérés esetén. Vázlatokkal mutassa be a Adja meg a mérés eredményét szögmérést Magyarázza meg a felületi érdesség és Mutassa be a kúpok mérését az alakellenőrzés műszaki Ismertesse a műhelymikroszkóp, követelményeit. furatmérő- és felületi érdesség mérőeszközeit. Vázlaton mutassa be az alakellenőrzést Ismertesse a felületi érdesség mérését Mutassa be a furatok mérését

87

4.2 Anyagvizsgálati mérések

Ismertesse a sorozatmérést Ismertesse és mutassa be az anyagvizsgálati mérések mérőeszközeit Vázlatokkal mutassa be a szakítóvizsgálatot Ismertesse a keménységvizsgálatokat Mutassa be a technológiai vizsgálatokat

Sorolja fel a szakítóvizsgálattal meghatározható jellemző mért értékek eredményének értékelését Adja meg a keménységvizsgálatok mérési eredményeinek értékelését Értékelje a technológiai vizsgálatok mérési eredményét és az alakíthatóság kapcsolatát Vázlaton mutassa be az anyagelemzést. Sorolja fel az anyagelemzésből következő jellemzőket.

5. Anyagismeret Témakörök 5.1 Fémtani alapfogalmak

Vizsgaszintek Középszint Emelt szint Sorolja fel a gépészetben gyakorta Elemezze a lehűlés során lejátszódó használatos anyagok alapvető folyamatokat, a kristályosodás fizikai, folyamatát. kémiai, mechanikai, technológiai Magyarázza el az ideális kétalkotós tulajdonságait. állapotábrák (Tamman-ábrák) Ismertesse a nyersanyag, alapanyag, kezelését. előgyártmány, segédanyag Definiálja az allotrop átalakulást. fogalmakat. Definiálja a diffúziót és magyarázza el Ismertesse a fémek hatását. kristályrendszereit. Elemezze az Fe-Fe3C, illetve az Fe-C Mutassa be a színfémek állapotábrát (ikerdiagramot), mutassa kristályosodásának főbb jellemzőit: be a jellegzetes szövetszerkezeteket. kristályosodási sebesség- és Rajzolja le az ikerdiagramot, és képesség jellegzetes koncentrációkban vezesse polikrisztallin dermedés, rácshibák, végig a lehűlést, nevezze meg a diszlokáció. szövetelemeket. Mutassa be a vas allotrop Elemezze az acélok átalakulását hőmérsékletváltozásakor lejátszódó lehűlési és hevítési görbéjével. folyamatokat, az ausztenit-perlit, Ismertesse az ötvözet fogalmát, az illetve perlit-ausztenit átalakulás ötvözés módját, az ötvözetet alkotó mechanizmusát. fémek kapcsolatát. Mutassa be a diffúziós átalakulás Mutassa be a kétalkotós jelenségét. ötvözettípusok Ismertesse az acél gyors lehűtésekor lehűlési folyamatát. fellépő martenzites és a bainites Határozza meg a kétalkotós átalakulás jelenségét, a keletkező egyensúlyi szövetszerkezeteket. diagram fogalmát, lényegét. Definiálja a kritikus hűtési sebességet. Ismertesse a lehűlési görbe Indokolja a széntartalom befolyását a felvételének módszerét. keménységre. Mutassa be a kétalkotós egyensúlyi Magyarázza meg a visszamaradó diagram szerkesztését lehűlési ausztenit okát és hatását. görbékből. Mutassa be az acél gyors hűtésekor Ismertesse a kétalkotós egyensúlyi bekövetkező változásokat, ismertesse diagramok olvasási szabályait. a C-görbét. Mutassa be két fém egyensúlyi Hasonlítsa össze az izotermikus és a diagramjait, ha a képződő folyamatos hűtésre érvényes szövetelem: C-görbéket. szilárd oldat, eutektikum, szilárd Ismertesse az izotermikus, illetve a oldat és eutektikum. folyamatos hűlés során létrejövő Mutassa be egy kiválasztott szövetszerkezeteket. egyensúlyi diagramon, kijelölt koncentrációban a lehűlés menetét és nevezze meg a

88

5.2 Fémes szerkezeti anyagok

5.3 Nemfémes szerkezeti anyagok

keletkezett szövetelemeket. Rajzolja le a lehűlési görbéket. Kiadott állapotábrán ismertesse a metastabilis vas-karbon rendszert és a jellegzetes koncentrációkban vezesse végig a lehűlést, nevezze meg az egyes szövetelemeket. Osztályozza a nyersvasakat és ismertesse jellemző összetételüket. Csoportosítsa az acélokat összetétel és felhasználás szerint. Mutassa be az ötvözetlen acélokat a szövetszerkezet és a szilárdsági tulajdonságok összefüggése alapján. Osztályozza az ötvözött acélokat, mutassa be jelölésrendszerüket és főbb felhasználási területüket. Ismertesse az ötvözés célját és a jellemző acélötvözők hatásait. Ismertesse a nyersvas és az öntöttvas közötti különbséget. Mutassa be az öntészeti szürkevas, fehérvas szövetszerkezetét, tulajdonságait, alkalmazási területeit, jelölését. Ismertesse a különleges öntöttvasak szövetszerkezetét, tulajdonságait, alkalmazási területeit, jelölését. Jellemezze az alumínium tulajdonságait, a szennyező- és ötvözőanyagok hatását, az alumíniumötvözetek csoportosításának alapját, felhasználási területüket. Ismertesse a réz tulajdonságait, előállítását, ötvözeteit, felhasználási területeit. Hasonlítsa össze az ón és az ólom tulajdonságait, ötvözeteit, ismertesse jellemző felhasználási területeiket.

Sorolja fel a műanyagok előnyös és hátrányos tulajdonságait. Sorolja fel a műanyagok fő csoportjait és ismertesse legjellemzőbb tulajdonságaikat: temoplasztok, duroplasztok, elasztomerek. Jellemezzen és mutasson be az alábbiak közül egy kijelölt nemfémes anyagfajtát, tulajdonságaik és felhasználási

Ismertesse a leggyakoribb ötvözőanyagok és szennyezőanyagok hatását az acél tulajdonságaira. Jellemezze az öntöttvasak szövetszerkezetét. Ismertesse a szilícium és a hűtési sebesség hatását, a szilárdságnövelés lehetőségeit, a grafit méretének, illetve alakjának megváltoztatási módjait. Mutassa be a használatos acél és öntöttvas anyagok főbb fizikai, mechanikai és technológiai jellemzőit, az acél és öntöttvas szabványok rendszerét. Ismertesse az alakítható, valamint az önthető alumíniumötvözeteket, ötvözőanyagaik hatását a hőkezelhetőségre, valamint szabványos jelölésüket. Mutassa be a magnézium és ötvözeteinek tulajdonságait, az alakítható és az önthető magnéziumötvözeteket, felhasználási területüket. Jellemezze a titánt és ötvözeteit, felhasználási területüket. Mutassa be a horganyt és ötvözeteit, jellemző felhasználási területeiket. Mutassa be az alakítható, valamint az önthető rézötvözetek (sárgarezek) tulajdonságait, jelölésüket, felhasználási területüket. Ismertesse az egyéb rézötvözeteket (bronzokat), az óntartalomtól függő felhasználási területüket, a különleges bronzfajtákat (alumínium-, ólom-, foszforbronz). Vesse össze a nemesfémek (arany, ezüst, platina) tulajdonságait, mutassa be jellemző felhasználási területüket. Határozza meg a műanyag fogalmát és ismertesse a monomerek átalakítási folyamatát. Vázolja fel a polimerek szerkezetét. Csoportosítsa a műanyag késztermékek fontosabb előállítási eljárásait. Ismertesse elvi vázlattal a következő forgács nélküli műanyag megmunkálások berendezései közül egy kiválasztottat: vákuum- és

89

területük alapján: kerámiák, üveg, fa, papír, textilanyagok, bőr, kenőanyagok.

préslégformázás, fóliafúvás, kalanderezés, szálképzés.

6. Megmunkálások Témakörök 6.1 Forgács nélküli megmunkálások

6.2 Hőkezelések

Vizsgaszintek Középszint Emelt szint Jellemezze az öntési eljárásokat az Értelmezze az öntészeti minta, a alkalmazott minta, a forma jellege, ráhagyások, a forma és a mag a fogalmát. forma anyaga, valamint a formázás Ismertesse az öntvénytisztítás módja szerint. feladatát, Ismertesse a homokformába történő eljárásait, a jellemző öntvényhibákat. öntés gépeit, berendezéseit, Definiálja a képlékenység fogalmát és felhasznált az alakítási szilárdságot. anyagait. Jellemezze a különféle Ismertesse a héjformázást és a képlékenyalakító precíziós öntést. eljárásokhoz alkalmazott anyagok fő Mutassa be az öntészet területéről tulajdonságait. az állandó formába öntések elveit, Ismertesse az alakítás hatását az anyag berendezését alkalmazási területeit: szerkezetére a képlékenyalakító gravitációs öntés, nyomásos öntés, a eljárások során. centrifugál öntés. Jellemezze a kovácsoló eljárásokat, Csoportosítsa a melegalakító méretpontosság és sorozatnagyság eljárásokat. szempontjából. Ismertesse a szabadonalakító Ismertesse a süllyeszték kovácsolás szerszámait, műveleteit. kialakításának Mutassa be a süllyesztékes szempontjait. kovácsolást. Jellemezze a hengerlési folyamatot Ismertesse a hengerlés hőmérséklet, gyártmány és berendezéseit, berendezése anyagait, technológiáját. alapján. Ismertesse a sajtolás berendezéseit, Jellemezze a sajtolási folyamatot anyagait, technológiáját. gyártmány és berendezése alapján. Csoportosítsa az ipari vasötvözetek hőkezelő eljárásait. Ismertesse az acél hőkezelési eljárások célját, a hőkezelő eljárások szakaszait. Definiálja az edzhetőség és az átedzhetőség fogalmát. Ismertesse a hevítés, a hőntartás, valamint a hűtés jellemzőit, az alkalmazott berendezéseket, anyagokat. Jellemezze a gyakorlati hőkezelő eljárásokat (feszültségoldó izzítás, lágyítás, újrakristályosítás, normalizálás, diffúziós izzítás, edzés, nemesítés), az alkalmazásukkal elérhető anyagtulajdonság változásokat, alkalmazási területüket. Ismertesse az ötvöző anyagok befolyását az anyag hőkezelhetőségi tulajdonságaira. Ismertesse a dekarbonizációs jelenség hatásait.

Csoportosítsa az öntészeti vasak hőkezelését. Rajzolja fel a technológiai diagramokat, és ezek segítségével ismertesse a szürkevas hőkezelését: a feszültségcsökkentő izzítást, a lágyítást, a keményítő hőkezelést és a szívósságfokozó hőkezelést. Mutassa be a réz és rézötvözetek hőkezeléseit, a feszültségcsökkentést és az újrakristályosító lágyítást. Ismertesse az alumínium és ötvözeteinek jellegzetes hőkezeléseit, a lágyítást és a nemesítést. Magyarázza el az önnemesedés jelenségét és jelentőségét. Hasonlítsa össze és magyarázza el, hogy miben, illetve miért különböznek az acéloknál megismert azonos vagy hasonló célú technológiáktól a színes és könnyűfémek hőkezelései. Jellemezze az anyagtulajdonságváltoztatás módjait

90

6.3 Hegesztés

Jellemezze a hegesztést és definiálja a hegeszthetőség fogalmát. Csoportosítsa a hegesztő eljárásokat. Jellemezze a lánghegesztést, az égő gázok fajtáit, felhasználási területüket, a hegesztőégők felépítését, a hegesztőláng részeit és fajtáit. Ismertesse a lánghegesztés technológiáját. Ismertesse a hegesztés előkészítő műveleteit, az utólagos munkálatokat. Ismertesse a nyíltívű kézi villamos ívhegesztés technológiáját. Csoportosítsa és jellemezze a fedettívű hegesztési eljárásokat, felhasználási területüket. Ismertesse a hegesztés során fellépő hibákat.

6.4 Forrasztás

Definiálja a forrasztást. Osztályozza a forrasztási technológiákat a forrasztás hőmérséklete szerint. Ismertesse a lágy, valamint a keményforrasztás forraszanyagait és jellemző alkalmazási területeiket. Ismertesse a folyasztószer feladatát, jellemző tulajdonságait. Ismertesse a forrasztópákával végzett forrasztó eljárást. Ismertesse a lángforrasztást (lágyés keményforrasztás). Ismertesse a duroplaszt termékek előállítására szolgáló eljárásokat, a készített termékeket és jellemző felhasználási területeiket: sajtolás, fröccsöntés.

6.5 Műanyagok megmunkálása

anyagrészecskék bevitelekor (cementálás, nitridálás, alitálás, kromálás stb.). Mutassa be a kérgesítő eljárásokat (lángedzés, indukciós edzés, betétedzés) és felhasználási területüket. Ismertesse a hegesztési varrat és a kötés kialakulását, a varratfém kristályosodását. Sorolja fel a hegesztési feszültségek keletkezésének okait. Ismertesse a hegesztő ívben lejátszódó folyamatokat. Ismertesse a hegesztő áramforrásokat, a hegesztés szerszámait és segédberendezéseit. Hasonlítsa össze az egyenáramú és a váltakozó áramú hegesztés jellemzőit. Jellemezze a védőgázas ívhegesztésnél alkalmazott védőgázok szerepét, fajtáit. Ismertesse az AWI, az AFI, valamint a CO2 védőgázas hegesztő eljárásokat. Ismertesse az ellenállás-hegesztések fizikai alapjait. Csoportosítsa a sajtolóhegesztési eljárásokat. Ismertesse a forrasztás fizikai folyamatát. Sorolja fel a forrasztás előnyeit, hátrányait. Definiálja a forraszanyag fogalmát és sorolja fel a forraszanyag megválasztásának szempontjait. Sorolja fel és röviden ismertesse a folyasztószer bevitelének módjait. Ismertesse a különleges forrasztási eljárások közül az indukciós forrasztást, az ellenállásforrasztást és a mártóforrasztást. Rajzolja le vázlatosan és ismertesse a termoplaszt termékek előállítására szolgáló extrudálást. Ismertesse az extrudálás alapanyagait, a készített termékeket és jellemző felhasználási területeiket.

7. Munka-, tűz- és környezetvédelem Témakörök 7.1 Munka- és tűzvédelem

Vizsgaszintek Középszint Emelt szint Adja meg az ergonómia szerepét a Ismertesse a munkabaleseti munkavédelemben jegyzőkönyv elemeit Ismertesse a munkavédelem Mutassa be az elsősegélynyújtást területeit Ismertesse a színlátást és Definiálja a munkabalesetet rendellenességeit. Ismertesse a munkabalesetek Sorolja fel a színek hangulat- és ügyvitelét közérzet-befolyásoló hatásait.

91

Mutassa be az elsősegélynyújtást Sorolja fel a megvilágítási elveket. Definiálja a klíma fogalmát. Sorolja fel a klíma közérzetre gyakorolt hatásának okait. Ismertesse a zaj fogalmát és a zaj hatásfok-befolyásoló hatását. Ismertesse a gépek, berendezések biztonságtechnikáját (Külön emelje ki a villamos berendezéseket). Ismertesse az anyagmozgatás emberekre gyakorolt hatását. Sorolja fel az általános tűzvédelmi ismereteket. Mutassa be a tűzoltó eszközöket, a tűz elleni védekezést. Indokolja a természetvédelem, a környezetvédelem lényegét. Jelölje meg a természetvédelem céljait és feladatait. Értékelje a talaj védelmének fontosságát, különös tekintettel az üzemi eljárások és módszerek hatásaira. Definiálja az emisszió, transzmisszió és immisszió fogalmát. Sorolja fel a természetes vizek és az ivóvíz minőségét jellemző tényezőket és a vízszennyezés legfontosabb forrásait. Ismertesse a szennyvizek kezelésének és tisztításának lehetőségeit. Sorolja fel a levegőszennyezés legfontosabb forrásait. Nevezze meg az ipari és a kommunális hulladék ártalmatlanításának leggyakoribb módjait, mutasson rá a hulladékhasznosítás lehetőségeire. Ismertesse a zaj, a rezgés, az infrahang

7.2 Környezetvédelmi alapfogalmak

Ismertesse a szociális kölcsönhatás fogalmát. Értelmezze a személyes tér fogalmát. Elemezzen ergonómiai szempontból egy kijelölt témát: iskolai bútorzat, tanterem megvilágítás, tantermi klíma, iskolán belüli közlekedés. Ismertesse az anyagmozgatás emberekre gyakorolt hatását Sorolja fel az általános tűzvédelmi ismereteket Ismertesse a tűzoltó eszközöket, a tűz elleni védekezést Határozza meg a WHO egészség fogalmát. Ismertesse az egészségünket befolyásoló legfontosabb tényezőket. Definiálja a rizikófaktorok fogalmát. Ismertesse az etilalkohol, a dohányzás, a kábítószerek szervezetre gyakorolt hatását. Ismertesse a stressz lelki egészségünkre gyakorolt hatását.

II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei: Középszint Írásbeli vizsga 180 perc 100 pont

Emelt szint Szóbeli vizsga 15 perc 50 pont

Írásbeli vizsga 180 perc 100 pont


A vizsgán használható segédeszközök Középszint Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga A vizsgázó biztosítja NINCS szöveges adatok tárolására és

Emelt szint Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga NINCS szöveges adatok tárolására és

92

megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép, vonalzók, körző, függvénytáblázat (egyidejűleg akár többféle is) A vizsgabizottságot működtető intézmény biztosítja

NINCS

megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép, vonalzók, körző, függvénytáblázat (egyidejűleg akár többféle is) A részletes követelményekhez igazodó szemléltető anyagok a tételsorba építve

A részletes követelményekhez igazodó szemlétető anyagok a tételsorba építve

NINCS

KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA Középszint Írásbeli vizsga 180 perc 100 pont Feladatlap 180 perc


Választást, rövid választ igénylő feladatok

Szerkesztést igénylő feladat

Számítást igénylő feladatok

30 pont

20 pont

50 pont

A tétel tematikus bemutatása

A középszintű érettségi vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. A vizsgázó a Gépészeti ismeretek központi írásbeli és szóbeli tételek kidolgozásával ad számot felkészültségéről. Írásbeli vizsga Az írásbeli vizsga célja, hogy ellenőrizhető képet adjon a tanuló gépészeti alapismeretek tudásáról, az ismeretek, a képességek, az alkalmazás, az integrálás és a rajzi kommunikáció tekintetében egyaránt. A vizsga elősegíti, hogy a tanulók teljesítményei, az egyes iskolákban folyó vizsgák összemérhetők legyenek és hozzájárul ahhoz is, hogy az oktatás eredményessége objektívebben mérhető legyen. Általános szabályok Az írásbeli feladatsor három feladatcsoportból (választást, rövid választ igénylő feladatok és számítást, szerkesztést igénylő feladatokból) áll. A szerkezeti bontást a feladatok eltérő jellege indokolja. A vizsgázó a rendelkezésére álló időkeretet csak az adott részfeladatra használhatja fel. A választást, rövid választ igénylő feladatok (teszt kérdések) száma 15-20, egy-egy feladat több részfeladatból is állhat. A kérdéssor az előírt ismeret és képesség jellegű követelményeknek felelnek meg. A kérdéssor tartalmazhat egyszerű számolást és rajzolást igénylő kérdéseket is. A számítást, szerkesztést igénylő feladatok megoldásai az alkalmazás jellegű követelményekre építenek. A számolást (méretezést) is igénylő feladatsor 4-5 feladatból áll. Egy-egy feladat több részfeladatból is állhat. Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői Választást, rövid választ igénylő feladatok aránya: 30%, a megoldásra javasolt idő 60 perc Szerkesztést igénylő feladat aránya: 20%, a megoldásra javasolt idő: 30 perc Számítást igénylő feladatok aránya: 50%, a megoldásra javasolt idő 90 perc

93

A választást, rövid választ igénylő feladatok a részletes érettségi követelmények valamennyi témaköréből adható. A központi írásbeli ismeretanyagának összeállítása a témakörhöz tartozó részletes követelményeken alapul. Témakörök a szerkesztést igénylő feladatokra:  Ábrázoló geometriai alapismeretek  Géprajzi ismeretek alkalmazása Témakörök a számítást igénylő feladatokra:  Mechanika  Gépelemek méretellenőrzése egyszerű- és összetett igénybevételek esetén  Oldható gépelemkötések méretezése, méretellenőrzése  Nem oldható gépelemkötések méretezése, méretellenőrzése  Csövek geometriai és szilárdsági méretezése, anyagmegválasztás  Tengelyek, tengelykapcsolók  Fogaskerekek geometriai méretei  Hajtóművek

Tesztjellegű kérdéssor

Kompetenciák A szakmai nyelv alkalmazása Az ismeretanyag differenciálása

% 25 25

Feladatsor (szerkesztés, számítás)

Problémaközpontú gondolkodás

25

Jelenségek, összefüggések használata és értékelése

25 100

Összesen Az írásbeli feladatlap értékelése

A kérdéssor értékelésénél kötelező a központilag összeállított javítási-értékelési útmutatónak való megfelelés. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható. Szóbeli vizsga A szóbeli vizsga a Gépészeti alapismeretek vizsgatárgy témáinak alapfogalmaira, az ezekhez kapcsolódó törvényekre és összefüggésekre épülő műszaki szemlélet elsajátításának bemutatását igényli a vizsgázóktól. A szóbeli vizsgarész a tételsorból húzott egy tétel kifejtéséből áll. A vizsgázó a feleleténél a tételbe épített szemléltető forrásanyagot felhasználhatja. A felhasználható forrásanyagok a következők:  Grafikonok, táblázatok  Szabványok  Bonyolultabb műszaki ábrák (felirat nélkül) A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői A vizsgázó a rendelkezésére álló felkészülési idő alatt a kihúzott tétellel kapcsolatban vázlatot készíthet, amelyet a felelet során felhasználhat. A vizsgázónak folyamatosan, mondanivalóját logikusan előadva, a szaknyelv szabályait betartva, önállóan kell felelnie. A szóbeli témakörei: A középszintű érettségi vizsga részletes követelmények témakörei, amelyek a középszinten megfogalmazott kompetenciákhoz igazodnak. Tételtípusok: A tételsor legalább 20 tételből áll. Minden szóbeli tétel két altételből A) és B) tevődik össze. Az A) altétel mechanika és gépelemek, a B) altétel a többi témakörből kerül ki. A tételek tartalmazhatnak egyszerű számításos vagy rajzos feladatokat. Minden altétel egy témakör általános bemutatását és meghatározott részeinek alaposabb kifejtését igényli A tételcímek jellemzői, összeállításuk: A szóbeli tételek címét és részleteit az előírt témakörök és vizsgakövetelmények alapján kell meghatározni, s legalább ötévenként fel kell frissíteni. A tételek összeállításánál törekedni kell a változatos, a problémamegoldást ösztönző, korrekt megfogalmazásokra, az egyszerű és egyértelmű értékelhetőségre.

94

A szóbeli vizsgarész értékelés A szóbeli feleletet a vizsgakövetelmények szerint az alábbi szempontok és kompetenciák alapján a kérdező tanár értékeli: Szempontok, kompetenciák % Pont Tartalom Feladat megértése, a lényeg kiemelése 40 20 A témakör problémaközpontú feldolgozása az alapfogalmak ismerete, definiálása és alkalmazása Felépítés Törvények ismerete és alkalmazása, jelenségek, összefüggések értelmezése 40 20 Szemléltetőeszközök használata és értékelése A műszaki ábrázolás alkalmazása Előadásmód A műszaki nyelv alkalmazása 20 10 Világosság, nyelvhelyesség, a felelet felépítettsége Összesen

100

50

EMELT SZINTŰ VIZSGA Emelt szint Írásbeli vizsga

Szóbeli vizsga

180 perc

20 perc

100 pont

50 pont

Feladatlap 180 perc Választást, rövid választ igénylő feladatok

Szerkesztést igénylő feladat

Számítást igénylő feladatok

A tétel tematikus bemutatása

20 pont 20 pont 60 pont Az emelt szintű érettségi vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll, a vizsgázó a gépészeti alapismeretek központi írásbeli és szóbeli vizsgatételek alapján ad számot felkészültségéről. Írásbeli vizsga Az írásbeli vizsga célja, hogy ellenőrizhető képet adjon a tanuló gépészeti alapismeretek tudásáról, az ismeretek, a képességek, az alkalmazás, az integrálás és a rajzi kommunikáció tekintetében egyaránt. A vizsga elősegíti, hogy a tanulók teljesítményei, az egyes iskolákban folyó vizsgák összemérhetők legyenek és hozzájárulhat ahhoz is, hogy az oktatás eredményessége objektívebben mérhető legyen. Általános szabályok Az írásbeli feladatsor három feladatcsoportból (választást, rövid választ igénylő feladatok és számítást, valamint szerkesztést igénylő feladatokból) áll. A szerkezeti bontást a feladatok eltérő jellege indokolja. A vizsgázó a rendelkezésére álló időkeretet csak az adott részfeladatra használhatja fel. A választást, rövid választ igénylő feladatok (teszt kérdések) száma 15-20, egy-egy feladat több részfeladatból is állhat. A kérdéssor az előírt ismeret és képesség jellegű követelményeknek felelnek meg. A kérdéssor tartalmazhat egyszerű számolást és rajzolást igénylő kérdéseket is. A számítást, szerkesztést igénylő feladatok megoldásai az alkalmazás jellegű követelményekre építenek. A számolást (méretezést) is igénylő feladatsor 4-5 feladatból áll. Egy-egy feladat több részfeladatból is állhat. Az írásbeli feladatlap tartalmi és formai jellemzői Választást, rövid választ igénylő feladatok aránya: 20%, a megoldásra javasolt idő 30 perc Szerkesztést igénylő feladat aránya: 20%, a megoldásra javasolt idő 30 perc Számítást igénylő feladatok aránya: 60%, a megoldásra javasolt idő 120 perc A központi írásbeli ismeretanyagának összeállítása a témakörökhöz tartozó részletes követelményeken alapul. A 15-20 kérdésből álló tesztjellegű kérdéssorban a Gépészeti alapismeretek témáival arányosan jelennek meg az egyes fogalmak, törvényszerűségek, jelenségek és összefüggések. A kérdéstípusok az előírt ismeret és képesség

95

jellegű követelményeknek felelnek meg. A kérdéssor tartalmazhat egyszerű számolást és rajzolást igénylő kérdéseket is. A Gépészeti alapismeretek vizsgatárgy feladatainak megoldásai alkalmazás jellegű követelményekre is építenek. A feladatok a műszaki ábrázolás alapjai, a mechanika és a gépelemek témaköréből kerülnek ki, közel azonos arányban. A számolást (méretezést) is igénylő feladatsor 4-6 feladatból áll. Egy-egy feladat több részfeladatból is állhat. A választást, rövid választ igénylő feladatok a részletes követelmények valamennyi témaköréből adható. Témakörök a szerkesztést igénylő feladatokra:  Ábrázoló geometriai alapismeretek  Géprajzi ismeretek alkalmazása Témakörök a számítást igénylő feladatokra:  Mechanika  Egyszerű gépelemek méretellenőrzése egyszerű- és összetett igénybevételek esetén  Oldható gépelemkötések méretezése, méretellenőrzése  Nem oldható gépelemkötések méretezése, méretellenőrzése  Csövek geometriai és szilárdsági méretezése, anyagmegválasztás  Acélrugó méretezése  Tengelykapcsolók és fékek elemeinek szilárdsági méretezése, ellenőrzése  Fogaskerekek geometriai méretei  Hajtóművek Kompetenciák A szakmai nyelv alkalmazása Tesztjellegű kérdéssor Az ismeretanyag differenciálása Feladatsor (szerkesztés, számítás) Problémaközpontú gondolkodás Jelenségek, összefüggések használata és értékelése Összesen

% 25 25 25 25 100

A feladatokra, részfeladatokra javasolt maximális pontszámok tükrözik a feladatok, részfeladatok nehézségi fokát. Az írásbeli feladatlap értékelése A kérdéssor értékelésénél kötelező a központilag összeállított javítási-értékelési útmutatónak való megfelelés. Az egyes kérdésekre és feladatokra adható pontszámokat a javítási-értékelési útmutató tartalmazza. A javítás során az útmutatóban meghatározott pontszám tovább nem bontható. Szóbeli vizsga A szóbeli vizsga a Gépészeti alapismeretek témáinak alapfogalmaira, az ezekhez kapcsolódó törvényekre és összefüggésekre épülő műszaki szemlélet elsajátításának bemutatását igényli a vizsgázóktól. A szóbeli vizsgán kiderül, hogy a vizsgázó képes-e a tényeket, a fogalmakat, az alaptörvényeket szabatosan definiálni, megszerzett ismeretei felhasználásával az összefüggéseket megmagyarázni, alkalmazni és a folyamatokat összehasonlítani, a feleletét képes-e megfelelő színvonalú rajzokkal illusztrálni. A szóbeli tételsor tartalmi és formai jellemzői A szóbeli témakörei:  A műszaki ábrázolás alapjai  Mechanika  Gépelemek  Anyagismeret  Megmunkálások  Műszaki mérések  Munka-, tűz- és környezetvédelem Tételtípusok: A tételsor legalább 20 tételből áll. Minden szóbeli tétel két altételből A) és B) tevődik össze. Az A) altétel mechanika és gépelemek, a B) altétel a többi témakörből kerül ki. Minden altétel egy témakör általános bemutatását és meghatározott részeinek alaposabb kifejtését igényli. A témakörtől függően az A) és a B) altétel is tartalmazhat egyszerű számításos vagy rajzos feladatokat. A tételcímek jellemzői, összeállításuk:

96

A szóbeli tételek címét és részleteit az előírt témakörök és vizsgakövetelmények alapján központilag kell meghatározni, s legalább ötévenként fel kell frissíteni. A tételek összeállításánál törekedni kell a változatos, a problémamegoldást ösztönző, korrekt megfogalmazásokra, az egyszerű és egyértelmű értékelhetőségre. A szóbeli vizsga értékelése A szóbeli feleletet a vizsgakövetelmények szerint az alábbi szempontok és kompetenciák alapján a tantárgyi bizottság tagjai értékelik: Szempontok, kompetenciák Tartalom Feladat megértése, a lényeg kiemelése A témakör problémaközpontú feldolgozása az alapfogalmak ismerete, definiálása és alkalmazása Felépítés Törvények ismerete és alkalmazása, jelenségek, összefüggések értelmezése Szemléltetőeszközök használata és értékelése A műszaki ábrázolás alkalmazása Előadásmód A műszaki nyelv alkalmazása Világosság, nyelvhelyesség, a felelet felépítettsége Összesen

%

Pont

40

20

40

20

20

10

100

50

A vizsgázónak folyamatosan, mondanivalóját logikusan előadva, a szaknyelv szabályait betartva, önállóan kell felelnie.

97

9. MAGASÉPÍTŐ TECHNIKUS KÉPZÉS SZAKMAI PROGRAMJA Azonosító száma:54 582 03 0000 00 00 1. Szakmai óraterv 2. A képzés szakmai és vizsgakövetelményei 2.1.Országos képzési jegyzékben szereplő adatok 2.2. Egyéb adatok 2.3. Munkaterület

3. A képzés feladatprofilja és tulajdonságprofilja modulonként 4. A szakmai program évfolyamonkénti óraterve 5. Magasépítő technikus szakmaszám: 54 582 03 0000 00 00 levelező tagozat 5.1.Magasépítő technikus órakeret a levelező tagozat számára

6. A képzés feladatprofilja és tulajdonságprofilja modulonként

98

1. SZAKMAI ÓRATERV A 2008-2009 TANÉVTŐL 1.1.Magasépítő technikus (OKJ 54 582 03 0000 00 00) 2 éves képzés Moduláris tananyagelem felosztása Heti óraszám

Tananyagelem Ssz.

TANTÁRGY

1

Építési anyagok

azonosítója 205/3.1/0459-06 205/4.2/0682205/1.2/0688-

2

Építőipari számítások

205/3.1/0682205/3.2/0682205/3.1/0681205/3.2/0681205/7.1/0682205/10.1/0682205/7.2/0682-

3

Építési gyakorlat

205/8.1/0682205/9.1/0682205/9.5/0682205/6.1/0682205/9.2/0682

megnevezése Anyagszükséglet meghatározása Méretellenőrzés Segédtervezői feladatok Vasszerelés Betonozás előkészítése Földmunkák Közvetlen irányítási feladatok Vízszigetelési munkák Teherhordó szerkezetek építése Hő- és hangszigetelési munkák Kész munkák védelme Előregyártott szerkezetek építése Lépcsőszerkezetek építése Segédszerkezetek építési és bontási munkái Nem teherhordó szerkezetk építése

13.

14.

EB

1

0

EB

1

EB

Óraszám elméletigényes Össz.: elméleti gyakorlati Összes gyakorlat 36

0

0

0

36

0

0

5

0

180

0

0

EB

0

2

64

0

0

EOK

0

1

32

0

0

EGY

1

0

0

36

0

EGY

1

0

0

36

0

EB

0,5

0

18

0

EGY

1

0

36

0

EB

0,5

0

18

0

EGY

0,5

0

0

18

0

EGY

1

0

0

36

0

EGY

0,5

0

0

18

0

EB

0,5

0

18

0

EGY

0,5

0

18

0

2

8

0

7

0

72

276

252

99

Heti óraszám

Tananyagelem TANTÁRGY

azonosítója 205/3.3/0682205/9.3/0682-

4

Építési ismeretek 205/9.4/0682205/2.1/0682-

5

Építészeti rajz

205/2.1/0688205/4.1/0682205/1.3/0459205/3.3/0681-

6

Szakmai gyakorlat

205/1.4/0459205/3.2/0688-

205/4.2/06887

Kitűzési gyakorlat

8

Gazdasági ismeretek

205/1.1/0682-

megnevezése Betonozás Előregyártott tetőszerkezetek építése Könnyűszerkezetek építése Zsaluzási feladatok Építési dokumentáció rendszerezése Mintavétel A folyamatos munkavégzés feltételei A munkaterület rendben tartása Levonulás a munkaterületről Ideiglenes létesítmények építése Befejező munkálatok, munkaterület takarítása Kitűzési feladatok Vállalkozási, adózási és munkajogi ismeretek

13.

14.

EOK

1

0

EOK

2

0

Óraszám elméletigényes Össz.: elméleti gyakorlati Összes gyakorlat 36 0 0 72

0

0

5

180

EB

1

0

36

0

0

EOK

1

0

36

0

0

EB

4

0

144

0

0

GYCSB

1

1

0

0

68

GYCSB

3

2

0

0

172

GYCSB

2

0

0

0

72

GYCSB

0

1

0

0

32

GYCSB

0

3

0

0

96

GYCSB

0

2

0

0

64

GYCSB

0

2

2

0

64

0

64

EOK

0

2

2

64

0

0

64

4

15

144

540

100

Heti óraszám


azonosítója 205/2.1/0459-

9

Munkavédelem 205/2.2/0681-

10

Építészeti informatika

11

Építészeti rajz

205/3.1/0459205/2.1/0681205/1.3/0688205/1.1/0688205/1.1/0459205/1.2/0459-

12

Építésszervezési ismeretek I.

205/2.3/0681205/2.3/0681205/4.1/0688-

13

Építésszervezési ismeretek II.

205/3.4/0688-

megnevezése A balesetmentes munkavégzés feltételei Építéshelyi sajátosaságok Anyagszükséglet meghatározása Anyagrendelés Költségvetéskészítés Kapcsolat a hatóságokkal Az építési helyszín ismerete Felvonulás az építési területre Szervezési feladatok Kapcsolat külső szakemberekkel Előkészületek az átadásra Az építési terület berendezése

EB

13.

14.

0

1

Óraszám elméletigényes Össz.: elméleti gyakorlati Összes gyakorlat 32

0

0

2 EB

0

1

EB

0

1

64 32

0

0

32

0

0

32 32

0 0

0 0

96

64

0

0

64

EB EB

0 0

1 1

3

EB

0

2

2

EB

0

0,5

16

0

0

EB

0

1

32

0

0

EB

0

0,5

16

0

0

EB

0

0,5

16

0

0

EB

0

0,5

16

0

0

EGY

0

2

0

64

0

3

2

96

64

101

Heti óraszám


azonosítója 205/5.1/0682-

205/3.4/0681-

14

Kivitelezési ismeretek

205/2.2/0688205/4.3/0688205/3.3/0688205/1.1/0681-

15 16

megnevezése Segédüzemek működtetése Felvonulási létesítmények, segédüzemek áttelepítése felszámolása A létesítmény kivitelezési folyamata Munkaterület-, és objektum átadása Anyagszállítás az építési helyszínen Munkatársi kapcsolatok

Építészettörténet Szakmai idegen nyelv

13.

14.

EOK

0

0,5

16

0

0

EOK

0

0,5

16

0

0

EOK

0

0,5

16

0

0

EOK

0

0,5

16

0

0

EOK

0

0,5

16

0

0

EOK

0

0,5

16

0

0

EOK

2

0

2

72

0

0

72

EB

2

2

4

136

0

0

136

33

33

1360 1360 884 68 68

416

468

0 0

0 0

2244 60,61 39,39 68 68

1496

416

468

2516

ÖSSZESEN:

17 18

Testnevelés Osztályfőnöki Jelmagyarázat:

EOK EOK Elmélet osztálykeretben: Elmélet csoportbomtásban: Gyakorlat csoportbontásban: Elméletigényes gyakorlat csoportbontásban:

EOK EB GYCSB EGYCSB

Óraszám elméletigényes Össz.: elméleti gyakorlati Összes gyakorlat

Összes:

3

66 Elm.: ARÁNYOK: Gyak: 1 1 2 1 1 2 35

35

70

96

Nyári összefüggő szakmai gyakorlat: 2 hét x 8 óra = 80 óra

102

2. A KÉPZÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI: 2.1. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK: A szakképesítés azonosító száma: 54 582 03 0000 00 00 A szakképesítés megnevezése: Magasépítő technikus Szakképesítések köre: 3.1 Rész-szakképesítés nincs 3.2 Elágazások nincs 3.3 Ráépülés nincs Hozzárendelt FEOR szám: 3123 Képzés maximális időtartama: 2 év 2.2. EGYÉB ADATOK: A képzés megkezdésének szükséges feltételei: Bemeneti kompetenciák: nincs Iskolai előképzettség: érettségi vizsga Szakmai előképzettség: nincs Előírt gyakorlat: nincs Elérhető kreditek mennyisége: nincs Pálya alkalmassági követelmények: szükségesek ELMÉLET ARÁNYA: 60% GYAKORLAT ARÁNYA: 40% A szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): van Időtartama (évben v. fél évben): 1 év Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhető Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: szükséges 2.3. MUNKATERÜLET: A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás: FEOR száma 3123

A munkakör, foglalkozás FEOR megnevezése Építésztechnikus

A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása: Részt vesz a beruházás munkáiban Előkészíti a kivitelezés folyamatait, munkálatait Részt vesz a kivitelezési munkák előkészületeiben Részt vesz a kivitelezési munkák folyamatainak lebonyolításában Előkészítő kivitelezési munkát irányít Kivitelezési folyamatokat irányít és ellenőriz Adminisztrációs és a kivitelezés lezárásával kapcsolatos feladatokat vége 103 Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

A szakképesítéssel rokon szakképesítések: A szakképesítéssel rokon szakképesítések megnevezés Mélyépítő technikus Vízépítő technikus Műemlékfenntartó technikus

azonosító száma 54 582 04 0000 00 00 54 582 05 0000 00 00 54 215 01 0000 00 00

3. A képzés feladatprofilja és tulajdonságprofilja modulonként I. ADATLAP - A program általános tartalma 1. A program megnevezése 1.1.


OKJ-s program esetén 1.2.

OKJ száma is

54 582 03 0000 00 00

1.3.

Szakképesítés megnevezése


2. A program besorolása Csak egy terület jelölhető meg! 2.1

Általános képzés

2.2

Nyelvi képzés

2.3

Szakmai képzés

2.4.

Egyéb

X

3. A program célja A szakképesítés munkaterületéhez tartozó legjellemzőbb munkakörök, foglalkozások betöltéséhez szükséges kompetenciák elsajátíttatása. A cél elérése érdekében el kell sajátíttatni a munkakörben elvégzendő feladatokat, ki kell alakítani az azokhoz szükséges tulajdonságokat (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek, képességek,személyes, társas és módszerkompetenciák). 4. A program célcsoportja A képzési program olyan középfokú iskolai végzettséggel, érettségivel rendelkezők számára készült, akik megfelelő szakmai irányultsággal, szakma szeretettel és motíváltsággal rendelkeznek a magasépítő technikus szakma iránt, igényük van a továbbképzésre, a folyamatos szakmai megújulásra és ezen a területen képzelik el szakmai karrierjüket.

104 Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

5. A program során megszerezhető kompetenciák Építőipari közös feladatok I. Építőipari kivitelezés előkészítése Építőipari kivitelezés irányítása Építőipari kivitelezés tervezése 6. A programba való bekapcsolódás feltételei 6.1.

Iskolai előképzettség

érettségi vizsga

6.2.

Szakmai előképzettség

-

6.3.

-

6.5.

Előírt gyakorlat Pályaalkalmassági követelmények Szakmai alkalmasság

6.6.

Egészségügyi alkalmasság

szükséges

6.7

Előzetesen elvárt ismeretek

Nincs

6.8.

Egyéb feltételek

Betöltött 18. életév.

6.4.

nem szükségesek -

7. A programban való részvétel feltételei 7.1.

Részvétel követésének módja

A tanulók elméleti és gyakorlati órákon való részvétele.

7.2.

Megengedett hiányzás

Az igazolt és igazolatlan órák száma összesen 250 .

7.3.

Egyéb feltétel(ek)

Napi szintű személyes elérhetőség biztosítása (mobil, email). Pontos megjelenés az órákon. Gyakorlati foglalkozásokon munkaruha viselete.

8. A fogyatékosságból eredő speciális igények figyelembe vételének módja A szakképesítés megszerzésére irányuló felkészítésre jelentkező fogyatékossággal élő személy tekintetében - különösen akkor, ha fogyatékosságának típusa a szakképesítés megszerzését követő foglalkoztatását kizárná, vagy megkérdőjelezné - a szakképzés megkezdésével kapcsolatban a szakképzést folytató intézmény vezetője dönt, a fogyatékosság típusának megfelelő érdekképviselet véleményének ismeretében


9. Tervezett képzési idő 9.1.

2244

óra

Szakmai képzés esetén ebből 9.2.

Elmélet

9.3.

Gyakorlat

1360

óra

884

óra

Intenzitás

9.4.

Időtartam

Elmélet: Heti 5 nap, napi 7 óra

181

nap

36

hét

10

hónap

10. A képzés módszerei 10.1.

1. Kompetencia alapú, gyakorlatorientált, intenzív tevékenység az oktatók irányításával. 2. A képzés rugalmas, moduláris elven építkező és egyénre szabott módszereket alkalmaz. 3. Kis létszámú tanulócsoportokban, interaktív kapcsolatrendszerrel segített tanulási folyamat. A munkavégzéshez hasonló tanulási légkörben gyakori visszacsatolás a tanulási és képzési folyamatban. 4. Gyakorlati bemutatás, gyakorlati feladatok megoldása. önálló munkavégzés. 5. Feladatlapok, tesztek kitöltése. 6. Prezentációval kísért előadás 7. A képzés során figyelembe vesszük a felnőtt ember autonóm személyiségét, eddigi munka- és élettapasztalatát.

11. A program moduljai SZVK (KKP) azonos ító

Belső azonos ító

A program moduljainak megnevezése

Részletes bemutatást tartalmazó melléklet sorszáma

Részletes bemutatást tartalmazó melléklet fájlneve

045906

Építőipari közös feladatok I.

1

Építőipari közös feladatok I

068106

Építőipari kivitelezés előkészítése

2


068206

Építőipari kivitelezés irányítása

3


068806

Építőipari kivitelezés tervezése

4


12. A program folyamata 1. Jelentkezési lap kitöltése


2. Belépő tudásszint  érettségi vizsga 3. Egészségi alkalmassági vizsga. 4. A 13. szakképző évfolyam elvégzését tanusító bizonyítvány megszerzése 5. A 14. szakképző évfolyam elvégzését tanusító bizonyítvány megszerzése 6. Felkészülés a modulzáró vizsgákra. 7. OKJ vizsga 8. OKJ bizonyítvány (Europass bizonyítvány kiegészítő) átadása 9. A szakmai vizsga zárása, dokumentálás, adatszolgáltatás. Megjegyzések: 1. A szakmai tanácsadó testület által jóváhagyott minőségirányítási rendszerben meghatározott folyamatleírás figyelembevétele. 2. A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet figyelembevétele.

13. Csoportlétszám 13.1.

Minimum

28

fő

13.2.

Maximum

35

fő

14. A program során alkalmazott értékelési rendszer 14.1.

Számonkérések formája

Feladat beadás Írásbeli (teszt és esszé) Szóbeli tudásfelmérés Gyakorlati feladat megoldása

14.2.

Számonkérések rendszeressége

Folyamatosan témakörönként.

14.3.

Számonkérések tartalma

Elméleti és gyakorlati ismeretek.

14.4.

A tanulók tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek)

Önellenőrzés (interaktív tesztek) Oktatói értékelés (feladat, esszé, gyakorlati)

14.5.

Megszerezhető minősítések

elégtelen (1) elégséges (2) közepes (3) jó (4) jeles (5)


14.6.

Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek

0 51 % 64 % 77 % 89 %

— — — — —

14.7.

Sikertelen teljesítés(ek) következménye(i)

Javítóvizsga, pótvizsga. Nem kap a szakképző évfolyam elvégzését tanúsító bizonyítványt. Nem kap technikusi oklevelet.

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)

15. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga igazolások) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Teljes felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modulok esetén: - 0459-06 Építőipari közös feladatok I. - 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése - 0682-06 Építőipari kivitelezés irányítása - 0688-06 Építőipari kivitelezés tervezése

16. A program zárása 16.1.

A program zárásának feltétele(i)

Jelentkezési lap és mellékleteinek megléte. (Iskolai végzettséget, érettségit igazoló bizonyítvány(ok) másolata) A modulzáró vizsgák sikeres teljesítéséről szóló igazolás. Vizsgával kapcsolatos kérelmek Javítóvizsga esetén a törzslapkivonat hiteles másolata.

16.2.

A program zárásának módja

OKJ vizsga


Amennyiben a program záróvizsgával fejeződik be : 16.3

A záróvizsga rendje

A szakmai vizsga megszervezését és lebonyolítását a 20/2007. (V.21.) SZMM rendelet szabályozza. A záróvizsga lebonyolításához az alábbi dokumentumok elkészítése szükséges: 1. Vizsgarend: a vizsga rendjét tartalmazza, amely alkalmas a szakmai vizsga, a szakmai vizsgarészek egyértelmű azonosítására. (A 21/2007. (V.21) SZMM rendelettel kiadott Magasépítő technikus szakmai és vizsgakövetelmények alapján). 2. A vizsgaprogram: a vizsgabizottság által elfogadott dokumentum, amely azt tartalmazza, hogy a vizsgázónak a szakmai vizsga sikeres teljesítése érdekében mely vizsgarészeken elengedhetetlen megjelennie (az időpont és a helyszín feltüntetésével). 3. Vizsgaszervezési és lebonyolítási szabályzat: a vizsgabizottság által elfogadott dokumentum, amely tartalmazza azokat a vizsgára vonatkozó szabályokat, amelyek a jogszabályi kereteken belül meghatározzák a bizottsági tagok között kialakított munkamegosztást, ellenőrzési felelősséget, valamint minden, a helyi sajátosságokat figyelembe véve kialakított rendelkezés

16.4.

A záróvizsga követelménye

A 21/2007. (V.21) SZMM rendelettel kiadott Magasépítő technikus szakmai és vizsgakövetelményekben meghatározott. A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei: a szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése.

16.5.

A záróvizsga minősítési szintjei


16.6.

A különböző minősítésekhez tartozó követelményszintek

0% 51 % 61 % 71% 81 %

16.7.

Sikertelen teljesítés következménye

Javító / pótló OKJ vizsga a 20/2007. (V. 21.) SzMM rendelet szerint

— — — — —

50 % 60 % 70 % 80 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)

17. A program elvégzését igazoló irat Csak egy jelölhető meg! 17.1

Bizonyítvány

17.2.

Tanúsítvány

X


17.3.

Látogatási igazolás

17.4.

Egyéb

Éspedig:

18. A program elvégzését igazoló irat kiadásának feltételei 18.1.

A bizonyítvány kiadására akkor kerülhet sor, ha a vizsgázó a miniszteri rendelettel kiadott Magasépítő technikus szakmai és vizsgakövetelményekben meghatározott súlyozás figyelembevételével vizsgarészenként (minden követelménymodulból) 50% feletti eredményt ért el.

19. A program megvalósítására vonatkozó szabályozások Nevezze meg azon joghelyeket és egyéb szabályozásokat, amelyek a felnőttképzésre vonatkozó általános jogi szabályozásokon túlmenően szabályozzák a program megvalósítását! 19.1.

- 1993. évi LXXXVI. törvény a szakképzésről - 2003. évi CVI. törvény a felnőttképzésről szóló 2001. CI. törvény módosításáról - 20/2007. (V.21.) SZMM rendelete a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről - 21/2007 (V.21.) SZMM rendelete a szociális és munkaügyi miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról - 48/2001. (XII. 29.) OM rendelet a felnőttképzést folytató intézmények nyilvántartásba vételének részletes szabályairól. - 24/2004. (VI. 22.) FMM rendelet - Egyéb: Képző Minőségirányítási rendszere

20. A résztvevők elégedettségére, a képzés megvalósulására, valamint eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása, a visszajelzések feldolgozásának és hasznosításának módja 20.1. A résztvevők elégedettségére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint pl. Hallgatói kérdőív: hallgatói elégedettség felmérések alapján: - a képzési tevékenységről, az oktatás színvonaláról alkotott kép - az intézmény dolgozóiról alkotott közös kép - az intézmény tanárairól alkotott közös kép - az intézményi légkörről alkotott közös kép - a tanár diák viszonyról alkotott közös kép - a tananyaggal (tankönyvek, jegyzetek, segédanyagok) kapcsolatos elégedettség - az intézmény infrastruktúrájáról alkotott hallgatói vélemény - a panaszkezelés folyamatának ismertsége. - a vélt, vagy valós panaszok kezelése, a válaszok elfogadottsága Ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél.


20.2. A képzés megvalósulására vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint Ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél. A képzés megvalósulása során az alábbi dokumentumoknak kell rendelkezésre állnia: - Képzési program - Tanulói jelentkezési lap - Napló - Igazolások (modulzárók, bizonyítványok)

20.3. A képzés eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint Ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél. (A felvitt adatok alapján összesítő készíthető a képzés statisztikai adatairól: képzésbe beiratkozottak létszáma, lemorzsolódási adatok, végzettek száma, sikeresen vizsgázók száma, minősítésük, pót-vizsgázók száma).

20.4. A visszajelzések feldolgozásának és hasznosításának módja A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint Ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél. A visszajelzés módjai: reklamációs lehetőség biztosítása, tanfolyami idő alatt, illetve a vizsgát követően visszajelző kérdőív kitöltése név nélkül, a vizsgát követő harmadik és hatodik hónapban a tanulói visszajelző kérdőív kitöltése. A 23/2005. (XII. 26.) FMM rendeletben rögzítetteknek megfelelően, a végzett tanulóknak nyomokövetési kérdőívet küldünk ki a vizsgát követő harmadik és tizenkettedik hónapban. A viszszaérkezet kérdőívek feldolgozósra kerülnek, melynek eredményéről tájékoztatjuk a RFKB-ot.

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő

1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1.

Program megnevezése

magép1

1.2.

A modul sorszáma

1

1.3.

A modul megnevezése



2. A programmodul célja A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevő képessé válik a kiviteli tervek alapján anyagmennyiség meghatározására, ennek számítógépen történő rögzítésére, adott munkaterületre való felvonulásra, helyszíni felmérés alapján a munkafolyamat megtervezésére (időterv), munka- és balesetvédelmi előírások, környezetvédelmi és hulladékkezelési ismeretek alkalmazására. 3. A programmodul követelményei Felméri a munkaterületet, helyszíni bejárást végez Felméri a munkafeladat időbeli végrehajthatóságát, megtervezi a munkafolyamatot Anyagszükségletet számol Gondoskodik a szükséges anyagokról, eszközökről, gépekről Ellenőrzi a felhasználásra kerülő anyagokat Felvonul a megfelelő eszközökkel, munkaerővel a munkaterületre Egyeztet a tervezővel, a kivitelezésben résztvevő más szakmák képviselőivel, a megrendelővel Átadja, illetve átveszi a munkát, munkaterületet Helyszíni méréseket végez Értelmezi a kiviteli és technológiai terveket A tervek alapján esetenként vázlatot készít Megelőző munkafolyamat produktumát ellenőrzi Eszközeivel levonul a munkaterületről Gondoskodik a munkaterület folyamatos tisztán tartásáról Összegyűjti és szakszerűen tárolja a keletkezett hulladékot Anyagok, eszközök szakszerű tárolását biztosítja Munkakörének megfelelő naplót vezet Munkavédelmi, biztonságtechnikai, tűz- és környezetvédelmi oktatáson vesz részt Ellenőrzi a munkavédelmi eszközöket Használja (biztosítja) az előírt munkavédelmi eszközöket Biztosítja a munkaterület rendjét, balesetmentességét, védelmét Betartja a sajátos munkabiztonsági előírásokat Felméri a veszélyforrásokat és az egészségre ártalmas tényezőket Baleset, illetve veszélyhelyzet esetén munkakörének megfelelően intézkedik Teljesíti a műemlékvédelmi, környezetvédelmi és egyéb jogszabályok, műszaki előírások rá vonatkozó rendelkezéseit Megteszi a szükséges teendőket a keletkezett környezetszennyezéssel kapcsolatban Részt vesz a számlák összeállításában


4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Szakmai ismeretek Típus megjelölése

Megnevezés

C

Anyagmennyiség-meghatározás

C

Rendelési dokumentumok

C

Szállítás

C

Munka megkezdésének feltételei

B

Munkaterület átadás-átvételének szabályai

C

Az elvégzett munka dokumentálása

B

Hulladékkezelés

B

Anyagmennyiség, anyagszükséglet számítás

C

Építési ütemtervek (munkamenet, létszám ütemtervek)

C

Építési dokumentáció (építési napló, felmérési napló)

A

Munkabiztonsági és balesetvédelmi előírások

B


B

Tűzvédelem

A

Tűzveszélyes anyagok raktározása, szállítása, kezelése

C

Hatósági előírások

A

Védőruhák, védőfelszerelések használata

B

Környezetvédelem

C

Felmérés szabályai

C

Kiviteli tervek

4.2. Szakmai készségek Szint megjelölése

Megnevezés

1

Elemi szintű számítógép használat

3

Elemi számolási készség

3

Olvasott köznyelvi szöveg megértése

3

Köznyelvi beszédkészség

4

Építési ütemtervek olvasása, értelmezése

4

Építészeti jelképek értelmezése

4

Kiviteli tervrajz olvasása, értelmezése

5

Egyéni és csoportos munkavédelmi eszközök, berendezések használata

4.3. Személyes kompetenciák Pontosság Precizitás Szervezőkészség


4.4. Társas kompetenciák Interperszonális rugalmasság Segítőkészség 4.5. Módszerkompetenciák Áttekintő képesség Rendszerező képesség Numerikus gondolkodás, matematikai készség 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1.

Előzetesen teljesítendő modul(ok)

Nincs

5.2.

Előzetesen elvárt ismeret(ek)

Számítógépes ismeretek

6. A programmodulban való részvétel feltételei 6.1.



6.2.


A programmodul összes óraszámának 20 %-a.

6.3.


Napi szintű személyes elérhetőség biztosítása (mobil, email). Pontos megjelenés az órákon. Gyakorlati foglalkozásokon munkaruhát kell viselni.

7. A fogyatékosságból eredő speciális igények figyelembe vételének módja A szakképesítés megszerzésére irányuló felkészítésre jelentkező fogyatékossággal élő személy tekintetében - különösen akkor, ha fogyatékosságának típusa a szakképesítés megszerzését követő foglalkoztatását kizárná, vagy megkérdőjelezné - a szakképzés megkezdésével kapcsolatban a szakképzést folytató intézmény vezetője dönt, a fogyatékosság típusának megfelelő érdekképviselet véleményének ismeretében 8. Tervezett képzési idő 8.1.

óra

480


Elmélet

168

óra

8.3.

Gyakorlat

312

óra


8.4.

Intenzitás

Időtartam


181

nap

36

hét

hónap

10

9. A képzés megvalósításának módszerei

9.1

Előadás korszerű oktatástechnikai eszközök felhasználásával (számítógép, projektor, aktív tábla)

40

%

9.2

Gyakorlat szakoktató irányításával

30

%

9.3

Önálló gyakorlati munka

20

%

9.4

Csoportmunka

10

%

10. A csoportbontásban a létszám 10.1.

Minimum

8

fő

10.2.

Maximum

15

fő

11. A programmodul során alkalmazott értékelési rendszer

11.1.


11.2.


Feladat beadás Írásbeli (teszt és esszé) Gyakorlati feladat megoldása Szóbeli tudásfelmérés Írásbeli tudásfelmérés Folyamatosan témakörönként.

11.3.


11.4.


11.5.


A 4.1 pontban meghatározott szakmai ismeretek. A 4.2 pontban meghatározott szakmai készségek A 3. pontban meghatározott feladatkompetenciák. Önellenőrzés (interaktív tesztek). Oktatói értékelés (feladat, esszé, gyakorlati). Teljesítményszint felmérés - modulzáró vizsga. elégtelen (1) elégséges (2) közepes (3) jó (4) jeles (5)


11.6.

11.7.



0 51 % 64 % 77 % 89 %

— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)


12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modul esetén: - 0459-06 Építőipari közös feladatok I.


13. A programmodul megvalósításának személyi feltételei Követelmények Programban betöltött szerep

Oktatott témakör

Végzettség(ek)

Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat

Felnőttképzési gyakorlat

Egyéb követelmény(ek)

13.1

oktató

205/1.0/0459-06 Az építési tevékenység alapfeladatai

szakirányú 5 év felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (mérnök tanár)

5 év

5 év

Megfelelés a 24/2004. (VI. 22.) FMM rendeletnek.

13.2

oktató

205/2.0/0459-06 Balesetmentes munkavégzés feltételei


5 év

5 év



13.3

oktató

205/3.0/0459-06 Anyagszükséglet meghatározása

szakirányú 5 év felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (mérn ök tanár)

5 év

5 év


13.4

gyakorlati oktató

205/1.0/0459-06 Az építési tevékenység alapfeladatai gyakorlat

szakirányú 5 év felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (mérnök tanár) vagy szakoktató

5 év

5 év



14. A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei Képzési helyszín

Igénybevétel célja

Férőhelyek száma

Minimálisan elvárt felszereltség

14.1

Tanterem

elméleti foglalkozások

35

Megfelelés a 24/2004. (VI. 22.) FMM rendeletnek. Oktatói asztal és szék. Megfelelő méretű és elrendezésű asztalok és székek, elegendő szabad hely a csoportmunkához (csoportlétszám szerint), Prezentációs eszközök (számítógép, projektor)

14.2

Tanműhely

gyakorlati foglalkozások, csoportmunka, önálló gyakorlati munka

12


14.3

Számítógépterem

gyakorlati foglalkozások

12

Megfelelés a 24/2004. (VI. 22.) FMM rendeletnek. Prezentációs eszközök (számítógép, projektor) Hallgatóként egy munkaállomás szoftverrel

14.4

Szaktanterem

elméleti, gyakorlati foglalkozások

15


14.5

Építési terület


12



15. OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja

15.1

OKJ-s képzés megnevezése

Saját tanműhely

Gazdálkodó szervezet


saját tanműhely, Megfelelés a 24/2004. (VI. 22.) FMM rendeletnek

Egyéb -


16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges tananyagok, segédanyagok, segédeszközök, és azok biztosításának módja Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök

Biztosítás módja

16.1

Geodéziai mérőműszerek

A képző intézet biztosítja

16.2

Tankönyvek, segédletek

A jogosultaknak (H,HH tanulóknak) a képző intézet biztosítja a képzés idejére

16.3

Szoftverek

A képző intézet termében

16.4

Munkabiztonsági eszközök


16.5

Füzetek, íróeszközök,számológép, rajzeszközök

A tanuló biztosítja


17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja 17.1

Szerző Bársony István

Galgovszky Lajos

Faragó Lajos

Ágostháziné Dr. Eördögh Éva

Dr. Temesvári Jenő Dr. Temesváriné Varga Ágnes

Káli István

Móczár Ferenc

Cím Magasépítéstan I-II.

Földméréstan és kitűzés

Munka és környezetvédelem

Építéstan

Építéstechnológia és-gépesítés

Kiadó neve, székhelye

Raktári szám

Biztosítás módja

Szega Books

GS 5-07 GS 5-08

Jogosultnak a képző biztosítja egyéni használatra a képzés idejére.

GS 5-01


TM-11010


38902


59235


59213


NA-59095


Nemzeti Szakképzési Intézet

Tankönyvmester

Műszaki Könyvkiadó




Építőanyagok

Nagy és Társa Nyomda és Kiadó Kft.


Csáti Péter-Némedy KrisztiánZeleiné Barbócz Beáta

Kovács Ferenc


Dr. Somhegyi ferenc-Szmodits Zoltán

Tóti Magda-Wehner Marianna

Szerényi István

Szerényi István – Gazsó Anikó

Schiszler Attila

Műszaki ábrázolás

Építési alapismeretek

Építészeti rajz




Építésszervezés


Építésszervezés és Építéskivitelezés


Épületszerkezetek szakrajza

Építőipari rajzi alapismeretek

Építőipari szakmai számítások III.

Szega Books

Szega Books

Szega Books


NS-2091001


NS-1091001


59291


28909


59092


-


-


GS 0-08


18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Modulazonosító és óraszámok: 0459-06 Építőipari közös feladatok I. (480 óra ebből elmélet 168 óra, gyakorlat 312 óra) - 205/1.0/0459-06 Az építési tevékenység alapfeladatai (elmélet 88 óra, gyakorlat 262 óra) - 205/2.0/0459-06 Balesetmentes munkavégzés feltételei (52 óra elmélet, gyakorlat 20 óra) - 205/3.0/0459-06 Anyagszükséglet meghatározása (28 óra elmélet, gyakorlat 30 óra) Számítógépterem és Internet használat biztosítása önálló tanuláshoz, feladatmegoldáshoz: heti 4 óra. Könyvtárhasználat. Minimális eszközigény a képzés indításához: Mérőműszerek Laboratóriumi eszközök, berendezések, műszerek Kéziszerszámok Anyagmozgató gépek, berendezések, eszközök Elektromos kisgépek Kitűző eszközök Talajmunkák kéziszerszámai Szintező műszerek Állványok Egyéni védőfelszerelés Munkabiztonsági eszközök, felszerelések Műszaki dokumentáció II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1.


magép1

1.2.

A modul sorszáma

2

1.3.



2. A programmodul célja A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevő képessé válik különleges építési körülmények sajátosságainak, biztonsági előírásainak ismertetésére, hivatalos levél megválaszolására (Word), építéshelyi problémák megoldására, különböző szakmák irányítására (csoportos feladat), tervek alapján egy építmény bemutatására (pl. előkészítő tárgyaláson).


3. A programmodul követelményei Felveszi a kapcsolatot a tervezőkkel Anyagot és szerkezeti elemeket rendel Bekéri a közreműködő kivitelező partnerek árajánlatait Ellenőrzi a munkaterületet megközelítés, munkavégzés és munkavédelem szempontjából Megszervezi a munkaterületre történő felvonulást Szakmai tanácsaival segíti a munkát, irányítja a munkásokat Kapcsolatot tart a kivitelezésben érintett személyekkel Víztelenítési munkát szervez, irányít Irányítja a földmunkákat Dúcolási, munkagödör-biztosítási feladatokat irányít Koordinálja a szakipari munkákat Tereprendezési munkákat irányít Gondoskodik a munkaterület folyamatos takarításáról Megszervezi a munka-, és balesetvédelmi oktatást a munkások számára Nyilvántartásokat vezet Az építés közben felmerülő problémákat kezeli Felszámolja a felvonulási épületeket


Megnevezés

B

Talajmechanika

B

Alapozás

B

Földmunkák, tereprendezés

A

Tűzrendészeti előírások

B

Kapcsolattartás megbízóval, beruházóval

B

Munkaerő-nyilvántartás adminisztrációs előírásai

A

Balesetvédelmi oktatás szervezésének, tartásának előírásai

B

Kapcsolattartás szabályai, előírásai a dolgozókkal, beosztottakkal

B

Kőműves munkák

B

Tetőfedő, szigetelő munkák

B

Burkoló munkák

B

Víztelenítés

B

Munkagödör körülhatárolása


B

Külső kapcsolatok dokumentálása (levelezés, számlák, engedélyek stb.)

B

Munkakörülmények meghatározása

B

Napi feladatok rögzítési követelményei

B

Balesetek, rendkívüli események rögzítése

B

Kész munka dokumentumai (mennyiségek)

A

Fej feletti munka

A

Munkagödörben végzett munka

A

Állványon végzett munka

A

Elektromos eszközökkel végzett munka


Megnevezés

2

ECDL 3. m. Szövegszerkesztés

2

ECDL 4. m. Táblázatkezelés

2

ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés

4

Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban

4

Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése

4


4

Olvasott szakmai szöveg megértése

4

Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

4

Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése

4

Szakmai nyelvű beszédkészség

5

Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése

5

Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök használata

4.3. Személyes kompetenciák Állóképesség Térlátás Felelősségtudat Döntésképesség Precizitás Szervezőkészség 4.4. Társas kompetenciák Interperszonális rugalmasság Konszenzus készség Irányítási készség Kompromisszumkészség


4.5. Módszerkompetenciák Logikus gondolkodás Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Gyakorlatias feladatértelmezés Eredményorientáltság 5. A programmodulban való részvétel feltételei 5.1.



5.2.



5.3.




óra

276


Elmélet

168

óra

7.3.

Gyakorlat

108

óra

7.4.

Intenzitás

Időtartam


181

nap

36

hét


10

hónap

8. A programmodul megvalósításának módszerei

8.1


35

%

8.2

Gyakorlat előadó irányításával

25

%

8.3


10

%

8.4

Csoportmunka

10

%

8.5

Önálló feladat végrehajtása

20

%

9 . A csoportbontásban a létszám 9.1.

Minimum

8

fő

9.2.

Maximum

15

fő


10.1.


10.2.


Gyakorlati feladat megoldása Szóbeli tudásfelmérés Írásbeli feladat Folyamatosan témakörönként.

10.3.


10.4.


10.5.

10.6.



A 4.1 pontban meghatározott szakmai ismeretek. A 4.2 pontban meghatározott szakmai készségek A 3. pontban meghatározott feladatkompetenciák. Önellenőrzés (interaktív tesztek). Oktatói értékelés (feladat, esszé, gyakorlati). Modulzáró vizsga. elégtelen (1) elégséges (2) közepes (3) jó (4) jeles (5) 0 51 % 64 % 77 % 89 %

— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)


10.7.



11. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modul esetén: - 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése



Oktatott témakör

Végzettség(ek)

Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat



12.1

oktató

205/1.0/0681-06 Kapcsolattartás

szakirányú 5 felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (mérnök tanár)

5

5


12.2

oktató

205/2.0/0681-06 Előkészületek a felvonuláshoz

szakirányú 5 felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (mérn ök tanár)

5

5



12.3

oktató

205/3.0/0681-06 Az építési folyamat segítése


5

5


12.4

gyakorlati oktató

205/3.0/0681-06 Az építési folyamat segítése gyakorlat

szakirányú 5 év felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (építés zmérnöktanár) vagy szakoktató.

5 év

5 év

Megfelelés a 24/2004. (VI. 22.) FMM rendeletnek. .




Férőhelyek száma


13.1

Tanterem


35


13.2

Tanműhely


12


13.3

Számítógépterem


12


13.4

Szaktanterem


15


13.5

Építési terület


12




14.1


Saját tanműhely




Egyéb -



Biztosítás módja

15.1

Számítógép Szoftverek Nyomtató Kéziszerszámok Anyagmozgató gépek, berendezések, eszközök Elektromos kisgépek Talajmunkák kéziszerszámai Állványok Egyéni védőfelszerelés Munkabiztonsági eszközök,felszerelések Műszaki dokumentáció


15.2



15.3

Füzetek, íróeszközök





Galgovszky Lajos

Faragó Lajos



Káli István

Móczár Ferenc




Építéstan



Raktári szám

Biztosítás módja

Szega Books

GS 5-07 GS 5-08


GS 5-01


TM-11010


38902


59235


59213


NA-59095



Tankönyvmester





Építőanyagok




Kovács Ferenc




Szerényi István


Schiszler Attila



Építészeti rajz




Építésszervezés







Szega Books

Szega Books

Szega Books


NS-2091001


NS-1091001


59291


28909


59092


-


-


GS 0-08


17. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Modulazonosító és óraszámok: 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése ( 276 óra, ebből elmélet 108 óra, elmélet igényes gyakorlat 72 óra, gyakorlat 96 óra) - 205/1.0/0681-06 Kapcsolattartás (45 óra elmélet) - 205/2.0/0681-06 Előkészületek a felvonuláshoz (31 óra elmélet) - 205/3.0/0681-06 Az építési folyamat segítése, ipari kivitelezés előkészítése (elmélet 32 óra, elmélet igényes gyakorlat 72 óra, gyakorlat 96 óra) Számítógépterem és Internet használat biztosítása önálló tanuláshoz, feladatmegoldáshoz: heti 4 óra. Könyvtárhasználat.

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1.


magép1

1.2.

A modul sorszáma

3

1.3.



2. A programmodul célja A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevő képessé válik kitűzési feladatok végzésre, laboratóriumi mérés (betonszilárdság, vízfelvétel stb.) elvégzésére, építési segédüzem (pl. habarcskeverő) munkafolyamatainak ismertetésére, kivitelezési munkák (betonozás, falazás, vakolás stb.) technológiai sorrendjének ismertetésére, különleges építési körülmények között végzett munkák irányítására (pl. állványon dolgozó kőművesek, fej felett szerelő szárazépítők). 3. A programmodul követelményei A munkát megelőzően kitűzési feladatokat lát el Kitűzi a közművek nyomvonalait Kitűzi az építményt Koordinálja a zsaluzási munkákat Ellenőrzi, ellenőrizteti a vasalásokat Ütemezi a betonozási munkákat


Kialakítja, kialakíttatja és folyamatosan felügyeli a segédüzemek működését Irányítja, felügyeli a betonozási munkát Minőségellenőrzéshez próbatesteket készít, mintát vesz Betonozás után ellenőrzi a méret- és alakhelyességet Gondoskodik a téliesítésről és a beton utókezeléséről Megszünteti a téliesítést, kijelöli a bontásirányítót Irányítja az építési segédszerkezetek építését, bontását Irányítja az előregyártott szerkezetek beépítését Irányítja, felügyeli a teherhordó szerkezetek építését Irányítja, felügyeli a nem teherhordó szerkezetek építését Irányítja, felügyeli az előregyártott tetőszerkezet összeszerelését Irányítja a könnyűszerkezet beépítését Irányítja a lépcsőszerkezet beépítését Folyamatosan felügyeli a víz-, hő- és hangszigetelési munkák végzését és megóvását 4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Szakmai ismeretek Típus megjelölése

Megnevezés

B

Előregyártott szerkezetek, épületegységek

B

Vízszigetelés

A

Bontások tervezése

B

Különleges anyagú építmények (ponyva, üveg)

B

Építési munkahelyen szükséges segédüzemek (habarcsüzem stb.)

B

Építési géplánc telepítése

B


B

Állványozási munkák

B

Kőművesmunkák

B

Betonozási munkák

B

Előregyártás

B


B

Burkoló munkák

B

Hő-, hangszigetelés

B

Víztelenítés

B


B

Alépítményi vízszigetelés

B

Alapozás-kivitelezési technológiák

B

Csőfektetési technológiák

B

Zsaluzási munkák


B

Vasszerelési-betonozási munkák

C

Épületasztalos munkák

C

Szárazépítési technológiák

C

Üvegezési munkák

C

Épületlakatos munkák

B


B


B

Laboratóriumi jegyzőkönyvek adatai

B

Minőségi ellenőrzések megrendelése/eredmények dokumentálása (próbadarab stb.)

A

Bontási munka

A

Fej feletti munka

A


A



Megnevezés

5

Tájékozódás

5

Térérzékelés

5

Kitűzési eszközök, műszerek használata

4

Építőanyag-laboratóriumi eszközök használata

4

Laboratóriumi jegyzőkönyvek olvasása, értelmezése

4.3. Személyes kompetenciák Állóképesség Egyensúlyérzékelés Térlátás Felelősségtudat Döntésképesség Precizitás Szervezőkészség 4.4. Társas kompetenciák Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség Irányítási készség Kompromisszumkészség 4.5. Módszerkompetenciák Logikus gondolkodás


Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Gyakorlatias feladatértelmezés Eredményorientáltság 5. A programmodulban való részvétel feltételei 5.1.



5.2.



5.3.




óra

480


Elmélet

340

óra

7.3.

Gyakorlat

140

óra

7.4.

Intenzitás

Időtartam


181

nap

36

hét

hónap

10


8.1


25

%

8.2

Gyakorlat szakoktató irányításával

30

%

8.3


25

%


8.4

Csoportmunka

20

9. A programmodulba vonható csoportlétszám 9.1.

Minimum

8

fő

9.2.

Maximum

15

fő


10.1.


Gyakorlati feladat megoldása Szóbeli tudásfelmérés Írásbeli feladat Folyamatosan témákhoz illeszkedve.

10.2.


10.3.


10.4.


10.5.


10.6.


10.7.


A 4.1 pontban meghatározott szakmai ismeretek. A 4.2 pontban meghatározott szakmai készségek A 3. pontban meghatározott feladatkompetenciák. Önellenőrzés (interaktív tesztek). Oktatói értékelés (feladat, esszé, gyakorlati).

elégtelen (1) elégséges (2) közepes (3) jó (4) jeles (5) 0 51 % 64 % 77 % 89 %

— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)



%

11. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modul esetén: - 0682-06 Építőipari kivitelezés irányítása



Oktatott témakör

Végzettség(ek)

Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat



12.1

oktató

205/1.0/0682-06 Kitűzési feladatok

szakirányú 5 felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (műsz aki tanár)

5

5


12.2

oktató

205/2.0/0682-06 Zsaluzási feladatok


5

5



12.3

oktató

205/3.0/0682-06 Betonozási munkák


5

5


12.4

oktató

205/4.0/0682-06 Minőségellenőrzés


5

5



12.5

oktató

205/5.0/0682-06 Segédüzemek működtetése


5

5


12.6

oktató

205/6.0/0682-06 Segédszerkezetek építési és bontási munkái


5

5



12.7

oktató

205/7.0/0682-06 Szigetelési munkák irányítása


5

5


12.8

oktató

205/8.0/0682-06 Kész munkák védelme


5

5



12.9

oktató

205/9.0/0682-06 Szerkezetépítési munkák irányítása


5

5


12.1 0

oktató

205/10.0/0682-06 Építési munkák irányítása


5

5



12.1 1

gyakorlati oktató



5 év

5 év




Férőhelyek száma


13.1

Tanterem


35


13.2

Tanműhely


12


13.3

Szaktanterem


12


13.4

Építési terület


12




14.1


Saját tanműhely




Egyéb -



Biztosítás módja

15.1

Mérőműszerek Laboratóriumi eszközök, berendezések, műszerek Kéziszerszámok Anyagmozgató gépek, berendezések, eszközök Elektromos kisgépek Kitűző eszközök Talajmunkák kéziszerszámai Szintező műszerek Állványok Egyéni védőfelszerelés Munkabiztonsági eszközök, felszerelések Műszaki dokumentáció

A képző biztosítja

15.2



15.4

Füzetek, íróeszközök, rajzeszközök, számológép





Galgovszky Lajos

Faragó Lajos



Káli István

Móczár Ferenc





Építéstan



Raktári szám

Biztosítás módja

Szega Books

GS 5-07 GS 5-08


GS 5-01


TM-11010


38902


59235


59213


NA-59095


NS-2091001



Tankönyvmester





Építőanyagok





Kovács Ferenc




Szerényi István


Schiszler Attila


Építészeti rajz



Építésszervezés







Szega Books

Szega Books

Szega Books


NS-1091001


59291


28909


59092


-


-


GS 0-08


17. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Modulazonosító és óraszámok 0682-06 Építőipari kivitelezés irányítása (480 óra, ebből elmélet 340, elmélet igényes gyakorlat 108 óra, gyakorlat 32 óra) - 205/1.0/0682-06 Kitűzési feladatok (20 óra elmélet igényes gyakorlat) - 205/2.0/0682-06 Zsaluzási feladatok (40 óra elmélet) - 205/3.0/0682-06 Betonozási munkák (65 óra elmélet) - 205/4.0/0682-06 Minőségellenőrzés (30 óra elmélet, 32 óra gyakorlat) - 205/5.0/0682-06 Segédüzemek működtetése (30 óra elmélet) - 205/6.0/0682-06 Segédszerkezetek építési és bontási munkái (30 óra elmélet) - 205/7.0/0682-06 Szigetelési munkák irányítása (50 óra elmélet) - 205/8.0/0682-06 Kész munkák védelme (20 óra elmélet igényes gyakorlat) - 205/9.0/0682-06 Szerkezetépítési munkák irányítása (95 óra elmélet, 38 óra elmélet igényes gyakorlat) - 205/10.0/0682-06 Építési munkák irányítása (30 óra elmélet igényes gyakorlat) Számítógépterem és Internet használat biztosítása önálló tanuláshoz, feladatmegoldáshoz: heti 4 óra. Könyvtárhasználat.



magép1

1.2.

A modul sorszáma

4

1.3.



2. A programmodul célja A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevő képessé válik költségvetés készítésére kiviteli terv alapján számítógéppel, kiviteliterv-részlet számítógépes feldolgozására, építés közben előforduló, azonnali intézkedést igénylő statikai problémák megoldására, magyar nyelvű hivatalos levél megfogalmazására, idegen nyelvű, építési technológiát ismertető szöveg feldolgozására, építésszervezési előírások, követelmények ismertetésére, építési terület berendezésére, segédüzemek helyének kitűzésére organizációs terv alapján. 3. A programmodul követelményei


Beszerzi a szükséges hatósági engedélyeket Irányítás mellett terveket szerkeszt Irányítás mellett költségvetést készít Részt vesz a tervdokumentáció összeállításában Kiviteli és organizációs terveket egyeztet Irányítja az építési terület lekerítését Megszervezi és irányítja az ideiglenes energiaellátás és közművek építését Kijelöli, felépítteti, megrendeli az építkezés ideiglenes építményeit Kijelöli, biztosítja a szállítási útvonalakat az építési területen belül, és kapcsolódását a külső úthálózattal Koordinálja a szükséges erőforrásokat (munkaerő, gép, anyag) Felméri az elvégzett munkákat Megszervezi az átadás-átvételi eljárást 4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Szakmai ismeretek Típus megjelölése

Megnevezés

B

Épületszerkezettan

B

Erőtan, statika

B

Épületfizika, hőtechnika

B


B

Építőanyagok

B

Műemlékvédelem

C

Ideiglenes építmények tervezése

B

Organizáció (felvonulás-levonulás)

B

Ideiglenes energiaellátási szükségletek meghatározása

B

Öltöző és egyéb szociális létesítmények igénye

C

Tárolási előírások

C

Szállítóeszközök építési területen belül

C

Közúti és vasúti szállítás

C

Szervezeti felépítés (pl. építésvezető-munkahelyi mérnök-művezető)

B

Kapcsolattartás a hatóságokkal

B


B

Árajánlatok készítésének szabályai

B

Költségvetési ismeretek

A

Mennyiségek meghatározása, matematikai műveletek

B

Adózási ismeretek (áfa)

B

Építésgépesítés (daru stb.)


B


B


B


B


B


B

Munkaterület átvételi jegyzőkönyv vezetése

B


B

Kész munka átadási jegyzőkönyve

B

Anyagok minőségének igazolási rendszere

A


A

Anyagszállítás, terhelhetőség

A

Munkavégzés zajos, poros területen

A

Veszélyes anyagokkal végzett munka

B

Folyamatos munkavégzés, pihenőidő

B

Takarítás

B

Hulladékkezelés

B

Veszélyes hulladékok kezelése, tárolása


Megnevezés

2

ECDL 1. m. IT alapismeretek

2


2


2


2

ECDL 7. m. Információ és kommunikáció

3

ECDL Képszerkesztés

3

ECDL CAD

4


4


3

Kézírás

4


4


4


4


4


4


3

Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése


3

Idegen nyelvű fogalmazás írásban

3

Idegen nyelvű kézírás

3

Idegen nyelvű hallott szöveg megértése

3

Idegen nyelvű beszédkészség

3

Telefonálás idegen nyelven

4

Információforrások kezelése

5

Építészeti rajz olvasása, értelmezése

4

Építészeti, műszaki rajz készítése

4

Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése

5


5


5

Mennyiségérzék

4

Mértani képesség

5

Irodatechnikai eszközök használata

5

Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése

4.3. Személyes kompetenciák Állóképesség Térlátás Felelősségtudat Döntésképesség Precizitás Szervezőkészség 4.4. Társas kompetenciák Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség Irányítási készség Kompromisszumkészség 4.5. Módszerkompetenciák Logikus gondolkodás Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Gyakorlatias feladatértelmezés Eredményorientáltság





5.2.



5.3.



6. A fogyatékosságból eredő speciális igények figyelembe vételének módja A szakképesítés megszerzésére irányuló felkészítésre jelentkező fogyatékossággal élő személy tekintetében - különösen akkor, ha fogyatékosságának típusa a szakképesítés megszerzését követő foglalkoztatását kizárná, vagy megkérdőjelezné - a szakképzés megkezdésével kapcsolatban a szakképzést folytató intézmény vezetője dönt, a fogyatékosság típusának megfelelő érdekképviselet véleményének ismeretében 7. A programmodul időtartama 7.1.

óra

1008


Elmélet

744

óra

7.3.

Gyakorlat

264

óra

7.4.

Intenzitás

Időtartam


181

nap

36

hét

hónap

10


8.1


20

%

8.2

Gyakorlat szakoktató irányításával végzett munka

20

%

8.3

Önálló munka

35

%

8.4

Csoportmunka

25

%


Minimum

8

fő

9.2.

Maximum

15

fő



10.1.


Feladat beadás Írásbeli (teszt és esszé) Gyakorlati feladat megoldása Szóbeli tudásfelmérés Írásbeli tudásfelmérés Folyamatosan témákhoz illeszkedve.

10.2.


10.3.


10.4.

10.5.



10.6.


10.7.


A 4.1 pontban meghatározott szakmai ismeretek. A 4.2 pontban meghatározott szakmai készségek A 3. pontban meghatározott feladatkompetenciák. Önellenőrzés (interaktív tesztek). Oktatói értékelés (feladat, esszé, gyakorlati).

elégtelen (1) elégséges (2) közepes (3) jó (4) jeles (5) 0 51 % 64 % 77 % 89 %

— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)


11. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modul esetén:


- 0688-06 Építőipari kivitelezés tervezése



Oktatott témakör

Végzettség(ek)

Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat



12.1

oktató

205/1.0/0688-06 Tervezőasszisztensi feladatok

szakirányú 5 év felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (műsz aki tanár)

5 év

5 év


12.2

oktató

205/2.0/0688-06 Építési dokumentáció összeállítása


5 év

5 év



12.3

oktató

205/3.0/0688-06 Ideiglenes létesítmények,ideiglen es energiaellátás


5 év

5 év


12.4

oktató

205/4.0/0688-06 Átadás-átvételi eljárás


5 év

5 év



12.5

gyakorlati oktató

205/3.0/0688-06 Ideiglenes létesítmények,ideiglen es energiaellátás gyakorlat 205/4.0/0688-06 Átadás-átvételi eljárás gyakorlat


5 év

5 év




Férőhelyek száma


13.1

Tanterem

elméleti foglalkozás

35


13.2

Tanműhely


12


13.3

Számítógépterem


15

Megfelelés a 24/2004. (VI. 22.) FMM rendeletnek. Prezentációs eszközök (számítógép, projektor) Hallgatóként egy munkaállomás szoftverrel 162

Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

13.4

Szaktanterem


12


13.5

Építési terület


12




14.1


Saját tanműhely




Egyéb -


Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök

Biztosítás módja

15.1

Számítógép Szoftverek Nyomtató Műszaki dokumentáció


15.2



15.4






Galgovszky Lajos

Faragó Lajos



Káli István

Móczár Ferenc




Építéstan



Raktári szám

Biztosítás módja

Szega Books

GS 5-07 GS 5-08


GS 5-01


TM-11010


38902


59235


59213


NA-59095



Tankönyvmester





Építőanyagok




Kovács Ferenc




Szerényi István


Schiszler Attila



Építészeti rajz




Építésszervezés







Szega Books

Szega Books

Szega Books


NS-2091001


NS-1091001


59291


28909


59092


-


-


GS 0-08


17. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Modulazonosító és óraszámok: 0688-06 Építőipari kivitelezés tervezése 744 óra (ebből elmélet 264 óra, elmélet igényes gyakorlat 64 óra, gyakorlat 200 óra) - 205/1.0/0688-06 Tervezőasszisztensi feladatok 300 óra elmélet - 205/2.0/0688-06 Építési dokumentáció összeállítása 300 óra elmélet - 205/3.0/0688-06 Ideiglenes létesítmények,ideiglenes energiaellátás 136 óra (72 óra elmélet, 32 óra elmélet igényes gyakorlat, 32 óra gyakorlat) - 205/4.0/0688-06 Átadás-átvételi eljárás 272 óra (72 óra elmélet, 200 óra gyakorlat) Számítógépterem és Internet használat biztosítása önálló tanuláshoz, feladatmegoldáshoz: heti 4 óra. Könyvtárhasználat. Minimális eszközigény a képzés indításához: Mérőműszerek Laboratóriumi eszközök, berendezések, műszerek Kéziszerszámok Anyagmozgató gépek, berendezések, eszközök Elektromos kisgépek Kitűző eszközök Talajmunkák kéziszerszámai Szintező műszerek Állványok Egyéni védőfelszerelés Munkabiztonsági eszközök, felszerelések


4. A SZAKMAI PROGRAM ÉVFOLYAMONKÉNTI ÓRATERVE

13. évfolyam 1. Építési anyagok (2 óra/hét) Anyagszükséglet meghatározása 205/3. 1/0459-06 EB 36 Építészeti tervek feldolgozása, épületszerkezeti ismeretek Az építés során használt építőanyagfajták jellemzői, megjelenési formái (ömlesztett, zsákolt, darabáru stb.) Mennyiségek meghatározása (pl. térfogatszámítás) építészeti tervek alapján Számítógépes programok használata (pl. táblázatkezelés) Méretellenőrzés 205/4. 2/0682-06 EB 36 Építési mérettűrések, kivitelezési pontosság Méretellenőrzés a kivitelezés fázisában

2. Építőipari számítások (5 óra/hét) Segédtervezői feladatok 205/1. 2/0688-06 EB 180 Szerkezettervezési feladatok Erőtani tervezés, ellenőrzés Épületfizikai alapismeretek Építési rendszerek Előregyártás Statika részei, statikai alapfogalmak Vektorelmélet Keresztmetszeti jellemzők Igénybevételek, igénybevételek ábrázolása Tartók változatai Állékonysági vizsgálatok Alapozások, falazatok, pillérek, födémek méretezése, ellenőrzése Falazott szerkezetek, hajlított szerkezetek (acél, fa, vasbeton) méretezése és ellenőrzése, hajlításra és nyírásra Alakváltozások


3. Építési gyakorlat (7 óra/hét) Földmunkák 205/3. 1/0681-06 EGY 36 Mélyépítési tevékenységek rendszerezése Alépítményi munkák ismerete Közvetlen irányítási feladatok 205/3.2/0681-06 EGY 36 Építőipari szakmák ismerete Az építési tevékenységek végrehajtásának szabályai, előírásai Statikai, állékonysági problémák kezelése Baleset megelőzés, baleset elhárítás Vízszigetelési munkák 205/7. 1/0682-06 EB 18 Nedvességhatások A vízszigetelés fokozatai A vízszigetelések fajtái, anyagai Teherhordó szerkezetek építése 205/10. 1/0682-06 EGY 36 Teherhordó szerkezetekkel szemben támasztott követelmények Tégla és kőszerkezetek Homogén falak építése Födémszerkezetek típusai (félmonolit, monolit) Hő- és hangszigetelési munkák 205/7.2/0682-06 EB 18 Hőtechnikai alapfogalmak A hőszigetelés anyagai A hőhíd fogalma Akusztikai alapfogalmak A hang tulajdonságai Hangszigetelési problémák, feladatok Kész munkák védelme 205/8. 1/0682-06 EGY 18 Az építkezés munkafázisai Az elkészült munkák védelmének jelentősége Az elkészült munkák védelmének lehetőségei Előregyártott szerkezetek építése 205/9. 1/0682-06 170 Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

EGY 36 Előregyártott szerkezetek erőjátéka Előregyártott szerkezetek anyagai Típus-szerkezetek (pl. acél rácsos tartók, vasbeton vázszerkezetek) Előregyártott gerendás födémek Lépcsőszerkezetek építése 205/9. 5/0682-06 EGY 18 A lépcsőkkel szemben támasztott követelmények Lépcsőfajták (anyag, statikai működés, technológia szerinti bontásban) Lépcsők építésének különböző módjai Segédszerkezetek építési és bontási munkái 205/6. 1/0682-06 EB 18 A kivitelezés segédszerkezetei A biztonságos segédszerkezet ismérvei A segédszerkezetek építésének és bontásának előírásai Balesetmentes építés és bontás Nem teherhordó szerkezetek építése 205/9. 2/0682-06 EGY 18 Nem teherhordó szerkezetek fajtái, anyagai A nem teherhordó szerkezetekkel szemben támasztott követelmények Különleges feladatok, különleges anyagok (függönyfal, bevilágítók)

4. Építési ismeretek (5 óra/hét) Betonozás 205/3. 3/0682-06 EOK 36 A betonkészítés, a betonszállítás és a beton bedolgozásának gépei A beton utókezelése A beton minőségének biztosítása Előregyártott tetőszerkezetek építése 205/9. 3/0682-06 EOK 72 Tetőszerkezet építése (pl. mérnöki fedélszék, rácsos tartók stb.) Könnyűszerkezetek építése 205/9. 4/0682-06 EB 36 A könnyűszerkezet fogalma, ismérvei Szerelő jellegű tevékenységek


Zsaluzási feladatok 205/2. 1/0682-06 EOK 36 A zsaluzatok főbb részei Állékonysági, statikai problémák zsaluzatokkal összefüggésben Egyedi és típustáblás zsaluzatok Üzemi előregyártás zsaluzatai Helyszíni zsaluzási munkák Betontechnológiai és zsaluzástechnikai összefüggések

5. Építészeti rajz (4 óra/hét) Építési dokumentáció rendszerezése 205/2. 1/0688-06 EB 144 A kivitelezéshez szükséges tervfajták, kiegészítő dokumentációk és tartalmuk Anyanyelvű és idegen nyelvű technológiai utasítások értelmezése Földmunkák, alapozások, alépítményi szigetelések, lábazati falak, felmenő teherhordó szerkezetek, vízszintes és ferde teherhordó szerkezetek (födémek, kiváltók, lépcsők), zárófödémek rétegrenddel, magastetők, kémények, szellőzők Tetőhéjazatok, bádogos szerkezetek, nyílászáró szerkezetek, vakolások, felületképzések Hő- hang- és vízszigetelések, hidegburkolatok, festő-, mázoló, tapétázó munkák, melegburkolatok, épületlakatos szerkezetek, homlokzatképzések Járda Üveges munkák

6. Szakmai gyakorlat (6 óra/hét) Mintavétel 205/4. 1/0682-06 GYCSB 68 Építőanyagok minőség-ellenőrzése, mintavételi kötelezettségek Laboratóriumi jegyzőkönyvek és anyagminőség-bizonylatok értelmezése Laboratóriumi mérések A folyamatos munkavégzés feltételei 205/1. 3/0459-06 GYCSB 172 Az építési tevékenységgel összefüggő hatósági előírások ismerete Tartószerkezetek építése (falak, födémek, áthidalók) Nem teherhordó szerkezetek építése (válaszfalak, kémények, szellőzők, vakolatok, burkolatok, rabicok) Nyílászárók beállítása Szigetelések (víz-, hő-, hang-) Fedélszékek, ragasztott tartók (bádogos munkák, héjazatok) Építési segédszerkezetek (egyedi és típustáblás zsaluzatok összeállítása) Állványok készítése Az építési tevékenységgel összefüggő hatósági előírások ismerete ( építési napló, felmérési napló, baleseti napló ) 172 Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

Közművek bekötésére vonatkozó előírások Közterület foglalás

A munkaterület rendben tartása 205/3. 3/0681-06 GYCSB 72 Építési anyagok helyes tárolása, veszteségminimumra törekvés Helyes hulladékkezelés Takarítás az építési helyszínen

7. Építészettörténet (2 óra/hét) EOK72 Általános fogalmak: stílusjegyek, építészeti alaktan, oszloprendek, homlokzatrendszerek Építészettörténet: ókor, középkor, újkor, legújabb kor. Műemlékvédelem.

8. Szakmai idegennyelv (2 óra/hét) EB 72 Általános nyelvi ismeretek Szakmai nyelvi ismeretek: építési anyagok, építőipari technológiák, szerkezetek

9. Testnevelés (1 óra/hét) EOK 36 10. Osztályfőnöki (1 óra/hét) EOK 36


14. évfolyam 1. Építőipari számítások (3 óra/hét) Vasszerelés 205/3. 1/0682-06 EB 64 Beton- és vasbetonszerkezetek anyaga, szilárdsági jellemzői Vasalás és vasszerelés Betonozás előkészítése 205/3.2/0682-06 EOK 32 Beton- és vasbetonszerkezetek építésének technológiai ismeretei

2. Szakmai gyakorlat (9 óra/hét) Mintavétel 205/4. 1/0682-06 GYCSB 68 Építőanyagok minőség-ellenőrzése, mintavételi kötelezettségek A folyamatos munkavégzés feltételei 205/1. 3/0459-06 GYCSB 172 Az építési tevékenységgel összefüggő hatósági előírások ismerete Dokumentálási ismeretek (építési- és felmérési napló, anyagkiírás, megrendelés, végzett feladatok, felhasznált anyagmennyiségek stb.) Levonulás a munkaterületről 205/1. 4/0459-06 GYCSB 32 Építésszervezési ismeretek (levonulás-ütemezés, munkaterület-átadás, számlázási ismeretek) Ideiglenes létesítmények építése 205/3. 2/0688-06 GYCSB 96 Az építési helyszín berendezése Építési segédüzemek Ideiglenes vezetékek, épületek építésének szabályai Befejező munkálatok, munkaterület-takarítás 205/4. 2/0688-06 GYCSB 64 Megszervezi a műszaki átadás-átvételi eljárást


3. Kitűzési gyakorlat (2 óra/hét) Kitűzési feladatok 205/1. 1/0682-06 GYCSB 64 Kitűzési ismeretek Építmények, vonalas létesítmények, közművek kitűzése

4. Gazdasági ismeretek (2 óra/hét) Vállalkozási, adózási és munkajogi ismeretek EOK 64

5. Munkavédelem (2 óra/hét) Balesetmentes munkavégzés feltételei 205/2. 1/0459-06 EB 32 A munkavédelem célja és alapfogalmai A munkavégzés tárgyi és személyi feltételei Munkabiztonsági és ergonómiai követelmények Az építési tevékenység emberre gyakorolt káros hatásai (por, zaj, rezgés) Foglalkozás egészségügy Munkavédelemi eszközök és használatuk Balesetvédelmi előírások Elsősegélynyújtás Építéshelyi sajátosságok 205/2. 2/0681-06 EB 32 Az építési munkahely veszélyforrásai Építési tevékenység sajátos körülmények között

6. Építészeti informatika (3 óra/hét) Anyagszükséglet meghatározása 205/3. 1/0459-06 EB 32 Építészeti tervek feldolgozása, épületszerkezeti ismeretek Az építés során használt építőanyagfajták jellemzői, megjelenési formái (ömlesztett, zsákolt, darabáru stb.) Mennyiségek meghatározása (pl. térfogatszámítás) építészeti tervek alapján Számítógépes programok használata (pl. táblázatkezelés) Anyagrendelés 205/2. 1/0681-06 EB 32 Beruházási ismeretek, árajánlatok értékelése Számítógéphasználat, számítógépes programok ismerete, táblázatkezelés 175 Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

Építési ütemterv és anyagbiztosítás összehangolása Helyszínre érkező építési anyagok, valamint szerkezetek fogadása, dokumentálása, deponáltatása

Költségvetéskészítés 205/1. 3/0688-06 EB 32 Költségvetési ismeretek Költségvetés-készítést segítő programok használata

7. Építészeti rajz (2 óra/hét) Kapcsolat a hatóságokkal 205/1. 1/0688-06 EB 64 Az építési tevékenységet megelőző feladatok (pl. engedélyeztetés) Irodai feladatok, levelezés Felelősségvállalás a munkahelyen (hierarchia) Feladatkör, hatáskör és a hozzá kapcsolódó felelősségi körök

8. Építésszervezési ismeretek I. (3 óra/hét) Az építési helyszín ismerete 205/1. 1/0459-06 EB 16 Mértani alapfogalmak (síkok, testek) Geodéziai alapfogalmak, egyszerű helyszíni mérések (helyiségek, felületek, nyílászárók mérete) Az építészeti dokumentáció részei, értelmezése, az építészeti tervek olvasása, hallott és olvasott szakmai szöveg (műszaki leírás, utasítás) értelmezése Szabadkézi vázlatkészítés Tájékozódás az építési helyszínen Az építési helyszín felmérése Az építőipari szakmák jellemzői, csoportjai, kapcsolatai, az építési folyamat Felvonulás az építési munkaterületre 205/1. 2/0459-06 EB 32 Építési technológiák, építési módok ismerete Az építéshez szükséges szerszámok, eszközök, anyagok Építésszervezési ismeretek alapjai Alapszintű környezetvédelmi és munkavédelmi ismeretek (veszélyes anyagok felismerése, kezelése) A szállítás, raktározás dokumentumainak ismerete Szállítóeszközök fajtái Szervezési feladatok 205/2. 3/0681-06 EB 16 176 Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

Szervezési ismeretek, a munkaterület berendezése

Kapcsolat külső szakemberekkel 205/1. 2/0681-06 EB 16 Külső kapcsolatok az építési projekt megvalósítása idején Kapcsolatok építése, kapcsolattartás, levelezés Szövegszerkesztő programok használata Előkészületek az átadásra 205/4. 1/0688-06 EB 16 Az építési napló tartalma Az építési napló mint hivatalos dokumentum Anyagok, szerkezetek, berendezések minőségtanúsító dokumentumainak szakágankénti csoportosításban jegyzékekkel történő előkészítése Nyomáspróba jegyzőkönyvek, érintésvédelmi jegyzőkönyv, közműhozzájárulások, Hivatásos Önkormányzati Tűzoltóság szakhatósági hozzájárulásai beszerzése Felelős műszaki vezetői nyilatkozat, kivitelezői nyilatkozat beszerzése Tervtől eltérő megvalósulás esetén szakágankénti megvalósulási terv beszerzése Nyilatkozat beszerzése a hulladékgazdálkodásról

9. Építésszervezési ismeretek II. (2 óra/hét) Az építési terület berendezése 205/3. 4/0688-06 EGY 64 Építést segítő nagy munkagépek ismerete Biztonságos munkavégzés nagy munkagépekkel (pl. emelőberendezésekkel, cölöpverővel)

10. Kivitelezési ismeretek (3 óra/hét) Segédüzemek működtetése 205/5. 1/0682-06 EOK 16 A kivitelezés segédüzemei és működtetési előírásai Betonkeverő-telep létesítése Habarcsüzem telepítése Vasszerelő-telep és asztalosműhely az építés helyszínén Felvonulási létesítmények, segédüzemek áttelepítése, felszámolása 205/3. 4/0681-06 EOK 16 A kivitelezési folyamatok áttekintése Az építési helyszín átrendezése a kivitelezési folyamatoknak megfelelően Felvonulási épületek felszámolása, áthelyezése A létesítmény kivitelezési folyamata 177 Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

205/2. 2/0688-06 EOK 16 Organizációs tervek olvasása A technikus organizációs feladatainak meghatározása Munkavédelmi előírások az építési helyszínen Anyanyelvű és idegen nyelvű műszaki leírások, technológiai leírások, bizonylatok értelmezése Munkaterület-, és objektumátadás 205/4. 3/0688-06 EOK 16 Az átadás-átvétel hivatalos dokumentumai, mellékletei Az átadás-átvétel lebonyolítása Nyilatkozat átadása a hulladékgazdálkodásról Anyagok, szerkezetek, berendezések minőségtanúsító dokumentumainak szakágankénti csoportosításban jegyzékekkel történő átadása Nyomáspróba jegyzőkönyvek, érintésvédelmi jegyzőkönyv, közműhozzájárulások, Hivatásos Önkormányzati Tűzoltóság szakhatósági hozzájárulásanak átadása Felelős műszaki vezetői nyilatkozat, kivitelezői nyilatkozat átadása Tervtől eltérő megvalósulás esetén szakágankénti megvalósulási terv átadása Anyagszállítás az építési helyszínre 205/3. 3/0688-06 EOK 16 Szállítási feladatok koordinálása Szállítóeszközök ismerete Építéshelyi anyagmozgatás eszközei, gépei Munkatársi kapcsolatok 205/1. 1/0681-06 EOK 16 A technikus adminisztrációs feladatai az építési munkahelyen A technikus kapcsolata beosztott munkásaival, munkatársakkal A technikus középvezetői felelőssége Kapcsolattartás módjai (szóban, írásban)

11.. Szakmai idegennyelv (2 óra/hét) EB 72 Általános nyelvi ismeretek Szakmai nyelvi ismeretek: építési anyagok, építőipari technológiák, szerkezetek

12. Testnevelés (1 óra/hét) EOK 68

13. Osztályfőnöki (1 óra/hét) EOK 68


5. MAGASÉPÍTŐ TECHNIKUS SZAKMASZÁM: 54 582 03 0000 00 00 (A 2008/2009. TANÉVTŐL) LEVELEZŐ TAGOZAT

5.1.Magasépítő technikus - 54 582 03 0000 00 00 órakeret a levelező tagozat számára a 2008/ 2009. tanévtől óra/4 hetes ciklus

Tananyagelem TANTÁRGY 2

Építési anyagok

3

Építőipari számítások

4

Építési gyakorlat

azonosítója

14.

Össz.:

elméleti

elméletigényes gyakorlat

gyakorlati

0 0 0 0 0 4,5 9 4,5 9 4,5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

4,5

0

4,5

0

Anyagszükséglet meghatározása Méretellenőrzés Segédtervezői feladatok Vasszerelés Betonozás előkészítése Földmunkák Közvetlen irányítási feladatok Vízszigetelési munkák Teherhordó szerkezetek építése Hő- és hangszigetelési munkák

EB EB EB EB EOK EGY EGY EB EGY EB

1 1 4 0 0 0,5 1 0,5 1 0,5

0 0 0 2 1 0 0 0 0 0

205/8.1/0682-

Kész munkák védelme

EGY

0,5

0

205/9.1/0682-

Előregyártott szerkezetek építése

EGY

0,5

0

205/9.5/0682-

Lépcsőszerkezetek építése

EGY

0,5

0

4,5

0

EB

0,5

0

4,5

0

EGY

0,5

0

4,5

0

EOK

1

0

0

0

205/9.2/0682 Építési ismeretek

13.

205/3.1/0459-06 205/4.2/0682205/1.2/0688205/3.1/0682205/3.2/0682205/3.1/0681205/3.2/0681205/7.1/0682205/10.1/0682205/7.2/0682-

205/6.1/0682-

5

megnevezése

Óraszám

205/3.3/0682-

Segédszerkezetek építési és bontási munkái Nem teherhordó szerkezetk építése Betonozás


2

7

9 9 36 16 8

6

4

9

Összes

18

60

54

36

205/2.2/0681205/3.1/0459205/2.1/0681205/1.3/0688205/1.1/0688205/1.1/0459205/1.2/0459205/2.3/0681205/2.3/0681205/4.1/0688-

Előregyártott tetőszerkezetek építése Könnyűszerkezetek építése Zsaluzási feladatok Építési dokumentáció rendszerezése Mintavétel A folyamatos munkavégzés feltételei A munkaterület rendben tartása Levonulás a munkaterületről Ideiglenes létesítmények építése Befejező munkálatok, munkaterület takarítása Kitűzési feladatok Vállalkozási, adózási és munkajogi ismeretek A balesetmentes munkavégzés feltételei Építéshelyi sajátosaságok Anyagszükséglet meghatározása Anyagrendelés Költségvetéskészítés Kapcsolat a hatóságokkal Az építési helyszín ismerete Felvonulás az építési területre Szervezési feladatok Kapcsolat külső szakemberekkel Előkészületek az átadásra

205/3.4/0688-

Az építési terület berendezése

EGY

0

2

2

205/5.1/0682-

Segédüzemek működtetése

EOK

0

0,5

3

205/9.3/0682205/9.4/0682205/2.1/06826

Építészeti rajz

205/2.1/0688205/4.1/0682205/1.3/0459-

7

Szakmai gyakorlat

205/3.3/0681205/1.4/0459205/3.2/0688205/4.2/0688-

8

Kitűzési gyakorlat

9

Gazdasági ismeretek

10

Munkavédelem

11


12

Építészeti rajz

13

Építésszervezési ismeretek I.

14 15

Építésszervezési ismeretek II. Kivitelezési

205/1.1/0682-

205/2.1/0459-

EOK

1

0

9

0

0

EB EOK

1 1

0 0

9 9

0 0

0 0

EB

4

0

36

0

0

GYCSB

1

1

GYCSB

3

2

GYCSB GYCSB GYCSB

2 0 0

0 1 3

GYCSB

0

2

GYCSB

0

2

2

EOK

0

2

2

EB

0

0,5

EB EB EB EB EB EB EB EB EB EB

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0,5 1 1 1 2 0,5 1 0,5 0,5 0,5


4

36

17

15

1

3 2

3

0

43

0 0 0

18 8 24

0

16

126

16

16 16

16

0

0

4

0

0

4 8 8 8 16 4 8 4 4 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16

0

16

0

0

24

4

16

24 16

24

205/3.4/0681-

Felvonulási létesítmények, segédüzemek áttelepítése felszámolása

EOK

0

0,5

4

0

0

205/2.2/0688-

A létesítmény kivitelezési folyamata

EOK

0

0,5

4

0

0

EOK

0

0,5

4

0

0

EOK

0

0,5

4

0

0

EOK EOK

0 2

0,5 0

2

4 18

0 0

0 0

18

EB

2

2

4

34

0

0

34

30

32

62

314

70

142

526

Elm.: Gyak:

314 212

ismeretek

Munkaterület-, és objektum átadása Anyagszállítás az építési helyszínen Munkatársi kapcsolatok

205/4.3/0688205/3.3/0688205/1.1/068116 17

Építészettörténet Szakmai idegen nyelv

ÖSSZESEN:

ARÁNYOK: Jelmagyarázat::

Elmélet osztálykeretben:

EOK

Elmélet csoportbomtásban:

EB

Gyakorlat csoportbontásban: Elméletigényes gyakorlat csoportbontásban: Elméletigényes gyakorlat osztálykeretben:

GYCSB EGYCSB EGY


59,70% 40,30%

6. Feladatprofil és tulajdonságprofil modulonként I. ADATLAP - A program általános tartalma

1. A program megnevezése 1.1.


OKJ-s program esetén 1.2.

OKJ száma is

54 582 03 0000 00 00

1.3.

Szakképesítés megnevezése


2. A program besorolása Csak egy terület jelölhető meg! 2.1

Általános képzés

2.2

Nyelvi képzés

2.3

Szakmai képzés

2.4.

Egyéb

X

3. A program célja A szakképesítés munkaterületéhez tartozó legjellemzőbb munkakörök, foglalkozások betöltéséhez szükséges kompetenciák elsajátíttatása. A cél elérése érdekében el kell sajátíttatni a munkakörben elvégzendő feladatokat, ki kell alakítani az azokhoz szükséges tulajdonságokat (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek, képességek, személyes, társas és módszerkompetenciák). 4. A program célcsoportja A képzési program olyan középfokú iskolai végzettséggel, érettségivel rendelkezők számára készült, akik megfelelő szakmai irányultsággal, szakma szeretettel és motíváltsággal rendelkeznek a magasépítő technikus szakma iránt, igényük van a továbbképzésre, a folyamatos szakmai megújulásra és ezen a területen képzelik el szakmai karrierjüket.


5. A program során megszerezhető kompetenciák Építőipari közös feladatok I. Építőipari kivitelezés előkészítése Építőipari kivitelezés irányítása Építőipari kivitelezés tervezése 6. A programba való bekapcsolódás feltételei 6.1.

Iskolai előképzettség

érettségi vizsga

6.2.

Szakmai előképzettség

-

6.3.

-

6.5.

Előírt gyakorlat Pályaalkalmassági követelmények Szakmai alkalmasság

6.6.

Egészségügyi alkalmasság

szükséges

6.7

Előzetesen elvárt ismeretek

Nincs

6.8.

Egyéb feltételek

Betöltött 18. életév.

6.4.

nem szükségesek szükséges



Hallgatók által aláírt, oktató által ellenőrzött napi jelenléti ív Oktató által naprakészen vezetett, tanfolyamvezető által ellenőrzött képzési napló.

7.2.


A program összes óraszámának 10 %-a, összesen 120 óra.

7.3.


Napi szintű személyes elérhetőség biztosítása (mobil, email). Pontos megjelenés a foglalkozásokon. Gyakorlati foglalkozásokon munkaruha viselete.



9. Tervezett képzési idő 9.1.

526

óra


Elmélet

314

óra

9.3.

Gyakorlat

212

óra

Intenzitás

9.4.

Időtartam


36

nap

36

hét

10

hónap

10. A képzés módszerei 10.1.

1. Kompetencia alapú, gyakorlatorientált, intenzív tevékenység az oktatók irányításával. 2. A képzés rugalmas, moduláris elven építkező és egyénre szabott módszereket alkalmaz. 3. Kis létszámú tanulócsoportokban, interaktív kapcsolatrendszerrel segített tanulási folyamat. A munkavégzéshez hasonló tanulási légkörben gyakori visszacsatolás a tanulási és képzési folyamatban. 4. Gyakorlati bemutatás, gyakorlati feladatok megoldása. önálló munkavégzés. 5. Feladatlapok, tesztek kitöltése. 6. Prezentációval kísért előadás 7. A képzés során figyelembe vesszük a felnőtt ember autonóm személyiségét, eddigi munka- és élettapasztalatát.

11. A program moduljai SZVK (KKP) azonos ító

Belső azonos ító

A program moduljainak megnevezése

Részletes bemutatást tartalmazó melléklet sorszáma

Részletes bemutatást tartalmazó melléklet fájlneve

045906


1

Építőipari közös feladatok I

068106


2


068206


3


068806


4



12. A program folyamata 1. Jelentkezési lap kitöltése 2. Belépő tudásszint mérése 3. Egészségi alkalmassági vizsga. 4. 0459-06 Építőipari közös feladatok I. modul teljesítése és modulzáró vizsga: 100 óra. 5. 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése modul teljesítése és modulzáró vizsga: 200 óra. 6. 0682-06 Építőipari kivitelezés irányítása modul teljesítése és modulzáró vizsga: 400 óra. 7. 0688-06 Építőipari kivitelezés tervezése modul teljesítése és modulzáró vizsga: 500 óra. 8. Felkészülés az OKJ vizsgára. 9. OKJ vizsga 10. OKJ bizonyítvány, Europass bizonyítvány kiegészítő átadása 11. Tanfolyam zárása, dokumentálás, adatszolgáltatás. Megjegyzések: 1. A szakmai tanácsadó testület által jóváhagyott minőségirányítási rendszerben meghatározott folyamatleírás figyelembevétele. 2. A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet figyelembevétele. 13. Csoportlétszám 13.1.

Minimum

12

fő

13.2.

Maximum

24

fő

14. A program során alkalmazott értékelési rendszer 14.1.


Feladat beadás Írásbeli (teszt és esszé) Szóbeli tudásfelmérés Gyakorlati feladat megoldása Modulzáró vizsga

14.2.


Folyamatosan témakörönként. Modul végén.

14.3.


Elméleti és gyakorlati ismeretek, a programmoduladatlapon meghatározott követelmények szerint

14.4.

A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek)

Önellenőrzés (interaktív tesztek) Oktatói értékelés (feladat, esszé, gyakorlati) Teljesítményszint felmérés - modulzáró vizsga


14.5.



14.6.


0 51 % 64 % 77 % 89 %

14.7.


Pótvizsga (modulzáró). Nem kap igazolást a modulzáró vizsgáról, nem vehet részt az OKJ vizsgán. Kiléptetés a képzési programból.

— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)

15. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga igazolások) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Teljes felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modulok esetén: - 0459-06 Építőipari közös feladatok I. - 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése - 0682-06 Építőipari kivitelezés irányítása - 0688-06 Építőipari kivitelezés tervezése

16. A program zárása 16.1.


Jelentkezési lap és mellékleteinek megléte. (Iskolai végzettséget, érettségit igazoló bizonyítvány(ok) másolata) Tanfolyam eredményes befejezésének igazolása (megengedett hiányzás) A modulzáró vizsgák sikeres teljesítéséről szóló igazolás, Vizsgával kapcsolatos kérelmek Javítóvizsga esetén a törzslapkivonat hiteles másolata.

16.2.


OKJ vizsga


Amennyiben a program záróvizsgával fejeződik be : 16.3



16.4.



16.5.



16.6.


0% 51 % 61 % 71% 81 %

16.7.



— — — — —

50 % 60 % 70 % 80 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)

17. A program elvégzését igazoló irat Csak egy jelölhető meg! 17.1

Bizonyítvány

17.2.

Tanúsítvány

X


17.3.


17.4.

Egyéb

Éspedig:

18. A program elvégzését igazoló irat kiadásának feltételei 18.1.


19. A program megvalósítására vonatkozó szabályozások Nevezze meg azon joghelyeket és egyéb szabályozásokat, amelyek a felnőttképzésre vonatkozó általános jogi szabályozásokon túlmenően szabályozzák a program megvalósítását! 19.1.

- 1993. évi LXXXVI. törvény a szakképzésről - 2001. évi CI. törvény a felnőttképzésről - 2003. évi CVI. törvény a felnőttképzésről szóló 2001. CI. törvény módosításáról - 20/2007. (V.21.) SZMM rendelete a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről - 21/2007 (V.21.) SZMM rendelete a szociális és munkaügyi miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek kiadásáról - 48/2001. (XII. 29.) OM rendelet a felnőttképzést folytató intézmények nyilvántartásba vételének részletes szabályairól. - 24/2004. (VI. 22.) FMM rendelet - Egyéb: Képző Minőségirányítási rendszere

20. A résztvevők elégedettségére, a képzés megvalósulására, valamint eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása, a visszajelzések feldolgozásának és hasznosításának módja 20.1. A résztvevők elégedettségére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint pl. Hallgatói kérdőív: hallgatói elégedettség felmérések alapján: - a képzési tevékenységről, az oktatás színvonaláról alkotott kép - az intézmény dolgozóiról alkotott közös kép - az intézmény tanárairól alkotott közös kép - az intézményi légkörről alkotott közös kép - a tanár diák viszonyról alkotott közös kép - a tananyaggal (tankönyvek, jegyzetek, segédanyagok) kapcsolatos elégedettség - az intézmény infrastruktúrájáról alkotott hallgatói vélemény - a panaszkezelés folyamatának ismertsége. - a vélt, vagy valós panaszok kezelése, a válaszok elfogadottsága Ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél.


20.2. A képzés megvalósulására vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint Ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél. A képzés megvalósulása során az alábbi dokumentumoknak kell rendelkezésre állnia: - Képzési program - Tanfolyami tájékoztató - Tanfolyami óraterv - Hallgatói jelentkezési lap - Felnőttképzési szerződés - Napló - Jelenlétív - Igazolások (modulzárók, bizonyítványok) 20.3. A képzés eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint Ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél. (A felvitt adatok alapján összesítő készíthető a képzés statisztikai adatairól: képzésbe beiratkozottak létszáma, lemorzsolódási adatok, végzettek száma, sikeresen vizsgázók száma, minősítésük, pót-vizsgázók száma).

20.4. A visszajelzések feldolgozásának és hasznosításának módja A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint Ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél. A visszajelzés módjai: reklamációs lehetőség biztosítása, tanfolyami idő alatt, illetve a vizsgát követően visszajelző kérdőív kitöltése név nélkül, a vizsgát követő harmadik és hatodik hónapban a hallgatói visszajelző kérdőív kitöltése. A 23/2005. (XII. 26.) FMM rendeletben rögzítetteknek megfelelően, a végzett hallgatóknak nyomon követési kérdőívet küldünk ki a vizsgát követő harmadik és tizenkettedik hónapban. A visszaérkezet kérdőívek feldolgozósra kerülnek, melynek eredményéről tájékoztatjuk az illetékes munkaügyi központot.



magép1

1.2.

A modul sorszáma

1


1.3.



2. A programmodul célja A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevő képessé válik a kiviteli tervek alapján anyagmennyiség meghatározására, ennek számítógépen történő rögzítésére, adott munkaterületre való felvonulásra, helyszíni felmérés alapján a munkafolyamat megtervezésére (időterv), munka- és balesetvédelmi előírások, környezetvédelmi és hulladékkezelési ismeretek alkalmazására. 3. A programmodul követelményei Felméri a munkaterületet, helyszíni bejárást végez Felméri a munkafeladat időbeli végrehajthatóságát, megtervezi a munkafolyamatot Anyagszükségletet számol Gondoskodik a szükséges anyagokról, eszközökről, gépekről Ellenőrzi a felhasználásra kerülő anyagokat Felvonul a megfelelő eszközökkel, munkaerővel a munkaterületre Egyeztet a tervezővel, a kivitelezésben résztvevő más szakmák képviselőivel, a megrendelővel Átadja, illetve átveszi a munkát, munkaterületet Helyszíni méréseket végez Értelmezi a kiviteli és technológiai terveket A tervek alapján esetenként vázlatot készít Megelőző munkafolyamat produktumát ellenőrzi Eszközeivel levonul a munkaterületről Gondoskodik a munkaterület folyamatos tisztán tartásáról Összegyűjti és szakszerűen tárolja a keletkezett hulladékot Anyagok, eszközök szakszerű tárolását biztosítja Munkakörének megfelelő naplót vezet Munkavédelmi, biztonságtechnikai, tűz- és környezetvédelmi oktatáson vesz részt Ellenőrzi a munkavédelmi eszközöket Használja (biztosítja) az előírt munkavédelmi eszközöket Biztosítja a munkaterület rendjét, balesetmentességét, védelmét Betartja a sajátos munkabiztonsági előírásokat Felméri a veszélyforrásokat és az egészségre ártalmas tényezőket Baleset, illetve veszélyhelyzet esetén munkakörének megfelelően intézkedik Teljesíti a műemlékvédelmi, környezetvédelmi és egyéb jogszabályok, műszaki előírások rá vonatkozó rendelkezéseit Megteszi a szükséges teendőket a keletkezett környezetszennyezéssel kapcsolatban Részt vesz a számlák összeállításában



Megnevezés

C

Anyagmennyiség-meghatározás

C

Rendelési dokumentumok

C

Szállítás

C

Munka megkezdésének feltételei

B

Munkaterület átadás-átvételének szabályai

C

Az elvégzett munka dokumentálása

B

Hulladékkezelés

B

Anyagmennyiség, anyagszükséglet számítás

C

Építési ütemtervek (munkamenet, létszám ütemtervek)

C

Építési dokumentáció (építési napló, felmérési napló)

A

Munkabiztonsági és balesetvédelmi előírások

B


B

Tűzvédelem

A

Tűzveszélyes anyagok raktározása, szállítása, kezelése

C

Hatósági előírások

A

Védőruhák, védőfelszerelések használata

B

Környezetvédelem

C

Felmérés szabályai

C

Kiviteli tervek


Megnevezés

1

Elemi szintű számítógép használat

3


3


3


4

Építési ütemtervek olvasása, értelmezése

4

Építészeti jelképek értelmezése

4

Kiviteli tervrajz olvasása, értelmezése

5

Egyéni és csoportos munkavédelmi eszközök, berendezések használata

4.3. Személyes kompetenciák Pontosság Precizitás Szervezőkészség


4.4. Társas kompetenciák Interperszonális rugalmasság Segítőkészség 4.5. Módszerkompetenciák Áttekintő képesség Rendszerező képesség Numerikus gondolkodás, matematikai készség 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1.


Nincs

5.2.


Számítógépes ismeretek




6.2.


A programmodul összes óraszámának 10 %-a, összesen 15 óra.

6.3.


Napi szintű személyes elérhetőség biztosítása (mobil, email). Pontos megjelenés a foglalkozásokon. Gyakorlati foglalkozásokon munkaruhát kell viselni.



8. A programmodul időtartama 8.1.

óra

72


Elmélet

42

óra

8.3.

Gyakorlat

30

óra

8.4.

Intenzitás

Időtartam

Heti 1 nap, napi 6 óra

7

nap

7

hét

hónap

3,5


9.1


40

%

9.2


30

%

9.3


20

%

9.4

Csoportmunka

10

%


Minimum

12

fő

10.2.

Maximum

24

fő


11.1.


Feladat beadás Írásbeli (teszt és esszé) Gyakorlati feladat megoldása Szóbeli tudásfelmérés Írásbeli tudásfelmérés Modulzáró vizsga Folyamatosan témakörönként és a modul végén.

11.2.


11.3.


A 4.1 pontban meghatározott szakmai ismeretek. A 4.2 pontban meghatározott szakmai készségek A 3. pontban meghatározott feladatkompetenciák.


11.4.


11.5.


11.6.


11.7.


Önellenőrzés (interaktív tesztek). Oktatói értékelés (feladat, esszé, gyakorlati). Teljesítményszint felmérés - modulzáró vizsga. elégtelen (1) elégséges (2) közepes (3) jó (4) jeles (5) 0 51 % 64 % 77 % 89 %

— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)

Pótvizsga (modulzáró) Kilépés a képzési programból. Nem kap igazolást a modulzáró vizsgáról, nem vehet részt az OKJ vizsgán

12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja

A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modul esetén: - 0459-06 Építőipari közös feladatok I.



Oktatott témakör

Végzettség(ek)

Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat



13.1

oktató

205/1.0/0459-06 Az építési tevékenység alapfeladatai


5 év

5 év


13.2

oktató



5 év

5 év



13.3

oktató

205/3.0/0459-06 Anyagszükséglet meghatározása

szakirányú 5 év felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (mérn ök tanár)

5 év

5 év


13.4

gyakorlati oktató

205/1.0/0459-06 Az építési tevékenység alapfeladatai gyakorlat

szakirányú 5 év felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (mérnök tanár) vagy szakoktató

5 év

5 év





Férőhelyek száma


14.1

Tanterem


24


14.2

Tanműhely


12


14.3

Számítógépterem


12


14.4

Szaktanterem


24


14.5

Építési terület


12



14/a OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja OKJ-s képzés megnevezése 14/a. Magasépítő technikus 1

Saját tanműhely



Egyéb -



Biztosítás módja

15.1

Geodéziai mérőműszerek


15.2


A képző biztosítja a képzés idejére

15.3

Szoftverek

A képző termében

15.4

Munkabiztonsági eszközök


15.5

Füzetek, íróeszközök,számológép, rajzeszközök

A hallgató biztosítja



Szerző

Cím


Raktári szám

Biztosítás módja

Dr. Bajza Józse-Madácsi Sándor-Dr. MatolcsyK

Magasépítéstan


59236

Képző biztosítja, egyéni használatra a tanfolyam idejére.

Galgovszky Lajos

Kitűzés és mérés


NS-1091002


Faragó Lajos

Környezetvédelem - Környezetgazdálkodás


59161



Éptéstan


38902





59235


Káli István



59213


Móczár Ferenc

Építőanyagok


NA-59095





NS-2091001


209

(A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 8. számú melléklete) Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

Kovács Ferenc



NS-1091001



Építészeti rajz


59291



Építésszervezés


28909





59092


210

(A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 8. számú melléklete) Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

17. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Modulazonosító és óraszámok: 0459-06 Építőipari közös feladatok I. (72 óra ebből elmélet 42óra, gyakorlat 30 óra) - 205/1.0/0459-06 Az építési tevékenység alapfeladatai (elmélet 40 óra, gyakorlat 30 óra) - 205/2.0/0459-06 Balesetmentes munkavégzés feltételei (12 óra elmélet) - 205/3.0/0459-06 Anyagszükséglet meghatározása (20 óra elmélet) Számítógépterem és Internet használat biztosítása önálló tanuláshoz, feladatmegoldáshoz: heti 4 óra. Könyvtárhasználat. Fénymásolási lehetőség Minimális eszközigény a képzés indításához: Mérőműszerek Laboratóriumi eszközök, berendezések, műszerek Kéziszerszámok Anyagmozgató gépek, berendezések, eszközök Elektromos kisgépek Kitűző eszközök Talajmunkák kéziszerszámai Szintező műszerek Állványok Egyéni védőfelszerelés Munkabiztonsági eszközök, felszerelések Műszaki dokumentáció II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1.


magép1

1.2.

A modul sorszáma

2

1.3.



2. A programmodul célja A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevő képessé válik különleges építési körülmények sajátosságainak, biztonsági előírásainak ismertetésére, hivatalos levél megválaszolására (Word), építéshelyi problémák megoldására, különböző szakmák irányítására (csoportos feladat), tervek alapján egy építmény bemutatására (pl. előkészítő tárgyaláson).


3. A programmodul követelményei Felveszi a kapcsolatot a tervezőkkel Anyagot és szerkezeti elemeket rendel Bekéri a közreműködő kivitelező partnerek árajánlatait Ellenőrzi a munkaterületet megközelítés, munkavégzés és munkavédelem szempontjából Megszervezi a munkaterületre történő felvonulást Szakmai tanácsaival segíti a munkát, irányítja a munkásokat Kapcsolatot tart a kivitelezésben érintett személyekkel Víztelenítési munkát szervez, irányít Irányítja a földmunkákat Dúcolási, munkagödör-biztosítási feladatokat irányít Koordinálja a szakipari munkákat Tereprendezési munkákat irányít Gondoskodik a munkaterület folyamatos takarításáról Megszervezi a munka-, és balesetvédelmi oktatást a munkások számára Nyilvántartásokat vezet Az építés közben felmerülő problémákat kezeli Felszámolja a felvonulási épületeket 4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Szakmai ismeretek Típus megjelölése

Megnevezés

B

Talajmechanika

B

Alapozás

B

Földmunkák, tereprendezés

A

Tűzrendészeti előírások

B

Kapcsolattartás megbízóval, beruházóval

B

Munkaerő-nyilvántartás adminisztrációs előírásai

A

Balesetvédelmi oktatás szervezésének, tartásának előírásai

B


B

Kőműves munkák

B


B

Burkoló munkák

B

Víztelenítés

B



B


B


B


B


B


A

Fej feletti munka

A


A


A



Megnevezés

2


2


2


4


4


4


4


4


4


4


5


5

Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök használata

4.3. Személyes kompetenciák Állóképesség Térlátás Felelősségtudat Döntésképesség Precizitás Szervezőkészség 4.4. Társas kompetenciák Interperszonális rugalmasság Konszenzus készség Irányítási készség Kompromisszumkészség


4.5. Módszerkompetenciák Logikus gondolkodás Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Gyakorlatias feladatértelmezés Eredményorientáltság 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1.


0459-06 Építőipari közös feladatok I.

5.2.


-




6.2.



6.3.






óra

125


Elmélet

84

óra

8.3.

Gyakorlat

41

óra

8.4.

Intenzitás

Időtartam

heti 1 nap, napi 6 óra

14

nap

14

hét

hónap

3,5


9.1


35

%

9.2


25

%

9.3


10

%

9.4

Csoportmunka

10

%

9.5

Önálló feladat végrehajtása

20

%


Minimum

12

fő

10.2.

Maximum

24

fő


11.1.


11.2.


11.3.


Gyakorlati feladat megoldása Szóbeli tudásfelmérés Írásbeli feladat Modulzáró vizsga Folyamatosan témakörönként. Modul végén. A 4.1 pontban meghatározott szakmai ismeretek. A 4.2 pontban meghatározott szakmai készségek A 3. pontban meghatározott feladatkompetenciák.


11.4.

11.5.



11.6.


11.7.


Önellenőrzés (interaktív tesztek). Oktatói értékelés (feladat, esszé, gyakorlati). Teljesítményszint felmérés - modulzáró vizsga. elégtelen (1) elégséges (2) közepes (3) jó (4) jeles (5) 0 51 % 64 % 77 % 89 %

— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)



A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modul esetén: - 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése



Oktatott témakör

Végzettség(ek)

Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat



13.1

oktató

205/1.0/0681-06 Kapcsolattartás

szakirányú 5 felsőfokú végzettség és pedagógiai végzettség vagy szakirányú felsőfokú végzettség (mérnök tanár)

5

5


13.2

oktató

205/2.0/0681-06 Előkészületek a felvonuláshoz


5

5



13.3

oktató

205/3.0/0681-06 Az építési folyamat segítése


5

5


13.4

gyakorlati oktató

205/3.0/0681-06 Az építési folyamat segítése gyakorlat


5 év

5 év

Megfelelés a 24/2004. (VI. 22.) FMM rendeletnek. .

14. A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei Képzési helyszín 14.1

Tanterem


elméleti

Férőhelyek száma



24 218


foglalkozások

Oktatói asztal és szék. Megfelelő méretű és elrendezésű asztalok és székek, elegendő szabad hely a csoportmunkához (csoportlétszám szerint), Prezentációs eszközök (számítógép, projektor)

14.2

Tanműhely


12


14.3

Számítógépterem


12


14.4

Szaktanterem


24


14.5

Építési terület


12




Saját tanműhely



Egyéb -



Biztosítás módja

15.1

Számítógép Szoftverek Nyomtató Irodatechnikai eszközök Kéziszerszámok Anyagmozgató gépek, berendezések, eszközök Elektromos kisgépek Talajmunkák kéziszerszámai Állványok Egyéni védőfelszerelés Munkabiztonsági eszközök,felszerelések Műszaki dokumentáció


15.2


Kölcsönzés a képzőtől a képzés idejére

15.3

Füzetek, íróeszközök


15.4

Az előadás fénymásolatai




Szerző

Cím

Dr. Bajza Józse-Madácsi Sándor-Dr. MatolcsyK Dr. Somhegyi ferenc-Szmodits Zoltán



Raktári szám


59236

Képző biztosítja, egyéni használatra, a tanfolyam idejére.


28909



59092


Magasépítéstan

Építésszervezés



Biztosítás módja

17. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Modulazonosító és óraszámok: 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése ( 125 óra, ebből elmélet 84 óra, elmélet igényes gyakorlat 41 óra) - 205/1.0/0681-06 Kapcsolattartás (20 óra elmélet) - 205/2.0/0681-06 Előkészületek a felvonuláshoz (85 óra elmélet) - 205/3.0/0681-06 Az építési folyamat segítése, ipari kivitelezés előkészítése (elmélet 20 óra, elmélet igényes gyakorlat 41 óra) Számítógépterem és Internet használat biztosítása önálló tanuláshoz, feladatmegoldáshoz: heti 4 óra. Könyvtárhasználat. Fénymásolási lehetőség




magép1

1.2.

A modul sorszáma

3

1.3.



2. A programmodul célja A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevő képessé válik kitűzési feladatok végzésre, laboratóriumi mérés (betonszilárdság, vízfelvétel stb.) elvégzésére, építési segédüzem (pl. habarcskeverő) munkafolyamatainak ismertetésére, kivitelezési munkák (betonozás, falazás, vakolás stb.) technológiai sorrendjének ismertetésére, különleges építési körülmények között végzett munkák irányítására (pl. állványon dolgozó kőművesek, fej felett szerelő szárazépítők). 3. A programmodul követelményei A munkát megelőzően kitűzési feladatokat lát el Kitűzi a közművek nyomvonalait Kitűzi az építményt Koordinálja a zsaluzási munkákat Ellenőrzi, ellenőrizteti a vasalásokat Ütemezi a betonozási munkákat Kialakítja, kialakíttatja és folyamatosan felügyeli a segédüzemek működését Irányítja, felügyeli a betonozási munkát Minőségellenőrzéshez próbatesteket készít, mintát vesz Betonozás után ellenőrzi a méret- és alakhelyességet Gondoskodik a téliesítésről és a beton utókezeléséről Megszünteti a téliesítést, kijelöli a bontásirányítót Irányítja az építési segédszerkezetek építését, bontását Irányítja az előregyártott szerkezetek beépítését Irányítja, felügyeli a teherhordó szerkezetek építését Irányítja, felügyeli a nem teherhordó szerkezetek építését Irányítja, felügyeli az előregyártott tetőszerkezet összeszerelését Irányítja a könnyűszerkezet beépítését Irányítja a lépcsőszerkezet beépítését


Folyamatosan felügyeli a víz-, hő- és hangszigetelési munkák végzését és megóvását 4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Szakmai ismeretek Típus megjelölése

Megnevezés

B


B

Vízszigetelés

A

Bontások tervezése

B

Különleges anyagú építmények (ponyva, üveg)

B

Építési munkahelyen szükséges segédüzemek (habarcsüzem stb.)

B

Építési géplánc telepítése

B


B

Állványozási munkák

B

Kőművesmunkák

B

Betonozási munkák

B

Előregyártás

B


B

Burkoló munkák

B

Hő-, hangszigetelés

B

Víztelenítés

B


B

Alépítményi vízszigetelés

B

Alapozás-kivitelezési technológiák

B

Csőfektetési technológiák

B

Zsaluzási munkák

B

Vasszerelési-betonozási munkák

C

Épületasztalos munkák

C

Szárazépítési technológiák

C

Üvegezési munkák

C

Épületlakatos munkák

B


B


B

Laboratóriumi jegyzőkönyvek adatai

B

Minőségi ellenőrzések megrendelése/eredmények dokumentálása (próbadarab stb.)

A

Bontási munka

A

Fej feletti munka

A




A


Megnevezés

5

Tájékozódás

5

Térérzékelés

5

Kitűzési eszközök, műszerek használata

4

Építőanyag-laboratóriumi eszközök használata

4

Laboratóriumi jegyzőkönyvek olvasása, értelmezése

4.3. Személyes kompetenciák Állóképesség Egyensúlyérzékelés Térlátás Felelősségtudat Döntésképesség Precizitás Szervezőkészség 4.4. Társas kompetenciák Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség Irányítási készség Kompromisszumkészség 4.5. Módszerkompetenciák Logikus gondolkodás Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Gyakorlatias feladatértelmezés Eredményorientáltság 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1.


0459-06 Építőipari közös feladatok I. 0682-06 Építőipari kivitelezés irányítása

5.2.


-

6. A programmodulban való részvétel feltételei


6.1.



6.2.



6.3.



7. A fogyatékosságból eredő speciális igények figyelembe vételének módja A szakképesítés megszerzésére irányuló felkészítésre jelentkező fogyatékossággal élő személy tekintetében - különösen akkor, ha fogyatékosságának típusa a szakképesítés megszerzését követő foglalkoztatását kizárná, vagy megkérdőjelezné - a szakképzés megkezdésével kapcsolatban a szakképzést folytató intézmény vezetője dönt, a fogyatékosság típusának megfelelő érdekképviselet véleményének ismeretében 8. A programmodul időtartama 8.1.

óra

194


Elmélet

114

óra

8.3.

Gyakorlat

80

óra

8.4.

Intenzitás

Időtartam


19

nap

19

hét

hónap

4,5


9.1


25

%

9.2


30

%

9.3


25

%

9.4

Csoportmunka

20

%

10. A programmodulba vonható csoportlétszám


10.1.

Minimum

12

fő

10.2.

Maximum

24

fő


11.1.


11.2.


11.3.


11.4.

11.5.

11.6.

11.7.





Gyakorlati feladat megoldása Szóbeli tudásfelmérés Írásbeli feladat Modulzáró vizsga Folyamatosan témákhoz illeszkedve. Modul végén. A 4.1 pontban meghatározott szakmai ismeretek. A 4.2 pontban meghatározott szakmai készségek A 3. pontban meghatározott feladatkompetenciák. Önellenőrzés (interaktív tesztek). Oktatói értékelés (feladat, esszé, gyakorlati). Teljesítményszint felmérés - modulzáró vizsga. elégtelen (1) elégséges (2) közepes (3) jó (4) jeles (5) 0 51 % 64 % 77 % 89 %

— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)



A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő 228 Készült az FVSZ megrendelésére, az SzMM finanszírozásával kifejlesztett Felnőttképzési Program Kreátor 1.4 szoftverrel.

csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modul esetén: - 0682-06 Építőipari kivitelezés irányítása



Oktatott témakör

Végzettség(ek)

Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat



13.1

oktató



5

5


13.2

oktató

205/2.0/0682-06 Zsaluzási feladatok


5

5



13.3

oktató

205/3.0/0682-06 Betonozási munkák


5

5


13.4

oktató



5

5



13.5

oktató

205/5.0/0682-06 Segédüzemek működtetése


5

5


13.6

oktató

205/6.0/0682-06 Segédszerkezetek építési és bontási munkái


5

5



13.7

oktató

205/7.0/0682-06 Szigetelési munkák irányítása


5

5


13.8

oktató

205/8.0/0682-06 Kész munkák védelme


5

5



13.9

oktató

205/9.0/0682-06 Szerkezetépítési munkák irányítása


5

5


13.1 0

oktató

205/10.0/0682-06 Építési munkák irányítása


5

5



13.1 1

gyakorlati oktató



5 év

5 év




Férőhelyek száma


14.1

Tanterem


24


14.2

Tanműhely


12


14.3

Szaktanterem


12



14.4

Építési terület


12




Saját tanműhely



Egyéb -



Biztosítás módja

15.1

Mérőműszerek Laboratóriumi eszközök, berendezések, műszerek Kéziszerszámok Anyagmozgató gépek, berendezések, eszközök Elektromos kisgépek Kitűző eszközök Talajmunkák kéziszerszámai Szintező műszerek Állványok Egyéni védőfelszerelés Munkabiztonsági eszközök, felszerelések Műszaki dokumentáció


15.2


Kölcsönzés a képzőtől a képzés idejére

15.3

Az előadások fénymásolatai


15.4




16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja Szerző

Cím


Raktári szám

Biztosítás módja

Tóbiás László-Dr. Tóbiás Loránd

Ácsszerkezetek


25592


Kövesdi Endre

Szilárdságtan III.


38905/III.


Seffer József

Magasépítéstan I.


39603/I.


Dr. Bajza Józse-Madácsi Sándor-Dr. MatolcsyK

Magasépítéstan


59236


Galgovszky Lajos

Kitűzés és mérés


NS-1091002


Zsid László

Építési alapgyakorlatok I.


NS-2091004


Tóth Barnabás

Alapgyakorlatokanyagvizsgálatok


59217


Varga Imre

Földméréstan és kitűzés munkafüzet


39604/M


Dr. Novotny Iván



38906


Káli István



59213


16.1


Móczár Ferenc

Építőanyagok


NA-59095



Építésszervezés


28909





59092



17. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Modulazonosító és óraszámok 0682-06 Építőipari kivitelezés irányítása (194 óra, ebből elmélet 114, elmélet igényes gyakorlat 60 óra, gyakorlat 10 óra) - 205/1.0/0682-06 Kitűzési feladatok (10 óra elmélet igényes gyakorlat) - 205/2.0/0682-06 Zsaluzási feladatok (18 óra elmélet) - 205/3.0/0682-06 Betonozási munkák (15 óra elmélet) - 205/4.0/0682-06 Minőségellenőrzés (17 óra elmélet, 10 óra gyakorlat) - 205/5.0/0682-06 Segédüzemek működtetése (10 óra elmélet) - 205/6.0/0682-06 Segédszerkezetek építési és bontási munkái (12 óra elmélet) - 205/7.0/0682-06 Szigetelési munkák irányítása (12 óra elmélet) - 205/8.0/0682-06 Kész munkák védelme (20 óra elmélet igényes gyakorlat) - 205/9.0/0682-06 Szerkezetépítési munkák irányítása (37 óra elmélet, 25 óra elmélet igényes gyakorlat) - 205/10.0/0682-06 Építési munkák irányítása (15 óra elmélet igényes gyakorlat) Számítógépterem és Internet használat biztosítása önálló tanuláshoz, feladatmegoldáshoz: heti 4 óra. Könyvtárhasználat. Fénymásolási lehetősége II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1.


magép1

1.2.

A modul sorszáma

4

1.3.



2. A programmodul célja A programmodul sikeres elvégzésével a résztvevő képessé válik költségvetés készítésére kiviteli terv alapján számítógéppel, kiviteliterv-részlet számítógépes feldolgozására, építés közben előforduló, azonnali intézkedést igénylő statikai problémák megoldására, magyar nyelvű hivatalos levél megfogalmazására, idegen nyelvű, építési technológiát ismertető szöveg feldolgozására, építésszervezési előírások, követelmények ismertetésére, építési terület berendezésére, segédüzemek helyének kitűzésére organizációs terv alapján. 3. A programmodul követelményei


Beszerzi a szükséges hatósági engedélyeket Irányítás mellett terveket szerkeszt Irányítás mellett költségvetést készít Részt vesz a tervdokumentáció összeállításában Kiviteli és organizációs terveket egyeztet Irányítja az építési terület lekerítését Megszervezi és irányítja az ideiglenes energiaellátás és közművek építését Kijelöli, felépítteti, megrendeli az építkezés ideiglenes építményeit Kijelöli, biztosítja a szállítási útvonalakat az építési területen belül, és kapcsolódását a külső úthálózattal Koordinálja a szükséges erőforrásokat (munkaerő, gép, anyag) Felméri az elvégzett munkákat Megszervezi az átadás-átvételi eljárást 4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1. Szakmai ismeretek Típus megjelölése

Megnevezés

B

Épületszerkezettan

B

Erőtan, statika

B

Épületfizika, hőtechnika

B


B

Építőanyagok

B

Műemlékvédelem

C

Ideiglenes építmények tervezése

B

Organizáció (felvonulás-levonulás)

B

Ideiglenes energiaellátási szükségletek meghatározása

B

Öltöző és egyéb szociális létesítmények igénye

C

Tárolási előírások

C

Szállítóeszközök építési területen belül

C

Közúti és vasúti szállítás

C

Szervezeti felépítés (pl. építésvezető-munkahelyi mérnök-művezető)

B

Kapcsolattartás a hatóságokkal

B


B

Árajánlatok készítésének szabályai

B

Költségvetési ismeretek

A

Mennyiségek meghatározása, matematikai műveletek

B

Adózási ismeretek (áfa)

B

Építésgépesítés (daru stb.)


B


B


B


B


B


B

Munkaterület átvételi jegyzőkönyv vezetése

B


B

Kész munka átadási jegyzőkönyve

B

Anyagok minőségének igazolási rendszere

A


A

Anyagszállítás, terhelhetőség

A

Munkavégzés zajos, poros területen

A

Veszélyes anyagokkal végzett munka

B

Folyamatos munkavégzés, pihenőidő

B

Takarítás

B

Hulladékkezelés

B

Veszélyes hulladékok kezelése, tárolása


Megnevezés

2

ECDL 1. m. IT alapismeretek

2


2


2


2

ECDL 7. m. Információ és kommunikáció

3

ECDL Képszerkesztés

3

ECDL CAD

4


4


3

Kézírás

4


4


4


4


4


4


3

Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése

3

Idegen nyelvű fogalmazás írásban


3

Idegen nyelvű kézírás

3

Idegen nyelvű hallott szöveg megértése

3

Idegen nyelvű beszédkészség

3

Telefonálás idegen nyelven

4

Információforrások kezelése

5

Építészeti rajz olvasása, értelmezése

4

Építészeti, műszaki rajz készítése

4

Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése

5


5


5

Mennyiségérzék

4

Mértani képesség

5

Irodatechnikai eszközök használata

5

Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése

4.3. Személyes kompetenciák Állóképesség Térlátás Felelősségtudat Döntésképesség Precizitás Szervezőkészség 4.4. Társas kompetenciák Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség Irányítási készség Kompromisszumkészség 4.5. Módszerkompetenciák Logikus gondolkodás Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Gyakorlatias feladatértelmezés Eredményorientáltság 5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei


5.1.


0459-06 Építőipari közös feladatok I. 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése 0682-06 Építőipari kivitelezés irányítása

5.2.


számítógépes ismeret




6.2.



6.3.





óra

144


Elmélet

74

óra

8.3.

Gyakorlat

70

óra

8.4.

Intenzitás

Időtartam


12,08

nap

13,08

hét

3,10

hónap



9.1


20

%

9.2

Gyakorlat előadó irányításával végzett munka

20

%

9.3

Önálló munka

35

%

9.4

Csoportmunka

25

%


Minimum

12

fő

10.2.

Maximum

24

fő


11.1.


11.2.


11.3.


11.4.


11.5.


11.6.


Feladat beadás Írásbeli (teszt és esszé) Gyakorlati feladat megoldása Szóbeli tudásfelmérés Írásbeli tudásfelmérés Modulzáró vizsga Folyamatosan témákhoz illeszkedve. Modul végén. A 4.1 pontban meghatározott szakmai ismeretek. A 4.2 pontban meghatározott szakmai készségek A 3. pontban meghatározott feladatkompetenciák. Önellenőrzés (interaktív tesztek). Oktatói értékelés (feladat, esszé, gyakorlati). Teljesítményszint felmérés - modulzáró vizsga. elégtelen (1) elégséges (2) közepes (3) jó (4) jeles (5) 0 51 % 64 % 77 % 89 %

— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)


11.7.




A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modul esetén: - 0688-06 Építőipari kivitelezés tervezése



Oktatott témakör

Végzettség(ek)

Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat



13.1

oktató

205/1.0/0688-06 Tervezőasszisztensi feladatok


5 év

5 év


13.2

oktató

205/2.0/0688-06 Építési dokumentáció összeállítása


5 év

5 év



13.3

oktató

205/3.0/0688-06 Ideiglenes létesítmények,ideiglen es energiaellátás


5 év

5 év


13.4

oktató

205/4.0/0688-06 Átadás-átvételi eljárás


5 év

5 év



13.5

gyakorlati oktató

205/3.0/0688-06 Ideiglenes létesítmények,ideiglen es energiaellátás gyakorlat 205/4.0/0688-06 Átadás-átvételi eljárás gyakorlat


5 év

5 év




Férőhelyek száma


14.1

Tanterem

elméleti foglalkozás

24


14.2

Tanműhely


12


14.3

Számítógépterem

elméleti, gyakorlati

12

Megfelelés a 24/2004. (VI. 22.) FMM rendeletnek. Prezentációs eszközök (számítógép, projektor) 250


foglalkozások

Hallgatóként egy munkaállomás szoftverrel

14.4

Szaktanterem


12


14.5

Építési terület


12




Saját tanműhely



Egyéb -



Biztosítás módja

15.1

Számítógép Szoftverek Nyomtató Irodatechnikai eszközök Műszaki dokumentáció


15.2


Kölcsönzés a képzőtől a képzés idejére.

15.3

Az előadás fénymásolatai


15.4





Szerző Dr. Temesvári Jenő Dr. Temesváriné Varga Ágnes

Cím Építéstechnológia és-gépesítés


Építészeti rajz

Dr. Kósa Csaba

Munkavédelem, tűzvédelem,környezetvédelem


Pados Antal

Építésszervezés

Szilárdságtan II.

Kiadó neve, székhelye Műszaki Könyvkiadó





Dr. Bárczi István-Bán Tivadarné

Szilárdságtan I.





Raktári szám

Biztosítás módja

59235


59291


59311


28909


38905/II.


38905/I.


59092



17. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Modulazonosító és óraszámok: 0688-06 Építőipari kivitelezés tervezése (144 óra, ebből elmélet 74 óra, elmélet igényes gyakorlat 50 óra, gyakorlat 20 óra) - 205/1.0/0688-06 Tervezőasszisztensi feladatok (27 óra elmélet) - 205/2.0/0688-06 Építési dokumentáció összeállítása (27 óra elmélet) - 205/3.0/0688-06 Ideiglenes létesítmények,ideiglenes energiaellátás (10 óra elmélet, 50 óra elmélet igényes gyakorlat, 10 óra gyakorlat) - 205/4.0/0688-06 Átadás-átvételi eljárás (10 óra elmélet, 10 óra gyakorlat) Számítógépterem és Internet használat biztosítása önálló tanuláshoz, feladatmegoldáshoz: heti 4 óra. Könyvtárhasználat. Fénymásolási lehetőség Minimális eszközigény a képzés indításához: Mérőműszerek Laboratóriumi eszközök, berendezések, műszerek Kéziszerszámok Anyagmozgató gépek, berendezések, eszközök Elektromos kisgépek Kitűző eszközök Talajmunkák kéziszerszámai Szintező műszerek Állványok Egyéni védőfelszerelés Munkabiztonsági eszközök, felszerelések

A magasépítő technikus képzés (54 582 03 1000 00 00) szakmai programja A képzés a 32/2011. (VIII.25.) NGM rendeletben megjelent SZVK és az ahhoz kiadott központi program szerint történik a 13-14. évfolyamon 2012. 09.01-től.

A 13 és 14. évfolyamon a szakmai tantárgyakon kívül heti 1 testnevelés óra segíti a tanulók mozgását, 1 osztályfőnöki óra pedig az adminisztrációs feladatok intézését.

255

10. MŰEMLÉKFENNTARTÓ TECHNIKUS SZAKMAI PROGRAM (azonosító száma: 54 215 01 0000 00 00) 1. A képzés szabályozásának jogi háttere 2. A szakképzés szervezésének feltételei 3. A szakképzés megkezdésének feltételei 4. A szakképzés célja 5. A szakképzés szakmai követelményei 6. A szakképesítéssel betölthető munkakörök 7. A szakképzés struktúrája 8. A szakképesítés vizsgáztatási követelményei 9. A képzés feladatprofilja, tulajdonságprofilja és vizsgái modulonként 10. A programban való részvétel feltételei 11. Műemlékfenntartó technikus képzés óraterve évfolyamonként 12. A szakképzés heti óraterve

256

1./

A képzés szabályozásának jogi háttere

A központi program - a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény, – a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény, - a gazdasági kamarákról szóló 1999. évi CXXI. törvény, valamint - az Országos Képzési Jegyzékről szóló 1/2006. (II. 17.) OM rendelet, -a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi integrált szakképző központ tanácsadó testületéről szóló 8/2006. (III. 23.) OM rendelet, -az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló 4/2002. (II. 26.) OM rendelet, -a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 26/2001. (VII. 27.) OM rendelet, - az 54 215 01 0000 00 00 Műemlékfenntartó technikus szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó szakképesítésért felelős miniszteri rendelet alapján készült. A képzés szabályozásának speciális jogi háttere –

a 2005. évi LXXXIX törvénnyel módosított A kulturális örökség védelméről szóló LXIV. törvény figyelembe véve a nemzetközi szakmai egyezményeket és irányelveket –

az ENSZ UNESCO (Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szervezetének) A Világ Kulturális és Természeti Örökségének Védelméről szóló Nemzetközi – Világörökség Konvenció, Párizs 1972. november 16. (Magyarországi hatálybalépése: 1985. október 15.); – az Európa Tanács tagállamainak Egyezménye az Európai Építészeti Örökség Védelméről – Granadai Egyezmény, Granada 1985. október 3. (Magyarországi hatálybalépése: 1990. augusztus 1.); – az ICOMOS (International Council on Monuments and Site – Műemlékek és Műemléki Együttesek Nemzetközi Tanácsa) Colomboi irányelvei a műemlék épületegyüttesek és műemléki helyszínek védelmét szolgáló szakmák oktatásáról és szakképzésről – Colombo, 1993. augusztus 7. alapján készült.

257

< A szakképesítés azonosító száma: 54 215 01 0000 00 00 A szakképesítés megnevezése: Műemlékfenntartó technikus

Szakképesítés köre: Részszakképesítés: Nincs Elágazások: Nincs Ráépülés: Nincs Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): van Időtartama (évben vagy félévben): 1,5 év Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhető Hozzárendelt FEOR szám: 3129 Szakképzési évfolyamok száma: < 2. A szakképzés szervezésének feltételei

3 év

Tárgyi feltételek geodéziai mérőszoba építési terület tanterem szaktanterem tanműhely demonstrációs terem számítógép-terem könyvtár múzeum (helytörténeti, szépművészeti, építési stb) építőanyag-laboratórium gyakorlóterem

258

építőanyag laboratórium

A szakmai gyakorlati tananyagegységek oktatásához a szakképző intézménynél az alábbi feltételek szükségesek:

építési terület tanműhely demonstrációs terem szaktanterem gyakorlóterem

Az illetékes területi gazdasági kamara ellenőrzési joga kiterjed a szakképző iskola és a gazdálkodó szervezet közötti megállapodás alapján végzett gyakorlati képzés feltételeinek ellenőrzésére is.

3. A szakképzés megkezdésének feltételei

Iskolai előképzettség:

érettségi vizsga

Szakmai előképzettség:

nincs

Előírt gyakorlat:

nincs

Szakmai alkalmassági követelmények:

szükségesek

Egészségügyi alkalmassági vizsgálat:

nem szükséges

Pályaalkalmassági követelmények:

nem szükségesek 259

4. A szakképzés célja A szakképesítés munkaterületéhez tartozó legjellemzőbb munkakörök, foglalkozások betöltéséhez szükséges kompetenciák elsajátíttatása. A cél elérése érdekében el kell sajátíttatni a munkakörben elvégzendő feladatokat, ki kell alakítani az azokhoz szükséges tulajdonságokat (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek, képességek, személyes és társas módszerkompetenciák).

5. A szakképzés szakmai követelményei

A tanulók képesek legyenek a szakképesítés megszerzését követően: Műemléki helyreállítást/fenntartást megelőző kutatásban és diagnosztizálásban, projekt előkészítés munkálataiban részt venni Műemléki helyreállítás/fenntartás pályáztatási időszakában műszaki előkészítésben részt venni A műemlék helyreállítás/fenntartás beruházási munkáiban részt venni Előkészíteni a kivitelezés folyamatát, munkálatait Részt venni a kivitelezési munkák előkészületeiben Részt venni a műemlék-helyreállítási munkák lebonyolításában Előkészítő műemlék-helyreállító munkát irányítani Műemlék-helyreállító folyamatokat irányítani és ellenőrizni Műemlék-korszerűsítést, bővítést irányítani és ellenőrizni Adminisztrációs feladatokat végezni Műemlék-fenntartói feladatokat végezni

6. A szakképesítéssel betölthető munkakörök

Műemlékfenntartó-technikus

260

A szakképesítéssel rokon szakmák közös moduljai

Műemlékfenntartó

0459-06 0681-06 0688-06


0459-06 0681-06 0682-06 0688-06

Mélyépítő technikus

0459-06

0688-06 0689-06 0690-06 0886-06

1539-06 1540-06 1541-06 1542-06 1543-06



7. A szakképzés struktúrája

7.1. A képzési idő Évfolyamok száma: Maximális óraszám: Elmélet aránya: Gyakorlat aránya:

3 3476 óra 69,79% 30,21 %

7.2. A szakképzés követelménymoduljai Osztályfőnöki óra Testnevelés Kötelező szakmai követelménymodulok

261

Vízépítő technikus 0480-06 0459-06

0688-06

Kötelező szakmai gyakorlati követelménymodulok Ide tartoznak a szakmai követelménymodulok gyakorlati részei 

262

7.3. A szakképzés óraterve

 MŰEMLÉKFENNTARTÓ TECHNIKUS - ÓRATERV

Évfolyam Tantárgynév Ssz

Modulok/elemek

1/13

2/14

Σ

3/15

(javaslat) e

gy

e

gy

e

gy

Építőipari közös feladatok I (0459-06) Az építési helyszín ismerete

36b

Felvonulás az építési munkaterületre

10b

36b

Építészeti rajz

10b

Építésszervezés I.

A folyamatos munkavégzés feltételei

36b

36b

Gyakorlat

Levonulás a munkaterületről

36b

36b

Gyakorlat

72b

Munkavédelem

36b

Anyagtan

10b

Építésszervezés I

36b


Balesetmentes munkavégzés feltételei Anyagszükséglet meghatározása

54b 36b

Egy 18

Építőipari kivitelezés előkészítése (0681-06)

Munkatársi kapcsolatok Kapcsolat külső szakemberekkel

10b

36b

Anyagrendelés

10b

10b


Építéshelyi sajátosságok

9b

9b


Szervezési feladatok

9b

9b


Földmunkák

36 egy

36 egy

Épületszerkezettan konzerválás

Közvetlen irányítási feladatok

36 egy

36 egy

Statika

A munkaterület rendben tartása

36b

36b

263

Anyagtan

Felvonulási létesítmények, segédüzemek áttelepítése, felszámolása Építőipari kivitelezés tervezése (0688-06)

10b

10b


7b

7b


216b

Statika,szilárdságt an

72b

Építésszervezés II.

108 b

216b

Építészeti rajz

A létesítmény kivitelezési folyamata

8b

8b


Ideiglenes energiaellátás biztosítása

20b

20b


72 b

Gyakorlat

Kapcsolat a hatóságokkal

108 b

Segédtervezői feladatok

108

b

Költségvetés készítés

36b

Építési dokumentáció rendszerezése

108 b

Ideiglenes létesítmények építése

egy 36

72b

Anyagszállítás az építési helyszínre

18b

18b

Építőipari gépek

Az építési terület berendezése

18 b

18b

Építőipari gépek

Előkészületek az átadásra

16b

16b


36 b

Gyakorlat

Befejező munkálatok, munkaterülettakarítás

36b

Munkaterület-, és objektumátadás

9b

9b


Műemlék-kutatás 1539-06

Kapcsolatfelvétel

Ssz .

7

7

Kárelhárítás, vagyonvédelem

12b

12b

Dokumentáció-, és forrásanyagkutatások

160 b

160b

Előkészítő munkák

21b

1/13

Modulok/elemek e

gy

Évfolyam 2/14 e gy

Helyszíni munkák

19b

20 egy

Anyagtani vizsgálatok



264

Diagnosztika

Σ gy

Tervkészítés

27 b

Tantárgynév 3/15 e

Vizsgálatok eredményének rendszerezése 

6 egy

Konzerválás, felújítás anyagai Diagnosztika Műemlék-kutatás, kutatónap

(javaslat) 39 b

Diagnosztika

25 b

25b

Konzerválás, felújítás anyagai

32

32

Komplex gyakorlat,szakdolgoz at

32b

32b


A műemlék-helyreállítás előkészítése 1540-06 Építészeti 5b

Tervek tanulmányozása

5b informatika Építészeti

27b

Helyszíni bejárás

27b informatika Komplex

32

Ellenőrzési feladatok

32

gyakorlat,szakdolg ozat Komplex

27

Kapcsolattartás alvállalkozókkal

27


32

Szerződések munkanemekre

32

gyakorlat,szakdolg ozat

Épületszerkezetta 15egy

Segédszerkezetek építési feladatai

15b n Épületszerkezetta 15b

Bontási munkák

15b

n Bontási munkák Épületszerkezetta

Ellenőrzési feladatok, állványok és segédszerkezetek építése

25b

25b n Kitűzési

Kitűzési feladatok

36b

36b

72 b feladatok Műemlék jogi

10

Építésszervezés (műemlék helyreállítás szakmai követelményei)

10 ismeret

A műemlék-helyreállítás folyamata 1541-06 Műemlék jogi 36

Műemléki lelet megóvása

36 ism. Komplex

10b

Műemléki lelet feltárása

10b


265

12

12

egy

egy

Komplex gyakorlat,szakdolg

Módosítás, zsűrizés előkészítése

Komplex

5 19

Fotódokumentáció és tervdokumentáció összeállítása

ozat

24 egy


10b

Szervezési feladatok (konzerválás, restaurálás)

10b


Konzerválási 64b

Konzerválási, restaurálási feladatok

64b gyakorlat Műemlék jogi

12

Hiteles rekonstrukciós feladatvégzés

12 ism.

5

5

egy

egy

Komplex gyakorlat,szakdolg

A munkadokumentáció készítése

ozat

A műemléki szerkezetek konzerválása és műemlékek korszerűsítése 1542-06 Épületszerkezetta Alapozási, alépítményi szigetelési ismeretek

25b

12 egy

37b n, konzerválás Konzerválás-

17b

Alapozási, alépítményi szigetelési munkák

17b gyak. Épületszerkezetta

Falszerkezetek-megerősítési, építési ismeretek

32b

41b

9egy

n, konzerválás Konzerválás22b

Falszerkezetek megerősítési, építési munkái


Pillérmegerősítési, -építési ismeretek

35b

35b n, konzerválás Konzerválás-

Pillérmegerősítési, -építési munkák

16b

16b

266

gyak.

Ssz .

Tantárgynév

Évfolyam 2/14

1/13

3/15 Σ

Modulok/elemek e

gy

e

gy

e

(javaslat)

gy

Épületszerkezetta Nem teherhordó falak sajátosságai, építési ismeretei

20b

20b nkonzerválás Konzerválás,gya 15b

Nem teherhordó falak építése

15b

k.

Épületszerkezetta Kémények, szellőzők helyreállítási, építési követelményei

19b

19b n, konzerválás Konzerválás,gya 15b

Kémények, szellőzők építése

15b k. Épületszerkezetta

Lépcsők és kiegészítő szerkezetek megerősítési módjai

30b

30b n, konzerválás Konzerválás16b

Lépcsők és kiegészítő tartószerkezetek megerősítése


Vízszintes tartószerkezetek megerősítési, javítási eljárásai

30b


Vízszintes tartószerkezetek helyreállítása, építése


Tetőszerkezetek megerősítési feladatai

36b

36b

nkonzerválás

Konzerválás

Tetőszerkezetek konzerválása, megerősítése

18b

18b

gyak.

Épületszerkezetta Nyílászárók, belső falburkolatok helyreállítási ismeretei

34b

34b n, konzerválás 20b

Nyílászárók, belső falburkolatok helyreállítása, kiegészítése

267

20b

Konzerválás-

gyak. Épületszerkezetta Tetőfedési ismeretek

15b


Tetőfedések és bádogosszerkezetek javítási munkái


Kőfaragó és burkoló munkák sajátosságai

14b


Kőfaragó és burkoló munkák külső és belső térben


Fémszerkezetek szerelési, javítási módjai

15b


Fémszerkezetek szerelése, javítása


Üvegmunkák speciális követelményei

15b

15b nkonzerválás Konzerválás20b

Üvegmunkák

20b gyak. Építészeti

Terv-, és konszignációkészítés a beépítésre kerülő új elemekről

62b

Beépítésre kerülő új elemek beszerzése

10b

62b informatika Építészeti 10b informatika 10

Épületgépészeti munkák (műemléki épületben)

10

Műemlékvédelem Konzerválás-

13

Műemléki elemek védelme, védőtakarása

13 gyak Konzerválás-

64

Segédszerkezetek építése-bontása

64 gyak

Kert-rekonstrukciós feladatok

10

Műemlékfenntartás 1543-06

268

10

Műemlékvédelem

Műemlék jogi 5

Kapcsolattartás

5 ism. 10

12b

Hibafelvétel

22b

Diagnosztika.

egy

Műemlék jogi 5b

Azonnali intézkedések

5b ism Konzerválás51b

Azonnali védelem

51b gyak

Kezelési terv készítése Cselekvési terv végrehajtása Problémamegoldás

22

22

Műemlékvédelem

12

12

Műemlékvédelem

10

10

Műemlékvédelem Komplex gyakorlat,

5 5b

Mérési jegyzőkönyvek vezetése

Szakdolgozat

egy

Évfolyam Tantárgynév

Ssz 1/13

Modulok/elemek

.

2/14

Σ

3/15

(javaslat e

gy

e

gy

e

gy Komplex gyakorlat, 5egy

Költségvetés-készítés

5b szakdolgozat

Szakmai idegennyelv Szakmai idegennyelv

72

72

36

36

64

208

Sz.-i idegennyelv

72

Műv.történet

72

Ép.történet

64

Ép.történet

Művészettörténet

Művészettörténet Egyetemes építészettörténet

72 64

Magyar építészettörténet Műszaki rajz

269

Ábrázoló Ábrázoló geometria ( Fakultatív)

72

72 geometria

Gazdaságtan Gazdaságtan

36

36

Gazdaságtan

Nyári gyakorlat Felmérési 80

„Nyári” gyakorlat

80

160

gyakorlat,konzer -válási gyakorlat

Elmélet összesen

864

Gyakorlat összesen

856 404

706 386

260

Összesen

2426

69,79%

1050

30,21%

3476

100 %

Osztályfőnöki óra

Osztályfőnöki

36

36

32

104

36

36

32

104

Testnevelés Testnevelés

8. A szakképesítés vizsgáztatási követelményei 8.1. A szakmai vizsgára bocsátás feltételei: Modulzáró vizsga eredményes letétele Iskolai rendszerű szakképzés esetén: Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése. 9. A képzés feladatprofilja és tulajdonságprofilja modulonként 9.1. A szakmai követelménymodulok felsorolása: A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 0459-06 Építőipari közös feladatok I. A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil:

270

Felméri a munkaterületet, helyszíni bejárást végez Felméri a munkafeladat időbeli végrehajthatóságát, megtervezi a munkafolyamatot Anyagszükségletet számol Gondoskodik a szükséges anyagokról, eszközökről, gépekről Ellenőrzi a felhasználásra kerülő anyagokat Felvonul a megfelelő eszközökkel, munkaerővel a munkaterületre Egyeztet a tervezővel, a kivitelezésben résztvevő más szakmák képviselőivel, a megrendelővel Átadja, illetve átveszi a munkát, munkaterületet Helyszíni méréseket végez Értelmezi a kiviteli és technológiai terveket A tervek alapján esetenként vázlatot készít Megelőző munkafolyamat produktumát ellenőrzi Eszközeivel levonul a munkaterületről Gondoskodik a munkaterület folyamatos tisztán tartásáról Összegyűjti és szakszerűen tárolja a keletkezett hulladékot Anyagok, eszközök szakszerű tárolását biztosítja Munkakörének megfelelő naplót vezet Munkavédelmi, biztonságtechnikai, tűz- és környezetvédelmi oktatáson vesz részt Ellenőrzi a munkavédelmi eszközöket Használja (biztosítja) az előírt munkavédelmi eszközöket Biztosítja a munkaterület rendjét, balesetmentességét, védelmét Betartja a sajátos munkabiztonsági előírásokat Felméri a veszélyforrásokat és az egészségre ártalmas tényezőket Baleset, illetve veszélyhelyzet esetén munkakörének megfelelően intézkedik Teljesíti a műemlékvédelmi, környezetvédelmi és egyéb jogszabályok, műszaki előírások rá vonatkozó rendelkezéseit Megteszi a szükséges teendőket a keletkezett környezetszennyezéssel kapcsolatban Részt vesz a számlák összeállításában Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Anyagmennyiség-meghatározás C Rendelési dokumentumok C Szállítás C Munka megkezdésének feltételei B Munkaterület átadás-átvételének szabályai C Az elvégzett munka dokumentálása B Hulladékkezelés B Anyagmennyiség, anyagszükséglet számítás C Építési ütemtervek (munkamenet, létszám ütemtervek) C Építési dokumentáció (építési napló, felmérési napló) A Munkabiztonsági és balesetvédelmi előírások B Elsősegélynyújtás B Tűzvédelem A Tűzveszélyes anyagok raktározása, szállítása, kezelése C Hatósági előírások A Védőruhák, védőfelszerelések használata B Környezetvédelem C Felmérés szabályai

271

C Kiviteli tervek A szint megjelölésével a szakmai készségek: 1 Elemi szintű számítógéphasználat 3 Elemi számolási készség 3 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3 Köznyelvi beszédkészség 4 Építési ütemtervek olvasása, értelmezése 4 Építészeti jelképek értelmezése 4 Kiviteli tervrajz olvasása, értelmezése 5 Egyéni és csoportos munkavédelmi eszközök, berendezések használata Személyes kompetenciák: Pontosság Precizitás Szervezőkészség Társas kompetenciák: Interperszonális rugalmasság Segítőkészség Módszerkompetenciák: Áttekintő képesség Rendszerező képesség Numerikus gondolkodás, matematikai készség A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Felveszi a kapcsolatot a tervezőkkel Anyagot és szerkezeti elemeket rendel Bekéri a közreműködő kivitelező partnerek árajánlatait Ellenőrzi a munkaterületet megközelítés, munkavégzés és munkavédelem szempontjából Megszervezi a munkaterületre történő felvonulást Szakmai tanácsaival segíti a munkát, irányítja a munkásokat Kapcsolatot tart a kivitelezésben érintett személyekkel Víztelenítési munkát szervez, irányít Irányítja a földmunkákat Dúcolási, munkagödör-biztosítási feladatokat irányít Koordinálja a szakipari munkákat Tereprendezési munkákat irányít Gondoskodik a munkaterület folyamatos takarításáról Megszervezi a munka-, és balesetvédelmi oktatást a munkások számára Nyilvántartásokat vezet Az építés közben felmerülő problémákat kezeli Felszámolja a felvonulási épületeket Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Talajmechanika B Alapozás

272

B Földmunkák, tereprendezés A Tűzrendészeti előírások B Kapcsolattartás megbízóval, beruházóval B Munkaerő-nyilvántartás adminisztrációs előírásai A Balesetvédelmi oktatás szervezésének, tartásának előírásai B Kapcsolattartás szabályai, előírásai a dolgozókkal, beosztottakkal B Kőműves munkák B Tetőfedő, szigetelő munkák B Burkoló munkák B Víztelenítés B Munkagödör körülhatárolása B Külső kapcsolatok dokumentálása (levelezés, számlák, engedélyek stb.) B Munkakörülmények meghatározása B Napi feladatok rögzítési követelményei B Balesetek, rendkívüli események rögzítése B Kész munka dokumentumai (mennyiségek) A Fej feletti munka A Munkagödörben végzett munka A Állványon végzett munka A Elektromos eszközökkel végzett munka A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 5 Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése 5 Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök használata Személyes kompetenciák: Állóképesség Térlátás Felelősségtudat Döntésképesség Precizitás Szervezőkészség Társas kompetenciák: Interperszonális rugalmasság Konszenzus készség Irányítási készség Kompromisszumkészség Módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás)

273

Gyakorlatias feladatértelmezés Eredményorientáltság A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 0688-06 Építőipari kivitelezés tervezése A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Beszerzi a szükséges hatósági engedélyeket Irányítás mellett terveket szerkeszt Irányítás mellett költségvetést készít Részt vesz a tervdokumentáció összeállításában Kiviteli és organizációs terveket egyeztet Irányítja az építési terület lekerítését Megszervezi és irányítja az ideiglenes energiaellátás és közművek építését Kijelöli, felépítteti, megrendeli az építkezés ideiglenes építményeit Kijelöli, biztosítja a szállítási útvonalakat az építési területen belül, és kapcsolódását a külső úthálózattal Koordinálja a szükséges erőforrásokat (munkaerő, gép, anyag) Felméri az elvégzett munkákat Megszervezi az átadás-átvételi eljárást Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Épületszerkezettan B Erőtan, statika B Épületfizika, hőtechnika B Előregyártott szerkezetek, épületegységek B Építőanyagok B Műemlékvédelem C Ideiglenes építmények tervezése B Organizáció (felvonulás-levonulás) B Ideiglenes energiaellátási szükségletek meghatározása B Öltöző és egyéb szociális létesítmények igénye C Tárolási előírások C Szállítóeszközök építési területen belül C Közúti és vasúti szállítás C Szervezeti felépítés (pl. építésvezető-munkahelyi mérnök-művezető) B Kapcsolattartás a hatóságokkal B Kapcsolattartás szabályai, előírásai a dolgozókkal, beosztottakkal B Árajánlatok készítésének szabályai B Költségvetési ismeretek A Mennyiségek meghatározása, matematikai műveletek B Adózási ismeretek (áfa) B Építésgépesítés (daru stb.) B Munkagödör körülhatárolása B Külső kapcsolatok dokumentálása (levelezés, számlák, engedélyek stb.) B Munkakörülmények meghatározása B Napi feladatok rögzítési követelményei B Balesetek, rendkívüli események rögzítése

274

B Munkaterület átvételi jegyzőkönyv vezetése B Kész munka dokumentumai (mennyiségek) B Kész munka átadási jegyzőkönyve B Anyagok minőségének igazolási rendszere A Elektromos eszközökkel végzett munka A Anyagszállítás, terhelhetőség A Munkavégzés zajos, poros területen A Veszélyes anyagokkal végzett munka B Folyamatos munkavégzés, pihenőidő B Takarítás B Hulladékkezelés B Veszélyes hulladékok kezelése, tárolása A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 1. m. IT alapismeretek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 3 ECDL Képszerkesztés 3 ECDL CAD 4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3 Kézírás 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű fogalmazás írásban 3 Idegen nyelvű kézírás 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Telefonálás idegen nyelven 4 Információforrások kezelése 5 Építészeti rajz olvasása, értelmezése 4 Építészeti, műszaki rajz készítése 4 Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése 5 Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése 5 Elemi számolási készség 5 Mennyiségérzék 4 Mértani képesség 5 Irodatechnikai eszközök használata 5 Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése Személyes kompetenciák: Állóképesség Térlátás Felelősségtudat Döntésképesség

275

Precizitás Szervezőkészség Társas kompetenciák: Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség Irányítási készség Kompromisszumkészség Módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Gyakorlatias feladatértelmezés Eredményorientáltság A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1539-06 Műemlék-kutatás A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: A kutatásban/felmérésben vesz részt Felveszi a kapcsolatot a kutatókkal, tervezőkkel, tulajdonosokkal, beruházókkal, hatóságokkal Bejárja a helyszínt, a történeti épületek tipikus hibáit feltárja Irányítással intézkedik az alapvető életveszély- és kárelhárításról Irányítással intézkedik az alapvető érték- és vagyonvédelemről, sürgős hibajavításról Műemléki (manuálé/ortofotó/geodéziai) felmérést végez és készít Részletes fotódokumentációt készít Irányítás mellett részt vesz a falkutatásban/régészeti ásatásban, dokumentálásában Irányítás mellett részt vesz a levéltári, tervtári, térképtári és könyvtári kutatásban Irányítás mellett részt vesz a történeti együttes/településtörténet/építéstörténet kutatásban A diagnosztikai vizsgálatokban vesz részt önállóan/szakértőkkel Épületkutatásban, az épületszerkezeti és statikai feltárásban vesz részt Irányítja és dokumentálja kutatási program/terv által előírt helyen és módon megvalósuló épületkutatás helyszíni munkálatait Anyagtani vizsgálatokban vesz részt, anyagtani vizsgálatokat koordinál, dokumentál Faanyagvédelmi feltárásban vesz részt, a vizsgálatot koordinálja és dokumentálja A műemléki kutatási és felmérési dokumentáció feldolgozásában vesz részt A manuálék/ortofotók digitális felmérési tervrajzokká formálásában vesz részt A diagnosztikai vizsgálatok rendszerezett, összegző tanulmánnyá formálásában vesz részt A műemléki dokumentáció történeti anyagának megírásában vesz részt Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A A festék és vakolat rétegvizsgálatok A A periodizációs falkutatás

276

B A régészeti kutatás A Az épületszerkezeti és statikai feltárás B Az anyagtani mérések és vizsgálatok A A tartó- és teherhordó szerkezetek sérülései, hibái A Az épületfizikai ismeretek A Az épületdiagnosztikai szakvélemény B A talajmechanikai vizsgálatok A Az alapozások diagnosztikája A Az alépítményi szigetelések diagnosztikája A A vázszerkezetek diagnosztikája A A teherhordó és épülethatároló falszerkezetek diagnosztikája A A födémek diagnosztikája A A homlokzati tartószerkezetek diagnosztikája A A belső lépcsők diagnosztikája A A lapostetők, teraszburkolatok és tetőfedések diagnosztikája A A magastetők tartószerkezetei diagnosztikája A A kémények, szellőzők diagnosztikája A A válaszfalak diagnosztikája A A bádogos szerkezetek és falcsatlakozások diagnosztikája A A rácsok, korlátok, hágcsók diagnosztikája A A nyílászárók diagnosztikája A A homlokzatképzések diagnosztikája A A belső terek felületképzéseinek diagnosztikája A A pavilonok, kerti építmények diagnosztikája A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 1. m. IT alapismeretek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 3 ECDL Képszerkesztés 3 ECDL CAD 4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3 Kézírás 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Információforrások kezelése 5 Építészeti rajz olvasása, értelmezése 4 Építészeti, műszaki rajz készítése 4 Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése 5 Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése 5 Elemi számolási készség 5 Mennyiségérzék 4 Mértani képesség 5 Irodatechnikai eszközök használata 5 Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű beszédkészség

277

Személyes kompetenciák: Állóképesség Térlátás Felelősségtudat Precizitás Szervezőkészség Látás Hallás Önállóság Döntésképesség Társas kompetenciák: Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség Irányítási készség Kompromisszumkészség Fogalmazókészség Kezdeményezőkészség Meggyőzőkészség Módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés Hibakeresés (diagnosztizálás) Értékelés Okok feltárása Következtetési képesség A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1540-06 A műemlék-helyreállítás előkészítése A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Pályázati dokumentációt áttanulmányozza, a létesítményt megismeri Részt vesz a tender bejáráson (fotókat, feljegyzéseket készít, pályázati kiírást kiegészít) Költségvetési kiírást és terveket összehasonlítja, észrevételezi Mennyiségek ellenőrző számítását végzi Alvállalkozók részére ajánlatkérési dokumentációt összeállít, átad Ajánlatokat kér munkanemekre, anyagokra alvállalkozóktól, gyártóktól Részt vesz a költségvetés készítésében, egységárak számításában Részt vesz a pályázati anyag összeállításában Beszerzi a szükséges hatósági engedélyeket A helyszínen ellenőrzi és kiegészíti a meglévő felmérési terveket A szerződések összeállításában vesz részt Műemléki elemek előzetes állagvédelméről és fizikai védelméről gondoskodik Koordinálja a műemlék-helyreállító szakmákat Irányítja a tervekben meghatározott és engedélyezett bontási munkát Irányítja az életveszély-elhárító, alátámasztó-, szállító-, közlekedő-, tároló- és

278

szerelőállványok építését Az állványzatokat az alkalmassági dokumentációkkal együtt felülvizsgálja Kitűzéseket végez, és megadja, ellenőrzi a magassági szinteket Közreműködik a projekt műemléki dokumentációja elkészítésében Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Az építészeti tervek fajtái A Az építészeti terveket kiegészítő rajzok, táblázatok, leírások A A beruházási, létesítési folyamat jellemzői A A munka- és anyagmennyiség számítási eljárások A A költségvetés/árajánlat A Az építési munkák szervezése A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 1. m. IT alapismeretek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 3 ECDL Képszerkesztés 3 ECDL CAD 4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3 Kézírás 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű fogalmazás írásban 3 Idegen nyelvű kézírás 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Telefonálás idegen nyelven 4 Információforrások kezelése 5 Építészeti rajz olvasása, értelmezése 4 Építészeti, műszaki rajz készítése 4 Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése 5 Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése 4 Mértani képesség 5 Irodatechnikai eszközök használata 5 Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 5 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5 Elemi számolási készség 5 Mennyiségérzék Személyes kompetenciák: Látás Hallás Önállóság

279

Döntésképesség Pontosság Precizitás Szervezőkészség Társas kompetenciák: Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség Irányítási készség Kompromisszumkészség Fogalmazókészség Prezentációs készség Módszerkompetenciák: Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Áttekintő képesség Logikus gondolkodás Rendszerezőképesség Numerikus gondolkodás, matematikai készség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés Tervezési képesség A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1541-06 A műemlék-helyreállítás folyamata A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Új, ismeretlen műemléki/régészeti lelet előkerülése esetén, intézkedik a munka felfüggesztéséről, az illetékesek értesítéséről, és a lelet ideiglenes biztonságáról, dokumentálásáról Új szondázó falkutatást végez/irányít a munkák során előkerülő értékes ismeretlen rétegekben, szerkezetekben Egyeztet a védelemről, bemutatásról, visszaállításról Restaurálási tervek szükséges módosításában közben jár Előkészíti a műemléki elem/műtárgy restaurálási és rekonstruálási munkáit megelőző, többszöri közbeni és befejezési állapotban való zsűrizését A műemléki hatósággal, szakértőkkel kapcsolatos, egyeztetést igénylő munkákat részletesen dokumentálja Koordinálja a műemlék-konzerválási szakágak munkáit Koordinálja a restaurálási szakágak munkáit Biztosítja a szobrászati, festészeti részletek, díszítőelemek konzerválását, restaurálását Biztosítja a műemlék beépített műtárgyainak in situ konzerválását, restaurálását Irányítja a rekonstrukció, a hitelesen elvégezhető visszaállítás (anastylosis) munkálatait Biztosítja a kiegészítések megkülönböztetését az eredetitől A helyreállítás során folyamatosan fotózza a műemléki objektumot A fotódokumentációt rendszerezi, magyarázó szöveggel látja el (a tulajdonosnak, a hatóságnak, és a kivitelező cég archívumának) Tulajdonságprofil:

280

Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A A műemlékvédelem fogalmai B A nemzetközi karták, egyezmények, ajánlások A Az aktuális örökség- és műemlékvédelmi törvény A A műemlékvédelem szintjei és intézményei B A történeti helyismeret A A beruházási, létesítési folyamat A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 3 ECDL Képszerkesztés 3 ECDL CAD 4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3 Kézírás 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi beszédkészség 3 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű fogalmazás írásban 3 Idegen nyelvű kézírás 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Telefonálás idegen nyelven 4 Információforrások kezelése 5 Építészeti rajz olvasása, értelmezése 4 Építészeti, műszaki rajz készítése 4 Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése 5 Irodatechnikai eszközök használata 5 Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 5 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5 Szakmai nyelvű beszédkészség Személyes kompetenciák: Látás Hallás Önállóság Elhivatottság, elkötelezettség Térlátás Felelősségtudat Döntésképesség Precizitás Szervezőkészség Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Fogalmazókészség

281

Közérthetőség Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség Irányítási készség Kompromisszumkészség Módszerkompetenciák: Áttekintő képesség Logikus gondolkodás Rendszerezőképesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Értékelés Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Gyakorlatias feladatértelmezés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1542-06 A műemléki szerkezetek konzerválása és műemlékek korszerűsítése A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Irányítja, felügyeli a műemlék alapozásának megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését Irányítja, felügyeli a műemlék talajvíz és -nedvesség elleni megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését Irányítja, felügyeli a műemlék teherhordó falszerkezeteinek megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését Irányítja, felügyeli a műemlék pilléreinek, oszlopainak megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését Irányítja a nem teherhordó falak javítását, helyreállítását, újak építését Irányítja, felügyeli a műemlék kéményeinek, szellőzőinek megerősítését, javítását, kiegészítését, újak építését Irányítja, felügyeli a műemlék lépcsőinek, erkélyeinek, loggiának, mellvédjeinek, oromfalainak megerősítését, javítását, kiegészítését, újak építését Irányítja, felügyeli a műemlék boltozatainak, boltíveinek, födémeinek megerősítését, javítását, kiegészítését, újak építését Irányítja, felügyeli a tetőszerkezetek konzerválását, megerősítését, kiegészítését, javítását, újak építését Irányítja, felügyeli a nyílászárók, faburkolatok, beépített bútorok konzerválását, kiegészítését, javítását Irányítja, felügyeli a műemlék vakolatainak, stukkóinak, díszítőfestő munkáinak javítását, kiegészítését, újak kialakítását Irányítja, felügyeli a hő- és hangszigetelés javítását, utólagos beépítését Irányítja, felügyeli a tetőfedések javítását, kiegészítését, új héjazat építését Irányítja, felügyeli a bádogosszerkezetek javítását, felújítását, cseréjét Irányítja, felügyeli a műemléki kőfaragó munkákat Irányítja, felügyeli a belső burkoló munkákat Irányítja, felügyeli a külső burkoló munkákat Irányítja, ellenőrzi a festett, mázolt és tapétázott felüleletek javítását, új készítését Irányítja, ellenőrzi a fémszerkezetek és kiegészítők javítását, új szerelését Irányítja, ellenőrzi az üvegmunkákat

282

Tervkiegészítést, konszignációt készít a műemléki szerkezetek kiegészítő elemeiről a tervező és a hatóság útmutatásai alapján Lebonyolítja a műemléki szerkezetek kiegészítő elemeinek a gyártását Irányítja, ellenőrzi az épületgépészeti és -informatikai korszerűsítés folyamatát Szükség esetén biztosítja a fokozattan védendő műemléki elemek szeparációját/mechanikus sérülés ellen védőtakarását Irányítja az építési segédszerkezetek építését, bontását Gondoskodik a téliesítésről A műemlék történeti kertjének rekonstrukciós munkálatait előkészíti Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A A korszerű konzerváló anyagok fajtái A Az alapozások és megerősítésük jellemzői A A víz- és nedvesség elleni szigetelések eljárásai A A teherhordó falak és megerősítésük módjai A Az oszlopok és pillérek megerősítése A Az anastylosis A A boltívek és boltozatok szerkezete A A födémek és megerősítésük módjai A A történeti lépcsők, erkélyek, loggiák és megerősítésük módjai A A tetőszerkezetek és megerősítésük módjai A A kémények és szellőzők szerkezete A A nyílászáró szerkezetek és javításuk módjai A A fémszerkezetek és helyreállításuk módjai A A vasbeton szerkezetek alkalmazása A A teherhordó kiváltó szerkezetek alkalmazása A A válaszfalak, állmennyezetek, rabicok alkalmazása A A hő- és hangszigetelések alkalmazása A A fényvédő szerkezetek és technológiák jellemzői A A homlokzatok, tagozatok, párkányok, oromzatok és javításuk módjai A A belső terek felületképzései módjai A Az ábrázoló geometria alapjai A A boltívek szerkesztése A Az építészeti műszaki rajz alapjai A Az építészeti rajz méretezése A Az anyagok és szerkezetek jelölése A Az építészeti tervek fajtái A A történeti teherhordó szerkezetek rajza A A történeti nem teherhordó szerkezetek rajza A Az építőművészeti díszítések rajza A A konzerválási és restaurálási ismeretek A A konzerválás, restaurálás, felújítás folyamata A A konzerválási, restaurálási dokumentáció feldolgozása B A konzerválást, restaurálást megelőző vizsgálatok A A tisztító eljárások B A rommaradványok konzerválása, restaurálása bemutatása A Az alapzatok, függőleges teherhordó szerkezetek konzerválása A A boltozatok, boltívek konzerválása A Az utólagos víz- és nedvesség elleni szigetelések

283

A A faanyagú szerkezetek konzerválása, restaurálása A A fémanyagú szerkezetek konzerválása, restaurálása A A kőszerkezetek konzerválása, restaurálása A A beton- és vasbeton szerkezetek konzerválása A A külső felületképzések konzerválása, restaurálása A A belső felületképzések konzerválása, restaurálása A Az építészeti díszítőelemek konzerválása, restaurálása A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 1. m. IT alapismeretek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 3 ECDL Képszerkesztés 3 ECDL CAD 4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3 Kézírás 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Szakmai nyelvű beszédkészség 3 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű fogalmazás írásban 3 Idegen nyelvű kézírás 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Telefonálás idegen nyelven 4 Információforrások kezelése 5 Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése 4 Mértani képesség 5 Irodatechnikai eszközök használata 5 Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése 5 Olvasott szakmai szöveg megértése 5 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 5 Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése 5 Építészeti műszaki rajzok készítése 5 Műemléki rajzok olvasása, értelmezése 5 Műemléki rajzok készítése 5 Manuálé készítése 5 Elemi számolási készség 5 Mennyiségérzék 4 Komplex eszközhasználati képességek, készségek Személyes kompetenciák: Látás Hallás Önállóság Precizitás Térérzékelés Térlátás

284

Kézügyesség Elhivatottság, elkötelezettség Állóképesség Felelősségtudat Döntésképesség Szervezőkészség Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Kezdeményezőkészség Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség Irányítási készség Kompromisszumkészség Módszerkompetenciák: Áttekintő képesség Logikus gondolkodás Numerikus gondolkodás, matematikai készség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés Tervezési képesség Módszeres munkavégzés Figyelem-összpontosítás A környezet tisztán tartása Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Eredményorientáltság A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1543-06 Műemlékfenntartás A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Folyamatosan kapcsolatot tart, egyeztet a tulajdonosokkal, tervezőkkel, a műemléki hatósággal, szakértőkkel, műszaki ellenőr bevonásával Rögzíti a hibafelvételi eljáráson tapasztaltakat Újból engedélyezteti a szükséges és eltérő eljárásokat, munkákat Ismeretlen műemléki érték előkerülése esetén az előírások szerint jár el Részt vesz a műemléki védelem alatt álló objektum Kezelési terve készítésében Elkészíti az Állapotfelmérési jegyzőkönyvet Irányítja és végzi a Cselekvési terv előírásait A felmerülő fenntartási munkáknak megfelelő költségvetést készít Állapotrögzítő fotódokumentációt készít diagnosztikai szövegkiegészítéssel Javaslatokat tesz a felmerülő műemléki-műszaki problémák megoldására Szükség szerinti nedvességméréseket végez Más diagnosztikai méréseket végez célzottan vagy monitoring rendszerben Mérési jegyzőkönyveket vezet Biztosítja a fokozattan védendő műemléki elemek sürgős konzerválását/lezárását Tulajdonságprofil:

285

Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B A dokumentálási szabályok A A dokumentumok tárolásának és kezelésének előírásai A A műemlék-helyreállítási és -fenntartási fogalmak A A történet épületek statikai méretezése A A tartó- és teherhordó szerkezetek sérüléseinek, hibáinak okai A A tartó- és teherhordószerkezetek megerősítésének, kiváltásának méretezése A Az épületfizikai fogalmak A Az épületdiagnosztikai szakvélemény szempontjai A A konzerválási és restaurálási fogalmak A A konzerválás, restaurálás, felújítás folyamata A A konzerválási, restaurálási dokumentáció feldolgozása A A műemlékvédelem épületgépészeti követelményei B Az aktuális örökség- és műemlékvédelmi törvény A A műemlékvédelem szintjeinek és intézményeinek jellemzői A Az épületüzemeltetéssel, -karbantartással, -felújítással kapcsolatos ismeretek B A településüzemeltetés kapcsolatos fogalmak A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 1. m. IT alapismeretek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 3 ECDL Képszerkesztés 3 ECDL CAD 4 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 4 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3 Kézírás 4 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 4 Köznyelvi beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű fogalmazás írásban 3 Idegen nyelvű kézírás 3 Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű beszédkészség 3 Telefonálás idegen nyelven 4 Információforrások kezelése 5 Építészeti rajz olvasása, értelmezése 4 Építészeti, műszaki rajz készítése 4 Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése 5 Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése 5 Elemi számolási készség 5 Mennyiségérzék 4 Mértani képesség 5 Irodatechnikai eszközök használata 5 Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése

286

5 Szakmai nyelvű beszédkészség Személyes kompetenciák: Látás Hallás Önállóság Döntésképesség Szervezőkészség Felelősségtudat Elhivatottság, elkötelezettség Fejlődőképesség, önfejlesztés Állóképesség Térlátás Precizitás Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Fogalmazókészség Irányítási készség Konfliktusmegoldó készség Kezdeményezőkészség Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség Kompromisszumkészség Módszerkompetenciák: Áttekintő képesség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés Hibakeresés (diagnosztizálás) Értékelés Következtetési képesség Általános tanulóképesség Logikus gondolkodás Problémamegoldás, hibaelhárítás Lényegfelismerés (lényeglátás) Eredményorientáltság

9.1..A szakmai vizsga részei: 1. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 0459-06 Építőipari közös feladatok I. A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Kiviteli tervek alapján anyagmennyiség meghatározása, majd rögzítése számítógépen A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 45 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Adott munkaterületre felvonulás, helyszíni felmérés alapján a munkafolyam megtervezése (időterv) 287

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 60 perc A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Munka- és balesetvédelmi előírások, környezetvédelmi és hulladékkezelési ismeretek alkalmazása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 30 perc (felkészülési idő 15 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 30% 2. feladat 45% 3. feladat 25% 2. vizsgarész 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Különleges építési körülmények sajátosságainak, biztonsági előírásainak ismertetése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Hivatalos levél megválaszolása (Word) A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 30 perc A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Építéshelyi problémák megoldása, különböző szakmák irányítása (csoportos feladat) A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 120 perc A hozzárendelt 4. vizsgafeladat: Tervek alapján egy építmény bemutatása (pl. előkészítő tárgyaláson) A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 20% 2. feladat 10% 3. feladat 60% 4. feladat 10% 3. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 0688-06 Építőipari kivitelezés tervezése A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

288

Költségvetés készítése kiviteli terv alapján számítógéppel, kiviteliterv-részlet számítógépes feldolgozása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 120 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Építés közben előforduló, azonnali intézkedést igénylő statikai problémák megoldása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 75 perc A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Magyar nyelvű hivatalos levél megfogalmazása (kézírás) A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 15 perc A hozzárendelt 4. vizsgafeladat: Idegen nyelvű, építési technológiát ismertető szöveg feldolgozása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 45 perc A hozzárendelt 5. vizsgafeladat: Építésszervezési előírások, követelmények ismertetése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 6. vizsgafeladat: Építési terület berendezése, segédüzemek helyének kitűzése organizációs terv alapján (csoportos feladat) A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 120 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 30% 2. feladat 20% 3. feladat 5% 4. feladat 15% 5. feladat 5% 6. feladat 25% 4. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1539-06 Műemlék-kutatás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: A műemlék-kutatás folyamatának és módszereinek elvi bemutatása. Egy választott módszer részletes elvi bemutatása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:

289

Esettanulmány. Egy műemléki épület diagnosztikai elemzése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 50% 2. feladat 50% 5. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1540-06 A műemlék-helyreállítás előkészítése A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Szervezési és költségvetési esettanulmány. A műemlék-helyreállítás műszaki előkészítése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 60 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 6. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1541-06 A műemlék-helyreállítás folyamata A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: A műemlék-helyreállítás nemzetközi elveinek, hazai szabályozásának és a helyreállítás menetének ismertetése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 7. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1542-06 A műemléki szerkezetek konzerválása és műemlékek korszerűsítése A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Esettanulmány. Egy megadott egyszerű műemléki épület alaprajza(i) alapján metszet(ek)/részletek rajzi kidolgozása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 120 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Műemléki konzerválási/restaurálási eljárás gyakorlati bemutatása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 240 perc 290

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 50% 2. feladat 50% 8. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1543-06 Műemlékfenntartás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: A műemlék Kezelési tervének és az abból fakadó feladatoknak az ismertetése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% A szakmai vizsga értékelése %-osan Az 54 215 01 0000 00 00 azonosító számú, Műemlékfenntartó technikus megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében 1. vizsgarész: 10 2. vizsgarész: 10 3. vizsgarész: 10 4. vizsgarész: 10 5. vizsgarész: 10 6. vizsgarész: 10 7. vizsgarész: 30 8. vizsgarész: 10 A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei A szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai 8.5. Egyéb feltételek, információk, beszámítható előzetes tanulmányok A beszámítható előzetes tanulmányok meghatározásakor az „Útmutató a Műemlékfenntartó technikus szakképesítés képzéséhez beszámítható előzetes tudás felméréséhez” c. dokumentumban foglaltak szerint kell eljárni.

291

10. A programban való részvétel feltételei 10.1.1.



10.1.2.



10.1.3.



10.2. A fogyatékosságból eredő speciális igények figyelembe vételének módja A szakképesítés megszerzésére irányuló felkészítésre jelentkező fogyatékossággal élő személy tekintetében - különösen akkor, ha fogyatékosságának típusa a szakképesítés megszerzését követő foglalkoztatását kizárná, vagy megkérdőjelezné - a szakképzés megkezdésével kapcsolatban a szakképzést folytató intézmény vezetője dönt, a fogyatékosság típusának megfelelő érdekképviselet véleményének ismeretében

10.3. A program folyamata 1. Jelentkezési lap kitöltése 2. Belépő tudásszint  érettségi vizsga 3. Egészségi alkalmassági vizsga. 4. A 13. szakképző évfolyam elvégzését tanusító bizonyítvány megszerzése 5. A 14. szakképző évfolyam elvégzését tanusító bizonyítvány megszerzése 6. Felkészülés a modulzáró vizsgákra.

292

7. OKJ vizsga 8. OKJ bizonyítvány (Europass bizonyítvány kiegészítő) átadása 9. A szakmai vizsga zárása, dokumentálás, adatszolgáltatás. Megjegyzések: 1. A szakmai tanácsadó testület által jóváhagyott minőségirányítási rendszerben meghatározott folyamatleírás figyelembevétele. 2. A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet figyelembevétele. 10.4. Csoportlétszám 10.4.1

Minimum

28

fő

10.4.2

Maximum

35

fő

10.5. A program során alkalmazott értékelési rendszer 10.5.1.



10.5.2.



10.5.3.



10.5.4.



293

10.5.5



10.5.6. .


0 51 % 64 % 77 % 89 %

10.5.7.



— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)

294

10.6. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga igazolások) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Teljes felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modulok esetén: - 0459-06 Építőipari közös feladatok I. - 0681-06 Építőipari kivitelezés előkészítése - 0688-06 Építőipari kivitelezés tervezése …- 1539-06 Műemlék-kutatás …- 1540- 06 A műemlék- helyreállítás előkészítése …- 1541-06 A műemlék- helyreállítás folyamata …- 1542 -06 A műemléki szerkezetek konzerválása és műemlékek korszerűsítése …- 1543-06 Műemlékfenntartás

295

10.7. A program zárása 10.7.1.



10.7.2.


OKJ vizsga

10.7.3



10.7.4



296

10.7.5.



10.7.6. .


0% 51 % 61 % 71% 81 %

10.7.7.



— — — — —

50 % 60 % 70 % 80 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)

10.8.. A program elvégzését igazoló irat

10.8.1.

Bizonyítvány

10.8.2.

Tanúsítvány

10.8.3.


10.8.4.

Egyéb

X

Éspedig:

10.9. A program elvégzését igazoló irat kiadásának feltételei 10.9.1.


297

10.10. A program megvalósítására vonatkozó szabályozások

10.10. 1..


A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint Ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél. (A felvitt adatok alapján összesítő készíthető a képzés statisztikai adatairól: képzésbe beiratkozottak létszáma, lemorzsolódási adatok, végzettek száma, sikeresen vizsgázók száma, minősítésük, pót-vizsgázók száma).

298

11. Műemlékfenntartó technikus képzés óraterve évfolyamonként

Műemlékfenntartó technikus óraterv 13. évfolyam Műszaki rajz (ábrázolás) Elméleti óraszám:72 Témakörök Ábrázoló geometria Fakultatív

Tartalmak

Tanulói tevékenységformák

Mértani alapfogalmak (síkok, testek)

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Információk feladattal vezetett rendszerezése 50%

Feladatprofil, tulajdonságprofil C típus A feladat elkészítésének feltétele, szerkesztés szabályai. 3.szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése, beszédkézség.

Módszer, személyes, társas kompetenciák Áttekintő, rendszerező képesség. Precizitás, pontosság. Interperszonális rugalmasság.

A továbbhaladás feltételei A tanév végén az érdemjegyek átlaga elégséges.

Anyagtan Elméleti óraszám:74 Témakörök

Tartalmak

059/3.1/045 9-06

Az építés során használt

Tanulói tevékenység-formák Építészeti rajz értelmezése 50% Információk feladattal vezetett rendszerezése 50%

299

Feladatprofil, tulajdonságprofil B típus mennyiségek meghatározása.

Módszer, személyes, társas kompetenciák Precizitás, pontosság. Eredményorientáltság,

A továbbhaladás feltételei

Anyagszük -séglet meghatározása

építőanyagfajták jellemzői, megjelenési formái (ömlesztett, darabáru, zsákolt) Mennyiségek meghatározása (pl. térfogatszámítás) építészeti tervek alapján

1 szint elemi szintű számítógép használat, 3szint elemi számolási készség. B típus Anyagok minőségének igazolási rendszere. 4 szint Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése.

szervező-képesség, irányító k Rendszerező képesség, numerikus gondolkodás, készség.

A tanév végén az érdemjegyek átlaga elégséges.

Épületszerkezettan, konzerválás Elméleti óra: 260 (bontásban) Elméletigényes gyakorlat:64 Témakörök

Tartalmak


059/3.1/068 1-06 Földmunká k

Mélyépítési tevékenységek rendszerezése. Alépítményi munkák ismerete

Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 50% Műveletek gyakorlása 50%

B típus Talajmechanika, alapozás, földmunkák, víztelenítés, munkagödör körülhatárolása. 5 szint Balesetelhárítás/ kármentesítés érdekében szükséges eszközök használata. Elemi számolási készség.

059/3.1/154 0-06 Segédszerkezetek építési feladatai

Munkavédelmi és balesetvédelmi előírások ismerete. Segédszerkezetek építési ismeretei

Organizációs rajz elemzés, hibakeresés 30% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 30%. Épület-szerkezeti rajz elemzés 40%

Műemléki elemek előzetes állagvédelméről és fizikai védelméről gondoskodik. Irányítja az életveszélyelhárító, alátámasztó-, szállító-, közlekedő-, tárolóés szerelőállványok építését. A típus Az építési munkák szervezése. 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése. 5. szint Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges esz-közök kezelése.

059/3.3/154 0-06 Ellenőrzési feladatok

A munkavégzéshez szükséges állványzatok szerkezeti részei, építése

Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 70%. Információk önálló rendszerezése 30%

Az állványzatokat az alkalmassági dokumentációkkal együtt felülvizsgálja. A típus Az építési munkák szervezése. 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése. Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése.

Feladatprofil, tulajdonságprofil

300

Módszer, személyes, társas kompetenciák

Eredményorientáltság, felelősségtudat, irányítási készség. Ismeretek helyén való alkalmazása, gyakorlatias feladatmegoldás. Döntésképesség. Ismeretek helyénvaló alkalmazása. Gyakorlatias feladatértelmezés. Problémamegoldás, hibaelhárítás. Áttekintő képesség. Gyakorlatias feladatértelmezés. Irányítási készség. Fogalmazókészség. Problémamegoldás, hibaelhárítás. Ismeretek helyénvaló alkalmazása. Gyakorlatias feladatértelmezés. Döntésképesség.



5. szint Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése.

059/1.1/154 2-06 Alapozási, alépítményi szigetelési ismeretek

Statikai ismeretek az alapozási munkák szakszerű végzéséhez Utólagos alépítményi szigetelések, a szigetelés anyagai, korszerű eljárások

Építészeti rajz értelmezése 50% Építészeti rajz készítése 50%

059/1.2/154 2-06 Alapozási, alépítményi szigetelési feladatok

Alap megerősítési technikák. Szigetelési technológiák a gyakorlatban

Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 50%. Műveletek gyakorlása 50%

Irányítja, felügyeli a műemlék alapozásának megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését. Irányítja, felügyeli a műemlék talaj-víz és nedvesség elleni megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését. A típus Az alapozások és megerősítésük jellemzői. A víz- és nedvesség elleni szigetelések eljárásai. A vas-beton szerkezetek alkalmazása. Az utólagos víz- és nedvesség elleni szigetelések. Az alapzatok, függőleges teherhordó szerkezetek konzerválása. A beton- és vasbeton szerkezetek konzerválása A korszerű konzerváló anyagok fajtái. 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Irányítja, felügyeli a műemlék alapozásának megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését. Irányítja, felügyeli a műemlék talaj-víz és nedvesség elleni megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését. A típus Az alapozások és megerősítésük jellemzői. A víz- és nedvesség elleni szigetelések eljárásai. A vas-beton szerkezetek alkalmazása. Az utólagos vízés nedvesség elleni szigetelések. Az alapzatok, függőleges teherhordó szerkezetek konzerválása. A beton- és vasbeton szerkezetek konzerválása. 3. szint ECDL Képszerkesztés 4. szint Komplex eszközhasználati képességek, készségek. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Balesetelhárítás/kármentés érdekében

301

Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás. Logikus gondolkodás. Állóképesség. Szervez képesség. Látás. Interperszonális rugalmasság.

Problémamegoldás, hibaelhárítás. Ismeretek. helyénvaló alkalmazása. Gyakorlatias feladatértelmezés. Felelősségtudat. Döntésképesség. Önállóság. Kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség. Irányítási készség.

szükséges eszközök kezelése.

059/1.3/154 206 Falszerkez e-tekmegerősíté si, -építési ismeretek

Teherhordó falazatok statikai követelményei Utólagos megerősítések, kiváltások módjai


Irányítja, felügyeli a műemlék teherhordó falszerkezeteinek megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését A típus A teherhordó falak és megerősítésük módjai. A vasbeton szerkezetek alkalmazása. A történeti teherhordó szerkezetek rajza Az alapzatok, függőleges teherhordó szerkezetek konzerválása A korszerű konzerváló anyagok fajtái. Az anastylosis. 4.szint Információforrások kezelése. 5. szint. Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Műemléki rajzok olvasása, értelmezése.

Lényegfelismerés (lényeglátás). Eredményorientáltság. Logikus gondolkodás. Szervezőképesség. Látás. Térérzékelés. Interperszonális rugalmasság.

059/1.4/154 2-06 Falszerkez e-tek megerősíté si, építési munkái

Teherhordó falszerkezet megerősítése, építése a gyakorlatban

Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 50% Műveletek gyakorlása 50%

Irányítja, felügyeli a műemlék teher-hordó falszerkezeteinek megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését. A típus A teherhordó falak és megerősítésük módjai. A vasbeton szer-kezetek alkalmazása. A történeti teher-hordó szerkezetek rajza. Az alapzatok, függőleges teherhordó szerkezetek konzerválása. 4. szint Szakmai nyelvű beszéd-készség. Komplex eszközhasználati képességek, készségek. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Műemléki rajzok olvasása, értelmezése. Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése.

Problémamegoldás, hibaelhárítás. Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés. Felelősségtudat. Döntésképesség. Önállóság. Kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség. Irányítási készség.

302

059/1.5/154 2-06 Pillér megerősíté si, -építési ismeretek

Pontszerű alátámasztásokra jutó terhek, a szerkezetek erőjátéka. A megerősítések korszerű anyagai, módszerei

Építészeti rajz értelmezése 50%. Építészeti rajz készítése 50%

Irányítja, felügyeli a műemlék pilléreinek, oszlopainak megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését. A típus Az oszlopok és pillérek megerősítése. A vasbeton szer-kezetek alkalmazása. 5. szint Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése. Olvasott szakmai szöveg megértése. Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Műemléki rajzok olvasása, értelmezése. Manuálé készítése.

Logikus gondolkodás. Látás. Gyakorlatias feladatértelmezés.

059/2.1/154 2-06 Nem teherhordó falak sajátosság ai, építési ismeretei

Hagyományos falazatok ismerete. Új építésű válaszfalak anyagai


Hibakeresés (diagnosztizálás). Problémamegoldás, hibaelhárítás. Gyakorlatias feladatértelmezés. Szervezőképesség. Térlátás.

059/2.3/154 206Kémény ek, szellőzők helyreállítá si, építési követelményei

Kémények és szellőzők működése Természetes és mesterséges szellőzés


059/3.1/154 2-06 Lépcsők és kiegészítő szerkezete

A lépcsőszerkezetekkel szemben támasztott követelmények A lépcsők

Építészeti rajz elemzés, hibakeresés 50%. Építészeti rajz készítése 50%

Irányítja a nem teherhordó falak javítását, helyreállítását, újak építését. A típus A válasz-falak, állmennyezetek, rabicok alkalmazása. A belső terek felületképzései módjai. A történeti nem teherhordó szer-kezetek rajza. A korszerű konzerváló anyagok fajtái. 4. szint Szakmai nyelvű beszédkészség. 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése. Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Irányítja, felügyeli a műemlék kéményeinek, szellőzőinek megerősítését, javítását, kiegészítését, újak építését. A típus A kémények és szellőzők szerkezete. Az anastylosis. 3. szint Kézírás. 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 5. szint Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése. Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Irányítja, felügyeli a műemlék lépcsőinek, erkélyeinek, loggiának, mellvédjeinek, oromfalainak. Megerősítését, javítását, kiegészítését, újak építését. A típus

303

Hibakeresés (diagnosztizálás). Problémamegoldás, hibaelhárítás. Figyelem összpontosítás. Felelősségtudat .Precizitás.

Áttekintő képesség. Ismeretek helyén-való alkalmazása- Tervezési képesség. Térérzékelés. Térlátás.

k megerősíté si módjai

csoportosítása, anyagai, statikai elvei Mellvédek, oromfalak jellemzői, állékonysági kérdései

059/4.1/154 2-06 Vízszintes tartószerke -zetek megerősíté si, javítási eljárásai

Födémekkel szemben támasztott statikai követelmények. A födémek fajtái, csoportjai. Korszerű megerősítési lehetőségek. Áthidalók javítása, pótlása, utólagos elhelyezése


059/5.1/154 2-06 Tetőszerke -zetek megerősíté si feladatai

Történelmi tetők szerkezete, felépítése, elemei Faanyagok védelme A szakszerű felújítás, kiegészítés jellemzői


A történeti lépcsők, erkélyek, loggiák és megerősítésük módjai. A teherhordó kiváltó szerkezetek alkalmazása. 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése. Mértani képesség. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Műemléki rajzok olvasása, értelmezése Műemléki rajzok készítése. Manuálé készítése. Irányítja, felügyeli a műemlék boltozatainak, boltíveinek, födémeinek megerősítését, avítását, kiegészítését, újak építését. A típus A boltívek és boltozatok szerkezete. A födémek és megerősítésük módjai. A teherhordó kiváltó szerkezetek alkalmazása. A boltívek szerkesztése. A boltozatok, bolt-ívek konzerválása. 3. szint ECDL CAD 4. szint Mértani képesség. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Építészeti műszaki rajzok készítése. Műemléki rajzok olvasása, értelmezése. Műemléki rajzok készítése.

Precizitás.

Irányítja, felügyeli a tetőszerkezetek konzerválását, megerősítését, ki-egészítését, javítását, újak építését. A típus. A tetőszerkezetek és megerősítésük módjai. A faanyagú szer-kezetek konzerválása, restaurálása. A korszerű konzerváló anyagok fajtái. Az anastylosis. 3. szint Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése Idegen nyelvű fogalmazás írásban. Idegen nyelvű kézírás. Idegen nyelvű hallott szöveg megértése. Idegen

Tervezési képesség. Térérzékelés. Térlátás. Konszenzuskészség. Kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség.

304

Tervezési képesség. Térérzékelés. Térlátás. Precizitás.


nyelvű beszéd-készség. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése.

Építészeti rajz Elméleti óra: 144 (bontásban) Tanulói tevékenységformák


Témakörök

Tartalmak

059/1.1/045 9-06 Az építési helyszín ismerete

Az építészeti dokumentáció részei, értelmezése, az építészeti tervek olvasása, hallott és olvasott szakmai szöveg (műszaki leírás, utasítás) értelmezése Szabadkézi vázlatkészítés. Az építési helyszín felmérése

Építészeti rajz értelmezése 50% Építészeti rajz elemzés, hibakeresés 50%

Egyeztet a tervezővel, a kivitelezésben résztvevő más szakmák képviselőivel, a megrendelővel. Helyszíni méréseket végez. A tervek alapján esetenként vázlatot készít. C típus Munka megkezdésének feltételei. Felmérés szabályai Kiviteli tervek. 3.szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése, beszédkézsége. 4. szint Építési ütemtervek olvasása, értelmezése.

Áttekintő, rendszerező képesség. Precizitás, pontosság, interperszonálisrugalmasság.

059/2.1/068 8-06 Építési dokumentá -ció rendszerez é-se

A kivitelezéshez szükséges tervfajták,kiegészítő dokumentációk és tartalmuk. Anyanyelvű és idegen nyelvű technológiai utasítások értelmezése.

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25%. Információk feladattal vezetett rendszerezése 50%

Részt vesz a terv-dokumentáció összeállításában. B típus Épületszerkezettan. Erőtan, statika. Épületfizika, hőtechnika. Előregyártott szerkezetek, épületegységek. 3. szint Idegen nyelvű hallott szöveg megértése. Idegen nyelvű beszédkészség 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése. Építészeti rajz olvasása, értelmezése.

Logikus gondolkodás. Térlátás.



A tanév végén az érdemjegyek átlaga elégséges

Statika, szilárdságtan Elméleti óra:108 (bontásban) Elméletigényes gyakorlat:36 Témakörök

059/3.2/068

Tartalmak

Építőipari szakmák


Kiscsoportos szakmai

Feladatprofil, tulajdonságprofil Az építés közben felmerülő problémákat kezeli.

305


Problémamegoldás,


1-06 Közvetlen irányítási feladatok

ismerete Az építési tevékenységek végrehajtásának szabályai, előírásai. Statikai, állékonysági problémák kezelése

munkavégzés irányítással 30% Esemény helyszíni értékelése szóban előfelkészülés után 20%. Műveletek gyakorlása 50%

B típus Kőműves munkák. Tetőfedő, szigetelő munkák. Kész munka dokumentumai (mennyiségek). 5. szint Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök használata

059/1.2/068 8-06 Segédterve -zői feladatok

Szerkezettervezési feladatok Erőtani tervezés, ellenőrzés Épületfizikai alapismeretek. Építési rendszerek Előregyártás

Statikai rajz értelmezése 30% Statikai rajz kiegészítés 30% Statikai rajz készítése 40%

Irányítás mellett terveket szerkeszt Részt vesz a tervdokumentáció össze-állításában. B típus Épületszerkezettan. Erőtan, statika. Épületfizika, hőtechnika. Előregyártott szerkezetek, épületegységek 3.szint ECDL CAD, ECDL 4m. Képszerkesztés, 2.szint ECDL 5m Táblázatkezelés ECDL Adatbázis kezelés, ECDL7m.Információ és kommunikáció 4.szint Építészeti, műszaki rajz készítése.

hibaelhárítás, hibakeresés (diagnosztizálás).Döntésk épesség. Felelősségtudat, térlátás, irányítási készség. Konszenzus készség, kompromisszum készség. Logikus gondolkodás. Problémamegoldás, hibaelhárítás. Precizitás, térlátás, konszenzuskészség.


Építészeti informatika Elméleti óra:36 (bontásban) Témakörök

Tartalmak

059/1.2/068 1-06 Kapcsolat külső szakember ekkel

Külső kapcsolatok az építési projekt megvalósítása idején. Kapcsolatok építése, kapcsolattartás, levelezés. Szövegszerkesztő programok használata.


Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30% Írásos elemzések készítése 30% Leírás készítése 40%

Feladatprofil, tulajdonságprofil Kapcsolatot tart a kivitelezésben érintett személyekkel. B típus Kapcsolattartás megbízóval, beruházóval. 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, szakmai nyelvű hallott szöveg megértése, beszédkészség. 2. szint Szövegszerkesztés, 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése.

306


Lényegfelismerés (lényeglátás). Felelősségtudat Interperszonális rugalmasság. Konszenzus készség.



Konzerválási, felújítási gyakorlat Gyakorlat: 216 (bontásban) Tanulói tevékenységformák


Témakörök

Tartalmak

059/1.3/045 9-06 A folyamatos munkavégz és feltételei

Az építési tevékenységgel összefüggő hatósági előírások ismerete. Az aktuális tevékenységgel összefüggő környezetvédelmi,mű emlékvédelmi és egyéb jogszabályok ismerete. A hulladékkezelés szabályos és korszerű módjai, lehetőségei Dokumentálási ismeretek (építési napló, végzett feladatok, felhasznált anyagmennyiségek, stb)

Műveletek gyakorlása 20%. Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 60%

Megelőző munkafolyamat produktumát ellenőrzi. Betartja a sajátos munkabiztonsági előírásokat. Ellenőrzi a felhasználásra kerülő anyagokat. Munkakörének megfelelő naplót vezet. Teljesíti a műemlékvédelmi, környezetvédelmi és egyéb jogszabályok, műszaki előírásokra vonatkozó rendelkezéseit. Betartja a sajátos munkabiztonsági előírásokat. B típus Hulladékkezelés C típus Építési ütemtervek (munkamenet, létszám ütem-tervek). Anyagmennyiség meghatározás. Építési dokumentáció (építési napló, felmérési napló). Hatósági előírások. B típus Környezetvédelem. 4.szint Kiviteli tervrajz olvasása, értelmezése.

Rendszerező képesség. Áttekintő képesség. Precizitás, interperszonális rugalmasság. Segítőkészség.

059/1.4/045 9-06 Levonulás a munkaterületről

Építésszervezési ismeretek (levonulásütemezés, munkaterület-átadás, számlázási ismeretek) Az építés környezetre gyakorolt káros hatásainak ismerete (környezetszennyezés)

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10%. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10%. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 10%. Csoportos helyzetgyakorlat 30% Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 30%. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 10%

Eszközeivel levonul a munkaterületről. B típus Munkaterület átadás-átvételének szabályai, hulladékkeze-lés. C típus Az elvégzett munka dokumentálása. 4.szint Építési ütem-tervek olvasása, értelmezése.

Áttekintő képesség. Rendszerező képesség. Numerikus gondolkodás, matematikai készség. Pontosság, Precizitás. Szervezőkészség Interperszonális rugalmasság .Segítőkészség


307


059/1.2/154 2-06 Alapozási, alépítményi szigetelési feladatok

Alap megerősítési technikák Szigetelési technológiák a gyakorlatban


Irányítja, felügyeli a műemlék alapozásának megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését. Irányítja, felügyeli a műemlék talajvíz és nedvesség elleni megerősítését, javítását, kiegészítését, új építését. A típus Az alapozások és megerősítésük jellemzői A víz- és nedvesség elleni szigetelések eljárásai. 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek, ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Irányítja, felügyeli a műemlék teherhordó falszerkezeteinek megerősítését, javítását. A típus A teherhordó falak és meg-erősítésük módjai. 4. szint Információ-források keze-lése. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése.

059/1.4/154 2-06 Falszerkez etek megerősíté si, építési munkái

Teherhordó falszerkezet megerősítése, építése a gyakorlatban

Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 50%. Műveletek gyakorlása 50%

059/1.6/154 2-06 Pillér megerősíté si, -építési munkák

Vasbetonszerkezetek építése, régi teherhordó szerkezetek helyettesítése


Irányítja, felügyeli a műemlék pilléreinek, oszlopainak megerősítését, javítását. A típus Az oszlopok és pillérek megerősítése. 4. szint Információ-források keze-lése. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése.

059/2.2/154 2-06 Nem teherhordó falak építése

Nem teherhordó falak építése, javítása a gyakorlatban


Irányítja a nem teherhordó falak javítását, helyreállítását, újak építését. A típus A válaszfalak, állmennyezetek, rabicok alkalmazása. 4. szint Komplex eszközhasználati képességek, készségek. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése.

308

Hibakeresés (diagnosztizálás), problémamegoldás, hibaelhárítás, logikus gondolkodás, állóképesség, szervezőképesség, látás. Interperszonális rugalmasság. Hibakeresés (diagnosztizálás), problémamegoldás, hibaelhárítás, logikus gondolkodás, állóképesség, szervezőképesség, látás. Interperszonális rugalmasság. Hibakeresés (diagnosztizálás), problémamegoldás, hibaelhárítás, logikus gondolkodás, állóképesség, szervezőképesség, látás. Interperszonális rugalmasság. Módszeres munkavégzés A környezet tisztán tartása. Önállóság,elhivatottság, elkötelezettség, kapcsolatteremtő készség, kapcsolatfenntartó készség, irányítási készség.

059/2.4/154 2-06 Kémények, szellőzők építése

Hagyományos kémények javítása, és korszerű kémények építése. Szellőzési rendszerek felülvizsgálata, javítása, pótlása


A típus Irányítja, felügyeli a műemlék kéményeinek, szellőzőinek megerősítését, javítását. 4. szint Komplex eszközhasználati képességek, készségek. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése.

059/3.2/154 2-06 Lépcsők és kiegészítő tartószerke -zetek megerősíté se

Lépcső megerősítési, felújítási módok. Mellvédek, oromfalak utólagos megerősítése, újak építése a gyakorlatban. Erkélyek, loggiák utólagos megerősítése


A típus Irányítja, felügyeli a műemlék lépcsőinek, erkélyeinek, loggiának, mellvédjeinek. A történeti lépcsők, erkélyek, loggiák és megerősítésük módjai. 4. szint Komplex eszközhasználati képességek, készségek. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése.

Gyakorlatias feladatértelmezés. A környezet tisztán tartása. Felelősségtudat Szervezőképesség, kapcsolatteremtő készség,kapcsolatfenntartó készség. Gyakorlatias feladatértelmezés. A környezet tisztán tartása. Felelősségtudat Szervezőképesség, kapcsolatteremtő készség,kapcsolatfenntartó készség.

059/4.2/154 2-06 Vízszintes tartószerke -zetek helyreállítá -sa, építése

Födémszerkezetek teljes illetve részleges cseréje Vízszintes vonalas tartószerkezetek megerősítése, cseréje a gyakorlatban


Irányítja, felügyeli a műemlék boltozatainak, boltíveinek, födémeinek megerősítését. A típus A boltívek és boltozatok szerkezete. A födémek és megerősítésük módjai. 4. szint Komplex eszközhasználati képességek, készségek. 5. szint Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése.

Gyakorlatias feladatértelmezés. A környezet tisztán tartása. Felelősségtudat Szervezőképesség, kapcsolatteremtő készség, kapcsolatfenntartó készség

059/5.2/154 2-06 Tetőszerke -zetek konzerválása, megerősíté se

Régi tetőszerkezetek elemeinek konzerválása, hibás elemek cseréje a gyakorlatban


Irányítja, felügyeli a tetőszerkezetek konzerválását, megerősítését, kiegészítését, javítását. A típus A tetőszerkezetek és meg-erősítésük módjai. A faanyagú szerkezetek konzerválása, restaurálása. 4. szint Komplex eszközhasználati képességek, készségek. 5. szint Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése.

Gyakorlatias feladatértelmezés. A környezet tisztán tartása. Felelősségtudat Szervezőképesség, kapcsolatteremtő készség, kapcsolatfenntartó készség.

309


Művészettörténet Elméleti óra: 36 Témakörök

Tartalmak

Az építészeti korokhoz kapcsolódó képzőművészeti és iparművészeti alkotások megismerése.



Feladatprofil, tulajdonságprofil Az építészeti korokhoz kapcsolódó képzőművészeti és iparművészeti alkotások megismerése.


Önállóság, elhivatottság, elkötelezettség, kapcsolatteremtő készség, kapcsolatfenntartó készség.



Egyetemes építészettörténet Elméleti óra: 72 Témakörök

Tartalmak

Az építészeti korok szerinti stílusok megismerése. Az építészeti stílusok jellegzetes vonásai.



Feladatprofil, tulajdonságprofil Az építészeti korok szerinti stílusok megismerése. Az építészeti stílusok jellegzetes vonásai, jellegzetes jegyei.


Önállóság, elhivatottság, elkötelezettség, kapcsolatteremtő készség, kapcsolatfenntartó készség.



Szakmai idegen nyelv Elméleti óra:72 Témakörök

Tartalmak

Idegen nyelű technológiai utasítások fordítása. Idegen nyelvű szakmai szöveg értése.


Írott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Információk feladattal vezetett rendszerezése 50%

Feladatprofil, tulajdonságprofil B típus Kapcsolattartás megbízóval, beruházóval, beszállítókkal. 4. szint Szakmai idegen nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban. Szakmai idegen nyelvű hallott szöveg megértése. Szakmai idegen nyelvű beszédkészség. 5.szint Olvasott szakmai idegen nyelvű szöveg megértése.

310


Önállóság, kapcsolatteremtő készség, kapcsolat-fenntartó készség.



14. évfolyam Épületszerkezettan, konzerválás Elméleti óra:108 (bontásban) Tanulói tevékenységformák


Témakörök

Tartalmak

059/6.1/154 2-06 Nyílászárók , belső falburkolatok helyreállítá si ismeretei

Műemléki rajz értelmezése 50% Műemléki rajz készítése 50%

Irányítja, felügyeli a nyílászárók, faburkolatok, beépített bútorok konzerválását. A típus A nyílászáró szerkezetek és javításuk módjai. 5. szint Műemléki rajzok olvasása, értelmezése.

Ismeretek helyénvaló alkalmazása. Tervezési képesség. Precizitás. Kapcsolatteremtő készség.

059/7.1/154 2-06 Tetőfedési ismeretek

Belsőépítészeti ismeretek. Építészeti díszítőelemek külső és belső térben. Felületképzések konzerválása, javítása. Felületképző anyagok vizsgálata, főbb jellemzőinek ismerete Műemléki fedések. Korszerű tetőfedések és kiegészítő elemei


Tervezési képesség, térlátás.

059/8.1/154 206Kőfaragó és burkoló munkák sajátosság

Kőfaragó munkák jellemzői Speciális homlokzati díszítőelemek. Térburkolatok,


Irányítja, felügyeli a tetőfedések javítását, kiegészítését, új héjazat építését . A típus Az utólagos víz- és nedvesség elleni szigetelések A konzerválást, restaurálást megelőző vizsgálatok. Irányítja, felügyeli a műemléki kőfaragó munkákat. A típus A homlokzatok, tagozatok, párkányok, oromzatok és javításuk módjai. 4. szint Mértani képesség. 5. szint Műemléki rajzok olvasása, értelmezése,


311

Tervezési képesség, térlátás.


ai

059/9.1/154 206Fémszer kezetek szerelési, javítási módjai 059/9.3/154 206Üvegmun kák speciális követelmén yei 059/3.2/154 0-06 Bontási munkák

kültéri lépcsők. Padlóburkolatok fajtái, anyagai Fémszerkezetek állapotfelmérése. Fémszerkezetek felújítása, javítása

készítése. Műemléki rajz értelmezése 50% Műemléki rajz készítése 50%

Díszítőüvegezések, ablakok, bevilágítók anyagai, kivitelezési módjai


A bontási terv főbb jellemzői, értelmezése. A balesetmentes bontási munkafolyamat lépései (statikai összefüggések)

Építészeti rajz elemzés, hibakeresés 50% Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 50%

Irányítja, ellenőrzi a fémszerkezetek és kiegészítők javítását, új szerelésé A típus A fémszerkezetek és helyre-állításuk módjai. A fémanyagú szerkezetek konzerválása, restaurálása 3. szint ECDL Képszerkesztés 5. szint Műemléki rajzok olvasása, értelmezése, készítése. Irányítja, ellenőrzi az üvegmunkákat A típus A tisztító eljárások. 3. szint ECDL Képszerkesztés 4. szint Mértani képesség. 5. szint Műemléki rajzok olvasása, értelmezése, készítése. Irányítja a tervekben meghatározott és engedélyezett bontási munkát. A típus. Az építési munkák szervezése. 4. szint Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése, készítése. 5. szint Építészeti rajz olvasása, értelmezése, Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése.

Tervezési képesség. Önállóság, precizitás, Kézügyesség.

Áttekintő képesség. Ismeretek helyénvaló alkalmazása. Tervezési képesség. Látás, Precizitás. Kézügyesség. Problémamegoldás, hibaelhárítás. Logikus gondolkodás Gyakorlatias feladatértelmezés. Szervező-készség, önállóság, döntésképesség. Irányítási készség, fogalmazókészség.


Építészeti rajz Elméleti óra: 108(bontásban) Témakörök

059/2.1/068

Tartalmak

A kivitelezéshez


Hallott szöveg feldolgozása

Feladatprofil, tulajdonságprofil Részt vesz a tervdokumentáció összeállításában.

312


Logikus gondolkodás,


A tanév végén

8-06 Építési dokumentá ció rendszerez ése

szükséges tervfajták, kiegészítő dokumentációk és tartalmuk. Anyanyelvű és idegen nyelvű technológiai utasítások értelmezése

jegyzeteléssel 25% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25% Információk feladattal vezetett rendszerezése 50%

Irányítás mellett terveket szerkeszt. B típus Erőtan, statika, épületszerkezet-tan. 4.szint Építészeti rajz olvasása, értelmezése.

térlátás.

az érdemjegyek átlaga elégséges.

Statika, szilárdságtan Elméleti óra: 108 (bontásban) Témakörök

059/1.2/0688-06 Segédtervezői feladatok

Tartalmak

Szerkezettervezési feladatok Erőtani tervezés, ellenőrzés Épületfizikai alapismeretek. Építési rendszerek Előregyártás


Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 30% Esemény helyszíni értékelése szóban előfelkészülés után 20%. Műveletek gyakorlása 50%

Feladatprofil, tulajdonságprofil Irányítás mellett terveket szerkeszt B típus Erőtan, statika, épületszerkezet-tan. Irányítás mellett terveket szerkeszt 4.szint Építészeti rajz olvasása, értelmezése.


Logikus gondolkodás Problémamegoldás, hibaelhárítás. Precizitás, térlátás, konszenzuskészség.



Építészeti informatika Elméleti óra: 72 (bontásban) Témakörök

Tartalmak

059/10.1/154206 Terv-, és konszignációké -szítés a beépítésre kerülő új elemekről

Építészeti és szerkezeti rajzok formai és tartalmi követelményei Kézi és számítógéppel segített tervkészítés lépései


Műemléki rajz készítése 30% Szerkezeti rajz készítése 40%

Feladatprofil, tulajdonságprofil Tervkiegészítést, konszignációt készít a műemléki szerkezetek kiegészítő elemeiről a tervező és a hatóság útmutatásai alapján. A típus Az építészeti műszaki rajz alapjai. Az anyagok és szerkezetek jelölése Az építészeti tervek fajtái. A konzerválási, restaurálási dokumentáció feldolgozása. 5. szint Építészeti műszaki rajzok készítése.

313


Numerikus gondolkodás, matematikai készség. Tervezési képesség. Áttekintő képesség. Önállóság, precizitás, kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség.


059/10.2/154206 Beépítésre kerülő új elemek beszerzése

A konszignáció tartalma Kapcsolattartás alvállalkozókkal Gyártási tervekkel kapcsolatos követelmények, gyártási tervek tartalma

Információk önálló rendszerezése 50% Gyártási rajz értelmezése 50%

Lebonyolítja a műemléki szer-kezetek kiegészítő elemeinek a gyártását A típus Az építészeti rajz méretezése. Az anyagok és szerkezetek jelölése. 3. szint Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése. 5. szint Építészeti műszaki rajzok készítése.

Numerikus gondolkodás, matematikai készség. Tervezési képesség .Áttekintő képesség .Önállóság. Kezdeményezőkészség. Kapcsolatfenntartó készség. Kompromiszszum készség.


Kitűzési feladatok Elméleti óra: 36 (bontásban) Gyakorlati óra: 36 Témakörök

Tartalmak


Kitűzési ismeretek


Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 70%. Geometriai mérési gyakorlat 20%. Kitűzési rajz kiegészítés 10%

Feladatprofil, tulajdonságprofil Kitűzéseket végez, és megadja, ellenőrzi a magassági szinteket. A típus Az építési munkák szervezése. 4. szint Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése, készítése. 5. szint Építészeti rajz olvasása, értelmezése.


Áttekintő képesség. Ismeretek helyénvaló alkalmazása. Gyakorlatias feladatértelmezés. Önállóság. Pontosság. Precizitás.



Műemléki jogi ismeret Elméleti óra: 36 Témakörök

Tartalmak

059/1.1/1541-06

Műemléki/régészeti lelet


Olvasott szöveg önálló

Feladatprofil, tulajdonságprofil Új, ismeretlen műemléki/régészeti lelet előkerülése

314


Logikus gondolkodás.


A tanév végén

Műemléki lelet megóvása

szakszerű megóvása. Az aktuális örökség- és műemlékvédelmi törvénynek megfelelő intézkedések a lelet sorsáról.

feldolgozása 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 40% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20%. Építészeti rajz értelmezése 20%

esetén, intézkedik a munka felfüggesztéséről, az illetékesek értesítéséről, és a lelet ideiglenes biztonságáról, dokumentálásáról. Egyeztet a védelemről, be-mutatásról, visszaállításról. A típus A műemlékvédelem fogalmai Az aktuális örökség- és műemlék-védelmi törvény. A műemlék-védelem szintjei és intézményei. B típus A nemzetközi karták, egyezmények, ajánlások. 4. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése. 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése.

Rendszerező-képesség. Lényegfelismerés (lényeglátás) Elhivatottság, elkötelezettség. Felelősségtudat, döntésképesség. Kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség. Interperszonális rugalmasság.

az érdemjegyek átlaga elégséges

Munkavédelem Elméleti óra: 72 Témakörök

Tartalmak



Munkavédelem célja és alapfogalmai. A munkavégzés tárgyi és személyi feltételei Munkabiztonsági és ergonómiai követelmények. Az építési tevékenység emberre gyakorolt káros hatásai (por, zaj, rezgés). Foglalkozásegészségügy

Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%. Csoportos helyzetgyakorlat 20% Tesztfeladat megoldása 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20%

Feladatprofil, tulajdonságprofil Értelmezi a kiviteli és technológiai terveket. Felméri a munkafeladat időbeli végrehajthatóságát, megtervezi a munkafolyamatot. Felméri a veszélyforrásokat és az egészségre ártalmas tényezőket. Átadja, illetve átveszi a munkát, munkaterületet. B típus Munkaterület átadás-átvételének szabályai. C típus Építési ütemtervek (munkamenet, létszám ütemtervek). A típus

315


Rendszerező képesség. Áttekintő képesség. Precizitás. Szervezőkészség. Interperszonális rugalmasság. Segítőkészség.


A tanév végén az érdemjegyek átlaga Elégséges

Munkavédelemi eszközök és használatuk. Balesetvédelmi előírások. Elsősegélynyújtás.

Tűzveszélyes anyagok raktározása, szállítása, kezelése. 4. szint Építészeti jelképek értelmezése. Építési ütemtervek olvasása, értelmezése.

Szervezés I. Elméleti óra: 72 (bontásban) Témakörök

Tartalmak

059/1.2/0459-06 Felvonulás az építési munkaterületre

Építési technológiák, építési módok ismerete. Az építéshez szükséges szerszámok, eszközök, anyagok. Építésszervezési ismeretek alapjai. Alapszintű környezetvédelmi és munkavédelmi ismeretek (veszélyes anyagok felismerése, kezelése). A szállítás, raktározás dokumentumainak ismerete. Szállítóeszközök fajtái


Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10%. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10%. Műveletek gyakorlása 20%. Csoportos helyzetgyakorlat 30% Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 30%.

Feladatprofil, tulajdonságprofil Értelmezi a kiviteli és technológiai terveket. Felméri a munka-feladat időbeli végrehajthatóságát, megtervezi a munkafolyamatot. Felvonul a megfelelő eszközökkel, munkaerővel a munkaterületre. Felméri a veszélyforrásokat és az egészségre ártalmas tényezőket. Gondoskodik a szükséges anyagokról, eszközökről, gépekről. Átadja, illetve átveszi a munkát, munkaterületet. A típus Tűzveszélyes anyagok raktározása, szállítása, kezelése. B típus Munkaterület átadás-átvételének szabályai. C típus Rendelési dokumentumok. Szállítás. Építési ütemtervek (munkamenet, létszám ütemtervek). 4. szint Építészeti jelképek értelmezése. Építési ütemtervek olvasása, értelmezése.

316


Rendszerező képesség. Áttekintő képesség. Precizitás. Szervezőkészség. Interperszonális rugalmasság. Segítőkészség.


059/1.1/0681-06 Munkatársi kapcsolatok

A technikus adminisztrációs feladatai az építési munkahelyen A technikus kapcsolata beosztott munkásaival, munkatársakkal. A technikus középvezetői felelőssége

Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 30% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 40% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 30%

059/2.1/0681-06 Anyagrendelés

Beruházási ismeretek, árajánlatok értékelése Számítógép használat, számítógépes programok ismerete, táblázatkezelés

Építészeti rajz értelmezése 40%. Építészeti rajz elemzés, hibakeresés 30%. Információk feladattal vezetett rendszerezése 30%.

059/2.2/0681-06 Építéshelyi sajátosságok

Az építési munkahely veszélyforrásai. Építési tevékenység sajátos körülmények között.

Elemzés készítése tapasztalatokról 30%. Csoportos helyzetgyakorlat 40%. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 30%.

059/2.3/0681-06 Szervezési feladatok

Szervezési ismeretek, a munkaterület berendezése

059/3.4/0681-06 Felvonulási létesítmények,

A kivitelezési folyamatok áttekintése. Az építési helyszín

Esetleírás készítése 50%. Információk rendszerezése mozaikfeladattal 50%. Információk feladattal vezetett rendszerezése 30%. Tapasztalatok

Megszervezi a munka-, és balesetvédelmi oktatást a munkások számára. Nyilvántartásokat vezet. Szakmai tanácsaival segíti a munkát, irányítja a munkásokat. A típus Tűzrendészeti előírások. Baleset-védelmi oktatás szervezésének, tartásának előírásai. B típus Munkaerő nyilvántartás adminisztrációs előírásai. Kapcsolattartás szabályai, előírásai a dolgozókkal, beosztottakkal. Napi feladatok rögzítési követelményei. 4. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban. Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése. Köz-nyelvi beszédkészség. 5. szint Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése Bekéri a közreműködő kivitelező partnerek árajánlatait. Anyagot és szerkezeti elemeket rendel. B típus Külső kapcsolatok dokumentálása (levelezés, számlák, engedélyek stb.) 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés. ECDL 4. m. Táblázatkezelés. ECDL 5. m. Adatbázis kezelés. Ellenőrzi a munka-területet megközelítés, munkavégzés és munkavédelem szempontjából. A típus. Fej feletti munka. Munkagödörben végzett munka. Állványon végzett munka. Elektromos eszközökkel végzett munka. 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése. 5. szint Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök használata. Megszervezi a munkaterületre történő felvonulást. B típus Munkakörülmények meghatározása.

Gyakorlatias feladatértelmezés. Szervezőkészség. Irányítási készség.

Felszámolja a fel-vonulási épületeket. B típus Munkakörülmények meghatározása.

Lényegfelismerés (lényeglátás). Döntésképesség.

317

Logikus gondolkodás. Precizitás.

Gyakorlatias feladatértelmezés. Felelősségtudat. Irányítási készség.

Logikus gondolkodás. Döntésképesség. Irányítási készség.

segédüzemek áttelepítése, felszámolása

059/1.1/0688-06 Kapcsolat a hatóságokkal

059/2.2/0688-06 A létesítmény kivitelezési folyamata

átrendezése a kivitelezési folyamatoknak megfelelően. Felvonulási épületek felszámolása, áthelyezése. Az építési tevékenységet megelőző feladatok (pl. engedélyeztetés).Irodai feladatok, levelezés. Felelősségvállalás a munkahelyen (hierarchia).

utólagos ismertetése szóban 20%. Organizációs rajz értelmezése 50%.

Organizációs tervek olvasása. A technikus organizációs feladatainak meghatározása. Munkavédelmi előírások az építési helyszínen. Anyanyelvű és idegen nyelvű műszaki leírások, technológiai leírások, bizonylatok értelmezése.

Olvasott szöveg önálló feldolgozása 25% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25%. Válaszadás írásban mondatszintű kérdésekre 25%.Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 25%.

Leírás készítése 25%. Írásos elemzések készítése 25%.Elemzés készítése tapasztalatokról 25%. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25%.

Beszerzi a szükséges hatósági engedélyeket. B típus Kapcsolattartás a hatóságokkal. Műemlékvédelem. Külső kapcsolatok dokumentálása (levelezés, számlák, engedélyek stb.) C típus Szervezeti felépítés (pl. építésvezető-munkahelyi mérnök-művezető) 2. szint ECDL 1. m. IT a-lapismeretek, ECDL 3. m. Szövegszerkesztés. 4. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése. Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Kiviteli és organizációs terveket egyeztet. A típus Munkavégzés zajos, poros területen. Veszélyes anyagokkal végzett munka. Elektromos eszközökkel végzett munka. B típus Folyamatos munkavégzés, pihenőidő Kapcsolattartás szabályai, előírásai a dolgozókkal, beosztottakkal. Építőanyagok. 3. szint Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése. Idegen nyelvű fogalmazás írásban. Idegen nyelvű kéz-írás.

318

Eredményorientáltság. Felelősségtudat. Interperszonális rugalmasság. Irányítási készség.

Lényegfelismerés (lényeglátás). Felelősségtudat. Döntésképesség. Interperszonális rugalmasság. Kompromisszum készség.


Szervezés II. Elméleti óra: 72 ( bontásban) Elméletigényes gyakorlat:36 Témakörök

Tartalmak

Tanulói tevékenység formák

059/1.3/0688-06 Költségvetés készítés

Költségvetési ismeretek. Költségvetés készítést segítő programok használata.

Információk önálló rendszerezése 50%. Információk feladattal vezetett rendszerezése 50%.

Irányítás mellett költségvetést készít. A típus Mennyiségek meghatározása, matematikai műveletek . B típus Költségvetési ismeretek. Árajánlatok készítésének szabályai- Adózási ismeretek (áfa). 2. szint ECDL 4. m., Táblázatkezelés, ECDL 5. m. Adat-báziskezelés. 5. szint Irodatechnikai eszközök használata.

Logikus gondolkodás. Precizitás. Konszenzuskészség.

059/3.1/0688-06 Ideiglenes energiaellátás biztosítása

A kivitelezéshez szükséges közművek meghatározása és biztosítása.

Megszervezi és irányítja az ideig-lenes energiaellátás és közművek építése. B típus Ideiglenes energiaellátási szükségletek meghatározása. 4. szint Információforrások kezelése.

Problémamegoldás, hibaelhárítás. Szervezőkészség. Döntésképesség. Irányítási készség.

059/4.1/0688-06 Előkészületek az átadásra

Az építési napló tartalma. Az építési napló mint hivatalos dokumentum.

Organizációs rajz elemzés, hibakeresés 30%.Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 30%.Információk rendszerezése mozaikfeladattal 40%. Geometriai mérési gyakorlat 30%. Felmérési terv (rajz) készítés 30%. Esetleírás készítése 40%.

Logikus gondolkodás. Precizitás. Konszenzuskészség.

059/4.3/0688-06 Munkaterület-, és objektumátadá s

Az átadás-átvétel hivatalos dokumentumai, mellékletei. Az átadás-átvétel lebonyolítása

Felméri az elvégzett munkákat. B típus Kész munka dokumentumai (mennyiségek) Napi feladatok rögzítési követelményei. Balesetek, rendkívüli események rögzítése. 5. szint Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése Elemi számolási készség. Mennyiségérzék. Mértani képesség. Megszervezi az átadás-átvételi eljárást. B típus Munkaterület átvételi jegyzőkönyv vezetése. Kész munka átadási jegyző-könyve. Anyagok minőségének igazolási rendszere. 3. szint Kézírás 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése. Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban. Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése. Szakmai

Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 40%. Esemény helyszíni értékelése szóban előfelkészülés után 30%. Anyagminták


319


Hibakeresés (diagnosztizálás) Felelősségtudat. Precizitás. Konszenzuskészség.



azonosítása 30%.

nyelvű beszédkészség.

Építésszervezés III. Építőipari gépek Elméleti óra: 36 (bontásban) Témakörök

Tartalmak


059/3.3/0688-06 Anyagszállítás az építési helyszínre

Szállítási feladatok koordinálása Szállítóeszközök ismerete. Építéshelyi anyagmozgatás eszközei, gépei.

Információk feladattal vezetett rendszerezése 30%. Organizációs vázlat (rajz) készítése 20%. Információk önálló rendszerezése 50%

059/3.4/0688-06 Az építési terület berendezése

Építést segítő nagy munkagépek ismerete. Biztonságos munkavégzés nagy munkagépekkel (pl. emelő-berendezésekkel, cölöpverővel)

Önálló szakmai munkavégzés közvetlen írányítással 30%. Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%. Műveletek gyakorlása 50%.

Feladatprofil, tulajdonságprofil Kijelöli, biztosítja a szállítási útvonalakat az építési területen belül, és kapcsolódását a külső úthálózattal. Koordinálja a szükséges erőforrásokat (munkaerő, gép, anyag) A típus Anyagszállítás, terhelhetőség. B típus Közúti és vasúti szállítás. Anyagok minőségének igazolási rend-szere. C típus Szállítóeszközök építési területen belül. 4.szint Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése Koordinálja a szükséges erőforrásokat (munkaerő, gép, anyag). B típus Munkagödör körülhatárolása. Építésgépesítés (daru stb.) Munkakörülmények meghatározása. C típus Tárolási előírások Írások. 5.szint Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése. Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése.

320



Eredményorientáltság. Szervezőkészség. Irányítási készség.

EredményorientáltságGyakorlatiasfeladatértelmezés. Szervezőkészség. Térlátás. Irányítási készség.

A tanév végén az érdemjegyek átlaga elégsége.

Konzerválási, felújítási gyakorlat Gyakorlat: 216 (bontásban) Témakörök

Tartalmak


059/3.2/0688-06 Ideiglenes létesítmények építése

Az építési helyszín berendezése Építési segédüzemek. Ideiglenes vezetékek, épületek építésének szabályai. A biztonságos munkahely feltételei.

Csoportos helyzetgyakorlat 50%. Műveletek gyakorlása 50%.

059/4.2/0688-06 Befejező munkálatok, munkaterülettakarítás

Környezetvédelmi előírások. Veszélyes hulladékok kezelése. A munkahely rendezettsége és a balesetvédelem kapcsolata.

Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 30%. Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%. Műveletek gyakorlása 50%.

059/6.2/1542-06 Nyílászárók, belső falburkolatok helyreállítása, kiegészítése

Utólagos hő-, és hangszigetelések beépítése. Épületasztalos-munkák Építészeti díszítőelemek helyreállítása, konzerválása, kiegészítése.

Műveletek gyakorlása 50%. Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 50%.



Megszervezi és irányítja az ideiglenes energiaellátás és köz-művek építését. Kijelöli, felépítteti, megrendeli az építkezés ideiglenes építményeit. Irányítja az építési terület lekerítését. B típus Organizáció (felvonulás-levonulás). Öltöző és egyéb szociális létesítmények igénye. Munkagödör körülhatárolása 4. szint Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése. Megszervezi az átadás-átvételi eljárást. B típus Takarítás. Hulladékkezelés. Veszélyes hulladékok kezelése, tárolása. 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése.

Gyakorlatias feladatértelmezés. Szervezőkészség. Állóképesség. Térlátás. Irányítási készség.

Irányítja, felügyeli a nyílászárók, faburkolatok, beépített bútorok konzerválását, kiegészítését, javítását Irányítja, felügyeli a műemlék vakolatainak, stukkóinak, díszítőfestő munkáinak javítását, kiegészítését, újak kialakítását Irányítja, felügyeli a hő- és hang-szigetelés javítását, utólagos beépítését. Irányítja, ellenőrzi a festett, mázolt és tapétázott felületek javítását, új készítését. A típus A nyílás-záró szerkezetek és javításuk módjai. A homlokzatok, tagozatok, párkányok, oromzatok és javításuk módjai. A hő- és hangszigetelések alkalmazása. Az építőművészeti díszítések rajza. Az építészeti díszítőelemek konzerválása,

Gyakorlatias feladatértelmezés. Módszeres munkavégzés. Állóképesség. Precizitás. Kézügyesség. Kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség. Irányítási készség.

321

Eredményorientáltság. Állóképesség. Irányítási készség. Kompromisszum-készség.


restaurálása. A belső felület-képzések konzerválása, restaurálása. A tisztító eljárások. A konzerválást, restaurálást megelőző vizsgálatok. 2. szint ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés ECDL 7. m. Információ és kommunikáció. 3. szint ECDL Képszerkesztés 4. szint Komplex eszközhasználati képességek, készségek. 5. szint Irodatechnikai eszközök használata. Műemléki rajzok készítése. 059/7.2/1542-06 Tetőfedések és bádogosszerke zetek javítása

Tetőfedési munkák. Utólagos csapadékvíz elleni szigetelések beépítése a gyakorlatban.


059/8.2/1542-06 Kőfaragó és burkoló munkák külső és belső térben

Kőanyagú burkolatok, tagozatok, díszítőelemek kézi és gépi megmunkálása.


Irányítja, felügyeli a tetőfedések javítását, kiegészítését, új héjazat építését Irányítja, felügyeli a bádogosszer-kezetek javítását, felújítását, cseréjét. A típus Az utólagos víz- és nedvesség elleni szigetelések. A konzerválást, restaurálást meg-előző vizsgálatok. 4. szint Komplex eszközhasználati képességek, készségek. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Műemléki rajzok olvasása, értelmezése. Irányítja, felügyeli a műemléki kőfaragó munkákat. Irányítja, felügyeli a belső burkoló munkákat. Irányítja, felügyeli a külső burkoló munkákat. A típus A homlokzatok, tagozatok, párkányok, oromzatok és javításuk módjai. Kőfaragó munkák jellemzői. Speciális homlokzati díszítőelemek. Térburkolatok, kültéri lépcsők. Padlóburkolatok fajtái, anyagai. A belső terek felületképzései módjai. A belső felületet-képzések konzerválása, restaurálása. A külső felületképzések konzerválása, restaurálása. A kőszerkezetek konzerválása, restaurálása. A tisztító eljárások. 4. szint Mértani képesség. Komplex eszközhasználati képes-

322

Gyakorlatias feladatértelmezés. Felelősségtudat. Precizitás. Kézügyesség. Kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség. Irányítási készség. Gyakorlatias feladatértelmezés. Módszeres munkavégzés. Kézügyesség. Hallás. Kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség. Irányítási készség.

059/9.2/1542-06 Fémszerkezete k szerelése, javítása

Fémszerkezetek felújításához szükséges eszközök és gépek szakszerű használata. Fémszerkezetek (korlátok, díszrácsok) rekonstrukciója, felújítása a gyakorlatban

Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 50%. Műveletek gyakorlása 50%.

059/9.4/1542-06 Üvegmunkák

Műemléki üvegmunkák kivitelezése.

Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 50%. Műveletek gyakorlása 50%.

ségek, készségek. 5. szint Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése. Műemléki rajzok olvasása, értelmezése. Irányítja, ellenőrzi a fémszerkezetek és kiegészítők javítását, új szere-lését . A típus A fémszerkezetek és helyreállításuk módjai. A fém-anyagú szerkezetek konzerválása, restaurálása. A tisztító eljárások. 3. szint ECDL Képszerkesztés 4. szint Információforrások kezelése. Komplex eszköz-használati képességek, készségek. Irányítja, ellenőrzi az üvegmunkákat. A típus A tisztító eljárások. A történeti nem teherhordó szerkezetek rajza. 3. szint ECDL Képszerkesztés 4. szint Komplex eszközhasználati képességek, készségek.

Gyakorlatias feladatértelmezés. Módszeres munkavégzés. Figyelem-összpontosítás. Kézügyesség. Hallás. Kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség. Irányítási készség. Figyelemösszpontosítás. Kézügyesség. Hallás. Kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség. Irányítási készség.

A tanév végén az érdemjegyek átlaga elégsége.

Művészettörténet Elméleti óra: 36 Témakörök

Tartalmak


Az építészeti korokhoz kapcsolódó képzőművészeti és iparművészeti alkotások megismerése.

Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25%. Információk feladattal vezetett rendszerezése 50%.

Feladatprofil, tulajdonságprofil Az építészeti korokhoz kapcsolódó képzőművészeti és iparművészeti alkotások megismerése.

323



Önállóság, el-hivatottság, elkötelezettség, kapcsolatteremtő készség, kapcsolat-fenntartó készség.


Szakmai idegen nyelv Elméleti óra:72 Témakörök

Tartalmak







B típus Kapcsolattartás megbízóval, beruházóval, beszállítókkal. 4. szint Szakmai idegen nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban. Szakmai idegen nyelvű hallott szöveg megértése. Szakmai idegen nyelvű beszédkészség. 5.szint Olvasott szakmai idegen nyelvű szöveg megértése.





Gazdasági és vállalkozási ismeretek Elméleti óra: 36 Témakörök

Tartalmak

Munkajogi és vállalkozási ismeretek. Vállalkozási formák, hitelek. Vállalkozási szerződések.



Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 25%. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 25%. Információk feladattal vezetett rendszerezése 50%.

Gazdasági és vállalkozási formák. Vállalkozási szerződések típusai. Közbeszerzésre vonatkozó szabályok ismerete. Szerződések tartalmi és formai köve-telménye. B típus Kapcsolattartás megbízóval, beruházóval, beszállítókkal.

324

Önállóság, kapcsolatteremtő készség, kapcsolatfenntartó készség. Figyelem-összpontosítás. Módszeres munkavégzés.

15. évfolyam Műemlék jogi ismeret Elméleti óra: 64 Témakörök

Tartalmak


059/1.1/1539-06 Kapcsolatfel-vétel

Személyes és írásbeli kapcsolattartás előírásai. A műemlékekkel kapcsolatban álló hivatalok, szervezetek ismerete

Esetleírás készítése 25% Elemzés készítése tapasztalatokról 25%. Esemény helyszíni értékelése szóban előfelkészülés után 25%. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 25%.

059/1.2/1541-06 Műemléki lelet feltárása

Műemléki/régészeti lelet szakszerű feltárása

Információk feladattal vezetett rendszerezése 40%. Építészeti rajz kiegészítés 20%. Építészeti rajz értelmezése 20%.Csoportos helyzetgyakorlat 20%.

059/2.3/1541-06 Szervezési feladatok

A műemlék-konzerválás és restaurálás speciális feladatainak

Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 100%

Feladatprofil, tulajdonságprofil Felveszi a kapcsolatot a kutatókkal, tervezőkkel, tulajdonosokkal, beruházókkal, hatóságokkal. A típus Az épületdiagnosztikai szakvélemény B típus A régészeti kutatás 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek ECDL 3. m. Szövegszerkesztés ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban. Szakmai nyelvű beszédkészség. 5. szint Irodatechnikai eszközök használata. Új szondázó falkutatást végez/irányít a munkák során előkerülő értékes ismeretlen rétegekben, szerkezetekben B típus A nemzetközi karták, egyezmények, ajánlások. A történeti helyismeret ECDL 7. 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció E. szint DL Képszerkesztés. 3. szint ECDL CAD 4. szint Információforrások kezelése Építészeti, műszaki rajz készítése. 5. szint Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges esz-közök kezelése. Koordinálja a műemlék-konzerválási szakágak mun.káit Koordinálja a restaurálási szakágak mun-káit.

325


Ismeretek helyénvaló alkalmazása. Logikus gondolkodás. Lényegfelismerés (lényeglátás). Önállóság. Felelősségtudat. Szervezőkészség Fogalmazókészség. Kezdeményező-készség. Interperszonális rugalmasság. Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás. Gyakorlatias feladatértelmezés. Térlátás. Döntésképesség. Precizitás. Konszenzuskészség. Irányítási készség .Kompromiszszumkészség. Problémamegoldás, hibaelhárítás. Gyakorlatias


összehangolása

A típus A műemlékvédelem fogalmai 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkeze-lés 4. szint Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése 5. szint Építészeti rajz olvasása, értelmezése. Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése. Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése. Szakmai nyelvű beszéd-készség.

059/3.1/1541-06 Hiteles rekonstrukciós feladatvégzés

Műemlék-helyreállítás a nemzetközi egyezmények, ajánlások figyelembevételével

Építészeti rajz kiegészítés 50%. Információk rendszerezése mozaikfeladattal 50%.

059/1.1/154306Kapcsolattartás

Műemlék fenntartási feladatok rendszerezése. Kapcsolattartás az épületek kezelőivel, tulajdonosaival, szakértőkkel

Információk rendszerezése mozaikfeladattal 10% Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 30%. Elemzés készítése tapasztalatokról 40%. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%.

059/1.3/154306Azonnali intézkedések

Állapotrögzítési feladatok rendkívüli helyzetben

Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 40%. Elemzés készítése

Irányítja a re-konstrukció, a hitelesen elvégezhető visszaállítás (anastylosis) munkálatait. A típus Az aktuális örökség- és műemlékvédelmi törvény. B típus A nemzetközi karták, egyezmények, ajánlások. 2. szint ECDL 5. m. Adatbáziskezelés 3. szint ECDL Képszerkesztés. 4. szint Információforrások kezelése. Építőipari tervek, rajzok olvasása, értermezése. 5. szint Építészeti rajz olvasása, értelmezése. Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban. Folyamatosan kapcsolatot tart, egyeztet a tulajdonosokkal, tervezők-kel, a műemléki hatósággal, szakértőkkel, műszaki ellenőr bevonásával. A típus A műemlékvédelem szintjeinek és intézményeinek jellemzői. B típus Az aktuális örökség- és műemlékvédelmi törvény. 3. szint Kézírás 4. szint köznyelvi szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban. Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése. Köz-nyelvi beszédkészség 5. szint Szakmai nyelvű beszéd-készség. Ismeretlen műemléki érték előkerülése esetén az előírások szerint jár el. Elkészíti az állapotfel-mérési jegyző-könyvet. Állapotrögzítő fotódokumentációt készít,

326

feladatértelmezés. Áttekintő képesség. Precizitás Szervezőkészség Önállóság. Irányítási készség. Kapcsolatteremtő készség. Kapcsolatfenntartó készség. Problémamegoldás, hibaelhárítá.s Gyakorlatias feladatértelmezés. Lényegfelismerés (lényeglátás). Térlátás. Precizitás. Látás Interperszonális rugalmasság Irányítási készség. Lényegfelismerés (lényeglátás). Gyakorlatias feladatértelmezés. Általános tanúlóképesség. Állóképesség Precizitás Szervezőkészség Kapcsolatterem-tő készség. Kapcsolatfenntartó készség. Interperszonális rugalmasság. Gyakorlatias feladatértelmezés. Logikus gondolkodás. Problémamegoldás,


tapasztalatokról 40%.Információk önálló rendszerezése 20%.

diagnosztikai szövegkiegészítéssel. A típus Az épületdiagnosztikai szakvélemény szempontjai. 2. szint ECDL 1. m. IT alapismeretek 3. szint ECDL Képszerkesztés ECDL CAD 4. szint Olvasott szak-mai szöveg megértése. Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban. Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése.

hibaelhárítás. Önállóság Döntésképesség Felelősségtudat Irányítási készség. Konszenzuskészség Kompromiszszumkészség.

Diagnosztika Elméleti óra: 64 Elméletigényes gyakorlat:32 Témakörök

Tartalmak


059/1.2/1539-06 Kárelhárítás, vagyonvédelem

Tájékozódás a helyszínen Szabadkézi vázlatkészítés a hibák helyének rögzítése érdekében Gyors intézkedési lehetőségek.

Építészeti rajz elemzés, hibakeresés 20%. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Csoportos helyzetgyakorlat 60%

059/2.1/1539-06 Előkészítő

Felmérési, állapotrögzítési

Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással

Feladatprofil, tulajdonságprofil Bejárja a hely-színt, a történeti épületek tipikus hibáit feltárja. Irányítással intézkedik az alapvető érték- és vagyon-védelemről, sürgős hiba-javításról. Személyes és írásbeli kapcsolattartás előírásai. A műemlékekkel kapcsolatban álló hivatalok, szervezetek ismerete. Irányítással intézkedik az alapvető életveszély- és kárelhárításról. A típus Az épület-szerkezeti és statikai feltárás. A tartó- és teherhordó szerkezetek sérülései, hibái Az épület-fizikai isme-retek. 4. szint Szakmai nyelvű beszéd-készség. Köznyelvi szöveg hallása utáni meg-értése. Információforrások kezelése 5. szint Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése. Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése. A kutatásban/felmérésben vesz részt. Műemléki (manuálé/ortofotó/geodéziai)

327


Gyakorlatias feladatértelmezés Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Okok feltárása Döntésképesség Állóképesség Precizitás Meggyőzőkészség. Irányítási készség.

Hibakeresés (diagnosztizálás)


munkák

ismeretek, eljárások Fotózási ismeretek Nem teherhordó szerkezetek jellemző hibái

100%

059/3.1/1539-06 Helyszíni munkák

Főbb teherhordó szerkezetek jellemző hibái. Lehetséges okokozati összefüggések a kialakult állapot tanulmányozásával

Információk rendszerezése mozaikfeladattal 10% Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 50% Műveletek gyakorlása 40%.

059/1.2/1543-06

Hiba-, és

Kiscsoportos szakmai

felmérést végez és készít. Részletes fotódokumentációt készít. A típus A festék és vakolat rétegvizsgálatok. A belső terek felületképzéseinek diagnosztikája. A kémények, szellőzők diagnosztikája. A válaszfalak diagnosztikája. A bádogos szerkezetek és falcsatlakozások diagnosztikája. A rácsok, korlátok, hágcsók diagnosztikája. A nyílászárók diagnosztikája A homlokzatképzések diagnosztikája 3. szint ECDL CAD 4. szint Építészeti, műszaki rajz készítése. Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése. 5. szint Építészeti rajz olvasása, értelmezése. Irányítás mellett részt vesz a falkutatásban/régészeti ásatásban, dokumentálásában Épületkutatásban, az épületszerkezeti és statikai feltárásban vesz részt. Irányítja és dokumentálja kutatási program/terv által előírt helyen és módon megvalósuló épületkutatás helyszíni munkálatait. A típus A vázszerkezetek diagnosztikája. Az alapozások diagnosztikája A periodizációs falkutatás Az épületszerkezeti és statikai feltárás. A tartó- és teherhordó szerkezetek sérülései, hibái A födémek diagnosztikája A magastetők tartószerkezetei diagnosztikája. A homlokzati tartószerkezetek diagnosztikája. 4. szint Építészeti, műszaki rajz készítése Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése. Mértani képesség. 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése. Elemi számolási készség. Mennyiségérzék. Rögzíti a hibafelvételi eljáráson ta-

328

Hibakeresés (diagnosztizálás) Gyakorlatias feladatértelmezés. Látás. Hallás. Térlátás. Konszenzuskészség. Kompromisszumkészség.

Eredményorientáltság.

Hibafelvétel

állapotfelmérés. Épületmonitoring

munkavégzés irányítással 30%.Elemzés készítése tapasztalatokról 40%.Információk önálló rendszerezése 30%.

059/5.1/1540-06 Építésszerve-zés

Az építőipari szakmák ismerete A műemlék-helyreállítás speciális szakmai követelményei

Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 30%. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 30%. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 40%.

pasztaltakat. Újból engedélyezteti a szükséges és eltérő eljárásokat, munkákat. Más diagnosztikai méréseket végez célzottan vagy monitoring rendszerben. A típus Az épületdiagnosztikai szakvélemény szempontjai. A dokumentumok tárolásának és kezelésének előírásai. B típus A dokumentálási szabályok 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés. 4. m. Táblázatkeze-lés ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 3. szint ECDL Képszerkesztés 4. szint Információforrások kezelése. Kitűzéseket végez, és megadja, ellenőrzi a magassági szinteket. A típus Az építési munkák szervezése. 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkeze-lés ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés. 4. szint Építészeti, műszaki rajz készítése. Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése. 5. szint Építészeti rajz olvasása, értelmezése.

Hibakeresés (diagnosztizálás) Általános tanuló-képesség. Látás. Hallás. Térlátás. Interperszonális rugalmasság. Fogalmazókészség Kezdeményező-készség.

Áttekintő képesség. Ismeretek helyénvaló alkalmazása. Gyakorlatias feladatértelmezés. Önállóság Pontosság Precizitás


Műemlékvédelem Elméleti óra: 64 Témakörök

059/10.3/1542-06

Tartalmak

Épületgépészeti ismeretek


Információk önálló

Feladatprofil, tulajdonságprofil Irányítja, ellenőrzi az épületgépésze-ti és -

329


Eredményorientáltság.


Épületgépésze-ti munkák

Műemléki épületek korszerű jelzőrendszerei (tűz-, betörésjelző stb.)

rendszerezése 50%. Épületgépészeti rajz értelmezése 50%.

059/10.6/1542-06 Kertrekonstrukciós feladatok

Tereprendezési, kertépítési munkák. Műemlékvédelem és fenntarthatóság főbb irányelvei

Műemléki rajz készítése 50%. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 50%.

059/1.5/154306Kezelési terv készítése

A kezelési terv műszaki tartalma, mellékletei

Írásos elemzések készítése 50% Műemléki rajz kiegészítés 30%. Leírás készítése 20%.

informatikai korszerűsítés folyamatát A típus Az anyagok és szerkezetek jelölése 2. szint /ECDL 3. m. Szövegszerkesztés ECDL 4. m. Táblázatkeze-lés ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 5. szint Irodatechnikai eszközök használata Olvasott szak-mai szöveg megértése Elemi számolási készség A műemlék történeti kertjének rekonstrukciós munkálatait előkészíti. A típus A rommaradványok konzerválása, restaurálása bemutatása Az anastylosis 2. szint CDL 3. m. Szövegszerkesztés 3. szint CDL Képszerkesztés 4. szint Információforrások kezelése 5. szint Irodatechnikai eszközök használata Olvasott szakmai szöveg megértése Manuálé készítése Gyakorlatias feladatértelmezés

Numerikus gondolkodás, matematikai készség Gyakorlatias feladatértelmezés Döntésképesség Szervezőképes-ség. Önállóság Kompromisszum készség

Részt vesz a műemléki védelem alatt álló objektum Kezelési terve készítésében A típus Az épület üzemeltetéssel, -karbantartással, felújítással kapcsolatos ismeretek A műemlékvédelem épületgépészeti követelményei A település-üzemeltetés kapcsolatos fogalmak A műemlék-helyreállítási és -fenntartási fogalmak 4. szint Építészeti mű-szaki rajzok készítése Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése 5. szint

Áttekintő képesség. Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés Állóképesség Elhivatottság, elkötelezettség Fejlődőképesség, önfejlesztés Interperszonális rugalmasság

330

Gyakorlatias feladatértelmezés Tervezési képesség A környezet tisztán tartása Áttekintő képesség

Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges esz-közök kezelése 059/1.6/1543-06 Cselekvési terv végrehajtása

Cselekvési terv főbb fejezetei, tartalma, végrehajtási kötelezettségei.

Műemléki rajz értelmezése 30%. Esetleírás készítése 30%. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 40%.

Irányítja és végzi a cselekvési terv elő-írásait A típus A konzerválási és restaurálási fogalmak A konzerválás, restaurálás, felújítás folyamata 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 4. szint Információforrások kezelése 5. szint Elemi számolási készség

059/1.7/1543-06 Problémamegoldá s

A fenntartás során előforduló műszaki problémák és azok megoldásai.

Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 30%. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 40% Információk feladattal vezetett rendszerezése 30%.

Javaslatokat tesz a felmerülő műemléki-műszaki problémák megoldására A típus Az épületüzemeltetéssel, -karbantartással, felújítással kapcsolatos ismeretek A műemlék-védelem épületgépészeti követelményei A tartó- és teherhordó-szerkezetek megerősítésének, kiváltásának méretezése 2. szint ECDL 5. m. Adatbázis kezelés 4. szint Olvasott szak-mai szöveg megértése Szakmai nyelvi írás-készség, fogalmazás írásban. Építészeti műszaki rajzok olvasása, értelmezése

Következtetési képesség Logikus gondolkodás Ismeretek helyénvaló alkalmazása. Precizitás Döntésképesség Elhivatottság, elkötelezettség Interperszonális rugalmasság Kompromisszumkészség Problémamegoldás, hibaelhárítás Eredményorientáltság. Önállóság Döntésképesség Felelősségtudat Fogalmazókészség Konfliktusmegoldó készség Kezdeményező-készség


Műemlék-kutatás, kutatónap Elméleti óra: 160 Témakörök

059/1.3/1539-06

Tartalmak

Műemlék-történeti,


Olvasott szöveg feladattal

Feladatprofil, tulajdonságprofil Irányítás mellett részt vesz a levéltári, tervtári,

331


Ismeretek helyénvaló


A tanév végén

Dokumentáció-, és forrásanyagkutatások

történelmi, építészeti ismeretek. Forrás-kutatási, rendszerezési ismeretek

vezetett feldolgozása 50%. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30%. Leírás készítése 20%.

térképtári és könyvtári kutatásban Irányítás mellett részt vesz a történeti együttes/településtörténet/építéstörténet kutatásban B típus A régészeti kutatás 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkeze-lés 3. szint ECDL Képszerkesztés. Kézírás 4. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése Olvasott szakmai szöveg megértése

alkalmazása Értékelés Következtetési képesség Látás Hallás Precizitás

az érdemjegyek átlaga elégséges

Konzerválás, felújítás anyagai Elméleti óra: 32 Témakörök

059/4.1/1539-06 Anyagtani vizsgálatok

Tartalmak

Anyagtani isme-retek, minőség-vizsgálatok. Adatrögzítési, dokumentálási ismeretek


Elemzés készítése tapasztalatokról 20%. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 40%. Műveletek gyakorlása 40%.

Feladatprofil, tulajdonságprofil Anyagtani vizsgálatokban vesz részt, anyagtani vizsgálatokat koordinál, dokumentál Faanyagvédelmi feltárásban vesz részt, a vizsgálatot koordinálja és dokumentálja. A diagnosztikai vizsgálatokban vesz részt önállóan /szakértőkkel A típus Az épületdiagnosztikai szakvélemény B típus Az anyagtani mérések és vizsgálatok A talajmechanikai vizsgálatok 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés ECDL 4. m. Táblázatkeze-lés ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 4. szint Információforrások kezelése 5. szint Olvasott szak-mai szöveg megértése

332


Értékelés Következtetési képesség Precizitás Önállóság Döntésképesség



Komplex gyakorlat, szakdolgozat Elméleti óra: 192 Témakörök

Tartalmak


059/4.2/1539-06 Vizsgálatok eredményének rendszerezése

Jegyzőkönyvek vezetése, dokumentálás, tanulmány készítése

Elemzés készítése tapasztalatokról 20%. Tesztfeladat megoldása 10%.Írásos elemzések készítése 70%.

059/2.1/1540-06 Ellenőrzési feladatok

Költségvetés ellenőrzése, költségvetési tételek tartalma, egység fogalma

Információk feladattal vezetett rendszerezése 100%

059/2.2/1540-06 Kapcsolattar-tás alvállalkozókkal

Munkafolyamatok rendszerezése, alvállalkozók szerepe, feladata a kivitelezés

Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 50%. Építészeti rajz értelmezése 50%

Feladatprofil, tulajdonságprofil A műemléki kutatási és felmérési dokumentáció feldolgozásában vesz részt A műemléki dokumentáció történeti anyagának megírásában vesz részt A diagnosztikai vizsgálatok rendszerezett, összegző tanulmánnyá formálásában vesz részt A típus Az épület-diagnosztikai szakvélemény. A pavilonok, kerti építmények diagnosztikája Az alépítményi szigete-lések diagnosztikája Az épületfizikai ismeretek A teherhordó és épület-határoló falszerkezetek diagnosztikája. A lapos-tetők, teraszburkolatok és tetőfedések diagnosztikája A belső lépcsők diagnosztikája 5. szint Olvasott szakmai megértése 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 4. szint Információforrások kezelése Építészeti, műszaki rajz készítése Költségvetési kiírást és terveket összehasonlítja, észrevételezi. Mennyiségek ellenőrző számítását végzi. Részt vesz a költségvetés készítésében, egységárak számításában. A típus A munka- és anyagmennyiség számítási eljárások A költségvetés/árajánlat készítése 2. szint ECDL 5. Adatbázis-kezelés 4. szint Olvasott köznyelvi szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban. 5. szint Elemi számolási készség Mennyiségérzék Alvállalkozók részére ajánlatkérési dokumentációt összeállít, átad Ajánlatokat kér munka-nemekre, anyagokra alvállalkozóktól, gyártóktól. A típus A

333


Következtetési képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Ismeretek helyénvaló alkalmazása. Felelősségtudat Interperszonális rugalmasság Kompromisszumkészség Fogalmazókészség

Numerikus gondolkodás, matematikai készség Rendszerezőképesség Gyakorlatias feladatértelmezés Pontosság Precizitás Interperszonális rugalmasság

Logikus gondolkodás Numerikus gondolkodás, matematikai készség Szervezőkészség


során

059/2.3/1540-06 Szerződések munkanemek-re

Szerződések tartalma, formai követelményei

Információk önálló rendszerezése 50% Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 50%

059/2.1/1541-06 Módosítás, zsűrizés előkészítése

A műemléki/régészeti lelet mint építési folyamatot befolyásoló tényező

Leírás készítése 30%. Építészeti rajz készítése 40%. Építészeti rajz kiegészítés 30%.

059/2.2/1541-06 Fotódokumentáci ó és tervdokumentáci ó összeállítása

A helyreállítási/rekonstrukci ós munkafolyamatok részletes dokumentálása

Írásos elemzések készítése 50% Építészeti rajz kiegészítés 50%

059/4.1/1541-06 A munkadokument áció készítése

beruházási, létesítési folyamat jellemzői 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés ECDL 4. m. Táblázatkezelés 3. szint Idegen nyelvű fogalmazás írásban Részt vesz a pályázati anyag összeállításában Beszerzi a szükséges hatósági engedélyeket. A szerződések összeállításában vesz részt. Közreműködik a projekt műemléki dokumentációja elkészítésében. A típus A beruházási, létesítési folyamat jellemzői 3. szint Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése Idegen nyelvű kézírás Idegen nyelvű hallott szöveg megértése 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése Restaurálási tervek szükséges módosításában közben jár Előkészíti a műemléki elem/műtárgy restaurálási és rekonstruálási munkáit megelőző, többszöri közbeni és befejezési állapotban való zsűrizését A típus A beruházási, létesítési folyamat 3. szint Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése Idegen nyelvű fogalmazás írásban A helyreállítás során folyamatosan fotózza a műemléki objektumot A fotódokumentációt rendszerezi, magyarázó szöveggel látja el (a tulajdonosnak, a hatóságnak, és a kivitelező cég

archívumának)

Egyeztetést igénylő különleges feladatok dokumentálása

Leírás készítése 30% Építészeti rajz készítése 40%. Építészeti rajz kiegészítés 30%.

A típus A műemlékvédelem szintjei és intézményei A műemlékvédelem fogalmai 2. szint ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 3. szint ECDL Képszerkesztés A műemléki hatósággal, szakértőkkel kapcsolatos, egyeztetést igénylő munkákat részletesen dokumentálja B típus A nemzetközi karták, egyezmények,

334

Önállóság Precizitás Prezentációs készség Interperszonális rugalmasság Rendszerező képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Áttekintő képesség Szervezőkészség Önállóság Precizitás Prezentációs készség Interperszonális rugalmasság Kompromisszumkészség Rendszerezőképesség Áttekintő képesség Szervezőkészség Hallás Önállóság Fogalmazókészség Közérthetőség Gyakorlatias feladatértelmezés Áttekintő képesség Rendszerezőképesség Precizitás Látás Önállóság Interperszonális rugalmasság

Logikus gondolkodás Rendszerezőképesség Lényegfelismerés (lényeglátás)

ajánlások A típus Az aktuális örökség- és műemlékvédelmi törvény 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 5. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

059/2.1/1543-06 Mérési jegyzőkönyvek vezetése

Laboratóriumi vizsgálatok, és azok dokumentálása

Geometriai mérési gyakorlat 30%. Anyagminták azonosítása 30% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 40%.

059/3.1/1543-06 Költségvetéskészítés

Költségvetési ismeretek Kiegészítő költségvetések összeállítása

Építészeti rajz értelmezése 40%. Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 60%.

Mérési jegyzőkönyveket vezet Szükség szerinti nedvességméréseket végez Más diagnosztikai méréseket végez célzottan vagy monitoring rendszerben A típus Az épületfizikai fogalmak 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés ECDL 4. m. Táblázatkezelés 3. szint ECDL Képszerkesztés 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban Építészeti műszaki rajzok készítése 5.szint Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése A felmerülő fenntartási munkáknak megfelelő költségvetést készít A típus Az épületüzemel-tetéssel, karbantartással, -felújítással kapcsolatos ismeretek A műemlékvédelem épületgépészeti követelményei 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 4. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban 5. szint Elemi számolási készség Mennyiségérzék

Szervezőkészség Önállóság Elhivatottság, elkötelezettség Kapcsolatfenntartó készség Fogalmazókészség Közérthetőség Következtetési képesség Értékelés Hibakeresés (diagnosztizálás) Precizitás Önállóság Fejlődőképesség, önfejlesztés Kompromisszumkészség Kapcsolatfenntartó készség Kezdeményezőkészség Logikus gondolkodás Gyakorlatias feladatértelmezés Értékelés Precizitás Önállóság Felelősségtudat Kapcsolatterem-tő készség Kapcsolatfenntartó készség Fogalmazókészség


Építészeti informatika Elméleti óra: 64 Témakörök

059/5.1/1539-06 Tervkészítés

Tartalmak

A műemlék felmérési adatai alapján


Műveletek gyakorlása 20%

Feladatprofil, tulajdonságprofil A manuálék/ortofotók digitális felmérési tervrajzokká formálásában vesz részt

335


Értékelés Ismeretek helyénvaló alkalmazása


tervkészítés (különböző célból: állapotrögzítés, értékesítés, felújítás stb.)

059/1.1/1540-06 Tervek tanulmányozása

A helyreállítási dokumentáció értelmezése, feladategységekre bontása

059/1.2/1540-06 Helyszíni bejárás

Építési helyszín megismerése kiegészítő felmérésekkel, adatgyűjtés

Felmérési rajz értelmezése 20% Felmérési rajz készítése leírásból 30%.Felmérési rajz készítés tárgyról 30%. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20%. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20%. Információk önálló rendszerezése 20%. Építészeti rajz értelmezése 40%. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%. Információk önálló rendszerezése 30%. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 40%.

B típus A régészeti kutatás ECDL Képszerkesztés ECDL CAD 4. szint Építészeti, műszaki rajz készítése Pályázati dokumentációt áttanulmányozza, a létesítményt megismeri A típus Az építészeti tervek fajtái Az építészeti terveket kiegészítő rajzok, táblázatok, leírások 4. szint Építőipari tervek, rajzok olvasása, értelmezése 5. szint Építészeti rajz olvasása, értelmezése Részt vesz a tender bejáráson (fotókat, feljegyzéseket készít, pályázati kiírást kiegészít) A helyszínen ellenőrzi és kiegészíti a meglévő fel-mérési terveket A típus A beruházási, létesítési folyamat jellemzői 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 3. szint ECDL Képszerkesztés Kézírás

Látás Térlátás Precizitás Áttekintő képesség Rendszerezőképesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Szervezőkészség Pontosság Precizitás Interperszonális rugalmasság Áttekintő képesség Rendszerezőképesség Látás Hallás Precizitás Fogalmazókészség Konszenzuskészség Kompromisszumkészség


Konzerválási, felújítási gyakorlat Gyakorlat:192 Témakörök

059/2.4/1541-06 Konzerválási, restaurálási feladatok

Tartalmak

Helyszíni munkavégzés, gyakorlati tapasztalatok gyűjtése


Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 30%. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 30%. Műveletek gyakorlása 40%

Feladatprofil, tulajdonságprofil Biztosítja a szobrászati, festészeti részletek, díszítőelemek konzerválását, restaurálását Biztosítja a műemlék beépített műtárgyainak in situ konzerválását, restaurálását A típus Az aktuális örökség- és műemlékvédelmi törvény B típus A nemzetközi karták, egyezmények, ajánlások 3. szint Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 5. szint Szakmai nyelvű beszédkészség

336


Problémamegoldás, hibaelhárítás Gyakorlatias feladatértelmezés Lényegfelismerés (lényeglátás) Szervezőkészség Önállóság Elhivatottság, elkötelezettség Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség


059/10.4/1542-06 Műemléki elemek védelme

Műemlékeket érő külső és belső hatások Kültéri és beltéri védőtakarás kialakításának módjai


059/10.5/1542-06 Segédszerkezetek építése-bontása

Ideiglenes és segédszerkezetekkel szemben támasztott követelmények Segédszerkezetek elemei, anyagai Segédszerkezetek építése, bontása tervek alapján


059/1.4/1543-06 Azonnali védelem

Azonnali védelem biztosítása

Technológiai minták elemzése 10% Műveletek gyakorlása 30% Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 40%

Szükség esetén biztosítja a fokozattan védendő műemléki elemek szeparációját/mechanikus sérülés ellen védőtakarását Gondoskodik a téliesítéséről A típus A fényvédő szerkezetek és technológiák jellemzői 3. szint ECDL Képszerkesztés 5. szint Biztonságtechnikai, balesetvédelmi, tűzrendészeti jelképek értelmezése Balesetelhárítás/kármentés érdekében szükséges eszközök kezelése Olvasott szakmai szöveg megértése Irányítja az építési segéd-szerkezetek építését, bontását A típus Az anyagok és szerkezetek jelölése 4. szint Komplex eszköz-használati képességek, készségek

Biztosítja a fokozattan védendő műemléki elemek sürgős konzerválását /lezárását B típus Az aktuális örökség- és műemlékvédelmi törvény 3. szint Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése Idegen nyelvű fogalmazás írásban Idegen nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű beszédkészség Telefonálás idegen nyelven

337

Kapcsolatfenntartó készség Gyakorlatias feladatér telmezés Módszeres munkavégzés Elhivatottság, elkötelezettség Irányítási készség

Gyakorlatias feladatértelmezés Módszeres munkavégzés A környezet tisztán tartása. Áttekintő képesség Felelősségtudat Szervezőképesség. Önállóság Kezdeményező-készség Irányítási készség Kompromisszum készség Idegen nyelvű hallott szöveg megértése Idegen nyelvű beszédkészség Telefonálás idegen nyelven Döntésképesség Felelősségtudat Elhivatottság, elkötelezettség Irányítási készség Interperszonális rugalmasság Konszenzuskészség


Magyar építészettörténet Elméleti óra: 64 Témakörök

Tartalmak

Az építészeti korok szerinti stílusok megismerése. Az építészeti stílusok jellegzetes vonásai.



Feladatprofil, tulajdonságprofil A magyar építészettörténeti korok szerinti stílusok megismerése. Az építészeti stílusok jellegzetes vonásai, jellegzetes jegyei. Helytörténet.


Önállóság,el-hivatottság, elkötelezettség, kapcsolatteremtő készség, kapcsolatfenntartó készség.



Szakmai idegen nyelv Elméleti óra: 64 Témakörök

Tartalmak





B típus Kapcsolattartás megbízóval, beruházóval, beszállítókkal. 4. szint Szakmai idegen nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban. Szakmai idegen nyelvű hallott szöveg megértése. Szakmai idegen nyelvű beszéd-készség. 5.szint Olvasott szakmai idegen nyelvű szöveg meg-értése.

338





12. A szakképzés heti óraterve

MŰEMLÉKFENNTARTÓ TECHNIKUS ÓRATERV

Tantárgy neve (Javsolt) Ábrázoló geometria Anyagtan Épületszerkezettan, konzerválás Építészeti rajz Statika . szilárdságtan Egyetemes építészettörténet Művészettörténet Konzerválási,felújítási gyakorlat

Évfolyam 2/14

1/13 elmélet

2 2 7b

elmélet

2 egy

3b

 2 2 12b

3b

7b

4b 3b

Modulok

3/15

gyakorlat

egy1

gyakorlat

elmélet

gyakorlat

3b

7b

2

0459-06 0688-06 0681-06 0688-06

2

1

1 6b

6b

6b

2 18b

Szervezés I.

2

2

Szervezés III. Építőipari gépek Szervezés, kivitelezési ismeretek II.

1

1

Gazdasági ismeretek Munkavédelem Építészeti Informatika Kitűzési ismeretek Műemlékvédelem jogi ismeret

1 1,50 2 1 1

2

1

egy1

3

1

1 2 5 2 2

5b

5b

egy0,50 2 egy1

Kutató nap Komplex gyakorlat, szakdolgozat

6b

6 Diagnosztika 2b

egy1

3

Műemlékvédelem

2

2

Magyar építészettörténet, helytörténet Konzerválási és felújítási anyagok Szakmai idegen nyelv Testnevelés Osztályfőnöki óra

2

2

Összesen

0459-06 1542-06

2 1 1

35 egy: elméletigényes gyakorlat b: csoportbontás

1b

1b 2 1 1

2 1 1 34

32

6 3 3 101

0459-06 0688-06 1542-06 0459-06 0681-06 0688-01 0688-01 0459-06 0681-06 0688-01 0459-06 0681-06 1540-06 1539-06 1541-06 1543-06 1539-06 1539-06 1540-06 1541-06 1543-06 1539-06 1543-06 0459-06 1542-06 1543-06

1539-06

A 13 és 14. évfolyamon a szakmai tantárgyakon kívül heti 1 testnevelés óra segíti a tanulók mozgását, 1 osztályfőnöki óra pedig az adminisztrációs feladatok intézését.

11. ÉPÜLETGÉPÉSZ TECHNIKUS KÉPZÉS SZAKMAI PROGRAMJA (azonosító száma: 54 582 01 0000 00 00) 1. A képzés óraterve 2. Szakmai óraterv a 2.1.Épületgépész technikus (2 éves képzés) 2.2. Épületgépész technikus (1 éves képzés) 2.3.Épületgépész technikus (Levelező tagozat) 3. A képzés szakmai és vizsgakövetelményei: 4. A képzés szakmai követelményei (feladatprofil és tulajdonságprofil modulonként)

6. A szakmai program évfolyamonkénti óraterve 7. A programban való részvétel feltételei

340

340

1. A KÉPZÉS ÓRATERVE A tervezet 2003-2004. tanévtől a szakmai kerettantervek alapján készült. Évfolyam 9.

Tantárgy

Óraszám

Gépészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek A műszaki ábrázolás alapjai

2 2


10.

3

Műszaki ábrázolási gyakorlatok

1

Információs- és adatgyűjtési gyakorlatok

2

Gépészeti szakmacsoportos alapozó ismeretek Anyagismeret

2 2

Gépészeti szakmacsoportos alapozó gyakorlatok Anyagmegmunkálási gyakorlatok

11.

3 3


6

Mechanika

2

Anyag- és gyártásismeret

1

Géprajz

2

Az ember és környezete

1


12.

Összesen

2

Gépészeti mérések

1

Géprajz gyakorlatok

1


5

Alkalmazott számítástechnika

2

Elektrotechnika

1

Gépelemek

2


3

Gépi forgácsolási alapgyakorlatok

1

Szerelési alapgyakorlatok

2

341

341

2. SZAKMAI ÓRATERV A 2008-2009 TANÉVTŐL 2.1.Épületgépész technikus (54 582 01 0000 00 00) 2 éves képzés Heti óraszám


1.

2.

Ábrázoló geometria és géprajz

Munkaszervezés és vezetési ismeretek

azonosítója

Autocad

Műszaki dokumentációk

EOK

1

0

094/2.1/0111-06

Geometriai mérések Geometriai mérések elmélete

EOK

0,5

0

EOK

0,5

0

094/3.4/0111-06

Előrajzolás

EOK

1

0

094/6.1/0109-06

A munka egyeztetése

EOK

0,5

0

094/2.1/0409-06

Vezetés, irányítás

EOK

1

0

094/2.2/0409-06

Dokumentálás

EOK

0,5

0

Dokumentálás

EOK

1

1

094/2.2/0111-06

094/1.1/0104-06 094/1.1/0110-06

4.


094/1.2/0110-06

094/5.1/0109-06

094/1.1/0109-06 5.

Irányítástechnika

094/1.2/0109-06 094/1.1/0098-06 094/3.2/0111-06

6.

Technológiai és anyagismeretek

094/4.2/0109-06 094/3.2/0109-06 094/3.1/0111-06 094/3.3/0111-06 094/3.5/0111-06

7.

Szakmai gyakorlat

13. 14.

094/1.1/0111-06

094/2.2/0409-06 3.

megnevezése

094/2.1/0109-06

Előrajzolás,egyeztetés, ellenőrzés Elsősegélynyújtás,munk abiztonság, környezetvédelem Elsősegélynyújtás,munk abiztonság, környezetvédelem elméleti ismeretei A munka, baleset, tűz,környezetvédelmi feladatok betartása Előzetes tanulmányozás, egyeztetés Tervek, dokumentációk Ellenőrzés

Szerelési gyakorlatok

094/4.1/0109-06 094/1.2/0098-06

094/1.2/0104-06

1

1

EOK

0,5

0

EOK

0,5

0

EOK

0,5

0

EOK

0,5

0

3

2

4

1,5

1,5

18

0

0

18

0

0

36

0

0

18

0

0

36

0

0

18

0

0

68

0

0

68

0

0

18

0

0

18

0

0

18

0

0

18

0

0

18

0

0

EOK

0,5

0

EOK

0,5

0

18

0

0

0

36

0

0

18

0

0

0

18

0

0

0

0

0

18

0

0

0

36

0

0

0

36

0

36

0

0

36

Anyagjelölések EOK 1 értelmezése A hegesztés elmélete EOK 0,5 Anyag és szerszám EOK 0,5 ismeret Munkabiztonság, GY 0,5 minőségvédelem Fémek kézi és kézi kisgépes alakításának GY 1 elmélete Fémek kézi és kisgépes GY 1 alakítása Mérési gyakorlatok EGYCSB 1

094/3.1/0109-06

094/2.1/0098-06

EOK

Ös sz.:

Óraszám elmé letig elmé énye gyak Össz leti s orlati es gyak orlat 36 0 0

0

0

2

16

GY

1

0

0

Hegesztési gyakorlatok

GY

1

0

0

0

36

Beüzemelés Beállítás, beüzemelés, felülvizsgálat Csővezetékek,csőhálóz

EGYCSB

0

1

0

32

0

EGYCSB

0

2

0

72

0

GYCSB

1

2

0

0

100

342

108

72

136

54

54

72

552

342

atok kiépítése Épületgépészeti berendezéseket szerelése,ellenőrzése,n yomáspróbázása Elektromos szerelés, 094/1.5/0104-06 mérés SZAKMAI GYAKORLAT 094/1.4/0104-06

GYCSB

1

2

0

0

100

EGYCSB 0,5

1

0

50

0

0

0

90

GY

8. 9. 10. 11.

azonosítója

Műszaki dokumentáció készítése

EOK

0 2,5

094/1.2/0409-06

Felülvizsgálat

EOK

0 1,5

Elektrotechnika

094/1.1/0098-06

Ellenőrzés

EOK

1

0

094/1.6/0104-06

Üzembe helyezés, beszabályozás

EOK

0

1

094/1.1/0098-06

Ellenőrzés

EOK

0

3

Felülvizsgálat

EOK

2

0

EOK

1

1

EOK

1

EOK

1

EOK

1 1,5

EOK

0 0,5

EOK

0

Gázellátás Minőségbiztosítás

094/2.1/0104-06

Vízellátás

094/1.1/0104-06 Fűtés

094/1.3/0104-06 094/1.6/0104-06 094/1.1/0104-06

14.

Légtechnika 094/1.3/0104-06

15. 16.

13. 14.

094/1.1/0409-06

094/1.3/0104-06

13.

megnevezése

Épületgépészeti tervezés

094/1.1/0104-06 12.

0

Építészeti alapismeretek Szakmai idegen nyelv

17.

Testnevelés

18.

Osztályfőnöki

094/1.2/0109-06

Előrajzolás,egyeztetés, ellenőrzés Épületgépészeti berendezések elmélete és elhelyezése Előrajzolás,egyeztetés, ellenőrzés Épületgépészeti berendezések elmélete és elhelyezése Üzembe helyezés, beszabályozás Előrajzolás,egyeztetés, ellenőrzés Épületgépészeti berendezések elmélete és elhelyezése Tervek, dokumentációk

Ös sz.:

elmé leti

80

0

0

48

0

0

36

0

0

32

0

0

96

0

0

72

0

0

68

0

0

2

100

0

0

1

68

0

0

84

0

0

16

0

0

32

0

0

96

0

0

4 1 4 2

5

1

90

Óraszám elmé letig énye gyak Össz s orlati es gyak orlat

5

128 36 128 72

168

4

168

128

EOK

0

3

EOK

2

0

2

72

0

0

72

EOK

2

2

4

136

0

0

136

EOK

1

1

2

68

0

0

68

EOK ÖSSZESEN:

Elmélet osztálykeretben: Gyakorlat: Gyakorlat csoportbontásban: Elméletigényes gyakorlat csoportbontásban:

0

Heti óraszám


0

1

1

2

68

0

0

68

33

32

65

1668

190

452

2310

EOK GY GYCSB EGYCSB

343

343

2.2. Épületgépész technikus (54 582 01 0000 00 00) (Egy évre tervezett technikusi képzés esetén)

Heti óraszám

Óraszám

TANTÁRGY 9.

10.

11.

12.

13.

Össz .:

elméleti

elméletig ényes gyakorlat

gyakorlati

Összes

1.


2

1

0

0

0

3

108

0

0

108

2.


0

2

0

0

0

2

72

0

0

72

3.

Autocad

0

0

0

2

2

4

136

0

0

136

4.


0

1,5

0

0

0

1,5

54

0

0

54

5.


1,5

0

0

0

0

1,5

54

0

0

54

6.


1

1

0

0

0

2

72

0

0

72

0

0

3

3

8

14

0

176

272

448

7.

Szakmai gyakorlat

0

0

0

0

0

0

0

0

90

90

8.


0

0

0

0

4

4

128

0

0

128

9.

Elektrotechnika

1

0

0

0

0

1

36

0

0

36

10.

Gázellátás

0

0

0

0

4

4

128

0

0

128

11.

Minőségbiztosítás

0

0

2

0

0

2

72

0

0

72

12.

Vízellátás

0

0

1,5

1,5

2

5

168

0

0

168

13.

Fűtés

0

0

1,5

1,5

2

5

168

0

0

168

14.

Légtechnika

0

0

0

0

4

4

128

0

0

128

15.

Épitészeti alapismeretek

0

0

0

0

2

2

72

0

0

72

16.

Szakmai idegennyelv

0

0

0

0

4

4

136

0

0

136

17.

Testnevelés

0

0

0

0

1

1

68

0

0

68

18.

Osztályfőnöki

0

0

0

0

1

1

68

0

0

68

5,5

8

8

34

61

1668

176

362

2206

538

2070

0,29

600,3

0,31

641,7

ÖSSZESEN: 5,5

344

344

345

345

2.3.Épületgépész technikus (54 582 01 0000 00 00) Levelező tagozat óra/4 hetes ciklus


1.

2.

3.



Autocad

azonosítója 094/1.1/011106 094/2.1/011106 094/2.2/011106 094/3.4/011106 094/6.1/010906 094/2.1/040906 094/2.2/040906 094/2.2/040906 094/1.1/010406

megnevezése


EOK

1

0

Geometriai mérések

EOK

0,5

0

Geometriai mérések elmélete

EOK

0,5

0

Előrajzolás

EOK

1

0

A munka egyeztetése

EOK

0,5

0

Vezetés, irányítás

EOK

0,5

0

Dokumentálás

EOK

0,5

0

Dokumentálás

EOK

1

1

Előrajzolás,egyeztetés,ellenőrzés

094/1.2/0110- Elsősegélynyújtás,munkabiztonság, 06 környezetvédelem elméleti ismeretei 094/5.1/010906

14.

Műszaki dokumentációk

094/1.1/0110Elsősegélynyújtás,munkabiztonság, 06 környezetvédelem 4.

13.

A munka, baleset, tűz, környezetvédelmi feladatok betartása

346

EOK

1

1

EOK

0,5

0

Össz.:

EOK

0,5

0,5

elméleti

elméletigényes gyakorlati gyakorlat

9

0

0

4,5

0

0

4,5

0

0

9

0

0

4,5

0

0

4,5

0

0

4,5

0

0

17

0

0

17

0

0

4,5

0

0

4,5

0

0

4,5

0

0

3

1,5

Összes

27

4

1,5 EOK

Évi óraszám

13,5

34

13,5

0

0

346

094/1.1/010906 5.

6.



Előzetes tanulmányozás, egyeztetés

EOK

0,5

0

Tervek, dokumentációk

EOK

0,5

0

094/1.2/010906 094/1.1/009806 094/3.2/011106

Ellenőrzés

EOK

0,5

0

Anyagjelölések értelmezése

EOK

0,5

0

094/4.2/010906

A hegesztés elmélete

EOK

0,5

0

094/3.2/010906

Anyag és szerszám ismeret

EOK

0,5

0

GY

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

0

1

0

2

1

2

1

2

094/3.1/011106 Munkabiztonság, minőségvédelem

7.

Szakmai gyakorlat

094/3.3/0111Fémek kézi és kézi kisgépes alakí06 tásának elmélete GY 094/3.5/011106 Fémek kézi és kisgépes alakítása GY 094/2.1/010906 Mérési gyakorlatok EGYCSB 094/3.1/010906 Szerelési gyakorlatok GY 094/4.1/010906 Hegesztési gyakorlatok GY 094/1.2/009806 Beüzemelés EGYCSB 094/2.1/0098Beállítás, beüze-melés, 06 felülvizsgálat EGYCSB 094/1.2/0104Csővezetékek,csőhálózatok 06 kiépítése GYCSB Épületgépészeti berendezések sze094/1.4/0104relése,ellenőrzése, 06 nyomáspróbázása GYCSB

347

1,5

1,5

4,5

0

0

4,5

0

0

4,5

0

0

4,5

0

0

4,5

0

0

4,5

0

0

0

0

9

0

0

9

0

0

9

0

9

0

0

0

9

17

13,5

13,5

145 0

0

9

0

8

0

0

16

0

0

0

25

0

0

25

347

094/1.5/010406

8.


9.

Elektrotechnika

10.

Gázellátás

11.

12.

Minőségbiztosítás

Vízellátás

094/1.1/040906 094/1.2/040906 094/1.1/009806 094/1.6/010406 094/1.1/009806 094/2.1/010406 094/1.1/010406 094/1.3/010406 094/1.1/010406

13.

14.

Fűtés

Légtechnika

Elektromos szerelés, mérés

EGYCSB

1

1

Műszaki dokumentáció készítése

EOK

0

2,5

Felülvizsgálat

EOK

0

1,5

Ellenőrzés

EOK

1

0

Üzembehelyezés, beszabályozás

EOK

0

1

Ellenőrzés

EOK

0

3

Felülvizsgálat

EOK

1

0


EOK

1

1

17

0

20

0

0

4

1

32 12

0

0

9

0

0

8

0

0

4

1

Épületgépészeti berendezések elmélete és elhelyezése

EOK

1

2


EOK

1

1 5

EOK

1

1,5

EOK

0

0,5

EOK

0

1

24

0

0

9

0

0

17

0

0

25

0

0

17

0

0

21

0

0

4

0

0

8

0

0

24

0

0

348

EOK

0

9

42

4 Épületgépészeti berendezések elmélete és elhelyezése

9

32

5

094/1.3/010406 Épületgépészeti berendezések elmélete és elhelyezése 094/1.6/010406 Üzembehelyezés, beszabályozás 094/1.1/010406 Előrajzolás,egyeztetés,ellenőrzés 094/1.3/010406

0

42

32

3

348

15.

Építészeti alapismeretek

16.

Szakmai idegen nyelv

Elmélet osztálykeretben: Gyakorlat: Gyakorlat csoportbontásban: Elméletigényes gyakorlat csoportbontásban:

094/1.2/010906

Tervek, dokumentációk

EOK EOK ÖSSZESEN:

EOK GY GYCSB

2

0

2 30

2 30

ARÁNYOK:

2

18

0

0

18

4

34

0

0

34

60,0

365,0

50,0

95,0

510,0

Elm.: Gyak:

365,0 145,0

71,57% 28,43%

EGYCSB

349

349

3. A KÉPZÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI: 3.1. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK: A szakképesítés azonosító száma: 54 582 01 0000 00 00 A szakképesítés megnevezése: Épületgépész technikus Szakképesítések köre: 3.1 Rész-szakképesítés nincs 3.2 Elágazások nincs 3.3 Ráépülés nincs Hozzárendelt FEOR szám: 3123 Képzés maximális időtartama: 2 év 3.2. EGYÉB ADATOK: A képzés megkezdésének szükséges feltételei: Bemeneti kompetenciák: nincs Iskolai előképzettség: érettségi vizsga Szakmai előképzettség: nincs Előírt gyakorlat: nincs ELMÉLET ARÁNYA: 70% GYAKORLAT ARÁNYA: 30% A szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): van Időtartama (évben v. fél évben): 1 év Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhető Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: szükséges 3.3. MUNKATERÜLET: A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás: FEOR száma 3129

A munkakör, foglalkozás FEOR megnevezése Egyéb technikusok

A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása: Felülvizsgálja a terveket, részletterveket készít és szerkeszt Elkészíti az ajánlatot, előkészíti a vállalást Előkészíti a kivitelezési és szerelési munkákat Irányítja a kivitelezési és szerelési munkákat Megszervezi az üzembe helyezési, beszabályozási, átadás-átvételi tevékenységeket Előkészíti és elvégzi a létesítmény üzemeltetésével kapcsolatos tevékenységeket Tervezi és irányítja a karbantartási feladatokat Tervezi és szervezi a javítási feladatokat Tervezi és szervezi az átalakítási, korszerűsítési munkákat Tervezi és szervezi a bontási, hulladékkezelési és -hasznosítási feladatokat Elvégzi az általános, adminisztratív jellegű tevékenységeket 350

350

3.4. A szakképesítéssel rokon szakképesítések azonosító száma, megnevezése: azonosító száma 52 522 09 0000 00 00 33 524 01 1000 00 00 31 522 03 0000 00 00 33 522 02 0000 00 00 31 582 09 0000 00 00

A szakképesítéssel rokon szakképesítések megnevezés Gáz- és tüzeléstechnikai műszerész Vegyi- és kalorikusgép szerelő és karbantartó Légtechnikai rendszerszerelő Hűtő- és klímaberendezés-szerelő, karbantartó Épületgépészeti csőhálózat- és berendezés-szerelő

3.5. Épületgépész technikus megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljainak azonosítója, megnevezése 0111-06 Általános gépészeti technológiai feladatok I. (szerelő) 0110-06 Általános gépészeti munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi feladatok 0109-06 Épületgépészeti alapfeladatok 0098-06 Tüzelés- és légtechnikai műszeres feladatok 0409-06 Vezetői, tervezői, ellenőrzési feladatok 0104-06 Épületgépész technikus feladatok

4. A KÉPZÉS SZAKMAI KÖVETELMÉNYEI: (feladatprofil és tulajdonságprofil modulonként) A szakmai követelménymodulok azonosítója és megnevezése: 0111-06 Általános gépészeti technológiai feladatok I. (szerelő) A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Tanulmányozza és értelmezi a munka tárgyára, céljára vonatkozó dokumentumokat Kiválasztja, ellenőrzi és karbantartja az általános kézi és kisgépes fémalakító műveletekhez használatos gépeket, szerszámokat, mérőeszközöket, védőfelszereléseket Egyszerű gépészeti műszaki rajzokat készít Egyszerű alkatrészek, szerkezeti egységek elkészítéséhez művelet-, illetve szerelési tervet készít Előkészíti a munkafeladat végrehajtását, az ahhoz szükséges anyagokat, segédanyagokat, előre gyártott elemeket, gépeket, szerszámokat, mérőeszközöket, 351

351

felfogó- és befogóeszközöket, szállító- és emelőberendezéseket, védőfelszereléseket Előrajzol szükség szerint a dokumentáció alapján Tanulmányozza és értelmezi a munkafolyamatokra, eszközökre, technológiákra vonatkozó dokumentációt Tanulmányozza és értelmezi az általános gépészeti anyagokra és alkatrészekre vonatkozó információkat (szabványok, műszaki táblázatok, gyártmánykatalógusok) Kiválasztja az általános, gépészeti célú anyagok és alkatrészek közül a feladatnak megfelelőt Meghatározza a szükséges anyagmennyiséget Gépipari alapméréseket végez (hossz, szög, merőlegesség stb.) Alak- és helyzetpontossági méréseket végez általános eszközökkel Alakítja a munkadarabot kézi forgácsoló alapeljárásokkal (fűrészelés, reszelés, menetkészítés, süllyesztés, dörzsárazás, kéziszerszám-élezés) Képlékenyalakítást végez kézi alapműveletekkel (nyújtás, egyengetés, hajlítás stb.) Darabol kézi és gépi műveletekkel (vágás, harapás, nyírás, lyukasztás) Alakítja a munkadarabot kézi kisgépes eljárásokkal (darabolás, fúrás, felülettisztítás, kéziszerszám-élezés stb.) Közreműködik a minőségbiztosítási feladatok megvalósításában Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Géprajzi alapfogalmak C Síkmértani szerkesztések D Ábrázolási módok B Műszaki rajzok olvasása, értelmezése, készítése C Diagramok olvasása, értelmezése, készítése A Szabványok használata A Gyártási utasítások értelmezése A Gépkönyv, kezelési, szerelési, karbantartási útmutatók használata C Mérési utasítás B Mértékegységek C Ipari anyagok mechanikai tulajdonságai C Ipari anyagok hőtechnikai tulajdonságai C Ipari anyagok villamos tulajdonságai C Ipari anyagok korróziós tulajdonságai C Ipari anyagok technológiai tulajdonságai C Ipari anyagok egyéb jellemzői D Mikroszerkezet és tulajdonságok kapcsolata C Ipari vasötvözetek és tulajdonságaik C Könnyűfém ötvözetek és tulajdonságaik C Színesfém ötvözetek és tulajdonságaik C Ötvözőanyagok hatása az anyag tulajdonságaira C Szabványos ipari vasötvözetek C Szabványos könnyűfém ötvözetek C Szabványos színesfém ötvözetek B Műszaki mérés eszközeinek ismerete B Hosszméretek mérése és ellenőrzése 352

352

B Szögek mérése és ellenőrzése B Alak- és helyzetpontosság mérése és ellenőrzése B Előrajzolás C Reszelés, fűrészelés, köszörülés C Élkiképzés B Képlékenyalakítás B Hajlítás B Nyújtás B Egyengetés B Kézi és kisgépes forgácsolás B Minőségbiztosítási alapismeretek A Érintésvédelmi alapismeretek A Szerszámok, kézigépek biztonsági ismeretei A Gépüzemeltetés munkabiztonsági szabályai A Anyagmozgatás munkabiztonsági szabályai A Emelő- és szállítógépek üzembiztonsági szabályai B Szabványhasználati ismeretek A szint megjelölésével a szakmai készségek: 3 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 3 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 3 Köznyelvi beszédkészség 3 Információforrások kezelése 4 Gépészeti rajz olvasása, értelmezése 2 Gépészeti alkatrészrajz készítése 3 Szabadkézi vázlatkészítés 2 Diagram, nomogram olvasása, értelmezése 3 Műszaki táblázatok kezelése 4 Gépipari mérőeszközök használata 5 Fémmegmunkáló kéziszerszámok és kisgépek használata 5 Munkabiztonsági eszközök, felszerelések használata 3 Egyéb mérőeszközök használata Személyes kompetenciák: Pontosság Önállóság Döntésképesség Felelősségtudat Térlátás Szabálykövetés Kézügyesség Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Testi erő Társas kompetenciák: Irányíthatóság Határozottság Irányítási készség 353

353

Módszerkompetenciák: Figyelemmegosztás Következtetési képesség Gyakorlatias feladatértelmezés Áttekintő képesség Figyelem-összpontosítás Rendszerező képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Körültekintés, elővigyázatosság Tervezési képesség Absztrakt gondolkodás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 0110-06 Általános gépészeti munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi feladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Betartja és betartatja a munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi, valamint a szakmára, szerelési-javítási technológiára vonatkozó egyéb előírásokat Részt vesz a munka-, tűz- és környezetvédelemmel kapcsolatos események kivizsgálásában, dokumentálásában Gondoskodik elsősegélynyújtó és tűzoltó eszközökről Jelzi a tüzet, részt vesz az oltásban A munkaterületet a szabályoknak megfelelően alakítja ki Betartja és betartatja a szelektív és veszélyes hulladékgyűjtés szabályait Betartja és betartatja a veszélyes anyagok kezelésére vonatkozó előírásokat Részt vesz a mentésben, elsősegélyt nyújt Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Környezetvédelmi ismeretek A Tűzvédelmi ismeretek A Munkabiztonsági ismeretek A Tűzoltó berendezések, eszközök A Tűzkár bejelentése A Elsősegélynyújtási ismeretek C Munkavégzés szabályai A szint megjelölésével a szakmai készségek: 5 Munkabiztonsági eszközök, felszerelések használata 3 Információforrások kezelése 3 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 354

354

5 Munkabiztonsághoz kapcsolódó jelképek értelmezése 5 Munkabiztonsághoz kapcsolódó színjelölések értelmezése 4 Elsősegélynyújtás Személyes kompetenciák: Pontosság Önállóság Döntésképesség Felelősségtudat Szabálykövetés Társas kompetenciák: Irányíthatóság Határozottság Irányítási készség Módszerkompetenciák: Áttekintő képesség Figyelem-összpontosítás Rendszerező képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Körültekintés, elővigyázatosság Tervezési képesség

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 0109-06 Épületgépészeti alapfeladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Tanulmányozza és értelmezi az épületgépészeti munka tárgyára, céljára, anyagaira, technológiáira vonatkozó dokumentumokat (tervdokumentációk, gépkönyvek, szabványok, műszaki táblázatok, gyártmánykatalógusok) Végez villamos alapméréseket (egyen- és váltakozó áramú áramkörben feszültség, áramerősség, ellenállás, frekvencia, fázis) Ellenőrzi a berendezéseket tápláló elektromos hálózat érintésvédelmét, feszültség alá helyezi a működéshez szükséges berendezéseket Korrózió elleni általános bevonatot készít fémszerkezeten Gépszerkezet, gépegység általános állapotát felméri, alapvető hibákat állapít meg Szerel (javít, karbantart) egyszerű statikus vázszerkezeteket Készít, bont, javít, cserél épületgépészeti szerkezetekben oldható kötéseket és 355

355

helyzetbiztosító elemeket, csavar-, tengely- és csőkötéseket Készít, bont, javít, cserél nemoldható kötéseket (szegecs, zsugor, ragasztott) Készít, javít, kemény- és lágyforrasztott kötéseket Általános minőségű hegesztett kötést készít bevont elektródás kézi ívhegesztéssel Általános minőségű hegesztett kötést készít gázhegesztéssel Ellenőrzi a munka-, tűz- és balesetvédelmi eszközöket, szükség szerint cseréjüket kéri Elsajátítja a munka helyszínén érvényes munka-, tűz-, baleset- és környezetvédelmi előírásokat Ellenőrzi épületgépészeti biztonsági rendszerek meglétét, működését Ellenőrzi épületgépészeti mechanikai csatlakozások biztonságos rögzítését, szilárdságát Ellenőrzi épületgépészeti mérési és beszabályozási helyek meglétét, megközelíthetőségét Ellenőrzi épületgépészeti rendszerek energiaellátását, tisztaságát, tömörségét, feltöltöttségét, az előbeszabályozást Hitelesíttet általánosan használatos épületgépészeti mérőeszközöket Előírásosan vezeti a munkalapot, a karbantartási naplót, az építési naplót Dokumentálja a javítást, az üzembehelyezést és az átadást-átvételt Biztosítja az épületgépészeti munkakörnyezet munkavégzésre történő megfelelőségét A munkakörnyezetében lévőkkel betartatja a biztonságtechnikai, környezetvédelmi és a szakmára, szerelési-javítási technológiára vonatkozó egyéb előírásokat Bejárással megismeri a munkaterület sajátosságait, és felméri a munkát Egyeztet az aktuális szerelési, javítási, karbantartási munkához kapcsolódó szakmák képviselőivel Árajánlatot készít kisebb épületgépészeti kivitelezési munkához Meghatározza a szükséges anyagmennyiséget az általános épületgépészeti feladatokhoz, megrendeli az anyagot, egyeztet a szállítókkal Gondoskodik a munkavégzés során használt anyagok, eszközök biztonságos tárolásáról Szelektíven gyűjti az épületgépészeti szerelési munka során keletkező hulladékokat, előírásosan kezeli a veszélyes hulladékokat Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Géprajzi alapfogalmak, gépészeti rajzok jellemzői, értelmezési, készítési szabályai C Síkmértani szerkesztési eljárások alkalmazási lehetőségei C Ábrázolási módok szokásos alkalmazási területei, elkészítési szabályai C Hegesztési rajzjelek, varratábrázolások C Elektromos, csőhálózati és vezérlési rajzjelek C Diagramok, jelleggörbék szokásos értelmezési, készítési szabályai C Szabványok, műveleti utasítások, gépkönyvek szokásos felépítése, tartalmi jellemzői A Általános épületgépészeti mértékegységek fogalma, használata mérések során és számításokban 356

356

B Egyéb mértékegységek fogalma, átváltása, használata mérések során és számításokban C Épületgépészeti anyagok mechanikai, hőtechnikai, villamos, korróziós technológiai és egyéb tulajdonságai C Ívhegesztés gépeinek használati jellemzői és technológiai műveleti szabályai C Lánghegesztés berendezéseinek használati jellemzői, technológiai műveleti szabályok C A hegesztések anyagai, segédeszközei és segédberendezései használati jellemzői C Mechanikai alapismeretek C Alapvető statikai és dinamikai számítások B Alapvető épületgépészeti áramlástani és hőtani számítások B Alapvető villamos ismeretek és számítások B Hosszméretek, szögek általános eszközökkel való mérési, ellenőrzési szabályai C Általános eszközökkel való alak- és helyzetpontossági mérések és ellenőrzések alkalmazási lehetőségei B Előrajzolás eszközeinek alkalmazása, szabályai B Reszelés, fűrészelés, kézi szerszámélező köszörülés, menetkészítés alkalmazása, műveleti szabályai B Kézi képlékenyalakítások alkalmazása, műveleti szabályai C Kézi és kisgépes forgácsolás alkalmazása, műveleti szabályai C Oldható kötések szerkezeti és használati jellemzői C Nemoldható kötések szerkezeti és használati jellemzői B Forrasztás technológiája, szerszámai, berendezései A Érintésvédelmi alapismeretek A Szerszámok, kisgépek használatának biztonsági előírásai A Gázhegesztés biztonsági előírásai A Ívhegesztés biztonsági előírásai A Egyéb hegesztő és forrasztó eljárások biztonságtechnikája A Gépüzemeltetés biztonságtechnikája A Anyagmozgatás biztonságtechnikája A Épületgépészeti terv jellemzői A Az épületgépészeti tervjelek A Alapvető korrózióvédelmi eljárások B Az épületgépészeti munkafolyamatok munka-, egészség-, tűz- és környezetvédelmi alapismeretei D Gazdasági, munkajogi és munkaszervezési alapismeretek A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 Alapvető elektromos szerelő- és mérőeszközök használata 4 Általános kézi szerelőszerszámok használata 4 Csőszerelési kéziszerszámok használata 3 Általános kézi kisgépek használata Személyes kompetenciák: Stabil kéztartás Precizitás Kézügyesség

357

357

Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Fogalmazó készség Közérthetőség Prezentációs készség Módszerkompetenciák: Szabálykövető magatartás Módszeres munkavégzés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 0098-06 Tüzelés- és légtechnikai műszeres feladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Beköti az elektromos berendezéseket a kapcsolószekrényt, vezérlő-és a szabályozó egységeket Ellenőrzi a villamos motorok, ventilátorok, szivattyúk forgási irányának helyességét és szükség esetén az áramfelvételét, szállítóteljesítményét Ellenőrzi az érintésvédelmet, feszültség alá helyezi a működéshez szükséges berendezéseket Ellenőrzi a biztonsági és szabályzó-vezérlő elemek működésének helyességét Beállítja a légtechnikai rendszer vezérlő-és szabályozó egységeit az előírt paraméterekre Ellenőrzi a mechanikai csatlakozások biztonságos rögzítését, szilárdságát Elvégzi a gyártók által a gépkönyvekben meghatározott ellenőrzéseket, karbantartásokat Felülvizsgálja a természetes és mesterséges szellőztető rendszereket, ellenőrzi a légellátás, égéstermék elvezetés megfelelőségét Beüzemeli a légtechnikai berendezést Beüzemeli a légfűtő és léghűtő berendezést Átadja a beüzemelt berendezést Épületgépészeti zajmérést végez Dokumentálja a próbaüzem során mért adatokat, szerviztevékenységgel kapcsolatos adminisztrációs munkát végez Speciális körülmények esetén felhívja a figyelmet a szükséges szakhatósági engedélyek beszerzésére (műemlék jellegű épület, védett homlokzat, zaj, a környezeti levegő állapota stb.) Egyeztet és információt szerez a gépkezelőtől, használótól Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: 358

358

A Tüzeléstechnikai alapismeretek C Égéstermék-elvezető rendszerek ismerete, telepítési és kiépítési szabályai C Szilárdtüzelő berendezések szerkezeti, működési jellemzői, hibajelenségek C Gáz- és olajégők szerkezeti, működési jellemzői, hibajelenségek C Tüzeléstechnikai műszerek alkalmazása, működési jellemzői C Tüzeléstechnikai mérési ismeretek A Tüzelő berendezések biztonságtechnikája A Tüzelő berendezések üzemének környezeti hatásai A szint megjelölésével a szakmai készségek: 5 Tüzeléstechnikai eszközök használata 5 Tüzeléstechnikai jelképek és színjelölések értelmezése 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 Hallott szakmai szöveg megértése 4 Műszaki táblázatok értelmezése 4 Mérőeszközök, műszerek használata 4 Biztonságtechnikai eszközök használata Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Megbízhatóság Precizitás Kézügyesség Társas kompetenciák: Közérthetőség Visszacsatolási készség Nyelvhelyesség Irányítási készség Módszerkompetenciák: Hibakeresés (diagnosztizálás) Okok feltárása Áttekintő képesség Rendszerező képesség Körültekintés, elővigyázatosság Szabálykövető magatartás A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 0409-06 Vezetői, tervezői, ellenőrzési feladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil:

359

359

Szakáganként (vízellátás-csatornázás, gázellátás, központi fűtés, lég- és klímatechnika) felülvizsgálja a rendszereket és rendszerelemeket, működésüket, kialakításukat, kiválasztásuk módszereit, szereléstechnológa előírásaikat Felülvizsgálja, ellenőrzi és kiegészíti a különböző épületgépészeti tervdokumentációkat, elkészíti és szükséges részlet- és műhelyterveket Ellenőrzi a műszaki leírás tartalmát, szükség szerint konzultál a tervezővel, kiegészítést készít Feldolgozza és kiegészíti a kezelési és karbantartási utasítást Költségvetést, ajánlatot készít a munkafolyamathoz Előkészíti a kivitelezést, meghatározza a szereléstechnológiák függvényében a felhasználandó anyagokat, a beszállítók körét stb.) Előkészíti a háló- és ütemtervet, a minőségbiztosítási dokumentációt, a minta-, vagyon és tűzvédelmi tervet Megállapodik megrendelővel, megrendeli az anyagokat, tárgyal alvállalkozókkal, előkészíti a munkaterület átvételét Üzemeltetési feladatokat tervez és irányít Kivitelezési munkákat irányít Átveszi a munkaterületet Szervezi, irányítja az építési munkát: gondoskodik az energiaellátásról, megszervezi az anyagtárolást, -őrzést, felvonulást, biztosítja a munka műszaki ellenőrzését, megszervezi a részátadásokat Kapcsolatot tart a partnerekkel, megrendelővel, lebonyolítóval, beruházóval, társvállalkozókkal, tervezővel Átveszi és dokumentálja az alvállalkozói szolgáltatásokat Szakáganként ellenőrzi a terv szerinti megvalósulást, a készre szerelést Folyamatosan vezeti az építési dokumentumokat, építési naplót, felmérési naplót, balesetvédelmi naplót stb. Szerződést köt a szolgáltatókkal Elvégzi a projekt lezárásával kapcsolatos tevékenységeket (archiválás, pénzügyi zárás, stb) Előkészíti, adatokkal feltölti és kezeli az épületfelügyeleti szoftverporogramot Javaslatot dolgoz ki a felújítási, korszerűsítési feladatokra Elkészíti a Tervszerű Megelőző Karbantartási tervet Az átadási dokumentáció figyelembevételével kidolgozza a karbantartási programot Kezdeményez hatósági átadásokat és részt vesz azokon Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C Általános építőipari ismeretek C Épületgépészeti tervdokumentáció tartalmi és formai követelményei C Épületgépészeti tervdokumentáció készítésének ismeretei C Kivitelezés előkészítő munkálatai C Vállalkozási szerződés C Munkaszervezés: háló- és ütemterv C Alapvető szakmai kereskedelem C Alapvető szabványhasználat A Az épületgépészeti munka általános baleset-, munka-, tűz- és környezetvédelmi 360

360

ismeretei C Alapvető munkajogi és szervezési ismeretek C Alapvető gazdasági ismeretek C Alapvető szervezési, irányítási, működtetési ismeretek C A polgári jogi szerződések legalapvetőbb ismérvei A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 Szövegszerkesztés 2 Táblázatkezelés 3 Épületgépészeti CAD-program használata 3 Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 3 Köznyelvi beszédkészség 4 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 3 Szakmai nyelvezetű íráskészség, fogalmazás írásban 2 Idegen nyelvű olvasott szöveg megértése 3 Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése 3 Információforrások kezelése Személyes kompetenciák: Felelősségtudat Megbízhatóság Társas kompetenciák: Konszenzuskészség Kompromisszumkészség Irányítási készség Együttműködési hajlandóság a munkavégzés során Módszerkompetenciák: Áttekintő képesség Rendszerező képesség Következtetési képesség Hibakeresés (diagnosztizálás) Okok feltárása A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 0104-06 Épületgépész technikus feladatok A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil:

361

361

Ellenőrzi a létrák, állványok, kezelőjárdák állapotát, szükség szerint gondoskodik a cseréjükről, javításukról Kijelöli a csővezetékek nyomvonalait Elvégezteti a faláttörési, falvésési, javító kőműves munkákat, kezdeményezi az építőmesteri helyreállítási munkákat Előrajzol berendezési tárgyak, készülékek elhelyezéséhez, telepítéséhez Tervek alapján elkészíti (elkészítteti) és felszereli az egyedi tartókat, rögzítőket támaszokat, állványokat, gépalapokat Nagytömegű gépegységeket szerel Felülvizsgálja a háztartási, nagykonyhai, mosodai tüzelő és hőtechnikai berendezések és rendszerek épületgépészeti ellátottságát, ellenőrzi ezek ellátó hálózatát, elemeit, működésüket, kialakításukat Épületgépészeti berendezési tárgyakat, berendezéseket, gépeket szerel Felülvizsgálja a rendelkezésre álló energiahordozókat (primer, szekunder, megújuló), azok tulajdonságait Ellenőrzi a gáz- és olajellátás rendszereit, azok elemeit, működésüket, kialakításukat Különféle csőszerélési munkákat végez, különféle csőkőtési eljárásokkal Időszakos szilárdsági tömörségi próbát végez Elvégzi a hiba műszeres diagnosztizálását Felülvizsgálja a csatlakozó secunder hálózat (központi fűtés, távfűtés) rendszereit, azok elemeit, működésüket, kialakításukat Felülvizsgálja a természetes és mesterséges szellőztető rendszereket, ellenőrzi a légellátás, égéstermék elvezetés megfelelőségét Kazánokat, füstgázelvezető rendszert, füstgázelszívó berendezést szerel Felszereli a légáramlást szabályozó elemeket, elzáró szelepeket, légrácsokat zsalukat Szereli a légtechnikai csővezeték-hálózatot (légcsatornákat) és a kondenzvízelvezető csöveket Szükség esetén ellenőrzi a légtechnikai csővezeték-hálózat részeinek tömörségét Szükség esetén szigeteli a légtechnikai hálózatot A helyszínen vagy műhelyben tervek alapján elkészíti az egyedi légcsatorna elemeket, idomokat, elágazásokat, tartókat, rögzítőket, támaszokat Beépíti a léghűtő, légfűtő, légnedvesítő, légszűrő berendezést és speciális hangcsillapító elemet Méri és minősíti a légtechnikai jellemzőket (hőmérséklet, nyomás, légsebesség, páratartalom, portartalom stb.) Épületgépészeti zajmérést végez Elvégzi a tervezett, kötelező és hatósági méréseket Üzembe helyezi és beállítja az egyes hálózatokat, rendszerelemeket, elvégzi a finom beszabályozást, ellenőrző méréseket, dokumentációt készít Elvégzi a próbaüzemet, mérési jegyzőkönyvet készít, oktatja a kezelő személyzetet, összeállítja a teljes átadási dokumentációt, átadja a az elkészült berendezést EPH-kialakítást végez, mérést dokumentál Felszereli a biztonságtechnikai elemeket, készülékeket Hő- és korrózióvédő szigetelést készít, elvégzi az érintésvédelmi bekötést a Csőhálózaton Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: 362

362

C Vízellátás-csatornázás rendszerek kialakításának szempontjai, működési jellemzők C Központi fűtés szempontjai, működési jellemzők C Gázellátási rendszerek, gázfogyasztó berendezések kialakításának szempontjai, működési jellemzők C Légtechnikai és klímarendszerek kialakításának szempontjai, működési jellemzők C Épületvillamos- és felügyeleti rendszerek kialakításának szempontjai, működési jellemzők A Szerelőipari állványok, kezelőjárdák, létrák biztonságtechnikai ismeretei B Csőhálózat szerelése C Általános építőipari ismeretek B Épületek szerkezeti egységeinek ismerete, statikai értékelése B Épületszerkezetek hőtani tulajdonságai C Tartók statikája B Lemezalakítás B Csőanyagok, csőszerkezetek, szerelvények, idomok C Szerelő kőműves ismeretek A Nagytömegű testek mozgatásának biztonságtechnikája A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Gépészeti rajz olvasása, értelmezése 3 Gépészeti rajz készítés 3 Építési rajz olvasása, értelmezése 2 Építési rajz készítés 3 Elektromos és vezérlési hálózati rajzok olvasása értelmezése 2 Elektromos és vezérlési hálózati rajzok készítése 4 Épületgépészeti csőhálózati rajzok olvasása, értelmezése 3 Épületgépészeti csőhálózati rajzok készítése 2 Folyamatábrák olvasása, értelmezése 1 Folyamatábrák készítése 3 Diagram, nomogram olvasása, értelmezése 2 Diagram, nomogram kitöltése, készítése 3 Elemi számolási készség 3 Mennyiségérzék Személyes kompetenciák: Egyensúlyérzékelés Mozgáskoordináció Kézügyesség Társas kompetenciák: Együttműködési hajlandóság a munkavégzés során Konszenzuskészség Kompromisszumkészség Módszerkompetenciák: 363

363

Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság

5. A SZAKKÉPESÍTÉS MUNKATERÜLETÉNEK RÖVID, JELLEMZŐ LEÍRÁSA: Felülvizsgálja a terveket, részletterveket készít és szerkeszt Elkészíti az ajánlatot, előkészíti a vállalást Előkészíti a kivitelezési és szerelési munkákat Irányítja a kivitelezési és szerelési munkákat Megszervezi az üzembe helyezési, beszabályozási, átadás-átvételi tevékenységeket Előkészíti és elvégzi a létesítmény üzemeltetésével kapcsolatos tevékenységeket Tervezi és irányítja a karbantartási feladatokat Tervezi és szervezi a javítási feladatokat Tervezi és szervezi az átalakítási, korszerűsítési munkákat Tervezi és szervezi a bontási, hulladékkezelési és - hasznosítási feladatokat Elvégzi az általános, adminisztratív jellegű tevékenységeket

A szakképesítéssel betölthető munkakörök: Megjegyzés: A központ program általános irányelveiben foglaltak szerint

Épületgépész technikus: Az építőipari szak-, szerelő- és kivitelező ágazatban gyártás- és szerelés-előkészítő, épületgépészeti (víz-, gáz-, központifűtés-szerelés) technológus, időelemző, műszaki árképző, diszpécser, raktáros, anyagbeszerző, anyaggazdálkodó, nyitási felelős, programozó, csoportvezető, szerelésvezető, műszaki ellenőr, műszaki rajzoló, szerkesztő munkakörök betöltésére képesít.

Kiemelten

kezeljük

az informatika

oktatását,

364

9-12.

évfolyamig

tanítunk 364

közismereti informatikát. A 12. évfolyamtól a szakmai képzés során a modern tervezésben használatos AUTOCAD programmal ismerkednek meg tanulóink. Kötelező érettségi tantárgyak: magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, idegen nyelv.

Ezeken

kívül

egy

kötelezően

választott,

illetve

szabadon

választható

vizsgatantárgyak szerepelnek. A műszaki irányban tanuló diákoknak a fizika a gépészeti alapismeretek vagy az informatika az ajánlott választható érettségi tantárgy. Érettségi után A gépész szakmacsoport tanulói a kétéves 54 582 01 0000 00 00 OKJ számú épületgépész technikus képzésre jelentkezhetnek. A 13 és 14. évfolyamon a szakmai tantárgyakon kívül heti 1 testnevelés óra segíti a tanulók mozgását, 1 osztályfőnöki óra pedig az adminisztrációs feladatok intézését.

365

365

6. A SZAKMAI PROGRAM ÉVFOLYAMONKÉNTI ÓRATERVE Az óratervben szereplő tantárgyak: 1.Ábrázoló geometria és géprajz 2. Munkaszervezés és vezetési ismeretek 3. Autocad 4. Munka és környezetvédelem 5. Irányítástechnika 6. Technológiai és anyagismeretek 7. Szakmai gyakorlat 8. Épületgépészeti tervezés 9. Elektrotechnika 10. Gázellátás 11. Minőségbiztosítás 12. Vízellátás 13. Fűtés 14. Légtechnika 15. Építészeti alapismeretek

366

366

1. Ábrázoló geometria és géprajz Óraszám: 108 Témakörök 094/1.1/0111-06 Műszaki dokumentációk

094/2.1/0111-06 Geometriai mérések

094/2.2/0111-06 Geometriai mérések elmélete

094/3.4/0111-06 Előrajzolás

Tartalmak Rajztechnikai alapszabványok Síkmértani szerkesztések, térelemek kölcsönös helyzete, vetületi és axonometrikus ábrázolás Síkmetszés, valódi nagyság meghatározása, kiterítés Áthatások, áthatások alkatrészrajzokon Alkatrész és összeállítási rajzok fogalma Metszetábrázolások, szelvény egyszerűsített ábrázolások Mérethálózat felépítése, különleges méretmegadások Tűrés, illesztés Felületi minőség Jelképes ábrázolások Alkatrészrajzok szerkesztése felvételi vázlat alapján, rajzolvasás Alkatrészrajzok szabadkézi rekonstrukciója összeállítási rajzok, rajzdokumentációk elemzése Alkatrészrajzok elemzési szempontjai Rendszerek rajzai Külső felületek mérése, ellenőrzése tolómérővel, talpas tolómérővel, mikrométerrel, mérőórával. Belső felületek mérése, ellenőrzése mélységmérő tolómérővel, mikrométerrel, mérőórával Szögmérés mechanikai szögmérővel, és optikai szögmérővel Szögmérések színuszvonalzóval Külső kúpok mérése, ellenőrzése Belső kúpok mérése, ellenőrzése Mérés mérőhasábokkal Külső és belső felületek ellenőrzése idomszerekkel Külső és belső menetek jellemző méreteinek mérése, ellenőrzése. Munkadarabok mérése digitális mérőeszközökkel. Munkadarabok mérése mikroszkóppal. Felületi érdesség ellenőrzése, mérése. Körfutás ellenőrzése, tengely ütésellenőrzése, mérése mérőórával Munkadarabok alak- és helyzetpontosságának mérése. Egyenesség, síklapúság, derékszögesség, párhuzamosság, egytengelyűség, körkörösség ellenőrzése, mérése Mérési dokumentumokat készítése Felvételi vázlat készítése Mérés, ellenőrzés fogalma és folyamata. Tűrés- illesztéssel kapcsolatos alapfogalmak, táblázatok kezelése Mérési alapfogalmak, mérési hibák Metrológiai jellemzők. Műszerhibák. Mérés egyszerű és nagypontosságú mérőeszközökkel Hossz- és szögmérő eszközök. Mechanikai mérőeszközök típusai, működésük, kezelésük. Külső felületek mérésének eszközei, folyamata Belső felületek mérésének eszközei, folyamata. Szögek mérésének, ellenőrzésének eszközei, folyamata Mérőhasábok és azok alkalmazása. Külső és belső felületek ellenőrzése egyszerű és nagypontosságú ellenőrző eszközökkel, idomszerekkel. Külső és belső menetek mérésének, ellenőrzésének eszközei, folyamata Digitális mérőeszközök típusai, alkalmazásuk. Mikroszkópok típusai, felépítésük, alkalmazásuk. Felületi minőség jelölése, ellenőrzésének és mérésének eszközei. Munkadarabok alak- és helyzetmérésének eszközei, módjai Mérési dokumentumok jelentősége, fajtái, tartalma

Tanulói tevékenységformák Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 10% Információk önálló rendszerezése 30% Információk feladattal vezetett rendszerezése 50%

Az előrajzolással szembeni követelmények Az előrajzolás lépései Az előrajzolás szerszámai, eszközei Mérő és ellenőrző eszközök A felületszínezés lehetőségei A térbeli előrajzolás eszközei Az előrajzolás folyamata Az előrajzolás biztonságtechnikai előírásai Síkbeli és térbeli előrajzolás - síkbeli és térbeli előrajzolás eszközei, segédeszközei és mérőeszközeinek megválasztása adott feladat elvégzéséhez többféle megmunkálást igénylő öntvények előrajzolásának gyakorlása

Feladattal vezetett szerkezetelemzés 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Vázlatrajz készítése Épület-gépészeti-rendszerről 60%

Írásos elemzések készítése 10% Vázlat rajz készítése Épület-gépészeti-rendszerről 60% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 10% Feladattal vezetett szerkezetelemzés 20%

Épület-gépészeti rajz értelmezése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 40% Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%

2. Munkaszervezés és vezetési ismeretek Óraszám: 72 Témakörök

094/6.1/0109-06 A munka egyeztetése

Tartalmak

Munkaterület átadás átvétele Tervezői, kivitelezői, beruházói kapcsolattartás Helyszíni egyeztetések, munkamegbeszélések, bejárások, műszaki ellenőrzések

094/2.1/0409-06 Vezetés, irányítás

Szervezési,vezetési ismeretek. Vállalkozási ismeretek Műszaki irányítási ismeretek Munkaterület előírásának ismeretei Tárgyalási technikák Műszaki átadás - átvétel, építési napló Anyagjegyzék, anyagkigyűjtés. Megrendelés Árajánlat készítése Vállalkozási szerződések Rendszerszemlélet, épületgépészeti elemzések Szakágankénti felülvizsgálatok személyi, tárgyi és rendeleti ismeretei

094/2.2/0409-06 Dokumentálás

Szerződés készítési ismeretek Jogi, vállalkozási ismeretek Műszaki irányítási ismeretek Rendszerszemlélet, épületgépészeti elemzések Szakágankénti szerelések személyi, tárgyi és feltételei, rendeleti ismeretei Árajánlat készítése Épületgépészeti technológiai ismeretek /hegesztés, forrasztás, ragasztás, presszelés, oldható kötések, műanyaghegesztési eljárások/ Műszaki átadás - átvétel, Építési napló, Nyomáspróba Vízellátás, csatornázás, fűtés, légtechnika,gázellátás kivitelezési ismeretei


Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 100% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20%

3. Autocad Óraszám: 136 Témakörök

094/2.2/0409-06 Dokumentálás

094/1.1/0104-06 Előrajzolás, egyeztetés, ellenőrzés

Tartalmak

Szerződéskészítési ismeretek Jogi, vállalkozási ismeretek Műszaki irányítási ismeretek Rendszerszemlélet, épületgépészeti elemzések Szakágankénti szerelések személyi, tárgyi és feltételei, rendeleti ismeretei Árajánlat készítése Épületgépészeti technológiai ismeretek /hegesztés, forrasztás, ragasztás, presszelés, oldható kötések, műanyaghegesztési eljárások/ Műszaki átadás - átvétel, Építési napló, Nyomáspróba Vízellátás, csatornázás, fűtés, légtechnika,gázellátás kivitelezési ismeretei Karbantartási tervek, kezelési utasítások gépkönyvek ismerete, programozás Számítógépes ismeretek Műszaki dokumentációk ismerete. Alaprajz, metszetek, függőleges csőterv, helyszínrajz, műszaki leírás. "D " terv tartalma Műszaki átadás átvétel, építési napló Terv felülvizsgálat, jóváhagyásAnyagjegyzék, anyagkigyűjtés. Megrendelés Árajánlat készítése Vállalkozási szerződések Szilárdságtani, statikai, szerelő kőművesi alapismeretek

368


Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20%

368

4. Munka és környezetvédelem Óraszám: 54 Témakörök

094/1.1/0110-06 Elsősegélynyújtás, munkabiztonság, környezetvédelem

094/1.2/0110-06 Elsősegélynyújtás, munkabiztonság, környezetvédelem elméleti ismeretei

094/5.1/0109-06 A munka, baleset, tűz, környezetvédelmi feladatok betartása

Tartalmak

Tennivalók vészhelyzetben Tűzvédelmi előírások Teendők tűz esetén Tűzoltó berendezések használata Elsősegélynyújtás Az elsősegélynyújtó kötelességei, különös tekintettel a kockázatok felmérésére Elsősegélyt igénylő helyzetek: - az eszméletlenség - heveny rosszullétek - fájdalommal járó kórképek - belgyógyászati balesetek – mérgezések – sérülések - elsősegély nyújtás különleges helyzetekben Újraélesztés Rendkívüli helyzetek dokumentálása Munkavédelem Munkavédelem célja, alapfogalmai Munkavédelem szervezeti és jogi kérdései Munkavégzés tárgyi és személyi feltételei Munkabiztonsági, ergonómiai követelmények Tűzvédelem Tűzveszélyes anyagok. Tűzveszélyességi osztálybesorolás Foglalkozás-egészségügy Természetvédelem A természetvédelem és a környezetvédelem fogalma. A természetvédelmi jogszabályok. A védelem jelentősége. Nemzetközi szervezetek és egyezmények. Védett területek, nemzeti parkok, védett természeti területek A víz fizikai, kémiai és biológiai jellemzői. Az ivóvíz minősége. Ipari és kommunális szennyvizek keletkezése. A vízszennyezés. A hőszennyezés. A közműolló. A kommunális és az ipari szennyvizek keletkezése és tisztítása. A vízminőség-védelem szabályozása A levegő A levegőszennyezés forrásai. Emisszió, transzmisszió, imisszió. Légszennyező gázok és hatásaik Por és cseppfolyós szennyező anyagok. A légszennyezés csökkentésének módszerei. Technológiai lehetőségek A leválasztó berendezések típusai. Az ólomszennyezés. A szmog és a városi levegő. Gazdasági és egészségügyi károk. A levegőtisztaságvédelem A hulladékok A települési és a termelési hulladék. A kommunális hulladék ártalmatlanítási módszerei, lehetőségei Égetés, rendezett lerakás, komposztálás, hulladékhasznosítás. Veszélyes hulladékok, különleges kezelést igénylő hulladékok. Ártalmatlanításuk módszerei, technológiái Zaj és rezgés A hang és a rezgés fogalma. A bel-skála. A zaj élettani hatásai A zajszennyezés keletkezése. A környezeti rezgések keletkezése. A környezeti zaj- és rezgésvédelem szabályozása. Az ipari és a városi zajszennyezés. A védekezés lehetséges módjai Lánghegesztés biztonságtechnikája elmélet Ívhegesztés biztonságtecnikája elmélet Műanyaghegesztés munkavédelmi szabályai

369


Olvasott szöveg önálló feldolgozása 40% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 40% Információk önálló rendszerezése 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 40% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 40% Információk önálló rendszerezése 20%

Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 100%

369

5. Irányítástechnika Óraszám: 54 Témakörök

Tartalmak

094/1.1/0109-06 Előzetes tanulmányozás, egyeztetés

Kommunikációs ismeretek Beszédtechnikát tanul Rajz olvasás, anyagismeret, árképzés

094/1.2/0109-06 Tervek, dokumentációk

Irányítástechnikai ismeretet tanul /Vezérlés, szabályozás/ Dokumentációs alapismeretek


Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 20% Információk önálló rendszerezése 20% Információk feladattal vezetett rendszerezése 20% Épület-gépészeti rajz értelmezése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 10% Írásos elemzések készítése 10% Vázlatrajz készítése épületgépészeti-rendszerről 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Feladattal vezetett szerkezetelemzés 20% Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 20%

094/1.1/0098-06 Ellenőrzés

Elektrotechnikai alapismeretek, mérés, mérőműszerek Légellátás, légfűtés szellőző és klíma ismereteket. Alaplégtér, égési levegő biztosítása, fokozott légzárású nyílászárók veszélyeinek elhárítása. Számítások, előírások betartása Megújuló energia hasznosítási ismeretek Égéstermék elvezetés, kémények, füstcső, deflektor, ellenőrzések, füstgázösszetétele, mérések Gázkészülékek teljesítménybeállítása, beszabályozása méréssel Gáztechnikai szabályozás ismeret. Gázkészülékek szabályozó, vezérlő elemei. Égésbiztosítók, hőfokszabályozók, vízhiánybiztosítók, hőfokkorlátozók

370

Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20%

370

6. Technológiai és anyagismeretek Óraszám: 72 Témakörök

094/3.2/0111-06 Anyagjelölések értelmezése

094/4.2/0109-06 A hegesztés elmélete

094/3.2/0109-06 Anyag és szerszám ismeret

Tartalmak

A műhely rendje, munka- és tűzvédelmi ismeretek rendszerezése. Az alkalmazott mérő és ellenőrző eszközök kiválasztása és szakszerű használata. Az egyes megmunkáló gépek helyes működését meghatározó paraméterek megválasztása. A különböző állapotú szerszámokkal és gépekkel elérhető alak- és méretpontosság. A helyes technológiai sorrend megválasztásának az elkészült munka minőségére és a termelékenységre kifejtett hatása. A gyártás során - a célul kitűzött minőség biztosítása érdekében - a megfelelő számú és a megfelelő jellegű mérések, ellenőrzések elvégzésének fontossága. A megmunkált anyagok, a felhasznált gépek, szerszámok és készülékek feladatától függő fő jellemző paramétereinek ellenőrzése, a közöttük lévő összefüggések elemzése, a minőségre kifejtett hatása A munka-tűzvédelmi, környezetvédelmi eszközök beszerzésének tervezése. Ütemterv, pénzügyi lehetőségek felmérése Beszerzési helyek felkutatása Lánghegesztés elmélete Ívhegesztés elmélete Műanyaghegesztés elmélete Megismeri a korszerű réz forrasztási technológiákat Begyakorolja a préselési technológiákat Gyakorlatban alkalmazza az ív-lánghegesztési technológiákat

371


Anyagminták azonosítása 100%

Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20% Feladattal vezetett szerkezetelemzés 20% Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 60% Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20%

371

7. Szakmai gyakorlat Óraszám: 552 Témakörök

Tartalmak

094/3.5/0111-06 Fémek kézi és kisgépes alakítása

Előkészíti a munkafeladat végrehajtását, az ahhoz szükséges anyagokat, segédanyagokat, előre gyártott elemeket, gépeket, szerszámokat, mérőeszközöket, felfogó- és befogóeszközöket, szállító- és emelő berendezéseket, személyi védőfelszereléseket Kiválasztja, ellenőrzi és karbantartja az általános kézi és kisgépes fémalakító műveletekhez használatos gépeket, szerszámokat, mérőeszközöket, védőfelszereléseket Alakítja a munkadarabot kézi forgácsoló alapeljárásokkal (fűrészelés, reszelés, menetkészítés, süllyesztés, dörzsárazás, kéziszerszám-élezés) Képlékenyalakítást végez kézi alapműveletekkel (nyújtás, egyengetés, hajlítás stb.) Darabol kézi és gépi műveletekkel (vágás, harapás, nyírás, lyukasztás) Alakítja a munkadarabot kézi kisgépes eljárásokkal (darabolás, fúrás, felülettisztítás, kéziszerszám-élezés stb.) Közreműködik a minőségbiztosítási feladatok megvalósításában Gyakorlati jelentőségű szabványos ötvözetek áttekintése Az ipari vasötvözetek csoportosítása Az ötvözők és szennyezők hatása az acélok tulajdonságaira Az acélok osztályozása és jelölései a MSZ és EN szerint A vas- és acélöntvények osztályozása és jelölései a MSZ és EN szerint Az alumínium ötvöző anyagai, ötvözeteinek osztályozása és jelölései az MSZ és EN szerint A réz ötvöző anyagai, ötvözeteinek osztályozása és jelölései az MSZ és EN szerint Az ón, ólom és a horgany ötvöző anyagai, ötvözeteinek osztályozása és jelölései az MSZ és EN szerint Kézi megmunkálási gyakorlatok A kézi forgácsoló műhely rendje, munka- és tűzvédelmi ismeretek rendszerezése Alkatrészek illesztése

094/2.1/0109-06 Mérési gyakorlatok

Mérési módszereket tanul Mérőeszközök kezelését elsajátítja

094/3.1/0111-06 Munkabiztonság, minőségvédelem

094/3.3/0111-06 Fémek kézi és kézi kisgépes alakításának elmélete

372


Írásos elemzések készítése 20% Vázlatrajz készítése Épület-gépészeti-rendszerről 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Feladattal vezetett szerkezetelemzés 40%

Anyagminták azonosítása 20% Épület-gépészeti rajz értelmezése 20% Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 20% Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 20% Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 20% Anyagminták azonosítása 20% Írásos elemzések készítése 20% Vázlat rajz készítése Épület-gépészteti-rendszerről 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Feladattal vezetett szerkezetelemzés 20% Információk önálló rendszerezése 20% Írásos elemzések készítése 20% Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 60%

372

094/3.1/0109-06 Szerelési gyakorlatok

A korszerű kötéstechnológiákat, elsajátít, begyakorol Tömítőanyagokat megismer, használ


094/4.1/0109-06 Hegesztési gyakorlatok

Műszaki rajzjeleket, fogalmakat elsajátít Folyamatokat rögzít,rajzokat készít Eszközöket megismer, használatukat előírja Technológiát tanulmányoz, elsajátít, technológiai utasítást készít Lánghegesztés Ívhegesztés Műanyaghegesztés Elektrotechnikai alapismeretek, mérés, mérőműszerek Légellátás, légfűtés szellőző és klíma ismereteket. Alaplégtér, égésilevegő biztosítása,fokozott légzárású nyílászárók veszélyeinek elhárítása. Számítások, előírások betartása Megújuló energia hasznosítási ismeretek Égéstermék elvezetés, kémények, füstcső, deflektor, ellenőrzések, füstgázősszetétele, mérések Gázkészülékek teljesítménybeállítása, beszabályozása méréssel Gáztechnikai szabályozás ismeret. Gázkészülékek szabályozó, vezérlő elemei. Égésbiztosítók, hőfokszabályozók, vizhiánybiztosítók, hőfokkorlátozók Szellőző és klímatechnikai alapismeretek Gyártók által megadott paraméterek tanulmányozása, információ gyűjtése Légellátás, légfűtés szellőző és klíma alapismeretek. Alaplégtér, égési levegő biztosítása, fokozott légzárású nyílászárók veszélyeinek elhárítása. Számítások, előírások betartása Megújuló energia hasznosítási ismeretek Égéstermék elvezetés, kémények, füstcső, deflektor, ellenőrzések, füstgázösszetétele, mérések A zajmérés formái, zajszintek betartatásának, mérésének ismerete Törvények, szabályzatok hatósági előírások megismerése A dokumentálási követelmények,jegyzőkönyv vezetésének ismerete Felülvizsgálattal kapcsolatos törvények, rendeletek ismerete (időszakok, ellenőrzési tevékenységek, paraméterek) Gázvezetékek fogalma, szereléstechnológiák Vízvezeték és csatorna vezetékek fogalma szerelési technológiák Szellőző és klíma vezetékek szereléstechnológiák Fűtés és légellátás vezetékeinek fogalma, szereléstechnológiák


094/1.2/0098-06 Beüzemelés

094/2.1/0098-06 Beállítás, beüzemelés, felülvizsgálat

094/1.2/0104-06 Csővezetékek, csőhálózatok kiépítése

094/1.4/0104-06 Épületgépészeti berendezéseket szerelése, ellenőrzése, nyomáspróbázása

A nyomáspróba előírások szakágankénti megismerése Szilárdsági, tömörségi, egyesített, nyomáspróbák Csatornarendszer állékonysági próbája Műszaki átadás- átvétel. Dokumentálás "D" terv fogalma elkészítése

373



373

Elektromos szerelés, mérés 094/1.5/0104-06

Irányítástechnikai ismeretek /Vezérlés, szabályozás hatáslánc/ Elektrotechnikai alapismeretek, mérés, mérőműszerek Gáztechnikai szabályozás ismeret. Gázkészülékek szabályozó, vezérlő elemei. Égésbiztosítók, hőfokszabályozók, vízhiány biztosítók, hőfokkorlátozók EPH fogalma, szerepe Korrózió védelemi ismeretek Mérési ismeretek (tüzeléstechnikai, légtechnikai, áramlástani) Gázkészülékek teljesítmény beállítása, beszabályozása méréssel A zajmérés formái, zajszintek betartatásának, mérésének ismerete

Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20%

8. Épületgépészeti tervezés Óraszám: 128 Témakörök

094/1.1/0409-06 Műszaki dokumentáció készítése

094/1.2/0409-06 Felülvizsgálat

Tartalmak

Karbantartási tervek, kezelési utasítások gépkönyvek ismerete, programozás Számítógépes ismeretek Műszaki dokumentációk ismerete. Alaprajz, metszetek, függőleges csőterv, helyszínrajz, műszaki leírás. "D " terv tartalma Műszaki átadás átvétel, építési napló Terv felülvizsgálat, jóváhagyás Anyagjegyzék, anyagkigyűjtés. Megrendelés. Ajánlat készítés Fűtés, légellátás tervezése, méretezések, számítások Gázellátás tervezés, méretezések, számítások Víz, csatorna méretezés számítás Szakágankénti felülvizsgálatok személyi, tárgyi és rendeleti ismeretei Terv felülvizsgálat, jóváhagyás Műszaki dokumentációk ismerete. Alaprajz, metszetek, függőleges csőterv, helyszínrajz, műszaki leírás. "D " terv tartalma Műszaki átadás átvétel, építési napló Rendszerszemlélet, épületgépészeti elemzések Vízellátás, csatornázás, fűtés, légtechnika,gázellátás tervezési ismeretei Fűtés, légellátás tervezése, méretezések,számítások Gázellátás tervezés, méretezések, számítások Víz, csatorna méretezés számítás

374



374

9. Elektrotechnika Óraszám: 36 Témakörök

094/1.1/0098-06 Ellenőrzés

Tartalmak

Elektrotechnikai alapismeretek, mérés, mérőműszerek Légellátás, légfűtés szellőző és klíma ismereteket. Alaplégtér, égési levegő biztosítása, fokozott légzárású nyílászárók veszélyeinek elhárítása. Számítások, előírások betartása Megújuló energia hasznosítási ismeretek Égéstermék elvezetés, kémények, füstcső, deflektor, ellenőrzések, füstgázösszetétele, mérések Gázkészülékek teljesítménybeállítása, beszabályozása méréssel Gáztechnikai szabályozás ismeret. Gázkészülékek szabályozó, vezérlő elemei. Égésbiztosítók, hőfokszabályozók, vízhiánybiztosítók, hőfokkorlátozók

375



375

10. Gázellátás Óraszám: 128 Témakörök

094/1.6/0104-06 Üzembehelyezés, beszabályozás

094/1.1/0098-06 Ellenőrzés

Tartalmak

Beállítási paraméterek ismerete Hideg és melegüzemi próbák követelményei Elektrotechnikai alapismeretek, mérés, mérőműszerek Gáztechnikai szabályozás ismeret. Gázkészülékek szabályozó, vezérlő elemei. Égésbiztosítók, hőfokszabályozók, vízhiány biztosítók, hőfokkorlátozók Mérési ismereteket (tüzeléstechnikai, légtechnikai, áramlástani) Gázkészülékek teljesítmény beállítása, beszabályozása méréssel A zajmérés formái, zajszintek betartatásának, mérésének ismerete Fűtési rendszerek beszabályozása (szivattyú munkapont, tömegáram, helyiségek hőmérséklet szabályozása, hőveszteségek) Elektrotechnikai alapismeretek, mérés, mérőműszerek Légellátás, légfűtés szellőző és klíma ismereteket. Alaplégtér, égési levegő biztosítása,fokozott légzárású nyílászárók veszélyeinek elhárítása. Számítások, előírások betartása Megújuló energia hasznosítási ismeretek Égéstermék elvezetés, kémények, füstcső, deflektor, ellenőrzések, füstgázösszetétele, mérések Gázkészülékek teljesítménybeállítása, beszabályozása méréssel Gáztechnikai szabályozás ismeret. Gázkészülékek szabályozó, vezérlő elemei. Égésbiztosítók, hőfokszabályozók, vízhiánybiztosítók, hőfokkorlátozók



11. Minőségbiztosítás Óraszám: 72 Témakörök

094/2.1/0104-06 Felülvizsgálat

Tartalmak

Szakágankénti felülvizsgálatok személyi, tárgyi és rendeleti ismereteinek elsajátítása Terv bírálati ismeretek Gáz és olajtüzelő berendezések felülvizsgálatainak előírásai GMBSZ és technológiai utasítások Gáztechnikai szabályozás ismeret. Gázkészülékek szabályozó, vezérlő elemei. Égésbiztosítók, hőfokszabályozók, vízhiány biztosítók, hőfokkorlátozók Gázkészülékek teljesítmény beállítása, beszabályozása méréssel Mérési ismeretek (tüzeléstechnikai, légtechnikai, áramlástani) Fűtési rendszerek beszabályozása (szivattyú munkapont, tömegáram, helyiségek hőmérséklet szabályozása, hőveszteségek) A zajmérés formái, zajszintek betartatásának, mérésének ismerete

376



376

12. Vízellátás Óraszám: 168 Témakörök 094/1.1/0104-06 Előrajzolás, egyeztetés, ellenőrzés

Tartalmak Karbantartási tervek, kezelési utasítások gépkönyvek ismerete, programozás Számítógépes ismeretek Műszaki dokumentációk ismerete. Alaprajz, metszetek, függőleges csőterv, helyszínrajz, műszaki leírás. "D " terv tartalma Műszaki átadás - átvétel, építési napló Terv felülvizsgálat, jóváhagyás Anyagjegyzék, anyagkigyűjtés. Megrendelés Árajánlat készítése Vállalkozási szerződések Szilárdságtani, statikai, szerelő kőművesi alapismeretek

094/1.3/0104-06 Épületgépészeti berendezések elmélete és elhelyezése

Vízellátás, csatorna hálózatok és berendezések építési, elhelyezési szabályai (hidegvíz, kutak, víznyerőhelyek, egyedi vízellátók, használati melegvíz előállítása, berendezései,cirkulációs vezetékek, vízmérők) Fűtés, légellátás (fűtési rendszerek, távfűtés, légellátás, légfűtés, gőzfűtés, szerelési ismeretek) Gázellátás (gázvezetékek fogalma, építése, gázkészülékek, légellátás, elhelyezés, égéstermék elvezetés Szellőző és klíma berendezések szerelése

Tanulói tevékenységformák Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20%

13. Fűtés Óraszám: 168 Témakörök 094/1.1/0104-06 Előrajzolás, egyeztetés, ellenőrzés

Tartalmak Karbantartási tervek, kezelési utasítások gépkönyvek ismerete, programozás Számítógépes ismeretek Műszaki dokumentációk ismerete. Alaprajz, metszetek, függőleges csőterv, helyszínrajz, műszaki leírás. "D " terv tartalma Műszaki átadás - átvétel, építési napló Terv felülvizsgálat, jóváhagyás Anyagjegyzék, anyagkigyűjtés. Megrendelés Árajánlat készítése Vállalkozási szerződések Szilárdságtani, statikai, szerelő kőművesi alapismeretek


Vízellátás, csatorna hálózatok és berendezések építési, elhelyezési szabályai (hidegvíz, kutak, víznyerőhelyek, egyedi vízellátók, használati melegvíz előállítása, berendezései,cirkulációs vezetékek, vízmérők) Fűtés, légellátás (fűtési rendszerek, távfűtés, légellátás, légfűtés, gőzfűtés, szerelési ismeretek) Gázellátás (gázvezetékek fogalma, építése, gázkészülékek, légellátás, elhelyezés, égéstermék elvezetés Szellőző és klíma berendezések szerelése

094/1.6/0104-06 Üzembehelyezés, beszabályozás

Beállítási paraméterek ismerete Hideg és melegüzemi próbák követelményei Elektrotechnikai alapismeretek, mérés, mérőműszerek Gáztechnikai szabályozás ismeret. Gázkészülékek szabályozó, vezérlő elemei. Égésbiztosítók, hőfokszabályozók, vízhiány biztosítók, hőfokkorlátozók Mérési ismereteket (tüzeléstechnikai, légtechnikai, áramlástani) Gázkészülékek teljesítmény beállítása, beszabályozása méréssel A zajmérés formái, zajszintek betartatásának, mérésének ismerete Fűtési rendszerek beszabályozása (szivattyú munkapont, tömegáram, helyiségek hőmérséklet szabályozása, hőveszteségek)

377

Tanulói tevékenységformák Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20% Olvasott szöveg önálló feldolgozása 10% Információk feladattal vezetett rendszerezése 10% Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Esetleírás készítése 20% Elemzés készítése tapasztalatokról 20%

377

14. Légtechnika Óraszám: 128 Témakörök

094/1.1/0104-06 Előrajzolás, egyeztetés, ellenőrzés


Tartalmak

Karbantartási tervek, kezelési utasítások gépkönyvek ismerete, programozás Számítógépes ismeretek Műszaki dokumentációk ismerete. Alaprajz, metszetek, függőleges csőterv, helyszínrajz, műszaki leírás. "D " terv tartalma Műszaki átadás átvétel, építési napló Terv felülvizsgálat, jóváhagyás Anyagjegyzék, anyagkigyűjtés. Megrendelés Árajánlat készítése Vállalkozási szerződések Szilárdságtani, statikai, szerelő kőművesi alapismeretek Vízellátás, csatornahálózatok és berendezések építési, elhelyezési szabályai (hidegvíz, kutak, víznyerőhelyek, egyedi vízellátók, használati melegvíz előállítása, berendezései, cirkulációs vezetékek, vízmérők) Fűtés, légellátás (fűtési rendszerek, távfűtés, légellátás, légfűtés, gőzfűtés, szerelési ismeretek) Gázellátás (gázvezetékek fogalma, építése, gázkészülékek, légellátás, elhelyezés, égéstermék elvezetés Szellőző és klíma berendezések szerelése



15. Építészeti alapismeretek Óraszám: 72 Témakörök

094/1.2/0109-06 Tervek, dokumentációk

Tartalmak

Irányítástechnikai ismeretet tanul /Vezérlés, szabályozás/ Dokumentációs alapismeretek


Írásos elemzések készítése 10% Vázlatrajz készítése épületgépészeti-rendszerről 20% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% Feladattal vezetett szerkezetelemzés 20% Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 20%

Munkamegfigyelés adott szempontok alapján 10%

378

378




7.2.



7.3.



7.2. A fogyatékosságból eredő speciális igények figyelembe vételének módja A szakképesítés megszerzésére irányuló felkészítésre jelentkező fogyatékossággal élő személy tekintetében - különösen akkor, ha fogyatékosságának típusa a szakképesítés megszerzését követő foglalkoztatását kizárná, vagy megkérdőjelezné - a szakképzés megkezdésével kapcsolatban a szakképzést folytató intézmény vezetője dönt, a fogyatékosság típusának megfelelő érdekképviselet véleményének ismeretében

7.3. A program folyamata 1. Jelentkezési lap kitöltése 2. Belépő tudásszint  érettségi vizsga 3. Egészségi alkalmassági vizsga. 4. A 13. szakképző évfolyam elvégzését tanusító bizonyítvány megszerzése 5. A 14. szakképző évfolyam elvégzését tanusító bizonyítvány megszerzése 6. Felkészülés a modulzáró vizsgákra. 7. OKJ vizsga 8. OKJ bizonyítvány (Europass bizonyítvány kiegészítő) átadása 9. A szakmai vizsga zárása, dokumentálás, adatszolgáltatás. Megjegyzések: 1. A szakmai tanácsadó testület által jóváhagyott minőségirányítási rendszerben meghatározott folyamatleírás figyelembevétele. 2. A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet figyelembevétele. 7.4. Csoportlétszám 10.4.1

Minimum

28

fő

10.4.2

Maximum

35

fő

7.5. A program során alkalmazott értékelési rendszer 7.5.1.



7.5.2.



7.5.3.



7.5.4.



7.5.5



7.5.6..


0 51 % 64 % 77 % 89 %

7.5.7.



— — — — —

50 % 63 % 76 % 88 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)

7.6. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint A megszerzett tudás értékelése és beszámítása igazolás alapján (modulzáró vizsga igazolások) Előzetes tudás beszámítása bemeneti kompetencia mérésével, képzési idő csökkentése. Megfelelt szint teljesítése esetén beszámítás képzési időbe. A kötelező vizsgákat (záró tesztek, gyakorlatok) ebben az esetben is teljesíteni kell. Teljes felmentés államilag elismert vizsgán (OKJ) teljesített modulok esetén:

0111-06 Általános gépészeti technológiai feladatok I. (szerelő) 0110-06 Általános gépészeti munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi feladatok 0109-06 Épületgépészeti alapfeladatok 0098-06 Tüzelés- és légtechnikai műszeres feladatok 0409-06 Vezetői, tervezői, ellenőrzési feladatok 0104-06 Épületgépész technikus feladatok

380

7.7. A program zárása 7.7.1.



7.7.2.


OKJ vizsga

7.7.3



7.7.4



7.7.5.



7.7.6..


0% 51 % 61 % 71% 81 %

— — — — —

50 % 60 % 70 % 80 % 100 %

(1) (2) (3) (4) (5)

381

7.7.7.



7.8.. A program elvégzését igazoló irat

7.8.1.

Bizonyítvány

7.8.2.

Tanúsítvány

7.8.3.


7.8.4.

Egyéb

X

Éspedig:

7.9. A program elvégzését igazoló irat kiadásának feltételei 7.9.1.


7.10. A program megvalósítására vonatkozó szabályozások

7.10.1. .


A képző Minőségirányítási rendszerében meghatározott folyamat szerint Ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél. (A felvitt adatok alapján összesítő készíthető a képzés statisztikai adatairól: képzésbe beiratkozottak létszáma, lemorzsolódási adatok, végzettek száma, sikeresen vizsgázók száma, minősítésük, pótvizsgázók száma).

382

Az 54 582 01 épületgépész technikus képzés szakmai programja A képzés 27/2012 (VIII.27.) NGM rendeletben megjelent SZVK és a 217/2012. (VIII. 9.) kormányrendeletben

megjelent

az

állam

által

elismert

szakképesítések

szakmai

követelménymoduljairól szerint történik a 13-14. évfolyamon 2012.09.03-tól. 13. évfolyamon a 3,5 óra szabad sáv terhére az alábbi óraszámok változtak: Épületgépészeti rendszerek (elmélet): + 0,5 óra Épületgépészeti rendszerek szerelése (gyakorlat): +2 óra Munkavédelem (elmélet): + 1 óra A szakmai órákon kívül a 13. évfolyamon 1 testnevelés és 1 osztályfőnöki óra lett beillesztve.

A Szakmai Program módosítása A 2013/2014. tanévtől a 13 és 14. évfolyamon a heti 1 testnevelés óra kikerült az óratervi hálóból. Így csak szakmai és osztályfőnöki óra maradt a képzésben.

383

A PÉCHY MIHÁLY ÉPÍTŐIPARI SZAKKÖZÉPISKOLA 4024 Debrecen, Varga u. 5. OM azonosító: SZAKMAI PROGRAMJA

Recommend Documents