bidang
A . Latar Belakang Masalah
mencapai
P e n d i di k a n a d a l a h u s a h a sadar
manusia
faktor
serta nilai -nilai
b u d a ya b a n gs a ya i t u b u d a ya
s e b a ga i
m a s ya r a k a t
cikal
bakal
In d o n e s i a
ya n g
perlu
mendapat
perhatian
dalam
bidang
pendidikan
i al a h
N e ga r a
kita
ya n g
untuk
Hal
sedang
p e l a k s a n a a n n ya , mencapai
tersebut,
suatu
t uj u a n
b u n yi
Pusan
P e n d i di k a n
satu
adalah l i n gk u n ga n p e rt a m a
dalam
pendidikan.
Dan
dikatakan
l i n gk u n ga n
ya n g
pertama,
s e b a gi a n
kehidupan
l i n gk u n ga n
didalam
k e l u a r ga a t a u o r a n g t u a . Setiap
salah
karena
anak. Terlebih anak menerima dari
dalam
t a m a m e n d a p a t b i m b i n ga n d a n
t e m p a t u nt u k m e n di d i k a n a k -
b i m b i n ga n
Dewantara Tri
Hajar
k e l u a r ga i n i l a h a n a k p e r t a m a –
dari pendidikan atau sekolah, ad a l a
Ki
pendidikan
b i d a n g. T e n a ga i n i d i p e r o l e h
sekolah
untuk
menurut
merupakan
a d a n ya
t e n a ga t e r a m p i l d a l a m s e ga l a
karena
ini
“ K e l u a r ga
nasional
di p e r l u ka n
sukar
ya i t u :
tujuan
p e m b a n gu n a n
b i m b i n ga n
m e n gh a r a p k a n h a s i l ya n g b a i k .
b a gi
m e m b a n gu n s e k a r a n g i n i . Dalam
a d a n ya
k e l u a r ga
betapa
pendidikan
b i m b i n ga n
lebih baik. Tanpa
m e n ya d a r i
p e n t i n gn ya
ya n g
s u p a ya h a s i l p r e s t a s i b e l a j a r
adil dan makmur. Kita
telah
o r a n g t u a t e r h a d a p a n a k n ya ,
b e r - P a n c a s i l a k e p ad a ge n e r a s i penerus
ya n g
Oleh karena itu, salah satu
m e m e l i h a r a , m e n em u k a n , d a n
melestarikan
tujuan
untuk
ditetapkan.
untuk
m e n ge m b a n gk a n
p e n d i d i ka n
anak
besar
dari
adalah
k e l u ar ga ” ( A m i e r
D a i e n In d r a k u s u m a , 1 9 7 9 , 1 0 9 )
harus
d i s e r t a i c a r a d a n us a h a d a l a m
1
2
h a r u s l a h m e n ga r a h p a d a s u a t u
LANDASAN TEORI
A. PERAN
SERTA
ORANG
k e gi a t a n ya n g b a i k . K a r e n a , orang
TUA Bidang
Pendidikan
tua
m e m p u n ya i
t a n ggu n g j a w a b s e c a r a k o d r a t
d e w a s a i n i m e n ga l a m i s u a t u
untuk
p e r k e m b a n ga n p e s a t s e k a l i .
d e n ga n s e b a i k m u n gk i n .
P e n d i di k a n melalui
b e r l a n gs u n g
t i ga
tempat
P e n d i di k a n pendidikan
formal
anak
Orang
berperan
serta
In f o r m a l ,
d a l a m m e m b e r i k a n b i m b i n ga n
dan
pada
non
a n a k - a n a k n ya ,
t i n gk a h
laku
baik
maupun
sikap
m e n t a l n ya , h i n g ga a n a k d a p a t
P e n d i di k a n d i Li n gk u n g a n
keluarg
p e n d i di k a n
ya n g
pertama dan utama. Menurut D r s . S u j a nt o
m e n ga t a k a n
b e r k o m u n i k a si
dan
m e n ye s u a i k a n
diri
d e n ga n
l i n gk u n ga n n ya . D e n ga n a d a n ya p e r a n s e r t a a t a u b i m b i n ga n t e r s e b u t d a p a t
bahwa : “
membimbing
1 . A r t i P e ra n S e r t a
ya i t u
formal.
merupakan
suatu
perlu
sekali
di k e t a h u i
m e m u d a h k a n b a gi a n a k u n t u k
o l e h p a r a o r a n gt u a i a l a h d a l a m
memecahkan
k e l u a r ga l a h
d i h a d a p i n ya ,
anak
itu
b e r k e m b a n g. O l e h k a r e n a i t u k e l u a r ga
m e m p u n ya i
k e d u d u k a n b a gi t er b e n t u k n ya pribadi
secara
keseluruhan
ya n g
dibawa
sepanjang
h i d u p n ya
(
D r s . a go e s
membimbing
ya n g
d i s e k ol a h ,
k e l u a r ga d a m m a s ya r a k a t . a. Kesulitan
disekolah
m i s a l n ya : -
Kesulitan
dalam
cara
belajar -
K e s u l i t a n b e r h u b un ga n
d e n ga n r a s a h a r ga d i r i m i n d e r
Sujanto). Orang
m a sa l a h
tua
didalam
a n a k - a n a k n ya
3
-
Kesulitan
menunaikan
da l a m t u ga s
dan
s e b a ga i n ya . di
K e l ua r ga ,
Kesulitan
tidak
m e n ye d i a k a n
alat
Kesulitan
k e l ua r ga
tenteram,
terjadi
percekcokan. -
c . K e s u l i t a n d i Li n gk u n ga n M a s ya r a k a t
W i dj a ya
ya i t u p e m a h a m a n , p e n c e ga h a n pemahaman
dan –
3. Batas serta
orang
pe n ye s u a i a n
batas
Peran
tua
dalam
Pada
Kehidupan dengan
da l a m Kebiasaan
atau
maju
p e n d i d k an
ya n g
ya n g
dalam
dan k e l u a r ga ,
bertindak
p e n ga j a r
atau
belum
gu r u
s e b a ga i adalah
k e l u a r ga i t u j u ga . T e t p i k i a n
Kebiasaan
perkumpuluan
m a s ya r a k a t
primitive
b e r l a n gs u n g
ya n g t i d a k b a i k -
Nata
s e b a ga i b e r i k u t :
K e a d a a n e k o n o m i ya n g
Kampung
ini menurut
membimbing Anak.
t i d a k m em u n gk i n k an .
-
serta
diri “
b e l a j a r , t e m p a t b el a j a r
tidak
d a n b i m b i n ga n
Peran
“ B a h w a f u n gs i p e n d i d i k an
m i s a l n ya :
-
dari
Drs.Rachman
b. Kesulitan
-
F u n gs i
di
lama luar
ya n g
berlebih-lebihan.
makin
kehidupan
manusia
ko m pl e k s
s e h i n gga
t i d a k m u n gk i n l a gi p e n ga j a r a n
2 . F u n gs i P e r a n S e r t a
dilakukan
A n a k d i d i k p e r t am a k a l i
d a h u l u k a l a . U n t u k m e m e n u hi
mendapat
seperti
jaman
b i m b i nga n
dari
i t u , m a k a di c i p t a ka n b a d a n -
k e l u a r ga
jadi
b a d a n t e r t e n t u ya n g d i s e r a h i
l i n gk u n ga n
p e r a n s e r t a o r a n g t u a s a n ga t
untuk
p e n t i n g d i d a l a m m e m b i m bi n g
p e n d i d i k a n ya i t u s e k o l a h .
a n a k - a n a k n ya .
m e n ye l e n g ga r a k a n
4
B. MASALAH PENDIDIKAN
lain
sesuai
k e m a m p u a n n ya .
DAN PRESTASI BELAJAR. Seseorang
orang
belajar
memiliki
Ada
ya n g
k e m a m pu a n
ya n g
berharapan untuk memperoleh
t i n ggi
p e n ge t a h u a n ya n g t i n ggi d a n
p e l a j a r a n a d a p u l a ya n g l e m a h
merubah
p e r k e m b a n ga n
pada
atau rendah.
s e gi
rohani
maupun
3. Fungsi
j a s m a n i n ya . d i s a m p i n g seeorang
perlu
m e m p u n ya i
dalam
F u n gs i
belajar, untuk
B el a j a r
bagi
kemajuan anak.
itu
harapan
m e n a n gk a p
anak
belajar
adalah
b a gi untuk
masalah
m e m b i m b i n g d i r i n ya k e d a l a m
s e h i n g ga p r e s t a s i b e l a j a r d a p a t
s u a t u p e r u b a h a n pa d a t i n gk a t
m e n i n gk a t .
kemajuan
memecahkan
Prestasi dapat
suatu
belajar
tersebut
d i k e m b a n gk a n
dalam
dan
p e r k e m b a n ga n n ya . O l e h s e b a b itu,
orang
t ua
dalam
a n a k n ya
dalam
b e n t u k a n gk a a t a u n i l a i ya n g
membimbing
d i p e r o l e h d e n ga n m e n ga d a k a n
belajar
t e s t a t a u e v a l u a si pa d a m u r i d .
k a r e n a f u n gs i b e l a j a r s a n ga t
proses
perubahan
t i n gk a h
dialami
seseorang
lau
yang
p e n ge t a h u a n h a r u s l a h b e l a j a r
baik
d e n ga n t e k u n d a n ko n t i n yu .
berbeda,
d e n ga n
4. Faktor-faktor mempengaruhi
yang p r e s t as i
belajar.
2 . T e o r i B el a j a r
m e m p u n ya i
b a hw a
seseorang untuk mendapatkan
s i k a p k e p r i b a di a n n ya .
Seseorang
jelaslah
dan
p e r k e m b a n ga n i n t e l e k m a u p u n
ya n g
J a si
merupakan
p e r k e m b a n ga n
b e l a j a r n ya
k o n t i n yu
bermanfaat
1. Arti Belajar Belajar
haruslah
dalam
P r e s t a s i b e l a j a r da r i
cara
t i a p i n d i v i d u t i d ak l a h s a m a ,
cara
a d a ya n g b a i k d a n a d a ya n g
5
sedang
mupun
Ketidaksamaan tersebut
k u r a n g.
d i l a k s a n a k a n s e b e l um a n a k i t u
belajar
m e n ga l a m i k e s u l i t a n m a u p u n
oleh
j i k a a n a k t e n ga h m e n gh a d a p i
ya n g
k e s u l i t a n.
hasil
disebabkan
beberapa
faktor
baik
berasal dari dalam diri anak,
J a di
m a u p u n ya n g b e r a s a l d a r i l u a r
orang
diri
dalam
anak.
d e n ga n
Hal
ini
pendapat
Achmadi
ya n g
sesuai
tua
peranan
s a n ga t
penting
m e m b i m bi n g
Drs.Abu
a n a k , t e r u t a m a b a ga i m a n a c a r a
m e m b a gi
untuk
m e n j a d i du a b a gi a n ya i t u : a.
jelaslah
m e n ge m b a n gk a n
keckapan
bahasa
ya n g
baik.
F a k t o r E n d o ge n ya i t u
Bahasa merupakan suatu alat
f a k t o r ya n g d a t a n g d a r i d i r i
p e r a n t a r a ya n g s a n ga t p e n t i n g
p e l a j a r a t a u s i s w a se n d i r i
d a l a m m e n g a d a k a n h u b u n ga n
b.
F a k t o r e k s o ge n ya i t u
f a k t o r ya n g d a t a n g
dari luar
d a l a m k e l u a r ga , s e k o l a h d a n m a s ya r a k a t .
s i s w a a t a t a u di r i p el a j a r . D.
C. HUBUNGAN
H IP O T E S IS Bertitik
ANTARA
t ol a k
PERAN SERTA ORANG TUA
perumusan
DAN PENINGKATAN PRESTSI
diatas, maka penulis membuat
tersebut
h i p o t e si s s e b a ga i b e r i k u t :
BELAJAR SISWA. Orang
m a s a l ah
da r i
tua
merupakan
sumber
ya n g
pertama
utama
b a gi
a n a k - a n a k n ya
untuk p e n d i d i k a n .s e b e l u m
dan
m e ne r i m a anak
m a s u k p a d a b a n gk u s e k o l a h . S e l a i n i t u k e gi a t a n o r a n g t u a m e m bi m bi n g a n a k - a n a k n ya
“
Ada
p e n ga r u h
antara
peran serta orang tua terhadp masalah
p e n d i d i k an
S D N P a ge r l u yu n g I I “
anak
di
6
METODOLOGI PENELITIAN Dalam
suatu
m e t o d o l o gi ya n g
p e nye l i d i k a n
m e r u pa k a n
paling
hal
penting
.
dalam
suatu
Untuk
penelitian.
keperluan
tersebut
p e n u l i s m e n ggu n a k a n s e b a ga i berikut :
B e r h a s i l a t a u t i d a k n ya d a l a m
2 . M e t o d e A n gk e t
suatu
3. Metode
penelitian
s e b a gi a n
besar
tepat
atu
ilmiah
t i d a k n ya
p e n ge t r a p a n ,
D o k u m e n t a si
t e r ga n t u n g
metode
ya n g
C.
Metode Analisa Data Setelah
d at a
s e l e s ai
d i k u m pu l k a n d e n ga n l e n gk a p ,
d i p a k a i n ya . D a l a m m e m u d a h k an u r a i a n
t a h a p b e r i k u t n ya ya n g h a r u s
a t a u u r u t a n p e n ye l i d i k a n ya n g
d i m a s u ki
s i s t e m at i s s e b a ga i b e r i k u t :
t a h a p i n i a d a l a h m en e n t u k a n .
A.
Metode
P e n e n t ua n
O b ye k Penentuan
O b ye k
adalah
analisa
M e n go l a h d a t a m e r u p a k a n usaha
uang
k o n kr i t
dapat
m e m b u at
data
itu
m e r u p a k a n l a n gk a h p e r t a m a
berbicara
ya n g
m e n go l a h d a t a t i d a k d i a m b i l
dilaksanakan
terjun atau
ke
l a p a n ga n
lokasi
sebelum daerah
ya n g
s u a t u k e s i m p ul a n .
PENYAJIAN DAN ANALISA DATA
d i s e l i di k i d a n r e s p on d e n M e t o d e P e n gu m p u l a n
D i d a l a m b a b i n i di b i c a r a k a n
Data
tentang
M e t o d e p e n gu m p u l a n d a t a
memperoleh
merupakan
metode
d i gu n a k a n
data-data
ya n g untuk
m e n gu m p u l k a n , ya n g
tanpa
penelitian,
masalah-masalah
B.
sebab
u nt u k
memperoleh diperlukan
k e gi a t a n
u n t uk
data
membuktikan
gu n a
kebenaran
h i p o t e si s ya n g t e l a h p e n u l i s utarakan pendahuluan.
pada
bab
7
2 . M e l a k s a n a k a n p e n el i t i a n Untuk
k e gi a t a n
terdapat
tersebut
beberapa
gu n a m e n d a p a t k a n d a t a
tahap
k e gi a t a n s e b a ga i a n b e r i k u t :
ya n g d i m a k s u d 3 . M e l a k s a n a k a n p e n el i t i a n
A . T a h a p p e r s i a p a n p en e l i t i a n Sebelum
d i S D N P a ge r l u yu n g I I
m e n ga d a k a n
dan
penulis
m e nc a t a t
p e n e l i t i a n p a d a o bye k ya n g
d a t a ya n g b e r h u b u n ga n
telah
d e n ga n p e n e l i t i a n .
d i t e n t uk a n ,
dahulu
terlebih
d i p e r s i a p k an
k e p e r l u a n n ya .
s e ga l a
4. Penulis
Adapun
a n gk e t
p e r s i a p a n n ya a d a l a h : 1. Menetapkan
m e n gu m p u l k a n ya n g
disebarkan pada muridjudul
murid.
p e n e l i t i a n d a n k e r a n gk a
5. Penulis
skripsi
m e n ga d a k a n
checking terhadap data
2. Mempersiapkan
ya n g
p e n ge t a h u a n
ya n g
b e r h u b u n ga n
d e n ga n
penelitian
ya n g
akan
dilaksanakan
B. Tahap
telah
pelaksanaan
kumpulkan. C . T a h a p l a p o r a n d a n em p i r i s Untuk
m e l a po r k a n
k e l o m p o kk a n b a gi a n ,
sesuai
p e n gu m p u l a n
Dalam tahap pelaksanaan
p e n u l i s gu n a k a n :
ini
hasil
m e nj a d i
penelitian
penelitian
penulis
p e n gu m p u l a n d a t a i n i p e n ul i s
3 . M e n d a p a t k a n p e m bi n a a n
penulis
m e l a k u k a n b e b e r a p a k e gi a t a n
dua
d e n ga n
data
ya n g
1 . D e n ga n m e t o d e a n g k e t 2 . D e n ga n
antara lain : 1. Penulis
telah
metode
d o k u m e n t a si m em p e r s i a p k a n
data-data penelitian
un t u k
D. Tahap analisa data Untuk ya n g
m e n ga n a l i sa
penulis
peroleh
data dari
8
hasil
penelitian,
maka
=
p e n u l i s a k a n m e n e m p u h t i ga
142,44 183,34
t a h a p ya i t u : 1. Teknik Analisa Dalam
0,831
m e n ga n a l i s a
penulis analisa
142,44 3361,02
m e n ggu n a k a n data
statistic
d e n ga n
memakai
Korelasi
Statistik
J a di rx y = 0 , 8 3 1 Nilai r sebesar 0,831 adalah lebih
besar
d a r i pa d a
k r i t i k n ya . K a r e n a n i l a i h i t u n g berada
P r o d u c t Mo m e n t .
diatas
s i gn i f i k a s i .
X
=
variable
peran
serta
Y = j u m l a h k u a d ra t p r e s t a s i
positif
a d m i n i st r a s i
ada
ketertiban p e n ga j a r a n
t e r h a d a p p r e s t a s i b el a j a r s i s w a di
o r a n gt u a d e n ga n
batas
M ak a
p e n ga r u h A d a p u n n i l ai – ni l a i t e r s e b u t :
harga
S e k ol a h
Dasar
Negeri
P a ge r l u yu n g I I.
belajar siswa.
= jumlah kuadarat nilai x
3 . T e k n i k In t e r p r e s t a s i sebesar 1247,6
= j u m l a h k u a d r at n i l a i y
sebesar 26,95 x.y
=
jumlah
2 . T e k n i k H i po t e s i s
S i mp u l an d a n S a r an A . S IM P U LA N
pe r k a l i a n
d e n ga n y s e b e s a r 1 4 2 , 4 4
x
Setelah p e n ga n a l i s a a n terhadap
r.xy =
142,44 (1247,6)(26,95)
data
d i ad a k a n d e n ga n
teliti
ya n g
telah
diperoleh
dan
pembuktian
terhadap
h i p ot e si s
dikemukaan memperhatikan
ya n g serta
apa
ya n g
t e r d a p a t d a l a m l a n da s a n t e o r i ,
9
tentang
“Peran
Orang
apabila peran serta orang
Masalah
t u a l e b i h d i t i n gk a t k a n l a gi
P e n d i di k a n di S DN P a ge r e j o
s u p a ya p r e s t a s i b e l a j a r n ya
I I”
lebih baik.
Tua
Serta
Terhadap t e r n ya t a
korelasi
ya n g
p o s i t i f a n t a r a k e du a v a r i a b e l
c. Perlu
kerjasama
ya n g
ya i t u a n t a r a p e r a n s e r t a o r a n g
k o n t i n yu a n t a r a g u r u d a n
tua
masalah
o r a n g t u a d e m i ke m a j u a n
Semakin
belajar anak.
d e n ga n
pendidikan baik
si s w a .
peran
s er t a
ya n g
d . G u r u s e h a r u s n ya m e m b u at
diberikan oleh orang tua pada
t u ga s k e p a d a a n a k ,
p u t r a - p u t r i n ya . M a k a m a s a l a h
harus
p e n d i d i k a n d a l a m pe n i n gk a t a n
orang tua murid.
prestasi
belajar
si s w a
dapat
s e m a k i n m e ni n gk a t .
e. Diadakan
t a n ga n i
pertemuan
d e n ga n o r a n g t u a 2 ( d u a )
B. SARAN
k a l i d a l a m s a t u ( 1) t a h u n
a. Untuk
m e ni ngk a t k a n
prestasi
ditanda
ya n g
b el a j a r
s i s w a,
u n t u k k o m u n i k a si d e n ga n orang tua murid.
m a k a gu r u , k e p a l a s e k o l a h harus
ikut
memberi
D A F T A R P U S T A KA
d o r o n ga n k e p a d a o r a n g t u a
A go e s
murid
P s i k o l o gi
a ga r
peran
serta
Sujanto.
Drs,
1981.
Perkembangan.
o r a n g t u a t e r h a d a p a n a k n ya
Aksara Baru. Jakarta. Cetakan
ya n g l e b i h b a i k l a gi .
k e I.
b . B e r h u b u n ga n d e n ga n h a s i l penelitian
cukup
B r o j o n e go r o L a n d a sa n
S,
P e n di d i k a n .
1982. Team
m e n ya k i n k a n b a h w a p e r a n
D o s e n IK IP S u r a b a ya .
serta
Darmodiharjo Darji, Prof. SH.
orang
tua
d e n ga n
m a s a l a h p e n di d i k a n s i s w a, maka
s e w a j a r n ya l a h
1979.
Buku
S a ku
Wa r g a
10
Negara RI. DN balai Pustaka.
S o e i t o e , D r s . 1 9 73 P s i k o l o g i
Jakarta.
Pendidikan.
D j u m h u r I. 1 9 7 5 . B i m b i n ga n
Jakarta.
d a n P e n y u l u h an di
Sunardi
Sekolah.
G u nu n g
E di ,
Dr s .
Mar.
1980.
C V . Il m u . B a n d u n g. C e t a k a n
P e d a g o g i k . J i l i d II. P e n e r b i t
ke V
A n gk a r a . B a n d u n g. C e t a k a n k e
Departemen
P e n e r a n ga n
R I.
IV .
1 9 7 8 . G B H N . C e t a ka n k e I.
W a l gi t o B i m o . Bi mb i n g a n d a n
K o e n t j o r o ni n gr a t .
Penyuluhan
1977.
Metode
Penelitian
Masyarakat.
CV
Il m u .
B a n d u n g. C e t a k a n k e I. Maichati Pendidikan.
ST.
19 6 2 .
P e n e rb i t
Ilmu Usaha
I.
B i m b i n g an
Rahman. dan
1982.
Pe n y u l u h a n .
C V Il m u . B a n d u n g. C e t a k a n k e I. Nasution S, Prof. Dr. Didaktik A s a s - a s a s M e n g aj ar . P e n e r b i t J e m a r s . B a n d u n g. C e t a k a n k e I. S o e d j o no .
AG.
Pe n d a h u l u a n
D i d a k t i k M e t o di k U m u m . B i n a K a r ya .
Penerbit
P s i k ol o gi . C e t a k a n k e I.
U s m a . J o g ya k a r t a . C e t a k a n k e
N a t a w i j a ya
Y a ya s a n
di
Sekolah. Fakultas J o g ya k a r t a .
