A Karácsony Sándor Rózsatéri Református Általános Iskola és Óvoda Szervezeti és Működési Szabályzata

A Karácsony Sándor Rózsatéri Református Általános Iskola és Óvoda Szervezeti és Működési Szabályzata

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Érvényes: 2010. 04. 22-től 1. RÉSZ..............................................................................................................................................4 1.1. Általános rendelkezések.............................................................................................................4 1.1.1. A közös igazgatású intézmény.................................................................................................4 1.1.2. Az intézmény alapító és fenntartó és felügyeleti szerve, címe: ...............................................4 1.1.3. Az alapító okirat száma és kelte:..............................................................................................4 1.1.4 Az intézmény tevékenységei nappali munkarendben:..............................................................4 3.1.5. Az intézmény jogállása: ..........................................................................................................6 2. rész.................................................................................................................................................7 2.1. Az intézmény vezetési szerkezete, a vezetők közötti feladatmegosztás.....................................7 2.1.1. Presbitérium : ..........................................................................................................................7 2.1.2. Igazgatótanács: ........................................................................................................................7 2.1.3. Szülői Fórum............................................................................................................................7 2.1.4. A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás, a vezetők közötti feladatmegosztás: Az óvoda mint tagintézmény - külön szervezeti egység. Vezetését az óvodai tagintézményvezető látja el................................................................................................................7 2.1.4.1. Igazgató.................................................................................................................................7 2.1.4.2. Gazdasági vezető..................................................................................................................7 2.1.4.3. Általános igazgatóhelyettes...................................................................................................7 2.1.4.4. Tanügyigazgatási igazgató helyettes.....................................................................................8 2.1.4.5. Óvodai tagintézményvezető..................................................................................................8 2.1.4.6. Kibővített intézményvezetőség.............................................................................................8 2.1.5. Helyettesítési rend....................................................................................................................8 2.1.6. Az iskolához tartozó munkaközösségek..................................................................................8 2.1.6.1. Nevelőtestület........................................................................................................................9 2.1.6.2. Szakmai munkaközösségek...................................................................................................9 2.1.6.3. Az intézményhez tartozó gyermekek közössége ................................................................10 2.1.6.4. Szülők közössége................................................................................................................10 2.1.7. A vezetők és a szülői szervezet, valamint a vezetők és az iskolaszék kapcsolata.................11 2.1.7.1. A vezetők és az SZMK kapcsolata......................................................................................11 2.1.7.2. A vezetők és a Szülői Fórum kapcsolata............................................................................11 2.1.8. A tagintézménnyel való kapcsolattartás rendje......................................................................11 2.1.9. Külső kapcsolatok rendszere, formája...................................................................................12 3. rész...............................................................................................................................................13 3.1. Működési szabályok..................................................................................................................13 3.1.1. Az óvoda működési rendje.....................................................................................................13 3.1.2. Az iskola működési szabályai................................................................................................14 3.1.2.1. Az iskola működési rendje..................................................................................................14 3.1.2.2. Az ügyelet rendje.................................................................................................................14 3.1.2.3. A tanulók jutalmazásának elvei.........................................................................................14 3.1.2.4. Fegyelmező intézkedések....................................................................................................15 3.1.2.5. Védő, óvó előírások............................................................................................................16 3.1.2.6. Tanórán kívüli foglalkozások szerkezeti formái.................................................................17 A napközi otthonra vonatkozó szabályok.......................................................................................19 3.1.3. Rendszeres egszségügyi felügyelet és ellátás rendje..............................................................20 3.1.4. A gyerekek felvétele...............................................................................................................20 2

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 3.1.5. Befizetések.............................................................................................................................21 3.1.5.1. Térítési díj befizetésére, visszafizetésére vonatkozó rendelkezések...................................21 3.1.5.2. A vállalkozás alapján folyó nevelés és oktatás, illetve az ezzel összefüggő szolgáltatás igénybevételével kapcsolatos befizetésekről....................................................................................21 3.1.5.3. A szélesebb körű szolgáltatások érdekében az igazgató előzetes egyeztetés után engedélyezhet vállalkozás alapján folyó, szakkör jellegű nevelési-oktatói foglalkozásokat. Ezek részleteit a bérleti díjakat,azok befizetésének módját, időpontokat, stb. külön szerződésben kell szabályozni. A szerződést az intézmény nevében a gazdasági vezető köti meg. Igazgatási díjbeszedés.......................................................................................................................................21 3.1.6. A szociális támogatás megállapításának és felosztásának elvei.............................................21 3.1.7. A tanulók véleménynyilvánításának rendje és formája, a tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje és formája..............................................................................................................................22 3.2. A távolmaradás, ill. a mulasztás igazolására vonatkozó rendelkezések...................................22 3.2.1. Az óvodában ..........................................................................................................................22 3.2.2. Az iskolában...........................................................................................................................22 3.3. Az intézmény alkalmazottaira vonatkozó rendelkezések..........................................................23 3.4. A dolgozók jogai és kötelességei..............................................................................................23 3.5. A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésének rendje................................................................25 3.5.1. Az óvodában...........................................................................................................................25 3.5.2. Az iskolában...........................................................................................................................25 3.5.3. Az ellenőrzés módszerei: ......................................................................................................26 3.6. Nevelőtestületi feladatok átruházása, a feladatok ellátásával kapcsolatos beszámolók rendje, valamint a szülői munkaközösség részére biztosított jogok............................................................26 3.7. Az intézményi hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok...............................................26 3.7.1. Tárgyi jellegű hagyományok..................................................................................................27 3.7.2. Iskolai ünnepségek, megemlékezések és rendjük..................................................................27 3.8. A tankönyvrendelés elkészítésének szabályai (23/2004. OM rend.).........................................28 3.9. A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az intézménnyel ...................................................................................................................................28 3.10. Az intézményben folyó reklámtevékenység szabályai............................................................29 3.11. Záró rendelkezések..................................................................................................................29 4. LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK......................................................................................................31 Mellékletek: I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII.

Alapító okirat Egyoldalú nyilatkozat Működési engedély A XIX. kerületi Önkormányzattal kötött együttműködési megállapodás Iratkezelési és adatkezelési szabályzat A fogadalomtételek szövege A „Nevelőtestületi értekezlet” leírása Iskolai könyvtári szabályzat Kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés „Bombariadó esetén szükséges teendők” Eszközfejlesztési terv MRE Közoktatási Törvény Etikai kódex 3

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA XIV. XV. XVI. XVII. XVIII. XIX. XX.

Igazgató munkaköri leírása Általános igazgatóhelyettes munkaköri leírása Tanügyigazgatási igazgatóhelyettes munkaköri leírása Óvodai tagintézményvezető munkaköri leírása Diákönkormányzat működési szabályzata Szülői Fórum működési szabályzata Együttműködési megállapodás a Móra Ferenc EGYMI-vel

1.

RÉSZ 1.1.

Általános rendelkezések

1.1.1. A közös igazgatású intézmény - elnevezése: Karácsony Sándor Rózsatéri Református Iskola és Óvoda két részintézményből áll : - 8osztályos általános iskola napközi otthonnal - székhelye: Budapest, XIX. ker., Kisviola u.44. - vegyes csoportos óvoda, mely két csoportal működik - székhelye Budapest, XIX. ker. Szegfű u. 16. 1.1.2. Az intézmény alapító és fenntartó és felügyeleti szerve, címe: Kispest - Rózsatéri Református Egyházközség, 1196 Budapest, Jáhn F.u.107. 1.1.3. Az alapító okirat száma és kelte:

6. PK 63. 367/5. (Ez a Református Egyház bírósági lajstromszáma, ezen belül működik az intézményünk is. ) 1993. augusztus 9. A módosított alapító okirat száma és kelte: 209/A/2009.; 2009. 03. 15. 1.1.4 Az intézmény tevékenységei nappali munkarendben: A) Alaptevékenységei: Székhelyen: (1194 Budapest, Kisviola u. 44.) Sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelése és oktatása: a) beszédfogyatékos, autista, a megismerő funkciók organikus okra visszavezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdenek; b) a megismerő funkciók organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzdenek (diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, beszédértési zavar, mutizmus) TEÁOR szám szerinti besorolása: 8520 Alapfokú oktatás 85201 Általános iskolai nevelés, oktatás alsó tagozaton 852011 Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (1-4. évfolyam) 85202 Általános iskolai nevelés, oktatás felső tagozaton

4

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 852021 Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása (5-8. évfolyam) Telephelyen: 1194 Budapest, Szegfű u. 16. TEÁOR szám szerinti besorolása: 8510 Iskolai előkészítő oktatás 85101 Óvodai nevelés 851011 Óvodai nevelés ellátás B) Alaptevékenységhez kapcsolódó kiegészítő tevékenységek: - Általános iskolai napközi foglalkozás - Kulturális, egyéb szabadidős egészségfejlesztési feladatok - Hozzájárulás diáksporttal kapcsolatos feladatokhoz - Bejáró gyermekek, tanulók ellátása - Hozzájárulás pedagógiai szakmai szolgáltatások igénybevételéhez - Tanulók tankönyvellátásának támogatása - Közoktatás-fejlesztési célok támogatása: - Szakmai és informatikai fejlesztési feladatok - Minőségbiztosítás mérés, értékelés, ellenőrzés támogatása - Teljesítmény motivációs pályázati alap - Hozzájárulás minőségfejlesztési minőségirányítási feladatokhoz TEÁOR szám szerinti besorolása: 8559 M.n.s. 85591 Közoktatáshoz kapcsolódó egyéb nevelés 855911 Általános iskolai napköziotthonos nevelés 855914 Általános iskolai tanulószobai nevelés 8551 Iskolai sportkör működtetése C) Egyéb tevékenység: 5629 Egyéb vendéglátás 56291 Oktatásban, üdültetésben résztvevők, sportolók, dolgozók elkülönült étkeztetése 562912 Óvodai intézményi étkeztetés 562913 Iskolai intézményi étkeztetés 6820 Saját tulajdonú, bérelt ingatlan bérbeadása, üzemeltetés (oktatási, sport jellegű építmény, építmény rész bérbeadása) 1.

A fenntartó által meghatározott legmagasabb létszám: 240 fő az alábbi bontásban: Óvodai nevelés 2 csoport: 48 fő Iskolai oktatás 1-4. évfolyamokon: 96 fő Iskolai oktatás 5-8. évfolyamokon: 96 fő Sajátos nevelési igényű tanulók összes létszáma 1-8. évfolyamon a teljes tanulói létszámból: 20 fő. 5


3.1.5. Az intézmény jogállása: A Magyarországi Református Egyház (MRE) keretén belül működő önálló jogi személy. Az intézmény önállóan gazdálkodik a fenntartótól kapott költségvetés és a Karácsony Sándor Iskola Alapítványtól kapott összegek felhasználásával. Az intézményvezető önálló joggal rendelkezik a jóváhagyott költségvetés felhasználásáról. Az intézménynek meghatározott beíratási körzete nincs. Az óvodába való felvételről az igazgató és az óvodavezető (amíg az óvoda egycsoportos, addig a csoportvezető), az iskolába való felvételről pedig az igazgató és az igazgató-helyettes dönt a nevelőtestületek véleményének figyelembe vételével. A MRE közoktatási intézményeiben a nevelés és oktatás célja, hogy : - az óvodás gyermekek sokoldalú harmonikus fejlődését a gyermek személyiségének kibontakozását, az életkori sajátosságainak figyelembe vételével keresztyén szellemben elősegíteni, úgy, hogy a törvényben meghatározott időre megfeleljenek a beiskolázáshoz szükséges követelményeknek. - az intézmény óvodásait ill. tanulóit keresztyén és hazafias szellemben, korszerűen művelt, - jellemes emberekké, az európai humanista értékek tisztelőjévé, a magyar haza hűséges polgáraivá, olyan emberekké formálja, akik mindenkor készek az örökölt és a jelenkori kultúra valódi értékeit befogadni, gyarapítani és közvetíteni, - református gyermekeit egyházunk öntudatos, hű és áldozatos tagjaivá, - nem református gyermekeit egyházunk megbecsülésére (vallásuk szabad gyakorlásának biztosítása mellett) nevelje. A fenntartó a Kispest- Rózsatéri Református Egyházközség, melynek jogait és kötelességeit a MRE határozza meg. Az intézmény egyházi és állami közoktatási feladatokat lát el, ezért az 1995 - ben hozott MRE Közoktatási törvényén kívül a közoktatásról szóló 1995. évi LXXXV. , az 1995. évi CXXI., és az 1996. évi LXII. törvénnyel módosított 1993. évi LXXIX. tv. ( továbbiakban Ktv.)és a módosított 13/1986./VIII.1./MM r. is vonatkozik rá.

6


2.

RÉSZ 2.1.

Az intézmény vezetési feladatmegosztás

szerkezete,

a

vezetők

közötti

2.1.1. Presbitérium : A fenntartó legfőbb döntéshozó szerve. Feladata többek között - az intézmény éves költségvetésének elfogadása, és annak alapján működésének biztosítása - az intézményben dolgozó pedagógusok és a gazdasági vezető határozott, vagy határozatlan idejű munkaszerződését jóváhagyni, - a fentieken kívül a MRE Ktv. rávonatkozó fejezete 2.1.2. Igazgatótanács: MRE Ktv. X. fejezete 2.1.3. Szülői Fórum Az intézmény szülői munkaközösségére és a Szülői Fórumra, mint szülői szervezetekre a Ktv. 59 - 61. paragrafusában foglaltak vonatkoznak értelemszerűen alkalmazva. 2.1.4. A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás, a vezetők közötti feladatmegosztás: Az óvoda mint tagintézmény külön szervezeti egység. Vezetését az óvodai tagintézményvezető látja el.

-

2.1.4.1. Igazgató Az intézmény élén az igazgató áll, aki vezetői munkáját gazdasági vezető, igazgatóhelyettes, valamint az óvodavezető/csoportvezető közreműködésével végzi. Az igazgató jogállását , feladatait és kötelességeit a MRE Ktv. VIII. fejezete, valamint a Ktv. 54, 55. paragrafusa tartalmazza. A részletes feladatleírást a munkaköri leírása tartalmazza.

2.1.4.2. Gazdasági vezető Gazdálkodás tekintetében az igazgató helyettese. Feladata és hatásköre: Közvetlenül irányítja és ellenőrzi az iskola gazdasági életét és az iskolatitkár munkáját. A részletes feladatleírás a munkaköri leírásban található. 2.1.4.3.

Általános igazgatóhelyettes

Feladata: A feladatkörébe tartozó, az intézmény oktató-nevelő munkája által szükségessé váló, illetve az érvényben lévő jogszabályokban előírt adminisztrációs és szervezési feladatokat elvégzi.

7

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Az igazgatót annak távollétében teljes jogkörrel helyettesíti. A feladatok bővebb leírását a munkaköri leírás tartalmazza. 2.1.4.4. Tanügyigazgatási igazgató helyettes az igazgató közvetlen, legfőbb munkatársa a tanügy-igazgatási feladatok végzésében, megbízott munkatársa. A feladatok bővebb leírását a munkaköri leírás tartalmazza.

2.1.4.5.

Óvodai tagintézményvezető

Feladata : Az óvodai részegység működtetése, mindennapi munkájának tervezése, szervezése, ellenőrzése. A feladatok bővebb leírását a munkaköri leírás tartalmazza. 2.1.4.6.

Kibővített intézményvezetőség

Tagjai: igazgató igazgatóhelyettesek óvodai tagintézményvezető munkaközösség-vezetők gazdasági vezető Feladata: a napi operatív teendők egyeztetése, a szűken vett szakmai feladatok ellátása, ellenőrzése és értékelése. 2.1.5. Helyettesítési rend Az igazgató helyettesítése: Az igazgatót akadályoztatása esetén az általános igazgatóhelyettes teljes felelősséggel helyettesíti. A helyettesítés - az igazgató kizárólagos hatáskörébe tartozó ügyek kivételével - általános jellegű. Az igazgató és az igazgatóhelyettesek, ill. az igazgató és az óvodai tagintézményvezető egyidejű akadályoztatása idején az igazgató helyettesítését az általa megbízott személy látja el. Az óvodában - amíg egy csoport van - a másik csoportvezető. Az iskolában 7-8-ig az ügyeletes tanár, 8-15-ig a tanító munkaközösség vezetője 15-17-ig az 1. o. napközis csoport vezetője Intézkedési jogköre az intézmény működésével, a gyermekek, a tanulók biztonságának megóvásával összefüggő azonnali döntést igénylő ügyekre terjed ki. Az igazgató tartós távolléte esetén a teljes vezetői jogkör gyakorlására külön intézkedés ad felhatalmazást. A feladatok bővebb leírását a munkaköri leírások tartalmazzák. 2.1.6. Az iskolához tartozó munkaközösségek

8

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2.1.6.1. Nevelőtestület Az iskola és az óvoda közös nevelőtestülettel rendelkezik - MRE Ktv. IX. fejezet - A nevelőtestületek jogköréből átruházott feladatokat az SZMSZ III/9. pontja rögzíti. - A nevelőtestületek a tanév folyamán rendes és rendkívüli értekezletet tartanak. A nevelőtestületek rendes értekezletei az iskolánál levő osztályozó értekezleten kívül : a tanévnyitó, a félévi, a tanév záró és a nevelési értekezletek. A tanévnyitó értekezlet dönt az éves munkaterv összeállításáról, illetve elfogadásáról. A tanévnyitó, a félévi és a tanévzáró értekezlet mindig összevont nevelőtestületi értekezlet. - A nevelőtestületek értekezleteit az óvoda, ill. az iskola munkatervében meghatározott napirenddel és időponttal az igazgató, az óvodánál szükség esetén az igazgató egyetértésével az óvodai tagintézményvezető hívja össze. Az igazgató - amennyiben szükséges - a tanítási időn kívülre rendkívüli nevelőtestületi értekezlet összehívásáról is intézkedhet ( mely összevont is lehet), vagy a nevelőtestülettel rövid megbeszélést tarthat. - Rendkívüli nevelőtestületi értekezlet összehívását a nevelőtestület is kezdeményezheti tagjai egyharmadának aláírásával, valamint az ok és a cél megjelölésével. Az értekezlet tanítási időn kívül a kezdeményezéstől számított 8 napon belül össze kell hívni. - A nevelőtestületi értekezlet lefolytatásával kapcsolatos rendelkezéseket az VII. számú melléklet tartalmazza.

2.1.6.2.

Szakmai munkaközösségek

Óvodai munkaközösség Az óvodai intézményegységben egy munkaközösség működik. Feladatát meghatározza a szakmai fejlesztés igénye, a kívánt pedagógiai kultúrakialakítása önképző és továbbképző formában. Célja a pedagógiai munka hatékonyságának emelése, a nevelési eredmények emelése. Iskolai munkaközösségek Az iskolai intézményegységben a évfolyamonkénti egy-egy osztályos felépítésére való tekintettel jelenleg 1 munkaközösség működik, az alsós munkaközösség. Feladata: Az iskolai munkaterv ismeretében a szakmai program kialakítása. Pedagógus képzések, külső-belső továbbképzések szervezése. A szakterületüknek megfelelő folyóiratok figyelemmel kísérése. Pályázati lehetőségek kihasználása A munkaközösség tagjainak szakmai segítése pl. integráció megvalósításában, egyéni fejlesztési terv készítésében, stb. Az óvodai intézményegységben szintén egy munkaközösség van, amibe mind a négy óvodapedagógus beletartozik. Feladata a Nevelési programban meghatározott célkitűzések megvalósítása, a továbbképzések megszervezése, szakmai folyóiratok figyelemmel kisérése, A munkaközösségvezető értelemszerűen az óvodai tagintézményvezető.

9

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A nevelőtestületek és a szakmai munkaközösségek kapcsolatát az igazgató, az igazgatóhelyettesek és a munkaközösség-vezetők szervezik. A nevelőtestület döntései, javaslatait általában a munkaközösségek előzetes állásfoglalása alapján alakítja ki. A munkaközösségek évente legalább négy munkaközösségi foglalkozást tartanak, és az intézményi célkitűzések megvalósítása érdekében szükség esetén együttműködnek egymással is. (Hatékony integráció, óvoda iskola átmenet, nem szakrendszerű tanítás gyakorlati megvalósítása, új módszerek, ismeretek megosztása, stb.) A munkaközösség-vezetők a nevelőtestületi értekezleten szóban ismertetik a munkaközösségük álláspontját. Írásban továbbítják az igazgatóhoz a nevelőtestületek által elkészítendő munkatervhez a munkaközösség javaslatát, valamint a munkaközösség saját működési területére vonatkozó beszámolót az intézmény munkáját átfogó elemzés, értékelés elkészítéséhez. Az intézményben a 2009-10-es tanévben indult először 8. osztály, így jelenleg még folyamatban van a felsős tantestület kialakítása és a munkaterületek tisztázása. Egy-két éves működési tapasztalatot követően a felsős kollégák számára is létre hozunk egy, vagy két munkaközösséget, addig az ő munkájukat az általános igazgatóhelyettes koordinálja. Konkrét szaktárgyi segítséget a kerületi munkaközösségektől, ill. a református és a kispesti pedagógiai Szakszolgálattól kaphatnak. 2.1.6.3.

Az intézményhez tartozó gyermekek közössége

Tagja az óvoda miden 3 - 7 éves gyermeke, valamint az iskola minden 6-14 éves diákja.Az óvoda mindkét vegyes csoportja 3-7 éves korú gyermekekből áll. . A tanulókat az iskolai diákönkormányzat választott vezetői képviselik. A diákönkormányzatot megbízott pedagógus segíti munkája végzésében. Az iskola vezetősége biztosítja számukra a szükséges tantermet, felszerelést, és a rendelkezésükre bocsátja a rendezvények bevételének egy részét. Szükség, ill. lehetőség esetén az iskola saját költségvetéséből is támogatja a diákönkormányzat munkáját. Az iskola vezetősége lehetőséget teremt arra, hogy a diákönkormányzat megismerhesse és véleményezhesse a tanulókat érintő valamennyi iskolai dokumentumának módosítás tervezetét. A Házirend esetében a diákönkormányzatot egyetértési jog illeti meg. A diákönkormányzatot a diákönkormányzat választott vezetője, ill. akadályoztatása esetén a helyettese képviseli. A diákönkormányzat a vonatkozó jogszabály figyelembe vételével a saját maga által készített Működési szabályzatban foglaltak szerint végzi a munkáját A diákönkormányzat képviselője - a diákönkormányzati ülésen megbeszéltek alapján - az intézmény igazgatójának szóban, vagy írásban javaslatot tehet az intézmény működésének jobbítására, vagy az éves programok lebonyolítására vonatkozólag. A diákönkormányzat képviselője meghívást kap azokra a nevelőtestületi értekezletekre, ahol a diákok életét közvetlenül szabályozó dokumentumok módosítása az egyik napirendi pont.

2.1.6.4.

Szülők közössége

a./ SZMK osztályonként, ill. csoportonként 1 fő képviselettel b./ Szülői Fórum: minden évfolyamból, ill az óvodai tagintézményből 1-1 fő képviselőből áll.

10

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2.1.7. A vezetők és a szülői szervezet, valamint a vezetők és az iskolaszék kapcsolata 2.1.7.1. -

Az intézményben megalakított szülői munkaközösség az általa elfogadott szabályok szerint működik. Az SzMK az SzMSz elfogadásakor véleményét aSzülői Fórumba delegált tagjain keresztül közvetíti. Az osztályok szerinti szülői munkaközösségekkel az osztályfőnökök, óvoda esetén a csoportvezetők tartanak kapcsolatot. A szülőkkel való közvetlen kapcsolat formái: nyílt napok, szülői értekezletek, fogadóórák, családlátogatások.

2.1.7.2. -

-

-

A vezetők és az SZMK kapcsolata

A vezetők és a Szülői Fórum kapcsolata

A Szülői Fórum az általa elfogadott működési rend szerint működik. Az intézmény igazgatója és a Szülői Fórum elnöke az együttműködés tartalmát és formáját évente az intézmény munkaterve, illetve a Szülői Fórum munkaprogramjának egyeztetésével állapítják meg. ASzülői Fórum véleményét ki kell kérni minden olyan kérdésben, amiben a vonatkozó jogszabályok alapján véleményezési, vagy egyetértési joggal rendelkezik. Ha az Szülői Fórum az intézmény működésével kapcsolatos valamely kérdésben véleményt nyilvánított vagy a nevelőtestület hatáskörébe tartozó ügyekben javaslatot tett (Ktv. 61. paragrafus.), a nevelőtestület tájékoztatásáról, illetőleg a vélemény és a javaslat előterjesztéséről a fenntartó felé az igazgató megfelelően gondoskodik. Az óvoda/iskola pedagógusok rendszeres kapcsolatot tartanak a csoportjukban működő szervezet képviselőivel. A Szülői Fórum egyetértési jogot gyakorol az SzMSz elfogadásánál.

2.1.8. A tagintézménnyel való kapcsolattartás rendje Az intézmény tagintézménye az 1194 Budapest, Szegfű u. 16. szám alatti telephelyen működő két csoportos - óvoda. Az óvodai tagintézményvezető tagja a kibővített vezetőségnek, így részt vesz annak ülésein. Havonta legalább két alkalommal egyeztet az intézmény vezetőjével az aktuális kérdésekről. Az óvoda pedagógusai tagjai az intézmény nevelőtestületének, így részt vesznek annak értekezletein, kivéve, ha az igazgató erről külön felmentést ad. Az óvoda munkaközössége az intézmény munkaközösség-vezetőinek értekezletein keresztül kapcsolódik az intézmény rendszeréhez. Az óvoda egy fővel képviselteti magát az intézményi SzMK-ban és Szülői Fórumban. Az óvoda gyermekközössége alkalmanként a hétkezdő áhítatokon és az intézmény ünnepségein vesz részt közösen az iskola tanulóival.

11

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2.1.9. Külső kapcsolatok rendszere, formája A gyermekjóléti szolgálattal a gyermekvédelmis tartja a kapcsolatot a kerületi munkaközösségi értekezletek révén, valamint a pedagógusok probléma-jelzése alapján indított megkeresés formájában. Az egészségügyi ellátóval való kapcsolattartás módja - telefonos időpont egyeztetés az orvosi vizsgálatokról - szükség esetén telefonon történő kihívás /pl. ÁNTSZ/ A kapcsolattartó az iskola egészségügyi felelőse. - A Móra Ferenc EGYMI-vel, ill. a Nevelési Tanácsadóval szükség esetén az igazgató veszi fel a kapcsolatot a kollégák jelzései alapján, majd a folyamatos kapcsolattartás a gyermekvédelmi felelős, ill. az érintett pedagógus és a Nevelési Tanácsadó munkatársa között történik, a gyermekekkel és a tanulókkal kapcsolatos aktuális probléma megoldásáig. Az SNI gyerekekkel kapcsolatosan a Móra F. EGYMI-vel az együttműködést külön megállapodás szabályozza. - A kerület iskoláival, óvodáival, valamint az egyházkerület iskoláival, óvodáival az igazgató tartja a kapcsolatot igazgatói értekezletek formájában. - Az ország református nevelési és oktatási intézményeivel való kapcsolattartás módja a Református Zsinati értekezletek, valamint az ORTE konferenciái, melyekre az intézmény igazgatója és gazdasági vezetője hivatalos. Az értekezletek tartalma gazdasági, jogi, valamint pedagógiai jellegű. Ezen kívül az RPI körlevelei, valamint a meghirdetett versenyek és továbbképzések jelentik a kapcsolatot. - A Budapest és környéki ökumenikus igazgatói közösség a terület keresztyén iskoláit fogja össze - szükség esetén összehívott értekezletekkel - melyeken elsősorban jogi és gazdasági jellegű információ csere történik az érintett igazgatók között. Ezen kívül évente egyszer ökumenikus csendesnapon, az említett iskolák pedagógusai és érdeklődő szülői találkoznak lelki közösségben. - A Kispesti Pedagógiai Szolgáltató Intézettell a tájékoztató körlevelek révén, valamint a munkaközösségi értekezletek, kerületi versenyek révén történik a kapcsolattartás, az illetékes szaktanárokon keresztül. - A környező református gyülekezettel való kapcsolattartás formája az évenkénti rendszeres gyermek-bemutatkozás, melynek célja az iskola - óvoda szélesebb körben való megismertetése. - A fenntartó gyülekezettel való kapcsolatról részletesebben a 3.7 (Intézményi hagyományok ápolása) tájékoztat. - A Karácsony Sándor Iskola Alapítvánnyal annak kuratóriumán keresztül az iskola igazgatója, mint a kuratórium tagja tart fenn kapcsolatot.

12

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA II.

3.

RÉSZ

3.1. Működési szabályok Az ügyfélfogadás rendje: - Adminisztratív ügyekben naponta 8 és 15 óra között a titkárságon. - Pedagógiai és egyéb ügyekben a fogadóórákon (időmeghatározás évente az éves munkatervben), valamint előzetes telefonos egyeztetés alapján. 3.1.1. Az óvoda működési rendje Az óvoda a nyári – az éves munkatervben meghatározott - öthetes és a téli két hetes szünet kivételével egész évben nyitva van. Az egyházi és az állami ünnepeket az iskolával szinkronban megtartja. 5 napos munkarenddel üzemel ( hétfőtől - péntekig ) Nyitva tartás: 7 - 17 óráig kétműszakos munkarenddel. A vezetők óvodában való benntartózkodás rendje: az intézmény igazgatója és helyettese az intézmény székhelyén, a helyettesítéssel megbízott óvodapedagógusok az óvoda nyitva tartása alatt az alábbi rendben tartózkodnak az óvodában: I. 7.00 – 12.30 II. 10.00 – 17.00 Étkezés Az óvodában az étkezés napi három alkalommal történhet: reggeli, ebéd, uzsonna. Ezekből csak az óvodás részesülhet, aki befizetett az aktuális hónapra. A befizetés rendje: Az intézmény fenntartója által megállapított étkezési térítési díjat az előre megjelölt napokon kell befizetni az iskolában lévő titkárságon. A rendes befizetésre két nap áll rendelkezésre (hétfő 08 – 17 óráig, szerdán 07.30 – 12 óráig). Ha valaki betegség, vagy egyéb ok miatt nem tud befizetni, az a pótbefizetés napján (a rendes befizetést követő hét szerdáján 08 – 17 óráig) fizethet be. E 3 napon kívül az aktuális hónapra nem lehet befizetni. A tanév első hetére az intézményben csak annak a óvodásnak, ill. tanulónak tudunk étkezést biztosítani, aki a szeptemberi étkezési díjat legkésőbb augusztusban a megadott 3 nap valamelyikén befizeti. Cukorbetegség vagy ételallergia esetén lehetőség van arra, hogy az óvodás a magával hozott élelmiszert fogyassza el. Étkezési díjat az intézmény csak akkor tud visszafizetni vagy beszámítani, ha a szülő a tárgyi napot megelőző napon 8.30-ig lemondja az étkezést. Egészségvédelmi szabályok Az óvoda működése során az ÁNTSZ által meghatározott szabályokat szigorúan be kell tartani (fertőtlenítés, takarítás, mosogatás stb.)! Az óvodában megbetegedő lázas gyermeket a szülőnek az értesítéstől számított legrövidebb időn belül haza kell vinnie. Az óvónőnek addig gondoskodnia kell a gyermek elkülönítéséről, lázának csillapításáról, ha szükséges, orvosi ellátásról! 13

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Lábadozó, gyógyszeres kezelés alatt álló gyermek az óvodát a teljes gyógyulásáig nem látogathatja! Gyermek betegség után csak orvosi igazolással jöhet óvodába! Fertőző gyermekbetegség esetén az óvodát azonnal értesíteni kell! A további megbetegedés elkerülése érdekében fokozott figyelmet kell fordítani a fertőtlenítésre, tisztaságra! A konyhában csak egészségügyi kiskönyvvel rendelkező személy dolgozhat! Csoportszobában szülő csak az engedélyezett alkalmakkor tartózkodhat! Ahogy az egész intézmény területén, úgy az óvoda részegység területén is a dohányzás szigorúan tilos! Védő, óvó előírások Az óvodapedagógusok kötelesek a gyermekek óvodába iratkozásakor - a nekik megfelelő szinten balesetvédelmi tájékoztatást adni, majd a nevelési év folyamán ezt többször is a felmerülő alkalmakkor megismételni. Az óvodapedagógusok kötelesek az óvodában olyan körülményeket teremteni, amely alkalmas a gyermekbalesetek megelőzésére. Amennyiben ez nem lehetséges, kötelesek erről az igazgatót haladéktalanul tájékoztatni. Baleset esetén ld. XII. sz. mellékletet. 3.1.2. Az iskola működési szabályai 3.1.2.1. Az iskola működési rendje Az iskola nyitva tartása: szorgalmi időszakban 7-től 17 óráig. Az iskola nyitva tartása az általános munkarendhez igazodik. Az iskola a fenntartó döntése által meghatározott időszakban zárva tart. A vezetők iskolában való benntartózkodásának rendje: az iskolában 7-17 óráig az igazgató vagy helyettese benntartózkodik, melynek rendjét a munkaköri leírások tartalmazzák. Ha a vezetői megbízással rendelkezők távolléte nem teszi lehetővé a vezetői feladatok ellátását, az SzMSz helyettesítési rendje lép életbe. 3.1.2.2. Az ügyelet rendje Igény esetén az iskolában reggeli ügyeletet /7.00 - 7.45/ kell szervezni. Az óraközi szünetekben ügyeleti rendszer működik. Az ügyeletet a tantestület látja el. Az ügyelet ellátása a pedagógus számára kötelező. A szervezett foglalkozásokon kívüli időben sem tartózkodhatnak a tanulók felügyelet nélkül az épületben és az udvaron. A nem napközi otthonos tanuló a tanítás befejezése után csak a szülő és az illetékes napközis nevelő előzetes egyeztetése alapján tartózkodhat az iskola területén, az illetékes napközis nevelő felügyelete alatt. A nyári szünetben az irodai ügyelet külön beosztás szerint az előre meghatározott napokon 9 és 13 óra között történik.

3.1.2.3.

-

A tanulók jutalmazásának elvei

3.1.2.3.1 Azt a tanulót, aki képességeihez mérten példamutató magatartást tanúsít, vagy folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el, vagy az osztály, illetve az iskola érdekében közösségi munkát végez,

14

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA vagy az iskolai, illetve az iskolán kívüli tanulmányi, sport, kulturális stb. versenyeken, vetélkedőkön, vagy előadásokon, bemutatókon vesz részt, vagy bármilyen más módon hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez az iskola jutalomban részesíti. 3.1.2.3.2 Az iskolában – a tanév közben – elismerésként a következő dicséretek adhatók: szaktanári dicséret, napközis nevelői dicséret, osztályfőnöki dicséret, igazgatói dicsérete, nevelőtestületi dicséret. 3.1.2.3.3 Az egész évben példamutató magatartást tanúsító és kiemelkedő tanulmányi és közösségi munkát végzett tanulók a tanév végén: szaktárgyi teljesítményért, példamutató magatartásért, kiemelkedő szorgalomért, példamutató magatartásért és kiemelkedő szorgalomért dicséretben részesíthetők. A dicséretet a tanuló bizonyítványába be kell jegyezni. 3.1.2.3.4 Az a 8. osztályos tanuló, aki nyolct éven át kitűnő tanulmányi eredményt ért el, oklevelet, könyvjutalmat kap, melyet a tanévzáró ünnepségen az iskola közössége előtt vehet át. 3.1.2.3.5 Az iskolai szintű versenyek első három helyezettje oklevelet és jutalmat kap, melyet az iskola közössége előtt vehet át. 3.1.2.3.6 A kerületi, ill. a budapesti országos versenyeken, vetélkedőkön, illetve előadásokon, bemutatókon eredményesen szereplő tanulók osztályfőnöki, illetve igazgatói dicséretben részesülnek. 3.1.2.3.7 A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, az egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben és jutalomban lehet részesíteni. 3.1.2.3.8 Osztályfőnöki dicséretet kap, aki félév végéig 50 db ötöst, igazgatói dicséretet kap az, aki az évégi osztályozó értekezletig 120 db ötöst összegyűjt. Az alsó tagozatból ahol a szöveges értékelés miatt nem tudnak a gyerekek ennyi ötöst összegyűjteni, az osztálytanító javaslata alapján 8 tanuló kaphat a kiemelkedő tanulmányi eredményéért osztályfőnöki, ill. igazgatói dicséretet. . Ők bekerülnek a Jelesek Klubjába. Félévenként a legjobb szorgalmú, ill. magatartású osztály jutalomban részesül. 3.1.2.3.9 A dicséretet írásba kell foglalni és azt a szülő tudomására kell hozni. 3.1.2.3.10 A tanév végén az iskolaszék által alapított Karácsony Sándor Díjban részesülhet az a végzős, ill. végzett tanuló is, aki mind tanulmányaiban, mind pedig szellemi és közösségi tevékenységében példaadó diákja volt iskolánknak. (Ezt évente max. egy tanuló nyerheti el.) -

3.1.2.4.

Fegyelmező intézkedések

3.1.2.4.1 Azt a tanulót, aki - tanulmányi kötelezettségeit folyamatosan nem teljesíti, - vagy a tanulói házirend előírásait megszegi,

15

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA - késik vagy igazolatlanul mulaszt, büntetésben lehet részesíteni. 3.1.2.4.2 3.1.2.4.3

Az iskolai büntetések formái: szaktanári figyelmeztetés, napközis nevelői figyelmeztetés, osztályfőnöki figyelmeztetés, osztályfőnöki intés, osztályfőnöki megrovás, igazgatói intés, igazgatói megrovás, tantestületi megrovás, kizárás az iskolából. Az iskolai büntetések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben a vétség súlyától függően el lehet térni. 3.1.2.4.4 A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a büntetési fokozatok betartásától el kell tekinteni, s a tanulót azonnal legalább az „osztályfőnöki megrovás” büntetésben kell részesíteni. Súlyos kötelességszegésnek minősülnek az alábbi esetek: az agresszió, a másik tanuló megverése, bántalmazása, az egészségre ártalmas szerek (dohány, szeszesital drog) iskolába hozatala, fogyasztása, a szándékos károkozás, az iskola nevelői és alkalmazottai emberi méltóságának megsértése, ismétlődő trágár beszéd, ezen túl mindazon cselekmények, melyek a büntető törvénykönyv alapján bűncselekménynek minősülnek. 3.1.2.4.5 A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a tanulóval szemben a magasabb jogszabályokban előírtak szerint fegyelmi eljárás is indítható. A fegyelmi eljárás megindításáról az iskola igazgatója vagy a nevelőtestület dönt. 3.1.2.4.6 A büntetést írásba kell foglalni, és azt a szülő tudomására kell hozni. 3.1.2.4.7 A tanuló gondatlan, vagy szándékos károkozása esetén a tanuló szülője a magasabb jogszabályokban előírt módon és mértékben kártérítésre kötelezhető. A kártérítés pontos mértékét a körülmények figyelembe vételével az iskola igazgatója határozza meg. A tanuló a könyvtárból kikölcsönzött könyvek, tankönyvek állapotának megőrzéséért anyagi felelősséggel tartozik. 3.1.2.4.8 Félévenként 5 késésért osztályfőnöki figyelmeztető, 9 késésért osztályfőnöki intő, 18 késésért osztályfőnöki rovó jár. 3.1.2.4.9 Akinek a szorgalom jegye egymást követő két hónapban kettes, azt kizárjuk az iskolánkból. 3.1.2.5. Védő, óvó előírások Év elején az osztálytanító, ill. osztályfőnök és napközis nevelő köteles balesetvédelmi oktatást tartani, valamint a testnevelés, technika és fizikatanárok. Év közben a pedagógusok kötelesek folyamatosan figyelemmel kísérni a gyermekek környezetét balesetvédelmi szempontból, ill. potenciális veszély esetén azt elhárítani vagy akadályoztatás esetén az igazgatónak jelenteni. Baleset esetén ld. a XII. sz. mellékletet.

16

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 3.1.2.6. Tanórán kívüli foglalkozások szerkezeti formái Az iskola a tanulók számára – a tanórai foglalkozások mellett – az alábbi tanórán kívüli foglalkozásokat szervezi: Napközi otthon – A közoktatási törvény előírásainak megfelelően, - ha a szülők igénylik – az iskolában tanítási napokon a délutáni időszakban az elsőtől negyedik osztályig napközi otthon működik. A téli és a nyári szünetben előzetes jelentkezés alapján azon tanulók számára, akiknek szülei igénylik, lehetőség van arra, hogy napközben a XIX. Kerületi MESI által beosztott ügyeletes iskolában legyenek. -

Tanulószoba – a felső tagozatos gyerekeknek lehetőség van 14.00 – 15.00-ig tanulószobai foglalkozáson résztvenni, mely nyitott szerkezetű, menet közben lehet érkezni és távozni is. Itt a jelenlévő pedagógus szükség esetén segítséget nyújt a tanuláshoz, fejleszt, vagy korrepetál. Diákétkeztetés – A tanulók számára – igény esetén – az iskola ebédet (menzát) biztosít. Az iskola fenntartója által megállapított étkezési térítési díjat az előre megjelölt 3 napon kell befizetni. A tanév első hetére az iskolában csak annak a tanulónak tudunk étkezést biztosítani, aki a szeptemberi étkezési díjat legkésőbb augusztusban az erre megadott napok valamelyikén befizeti. Tanév közben az étkezés rendes befizetésére két nap áll rendelkezésre (hétfő 08 – 17 óráig, szerdán 07.30 – 12 óráig). Ha valaki betegség, egyéb ok miatt nem tud befizetni, az a pótbefizetés napján (a rendes befizetést követő hét szerdáján 08 – 17 óráig) fizethet be. Ezen kívül nincs más lehetőség. Aki a megadott napok valamelyikén nem fizet be, az a tárgyhónapban nem étkezhet az iskolában. Az iskola a hiányzó tanuló étkezési díját a szülőnek csak akkor tudja visszatéríteni, ha a szülő vagy a tanuló a tárgyi napot megelőző napon 8.30-ig lemondja az étkezést. -

Tehetséggondozó, felzárkóztató és egyéni foglalkozások – Az egyéni képességek minél jobb kibontakoztatását, a tehetséges tanulók gondozását, valamint a gyengék felzárkóztatását az egyes szaktárgyakhoz kapcsolódó tanórán kívüli tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások segítik.

-

Iskolai sportkör – Az iskolai sportkör tagja az iskola minden tanulója. Az iskolai sportkör csoportjainak foglalkozásai a tanórai testnevelési órákkal együtt biztosítják a tanulók mindennapi testedzését, valamint a tanulók felkészítését a különféle sportágakban az iskolai és iskolán kívüli sportversenyekre.

-

Szakkörök – A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. A szakkörök jellegüket tekintve lehetnek művésziek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is. A szakkörök indításáról – a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével – minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt. Szakkör vezetését – az iskola igazgatójának megbízása alapján – olyan felnőtt is elláthatja, aki nem az iskola dolgozója.

-

Versenyek, vetélkedők, bemutatók – A tehetséges tanulók továbbfejlesztését segítik a különféle (szaktárgyi, sport, művészeti stb.) versenyek, vetélkedők, melyeket az iskolában évente rendszeresen szervezünk. A legtehetségesebb tanulókat az iskolán kívüli versenyeken való részvételre is felkészítjük.

-

Kirándulások – Az iskola nevelői a nevelőmunka elősegítése céljából az osztályok számára évente legalább egy alkalommal kirándulást szerveznek. A tanulók részvétele a kiránduláson önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük.

17

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA -

Erdei iskola – A nevelési és a tantervi követelmények teljesítését segítik a táborszerű módon, az iskola falain kívül szervezett, több napon keresztül tartó erdei iskolai foglalkozások, melyeken főleg egy-egy tantárgyi téma feldolgozása történik. A tanulók részvétele az erdei iskolai foglalkozásokon kötelező, a felmerülő költségeket az intézménynek kell fedeznie.

-

Múzeumi, kiállítási, könyvtári és művészeti előadáshoz kapcsolódó foglalkozás – Egy-egy tantárgy néhány témájának feldolgozását, a követelmények teljesítését segítik a különféle közművelődési intézményekben, illetve művészeti előadásokon tett csoportos látogatások. A tanulók részvétele ezeken a foglalkozásokon – ha az tanítási időn kívül esik és költségekkel jár – önkéntes. A felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük.

-

Szabadidős foglalkozások – A szabadidő hasznos és kulturált eltöltésére kívánja a nevelő testület a tanulókat azzal felkészíteni, hogy a felmerülő igényekhez és a szülők anyagi helyzetéhez igazodva különféle szabadidős programokat szervez (pl.: túrák, kirándulások, táborok, színház- és múzeumlátogatások, klubdélutánok stb.) A tanulók részvétele a szabadidős rendezvényeken önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. . A szakköröket tartó személyek felelőssége az, hogy a foglalkozás végén a tanulókat a felügyeletükkel megbízott tanárnak, vagy a szüleiknek átadja.

-

Iskolai könyvtár – A tanulók egyéni tanulását, önképzését a tanítási napokon látogatható iskolai könyvtár segíti.

-

Az iskola létesítményeinek, eszközeinek egyéni vagy csoportos használata – A tanulók igényei alapján az iskola igazgatójával történt előzetes megbeszélés után lehetőség van arra, hogy az iskola létesítményeit, illetve eszközeit (pl. sportlétesítmények, számítógépek stb.) a tanulók – tanári vagy szülői felügyelet mellett – egyénileg vagy csoportosan használják. Focizásra a gyerekek a kocsibejáró előtti, valamint a Szegfű udvari szabad részt használhatják. Ettől eltérni csak a felügyeletet ellátó tanár engedélyével lehet.

-

Hit- és vallásoktatás – Mivel a Karácsony Sándor Rózsatéri Református Általános Iskola és Óvoda egyházi intézmény, ezért az órarendbe beépítve működik, felekezeti bontásban. Ezen való részvétel természetesen kötelező minden diák számára. Az ünnepi istentiszteleteken való részvétel kötelező. Távolmaradást igazolni kell orvosi, vagy egyéb hivatalos igazolással, esetleg a szülő is igazolhatja az évi három alkalomra szóló jogosultság terhére.

A délutáni tanórán kívüli foglalkozásokat az iskola nevelői 12.00 óra és 17.00 óra között szervezik meg. Az ettől eltérő időpontokról a szülőket előre értesíteni kell. A 15.00 és 16.00 óra közötti időszak tanuló idő. Ezt megzavarni csak nagyon indokolt esetben szabad. Ez alól a pénteki nap kivétel. A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés – a felzárkóztató foglalkozások, valamint az egyéni foglalkozások kivételével – önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra a tanulónak az adott tanév elején kell jelentkeznie, és a jelentkezés fél évre szól. A felzárkóztató foglalkozásokra, valamint az egyéni foglalkozásokra kötelezett tanulókat képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a tanítók, szaktanárok jelölik ki. A tanulók részvétele a felzárkóztató foglalkozásokon, valamint az egyéni foglalkozásokon kötelező, ez alól felmentést csak a szülő írásbeli kérelmére az iskola igazgatója adhat. A tanórán kívüli foglalkozásokról történő távolmaradást is igazolni kell. A tanórán kívüli foglalkozásokról ismételten igazolatlanul mulasztó tanuló az igazgató engedélyével a foglalkozásról kizárható.

18

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Az iskolai könyvtár nyitva tartása: Szerdán, pénteken: 11.45 – 12.05 és hétfőn 08.45-09.00-ig, (ezen a napon csak az 5-6. osztályos tanulók számára). A könyvtár szolgáltatásait csak az iskolai könyvtárba beiratkozott tanulók és iskolai dolgozók vehetik igénybe. A beiratkozás minden tanév elején egyénileg történik, és egy tanévre szól. A NAPKÖZI OTTHONRA VONATKOZÓ SZABÁLYOK A napközi otthonba történő felvétel a szülő kérésére történik. A napközi otthonba tanévenként előre minden év májusában, illetve első évfolyamon a beiratkozáskor kell jelentkezni. Különösen indokolt esetben a szülő tanév közben is kérheti gyermeke napközi otthoni elhelyezését. Csak beiratkozott gyermek lehet napközis. Az iskola a napközi otthonba minden hátrányos helyzetű, valamint felügyeletre szoruló tanulót felvesz. Amennyiben a napközis csoportok létszáma meghaladná a közoktatási törvényben előírt létszámot, a felvételi kérelmek elbírálásánál előnyt élveznek azok a tanulók, - akiknek mindkét szülője dolgozik, - akik állami gondozottak, - akik nehéz szociális körülmények között élnek. A napközis foglalkozások a délelőtti tanítási órák végeztével – a csoportba járó tanulók órarendjéhez igazodva – kezdődnek és délután 16.00 óráig tartanak. Szülői igény esetén a napköziben a tanulók számra 16.00 óra és 16.30 óra között az iskola felügyeletet biztosít. A napközis foglalkozásról hiányzást a szülőnek igazolni kell. A tanuló a napközis foglalkozásról csak a szülő személyes vagy írásbeli kérése alapján távozhat el. Rendkívüli esetben – szülői kérés hiányában – a tanuló eltávozására az igazgató vagy az igazgatóhelyettes engedélyt adhat. A napközis csoportokban az alábbi tanulói felelősök működnek: - osztályonként egy tanulmányi felelős - nemenként egy tisztasági felelős - egy játékfelelős - asztal felelős A tanulmányi felelősök megbízatása egy tanévre szól. A tanulmányi felelősök feladatai: - gondoskodnak a lecke füzetről, azt vezetik, illetve minden nap az osztálytanító és a napközis nevelő asztalára készítik, - figyelik a csoport tagjainak tanulmányi előmenetelét, figyelmeztetik a napközis nevelőt az esetleges tanulással kapcsolatos problémákra, - segítenek a házi feladatok ellenőrzésében. A tisztaságfelelősök feladatai: - felügyelnek a napközis terem, valamint a mosdók rendjére, tisztaságára, - ellenőrzik a kézmosás, tisztálkodás rendjét, - a tanulás végén letörlik a táblát. A játékfelelős megbízatása egy tanévre szól. A játékfelelős feladatai: - a nevelőnek segít a játékfoglalkozások szervezésében, lebonyolításában, - felügyel a csoport játékainak megóvására, 19


rendet tart a csoport játékszekrényében.

Az asztalfelelősök - segítenek az étkezés lebonyolításában, - étkezés befejezése után az evőeszközöket összeszedik, a mosogatóhoz viszik, az asztalokat letörlik. - Az iskola hagyományaihoz fűződő műsorokat, ünnepeket, vetélkedőket, rendezvényeket (ld.3.7. pontnál) 3.1.3. Rendszeres egszségügyi felügyelet és ellátás rendje 1. Az óvodások és tanulók rendszeres egészségügyi felügyeletét és ellátását az intézményben iskolaorvos és iskolai védőnő biztosítja. Az iskolaorvos heti egy alkalommal rendel az iskolában tanévenként meghatározott napokon és időpontban. 2. Az iskolaorvos elvégzi – vagy szakorvos részvételével biztosítja – az óvodások és tanulók egészségügyi állapotának ellenőrzését, szűrését az alábbi területeken: - fogászat: évente két alkalommal - szemészet: évente egy alkalommal (1. és 5. osztályban) - a tanulók fizikai állapotának mérése: évente egy alkalommal. 3.1.4. A gyerekek felvétele Az óvodába való jelentkezés az erre rendszeresített jelentkezési lapon történik. A felvétel során előnyt élveznek az 5 - 6 éves gyerekek, a már beiratkozott tanulók testvérei, a fenntartó gyülekezet tagjainak gyermekei és unokái, a református vallásúak és a XIX. ker. Önkormányzattal kötött megállapodásban leírt arány biztosításáig a XIX. kerületi gyermekek. A felvételről a szülőkkel (gondviselőkkel) való beszélgetés alapján az óvodavezető a fenntartó jóváhagyásával dönt. Az iskolába való jelentkezés az erre rendszeresített jelentkezési lapon történik. A felvételről az igazgató - a helyettesei, a fenntartó gyülekezet lelkésze, valamint az iskola pedagógusai véleményének figyelembe vételével a fenntartó gyülekezet képviselőjével egyeztetve az igazgató dönt. A felvétel során előnyt élveznek a már beiratkozott tanulók testvérei, a fenntartó gyülekezet tagjainak gyermekei és unokái, a református vallásúak, a szociálisan rászorultak és a XIX. ker. Önkormányzattal kötött megállapodásban leírt arány biztosításáig a XIX. kerületi gyermekek. Az intézmény óvodájából az iskolájába jelentkező gyerekek automatikusan kerülhetnek be, kivételt képez, ha a következő esetek valamelyike áll fenn: - nem megfelelő magaviselet - iskolaéretlenség - a megfelelő fejlődéshez speciális iskolára van szükség - a szülők gyermekük harmonikus fejlődése érdekében nem hajlandóak együttműködni az intézmény munkatársaival. A szülő igénye alapján minden felügyeletre szoruló tanuló részére az intézmény - a lehetőségek függvényében - biztosítja a napközi otthonba, illetőleg a tanulószobára való felvétel. A következő tanévre a napközi otthonba való felvételt a szorgalmi időszak utolsó napjáig kérheti a szülő. Indokolt esetben mód van arra is, hogy a szülő a felvételt a tanév elején, illetőleg tanév közben igényelje.

20

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Hitoktatásban minden gyermek részt vesz keresztyén vallásának megfelelően órarendi ill. az óvodában csoport foglalkozás keretében. 3.1.5. Befizetések 3.1.5.1. Térítési díj befizetésére, visszafizetésére vonatkozó rendelkezések Az étkezési térítési díjat az éves munkatervben meghatározott napokon, ill. pótbefizetési napokon kell készpénzben befizetni az iskolatitkárnál. Az étkezést lemondani az előző nap 8.30-ig lehet. Ez esetben a távolmaradás napjaira befizetett térítési díjjal a következő hónap térítési díját csökkenteni kell. Ha ez nem lehetséges, akkor a szülő kérésére vissza kell fizetni. 3.1.5.2. A vállalkozás alapján folyó nevelés és oktatás, illetve az ezzel összefüggő szolgáltatás igénybevételével kapcsolatos befizetésekről 3.1.5.3. A szélesebb körű szolgáltatások érdekében az igazgató előzetes egyeztetés után engedélyezhet vállalkozás alapján folyó, szakkör jellegű nevelési-oktatói foglalkozásokat. Ezek részleteit a bérleti díjakat,azok befizetésének módját, időpontokat, stb. külön szerződésben kell szabályozni. A szerződést az intézmény nevében a gazdasági vezető köti meg. Igazgatási díjbeszedés A 11/1994 MKM rendelet szerint: igazgatási díjat kell fizetni, ha az iskola kérelemre névváltozás esetén bizonyítványt cserél. Az igazgatási díj összege az elkészítés évének első munkanapján érvényes kötelező legkisebb munkabér (mini-málbér) tíz százaléka. Az igazgatási díjat az iskola által meghatározott módon és számlára kell befizetni. A befizetett igazgatási díj az iskola bevétele. A befizetett díj kezelése és nyilvántartása az államháztartás alrendszereinek bankszámla-vezetési, költségvetési, befizetési és letéti kezelési, valamint kötelezettségvállalási rendjéről szóló jogszabályokban meghatározottak szerint történik. E rendelkezések nem alkalmazhatók, ha a névváltoztatásra a nemzetiségi név felvétele miatt került sor. 3.1.6. A szociális támogatás megállapításának és felosztásának elvei Szociális támogatásra az intézménynek korlátozottan van lehetősége. Ezek a tankönyvtámogatás és étkezési támogatás. A gyermekvédelmis javaslata alapján állítja össze az igazgatóhelyettes a támogatandók névsorát, arányossági szorzókkal, majd a szétosztható összeg ismeretében történik a fejenkénti támogatás kiszámítása. A gyermekek életkora miatt a támogatási szempont csak szociális lehet, tanulmányi szempontokat nem veszünk figyelembe a számításnál. Az intézménynek lehetősége van - korlátozottan és esetlegesen - a Karácsony Sándor Iskola Alapítvány pénzügyi támogatását igénybe venni szociális támogatásra. Az iskola tanulói ilyen támogatáshoz az alapítványhoz benyújtott kérelem elbírálása alapján juthatnak.

21

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 3.1.7. A tanulók véleménynyilvánításának rendje és formája, a tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje és formája - A tanulókat az osztályfőnökök a tanév kezdetén tájékoztatják az őket megillető jogokról és kötelességekről, azok gyakorlásának módjáról, az iskolai házirendről, az SzMSz, a Pedagógiai Program tanulókat érintő kérdéseiről. - A tanulók véleménynyilvánításának formái: "panaszláda" az osztályteremben (felsős évfolyamok) osztályfőnöki óra írásbeli beadvány kihallgatási kérelem diákönkormányzati képviselőn keresztül A pedagógusok kötelesek a tanulók véleményét meghallgatni, segíteni, tanítani őket a kulturált véleményformálásra, és a lehetőségekhez képest figyelembe venni azt. Az írásbeli beadványra a dolog természetéből adódóan vagy osztályfőnöki órán vagy négyszemközt szóban vagy írásban reagálni. 3.2.

A távolmaradás, ill. a mulasztás igazolására vonatkozó rendelkezések

3.2.1. Az óvodában A távolmaradást a szülőnek be kell jelenteni, és igazolni kell! A nevelési év alatt - az egészséges gyermek rövidebb idejű hiányzását, indokolt esetben az óvónők engedélyezhetik. Hosszabb idő esetében az igazgató engedélyezheti. A három napon túli hiányzás után orvosi igazolással látogathatja újra az óvodát a gyermek. Hiányzás esetén az étkezés lemondható, az aktuális nap előtti reggel 8.30-ig. 3.2.2. Az iskolában A tanuló előzetes engedélykérés nélkül csak indokolt esetben maradhat távol az iskolai foglalkozásokról (betegség, hivatalos idézés stb.). A mulasztás okát ez esetben is jelezni kell. Ha a bejelentés elmarad, az osztályfőnök intézkedik a mulasztás okának felderítéséről. A távolmaradást a szülő kérésére legfeljebb 3 tanítási napra, illetőleg tanévenként 3 alkalommal egy-egy tanítási napra az osztályfőnök engedélyezi. Az iskolai tanítástól 3 napnál hosszabb idejű távolmaradás engedélyezéséről az igazgató az osztályfőnök véleményének meghallgatásával dönt. Kivételesen, indokolt esetben egy-egy tanítási óráról való távolmaradásra a szaktanár is adhat engedélyt. Betegség esetén a távolmaradást a szülő évenként 3 tanítási nap időtartamra igazolhatja. Ezt meghaladó hiányzás esetén orvosi igazolás szükséges. Igazolni kell a tanítási órákról történt előzetes engedélykérés nélküli távolmaradást is. A szülői igazolás módja a tájékoztató füzetbe való bejegyzés. A szülő a tájékoztató füzet útján kéri a távolmaradás engedélyezését is. A mulasztás igazolását a tanulónak a távolmaradást követő első osztályfőnöki órán be kell mutatnia. Ha a tanuló egy tanév során 250 óránál többet mulaszt, az osztályfőnök és a tantestület véleménye alapján osztályozó vizsgára kötelezhető. Az igazolatlan hiányzás következményei:

22

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Az első esetben igazolatlanul mulasztó tanulót az osztályfőnök szóbeli figyelmeztetésben részesíti; a többszörös igazolatlan mulasztás fegyelmi eljárás megindítását vonja maga után. 3.3.

Az intézmény alkalmazottaira vonatkozó rendelkezések

Az SzMSz vonatkozik az intézmény valamennyi dolgozójára, tekintet nélkül a beosztásra, a szerződés minőségére, valamint időtartamára. A MRE Ktv. VIII. fejezet. A pedagógus-állásra pályázati úton, ill. meghívással lehet jelentkezni. A pályázatot meghirdeti az intézmény vezetője, ill. a fenntartója. A pályázatnak a következőket kell tartalmaznia: - rövid életrajz, iskolai végzettség (dokumentálva), vallási hovatartozás - beszámoló az eddigi munkáról - pedagógiai elképzelések - indítékai, tervei A pedagógus-állásra pályázóknak a megpályázott munkakörben – ha van rá lehetőség- bemutató foglalkozást kell tartani. Amennyiben megoldható, alkalmat kell biztosítani arra, hogy saját tanulói körében is megtekinthessék az intézmény vezetői. Az óvoda tagintézménybe az alkalmazottakat az igazgató nevezi ki, az óvodai tagintézményvezető javaslatára. Pedagógus és gazdasági vezető határozatlan idejű munkaszerződés kötése esetén lehetőséget kell biztosítani az Igazgatótanácsnak arra, hogy megismerhesse a pályázót. Ebben az esetben a kinevezéshez az Igazgatótanács jóváhagyására van szükség. A pályázóval ismertetni kell munkakörülményeit, kötelességeit, jogait, fizetési és egyéb juttatási lehetőségeit. 3.4.

A dolgozók jogai és kötelességei

A MRE Ktv. VII. fejezet. A tanító az első négy osztály bármely területén az iskola érdekeit figyelembe véve foglalkoztatható. A pedagógusok munkaköri kötelezettségeit, a munkavégzés szabályait a korábban felsoroltakon kívül a Ktv , az intézmény működéséről szóló miniszteri rendelet, a 138/1992./X.8./Korm. rendelet tartalmazzák. - A pedagógusok heti kötelező óraszámai megegyeznek a Ktv. - ben előírtakkal. A kötelező óraszámba beszámíthatók a tanórákon kívül: sportkör, fejlesztés, korrepetálás, továbbtanulási előkészítés, tanítási idő alatti gyermekkísérés. - A kötelező óraszámon kívüli többi időt nem köteles az iskolában eltölteni (felkészülés, javítás stb.) kivétel a speciális iskolához kötött speciális tevékenység, pl. óraközi ügyelet, értekezletek, ünnepélyek, stb. - Külön elrendelt, vagy a tantárgyfelosztásban feltüntetett többletmunkáért túlóra díjra tarthat igényt. - Amennyiben a pedagógus olyan feladatot lát el, amely az állami oktatási intézményben dolgozó pedagógusoknál a törvény szerint órakedvezményre illetve bérpótlékokra kötelezett és az iskola anyagi lehetőségei ezt megengedik - járandóságát ezzel ki kell egészíteni. (Eseti szerződést kell kötni, vagy a munkaszerződésben feltüntetni. ) 23


A pedagógust évi 21 nap alap- és 25 nap pótszabadság illeti meg, melyet elsősorban a nyári szünetben vehet igénybe. A nem pedagógus dolgozók alapszabadsága a Közalk. tv. szerinti A - D kategóriás besorolás esetén 20 , F - J besorolás esetén 21 nap. A gyermeke után (tíz éves korig) járó szabadnapokat szorgalmi időben is igénybe veheti. Tanulmányi szerződést az iskolával csak akkor köthet, ha tanulmányai olyan irányúak melyek szükségesek munkájának színvonalas ellátásához és a szerződés megkötését az iskola igazgatója támogatja. Az intézmény vezetőinek, pedagógusainak, valamint más alkalmazottainak feladatai a tanuló és gyermekbalesetek megelőzésében és baleset esetén. ld. XII. sz. mellékletet.

A kollektív szerződésbe tartozó kérdéseket az alábbiakban szabályozzuk: 1) A határozatlan idejű munkaszerződés előfeltétele legalább egy év tényleges munkavégzés az intézményben. 2) A dolgozó nem létesíthet munkavégzésre irányuló további jogviszonyt, ha az intézményben már betöltött munkakörével összeférhetetlen. Az összeférhetetlenség egyes esetei azonosak a közalkalmazotti szabályzatban megállapítottakkal. 3) A technikai dolgozók munkaidő beosztása a Mt. 118. paragrafusával összhangban éves keretben is meghatározhatók, az iskola érdekeinek megfelelően, de 4 hónap átlagában a teljes munkaidőnek meg kell felelnie. A pontos munkaidő-beosztást a dolgozó munkaszerződésében kell feltüntetni. Ennek meghatározása a munkáltató jogköre. 4) Az iskola érdekeinek megfelelően a dolgozó túlmunkára kötelezhető, melynek maximuma évi 200 óra. 5) Belső helyettesítés esetén a helyettesítés díja a munkabéren felül 50 %. Túlmunka esetén (mely az eredeti munkaidőn túli), a túlmunka díja a munkabér 150 %-a. 6) A Mt. 122. Paragrafusával összhangban munkaközi szünet (ebédidő) azon munkakörökben biztosított, ahol 6 óránál több a napi munkaidő, illetve 6 órás napi munkaidő esetén abban az esetben, ha a dolgozó munkaideje a 11.30 - 14.30 időintervallumot teljes egészében tartalmazza. 7) A pedagógus pótszabadságából legfeljebb 15 napot a munkáltató igénybe vehet. (Pl. a minden év augusztusában tartott egyhetes tanári felkészülés.) 8) A kiemelkedő, illetőleg tartósan jó munkát végző dolgozót a munkáltató jutalomban részesítheti. Ld. XIX. sz. mellékletet. 9) Az óvodai tagintézményvezető a vezetői pótléknak megfelelő illetménypótlék illeti meg. 10) Az osztálytanítókat (minden osztályhoz egy főt) ugyanolyan illetmény illeti meg, mint az osztályfőnököket. 11) Az osztálytanítókat, osztályfőnököket, a gyermekvédelmi felelőst, a megbízott könyvtáros-tanárt ill. a munkaközösség-vezetőket a közalkalmazottaknál meghatározott összegű illetménypótlék minimum illeti meg arra az időszakra, melyben a jogosultságra alapot adó feladatot végzik. 12) Szociális juttatásokról és költségtérítésekről ( a jogszabályokban meghatározottakon túl) a költségvetés alapján évenként az igazgató dönt. 13) Munkaruha-juttatás a konyhai dolgozót, a takarítót, ill. a dajkát illeti meg: kétévente egy köpeny ill. munkacipő.(nem teljes állás esetén időarányosan). A vásárlást minden esetben tételes számlával kell igazolni. 14) A nem iskolai képzésben résztvevő munkavállalónak tanulmányi munkaidőkedvezményt (munkaidő alatt való továbbképzés) az igazgató - az iskola érdekeit szem előtt tartva - adhat. 24

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 15) A Mt. 176. paragrafus kiegészítéseként a munkáltatót kártérítési felelősség terheli a dolgozó által a munkahelyre bevitt tárgyakat illetően, a munkavégzéshez, munkába járáshoz szükséges dolgok esetében 20 ezer forintig, egyéb esetben 5 ezer forintig. 16) Munkaügyi jogvita esetén a békéltető személyt a fenntartó jelöli ki. 3.5.

A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésének rendje

3.5.1. Az óvodában Ellenőrzési terület :

- pedagógiai

Az ellenőrzés kiterjed : a munkakörrel kapcsolatos feladatok elvégzésének módjára, tempójára, minőségére az elért eredményre - a munkafegyelemmel összefüggő kérdésekre - a gyermek személyiségének, képességeinek vizsgálatára -

-

Ellenőrzésre jogosultak : az igazgató az óvodai tagintézményvezető 3.5.2. Az iskolában

A nevelő-oktató munka belső ellenőrzése a tanítási órákon kívül kiterjed a tanórán kívüli foglalkozásokra is. A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésének megszervezéséért és hatékony működtetéséért az igazgató felelős. Az ellenőrzés területeit, konkrét tartalmát, módszerét és ütemezését a félévenként elkészítendő ellenőrzési terv tartalmazza. Az ellenőrzési tervet nyilvánosságra kell hozni. Az ellenőrzési tervben nem szereplő, eseti ellenőrzések lefolytatásáról az igazgató dönt. Ellenőrzésére jogosultak:

- az igazgató, - az igazgatóhelyettes, - a munkaközösség-vezetők, - a munkaközösségi tagok külön megbízás szerint.

Az igazgató az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenőrizheti. Közvetlenül ellenőrzi az igazgatóhelyettesek, valamint az óvodai tagintézményvezető munkáját. Ennek egyik eszköze a beszámoltatás. A nevelőtestület tagjainál végzendő ellenőrzések ütemezésénél kiemelt figyelmet fordít a pályakezdőkre és az iskolához újonnan érkezett pedagógusokra. Az igazgatóhelyettes ellenőrzési tevékenységét a munkaköri leírásából következő saját területén végzi. A munkaközösség-vezetők az ellenőrzési feladatokat a munkaközösség tagjainál a szaktárgyukkal összefüggő területen látják el. Tapasztalataikról folyamatosan tájékoztatják az igazgatóhelyettest.

25

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 3.5.3. Az ellenőrzés módszerei: - csoportfoglalkozások, tanórák, tanórán kívüli foglalkozások látogatása, - írásos dokumentumok vizsgálata, - tanulói munkák vizsgálata, - beszámoltatás szóban, írásban. Az ellenőrzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg, szükség esetén a munkaközösség tagjaival meg kell beszélni. Az általánosítható tapasztalatokat - a feladatok egyidejű meghatározásával - nevelőtestületi értekezleten összegezni és értékelni kell. A belső ellenőrzésnek összhangban kell lenni a Minőségirányítási programmal. 3.6.

Nevelőtestületi feladatok átruházása, a feladatok ellátásával kapcsolatos beszámolók rendje, valamint a szülői munkaközösség részére biztosított jogok

A nevelőtestületek a közoktatási törvényben meghatározott jogköréből a szakmai munkaközösségre ruházza: a tantárgyfelosztás elfogadása előtti és a pedagógusok külön megbízásainak elosztásával kapcsolatos, a közoktatási tv.57.par./2/ bekezdésében biztosított véleményezési jogkörét, az intézmény éves munkaterve elkészítésének jogkörét az intézmény beruházási és fejlesztési tervei elkészítésének véleményezési jogkörét. A szakmai munkaközösség nevelőtestület előtt tanévente egyszer számol be az átruházott hatáskörök gyakorlásáról. A nevelőtestület a tanulók fegyelmi ügyeiben való döntési jogkörét a következők szerint gyakorolja: - alsó tagozatos tanuló ügyében az alsó tagozatos nevelők közössége, - felső tagozatos tanuló ügyében a felső tagozatos nevelők közössége hozza meg a döntést. A szülői munkaközösség részére - a Ktv. 59.par.-ának /5/ bekezdésében adott felhatalmazás alapján - a jelen SZMSZ a következő jogokat biztosítja: Az iskolai szülői munkaközösség - a jogszabályban biztosított véleményezési jogkörébe tartozó ügyeken kívül - véleményező jogkört gyakorol: - a munkaterv, ezen belül a tanév rendjének meghatározásában, - a működési szabályzatnak a szülőket is érintő rendelkezéseiben, - a házirend megállapításában, - a fakultatív foglalkozások iskolai programjának kialakításában. A véleményüket a Szülői Fórum képviselők közvetítik. Az intézmény hitéleti irányvonalára vonatkozó alapelvet az intézet pedagógiai programja határozza meg.

-

3.7. Az intézményi hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok Az éves munkatervben meghatározott időpontban és módon megtartjuk a hagyományos műsorokat és rendezvényeket. A tantestület részt vesz a keresztyén iskoláknak szervezett csendesnapon. 26


Minden osztály a tanév folyamán elmegy egy egyhetes "Erdei iskolá"-ba. Ünnepélyeinket kellő felkészültséggel emeljük a hétköznapok fölé, Isten dicsőségére, a szülők és a nevelők tiszteletére. Az új pedagógusok és az óvodába, valamint az iskolába bekerülő új gyermekek fogadalmat tesznek. A fogadalmak szövegét a VI. sz. melléklet tartalmazza. Minden osztály és az óvodai csoport is egy évben egyszer bemutatkozik a fenntartó gyülekezetben. Az óvodások műsorukkal színesítik az özvegyek és magányosok részére rendezett „fehér asztalos” gyülekezeti alkalmat. A hittancsoportok évente egyszer bemutatkoznak a szomszédos református gyülekezetekben.

3.7.1. Tárgyi jellegű hagyományok Az iskola jelvénye: világoskék meztőben stilizált fiú és lány A, Ω feliratú könyvet tart a kezében. A háttérben a Kispest-Rózsatéri református templom vázlatos képe, alatta írás: "Jézus mondja: Engedjétek hozzám a gyermekeket!". A jelvény keretében az iskola neve: Karácsony Sándor Rózsatéri Református Általános Iskola és Óvoda. A jelvény viselése az iskolai ünnepeken kötelező. Az iskola zászlója és címere a jelvénynek megfelelő. A címer az iskola homlokzatát díszíti, a zászlót országos egyházi ünnepeken viszi magával a delegáció. Az iskolának saját egyenruhája nincs, ünnepségeken a szokásos fehér ing-sötét alj a kötelező viselet, egyes esetekben az igazgató külön elrendelése alapján egyéb alkalomhoz illő öltözet. Az iskola évkönyve 10 évenként jelenik meg, elkészítéséért az igazgató felelős, aki általa megbízott személyek segítségével készíti el. Az évkönyv a névadó Karácsony Sándor műveiből tartalmaz idézeteket, munkatársak visszaemlékezéseit az adott 10 évről, valamint az adott időszak dolgozóinak és tanulóinak fényképét és névsorát közli. Ezen kívül képeket az iskola életéből, gyermekek rajzait, írásait. Az iskola névadója emlékének ápolására a Karácsony Sándor tanítványok által létrehozott Csökmei Kör rendezvényein hivatott részt venni az iskola delegációja. A tanévzárón Karácsony Sándor emlékplakett kerül kiosztásra az évben az iskoláért legtöbbet tett munkatárs, diák, szülő részére. 3.7.2. Iskolai ünnepségek, megemlékezések és rendjük Ünnepélyek, megemlékezések Az intézményi ünnepélyek és megemlékezések tartalmukban és formájukban fejezzék ki az intézmény elhívatott református arculatát. Ezek szervezéséért és lebonyolításáért felelős pedagógusokat az igazgató jelöli ki. - Állami és nemzeti ünnepek: március 15. – vetélkedő, ill. iskolai szintű megemlékezés keretében október 23. - vetélkedő, ill. iskolai szintű megemlékezés keretében - Megemlékezések: október 6. az aradi vértanúkról iskolai szintű megemlékezés - Egyházi ünnepek: Reformáció ünnepe, fogadalomtétel Advent 3. vasárnapján istentisztelet a templomban Virágvasárnapi istentisztelet a templomban Pünkösdi istentisztelet a templomban Áldozócsütörtök csendesnap keretében 27

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Tanévhez kapcsolódó ünnepek:

évnyitó, évzáró ünnepi istentisztelet formájában, a templomban. Ha megoldható, akkor a ballagást az évzáró napján tartjuk További iskolai rendezvények: novemberben Országos Zsoltáréneklő Verseny, Télbúcsúztató műsor, zenés áhítat, decemberben adventi vásár, februárban farsang, valamint nyílt napok, márciusban ismerkedés leendő 1. osztályosokkal, Néptáncos évadzáró, tantárgyakhoz kapcsolódó osztálykirándulások. Több napos rendszeres programok: augusztus vége: pedagógusok évkezdő tábora Június: több napos osztálykirándulás a felsőbb éveseknek Erdei iskola szeptemberben, májusban és júniusban 3.8. Határidők Nov. 1. Nov. 15. Nov. 30. Dec. 15. Jan. 10 körül Jan. 15 körül

Febr. 1. Febr. 15. Febr. utolsó munkanapjáig Jún. 10.

3.9.

A tankönyvrendelés elkészítésének szabályai (23/2004. OM rend.) Feladatok Az iskola kiadja az igénylő felmérő feladatlapokat. A felmérésre 15 napnak kell rendelkezésre állnia. Az igénylőlapok leadásának határideje A határidő jogvesztő. A nevelőtestület, a Szülői Fórum tájékoztatása: hány tanuló igényel és milyen támogatást A nevelőtestület dec. 15-ig meghatározza a tankönyvtámogatás módját, és erről írásban értesíti a szülőt Az iskola beszerzi a szakmai munkaközösség, a Szülői Fórum és rajta keresztül a szülői közösség véleményét (egyes esetekben egyetértését.) Az iskola kiadja a szülőnek a következő évfolyamra szükséges tankönyvek jegyzékét. A szülő dönt arról, él-e / mely könyvek esetében él az iskolai tankönyvrendelés lehetőségével. A nyilatkozatok megtételére célszerű 15 napot biztosítani. A szülői tankönyvrendelések visszaérkezése Az iskola elkészíti a tankönyvrendelést. A várható tanulólétszámokat becslés alapján adja meg. Az iskola - ha szükségesnek tartja – megköti a tankönyvellátási szerződést. Ehhez be kell szerezni az iskolai szülői szervezet (közösség) egyetértését. Az iskola közzéteszi a könyvtárból kölcsönözhető tankönyvek, ajánlott és kötelező olvasmányok jegyzékét. A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az intézménnyel

A belépés rendjét az intézmény telephelyei zárhatóságának függvényében a Házirend tartalmazza. Azok a személyek, akik nem állnak jogviszonyban az intézménnyel, csak engedéllyel és ellenőrzés mellett tartózkodhatnak az intézményben. A benntartózkodás engedélyezésére az igazgató jogosult, távolléte esetén a helyettesítési rend szerinti illetékes. A benntartózkodás helye a Kisviola u. 44. alatti épület aulája, ill. ügyintézés esetén a titkári, vagy az igazgatói iroda. Óvoda esetén az előtér, ill. az óvodai tagintézményvezető szodája. Az intézmény egyéb helyiségeiben csak speciális esetben tartózkodhat külső személy (pl. karbantartó a pincében). 28

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A benntartózkodás alatti viselkedésre ugyanazok a magatartási szabályok érvényesek, mint az iskolával jogviszonyban állókra: Dohányozni az intézmény egész területén tilos! Gyermekek számára megbotránkoztatóan viselkedni - öltözetben, szavakban, viselkedésben - tilos. Az SzMSz-ben foglaltak megismerése és megtartása mindazoknak is kötelessége, akik kapcsolatba kerülnek az intézménnyel, részt vesznek feladatai megvalósításában, illetve igénybe veszik, használják helyiségeit, létesítményeit. Ennek érdekében az SzMSz egy példányát a portán hozzáférhetővé kell tenni. 3.10. Az intézményben folyó reklámtevékenység szabályai Az óvodában és az iskolában tilos a reklámtevékenység, kivéve, ha a reklám a gyermekeknek, tanulóknak szól az egészséges életmóddal, a környezetvédelemmel, a társadalmi, közéleti tevékenységgel, ill. a kulturális tevékenységgel függ össze. Azonban a fent említett esetekben is csak az igazgató által engedélyezett reklámtevékenység folytatható. 3.11. Záró rendelkezések A Szervezeti és Működési Szabályzatban nem érintett témákban a Ktv., a MRE Ktv., a Munka Törvénykönyve, valamint az oktatással kapcsolatos életben lévő törvények és rendeletek a mérvadóak. A Szervezeti és Működési Szabályzat a nevelőtestület elfogadásával a diákönkormányzat véleményezése, a Szülői Fórum egyetértése után az Igazgatótanács jóváhagyását követően 2010. január 11-től lép életbe. Mellékletként csatolni kell: A Módosított alapító okiratot, Egyoldalú nyilatkozatot, a Működési engedélyt, a XIX. kerületi Önkormányzattal kötött együttműködési megállapodást, az Iratkezelési szabályzatot, a fogadalomtételek szövegét, a „Nevelőtestületi értekezlet” leírását, az Iskolai könyvtári szabályzatot, a Kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés szabályzatát, a „Bombariadó esetén szükséges teendők”-et, az Eszközfejlesztési tervet, a MRE Közoktatási Törvényét, az Etikai kódexet, az Igazgató munkaköri leírását, az Általános igazgatóhelyettes munkaköri leírását, a Tanügyigazgatási igazgatóhelyettes munkaköri leírását,az Óvodai tagintézményvezető munkaköri leírását, a Gazdasági vezető munkaköri leírását, a Diákönkormányzat működési szabályzatát, a Szülői Fórum működési szabályzatát és a Móra Ferenc EGYMI-vel kötött Együttműködési megállapodást. - Az SzMSz változtatása: A Mt. 39. Paragrafusával összhangban a dolgozók három hónapos határidővel élhetnek. A változtatás tényéhez a dolgozók egyharmadának, a változtatás milyenségéhez a dolgozók kétharmadának javaslata szükséges. A dokumentumok nyilvánossága: a/ Az igazgató a gyermek, tanuló felvételre jelentkezésekor szóbeli tájékoztatást ad. b/ Felvétel esetén a beiratkozáskor a házirendet a szülő kézhez kapja, és tudomásulvételét aláírásával igazolja. c/ Minden évben szülői értekezleten az értekezletet vezető pedagógus tájékoztatást ad a szülőknek a Pedagógiai programról, az SzMSz-ről és a Házirendről. d/ A szülők a fent említett dokumentumokat bármikor megtekinthetik a titkárságon.

29

A KARÁCSONY SÁNDOR RÓZSATÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA e/ A házirend egy-egy példánya megtekinthető: - az iskola portáján - az intézmény irattárában - az iskola nevelői szobájában - az iskola igazgatójánál - az osztályfőnököknél a Szülői Fórum elnökénél.

30


4.

LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK

A módosított Szervezeti és Működési Szabályzatot a nevelőtestület az 2010. 04. 12 - i ülésén az összevont nevelőtestület 2 tartózkodással, ellenszavazat nélkül elfogadta. Budapest, 2010. 04. 12. ------------------------------Nagy Gábor igazgató A Szülői Fórum a 2010. 04. 14-i ülésén a jogszabályban meghatározott kérdésekben az SZMSZ elfogadásakor egyetértését adta. Budapest, 2010. 04. 14. ------------------------------Sipos Ágoston a Szülői Fórum elnöke A Diákönkormányzat az SZMSZ-t a 2010. 04. 22-i ülésén véleményezte, és az abban foglaltakkal egyetértett. Budapest, 2010. 04. 22. ------------------------------Jaczkovits Márton a diákönkormányzat képviselője

A Szervezeti és Működési Szabályzatot az Igazgatótanács, a fenntartó gyülekezet presbitériuma által átruházott jogkörénél fogva a 2010. 04. 22-i ülésén az I/2010.04.22. számú határozatával jóváhagyta. Budapest, 2010. 04. 22. --------------------------------Ablonczy Kálmán fenntartó gyülekezet lelkésze 31

A Karácsony Sándor Rózsatéri Református Általános Iskola és Óvoda Szervezeti és Működési Szabályzata

Recommend Documents