ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
A felmérési egység adatai A felmérési egység lajstromszáma: 0062 A felmérési egység kódja:
Közlműsz//50/Ism/Rok/
A kódrészletek jelentése:
„Közl. gépész területről érkezőknek” szakképesítéscsoportban, a célzott, 50-es szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel rendelkezők „szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló ismeretalkalmazási készségek, képességek” mérése
A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0062.pdf
Célzott kimenetek, szakképesítések
0062
52 525 01 1000 00 00 Autóelektronikai műszerész 52 525 01 0100 52 01 Gépjárműriasztó-szerelő 51 525 01 1000 00 00 Autószerelő 51 525 01 0001 54 01 Autótechnikus 51 525 01 0001 54 02 Gázautószerelő 54 841 01 0000 00 00 Hajózási technikus 52 523 02 1000 00 00 Közlekedésautomatikai műszerész 52 523 02 0001 54 01 Közlekedésautomatikai technikus 54 582 02 0010 54 01 Hídépítő és -fenntartó technikus 54 582 02 0010 54 02 Útépítő és -fenntartó technikus 54 582 02 0010 54 03 Vasútépítő és -fenntartó technikus 52 841 01 0100 52 01 Menetjegypénztáros 52 841 01 0010 52 01 Közúti közlekedésüzemvitel-ellátó 52 841 01 0010 52 02 Légi közlekedésüzemvitel-ellátó 52 841 01 0010 52 03 Szállítmányozási ügyintéző 52 841 01 0010 52 04 Vízi közlekedésüzemvitel-ellátó 54 841 02 1000 00 00 Légiutas-kísérő 52 525 02 1000 00 00 Repülőgépműszerész 52 525 03 0000 00 00 Repülőgépsárkány-szerelő 52 525 04 1000 00 00 Repülőgép-szerelő 52 525 04 0001 54 01 Repülőgéptechnikus 52 841 03 0000 00 00 Repülőtéri földi kiszolgáló 51 525 02 0010 51 01 Dízelmotoros vasúti jármű szerelője 51 525 02 0010 51 02 Vasúti villamos jármű szerelője 51 525 02 0010 51 03 Vasúti vontatott jármű szerelője 51 525 02 0001 54 01 Vasútijármű-technikus 52 841 01 0100 52 01 Hálókocsikalauz 52 841 01 0100 52 02 Jegyvizsgáló 52 841 01 0100 52 03 Vasúti raktárnok 52 841 01 0010 52 01 Forgalmi szolgálattevő 52 841 01 0010 52 02 Vasúti árufuvarozási pénztáros 52 841 01 0010 52 03 Vasúti személyfuvarozási pénztáros 52 841 01 0001 54 01 Vasúti árufuvarozási technolóus
1/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
52 841 01 0001 54 02 Vasúti forgalmitechnológus 52 841 01 0001 54 03 Vasúti személyfuvarozási technológus Felmérendő kompetenciák
Méréseket végez Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Színeket megkülönböztet Szöveges, rajzos vázlatot értelmez
Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 2
0062
2/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
1. szervezési részlet – Feladat jellemzői Időtartam:
30 perc
A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban):
60 %
Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: 1. Feladat Válassza ki a megadottak közül a szó műszaki jelentését és húzza alá! a.) A sróf jelentése A. tekercs B. csavar C. villáskulcs D. kalapács b.) A stift jelentése A. ék B. anyacsavar C. jelölő eszköz D. feszítő eszköz c.) A collstok jelentése A. tolómérő B. mikrométer C. vízmérték D. csuklós mérce d. A nyáklemez jelentése A. Síkosított lemez B. Sima felületű lemez C. Ragadós lemez D. Nyomtatott áramköri lemez
2 pont
2 pont
2 pont
2 pont
2. Feladat (Szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló ismeretalkalmazási készségek, képességek) Melyik híd a legerősebb? (jelölje a helyes választ betűjelének bekarikázásával)
2 pont
0062
3/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
3. Feladat Melyik mintát kapnánk a négy közül, ha a kockát széthajtogatnánk? (jelölje a helyes választ betűjelének bekarikázásával)
4 pont
4. Feladat Milyen számokat lát az ábrán?
2 pont 5. Feladat Melyik kép lóg ki a sorból (az oldalakat alkotó síkidomok fajtájit megfigyelve)? (jelölje a szám bekarikázásával)
4 pont
0062
4/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
6. Feladat
Az X-szel, Y-nal és Z-vel jelölt körök fogaskerekek. Az X keréknek 30 foga van, és az Y kereket hajtja. Az Y keréknek 60 foga van, és a Z kereket hajtja. A Z keréknek 150 foga van. (jelölje a helyes választ aláhúzással) a.) Ha az X a nyíllal jelölt irányba forog, Z A. ugyancsak a nyíl szerinti irányba B. a nyíllal ellentétes irányba C. részben a nyíl szerinti, részben azzal ellentétes irányba forog 2 pont b.) Z egy teljes körül fordulása közben az X A. 1/5 kört tesz meg. B. 5-ször fordul körbe. C. 1 ¼ kört tesz meg. 2 pont c.) Az X egyszeri körülfordulása közben az Y A. 2 kört tesz meg. B. ½ kört tesz meg. C. 30 kört tesz meg 2 pont 7. Feladat Szerkessze meg az adott alakzat szembe, oldal és felül nézeti valamint a hiányzó térbeli képeit!
4 pont
0062
5/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
1. szervezési részlet – Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Feladat Válassza ki a megadottak közül a szó műszaki jelentését és húzza alá! a.) A sróf jelentése A. tekercs B. csavar C. villáskulcs D. kalapács b.) A stift jelentése A. ék B. anyacsavar C. jelölő eszköz D. feszítő eszköz c.) A collstok jelentése A. tolómérő B. mikrométer C. vízmérték D. csuklós mérce d. A nyáklemez jelentése A. Síkosított lemez B. Sima felületű lemez C. Ragadós lemez D. Nyomtatott áramköri lemez
2 pont
2 pont
2 pont
2 pont
2. Feladat Melyik híd a legerősebb? (jelölje a helyes választ betűjelének bekarikázásával)
2 pont
0062
6/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
3. Feladat Melyik mintát kapnánk a négy közül, ha a kockát széthajtogatnánk? (jelölje a helyes választ betűjelének bekarikázásával)
4 pont
4. Feladat Milyen számokat lát az ábrán?
16 és 96
2 pont
5. Feladat Melyik kép lóg ki a sorból (az oldalakat alkotó síkidomokat megfigyelve)? (jelölje a szám bekarikázásával) (azonos síkidomok határolják)
4 pont
0062
7/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
6. Feladat
Az X-szel, Y-nal és Z-vel jelölt körök fogaskerekek. Az X keréknek 30 foga van, és az Y kereket hajtja. Az Y keréknek 60 foga van, és a Z kereket hajtja. A Z keréknek 150 foga van. (jelölje a helyes választ aláhúzással) a.) Ha az X a nyíllal jelölt irányba forog, Z A. ugyancsak a nyíl szerinti irányba B. a nyíllal ellentétes irányba C. részben a nyíl szerinti, részben azzal ellentétes irányba forog. 2 pont b.) Z egy teljes körül fordulása közben az X A. 1/5 kört tesz meg. B. 5-ször fordul körbe. C. 1 ¼ kört tesz meg. 2 pont c.) Az X egyszeri körülfordulása közben az Y A. 2 kört tesz meg. B. ½ kört tesz meg. C. 30 kört tesz meg 2 pont 7. Feladat Szerkessze meg az adott alakzat vetületi és hiányzó axonometrikus képeit!
Minden részrajz 1 pont
0062
4 pont
8/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Színeket megkülönböztet Szöveges, rajzos vázlatot értelmez
0062
9/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
1. szervezési részlet – Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Feladat Válassza ki a megadottak közül a szó műszaki jelentését és húzza alá! a.) A sróf jelentése A. tekercs B. csavar C. villáskulcs D. kalapács b.) A stift jelentése A. ék B. anyacsavar C. jelölő eszköz D. feszítő eszköz c.) A collstok jelentése A. tolómérő B. mikrométer C. vízmérték D. csuklós mérce d. A nyáklemez jelentése A. Síkosított lemez B. Sima felületű lemez C. Ragadós lemez D. Nyomtatott áramköri lemez
2 pont
2 pont
2 pont
2 pont
2. Feladat Melyik híd a legerősebb? (jelölje a helyes választ betűjelének bekarikázásával)
2 pont
0062
10/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
3. Feladat Melyik mintát kapnánk a négy közül, ha a kockát széthajtogatnánk? (jelölje a helyes választ betűjelének bekarikázásával)
4 pont
4. Feladat Milyen számokat lát az ábrán?
16 és 96
2 pont
5. Feladat Melyik kép lóg ki a sorból (az oldalakat alkotó síkidomokat megfigyelve)? (jelölje a szám bekarikázásával) (azonos síkidomok határolják)
4 pont
0062
11/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
6. Feladat
Az X-szel, Y-nal és Z-vel jelölt körök fogaskerekek. Az X keréknek 30 foga van, és az Y kereket hajtja. Az Y keréknek 60 foga van, és a Z kereket hajtja. A Z keréknek 150 foga van. (jelölje a helyes választ aláhúzással) a.) Ha az X a nyíllal jelölt irányba forog, Z A. ugyancsak a nyíl szerinti irányba B. a nyíllal ellentétes irányba C. részben a nyíl szerinti, részben azzal ellentétes irányba forog.
2 pont
b.) Z egy teljes körül fordulása közben az X A. 1/5 kört tesz meg. B. 5-ször fordul körbe. C. 1 ¼ kört tesz meg.
2 pont
c.) Az X egyszeri körülfordulása közben az Y A. 2 kört tesz meg. B. ½ kört tesz meg. C. 30 kört tesz meg
2 pont
0062
12/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
7. Feladat Szerkessze meg az adott alakzat vetületi és hiányzó axonometrikus képeit!
Minden részrajz 1 pont
4 pont
Feladat értékelése, dokumentálása: A megoldott feladatlapot le kell tárolni, az írásbelire kapható maximális pontszám 30 pont. A pontszám összevonandó a szóbelin kapott pontszámmal.
0062
13/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
1. szervezési részlet – Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú vizsgaterem. A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Egyedül, segédeszközök nélkül megoldandó feladatlap Információs körülmények: Nem szükséges hozzá A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Feladatlap, íróeszköz A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Tanári felügyelet A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: ---
0062
14/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
2. szervezési részlet – Feladat jellemzői Időtartam:
20 perc
A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban):
40 %
Tevékenység típusa: szóbeli, önálló felelés Feladat meghatározása: Feladat meghatározása: szóbeli feladatok megoldása, megfigyelés, szóbeli kommunikáció, mérés, szakmai készség felmérése 1. Feladat Figyelmesen nézze fél percig az alábbi képet. Takarja le és sorolja fel külön-külön milyen sárga, kék, piros és zöld tárgyakat látott rajta!
8 pont 2. Feladat Sorolja fel milyen tömegközlekedési eszközöket ismer, és milyen erőforrás mozgatja azokat! Hogyan juthat el lakásáról a párizsi Eiffel-toronyhoz közlekedési eszközökkel? 4 pont
0062
15/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
3. Feladat A kapott alkatrészen végezzen méréseket a rendelkezésre álló valamennyi mérő eszközzel! (rendelkezésre áll: ceruzaelem, mint alkatrész, mérőszalag, tolómérő, digitális multiméter, mint mérőeszköz) 4 pont 4. Feladat Becsülje meg, hogy 1 perc alatt a kapott, menetes lyukakkal ellátott fém táblába hány darab 8 mm-es csavart tud becsavarni, majd mutassa meg ténylegesen, hogy 1 perc alatt mennyit csavar be! (25 db 8 mm-es menetes lyukkal ellátott fémlemez, 28 db 8x20-as csavar) 4 pont Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Méréseket végez Színeket megkülönböztet Társas és személyes kompetenciák
0062
16/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
2. szervezési részlet – Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1. Feladat Minden képen látott tárgy felsorolása színhelyesen Minden elfelejtett vagy nem megfelelő színű tárgy -1 pont
8 pont
2. Feladat Ha felsorol 5 db tömegközlekedési eszközt és megmondja milyen erőforrás mozgatja őket Busz-robbanó motor Villamos- villamos motor Trolibusz- villamos motor Metró- villamos motor HÉV-villamos motor Repülőgép – sugárhajtómű (jet) 2 pont Reálisan elmondja milyen közlekedési eszközökkel jut el a párizsi Eiffel-toronyhoz 2 pont Például: Villamossal a metróig, metróval a reptéri buszig, busszal a repülőtérre. Repülőgéppel Budapestről Párizsba. A Párizsi reptérről metróval vagy busszal az Eiffel-toronyig. 3. Feladat A mérés szakszerű elvégzése adja a pontszám felét, az eredmény helyessége a másik felét Megméri mérőszalaggal a ceruzaelem hosszát: 1 pont Megméri tolómérővel a ceruzaelem átmérőjét: 1 pont Megméri tolómérővel a ceruzaelem hosszát: 1 pont Megméri a digitális multiméterrel az elem feszültségét: 1 pont 4. Feladat Ha helyesen becsülte meg 1 db csavar eltéréssel a becsavart csavarok számát: 1 pont Ha legalább 8 csavart becsavart 2 pont A feladat megoldása közben figyelve a kézügyességet annak megléte 1 pont Az 2 pontokból eltérés esetén az eltérés nagyságától függően 1 vagy 2 pont levonható! Feladat értékelése, dokumentálása: A szóbeli feladatok elvégzéséről, a kapott pontszámról jegyzőkönyvet kell felvenni. A szóbelin kapott pontszámot összegezni kell az írásbeli pontszámával.
0062
17/18
ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002
„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”
2. szervezési részlet – Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: Általános célú vizsga terem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): Minden vizsgázóval külön kell elvégeztetni a 2. rész feladatait Információs körülmények: A vizsgázót tájékoztatni kell a szóbeli egyes kérdéseire kapható pontokról A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Megjegyzendő kép Ceruza- vagy rúdelem, mérőszalag, tolómérő, digitális multiméter Csavarozó lap, csavarok A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: A felmérést végző személy hozzáértően figyeli és a teljesítményének megfelelően pontozza a vizsgázó válaszait és tevékenységét. Odafigyel az időkorlát betartására A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: Oda kell figyelni a vizsgázó műszaki hozzáállására. (pl. szakmai kifejezések használata)
0062
18/18