A felmérési egység kódja:

ÚMFT Programiroda TÁMOP-2.2.1-08/1-2008-0002

„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése”

A felmérési egység adatai A felmérési egység lajstromszáma: 0277 A felmérési egység kódja:

Hulladé//30/Ksz/Rok///

A kódrészletek jelentése:

„Hulladékgazdálkodás” szakképesítés-csoportban, a célzott, 30-as szintű szakképesítéssel rokon szakmában szerzett munkatapasztalattal vagy tanulmányi előzménnyel nem rendelkezők „szakmatanulás során közvetlenül hasznosuló szakmaspecifikus készségek, képességek, módszer-, társas és személyes kompetenciák” mérése.

A felmérési egység komplett anyagát tartalmazó jelen dokumentum fájlneve: 0277.pdf A Programiroda által megadott célzott kimenetek, szakképesítések Felmérendő kompetenciák

31 851 01 0000 00 00 Hulladékfelvásárló 33 853 01 0000 00 00 Hulladéktelep-kezelő 33 853 01 0100 31 01 Elektronikai hulladékválogató, feldolgozó 33 853 01 0100 31 02 Hulladékfeldolgozógép-kezelő Felismeri az alapvető összefüggéseket Rajzot értelmez A hibás eredményt felismeri Színjelzéseket értelmez Egyszerű szöveges vázlatot készít Méréseket végez

Az egységen belüli felmérő feladatok (szervezési részletek) összesített, javasolt időtartama: 50 perc A felmérési egységen belüli javasolt szervezési részletek száma: 2

1/14



1. szervezési részlet – Feladat jellemzői Időtartam:

30 perc

A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban):

60 %

Tevékenység típusa: írásbeli Feladat meghatározása: 1.1. feladat Az alábbi korfa egy település lakosságának kor- és nembeli eloszlását mutatja egy adott évben. Hány fő alkotta összesen abban az évben a 20 – 24 éves korosztályt? Hány százalék volt ebből a korcsoportból a férfi? Milyen adatokat tud leolvasni a grafikonról? Adjon meg minél több adatot pontokba szedve a település lakosságának korösszetételéről és a nemek arányáról!

2/14



20 – 24 éves korosztályt létszáma: A férfiak aránya:

A grafikonról leolvasható adatok:

Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Felismeri az alapvető összefüggéseket Rajzot értelmez 1.2. feladat Az élet minden területén fontos feladat az emberek tájékoztatása a környező veszélyforrásokról. Ennek elmulasztása balesetekhez vezethet. A tájékoztatás, figyelemfelkeltés biztonsági szín- és alakjelek segítségével történik. Nézze meg az alábbi biztonsági jelzéseket és válaszoljon a kérdésekre! Véleménye szerint van jelentősége a táblák színének? Milyen elv, közös tulajdonság szerint lehetne csoportosítani a jelzéseket? Alkosson négy csoportot és töltse ki a táblázatot. A felső cellákba írja be, hogy milyen közös tulajdonságok alapján válogatta csoportokba a jelzéseket, az alsóba pedig az odatartozó jelzések számát írja. A szín jelentősége:

1. csoport

2. csoport

3. csoport

4. csoport

3/14


„A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése” Csoportalakítás szempontjai

Táblák száma

Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Rajzot értelmez Színjelzéseket értelmez Felismeri az alapvető összefüggéseket

1.3. feladat

4/14



Mekkora a szürkére színezett síkidom területe, és mi lesz a terület mértékegysége, ha a háló négyzeteinek oldalhosszúsága 1 cm?

Terület =

Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Rajzot értelmez Elemi számolási készség

1.4. feladat Egy szakácskönyvben a következő recept olvasható. „Helyezzen kb. 2 kg, minél apróbb uborkát egy 5 literes üvegbe. Fűszerezze ízlés szerint, majd forrázza le az előzőleg elkészített 3 liter, 2 %-os ecetes lével. …” Mennyi vizet és 20 %-os ételecetet fog felhasználni a 3 liter felöntőléhez? Számolja ki a hígítás mértékét, a szükséges 20 %-os ecet és a víz mennyiségét! Hígítás mértéke: 20 %-os ételecet mennyisége:

5/14



Víz mennyisége:

Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Elemi számolási készség 1.5. feladat A két mérőedényben azonos mennyiségű folyadék volt. Az egyikbe 5 db üveggolyót helyeztek. Olvassa le, hogy hány cm3 –rel emelkedett a folyadék szintje. Mennyi lehet 22 db golyó térfogata?

Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Felismeri az alapvető összefüggéseket

6/14



1. szervezési részlet – Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 1.1. feladat megoldása Férfi: Nő: Összesen:

125 000 fő 175 000 fő 300 000 fő

100 % 300 000 fő x% 125 000 fő x = 41,66 % Grafikon alapján megadott jellemzők -

A nemek arányát tekintve viszonylag kiegyenlített az arány. Néhány korosztálytól eltekintve (25-29, 15-19, 5-9) a nők száma nagyobb, min t a férfiaké. Az 50 év feletti népesség körében már tartósan nagyobb a nők aránya. Viszonylag sokan megélik a 75-79 évet, de onnan már drasztikus népességszám csökkenés figyelhető meg. A 90 év feletti életkort a lakosságnak csak igen kis százaléka éri el.

Más, az értékelést végző által helyesnek ítélt megoldás is elfogadható.

Feladat értékelése, dokumentálása: 5 pont, ha megadja a korcsoportot alkotó népesség számát 5 pont, ha megadja a % -ot 10 pont a grafikon helyes értelmezése Az értékelést végző belátása szerint! Elérhető 20 pont

1.2. feladat megoldása A szín jelentősége: Az azonos jellegű információtartalmakat hordozó jelzések azonos színűek. A veszélyt jelző és tiltó táblák színe a legélénkebb.

7/14



Csoportalakítás szempontjai Táblák száma

1. csoport

2. csoport

3. csoport

4. csoport

Útbaigazító jelzések

Tiltó jelzések

Figyelmeztető jelzések

Utasítást adó jelzések

Sárga – Fekete színűek

Kék – Fehér színűek

3, 8,

5, 7,

Zöld – Fehér színűek

1, 4,

6,

Piros – Fehér színűek

2, 9,

12,

10,

11,

Feladat értékelése, dokumentálása: A szín jelentőségének helyes megadása Csoportalkotás Jelzések elhelyezése

2 pont 6 pont 2 pont (Csak hibátlan besorolásra adható pont) Elérhető 10 pont

1.3. feladat megoldása

Terület = 18 cm2 Feladat értékelése, dokumentálása: Terület megadása Mértékegység megadása

4 pont 1 pont

Elérhető 5 pont

1.4. feladat megoldása Hígítás mértéke: 20/2 = 10 –szeres 3 literhez 3 dl 20 %-os ételecet és 2,7 liter víz szükséges Feladat értékelése, dokumentálása: A helyes válaszok 5 – 5 pontot érnek

Elérhető 15 pont

8/14



1.5. feladat megoldása A folyadékszint emelkedése: 30 cm3 5 db golyó térfogata: 30 cm3 1 db golyó térfogata: 6 cm3 22 db golyó térfogata: 132 cm3 Feladat értékelése, dokumentálása: A folyadékszint emelkedésének megadása 5 db golyó térfogatának megadása 1 db golyó térfogatának megadása 22 db golyó térfogatának megadása

4 pont 2 pont 2 pont 2 pont Elérhető 10 pont

9/14



1. szervezési részlet – Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: általános célú vizsgaterem, tanterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): egyéni munka Információs körülmények: segédletek nélkül A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: Egyéni felszerelés: Író-, rajzeszköz és számológép. (tartalék számológépek). A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: csoportos felügyelet A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: -

10/14



2. szervezési részlet – Feladat jellemzői Időtartam:

20 perc

A felmérési egységen belül a részlet értéke (elérhető eredmény %-ban):

40 %

Tevékenység típusa: szóbeli, önálló felelés Feladat meghatározása: 2.1. feladat Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget! A kérdések segítségével foglalja össze a fontosabb információkat, készítsen jegyzetet, majd szóban ismertesse a hulladékégetés főbb részfolyamatait! A mellékelt képeket tetszés szerint felhasználhatja beszámolójához. Világszerte közel 600 hulladékégető üzemel, melyből 420 az európai kontinensen található. Egy tanulmány szerint 2012-ig további 100 új hulladékégető épül Európában. Az Európai Unió elsődleges törekvése, hogy megszüntesse a kezeletlen hulladéklerakást és támogassa a hulladékok termikus hasznosítását. Az égetőműbe érkező hulladékszállító járműveket mérlegelik, és regisztrálják. A járművek a hulladékot a zárt, 10 000 m3 –es gyűjtőbunkerbe ürítik, ahonnan egy polipmarkolós híddaru adagolja a kazánok garatjába. A tűztérben a hulladékok 1 000 – 1 100°C-on tökéletesen kiégnek. A keletkező salak megközelítőleg az eredeti tömeg 23 %-át teszi ki. Az égés során keletkező forró füstgázok a kazán fűtőfelületein áthaladva lehűlnek és energiájukat a tápvíznek adják át, melyből 405°C-os túlhevített gőz keletkezik. A termelt gőzt a turbina – generátor egységen keresztül villamosenergia – termelésre, illetve távhőszolgáltatásra hasznosul. A füstgázok füstgáztisztító rendszerbe kerülnek, ahonnan a maradékanyagokat zárt konténerekben veszélyeshulladék – lerakóra szállítják. (A Fővárosi Hulladékhasznosító Mű szórólapja alapján)

11/14



Szempontok a) Várhatóan hány hulladékégető mű fog működni Európában 2012-ben? b) Milyen célból végzik a települési hulladékok égetését? c) Mennyi salak keletkezik a hulladékok égése során? d) Melyek az égető mű legfontosabb műszaki adatai? Nézze meg figyelmesen a képeket és próbálja sorba rendezni azokat a technológiának megfelelően! e) A hulladékégetés főbb részfolyamatai

Helyes technológiai sorrend

A technológiai sorrendhez igazodó képek betűjele

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Feladattal felmérhető bemeneti kompetenciák: Felismeri az alapvető összefüggéseket

12/14



2. szervezési részlet – Feladat megoldása, értékelése Feladat megoldása: 2.1. feladat megoldása: - 520 hulladékégető mű - Véglegesen lerakásra kerülő hulladékok mennyiségének csökkentése és hőhasznosítás, - 23 % salak - Műszaki adatok Az „ADATOK” alapján az értékelést végző belátása szerint! - Technológiai sorrend Helyes technológiai sorrend 1. 2. 3. 4. 5. 6.

5 pont 5 pont 10 pont

A technológiai sorrendhez igazodó képek betűjele c. b. e. a. f. d.

Az értékelést végző belátása szerint!

20 pont

Feladat értékelése, dokumentálása: Elérhető 40 pont 1. szervezési részlet

Elérhető maximális pontszáma:

60 pont

2. szervezési részlet

Elérhető maximális pontszáma: Összesen:

40 pont 100 pont

13/14



2. szervezési részlet – Felmérés körülményei A felmérési helyszín alapjellege, fontos jellemzői: általános célú vizsgaterem, tanterem A tevékenység társas körülményei (a felmért személyek körében): egyéni munka Információs körülmények: segédletek nélkül A felméréshez szükséges eszközök, anyagok, gépek: íróeszköz A felmérő szerepe, a tevékenység felügyeleti körülményei: Elegendő időt ad a feladat áttekintésére, megértésére, majd beszélgetést folytat a felmért személlyel A személy tevékenysége megfigyelésének különös szempontjai, szabályai: szétszórtság, tanácstalanság, szókincs, kifejező képesség, logikus gondolkodás,

14/14

A felmérési egység kódja:

Recommend Documents