,ℑΨΙΡΟ∴∆Π ς]≡Π ΓΗΦΗΠΕΗΥ
0ΗϑΜΗΟΗΘΛΝΚ∆ΨΡΘΩ∆
)Ω
%8∂.$
).80:7&
A Hajnik Károly Közgazdasági Szakközépiskola és Gimnázium diákújságja
TARTALOM Köszönt Karácsonyi-morzsák Internetajánló Üzenfal Gyerünk a moziba be Versek Filmajánló AIDS és HIV Sportoldal Hajnik-nap Rejtvények Balkezesek Inka madárhoroszkóp Zenei rovat Válogatások válogatása Bolondságok Szókincstár Anekdoták Anekdoták Végszó
)ΝΞΠΖΩΦ
Köszönt Köszönt • ′ ≤∩ ≤ ≤∩ ≤ ≤
≤ ◊ ⁄ • ◊ ≤ ◊ ′ ⁄ ⁄
• ⁄ ′ ⁄ ! " ′ ≤⁄ ∩◊ !# ⁄
• ≤ ⁄≤ ≤ ≤ $% " & ! ⁄⁄ !•≤ ◊⁄⁄
! ≤ ⁄ ! ≤◊ # ≤ ⁄ ′ ≤⁄
(• •• ≤ ≤ • ′ • ◊⁄⁄"
≤ ≤•• ⁄ # ′ ⁄ ≤ ′ ≤
⁄ ≤ •≤ •• ! ⁄′
# ⁄ ′ (•′ ⁄) ′ ◊ ⁄ ′≤ ⁄
≤ • ( • ≤′
*•≤ +," ⊥≤• ∩⁄
′ ≤ ⁄
≤
≤⁄ ≤ ! # • ′ ≤⁄
⁄ • (•′ ⁄∩⁄ ≤ ≤
′ ◊) ≤⁄ ≤∩
• •≤ #◊) • (
•≤ ≤ ••
!∩ ⁄ ≤ # ⁄⁄ "
. ◊ ≤◊ ≤⁄
! #⁄ • •′ •
∩⁄ • ≤ ′ ≤•! • • ≤≤
≤ ◊≤ /′′ • . ⁄′ #
•• ( ( ⁄ • ≤
⁄"
0≤ ≤•
Kellemes Karácsonyi Ünnepeket, Boldog új Évet kívánunk!
DISKURA
A Hajnik Károly Közgazdasági Szakközépiskola diákújságja Megjelenik havonta 150 példányban. Felels kiadó: Dr. Székely Károly Ákos iskolaigazgató Tanár fszerkesztk: Vörös Zsófia és Papp Zsolt Diák fszerkeszt: most nem volt Szerkesztk: Palotai Barbara 11.b, Pálinkás Viktória 13.b, Székely Krisztina 11.b, Kokol Mária 13.b, Korolovszki Júlia 14.a, Sarkadi Csaba 13.b, Horváth Krisztina 13.b, Németh Anna 10.a, Blaknik Éva 10.a, Mérész Nikolett 13.b Grafikus: Vörös Csaba
)ΝΞΠΖΩΦ Karácsonyi morzsák
Kívánom, hogy a Karácsony öröme Veled legyen egész évben, úgy, mint a tlevelek a sznyegben. Boldog Karácsonyt!
≤ ⁄ ⁄◊ &≤ !⁄ ( ⁄⁄ ′ • ′⁄ ≤ (1≤ ( ≤≤ ••
′ 23⁄′ • ⁄#′45 ≤ ′
≤•′ ≤ ≤ ′ ′
′ ′)′ 1≤" 6( ! ′ • ∩′ ≤⁄ ′ ⁄′ !
• ⁄#′"
& ( ( ≤• ′ ≤ ⁄" ⁄≤
′ !⁄ •≤∩
• ⁄ ∩" 7 ′ ⁄ ′⁄ ( ≤ ≤ •≤∩••" / 8 ≤
!⁄ ′ 9:;<)
′ .# " 3 ′ ⁄′ • ⁄"
≤ ≤ & ≤ !⁄′ ≤ (• ⁄≤◊ ≤ ⁄′ •
≤ " 0≤ ⁄◊ (1≤( ≤ ′ (′⁄ ◊ ≤ ( ′ ′ ′
≤ ∩≤∩ " & ≤ • ≤∩ ! ≤ •• ⁄ • ′ (•′•" & ≤
• ◊⁄ • ≤
◊ ⁄≤ •!≤"
& !⁄′ ⁄≤ 9τ>τ) ∩ ( ? 3# @# !⁄ •≤" 3
!∩ ≤ ′ ′
#⁄ ≤ ⁄ ′)′
′′⁄ 1≤" *& ! ≤ ⁄ ∩′ ⁄#′
⁄
≤•′ ′′ ⁄∩",
9τ;%) A •≤ ≤ " & (
(′ ≤ # !⁄ •′ ′′⁄ 1≤ •′ ⁄ !
•! •" Α′ • # ∩≤
≤
′ ⁄ (•
• ⁄#′ ≤•" 7• ⁄′ • ≤ ≤ ≤
◊ • ≤ ◊ ≤ ′
(•
"
.⁄ ′
′ (•
′ •
≤ ( • ≤∩ ⁄ ⁄≤ "
≤ & ≤
⁄#′ •≤ ⁄⁄ ≤ •(• ≤◊ ≤
≤ ′ ≤ • ≤
⁄ ≤• ≤ "
⁄′ ⁄ ⁄ &≤ ⁄#′ !⁄⁄ ′ # ⁄≤
C 0 ⁄ ( ≤ 9ττ%) • " D !∩
# # ≤ ⁄ ⁄ ∩ ′
≤ ∩◊ ⁄ ∩≤∩"
6 ⁄
′ # ⁄ ′ (
′
" & ◊ ′
′⁄ !∩ ≤ ⁄∩⁄⁄ ≤"
⁄′ ′ ′⁄ & • !⁄′ •! ≤ ′ 7 !
≤•" & ≤•′ ′′⁄ ′ ≤ E
(⁄ ≤•"
≤ # F%% ≤ ′ ≤ ⁄
′ ⁄#′ ≤ • ! ⁄ ≤
!" E′ •≤∩ ′′⁄ ′
• ≤• ≤ •≤ G∩≤ ≤
′ ⁄ ;) ••"
)ΝΞΠΖΩΦ
◊≤ H• ′ ≤ ⁄′ ′ ′ ≤ #◊ ≤#• •
≤
⁄≤ ⁄ " E′ ≤ ⁄ ′ •≤∩ ⁄ "
6• ◊ ⁄ ≤ ≤ ′ ′ ◊ ⁄• " & ≤•! ( ′′ ′
≤ ⁄ ( ! ≤ I • ⁄ •≤ ≤"
⁄
⁄⁄
′ • ϒ ◊ ≤ • ′≤ ′ ! ≤⁄′ ⁄#′ ≤ •(•
• ≤ ⁄• ≤ ?•≤ "
" ′ • ≤ ⁄#⁄ ′ ≤
• ⁄′ ≤⁄ ◊◊ ≤ ′ ⁄ "
& •! ! • " ⁄ ⁄
◊◊≤⁄ ′" &≤ • • ⁄′ ≤ • ⁄• ⁄
?•≤ ⁄≤⁄ ≤" .ϒ ◊ 2 ⁄#′• ⁄⁄ 5 ≤ ⁄⁄"
≤ ≤ ′ •
& ≤⁄ !⁄ ′ <%% • •≤ ! ′)′ ≤ •1
! " # >9)• •≤ 0≤≤ !⁄! •∩ 6 #⁄≤⁄ ∩′
≤•′• H◊ " ≤≤ ≤ ⁄ ⁄
!# !⁄!⁄ ⁄ !⁄′ 1 "
& ≤ # $<) • ⁄ ;) ≤
≤ • ≤ • ≤ ⁄′ • • ⁄≤⁄ (•" & 1≤•• ≤ ′
⁄ ⁄ # ! ≤ ′ " & ≤ ≤⁄ • ∩⁄ !
≤⁄⁄′ • ! ⁄ ≤ "
& # (•• !⁄⁄ •
# ≤◊◊ " 6 ≤ ≤ • ( #⁄ ≤≤ 1≤⁄• " & ≤≤ ⁄ ⁄
⁄ ≤⁄ ≤ ≤ "
Α′•≤ " ≤•
*# 9>", • ! ⁄ "
7 (•′ !# * ϒ ≤◊ (•′ ," &
/′)(• !⁄( ≤ ≤ •
• ! ≤•! ′ ⁄≤ ≤• (•′
•!≤ 0≤ 8 # !• ≤ ! " 8 #⁄ ≤
⁄ (•
• ⁄ ≤ ⁄ !#◊ "
& ( •′ (• •(⁄ ≤ " 8≤• •
#•• ⁄′ ⁄≤ ! " &≤ #⁄ ( • ! ⁄⁄ • • !⁄ ≤
" & ( • ≤ ) • 8 #⁄≤ (′ " ?◊ ∩⁄⁄ • !⁄ (•
! " E′ ◊ ≤ ⁄⁄ • • ⁄′ (•
• ≤ ′
⁄≤⁄ ≤ • ′
⁄"
≤ ! ⁄ • ≤ ≤ ⁄′ ⁄ "
.( ′ ⁄≤⁄ ≤ ⁄ (• ≤ ⁄◊ ⁄" • ≤◊ ′ #
•!• ⁄◊ ≤ ⁄′ •! (≤ • " &≤ ′ ( ≤ ◊ ≤•
( ′ ⁄ ≤ ⁄′ ∩ ⁄ ≤ ≤ ⁄" G
( ′ ⁄ ′
′ ≤ ⁄′
⁄≤ "
8 # ≤• #⁄ I ≤ ⁄′ ( •• ∩ I 8 # ≤• •
⁄#′ •≤ ⁄⁄ (≤" 6#(• (⁄◊ •≤ •′) ◊ ) ⁄)
) ) ′(′) ⁄#) #) • ◊≤ (⁄◊" 0≤ ≤
• (⁄◊ ( ⁄ " &≤ •(• • ⁄⁄
′ ⁄⁄ ≤ ⁄′
≤ ◊ # ◊ (" 0
′ 8 # )≤• ⁄
⁄ ≤ •(• •
′
≤ (• ≤◊ " • ≤•≤ ⁄
≤ ⁄′ " Α′ ≤ ••
≤ ⁄ ≤ ≤" &
! ◊
≤ • 8 # ≤• ′ •" & ≤ ⁄′ ≤
≤ # ⁄◊ •≤(
• ⁄◊ ≤⁄• "
) C′
)
)ΝΞΠΖΩΦ
Ξ
Elnézve, hogy az anyjától elkóborolt zgida riadt, de reményked pillantásával tekintetek a monitorokra, miközben láthatóan azzal a sorsfordító kérdéssel viaskodtok, hogy mit nézzetek meg a világhálón, arcunkon megjelent a rettenthetetlen hsök elszántsága, és mélyet sóhajtva nekifogtunk összeállítani, immáron második ízben, ezt a rovatot. Vita nélkül sem méltatlan személyünk, sem olthatatlan kíváncsiságunk az egzisztencia végs kérdései iránt, sem tulajdon fizikai szépségünk nem lehet oka a kirobbanó sikernek, ami a rovatot kíséri. Csakis a tartalom, csakis a tartalom. Egyszeren nem tudunk elavulni! Itt a szerkesztségen nagy az öröm, hogy egyre jobban tetszik az internetajánló rovat, hát, tudjátok, hogy van ez, igyekszünk-igyekszünk. Szóval csak megdörzsöltük a tenyerünket, ahogy egyébként a csodalámpát szokás, ettl megjelent néhány tréfás és egyben új honlap a monitoromon. A szemetekben tükrözd mélabút váltsa most fel a der, íme az e havi termés. http://www.assotron.com/arse-or-elbow/ A feladat egyszer. Döntsd el, fenék vagy könyök. Hogy mégis mi alapján dönthet ez el, arról nem esik szó. Nem mondhatjuk, hogy elemi ervel rántott minket bvkörébe az oldal, de egy próbát megér. Biztos vagyok benne, hogy nektek is elsre sikerül majd 14 pontot elérni a lehetséges 14-bl! http://www.worldrps.com/ Vélhet, hogy valamennyien vívtunk már vérre men k-papír-olló játszmákat. Itt van a játék hivatalos weblapja. E tekintetben is elre lépett tehát a világ. Amint ez újra és újra bebizonyosul, nem szokásunk a vacakolás, minden feladatot gyorsan és minimális ráfordítással végrehajtunk. Ezen az oldalon is azonnal rákattantunk az Online Trainer hivatkozásra. Komolyan fontolóra vettük továbbá, miközben a géppel játszottunk k-papír-olló játékot., hogy egy félig vagy teljesen tébolyodott elme készítette ezt az oldalt. http://www.museumofhoaxes.com/tests/hoaxphototest.html Akarhat-e egy iskolaújság más lenni, mint iskolaújság? Egyáltalán: mi az iskolaújság ellentéte? Szép gondolatok, de pillanatnyilag ne foglalkozzunk ezzel. Biztosat úgy sem tud senki. Vegyük például ez a jópofa hoax-tesztet Udvariasan bólogattok most? Hoax-teszt, hát perrrsze. A jelek szerint sejtésetek sincs, mi is ez, de valahogy most nincs kedvünk elmagyarázni, legyen annyi elég a hoax tulajdonképp kacsa, álhír. Döntsd el a képrl, valódi vagy hamisítvány! Érdemes belepillantani a hoax múzeumba is, régebben sok csúnya dolog történt a világban, például nem teljesen tisztázott, járt-e a Marco Polo Kínában? Vagy ez is egy hoax? http://www.photolib.noaa.gov/collections.html Ez a NOAA hivatalos weblapja, a galériában 20 ezer kép. Nincs az a halmozottan hátrányos helyzet amatr bolgárkertész, aki ne tudná röpke negyedóra alatt bemutatni ezt a patinás szervezetet. Most mindenesetre keresgélünk még egy darabig a képek között. Apropó, szívünk törvénye kényszerít: National Oceanic and Atmospheric Administration, vagy valami ilyesmi. Ez tulajdonképpen a NOAA, a gyönyör pedig önmagában is gyönyörködtet, tessék böngészni a galériákat! http://zefrank.com Rovatunk nem metafizikai fogódzó kíván lenni a büszkeségtl dagadó kebellel a számítógép eltt ül, a pasziánsz játékot egyetlen lendülettel, menetbl kirakó zsenge ártatlanságoknak. Rugalmasan, a tlünk elvárható professzionalizmussal reagálunk viszont mindenre, amire lehet – a többi meg csak kézügyesség dolga, vagy lábügyesség dolga. Ajánlatos végigkattogni a hivatkozásokon, bár közben az embernek könnyen az a benyomása támadhat, hogy a hülyeség a lehet legtermészetesebb dolog a világon, ámbár nyilván találnánk megfelel magyarázatot erre a weblapra is, ha nagyon keresnénk. De nem keresünk. Az Advanced Dancing Seminart senki ne hagyja ki! http://www.richardsandrak.org Végül aztán azon is el lehet gondolkodni, honnan ered a mondás: él, mint Marci hevesen, esetleg Hevesen. Ha valaki bebizonyítja nekünk, hogy ez az értelmetlen zagyvaság nem értelmetlen zagyvaság, az illett vendégül látjuk a büfében egy somlói galuskára. Sajnos csak egy somlói áll rendelkezésre, de biztosak vagyunk benne, hogy ez senkinek nem szegi majd kedvét. Mint az idnként közbeszéd tárgya, szerkesztségünk tagjai kivétel nélkül hívei az egészséges életmódnak, ami persze joggal várható el egy értékteremt iskola diákjaitól. Ezzel együtt persze vannak diákok, akik már ifjabb korukban is inkább csillogó szellemükkel nygözik le a gyengébbik nem kívánatos egyedeit, persze k is képesek stratégiát váltani és testi valójuk elbvöl látványát vetik harcba. Példaképük Richard Sandrak, a kis Hercules! -pzs-
Itt a Karácsony, hó lepi a tájat. Szeretettel, boldogsággal tölti meg a házat! Áldott Karácsonyi Ünnepeket Kívánunk!
)ΝΞΠΖΩΦ
Üzen Üzenfal Szia, Te kedves lány! Vártam, hogy válaszolsz az üzenetre, de akkor ezek szerint nem ismertél magadra… Te szép vörös hajú lány… A történelem arra tanít, hogy ilyenkor, ha néha csak nehezen és bonyolult utakon is, de végül mindig a lány gyz. Az emberi érintkezés, adásvétel, eszmecsere, kommunikáció sikere néhány alapvet tényeztl függ. Tudni való, hogy gúzsba kötött és szorosan rzött ember nehezen mozdul, fejében nem virulnak az ötletek. Az üzenet beküldje szemlátomást elvont szempontokat követ és a konkrétumokon felülemelkedve az általánosság szintjén mozog. Fél, hogy ezzel nem ért célt a lánynál, aki valószínleg sem magára, sem a beküldre nem ismer rá. Különben is sok mindent lehet parancsba adni, hatékonyságot, alkotásra való készséget és szerelemet azonban nem. Ettl függetlenül persze a fiú számára lehet a lány az örök reménység megtestesítje. Kíváncsian várjuk, tettlegességig fajul-e a dolog? Szuper volt a Hajnik-nap, legalább 6 lufit sikerült kidurrantanom! Ezt élveztem a legjobban. A léha diákok és búskép tanáraik nem mindig szeretik egymást felhtlenül, ez igen egyszer tény. Gyakran elfordul, hogy ami tetszik az egyiknek, nem tetszik a másiknak. Ez persze összetett dolog. Ez az önvallomás is végs soron akörül forog, hogy milyen lassan és nehezen válik valaki számára világossá és feldolgozottá a lufi durrogtatásra való hajlam, s mennyire nem az akarat irányítja a személyes életutat. Most vesszük csak észre: kibírhatatlan pátoszt öltöttünk magunkra. Ezt jóváteend rátérünk egy humorosabb eseménysorra. Megy Józsi bácsi a szekérrel, rácsap a lóra, mire az hátraszól: miért ütsz? Én is érz lény vagyok. Józsi bácsi erre leugrik a szekérrl, elrohan, a kutyája utána. Rohan, amíg a fáradtságtól össze nem esik. Megszólal erre a kutya: A rézangyalát, de megijedtem, mikor megszólalt a ló! Tisztelt Iskola, kitaláltam valamit. Fthetnék az udvart, így nem fagynának meg a dohányzók! − Köszönettel a 13.14. évfolyam Az átlaghmérséklet mínusz 10 fok körül leírt hosszú hullámai mélyen érintik a felsbb éves diákság közérzetét, derül ki világosan ebbl az üzenetbl. Ha megfontoljuk azt, hogy ma a legfontosabb és legdrágább termelési eszköz az agyvel és a benne felgyjtött tudás, ki vonhatja ma kétségbe a diákok jó közérzetének szerepét a termelés és termelékenység, a jöv technikájának és szervezetének, egyszóval a társadalomnak a kialakításában? Viszont hosszas töprengés után sem voltunk képesek megmondani, hogy a dohányzás segít-e a diákok közérzeti problémáit megoldani, vagy pedig éppen azt a problémát jelenti, amit meg kellene oldani? Érzésünk szerint a legegyszerbb megoldás az lenne, ha a dohányosok leszoknának a dohányzásról, hisz valószínleg bennük is munkál a jobbítás örök igyekezete! Csak ne hallanánk lelki füleinkkel, hogy diákjaink a mindig mindent újrakezdk himnuszát énekelve masíroznak az udvarra, ahol részben megfagynak, részben elgondolkodhatnak azon, hogy a legjelentsebb kóros elváltozás, amelyet a dohányzás okoz, a tüdrák, melynek kialakulásához két-három évtizedes dohányzó múlt szükséges. Továbbá jó tudni, hogy leginkább azokat veszélyezteti, akik fiatalkorban szoktak rá a dohányzásra és felnttként is rendszeres dohányosok maradtak Olyan aranyosak az elssök, miért bántjátok ket? Mire hozzáedzdünk az egyik elss csapathoz, már jelentkeznek is az új fáklyavivk, új rögeszméikkel. Természetes, hogy a felsbb évesek konok sértdöttséggel fogadják az új csapatot is. De a nyitottság és a higgadtság, mindkét fél részérl, lassan oda vezet majd, hogy a viszony megfordul. Muszáj lesz neki, mert e viták kimenetelétl nem kevesebb függ, mint iskolánk eljövend útja. Szóval baj nincs egy szem se, csak még darab ideig eltarthat, míg kikecmergünk ebbl a kátyúból, ami a rend és szabadság áhított harmóniáját nemcsak gyakorlatilag, de elméletileg is akadályozza. Akkor majd az „olyan aranyosak a szeplsök, miért bántjátok ket” téma lesz soron. Várjátok már a karácsonyt? Hozzatok nekem is ajándékokat! H.I. Kiindulópontként a folyosói pletykákból nyert információ szolgál, amely szerint jövre a diákok terhei jelentsen növekednek, noha több diákunk akként vélekedik, hogy ezen terhek az esetében máris elérték a lehetséges legvégs határt. Természetesen az iskola vezetsége még ötletszinten sem foglalkozik azzal a gondolattal, hogy eltörölje a kötelez óralátogatást, a házi feladatot és a vért, a verítéket és a könnyeket. Vegye hát végre mindenki tudomásul, hogy a szkepticizmus, az örökös kekeckedés a haladás kerékkötje. Az üzenet beküldje, a rejtélyes H.I. nagyon helyesen látja ezt, már a gondolatok mélységére is vágyik, ezért a kérdés: várjátok-e a karácsonyt? Ugyanakkor ki ne ragadtatta volna már magát közülünk legalább egyszer arra, hogy ajándékok, lyukas órák, potya ötös után sóvárogjon? Jó, hogy nem ez a létezés legfbb lényege, de akkor is jól esik. H.I. elmesél nekünk magáról ezt-azt; amit üzen, az nem hivalkodó, nem magamutogató, és nem is vallomásos jelleg, nem kínosan intim. Bájos! Ne haragudj, hogy megbántottalak, Laci! Csak vicceltem. Sok-sok puszi: Juli A széplelkek most lapozzanak tovább. Én szóltam. Most pedig foglaljuk össze, mit tudunk Laci és Juli párkapcsolatáról. Ehhez Juli föntebb idézett szavai jelentik az egyetlen támpontot. Bizonyos, a saját személyünkön kívül álló, de általunk fontosnak vélt dolgok miatt gyakran teszünk olyat, amit késbb megbánunk, ezt tudod te is Laci, igaz? Adódik viszont a következtetés, nem lehet jó barát az, aki számára a saját érdekein és a másik puszta birtoklásán kívül semmi nem számít.
)ΝΞΠΖΩΦ
Laci, ne haragudj hát a Julira! Gondold el, hogy pont a megfelel helyen, a megfelel idben születtetek. Biztos felriadtál már éjszaka, mert eszedbe jutott, hogy míg te a viktoriánus Angliában élsz, addig Juli évezredekkel korábban tevéket terelget az épül piramisok tövében. Különben is a Juli ráutaló magatartása egyértelmen jelzi, hogy konkrétan és generálisan is kedvel téged! Az a szép vörös hajú lány nem írt nekem! Szomorú leszek… ne hagyd! Állítólag még soha, senkinek nem sikerült egy adott viccrl kideríteni, hogy ki találta ki, ki mesélte els ízben, vagyis hogy hol volt az sforrás. A vicc csak van, terjed és nem ismer országhatárokat. Valahogy így vagyunk mi a vörös hajú lánynak, vagy lányoknak szóló üzenetekkel, nem kínálnak fogódzót a megértéshez, mi is csak találgatunk, st, bevallottan alulinformáltak maguk a vörös hajú lányok is! Nem csoda, hogy többen megkeresték szerkesztségünket, áruljuk el, kinek szólnak pontosan az üzenetek, de hiába a görcsölés, mi sem tudjuk! Nem akarunk persze úgy tenni, mintha az egész üzenfal rovat errl szólna, de örömmel látnánk meghökkent és ugyanakkor végre precíz üzeneteket a vörös hajú lányoktól! Dávid, nagyon ügyes voltál, figyeltelek, szépen tapsolsz! K. Figyeljük meg, hogy keveredik az üzenetben valóság és lehetség, tény és fikció. Úgy sejtjük, az üzenet küldjének célja nem extatikus egyesülés a másikkal, amit törvényszeren visszahullás és letargia követ, hanem megszakítatlan és életfogytig tartó idzés, akár úgy, hogy figyeli, hogy tapsol a másik. Elborzadva vesszük észre közben, hogy most egy hosszú monológba kezdünk belebonyolódni, de most tépeldés, szívfájdalom és fogcsikorgatás nélkül rövidre zárjuk ezt a kérdést. Úgy gondoljuk, semmi veszteségérzés nem környékezheti meg az üzenet íróját, ha mondjuk Dávid legközelebb bénán tapsol, hisz elegend vigasz és életpótlék lehet számára az, ha Dávid történetesen szépen ül, vagy szépen csendben marad, vagy egyszeren szép, ahogy van. Ez megnyugtató. Nekem nem ír senki… pedig új kabátom van…. / Erre a pontra bárki eljuthat bels életében, ezért fontosnak tartjuk, hogy összeszedjük és megfeszítsük minden szellemi ernket, hogy kellen átgondoljuk és megértsük ezt a kérdést. A fülbe súgva terjesztett hírek alapján úgy gondoljuk, az üzenet küldje mély identitásválsággal küszködik, tudós szakértink is arról számoltak be, hogy igenis kialakulhat, st az életre veszélyes méreteket is ölthet, ha valaki függvé válik a kabátjától. Ezzel együtt is arra a végkövetkeztetésre jutottunk, hogy esetében inkább elny, mint hátrány az üzenetek elmaradása. Mi innen azt üzenjük, tarts ki, és fel se merüljön benned olyan radikális megoldás, hogy leveszed a kabátod. Különben meg a sikert más módon is lehet mérni, nem csak az újságban megjelent üzenetek számával. Üzenem annak a negyedikes srácnak, akivel múltkor a folyosón összeütköztem, hogy ez nem volt véletlen. Egy másodikos lány. E pillanattól kezdve nyitva áll a kérdés: kik a leend partnerek. Ahhoz, hogy egymásra találjanak, többet kell tudniuk egymásról, addig is tessék szorgalmasan keresgélni. Egy dolgot azért mindenki tartson szem eltt, miközben a folyosón célirányosan bolyong, az esetleges összeütközés nem minden esetben elég ahhoz, hogy összeboronáljuk magunkat az áldozattal. Másképp fogalmazva, ez a módja a társkeresésnek döbbenetes lehetségeket hordoz, rugalmas, sokoldalúan használható, de a fontos dolgok nem kizárólag a folyosón történnek. A 14-es sráctól kérdezzük, hogy mikor fog újra a Smatch-ban dolgozni? 11-es lányok A fiatalembernek dolgozni kellett volna ma is és tegnap is, de talán nem volt hozzá elég ereje. Talán hiányzott a valódi elhivatottság? Persze a Smatch-ban dolgozni csak az tud, aki képes távlatokban is gondolkodni tudó, független egyéniség. Mi történik most? A lányok lélegzetvisszafojtva figyelnek, várnak, de a hangulatuk rövidesen heves busongásba fordulhat. Kérjük a 14-es fiatalembert, sürgsen döntse el, hogy a jövben a sznyeg alá söpri majd a problémákat vagy szembenéz velük, és gondolkodási id nélkül válaszol az üzenetre. Mi itt a szerkesztségben úgy érezzük, hogy elérkezett a valódi, indulatoktól mentes üzengetés ideje! Kedves Sanyi, ha kedvesebb lennél velem, megadnám a számomat. Érdekel? Egy idsebb lány. Tudjuk jól, e talányos megjegyzéssel az idsebb lány célja az volt, hogy megkönnyítse Sanyi számára annak eldöntését, hogy milyen úton-módon küzdje magát a lány szívébe, már amennyiben egyáltalán szándékában áll ilyesmi. Csak egy dolgot nem vesz számításba a beküld. Sanyinak most kézenfekv lenne rájátszani erre a lehetségre, ami bizonyára nagy visszhangot vált majd ki az iskola lánytanulói között. Sietve leszögezzük, szerintünk itt nem annyira érzelmekrl, mint inkább a lányokkal folytatott beszélgetések bizonyos stílusáról, bizonyos kifejezések kerülésérl lehet maximum szó. Továbbá nehezen tudjuk elképzelni, hogy lesz képes az üzenet ismeretlen beküldje ezt az általános, minden lányra kiterjed hangulatot mobilizálni saját céljai mögé. Sanyi, te meg ne mulaszd el ezt a lehetséget! (Aki nem tudná, csak egy Sándor keresztnev tanuló van az iskolában.) Sajnos nem ismerlek, így nem is tudok kedvesebb lenni veled!!! Akkor soha nem lesz meg a számod??? Sanyi Ha belegondolunk, hogy milyen gigantikus játszma vette most kezdetét, elakad a lélegzetünk. Sanyi valósággal rákényszeríti az idsebb lányt, hogy a kérdés általa felvetett, radikálisan új értelmezését is fontolóra vegye. Az üzenetek hátterében jól felismerhet, nagy horderej érdekek húzódnak, bár csak sejteni lehet, hogy a kulisszák mögött mi zajlik! Folyt. Köv.
)ΝΞΠΖΩΦ
Gyerünk a moziba be! &≤ ( !ϒ ′ ′ ≤
( •≤" G≤ ≤ ≤ ≤≤
≤ ⁄ " 3 9; ◊ ⁄ ≤
( " 9%%% ( 9; ◊ ) •
•≤ ≤ ⁄ ) =%%):%% K) (≤≤ ′
≤′•" 3 ! ≤ ( ≤ ⁄
′ # ◊ !•≤ ≤ " 1 ≤ ′
≤ !≤ (
′ # ′≤ ′
•"
3•( G ′
≤
•( • $M% K ′" 3
•≤ 3⁄ ≤
≤ ⁄◊ ′ ( # ∩⁄• ′ ′
≤⁄ ≤⁄ ′⁄ (# ! ⁄◊
′ !⁄≤ #•≤≤ " 6!⁄′⁄
≤ ∩ ( ≤≤ • ′ • ≤ ′≤
≤• ′ "
E ≤ ′ ≤• C ϒ ◊
N ! ≤ ( # ⁄ " D≤
( @ ) ? H ≤′∩
′ ≤ ( ⁄ ≤!" ≤ ≤ ′≤•• 3•( • ≤ O⁄ •" 3•( 6 •≤ ! >:% K ≤′" 7 ≤ •′ ≤ ≤
# ≤ " & ( ⁄ • ′ •′ ≤• ≤ ′
′
⁄ ≤ ⁄ ≤ ( (• • ⁄ ⁄′ ◊ ≤• ≤ ( (•" &
≤ 3 ⁄ * ⁄ ≤ 3AP), G ⁄ ⁄′ ( "
3 ⁄ 6# #∩ 1 ⁄ ≤ 3AP) • ⁄≤⁄ ≤ ′
• ⁄ ≤ ⁄ •
⁄ ∩ ′ •≤•′ # !⁄ # ≤⁄ " 6 C •
≤ •≤ ! >9% K ′"
& C ((# ≤⁄ ( ◊ ⁄ •! .ϒ ◊ • ≤ ′ Q ≤ ⁄∩◊≤) "
0≤⁄ R •≤ !
;%% K)• •≤ ( "
& 0≤⁄∩◊ ≤ ⁄ ≤◊ ⁄≤◊◊ ≤◊ • ′• (′⁄ ∩≤◊ ≤⁄
#•!⁄⁄ ⁄ " D≤ ≤⁄ # R #◊ ′
≤ ◊!⁄ •≤ ! >%%
K")• •≤ ⁄ ( " D•⁄ ⁄≤⁄ G & #∩ 1 ( ≤
′
′ ⁄ • ≤ •≤ ≤ • •≤ ≤"
⁄ • ≤◊ ′ ′ !◊⁄⁄ ⁄ ≤ ! # ′
⁄ ( • !•≤ " ! ⁄ • •
′ ′ ⁄ • ⁄ #≤
≤ ⁄ •≤ # ⁄ ′
⁄ " ′ ◊ ∩⁄• "
& 6 !ϒ $%% K ′" K ≤ • ≤• ⁄ " E ≤
′
# •!! ≤• •′
′≤ "
D≤ ≤ ′
′ # ϒ 9%)9M •≤ ≤ "
& ≤ ⁄ "
& 0≤! 99 #∩ 1 ( ≤
" 99 ≤ 99 ∩≤ !# ( " ≤ ≤ ϒ ◊ ≤ ⁄
•≤∩ ( ≤ " 3≤ !# ⁄ ≤ ′ ≤
≤ ≤ •! ⁄ ( • ⁄
≤
≤⁄ •
∩ ◊ ≤• (
′ •′ ′ ≤′ "
.) • •≤ ! ≤′ A >%% K ⁄ • ′ ∩ " E ( • (
≤ ⁄ ≤ 3AP) . ) ⁄ " ≤#∩ ⁄
(•( ⁄ ′ • . •⁄• ′′1 ≤ ⁄ ( ≤′•" Q⁄ 1
⁄ ≤
⁄
⁄ ◊"
3 ⁄
′
≤ ≤ •≤≤• • •! ′ ∩ ≤∩
∩ S " " "
6 .⁄
9>"
)ΝΞΠΖΩΦ Dashing through the snow In a one-horse open sleigh, O'er the fields we go Laughing all the way; Bells on bob-tail ring Making spirit bright; What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight! Jingle, bells! Jingle, bells! Jingle all the way! Oh what fun it is to ride In a one-horse open sleigh! Jingle, bells! Jingle, bells! Jingle all the way! Oh what fun it is to ride In a one-horse open sleigh! A day or two ago I thought I'd take a ride Soon Miss Fannie Bright Was seated at my side; The horse was lean and lank Misfortune seemed his lot; He got into a drifted bank, And we, we got upsot. Jingle, bells! Jingle, bells! Jingle all the way! Oh what fun it is to ride In a one-horse open sleigh!
Nincs édesebb ünnep széles e világon, mint a havas csillogó Karácsony. Édes terített asztalok, mosolyognak rájuk mennybéli angyalok BOLDOG KARÁCSONYT!
...ölelésbl és mézbl sohasem elég- gondolkozott Micimackó. Karácsonykor pedig mindkettbl duplán jár. Boldog Karácsonyt!
Jingle, Bells
Parányi fény Fekete éjszaka, Apró pontok nagy hada. Távolban az egyik elvész Hangja mégis soká elér. Sivít a szél, harcol a hanggal, Kicsi szán küszködik a hóval. A távoli pont egy fényl ponthoz közel, Egyre lassul majd mozdulatlan minden. Parányi fény pislákol az éjben, Melegének fagy nem ellensége… Parányi fény, pici, hegyi kuckó, Apró boldog életek és tz, lobogó. Fekete éjszaka, Parányi fény a távolban Már nem látni, de ott van, Bár nem látni, mindenki ott van. 2002. december 18. Mérész Nikolett 13.b Álom vagy valóság Kaszások jönnek feléd Fejsze a kezükben A halál urai követnek És te menekülsz ellük
Talán te vezetsz el Álmaim országába Neked köszönhetem minden Titkomat Veled a szél érkezett A hajad ezüst folyam Ég és föld közt lebeg Keresztül a sápadt holdfényen Magaddal ragadsz Halott fák közt járok Lábam alatt sorsom a levél Fáj az elmúlás? Keser vagy sós? Lázas könny, néma sírás Tátott szájjal figyel az ember Feldereng ígéret a fakérgen Nem lesz az erd mindig kihalt és hideg És hallom a távolban dobolni Mintha vastag függöny mögül szólna Mintha egy lépésre volna Mintha kettnkben születne újra Gyerekkorom dalait 2002. december -pzs-
De te csak röhögsz És becsukod a szemed Ott csak sötétség uralkodik És érzed, zuhansz bele Üvöltenél, de nem tudsz. Szádból csak nevetés tör el. A tested elnehezedik De te csak tovább pörögsz Nem tudod eldönteni Hogy ez valóság, vagy álom? Megmondom neked, Hogy ez nem álom. Mert a végén kitisztul minden. A kaszások eltnnek, Újra érzed a tested. És a röhögés megsznik belled. Zsé Szerkeszti üzenetek Mi mindent illene róluk még tudnunk, mi mindenért tisztelhetjük még ket, akik elénk tárják ezeket a – hol kicsit visszafogott, hol kicsit szkszavú – verseket? A sorok itt-ott köznapiak, sokszor esetlenek és suták, a szöveg arányai esetlegesek. És mégis, engem hihetetlen ervel kényszerítenek megtorpanásra ezek a mondatok. Remélem, nem egyedül érzem azt, hogy elolvasás után hirtelen más, egyetemes értelmet nyernek még a szomorú versek is. Nem elkeseredett és döbbent, hanem boldog és reményteli a végs mérleg. Külön köszönet mindenkinek. Nikolett verse gyönyör, számomra igazi kincs. Zsé versét olvasva elképzeltem, mit érezhetett, mikor írta. Ahol konfliktusok dúlnak, ott sokszor felbecsülhetetlen értékek semmisülnek meg. De ha legigazabb vágyad követed, átmehetsz elevenen a tzön. Békés, boldog karácsonyt és kölcsönös szeretettel, megbecsüléssel teli újévet kívánok mindenkinek! Papp Zsolt
)ΝΞΠΖΩΦ
⁄′#′ ⁄′$$$$
Top 10 1. A szmokinger 2. Lilo és Stitch- a csillagkutya 3. A vörös sárkány 4. Hangyák a gatyában 2 5. A kárhozat útja 6. Jelek 7.xxx 8. Az arany markában 9. Ütközéspont 10. Különvélemény
Filmek:
2020:A tz birodalma A Bourne- rejtély A gyrk ura- a gyr szövetsége A királyné nyakéke A kismen Egy fiúról Mérges pókok Stuart Little, kisegér 2 Szeretni beindulásig Sötétkamra Asterix és Obelix- a cleopátra küldetés
Premier filmek: A szállító A szállító sosem kérdez! A szállító sosem üti bele az orrát más dolgába, mindig megbízható és pontos!..... Egészen addig, amíg egyszer csak fel nem bont egy rábízott csomagot, és láss csodát: egy gyönyör kínai lányt talál a megjelölt csomag helyett, ráadásul a szája le van ragasztva! Na, most aztán törheti a fejét a filmben szerepl Jason Statham, vajon mit is csináljon... végül kézbesíti a küldeményt, ám mikor rájön, hogy t is és azt a gyönyör tüneményt is meg akarják ölni, akcióba lendül! Ezek után az autója felrobban, a háza romokban, menekülnek, de(!!) a lány továbbra is gyönyör, csak az a kár, hogy egyre többet hazudik..... Télapu 2 -Veszélyben a karácsony Pár évvel ezeltt, mint minden kíváncsi kisgyerek, én is leültem tv-t nézni.... épp a Télapu els része ment a tv-ben, hát megnéztem! És tetszett! Tipikus családi film, papa, mama, gyerekek.... azzal a finomítással, hogy itt az apuka körül forog a világ, vagy legalábbis a karácsony! 8 év telt el azóta, hogy Scott, a nyugodt családapa "új munkát" kapott! Télapó lett! Természetesen a kisfia nagyon örült ennek! Azóta a legjobb Télapó széles e világon, no és az egyetlen is! De neki sem fenékig tejfel az élet...a szerzdése szerint ugyanis, ha idén karácsonyig nem nsül meg, elbocsátják... Harry Potter és a titkok kamrája Harry Potter nyári vakációja nem a legjobban sikerült. Nem elég, hogy nehezen boldogult túlzottan gondoskodó rokonaival, még legjobb barátai, Ron és Hermione is mintha elfeledték volna. Hirtelen azonban megjelenik szobájában Dobby, a házimanó, hogy figyelmeztesse Harryt, nagy veszély leselkedik rá a Roxfort Boszorkány- és Varázslóképz Szakiskola falai között... Csonthülye Egy repülgép lezuhan Afrikában, de egy fehér kisgyerek sértetlenül kerül ki a roncsból. Az apróság bámulatba ejt egy csapat Kavuki bámészkodót, amikor egy odasompolygó oroszlánt pusztán egy szellentéssel ijeszt el... MULTICARD Ha eleged van a hidegbl, a tanulásból, a suliból, vagy egyszeren mindenbl, akkor keresd fel valamelyik Hollywood Multiplex mozit, mutasd fel a diákod és a kártyád, és már melegedhetsz is! Ráadásul finomságokkal tömheted tele magad, jó filmet nézel..... és a párodhoz is odabújhatsz! Vica 13.b
)ΝΞΠΖΩΦ
%&•'%(
Mint azt gondolom, sokan tudjátok, december 1-én volt az AIDS világnapja. Ezen okból gondoltuk úgy, hogy írunk nektek 1-2 sort a modern társadalom egyik f ellenségérl. Mi az AIDS és a HIV? Az AIDS-et (Acquired Immune Deficieny Syndrome) a HIV vírus (Immunodeficiency Virus) okozza. HIV + -nak lenni nem jelenti, hogy AIDSes is vagy. Azt jelenti, hogy a vírus antitestei kimutathatók a véráramban. Sok HIV-pozitív ember nem betegszik meg évekig, de ennek ellenére vírushordozók. A HIV elhasználja az immunrendszert, ennek hatására a test könnyebben sebezhet a betegségekkel szemben. Hogyan terjed a HIV? Terjedhet bizonyos testfolyadékok cseréje folytán. Ezek: a vér, a hüvelyi váladék, az anyatej és az ondó. A HIV vírus ezekben a folyadékokban él. A legtöbb ember a következképpen fertzdik meg: védekezés nélküli szex (vaginális, anális, orális) egy fertzött emberrel, megosztani a tket vagy fecskendket egy fertzött személlyel, illetve terhesség, gyerekszülés vagy anyatejjel való etetés során, ha az anya HIV – pozitív. Amitl nem fertzdhetsz meg: ölelkezés, érintés, tüsszentés, köhögés, sportolás, megosztani az eveszközt vagy a fürdszobát. A moszkitók, a rovarok és más bogarak nem terjesztenek HIV vírust. Van-e gyógymód? Még mindig nincs oltóanyag az AIDS-re. Azonban léteznek olyan gyógyszerek, amelyek lelassítják a vírust és az immunrendszer romlását, de azonban ezek sem alkalmasak arra, hogy a HIV - et kiirtsák a testbl. A gond ezekkel a gyógyszerekkel, hogy rült drágák és éppen ezért a legtöbb ember számára elérhetetlenek, különösen a fejld országokban. Az AIDS napjainkban Mióta 1981-ben felismerték, az AIDS az egyik legfontosabb egészségügyi probléma lett a világon. A mögöttünk álló 21 évben több, mint 20 millió ember halt meg a vírus által. Napjainkban a HIV és az AIDS a legfbb halálokozó Afrikában. Világviszonylatban az AIDS a 4. helyen áll a “gyilkosok” rangsorán. Jelenleg megközelítleg 40 millió! ember AIDS-es vagy él a HIV – pozitív vírussal világszerte. Közülük minden 3-ik 15 – 24 év közötti fiatal. A legtöbbjük nem tudja, hogy vírushordozó. Statisztikák 2001 végén: Fertzöttek: Afrika Dél és Délkelet Ázsia: Kelet Ázsia és Csendes óceán: Latin Amerika: Karib tenger: Kelet Európa és közép Ázsia: Nyugat Európa: Észak Amerika: Ausztrália és Új Zéland Összesen
28 540 000 6 100 000 1 000 000 1 400 000 420 000 1 000 000 560 000 940 000 15 000 40 000 000
Újonnan fertzöttek 9 480 000 800 000 270 000 130 000 60 000 250 000 30 000 45 000 500 5 000 000
Tehát 2001-ben: Az 5 millió újonnan fertzöttek közül 10-bl 6-an 25 év alattiak. A 15-24 év közötti fiatalok közül naponta 6 ezren! fertzdtek meg. Becslések szerint, azokban az országokban, ahol a szülk legalább 15 százaléka fertzött, legkevesebb 35%-a a fiúknak AIDS-ben hal meg 15 éves korára. Becslések szerint, 13,2 millió gyerek vesztette el édesanyját vagy mindkét szüljét az AIDS miatt, 2001-ben. Az AIDS nem tesz különbséget az emberek között. Nem válogat brszín-, életkor-, szexuális beállítottság- vagy társadalmi helyzet között. Az sem számít, hogy érzel az iránt, akivel épp együtt vagy. Gondolj bele, el tudod mondani, hogy néz ki egy HIV fertzött? - szki -
)ΝΞΠΖΩΦ
SPORTOLDAL Kedves HajnikLakók! Mint tudjátok, iskolánkban igen komoly football viadal zajlik. Az összes korosztály képviselteti magát, ami nagy örömmel tölt el minden kedves focirajongót. Ezért, ezúton is, minden résztvevnek óriási tisztelet jár, amiért megküzdenek egymással a végs gyzelemért ezen a fontos tornán. Mert ez a bajnokság is fontos! Fontos, mert Értetek szállnak harcba iskolánk gladiátorai szerdánként az Arénában, s akár vérük ontva is csak egy cél lebeg a szemük eltt, a gyzelem. S mint az igazi harcosoknak, nekik is a jutalmuk a dicsség, amit a Ti jelenlétetek tehet igazán magasztossá. Hisz a football arról is szól, ami túln a férfias csatákon, ezek az emberek azért kockáztatják testi épségüket, hogy Titeket szórakoztassanak. Így hát ne csorbítsátok büszkeségüket és gyertek el szerda délutánonként, szurkoljatok nekik, és szeressétek ket, hisz senki sem tudja, hogy kit visz el legközelebb a Manchester United... Ez az oldal ezentúl a focistáké lesz!
Hajnik Károly Kupa 2002/2003 Iskolai Teremfoci Bajnokság Tabella 2002. december 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
12.a 13.a 14.a 11.a 10.a 13.b 10.b 9.a
5 5 4 5 4 6 5 6
5 3 3 2 2 1 1 1
0 1 0 1 0 2 0 0
0 1 1 2 2 3 4 5
Egyébb hirdetmények:
50:19 28:27 43:33 28:26 19:35 43:34 28:39 43:61
15 10 9 7 6 5 3 3
-- A foci idény szünetében (télen) floorball bajnokság lesz. Várjuk minden osztály jelentkezését, s külön öröm lenne, ha minnél több vegyes csapat (lány+fiú) is indulna!!! Részletek Batthyány tanár úrnál! -- Nem lesz sítábor! A kevés jelentkez miatt nem indít az iskola sítábort ezen a télen. -- A következ számunk olvasói közül valaki eljuthat Brazíliába, hogy Rio-ban ünnepelje a Szilvesztert! -- Egy szerencsés és szép leányolvasónk akár Daninhoval is találkozhat, st a brazil felajánlotta, hogy megosztja vele minden titkát is... Szóval, gyerünk lányok!!!
Sport riport A legendás 5 év - 13.b A 13.b jogeldje már a legels bajnokságban is részt vett az 1999/2000-es kiírásban, még 10.a néven. Tehát a Hajnik Károly Kupa egyik alapító csapatáról van szó, aminek a tagjai már akkor rúgták a brt, amikor a sulink mostani tanulóinak több, mint a fele még csak az általános iskolájába járt. Az els 2 év legendásan sikeresre sikerült! A csapat képes volt ugyanazon a szinten játszani e két esztend során. Ezzel együtt a gárda ismertsége s népszersége is megntt. Különösen is két emberre összpontosult a fény, a legendás kapusra, Sándor Kálmánra, és a fenomenális csatárra, Daninhora. A csapat számára a 2001/2002-es évad sorsdönt változásokat hozott. A gárda megélte fennállásának els gyzelmét és focistái sikeresen leérettségiztek. Kétségtelen, hogy addigi történetük csúcsára jutottak. Pont ezért volt fél, hogy többé már nem csodálhatja ket a suli. De a Legnagyobb egybe tartotta a fiúkat, csak a kapuslegenda vonult vissza az aktív futballtól. Helyére az évfolyam másik, kevésbé jelents alakulatából érkezett 2 új csapattag. A legfontosabb ersítés viszont az, hogy a brazilt megtartották. Mert, ha hiszitek, ha nem, a Daninho néven megismert csillagot Rio-ból importálták, és mindenki nagy örömére még most is itt játszik. Így jutottunk el a jelenig, a Hajnik Károly Kupa legrégebben együtt játszó csapatának a történetén keresztül.
Csillagszóró szórja fényét, kíván melegséget, békét! Angyalka száll házad felett, hogy átadjon egy üzenetet: Kellemes, békés karácsonyt kívánok Neked!
)ΝΞΠΖΩΦ
Sport extra A lápföldiek balladája
Székely Himnusz (2002. december 1. emlékére)
Hol a fény kihunyt, és a szó sem szól Hol nyomasztóan lesnek Rád az épületek Ott élnek a pesti lápföldi emberek
Ki Tudja, Merre, Merre Visz A Végzet: Göröngyös Úton Sötét Éjjelen.
Hol nem terem a búza, és a gyárak bezárnak Hol mocskos utcákat nevetik a szelek Igen, ott laknak a pesti lápföldi emberek Hol félbe maradt minden, s az id is megállt Hol igaz embernek már élnie nem lehet Ott élnek a pesti lápföldi emberek Hol gyzött az alkohol s a külvárosi igazság Hol az slakók közömbösek lettek Igen, ott élnek a lápföldi emberek S az örök homályban, düledez házaikból Lila-fehérbe öltözve szurkolni mennek Mert igen, ezek a pesti lápföldi emberek
Vezesd Még Egyszer Gyzelemre Néped, Csaba Királyfi, Csillagösvényen. Maroknyi Székely Porlik, Mint A Szikla Népek Harcának Zajló Tengerén. Fejünk Az Ár, Jaj, Százszor Elborítja, Ne Hagyd Elveszni ERDÉLYT, Istenünk!
Mindenkinek Békés és Szeretetteljes Karácsonyi Ünnepeket kívánok! Remélem mindenki élete legnagyobb Szilveszteri Bulija eltt áll és, hogy k.... jó éve lesz a 2003. (még az újpestieknek is)!!! Na csumi csá! Sarkadi Csaba 13.b
∩
≤≤ ≤ !≤ ◊ # !≤⁄◊% & • ⁄ ⁄′≤ •! ⁄ !⁄
• • $%%>" ( ⁄ 9%)• ≤ ≤ ′ ≤ ≤⁄ ⁄ A
7 ≤ D ≤ ◊ # ≤⁄⁄◊" & ⁄ !⁄ ≤ ≤ ⁄ ≤ (⁄ ◊ ≤
! ⁄ ≤⁄∩⁄ • ! !∩ " & # ≤⁄ ≤≤• ≤ • ⁄
≤≤⁄(• • ⁄ ∩′ ⁄ • ≤
& ′ () &≤ ≤′1• ! ≤≤ ≤⁄ ≤ ≤≤⁄⁄ ⁄
≤ ′ A′ 0!
•• •!∩ # " & ′≤ ⁄ ≤•′ ∩ ∩⁄
! ≤ ′ " &≤ • ••
′ • ⁄′ ′ (• ′ ⁄ ≤≤ ⁄
(( •!≤•"
# & ≤• ⁄ ≤• ⁄′◊ ≤ ≤⁄ ⁄
≤ # ≤• ≤⁄⁄ I 6⁄#• 0! .⁄ " .
≤ •!≤• ≤ ⁄′◊ ′• ⁄◊ • ⁄ ′
• ′ ⁄ ⁄ ⁄ ⁄ ≤ ≤ • # !⁄ ⁄
•• ••" & ⁄ # ( (≤⁄ ◊≤ ◊ ( ≤⁄ ! !∩ ≤ •
⁄ ⁄ " & # ⁄ ⁄′ • ≤ ( ≤⁄ ◊" & !#⁄
# ⁄ ◊ $%%>)$%%1) •
⁄≤ ⁄ ≤ ◊∩⁄ ′ ≤
"
◊ ! ≤ +! &≤
• ⁄ ◊ ′ •≤•
′• ⁄∩⁄ ′∩ ≤ ′⁄ " &
⁄ ( ≤ # # ( ◊ #!(1≤ • ′ D ≤)•
≤◊ ! ⁄ ◊" & ⁄ ⁄ ≤ ≤ ′ ⁄ ≤
◊ I ⁄∩ 6⁄# 8⁄≤◊ ′⁄ ⁄"
)!≤)
)ΝΞΠΖΩΦ
Hajnik-nap A gyerekek izgatottan, fülig ér szájjal tapsoltak, lelkesen jelentkeztek, majd’ kiestek a padból, és lufikat durrantgattak… Így zajlott a Hajnik-nap az elmúlt kedden. Ám akadtak pillanatok, mikor a hangulat bizony kissé alábbhagyott. A gazdasági vetélked alatt már itt-ott zúgolódás támadt, egyesek rohantak volna a büfébe csillapítani éhségüket, mások friss levegre vágytak, és bizony volt olyan is, aki unta magát. Valóban, olyan sok feladat volt, ötlet és elképzelés, amelyeket meg akartak valósítani mind a szervezk, mind a résztvevk, hogy míg egy csapat munkálkodott, a többit nem sikerült lekötni, így fegyelmezetlenné váltak. Látszott, hogy rengeteg munka volt abban, hogy ez a nap jól sikerüljön, a tanárok kreatívak és lendületesek voltak, de a szervezésre sajnos már kevés id maradt. De ugye nem hagyjuk, hogy csak a zavargásokra emlékezzünk? Jobbnál jobb prezentációkat hallhattunk a vetélked során, külön kiemelném a 9. évfolyamos képviselket, rendkívül ötletes és vidám bemutatkozóval leptek meg minket. Ennek nagyon örültünk, hiszen fontos a lelkes utánpótlás, csak így tovább! Aztán rövid dialógokat adtak el a versenyz csapatok egy-egy elre kidolgozott szituáció alapján. Az érdekes az volt benne, hogy különböz nyelven kellett elmondani, eljátszani a feladatot. Kíváncsi vagyok, vajon ha magyarul tehették volna, akkor is ennyi átéléssel sikerült volna a párbeszéd? Persze a nehézségét is ez adta, de ennek ellenére hallhattunk egész jó kis eladásokat is, kár, hogy ezeket külön nem díjazták. A vetélked után rövid szünet következett, mialatt az osztályok felkészültek az élképek bemutatására, volt aki beöltözött, volt aki levetkzött, és voltak, akik elbújtak az asztal mögé. A nyertesds Majd az eredményhirdetést megelzen három vállalkozó szellem diák próbált órát adni ezúttal tanárainknak, persze csak egy röpke fél óra erejéig. Az oktató diákok most csaknem olyan szeretettel és jóindulattal „léptek be tanítványaikhoz”, mint ahogy a hagyományos napokon teszik ezt tanáraink, ám a fegyelem nem volt erssége ennek az „osztálynak” sem. Hiába dorgáltuk meg ket szemtelen viselkedésükért és csínytevéseikért, most aztán megmutatták, milyenek is vagyunk mi, nagy ívben elengedték fülük mellett a tanácsainkat, könyököltek a padon, hintáztak a széken, feleseltek, civakodtak, és még sorolhatnám. A hangulat a tornateremben pedig egyre csak fokozódott, öröm volt hallani, hogy a nézknek tetszik a kis rögtönzött msor, hát még hogy a tanárok is élvezték! A zsrinek nem volt könny feladata, sok jó munkát kellett bírálnia, de az eredmény végül megszületett, gratulálunk a nyertes csapatnak, a díjakat kiosztották, senki sem távozhatott üres kézzel, dicsér szó nélkül. Én, személy szerint nagyon élveztem az összes Hajnik-napi feladatot, játékot, szép számban jelentek meg a diákok, és azért egy-egy ilyen nap mégsem olyan, mint a többi, egy picit jobban megismerjük egymást, van alkalmunk megmutatni, kipróbálni, mire vagyunk képesek. Köszönjük a tanároknak a felkészítést, a sok segítséget, a szervezést, a lehetséget és reméljük, k is hasonlóképpen jól érezték magukat, mint mi. Korolovszki Júlia 14.a
,•.+ •′ 9" 0!
$" .⁄ Q≤
>" 6 !⁄
1" T ′
M" K◊)K◊ ≤
•≤+ •′
,⁄!≤⁄ 9" .⁄ Q≤
$"
>" K◊)K◊ ≤
≤ ⁄#◊ 9" τ ′
$" .⁄ Q≤
>" K◊)K◊ ≤
◊ 9"
$" 6 !⁄
>" τ ′
/0 9" H
$" 6 !⁄
>" & ′ !!
≤!#⁄#◊ 9" & ′ !!
$" 6 !⁄
>" .
1•.∩ 2 ⁄ 9" & ′ !!
$" τ ′
>" K◊)K◊ ≤
(≤⁄ ∩ ⁄! 9" H & ′) !!
. 0#
$" 3≤)≤
>" τ ′
(≤ ⁄#◊ 9" .
$"
>" K◊)K◊ ≤
3! ◊ 9" 6 !⁄ 0! τ ′
$"
>" A U D
)ΝΞΠΖΩΦ
Rejtvények Gyufa kirakó Helyezz át két gyufaszálat úgy, hogy négy egyforma négyzet keletkezzen. Egy gyufa sem maradhat ki! A megfejtést rajzold le!
Tudnivalók A rejtvények megfejtéseit személyesen adhatjátok le Vörös Zsófia és Papp Zsolt tanároknál. A díjak számosak és értékesek! Leadási határid január 10.
Dalismeret Az alábbiakban több ismert dalból idézünk. Ha felismersz egy dalt, írd fel az eladót és a címet. A legtöbb helyes megfejtést beküld nyer, ha többen azonos eredményt érnek el, vagy sorsolunk, esetleg a leggyorsabb nyer! Húsz éve már, több is talán Hogy nap-nap után Minden nap délután Volt egy fiú, és volt egy leány A fiú elindult az álmok útján Induljunk tovább, induljunk tovább Holnapodnak minden kulcsa két kezemben van Nyitott szemmel álmodom, de nem vagyok magam Emlékszem, mennyire vártam A tihanyi révnél azt a kékszem lányt Hsíteném homlokát Éjjel rizném házát Bámulnám álmában Mikor lovon járt Régen, mikor lovon járt
A nknek úgy imponált Gyere, gyere s felejtsd el, hogy szerettél már mást Talán én is elfelejtem a sok-sok csalódást Elhitte az álmok furcsa hangját Csalóka szél... És jött egy furcsa érzés Vad ervel elkapott Igen, úgy éreztem, kezeimmel Elérhetném a napot De ha eltnne az arcodról ez a sötét szomorúság Úgy érezném, vannak még csodák Nem baj, hogyha fáj, nem baj, hogyha fáj Arra születtünk, hogy tiszta legyen még a szívünk Játsszunk még tovább, játsszunk még tovább…
Német rejtvény Írd be a városok nevét a megfelel helyre, majd járj utána, melyik város melyik ország, melyik tartományához tartozik. Bregenz Dresden Düsseldorf Eisenstadt
Erfurt Graz Hannover Innsbruck
Kiel Klagenfurt Mainz München
Potsdam Schwerin Wiesbaden
Én is ezen gondolkodom!
)ΝΞΠΖΩΦ
≤ Miért vannak az emberek között balkezesek? Ez a kérdés valószínleg mindenkiben felmerült már. Sok balkezes panaszkodik, hogy a „fordított” kézhasználat hátrányára volt gyerekkorában, az iskolában, illetve naponta meg kell küzdenie a jobbkezeseknek készült krumplihámozóval, konzervnyitóval, csekkfüzettel, hangszerekkel, hogy csak néhány példát említsünk. Más balkezesek állítják, ket soha, semmilyen formában nem befolyásolta balkezességük. Érdekes tény, hogy ha egy eredetileg jobbkezes embernek valamilyen okból át kell térnie a bal kéz használatára, némi kezdeti nehézség után sikerül az átállás. A balkezesek általában ügyesen, sok feladat elvégzésére képesek használni a jobb kezüket, míg a jobbkezesek bal keze általában hasznavehetetlen. Ennek magyarázata egyszer: a balkezesek számos esetben kénytelenek a jobb kezüket használni. Ha lehetséges az áttérés, miért nem használjuk mindannyian mindkét kezünket? Tudjuk, hogy ha egy ember elveszíti valamely érzékszervét, a többi lehetség szerint átveszi annak helyét, például a vakok hallása, tapintása kifinomodik. Lehetséges, hogy azért ügyetlenebb az egyik kezünk, hogy a másik ügyesebb legyen? Ha mindkét kezünkre bíznánk mindent, kevésbé lennénk ügyesek? Vagy nem is természetes jelenség az egész? Csak magunkra erltetjük? Vagy egyszeren lusták vagyunk? A balkezesség jelensége továbbra is rejtély. A jobbkezes emberek általában semlegesen viszonyulnak a balkezesekhez, ha nincs balkezes a legszkebben vett családban, nem is foglalkoznak a kérdéssel. Sokat mesélhetnének a balkezes szülk jobbkezes gyerekei is, hisz elkerülhetetlen, hogy egyes dolgokat balkezes módon tanítanak meg nekik a szüleik. A történelem els híres balkezese Mucius Scaevola, a legendás római volt, akit máglyahalálra ítéltek, ám amikor bátran a tzbe tartotta jobb kezét, kegyelmet kapott. Jobb keze elvesztését követen kapta a Scaevola, vagyis a „balkezes” nevet. További híres balkezesek Nagy Sándor, Nagy Károly, Tiberius császár, valamint Jeanne d’Arc. A szórakoztatóiparban se szeri, se száma a balkezeseknek. Közéjük tartozik Charlie Chaplin, Robert De Niro, Uri Geller, Robert Redford, Telly Savalas, Greta Garbo, Goldie Hawn, Marilyn Monroe, Jimi Hendrix, Paul McCartney, de Albrecht Dürer, Pablo Picasso is balkezes volt. Egyforma ügyesen használta mindkét kezét Michelangelo és Leonardo Da Vinci. Említést érdemel még a híres balkezesek közül Albert Einstein, Billy a kölyök és Hasfelmetsz Jack. Mi a helyzet az állatvilágban? Az állatok valószínleg nem tesznek különbséget a mancsaik között, bár be lehet tanítani ket valamelyik oldal speciális használatára. A Kr.e. 100 000 – 4000 év közötti idszakból származó leletek tanúsága szerint az sember sem válogatott a két keze között. A jobb kéz felteheten a bronzkorban vette át a vezetést, és hatalmát azóta sem sikerült megdönteni. A jobbkezesség az emberi kultúra részévé vált, bekerült a társadalmi normarendszerbe, vallási, erkölcsi, mágikus tartalommal bvült. Mivel a gyerekek a mveleteket a felnttektl tanulják, akiknek már kialakult a kézhasználatuk, a hagyomány a társadalmi nyomás hatására fokozódik. A bal kéz fokozatosan háttérbe szorult, st, a torzsággal, a sötétséggel, csupa negatívummal társították. Például az arab országokban a „tisztátalan” bal kezet csak higiéniai célokra használják, és a jobb kezükkel esznek. Egyes afrikai törzsek asszonyainak nem szabad bal kézzel fzniük. A balkezességgel kapcsolatos nyelvi fordulatok is alátámasztják, mostoha megítélés alá esik a bal kéz. Gondoljuk végig: valakinek a jobb keze, valaki a jobbját nyújtja. Ezzel szemben: ballépés, balítélet, balsejtelem, balsiker, kétballábas, valami balul üt ki. Még a Bibliában is azt olvashatjuk: „Akkor szól majd az bal keze fell állókhoz is: Távozzatok tlem, ti átkozottak.” Természetesen egy zsenge korú, ötéves gyermek nem érti, miért hadakoznak annyira a felnttek ez bal keze ellen. Sok gyereket ér emiatt olyan tudattalan hatás, amely egész életében elkíséri. Míg rá nem jön, hogy nem ügyetlen, buta, csak történetesen balkezes. Természetesen napjainkban a pedagógusok hozzáállása egészen más, mint mondjuk 1915-ben, az én ismeretségi körömben legalábbis nem fordult el, hogy bárkit is erszakkal átszoktattak volna az iskolában. St, a gépírás tanárok tudnák igazolni, hogy a balkezeseknek a billentyzet ideális eszköz, mivel a gyakran használt betk jelents része, például az a bet a baloldalon helyezkedik el. Végül egy játék. Az itt látható két arc közül válaszd ki azt, amelyiket vidámabbnak látod, úgy hogy mindkét esetben az orrukat nézed. A jobbkezesek nyolcvan százaléka az alsó arcot találja vidámabbnak. A balkezesek ötven százaléka viszont a fels arcot látja vidámabbnak. A két arc egyébként egymás tükörképe. A magyarázat az lehet, hogy a nem verbális érzékelést a jobbkezeseknél inkább a jobb félteke irányítja, ezért reagál inkább a második kép bal oldalára, viszont ez a balkezeseknél értelemszeren fordítva van. Érdekes, hogy én is a fels arcot látom vidámabbnak, pedig jobbkezes vagyok. Mindezeket Diane Paul Balkezesek kézikönyve cím könyvében olvastam, ajánlom minden érdekld figyelmébe! -pzs-
)ΝΞΠΖΩΦ
INKA madárhoroszkóp Pulyka (04.21-05.21.)
Mellette biztos, hogy nem kell szkölködnünk Az inkák a Pulykát a bség, a gazdagság és jóllakottság szimbólumának tekintették. Aki ebben az idszakban született, nyugodt és körültekint személyiséggé fejldik. Jellemzje a büszkeség és a tartás. A Pulykáktól igen sokan kérnek segítséget és tanácsot, és ami még ennél is többet jelent: meg is fogadják azt. A Pulyka csak hosszas megfontolás után dönt, és ritkán változtatja a nézeteit. Mindig igazat mond. A pulyka hséges és kitartó partner, de rendkívül igényes. Épp olyan magas követelményeket támaszt magával, mint környezetével, partnerével szemben. Választottját alapos megfigyelésnek veti alá mieltt rászánná magát a közeledésre. Nem szereti a zsákba macskát. Az otthona és a család, talán épp ezért, nagyon fontosak neki, és mindenben a legjobbat igyekszik biztosítani számukra. Papagáj (05.22. - 06. 21.)
engesztelésképpen gyakran halmozza el családját ajándékokkal. Partnerére mindig úgy tekint, mintha éppen csak most kezdené az udvarlást, a hódítást. Tukán (08.23. - 09. 22.) Egy hallgatag bölcs. A tukán a józan gondolkodás, az óvatosság és a bölcsesség szimbóluma. A tukán jegy ember megfontolt, higgadt és korántsem mondható bbeszédnek. Megbízhatósága és szorgalmára lehet alapozni, a családi vagyont biztosan nem herdálja el, st, épp ellenkezleg: megsokszorozza azt. Gyengéje az utazás. Annak érdekében, hogy útra kelhessen, sokszor még az észérveket is félreteszi. Nem hsszerelmes alkat. Nem szentimentális és nem is szenvedélyes. Hvös természet, partnerére józanul tekint, konkrét elnyöket keres benne. Ha egyszer megházasodik, hséges marad. Tiszteletben tarja a bevett szokásokat, hagyományokat, de nem berzenkedik a háztartásbeli kötelességek megosztásától sem. Eszerint neveli gyermekeit is. Kolibri (09.23. - 10. 22.) Az életöröm megtestesítje Ez a piciny madár maga az életöröm, s a kolibri hozza a jó híreket is, az inkák szerint. Aki ebben a jegyben született, ders, jóindulatú és barátságos. Mindent rózsaszín szemüvegen keresztül lát, ami az élet legnehezebb pillanatain is átsegíti. Sok barátja van, és szívesen segít nekik. Szereti a szép ruhákat és a különleges ételeket. Nem takarékoskodik, de általában nincs is rászorulva. Tökéletes - egy egész életre. Nagyra értékeli az élvezeteket. Szereti, ha kényeztetik és ha kényeztethet. Aki t választja párjának, nagyon kényelmes és kellemes otthont talál majd magának mellette, amelyben nem hiányzik semmi a boldogsághoz.
Színes és hangos személyiség - mint a névadója. Jellemz rá a kellemes modor, a humorérzék és az elevenség. a társaság középpontja. Ez kedvére is van, hiszen a Papagáj nem szereti a magányt, viszont imádja, ha sok barát és ismers veszi körül, akik csodálják fantáziáját, szellemességét. Hibája lehet a bbeszédség, a hiúság és a könnyelmség. Nemigen tördik a pénzzel, egyik napról a másikra él, de szerencséjére általában a sors kegyeltje, szinte Héja (10.23. - 11. 22.) mindent sikerül baj nélkül megúsznia. Igazi kaland, de érzelmei gyakran felszínesek. Párjának gyakran van szüksége Kirobbanó energia, lehengerl fantázia. Az ebben a jegyben ügyességre és diplomáciai érzékre, ha meg akarja t tartani. született emberek energikusak, bátrak, határozottak. A Héja kitartó és ers, de nem szereti a szürke hétköznapokat és az Fürj (06. 22. - 07. 22.) egyhangúságot. Nem mindig diplomatikus, nem tudja Igazi tyúkanyó, tyúkapó. Szerénység, jólelkség, egyenesség elrejteni érzelmeit. Viszont közvetlenek és nyíltak. Némelyik héja típusú személy mindennél jobban szereti a hatalmat. és a áldozatkészség jellemzi. Senki sem képes úgy gondoskodni otthonáról és a családjáról, mint a fürj jegyében Vonzza t minden, ami nem szokványos, titokzatos és kiismerhetetlen - gyakoriak nála a parapszichológiai született ember. Ügyes és gyakorlatias, nincs sok hibája. Néha zsörtöldik, de könny leszerelni, ha igazat adunk neki. képességek. Igen szerencsés alkat: mindent elér nagyobb erfeszítések nélkül. A másik nem számára rendkívül vonzó a Képes nagyon keményen dolgozni azért, hogy megfelel vitalitása és a fantáziája. Általában késn szánja rá magát a körülményeket biztosítson családjának. Született otthonül. házasságra, de választottjához hséges marad. Az erotika Nem vágyik a nagyvilágba - inkább papucsot húz, és kényelmesen elhelyezkedik a fotelben. Imádja a gyerekeket, nagyon fontos a számára, e téren sem lehet unatkozni mellette. akikkel szemben megért és türelmes. Szívesen kényezteti ket is, párját is. Papagájok kíméljenek! Sólyom (11.23. - 12. 21.) Albatrosz (07.23. - 08. 22.) A kalandos élet garanciája. A Sólyom nemes jellem, bátor és nagylelk. Élete állandó változás és kaland, melyekbl Kalandra fel! Élete rendszerint kalandokkal és veszélyekkel mindig baj nélkül tér haza. Bár hirtelen haragú, indulatai teli, de ezeket általában baj nélkül átvészeli. Bátor, vagány, hamar elmúlnak. Talán ez is az oka annak, hogy könnyen merész, és nem ijed meg semmilyen nehézségtl. Javíthatatlan optimista, aki életörömével másokat is magával megbocsát. A Sólymok szeretnek bulizni, mulatni nagy társaságban érzik igazán jól magukat. Szeretik szórni a pénzt, ragad, így mindig rengeteg barát veszi körül. Gylöli az nem kenyerük a spórolás. A sólyom elbvöli a másik nemet. egyhangúságot. Talán ezért is szereti annyira a kalandos A családi kapcsolatokat nem sokra értékeli, csapodár típus. utazásokat ismeretlen vidékekre. Az albatrosz szívélyes, Vagy nagyon korán nsül, vagy idsebb korban, de gyakran kedves, és nem túl igényes a hétköznapi életben. Párja nem tartós a házassága. gyakran szemére veti, hogy nem tördik családjával, de elismeri, hogy ezt mással igyekszik pótolni:
)ΝΞΠΖΩΦ
Bagoly (12.22. - 01. 21.)
Galamb (02.20. - 03. 20.)
Bölcs és megbízható. Ez a madár a bölcsesség és a megfontoltság szimbóluma, de nem utolsósorban a titoktartásé is. Aki a bagoly jegyében született, komoly, diszkrét, és nem beszél a levegbe. Szkszavú, nem érzelgs. Higgadt, tartózkodó a viselkedése. Megválogatja a barátait. A Bagoly nem tri a butaságot, az önteltséget és a bizonytalanságot. Szorgalmas és törekv, így gyakran komoly sikereket ér el az életben. A bagoly nem szentimentális és nem is gyengéd, de hséges és felelsségteljes, megbízható társ. Nagyra értékeli a családi kapcsolatokat és hagyományokat. Kissé konzervatív. Tiszteli az idsebbeket. Szigorú, de igazságos, kiszámítható, gondos szül.
Igazi galamblélek. a nyugalom és a szelídség megtestesítje, de ugyanakkor a félénkségé és a védtelenségé is. Aki ebben a jegyben született, könnyen alkalmazkodik a vele szemben támasztott elvárásokhoz. Keserség nélkül képes lemondani saját vágyairól és terveirl. Nem vágyik hatalomra, nem szereti a kockázatot. Békés, nyugodt, kiegyensúlyozott életrl álmodik. Ha egyszer családot alapít, jó és áldozatkész társ. Könny irányítani. Ha meg is kockáztat egy kis félrelépést, hamar visszatér a családi fészekbe. Szülként toleráns, elvakítja a gyermeke iránt érzett szeretetet. Kesely (03.21. - 04. 20.)
Csak magára gondol. A Kesely jóval ersebbek az átlagnál testileg és lelkileg egyaránt. Mindig saját érdekeiket tekintik a legfontosabbnak – igazi egoisták. Nem félnek viszont a A fékezhetetlen. A napmadár jegyében született ember kockázattól. Jobbára vezet személyiségek, imádnak legfbb tulajdonsága a függetlensége. Nem kerüli ugyan másoknak parancsolni. Nem szívesen ismerik be feltétlenül mások társaságát, de nagyon jól érzi magát tévedéseiket, de egy esetleges vereség sem jelent nagy egyedül is. Sokan közülük nem mindennapi hobbival töltik szabadidejüket. Sok feltaláló és felfedez is ebben a jegyben tragédiát számukra. Könnyedén túlteszik magukat a kudarcokon, és máris a következ feladat felé fordulnak. A született. A napmadár típusú embereket az anyagi javak közömbösen hagyják. Szeretnek utazni. Nem könny vele az szerelemben nincsenek gátlásai. Ha Ámor nyila eltalálja, élet függetlensége miatt. Késn szánja rá magát a házasságra, nagyon szerelmes tud lenni. Érzelmeit nem titkolja, de kapcsolatai rendszerint nem tartanak sokáig, mert a és kapcsolatai gyakran rövid életek. Érzelmi dolgokban szerelemben is önz: leginkább önmagára gondol, nem a gyakran környezete számára érthetetlen módon cselekszik, elfordul, hogy önmagától korban, mveltségben, jellemben partnerére. Azért sem reménytelen, ha felismeri hibáit képes megváltozni. végletesen különböz partnert választ. Az inka papok úgy tartották, jobb barát, mint szeret. Napmadár (01.22. - 02.19.)
Billboard Awards .: Ashanti és Nelly a két nagymen Ashanti és Nelly voltak az idei Billboard Music Awards kiemelt nyertesei, miután az R&B új üdvöskéje 7 díjjal, míg Nelly 5 elismeréssel térhetett haza. A pazar rendezvényre december 9-én került sor Las Vegasban. Ashanti lett az év R&B/Hip-Hop eladója, az év R&B/Hip-Hop ni énekese, a „Foolish” cím dallal besöpörte az év kislemeze, az év R&B/Hip-Hop maxija díjat, lett az év újonc R&B/Hip-Hop eladója. Sokszínségét bizonyítva Ashantié lett a Billboard Hot 100 Singles díj, valamint lett a legjobb pop énekesn és az év énekesnje is. Mindemellett Nelly bezsebelte az év eladója díjat, valamint lett az év eladója az R&B/Hip-Hop kategóriában, a Hot 100 Singles férfi eladója, az év rap eladója és a „Hot in Herre” lett az év rap dala. A kategóriák és a nyertesek megtekinthetk a Billboard hivatalos honlapján: www.billboard.com Rövid hírek a Hip/Hop világából: • Jay-Z leelzte Eminemet • Ja Rule több fronton kísért • Bobby Brownt rizetbe vették • Run DMC visszavonul • P.Diddy Marokkóban ünnepelt • Beyonce és Jay-Z: több mint szerelem? • TLC Lisa „Left Eye” Lopezre emlékszik • Dopeman R-GO feldolgozása
Sikerlista: 1. J-Lo: Jenny from the block 2. LL Cool J: Luv u better 3. Eminem: Lose Yourself 4. Justin Timberlake : 5. Christina Aguilera: Dirrty 6. Ja Rule & Bobby Brown : Thug lovin 7. Jay-Z& Beyonce :03 Bonnie & Clyde 8. TLC: Girltalk 9. Missy Elliott: Work it 10. Irv feat. Ja Rule: Down 4 u
Ezekrl és további soul, rap, R&B és Hip-Hop hírekrl olvashattok a www.music.hu weboldalon. NA. és B.É.
)ΝΞΠΖΩΦ
Válogatások válogatása A megszokás nagy úr, de mindig legyzhet!
Miért kapnak el mindig, amikor a falra firk
A jó pap holtig tanul, a jó nekromanta sokkal tovább. (Messor)
Bármi, amiben egy csöpp élvezet van, az vagy erkölcstelen, vagy törvénysért, vagy hizlal.
Tanulni soha nem bn! (B.S.) Nem csókolóztam vele csak a szájába suttogtam.
Nem szeretem a káoszt, de szeret engem.
Már a múltkor sem hittem a lélekvándorlásban. (Trinity)
Egy férfi életében három korszak van: amikor hisz a mikulásban, amikor a mikulás, és amikor úgy néz ki mint a mikulás. (bse)
Üldöz a tudás. De én gyorsabb vagyok nála. Normális vagyok, a hangok is ezt mondták.
A kis autó és a kis telefon már nagy divat. De eljön az id, amikor a kis mszer is divat lesz, akkor te nagy király leszel! (mAcc) Élvezem ajkaid gyrjét, s cserében az élvezetért szádba juttatok egy kis lét. Nagyon-nagyon jó voltál. Hát én vagyok a szívószál!!! Akartam Neked küldeni valami igazán szépet, okosat, izgatót, de rájöttem, hogy nem férek fel a képernyre!:-) Az élet olyan, mint a cigi: gyakran megszívjuk. Az életem nem élhetem, ha nemi életem nem veled élhetem.
A részegség az, amikor 3 ember belül egy szobába, megisznak egy-egy üveg Whiskey-t, az egyikük kimegy, a másik kett pedig megpróbálja kitalálni, hogy melyikük ment ki. (fotti) Reggelizni mentem. Ha nem jövök 12:30-ra, akkor ebédelni is. Az elz számban írtam, hogy próbáltam olyan aforizmákat beleírni, amik még mindenkinek emészthetek. Most, minthogy a nvérem nagyon jókat adott, meg sem próbáltam kiválasztani az enyhébbeket, inkább úgy válogattam, hogy mennyire tetszik. Kokol Mária 13.b
Az élet olyan, mint a motor: ha nem megy, be kell rúgni!!! (≤≤ .&.′≤•
Bolondságok Vak Vakon Vadul Vakol valamit
Boldog Bolond Bandukol Budán Bután
De mi válogattunk, különösen fájó önkorlátozás ez ebben az esetben, mivel különben jót szórakoztunk a jópofaságokon, de testi-lelki vívódásaink közepette azért eltávolítottuk a küls nemi szervek és a bels nemi szervek állapotát ecsetel, vagy éppen a kor deklarált erkölcsi normáit kétségbe vonó mondásokat. A szívószálas maradt, gondoltuk, rossz az, aki rosszra gondol!
Lepke Lépked Leveleken Léhán Letörten - Trinity -
Magyar nyelvleckék angoloknak Tape at war you one a fun A new soul One cat much come Hi nick car oil A key mass knock were met ash mug a ash stick belle.
Tépett varjú van a fán Anyu szól Van két macskám Hajnik Károly Aki másnak vermet ás maga esik bele - pzs -
Szerkeszti megjegyzés Szeretnénk a bolondság és nyelvlecke rovatokat rendszeressé tenni, ezért várjuk ötleteiteket! Kimondottan tudnánk örülni az angolon kívül német, francia, olasz, spanyol nyelvleckéknek!
)ΝΞΠΖΩΦ
Szókincstár
Anekdoták
1. hezitál – A: habozik B: idéz C – verset mond D: lustálkodik
? K ≤ ∩◊ ⁄ ⁄ .
& ′ •◊ ( # ⁄ ∩
!( ≤ •" ⊥ &◊
) 3 ′ • •≤ " 3 ′
•≤ ′ ! • • ≤•! ⁄⁄′
& ! ≤
′ ! "
2. halva – A: szardínia B: édesség C: szrposztó D: sápadt 3. hacuka – A: tornagyakorlat B: meggondolatlan C: ruhadarab D: japán köszönés 4. huri – A: n B: felvágott C: szélfajta D: keleti bölcs 5. hergel – A: görget B: mérgesít C: kézimunkázik D: gyapjút tömörít 6. hepciás A: náthás B: gidres-gödrös C: hebehurgya D: köteked 7. hegemónia – A: hatalmi fölény B: államforma C: sebgyógyulás D: birodalom 8. hagymáz A: hagymát tisztít B: sejt valamit C: tífusz D: kerámia bevonatot készít 9. horony A: vasmacska B: nagymacskaféle C: mélyút D: vájat 10. harákol A: összerabol B: pipázik C: krákog D: fosztogat 11. halina A: a hal mozgásszerve B :posztó C: kásaféle D: lábbeli 12. harámbasa A: háremr B: rablóvezér C: kásaféle D: lábbeli 13. hidra A: vízi zöldnövény B: vízi szörny C: tavaszi virág D: gáz 14. hóka A: sápadt B: bolondos C: prém D: hólapát 15. helóta A: görög B: köszönés C: rabszolganép D: napimádó 16. hektiás A: tüdbajos B: ideges C: cseles D: szeszélyes 17. hajdina A: régi B: pohánka C: ezüstpénz D: kontydísz 18. hopmester A: játékmester B: tornatanár C: távolugróbajnok D: udvarmester 19. herma A: korona B: ereklyetartó C: hímns D: sír 20. habókos A: udvarias B: hízelg C: hóbortos D: tajtékos
Várjuk a megfejtéseket!
& ⁄ ≤ ≤ ∩•
′ 0≤◊ •≤
•! ( ′
∩ • ∩
′ ⁄ "
) A ⁄ • ∩≤4 ) •≤ #"
) . ) ≤ ⁄ ◊ )
′ ≤⁄
∩• "
0≤◊ •≤ ′ #⁄ ≤
) C ⁄ •
≤⁄ ∩• 4
Végszó H • ≤ $" ≤⁄ " 3 • ′ •≤
′ C # ≤ ∩⁄≤ ≤• •
≤ •′ ′ (′◊ ′≤
≤ ≤" G⁄ • •′
⁄ ≤ + & ≤ ≤⁄
!≤⁄⁄ ⁄ 9%" ≤ • ⁄ 9M"
⁄ ◊" . ′ ≤ ◊
′ ⁄ ◊ ≤ ⁄
≤ ′ ′ # ⁄ ′ •)
≤ •≤V ⁄ ′
• # " . ≤ ≤•
′ ◊# ⁄ • ⁄ ≤∩◊ ≤ ) ′ ⁄ ) • ′ ≤ ≤⁄≤ ′⁄"
& •
′ ⁄ #⁄◊ ◊⁄ •
! I # #⁄ ′ ′ ⁄) ⁄ I
•≤ • ′•
≤≤ # ≤≤ ≤ ′
⁄+
0≤ ≤
