bijlagen
| 401
402 | cv van de commissieleden
bijlage 1
curriculum vitae van de commissieleden
Flor Bex (1937) studeerde kunstgeschiedenis en archeologie aan de Universiteit Gent. Na zijn studies werkte hij in 1964 als wetenschappelijk medewerker bij het Belgisch Centrum voor Archeologische Opgravingen in Midden en Zuid Italië. Van 1966 tot 1972 was hij wetenschappelijk medewerker bij het Koninklijk Instituut voor het Kunstpatrimonium, dienst fotografisch en iconografisch archief. Zijn belangrijkste opdracht was de inventaris en de klassering van het nationaal archeologisch- en kunstpatrimonium, in het bijzonder van de kerken. Van 1970-1972 was hij gedetacheerd als wetenschappelijk medewerker bij het Internationaal Cultureel Centrum (ICC) te Antwerpen waar de organisatie van tentoonstellingen en andere manifestaties, en de redactie van de catalogi en publicaties zijn belangrijkste opdrachten waren. In 1972 werd hij directeur van het Internationaal Cultureel Centrum (ICC), Antwerpen waar hij verantwoordelijk was voor de algemene leiding van de instelling en de programmatie. In 1983 stichtte hij het tijdschrift voor hedendaagse kunst Artefactum en was er afgevaardigde-beheerder tot 1985. Het tijdschrift publiceerde 53 nummers in 13 jaar. In 1985 werd hij directeur van het Museum van Hedendaagse Kunst (MUHKA) in Antwerpen. Sinds 2002 is hij ere -directeur. Vanaf 2002 is hij afgevaardigde-beheerder van de bvba Bex Art Consult. Hij organiseerde meer dan 600 tentoonstellingen van hedendaagse kunst in België en in het buitenland en verzorgde de redactie van de hierbij horende catalogi. Hij publiceerde verscheidene boeken en monografieën en talrijke artikels in tijdschriften en catalogi. Hij is ere-Voorzitter van de Belgische Vereniging van Kunstcritici – Association Belge des Critiques d‟Art en bestuurslid van de vereniging Jeune Peinture Belge asbl/Jonge Belgische Schilderkunst vzw. Hij is voorzitter van de Kunstcommissie van het Vlaams Parlement en voorzitter van de Commissie Beeldende Kunst van de Provincie Vlaams-Brabant. Jan Debbaut (1949) is kunsthistoricus van opleiding. De voorbije 30 jaar heeft hij als conservator en museumdirecteur een internationale loopbaan uitgebouwd en aan meer dan honderd tentoonstellingen en publicaties meegewerkt. Als adviseur en bestuurslid van talloze kunstinstellingen en organisaties heeft hij een rijke ervaring opgedaan met zowat alle facetten van de hedendaagse kunstwereld. Hij was o.a. bestuurslid van De Appel en de Rijksakademie in Amsterdam, de Jan van Eyck Akademie in Maastricht, het Palais de Tokyo in Parijs en de Whitechapel Art Gallery in London. Hij is oud secretaries-generaal van CIMAM – de internationale vereniging van directeuren van museum van hedendaagse kunst en was commissaris voor Nederland en Belgie op de Biennale van Venetie. Jan Debbaut begon zijn loopbaan in 1974 in Antwerpen, als conservator in het, ICC (Internationaal Cultureel Centrum) - het eerste Belgische centrum voor internationale hedendaagse kunst en de voorloper van het MUHKA. In 1977 ging hij naar Nederland. Hij werkte er in het Van Abbemuseum te Eindhoven met Rudi Fuchs aan een spraakmakend tentoonstellingsbeleid waarin de ontwikkeling van Minimal Art, de Conceptuele Kunst, Arte Povera en de nieuwe Duitse Schilderkunst op de voet werd gevolgd. Na Fuchs‟ Documenta in 1982 en de oprichting van het Castello di Rivoli in Turijn werd Jan Debbaut in 1986 zelf directeur van de tentoonstellingsprogramma in het Paleis voor Schone Kunsten te Brussel. In 2000 volgde hij Fuchs op als directeur van het Van Abbemuseum. Daarna ging Jan Debbaut naar London, waar hij Directeur werd van de collecties en het aankoopbeleid van de Tate musea. In 2006 verliet hij Tate maar bleef in London; hij werkt er sindsdien als zelfstandig adviseur en conservator. Alex de Vries (1957) was in 1979 medeoprichter van Metropolis M, tijdschrift over hedendaagse kunst, waarvan hij vijf jaar redacteur was. Van 1984 tot 1989 werkte hij bij het Shaffy Theater in Amsterdam om daarna over te stappen naar ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten Arnhem. Daar was hij hoofd van de afdeling Communicatie, en oprichter/hoofdredacteur van het kwartaaltijdschrift „De Kunsten‟. In 1997 werd hij aangesteld als directeur van de Academie voor Kunst en Vormgeving ‟s-Hertogenbosch. Sinds
cv van de commissieleden | 403
september 2001 werkt hij als auteur en adviseur samen met grafisch ontwerper Jan Willem den Hartog in het communicatiebureau Stern / Den Hartog & De Vries (www.sternsite.nl). Een onderdeel van dit bureau is Uitgeverij De Zwaluw. Alex de Vries schrijft met name over kunstenaars, kunstbeleid en theater. Hij is ook actief als tentoonstellingsmaker. Van 2006 tot 2010 was hij lid van de commissie beeldende kunst en vormgeving van de Raad voor Cultuur. Hij is hij bestuurslid van BAK, basis voor actuele Kunst, Utrecht. Ook is hij lid van de adviesraad van Boekman, tijdschrift voor kunst, cultuur en beleid. In 2010-2011 is hij onder meer werkzaam als intendant voor het festivalbeleid van de provincie Overijssel en als hoofd van de MA Fine Arts van het Sandberg Instituut te Amsterdam. Adi Martis (1944) studeerde af als leraar tekenen aan de Rietveld Academie in Amsterdam. Na enkele jaren als tekenleraar te hebben gewerkt, volgde hij de studie kunstgeschiedenis aan de Universiteit van Utrecht en promoveerde hij aan de Universiteit van Amsterdam. Hij was ruim dertig jaar senior docent onderzoeker moderne kunst bij de vakgroep kunstgeschiedenis van de Universiteit Utrecht. Naast zijn onderwijsopdracht was hij betrokken bij de samenstelling van diverse tentoonstellingen en was hij lid van verschillende adviescommissies wat betreft kunsthistorisch onderzoek en collectievorming. Hij publiceerde onder meer over het kunstonderwijs, het postmodernisme, eigentijdse en Caribische kunst. Hij is momenteel mederedacteur van de reeks Monografieën van Nederlandse fotografen (Uitgeverij Fragment/Focus/Prins Bernhard Fonds), lid van adviescommissies van de Mondriaan Stichting en het Fonds BKVB, bestuurslid van de Willem van Genk Stichting en adviseur van de AIR ART Committee op Aruba . Glenn Mertens (1985) behaalde in 2007 het diploma van professionele Bachelor in de grafische en digitale media en schreef zich daarna in voor de opleiding Beeldende kunsten aan de Hogeschool voor Wetenschap & Kunst te Gent. In oktober 2010 startte hij de masteropleiding Beeldende kunsten.
Joachim Naudts (1982) studeerde Beeldende kunsten (Fotografie) aan de KASK te Gent. Sinds 2008 is hij actief als kunstenaar, organisator, programmator en redacteur. Dit voor onder meer het Fotomuseum Antwerpen, het collectief RE: en Vzw Punctum. Alied Ottevanger (1955) was twintig jaar conservator moderne kunst bij de Rijksdienst Beeldende Kunst (daarna ICN, thans RCE) en het Rijksbureau voor Kunsthistorische Documentatie in Den Haag. Sinds 2006 werkt zij onafhankelijk. Zij promoveerde in 1995 op Dick Ket, publiceerde over hem en over Jan Mankes (2006). In 2007 organiseerde zij de tentoonstelling De Stijl in Tilburg. Over de vriendschap tussen Theo van Doesburg en Antony Kok, in Museum de Pont in Tilburg. In 2008 verscheen haar brieveneditie ‘De Stijl overal absolute leiding’ De briefwisseling tussen Theo van Doesburg en Antony Kok. Nu werkt zij aan de brieveneditie van Van Doesburg en J.J.P. Oud. Haar onderzoek wordt afgewisseld met onderwijs dat zij als toegevoegd docent onregelmatig geeft aan de Leidse Universiteit en in vast verband aan de Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten in Den Haag. Na haar redacteurschappen bij Metropolis M (1980-1990) en Jong Holland (1995-2202), publiceert zij sinds 2008 kunstkritiek in De Witte Raaf. Op dit moment bereidt zij als gastcurator de overzichttentoonstelling voor over de Engelse schilder Stanley Spencer (1891-1959) die vanaf 17 september 2011 te zien is in de Kunsthal in Rotterdam. Daarnaast is zij per 1 juli as aangesteld als Hoofd Mondriaanhuis in Amersfoort. Hendrik Pinxten (1947) is doctor in de moraalfilosofie. Hij is gewoon hoogleraar en onderzoeker in de culturele antropologie aan de Universiteit Gent. Hij is sinds 2003 voorzitter van de Humanistische Vrijzinnige
404 | cv van de commissieleden
Vereniging van Vlaanderen, de Vlaamse afdeling van Het Humanistisch Verbond. In 2004 kreeg hij de Arkprijs van het Vrije Woord voor zijn boek 'De Artistieke Samenleving'. Rik Pinxten deed zijn expertise op door decennia intensief veldwerk, dat begon bij de Navajo-indianen in de Verenigde Staten. Hij is voorzitter van het Centrum voor Interculturele Communicatie en Interactie (CICI) van de Universiteit Gent. Binnen dit centrum wordt fundamenteel vergelijkend onderzoek van religies, sexen en culturen uitgevoerd maar ook toegepast onderzoek van ongeletterdheid en burgerschap. Zijn eigen onderzoek focust op comparatieve antropologie en onderzoek van religies. Hij is voorzitter van het center of excellence Diversiteit en leren, dat leren in cultureel gemengde scholen in Vlaanderen onderzoekt. Ronald Soetaert (1951) studeerde Germaanse Filologie, werd doctor in de Letteren & Wijsbegeerte (met een proefschrift over de communicatieve wending in het literatuuronderwijs), werkte als wetenschappelijk medewerker bij de vakgroep Literatuur, en werkte tien jaar als recensent. Op dit moment is hij verbonden aan de vakgroep Onderwijskunde (PPW – UGent) en de onderzoeksgroep Cultuur & Educatie. Hij doceert cursussen over taal- en literatuuronderwijs, cultuur, media en educatie in de pedagogische wetenschappen, sociaal werk en lerarenoplei ding. Hij schrijft over literatuur, taal- en literatuuronderwijs, nieuwe media, geletterdheid en de jongste jaren over retoriek. Voor de Nederlandse Taalunie schreef hij de Cultuur van het Lezen, voor de Tiele lezing publiceerde hij een blog in De Zin van Verhalen. Een Boekhouding en schreef over games (retoriek van verhaal en spel) in een zopas verschenen boek Maak mij wat wijs. Hij was voorzitter van de Stichting Lezen (2002-2010) en is lid van de Raad voor de Nederlandse Taal en Letteren (NTU). Marc Spoelders (1947) studeerde na een opleiding tot leraar secundair onderwijs, pedagogische wetenschappen aan de Universiteit Gent. Hij behaalde er zijn doctoraat in 1975. Sinds 1970 is hij werkzaam aan de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen van deze universiteit, eerst als bursaal/mandaathouder van het Fonds voor Wetenschappelijk Onderzoek (1970–1980), later als assistent, werkleider en lector (1981–1990) en sindsdien als zelfstandig academisch personeelslid (hoofddocent). Hij is voorzitter van de Vakgroep Pedagogiek van de Universiteit Gent en onderwijst pedagogiek en didactiek. Hij was tevens gastprofessor aan verscheidene binnen- en buitenlandse universiteiten. Hij zit het Lokaal Overleg Platform voor met betrekking tot het secundair onderwijs in de regio Gent. Zijn onderzoeksinteresse gaat voornamelijk uit naar taalpedagogische onderwerpen. Hij publiceerde een honderdtal bijdragen in internationale en nationale wetenschappelijke en professionele tijdschriften, en is de editor of auteur van boeken over geletterdheidsopvoeding, lezen, schrijven, pedagogische grammatica‟s, pedagogische pragmatiek en communicatie. Verder was hij organisator van en geïnviteerd spreker op verscheidene internationale wetenschappelijke congressen. Prof. M. Spoelders is ook de editor van het internationaal tijdschrift „Scientia Paedagogica Experimentalis‟ en lid van de redactie van internationale en nationale wetenschappelijke pedagogische en toegepast linguïstische tijdschriften. Hij is past-president van de „Association Internationale de Linguistique Appliquée‟ en treedt geregeld op als adviseur voor internationale en nationale gouvernementele en niet-gouvernementele organisaties.
cv van de commissieleden | 405
406 | onafhankelijkheidsverklaringen
bijlage 2
onafhankelijkheidsverklaringen van de commissieleden
onafhankelijkheidsverklaringen | 407
408 | Erkenningscommissie
onafhankelijkheidsverklaringen | 409
410 | Erkenningscommissie
onafhankelijkheidsverklaringen | 411
412 | Erkenningscommissie
onafhankelijkheidsverklaringen | 413
414 | Erkenningscommissie
onafhankelijkheidsverklaringen | 415
416 | Erkenningscommissie
onafhankelijkheidsverklaringen | 417
418 | Erkenningscommissie
onafhankelijkheidsverklaringen | 419
420 | Erkenningscommissie
onafhankelijkheidsverklaringen | 421
422 | Erkenningscommissie
onafhankelijkheidsverklaringen | 423
424 | Erkenningscommissie
onafhankelijkheidsverklaringen | 425
426 | Erkenningscommissie
onafhankelijkheidsverklaringen | 427
428 | Erkenningscommissie
bijlage 3
erkenningscommissie
Erkenningscommissie | 429
430 | Bezoekschema
Erkenningscommissie | 431
432 | Bezoekschema
Erkenningscommissie | 433
434 | Bezoekschema
bijlage 4
bezoekschema’s
academisch gerichte bacheloropleiding en masteropleiding in de Beeldende kunsten
Betrokken hogescholen: Artesis Hogeschool Antwerpen, Hogeschool voor Wetenschap en Kunst, Katholieke Hogeschool Limburg, Provinciale Hogeschool Limburg
Dag 1 08.30 – 12.30 12.30 – 13.30 13.30 – 13.45 13.45 – 14.15 14.15 – 16.15
16.15 – 16.45 16.45 – 17.30 17.30 – 17.45 17.45 – 18.15 18.15 – 19.00 19.00
voorbereidende vergadering en inzage bijlagen en werkdocumenten lunch voor de commissie intern werkoverleg kennismaking algemene directeur, departementshoofd opleidingsverantwoordelijken bacheloropleiding en masteropleidingen, opstellers ZER en tenminste één studenten betrokken bij het onderwijskundig overleg (onder meer bespreking referentiekader en academisering) intern werkoverleg kwaliteitsverantwoordelijke(n) en verantwoordelijke(n) onderwijsontwikkeling (van de opleiding, het departement en/of de hogeschool) intern werkoverleg verantwoordelijke internationalisering (van de opleiding, het departement en/of de hogeschool) informeel ontmoetingsmoment avondmaal voor de commissie
Dag 2 08.30 – 09.00 09.00 – 10.00 10.00 – 10.15 10.15 – 11.15 11.15 – 11.30 11.30 – 12.30
12.30 – 13.30 13.30 – 14.30
14.30 – 17.00 17.00 – 17.30 17.30 – 18.15
18.15 – 19.00
intern werkoverleg studenten bachelor (max 12, representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen/trajecten en inclusief de studentenvertegenwoordigers) intern werkoverleg studenten master (max 12, representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen/trajecten en inclusief de studentenvertegenwoordigers) intern werkoverleg docenten bacheloropleiding (max. 12 representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen/trajecten en uit de theoretische dan wel praktijkgerichte opleidingsonderdelen, inclusief de personen betrokken bij onderwijskundig en/of beleidsmatig overleg) lunch voor de commissie (op locatie) docenten masteropleidingen (max. 12 representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen/trajecten en uit de theoretische dan wel praktijkgerichte opleidingsonderdelen, inclusief de personen betrokken bij onderwijskundig en/of beleidsmatig overleg) bezoek aan de campus(sen) (inclusief vervoer) en toonmoment van de opleiding intern werkoverleg vertegenwoordigers werkveld (max. 12, gedifferentieerd samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen, personen die afgestudeerden in dienst hebben of fungeren als stagementoren, eindwerkbegeleiders of promotoren van masterproeven en die niet ingeschakeld zijn in het opleidingsprogramma) afgestudeerden (max. 12 uit de drie laatste afstudeerjaren, representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen)
Erkenningscommissie | 435
19.00 – 19.30 19.30
intern werkoverleg avondmaal voor de commissie
Dag 3 08.30 – 09.00 09.00 – 09.45 09.45 – 10.00 10.00 – 11.00 11.00 – 12.00 12.00 – 13.00 13.00 – 13.30 13.30 – 18.00 18.00
administratief en technisch personeel ombudsperso(o)n(en), verantwoordelijken studieadvies en –begeleiding intern werkoverleg begeleiders stages, bachelorproeven en masterproeven (max. 12, representatief samengesteld uit de opleidingen met hun afstudeerrichtingen) vrij spreekuur lunch voor de commissie opleidingsverantwoordelijke(n) voorbereiding mondelinge rapportering mondelinge rapportering
436 | Bezoekschema
academisch gerichte bacheloropleiding en masteropleiding in de Beeldende kunsten en de Engelstalige equivalent Master of Fine Arts de Master-na-masteropleiding Beeldend Onderzoek de Master-na-masteropleiding Transmedia Betrokken hogescholen: Hogeschool Gent, Karel de Grote-Hogeschool, Hogeschool Sint-Lukas Brussel
Dag 0 16.30 – 19.30 19.30
voorbereidende vergadering en inzage bijlagen en werkdocumenten avondmaal voor de commissie
Dag 1 08.30 – 10.00 10.00 – 10.30 10.30 – 12.30
12.30 – 13.30 13.30 – 14.00 14.00 – 16.30 16.30 – 17.00 17.00 – 17.45 17.45 – 18.15 18.15 – 18.45 18.45 – 19.30 19.30
intern werkoverleg en inzage bijlagen en werkdocumenten kennismaking algemene directeur, departementshoofd opleidingsverantwoordelijken van bacheloropleiding, masteropleidingen en Engelstalige equivalent of Master-na-Masteropleiding, opstellers ZER en tenminste één studenten betrokken bij het onderwijskundig overleg (onder meer bespreking referentiekader en academisering) lunch voor de commissie intern werkoverleg bezoek aan de campus(sen) (inclusief vervoer) en toonmoment van de opleiding intern werkoverleg kwaliteitsverantwoordelijke(n) en verantwoordelijke(n) onderwijsontwikkeling (van de opleiding, het departement en/of de hogeschool) verantwoordelijke internationalisering (van de opleiding, het departement en/of de hogeschool) intern overlegmoment informeel ontmoetingsmoment avondmaal voor de commissie
Dag 2 08.30 – 09.00 09.00 – 10.00 10.00 – 10.15 10.15 – 11.15 11.15 – 11.30 11.30 – 12.15
12.15 – 13.15 13.15 – 13.45 13.45 – 14.45
14.45 – 15.00
intern werkoverleg studenten bachelor (max 12, representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen/trajecten en inclusief de studentenvertegenwoordigers) intern werkoverleg studenten master (max 12, representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen/trajecten en inclusief de studentenvertegenwoordigers) intern werkoverleg EXTRA studenten: Engelstalige equivalent of Master-na-Master (max 12, representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen/trajecten en inclusief de studentenvertegenwoordigers) lunch voor de commissie intern werkoverleg docenten bacheloropleiding (max. 12 representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen/trajecten en uit de theoretische dan wel praktijkgerichte opleidingsonderdelen, inclusief de personen betrokken bij onderwijskundig en/of beleidsmatig overleg) intern werkoverleg
Erkenningscommissie | 437
15.00 – 16.00
16.00 – 16.45 16.45 – 17.15 17.15 – 18.00
18.00 – 18.15 18.15 – 19.00 19.00 – 19.30
19.30 – 20.00 20.00
docenten masteropleidingen (max. 12 representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen en uit de theoretische dan wel praktijkgerichte opleidingsonderdelen, inclusief de personen betrokken bij onderwijskundig en/of beleidsmatig overleg) EXTRA docenten: Engelstalige equivalent of Master-na-Master (max. 12 representatief samengesteld uit de verschillende afstudeerrichtingen) intern werkoverleg vertegenwoordigers werkveld (max. 12, gedifferentieerd samengesteld uit de afstudeerrichtingen, personen die afgestudeerden in dienst hebben of fungeren als stagementoren, eindwerkbegeleiders of promotoren van masterproeven en die niet ingeschakeld zijn in het opleidingsprogramma) intern werkoverleg afgestudeerden (max. 12 uit de drie laatste afstudeerjaren, representatief samengesteld uit de verschillende opleidingen met hun afstudeerrichtingen) EXTRA afgestudeerden Engelstalige Equivalent of Master-na-Master (max. 12, gedifferentieerd samengesteld uit de afstudeerrichtingen, personen die afgestudeerden in dienst hebben of fungeren als stagementoren, eindwerkbegeleiders of promotoren van masterproeven en die niet ingeschakeld zijn in het opleidingsprogramma) intern werkoverleg avondmaal voor de commissie
Dag 3 08.30 – 09.00 09.00 – 09.45 09.45 – 10.00 10.00 – 11.30
11.30 – 12.30 12.30 – 13.30 13.30 – 14.00 14.00 – 18.00 18.00
administratief en technisch personeel ombudsperso(o)n(en), verantwoordelijken studieadvies en –begeleiding intern werkoverleg begeleiders stages, bachelorproeven en masterproeven (max. 12, representatief samengesteld uit de verschillende opleidingen en hun onderscheiden afstudeerrichtingen/trajecten, inclusief de Engelstalige variant of Master-na-Masteropleiding) vrij spreekuur lunch voor de commissie opleidingsverantwoordelijke(n) voorbereiding mondelinge rapportering mondelinge rapportering
438 | Bezoekschema
bijlage 5
lijst van afkortingen en letterwoorden
ABA
academische bacheloropleiding
AKUL
Associatie van de K.U.Leuven
Artesis
Artesis Hogeschool Antwerpen
ASO
Algemeen secundair onderwijs
ATP
Administratief en technisch personeel
AUGent
Associatie Universiteit Gent
AUHA
Associatie Universiteit en Hogescholen Antwerpen
AUHL
Associatie Universiteit Hogescholen Limburg
AVT
Audiovisuele technieken
BAMA
Bachelor Master
BNB
bachelor- na bacheloropleiding
BOF
Bijzonder Onderzoeksfonds
BSO
beroepssecundair onderwijs
BZW
begeleid zelfstandig werk
CLB
centrum voor leerlingenbegeleiding
DOC
departementaal onderhandelingscomité
DTO
Databank Tertiair onderwijs
ECTS
European Credit Transfer System
EFQM
European Foundation for Quality Management
EPOS
Europese Programma‟s voor Onderwijs, Opleiding en Samenwerking
EQF
European Qualifications Framework
Erasmus
uitwisselingsprogramma voor studenten in het hoger onderwijs, onderdeel van het Project Socrates van de Europese commissie
Erasmus Mundus
programma van de Europese om interinversitaire masterprogrammas te ondersteunen
Evadoc
studentenenquête voor de beoordeling van onderwijzend personeel
EVC
elders verworven competenties
afkortingenlijst | 439
EVK
eerder verworven kwalificaties
FWO
Fonds voor Wetenschappelijk Onderzoek – Vlaanderen
HBO
Hoger Beroepsonderwijs
HOC
Hogeschool onderhandelingscomité
HOGENT
Hogeschool Gent
HOR
Hogeronderwijsregister
IAJ
individueel aangepast jaarprogramma
ict
internet- en communicatietechnologie
ICTO
ICT en Onderwijs
IKZ
interne kwaliteitszorg
IvOK
Instituut voor Onderzoek in de Kunsten
KASK
Koninklijke Academie voor Schone Kunsten
KASKA
Koninklijke Academie voor Schone Kunsten Antwerpen
KdG
Karel de Grote-Hogeschool
KSO
Kunstsecundair onderwijs
KUL
Katholieke Universiteit Leuven
KZ
(integrale) kwaliteitszorg
LASSI
Learning and Study Strategies Inventory
Leonardo
educatief programma van de Europese Commissie gericht op stages
MA
academische masteropleiding
MANI
instrument die de studenten helpt bij de diagnose van studieproblemen en die studietips geeft
MNM
master- na masteropleiding
NVAO
Nederlands Vlaamse Accreditatieorganisatie
OER
onderwijs en examenreglement
OO
onderwijsontwikkeling
OOP
onderwijsontwikkelingsplan
OP
onderwijzend personeel
PBA
professionele bacheloropleiding
440 | afkortingenlijst
PDCA
letterwoord voor: „Plan Do Check Act‟
PGO
probleemgestuurd onderwijs
PGO
projectgestuurd onderwijs
PHL
Provinciale Hogeschool Limburg
PROZA
Projectgroep Zelfevalautie (een instrument van kwaliteitszorg, kwaliteitsmeting; bevragingssysteem)
PWO
projectmatig wetenschappelijk onderzoek
SERV
Sociaaleconomische Raad van Vlaanderen
SID-in
studie- informatiedagen
SOVO
Sociale Voorzieningen, bijvoorbeeld SOVOArte, de dienst voor sociale voorzieningen van De Artevelde Hogeschool
STLUK
Hogeschool Sint-Lukas Brussel
SWOP
Systeem voor Waarderingen en Ontwikkeling van het Personeel
SWOT
letterwoord, duid op een system waarbij “Strengths”, “Weaknesses”, “Opportunities” en “Threats” in de organisatie worden geanalyseerd
TEMPUS
programma van de Europese Commissie om de hervormingen in het hoger onderwijs in Oost-Europ en de voormalige Sovjet-landen te ondersteunen.
TETRA
Technologie Transfer door instellingen van hoger onderwijs
Trialoog
intercommunautaire uitwisseling voor hoger onderwijs, project van het Prins Filipsfonds, van de Koning Boudewijnstichting
TRIS
Transnationale Institutionale Samenwerking (een Instrument van kwaliteitszorg)
TSO
Technisch secundair onderwijs
UA
Universiteit Antwerpen
UAB
Universitaire Associatie Brussel
UGent
Universiteit Gent
UH
Universiteit Hasselt
VLHORA
Vlaamse Hogescholenraad
VLIR
Vlaamse Interuniversitaire Raad
VLOR
Vlaamse Onderwijsraad
VQF
Vlaams kwalificatie framework
afkortingenlijst | 441
VTE
voltijds equivalenten
VTO
Vorming, Training en Opleiding
VUB
Vrije Universiteit Brussel
WENK, Wenk, W&K
Hogeschool voor Wetenschap & Kunst
WOPST
Waardering Onderwijsprocessen door Studenten
XIOS
XIOS Hogeschool Limburg
ZAP
zelfstandig academisch personeel
ZER
zelfevaluatierapport
442 | afkortingenlijst
bijlage 6
reacties
reacties | 443
444 | reacties
| 445
