4-VWO. Atheneum en Gymnasium. Programma van toetsing en afsluiting

4-VWO Atheneum en Gymnasium

2015 2016

Programma van toetsing en afsluiting

Toelichting op het gebruik van cijfercodes in het PTA en op de cijferlijsten die door school worden verstrekt.

4-VWO Atheneum/Gymnasium

De kolommen 401 t/m 420 zijn bestemd voor SE-toetsen. Het aantal toetsen verschilt per vak, raadpleeg het PTA om te zien welke toetsen er worden afgenomen. De herkansingen van diezelfde toetsen staan in de kolommen 421 t/m 440, waarbij de herkansing van bijvoorbeeld toets 403 in kolom 423 staat (altijd 20 erbij optellen). Het hoogste cijfer van toets en herkansing staat in de kolommen 471 t/m 490, waarbij het maximum van bijvoorbeeld 402 (toets) en 422 (herkansing toets 402) in kolom 472 te vinden is. Ook kunnen er praktische opdrachten van een cijfer worden voorzien. Deze cijfers staan in de kolommen 451 t/m 460 (aantal cijfers verschilt per vak, zie PTA) en zijn eveneens voorzien van een weging. Handelingsdelen tenslotte worden weergegeven als o (onvoldoende), v (voldoende) of g (goed) en kunnen voorkomen in de kolommen 441 t/m 450. Als een vak in een voorexamenjaar wordt afgesloten, komt het eindcijfer, op basis van de reeds behaalde cijfers, in kolom 790.

4-VWO 2015-2016

Pagina 2

INHOUD bladzijde I.

Lijst van examinatoren

4

II.

Lijst van kandidaten (met examennummers)

5

III.

Enkele bepalingen naar aanleiding van artikelen uit het “examenbesluit VWO-HAVO-MAVO-VBO” die van belang zijn voor de kandidaten

7

Hoofdstuk I

Algemene bepalingen

7

Commissie van Beroep

9

Hoofdstuk III

Regeling van het eindexamen

10

Hoofdstuk V

Exameneisen

12

Hoofdstuk VI

Overige bepalingen

14

IV. Toevoegingen

15

V. Enige punten uit het examendossier

16

VI. Overzicht examens per vak Vakken zonder SE-toetsen, indeling schooljaar, cijferstructuur

18 e.v.

Nederlands Engels klassieke en culturele vorming filosofie geschiedenis maatschappijleer wiskunde A wiskunde B natuurkunde scheikunde biologie economie management en organisatie informatica culturele kunstzinnige vorming tekenen handvaardigheid lichamelijke opvoeding (gd)

4-VWO 2015-2016

Pagina 3

I.

Lijst van examinatoren Voorzitter van de examencommissie Secretaris van de examencommissie

: Mevr. drs. R.M. Valkenborg : Dhr. M.R.D. Hachmang

Nederlands en letterkunde Mevr.drs. C.H.W.M. Wassenaar

wiskunde B Dhr. O. Akaouche Mevr. ir. J.M. le Clercq

Engels Mevr. R.S. Braam Mevrouw M. Ensink

natuurkunde Dhr. ir. L.P.M. Schonk

Frans Mevr. I. Goudswaard

scheikunde Dhr. drs. J. van Zelm

Duits Dhr. drs. D. Bezstarosti

biologie Dhr. drs. P.R. den Hartog Mevr. drs. G.H.M. Geuke

Latijn Dhr. drs. R. van Tilburg

economie Dhr. F.P. Ballieux

Grieks Dhr. drs. R. van Tilburg

management en organisatie Dhr. F.P. Ballieux

klassieke en culturele vorming Dhr. drs. R. van Tilburg

informatica Dhr. P.J.G. Braas

filosofie Dhr. V.G. Huisman

culturele kunstzinnige vorming Mevr. M. Vlot

geschiedenis Dhr. A.W. Otte

tekenen Mevr. M. Vlot

aardrijkskunde Dhr. drs. P.A.H. de Visser

handvaardigheid Mevr. M. Vlot

maatschappijleer Dhr. J. de Vries

lichamelijke opvoeding Mevr. K. van Ginkel Dhr. S. Franken

wiskunde A Dhr. drs. A.M. Hoogendoorn wiskunde D Mevr. ir. J.M. le Clercq

Alle bovengenoemde personen zijn verbonden aan het Hoeksch Lyceum.

4-VWO 2015-2016

Pagina 4

LIJST VAN KANDIDATEN

II.

LEERLINGNR. 7746 7624 7548 7768 7529 7625 7583 7606 7530 7531 7796 7708 7585 7539 7505 7680 7749 7693 7665 7676 7752 7627 7617 7631 7761 7772 7730 7740 7784 7731 7632 7413 7732 7711 7672 7558 7673 7635 7557 7699 7508 8255 7721 9141 7506 7753 7723 7511 7678 7671 7647 7620 7538

4-VWO 2015-2016

NAAM

PROFIEL

Frederique van Aalst Silke van den Berg Ilja Bertrand Sanne Bijkerk Jesse Blaauw Tessa Boterblom Max van der Burgh Hidde Caton Fay Coolen Jim Coolen Marijn Craenen Kars van Dijk Jacek Domanski Aäron van Dorst Thijs van der Drift Aron van den Ende Sem Geerlings Danine Gijben Yanik Gomersbach Sam Hagers Joshua van der Hee Joey van der Heiden Dion den Hertog Marissa van Holten Loïs Ketting Damian Klein Thijs Knook Perry Kruijthof Ryan Langenberg Jeske Lebbink Julia van Lent Terence Liefhebber Maaike van der Linden Sanne van der Maas Babette Mol Noor van Ommen Tomas van Oosten Bob Oosterom Luc Peeters Inge van Rees Wessel de Ridder Pim Rijnsburger Quinten Roest Beer Roos Wietse Saalmink Britt Schoffelmeer Amber Schotting Gregor Schram Esther Simons Max van der Sluijs Vivian Smedeman Sanne van der Stel Isa Sutherland

Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Natuur en Gezondheid Gymnasium - Natuur en Techniek Atheneum - Natuur en Gezondheid Gymnasium - Natuur en Techniek Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Natuur en Techniek Gymnasium - Natuur en Gezondheid Gymnasium - Cultuur en Maatschappij Gymnasium - Economie en Maatschappij Gymnasium - Natuur en Techniek Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Natuur en Techniek Atheneum - Economie en Maatschappij Gymnasium - Natuur en Techniek Atheneum - Natuur en Techniek Gymnasium - Natuur en Techniek Atheneum - Natuur en Techniek Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Natuur en Gezondheid Gymnasium - Natuur en Techniek Atheneum - Cultuur en Maatschappij Atheneum - Natuur en Gezondheid Atheneum - Natuur en Techniek Atheneum - Cultuur en Maatschappij Atheneum - Natuur en Techniek Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Natuur en Techniek Gymnasium - Natuur en Gezondheid Atheneum - Natuur en Techniek Gymnasium - Cultuur en Maatschappij Atheneum - Natuur en Techniek Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Cultuur en Maatschappij Gymnasium - Natuur en Gezondheid Gymnasium - Cultuur en Maatschappij Atheneum - Natuur en Techniek Atheneum - Natuur en Techniek Atheneum - Natuur en Gezondheid Atheneum - Natuur en Techniek Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Natuur en Techniek Atheneum - Natuur en Gezondheid Atheneum - Natuur en Techniek Atheneum - Natuur en Gezondheid Atheneum - Natuur en Gezondheid Gymnasium - Natuur en Techniek Atheneum - Cultuur en Maatschappij Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Economie en Maatschappij Atheneum - Economie en Maatschappij

Pagina 5

7564 7532 7712 7566 7637 7670 7767 7646 7743 7737

4-VWO 2015-2016

Julia Tieleman Linde de Vaan Sabine Veeninga Kim Vermaas Quinty Vermeer Lola Vos Kyra van der Weel Oskar Wendrich Hidde Wittmer Mitchell Yzer

Atheneum - Natuur en Gezondheid Gymnasium - Economie en Maatschappij Atheneum - Cultuur en Maatschappij Atheneum - Economie en Maatschappij Gymnasium - Economie en Maatschappij Atheneum - Cultuur en Maatschappij Atheneum - Cultuur en Maatschappij Gymnasium - Natuur en Gezondheid Atheneum - Natuur en Techniek Gymnasium - Natuur en Techniek

Pagina 6

III. Enkele bepalingen naar aanleiding van artikelen uit het “eindexamenbesluit VWOHAVO-MAVO-VBO” die van belang zijn voor de kandidaten.

Hoofdstuk 1

Algemene bepalingen

Artikel 4: Indeling eindexamen; profielwerkstuk 1.

Het eindexamen kan voor ieder vak bestaan uit een schoolexamen, uit een centraal examen dan wel uit beide.

2.

Het schoolexamen omvat mede een profielwerkstuk.

Artikel 5: Onregelmatigheden 1.

Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de voorzitter van de examencommissie maatregelen nemen.

2.

De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a)

het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen;

b)

het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen of het centraal examen;

c)

het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen;

d)

het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de voorzitter van de examencommissie aan te wijzen onderdelen.

Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op één of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in een volgend tijdvak van het centraal examen. 3.

Het besluit waarbij een in het eerste lid bedoelde maatregel wordt genomen, wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie en, indien de kandidaat minderjarig is, aan de wettelijke vertegenwoordigers van de kandidaat.

4-VWO 2015-2016

Pagina 7

4.

De kandidaat kan tegen een beslissing van de voorzitter van de examencommissie in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van school in te stellen commissie van beroep. Van de commissie van beroep mag de voorzitter van de examencommissie geen deel uitmaken. (Het inschakelen van de commissie van beroep dient schriftelijk te geschieden t.a.v. de voorzitter, op het adres van de school). In overeenstemming met artikel 30a van de wet wordt het beroep binnen drie werkdagen nadat de beslissing aan de kandidaat is bekendgemaakt, schriftelijk ingesteld bij de commissie van beroep. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat indien deze minderjarig is, aan de voorzitter van de examencommissie en aan de inspectie.

4-VWO 2015-2016

Pagina 8

COMMISSIE VAN BEROEP

1.

De commissie van beroep voor deze cursus wordt samengesteld uit: 1.

Namens het Hoeksch Lyceum

: De heer J.J.M. Hodes

2.

Namens het openbaar basisonderwijs

: De heer P. van Pelt

3.

Namens de oudergeleding MR van het Hoeksch Lyceum

: De heer M. de Ridder

2.

De commissie van beroep wijst bij in werking treding uit haar midden een voorzitter en een secretaris aan.

3.

Indien beroep is aangetekend roept de voorzitter de commissie binnen 2 x 24 uur bijeen en stelt deze de afhandelingsprocedure in werking.

4.

De afhandelingsprocedure is als volgt: 1.

De commissie gaat na of het beroep binnen de gestelde termijn is ingediend.

2.

De commissie stelt de inspecteur op de hoogte van het feit, dat zij haar onderzoek heeft aangevangen.

3.

De commissie hoort de voorzitter c.q. secretaris van de examencommissie.

4.

De commissie hoort de examinator, c.q. de examinatoren die de onregelmatigheid hebben geconstateerd.

5.

De commissie gaat na of de examencommissie en examinatoren procedureel correct hebben gehandeld.

6.

De commissie hoort de betrokken kandidaat.

7.

De commissie legt haar bevindingen schriftelijk vast in een vertrouwelijk protocol.

8.

De commissie toetst haar bevindingen aan de van toepassing zijnde artikelen van het eindexamenbesluit (artikel 5) en wint eventueel informatie in bij de inspecteur van de inspectie waaronder de school ressorteert.

9.

De commissie beslist binnen een termijn van veertien dagen of het beroep ontvankelijk is, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken en stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het schoolexamen en/of centraal examen geheel of gedeeltelijk opnieuw af te leggen.

10. De commissie stelt de voorzitter van de examencommissie, c.q. de rector op de hoogte van haar beslissing en deelt die beslissing ook schriftelijk mede aan de inspectie en de kandidaat.

4-VWO 2015-2016

Pagina 9

Hoofdstuk III

Regeling van het eindexamen

Artikel 33: Mededeling beoordeling schoolexamen Voor de aanvang van het centraal examen maakt de voorzitter van de examencommissie aan de kandidaat bekend, voor zover van toepassing: a.

welke cijfers hij heeft behaald voor het schoolexamen,

b.

de beoordeling van de vakken waarvoor geen cijfer wordt vastgesteld, en

c.

de beoordeling van het profielwerkstuk.

Artikel 35: Beoordeling schoolexamen 1.

Het cijfer van het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10.

2.

Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd, worden de in het eerste lid genoemde cijfers gebruikt met de daartussen liggende cijfers met 1 decimaal.

3.

In afwijking van het eerste lid, worden de vakken CKV1 en LO1 beoordeeld met “voldoende” of “goed”.

4.

In afwijking van het eerste lid wordt het profielwerkstuk beoordeeld met “voldoende” of “goed”.

Herkansing schoolexamens 1.

Een (afgerond) onderdeel van het schoolexamen mag herkanst worden. In totaal mogen er 3 toetsen uit dit leerjaar herkanst worden. Dit betekent: na lesperiode één: 1 SE-toets uit periode één. na lesperiode twee: 1 SE-toets uit periode twee en 1 SE-toets uit het hele jaar. Het hoogst behaalde cijfer geldt als definitief cijfer voor die toets. Het praktische gedeelte van een praktische opdracht mag niet herkanst worden. Een onvoldoende verslag kan in overleg met de vakdocent worden verbeterd. Een te laat ingeleverd verslag wordt gehonoreerd met het cijfer 1 (één) en kan na overleg met de vakdocent binnen één maand alsnog worden ingeleverd.

2.

a.

Het aantal te herkansen onderdelen van het schoolexamen in 4-VWO bedraagt maximaal 3.

b.

Niet in het betreffende jaar gebruikte herkansingsmogelijkheden vervallen.

c.

Door ziekte of ten gevolge van bijzondere omstandigheden niet gemaakte toetsen worden ingehaald en vallen niet onder de herkansingsregeling.

4-VWO 2015-2016

Pagina 10

3.

a.

De data, waarop de herkansing van onderdelen van het schoolexamen plaats vindt, zijn opgenomen in het tijdschema van het schoolexamen.

b.

Bij langdurige afwezigheid kan van deze data worden afgeweken, zulks ter beoordeling van de voorzitter van de examencommissie.

4.

Welke onderdelen van het schoolexamen herkanst worden, wordt bepaald door de leerling na overleg met de teamleider, die op zijn beurt overleg pleegt met de vakdocent.

5.

Indien een activiteit in het handelingsdeel niet naar behoren is uitgevoerd dient deze in overleg met de docent zo spoedig mogelijk opnieuw uitgevoerd te worden.

Herexamen schoolexamens (vakken zonder CSE) 1.

Een leerling mag voor één vak, waarvoor het cijfer voor het schoolexamen tevens eindcijfer is en lager is dan een 6 (zes), herexamen afleggen. Het herexamen omvat het gehele theoretische deel van het vak (over het praktische deel mag géén herexamen worden afgelegd). Voor welk onvoldoende gemaakt vak herexamen wordt afgelegd, wordt vastgesteld door de leerling in overleg met de teamleider, die op zijn beurt overleg pleegt met de vakdocent.

2.

Het nieuw verkregen cijfer voor het theoretische deel van het vak vormt samen met het/de oude cijfer/s voor het praktische gedeelte van het vak het nieuwe eindcijfer.

3.

Het nieuwe eindcijfer vervangt het eerder behaalde eindcijfer alleen als het hoger is.

4.

Het herexamen wordt afgelegd in het examenjaar nadat alle schoolexamens zijn afgerond op een in het tijdschema van het schoolexamen vastgestelde datum.

4-VWO 2015-2016

Pagina 11

Hoofdstuk V

Exameneisen

Om te kunnen slagen voor het eindexamen moet een kandidaat aan een aantal criteria voldoen. Zo moeten o.a. alle handelingsdelen zijn verricht, de stages zijn gelopen een eindwerkstuk (PWS) naar behoren worden afgerond en de “Rekentoets” zijn afgelegd. Deze toets maakt in 2015-2016 deel uit van de uitslagbepaling. Bij de einduitslag wordt er per vak een eindcijfer vastgesteld (zie art. 49) en mag het gemiddelde van het Centraal Examen over alle vakken niet lager dan 5.5 zijn. Artikel 49: Uitslag 5.

De kandidaat die eindexamen VWO heeft afgelegd, is geslaagd: a.

indien hij: i.

voor al zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald,

ii.

voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald,

iii.

voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 4 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt, dan wel

iv.

voor twee van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 heeft behaald dan wel voor één van de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 4 en voor één van deze vakken als eindcijfer 5 heeft behaald, en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt.

b.

indien geen van de afzonderlijke eindcijfers van de vakken Maatschappijleer, Algemene Natuur Wetenschappen, Klassieke Culturele Vorming alsmede van het Profielwerkstuk lager is dan 4

c.

indien de vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke opvoeding van het gemeenschappelijk deel van elk profiel, zijn beoordeeld als “voldoende” of “goed”.

d.

het gemiddelde cijfer over alle vakken van het Centraal Examen moet minimaal 5.5 zijn. (Hier wordt uitgegaan van onafgeronde cijfers.)

e.

Voor de kernvakken Nederlands, Engels, wiskunde en de rekentoets mag maximaal één van de eindcijfers een 5 zijn. De andere drie cijfers moeten ten minste een 6 zijn. (Onder het eindcijfer wordt hier verstaan: het gemiddelde van het School Examen (SE) en het Centraal Examen (CE)).

N.B.

Met ingang van schooljaar 2013-2014 moet bij de uitvoering van de examenprogramma’s Nederlands worden voldaan aan de referentieniveaus Nederlands (4F). f.

Met ingang van het examenjaar 2013-2014 is de rekentoets ingevoerd als onderdeel van het examen. De rekentoets zal hierbij een apart onderdeel zijn voor het examen en vanaf 2015-2016 meetellen in de uitslagbepaling.

4-VWO 2015-2016

Pagina 12

N.B. toelichting op het zogeheten combinatiecijfer: Het combinatiecijfer wordt gevormd door het gemiddelde van de cijfers van de relatief kleine vakken zonder CE (zie onder b.) en wordt in de uitslagregel beschouwd als het cijfer van één vak, gelijkwaardig aan de cijfers van de andere (grote) vakken. Hierbij geldt echter dat de cijfers van de desbetreffende vakken en het profielwerkstuk geen van alle lager mogen zijn dan een 4; dit om te voorkomen dat ten aanzien van één van deze onderdelen een “wanprestatie” wordt geleverd.

4-VWO 2015-2016

Pagina 13

Hoofdstuk VI

Overige bepalingen

Artikel 55: Afwijking wijze van examineren 1.

De voorzitter van de examencommissie kan toestaan dat een gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de voorzitter van de examencommissie de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie.

2.

Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a.

er een deskundigenverklaring is die door een ter zake deskundige psycholoog of orthopedagoog is opgesteld,

b.

de aanpassing voor zover betrekking hebbend op het centraal examen in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten.

c.

Een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring.

3.

Het bevoegd gezag kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit, ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij eindexamen aflegt, ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. De in de eerste volzin bedoelde afwijking kan betrekking hebben op: b.

het vak Nederlandse taal;

c.

enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is.

4.

De in het derde lid bedoelde afwijking bestaat voor zover betrekking hebbend op het centraal examen slechts uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal.

5.

Van elke afwijking op grond van het derde lid wordt mededeling gedaan aan de inspectie.

4-VWO 2015-2016

Pagina 14

IV. Toevoegingen

1.

De leerlingen volgen de lessen volgens het voor hen geldende rooster. Het niet volgen van de lessen kan uitsluiting van het schoolexamen en derhalve van het eindexamen ten gevolge hebben.

2.

Een kandidaat, die door ziekte of om een andere geldige reden -ter beoordeling van de voorzitter van de examencommissie- een onderdeel van het schoolexamen niet kan afleggen, haalt dit onderdeel in overleg met de examinator zo snel mogelijk na terugkeer op school in. In geval van ziekte kan naar een medische verklaring gevraagd worden.

3.

Een ongeoorloofde afwezigheid bij één of meer van de onderdelen van het schoolexamen kan uitsluiting van het resterende gedeelte van het schoolexamen en daarmee van het centraal examen tot gevolg hebben.

4.

De vaststelling van de beoordeling voor een onderdeel en voor het gehele schoolexamen per vak geschiedt door de betreffende examinator waarbij de mogelijkheid tot het raadplegen van vakcollega’s openblijft.

5.

Elke kandidaat heeft het recht om bij een examinator te informeren naar de totstandkoming van de door deze aan hem toegekende beoordeling voor ieder onderdeel van het betreffende vak. De examinator is gehouden deze toelichting op verzoek te verstrekken.

6.

Indien de kandidaat niet tot overeenstemming komt met de examinator over de totstandkoming van de aan hem toegekende beoordeling, kan deze hiertegen schriftelijk, binnen twee werkdagen ieder van vierentwintig uur, in beroep gaan bij de voorzitter van de examencommissie. Deze kan in gevallen waarbij hij dit nodig acht, één of meer deskundigen raadplegen. Hij deelt de beslissing schriftelijk aan de kandidaat mede.

7.

Indien het eindcijfer van het schoolexamen schriftelijk aan de kandidaten is meegedeeld, dan dienen zij binnen twee werkdagen van ieder vierentwintig uur bij de voorzitter van de examencommissie eventuele administratieve fouten te melden.

8.

Indien een kandidaat beklag wil doen over omstandigheden waaronder het schoolexamen en/of het centraal examen is verricht, dient hij zich daartoe binnen 24 uur tot de voorzitter van de examencommissie te wenden. De uitslag zal schriftelijk aan de kandidaat worden meegedeeld.

9.

De examencommissie wordt gevormd door de rector en de secretaris van het eindexamen. De rector is de voorzitter van de examencommissie.

10. Het schoolexamen wordt ingesteld overeenkomstig hetgeen voor elk vak afzonderlijk hierna is aangegeven.

11. In alle gevallen waarin de bepalingen niet voorzien, beslist de voorzitter van de examencommissie.

4-VWO 2015-2016

Pagina 15

V.

Enige punten uit het examendossier

1.

De leerlingen ordenen en bewaren hun werkstukken van het schoolexamen. De school zorgt voor opslag van de werkstukken van het centraal examen.

2.

Een kandidaat mag pas deelnemen aan het centraal examen indien alle onderdelen behorende tot het schoolexamen zijn afgerond.

3.

De praktische opdracht. a.

Een leerling die het resultaat van een praktische opdracht niet tijdig inlevert krijgt het cijfer 1 (één) voor dat onderdeel. Het resultaat wordt opnieuw beoordeeld als na overleg met de vakdocent het resultaat alsnog binnen één maand wordt ingeleverd.

b.

Het is de bedoeling dat leerlingen verschillende typen praktische opdrachten uitvoeren en het resultaat in verschillende vormen presenteren.

c.

Bij groepsopdrachten mag de groep niet groter zijn dan 3 personen, waarbij de samenwerking en samenstelling akkoord is verklaard door de vakdocent.

d.

4.

Elk groepslid krijgt een beoordeling op grond van de eigen inbreng.

Het handelingsdeel a.

De inhoud, vorm en opzet van de handelingsopdracht wordt door de docent bepaald.

b.

De leerling maakt een eigen selectie uit de door de docent aangereikte groslijst.

c.

De beoordeling voor handelingsdelen is altijd “voldoende” of “goed”. De beoordeling “onvoldoende” betekent dat de opdracht nog niet af is.

5.

d.

Het schoolexamen kan pas worden afgesloten als alle handelingsdelen zijn afgerond.

e.

Bij de overgang dienen alle handelingsdelen uit dat jaar afgerond zijn.

Het profielwerkstuk Het profielwerkstuk is een individuele “meesterproef” en heeft in principe betrekking op 1 vak uit het profiel. e

e

Het vervaardigen van het profielwerkstuk vindt plaats in het 5 en 6 leerjaar.

4-VWO 2015-2016

Pagina 16

6.

Het combinatiecijfer Toelichting op het zogeheten combinatiecijfer: Het combinatiecijfer wordt gevormd door het gemiddelde van de cijfers van de relatief kleine vakken zonder CE en wordt in de uitslagregel beschouwd als het cijfer van één vak, gelijkwaardig aan de cijfers van de andere (grote) vakken. Hierbij geldt echter dat de cijfers van de desbetreffende vakken en het profielwerkstuk geen van alle lager mogen zijn dan een 4; dit om te voorkomen dat ten aanzien van één van deze onderdelen een “wanprestatie” wordt geleverd.

7.

De rekentoets Deelname aan de rekentoets is verplicht (niveau 3F) en het resultaat maakt deel uit van de uitslagregeling. Ook wordt het behaalde cijfer op de cijferlijst vermeld.

8.

Doubleren Een leerling die doubleert doet het gehele jaarprogramma over.

4-VWO 2015-2016

Pagina 17

Programma van toetsing en afsluiting Schooljaar 2015 - 2016

Atheneum/Gymnasium 4 Hoeksch Lyceum Indeling schooljaar: Het schooljaar voor de SE's is onderverdeel in twee perioden: Periode I - aanvang schooljaar t/m januari toetsweek Periode II - vanaf januari toetsweek tot einde cursus Toelichting indeling schooljaar: De SE's zijn per schooljaar onderverdeeld in periode I en II. Daarnaast kent het cursusjaar (met uitzondering van de examenklassen) ook drie rapportperioden (voorbeeld: SE's aan het einde van het schooljaar kunnen meetellen voor rapportperiode 3, maar behoren tot periode SE II). Cijferstructuur - Magister: De cijfers die behaald zijn kunnen via Magister worden opgevraagd. De cijferstructuur is als volgt opgebouwd: Toetscijfers worden ingevoerd in de kolommen 401 t/m 420. Eventuele herkansingen van die toetsen worden ingevoerd in de kolommen 421 t/m 440 (een herkansing van bijvoorbeeld toets 4 uit kolo m 404 kunt u dus vinden in kolom 424). Het maximum van toetsen en eventuele herkansingen worden berekend in de kolommen 471 t/m 490 (het eindcijfer van toets 4 dat staat i n kolom 404 en is herkanst in kolom 424 kunt u dus vinden in kolom 474). De cijfers voor praktische opdrachten worden ingevoerd in de kolommen 451 t/m 460 (deze opdrachten kunnen niet worden herkanst). De beoordelingen voor de handelingsdelen worden ingevoerd in de kolommen 441 t/m 450. Deze handelingsdelen moeten binnen dit studiej aar verplicht met een V of G worden afgerond. In kolom 790 staat, alleen wanneer het vak in dit schooljaar wordt afgesloten, het berekende SE-Eindcijfer. Vakken zonder cijfers - Afgesloten vakken: Vak(ken) waarvoor binnen dit leerjaar geen cijfers worden behaald m.b.t. het schoolexamen: Frans, Duits, Latijn, Grieks, Aardrijkskunde, Wiskunde A, B en C. Vakken welke binnen dit leerjaar worden afgesloten met een eindcijfer Schoolexamen: Maatschappijleer.

Programma van toetsing en afsluiting Studie:Atheneum/Gymnasium 4

Vak: Nederlandse taal en literatuur

Inleiding

Schoolexamens SE Moment: Tijdsduur: Weegfactor: Kolomnummer: Herkansing:

Toets 1 Per. I 50 min. 5 401 Ja

SE Moment: Tijdsduur: Weegfactor: Kolomnummer: Herkansing:

Toets 2 Per. II 50 min. 5 402 Ja



Eindtermen: Domein E Literatuur Literatuur middeleeuwen: Eldorado en twee literaire werken Leerstof:

Eindtermen: Domein E Literatuur Literatuur renaissance: Eldorado en een literair werk Leerstof:

Eindtermen: Domein C/D Schrijfvaardigheid en argumentatieve vaardigheden Theorie schrijfvaardigheid. Toetsing in de vorm van een opdracht Leerstof: gedocumenteerd schrijven.

2


Vak: Engelse taal en literatuur

Inleiding Voor het aanleren van de vaardigheden wordt gewerkt met de methode "Of Course" (uitgeverij Malmberg) 4 VWO, Course Book, Workbook en bijbehorende software. Het literatuurcijfer mag alleen in zijn geheel worden herkanst in 6VWO.


Literatuurtoets 1 Per. II 50 min. 5 401 Nee

Eindtermen: Leerstof Deeltoets literatuur Renaissance, Sonnets, Shakespeare. Leerstof:

3


Vak: filosofie

Inleiding




Toets 2 Per. I/II 50 min. 10 402 Ja

PO Moment: Tijdsduur: Weegfactor: Kolomnummer: Herkansing:

Praktische Opdracht Per. II

Eindtermen: Domein A, B Wijsgerige Antropologie (Durf te denken) Leerstof:

Eindtermen: Domein A, C Ethiek (Durf te denken) Leerstof:

Eindtermen: Domein A Filosofisch onderwerp naar keuze Leerstof:

5 451 Nee

4


Vak: geschiedenis

Inleiding







Eindtermen: Domein A/B GWP Vwo 4/5/6 Tijdvak 1 t/m 3 Leerstof:

Eindtermen: Domein A/B GWP Vwo 4/5/6 Tijdvak 1 t/m 6 Leerstof:

Eindtermen: Domein C GWP Themakatern Samen Leven Leerstof:

5


Vak: maatschappijleer

Inleiding










Praktische Opdracht 1 Per. I


Praktische Opdracht 2 Per. II



Eindtermen: Domein B Rechtsstaat Leerstof:

Eindtermen: Domein C Parl. democratie Leerstof:

Eindtermen: Domein E Plurif. samenleving Leerstof:

Eindtermen: Domein D Verz. staat Leerstof:

Eindtermen: Domein A,B Keuzeopdracht Leerstof:

5 451 Nee

Eindtermen: Domein A,C Keuzeopdracht Leerstof:

5 452 Nee

Eindtermen: Domein A,E Keuzeopdracht Leerstof:

5 453 Nee

6

Programma van toetsing en afsluiting Studie:Atheneum/Gymnasium 4 PO Moment: Tijdsduur: Weegfactor: Kolomnummer: Herkansing:


SE Eind Moment: Tijdsduur: Weegfactor: Kolomnummer: Herkansing:

SE Eindcijfer

Vak: maatschappijleer

Eindtermen: Domein A,D Keuzeopdracht Leerstof:

5 454 Nee

1 790 Nee

Eindtermen: Eindcijfer Schoolexamen. Leerstof: Het eindcijfer wordt na ieder ingevoerd cijfer en aan het einde van het schooljaar berekend in kolom 790.

7


Vak: wiskunde B

Inleiding De fictietoets wordt voorafgegaan door een leesverslag. Dit dient voldoende beoordeeld te zijn om aan de toets te mogen deelnemen.

Schoolexamens HD Moment: Tijdsduur: Weegfactor: Kolomnummer: Herkansing:

Olympiade Per. II 0 441 Nee

Eindtermen: Domein A Deelname aan de wiskundeolympiade, moet worden afgesloten Leerstof: met een V.

8


Vak: natuurkunde

Inleiding







Eindtermen: Domein A,D Hoofdstuk 1 en 2. Leerstof: Basisvaardigheden en beweging.

Eindtermen: Domein D Hoofdstuk 3 + 4 Leerstof: Krachten.

Eindtermen: Domein C Hoofdstuk 5+6+7 Leerstof: H5 Elektrische systemen H6 Onderzoeken en ontwerpen H7 Circelbewegingen

9


Vak: scheikunde

Inleiding Methode: Chemie 6e editie VWO 4



Eindtermen: B1, B2, B3 Hoofdstuk 5 Leerstof: Zouten in de bodem

10


Vak: biologie

Inleiding







5 451 Nee

5 452 Nee

Eindtermen: Domeinen A t/m F Thema 2,3 + 5 cellen, voortplanting, evolutie Leerstof:

Eindtermen: Domeinen: A,C Thema 2 Leerstof: Practica microscopie

Eindtermen: Domeinen: A, C Thema 2 Leerstof: Practicum osmose

11


Vak: economie

Inleiding



HD Moment: Tijdsduur: Weegfactor: Kolomnummer: Herkansing:

Handelingsdeel 1 Per. I/II

Eindtermen: Domein A/B/C Concept schaarste en ruil H1 + H2 Leerstof:

Eindtermen: Domein A/J Klaslokaal experimenten Leerstof:

0 441 Nee

12


Vak: management en organisatie

Inleiding











Eindtermen: Domein D Hoofdstuk 17 t/m 20 Leerstof:

Eindtermen: Domein A, B A: Hoofdstuk 1 Leerstof: B: Hoofdstuk 4 t/m 8

Eindtermen: Financiering Leerstof:

2 451 Nee

Eindtermen: Organisatiekunde Leerstof:

1,5 452 Nee

Eindtermen: Marketing Leerstof:

1,5 453 Nee

13


Vak: informatica

Inleiding Het SE heeft betrekking op de stof zoals behandeld wordt in de boeken 'Informatica deel 1 en 2' van uitgeverij Edu Actief.




Toets 2 Per. I/II 50 min. 5 402 Ja






Praktische Opdracht 2 Per. I/II



Eindtermen: Domein A,B,C HTML en CSS, Basis Informatica. Leerstof: Website maken over een informaticaonderwerp.

Eindtermen: Domein B,C Games maken. Je krijgt 2 toetsen: een theorietoets en een Leerstof: praktische toets waarbij je in 45 minuten een game maakt.

Eindtermen: Domein B,C Theorie over hardware. Je krijgt een praktische toets waarbinnen Leerstof: je in 50 minuten een schakeling of computer moet kunnen opbouwen. Het blok wordt aangevuld met een toets over Python en een toets over binair rekenen.

Eindtermen: Domein B,C HTML en CSS.Website maken Leerstof:

5 451 Nee

5 452 Nee

5 453 Nee

Eindtermen: Domein B,C Games maken. In dit blok maaak je kennis met Greenfoot waarbij Leerstof: je met behulp van Java een game ontwikkelt.

Eindtermen: Domein B,C Praktische toets met een Arduino of Raspberry Pi. Leerstof: Je maakt een object wat interactief met zijn omgeving kan communiceren. Dit blok start met Python. Tevens komt het binair rekenen aan bod.

14


Vak: ckv

Inleiding


Handelingsdeel 1 Per. I




Handelingsdeel 3 Per. II





0 441 Nee

0 442 Nee

0 443 Nee

0 444 Nee

0 445 Nee

Eindtermen: Domein A,B,C & D Project 1 Leerstof: Culturele activiteit 1





15


Vak: tekenen

Inleiding


Handelingsdeel 1

0 441 Nee

Eindtermen: Alle opdrachten moeten afgerond zijn met minimaal een Leerstof: voldoende.

16


Vak: handvaardigheid

Inleiding


Handelingsdeel 1

0 441 Nee

Eindtermen: Alle opdrachten moeten afgerond zijn met minimaal een Leerstof: voldoende.

17


Vak: lichamelijke opvoeding (gd)

Inleiding


Handelingsdeel 1 Per I/II


Handelingsdeel 2 Per. I/II


Handelingsdeel 3


Praktische Opdracht 1 Per. I/II

0 441 Nee

0 442 Nee

Eindtermen: Sportdag Leerstof: Indien de kandidaat niet aan de sportdag kan deelnemen, dient hij/zij op school een vervangende opdracht te maken.

Eindtermen: Zelfverdediging, Bewegen en muziek, bewegen en regelen Leerstof: Actieve betrokkenheid

Eindtermen: Aanvullende opdracht bij een absentie van meer dan 10% Leerstof: 0 443 Nee

1 451 Nee

Eindtermen: Bewegen Sportspelen. Euro-Fittest, turnen, atletiek Leerstof: Meetbare onderdelen volgens scorelijsten. Niet meetbare onderdelen indrukcijfer, waarbij moeilijkheidsgraad en compositie v/d/ oefening, het technisch en tactisch vermogen een rol spelen.

18


Vak: bewegen, sport en maatschappij

Inleiding Naast de in dit PTA beschreven cijfers worden volgens een flexibel schema (een en ander afhankelijk van het weer en de beschikbaarheid van lokaliteiten), verdeeld over drie schooljaren, ook deelcijfers behaald die meetellen voor het domein bewegen en het domein bewegen en regelen. Deze deelcijfers tellen mee bij de berekening van de eindcijfers van de praktische opdrachten 651 (weging 28%) en 652 (weging 28%) in leerjaar 6.


Toets 1 Per. I


Toets 2 Per. II


Toets 3 Per. II


Handelingsdeel 1 Per I/II







Eindtermen: Theorie/opdracht vanuit methode B.S.M. Leerstof:

6 401 Nee


6 402 Nee


6 403 Nee

Eindtermen: Een wedstrijdanalyse van een sport Leerstof:

0 441 Nee

0 442 Nee

7 451 Nee

Eindtermen: Favoriete sport Leerstof: Uitwerking over je sportverleden

Eindtermen: Turnen + Acro + Bewegen en Muziek. Indrukcijfer, waarbij Leerstof: moeilijkheidsgraad en compositie v/d oefening /samenwerking/presentatie een rol spelen.

Eindtermen: Interview met een sportbestuurder Leerstof:

3,5 452 Nee

19


Vak: Loopbaanorientatie en -begeleiding

Inleiding Alle onderstaande opdrachten zijn handelingsdelen.

Schoolexamens Moment: Tijdsduur: Weegfactor: Kolomnummer: Herkansing:

Moment: Tijdsduur: Weegfactor: Kolomnummer: Herkansing:

Aanmelding Open Dag Per. I/II

Eindtermen: Bezoek minimaal 1 opendag / meeloopdag / proefstuderen Leerstof:

0 1 Nee

Verslag Open Dag Per. I/II

Eindtermen: Verslag Open Dag Leerstof:

0 3 Nee

20

4-VWO. Atheneum en Gymnasium. Programma van toetsing en afsluiting

Recommend Documents