Dr.Pornói Imre HAZAI KIADVÁNYOK •
Könyv
1. A nyolcosztályos népiskola gondolata és megvalósítása a két világháború közötti időszakban Kézirat, Doktori disszertáció KLTE, Debrecen, 1993. 2. Neveléstörténeti szöveggyűjtemény Szerk.: Dr. Horváth László Szövegeket összeállították: Dráviczki Sándor Dr. Horváth László Dr. Pornói Imre Dr. Szabó József Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 1994. 178.p. 3. Neveléstörténeti szöveggyűjtemény 2. átdolgozott kiadás Szerk.: Dr. Horváth László Szövegeket összeállították: Dráviczki Sándor Dr. Horváth László Dr. Pornói Imre Dr. Szabó József Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 1996. 170.p. 4. A népoktatás a polgári Magyarországon, különös tekintettel a nyolcosztályos iskolatípus kialakulására Kézirat, kandidátusi értekezés ELTE, Budapest, 1996. 5. Neveléstörténet jegyzet (társszerzővel) Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 1997. 248.p. 6. Neveléstörténeti szöveggyűjtemény 3. átdolgozott kiadás Szerk.: Dr. Horváth László Szövegeket összeállították: Dráviczki Sándor Dr. Horváth László
Dr. Pornói Imre Dr. Szabó József Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 1997. 172.p. 7. A nevelés történeti és elméleti alapjai, főiskolai jegyzet (társszerzőkkel) CsVM Tanítóképző Főiskola Kiadója, Kaposvár, 1997. 153.p. 8. Neveléstörténeti kresztomátia (társszerzővel) Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 1998. 211.p. 9. Szerk.: Szemelvények Kelet-Magyarország és Kárpátalja iskolatörténetéből Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Önkormányzat Megyei Pedagógiai Intézete és Továbbképző Központja Nyíregyháza, 1998. 10. Gyermek-és ifjúságvédelem jegyzet Nyíregyházi Főiskola Képzési és Továbbképzési Intézet Kézirat 2001. 11. Gyermek-és ifjúságvédelem szöveggyűjtemény Nyíregyházi Főiskola Képzési és Továbbképzési Intézet Kézirat 2001. 12. Integrált nevelés jegyzet Nyíregyházi Főiskola Képzési és Továbbképzési Intézet Kézirat 2001. 13. Integrált nevelés szöveggyűjtemény Nyíregyházi Főiskola Képzési és Továbbképzési Intézet Kézirat 2001. 14. Neveléstörténet (társszerzővel) Főiskolai tankönyv Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza 2002. 15. Szemelvények a nevelés történetéből 2002. 16. Pedagógia jegyzet (Gyógypedagógia OKJ képzés 2005. 17. Szociális gondoskodás története CD-s segédanyag 18. Szociális gondoskodás története szöveggyűjtemény ,CD-s segédanyag 19. Bevezetés a szociális gondoskodás elméleti és történeti alapjaiba
Krúdy K. Nyíregyháza, 2006. 20. Bevezetés a szociális gondoskodás elméleti és történeti alapjaiba Krúdy K. Nyíregyháza, 2007. 21. A nevelés probléma-és intézménytörténete (társszerzővel) Krúdy K. Nyíregyháza, 2008. 22. Szemelvények a nevelés probléma-és intézménytörténetéből (társszerzővel) Krúdy K. Nyíregyháza 2009. 23. Bevezetés a szociális gondoskodás elméleti és történeti alapjaiba Élmény ’94 BT. Nyíregyháza 2010 •
Tanulmány (lektorált folyóiratban megjelent, minimum 10 oldal)
1. A magyar tanárképzés vázlatos áttekintése, különös tekintettel a polgári iskolai Tanárképzésünkre. Nyíregyháza, 1991. "Egyféle elképzelés a pedagógusképzésről. Hogyan tovább Nyíregyháza?" 21-32.p. 2. Kossuth Lajos pedagógiai gondolatai Pedagógiai Műhely, Nyíregyháza, XVIII.évf. 3.sz. 1992. 61-78.l. 3. A 8 osztályú népiskola gondolata a 20-as években Nevelés-és Művelődéstudományi Közlemények Acta Academiae Paedagogicae Nyíregyháziensis Tomus 13/A 29-40.l. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 1992. 4. Eötvös iskolapolitikája és a népoktatás Pedagógiai Műhely, XIX. évf. 5.sz. 1993. 45-50.l. 5. Klebelsberg Kunó nagy iskolaépítési programja (társszerzővel) Pedagógiai Műhely, XIX.évf. 6.sz. 1993. 50-54.l. 6. Klebelsberg és a népoktatás Pedagógiai Műhely, XX.évf. 3.sz. 1994. 7. A nyolcosztályos népiskola és a református egyház
Protestáns Szemle, LVII.(IV. új) évf.2.sz. 1995. 91-107.l. 8. Az 1920-as évek népoktatása és a nyolcosztályos népiskola Magyarországon Magyar Pedagógia, 95.évf. 3-4.sz. 1995. 315-331.l. 9. A népoktatás helyzete az 1920-as években Magyarországon Statisztikai Szemle, 74.évf. 4.sz. 1996. 352-358.l. 10. Tehetségvédelem és tehetségmentés Magyarországon a 20-as,30-as években 1 "Tehetség és társadalom a 20. századi Magyarországon" Országos tanácskozás, Kölcsey Ferenc Ref. Tanítóképző Főiskola Debrecen, 1996. 11. A 7. és 8. osztály a debreceni tankerület népiskoláiban Tatabányai Múzeum Tudományos Füzetek 1. 219-228.l. Tatabánya, 1997. 12. A népoktatás fejlődése az Eötvös törvénytől az 1940-es XX. törvényig "Szemelvények Kelet-Magyarország és Kárpátalja iskolatörténetéből" 37-54.l. Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Önkormányzat Megyei Pedagógiai Intézete és Továbbképző Központja, Nyíregyháza, 1998. 13. A népiskola a két világháború közötti magyar kultúrpolitikában. In.Radnainé Szendrei Julianna (szerk.): Ezredforduló, műveltségkép, kisgeyermekkori nevelés. Trezor kiadó, Bp. 2001. 14. A gyermekvédelem fogalmi rendszere „Az iskolai gyermek-és ifjúságvédelem helyzete Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében” 9-16.p. Sz-Sz-B.Megye Közoktatásáért Közalapítvány Tót Imre Nyomdája, Nyíregyháza, 2002. A nemzetközi egyezmények hatása a hazai gyermekvédelemre In:16-21.p.
15. Az iskolai gyermekvédelem az iskolai gyermekvédelmi felelősök válaszai alapján (társszerzővel)2002. In: 37-49.p. A pedagógusok véleménye az iskolai gyermekvédelmről In:49-53.p. 16. Arcképvázlatok – Petrikás Árpád Brezsnyánszky László szerk.: A „Debreceni Iskola” Neveléstudomány-történeti vázlata Gondolat Budapest, 2007 349-355.p. 17. Vázlatok a polgári Magyarország pedagógusképzéséről Tudásbázis és pedagógusképzés sorozat. Szerk. Dr.Schmercz István. Pedagógiai, pszichológiai és módszertani tanulmányok Nyíregyháza, 2007. 57-67.p. 18. Népiskolai pedagógia a két világháború közötti Magyarországon In.: Interdiszciplináris pedagógia és az eredményesség akadályai. Szerk.. Kiss Endre, Buda András, Kapitális Kft.Debrecen 2008. 19. Hogyan tovább felsőoktatás? - 1936 In. Tudásbázis és pedagógusképzés sorozat. Szerk. Dr.Schmercz István. Tudományos körkép Nyíregyháza, 2009.. 81-92.p. 20. Apáczai racionalitása és irracionalitása In.Tudásbázis és pedagógusképzés sorozat. Szerk.:Brezsnyánszky László, Fenyő Imre. Kutatás és képzés. Debrecen-Nyíregyháza 2010. 83-94.p. 21. Az oktatási idő meghosszabbításának problémái a XIX-XX. századi Magyarországon In. Felszántatlan területeken Szerk.: Fenyő Imre- Rébay Magdolna Csokonai Könyvkiadó 2010. Debrecen 133-148.p. 45. Kultúra és oktatás Magyarországon 1945 után In.: Interdiszciplináris pedagógia, tanárok, értelmiségiek VI. Kiss Árpád emlékkonferencia. Szerk.. Kiss Endre, Buda András, Kapitális Kft.Debrecen 2010.334-345.p.
•
Recenzió
68. "N. Szabó József : Oktatáspolitika és politikai pluralizmus" - könyvismertetés Pedagógiai Műhely, Nyíregyháza, XIX. évf. 6.sz. 1993. 69" A gyermek évszázada" (társszerzővel) - Konferencia a Magyar Tudományos Akadémián
Módszertani Közlemények, 39. évf. 1.sz. 1999. 52.l. 70 „Németh András (szerk.).:Reformpedagógia-történeti
tanulmányok(Európai
kölcsönhatások, nemzeti sajátosságok) c. tanulmánykötetéről Neveléstörténet 2008. 71. „Kelemen Elemér: A tanító a történelem sodrában.-(Tanulmányok a magyar tanítóság 19-20. századi történetéből).” Iskolakultúra,Pécs, 2006. Neveléstörténet 4.évf. 3-4.sz. 2007. 167-168.p.
•
Absztrakt kötet
A nyolcosztályos népiskola gyakorlati megvalósítása A Magyar Tudományos Akadémia Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Tudományos Testületének Közleményei 11. Nyíregyháza, 1993. 68.p. Tehetségvédelem és tehetségmentés Magyarországon a 20-as, 30-as években A Magyar Tudományos Akadémia Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Tudományos Testületének Közleményei 19. Nyíregyháza, 1994. 122.l. 46 A hómani reformpolitika A Magyar Tudományos Akadémia Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Tudományos Testületének Közleményei. Nyíregyháza, 1995. 132.l. 47 Az elemi népiskola az ellenforradalmi rendszer konszolidációjában Magyarországon (1920-1925) A Magyar Tudományos Akadémia Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Tudományos Testületének Közleményei Nyíregyháza, 1996. 182.l. 48 Századfordulós elképzelések a közoktatás fejlesztéséről A Magyar Tudományos Akadémia Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Tudományos Testületének Közleményei Nyíregyháza, 1997. 92.l.
49 A magyar közoktatás néhány problémája az 1945-öt követő években A Magyar Tudományos Akadémia Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Tudományos Testületének Közleményei Nyíregyháza, 1997. 103-104.l.
50 Pillanatképek a magyar közoktatás 1945-49 közötti történetéből "A.Sz Makarenko hagyatéka és az embernevelés kérdései a XX. században" Nemzetközi Makarenko Fórum '98. 51 . Neveléstudomány és a gyermekek védelme Regionalitás és tudományos minőség "A magyar tudomány napja 1998." Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Tudományos Közalapítvány Füzetei 11. Nyíregyháza, 1999. 2 52 A szocialitás elve a két világháború közötti Magyarország népiskoláiban I.Országos Neveléstudományi Konferencia. Program- Tartalmi összefoglalók 233.p. MTA. Pedagógiai Bizottság 2001. 53 Az iskolai gyermek-és ifjúságvédelem helyzete Borsod-Abaúj-Zemplén megyében egy empirikus vizsgálat eredményei/tanulságai In: 345.p. 54 Kossuth Lajos pedagógiai gondolatai 262.p. II.Országos Neveléstudományi Konferencia. Program- Tartalmi összefoglalók MTA. Pedagógiai Bizottság 2002. 55 Az iskolai gyermek-és ifjúságvédelem helyzete Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében, ahogy a gyermek- és ifjúságvédelmi felelősök látják.In: 305.p. 56 Kisebbségi oktatás a Kárpát-medencében (előadás) „Jó szomszédság a Kárpát-medence történelme a magyar és az ukrán köz-és felsőoktatásban” szeminárium 2005.március 11. Nyíregyháza 57 Az oktatás fontosabb kérdései az Európai Unióban. Euroclip-Eurokapocs Közalapítvány. 2005. május 2. 58 Az Európai Unió oktatáspolitikája a roma kisebbség felzárkóztatása és társadalmi beilleszkedése érdekében. Euroclip-Eurokapocs Közalapítvány. 2005.május 13. 59 Népiskolai tantervek a két világháború között. VII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program és összefoglalók. MTA Pedagógiai Bizottság,2007. 100.p. 60 Népiskolai pedagógia a két világháború közötti Magyarországon. V. Kiss Árpád Emlékkonferencia – Interdiszciplináris pedagógia és az eredményesség akadályai. Szerk: Buda András-Kiss Endre Debreceni Egyetem Neveléstudományi Intézete Kapitális Kft. Debrecen, 2007. 77.p. 61 Nemzetiségiek oktatáshoz való jogbiztosítása Magyarországon 1868-1944. VIII. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program és összefoglalók. MTA Pedagógiai Bizottság, 2008. 136.p. 62 Művelődéspolitikai fordulatok Magyarországon 1945-1957.
VI. Kiss Árpád Emlékkonferencia – Interdiszciplináris pedagógia, tanárok, értelmiségiek Szerk: Buda András-Kiss Endre Debreceni Egyetem Neveléstudományi Intézete Kapitális Kft. Debrecen, 2009. 56.p. 63 Kultúrák együttélése a két világháború közötti magyar népiskolai tantervekben IX. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program. Tartalmi összefoglalók MTA Neveléstudományi Bizottság. Pannon Egyetem Modern Filológiai és Társadalomtudományi Kar, Angol-Amerikai Intézet. Veszprém 2009. 187.p. 64 Az oktatási idő meghosszabbításának problémái a 19-20. századi Magyarországon Oktatás, nevelés, élethossziglani tanulás. Tartalmi összefoglalók. Székesfehérvár. Neveléstudományi Egyesület Budapest 2010. 74.p. 67. Mozaikok az OMFT ( Országos Magyar Falusi Tehetségmentés) versenyvizsgáiból 1942-1944. 252.p. X. Országos Neveléstudományi Konferencia. Program. Új törekvések és lehetőségek a 21. századi neveléstudományokban. 308.p.Tartalmi összefoglalók, Szerk.: Csíkos Csaba, Kinyó László, MTA Pedagógiai Bizottság 2010.
