Kari Kurír A Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának hírlevele Elektronikus változat: http://www.arts.u-szeged.hu/kurir
254. szám
2011. május 31.
Hírek, információk 1. A 2011. május 31-én megtartott 2010/2011. tanévi VII. rendkívüli Kari Tanácsülés határozatai: A Kari Tanács nyílt szavazással egyhangúlag (17 igen, 0 nem, 0 tartózkodom) elfogadja a 2010. év pénzügyi zárásáról szóló beszámolót. (47/2011.) A Kari Tanács nyílt szavazással (15 igen, 0 nem, 2 tartózkodom) elfogadja a 2011. év dologi költségvetésére vonatkozó javaslatot az alábbi kitételekkel: 1. Saját bevételek tekintetében az egységeket illeti a hallgatók által befizetett költségtérítések 40%-a, valamint a pályázati és egyéb célforrások teljes összege, a 20%-os egyetemi rezsi befizetési kötelezettség mellett. 2. A költségvetési támogatásból a doktori képzés zárolással csökkentett összegének 75%-át kapják meg a doktori iskolák szabad felhasználásra a korábbi évek felosztási mechanizmusa alapján. 3. Tekintettel a mőködési keret dologi részének limitált voltára, a kar mőködıképességének megırzése céljából a mőködési keretet központi, dékáni kezelésben tartja a kar. Azon egységek tekintetében, akik nem rendelkeznek saját bevétellel, kiadásaik kifizetését a Dékán e keret terhére kezdeményezheti, mérlegelve a kiadás szükségességét. (48/2011.) A Kari Tanács nyílt szavazással egyhangúlag (17 igen, 0 nem, 0 tartózkodom) elfogadja a már hallgatói jogviszonnyal rendelkezı hallgatók vonatkozásában a 2011/2012-es tanévben fizetendı költségtérítések összegeit. (49/2011.)
Személyi hírek 1. Az OECD PISA Governing Board 2011. április 11-13. között Vina del Mar-ban (Chile) tartotta 31. ülését, melyen Csapó Benı professzort, a Neveléstudományi Intézet vezetıjét újabb három évre a testület alelnökévé választották.
Kari Kurír 254.
Rendezvények, konferenciák, elıadások 1. Az országos Kazinczy-versenyt az idén április 29-30-án rendezték meg az ELTE Tanító- és Óvóképzı Karán. Karunkat a helyi verseny eredménye alapján Ménesi Sarolt (harmadéves magyar, kommunikáció és médiatudomány minor szakos hallgató), és Fritz Gergely (elsı éves magyar szakos hallgató) képviselte. Mindketten Kazinczy-érmet szereztek. A helyi versenyt kari támogatással a BTK Magyar Nyelvészeti Tanszéke szervezte, a versenyzıket B. Fejes Katalin készítette föl. 2. A Neveléstudományi Intézet és a Neveléstudományi Doktori Iskola 2011. április 29-én és 30-án az MTA Szegedi Akadémiai Bizottság székházában kilencedik alkalommal rendezte meg a Pedagógiai Értékelési Konferenciát, melynek elnöke Vidákovich Tibor, egyetemi tanár volt. A konferencián az intézet oktatói közül Csapó Benı, Csíkos Csaba, D. Molnár Éva, Fejes József Balázs, Habók Anita, Józsa Krisztián, Kasik László, Kinyó László, Korom Erzsébet, Molnár Gyöngyvér, Vidákovich Tibor, Vígh Tibor és Zsolnai Anikó; a Doktori Iskola hallgatói közül Bacsa Éva, Balogh Virág, Barassevich Tamás, Buzás Zsuzsa, Csábi Eszter, Gál Zita, Gönczy László, Hidvégi Péter, Hülber László, Molitorisz Anikó, Molnár Pál, Nagy Zsuzsanna, R. Tóth Krisztina, Sominé Hrebik Olga, Szenczi Beáta, Tánczos Tímea és Tóth Edit tartott elıadást. 3. A Neveléstudományi Intézet, a Neveléstudományi Doktori Iskola és az Oktatáselméleti Kutatócsoport 2011. április 27. és 28. között rendezte meg a 3rd Szeged Workshop on Educational Evaluation rendezvényt az MTA Szegedi Akadémiai Bizottság székházában. Az intézet oktatói közül Csíkos Csaba és Vidákovich Tibor a workshop szekciójának elnöke volt, valamint Csapó Benı és Molnár Gyöngyvér; a Doktori Iskola hallgatói közül Devosa Iván tartott elıadást. 4. Csapó Benı, Molnár Gyöngyvér (Neveléstudományi Intézet), Tóth Edit és R. Tóth Krisztina (Oktatáselméleti Kutatócsoport) 2011. április 8-12. között részt vettek az American Educational Research Association éves konferenciáján New Orleans-ban, ahol Csapó Benı az “Assessing development: Longitudinal studies in educational contexts” címő szimpózium elnöke volt, és amelyben Molnár Gyöngyvérrel “The influence of reasoning skills on later school achievements: Results from the Hungarian Educational Longitudinal Program” címmel tartott elıadást. A konferencián Molnár Gyöngyvér, R. Tóth Krisztina és Csapó Benı “Comparing paper-based and computer-based testing in the first grade” címmel tartott elıadást, valamint Tóth Edit és Csapó Benı “Teachers’ opinion on testing and accountability” címő elıadásában mutatta be kutatási eredményeit. 5. Csapó Benı (Neveléstudományi Intézet) meghívott elıadóként vett részt a Chilei Oktatási Minisztérium által szervezett “Successful Educational Policies: What is behind the improvements in PISA?” nemzetközi konferencián 2011. április 14-én, Santiago de Chilében, amelyen „Educational Assessment in Hungary and the Effects of PISA” címmel tartott elıadást. Ugyanı meghívott elıadóként vett részt Berlinben a Berlin-Branderburgische Akademie der Wissenschaften által szervezett “Workshop Future Dimensions of Science Education and Technology Literacy in Europe” címő mőhelykonferencián 2011. május 5-6 között, melyen „Rethinking the mission of science education: Integrating psychological, scientific and pragmatic aspects” címmel tartott elıadást. 6. A Tempus Közalapítvány sikerrel pályázott a „School Leadership for Effective Learning” projekt folytatására. A kétéves idıtartamú „International Cooperation for School Leadership” projekt szakértıi, szakmai vezetıi feladatait Baráth Tibor (Neveléstudományi Intézet) látja el. A projekt indító mőhelye 2011. április 26-27-én Budapesten zajlott le, ezen Baráth Tibor bemutatta a vezetıi 2
Kari Kurír 254. kompetenciák transznacionális rendszerének továbbfejlesztésére vonatkozó koncepciót, amelyet a résztvevık elfogadtak.
Könyvespolc 1. Kérchy Anna (Angol Tanszék) újonnan megjelent publikációi: – "Nonsensical Disenchantment and Imaginative Reluctance in Postmodern Rewritings of Lewis Carroll's Alice Tales" in Anti-Tales. The Uses of Disenchantment. Eds. Catriona Fay MacCara and David Calvin. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing, 2011. 62-75. – "Ambiguous Alice. Making Sense of Lewis Carroll's Nonsense Fantasies" in: Does It Really Mean That? Interpreting the Literary Ambiguous Eds. Janka Kaščáková and Kathleen Dubs. Newcastle Upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2011. 104-121.
Tudományos és PhD hírek 1. PhD-szigorlatok: Ferencz Anna (irodalomtudomány) PhD-szigorlatára 2011. május 19-én került sor. A szigorlat eredménye: 100% Nagy Katalin (történelemtudomány) PhD-szigorlatára 2011. június 6-án 10 órai kezdettel kerül sor Makk Ferenc egyetemi tanár tanári szobájában. Kovács Krisztina (irodalomtudomány) PhD-szigorlatára 2011. június 14-én 10.30 órai kezdettel kerül sor Szörényi László egyetemi tanár tanári szobájában. Palkó Mária (irodalomtudomány) PhD-szigorlatára 2011. június 17-én 14.30 órai kezdettel kerül sor Bernáth Árpád egyetemi tanár tanári szobájában. 2. PhD-védések: Hegyi Pál (irodalomtudomány) PhD-védésére 2011. május 5-én került sor. A védés eredménye: 92%. Tari Adrienn (történelemtudomány) PhD-védésére 2011. május 13-án került sor. A védés eredménye: 96%. Tóth Iván (történelemtudomány) PhD-védésére 2011. május 17-én került sor. A védés eredménye: 100%. Török Erika (neveléstudomány) PhD-védésére 2011. május 18-án került sor. A védés eredménye: 84%. Erdei Ildico (neveléstudomány) PhD-védésére 2011. május 18-án került sor. A védés eredménye: 84%. Schirm Anita (nyelvtudomány) PhD-védésére 2011. május 13-án került sor. A védés eredménye: 100%. Kalocsai Karolina (nyelvtudomány) PhD-védésére 2011. május 17-én került sor. A védés eredménye: 88%. Cora Zoltán (történelemtudomány) PhD-védésére 2011. május 25-én került sor. A védés eredménye: 92%. Gárgyán Gabriella (nyelvtudomány) PhD-védésére 2011. május 26-án került sor. A védés eredménye: 88%. Sinkovics Balázs (nyelvtudomány) PhD-védésére 2011. június 20-án 13 órakor kerül sor a Kari Konferenciateremben. 3
Kari Kurír 254. 3. A Kari Doktori Tanács ülésére 2011. május 26-án 14 órai kezdettel került sor, az alábbi napirendi pontokkal: 1. Új eljárások indítása: Történelemtudomány: a) Halmágyi Miklós b) Pelyach István Irodalomtudomány: a) Jászay Tamás b) Túri Tímea Nyelvtudomány: a) Szabó-Gilinger Eszter b) Tápainé Balla Ágnes c) Nagy Ágoston. Neveléstudomány: a) Pintér Henriett b) Tóth Edit c) Dohány Gabriella 2. Védési bizottság elfogadása: Történelemtudomány: a) Glózik Klára. 3. Védések elfogadása: Irodalomtudomány: a) Hegyi Pál Neveléstudomány: a) Lakatosné Török Erika b) Erdei Ildikó Történelemtudomány: a) Tari Adrienne b) Tóth Iván c) Cora Zoltán. Nyelvtudomány: a) Schirm Anita b) Kalocsai Karolina c) Gárgyán Gabriella. 4. Egyéb.
Pályázatok 1. A Magyar Public Relations Szövetség az idén is meghirdeti „Az Év PR-szakdolgozata” címő pályázatát. Bıvebb információ a http://www.mprsz.hu/ContentShow.aspx?ContentID=266 címen. Beadási határidı: 2011. szeptember 30.
4
Kari Kurír 254.
Kari Kurír A Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának hírlevele Kiadja az SZTE BTK Dékáni Hivatala Felelıs kiadó: Dr. Csernus Sándor dékán Felelıs szerkesztı: Pereszlényi Gábor pályázati referens Következı lapzárta: 2011. június 14.
Aktuális pályázatok határidı-táblázata Határidı 2011. szept. 30. 2011. nov. 11.
Meghirdetı MPRSZ Cédrus Alapítvány
A pályázat célja, címe Az Év PR-szakdolgozata Pályázat
Megjel enés helye Kurír 254. Kurír 251.
Folyamatos Folyamatos
Kanadai Nemzetk. FÜ OMAA
Utazástámogatás Ausztria-Mo.együttmőködés
Kurír 173. Kurír 114.
5
