Plán výchovného poradce školní rok 2016/2017
Oblast kariérového poradenství
. v rámci hodin Pracovních činností podávat žákům informace o činnostech v souvislosti s volbou povolání, o přijímacím řízení, poradenských a informačních možnostech, září - únor . informační a poradenská činnost pro žáky i jejich rodiče, kteří mají zájem o studium na víceletých gymnáziích a konzervatořích, září - únor . v rámci besed a konzultací vést žáky ke správnému výběru budoucí střední školy (vysvětlit nutnost správného výběru školy dle schopností, možností a prospěchu jednotlivých žáků), září - únor . monitoring aktuálních informačních zdrojů k volbě povolání . individuální poradenství pro žáky zdravotně postižené a sociální znevýhodněné a jejich rodiče, pro žáky, kteří ukončí školní docházku v nižších ročnících, v průběhu celého roku
. program Přehlídka středních škol v Táboře, říjen . program Vzdělání a řemeslo v Českých Budějovicích, listopad . zahájení spolupráce s PPP, IPS ÚP, září - říjen . monitoring aktuálních informačních zdrojů k volbě povolání – internet, Atlasy školství, informační letáky, září – únor . spolupráce
se středními školami v rámci profesní orientace, září - únor
. seznámení rodičů a žáků s informačními a poradenskými možnostmi k volbě povolání a s informacemi o přijímacím řízení – forma tištěných oznámení, prostřednictvím VP, TU a TS (KO), nástěnka, září – únor . setkávání s rodiči vycházejících žáků individuálně i hromadně (viz konzultační hodiny, TS, KO), říjen – únor . vyplňování přihlášek při konzultačních popřípadě zvláštních hodinách s VP, leden únor
. sledování zájmu žáků o další studium, zvláštní pozornost žákům nerozhodným (odkaz na profitesty v IPS ÚP, PPP a zájmové testy na internetu), září – únor
. zabezpečení testování zájmů a schopností, profesní diagnostiky a odborných vyšetření, září – únor
Oblast výchovy a vzdělávání žáků
. zaměřit se na práci s novými žáky přijatými z jiných školských zařízení, a tak jim umožnit snadnější adaptaci na nové podmínky, v průběhu celého roku . doplnění, kompletace a zavedení nové dokumentace pro příchozí žáky - s odbornou problematikou, týkající se diagnostiky, výchovných a výukových problémů, v průběhu celého roku
Oblast výchovy a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
. v úzké spolupráci se všemi vyučujícími daného žáka s potřebou podpůrných opatření 1. stupně . sbírat poznatky o neúspěšnosti (problémech) žáka . zadávat vyyučujícím jednotná kritéria pro pedagogickou diagnostiku žáka . organizovat pracovní setkání vyučujících, na kterých budou diskutovat o diagnostikou zjištěných skutečnostech, navrhovat podpůrná opatření v 1. stupni podpory .diagnostikou zjištěných skutečnostech navrhovat podpůrná opatření v 1. stupni podpory . koordinovat a sledovat jejich aplikaci a vyhodnocování v praxi . koordinovat zpracování závěrů o nedostatečnosti aplikovaných opatření pro potřeby další spolupráce se ŠPZ . ve spolupráci s třídním učitelem pomáhat informvat o všech postupech zákonného zástupce v průběhu celého školního roku
. v případě žáka ve 2. až 5. stupni podpory koordinovat spolupráci školy se ŠPZ . koordinovat tvorbu IVP a jeho vyhodnocování v termínech v souladu s platnou legislativou v průběhu celého školního roku
. zajišťovat možnost slovního hodnocení – žádost o slovní hodnocení, září
. sledovat efektivitu využití asistenta pedagoga . garantovat naplňování speciálních vzdělávacích potřeb žáka . ve spolupráci s třídními učiteli sledovat klima třídních kolektivů . aktualizace evidence integrovaných a vyšetřených žáků, září . zpracování diagnostik žáků jednotlivých tříd, dále platnost vyšetření, kontrola PPP a SPC, září . zpracování přehledu diagnostik žáků 1. a 2. stupně školy, kontrola s matrikou školy, září
. úprava a doplňování nových údajů diagnostik, v průběhu celého roku . screening žáků se SPU a CH, průběžné konzultace s třídními učiteli, pedagogickými asistentkami a ostatními vyučujícími, v průběhu celého roku . průběžná komunikace s PPP, SPC, Arpidou, Aplou, zasílání žádostí o základní pedagogicko-psychologické vyšetření, kontrolní vyšetření, kontrolu integrace, konzultace případných problémů integrovaných a problémových žáků, v průběhu celého roku
. zajištění průběžné komunikace rodičů a třídních učitelů, pedagogických asistentek, popř. ostatních učitelů, v průběhu celého roku . průběžné konzultace pro integrované žáky a jejich rodiče, v průběhu celého roku
Oblast poradenství pro žáky s problémy v chování a jejich rodiče v průběhu celého roku
. zaměřit se na prevenci předcházení problémů ve výuce i mimo ni u problémových jedinců . konzultace problémů s třídními a ostatními učiteli . organizace schůzek výchovné komise (vedení školy, VP, TU, MP, rodiče, zápis výchovné komise – podpisy zúčastněných stran) . poradenské pohovory s problémovými žáky, skupinami zainteresovaných spolužáků, učiteli a rodiči, IVýP . průběžná komunikace s MP, PPP, SVP a ostatními institucemi (Policie ČR, OSPOD)
Oblast péče o nadané žáky v průběhu celého roku
. spolupráce s třídními a ostatními vyučujícími – vytipování nadaných žáků . instrukce k vytváření IVP . zajištění jejich účasti na soutěžích a olympiádách (jednotliví vyučující daných předmětů), včetně přípravy na ně v rámci kroužků a individuálních hodin . pomoc při volbě dalšího studia a v přijímacím řízení (pro žáky 5. a 7. ročníku) – kontrola úplnosti příloh k přihlášce na SŠ
Oblast péče o slabé žáky v průběhu celého roku
. spolupráce s třídními a ostatními vyučujícími – vytipování slabých žáků . poskytování třídním učitelům informace, které se týkají práce s méně nadanými žáky ve spolupráci s PPP . pomoc při volbě dalšího studia, využívání školních konzultací vyučujícího, výchovné poradkyně, rodiče s psycholožkou Mgr. Blankou Bradáčovou Spolupráce s pedagogy v průběhu celého roku . seznámení pedagogů s novým plánem výchovného poradce pro školní rok 2016/2017
. seznámení pedagogických pracovníků s obsahem nové vyhlášky č. 27/2016 . individuální poradenská pomoc pedagogům (Sdělení školy, PLPP, IVP, IVýP) . prostudování všech IVP . pomoc při řešení problémů se školskými poradenskými zařízeními . ve spolupráci s kolegy (především třídními učiteli) poskytovat individuální poradenství zákonným zástupcům při řešení výchovných a výukových problémů, spoluúčast na sezeních vztahujících se k řešení výchovné a vzdělávací problematiky . metodická pomoc asistentům pedagoga, kteří jsou součástí školského zařízení při výuce
Vzdělávání
v průběhu celého roku
. účast na školeních a informačních poradách . účast na odborných seminářích Konzultace
. konzultační hodiny: úterý a čtvrtek 7.00 – 7.45 h nebo po individuální telefonické domluvě
Ve Veselí nad Lužnicí 1. 9. 2016
Vypracovala: Mgr. Petra Nováková
