2015 VMBO + 2TLH

Inform matiegids s voor le eerlingen n en oude ers/verzo orgers schoo ljaar 201 14/2015 VMBO O bovenb bouw + 2TLH

Inhoudsopgave Voorwoord ............................................................................................................................................... 4  Gedragscode van het Oostvaarders College .......................................................................................... 5  1. ORGANISATIE .................................................................................................................................... 6  Schoolleiding ........................................................................................................................................ 6  Onderwijs Ondersteunend Personeel .................................................................................................. 7  2. EEN SUCCESVOLLE BEROEPSHOUDING BEGINT BIJ JEZELF! ................................................ 10  3. LESTIJDEN EN VAKANTIES ............................................................................................................ 11  Lestijden en pauzes: .......................................................................................................................... 11  Vakantiedata schooljaar 2014-2015 .................................................................................................. 12  4. ALGEMEEN ....................................................................................................................................... 13  4.1 Schoolpas / Mediatheekpas / bibliotheekabonnement ................................................................ 13  4.2 Absentenregeling ......................................................................................................................... 13  4.2.1. 

Afwezigheid dient vooraf gemeld te worden.................................................................. 13 

4.2.2. 

Geoorloofde reden voor absentie: ................................................................................. 13 

4.2.3. 

Ongeoorloofde reden voor absentie kunnen zijn:.......................................................... 14 

4.2.4. 

Luxe verzuim ................................................................................................................. 14 

4.3 Wat doe je als…........................................................................................................................... 15  4.3.1. 

Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties zoals bij wet geregeld .............................. 16 

4.4 Het gebruik van de fietsenstalling ................................................................................................ 17  4.5 Gymkleding .................................................................................................................................. 17  4.6 Gevonden voorwerpen ................................................................................................................ 17  4.7 Gebruik mobiele telefoons ........................................................................................................... 17  4.8 Veilig van en naar school ............................................................................................................. 18  4.9 Het huren van een kluisje ............................................................................................................ 18  4.10 Boekenvoorziening .................................................................................................................... 18  Hoe verloopt de inlevering van je schoolboeken? ......................................................................... 19  4.11 Its learning / het Klassenboek.................................................................................................... 19  4.12 Het ouderportaal ........................................................................................................................ 19  4.13 Pesten/cyberpesten ................................................................................................................... 20  4.14 Bij medische urgentie ................................................................................................................ 20  4.15 Incidenten Registratie in school ................................................................................................. 20  4.16 Zorgteam/Zorgadviesteam (ZAT) .............................................................................................. 21  5. RECHTEN EN PLICHTEN ................................................................................................................ 22  5.1 Het leerlingenstatuut en de klachtenregeling .............................................................................. 22  5.2 De leerlingenraad......................................................................................................................... 22 

-2-

6. NIET LESGEBONDEN ACTIVITEITEN ............................................................................................ 22  6.1 Excursies / werkweken ................................................................................................................ 23  6.2 Schoolfeesten / klassenavonden ................................................................................................. 23  6.3 Internationalisering, Cultuur, Culturele activiteiten en overige activiteiten .................................. 23  7. GEDRAGSCODE COMPUTERGEBRUIK ........................................................................................ 24  8. AFDELINGEN VMBO ....................................................................................................................... 25  9. VMBO Theoretische Leerweg ........................................................................................................... 26  9.1 

2TLH ...................................................................................................................................... 26 

9.2 

3TLH ...................................................................................................................................... 26 

9.3 

4TLH en sectorwerkstuk ........................................................................................................ 26 

10. BEROEPSGERICHTE LEERWEG ................................................................................................ 27  VMBO Beroepsgerichte leerweg en Kaderberoepsgerichte leerweg ................................................ 27  10.1 Beroepsgerichte leerweg ........................................................................................................... 27  11. INFORMATIE OVER HET EXAMEN............................................................................................... 28  11.1 VMBO diploma ........................................................................................................................... 28  11.2 Informatie Examensecretariaat .................................................................................................. 28  11.3 Rekenen..................................................................................................................................... 32  12. GEMISTE TOETSEN, HERKANSINGEN EN OVERGANGSREGELING ...................................... 33  12.1 Te laat komen bij een School Examen ...................................................................................... 33  12.2. Afwezigheid bij een School Examen......................................................................................... 33  12.3 Niet tijdig inleveren..................................................................................................................... 33  12.4 Overgangsregeling..................................................................................................................... 34  Bevorderingsnormen 2 TL(H) naar 3 TL(H) ................................................................................... 34  Bevorderingsnormen 3 TL(H) naar 4 TL(H) ................................................................................... 34  Bevorderingsnormen 3 VMBO BBL/ KBL naar 4 VMBO BBL/ KBL ............................................... 35  13. MATERIALEN BEROEPSAFDELINGEN ........................................................................................ 37  14. KOSTENOVERZICHT DERDE KLAS VMBO ................................................................................. 38  15. KOSTENOVERZICHT VIERDE KLAS VMBO................................................................................. 39 

Schoolgegevens Oostvaarders College A. Boekenweg 3 1333 VD ALMERE T. 036 – 5492 492 www.ovc.nl Postbus 30067 1303 AB ALMERE

-3-

Voorwoord Geachte ouders/verzorgers, beste leerlingen. In dit informatieboekje, dat bestemd is voor alle leerlingen van het Oostvaarders College en hun ouders/verzorgers, staan een aantal zaken die belangrijk zijn voor de organisatie van de school. Het Oostvaarders College is een grote school. Het is mede daarom echt noodzakelijk dat we ons allemaal aan de afspraken houden. Lees dit boekje dan ook zorgvuldig door. Maar naast deze organisatorische afspraken is er natuurlijk meer te zeggen over onze school. Een keuze voor het Oostvaarders College is een keuze voor de visie van de school. Die visie, wat willen we bereiken op school, is opgeschreven in het schoolplan dat op onze website is in te zien. In eerste instantie gaat het er natuurlijk om dat onze leerlingen goede leerresultaten behalen. Dat wil zeggen; zo snel mogelijk met mooie cijfers het eindexamen halen. Wij denken dat dit het beste lukt met vakgericht onderwijs in een veilige leeromgeving. Vakgericht betekent dat wij vanaf de eerste klas de vakken door gespecialiseerde vakdocenten aanbieden en niet, zoals elders wel gebeurt, in clusters van vakken. Het eindexamen wordt immers ook per vak afgenomen. De veilige leeromgeving heeft te maken met de wijze waarop we bij ons op school met elkaar om gaan. We werken er aan om een school te zijn waar leerlingen leren van de fouten die ze maken, waar je voor je mening mag uitkomen, waar we elkaar kennen en waar leerlingen zelfbewustzijn ontwikkelen waardoor ze de goede keuzes leren maken. Ook zien we graag dat onze leerlingen hun talenten ontwikkelen. Dat gaat allemaal niet vanzelf. Daar moeten we met z’n allen aan werken. Leraren, conciërges, medewerkers die ondersteunend zijn voor het onderwijs, maar ook leerlingen en hun ouders/verzorgers spelen hierbij een belangrijke rol. Let eens op het logo van de school. Zoals de Oostvaarders in het verleden hun koers gericht hielden op het bereiken van Oost Indië, zo houden wij onze koers gericht op het bereiken van onze doelen. De drie zeilen van ons logo kun je zien als het symbool van de gezamenlijkheid. Als school, leerlingen en ouders/verzorgers samen optrekken, is de kans het grootst dat we ons doel bereiken. Ik wens iedereen een mooi en succesvol nieuw schooljaar toe. Jan Sluimer Rector

-4-

Gedragscode van het Oostvaarders College Wij streven op het Oostvaarders College naar een schoolklimaat waarin een prettige werksfeer centraal staat. Om die reden hanteren we in school de volgende gedragscode: WEES AARDIG VOOR ELKAAR Door je gedrag, je houding en je taalgebruik. Stoer doen hoeft niet. Niet pesten of ruzie maken. Zeg eens sorry als dat nodig is. Geen spullen van elkaar afpakken. Geef elkaar eens een compliment. ZORG VOOR EEN GOEDE WERKSFEER Luister naar elkaar. Rustig zijn in ons gebouw. Help elkaar. HOUD JE AAN AFSPRAKEN Op tijd in de les zijn. Huiswerk af. Alle spullen die nodig zijn om de les te kunnen volgen bij je hebben. Opletten tijdens de les. DENK AAN JE OMGEVING Geen rommel maken, niets beschadigen of stukmaken in of rond ons gebouw. Laat het lokaal netjes achter. JE BENT ZELF VERANTWOORDELIJK VOOR JE GEDRAG

TOP 4 SCHOOLREGELS Hieronder vind je de vier belangrijkste schoolregels nog eens op een rijtje, als geheugensteuntje. 1. Niet eten of drinken op de gang of in het lokaal 2. Het gebruik van mobiele telefoons is alleen toegestaan in de aula 3. Geen jassen aan en geen petjes op in het lokaal 4. Op tijd in de les met al je boeken

-5-

1. ORGANISATIE Schoolleiding De schoolleiding wordt gevormd door: drs. J. Sluimer rector OVC kamer K.08 Afspraak via het secretariaat (mw. S. Nietvelt; [email protected]) kamer K.10

dhr. R. Veerkamp conrector financiën, organisatie en beheer kamer 121 [email protected] mw. Lonneke Hosmar / Helga van de Gronden conrector financiën, organisatie en beheer kamer 124 [email protected] / [email protected] Afspraak via het secretariaat (mw. M. Puijk; [email protected]) kamer K.10

drs. P.Th. Stuart conrector onderbouw (havo/vwo) kamer 201 [email protected] Afspraak via het secretariaat (mw. S. Hundt; ([email protected]) kamer K.10

Afdelingsleiders VMBO: Afdelingsleider TLH (Theoretische Leerweg/Havo):

mw. J.M.M. van Staveren kamer 037 [email protected] Afdelingsleider BBL/KBL - CT/ET/UV/VZ (Consumptieve Technieken / Elektrotechniek / Uiterlijke Verzorging / Verzorging):

mw. D. De Wilde kamer P14 [email protected]

-6-

Onderwijs Ondersteunend Personeel Leerlingen Administratie (kamer 001) mw. J. Alladin Je kunt van maandag tot en met donderdag tussen 12.00 en 13.15 uur bij de Leerlingen Administratie terecht. Formulieren die ingevuld moeten worden (bijvoorbeeld in verband met kinderbijslag) kun je een dag later weer ophalen. Decanaat Voor alle vragen met betrekking tot vervolgopleidingen, profielkeuze, beroepskeuze enzovoorts kunnen je ouders/verzorgers en jij terecht bij één van onze decanen. Mevrouw I. Voeten ([email protected]) zij is met name voor het vmbo, mevrouw N. Woortmeijer ([email protected]) voor havo of de heer M. van Looijengoed ([email protected]) voor vwo. De decanen zijn gehuisvest in kamer 151. TOA’s en POA’s Voor de vakken natuurkunde, scheikunde en biologie zijn, naast de betreffende docenten, nog andere medewerkers aanwezig, zoals de Technisch Onderwijs Assistenten (TOA) en de Practicum Onderwijs Assistenten (POA). Zij werken samen met de docent bij het doen van demonstratieproeven en practica en voeren het beheer over de uitgebreide apparatuur, chemicaliënvoorraad en de vaklokalen met de kabinetten. Zorg Als je problemen met leren hebt of als er andere dingen spelen waardoor jij je niet goed kan concentreren op jouw schoolwerk, kan de mentor (vaak na overleg met jouw ouders/verzorgers) het zorgteam inschakelen. Mevrouw G. Kremer (kamer 058) is de orthopedagoog (met zorgcoördinerende taken) van het vmbo van onze school. Zij kan begeleiding organiseren en helpen bij allerlei leer- en gedragsproblemen zoals dyslexie, ASS, enzovoorts. Op de site www.ovc.nl -> informatie -> leerlingbegeleiding, kan je daar meer over lezen. Daarnaast hebben we ook een counselor: mevrouw I. Nelom (kamer 058). Zij kan je helpen als je niet goed in je vel zit en daar graag over wil praten. Mw. Nelom is aanwezig op donderdag en vrijdag. Zorglokaal Het zorglokaal (lokaal 055) is bedoeld voor ‘zorgleerlingen’ die (tijdelijk) extra ondersteuning nodig hebben. Deze leerlingen kunnen extra begeleiding krijgen bij hoe ze moeten plannen en leren. Er kan geholpen worden bij het schoolwerk en is er ruimte om te praten over persoonlijke problemen. Soms is het nodig dat een leerling een periode buiten de klas werkt, bijvoorbeeld doordat deze leerling intern geschorst is. Er worden dan afspraken gemaakt over het gedrag in het zorglokaal en over het werk dat die leerling daar verricht. Er zijn dagelijks vaste begeleiders in het zorglokaal aanwezig. Het zorglokaal is natuurlijk niet voor iedereen toegankelijk; je mag er heen als je binnen de zorg begeleid wordt en als daarover afspraken gemaakt zijn door de orthopedagogen en de afdelingsleiders.

-7-

Begeleiders zorglokaal De begeleiders in het zorglokaal zijn: Merve Gülec en Kevin Tanoesetiko. Leerlingbegeleiders De leerlingbegeleiders zijn: mw. J. van Staveren (TLH), mw. I. Voeten (ET/CT), mw. L. van der Meij (UV/VZ). Coördinator CKV Mw. A. Kooijman. Coördinator MTP (Media/Theater/Podium Team) Dhr. M. van Luijn, studio podium. Coördinator werkweken Dhr. W. de Vos. Examensecretariaat Dhr. R. Verheuvel, kamer K.02.

Receptie Bij de hoofdingang is onze receptie. Hier kun je terecht voor allerlei vragen. Als je bijvoorbeeld een docent wilt spreken kunnen zij je vertellen tot welk uur hij les geeft. Ook als je je niet lekker voelt meld je dit bij de receptie en als je uit de klas gestuurd wordt, dan haal je bij de receptie een uitstuurbrief.

Foto: A. Ruigrok Fotografie

-8-

Bereikbaarheid (informatie voor ouders/verzorgers) U kunt de mentor van uw zoon of dochter telefonisch via het algemene nummer van de school bereiken (036-5492492). De receptie zal, indien de mentor niet direct bereikbaar is, uw verzoek schriftelijk aan de mentor doorgeven met de vraag zo spoedig mogelijk contact met u op te nemen. Wij vragen aan de mentoren om op de eerste kennismakingsavond hun e-mail adres op school aan de ouders/verzorgers door te geven. Tevens verspreiden wij een aantal keren per jaar een nieuwsbrief onder alle ouders/verzorgers. Hierin vindt u relevante informatie over allerhande onderwerpen. De afdelingsleiders en coördinator zijn ook telefonisch bereikbaar. Vaak zijn zij echter vanwege hun werkzaamheden niet direct te spreken. Ook in dat geval zal de receptie uw verzoek doorgeven. U kunt de afdelingsleider en/of coördinatoren ook rechtstreeks een e-mail sturen.

Taak van de mentor Als je als leerling met vragen of opmerkingen rondloopt of je hebt problemen (bijv. met klasgenoten) dan is je mentor de eerst aangewezen persoon om naar toe te gaan. De mentor heeft een spilfunctie binnen de leerlingbegeleiding en kan je zonodig verder helpen of doorverwijzen naar de juiste persoon of instantie. Alle klassen hebben een mentoruur op de lessentabel. Mentoren voeren gesprekken met de hele klas of met leerlingen individueel. Als het op school niet zo goed gaat, kan de mentor aangeven dat er extra hulp moet komen. Als je een probleem hebt, kun je dat met je mentor bespreken. In mentoruren wordt aandacht besteed aan studievaardigheden en huiswerkbegeleiding, maar ook aan loopbaanoriëntatie en -begeleiding. Loopbaanoriëntatie en -begeleiding is hulp bij de keuze van het vakkenpakket in de bovenbouw en de vervolgopleiding na het Oostvaarders College. De mentoren onderhouden de contacten met jou en met je ouders/verzorgers en praten regelmatig met vakdocenten over je vorderingen. Uiteraard kun je natuurlijk ook bij de diverse docenten en de afdelingsleider terecht met vragen of opmerkingen. Voor urgente zaken kunt u contact opnemen met de afdelingsleider.

Conciërges De conciërges op onze school zorgen er voor dat alles in de school en tijdens de pauzes goed verloopt maar er zijn natuurlijk veel meer zaken waarmee je bij de conciërges terecht kunt zoals: -gevonden voorwerpen. Op school raken leerlingen nogal wat kwijt. Voorzie daarom je tas, agenda, boeken, gymkleding en andere spullen van je naam, adres en klas. Ben je zelf wat kwijt of vind je iets, ga dan naar de conciërges. -Kluisjes. Aan het begin van het schooljaar ontvang je van de conciërge je kluissleutel en krijg je een kluis toegewezen (mits deze door je ouders/verzorgers is besteld).

-9-

2. EEN SUCCESVOLLE BEROEPSHOUDING BEGINT BIJ JEZELF!

Dus:           

ben je op tijd; heb je je materiaal op orde; heb je je studieopdrachten gemaakt; heb je een actieve werkhouding; stel je vragen als je iets niet begrijpt; bied je hulp aan en vraag je om hulp; spreek je elkaar op een respectvolle manier aan; weet je op een professionele manier aan te geven als je het ergens niet mee eens bent; kun je ook zelfstandig werken; draag je verantwoordelijkheid voor je eigen doen en laten.

En…………….vergeet nooit dat: JIJ de ontwerper van je eigen toekomst bent!!!!!

Veel succes en tot bij de diploma-uitreiking!

- 10 -

3. LESTIJDEN EN VAKANTIES Lestijden en pauzes: Onderbouw 1e uur 2e uur Pauze 3e uur 4e uur Pauze 5e uur 6e uur 7e uur 8e uur 9e uur

08.30 uur 09.20 uur 10.10 uur 10.30 uur 11.20 uur 12.10 uur 12.40 uur 13.30 uur 14.20 uur 15.10 uur 16.00 uur

-

09.20 uur 10.10 uur 10.30 uur 11.20 uur 12.10 uur 12.40 uur 13.30 uur 14.20 uur 15.10 uur 16.00 uur 16.50 uur

Bovenbouw (H/V en VMBO) 1e uur 08.30 uur e 2 uur 09.20 uur e 3 uur 10.10 uur Pauze 11.00 uur 4e uur 11.20 uur e 5 uur 12.10 uur Pauze 13.00 uur 6e uur 13.30 uur e 7 uur 14.20 uur e 8 uur 15.10 uur 9e uur 16.00 uur

-

09.20 uur 10.10 uur 11.00 uur 11.20 uur 12.10 uur 13.00 uur 13.30 uur 14.20 uur 15.10 uur 16.00 uur 16.50 uur

Het begin en het einde van een les herken je aan het geluid van de bel. Tussen de lessen is geen pauze. Alleen na het tweede (onderbouw) of derde (bovenbouw) lesuur en het vierde (onderbouw) of vijfde (bovenbouw) lesuur, heb je een pauze. Voor het eerste lesuur en aan het einde van de pauze klinkt vijf minuten voor het begin van de les een bel. Bij de tweede bel begint de les en verwacht de docent dat je in het lokaal aanwezig bent. De meeste docenten hebben een eigen leslokaal. Dit betekent dat je na afloop van een les samen met je klasgenoten naar het volgende leslokaal loopt. Natuurlijk ga je niet elke dag van half negen tot vier uur, of zelfs tien voor vijf, naar school. Je krijgt les volgens het lesrooster dat je kunt vinden op internet (www.ovc.nl -> rooster). Op dit rooster kun je zien wanneer, waar en van wie je les hebt. Roosterwijzigingen lees je dus op zowel het mededelingenbord in de aula alsook op internet.

Foto: A.Ruigrok Fotografie

- 11 -

Wat gebeurt er als een docent afwezig is? Als er lessen uitvallen door de afwezigheid van een docent, dan probeert de school het ongemak zo klein mogelijk te houden door: 1. indien mogelijk, een andere docent in te laten vallen voor de afwezige collega; 2. de uren zo te verschuiven dat er geen tussenuren zijn; 3. de leerlingen onderling te laten bellen als het om het eerste uur gaat. Daarvoor gebruiken we de telefoonketen. De leerlingen kunnen ook het internet raadplegen (www.ovc.nl -> rooster). Als verschuiving van de les niet lukt, kan het voorkomen dat je een tussenuur hebt. Je kunt dan in de studieruimte of in de aula huiswerk maken of leren. Voor bovenbouwleerlingen geldt dat zij zelf verantwoordelijk zijn voor het raadplegen van het online rooster en de roosterwijzigingen.

Vakantiedata schooljaar 2014-2015 Vakantie

Data

Herfstvakantie Kerstvakantie

maandag maandag

Voorjaarsvakantie Goede Vrijdag *) 2e Paasdag Koningsdag Meivakantie Hemelvaartsdag Dag na Hemelvaart *) Pinksteren Zomervakantie

maandag vrijdag maandag Maandag Maandag donderdag vrijdag maandag maandag

13 oktober 2014 22 december 2014 23 februari 2015 03 april 2015 06 april 2015 27 april 2015 04 mei 2015 14 mei 2015 15 mei 2015 25 mei 2015 06 juli 2015

*) extra roostervrije dagen 2014-2015: Vrijdag 7 november Maandag 26 januari Vrijdag 20 februari (dag voor voorjaarsvakantie)

- 12 -

t/m t/m

vrijdag vrijdag

17 oktober 2014 02 januari 2015

t/m

vrijdag

27 februari 2015

t/m

vrijdag

08 mei 2015

t/m

vrijdag

15 augustus 2015

Kalenderweek 42 52/01 9 14 15 18 19 20 20 22 28 t/m 33

4. ALGEMEEN 4.1 Schoolpas / Mediatheekpas / bibliotheekabonnement De schoolpas wordt gebruikt voor het registreren van te laat komen / absentie. Het is dus van belang dat je deze iedere dag bij je hebt. Deze pas heb je ook nodig om gebruik te kunnen maken van de materialen in de mediatheek, fotokopieën te maken en om toegang te kunnen krijgen tot schoolfeesten en andere schoolse activiteiten. Deze schoolpas wordt aan het begin van het eerste leerjaar gratis verstrekt en dien je altijd bij je te hebben. Bij verlies of diefstal dient een nieuwe pas te worden aangevraagd. Je kunt je dan melden bij de receptie. De kosten voor een nieuwe pas bedragen € 10,-. Daarnaast ontvangen alle leerlingen een abonnement voor De Nieuwe Bibliotheek Almere. De kosten hiervoor bedragen € 7,- en worden betaald uit het schoolkostenfonds. Dit abonnement kan in de drie Almeerse bibliotheken gebruikt worden: in Almere Buiten, in de centrale bibliotheek in Stad en in Almere Haven. Met dit abonnement kunnen boeken geleend worden die op school in de mediatheek niet voorradig zijn. Het abonnement blijft geldig zolang de leerling op het Oostvaarders College ingeschreven staat. Mediatheek OVC

4.2 Absentenregeling 4.2.1. Afwezigheid dient vooraf gemeld te worden. Afwezigheid kan gemeld worden door middel van:  Groene kaart/briefje, beide ondertekend door ouder;  Melding via telefoon bij de receptie (036-5492492);  E-mail naar de [email protected]. Wordt uw kind door de docent absent gemeld zonder afmelding van ouders/verzorgers, dan wordt er een brief of mail naar u verstuurd. U heeft dan twee dagen de tijd om zelf contact op te nemen. Wanneer u na twee dagen nog geen contact heeft opgenomen, wordt het verzuim als ongeoorloofd genoteerd!

4.2.2. Geoorloofde reden voor absentie: 

Ziek: Neem ’s morgens vóór 9.00 uur contact op met school. Bij herstel dient er voordat er begonnen wordt met de lessen, een schriftelijke bevestiging van ouders/verzorgers ingeleverd te worden bij de absentenadministratie, kamer 004. In deze bevestiging dient het volgende te staan: naam, leerlingnummer, reden absentie en de periode van absentie. Let op: Alleen door inlevering van de schriftelijke bevestiging wordt de afwezigheid rechtsgeldig. Derhalve zal bij het ontbreken van deze bevestiging de ziekmelding, 5 dagen nadat de lessen weer zijn aangevangen, ongeoorloofd worden.

- 13 -



Ziek tijdens schooltijd/lesuren: Leerling meldt zich af bij de receptie. De receptie neemt contact op met ouder. Wanneer er contact is geweest en ouder is akkoord, kan de leerling naar huis. Dit wordt door de receptie in het systeem verwerkt. Ook hier geldt, dat de leerling de schriftelijke bevestiging inlevert zodra hij weer met de lessen start.

Leerlingen die veel ziek gemeld worden (geoorloofd verzuim), zullen wij – in overleg met de leerplichtambtenaar en nadat ouders/verzorgers op de hoogte zijn gesteld – uitnodigen voor een gesprek bij de schoolarts. Ouders/verzorgers zullen indien van toepassing hiervoor een uitnodiging krijgen. 



Dokter: Doktersbezoek, (hieronder valt o.a. ook: bezoek aan tandarts, orthodontist, (fysio)therapeut, kort bezoek ziekenhuis), dient vooraf gemeld te worden. Bijzonder Verlof: Voor absenties anders dan hierboven genoemd, dient vooraf, door middel van een “bijzonder verlof formulier”, toestemming worden aangevraagd. Dit formulier kan opgehaald worden bij de receptie of absentenadministratie (004) of is hier te downloaden. Dit formulier kan, ondertekend door ouders/verzorgers ter beoordeling voor akkoord, worden ingeleverd bij de afdelingsleider.

Wilt u meer weten over het aanvragen van verlof voor uw kinderen? Lees dan de brochure van de Gemeente Almere: “Extra en bijzonder verlof. Informatie voor ouders”.

4.2.3. Ongeoorloofde reden voor absentie kunnen zijn: 



Verslapen / te laat: Wanneer de conciërges of de docent de leerling te laat heeft gemeld, dient de leerling zich de volgende dag bij de conciërges (051) om 08.00 uur te melden. Absenties die niet vooraf gemeld zijn: Zonder geldige reden, zoals dokter, etc.

Als er geen geldige reden voor afwezigheid is, dan moet uw kind op school zijn. De afdeling leerplicht van de gemeente controleert dit. Is uw kind meer dan tien uur per vier weken ongeoorloofd afwezig geweest, dan wordt uw kind uitgenodigd op het spreekuur van de leerplichtambtenaar op school. Als de afwezigheid daarna nog toeneemt, worden u en uw kind door de leerplichtambtenaar op het stadhuis uitgenodigd. Voor een overzicht van de absenties van uw kind kan het ouderportaal, via www.ovc.nl geraadpleegd worden.

4.2.4. Luxe verzuim Alle kinderen in Nederland hebben recht op onderwijs. Leerplichtige kinderen mogen daarom buiten de schoolvakanties nooit zomaar wegblijven van school. Toch gebeurt het nog regelmatig dat ouders/verzorgers kinderen thuis houden van school om bijvoorbeeld eerder op vakantie te gaan. Dit noemen we luxe verzuim. Houdt u uw kind(eren) thuis van school terwijl u daarvoor geen toestemming heeft, dan krijgt u van de leerplichtambtenaar van de gemeente direct een proces-verbaal. Per dag dat u uw kind(eren) thuis houdt, krijgt u ook een boete opgelegd. De boetebedragen kunnen oplopen tot € 75 per kind per dag. De strengere aanpak van luxe verzuim geldt in alle gemeenten in Nederland. De aanpak is vastgelegd in de 'Strafrechtelijke aanpak schoolverzuim'.

- 14 -

4.3 Wat doe je als…. …een docent niet bij het lokaal verschijnt? Als een docent onverhoopt niet op het afgesproken tijdstip verschijnt, ga je dat bij de afdelingsleider melden. Is de afdelingsleider niet bereikbaar, dan ga je naar de conciërge. Er bestaat geen regel dat je na 10 minuten weg mag gaan! …je je huiswerk niet hebt kunnen maken? Je krijgt regelmatig huiswerk. Huiswerk noteer je in je agenda. De docent kan het huiswerk ook noteren in It’s Learning, onze digitale leeromgeving. Als je het huiswerk voor de volgende les niet hebt kunnen maken, vertel je dat, voordat de les begint, aan de docent. De docent kan vragen naar een briefje van je ouders/verzorgers met de reden of oorzaak van het niet maken van het huiswerk. … je te laat komt? Als je te laat komt, zet de docent je als “te laat” in het absentiesysteem. Je moet je de volgende dag dan om 08.00 uur melden bij 051. Als je meer dan 10 minuten te laat bent, kan de toegang tot de les je worden ontzegd. Je staat dan als absent genoteerd. … je uit de les gestuurd wordt? Mocht je uit de les gestuurd worden, dan krijg je van de docent een uitstuurbrief plus een opdracht wat je verder moet doen. Aan het eind van de les ga je met de uitstuurbrief naar de docent. Het uit de les sturen wordt door de docent in het digitale absentiesysteem geregistreerd. …je door omstandigheden buiten de vakanties verlof wilt aanvragen? In een aantal situaties mag de rector goedkeuren dat een leerling één of meerdere dagen geen onderwijs volgt. Dit wordt ‘verlof buiten de schoolvakanties’ genoemd. Het benodigde aanvraagformulier kun je ophalen bij de absentenregistratie (kamer 004) of bij de receptie. Zorg ervoor dat het formulier minimaal 10 werkdagen voor de aangevraagde verlofdatum op school is ingeleverd bij je afdelingsleider. Soms is er sprake van een situatie waarbij vrijstelling voor meer dan 10 dagen wordt gevraagd. Dit moeten je ouders/verzorgers dan schriftelijk aanvragen bij de Gemeente Almere (Bureau Stedelijk Onderwijs / leerplichtzaken, Postbus 200, 1300 AE Almere). …je in de bovenbouw vrij wilt voor een bezoek aan een vervolgopleiding? Indien je in de bovenbouw open dagen en dergelijke van vervolgopleidingen wilt bezoeken, ga je voor een vrijstellingsformulier naar één van de decanen.

- 15 -

4.3.1. Richtlijnen verlof buiten de schoolvakanties zoals bij wet geregeld 1.

Vakantieverlof

Verlof is mogelijk indien: o Het wegens de specifieke aard van het beroep van één van de ouders/verzorgers slechts mogelijk is om buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan. Het betreft de enige mogelijkheid in dat schooljaar om éénmaal met het gezin op vakantie te gaan. o Een werkgeversverklaring wordt overlegd waaruit blijkt dat verlof binnen de officiële schoolvakanties in het gehele schooljaar niet één keer mogelijk is. Een verzoek om vakantieverlof op grond van artikel 13a van de leerplichtwet 1969 dient minimaal 2 maanden tevoren schriftelijk aan de directeur te worden voorgelegd. U moet hierbij naast het gebruikelijke formulier van de verlofaanvraag, uw verzoek vergezeld doen gaan van een werkgeversverklaring. Als zelfstandig ondernemer moet u dit verzoek doen op briefpapier waarop het logo c.q. de adresgegevens van de onderneming staan weergegeven. Vakantieverlof mag: o Hooguit éénmaal per schooljaar worden verleend. o Niet langer duren dan 10 schooldagen. o Niet plaatsvinden in de eerste, of laatste twee lesweken van het schooljaar. Wanneer wordt een verzoek zeker afgewezen: o Familiebezoek in het buitenland. o Vakantie in een goedkopere periode of in verband met een speciale aanbieding. o Vakantie in verband met een gewonnen prijs. o Vakantie bij gebrek aan een andere boekingsmogelijkheid. o Uitnodiging van familie of vrienden om buiten de eigen schoolvakanties op vakantie te gaan. o Eerder vertrekken of later terugkeren in verband met (verkeers-)drukte. o Verlof voor een kind omdat andere kinderen uit het gezin al of nog vrij zijn. o Deelname aan sportieve of culturele evenementen buiten schoolverband.

2. Gewichtige omstandigheden tot 10 schooldagen per jaar Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond van het gestelde in artikel 14 lid 1 van de leerplichtwet voor 10 schooldagen per schooljaar of minder, dient vooraf of binnen twee dagen na ontstaan van de verhindering aan de directeur van de school te worden voorgelegd. Hiervoor gelden de volgende voorwaarden: a. Voor het voldoen aan de in Nederland algemeen geldende wettelijke en godsdienstige verplichting voor zover dit absoluut niet buiten de lesuren kan geschieden. b. Voor verhuizing voor ten hoogste 1 dag (binnenland) of 2 dagen (buitenland). c. Voor het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad voor 1 of ten hoogste 2 dagen (afhankelijk waar het huwelijk wordt gesloten). d. Bij ernstige ziekte van ouders/verzorgers of bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad. Duur in overleg met de directeur. e. Bij overlijden van bloedverwanten in de 1e graad voor ten hoogste 4 dagen. f. Bij overlijden van bloedverwanten in de 2e graad voor ten hoogste 2 dagen.

- 16 -

4.4 Het gebruik van de fietsenstalling Op school moet je je prettig en veilig voelen. Je moet met een gerust hart je fiets, jas en tas kunnen achterlaten. Daarom letten conciërges en docenten goed op alle spullen. Toch is het belangrijk dat je je fiets goed op slot in de stalling zet. Als er toch iets met je fiets is gebeurd, of je ziet iets dat niet goed is, meld je dat onmiddellijk bij de buitenconciërge of bij één van de andere conciërges. Je blijft wel zelf verantwoordelijk. De school kan niet verantwoordelijk worden gesteld voor schade of verlies van spullen. Fietsen en bromfietsen horen in de rekken. Het is niet toegestaan om (brom)fietsen tegen het schoolgebouw of tegen de sporthal te plaatsen. Voor de stalling van bromfietsen is een aparte afgesloten ruimte beschikbaar. Er hangen op diverse plaatsen binnen het schoolgebouw en op het schoolterrein camera’s ter bewaking van ieders eigendommen. De beelden gemaakt door middel van deze camerabewaking worden opgenomen en in geval van onregelmatigheden bieden de beelden uitkomst over de oorzaak.

4.5 Gymkleding Voor het vak lichamelijke opvoeding heb je uiteraard sportkleding nodig. Een T-shirt en een korte broek of joggingbroek zijn prima. Een afgeknipte spijkerbroek is niet toegestaan! In de sportzaal mag je alleen komen op sportschoenen die je niet op straat draagt. Als je buiten gymt, heb je dus andere sportschoenen nodig. Er mag niet op sokken gegymd worden. Als je niet mee kunt doen met de les, neem dan een briefje van je ouders/verzorgers mee. Je wordt wel in de les verwacht. Waardevolle spullen kun je het beste thuis laten of voor de gymles in je kluisje doen.

4.6 Gevonden voorwerpen Op school raken leerlingen nogal wat kwijt. Voorzie daarom je tas, agenda, boeken, gymkleding en andere spullen van je naam, adres en klas. Ben je zelf wat kwijt of vind je iets, ga dan naar de conciërges.

4.7 Gebruik mobiele telefoons Mobiele telefoons mogen binnen de school alleen in de aula worden gebruikt. Tijdens de lessen staan mobiele telefoons uit. Dit geldt voor alle geluids- en beeldapparatuur. Dat wil zeggen:  in de lokalen en mediatheek is de mobiele telefoon uitgeschakeld en uit het zicht;  dat de mobiele telefoon niet wordt gebruikt als agenda, klok, geluidsdrager of rekenmachine;  dat de mobiele telefoon in de gangen van de school mag worden gebruikt voor sms-verkeer of het checken van het rooster; Bij actief gebruik van de mobiele telefoon in de school anders dan hierboven genoemd of bij het overtreden van de hierboven gestelde regels wordt de mobiele telefoon door de docent of medewerker van de school ingenomen en bij de betreffende afdelingsleider afgegeven. Deze bepaalt wanneer de leerling zijn mobiele telefoon terugkrijgt. Er mogen in het gebouw door de leerlingen geen beeld- en geluidsopnamen gemaakt worden zonder toestemming van de directie.

- 17 -

4.8 Veilig van en naar school  

Ga, als het enigszins kan, met anderen naar school en naar huis. De school heeft voor alle leerlingen een collectieve ongevallenverzekering afgesloten vanaf één uur voor tot één uur na schooltijd. Deze verzekering is aanvullend op de verzekering van je ouders/verzorgers.

4.9 Het huren van een kluisje Iedere leerling kan van een kluisje gebruik maken. Voor het verkrijgen en behouden van een kluisje dient er elk schooljaar huur betaald te worden. Nieuwe leerlingen dienen een aanvraag te doen middels een huurovereenkomstformulier en betalen daarnaast nog eenmalig een borgsom. De “huurovereenkomst” is te verkrijgen bij de receptie van het OVC. De huurprijs en borg kunt u voldoen door bij het bestellen van de boeken bij Iddink de posten “Huur kluisje en/of Borg kluissleutel” aan te vinken. Bij inlevering van de kluissleutel ontvangt uw zoon/dochter de borg retour.

4.10 Boekenvoorziening De school krijgt per leerling een vergoeding van de overheid voor de schoolboeken. Met deze vergoeding betrekt de school de boeken van de leverancier, in ons geval de firma Iddink, en stelt ze gratis ter beschikking van de leerlingen. Scholen mogen op vrijwillige basis borg vragen voor de schoolboeken als daarvoor toestemming is verkregen van de oudergeleding uit de medezeggenschapsraad. Op het Oostvaarders College is deze toestemming verkregen. Er wordt gesproken over “gratis”schoolboeken, maar de boeken zijn niet gratis. Wij nemen de boeken af bij Iddink en krijgen daarvoor een rekening. Als een boek niet of beschadigd wordt ingeleverd, verhaalt Iddink de schade op de ouders/verzorgers. Betalen de ouders de schade niet, dan wordt de school aansprakelijk gesteld. De borg is op die manier van pedagogische aard (ga voorzichtig met je spullen om; ze zijn niet gratis) en van economische aard (de school heeft een bedrag achter de hand voor als er schade is). Leerlingen worden uiteraard niet uitgesloten van boekenlevering bij het niet betalen van de borg. Met de oudergeleding van de MR is afgesproken dat wij slechts éénmaal borg (€ 75,-) vragen als ouders meerdere kinderen op het Oostvaarders College hebben. Na het verlaten van de school wordt de borg van € 75,-, of wat er nog van over is na verrekening van eventuele kosten, terug gestort.

- 18 -

Hoe verloopt de inlevering van je schoolboeken? Je schoolboeken lever je aan het eind van het schooljaar weer in. Dat gebeurt op school, waar je ook meteen een inleverbewijs zult ontvangen. Zoals je weet, hebben wij dit helemaal uitbesteed aan Iddink. Van hen ontvang je informatie over de dag en het tijdstip waarop jij de boeken dient in te leveren, inclusief een Inleverformulier waarop staat om welke boeken het gaat. Op de afgesproken dag is er op school een inleverteam van Iddink aanwezig. Zij scannen en controleren de boeken. Eventuele schade of vermissingen worden ter plekke vastgesteld, en je ontvangt een inleverbewijs. Bewaar dit goed. Het kan zijn dat er een korte wachtrij ontstaat, waarvoor we je begrip vragen. Indien je verhinderd bent, kun je iemand anders vragen jouw boeken in te leveren. Eventueel kun je de boeken op eigen kosten opsturen naar Iddink, maar dan heb je geen inleverbewijs. Doe dit dan wel vóór de inleverdag om een boete te voorkomen! Voor meer informatie en het rooster voor inleveren van schoolboeken, verwijzen wij u naar de website: http://www.ovc.nl/nl/Informatie/Ouders_/Diversen/Schoolboeken

4.11 Its learning / het Klassenboek “Its learning” is onze digitale leeromgeving en agenda. “Its learning” is een ondersteuning voor leerling en docent. “Its learning” bestaat naast de eigen agenda. Een leerling heeft elke les een schoolagenda (geen als agenda dienende mobiele telefoon) bij zich. In de agenda wordt het huiswerk, het maak- en leerwerk, genoteerd. Elke leerling is zelf verantwoordelijk voor het op orde hebben van het huiswerk, ook wanneer hij een les heeft gemist. Dit kan via een klasgenoot, de docent, “Its learning” en/of het digitale Klassenboek. In het digitale Klassenboek worden alle repetities en SO’s vermeld. Wanneer deze daar niet staan vermeld, zal de repetitie in principe niet doorgaan. Technische problemen mogen niet als excuus gebruikt worden om een (opgegeven) repetitie niet door te laten gaan. De docent voegt planners/studiewijzers als attachment aan “Its learning” toe, wanneer daar in de klas mee wordt gewerkt, zodat deze ook altijd in de digitale agenda te raadplegen zijn. Ook kunnen links naar websites worden vermeld en hand-outs worden toegevoegd. De leerling blijft altijd zelf verantwoordelijk voor het op orde hebben van het opgegeven huiswerk.

4.12 Het ouderportaal Op onze website bevindt zich een beveiligde portal. Om hier in te kunnen loggen krijgt u eenmalig aan u een wachtwoord en inlogcode. Op de portal kunt u de cijfers van uw zoon/dochter bekijken. De brieven die in het verleden per post aan de ouders/verzorgers werden verzonden worden ook op deze portal geplaatst. Als er een brief geplaatst is die bestemd is voor u, dan ontvangt u van ons een e-mail waarin vermeld staat dat er een brief voor u klaar staat op de portal en deze wordt tevens als bijlage meegestuurd. Uiteraard geldt dit alleen voor algemene brieven. Brieven van persoonlijke aard worden altijd over de post verstuurd.

- 19 -

4.13 Pesten/cyberpesten Pesten op het OVC is absoluut niet toegestaan. Als jij vindt dat je gepest word of je niet prettig of onveilig voelt, vertel dit dan aan je mentor of aan een leraar waar je een vertrouwd gevoel bij hebt. Hij/zij zal dan samen met jou naar een oplossing voor het probleem zoeken. Onze school heeft een duidelijk pestprotocol. Dit protocol kunt u vinden op onze website: http://www.ovc.nl/nl/Informatie/Leerlingbegeleiding/Zorg/Zorgstructuur

4.14 Bij medische urgentie Onze school registreert de medische gegevens van leerlingen die bij nood acute hulp vereisen. Wij doelen hier op leerlingen die last hebben van bijvoorbeeld voedselallergie, hartfalen, epilepsie, diabetes, astma enzovoort. Ook aan onze nieuwe brugklasleerlingen willen wij in geval van een noodsituaties snel hulp kunnen verlenen. Mocht een van bovenstaande situaties op uw zoon/dochter van toepassing zijn dan verzoeken wij u om de specifieke hulpverlening te mailen naar de heer F. Link [email protected]

4.15 Incidenten Registratie in school Alle incidenten die bij de afdelingsleiders en conciërges van de school bekend zijn, worden in het systeem ingevoerd. Het registreren van incidenten is geen doel op zich, maar een middel om de veiligheid te vergroten. Binnen het registratiesysteem kan de school zelf eenvoudig analyses maken. De incidenten zijn te sorteren op verschillende criteria. Dit maakt het mogelijk om verbanden te ontdekken en daar, indien nodig, beleid op te ontwikkelen. Vertel het ons als er iets gebeurd is wat betrekking heeft op de veiligheid op school De medewerkers van de school weten of horen helaas niet altijd alles wat er gebeurt. Daarom hebben we jullie hulp nodig! Zie of hoor je iets over bijvoorbeeld:  diefstal,  geweld,  bedreigingen,  wapens, drugs of alcohol meld dit dan aan de:  mentor,  conciërge,  afdelingsleider of coördinator, of  counselor, Zij kunnen er dan werk van maken en eventuele maatregelen nemen. De uitkomst daarvan zal dan in het registratiesysteem worden verwerkt. Zo krijgen we een goed beeld van wat er werkelijk gebeurt op school. Op die manier kunnen we er met elkaar voor zorgen, dat het Oostvaarders College een veilige school is en blijft. Desgewenst kan jouw melding anoniem blijven.

- 20 -

4.16 Zorgteam/Zorgadviesteam (ZAT) Het intern zorgteam is verantwoordelijk voor de uitvoering van de leerlingbegeleiding op school. De hulpvragen komen meestal via de mentor bij het zorgteam binnen. Het zorgteam staat onder aanvoering van de orthopedagoog. Het zorgteam stuurt samen met de afdelingsleiders de mentoren aan als het gaat om de extra begeleiding van de leerlingen. Om tot een goed plan te komen wordt de hulpvraag/zorg in een begeleidingsoverleg besproken. Dat overleg staat onder leiding van de orthopedagoog. Om adequaat en sneller op zorgvragen te kunnen reageren, is er ook een extra begeleidingsoverleg met een maatschappelijk werker die gespecialiseerd is in jeugd en een jeugdverpleegkundige van de jeugdgezondheidszorg van de ggd. Als een leerling problemen heeft en extra zorg nodig heeft, dan zou die leerling besproken kunnen worden in dat overleg. Als ouders hier bezwaar tegen hebben, dan wil de school dat graag weten. Ouders kunnen hun bezwaar aan het begin van het schooljaar tot en met eind september schriftelijk kenbaar maken aan de heer Stuart. Indien er eind september geen bericht van bezwaar is ontvangen, gaat de school er vanuit dat de ouders hier geen bezwaar tegen hebben. Als daar reden toe is, kan een leerling, na overleg met ouders en mentor, doorverwezen worden naar het zorgadviesteam (ZAT). Zo kan een passende begeleiding worden afgesproken. In het zat zitten naast de afdelingsleider en leden van het zorgteam van de school verschillende externe specialisten, zoals de schoolarts, een medewerker van bureau jeugdzorg, een medewerker uit de jeugd ggz, een deskundige vanuit de permanente commissie leerlingzorg (pcl), een jeugdagent en de leerplichtambtenaar. Het ZAT is de centrale plek bij doorverwijzing van leerlingen naar de hulpverlening en/of andere vormen van onderwijs. Mocht de zorg over een leerling na bespreking in het ZAT erg groot zijn, dan zal de voorzitter van het ZAT een melding laten doen in het ESAR (= Elektronisch Signaleringssysteem Almeerse Risicojeugd). In ESAR worden meldingen over Almeerse kinderen (van 0 tot 23 jaar) bijgehouden. Zo kunnen kinderen sneller en beter geholpen worden. Ouders/verzorgers worden door de school ingelicht als hun kind gemeld wordt bij ESAR.

- 21 -

5. RECHTEN EN PLICHTEN 5.1 Het leerlingenstatuut en de klachtenregeling Het leerlingenstatuut geeft de rechten en plichten van de leerlingen weer. Het statuut is ingewikkeld en er staat veel in. Bijvoorbeeld over vrijheid van meningsuiting, over toelating en bevordering, de kosten van het onderwijs, huiswerk, toetsing en beoordeling, lesuitval en de gedragscode. Het leerlingenstatuut en de klachtenregeling vind je op de website van het Oostvaarders College. Kijk voor het leerlingenstatuut bij www.ovc.nl -> informatie -> leerlingen -> leerlingenstatuut. Kijk voor de klachtenregeling bij www.ovc.nl -> informatie -> ouders -> klachtenregeling.

5.2 De leerlingenraad De leerlingenraad is een orgaan binnen de school, dat opkomt voor de belangen van de leerlingen van het Oostvaarders College. Een taak van de leden van de leerlingenraad is bijvoorbeeld het bijwonen van vergaderingen van verschillende organen binnen de school. Een onderdeel van de leerlingenraad is: “Activa”. De leerlingen die lid zijn van Activa, richten zich vooral op praktische activiteiten, zoals het helpen bij het organiseren van schoolfeesten. De leerlingenraad beschikt over een ideeënbus, waarin leerlingen ideeën en klachten kunnen deponeren. De leerlingenraad bespreekt deze, eventueel samen met de schoolleiding, om tot een oplossing te komen. De leerlingenraad is op deze manier een schakel tussen leerlingen en schoolleiding van de school. De leerlingenraad is ‘herkenbaar’ binnen en tevens buiten de school. Binnen de school door middel van de ideeënbus en door het (rode) mededelingenbord. De leerlingenraad peilt regelmatig de mening van leerlingen door middel van een enquête. De bevindingen en de behoeften van leerlingen worden kenbaar gemaakt bij de schoolleiding. Eventuele vragen en/of opmerkingen kunnen in de ideeënbus van de leerlingenraad worden gedeponeerd.

- 22 -

6. NIET LESGEBONDEN ACTIVITEITEN Niet lesgebonden activiteiten zijn allerlei dingen die je op school buiten de les doet, maar die vaak wel met een bepaald vak te maken hebben. Zo heeft het repeteren voor het “Cultureel Café” en “The Night of the Stars” (een muziek- of dansuitvoering door leerlingen) natuurlijk veel te maken met het vak beeldende vorming en/of met bewegingsonderwijs.

6.1 Excursies / werkweken Er is in de derde klas een werkweek. In de loop van het schooljaar is er een ouderavond, waar informatie over de werkweken wordt gegeven. Ook kun je veel informatie daarover vinden op onze site (www.ovc.nl).

6.2 Schoolfeesten / klassenavonden In de aula van het Oostvaarders College vinden gedurende het schooljaar een aantal feesten plaats met een DJ of een band. Tijdens een dergelijk schoolfeest leer je elkaar beter kennen. Als er een schoolfeest is, vind je hierover informatie op de site en word je geïnformeerd door je mentor. Als er een klassenavond is, krijgen je ouders/verzorgers daar schriftelijk bericht over van school via de periodieke nieuwsbrief of via de mentor. Een toegangskaartje voor een schoolfeest koop je altijd op vertoon van je schoolpas. De toegang tot het feest is door middel van diezelfde schoolpas.

6.3 Internationalisering, Cultuur, Culturele activiteiten en overige activiteiten Elk schooljaar vinden er een aantal culturele activiteiten plaats. In het schooljaar 2011/2012 zullen we in ieder geval “The Night of the Stars en het “Cultureel Café” organiseren. Het OVC is een UNESCO-school. Dat betekent dat wereldburgerschap, duurzaamheid en tolerantie een grote rol spelen bij alle projecten en vele lessen. Bij een project zou je kunnen denken aan uitwisselingen met buitenlandse scholen en de binnen- en buitenlandse werkweken in de derde klas. Je kunt de culturele activiteiten ook terug vinden op onze site: www.ovc.nl.

Mission Olympic

- 23 -

7. GEDRAGSCODE COMPUTERGEBRUIK Alle leerlingen van het OVC hebben een eigen inlogaccount voor het gebruik van de computers. Via de mentor ontvangt de leerling ook een wachtwoord.    

Je krijgt de beschikking over een eigen map ‘mijn documenten’ waar alleen jij toegang tot hebt. Je krijgt een standaard bureaublad met daarop de programma’s. Oneigenlijk gebruik van computers zal aangepakt worden. Alle handelingen die je uitvoert op de computer en elk internetbezoek worden geregistreerd. Het is mogelijk dat er met je meegekeken wordt om te controleren of je oneigenlijk gebruik maakt van de pc.

Voor het gebruik van de computers geldt een gedragscode. Bij het overtreden van deze gedragscode, het storen van andere gebruikers of het personeel kan je inlogaccount geblokkeerd worden. Je kunt dan geen gebruik meer maken van de computers op school en je ouders/verzorgers kunnen hiervan op de hoogte gesteld worden. Gebruik van de computer mag geen beschadiging of verstoring van de gewenste werking van de software of hardware opleveren. Uitdrukkelijk verboden zijn:  Het wijzigen van de instellingen van de computer.  Het installeren van software.  Het downloaden van software.  Het geven van een groot aantal zinloze printopdrachten. Het oproepen van sites met de volgende inhoud is verboden:  Racistische, seksistische en anderszins discriminerende inhoud.  Pornografische sites.  Sites waarin geweld wordt verheerlijkt of overmatig geweld wordt getoond.  Spelletjes sites.  Streaming media sites (audio/video). E-mailen en chatten:  E-mail via hotmail, Yahoo etc. is toegestaan. Gebruik van internet in het kader van het onderwijs heeft altijd voorrang.  Chatten is niet toegestaan. Inloggen: Als een computer wordt aangezet, zal na enkele minuten het zogenaamde inlogscherm verschijnen. In dit inlogscherm staan 3 regels die deels ingevuld zijn en die deels ingevuld moeten worden. In de bovenste regel vul je je leerlingnummer in. In de middelste regel moet het wachtwoord ingevuld worden. Denk eraan dat je dit wachtwoord nooit aan iemand anders geeft of dat iemand meekijkt als je dit wachtwoord intypt. Je bent zelf verantwoordelijk voor het gebruik van jouw inlogaccount. Als je jouw wachtwoord vergeet, kan een nieuw wachtwoord worden aangevraagd bij de ICTklassenassistenten in de computerlokalen of bij het mediatheekpersoneel. Het is niet mogelijk accounts aan te vragen of te wijzigen via systeembeheer.

- 24 -

8. AFDELINGEN VMBO We onderscheiden binnen de bovenbouwafdeling vmbo op het OVC de afdelingen:

    

Consumptieve Technieken Elektrotechniek Uiterlijke Verzorging Verzorging Theoretische Leerweg (TLH)

Mentoren VMBO, KBL/BBL – afdelingsleider mw. D. De Wilde Afdeling CT klas 3CT1 / 3CT2 4CT1

Afdeling ET klas 3ET1 3ET2 3ET3 4ET1 4ET2 4ET3

mentor dhr. T. van Eijk dhr. M. de Haan / dhr. T. van Eijk

e-mailadres [email protected] [email protected] [email protected]

mentor dhr. R. Hopman mw. I. Voeten dhr. R. Breeveld dhr. P. van Veenendaal dhr. A. Henriët dhr. G. Mastenbroek

e-mailadres [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Afdeling UV/VZ klas mentor 3UV1 / 3UV2 mw. M. Dekker 3VZ1 / 3VZ2 mw. K. Boelhouwer 4UV1 / 4VZ1 mw. I. Inklaar 4UV2 / 4VZ2 mw. L. van der Meij

e-mailadres [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Mentoren VMBO, TLH – afdelingsleider mw. J. van Staveren klas 2TLH1 2TLH2 3TLH1 3TLH2 3TLH3 4TLH1 4TLH2 4TLH3

mentor mw. M. Schoppink dhr. M. Laning dhr. E. Meulman dhr. W. Vos mw. A. Vermeulen dhr. M. van Oirschot mw. A. Kooijman dhr. J. Crans mw. M. Dijkhoff dhr. M. van Hoften mw. D. Mathew Mw. L. Dambrink

e-mailadres [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

- 25 -

9. VMBO Theoretische Leerweg 9.1

2TLH

Vanaf het schooljaar 2011-2012 is er op het OVC ook een 2e klas TLH, die leerlingen voorbereid op doorstroom naar het Havo. In de 2e klas van de TLH krijgen leerlingen een brede basiskennis aangeboden. Op de lessentabel staan de vakken Nederlands, Duits, Frans, Engels, aardrijkskunde, geschiedenis, wiskunde, biologie, nask, lichamelijke opvoeding, beeldende vorming, mentoruur en rekenen. Aan het eind van de 2e klas maken de leerlingen een beperkte vakkenkeuze. Zij moeten dan twee vakken kiezen uit de vakken Frans, Duits, aardrijkskunde en LO2.

9.2

3TLH e

In de 3 klas van de theoretische leerweg volgen de leerlingen elf verplichte vakken. Dit zijn de vakken: Nederlands, Engels, wiskunde, economie, biologie, maatschappijleer, geschiedenis, nask, lichamelijke opvoeding, mentoruur en toekomstoriëntatie. Daarnaast kiezen zij twee vakken uit de vakken: Frans, Duits, aardrijkskunde en LO2. Gedurende het schooljaar krijgen leerlingen de kans kennis te maken met het beroepenveld. Stages en excursies zijn daarbij een belangrijk hulpmiddel. In het rooster is hiervoor structureel tijd gereserveerd onder de noemer “toekomst oriëntatie”. In maart 2015 kiezen de leerlingen voor een sector. Natuurlijk helpen wij je daarbij. Met advies, persoonlijke gesprekken, informatie bijeenkomsten en door verschillende soorten voor middelbaar beroepsonderwijs te bezoeken. De mogelijkheden zijn: sector economie, techniek of zorg & welzijn. Het kiezen voor een sector bepaalt mede het vakkenpakket, waarmee de leerlingen naar de vierde klas gaan.

9.3

4TLH en sectorwerkstuk

In deze examenklas volg je naast de zeven vakken uit je pakket alleen nog lichamelijke opvoeding. In september is er een voorlichtingsavond over de schoolonderzoeken en het examen. In de loop van het examenjaar krijgen zowel jij als je ouders/verzorgers voorlichting van de decanen over de mogelijkheden na het behalen van het diploma. Wil je na deze opleiding naar het Havo? Dat kan als je Engels en wiskunde in je vakkenpakket hebt. Voor het Havo-project Cultuur en Maatschappij is wiskunde niet verplicht, maar wel Frans of Duits. Na aanmelding volgt er een intakegesprek. Uiteindelijk beslist de schoolleiding over je toelating. Het advies van de docentenvergadering is bepalend. Niet alleen je cijfers tellen (>6,8), maar ook je werkhouding en motivatie. Sectorwerkstuk Het sectorwerkstuk (SWS) is een verplicht onderdeel van het eindexamen VMBO. Het SWS is een werkstuk waarin op geïntegreerde wijze kennis, inzicht en vaardigheden aan de orde komen die van betekenis zijn voor het gekozen vak. Het SWS heeft betrekking op één of meer vakken uit het vakkenpakket van de leerling. Het is een wettelijke eis dat er per persoon minimaal twintig klokuren besteed moet worden aan het SWS. Deze uren moeten kunnen verantwoord worden via een logboek, dat leerlingen bij moeten houden. Het SWS moet met minimaal een voldoende (zestig punten of meer) worden afgesloten. Het sectorwerkstuk wordt in groepjes van twee of drie leerlingen, onder begeleiding van een door de school aangewezen docent, gemaakt. Het niet tijdig inleveren van het sectorwerkstuk leidt tot uitsluiting van deelname aan het Centraal Examen

- 26 -

10. BEROEPSGERICHTE LEERWEG VMBO Beroepsgerichte leerweg en Kaderberoepsgerichte leerweg Het OVC kent op dit moment vier beroepsgerichte afdelingen: Consumptieve Technieken: Praktijk koken, praktijk serveren, vaktheorie (warenkennis, menuleer en drankenleer). Elektrotechniek: Praktijk elektrotechniek, meten, vaktheorie en vaktekenen. Uiterlijke verzorging: Schoonheidsverzorging, haarverzorging, gezondheidskunde en sociale vaardigheden. Verzorging: Vakgericht onderwijs over het welzijn van ouderen, jongeren en kinderen.

10.1 Beroepsgerichte leerweg In de vierde klas volg je naast Nederlands, Engels en de beroepsvoorbereidende vakken ook algemene vakken als Duits, wiskunde, nask, economie, biologie of maatschappijleer. Daarnaast krijg je lichamelijke opvoeding. (Let op: moet voldoende worden afgesloten).

- 27 -

11. INFORMATIE OVER HET EXAMEN Examen Belangrijk! De school dient in het bezit te zijn van alle officiële gegevens. Eindexamenkandidaten zijn verplicht direct bij aanvang van het schooljaar bij de Leerlingen Administratie van het vmbo (kamer 001) een kopie in te leveren van een uittreksel van de Gemeentelijke Basisadministratie voor persoonsgegevens of een kopie van hun paspoort of ID-kaart.

11.1 VMBO diploma Let op: Elke leerling moet na het VMBO-diploma een vervolgopleiding kiezen op het ROC om de startkwalificatie te behalen (diploma MBO op niveau 2).

11.2 Informatie Examensecretariaat Examensecretariaat Het examensecretariaat is een onderdeel binnen de opleiding dat het Programma van Toetsing en Afsluiting, kortweg PTA, ontwikkelt, onderhoudt, aanpast waar nodig en voornamelijk een controlerende functie heeft op het correct uitvoeren van dit PTA. Het PTA bestaat grofweg uit twee delen: - Een algemeen ‘deel a’ wat voornamelijk de examenreglementen omvat met in het verlengde daarvan de schoolreglementen; - Een vakspecifiek ‘deel b’ waarin wordt omschreven welke onderdelen er getoetst worden per periode bij de verschillende vakken en hoe zwaar de verschillende onderdelen meewegen. Dit gedeelte is direct op het ouder-portaal te vinden als examendossier. Het PTA deel a kunt u vanaf 1 oktober vinden op de website van het Oostvaarders College: (http://intranet.ovc.nl/ptavmbo/index.asp?Locatie=OVC) Op de hiervoor genoemde link kunt u kiezen uit twee reglementen. Afhankelijk van het leerjaar kunnen er (kleine, maar belangrijke) verschillen zijn tussen de twee PTA’s. Deze links leiden naar een PDFbestand met het eerder genoemde PTA-deel a. Het examensecretariaat is om praktische redenen opgesplitst in twee secretariaten. Eén deel dat de belangen behartigt voor de Basis- en Kaderberoepsgerichte leerweg (BBL/KBL) en Theoretische Leerweg (kortweg: VMBO-breed) en het andere deel voor de overige niveaus HAVO/VWO. De examensecretaris voor het VMBO-breed BBL/KBL/TLH) is de heer R.P.P. Verheuvel. Voor vragen met betrekking tot toetsing en/of examenreglementen kan u het beste per mail contact leggen: [email protected].

- 28 -

Een goed begin is het halve werk Nu uw zoon of dochter in de derde klas van het VMBO zit is het examenjaar begonnen. Examenjaar klinkt misschien wat vreemd aangezien er nog een derde en vierde schooljaar te gaan is. Formeel gezien bestaat er in de bovenbouw VMBO geen derde en vierde leerjaar, maar een cohort dat op het Oostvaarders College in 6 periodes naar het examen wordt geleid. De 6 periodes zijn verdeeld over twee schooljaren die gemakshalve het 3e leerjaar (periode 1 t/m periode 3) en 4e leerjaar (periode 4 t/m periode 6) worden genoemd. Ondanks dat we alsnog spreken over een 3e en 4e leerjaar, is het zeer belangrijk te beseffen dat de leerlingen in het 3e leerjaar al met onderdelen van hun examen bezig zijn. Alle toetsen die in het PTAdeel b worden genoemd tellen deels mee voor het uiteindelijke cijfer dat op de cijferlijst bij het diploma van de leerling komt te staan. Leerjaar 3 geeft doorgaans een redelijk goed beeld over de slagingskansen van onze leerlingen. Waarvoor kunt u bij het examensecretariaat terecht - Vragen met betrekking tot (problemen met) afname van toetsen; - Vragen met betrekking tot examenreglementen en het PTA; - Vragen met betrekking tot het examendossier (cijfermatig deel); - Voor het indienen van een bezwaarschrift (in het geval van onregelmatigheden). In de regel zult u weinig met het examensecretariaat te maken krijgen. Het kan echter zo zijn dat er door onvoorziene omstandigheden problemen ontstaan met betrekking tot toetsen, toets-afname of onregelmatigheden in het verlengde hiervan. Doorgaans zal het eerste contact altijd met de mentor of vakdocent zijn. Indien nodig, zal deze u doorverwijzen naar het examensecretariaat. Toetsen, werkstukken en overige vormen van afsluiting De toetsen die gedurende het 3e en 4e leerjaar worden afgenomen zijn gebonden aan een aantal reglementen. Deze vindt u in het PTA-deel a, artikelen 7 t/m 9. Met name artikel 8.2 ‘Afwezigheid bij een Schoolexamen’ verdient extra aandacht. Dit artikel is direct gekoppeld aan de absentieregeling. Kort samengevat betekent dit dat een absentie tijdens een toets (examenonderdeel) binnen drie lesdagen na terugkomst op school de absentie schriftelijk bevestigd moet worden door middel van de groene kaart. Zo niet wordt de absentie gezien als ongeoorloofd, wat direct het cijfer 1,0 tot gevolg heeft voor de gemiste toets. De enige manier om deze 1,0 weer weg te werken is een herkansing aan het eind van een SE-periode (zie herkansingen). Herkansingen Aan het eind van iedere periode mogen de leerlingen één toets uit deze periode herkansen. Deze herkansingen worden centraal georganiseerd door het examensecretariaat VMBO en zullen standaard op een nader te bepalen donderdagochtend tijdens het eerste en het tweede lesuur plaatsvinden/starten. Welke toets van welk vak wordt herkanst wordt bepaald door de leerling. De keuze wordt gemaakt op basis van het rapport dat aan het eind van elke periode wordt uitgereikt door de mentor. Dit rapport wordt eerst besproken met ouders/voogden en leerling. Aan het maken van een herkansing zijn alleen maar voordelen verbonden. Hier geldt namelijk: Het hoogst behaalde cijfer voor het betreffende onderdeel telt.

- 29 -

Examendossier Alle behaalde cijfers worden bijgehouden in een examendossier. Het examendossier is opgebouwd uit 6 deelcijfers: De SE-cijfers. Deze cijfers zijn weer opgebouwd uit de behaalde cijfers tijdens een periode voor de verschillende onderdelen, zoals genoemd in het PTA-deel b. Hier sluipt ook direct een hardnekkig misverstand in. Regelmatig wordt er gezegd door leerlingen dat een behaalde 5,5 voor een SE-onderdeel toch afgerond wordt naar een 6 en daarom zou een 5,5 al voldoende zijn. Dit misverstand komt direct van de uiteindelijke diploma-cijfers af. Het afronden gebeurt daar namelijk pas. Na afsluiting van alle SE-periodes wordt het gemiddelde berekend en afgerond op 1 decimaal. Dit cijfer is het School Examen Eindgemiddelde, kortweg SEe, en vertegenwoordigt 50% van het cijfer dat op het uiteindelijke diploma komt te staan. De andere 50% komt van de Centraal Schriftelijke examens (CSE) Opbouw examendossier SE1: Gewogen gemiddelde van toetscijfers in deze periode SE2: Gewogen gemiddelde van toetscijfers in deze periode SE3: Gewogen gemiddelde van toetscijfers in deze periode SE4: Gewogen gemiddelde van toetscijfers in deze periode SE5: Gewogen gemiddelde van toetscijfers in deze periode SE6: Gewogen gemiddelde van toetscijfers in deze periode

SEe =

SE1  SE 2  SE 3  SE 4  SE 5  SE 6 6

Leerjaar 3

Leerjaar 4

(afgerond op 1 decimaal)

Overgang van leerjaar 3 naar leerjaar 4 Het examendossier wordt door het docententeam van uw kind gebruikt om te bepalen of hij/zij bevorderd is naar leerjaar 4 (SE4 t/m SE6). In eerste instantie wordt gekeken of het gekozen vakkenpakket examenwaardig is. Hier wordt het tot dan geproduceerde SEe-cijfer voor gebruikt (Gemiddelde SE1 t/m SE3). Verder hechten wij er waarde aan dat de overige niet in het examenpakket gekozen vakken ook op een zeker niveau zijn. Deze vakken zullen gemiddeld een 5,50 voort moeten brengen. Deze 5,50 lijkt in eerste instantie hoog gegrepen. De ervaring leert echter dat leerlingen hier pas ´last´ van krijgen als de inzet voor de niet gekozen vakken te laag is. Inzet wordt hier dus beloond! Maatschappijleer (bijzondere bepaling) Het vak Maatschappijleer, als bijzonder vak, mag herkanst worden indien het voortschrijdend gemiddelde na afsluiting van SE3 onvoldoende is. De kandidaat mag voor dit vak een keuze maken uit onderdelen die getoetst zijn gedurende het hele schooljaar. Per team wordt bekeken welke leerlingen gaan herkansen. Hierbij is het criterium “gedrag van de leerling” niet relevant. De afdelingsleider draagt vervolgens voor aan het examensecretariaat en het examensecretariaat brengt de herkansingen in praktijk. Indien na afsluiting van periode 3 het gemiddelde eindcijfer 5,49 of lager is, komt de kandidaat in aanmerking voor een éénmalig herexamen in leerjaar 4. Dit herexamen wordt centraal geregeld door het examensecretariaat. De ouder/verzorger van de betreffende kandidaat wordt schriftelijk op de hoogte gesteld, indien er sprake is van een herexamen.

- 30 -

De mogelijkheid bestaat dat er een aanpassing komt in de huidige regeling van herkansing bij maatschappijleer. Ouders/verzorgers en kandidaten worden op de hoogte gesteld als er een aanpassing is ingevoerd. Examenkandidaten die nog geen eindcijfer hebben behaald, bijvoorbeeld iemand die vanuit 3 Havo in 4 VMBO is geplaatst of iemand die afkomstig is van een andere school, doen een éénmalige toets met recht op een éénmalig herexamen.

Wanneer is een leerling geslaagd Het lijkt wat voorbarig gezien de tijd die nog te gaan is, maar wij kunnen niet snel genoeg duidelijk maken aan welke eisen een leerling moet voldoen om over twee jaar met dat belangrijke document van school te gaan richting een ROC of 4 HAVO. De laatste jaren zijn de eisen om te slagen aangescherpt en voor leerlingen die dit jaar (2014) in 3 VMBO zitten worden de eisen nog zwaarder ten opzichte van vorig jaar. Bij deze dus alvast de eisen: 1. Voor de vakken Nederlands en rekenen mag hoogstens voor één van de twee vakken een vijf worden behaald; 2. Voor de vakken CKV1 en LO moet een voldoende zijn behaald; 3. Het rekenkundig gemiddelde van cijfers voor de AVO-vakken, behaald tijdens het Centraal Examen moet minimaal 5,5000… zijn; 4. Verder geldt: Voor de theoretische leerweg: De leerling voor al zijn vakken, waaronder verplicht Nederlands, Engels, twee sectorverplichte vakken en twee overige AVO vakken en het vak Maatschappijleer-1,  Eindcijfers heeft van 6 of hoger, of  Voor één van zijn vakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige vakken een 6 of hoger, of  Voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of  Voor één van zijn vakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige vakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger. Voor de kaderberoeps- en basisberoepsgerichte leerweg De leerling heeft voor  Voor al zijn vakken eindcijfers heeft van 6 of hoger, of  Voor één van zijn vakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige vakken een 6 of hoger, of  Voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of  Voor één van zijn vakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige vakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger. In aanvulling op het bovenstaande geldt dat het eindcijfer van het afdelingsvak (ET, CT, VZ of UV) wordt meegerekend als twee eindcijfers.

- 31 -

Waarvoor kunt u bij het examensecretariaat terecht - Vragen met betrekking tot (problemen met) afname van toetsen; - Vragen met betrekking tot examenreglementen en het PTA; - Vragen met betrekking tot het examendossier (cijfermatig deel) - Voor het indienen van een bezwaarschrift (in het geval van onregelmatigheden) In de regel zult u weinig met het examensecretariaat te maken krijgen. Het kan echter zo zijn dat er door onvoorziene omstandigheden problemen ontstaan met betrekking tot toetsen, toets-afname of onregelmatigheden in het verlengde hiervan. Doorgaans zal het eerste contact altijd met de mentor of vakdocent zijn. Indien nodig, zullen zij u doorverwijzen naar het examensecretariaat.

11.3 Rekenen Leerlingen die in schooljaar 2014-2015 examen doen maken de rekentoets 2F. Rekenen is voor deze leerlingen nog geen onderdeel van de slaag-/zak regeling. Het cijfer komt wel op de resultatenlijst. De leerlingen mogen deze toets één keer herkansen. Afnameperiodes: 4 tot en met 17 maart 2015 (regulier) 28 mei tot en met 9 juni 2015 (herkansing) Voor leerlingen die in schooljaar 2015-2016 examen doen (de huidige 2e klassers) is rekenen wel onderdeel van de slaag-/zak regeling. Zij moeten minimaal een 6 hebben gehaald. Scoort de leerling onvoldoende, dan is de leerling gezakt.

- 32 -

12. GEMISTE TOETSEN, HERKANSINGEN EN OVERGANGSREGELING 12.1 Te laat komen bij een School Examen Als de kandidaat te laat komt bij een schoolexamen of een onderdeel van een schoolexamen, zal de kandidaat, ongeacht het tijdstip van binnenkomst, het School Examen(onderdeel) maken in de dan nog resterende tijd. Indien er sprake is van overmacht waardoor de kandidaat te laat is kan de examencommissie toestemming geven om de het School Examenonderdeel voor de resterende tijd af te laten maken. Dit kan op een andere lesdag afgesproken worden. In bijzondere gevallen behoudt de Examencommissie het recht om de leerling het Schoolexamen(onderdeel) volledig over te doen op een andere moment. In dat geval zal artikel 8.2. in werking worden gesteld.

12.2. Afwezigheid bij een School Examen Als de kandidaat afwezig is bij een schoolexamen of een onderdeel van een schoolexamen, dan zal de kandidaat voor het betreffende schoolexamen een 1,0 ontvangen. Een kandidaat die door ziekte of een andere geldige reden is verhinderd aan een onderdeel van het School Examen deel te nemen, dient dit op dezelfde dag telefonisch te melden bij de absenten administratie. De eerstvolgende dag dat de kandidaat weer aanwezig is op school dient de absentie binnen drie lesdagen schriftelijk afgehandeld te worden bij de absentenadministratie. Indien de absentie gevolg is van ziekte of andere geldige reden is en de absentie is afgehandeld zoals hiervoor beschreven binnen de genoemde tijd, zal de examencommissie bepalen dat het cijfer 1,0 vervangen dient te worden door een Inhaal School Examen. Het behaalde cijfer bij het Inhaal School Examen vervangt vervolgens het cijfer 1,0. Bij grove nalatigheid van de kandidaat blijft het cijfer 1,0 gehandhaafd. De examencommissie bepaalt of de vastgestelde afwezigheid rechtmatig is of niet. Indien een kandidaat en/of ouder/verzorger nalaat te handelen overeenkomstig het voorstaande, wordt de kandidaat geacht onwettig afwezig te zijn geweest. De rector kan op grond hiervan maatregelen nemen. (zie paragraaf 18 Onregelmatigheden). Het recht op inhalen van onderdelen van de handelingsopdracht is afhankelijk van redenen van afwezigheid. Een Praktische Opdracht moet, indien een kandidaat op de inleverdatum afwezig is, door de kandidaat worden ingeleverd op de eerstvolgende schooldag.

12.3 Niet tijdig inleveren Voor Praktische Opdrachten en in te leveren onderdelen van de Handelingsopdracht die niet tijdig, zonder geldige reden worden ingeleverd, wordt het cijfer 1,0 toegekend met de verplichting om te herkansen. Hiermee vervalt voor deze periode de mogelijkheid om voor andere vakken te herkansen.

- 33 -

12.4 Overgangsregeling Bevorderingsnormen 2 TL(H) naar 3 TL(H) Het aantal (on)voldoendes op het eindrapport bepaalt of een leerling wordt bevorderd. Schema bevordering leerjaar 2 Onvoldoendes Geen 5 5-5 4 5-5-5 4-5 4-4 5-5-5-5 4-5-5 4-4-5 4-4-5-5 bij meer onvoldoendes *

Bevordering Bevorderd Bevorderd Bevorderd Bevorderd Bespreekgeval Bespreekgeval Bespreekgeval Doubleren of afstroom Doubleren of afstroom Doubleren of afstroom Doubleren of afstroom Doubleren op lager niveau.

Een leerling die op het eindrapport één 3.0 en daarnaast alleen maar voldoendes heeft, is automatisch een bespreekgeval. De docenten nemen een besluit.

Bevorderingsnormen 3 TL(H) naar 4 TL(H) Voor de overgang van 3 TL(H) naar 4 TL(H) moet de leerling aan de volgende eisen voldoen: 1. De eindcijfers van het gekozen examenpakket worden bekeken alsof het een eindexamenresultaat betreft. Deze cijfers worden dan afgerond naar boven of beneden tot hele cijfers. Onvoldoendes gekozen eindexamenvakken Geen 5 1 tekortpunt 5-5 2 tekortpunten

Bevordering

4

2 tekortpunten

Bij meer onvoldoendes

3 of meer tekortpunten

Bevorderd Bevorderd Bevorderd, mits er één 7 binnen het gekozen vakkenpakket tegen over staat Bevorderd, mits er één 7 binnen het gekozen vakkenpakket tegenover staat. Doubleren

2. Voor de niet gekozen vakken wordt een gemiddelde berekend. Dit gemiddelde moet afgerond op hele cijfers minimaal een 6 opleveren.

- 34 -

Bij de overgang zal rekening gehouden moeten worden met de vakken Nask-2 en maatschappijleer-2, die niet in leerjaar 3 gegeven worden. -

-

Indien het vak Nask-2 wel wordt gekozen in leerjaar 4 zal het cijfer van Nask-1 als representatief cijfer gebruikt worden om het examenpakket compleet te krijgen voor toetsing. Indien het vak Nask-2 niet wordt gekozen in leerjaar 4 zal het cijfer van Nask-1 als representatief cijfer gebruikt worden om het gemiddelde te berekenen als bij punt 2 beschreven.

Maatschappijleer-1 wordt in leerjaar 3 afgerond. Dit cijfer wordt afgerond en meegenomen in de toetsing zoals beschreven bij punt 1. -

Indien een leerling het vak maatschappijleer-2 in het examenpakket kiest, is het niet mogelijk een representatief cijfer te produceren vanuit het behaalde resultaat van maatschappijleer-1. Met deze reden wordt er, ten opzichte van een leerling die niet maatschappijleer-2 in het examenpakket heeft gekozen, automatisch een extra vak meegenomen in het berekenen van een gemiddelde zoals beschreven bij punt 2.

De cijfers, die op het Centraal Schriftelijk Examen (CSE) behaald worden, moeten gezamenlijk minstens een 5,50 zijn!

Bevorderingsnormen 3 VMBO BBL/ KBL naar 4 VMBO BBL/ KBL Het aantal (on)voldoendes op het eindrapport bepaalt of een leerling wordt bevorderd. Onvoldoendes

Bevordering

Geen 5 5-5

1 tekortpunt 2 tekortpunten

4

2 tekortpunten

Bij meer onvoldoendes

3 tekortpunten 4 tekortpunten

Bevorderd Bevorderd Bevorderd, mits er één 7 binnen het gekozen vakkenpakket tegen over staat Bevorderd, mits er één 7 binnen het gekozen vakkenpakket tegenover staat. Bespreekgeval Doubleren

UV / VZ / ZW Als een leerling een 4 voor wiskunde heeft maar dit vak niet in het vakkenpakket behoudt en er is geen sprake van onwil, dan zal er anders naar deze 4 gekeken worden. 

Voorts zal er in het 4e leerjaar rekening moeten worden gehouden met de aangescherpte exameneisen, welke vanaf 1 augustus 2011 van kracht zijn. - De cijfers, die op het CSE behaald worden, moeten gezamenlijk minstens een 5,5 zijn! - Voor VMBO leerlingen op BBL niveau zal het schoolexamen even zwaar wegen als het centraal examen (dus elk cijfer telt voor 50% mee).

- 35 -

Eindvergadering Mocht er tijdens de cijfervergadering met betrekking tot de overgang informatie ontbreken, dan kan er besloten worden dat de leerling in de eindvergadering nogmaals wordt besproken. Dit kan ook op verzoek van ouders/verzorgers. Leerling en ouders/verzorgers worden hierover door de mentor zowel telefonisch als schriftelijk ingelicht. Als de leerling in de eindvergadering is besproken, wordt de uitkomst van de eindvergadering door de mentor zowel telefonisch als schriftelijk aan de leerling en zijn ouder(s)/verzorger(s) meegedeeld.

- 36 -

13. MA ATERIAL LEN BER ROEPSA FDELING GEN Naast de e boeken heb b je bij de div verse beroep psafdelingen n nog extra materialen m noodig. Het gaa at om de volgende e zaken:



Con nsumptieve Technieken T

 

Elek ktrotechniek k Uite erlijke verzorrging



Verzzorging

bedriijfskleding vo oor koken en n serveren incclusief das en e dassspeld, een so ommeliermes s edschapssett, bijdrage VC CA-examen, kleding/scho oenen geree mate erialenset voo or schoonheids- en haarvverzorging en e een blousse prakttijkkleding

Over de huur of aansschaf van de eze extra matterialen word den je ouders/verzorgerss middels een n brief geïnform meerd.

- 37 -

14. KOSTENOVERZICHT DERDE KLAS VMBO Afdeling/vak Consumptieve techniek

Elektrotechniek

Uiterlijke Verzorging

Omschrijving Materiaal/methode Kledingpakket voor koken en serveren

Bedrag

Opmerking

± € 250,00

V.C.A. lessen* Herexamen Gereedschapsset Kleding en schoenen Werkpakket Haarverzorging Werkpakket Schoonheids-verz. Materialenpakket Bedrijfsschort

± € 130,00 € 60,00 € 15,00 € 60,00 € 75,00 € 150,00 € 119,86 € 25,00

3CT Betaling vóór 15-08-14. Afhalen van het pakket op 20-08-14. 3ET (alleen bij deelname) Betaling bij aflevering. (via groothandel) (via groothandel) (via Pivot Point) (contant op school betalen bij afhalen begin schooljaar 2014.

*V.C.A. lessen (Veiligheid, gezondheid en milieu Checklist Aannemers) Bij elektrotechniek lopen de leerlingen zowel in het 3e als in het 4e leerjaar stage. Omdat veel stagebedrijven geen leerlingen meer op de bedrijfsvloer toelaten zonder een opleiding V.C.A. wordt het komende leerjaar één les per week buiten de reguliere schooluren gegeven. U moet hierbij denken aan een 9e lesuur. Er zal ter afsluiting een examen worden afgenomen door het Cito. Bij goed gevolg ontvangt uw zoon/dochter hiervoor een officieel certificaat V.C.A. Dit vak is facultatief.

In de loop van het schooljaar ontvangt u nog informatie over de volgende onderwerpen: Onderwerp Kosten Info te ontvangen Opmerking Oktober 2014 Excursies Werkweek 27 april t/m 1 mei Ligt tussen 2015 € 150,00 en € 460,00 ± € 35,00* Nader te bepalen *) deze kosten worden Vakexcursie CT ± € 35,00* Nader te bepalen *) nog later in rekening Vakexcursie ET ± € 35,00* Nader te bepalen *) gebracht Vakexcursie UV / VZ Op vakexcursies (CT/ET/UV/VZ) na, zitten bovengenoemde kosten reeds verwerkt in het schoolkostenfonds. Schoolboeken Worden door school betaald (via de overheid). Zie paragraaf 4.10 en ook de website van Iddink: www.iddink.nl.

- 38 -

15. KOSTENOVERZICHT VIERDE KLAS VMBO Afdeling/vak Elektrotechniek

Omschrijving Materiaal/methode V.C.A. lessen* Herexamen Gereedschapsset

Bedrag

Opmerking

± € 130,00 € 60,00 € 15,00

4ET (alleen bij deelname)

Uiterlijke Verzorging Kapperspakket Materialenpakket haarwerk

€ 325,00 € 228,74

4VM2 (via groothandel) (via Pivot Point)

*V.C.A. lessen (Veiligheid, gezondheid en milieu Checklist Aannemers) Is alleen van toepassing als het certificaat in de 3e klas niet gehaald is en de leerling het in het 4e leerjaar alsnog wil doen (niet verplicht).

In de loop van het schooljaar ontvangt u nog informatie over de volgende onderwerpen: Onderwerp Kosten Info te ontvangen Opmerking Excursies Disney/Movie World ± € 70,00 juni 2015 Excursie Duits CT / TL € 30,00 september 2014 Vakexcursie CT ± € 35,00* Nader te bepalen *) deze kosten worden Vakexcursie ET ± € 35,00* Nader te bepalen *) nog later in rekening Vakexcursie UV / VZ ± € 35,00* Nader te bepalen *) gebracht Op vakexcursies (CT/ET/UV/VZ) na, zitten bovengenoemde kosten reeds verwerkt in het schoolkostenfonds. Schoolboeken Worden door school betaald (via de overheid). Zie paragraaf 4.10 en ook de website van Iddink: www.iddink.nl.

- 39 -