2015. Mgr. Eva Fichnová, ředitelka školy ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VŘESINA, OKRES OPAVA

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VŘESINA, OKRES OPAVA - PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE, 21. dubna 6, 747 20 Vřesina

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy ve školním roce 2014/2015

Mgr. Eva Fichnová, ředitelka školy

Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015 Zpracovala: Mgr. Eva Fichnová Schváleno pedagogickou radou dne: 27.8.2015 Schváleno školskou radou dne: 14.10.2015


OBSAH I. Základní údaje o škole II. Přehled oborů vzdělání III. Popis personálního zabezpečení školy IV. Údaje o zápisu k povinné školní docházce V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků VI. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů VII. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků VIII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti IX. Údaje o čerpání poskytnutých finančních prostředcích X. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI XI. Údaje o zapojení školy


I. Základní údaje o škole Název školy

Základní škola a mateřská škola Vřesina, okres Opava – příspěvková organizace

Sídlo

21. dubna, 747 20 Vřesina

IČO REDIZO Součásti školy

750 290 06 600 142 728 Základní škola IZO: 102 432 112 Školní družina IZO: 120 004 348 Školní jídelna – výdejna IZO: 120 004 356 Mateřská škola IZO: 107 629 151 595 031 066 ředitelka školy 597 071 424 sborovna 595 048 325 školní družina, školní jídelna 597 071 425 vedoucí učitelka MŠ 595 031 023 třída Pastelky 597 071 426 třída Šikulové 778 004 094 třída Klubíčko [email protected], [email protected] [email protected], [email protected] www.skola-vresina.cz Česká spořitelna, a.s. Hlučín 185 038 8309/0800 Mgr. Eva Fichnová obec Vřesina 21. dubna 1, 747 20 Vřesina obec 006 355 45

Telefon

E-mail Webová stránka Bankovní spojení Číslo účtu Ředitelka školy Zřizovatel školy Adresa Právní forma IČO

Základní škola a mateřská škola Vřesina, okres Opava - příspěvková organizace je neúplnou základní školou s 1. – 5. ročníkem, každý ročník je zastoupen jednou třídou. Ve školním roce 2014/2015 poskytla vzdělávání 90 žákům. S účinností od 1.9.2014 se nejvyšší povolený počet žáků zvyšuje na 110. Součásti školy: 1. Mateřská škola (21. dubna 8, 747 20 Vřesina) – od 1.1.2003 sloučena se školou základní. Disponuje dvěma třídami a výdejnou stravy. Mateřskou školu navštěvovalo v letošním školním roce 50 dětí. S účinností od 1.9.2013 se navyšoval nejvyšší povolený počet dětí na 62. Odloučené pracoviště mateřské školy (Ovocná 2, 747 20 Vřesina) – od 1.9. 2013. Disponuje jednou třídou a výdejnou stravy. Odloučené pracoviště navštěvovalo 12 dětí. Odloučené pracoviště má škola v pronájmu. 2. Školní družina - smíšené oddělení s 60 žáky. S účinností od 15.10.2012 se navyšoval povolený počet žáků z 50 na 60 dětí. 3. Výdejny stravy – zajišťují stravování dětí ve škole mateřské, v odloučeném pracovišti mateřské školy i ve škole základní. Strava je dovážena z vývařovny Základní školy Bohuslavice. Děti nemají možnost výběru jídel. S účinností od 1.9.2015 se nejvyšší povolený počet zvyšuje na 172. Ve školním roce 2014/2015 se vyučovalo podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, Škola porozumění, č. j. 293/2007.


Školská rada: ve školním roce 2014/2015 pracovala ve složení: Předseda – Jana Teichmannová Člen – Mgr. Věra Vojáčková Člen – Mgr. Zuzana Zušťáková Během školního roku se sešla Školská rada celkem 2x, ze schůzí byly založeny zápisy.

II. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje 79-01-C/01 Základní škola, studium denní, délka studia: 9 r. 0 měsíců

III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Členění zaměstnanců podle pohlaví a pracovního zařazení Fyzický počet Přepočtený Pedagogičtí pracovníci ZŠ 6 6 Pedagogičtí pracovníci ŠD 2 1,5 Pedagogičtí pracovníci MŠ 5 5 Správní zaměstnanci ZŠ 3 2,3 Správní zaměstnanci MŠ 3 2,2 Pedagogičtí pracovníci OON 2 0,4 Celkem 21 17,4 Věkové složení pedagogických pracovníků Absolvent Pedagogičtí pracovníci ZŠ 0 Pedagogičtí pracovníci ŠD 0 Pedagogičtí pracovníci MŠ 0

do 30 let 1 0 0

Muži

Ženy 0 0 0 0 0 0 0

31 – 40 let 2 1 1

6 2 5 3 3 2 21

41 – 50 let 0 0 3

nad 50 let 3 1 2

Odborná a pedagogická způsobilost Pedagogičtí pracovníci ZŠ - kvalifikovaní Pedagogičtí pracovníci ŠD - kvalifikovaní Pedagogičtí pracovníci MŠ - kvalifikovaní Pedagogičtí pracovníci MŠ -nekvalifikovaní

Fyzický počet 6 2 4 1

Přepočtený 6 1,5 4 1

Muži

Ženy 0 0 0 0

6 2 4 1

Další údaje Odchody Nově přijatí Pedagogičtí pracovníci ZŠ Pedagogičtí pracovníci ŠD Správní zaměstnanci MŠ

1

Nástup po rodičovské dovolené

Zástup za dlouhodobou nemocenskou

1 1 1


IV. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Zápis dětí do 1. třídy proběhl v řádném termínu dne 5. února 2015.

Zapisovaní Poprvé u zápisu Příchod po odkladu Příchod po dodatečném odkladu

16 4 0

Zapsaní na naší škole 15 4 0

Žádosti o odklad 1 0

Vzdělávání podle § 42 školského z.

Zapsaní pětiletí

0 0 0

0 0 0

V květnu 2015 bylo vydáno jedno rozhodnutí o přijetí dítěte k základnímu vzdělávání. V srpnu 2015 bylo vydáno jedno rozhodnutí o přestupu žáka na naši školu.

V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Počet dětí na základní škole Školní rok 2012/2013 2013/2014 2014/2015

Počet dětí 72 80 90

Prospěch žáků I. pololetí 83 7 0 0 0

Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Snížené známky z chování Počet neomluvených hodin

II. pololetí 80 10 0 0 0

Zameškané hodiny 1. třída 2. třída 3. třída 4. třída 5. třída

Celkem 803 673 375 352 382

Průměr na žáka 40,15 37,39 16,30 19,56 34,73


Přechod žáků 5. třídy na 2. stupeň Základní škola ZŠ Hornická, Hlučín ZŠ Rovniny, Hlučín Celkem ukončilo 5. třídu v ZŠ Vřesina

Počet žáků 2 žáci 9 žáků 11 žáků

Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami specifické poruchy učení 2

zrakové sluchové

řeči

tělesně

mentálně nadané

-

1

-

-

-

-

Každý učitel daného ročníku respektuje věkové zvláštnosti žáků, podle nichž volí formy a metody práce. Dodržuje zásadu přiměřenosti a individuálně přistupuje k věkovým zvláštnostem jednotlivých dětí. Každý třídní učitel a vyučující (i vychovatelka) je seznámen s výsledkem vyšetření dítěte a řídí se doporučeními odborníků z PPP a dětských lékařů. Děti s poruchami učení jsou v péči třídních učitelů. V hodinách jsou tyto děti zohledňovány, jsou jim upravovány texty, časová zátěž při písemných pracích, čtení a psaní. Je jim poskytován dostatečný čas a individuální přístup, aby mohly být úspěšné. O talentované žáky je také cílevědomě pečováno v hodinách i mimo vyučování – větší zátěž, příprava referátů, práce se slovníky, encyklopediemi, doporučená četba, zapojení do přípravy výkladu nového učiva, hledání informací na Internetu a podobně. Tyto děti jsou oporou při skupinových činnostech, zapojují se do různých soutěží. Při sestavování individuálních učebních plánů žáků spolupracujeme s odbornými psychology Pedagogickopsychologické poradny v Hlučíně, Ostravě a Opavě a se SPC.

VI. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů V době vyučování Pedagogové uplatňovali různé formy a metody působení na jednotlivce a skupiny žáků zaměřeného na podporu rozvoje jejich osobnosti a sociálního chování. V rámci výuky zařazovali aktivity zaměřené na rozvoj kompetence žáků v oblasti sociálních dovedností, které napomáhají efektivní orientaci v sociálních vztazích, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání. Žáci velkou část vyučování spolupracovali ve dvojicích, ve skupinách i ve skupinách napříč třídami v rámci celoškolních projektů, kdy se žáci navzájem poznávali a dokázali spolupracovat, což je podstatný prvek prevence šikany starších žáků vůči mladším. Pedagogové věnovali velkou pozornost spolupráci ve skupinách, podporovali naslouchání, zapojení všech členů skupiny a tak podporovali rozvoj kompetencí týmové práce, posilovali komunikační dovednosti žáků a tím zvyšovali schopnosti řešit problémy, konflikty, adekvátní reakce na stres i neúspěch. Žáci se učili vést diskuzi, vyjadřovat své názory, naslouchat druhým a vhodným způsobem reagovat na kritiku. Pedagogové pomáhali žákům vybudovat si důvěru v sebe, ve vlastní síly, pozitivní vztah k okolnímu světu.

Volnočasové aktivity Pedagogové po celý školní rok 2014/2015 vytvářeli podmínky pro smysluplné využití volného času žáků formou kroužků: keramický, divadelní, flétna, florbal, aerobik, pohybové hry. Zájmová činnost ve školní družině byla velmi bohatá a naplňovala tak potřeby a zájmy všech žáků. Žáci, kteří navštěvovali divadelní kroužek, kroužek flétny a kroužek aerobiku měli vystoupení pro rodiče v tělocvičně školy (Festival kroužků). Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

Všichni žáci se zúčastnili školních výletů. Žáci se zapojili i do jiných zájmových útvarů (Hasiči). Žáci měli možnost využít žákovskou knihovnu (knihy o přírodě, o našem těle apod.). Pedagogové připravili spolu s žáky svých tříd vánoční besídku pro rodiče a ke Dni matek zábavné soutěžní odpoledne. Na naší škole proběhlo několik školních soutěží: pěvecká, recitační a matematická, kterých se účastnilo mnoho žáků.

Spolupráce s rodiči: Spolupráce s rodiči je na výborné úrovni. Škola spolupracuje s rodičovským sdružením KRAS, které organizovalo akce a soutěže pro žáky: Pochod broučků, Mikuláš, Maškarní ples a Den dětí. Paní Grohová připravila pro žáky 4. třídy zážitkový program nazvaný „Chraňme si své zdraví“, p. Giecková připravila pro žáky 4. třídy program s modelovou situací na téma „Krádež, alkohol, kouření a drogy“, p. Křižák připravil pro žáky 1. třídy odbornou přednášku s besedou na téma „Co mám dělat, když najdu injekční stříkačku, když mě cizí člověk zve do auta, když mi dává cukrovinku…“, p. Willaschek připravil pro žáky 5. třídy besedu na téma „Záchrana lidských životů“, p. Smolka připravil pro žáky 1. – 5. třídy odbornou přednášku o včelách (zaměření na EVVO), p. Kufka připravil pro žáky 4. třídy sázení stromků v lese (zaměření na EVVO), p. Lapčíková připravila pro žáky 3. třídy aranžování květin. Bývalá žákyně naší školy Petra Pašková, která je studentkou Stomatologie, pro všechny žáky připravila preventivní program proti zubnímu kazu.

Spolupráce mezi školami: Naše škola spolupracuje se školou v Píšti, kde proběhlo přátelské utkání ve vybíjené 4. a 5. tříd. Rovněž spolupracujeme se školami v Darkovičkách a Darkovicích. Atletický čtyřboj žáků tří škol (ZŠ Vřesina, ZŠ Darkovičky a ZŠ Darkovice) na hřišti v Darkovičkách se z důvodu nepříznivého počasí uskuteční na začátku září nového školního roku 2015/2016.

Spolupráce a vzdělávání pedagogů: Pedagogové vzájemně řešili problémy nevhodného agresivního chování žáků ve 3. třídě, spolupracovali a domluvili se na strategii řešení tohoto problému. Řešili problémy dětí, které sdělily schránce důvěry na škole. Rovněž individuálně pečovali o žáky s SPU (reedukace) a měli individuální přístup ke každému žákovi. Všichni pedagogové naší školy se účastnili vzdělávacího semináře „Klima ve třídě“.

Spolupráce s dalšími institucemi:         

Faust, o. s. - Preventivní program pro 2. a 3. třídu – prevence šikany a kyberšikany PPP Opava, p. Šimečková - Mapování třídního kolektivu, agresivní chování žáků ve 3. třídě Policie ČR Opava - Odborná přednáška ve 2, 3. 4. a 5. třídě na téma injekční stříkačka, výbušnina – co má žák udělat HZS Hlučín - Preventivní program Hasík pro 2. třídu zaměřený na prevenci protipožární ochrany p. Vašut a tým záchranářů z Ostravy - Malý záchranář – prevence úrazů, 1. pomoc, stabilizovaná poloha, masáž srdce, praktická ukázka s nácvikem v 1. – 5. třídě Dopravní hřiště Hlučín – výukový program „Chodec“ ve 3. třídě, teorie + praktická cvičení Dopravní hřiště Hlučín – výukový program „Cyklista“ ve 4. třídě, teorie + praktická cvičení Spolupráce s SDH Vřesina - praktická ukázka hašení, výcvik hasičů, ukázka techniky, prohlídka hasičského auta, soutěže pro děti, nábor nových členů Obecní knihovna – návštěva obecní knihovny, přednáška a beseda s p. knihovnicí o knihách, registrace nových zájemců


Zpracovala Mgr. Monika Hofrichterová, školní metodik prevence

VII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávání pedagogů bylo zaměřeno na rozvoj a využívání aktivizačních metod ve výuce. Název vzdělávací akce Organizace Počet účastníků Metodická poradna KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 3 Škola-právo-Spisová služba KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 1 Vzdělávací program pro vedoucí Česká školní inspekce 1 pracovníky základních škol Gymnastika pro děti KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 1 Minikonference – metody aktivního KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 2 učení Dílna čtení a psaní KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 2 Základy Hejného vyučovací metody H-mat, o.p.s. 5 Letní škola matematiky Hejného H-mat, o.p.s. 1 Reedukace dysortografie KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 1 Čtením a psaním ke kritickému KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 2 myšlení Školský management OU Ostrava 1 Učitelství pro MŠ OU Ostrava 1 InspIS ŠVP – modul pro práci s ŠVP ČŠI 2 Rozvoj nadání dětí v mateřské škole KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 1 Neboj se, zvládneš to KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 1 Hudební nástroje – cesta k rozvoji KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 1 emoční inteligence dětí Neklidné dítě KVIC, Nový jičín, příspěvková organizace 1 Technická a pracovní výchova Univerzita Hradec Králové 4 v mateřské škole

VIII. Aktivity a prezentace ZŠ na veřejnosti Kroužky Divadelní kroužek Hra na flétnu Keramické kroužky Florbal pro starší i mladší žáky Míčové hry Aerobik pro děti.

Soutěže Matematické soutěže: Matematická olympiáda Z 5 pro 5. třídy Matematický Cvrček – 2., 3. třída, matematický Klokánek 4. a 5. třída Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

Matematická soutěž Pythagoriáda pro 5. třídy Matematická soutěž TAKTIK Školní soutěž v SUDOKU 2. – 5. třída Recitační soutěže: Recitační soutěž – školní kolo Recitační soutěž – okrskové kolo v Hlučíně Recitační soutěž – okresní kolo v Opavě Pěvecké soutěže: Vřesinský slavíček – školní kolo Hlučínský slavíček – pěvecká soutěž DDM Hlučín pěvecká soutěž ŠD Hlučínský kos Sportovní soutěže: Think Blue.Cup – floorbalový turnaj škol Atletické mistrovství, soutěž škol Hlučínska v atletických disciplínách Celostátní soutěž Olympijský víceboj, celoroční soutěž, kde žáci sledují svůj vlastní pokrok Skokem do prázdnin, soutěž ŠD Hravě žij zdravě – 5. třída, soutěž o zdravém životním stylu Soutěž o Vánoční zvon – předvánoční soutěž, do které jsou zapojeny celé rodiny. Doma se vyrábějí zvony, zvonky a zvonečky, které v předvánočním čase zkrášlují vestibul školy. Ten nejkrásnější zvon čeká odměna.

Další akce a vystoupení žáků           



Ukázková akce Hasičského záchranného sboru Vřesina Žáci se seznamují s hasičskou technikou, dozvídají se, jak důležité je mít hasiče v obci, učí se, jak se zachovat při požáru nebo jiném neštěstí. Plavecký výcvik žáků 2. – 4. třídy v Plavecké škole Bospor – Bohumín. Děti absolvují deset lekcí. Dopravní výchova na dopravním hřišti v Hlučíně pro žáky 3. a 4. tříd. Ve třetí třídě se učí být správnými chodci a po hřišti jezdí na koloběžkách. O rok později skládají zkoušku cyklisty – test dopravní výchovy a jízdu zručnosti. Ti úspěšní získají průkaz cyklisty. Slavnost Slabikáře v 1. třídě. Slavnostní hodina v první třídě za přítomnosti rodičů. Děti čtou všechna písmena, dostávají nový Slabikář. Mobilní planetárium, naučný pořad. Na ploše tělocvičny na jeden den vyroste planetárium, kde si děti vleže mohou prohlédnout celou hvězdnou oblohu. Vánoční besídka s rodiči. Chvilka posezení a zklidnění se před Vánoci. Každá třída si pro rodiče připravila program. Někteří vyráběli vánoční dekorace, někteří si zazpívali koledy a zahráli divadlo. Výroba dárků k zápisu do 1. třídy. Těšíme se na budoucí prvňáky, vyrábíme jim dárky k zápisu. HASÍK, beseda pro 2. třídu se členy HZS Hlučín, požární ochrana a prevence Zdravé zuby – program prevence a osvěty jak si správně a pravidelně čistit zuby. Vystoupení školních kroužků (divadelní, flétna, aerobik) pro rodiče. Den matek. Pro maminky a vlastně pro celou rodinu připravily děti program. Rodiny tak mohly navštívit všechny třídy, plnit zajímavé úkoly, nebo vyrobit mamince nějakou ozdobu, zazpívat si a nakonec se občerstvit ve školní jídelně. S občerstvením pomáhaly maminky z KRASu. Beseda o včelách. Přednáška místních včelařů o životě včely, o její důležitosti pro člověka i přírodu s praktickou ukázkou. Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015



Výlety žáků 1. a 3. třída, hrad Bouzov 2., 4., 5., třída Starý Jičín, ZOO Lešná  Poslední zvonění – žáci pátých tříd si každoročně připravují rozloučení se všemi třídami základní i mateřské školy.  návštěvy kulturních představení a vzdělávacích akcí Divadla loutek Ostrava DJM Ostrava KD Hlučín KD Ostrava Záchranná stanice živočichů Bartošovice Muzeum Opava Knihovna Hlučín

Projektové dny  Pravidla ve třídě - vzájemné vztahy žáků ve třídě, žáci si vytvářejí pravidla, diskutují nad nimi, po celý rok by je všichni ve třídě měli dodržovat.  Halloween – seznamujeme se se světovým svátkem, povídáme si, proč se slaví, co se slaví v naší republice, vyřezáváme dýně a těšíme se na průvod broučků, protože své dýně uvidíme večer rozsvícené.  Vánoční dílny – letos jsme navštívili výukový program Telepace Ostrava. V připravených dílnách jsme vyráběli vánoční ozdoby a dekorace.  Sněhové království. Čekáme na sníh, a když konečně napadne, stavíme sněhové sochy. Ti nejmladší většinou sněhuláky a housenky. Starší děti staví hrady, různá zvířata i osoby.  Kniha je můj kamarád. Moje oblíbená kniha, ukázka, práce s textem, autoři a ilustrátoři dětské literatury, hádání názvu pohádky z přečteného úryvku, návštěva knihovny ve Vřesině, beseda s knihovnicí, knihovnická lekce v knihovně v Hlučíně, knižní novinky pro děti.  Den Země. Letos jsme si opakovali správné třídění odpadů. Na vycházce do lesa, k rybníku jsme sbírali odpady, uklízeli okolí Vřesiny.  Bezpečně do prázdnin – procvičení znalostí dopravních značek, vybavení jízdního kola a cyklistů, chování cyklistů a chodců v dopravním provozu. Jízda zručnosti na kole a koloběžce

Environmentální vzdělávání V rámci výuky jsme se věnovali těmto tématům: nakládání s odpady, třídění odpadů, doba rozkladu odpadků v přírodě, co odpadky v přírodě mohou způsobit, čistá voda a nakládání s ní, zdravý životní styl apod. Zároveň jsme organizovali vycházky do přírody (v rámci výuky i činnosti školní družiny) – okolí školy, blízké lesy, naučná stezka. Věnovali jsme se péči o pokojové rostliny. 1. V průběhu školního roku 2014/2015 se nám nepodařilo zapojit do programu „Recyklohraní“. Za to jsme se přihlásili do recyklační soutěže „ZELENÝ STROM“ a sbírali papír. Zapojili se jak pracovníci školy a žáci, tak celé rodiny a všichni od září 2014 do dubna 2015 svědomitě třídili a shromažďovali papír. Z celkového počtu 90 žáků se jich do soutěže zapojilo 62. Během dvou sběrových akcí (v listopadu a dubnu) se podařilo nasbírat více než 6 tun papíru. Za finanční prostředky získané za sběr jsme nakoupili všechny potřebné materiály na projektový den VELIKONOCE VE ŠKOLE a dále byly nakoupeny například výkresy pro žáky. 2. Zorganizovali jsme sběr víček pro Marušku Kučerovou, která trpí dětskou mozkovou obrnou. Označená sběrná nádoba stojí i nadále na chodbě v přístupových prostorech školy. Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

3. Třídili jsme odpady do barevných kontejnerů, které se nachází ve všech patrech. Šířili jsme mezi dětmi na toto téma osvětu a tak jsme mohli pomalu, ale jistě pozorovat, jak se v odpadkových koších ve třídách objevuje čím dál méně odpadků. Žáci se zpočátku chodili radit za vyučujícími, později se ohledně třídění radili již s kamarády. V závěrečném týdnu školního roku nás navštívil program „TONDA OBAL“ a radil dětem, co si například počít s méně častými typy odpadků. Každá třída získala malé dárečky a koordinátor EVVO výukové materiály. 4. V době předvánoční jsme uspořádali soutěž „VÁNOČNÍ ZVON“. Velká část zvonů byla vyrobena z odpadového materiálu a přírodnin. 5. Během projektového dne „DEN ZEMĚ“ se všechny třídy věnovaly třídění odpadu a to ať už ve třídách nebo přímo v terénu. Mladší děti se věnovaly například umístění barevných kontejnerů v obci, starší žáci uklízeli okolí školy a cyklostezku vedoucí obcí. Zpracovala Mgr. Lenka Bizoňová

Spolupráce ZŠ s dalšími subjekty Klub rodičů a sponzorů (KRAS). Akce, které se uskutečnily

   

Průvod broučků Mikulášská nadílka pro děti ZŠ a MŠ Dětský maškarní ples v tělocvičně školy Dětský den – akce Klubu rodičů a sponzorů při ZŠ Vřesina

Společně byly plánovány akce pro děti a jejich rodiče. Zástupci výboru jsou zváni do školy na slavnostní zahájení a ukončení školního roku, přicházejí popřát učitelům ke Dni učitelů. KRAS hradí cestovné na soutěže, odměny a diplomy, knihy odcházejícím a nejlepším žákům školy, předplatné časopisu Pastelka, Sluníčko, Mateřídouška, Makovice.

OÚ Vřesina Ředitelka školy informuje o práci školy a o dalších aktivitách žáků a učitelů. Žáci vystupují s programem na kulturních akcích obce. Škola poskytuje materiál a informace pro zápis do obecní kroniky. Svými články přispívá do Vřesinského zpravodaje.

   

Žáci připravují krátký kulturní program při vítání občánků na obecním úřadě Vystoupení žáků školy pro Klub seniorů Předání vánočních dárečků a přáníček deseti nejstarším občanům Vřesiny. V předvánočním čase obcházejí žáci 5. třídy nejstarší občany, předávají dárky a zpívají koledy. Ve škole byl pořádán počítačový kurz pro místní seniory

Mateřská škola Děti z MŠ jsou zvány do ZŠ k účasti v recitačních a pěveckých soutěžích, předškoláci se účastní jedné vyučovací hodiny v 1. třídě a prohlédnou si všechny prostory školy. K zápisu již nejdou do neznámého prostředí. Děti z MŠ jsou zvány na generálky besídek, na výstavky prací žáků školy. Také žáci školy chodí do Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

MŠ na zkoušky programů pro rodiče, výstavky. Společně navštěvujeme některá kulturní představení a připravujeme společný program na besídky pro rodiče. Vedoucí učitelka MŠ a ředitelka školy úzce spolupracují po celý rok.

Okolní školy Spolupracujeme se školami v Píšti, v Darkovičkách, v Bobrovníkách, v Darkovicích, se ZŠ Hlučín – Rovniny. Každoročně se pořádá Atletický čtyřboj se školami v Darkovicích a Darkovičkách. Letos byl čtyřboj kvůli nepříznivému počasí přesunut na září. Pravidelně jsme zváni do Píště na volejbalový turnaj mezi školami Píšť, Vřesina, Darkovičky. Se školami pořádáme společné vzdělávání pedagogů, v letošním roce se pedagogové byli podívat v hodinách matematiky učených metodou Milana Hejného v Darkovičkách.

Ostravská univerzita v Ostravě V letošním školním roce probíhalo v 1. třídě měření očních pohybů při čtení u začínajících čtenářů. Doc. PhDr. Radana Metelková Svobodová, Ph.D. se studenty Ostravské univerzity porovnávala metody počátečního čtení a porozumění přečteného textu. Výzkum bude pokračovat i v dalším školním roce.

Činnost mateřské školy V tomto školním roce fungovala MŠ stejně jako vloni s rozšířenou kapacitou školy z 50 na 62 míst tím, že vzniklo odloučené pracoviště MŠ v prostorách bývalého centra pro děti Paleček na adrese Vřesina, Ovocná 2. Průměrná docházka během roku činila 43 dětí, z toho 8 dětí průměrně docházelo v odloučeném pracovišti. V 1. třídě MŠ - Klubíčko, která působila v odloučeném pracovišti, bylo zapsáno 12 nejmladších nově přijatých dětí. Pracovaly s nimi paní učitelka Ing. Karla Jindrová zpravidla od pondělka do čtvrtku a v pátek nebo podle potřeby paní učitelka Danuše Porwolová. Ve 2. třídě - Pastelky pracovaly s dětmi paní učitelky Petra Smolková a Magdalena Smolková. Třída MŠ byla věkově smíšená a navštěvovaly ji děti od 3 do 5 let. Paní učitelky měly směny upraveny tak, že v době od 8:30 do 12 hodin byly u dětí obě. Mohly se věnovat dětem nejen frontálně, ale i individuálně a skupinově. Ve 3. třídě MŠ Šikulové se střídaly pravidelně v ranních a odpoledních směnách paní učitelky Silvie Šremerová a Eliška Chříbková. Tato třída byla převážně homogenní, většina dětí měla poslední rok před nástupem do ZŠ. Organizace přímé práce všech učitelek byla taková, že v době, kdy je dětí nejvíce, bylo ve službě i nejvíce pedagogických pracovnic. O dítě, které bylo v MŠ po celou dobu provozu, se tak postupně staraly všechny učitelky. Tento systém je velmi náročný na spolupráci a komunikaci, ale je maximálně dbáno na bezpečnost. Provoz v červenci byl zajištěn po celý měsíc. O děti se starala paní učitelka Bc. Martina Šulová. O prázdninách docházelo do MŠ průměrně 14 dětí. V ročním plánu jsme měli stanoveno několik materiálních a pedagogických cílů a většina se nám podařila splnit. Doplnili jsme vybavení výdejny stravy o myčku a třídu Klubíčko o sadu demonstračních obrázků, v hlavní budově přibyla laserová tiskárna. Ještě je potřeba zajistit doplnění elektronického vybavení tříd (fotoaparáty, dataprojektory, externí disky apod.). Více jsme se zabývali logopedickou prevencí. Na podzimních individuálních konzultacích jsme rodičům přehrávali záznam řeči jejich dítěte, doporučovali vhodná cvičení a hry, popřípadě logopedickou intervenci. Součástí byl také podrobný rozbor portfolia dítěte, fotografie držení tužky a příboru, také informace o projevech a chování dítěte v mateřské škole. V lednu pak proběhly konzultace pro rodiče Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

předškoláků. Děti pod dohledem rodičů plnily různé úkoly na téma Hrajeme si s Budulínkem. Maminky zaznamenávaly, zda dítě úkol zvládlo samostatně, zvládlo s dopomocí nebo nezvládlo. Na závěr výsledky probraly s učitelkami a pohovořili si o školní zralosti svého potomka. Z vyplněných anketních lístků jsme se dozvěděli, že akce byla pro rodiče přínosná a tento způsob předávání informací o dítěti jim vyhovoval. Všechna hodnocení byla kladná a pochvalná např. je dobré vidět „naživo“ své dítě, co všechno už umí; byla jsem překvapena připraveností učitelů; konzultace byla velmi zábavná; líbilo se mi, že jsme si mohli na fotografiích prohlédnout vývoj dítěte; pro rodiče to mělo velkou vypovídající hodnotu o schopnostech dítěte. Účastí v projektu Malý kutil rozvinuly pedagogické pracovnice své kompetence v oblasti polytechnického vzdělávání. Vedoucí učitelka se zúčastnila zahraniční stáže v Norsku, kde měla jedinečnou příležitost porovnávat norský a český předškolní vzdělávací systém a zároveň si vyměnit zkušenosti s kolegy z různých koutů České republiky. V rámci tohoto projektu absolvovaly 2 učitelky týdenní seminář v Hradci Králové a také samostudiem si osvojily i mentorské dovednosti. Další 2 učitelky byly na dvoudenním semináři v Šilheřovicích. Kromě nových znalostí a schopností získala MŠ také hračky a pomůcky v hodnotě 22.620,- Kč. Naším dalším cílem bylo více situovat didakticky zacílené činnosti do venkovního prostředí a prodlužovat dobu pobytu dětí venku. Toho jsme docílili drobnými úpravami v režimu dne. Doba scházení se posunula z 8:30 na 8:00 a svačit jsme začínali o 15 minut dříve. Dřívější doba scházení se ukázala jako velmi pozitivní změna. Všechny děti měly delší čas na volné ranní hry a tím byla více uspokojována jejich potřeba hrát si dle vlastní volby. Proto režim dne i v dalších letech necháme v této upravené podobě. I V tomto školním roce jsme se zapojili do projektu Recyklohraní. Paní učitelka Eliška Chříbková pravidelně na schůzkách informovala rodiče o všem, co k projektu patří – co nosit do sběrných boxů, jaké úkoly dětí plní, jaký je stav bodů, za které si budeme moci pořídit různé zboží. Díky Recyklohraní měly učitelky k dispozici připravené aktivity s dětmi z environmentální oblasti.

Přehled témat a akcí 2013 -2014 Září – Vítáme vás v MŠ

Zahájení školního roku Schůzka s rodiči Ukázka hasičů Výlet do Záchranné stanice v Bartošovicích Šikulové - každé pondělí plavání Divadlo Smíšek ve školce Návštěva muzea v Opavě (program Se zvířátky do pohádky) Beseda s myslivcem Během celého září mohli rodiče s dětmi doma tvořit na téma „ČAS“ a výrobky postupně donášet na výstavku do školky. Říjen – Dary podzimu Ukázková hodina angličtiny Fotografování dětí Individuální konzultace s rodiči Divadlo v MŠ Jak zajíc zachránil babičku Průvod broučků Podzimní prázdniny – odloučené pracoviště uzavřeno Listopad Návštěva dětí z MŠ Píšť Vřesinský slavíček – pěvecká soutěž dětí Jak se chovat k pejskům – beseda o psech se psy Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

Pes fotbalista – klaunské vystoupení s pejskem Mobilní planetárium Prezentace zahraniční stáže v Norsku pro zaměstnance ZŠ a MŠ Vřesina Prosinec Adventní setkání s rodiči Dopoledne v MŠ – Čertovský rej KRAS – balení mikulášských balíčků Dopolední Mikulášská nadílka – všechny třídy MŠ 22. a 23. 12. – odloučené pracoviště uzavřeno 29. 12. 2014 – 2. 1. 2015 – MŠ uzavřena Leden – Zimní radovánky DL v Ostravě na představení Čtyři pohádky s vlky za vrátky. Pečení koláčů (KRAS) Maškarní karneval MŠ (KRAS) Schůzka s rodiči v MŠ Návštěva kostela – prohlídka Betléma Ukázka vyučování v 1. třídě ZŠ Individuální konzultace s rodiči předškoláků 30. 1. – pololetní prázdniny – odloučené pracoviště uzavřeno Únor – Oblékáme naše tělo Zápis do 1. třídy ZŠ Recitační soutěž v ZŠ Jarní prázdniny – odloučené pracoviště uzavřeno Prezentace týdenního semináře v Hradci Králové pro zaměstnance ZŠ a MŠ Vřesina Březen – Jarní zázraky Mámo, táto, pojď nám číst! Čtení rodičů, prarodičů i jiných příbuzných před odpoledním odpočinkem. Výlet všech dětí autobusem do knihovny v Hlučíně a na výstavu Boty, boty, botičky Divadlo Korálek v MŠ – pohádka O Červené Karkulce Duben - Velikonoce, mláďata, rodina 2. a 3. 4. – velikonoční prázdniny - odloučené pracoviště uzavřeno Divadlo Smíšek ve školce – Ukvokaná pohádka Ferda Mravenec - vzdělávací program z Centra volného času v Kravařích pro všechny děti Beseda s policistou ve školce Divadlo Kouzelný korálek ve školce – pohádka O perníkové chaloupce Dopolední Rej čarodějnic Květen - Rodina Oslava Svátku matek Výlet s rodiči do ZOO v Ostravě Zápis do MŠ od 15:30 do 17:30 Fotografování dětí Pohádky divadelního kroužku ZŠ pro děti z MŠ Popeláři – ukázka práce s popelářským vozem Výlet na farmu v Bohuslavicích Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

Červen - Prázdniny za dveřmi Barevný týden Pátrací hra „Hledání pokladu“ Rozloučení páťáků s MŠ Vřesina Prezentace pomůcky Klokanův kufr – akce pro rodiče i pedagogy Rozloučení s předškoláky a Zahradní slavnost Pěší výlet do Závady Výlet do Bělé (Rotchildův dvůr) – linkovým autobusem Výlet do Bělé (Priessnitzovy lázně) – tam autobusem, zpět pěšky Červenec Prázdninový provoz, odloučené pracoviště uzavřeno

Nadstandardní aktivity a jiné Náboženství Stejně jako i v předchozích letech se v náboženství 1x za 14 dní děti setkávaly s paní katechetkou Mgr. Alenou Holubcovou. Aerobic a angličtina Tyto kroužky nejsou součástí ŠVP MŠ Vřesina, ale jsou určeny pro děti předškolního věku. Probíhaly v tělocvičně a ve třídě MŠ. Rodiče, lektorky Věra Adámková a Lucie Dorotíková a učitelky spolupracovali při odvádění a přivádění dětí do kroužků a při přípravě vystoupení. Celý školní rok jsme pracovali podle ŠVP Svět očima dětí. Jednotlivá témata se buď každoročně opakují nebo podle situace a zájmu dětí vznikají témata nová. V rámci studia na OSU vypracovala Silvie Šremerová projekt „Hrátky s lesním skřítkem Vřesínkem“, jehož cílem bylo, aby děti získaly lepší vztah k přírodě, kterou mají ve Vřesině na dosah. Počáteční a závěrečná diagnostika znalostí dětí o přírodě v okolí Vřesina posloužila k informování rodičů o dětech během individuálních konzultací. Také výtvarné tvoření dětí a rodičů každým rokem přináší nové podněty, tentokrát to bylo téma „Čas“. Souvislou pedagogickou praxi v MŠ vykonávala studentka Ostravské univerzity v Ostravě Andrea Seidlerová.

Vyhodnocení dotazníků Na konci školního roku mají rodiče tradičně možnost vyjádřit své názory také formou anonymního dotazníku. V tomto školním roce bylo rozdáno 62 dotazníků a zpět se nám vrátilo 18 dotazníků. Otázka č. 1 Jak hodnotíte budovu, zahradu a okolí MŠ (výzdoba, vybavení, čistota, funkčnost apod.)? Hodnocení Perfektní – výborné = 12x Výborné, ale malá šatna = 6x „Zajímavosti, požadavky a stížnosti rodičů“ - doplnění o nové hračky, průlezky - vyměnit zastaralé vybavení - opravit rozbité schody - výsadba květin na zahradu _______________________________________________________________________________________ Otázka č. 2 Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

Chodí Vaše dítě ze školky spokojené? Hodnocení ANO = 16x NE = 2x „Zajímavosti, požadavky a stížnosti rodičů“ - spokojenost, až na povinné spaní předškoláků - někdy je smutné dítě – způsob odměňování Vyjádření MŠ Spaní: Děti v MŠ nejsou nuceny k spánku. Všechny se ale převlékají do pyžama a relaxují na lehátku. Program v MŠ je náročný, děti často vstávají brzy ráno, po obědě bývají unavené a většina z nich opravdu usíná. Děti, které neusnou, mohou za určitých podmínek vstávat dříve (pokud je zajištěna jejich bezpečnost, pokud neruší ostatní apod.) a je jim nabízena klidová činnost. Dítě je smutné: Pokud se dítě vrací z MŠ domů smutné, je potřeba to řešit hned s učitelkou, která se o dítě stará. Během vzájemného rozhovoru mezi učitelkou a rodičem se ledacos vyjasní, rodič i učitelka mohou na smutek dítěte reagovat lépe. __________________________________________________________________________________ Otázka č. 4 Cítíte se dostatečně informováni o všem, co se v MŠ odehrává či co se plánuje? Hodnocení ANO = 16x NE = 2x „Zajímavosti, požadavky a stížnosti rodičů“ - posílat maily, když si mají děti něco přinést do MŠ - více a častěji aktualizovat novinky na webu - posílat informace poslední týden předchozího měsíce, a né až v průběhu aktuálního - nepodány informace o nové paní učitelce - jsou před námi zavřeny dveře – rodiče nejsou informováni, co se denně odehrává v MŠ Vyjádření MŠ Posílání mailů – Maily o tom, že si mají děti něco přinést do MŠ zpravidla posíláme. Někdy však chceme posílit u dětí pocit zodpovědnosti a schopnosti samostatně splnit zadaný úkol. Pak úkol oznámíme jen dětem. Děti mají občas touhu do školky něco přinést, aniž by je učitelka k tomu vyzvala. V každém případě je dobré se učitelky zeptat a situaci si objasnit. Zavírání dveří - Učitelka v MŠ musí především zajistit bezpečnost dětí. Pokud nechá otevřené dveře, pak lehce ztrácí přehled o tom, kdo do třídy vchází a kdo z ní odchází. Rodiče v šatně si často povídají a hluk působí ve třídě rušivě. Všichni považují za přirozené, že učitelky v ZŠ vyučují ve třídě za zavřenými dveřmi. I v MŠ potřebují děti a dospělí pocit bezpečí, klidu a intimní domáckou atmosféru. Nepodány informace o nové paní uč. – Na schůzce s rodiči nováčků se již tradičně rodičům představují všechny zaměstnankyně MŠ a každá z nich o sobě krátce něco řekne. Během roku a o prázdninách se však může stát, že zastupuje někdo nový. Nelze kvůli tomu svolávat zvláštní schůzku či vypisovat podrobnosti do emailu. Dětem se nový člověk představí vždy, zpravidla se s nimi 2x setká, než s nimi začne pracovat. __________________________________________________________________________________ Otázka č. 5 Jste spokojeni s kvalitou výchovné a vzdělávací práce učitelek? Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

Hodnocení ANO = 15x NE = 3x „Zajímavosti, požadavky a stížnosti rodičů “ - nejsme informováni, nic nám paní uč. s dětmi nepředvedly - informovat rodiče o vzdělávacích akcích učitelky Nejsme informováni: Předpokládáme, že se nám více podaří informovat o naší práci prostřednictvím webových stránek školy a vzdělávacích akcí pro rodiče. Informace o vzdělávání učitelek se budeme snažit předávat na schůzkách s rodiči a ve zprávě o činnosti MŠ. __________________________________________________________________________________ Otázka č. 6 Cítíte se dostatečně seznámeni se školním vzdělávacím programem MŠ? (program je všem zájemcům přístupný v předsíni MŠ, týdenní plány jsou vystavovány na nástěnce) Hodnocení Zveřejňovat na web. str. týdenní plány a akce s větším předstihem = 1x Rodič neodpověděl = 1x Vyjádření MŠ Týdenní plány nejsou povinnou dokumentací MŠ. Vyvěšujeme je na nástěnku, abychom lépe informovali rodiče o dění v MŠ. Jedná se však o předpokládané činnosti, o přípravu učitelky, která není závazná. Předškolní věk má svá vývojová specifika. Učitelka musí v každém okamžiku reagovat na zájmy dětí a využívat situační učení, aby její působení bylo účinné. Plánovat tedy nelze s větším předstihem, protože musíme vycházet z toho, co děti prožívají aktuálně. __________________________________________________________________________________ Otázka č. 7 Využili jste nabídku individuálních konzultací v letošním školním roce a byly pro Vás přínosné? Hodnocení ANO = 8x ANO, ale nepřínosné = 1x NE, nevyužili = 9x „Zajímavosti, požadavky a stížnosti rodičů“ - rodiče si přejí, aby konzultace byly i nadále __________________________________________________________________________________ Otázka č. 8 Měli byste zájem o odborné pedagogicko-psychologické přednášky (např. o školní zralosti, o stravování dětí, o aktivitách rozvíjejících, myšlení a řeč dítěte, o vlivu předčítání na dítě apod.)? Hodnocení ANO = 12x NE = 3x Není to špatná myšlenka = 1x Rodič neodpověděl = 2x „Zajímavosti, požadavky a stížnosti rodičů“ Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

- PP přednášky až 18 hod. __________________________________________________________________________________ Otázka č. 9 Pokuste se ve stupnici 1, 2, 3, 4, 5, ohodnotit MŠ jako ve škole (nejlepší hodnocení - 1, špatné hodnocení – 5). Hodnocení 1 = 11x 2 = 5x 2/3 = 1x 3 = 1x __________________________________________________________________________________ Otázka č. 10 Zamyslete se, co by naše MŠ mohla pro Vaše děti ve své práci zlepšit, jaké jsou Vaše podněty a připomínky: Podněty a připomínky: - komunikace mezi zaměstnanci (ZŠ i MŠ) - vytvořit vystoupení pro rodiče - více předváděcích akcí pro děti - věnovat se více otázkám – o zdrav. stravování, o zdrav. životním stylu, o ekologii - více zájmových kroužků - návrh – „Bylinková školička pro děti“ - přestat diskriminovat děti na odloučeném pracovišti - barel na vodu - vést k větší samostatnosti - umožnit dětem hledat zadané informace v knihách podle obrázků Vyjádření MŠ Diskriminace dětí - po konzultaci s autorem připomínky „přestat diskriminovat děti…“ se vyjasnilo, že je tím myšlena rozdílná doba provozu v budovách MŠ. Tato situace se vyřešila sjednocením otevírací a zavírací doby na obou pracovištích. Věnovat se více otázkám…- zdravé stravování, zdravý životní styl a ekologie jsou součástí ŠVP, ekologickým otázkám se navíc věnujeme v rámci projektu Recyklohraní. Barel na vodu – dětem je nabízena voda ve džbáncích, na zahradě v teplých obdobích máme přístup k pitné vodě přímo z kohoutku. Vést k větší samostatnosti – vedení dětí k samostatnosti je součástí každodenní práce s dětmi, ale budeme hledat další možné příležitosti. Umožnit vyhledávat informace v knihách – ve všech třídách mají děti přístup ke knihám v dětských knihovničkách, navíc rozšiřujeme nabídku knih z domu a veřejné knihovny vždy k probíranému tématu. __________________________________________________________________________________ Otázka č. 11 Chcete nám něco zajímavého nebo důležitého sdělit? Poděkování od rodičů = 5x „Zajímavosti, požadavky a stížnosti rodičů“ - zařazení do projektu – „Skutečně zdravá škola“ - více spolupráce s rodiči jako s rovnocennými partnery - informovat o vyhodnocení dotazníků Výroční zpráva o činnosti školy 2014-2015

Vyjádření MŠ O vyhodnocení dotazníků jsou rodiče informováni vždy na schůzkách s rodiči v září a ve výroční zprávě ZŠ a MŠ Vřesina. zpracovala Bc. Silvie Šremerová

Činnost školní družiny Ve školní družině jsme i letos pracovali podle našeho projektu RVP „Jsme jedna rodina – školní družina“, s názvem Strom poznávání, zábavy a odpočinku, který byl podle potřeby upravován a doplňován. Strom – jako zdroj informací, znalostí, dovedností, poznávání, zábavy a relaxace. Strom – rozvíjení fantazie, představivosti, tvořivosti, smyslu pro spravedlnost, spolupráci, kamarádství a soužití s ostatními. Většina dětí se do pestrých činností zapojovala, podílela se na organizování družinových akcí, při kterých rozvíjely a upevňovaly kompetence. Dětem bylo nasloucháno, povídaly si o pravidlech soužití, měly možnost vyjadřovat se nejen v komunitním kruhu. Děti se zúčastňovaly družinových a okrskových soutěží, ve kterých velmi dobře reprezentovaly svoji školu, obec. V družině byly dvě oddělení: Píšťalky a Draci, celkem 60 dětí, ranní družinu navštěvovalo 25 dětí. Celoroční téma v tomto školním roce bylo MobiTREK, výpravy proti času. Celoroční hra z časopisu Pastelka nám nabízela spoustu možností, každý měsíc děti plnily jiné úkoly. Září – Do pravěku, cesta za dinosaury. Říjen – Do pravěku, do doby ledové. Listopad – Do pohádky, O Zlatovlásce. Prosinec – Dlouhý, Široký a Bystrozraký. Leden – Za koumáky, objevitele. Únor – Za koumáky, vynálezci. Březen – Do středověku, na středověký hrad. Duben – Do středověku, do rytířské školy. Květen – Za indiány I. Červen – Za indiány II. Vyráběli jsme ponorky, dělali pokusy s pomerančovou kůrou, vyhledávali pranostiky k dané době. V Pastelce měly děti také procvičovnu - trénovaly výslovnost, čtenářské dovednosti, zrakové rozlišování a vnímání, pravolevou orientaci, obrázkové sudoku, logické myšlení, orientaci v čase, pozorovací schopnosti. Draci i Píšťalky tvořili indiánskou vesnici, podíleli se na výzdobách družiny k ročním obdobím, stavěli středověký hrad i s obyvateli. V družinových sportovních soutěžích si děti zvyšovaly svoji fyzickou zdatnost. Soutěže:  Celorepubliková soutěže ve florbalu: Think Blue.Cup. Vybojovali jsme 2. místo. Trenéři - M.Beutel, A.Hofrichterová.  Draci soutěžili v Piškvorkách.  Družinový turnaj v „Lodích“ .  Okrskové výtvarné soutěže „Poznáváme vesmír“ se zúčastnilo 7 družin. Píšťalky - vyhrály 1. místo a 3 .místo. Draci se umístili na 2. místě a na 3. místě.  Pěvecká soutěž Hlučínský kos ZŠ Rovniny v Hlučíně. Z naší družiny jelo soutěžit 8 dětí, V sólovém zpěvu jsme obsadili zlatou a bronzovou příčku, v duetech jsme obsadili 1..místo.  XIII. Slet čarodějnic se soutěžemi a volbou Miss čarodějnice a Mistr čaroděj.  Sportovní soutěž školních družin „Skok do prázdnin“, která se konala na hřišti ZŠ M.Tyrše v Hlučíně. Draci vybojovali 2. místo! Všechny akce, soutěže a dětské časopisy sponzorovalo rodičovské sdružení KRAS, kterému patří velké poděkování. Anna Hofrichterová, vedoucí vychovatelka

IX. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2014/2015 neproběhla v základní škole a mateřské škole kontrola ČŠI.


X. Základní údaje o hospodaření školy v r. 2014 1. Celková dotace poskytnutá od MŠMT byla V tom:

na platy

pedagog. zam. nepedagog.zam.

ÚZ 33 051 ÚZ 33 052 OON

orientační ukazatelé

zam. pedagog. zam. nepedagog. zákonné odvody zákonné odvody ÚZ 33 051

2 537,00 Kč

zákonné odvody ÚZ 33 052 příděl do FKSP

6 640,00 Kč 46 090,00 Kč

příděl do FKSP ÚZ 33 051

ONIV

6 463 437,00 Kč 3 889 635,00 Kč 725 617,00 Kč 7 462,00 Kč 19 528,00 Kč 46 080,00 Kč 3 920,00 Kč 1 558 443,00 Kč

příděl do FKSP ÚZ 33 052 přímé náklady nemocenské

Celkem ONIV Celkem vyčerpáno: Celková dotace poskytnutá od zřizovatele činila Ostatní výdaje Spotřeba materiálu, služby, ostatní náklady, odpisy, Spotřeba energií; plyn, eletřina, voda Ostatní příjmy Školné - ZŠ - školní družina, MŠ -školné Akce pro děti Zúčtování fondů Refun. vodného, úroky Příjmy celkem Výdaje na provoz 2. Hospodářský výsledek K 31.12.2014 byl zůstatek na běžném účtě 1.010.774,69 Kč v pokladndě 3.663,V této částce jsou prostředky na mzdy a odvody za měsíc prosinec, které budou vyplaceny v lednu 2015 v částce 688.061,Přílohy: 1) Hlavní kniha 12/14 2) Rozvaha 12/14 3) Rozvaha (bilance) 12/14 4) Výkaz zisku a ztráty 12/14


75,00 Kč 195,00 Kč 157 215,00 Kč 157 215,00 Kč 6 463 437,00 Kč 1 134 008,00 Kč

927 638,96 Kč 422 494,37 Kč 132 600,00 Kč 210 900,00 Kč 85 782,50 Kč 1 952,66 Kč 7 894 127,08 Kč 7 813 570,33 Kč 80 556,75 Kč

5) Výkaz zisku a ztráty (bilance) 12/14 6) Příloha č. 5 k účetní závěrce 12/14 7) Vyúčtování dotace z MŠMT 3. Majetek Stavy na majetkových účtech 018 - NIM od 1.000,- do 60.000,- / - software 021 -Budovy 022 - HIM od 40.000.- /Interaktivní tabule, myčky, zahradní domek 028 - DHIM od 1000,- do 40.000,- / - vybavení školy 031 - Pozemky 4. Hospodaření FKSP Stav účtu k 1.1.2014 Zůstatek

191 597,00 Kč 9 347 755,70 Kč 297 824,00 Kč 3 209 206,02 Kč 206 615,00 Kč

16 991,15 Kč 21 398,65 Kč

Zůstatek na účtu FKSP k 31.12.2014 činí 21.398,65. Hospodaření probíhalo na základě interních pravidel a vyhlášky FKSP. Z FKSP bylo příspíváno 6,50,- Kč/ oběd zaměstnancům organizace. Další výdaje schvaluje ředitel školy na návrh odborové organizace nebo zaměstnanců. 5. Fond FKSP Stav účtu k 1.1.2014 7 122,15 Kč tvorba fondu Příspěvek 1% z hrubých mezd 46 360,00 Kč Celkem tvorba fondu 46 360,00 Kč čerpání fondu Příspěvek na stravné 15 632,50 Kč Věcné odměny 17 500,00 Kč Učitelské noviny 1 794,00 Kč Celkem čerpání fondu 34 926,50 Kč Zůstatek k 31.12.2014 18 555,65 Kč PZ k 1.1.2014 - 414/001 rezevní fond ZŠ sponz.dary PZ k 1.1.2014 - 414/002 rezevní fond MŠ sponz.dary

67 035,87 Kč 5 248,00 Kč

Zlepšený výsledek hospodaření Peněžní dary účelové Celkem tvorba fondu:

80 556,75 Kč 15 190,00 Kč 95 746,75 Kč

Čerpání fondu: Čerpání účelové dary Celkem čerpání fondu:

53 231,00 Kč 53 231,00 Kč

KZ k 31.12.2014

114 799,62 Kč


7. Fond investiční PZ - k 1.1.2014 Tvorba fondu: Odpisy DHIM (TZ Stupínek) Pořízení HIM (myčka ZŠ, myčka MŠ) Celkem tvorba fondu:

492,00 Kč 118 000,00 Kč 118 492,00 Kč

Čerpání fondu: Rozpuštění tvorby IF Celkem čerpání fondu:

118 000,00 Kč 118 000,00 Kč

91 511,51 Kč

KZ k 31.12.2014

92 003,51 Kč

Zastupitelstvo obce Vřesina schválilo investiční dotaci pro MŠ a ZŠ – nákup profesionálních myček do výdejny stravy. V měsíci červenci byla z rozpočtu obce provedena celková rekonstrukce sociálního zařízení v ZŠ s výměnou odpadů a vedení vody.

XI. Údaje o zapojení školy    

do rozvojových a mezinárodních programů do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů údaje o spolupráci s odborovými organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

Škola byla ve školním roce 2013/2014 i 2014/2015 zapojena do Operačního programu přeshraniční spolupráce Česká republika – Polská republika 2007 – 2013, mikroprojekt „Sportem ke zdraví“. Období realizace projektu: září/říjen 2013 – září/říjen 2014. Cílem je prohloubení spolupráce mezi pedagogy, rodiči a žáky ZŠ Vřesina a Školy Podstavovej v Pogrziebieni (spřátelených obcí), překonávání jazykových bariér, zdravá výživa, sportovní aktivity. Ve š. r. 2013/2014 proběhla tři ze čtyř setkání. První v listopadu 2013 – zdravá výživa, jednodenní akce pro žáky 3. – 5. třídy a pedagogy se uskutečnila v ZŠ Vřesina (příprava salátů, šťáv, koktejlů, jednohubek, ochutnávka, fotbal, aerobik). Druhé v lednu 2014 – pětidenní pobyt na horách v Szczyrku v Polsku pro žáky 4. a 5. třídy a třídní učitelky (lyžování, bruslení, plavání, turistika, hry v tělocvičně, besedy). Třetí v červnu 2014 – jednodenní cyklovýlet po Ratibořské zemi pro žáky 4. a 5. tř., třídní učitelky a rodiče žáků (výlet na kolách Pogrzebieň – Ratiboř zámek a zpět). Projekt byl ukončen na podzim roku 2014.


V tomto školním roce škole realizovala nebo byla partnerem v těchto projektech Vyhlašovatel Oblast Název projektu Částka Stav

Státní zemědělský intervenční fond Zlepšení stravovacích návyků dětí Ovoce do škol zdarma celoročně

„ČESKO SPORTUJE“ projekt Českého olympijského výboru na podporu zdravého životního stylu Název projektu Sazka olympijský víceboj Částka zdarma Stav plnění disciplín dvakrát ročně Číslo a název operačního programu Číslo a název prioritní osy Číslo a název oblasti podpory Číslo kola výzvy Vyhlašovatel Název projektu Částka Stav Číslo a název dotačního programu Účel dotace

Vyhlašovatel Název projektu Částka Stav

CZ.1.07 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. Počáteční vzdělávání 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání OP VK Výzva č. 56 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Učím se, tedy jsem, reg. č. CZ.1.07/1.1.00/56.1272 240 550,00 Kč Podáno, schváleno, realizace do 31.12.2015 Podpora zabezpečení škol a školských zařízení, č.j. MSMT-2157/2015-1 Zajištění dostatečného zabezpečení budov právnických osob vykonávajících činnost škol a školských zařízení v souladu s Metodických doporučením k bezpečnosti dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních – Minimálním standardem bezpečnosti, č. j.: MSMT1981/2015-1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Na jeskyňky uvidíme, dovnitř žádnou nepustíme 61.000,Podáno, schváleno, realizace do 31.12.2015

Ve Vřesině 25.8.2015 Mgr. Eva Fichnová ředitelka školy



2015. Mgr. Eva Fichnová, ředitelka školy ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VŘESINA, OKRES OPAVA

Recommend Documents