2014

ZÁKLADNÍ ŠKOLA GUTHA-JARKOVSKÉHO KOSTELEC NAD ORLICÍ

Č.J. : ZS-GJ-KNO 389/2014

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 Výroční zpráva za školní rok 2013/2014, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 1/27

1.

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE K 1. ZÁŘÍ 2013 ..................................................... 5

2.

PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ ........................................................................ 6

2.1.

Směrná čísla ......................................................................................................................................................6

2.2.

Učební plán .......................................................................................................................................................6

3.

ZAMĚSTNANCI ŠKOLY ........................................................................................ 7

3.1.

Pedagogičtí zaměstnanci a jejich aprobace ....................................................................................................7

3.2.

Nepedagogičtí zaměstnanci ..............................................................................................................................8

3.3.

Zaměstnankyně na mateřské dovolené ...........................................................................................................8

3.4.

Aprobovanost zaměstnanců a vyučované předměty .....................................................................................9

4.

PŘEHLED O ŽÁCÍCH, VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ............................................... 9

4.1.

Zápis žáků do první třídy ................................................................................................................................9

4.2.

Přehled výsledků vzdělávání .........................................................................................................................10

4.3.

Opravné zkoušky ............................................................................................................................................12

4.4.

Integrace žáků ................................................................................................................................................13

„Vyrovnávací třída“ .................................................................................................................................................13 Reedukační péče ......................................................................................................................................................13 Žáci s asistentem pedagoga ......................................................................................................................................13 4.5.

Další příprava žáků na povolání - přijetí na typy stř. škol .........................................................................13

4.6.

Výsledky testování žáků.................................................................................................................................14

5.

PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ ................................................................. 15

6.

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ................................. 15

6.1.

Organizace vzdělávání ...................................................................................................................................15

6.2.

Formy : ............................................................................................................................................................ 15

6.3.

Zásady : ........................................................................................................................................................... 15

6.4.

Přehled školení a seminářů ............................................................................................................................ 16

7.

AKTIVITY ŠKOLY A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI ..................................... 18 Výroční zpráva za školní rok 2013/2014, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 2/27

7.1.

Soutěže vědomostní ........................................................................................................................................18

7.2.

Sportovní soutěže ...........................................................................................................................................18

7.3.

Přehled akcí školy ..........................................................................................................................................20

7.4.

Činnost školní družiny ...................................................................................................................................21

7.5.

Ples školy .........................................................................................................................................................21

7.6.

Praxe studentů škol na naší škole .................................................................................................................22

7.7.

Prezentace na veřejnosti ................................................................................................................................ 22

8.

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE ............................................................................... 22

9.

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY.................................................. 22

9.1.

Zdroje financování školy ............................................................................................................................... 23

Provozní náklady z prostředků města (v mil. Kč) ....................................................................................................23 Dotace ze státních prostředků (v Kč) .......................................................................................................................24 Účelové prostředky ..................................................................................................................................................25 Prostředky na ICT ....................................................................................................................................................26

10.

ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ... 26

11.

ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO

UČENÍ ........................................................................................................................... 26 12.

PROJEKTY FINANCOVANÉ Z CIZÍCH ZDROJŮ ............................................... 26

13.

SPOLUPRÁCE S ODBOROVOU ORGANIZACÍ ................................................. 27

Výroční zpráva za školní rok 2013/2014, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 3/27

Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí Palackého nám. 45,

517 41 Kostelec nad Orlicí

IČO: 70157332 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014

Výroční zpráva je vypracována na základě §10 odst. 3 zákona

č.561/2004 Sb., o

předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).

Zpracoval:

Mgr. Jiří Němec ředitel školy

Schválil:

V Kostelci nad Orlicí dne:

……………………………… Ing. Luboš Lerch předseda školské rady ZŠ Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí


1.

Základní údaje o škole k 1. září 2013

Název školy:

Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí

Sídlo:

Palackého nám. 45, 517 41 Kostelec nad Orlicí

IČ:

70 15 73 32

IZO:

600 097 595

Zřizovatel:

Město Kostelec nad Orlicí

Ředitel – telefon: 775606361 Ředitel – e-mail:

[email protected]

Telefon sídla:

494 323 138

Pracoviště:

Palackého nám. 45, Kostelec nad Orlicí; 2.stupeň tel.: 494 323 138; škola; [email protected] Komenského 80, Kostelec nad Orlicí; 1.stupeň tel.: 494 323 442; škola; [email protected] Drtinova 662, Kostelec nad Orlicí; 1.stupeň tel.: 494 322 394; škola a školní družina Erbenova 891, Kostelec nad Orlicí; školní družina Pobytové středisko, Rudé Armády 1000, Kostelec nad Orlicí škola – „vyrovnávací“ třída dětí žadatelů o mezinárodní ochranu

WWW stránky:

www.zskostelec.cz

Školská rada:

Zástupce za pedagogy:

Mgr. Markéta Šlajová Mgr. Jiří Tměj Mgr. Luboš Voborník

Zástupce za rodiče:

Nikola Kopecká Jana Nunvářová Pavel Sýkora

Zástupce za zřizovatele:

Ing. Luboš Lerch - předseda Bc. Jan Šlaj Ivana Matyášová


2.

Přehled oborů vzdělávání 2.1.

Směrná čísla

Rozhodnutím MŠMT ČR, č.j. 30 343/2005-21, byla pro jednotlivé oblasti činnosti školy stanovena následující směrná čísla: nejvyšší povolený počet žáků ve škole:

723

nejvyšší povolený počet žáků ve školní družině:

148

školní jídelna – výdejna:

53

Škola realizuje vzdělávací a výchovnou

činnost v souladu s platným zákonem číslo

561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský

zákon),

vyhláškou

č.

48/2005

Sb.,

o

základním

vzdělávání

a

některých

náležitostech plnění povinné školní docházky a souvisejícími platnými předpisy. Činnost je plně v souladu se zařazením do sítě škol a platným rozhodnutím MŠMT ČR a KÚ KHK Hradec Králové. Subjekt realizuje primární a nižší sekundární vzdělávání v souladu s ISCED 97.

2.2.

Učební plán

Na škole bylo v tomto školním roce vyučováno dle vlastního Školního vzdělávacího programu podle RVP ZV a podle RVP ZV LMP ROČNÍK

DOKUMENT

OBOR VZDĚLÁVÁNÍ

POZNÁMKA

1. - 9. ročník

ŠVP podle RVP ZV

79 – 01 – C/01

Kostelecký vzdělávací program podle RVP ZV

1. - 9. ročník

ŠVP podle RVP ZV-

Kostelecký vzdělávací

LMP

program

podle

RVP

ZV-LMP Lze konstatovat, že se nadále rozvíjely vhodné formy a metody výuky.

ŠVP je průběžně

aktualizován podle získaných zkušeností během jeho realizace a podle požadavků v RVP.


3.

Zaměstnanci školy

Statutární orgán (ředitel školy) :

Mgr. Jiří Němec

Zástupce statutárního orgánu: v případě potřeby bude určen statutárním orgánem, v případě kdy není pozice statutárního orgánu obsazena, je zástupcem statutárního orgánu Mgr. Martina Kalousková Zástupkyně ředitele – 1.stupeň pracoviště Komenského, Drtinova Mgr. Marie Petelíková Zastupující za zástupce ředitele (pracoviště

Mgr. Božena Kuncová

Komenského): Zástupkyně ředitele – 2.stupeň, pracoviště Palackého, Pobytové středisko Mgr. Martina Kalousková Zastupující za zástupce ředitele (pracoviště Palackého):

Mgr. Irena Bártová

Vedoucí vychovatelka ŠD

Alena Linková

Zastupující za vedoucí vychovatelku

Jitka Bezdíčková

3.1.

Pedagogičtí zaměstnanci a jejich aprobace

FUNKCE APROBACE ředitel školy M, F Pracoviště Komenského – I. stupeň zástupce ředitele

M, Bi

učitelka 1. stupeň, reedukace učitelka 1. stupeň učitelka 1. stupeň, reedukace učitelka 1. stupeň, reedukace učitelka 1. stupeň, reedukace učitel 1. stupeň, reedukace učitelka 1. stupeň učitelka 1. stupeň, NJ učitelka 1. stupeň AP, vychovatelka učitelka 1. stupeň, reedukace učitel 1. stupeň učitelka 1. stupeň Pracoviště Palackého náměstí - II.stupeň zástupce ředitele M, F učitelka M, Př učitelka Bi, Ch Výroční zpráva za školní rok 2013/2014, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 7/27

učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka učitelka,vých. poradkyně učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitel zástupce ředitele učitelka učitelka učitelka Pracoviště Erbenova (ŠD) vedoucí vychovatelka vychovatelka vychovatelka Pracoviště pobytové středisko učitelka Pracoviště Drtinova učitelka učitel vychovatelka učitelka-MD učitel učitelka vychovatelka

3.2.

ČJ, RV M, ZSV M, Zt, reedukace Bi, Ch NJ, AJ ČJ, ON ČJ, ON, NJ M, Ch AJ, DPS 1. stupeň, Z D, RJ AJ, ped. volného času, 1. stupeň TV, Bi M, F M, Př Bi, Ch ČJ, RV

1. stupeň 1. stupeň, reedukace 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň 1. stupeň

Nepedagogičtí zaměstnanci VZDĚLÁNÍ

FUNKCE

Pracoviště Komenského školník, údržbář uklízečka uklízečka administrativní pracovnice Pracoviště Palackého uklízečka uklízečka Školník, údržbář ekonomka, personalistka Pracoviště Drtinova školnice, uklízečka Pracoviště Erbenova Zajišťuje pracoviště Komenského

3.3. Učitelka

ÚSO ÚSO SO

Zaměstnankyně na mateřské dovolené 1.stupeň

1


3.4.

Aprobovanost zaměstnanců a vyučované předměty PŘEDMĚT

POČET

Český jazyk

4

Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Chemie Fyzika Matematika Přírodopis, biologie Hudební výchova Informatika Tělesná výchova Dějepis Občanská nauka Výtvarná výchova Zeměpis Rodinná výchova Základy techniky 1. stupeň JINÁ APROBACE

2 2 1 3 2 7 5 1 1 1 1 2 0 1 1 1 20 POČET

Speciální pedagog-reedukace Pedagogika volného času Teorie volného času Základy společenských věd Pedagogika předškolního věku

4.

DŮCHODCE

1 DŮCHODCE

7 1 1 1 1

Přehled o žácích, výsledky vzdělávání 4.1.

Zápis žáků do první třídy

Rodiče při zápisu, který se uskutečnil na pracovišti Komenského dne 9. února 2014, měli možnost volby pracoviště pro docházku svého dítěte ( Komenského, Drtinova ). V přehledu jsou uvažováni všichni žáci, jejichž seznam byl předán škole matrikou MÚ, případně kteří byli vyhledáni výchovným poradcem školy. PRACOVIŠTĚ Komenského Drtinova Pobytové středisko dodatečný zápis celkem nedostavilo se

ZAPSÁNO CELKEM

Z TOHO S POSTIŽENÍM

POČTY TŘÍD

42 22 0

0 0 0

2 1

0

0

0

64

0

3

7

0

0

0

0

odklad pro 2014/2015 13


4.2.

Přehled výsledků vzdělávání Přehledy jsou uvedeny za II. pololetí školního roku. Více v matrice školy.



Přehled výchovných opatření a snížená klasifikace z chování 2.pololetí

třída I.A I.B I.C I.D II.A II.B II.C III.A III.B III.C IV.A IV.B IV.C V.A V.B V.C VI.A VI.B VI.C VII.A VII.B VII.C VIII.A VIII.B IX.A IX.B IX.C

4.3.

pochvala třídního učitele

pochvala ředitele školy

napomenutí třídního učitele

důtka třídního učitele

1 1

1 5 1

1

1

1

důtka ředitele školy

2. stupeň

3. stupeň

6 2 4

1

10

1 1

1

9 8

1

1 5

3 3 1 1 1 1

5

1 5

3

2 1

6 3

2 2

1 1 3

Opravné zkoušky

Opravné zkoušky byly komisionální a uskutečnily se 26-28. srpna 2014. Komise byly jmenovány ředitelem školy a byly tvořeny zaměstnanci školy.

PŘEDMĚT Dějepis Český jazyk Fyzika Matematika Ruský jazyk Zeměpis Celkem

POČET 1.ST

1 2

3

POČET 2.ST

CELKEM

2 6 3 1 2 1 15

2 7 3 3 2 1 18


4.4.

Integrace žáků

„Vyrovnávací třída“ Pro žáky – děti čekatelů na udělení mezinárodní ochrany zajišťujeme v rámci svých služeb vzdělávání ve „vyrovnávací“ třídě přímo v pobytovém středisku. Počet dětí třídy je vzhledem k pohybu dětí různorodý, po většinu roku se pohyboval v rozmezí 4-6 žáků. Děti, které se již dokáží dorozumět přecházejí do běžných tříd základní školy. Do konkrétních ročníků jsou zařazovány podle naší vnitřní diagnostiky, jejich schopností a možností, s ohledem na jejich věk.

Reedukační péče Žákům s vývojovými poruchami učení nabízíme specializovanou reedukační péči, kde se děti vzdělávají podle individuálního plánu. Ve školním roce 2013/2014 bylo v jeho průběhu tímto způsobem integrováno celkem 60 žáků školy. Dalších 11 žáků není zařazeno, ale poruchy přetrvávají. Do reedukační péče zařazujeme žáky s platnou zprávou z PPP.

Žáci s asistentem pedagoga Na škole máme integrovaného 1 žáka, který měl k dispozici pedagogického asistenta, vzdělávání probíhalo podle RVP ZV LMP na pracovišti Komenského.

4.5.

Další příprava žáků na povolání - přijetí na typy stř. škol

Přípravě na budoucí povolání věnuje škola velkou pozornost. Tato oblast je zahrnuta v průřezových tématech ŠVP, je vymezena v učebních předmětech programu Základní škola. Žáci navštěvují úřad práce, školské výstavy, prezentace firem. VP organizuje exkurze do podniků v regionu. V následující tabulce je uveden přehled žáků devátých a nižších tříd tak, jak byli přijímáni k dalšími studiu na středních školách až po školní rok 2014/2015.

13 16

Učební 1letý obor 0 1

Nepokračuje v dalším vzdělávání 1 1

34

8

0

2

45

9

0

0

Šk.rok odchodu

Gymnázium z 9.tř.

Gymnáziu m z 5.tř.

Studijní 4letý obor

Učební 3letý obor

10/11 11/12

4 3

0 3

22 41

12/13

8

5

13/14

4

2


4.6.

Výsledky testování žáků

Úroveň vzdělávání žáků školy prostřednictvím celostátně platných testových souborů SCIO a to v 5. a 9. třídách. V těchto testech vycházejí naši žáci kolem celorepublikového průměru. Je použit tzv. percentil ( číslo udává kolik škol ze 100 má slabší výsledky než naše škola, vzorek 12500 žáků ZŠ včetně osmiletých gymnázií ); OSP (obecné studijní předpoklady) 2008/2009

5.třídy

5.A

5.B

5.C

škola

9.třídy

9.A

9.B

9.C

škola

OSP : ČJ : M:

47 45 56

50 44 51

51 46 72

49 45 59

59 68 49 62

5.třídy OSP : ČJ : M:

5.A 51 49 57

5.B 30 30 38

5.C 51 52 64

škola 44 43 53

9.A 63 58 62 65

39 38 40 35 32 9.B 52 49 55 34

62 43 58 51 35

2009/2010

53 51 48 51 33 škola 59 54 59 53

2010/2011

5.třídy OSP : ČJ : M: AJ :

5.A 57 55 66 51

5.B 63 56 63 47

5.C 62 61 64 44

škola 61 58 64 47

9.A 46 41 50 46

9.B 50 52 54 43

2011/2012

5.třídy OSP : ČJ : M: AJ :

5.A 5.B 5.C škola 48 38 43 43 53 31 41 42 43 35 36 38 58% žáků splnilo A1

OSP: ČJ : M : AJ : NJ : 9.třídy OSP: ČJ : M : AJ : NJ : 9.třídy OSP: ČJ : M : AJ : NJ : 9.třídy OSP: ČJ : M : AJ :

9.A 32 45 39 39

9.B 55 48 48 45

škola 48 48 53 45 9.C 56 58 61 52

škola 48 51 50 45

Ve školním roce 2012/2013 jsme testování v 5. a 9. třídách provedli v rámci celoplošného testování, tedy nikoliv komerční společností SCIO. Z výsledků uvádíme základní přehled, více je k dispozici ve spisovně školy. Čísla ukazují jak velké procento ze základního učiva žáci školy průměrně ovládají. 2012/2013

5.třídy ČJ : M: AJ :

5.A 69 58 90

5.B 73 56 93

5.C 83 60 82

škola 74 58 90

9.třídy ČJ : M : AJ :

9.B 81 42 63

9.C 76 45 60

škola 78 44 61

Ve školním roce 2013/2014 jsme testování ve 4. a 8. třídách provedli v rámci celoplošného testování NIQES, podobně jako v minulém roce. Z výsledků uvádíme základní přehled, více je k dispozici ve spisovně školy. Čísla ukazují jak velké procento ze základního učiva žáci školy průměrně ovládají a je uvedeno srovnání školy v rámci celé ČR. 2013/2014

4.třídy Člověk a jeho svět

4.A

4.B

škola

ČR

8.třídy

8.A

8.B

škola

ČR

72

60

66

65

Přírodovědná gramotnost

62

60

61

59

AJ :

57

51

54

56


5.

Prevence rizikového chování

Primární prevence rizikového chování je řešena základními dokumenty – Směrnicí ŘŠ, ŠVP, Preventivním programem školy a Programem proti šikanování, v nichž jsou zakotveny základní principy prevence a aktivity s ní spojené. Veškeré problémy škola řeší ihned se zákonnými zástupci žáků, vážnější pak svoláním výchovné komise za účasti zástupce sociálního odboru zřizovatele. Odpovědným pracovníkem v této oblasti jsou metodik prevence a výchovný poradce školy. V některých případech využíváme spolupráce s PPP Rychnov nad Kněžnou, MÚ, PO ČR atd. Proběhl 2. rok projektu na celoroční systematickou práci v oblasti prevence s organizací Semiramis v 7. třídách.

6.

Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců školy bylo zaměřeno především

na zvýšení

odbornosti v aprobacích, prevenci rizikového chování, šikany, jazykové dovednosti a komunikační schopnosti a dovednosti. Na počet navštívených seminářů doléhá jejich větší cena a nižší rozpočet.

6.1.

Organizace vzdělávání

1. rovina – společné školení zaměstnanců na pracovišti; škola zajistila lektora. 2. rovina – školení zaměstnanců na individuálních akcích vzdělávacích zařízení (CVKhK, NIDV, zařízení pro DVPP atd.) – odsouhlasené školou a školou hrazené. 3. rovina - individuální vzdělávání zaměstnanců – hrazené zaměstnanci.

6.2.

Formy :



samostudium,



účast na akcích příslušného vzdělávacího střediska (centrum vzdělávání, NIDV, středisko vzdělávání při příslušné škole a další),



vzdělávací programy různých akreditovaných zařízení.

Jelikož ve škole působí a pracovní činnosti realizují dvě základní skupiny zaměstnanců, liší se i jejich další vzdělávání. Jedná se o zaměstnance provozní a pedagogické. Výrazným rysem je převažující existence vysokoškolsky vzdělaných zaměstnanců.

6.3.

Zásady :



povinnost průběžného studia a vzdělávání,



nutnost dalšího vzdělávání,



vytváření podmínek pro doplňování kvalifikace.


Pro pedagogické zaměstnance: 

v každém školním roce 12 pracovních dnů na další vzdělávání a studium,



rozvoj odbornosti učitelů a vychovatelů, znalostí školské legislativy,



osvojování nových metod a forem práce s žáky a jejich zavádění do praxe,



rozvoj gramotnosti rozvoje,



BOZP a PO.

informační,

občanské,

ekonomické,

jazykové,

udržitelného

Pro provozní zaměstnance: 

rozvoj znalostí v oblasti školské a vnitřní legislativy,



BOZP a PO,



rozvoj znalostí v oblasti technologií používaných v provozu škol.

Financování studia zaměstnanců: 

účelové zdroje,



prostředky z rozpočtu bez specifikace (oblast DVPP),



prostředky zaměstnanců.

Zaměstnanci na každé vzdělávací akci obdrželi doklad (certifikát), který v kopii byl uložen do jejich personálních materiálů.

6.4.

Přehled školení a seminářů

10.9.

Akce Seminář o výuce dětí cizinců ve smíšených třídách.

16.9. 25.9. 26.9.2.10. 16.10. 22.10. 6.11. 13.11. 11.12. 24.1. 13.2. 26.2. Studium preventistů 12.3. 26.3. 11.4. 25.4. 7.5. 19.5. 4.6. 21.9. Činnostní učení - Český jazyk v 1. ročníku 26.9.

Podzimní zpívání

2.10.

Setkání metodiků prevence

5.10. 8.10.

E-twinning Učím se rád.

9.10.

Násobilka a dělení v oboru násobilek.

12.10.

E-twinning

15.10.

Hrátky se zvířátky.

18.10.

Schůzka výchovných poradců a školská výstava.

22.10. 4.11.

Spisová služba, archivace. Finanční gramotnost na 1. stupni ZŠ. Tvorba vnitřních předpisů ve školské praxi.

7.11.

Nová slovíčka v AJ Mezinárodní konference AJ

11.11. 12.11.

Didaktika cizích jazyků - RJ Práce s žáky s poruchami učení. Vánoční veletrh


20.11.

Finanční gramotnost na 2. stupni ZŠ. Vyjmenovaná slova, slovní druhy.

25.11.

Vánoční tvoření.

27.11.

Papírový pedig

12.12.

Výtvarný podvečer - vánoce.

7.1.

Vliv zátěžových situací na dítě.

9.1. 16.1.

Kázen ve třídě, učitel a supervize. Konference - financování výuky cizinců v ČR. Nový občanský zákoník ve školské praxi.

22.1.

Prostorové vnímání a předmatematické představy s interaktivní tabulí. Konference - výuka cizinců v ČR.

31.1.

Školení - zdravotnické minimum pro všechny pracovníky školy.

6.2.

Další rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s interaktivní tabulí. Rozvíjíme děti ve zrakovém a sluchovém vnímání.

12.2. 13.2.

Autorské právo Dva dny s didaktikou matematiky Zpestření prvouky na 1. stupni.

14.2.

Dv dny s didaktikou matematiky

18.2. 28.2.

Novely právních předpisů od 1.1.2014.

6.3.

Pohybové hry s hudbou Matematika ZŠ Mozaika RK.

13.3.

Přáníčka a dárečky ke Dni matek.

18.3.

Novela školského zákna.

26.3.

Psychosomatické potíže žáků a pedgogů.

2.4.

Velikonoční tvoření Jak na moderní výuku Inspirace učebnicemi z nakladatelství FRAUS.

5.4.

Informační setkání ČŠI. Prvouka ve druhém ročníku. Seminář Tvořivé školy.

24.4.

Matematika podle profesora Hejného.

3.4.

29.4. 30.4.-3.5.

Matematika podle profesora Hejného. Zpestření prvouky. Zdravotník zotavovacích akcí a škol v přírodě. 5 osob Zdravotnický kurz v penzionu Kohler v Deštném v Orlických horách.

13.5.

Nové hry pro opakování učiva.

23.5.

Scůzka výchovných poradců

27.5.

Poznávání rostlin

16.6. 24.6.

Setkání nových lektoirů a mentorů - Otvííráme dveře.

26.6.

Seminář SQL Ekonom - majetek.

27.8.

Seminář PPP - děti s ADHD a poruchami chování , pro všechny pedagogy školy

Metodiká podpora speciálních pedagogů a psychologů.

Seznam uvádí přehled vzdělávacích aktivit, kterých se pracovníci školy účastnili. Konkrétní jména jsou k dispozici na serveru školy.


7.

Aktivity školy a prezentace na veřejnosti 7.1.

Soutěže vědomostní

OLYMPIÁDA (SOUTĚŽ) Recitační soutěž

KOLO

JMÉNO

Okresní

Filip Dubský Čestné Natálie Hrobařová uznání Adéla Josefína Jechová Markéta Stojanová 9 Eliška Breklová 19 Michal Adamovský 23 Adam Needle 11 Nejlépe si vedli žáci Filip Slanina, který obsadil v kategorii Kadet 1085. místo v republice (z 8 003 soutěžících) a získal 176 bodů z 240 možných a Kubrt Daniel společně s Filipem Petrlákem, kteří obsadili v kategorii Benjamin 417. místo v republice (z 8 845 soutěžících) a získali 188 bodů z 240 možných. V kategorii Mini si nejlépe vedl Antonín Jech, který získal 172 bodů. V kategorii Mini organizátoři neprováděli národní srovnání. Adam Anthony Needle 2 Markéta Stojanová 4 Martin Plocek 15 Filip Petrlák 11

Krajské Dějepisná olympiáda

Bobřík informatiky

Okresní Celostátní Národní – benjamín kadet

Biologická olympiáda

Okresní C Okresní D

Matematická olympiáda

Okresní Z5

Okresní Z7 Požární ochrana očima dětí Chemická olympiáda Fyzikální olympiáda

Krajské

Mladý chemik

Celostátní

7.2.

Okresní Okresní

UMÍSTĚNÍ

Jiřina Hlávková Denisa Špačková Petr Štěrba Ondřej Pohl Jana Finsterlová

3 4 4 11 5

Jana Finsterlová Eliška Breklová Jan Hlávka

1 3 úspěšný řešitel 6 7 8 180

Židek Andrej Adámek Dan Plocek Martin Jan Hlávka

Sportovní soutěže

Můžeme se pochlubit tradičním celoškolním atletickým mítinkem – Memoriálem GuthaJarkovského, který se stává pro žáky rok

od roku populárnější. Bojovalo o se medaile a

diplomy v devíti atletických disciplínách (běhy na 60m, 150m, 300m, 600m, 800m, skok Výroční zpráva za školní rok 2013/2014, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 18/27

daleký, skok vysoký, vrh koulí a hod míčkem). Kromě atletů, kteří naši školu reprezentují i na dalších soutěžích okresní i krajské úrovně, se na stupně vítězů probojovali také žáci, kteří nikdy v atletice nesoutěžili a jejich nasazení a dobré výkony byly o to cennější. Další celoškolní sportovní soutěží je tradiční turnaj v míčových hrách, kterého se účastní všechny třídy a všichni žáci 2. stupně, kde soutěží o diplomy a sladké odměny pro celou třídu. Pro žáky 1.stupně jsme připravili N E T R A D I Č N Í O L Y M P I Á D U. Všichni žáci se sešli na sportovním stadionu, aby změřili své síly v netradičních disciplínách. Ani prvňáčci se nezalekli hodu na odpadkový koš, skákání v pytlích, shazování plechovek míčkem nebo hodu gumákou na cíl. Disciplín bylo celkem 14 a děti si vyzkoušely všechny. Zapojili jsme se do propagace olympiády v Soči – akcí Moje olympiáda, kterou připravil Český olympijský výbor v rámci projektu Česko sportuje. Podmínkou zapojení do soutěží bylo splnit několik disciplín – štafetový běh na 2014 m (I. i II. st.) vyplnit kvíz (II. st. ), vyrobit

„fandítka“- transparenty na podporu našich olympioniků a natočit krátké video –

zdravici pro sportovce, která byla v Soči promítána na jejich podporu. Soutěž byla velmi napínavá do posledních chvil.

V našem kraji byla největší konkurence z celé republiky.

Nakonec jsme obsadili krásné 6. místo a jeli do Prahy navštívit Olympijský park na Letné v době konání olympiády, kde byly pro děti připraveny sportovní soutěže o ceny.

Okresní, krajské a republikové sportovní soutěže: OKRESNÍHO KOLO V PŘEHAZOVANÉ DÍVEK: 2.místo kategorie IV PŘEHAZOVANÁ AŠSK: 1.místo v okresním přeboru 7. třídy, krajské kolo 3. místo OKRESNÍHO KOLO VE VYBÍJENÉ ASPV: 1.místo smíšená družstva, 3.místo st.žákyně I, 2.místo st.ž. II. OKRESNÍHO KOLO VE VYBÍJENÉ 6.TŘÍD : chlapci 1. dívky 2. OKRESNÍ FINÁLE VE FLORBALU: 2.místo ( kat. H.III ) OKRESNÍ PŘEBOR V ŠACHU: 1.stupeň 2. místo, 2.stupeň 4. místo. OKRESNÍ ŠKOLNÍ LIGA V PLAVECKÝCH ŠTAFETÁCH: 4. místo KRAJSKÉ KOLO V HALOVÉ KOPANÉ: 1. místo, 8. a 9. tříd, Padrián J., Rejchrt V., Ježek J., Plocek M., Luňáček P., Bartoš J., Kvasnička J., Jošt A., Plocek D. MC DONALD´S CUP : okresní kolo 1.-3.třídy 3.místo; 4.-5. třídy 4.místo


STOLNÍ TENIS: (Malík Jakub, Tesař Dominik, Čermák Josef). Jednou za 2 roky vypisuje asociace stolního tenisu „podivnou“ věkovou kategorii, která sdružuje žáky 8. a 9. tříd ZŠ společně s žáky 1., 2. a 3. ročníků SŠ. Proto naši stolní tenisté hráli společně se studenty OA, SPŠS, Gymnázií a řady ZŠ z okresu. V konkurenci 9 škol vybojovali vynikajícím výkonem všech tří hráčů 3. místo za OA Kostelec nad Orlicí a SPŠS Rychnov nad Kněžnou. ZIMNÍ PĚTIBOJ - KRAJSKÉ KOLO: ml. žáci I. Fajgl Stanislav 8. , ml. žákyně I. Sajdlová Michaela 2. , ml. žáci II. Ludvík Michael 3. , Langr Jakub 4. , ml. žákyně II. Šafránková Eliška 3. , Charvátová Adéla 8. , st. žáci I. Martinek Jan 2. , Novotný Adam 5. , st. žáci II. Šeda Jiří 2. , st. žákyně II. Hynková Adéla 2. , Jedlinská Nikola 5. ATLETICKÝ ČTYŘBOJ – OKRESNÍ SOUTĚŽ: 4.místo OKRESNÍ PŘEBOR V ATLETICE DRUŽSTEV: Průběh letošní ligy byl však poznamenán některými jinými akcemi, takže jsme byli mnohem méně úspěšní než v minulých letech. Současně s druhým kolem proběhl kurz AJ s rodilými mluvčími, kterého se účastnilo asi 10 našich nejlepších atletů. V termínu 3. kola vyjela 9.A na školní výlet a tak jsme se opět museli obejít bez několika výborných sportovců. Celkové 2. místo dívek bylo tedy docela milým překvapením a povedlo se vybojovat zejména díky výkonům

Gabriely Tiché z 8.A,

Nikoly Jedlinské ze 7.B a Báry Nunvářové z 8.B. Chlapci nakonec skončili na čtvrtém místě, ve sprintech se naši chlapci vůbec neprosadili, v technických disciplínách to bylo o něco lepší, bodovali hlavně koulaři Plesl a Hejhal.

LEHKÁ ATLETIKA ASPV - CELOSTÁTNÍ KOLO: MICULYČOVÁ Iveta 8. , ŠEDA Ondřej 2. , FAJGL Standa 13. , LUDVÍK Michael 12. , LAKOMÝ Tomáš 5. , ŠEDA Jiří 5. , MAŇAS Michal 9.

OKRESNÍ PŘEBOR JEDNOTLIVCŮ V ATLETICE: Přeborníky okresu se stali Jiří Šeda (výška, hod kriket. míčkem + 2. místo 60m), Nick Plesl (vrh koulí), Jan Sameljak (100m překážek + 2. místo 800m) a Veronika Mrázová (100m překážek). Dalšími závodníky, kteří si odnesli diplomy jsou Martin Plocek (2. místo - 1500m a skok daleký), Barbora Nunvářová (2.místo – 300m; 3. místo – vrh koulí), Jiří Sameljak (2. místo – 300m; 3. místo – 800m), Jakub Bartoš (2. místo – 800m), Michaela Kubíčková (3. místo – 300m), Kijonková Martina (3. místo – 800m), Michal Peňáz (2. místo – 100m a skok daleký), Hynková Adéla (2. místo – skok daleký), Tichá Gabriela (2. místo – 100m), Vavrušková Klára (3. místo – skok vysoký) a Lucie Lelková (2. místo – 100m překážek).

7.3.

Přehled akcí školy

Každý měsíc proběhla řada aktivit doplňujících školní vzdělávání, exkurzí, návštěvy kulturních akcí ( Rabštejn, DDM, Zámek ), akce pořádané v rámci projektů realizovaných školou, atd.


Chronologický přehled významných akcí školy včetně zpráv a fotografií, je zveřejněn na webových stránkách školy, kde tak vzniká rozsáhlá školní elektronická kronika. Podrobný přehled je v měsíčních plánech práce u zástupců ředitele. Za

aktivitu

mimořádného

významu

považujeme

pokračování

spolupráce

s pražským

divadlem Archa v oblasti multikulturní výchovy. Naši žáci jsou součástí divadelních vystoupení souboru, spolupracujeme i po organizační stránce, poskytujeme technické zázemí. Během školního roku probíhalo velmi úspěšné představení Vadí - nevadí, které má i mezinárodní dosah.

7.4.

Činnost školní družiny

Ve školním roce 2013 – 2014 pracovalo 5 oddělení ( 3 oddělení – Erbenova, 2 oddělení – Drtinova ), celkem 128 dětí. Hlavním posláním družiny je zabezpečení pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činnosti, odpočinku a rekreace dětí. Zájmové vzdělávání probíhalo podle ŠVP pro ŠD v daných formách a zájmových oblastech. Ve školní družině žáci dostávají prostor k rozvoji svých zájmů a potřeb. Odpočinková – relaxace, četba, klidové hry, dialog s dětmi, odpočinek na koberci. Relaxační – pohybové aktivity, sportovní hry, pobyt venku. Příprava na vyučování – nenásilná forma – didaktické hry, kvízy, doplňovačky. Dle zájmu rodičů i psaní domácích úkolů. Zájmová činnost – každý den je zařazována jedna zájmová činnost -

přírodovědná činnost sportovní činnost esteticko–výchovná činnost pracovně–technická činnost společensko–prospěšná činnost hudební a hudebně–pohybová činnost dopravní výchova

AKCE ŠD ve školním roce 2013 - 2014 -

ŠD v knihovně Psí odpoledne Sokol ve družině Život v pravěku Pilné děti Dřevěný betlém Andělské vyrábění Mikuláš je přeci našel Vánoční pečení Přichází jaro Pyžamová párty Družina mezi kolejemi Velikonoční jarmark Čarodějnický rej Bez včel to nejde Nocování ve družině Opékání vuřtů


7.5.

Ples školy

Klub rodičů a přátel školy uspořádal ve spolupráci se školou, jako v předchozích letech, tradiční ples. Na něm jsou dekorováni žáci devátých tříd. Ples se uskutečnil dne 28. února 2014 v Sokolovně.

7.6.

Praxe studentů škol na naší škole

Zajišťujeme praxi studentů pedagogických oborů středních a vysokých škol a vytváříme jim vhodné prostředí, poskytujeme metodickou pomoc. Přehled o praktikantech je ve spisovně školy.

7.7.

Prezentace na veřejnosti

Prezentace činnosti školy na veřejnosti je nedílnou součástí její existence. Základním zdrojem informací jsou webové stránky školy. Příspěvky o významných akcích a úspěších zasíláme do městského Zpravodaje a publikujeme v regionálním tisku. Veřejnosti jsou přístupné výstavky žákovských prací v Integračním centru.

8.

Česká školní inspekce

Ve školním roce 2013/2014 uskutečnila ČŠI na naší škole kontrolu ve dnech 12. – 16.5. Výsledky kontroly jsou uloženy v ředitelně na Palackého náměstí a zpřístupněny na webových stránkách školy. Inspekční zpráva byla vydána pod Čj. ČŠIH-276/14-H.

9.

Základní údaje o hospodaření školy

Škola se snaží hospodařit ekonomicky a výhledově. Provozní prostředky čerpáme uvážlivě. V roce 2014 byl provozní rozpočet školy víceméně na úrovni roku 2013, nepatrně se nám daří rozpočet během uplynulých období snižovat zejména díky rekonstrukcím budov a energetickým úsporám. V oblasti správy majetku se podařilo získat dotaci na opravu budov Na Skále a Erbenova (zateplení, okna, kotle) a tyto stavby byly realizovány. Dále se podařilo po několikaletém úsilí zahájit koncem června 2014 realizaci šaten pro žáky 2.stupně. Průběžně vylepšujeme estetickou hodnotu interiérů budov i učeben zejména malováním a výměnou

podlahových

krytin.

Investujeme

prostředky

do

zkvalitnění

informačních

technologií, zejména do infrastruktury. Na rozdíl od minulých let došlo na místo poklesu k navýšení rozpočtu na ONIV ( nemoci, plavání, učební pomůcky, učebnice). To povede ke zkvalitnění fondu pomůcek a učebnic.


Významnou kapitolou je vzdělávání žáků – dětí čekatelů na rozhodnutí o udělení azylu v ČR. Tato skutečnost zvyšuje nároky na pedagogy, na druhou stranu je tato nadstandardní práce finančně ohodnocena. Tyto dotace jsou velmi důležitým článkem v organizaci školy, nicméně s poklesem žáků této skupiny došlo v roce 2014 k významnému poklesu dotací, což vede k vážnému stavu v rozpočtu na platy zaměstnanců.

9.1.

Zdroje financování školy

Činnost školy byla finančně kryta z několika zdrojů: 

prostředky z Města (od zřizovatele) – úhrada provozu,



prostředky státu – dotace na platy a příslušné odvody, ONIV, příděl do FKSP,



účelovými prostředky ze strany státního rozpočtu a rozvojové programy MŠMT



zdroje z oblasti evropských fondů, a další projekty

Provozní náklady z prostředků města (v mil. Kč)

ZŠ OBDOBÍ 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Palackého Komenského Kostelecká Lhota 1,5 mil. 1,65 mil. 0,34 mil. 1,7 mil. 1,31 mil. 0,36 mil. 1,777 1,31 0,3485 -

Celkem 3,49 mil 3,37 mil 3,4355 3,78 3,78 4,277 4,173 3,573 3,522 3,550 3,360 3,250

Navýšení od roku 2008 bylo způsobené nárokováním mezd pro asistentky pedagoga, jejich zvýšeným úvazkem a nutnosti spolufinancování výstavby integračního centra. V roce 2010 došlo k velmi výraznému propadu v rozpočtu, což znemožnilo řadu investic a příspěvek zaměstnavatele na stravování zaměstnanců. Řadou úsporných opatření se podařilo i toto snížení zvládnout. Rozpočet je poměrně stabilizovaný, ale bez možnosti větších investic do modernizace školního vybavení. Tento problém již několik let eliminujeme čerpáním z fondů EU. Pokles v roce 2013 je způsoben hlavně snížením nákladů na asistenty pedagoga a tím, že z roku 2012 je 50 000,- Kč převedeno ve prospěch roku 2013.


Dotace ze státních prostředků (v Kč) ZŠ Období

Palackého 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Komenského Kostelecká Lhota 9.828.300,5.774.800,- 1.458.600,10.893.300,- 6.161.700,- 1.505.100,10.321.000,- 6.558.200.,- 1.370.700,-

Celkem 17.061.700,18.560.100,18.249.900,19.156.400,18.836.600,17.407.200,17.808.300,16.852.425,16.925.900,18.551.800,18.165.300,18.446.000,-

Snížení dotací během let 2006-2008 bylo důsledkem klesajícího počtu žáků školy. Údaj ve výroční zprávě za rok 2008/09 je pro rok 2009 je zkreslený, neboť není uvedena částka ze všech rozvojových programů MŠMT v hodnotě cca 1mil. Kč ( mimořádný rok ). Od dalších let jsou uváděny již součty všech dostupných prostředků ze státního rozpočtu. V roce 2010 byl výrazný pokles dotací v souvislosti s finanční krizí. Nárůst v roce 2012 je způsoben navýšením platových tarifů pedagogických zaměstnanců. V roce 2013 byly platy učitelů sníženy normativně o 1,3 % a projevilo se snížení počtu žáků o 16. Přesto nebyla základní činnost školy narušena díky organizačním opatřením a dotacím na „azylanty“, což přestalo platit v roce 2014, kdy z rozvojového programu na podporu „ azylantů“ přišlo výrazně méně prostředků. Náklady na jednoho žáka z rozpočtovaných prostředků ROK

MĚSTO

DOTACE STÁT

ŽÁCI

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

6.270,00 6.520,00 7.930,00 7.770,00 6.600,00 6.430,00 6.651,00 6.292,00 6.086,00

31.820,00 32.530,00 32.295,00 33.162,00 31.150,00 30.744,00 34.741,00 33.497,00 34.543,00

602 579 539 537 541 550 534 537 534

Náklady na žáka od roku 2011 výrazně klesly vlivem krize a rozpočtových opatření zřizovatele a KÚ Královéhradeckého kraje. V roce 2013 byly navýšeny tabulky platových tarifů, tím vzrostly státní dotace. Pokles prostředků z města v přepočtu na žáka je sice v průběhu let patrný, ale mírný. Vývoj počtu žáků ZŠ 02/03 školní 03/04 rok 04/05

Palackého Komenského 409 394 372

198 210 205

Kostelecká Celkem Lhota 48 655 46 650 32 609


05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15

338 -

217 -

47 -

602 592 579 539 537 541 550 534 537 534

Vzhledem k tomu, že je již několik let po sobě velmi nízký počet „azylantů, je počet žáků poměrně stabilní, dá se očekávat mírný růst v příštích letech, také proto, že přichází více dětí do prvních tříd. Tento nárůst byl však v roce 2013 znehodnocen větším počtem žáků, kteří ze školy odešli, zejména z 5.tříd ( gymnázium, stěhování). Pro zachování ekonomického provozu pracoviště Na Skále vytvořila škola taková opatření ( umístění žáků z jiných městských částí), aby byly zdejší třídy naplněny na rozumný počet žáků. Počet dětí školou povinných v PoS Kostelec nad Orlicí je na minimu a bylo naplněno riziko snížení na ně vázaných dotací. Pokud by došlo k jejich absolutnímu výpadku, budeme muset změnit organizaci výuky. Pro zajištění optimálního vstupu do školního prostředí byly v roce 2013/2014 otevřeny na pracovišti

Komenského

tři

menší

třídy

s tím,

že

zřejmě

dojde

během

1.stupně,

pravděpodobně od 3.třídy, k jejich spojení do dvou. Na zvýšení počtu dětí v 1.třídách jsme reagovali v roce 2013/2014 navýšením kapacity školní družiny v Erbenově ulici na 90 míst a Na Skále na 58 míst.

Účelové prostředky Účelové prostředky jsou směřovány na předem stanovenou oblast činnosti. Musí být vedeny v účetnictví odděleně. Naše škola čerpá prostředky na přípravu žáků – dětí žadatelů o mezinárodní ochranu prostřednictvím rozvojového programu MŠMT ČR „Zajištění podmínek základního vzdělávání žáků s postavením azylantů nebo účastníků řízení o udělení azylu na území ČR nebo dětí cizinců umístěných v zařízení pro zajištění cizinců“. Členění dotace – závazné ukazatele ROK 2006

PLATY 1.050.560,00

OON

POJISTNÉ

FKSP

ONIV

NIV CELKEM

0,00

367.696,00

21.011,00

41.000,00

1.480.267,00


2008

1.174.212,00

0,00

410.974,00

23.484,00

45.000,00

1.653.670,00

2009

1.271.332,00

0,00

444.967,00

25.427,00

25.000,00

1.766.726,00

2010

1.278.864,00

0,00

434.813,00

25.577,00

40.000,00

1.779.254,00

2011

1.379.988,00

0,00

469.196,00

13.800,00

50.000,00

1.912.984,00

2012

733.333,00

0,00

249.334,00

7.333,00

50.000,00

1.040.000,00

2013

920.000,00

0,00

312.800,00

9.200,00

50.000,00

1.292.000,00

2014

533.400,00

0,00

181.356,00

5.334,00

50.000,00

770.090,00

Prostředky na ICT Škola se spoléhá na své vlastní provozní prostředky dotace

z evropských

fondů

–

nové

vybavení.

- údržba techniky + sít a hlavně na

Aktuálně

je

škola

plně

dovybavena

nejmodernější interaktivní multimediální technikou a zaměřuje se na zlepšení infrastruktury a obnovu IT zařízení.

10. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. Čerpáme finanční prostředky z Rozvojového programu „Zajištění podmínek základního vzdělávání nezletilých azylantů, osob požívajících doplňkové ochrany, žadatelů o udělení mezinárodní ochrany na území České republiky a dětí cizinců umístěných v zařízení pro zajištění cizinců“ na rok 2014. Vyhlašovatelem programu je MŠMT. Naše účast v programu je dána tím, že vzděláváme děti žadatelů o mezinárodní ochranu, kteří jsou umístěni v místním pobytovém středisku. Viz účelové prostředky.

11. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola není zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.

12. Projekty financované z cizích zdrojů Škola je zapojena do projektů v rámci nových výzev EU na podporu ICT a jazykové přípravy žáků prostřednictvím rodilých mluvčí jako partner. Výroční zpráva za školní rok 2013/2014, Základní škola Gutha-Jarkovského Kostelec nad Orlicí, str. 26/27

13. Spolupráce s odborovou organizací Na škole je zřízena odborová organizace, se kterou vedení školy v případě potřeb spolupracuje. Základním prvkem této spolupráce je kolektivní smlouva. Veškeré podněty vyplývající z požadavků při plnění úkolů ve vzdělávání a pracovněprávní vztahy se řeší operativním jednáním zástupce odborové organizace a ředitele školy.

V Kostelci nad Orlicí, 23.9.2014 ................... Mgr. Jiří Němec, ředitel školy


2014

Recommend Documents