2014

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

KAJIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GAMBAR BENTUK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SISWA KELAS VII C DI SMP NEGERI 2 BUKATEJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI Oleh : DWI RENI ANDAYANI NIM : X3211005

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014


digilib.uns.ac.id

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama

: Dwi Reni Andayani

NIM

: X 3211005

Jurusan/Program Studi

: PBS/Pendidikan Seni Rupa

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul PEMBELAJARAN GAMBAR BENTUK

KAJIAN PELAKSANAAN

PADA MATA PELAJARAN

SENI BUDAYA SISWA KELAS VII C DI SMP NEGERI 2 BUKATEJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

ini benar

benar merupakan hasil karya

saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 12 Maret 2014 Yang membuat pernyataan

Dwi Reni Andayani

ii


digilib.uns.ac.id

KAJIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GAMBAR BENTUK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SISWA KELAS VII C DI SMP NEGERI 2 BUKATEJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh : Dwi Reni Andayani X 3211005

Skripsi Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014

iii


digilib.uns.ac.id

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, 12 Maret 2014

Pembimbing I

Pembimbing II

Dra. My Ning Yuliastuti, M.Pd

Nanang Yulianto, S.Pd. M. Ds.

NIP 195807051987022001

NIP.197408062006041002

iv


digilib.uns.ac.id

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari

: Rabu

Tanggal

: 12 Maret 2014

Tim Penguji Skripsi : Nama Terang

Tanda Tangan

Ketua

: Dr. Slamet Supriyadi , M.Pd

Sekretaris

: Drs. Margana, M.Sn

Anggota I

: Dra. My Ning Yuliastuti, M.Pd

Anggota II

: Nanang Yulianto, S.Pd, M.Ds

Disahkan oleh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP. 19600627 198702 1 001

v


digilib.uns.ac.id

ABSTRAK

Dwi Reni Andayani, KAJIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GAMBAR BENTUK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SISWA KELAS VII C DI SMP NEGERI 2 BUKATEJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret 2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran Seni Budaya kelas VII C di SMP Negeri 2 Bukateja Purbalingga. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan jenis penelitian studi kasus tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan adalah : 1) informan; 2) tempat dan peristiwa; 3) dokumen dan arsip. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Uji validitas data dilakukan melalui triangulasi sumber dan review informan. Analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi dengan model analisis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan pelaksanaan pembelajaran dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat pada mata pelajaran Seni Budaya di SMP Negeri 2 Bukateja Purbalingga, meliputi pembelajaran gambar bentuk secara teoritik, praktik membuat gambar bentuk. Materi pembelajaran : gambar bentuk benda kubustis dan silindris, meliputi: a. Konsep menggambar bentuk, b. Bentuk dasar benda, c. Teknik menggambar bentuk d. Prinsip-prinsip menggambar bentuk, e. Langkah-langkah menggambar bentuk. Sumber pembelajaran : buku pegangan, LKS, hasil karya siswa. Sedangkan metode pembelajaran meliputi : ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan penugasan. Kegiatan pembelajaran melalui beberapa tahap, antara lain : kegiatan awal menyampaikan tujuan pembelajaran, memberikan motivasi, kegiatan inti yang meliputi : penyampaian materi, penugasan, memberikan tanggapan-tanggapan, kegiatan akhir mengevaluasi dan menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Media pembelajaran yang digunakan: media audio dan visual, benda tiga dimensi. Evaluasi yang digunakan melalui test tertulis, tes lisan, dan melakukan observasi saat praktek berlangsung. kriteria penilaian yang meliputi hasil nilai rata-rata harian (SK/KD), nilai pembelajaran gambar bentuk meliputi nilai teori, persiapan, ketepatan waktu, teknik, ketepatan bentuk, gelap terang, finishing , nilai tengah semester dan ulangan akhir semester. Hasil belajar gambar bentuk adalah 73,18 % peserta didik telah mencapai nilai ketuntasan minimal ( KKM).

Kata kunci : Menggambar bentuk , pembelajaran seni budaya, hasil karya,

vi


digilib.uns.ac.id

ABSTRACT

Dwi Reni Andayani THE STUDY ON THE IMPLEMENTATION OF LEARNING OF PICTURAL SHAPE OBJECT OF ART AND CULTURE ON THE SEVENTH GRADE OF STATE JUNIOR HIGH SCHOOL 2 BUKATEJA Thesis, Surakarta the Faculty of Teaching and Educational science of University of Sebelas Maret 2014 The Researsh objective are among other To know the Implementation of the learning of pictorial shape, of art and culture in the seventh grade of SMP 2 Bukateja Purbalingga. This research is using descriptive qualitative approach and it is a kend of singte cate study research. Data resources are among others : 1) informan 2) place and event 3) document and file. Sampling technique used is purposive sampling whereas data collecting techniques used are : interview, observation and to cumentation . Data validity testing is cavied out with resources triangulation and in formant review. Data analizing are used with data reduction, data serving, data conclusion, data verification by analifical model. The research concludes that the implementation of the learning of the local three dimension artificial drawing objek on the subject seni budaya in the seventh year of SMP 2 Bukateja, Purbalingga, includes the learning of theoretical drawing shape and the leaning of pratical drawing shape. The material oflearning includes cubical and sylindrical shape drawing dealing with: a. drawing shape concept, b. drawing basical shape object, c. technical and practical drawing, d. the principle of drawing shape object, e. the gradual step of drawing shape object. learning resourches, haudbook and LKS, students artifcial product and learning medium. The methods used are : lecturing, interview/question answer demonstration and job description through 3 steps, namely, pre activity to deliver instructional objectives, to implant pre activity to deliver instructional objectives, to implant motivation, intensiveactivity, to deliver the material instruction, to distribute job description, to deliver feed back, final activity . to evaluate the activity and to plan the next instructional program for the next meeting, the final instructional test is carried out by using the evaluation requirements among others : formative test of SK/KD, evaluartion on pictural shape object learning includes, theoretical evaluation preparation, timing efficiency, techniqve, proper shape, dark light part picture, finishing, mid smester evaluation and final smester evaluation. The ultimate result of the learning of pictural shape object, the average is 73, 18 %.The students have reached the minimal learning achievement. Keyword : Drawing of shape object, the learning of art to cultural drawing product.

vii


digilib.uns.ac.id

MOTTO

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang

menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan TuhanMu lah Yang Maha Pemurah yang Mengajar (manusia) dengan pena. Dia mengajar kepada

-Q.S. Al-Alaq {96}: 1-5

Bunga yang tidak akan layu sepanjang jaman adalah kebajikan. (William Cowper)

Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan / diperbuatnya. ( Ali Bin Abu Thalib )

viii


digilib.uns.ac.id

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukurku kepada-Mu ya Allah, kupersembahkan karya ini untuk : 1. Alm, Ayahhanda Sudiarto dan Ibunda Sudarinah yang senantiasa mendoakan, mendukung, dan berusaha keras demi kesuksesan anaknya. 2. Suamiku tercinta Joko Susanto yang selalu memberikan semangat, serta dukungan materi maupun moril. 3. Anak-anakku tersayang Putri Anjali Kasih, Fiqih Prigel Saputra yang telah membantu dan memberi semangat dalam penyusunan skripsi ini. 4. Teman-teman PPKHB Program Studi Pendidikan Seni Rupa. 5. Almamater UNS Surakarta

ix


digilib.uns.ac.id

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi dan kemuliaan, Atas kehendakNya penulis dapat KAJIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GAMBAR BENTUK

PADA MATA PELAJARAN

SENI BUDAYA SISWA KELAS VII C DI SMP 2 BUKATEJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan berbagai pihak. Karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd., selaku Ketua Program Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Dra. My Ning Yuliastuti, M.Pd sebagai pembimbing I yang telah memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Nanang Yulianto, S.Pd, M. Ds sebagai pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Bapak dan Ibu Dosen Program Pendidikan Seni Rupa yang telah banyak memberikan bekal ilmu pengetahuannya. 7. Kepala SMP Negeri 2 Bukateja yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna mengambil data dalam penelitian ini.

x


digilib.uns.ac.id

8. Suprihartini S.Pd, selaku guru mata pelajaran Seni Budaya SMP Negeri 2 Bukateja Purbalingga yang telah memberikan membantu dalam penelitian ini. 9. Para Siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Bukateja atas bantuan dan kerjasamanya. 10. Suami dan kedua buah hatiku yang selalu mendukung baik moril dan materil, serta tidak henti-hentinya mendoakan setiap keberhasilanku. 11. Teman-teman PPKHB Program Studi Pendidikan Seni Rupa yang selalu memberikan semangat. 12. Teman-teman guru SMP Negeri 2 Bukateja yang banyak membantu memberikan dukungan . 13. Berbagai pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skipsi ini bermanfaat bagi perkembangan pembelajaran seni di Indonesia, khususnya untuk memajukan pembelajaran seni budaya .

Surakarta, 12 Maret 2014

Penulis

xi


digilib.uns.ac.id

DAFAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN...................................................

ii

HALAMAN PENGAJUAN.............................................................................. iii HALAMAN PERSETUJUAN........................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN

v

HALAMAN ABSTRAK

vi

HALAMAN MOTTO

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

ix

KATA PENGANTAR

x

DAFTAR ISI

xii

DAFTAR GAMBAR

xvi

DAFTAR TABEL

xviii xix xx

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN A. Latar Belak

1

B.

3

C.

3

D.

3 1.

Manfaat Teoritis .....................................................................3

2.

4

LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR A.

5 1.

5 a.

5

b.

6

c.

10

d.

11 xii


digilib.uns.ac.id

e. Media Pe

17

f.

18

2.

20 a. Pengertian menggam

21

b. Macam-

22

c. Prinsip-

24

d.

25

e.

26

f. Macam-

28

g. Langkah-

31

B.

33

C.

34

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A.

36 1.

36

2.

36

B.

36

C.

37

D.

39 1.

39

2. Obse

40

3.

41

E.

41 1.

41

2.

42

F.

42 1. Red

42

2.

43

3.

43

D.

44 1.

44 xiii


digilib.uns.ac.id

2.

44

3.

44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.

45

B. Pelaksanaan Pembelajaran Gambar Bentuk Mata Pelajaran ...49 1. Materi Pembelajaran Seni Budaya Kelas VII Semester 49 2. Media Pembelajaran Menggambar Bentuk Kelas VII 50 a.

50

b.

51

3. Metode Pembelajaran Gambar Bentuk Kelas VII Semester 52 a.

52

b.

54

c.

55

d. Demon

56

4. Sumber Pembelajaran Gambar Bentuk Kelas VII Semester 57 5. Langkah-langkah Pembelajaran Gambar Bentuk Kelas VII 58 a.

P

58

b.

63

6. Evaluasi Pembelajaran Gambar Bentuk Kelas VII 70

BAB V

7. Penilaian Hasil Karya

73

8. Hasil Belajar Menggamba

79

SIMPULAN,

81

A

81

B

83 xiv


digilib.uns.ac.id

C

84 85

xv


digilib.uns.ac.id

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1

:

22

Gambar 2.2

:

23

Gambar 2.3

:

24

Gambar 2.4

:

24

Gambar 2.5

:

24

Gambar 2.6

:

25

Gambar 2.7

:

Alat Menggambar

25

Gambar 2.8

:

Model Benda

25

Gambar 2.9

:

Garis Model Benda

26

Gambar 2.10 :

27

Gambar 2.11 :

28

Gambar 2.12 :

28

Gambar 2.13 :

29

Gambar 2.14 :

29

Gambar 2.15 :

30

Gambar 2.16 :

Teknik Blok

30

Gambar 2.17 :

Garis Elips

31

Gambar 2.18 :

Bentuk Elips

31

Gambar 2.19 :

32

Gambar 4.1

:

45

Gambar 4.2

:

51

Gambar 4.3

:

Gambar 4.4

:

Gambar 4.5

:

Metode tanya jawab dan diskusi

54

Gambar 4.6

:

Metode instruksi ( Pemb

51

P

51 53

xvi


Gambar 4.7

:

Gambar 4.8

:

Gambar 4.9

:

digilib.uns.ac.id

Guru memberikan contoh gambar bentuk

57 58

Kegiatan Belajar Mengajar di kelas

59

Gambar 4.10 :

Kegiatan Elaborasi

62

Gambar 4.11 :

Guru menggunakan media LCD

64

Gambar 4.12 :

65

Gambar 4.13 :

66

Gambar 4.14 :

Guru memberi

66

Gambar 4.15 :

67

Gambar 4.16 :

68

Gambar 4.17 :

Contoh gambar bentuk

68

Gambar 4.18 :

69

Gambar 4.19 :

75

Gambar 4.20 :

76

Gambar 4.21 :

77

Gambar 4.22 :

78

xvii


digilib.uns.ac.id

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1

:

Jumlah siswa SMP

48

Tabel 4.2

:

71

Tabel 4.3

:

79

xviii


digilib.uns.ac.id

DAFTAR BAGAN

Bagan 2.1

:

Fungsi Media dalam proses pembelajaran

17

Bagan 2.2

:

Skema kerangka pemikiran

35

Bagan 3.1

:

43

xix


digilib.uns.ac.id

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

:

Silabus Mata Pelajaran Seni Budaya

87

Lampiran 2

:

Rencana Pelaksanaa Pembelajaran

88

Lampiran 3

:

Rekapitulasi Angket kesulitan siswa

100

Lampiran 4

:

Wawancara dengan ibu Suprihartini, S.Pd

102

Lampiran 5

:

Lampiran 6

:

Wawancara dengan Peserta didik Riono

106

Lampiran 7

:

Wawancara dengan Peserta didik Puji Lestari

108

Lampiran 8

:

Wawancara dengan Peserta didik Febri P

110

Lampiran 9

:

Wawancara dengan Peserta didik Firman adi S

112

Lampiran 10 :

Wawancara dengan Peserta didik Muhamad Fikri

114

Lampiran 11 :

Wawancara dengan Peserta didik Ida Nurlaeli

116

Lampiran 12 :

Foto-foto Proses Pembelajaran

118

104

Lampiran 13 :

121

Lampiran 14 :

Surat Ijin Penelitian

127

Lampiran 15 :

Surat Ijin Penyusunan Skripsi

128

Lampiran 16 :

Surat Ijin Research dari Perguruan Tinggi

129

Lampiran 17 :

Surat Ijin Research Sekolah

130

xx

2014

Recommend Documents