2014

Základní škola a Mateřská škola Staříč, okres Frýdek-Místek, příspěvková organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013/2014

27. září 2014

Zpracoval: RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. Ředitel školy

1) Základní údaje o škole

Škola Název školy:

Základní škola a Mateřská škola Staříč, okres Frýdek-Místek, příspěvková organizace

Sídlo:

Sviadnovská 332, 739 43 Staříč

Právní forma:

příspěvková organizace

IČO:

75026538

IZO:

600134181

Identifikátor školy:

102080151

Zřizovatel školy:

Obec Staříč Chlebovická 201 739 43 Staříč

Kontakt:

tel.: 558 660 260 fax.: 558 601 051 e-mail: [email protected]

Vedení školy: Ředitel školy:

RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. (od 1. srpna 2014) Mgr. Ondřej Polakovič (do 31. července 2014)

Statutární zástupce:

Mgr. Jeanetta Machová

Vedoucí učitelka MŠ:

Ilona Hlávková

Vedoucí školní jídelny:

Miroslava Kubalová

Adresa pro dálkový přístup: [email protected] [email protected]

2

Školská rada: Školská rada byla zřízena k 1. červnu 2005.

Složení školské rady: Za pedagogické pracovníky:

Mgr. Daniela Trojanová, Ilona Hlávková

Za zřizovatele:

Zbyněk Prokop, Libor Kravčík

Za zákonné zástupce:

MUDr. Hana Laciková, Pavel Volný

Občanské sdružení při škole Při škole působí také občanské sdružení „Spokojená škola“. Sdružení bylo registrováno 6. února 2007. Jeho hlavním účelem je spolupráce se školou při zajišťování mimoškolních akcí se žáky a rodiči. Občanské sdružení působí ve složení: Magdaléna Lacková – kontaktní osoba občanského sdružení Miroslava Šimečková

Základní údaje o součástech školy Součást školy

Počet tříd

Počet dětí/žáků

Mateřská škola 1. stupeň ZŠ Školní družina

2 5 1

56 93 30

Počet dětí/žáků na třídu 28 18,6 30

Školní jídelna ZŠ a MŠ

x

134

x

Počet žáků na pedagoga 13,1 15,05 6,3 23,7 x

Komentář: Ve školním roce 2013/2014 působily na škole dvě asistentky pedagoga. Jedna z asistentek pracovala s dítetěm v mateřské škole, druhá asistentka pracovala se žákem 1. třídy základní školy

Materiálně-technické podmínky školy Učebny a herny

Základní škola je vybavena pěti kmenovými učebnami, 3 z nich jsou vybaveny interaktivní tabulí. Každá ze tříd mateřské školy má svou vlastní hernu. Hernami je 3

vybavena také školní družina. Odborné pracovny, knihovna, multimediální Počítačová učebna je vybavena 21 počítači učebna připojenými na internet. Inovace počítačové učebny proběhla v rámci projektu EU peníze základním školám. V rámci zvyšování efektivity výuky a výchovy je ve výuce i mimo ní využívána žákovská a učitelská knihovna s interaktivní tabulí. Odpočinkový areál, zahrada, hřiště

Pro odpočinek, tělovýchovné i výchovné aktivity je žáky základní školy a dětmi mateřské školy využívána školní zahrada s pískovišti, zahradním nábytkem, dřevěnými tělocvičnými sestavami, pergolou i houpačkami. Pro lehkou atletiku je využíváno hřiště TJ Sokol.

Sportovní zařízení

Pro sportovní aktivity základní školy i mateřské školy je využívána tělocvična školy. Pro optimální využívání tělocvičny je vyhotoven rozvrh využívání. Mimo tělocvičnu je pro sportovní aktivity využíváno hřiště TJ Sokol.

Dílny a pozemky

Základní škola má vedle budovy menší pozemek pro pěstitelské práce v rámci učiva pracovních činností.

Žákovský nábytek

Ve třídách základní školy je nejnovější nábytek, který je výškově nastavitelný a zohledňuje výškové rozdíly žáků.

Vybvavení učebními pomůckami, hračkami

Vybavení základní školy i mateřské školy učebními pomůckami, hračkami i sporto ním nářadím je velmi dobré. V průběhu školního roku jsou pomůcky i hračky průběžně nakupovány a inovovány tak, aby splňovaly výukové i výchovné parametry.

Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty

Všichni žáci jsou vybaveni učebnicemi a popř. i pracovními sešity. Postupně jsou doplňovány s obměňovány učebnice tak, aby splňovaly standardy vzdělávání.

Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben Vybavení kabinetů je dobré, ať se již jedná o pomůckami základní školu nebo školu mateřskou. Ve třídách jsou televizor, DVD a videopřehrávač. V každé třídě je k dispozici 4

kazetový radiopřehrávač s mechanikou pro přehrávání CD. Prostřednictvím dataprojektoru v počítačové učebně je možno přehrávat jednak výukové počítačové programy a také DVD. K výuce je možné využívat interaktivní tabuli, která je umístěná v knihovně školy. Další interaktivní tabule byla instalována v srpnu 2013 v 5 třídě. Školní družina je vybavena DVD přehrávačem, televizorem a 2 počítači. Vybavení školy audiovizuální a výpočetní V počítačové třídě je 21 počítačů připojených technikou k internetu. V každé třídě jsou 1-2 počítače, které je možno využívat k doplnění výuky. Ve třídách jsou také 3 interaktivní tabule. Každý z ročníků mateřské školy je také vybaven jedním počítačem s připojením na internet. Školní kuchyně

Školní kuchyně je po rekonstrukci odpovídá současným požadavkům.

5

a

2) Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání a) nová soustava Kód Obor vzdělání 79-01-C/01

Základní škola

Poznámky

Zařazené třídy

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání

1.,2.,3., 4., 5.

2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM – „Klíček“

6

Zařazené třídy 1.,2.,3.,4.,5

3) Přehled pracovníků školy

3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Asistentka pedagoga v ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet učitelek MŠ Počet správních zaměstnanců ZŠ Počet správních zaměstnanců MŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ

22 6 1 2 (z toho 1 je i asistentka v MŠ) 5 3 2 4

3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí Funkce Úvazek. pracovníci Ředitel 1,0 (do 31.7.2014)

ZŠ

MŠ

Roků ped.praxe

Stupeň vzdělání

Do 12 let

VŠ

Aprobace učitelství pro 2.st ZŠ A SŠ, vychov. učitelství VVP biologie – chemie pro SŠ učitelství pro 1.stupeň ZŠ učitelství pro 1.stupeň ZŠ učitelství pro 1.stupeň ZŠ + Aj učitelství pro 1.stupeň ZŠ učitelství pro 1.stupeň ZŠ vychovatelství

Ředitel (od 1.8.2014)

1,0

Do 12 let

VŠ

Učitelka

1,0

do 12 let

VŠ

Učitelka

1,0

nad 27 let

VŠ

Učitelka

1,0

do 6 let

VŠ

Učitelka

1,0

do 27 let

VŠ

Učitelka

1,0

do 27 let

VŠ

Vychovatelka/ učitelka Asistentka pedagoga vedoucí učitelka MŠ učitelka MŠ

0,75 0,23 0,75

Nad 27 let

1,0

Nad 27 let

1,0

do 27 let

středoškolské

učitelství pro MŠ

učitelka MŠ

1,0

Nad 27 let

středoškolské

učitelství pro MŠ

učitelka MŠ učitelka MŠ

1,0 0, 287

do 6 let Do 6 let

VŠ středoškolské

učitelství pro MŠ SPŠ s maturitou

asistentka pedagoga, vychovatelka

0,75 0,21

Do 6 let

Do 12 let

středoškolské

VŠ středoškolské

středoškolské

učitelství pro 1.stupeň ZŠ učitelství pro MŠ

SOŠ s maturitou

Pozn.: v personální oblasti došlo ke změnám na následujících pozicích: a) od 1.8.2014 došlo ke jmenování nového ředitele školy, b) ke 12.8.2014 byla ukončena pracovní smlouva dohodou s asistentkou pedagoga na ZŠ, 7

c) od 25.8.2014 nastoupila zpět Mgr. Holovičová po mateřské dovolené, d) do 25.8.2014 byly ukončeny pracovní smlouvy s učitelkami, které vykonávaly zástup v období mateřské dovolené Mgr. Holovičové. 3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace

Aprobovanost ve výuce

%

Učitelé 1. stupně Učitelky MŠ Vychovatelka ŠD

100 % 93,3 % 100 %

Učitelé 1. stupně Učitelky MŠ Vychovatelka ŠD

% 97 % 93,3 % 83 %

3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let

35 – 45 let

45 – 55 let

nad 55 let do důch. věku

v důchod. věku

muži

ženy

muži

ženy

muži

ženy

muži

1

4

0

4

0

4

0

muži Ženy muži žen y 0 0 1 13

ženy 1

Celkem

3.5 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci školní jídelna

správní zaměstnanci

Úvazek 0,7 1,0 1,0 0,5 1,0 1,1 1,0 1,0 0,5

Funkce vedoucí ŠJ vedoucí kuchařka kuchařka kuchařka účetní školnice uklízečka školnice MŠ topič

8

Stupeň vzdělání SŠ s maturitou SOU základní SOU SŠ s maturitou SOU SOU SOU OU

4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet počet dětí přijatých prvních tříd do prvních tříd

1

18

z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu)

1

4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku gymnázia zřiz. krajem soukromá gymnázia církevní gymnázia

1 0 0

b) ostatní školy 8.ZŠ – počítačová třída běžná třída 6. ZŠ ZŠ V.Martínka Brušperk ZŠ Npor. Loma Příbor

2 4 7 1 1

9

Počet žáků Počet žáků nedoporučených s odkladem k přijetí pro školní pro školní rok 2014/2015 rok 2014/2015 1 0

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků na konci 2. pololetí Přehled o prospěchu Třída Počet žáků I. 21 II. 19 III. 17 IV. 20 V. 16 Celkem 93

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

Neprospělo

21 14 11 17 6 69

0 5 6 3 10 24

0 0 0 0 0 0

Žáci s dostatečnou 0 0 8 0 1 9

Nehodnoceno

0 0 0 0 0 0

5.2 Údaje o zameškaných hodinách za 2. pololetí Třída

Počet omluvených hodin 575

Počet neomluvených hodin 0

II. III.

435 613

0 0

22,89 36,06

IV. V.

730 545

0 1

36,50 34,00

Celkem

2898

1

31,15

I.

Počet omluvených hodin na žáka 27,38

5.3 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení : Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení

Ročník

S vývojovými poruchami chování (bylo pouze MŠ) S lehkým mentálním postižením celkem

10

1. 2. 3. 4. 5. x

Počet žáků 0 0 0 0 0 1 0 3 1 1 0 0 6

5.4 Vzdělávací proces Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy rozvrh hodin (psychohygiena) Rozvrh hodin byl sestaven podle zásad psychohygieny. Na 1. - 3. vyučovací hodinu byl zařazován Čj a M, ve 3. - 5.roč. AJ. Výchovy byly zařazeny na poslední vyučovací hodiny. Mezi jednotlivými předměty a mezi dopoledním a odpoledním vyučováním byly přestávky stanovené vyhláškou. vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Pro integrované žáky byly vypracovány individuální vzdělávací plány. 6 žáků bylo reedukováno ve dvou skupinách v rozsahu 1 hodiny týdně. Žáci s vadami výslovnosti byli zařazeni do nepovinného předmětu Logopedie, u těžších případů se podílela na nápravě klinická logopedka.

vzdělávání mimořádně nadaných žáků

Žádný žák školy nebyl Pedagogicko-psychologickou poradnou potvrzen jako mimořádně nadaný. Pokud se u žáků projevilo nadání v nějakém oboru, byli zapojeni do různých soutěží nebo mimoškolní činnosti.

informační systém vůči žákům a rodičům

Informace rodičům žáků byly předávány prostřednictvím žákovských knížek, webových stránek, e-mailů, konzultačních schůzek, písemných informací, telefonicky, popř. výzvou k návštěvě školy. Žáci byli informováni ústně nebo písemně prostřednictvím třídních učitelek anebo vedení školy.

prevence sociálněpatologických jevů

Škola má zpracovanou Školní preventivní strategii, Minimální preventivní program, Směrnici k primární prevenci sociálně- patologických jevů, Program proti šikanování dětí. Každý zjištěný projev sociálně-patologických jevů je ihned řešen třídním učitelem, popř. za pomocí výchovného poradce i metodika prevence. Případ je projednáván jednak s žáky, a to buď individuálně, nebo s celou třídou, popř. i s rodiči.

klima školy

Nebylo šetřeno.

11

Průběh a výsledky vzdělávání Vyučovací formy a metody Ve vyučování byly využívány různé formy a metody práce. Žáci pracovali individuálně i ve skupinách volených podle různých velikostí a kritérií. Kromě skupinové výuky probíhala také výuka frontální. Formy výuky se během hodiny střídaly tak, aby žáci pracovali se zájmem a aktivně. Bylo respektováno individuální tempo žáků, zejména v nižších ročnících. V případě neúspěchu měli žáci možnost si známku opravit. Do hodin byly zařazovány v nižších ročnících relaxační chvilky a ve vyšších relaxační cvičení. Žáci vyhledávali informace v encyklopediích, učili se poznatky třídit a využívat procesu učení. Starší žáci vyhledávali informace i na internetu. Získané poznatky sloužily částečně i pro rozvoj komunikace – sdělování informací spolužákům, prezentace. Projektové vyučování bylo zaměřeno především na environmentální výchovu. V rámci výuky byli žáci seznamováni s naším regionem, jeho významnými událostmi a objekty. Velké množství aktivit bylo ve školním roce 2013/2014 spojeno s realizací projektu financovaného z projektu Nadace OKD.

Interakce a komunikace Ve třídách měli žáci stanovená pravidla komunikace a chování tak, aby se respektovali vzájemně mezi sebou, a aby také respektovali pravidla chování ve vztahu k dospělým. Ne všem žákům se dařilo tato pravidla dodržovat, ale pozitivní bylo, že ostatní žáci je sami upozorňovali na porušení těchto zásad. Žáci mohli vyjadřovat své názory a byli vedeni k tomu, aby se tak dělo slušným způsobem v duchu vzájemného respektování a akceptování pravidel komunikace. Komunikativní dovednosti byly u žáků rozvíjeny ve všech předmětech, především v hodinách slohu, literární výchovy, ale i naukových předmětech. V hodinách byla zařazována témata, kde se žáci učili diskusi a argumentaci. Hodnocení žáků Žáci byli hodnoceni podle pravidel, která jsou součástí školního řádu. Učitelé respektovali u žáků individuální zvláštnosti. Integrovaní žáci postupovali podle svých individuálních plánů a k jejich specifické poruše učení bylo přihlíženo i při klasifikaci. U těchto žáků bylo umožněno slovní hodnocení českého jazyka na vysvědčení. Hlavním motivačním činitelem byla pochvala a ocenění pokroku žáka ve vzdělávacím procesu. Učitelé také v hodinách vedli žáky k vzájemnému hodnocení a sebehodnocení.

12

6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy

Institucionální vzdělávání 6.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů a) Studium v oblasti pedagogických věd b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol Mgr. Polakovič Ondřej e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 6.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů g) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti enviromentální výchovy

počet pracovníků

délka studia

instituce název studia (VŠ/zařízení pro další vzdělávání)

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

1

4 sem

OU

0 0 Školský management

0

0

0

0

0

0

0

0

0 1

0

0 3 semestry TU Liberec

0 Koordinátor ICT

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Pozn.: RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. začal studovat funkční studium školského managementu na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity v Ostravě od září 2014. 6.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Příjmení a jméno Název školení Instituce Počet hodin 12 hod. Cigánková Marcela, Textový editor MS Centrum Word 2010 celoživotního Mgr. vzdělávání, VŠB – TU Ostrava Úprava ŠVP a tvorba PF UP Olomouc 16 hod. IVP Hrátky s přírodou KVIC 6 hod. v rámci 13

Příjmení a jméno

Název školení Instituce environmentální výchovy Machová Jeanetta, Textový editor MS Centrum Word 2010 celoživotního Mgr. vzdělávání, VŠB – TU Ostrava Úprava ŠVP a tvorba PF UP Olomouc IVP Tomečková Jana, Zábavná angličtina - KVIC metodika, říkánky, Mgr. malování Jak lépe učit češtinu KVIC ve 4. a 5. ročníku ZŠ Textový editor MS Centrum Word 2010 celoživotního vzdělávání, VŠB – TU Ostrava Úprava ŠVP a tvorba PF UP Olomouc IVP ČCK Frýdek-Místek Trojanová Daniela, Zdravotník zotavovacích akcí Mgr. Úprava ŠVP a tvorba PF UP Olomouc IVP Pohádka nás naučí KVIC (angličtina) Textový editor MS Centrum Word 2010 celoživotního vzdělávání, VŠB – TU Ostrava Manipulace ve školní KVIC Hlávková Ilona praxi Počítačový kurz MS Centrum Word 2010 celoživotního vzdělávání, VŠB – TU Ostrava Novely právních Pavel Zeman, ZŠ a předpisů k 1.1.2014 MŠ, Frýdek-Místek, pracoviště E. Krásnohorské 139 Konference o GOVIN,s.r.o, Praha, výchově a vzdělávání akr. MŠMT Dětská kresba aneb KVIC výtvarný projev jako nástroj poznání dítěte v ped.praxi Konceptuální učení – Člověk v tísni příprava dětí se speciálními vzdělávacími 14

Počet hodin

12 hod.

16 hod. 6 hod.

4 hod. 12 hod.

16 hod. 40 hod. 16 hod. 6 hod. 12 hod.

8 hod. 12 hod.

3 hod.

6 hod. 5 hod.

16 hod.

Příjmení a jméno

Kubalová Hana

Rylková Věra Šimečková Miroslava Novotná Iveta

Škutová Veronika

Název školení Instituce potřebami na vstup do školy Metodická poradna KVIC Podzimní zpívání Vzdělávací instituce TANDEM Motorika a hry na KVIC rozvoj motoriky Hurá do přírody Chaloupky o.p.s. Počítačový kurz MS Centrum Word 2010 celoživotního vzdělávání, VŠB – TU Ostrava Velikonoce aneb jak KVIC zachovat tradici svátků jara Učitelství pro MŠ Ostravská univerzita

Počet hodin

MŠ v praxiInovujeme portfolio dítěte Hody, hody doprovody! Zpíváme jaru a maminkám. Počítačový kurz MS Word 2010

5 hod.

KVIC Vzděl. Tandem

4 hod. 5 hod. 6 hod. 25 hod. 12 hod.

5 hod.

-

instituce 5 hod.

Centrum 12 hod. celoživotního vzdělávání, VŠB – TU Ostrava Muzikoterapie, arte a 6 hod. ergoterapie v práci s klienty s poruchami autistického spektra a mentálním postižením Konceptuální učení – Člověk v tísni, 16 hod. příprava dětí se Ostrava speciálními vzdělávacími potřebami na vstup do školy

15

7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Údaje o významných školních a mimoškolních aktivitách Údaje o významných mimoškolních aktivitách Spolupráce školy a dalších Škola spolupracuje s těmito organizacemi: subjektů Občanské sdružení „Spokojená škola“ Školská rada Pedagogicko-psychologická poradna ve F-M Odbor právní ochrany dětí a mládeže při Magistrátu F-M Obecní úřad ve Staříči Místní knihovna Policie ČR Hasičský záchranný sbor Český červený kříž Sokol Staříč Fotbalový oddíl ve Staříči Myslivecké sdružení Schäfferschool – organizace kurzů AJ pro rodiče, Významné akce školy

Akce k prevenci sociálně patologických jevů Akce k environmentální výchově

Den otevřených dveří Lyžařský výcvik pro žáky 1.-5.tř. Plavecký výcvik žáků 2. a 3.tř. Pokračování v projektu Adopce na dálku Lampionáda – akce pro rodiče s dětmi Škola v přírodě pro žáky 1.-5.tř. Beseda s Hasiči, přednáška AVE Stanice ohrožených živočichů v Bartošovicích Lesní pedagogika Ke Dni Země proběhlo projektové vyučování zaměření na environmentální výchovu. Bartošovice Sběr kaštanů a žaludů Sběr pomerančové kůry Sběr léčivých bylin Starého papíru Sběr víček z PET lahví Program školy v přírodě 16

Dopravní výchova

Výuka dopravní výchovy probíhala v rámci předmětů Prvouka, Vlastivěda, Český jazyk. Žáci 1.a 3.roč. pracovali s výukovými materiály zaslanými v rámci dodávky BESIP. Žáci 4. Ročníku měli 2x praktický výcvik a 1x teoretickou výuku dopravní výchovy organizované Městskou policií F-M

Kulturní akce

-

Školní akademie s vánočné tematikou Kino Vlast Lampionáda Divadlo loutek Ostrava Kouzelník Vosáhlo

Ostatní

-

Zdravá pětka Kladení věnců Vystoupení pro důchodce Keramika pro rodiče s dětmi Zájezd všech tříd do Brna – Lipky v rámci projektu Nadace OKD (podrobněji viz „Chronologický přehled akcí…“) Turistické výlety pro děti a rodiče – Prašivá, Malenovice

Nepovinné předměty a zájmové kroužky

Nepovinné předměty: Dramatická výchova Logopedie Náboženství Zájmové kroužky: Aerobik Angličtina Florbal Keramika Sportovní Výtvarný

17

7.2 Účast žáků školy v soutěžích Název soutěže Cvrček – matematická soutěž (2.a 3.tř.) Klokan – matematická soutěž (4. a 5.tř.) Recitační soutěž Soutěž v mluveném projevu Jak chutná zdraví (3. třída) (soutěž MZ ČR) Vládce nebes- soutěž pro dobrovolníky celé školy v hodu vlaštovkou (soutěž časopisu ABC)

školní kolo Celá třída Celá třída

okresní kolo -

7.3 Účast ve sportovních soutěžích Název soutěže Přespolní běh Fryčovice Florbal Kozlovice Vybíjená Fryčovice Mc Donalds’Cup (kopaná) A,B Atletický trojboj Brušperk Olympiáda ve Sviadnově 7.4 Výtvarné soutěže a přehlídky Soutěže v místní knihovně

5 družstev (3 účastníci postoupili do okresního kola) 1 družstvo ze školy 1 družstvo 2 družstva Vybraní žáci ze tříd Vybraní žáci ze tříd

Vyhodnoceno v rámci aktivit knihovny

Komentář k údajům o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti:       

Naše škola úzce spolupracuje s Obecním úřadem ve Staříči, a to zejména s místní knihovnou, kde se podílíme na informovanosti žáků o akcích, které knihovna pro děti pořádá. Se Sborem pro občanské záležitosti spolupracujeme při zajišťování programu při vítání nových staříčských občánků a při setkání se staříčskými seniory. Naši žáci spolupracovali při zabezpečení akce Rozsvěcení vánočního stromečku před OÚ. Pro rodiče se konal Den otevřených dveří, kde se rodiče mohli podívat do Vyučování a zúčastnit se netradičního vyučování. Byl uskutečněn netradiční zápis do 1. Třídy. Ve spolupráci s Občanským sdružením byla pro žáky uspořádána mikulášská nadílka. Naše škola pokračuje v mezinárodním projektu Adopce na dálku a přispívá na vzdělávání chlapce v Keni.

K tomu jsou vázány různě aktivity a to jak při získávání finančních prostředků z různých sběrů, jarmarku, apod. K adopci se vážou také aktivity v anglickém jazyce (psaní dopisu, překlady, vyhledávání informací apod.) 18

Vedoucí keramického kroužku uspořádala pro rodiče s dětmi 4 keramické dílny. Prezentace školy probíhala jednak formou zpráv ve čtvrtletním Zpravodaji obce Staříče, který je dodáván do každé domácnosti, částečně na webových stránkách obce a pomocí místního rozhlasu. Chronologický přehled akcí pořádaných školou nebo s účasti školy ve školním roce 2013/2014 Datum 6.9.2013 18.9.2013 3.10.2013 4.10.2013 7.10.2013

14.10.2013 15.10.2013

18.10.2013

24.10.2013 25.10.2013 31.10.2013

1.10.2013 5.11.2013 7.11.2013, 21.11.2013 11.11.2013 22.11.2013

29.11.2013

Název akce Sportovní den – soutěžní dopoledne pořádané FK Staříč Přespolní běh – přebor v přespolním běhu Fryčovice Přespolní běh – okresní kolo, Jablunkov Exkurze do zverimexu a hotelu pro psy ZOO Ostrava – exotická zvířata, projekt Nadace OKD ZOO Ostrava – šelmy, projekt Nadace OKD Výlov rybníka – exkurze k rybníku Velký Budní Mluvený projev – školní soutěž v mluveném projevu na předem zadané téma Exkurze Hnutí DUHA – exkurze na Ostravici směr Lysá hora, sledování stop šelem Včelařské muzeum – exkurze do včelařského muzea v Chlebovicích Výlov rybníka – Exkurze k rybníku Velký Budní v Polance Lampionáda – večerní průvod s lampiony – akce pro rodiče s dětmi Halloween – prezentace zvyku Pískomil – prezentace o pískomilech v jiných třídách Medová svačinka – akce realizovaná v rámci projektu o včelách a medu Keramická dílna – Výrobky s vánoční tématikou – akce pro rodiče s dětmi Výchovný koncert – návštěva ZUŠ FrýdekMístek – Včelí medvídci v říši hudby Týraná zvířata – beseda s pracovníkem Záchranné stanice v Bartošovicích Beseda o šelmách – přednáška Záchranné stanice Bartošovice o šelmách Slavnost slabikáře – předávání slabikáře, vystoupení pro rodiče 19

Účastnící se ročníky I., II.,III., IV., V. I., II.,III., IV., V. III., IV. III. I. IV. V. I., II., III., IV., V.

IV.

II., III. II. I., II., III., IV., V. II., III., IV. III. II. II., III., IV., V. I., II. III. IV. I.

14.12.2013 16.12.2013 20.12.2013 6. – 10.1.2014 17.1.2014

30.1.2014

3.2. a 7.2.2014 4.2.2014 12.2.2014 14.2.2014 21.2.2014 6.3.2014

7.4.2014 25.4.2014 30.4.2014 2.5.2014

16.5.2014

28.5.2014

Vánoční besídka - vystoupení žáků školy pro veřejnost Návštěva MŠ – návštěva, společné vystoupení se žáky MŠ Staříč Talent – školní soutěž ve zpěvu Lyžařský výcvik – odpolední lyžování se SKIAreálem Bílá Návštěva obecní knihovny – první prohlídka obecní knihovny s odborným výkladem Kino Vlast – filmové představení „Ledové království“ v kině Vlast Zápis budoucích prvňáčků „U Sněhurky a sedmi trpaslíků“ Třídní kolo recitační soutěže v Brušperku Modré úterý – výtvarně a tvořivě zaměřený projekt Okresní kolo recitační soutěže v Brušperku Červený pátek – zábavné dopoledne spojené s Osk.svač. a svátkem Valentýna Olympiáda – celodenní soutěž pro celou školu Loutkové divadlo Ostrava – návštěva divadla Ostrava, dětské představení Čtyřlístek Muzikoterapie – hudební lekce se zpěvem a hrou na africké nástroje Den Země – „zelený pátek“ McDonald´s Cup - fotbalový turnaj v Brušperku Barvy přírody – ekologický program na Středisku ekologické výchovy Brno u Lipka Na návštěvě ve včelím úlu – ekologický výchovný program ve Středisku ekologické výchovy Brno Musíme se bát? – ekologický výukový program ve středisku Lipka Naše cesta – interaktivní výstava s prožitkem zaměřená na poznávání běžného života lidí se zdravotním postižením Brouci – ekologický výukový program ve Středisku ekologické výchovy Brno Lipka Vládce nebes – třídní a školní kolo v soutěži v hodu vlaštovkou (dle časopisu ABC) Žlutý den – den boje proti rakovině Výlet na Brušperskou přehradu Do lesa s lesníkem – výukový program 20

I., II., III., IV., V. I. I., II., III., IV., V. I., II., III., IV., V. I.

I., II., III., IV., V. I. I., II., III., IV., V. III., V. I., III., V. I., II., III., IV., V. I., II., III., IV., V. I., II.

III. I., II., III., IV., V. I., II., III., IV., V. I. II.

IV. III., IV., V.

III. I., II., III., IV., V.

I., II., III., IV., V. V. IV., V.

5.6.2014 13.6.2014

20.6.2014 23.6.2014 26.6.2014

k poznávání společenstva lesa Atletika Brušperk – atletické závody (běh na 50 metrů, skok do dálky, hod míčkem) Spaní ve škole – zábavné aktivity, večerní činnosti a přenocování ve škole Soutěžní dopoledne ve znalostech o přírodě Sportovní den – DSO ve Sviadnově – Škola v přírodě – zotavovací akce na Horní Bečvě

21

I., II., III., IV., V. III. I., II., III., IV., V. I., II., III., IV., V. I., II., III., IV., V.

8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2013/2014 nebyla provedena kontrola ČŠI. 9. Školní projekty a třídní projekty - Den Země, - Noc ve škole, - Barevné dny, - Zimní olympijské hry, - Talent, - Mluvený projev, -

Projekt Nadace OKD se zaměřením na environmentální výchovu Projekt Klíček k informacím v rámci EU OP VK (ukončeno, schváleno)

10. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných s cizích zdrojů Škola dostala finanční podporu z OP VK – IP oblasti 1.4, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3174 na úhradu výdajů související s realizací projektu Klíček k informacím. Oficiálně povolená realizace projektu 1.8.2011 – 31.1.2014. Realizace již skončila. Ukončení bylo schváleno k 31.3.2013. V rámci projektu učitelé vytvářeli DUMy a další stanovené materiály, DUMy se ověřily ve výuce, učitelé se zúčastnili školení anglického jazyka, byla vybavena počítačová učebna. DUMy se nadále používají ve výuce. Dále se realizoval projekt Ovoce do škol a Mléčné svačinky. 11. Spolupráce s odborovými organizacemi Na škole není ustanovena odborová organizace. Zaměstnanci jsou informováni o akcích, které pořádá Odborová organizace zaměstnanců školství.

22

12. Základní údaje o hospodaření školy Údaje jsou uvedeny za kalendářní rok 2013 a) příjmy 1. příjmy 2. poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců

ze státního rozpočtu z obecního rozpočtu celkem školné - ŠD a MŠ

potraviny ve ŠJ celkem 3. příjmy z doplňkové činnosti 4. ostatní příjmy

Celkem příjmy

bankovní úroky sponzorské dary

ostatní výnosy (platba za poškozené učebnice) Celkem ze státního rozpočtu ostatní

Celkové příjmy organizace

6 522 000 Kč 2 426 100 Kč 8 948 100 Kč 97 500 Kč Z toho: ŠD 17 610 Kč MŠ 79 890 Kč 576 611 Kč 674 111 Kč 0 Kč 19 930,18 Kč 42 246 Kč Z toho: Účel.určené 37 846 Kč Neúčelové 4 400 Kč 2 300,03 Kč 400 Kč 64 876,21 Kč 6 522 000 Kč 2 588 476,11 Kč 9 110 476,11 Kč

b) výdaje 1. investiční výdaje celkem 2. neinvestiční výdaje celkem Rozpis neinvestičních výdajů náklady na platy pracovníků školy

ostatní osobní náklady (OPPP) zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění výdaje na učebnice, učební texty a učební pomůcky, tisk

ze státního rozpočtu z obecního rozpočtu celkem

0 Kč 6 522 000 Kč 2 440 493 Kč 8 962 493 Kč

ze státního rozpočtu z obecního rozpočtu Nemoc (SR) Nemoc (OR) ze státního rozpočtu z obecního rozpočtu ze státního rozpočtu

4 706 000 Kč 205 911 Kč 3 931 Kč 0 Kč 21 000 Kč 53 680 Kč 1 596 825 Kč

z obecního rozpočtu ze státního rozpočtu

70 002 Kč 62 659 Kč

z obecního rozpočtu

51 953 Kč

23

ostatní provozní náklady

ze státního rozpočtu z obecního rozpočtu Potraviny ŠJ

131 585 Kč 2 058 946,95 Kč 576 611 Kč

Hospodářský výsledek za rok 2013 činil 147 983,16 Kč

Ve Staříči 30. 9. 2014 ………………………………………. RNDr. Jan Veřmiřovský, Ph.D. ředitel školy Ve Staříči 30. 9. 2014

………………………………………. MUDr. Hana Laciková předseda školské rady

24