PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester
: SMP Brigjend Katamso I : IPS Terpadu : VIII / 1
Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar 1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya 2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, aman, dan percaya diri sebagaima na ditunjukan oleh tokoh tokoh pada masa Hindu Buddha dan Islam dalam kehidupan sekarang 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, social, budaya, pendidikan, dan politik) 1.3 Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar
1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial 1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya. 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia (ekonomi,sosial,budaya,pendidikan dan politik).
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
a. Konektivitas antar ruang dan waktu b. Keadaan alam Indonesia dari aspek keruangan c. Pengaruh Keadaan alam Indonesia terhadap aktivitas penduduk Indonesia dalam ruang dan waktu (masa lampau dan masa kini) d. Pola aktivitas ekonomi penduduk Indonesia
4 x 40 Menit
Letak wilayah dan pengaruhnya bagi keadaan alam Indonesia 1. Letak Astronomis 2 Letak Geografis
2 x 40 Menit
Ket.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial 1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya. 3.1 Memahami aspek Keruangan dan konektifitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia ( ekonomi, sosial budaya, pendidikan dan politik )
1. Pengertian iklim di Indonesia 2. Ciri ciri iklim di daerah tropis 3. Jenis jenis iklim 4. Proses terjadinya musim hujan dan musim kemarau 5. Manfaat iklim dalam kehidupan manusia 6. Persebaran curah hujan di Indonesia
6 x 40 Menit
1.2 Menghargai ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial 1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan manusia dan lingkungannya. 2.1 Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, anun, dan percaya diri sebagaimana percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokohtokoh pada masa Hindu-Budha dalam kehidupan sekarang 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antarruang dan waktu dalam ruang lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan, dan politik) 3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, masa Hindu Buddha, dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi,budaya, pendidikan dan politik 3.3 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Bentuk muka bumi dan Aktifitas Penduduk Indonesia a. Dataran rendah b. Bukit dan Perbukitan c. Dataran Tinggi d. Gunung dan pegunungan
10 x 40 Menit
1.1. Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 2.2. Menunjukkan perilaku santun toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya 2.3. Menunjukkan Prilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan Interaksi manusia dengan lingkungan dan teman sebayanya. 3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan
1. Pengertian potensi sumber daya udara 2. Unsur-unsur udara
2 x 40 Menit
Ket.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
manusia(ekonomi, social, budaya, pendidikan dan politik) 3.4. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi 4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa Pra Aksara, masa Hindu Budha, dan masa Islam dalam aspek Geografis, ekjonomi, budaya, dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang. 1.4 Menganalisis hasil observasi bentukbentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya,dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar. 1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan waktu dengan Segala perubahannya 3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam,sosial, Budaya dan ekonomi 4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran Mayarakat Indonesia pada masa praaksara,masa hindu budha,dan masa islam Dalam aspek geografis,ekonomis,budaya dan politik yang masih hidup dalam Masyarakat sekarang 4.3 Mengopserfasi dan menyajikan bentukbentuk dinamika interaksi manusia Dengan lingkungan alam,sosial,budaya dan ekonomi 1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai dan bertanggung jawab terhadap Kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik 2.3 Menunjukkan perilaku santun,toleran dan peduli dalam melakukan interaksi manusia dengan Lingkungan dan temn sebayanya 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektifitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia(ekonomi, sosial budaya, pendidikan dan politik) 3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam,sosial,budaya dan Ekonomi
1. Jenis-jenis tanah di Indonesia 2. Manfaat tanah
1. Potensi sumber daya air 2. Siklus air(daur hidrologi) 3. Macam-macam air menurut pembagiannya 4. Air di darat 5. Danau-danau di Indonesia 6. Sungai-sungai di Indonesia 7. Sungai terpnjang di Indonesia 8. Danau terbesar di Indonesia 9. Pemanfaatan air hujan, air sungai dan air di danau
4 x 40 Menit
6 x 40 Menit
Ket.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indone sia pada masa praaksara, masa Hindu-Buddha dan masa Islam dalam aspek geografis,ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang 4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan Alam,sosial,budaya dan ekonomi dilingkungan masyarakat sekitar 1.1 Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli,menghargai dan betanggung jawab terhadap kelembagaan sosial,budaya, ekonomi dan politik. 2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan interaksi manusia dengan lingkungan dan teman sebayanya. 3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik) 3.4 Memamhami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi 4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dinamik interaksi manusia dengan lingkungan alam,sosial,budaya,dan ekonomi dilingkungan masyarakat
1. Pengertian sungai danau, dan bendungan/ waduk 2. Fungsi sungai bagi kehidupan manusia pada masa praaksara dan masa sekarang 3. Macam-macam danau berdasarkan proses pembentukan 4. Manfaat danau bagi kehidupan manusia 5. Nama-nama danau di Indonesia
4 x 40 Menit
1.2. Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 2.2. Menunjukkan perilaku santun toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman sebaya 2.3. Menunjukkan Prilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan Interaksi manusia dengan lingkungan dan teman sebayanya. 3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia(ekonomi, social, budaya, pendidikan dan politik) 3.4. Memahami pengertian dinamika
1. Pengertian dan pengelompokan Sumber Daya Hutan 2. Potensi dan Sebaran Sumber Daya Hutan di Indonesia. 3. Faktor pendukung dan
4 x 40 Menit
penghambat pengembangan hutan di Indonesia
Ket.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi 4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa Pra Aksara, masa Hindu Budha, dan masa Islam dalam aspek Geografis, ekjonomi, budaya, dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang. 1.5 Menganalisis hasil observasi bentukbentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya,dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar. 1.1. Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya. 2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai dan bertanggung jawab terhadap kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik. 2.3. Menunjukkan perilaku santun, toleran, dan peduli dalam melakukan interaksi manusia dengan lingkungan dan teman sebayanya 3.1. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi 3.4. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi. 4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, masa Hindu-Budha, dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang. 4.3. Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar. 1.1. Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya. 2.2. Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai dan bertanggung jawab terhadap kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik. 2.3. Menunjukkan perilaku santun, toleran, dan peduli dalam melakukan interaksi manusia dengan lingkungan dan teman sebayanya
Potensi Sumber daya tambang
Potensi dan persebaran sumber daya laut
6 x 40 Menit
6 x 40 Menit
Ket.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
3.1. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi 3.4. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi. 4.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, masa Hindu-Budha, dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang. 4.3. Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.
Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Brigjend Katamso I
Medan, 25 Agustus 2014 Guru IPS
( Tukijo, BSc, S.Pd )
( Muhammad Fadhlan, S.Pd )
Ket.
