2014

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI A HOSPODAŘENÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 I. Výroční zpráva o činnosti školy 1. Charakteristika školy Název školy Adresa Právní forma, zřizovatel IČO IZO ředitelství školy

Gymnázium Luďka Pika, Plzeň Opavská 21, 312 00 Plzeň Příspěvková organizace dle zák. č. 250/2000 Sb. 49778102 600 009 548

1.1.KONTAKTY: Ředitel školy Zástupce Zástupce Telefon Fax E-mailová adresa www stránky

Mgr. Aleš Janoušek Mgr. Miroslava Fenclová PaedDr. Josef Mašek 377 263 645, 377 183 111, 377 183 xxx 377 183 310 [email protected] www.gop.pilsedu.cz

1.2. DATUM POSLEDNÍHO ZAŘAZENÍ DO SÍTĚ ŠKOL A USKUTEČNĚNÉ ZMĚNY V SÍTI ŠKOLY ZA HODNOCENÝ ŠKOLNÍ ROK V hodnoceném roce nedošlo k žádným změnám.

1.3. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY, PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ (VČ. SCHVALOVACÍCH DOLOŽEK) A STUDIJNÍ OBORY PODLE KLASIFIKACE KMENOVÝCH OBORŮ VZDĚLÁNÍ - uvést pouze ty obory, u kterých došlo v hodnoceném školním roce ke změně, nebo byly zařazeny nově V tomto školním roce nebyly zřízeny nové obory.

1

1.4. SOUČÁSTI ŠKOLY

IZO a název součásti

Kapacita součásti /cílová/

049778102 Gymnázium L.Pika 102576599 Školní jídelna

Počet vlastních uživatelů (žáků)

Počet uživatelů celkem

680 680

Počet pracovníků součásti celkem

623 363

Z toho počet pedagogických pracovníků

Fyz.

Přep.

Fyz.

Přep.

61 6

53,4 6

48 -

43,8 -

575 323

1.5. POČET TŘÍD A ŽÁKŮ (BEZ VOŠ), VČETNĚ ŽÁKŮ ZÁVĚREČNÝCH ROČNÍKŮ Počet žáků ve všech formách studia Kód a název oboru

79-41-K/610 Gymnázium – vybrané předměty v cizím jazyce 79-41-K/81 Gymnázium 79-41-K/41

Gymnázium

Celkem

Z toho počet žáků denního studia

Průměr ný Počet počet tříd žáků na třídu

k 30.9. 2013

k 31.8. 2014

k 30.9. 2013

k 31.8. 2014

176

175

176

175

6

29,2

286

286

286

286

9

31,7

113

114

113

114

19

29,8

575

575

575

575

19

30,2

2. Údaje o zaměstnancích (stav k 30. 6. 2014)

Počet pracovníků celkem

Z toho počet pedagogických prac.

fyzický/přepočtený

fyzický/přepočtený

Počet pedag. prac. se vzděláním VŠ/SŠ

67/59,4

48/43,8

48

2

Průměrná délka pedagog. Praxe (za všechny pedagog. prac.)

Počet pedagog. prac. splňujících pedagogickou způsobilost

21,4

48

2.1.

DALŠÍ ÚDAJE O PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍCÍCH (STAV K 30. 6. 2014)

Ped. pracovník– číslo

Pracovní zařazení, funkce

Úvaze k

Kvalifikace – stupeň vzdělání, obor, Věk aprobace,DPS

Roků ped. praxe

1

učitelka

1

VŠ, matematika, fyzika

50

26

2

učitelka

1

VŠ, výpočetní technika, fyzika

38

13

3

učitelka

0,762

VŠ, matematika, fyzika

47

23

4

zástupce ředitele

1

VŠ, dějepis, ruština

55

30

5

učitelka

0,524

VŠ, čeština, francouzština

29

2

Ex 6

učitelka

0,714

VŠ. španělština

49

16

7

učitelka

1

VŠ, angličtina, tělocvik

51

27

8

učitel

1

VŠ, matematika,biologie

54

29

9

učitel

0,238

VŠ, čeština, výtvarná výchova

54

28

10

učitelka

1

VŠ, angličtina, výtvarná výchova

39

14

11

učitelka

1

VŠ, čeština, němčina

48

24

12

učitelka

1

VŠ, chemie, biologie

59

35

13

učitelka

1

VŠ, dějepis, občan.nauka, ruština

54

29

Ex 14

učitelka

0,143

VŠ ekonomic., pedag.min.

54

28

15

učitel

1

VŠ, biologie, tělocvik

33

9

16

ředitel školy

1

VŠ, španělština

39

13

17

učitel

0,571

VŠ, psychologie, TV

30

2

18

učitelka

1

VŠ, čeština, angličtina

45

22

19

učitelka

1

VŠ, čeština, výtvarná výchova

48

24

učitel

1

VŠ, ruština, tělocvik

63

36

21

učitelka

1

VŠ, matematika, fyzika

50

26

22

učitelka

1

VŠ, chemie, biologie

59

33

23

učitelka

1

VŠ, ruština, němčina

59

35

24

zástupce ředitele

1

VŠ, matematika, základy výroby

62

38

25

učitelka

1

VŚ, čeština, hudební výchova

48

24

26

učitel

0,714

VŠ, inž. informatika

36

11

27

učitelka

1

47

23

28

učitel

1

VŠ, čeština, občanská nauka, vých.porad. VŠ, zeměpis, tělocvik

61

36

učitelka

1

VŠ, zeměpis, tělocvik

61

35

D 20

D 29

3

30

učitelka

1

VŠ, španělština, angličtina

34

6

31

učitelka

1

VŠ, španělština, angličtina

36

6

32

učitel

0,905

VŠ, španělština

40

9

33

učitelka

1

VŠ, angličtina, ruština, zeměpis

55

29

34

učitel

1

VŠ, španělština

35

8

35

učitelka

0.667

VŠ, angličtina, zeměpis

34

12

36

učitelka

1

VŠ, matematika, fyzika

53

29

37

učitel

1

VŠ, čeština, výtvarná výchova

57

27

38

učitelka

1

VŠ, výpočetní technika, matematika

41

18

Ex 39

učitel

0,191

VŠ, čeština, latina

64

40

Ex 40

učitel

0,143

VŠ, stát a právo

35

8

41

učitelka

1

VŠ, čeština, angličtina

41

18

42

učitelka

1

VŠ, angličtina, čeština

42

21

43

učitelka

1

VŠ, čeština, dějepis, biologie, vých.por

52

28

44

učitelka

1

VŠ, čeština, občan.nauka

36

12

45

učitelka

1

VŠ, čeština, výtvarná výchova

54

28

46

učitelka

0,476

VŠ, španělština

30

2

47

učitelka

1

VŠ, matematika, chemie

52

29

48

učitel

1

VŠ, španělština

34

5

Pozn.:

2.2.

u pedagog.pracovníků v důchodovém věku vyznačte vedle poř. čísla D u externích pedagog. pracovníků vyznačte vedle poř. čísla Ex

PŘEHLED O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ    

Počet akcí v průběhu školního roku: 12 Počet zúčastněných pedagogů: 10 Obsah vzdělávání byl rovnoměrně rozložen mezi všechny oblasti činnosti gymnázia. Finanční náklady vynaložené na DVPP : 10 200 Kč

4

3. Údaje o přijímacím řízení   

 

3.1.

SLOŽENÍ PŘIJÍMACÍ KOMISE      

3.2.

V letošním školním roce jsme přijali po jedné třídě do každého vzdělávacího oboru. Přijímací zkoušky do osmiletého a čtyřletého studia proběhly formou SCIO testů z českého jazyka a matematiky. Znalosti uchazečů do šestiletého oboru, kteří na základě kritérií nebyli přijati bez přijímacích zkoušek, byly prověřovány testem obecných studijních předpokladů společnosti SCIO Uchazeči mohli podávat až tři přihlášky na SŠ. Přijímací řízení ve všech oborech bylo jednokolové.

Mgr. Aleš Janoušek, ředitel školy Mgr. Miroslava Fenclová, zástupce ředitele Paeddr.. Josef Mašek, zástupce ředitele PaedDr. Renata Teršová, výchovná poradkyně Mgr. Martina Pašková, výchovná poradkyně RNDr. František Hasch

ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ PODLE JEDNOTLIVÝCH STUDIJNÍCH A UČEBNÍCH OBORŮ DENNÍHO STUDIA VČETNĚ NÁSTAVBOVÉHO STUDIA

Kód a název oboru 79-41-K/41 Gymnázium 79-41-K/81 Gymnázium 79-41-K/610 Gymnázium – vybrané předměty v cizím jazyce Celkem

Počet žáků přihlášených celkem 1. kolo Další kola př. říz. př. říz.

Počet žáků přijatých celkem k 31. 8. 2014

Počet odvolání proti nepřijetí

Počet tříd

106

0

33

23

1

100

0

32

31

1

53

0

33

20

1

259

0

98

74

3

5

4. Výsledky výchovy a vzdělávání 4.1.

4.2.

PROSPĚCH ŽÁKŮ Prospěch žáků celkem (včetně závěrečných ročníků)

Počet žáků

Žáci celkem (k 31. 8. 2014) Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Neklasifikováno

575 115 454 2 4

% 100 20 79 0,3 0,7

MATURITNÍ ZKOUŠKY 2014

VÝSLEDKY MATURITNÍCH ZKOUŠEK, ABSOLUTORIÍ, ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK

Součást – kód a název oboru Maturitní zkouška: 79-41-K/41 Gymnázium 79-41-K/81 Gymnázium 79-41-K/610 Gymnázium – vybrané předměty v cizím jazyce Celkem

Budou Žáci konat konající Prospěli Prospěli Neprospěli zkoušku zkoušky s vyznamenáním v náhradním celkem termínu 28

7

20

1

1

63

32

30

-

1

27

8

17

2

2

118

47

67

3

4

6

SLAVNOSTNÍ VYŘAZENÍ ABSOLVENTŮ 2014 Po vzoru loňského roku i letos se slavnostní vyřazení absolventů konalo v obřadní síni plzeňské radnice ve dvou termínech. V pondělí 9. 6. 2014 předali maturitní vysvědčení absolventům tříd všeobecných oborů ing. Zuzana Švehlová z oddělení organizace školství OŠ MŠ Plzeňského kraje, ředitel školy a jeho zástupci. Absolventům přišli poblahopřát rodiče, příbuzní, známí a někteří pedagogové. Program vyřazení žáků maturitních ročníků byl prokládán vystoupeními školního pěveckého sboru a sólistů pod vedením sbormistryně Mgr. Miriam Sudkové, PhD. V úterý 10. 6. 2014 obdrželi maturitní vysvědčení z rukou J. E. velvyslance Španělska v ČR Pascuala Ignacio Navarro Ríose absolventi již druhé třídy česko- španělské bilingvní sekce. Pozvání na slavnostní vyřazení abiturientů přijalo mnoho vážených hostů, mezi jinými atašé pro školství a vzdělávání paní Pilar Barrero García, kulturní rada peruánského velvyslanectví Luis Galindo Galecio, tajemnice Magistrátu města Plzně ing. Dagmar Škubalová, radní Plzeňského kraje Mgr. Jaroslav Šobr, místostarosta MO Plzeň 4 – Doubravka Mgr. David Zrostlík, ředitel krajského inspektorátu ČŠI ing. Pavel Honzík a další. Nádherné prostory obřadní síně plzeňské radnice do posledního místa zaplnili rodiče, příbuzní a známí absolventů a všichni čeští i španělští vyučující v bilingvní sekci. Program byl rovněž doplněn vystoupením školního pěveckého sboru.

Slavnostní vyřazení absolventů v obřadní síni plzeňské radnice

7

ÚSPĚŠNOST ABSOLVENTŮ PŘI PŘIJÍMÁNÍ K VYSOKOŠKOLSKÉMU STUDIU

Třída

Počet absolventů

8.L 8.M 6.E 4.A Celkem

33 29 28 28 118

4.3.

Počet přijatých na VŠ Celkem Počet přijatých přijatých technické humanitní ostatní v% na VŠ na VOŠ směry směry směry 11 11 10 32 96.97 1 10 17 2 29 100% 0 8 12 6 26 92,86 0 11 8 9 28 100% 0 40 48 27 115 97.46 1

VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ

Ve výchovném poradenství jsme i v tomto školním roce navázali na tradičně pořádané akce, které se týkaly jak výchovného procesu, tak profesní orientace našich absolventů. Na začátku školního roku proběhly seznamovací kurzy, které napomáhají žákům lépe se adaptovat v novém prostředí. V průběhu školního roku byla naše činnost rozdělena podle věku žáků. V prvních ročnících jsme se zaměřili především na formování nového třídního kolektivu a překonávání studijních problémů, které souvisejí s přechodem žáků ze základní školy na střední. Ve spolupráci s třídními učiteli a především učiteli občanské výchovy a základů společenských věd žáci absolvovali aktivity, které jim pomohly nejen osvojit si správné studijní návyky, ale také lépe poznat sama sebe i své spolužáky. Ve vyšších ročnících se prioritou stala profesní orientace, a proto jsme opět pro žáky posledních ročníků v říjnu na naší škole uspořádali prezentaci plzeňských vysokých škol, v lednu jsme zájemcům nabídli veletrh vysokých škol Gaudeamus, který se konal v Praze. Obě akce byly žáky kladně přijaty. Tradicí se již stala návštěva Úřadu práce Plzeň-město, která jistě pomohla mnohým žákům zorientovat se v nabídce a poptávce volných pracovních míst. Také v letošním školním roce naše gymnázium úzce spolupracovalo s Pedagogickopsychologickou poradnou v Plzni (PPP). S pracovníky PPP jsme řešili problémy některých žáků se specifickými poruchami učení. Ve škole je zajištěn Minimální preventivní program (viz kapitola výše). V rámci celého vyučovacího procesu se všichni vyučující zaměřili na prevenci negativních jevů, jako jsou rasismus, šikana, kriminalita, drogy, xenofobie, virtuální drogy a záškoláctví. Prevence byla prováděna systémově a kontinuálně a učitelé všech předmětů vedli žáky ke zdravému aktivnímu životnímu stylu, který je nejlepší prevencí patologických jevů. Během celého školního roku poskytovaly obě výchovné poradkyně ve spolupráci se školním metodikem prevence jak žákům, tak rodičům poradenskou pomoc při řešení 8

problémů nejen v oblasti vzdělávání, ale také při řešení problémů osobních. V průběhu školního roku se obě výchovné poradkyně pravidelně zúčastňovaly školení, přednášek a seminářů. V příštím školním roce budeme i nadále věnovat pozornost prevenci patologických jevů a budeme se snažit předcházet studijním neúspěchům žáků včasnou pomocí. Mgr. Martina Pašková

4.4.

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Gymnázium Luďka Pika má vypracovaný Minimální preventivní program, který je realizován ve spolupráci školního metodika prevence (ŠMP), výchovných poradců, třídních i netřídních vyučujících a řady institucí. Škola k zajištění primární prevence ve školním roce 2013/2014 využila např.:    

P-centrum, středisko primární prevence Centra protidrogové prevence a terapie, o.p.s., Plzeň Komplexní zajištění primárně-preventivních a intervenčních aktivit na MŠ, ZŠ, SŠ (KPZ) – Primárně preventivní a intervenční aktivity na MŠ, ZŠ, SŠ zajišťuje Pedagogicko psychologická poradna Plzeň spolupráce s Odbor sociálně-právní ochrany dětí (OSPOD) a sociálními pracovnicemi přednášky, besedy, workshopy, divadelní a filmová představení, projekce dokumentů na nejrůznější témata (např. závislosti, problematika sociálního vyloučení, zdravý životní styl, šikana, kyberšikana, sekty, HIV+…) konané ve spolupráci s neziskovými i státními organizacemi zabývajícími se prevencí

Studenti se zúčastnili celorepublikové akce Školní dotazníková studie o návykových látkách, rizikovém chování a volnočasových aktivitách. ŠMP, výchovné poradkyně a třídní učitelé 1. L, 1. E a 1. A zajistili seznamovací kurz pro nově nastupující žáky. Tato akce je zaměřena na vytvoření a upevnění pozitivních vztahů v nově vznikajícím třídním kolektivu a na prevenci sociálně-patologických jevů. Mimořádně bohatý a nápaditý program byl rozdělen do dopoledního, odpoledního a večerního bloku. Převládaly psychologické a naučné hry, nechyběly však ani sportovní turnaje či různé soutěže. Při těchto činnostech byly využívány a vhodně kombinovány techniky zaměřené na vzájemné poznávání, komunikaci, tvořivost, kooperaci, empatii, seberegulaci, řešení problémů, pozitivní mezilidské vztahy, hru fair-play, atd. Studenti byli velmi aktivní a nadšeně se účastnili všech aktivit. Po celou dobu akce vládla přátelská a demokratická atmosféra. Titíž studenti, tj. studenti prvních ročníků, byli během školního roku zapojeni do dlouhodobého programu primární prevence realizovaného KPZ. ŠMP poskytuje dle potřeby studentům i rodičům poradenskou pomoc při řešení problémů a pomáhá hledat vhodnou odbornou pomoc při řešení závažnějších 9

situací. Spolupracuje s výchovnými poradkyněmi Mgr. Martinou Paškovou a PaedDr. Renatou Teršovou, s třídními učiteli i ostatními vyučujícími. ŠMP se pravidelně účastní setkání a seminářů metodiků ZŠ a SŠ s metodiky primární prevence PPP v Plzni, výjezdového zasedání metodiků prevence, setkání ředitelů SŠ a ŠMP, vzdělávacích seminářů v oblasti primární prevence a legislativy. Mgr. Kateřina Trčková

4.5.

ÚČAST ŽÁKŮ V SOUTĚŽÍCH

Předmětová komise: Druh Konverzační soutěž

Anglický jazyk Kategorie

Kolo

Umístění Jméno

Třída Vyučující

IA

školní

1.

Lenek Viduna

2.L

Kartáková

2. 3.

Vojtěch Šafář šimon Kurz

2.L 1.L

Kartáková Kartáková

IIB

školní

1. 2. 3.

Viktor Procházka Michaela Štenglová Kryštof Kohout

4.L 1.E 1.E

Rachová Rychterová Gubišová

IIIA

školní

1. 2. 3.

Tereza Šindlerová Martin Grundman Martin Saidl

7.L 3.E 3.A

Špačková Havlová Rychterová

IIC

krajské

1.

Alex N. J. Wood

1.E

Rychterová

celostátní

5.

Alex N. J. Wood

1.E

Rychterová

Umístění Jméno 2. úsp. Vojtěch Lukeš řeš.

Předmětová komise:

Fyzika

Druh

Kategorie

Kolo

FO

C

krajské

FO

D

krajské

26. další ř. 36. další ř.

10

Třída Vyučující 6. L

Kubešová

Martin Stránský

5. L

Cibulková

Vítězslav Netrval

1. A

Kubešová

FO

E

krajské

okresní

FO

FO Archimediáda

F

G

okresní

11. úsp. řeš. 12. úsp. řeš. 1. úsp. řeš. 2. úsp. řeš. 4. úsp. řeš. 1. úsp. řeš. 11. úsp. řeš. 20. další ř. 20. další ř. 25. další ř.

školní okresní

4. L

Drobilová

Jan Trejbal

4. L

Drobilová

Jan Trejbal

4. L

Drobilová

Lukáš Frána

4. L

Drobilová

Viktor Procházka

4. L

Drobilová

Anna Mírková

3. L

Sirotková

Max Nonfried

3. L

Sirotková

Vojtěch Junger

3. L

Sirotková

Martin Kotlan

3. L

Sirotková

Tomáš Hefler

3. L

Sirotková

24 žáků 3. místo

Astronomická ol.

A až H

Předmětová komise:

Matematika a Výpočetní technika

Druh Logická olympiáda

Lukáš Frána

školní

Jiří Sloup Jan Löffelmann Pavel Balda Magdaléna Šmídová

1.L, 2.L 2. L

80 studentů

Sirotková Drobilová

Sirotková

Kategorie

Kolo

Umístění Jméno

Třída Vyučující

B (2. st. ZŠ)

krajské

9.

Sloup Jiří

2.L

Česalová

24.

Brož Matěj

4.L

Sloupová

C (SŠ)

krajské

2. 9. 20. 24. 28. 29.

Bohmann David Rozlivek Jakub Šťastný Tomáš Bidlák Matěj Červenka Štěpán Menclová Věra

8.M 6.L 6.L 8.L 5.L 8.M

Sloupová Netrval Netrval Sloupová Sloupová Sloupová

C (SŠ)

celostátní

61.

Bohmann David

8.M

Sloupová

11

Matematická ol.

Pythagoriáda

Předmětová komise: Druh Konverzační soutěž

Z6

okresní

6.

Jan Hacko

1.L

Sirotková

7.-10. 11.-16. 11.-16.

Šimon Kurz Petr Matas Zuzana Semlerová

1.L 1.L 1.L

Sirotková Sirotková Sirotková

Z7

okresní

5.-8.

Jiří Sloup

2.L

Drobilová

C

krajské

6.

Stránský Petr

5. L

Cibulková

B

krajské

1.

Lukeš Vojtěch

6.L

Kubešová

Z6

okresní

3. 4. 4. 5. 5. 6. 7. 7. 8.

Šimon Kurz Petr Matas Zuzana Semlerová Jeroným Široký Matěj Cerha Michal Lindner Jan Hacko Michala Breníková Matouš Důra

1.L 1.L 1.L 1.L 1.L 1.L 1.L 1.L 1.L

Sirotková Sirotková Sirotková Sirotková Sirotková Sirotková Sirotková Sirotková Sirotková

Z7

okresní

2. 5. 6.

Jiří Sloup Pavel Balda Vojtěch Šafář

2.L 2.L 2.L

Drobilová Drobilová Drobilová

Německý jazyk Kategorie

Kolo

Umístění Jméno

Třída Vyučující

II.

školní

1.

Veronika Majerová

4.L

Maříková

krajské

3.

Veronika Majerová

4.L

Maříková

1. 2. - 4.

Michaela Pihrtová Vastlová Michaela Lukeš Vojtěch Thöndlová Alexa

7.L 6.L 6.L 5.L

Maříková Maříková Maříková Hellusová

Říha Daniel

5.L

Hellusová

III.

III. B

12

Předmětová komise: Druh Konverzační soutěž

Španělský jazyk Kategorie

Kolo

Umístění Jméno

SŠI

školní

1.

Jan Šlechta

okresní

2.

Jan Šlechta

školní

1.

Tadeáš Škopek

4.A

okresní

3.

Tadeáš Škopek

4.A

SŠII

Třída Vyučující Trinerová, 2.A Zaya Trinerová, 2.A Zaya Recmanová, Zaya Recmanová, Zaya

Předmětová komise:

Tělesná výchova

Druh beachvolejbal beachvolejbal beachvolejbal

Kategorie D V. D V. D V.

Kolo kraj okres republika

Umístění Jméno 1. 2. 8.

florbal florbal florbal

D IV. H IV. H IV.

obvod obvod okres

2. 3.

Kopaná

H V.

Janča

Kopaná

H V.

okres Pohár J. Masopusta

kopaná-Pohár hejt.

H

okres

Janča

LA - Corny LA - Corny LA - Corny LA - Corny

D V. D V. H V. H V.

okres kraj okres kraj

3. 7. 1. 3.

Krupa Gubišová Krupa Krupa

LA-Pohár hejtmana

H

okres

2.

Krupa

Přespolák Přespolák Přespolák Přespolák Přespolák Přespolák Přespolák

D III. D IV. D IV. D VI. H III. H IV. H VI.

okres okres kraj okres okres okres okres

7. 1. 1. 3. 3. 7. 6.

Gubišová Pavlíčková Pavlíčková Pavlíčková Gubišová Pavlíček Pavlíček

volejbal

D

1.

Pavlíček

Třída Vyučující Pavlíček Pavlíček Pavlíček Krupa Krupa Krupa

Janča

13

volejbal

D VI.

okres

2.

Pavlíček

volejbal Pohár h.

D

okres

2.

Krupa

D

2.

Pavlíček

H

3.

Krupa

volejbalvánočka volejbalvánočka

Předmětová komise: Druh Zeměpisná ol.

Zeměpisná olymp.

Eurorebus jednot.

Zeměpis Kategorie A prima B sec. C tercie, kvarta D vyšší gymn.

Kolo školní školní

Umístění Jméno 1 Šimon Kurz 1 Jiří Sloup

Třída Vyučující 1.L Pavlíčková 2.L Pavlíčkoá

školní

1

Josef Valeš

4. L

Pavlíček

školní

1

Petr Stránský

5. L

Pavlíčková

2

Miroslav Havlíček

8. L

Pavlíček

okresní

4

Šimon Kurz

1.L

Pavlíčková

B sekunda okresní C tercie, okresní kvarta D vyšší gym. okresní okresní

1

Jan Loffelmann

2.L

Pavlíčková

2

Josef Valeš

4.L

Pavlíček

3 5

Miroslav Havlíčeik Pavel Žák

8. L 7.L

Pavlíček Pavlíček

B sekunda

krajské

2

Jan Loffelmann

2. L

Pavlíačková

ZŠ O1 prima, sekunda

krajské

2

Jiří Sloup

2. L

Pavlíčková

5 11

Michal Lindner Eliška Pivovarová

1.L 2. L

Pavlíčková Pavlíčková

4

Ondřej Bidlák

3.L

Pavlíčková

11 5

Michala Baníková Vojtěch Zajíc

5. L 5. L

Pavlíčková Pavlíčková

8

Důra, Lindner, Šafanda

1. L

Pavlíčková

2

Sloup, Lofelmann, Balda

2. L

Pavlíčková

7

Kielberger, Vavřík, Bidlák

3. L

Pavlíčková

2

Valeš, Trejbal

4. L

Pavlíček

A prima

ZŠ 02 krajské tercie,kvarta SŠ krajské

Eurorébus třídy

zš01 prima, sekunda

zš02

krajské

krajské

14

sš

Eurorebus šk. třídy Eurorebus Eurorebus jednot.

krajské

7 9

Zajíc, Říha, Baníková Valeš, Žák, Řeháčková

5. L 7. L

Pavlíčková Pavlíček

13

Netrval,Kopečková,Červenka 1.A

Pavlíčková

zš01

celostátní

32

Polanka, Balda, Loffelmann

2.L

Pavlíčková

zš02

celostátní

22

Brož, Valeš, Trejbal

4. L

Pavlíček

zš01

celostátní

51

Michal Lindner

1.L

Pavlíčková

zš 02 sš

celostátní celostátní

49 42

Ondřej Bidlák Vojtěch Zajíc

3. L 5. L

Pavlíčková Pavlíčková

škola

celostátní

29

15

5. Činnost školy 5.1.

ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLSKÉ RADY GLP za školní rok 2013 – 2014

Školská rada (ŠR) pracovala ve školním roce 2013/2014 v tomto složení: za zaměstnance: PaedDr. Josef Mašek (předseda), PaedDr. Naděžda Kubešová za rodiče a studenty: Mgr. Radovan Hronek, Lucie Študlarová za zřizovatele: Mgr. Miroslav Brabec, Ing. Zdeněk Trmota ŠR se sešla v tomto školním roce dvakrát. Ředitel školy seznámil členy ŠR s plánovanou výměnou oken na západní straně budovy. Do budoucna je snaha vyměnit všechna okna. Na listopadové schůzi ŠR schválila Výroční zprávu GLP za školní rok 2012/2013. Na květnovém jednání ŠR schválila rozpočet na rok 2014. Prostředky na mzdy byly sníženy s ohledem k poklesu počtu žáků. Od 13. 6. do 15. 6. 2014 byla škola pořadatelem Celostátní přehlídky SOČ. Prioritou zůstává snaha o zlepšení stavu budovy. Podařilo se odstranit vlhkost v místnostech v suterénu budovy. Do osmi tříd byly zakoupeny nové lavice a většina tříd je vybavena počítačem a dataprojektorem. Škola se zapojila do projektu Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji, v rámci kterého se školou spolupracují 14. ZŠ, 22. ZŠ, ZŠ Chrást a ZŠ Dýšina. Na podzim roku 2014 proběhnou volby do ŠR. PaedDr. Josef Mašek, PaedDr. Naděžda Kubešová

5.2.

POČET EVIDOVANÝCH STÍŽNOSTÍ celkem:

0

z toho a) oprávněných:

0

b) částečně oprávněných:

0

c) neoprávněných:

0

d) postoupených jinému orgánu:

0

16

5.3.

AKTIVITY ŠKOLY USPOŘÁDANÉ PRO VEŘEJNOST

5.4.



Den otevřených dveří a informační den pro uchazeče a jejich rodiče



Přípravný kurz pro žáky ZŠ k přijímacím zkouškám



Koncerty školního pěveckého sboru



Výstavy prací žáků v plzeňských galeriích a jiných prostorách



Divadelní představení bilingvní španělské sekce

DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ NA ŠKOLE, VYUŽÍVÁNÍ ŠKOLY KE VZDĚLÁVACÍM AKTIVITÁM V DOBĚ MIMO VYUČOVÁNÍ

5.5.



Přípravné kurzy na VŠ



Přípravné kurzy pro žáky ZŠ k přijímacím zkouškám

PŘEHLED VYBRANÝCH AKCÍ ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Datum

Název akce

26. 6.

Ukázky sebeobrany a policejního výcviku, testy zdatnosti, vše pod vedením týmu Městské policie

25. 6.

Beseda o Kubě – pan Petr Nosek

24. 6.

Školní výlet 7. L: Mariánské Lázně

24. 6.

Školní výlet 2. A: Kozel – zámek, park, minigolf

24. 6.

Školní výlet 4. L: Mariánské Lázně

24. 6.

Školní výlet 3. E: Praha – výstavy Bohuslava Reynka a Tima Burtona

PK

Vv

17. – 20. 6. Kurz vodní turistiky - 7. L, 3. A, 5. E

Čj Tv

11. 6.

Koncert pěveckého sboru z cyklu Zpíváme Vám pro radost

Hv

9. 6.

Divadlo Alfa – Hamleteen

Čj

6. 6.

Puškinův památník – celostátní kolo

Rj

6. 6.

Soutěž Eurorebus

Z

5. 6.

Volejbalový turnaj dívek středních škol

Tv

5. 6.

Cyklobiologická exkurze po Šumavě

3. 6.

Ústy básníka: celostátní recitační soutěž ve španělštině

3. 6.

Bohatství, chudoba, příležitosti a prohry – seminář

ZSV

2. – 6. 6.

Cyklokurz Melchiorova Huť

Tv

1. – 8. 6.

Studijní jazykový pobyt pro 2. E

Šj

17

Šj

Datum

Název akce

31.5. – 7.6. Studijní jazykový pobyt pro 2. E

PK Šj

28. 5.

Výukové programy v ZOO – 1. E, 2. E

Bi

27. 5.

Výukové programy v ZOO – 3. L, 4. L

Bi

27. 5.

Výukové programy v ZOO – 1. L, 2. L

Bi

27. 5.

Představení Carmen – Státní opera Praha

Čj

23. 5.

Indonésie (1. L)

Z

17. – 18. 5. Hudební workshop a koncert

Hv

16. 5.

Slavnostní vyhlášení vítězných prací soutěže České iberoamerické společnosti

14. – 20. 5. Zájezd – To nejlepší z Anglie

Šj Aj

14. 5.

Přednáška ředitele IC Praha Ramira Villapadierny

Šj

13. 5.

Ars Poeticae 2014

Šj

12. – 16. 5. Studentská výměna Pilsen – Langenwang 2. – 6. 6.

Nj

12. 5.

Ars Poeticae 2014

Šj

9. 5.

Divadelní představení Lakomec

Čj

5. 5.

Beseda s veterány 2. světové války

D

2. – 7. 5.

Závěrečný projekt kvart

2. – 5. 5.

Geologická exkurze Stříbro: Štola Prokop

Bi

30. 4.

Soutěž Mladý záchranář

30. 4.

Film a beseda: Nicholas Winton – Síla lidskosti (5. L)

29. 4.

Školní dotazníková studie o návykových látkách, rizikovém chování a volnočasových aktivitách

28. 4.

BRUSH SEM s.r.o. – komentovaná prohlídka

28. 4.

Projekt Waldmünchen (Gesunde Lebensenergie)

Nj

28. 4.

Film a beseda: Nicholas Winton – Síla lidskosti

D

27. 4.

Soutěž Eurorébus

Z

25. 4.

Nový občanský zákoník – beseda s JUDr. Jiřím Pospíšilem

23. 4.

Den knihy a autorský práv: představení příběhů dona Quijota a Lazarilla z Tormesu

22. 4.

Filmové představení (1. – 4. L, 1.– 2.E)

16. 4.

Fotbal – sportovní hry středních škol

Tv

15. 4.

Volejbal – sportovní hry středních škol

Tv

11. 4.

Matematický náboj

M

11. 4.

Puškinův památník

Nj, Fj, Rj

9. 4.

Matematická olympiáda

9. 4.

Španělské divadlo v Chamu: Lazarillo y Quijote

8. 4.

Lehká atletika – sportovní hry vyhlášené hejtmanem

Tv

8. 4.

Krajská přehlídka školních dětských a středoškolských pěveckých sborů

Hv

8. 4.

Matematická olympiáda – krajské kolo B, C

M

3. 4.

Divadelní představení Tři mušketýři

Čj

D

Zsv Šj

M

18

Šj, Nj

Datum 2. – 4. 4.

Název akce

PK

Projektové dny v česko-něm. vzdělávacím centru Waldmünchen

Nj

28. 3.

Krajské kolo soutěže ve španělském jazyce

Šj

28. 3.

Divadelní představení Ostře sledované vlaky

Čj

27. – 29 3. E(x)plory Science Fair – festival budoucích vědců 26. 3.

Hudebně výchovný pořad

25. 3.

Čtvrtlístek – memoriál Rostislava Čtvrtlíka – recitační soutěž (regionální kolo)

Čj

Čj

22. – 29. 3. Projektové setkání COMENIUS MP – Co čteš? / ¿Qué lees? 22. – 24. 3. VI. divadelní festival bilingvních sekcí v Brně

Šj

22. 3.

Okresní kolo recitační soutěže

Čj

21. 3.

Úklid příměstských lesoparků – Haima

20. 3.

Březen – ke knížce si vlezem

Čj

19. 3.

Gymnasia Cantant

Hv

19. 3.

Matematická olympiáda – krajské kolo Z9

19. 3.

Jeden svět – festival dokumentárních filmů o lidských právech

18. 3.

Místa utrpení, smrti a hrdinství – výstava a beseda s pamětníkem holocaustu

17. 3.

Zeměpisná olympiáda – krajské kolo

Z

13. 3.

Krajské kolo konverzační soutěže v Nj – účast v porotě

Nj

11. 3.

Místa utrpení, smrti a hrdinství

11. 3.

Poezie hrou (v rámci několikahodinového celku – tvorba haiku)

Čj

28. 2.

Zeměpisná olympiáda kat. C

Z

26. 2.

Do Německa na zkušenou

Nj

25. 2.

Muzeum loutek a galerie Evropský dům

25. 2.

Návštěva Francouzského institutu spojená s promítáním filmu v Kině 35

Ov, Šj

Vv, Zsv Fj

22. – 28. 2. Výměnná akce Münsingen 6. – 12. 4.

Nj

22. 2. – 1. 3. Lyžařský výcvikový kurz – 3. E

Tv

19. 2.

Co dali Češi světu

Čj

19. 2.

Obvodní kolo v recitační soutěži

Čj

18. 2.

Recitační soutěž – školní kolo

Čj

17. 2.

Film a beseda: Nicholas Winton – Síla lidskosti

D

16. – 22. 2. Comenius – "Co čteš?" 15. – 22. 2. Lyžařský výcvikový kurz - 1.A a 5.L

Tv

12. 2.

Okresní kolo konverzační soutěže v Nj

Nj

11. 2.

Celostátní soutěž v Šj

Šj

3. 2.

Pumprdentlich

Čj

30. 1.

Amerikana III - balet

Čj

28. 1.

Fotografování třídy Chrást

24. 1.

Školní kolo olympiády ve španělském jazyce

Šj

23. 1.

Matematická olympiáda – školní kolo kategorie B, C

M

19

Datum

Název akce

PK

22. 1.

Matematická olympiáda – okresní kolo kategorie Z9

21. 1.

Matematická olympiáda – krajské kolo kategorie P

M

20. 1.

Prezentace FAV + odborná přednáška

Fy

18. 1.

Lyžařský kurz Zadov - 2. L a 1. E

Tv

15. 1.

Turnaj ve florbalu – okresní kolo, chlapci V. kategorie

Tv

14. 1.

Matematická olympiáda – krajské kolo kategorie A

M

13. 1.

Biologická olympiáda kategorie A, B

Bi

10. 1.

Školní kolo v konverzaci v jazyce německém

Nj

- 2013 20. 12.

Divadlo v tělocvičně

20. 12.

Vánoční besídka

20. 12.

Vánoční koncert - Krašovice

Hv

19. 12.

Muzikál Taneční škola

Zsv

18. 12.

Planetárium

Z, Aj

18. 12.

Staročeské Vánoce

Čj

18. 12.

Vánoční koncert v Chamu

Hv

17. 12.

Vznik písma a knihy

Čj

16. 12.

Biologická olympiáda kategorie D, C

Bi

16. 12.

Šachy

16. 12.

Informace o FCE – přednáška

Aj

13. 12.

Vánoční exkurze – Nürnberg

Nj

12. 12.

Mladý Démosthénes

Čj

12. 12.

Vánoční koncert – Plzeň, Masné krámy

Hv

11. 12.

Předvánoční Norimberk

Nj

10. 12.

Matematická olympiáda – školní kolo kategorie A

M

10. 12.

Společná návštěva Městské knihovny na Doubravce

Čj

9./10. 12.

Úřad práce – Plzeň-město

Vých. p.

9. 12.

Olympiáda v českém jazyce

Čj

5. 12.

Dny španělské kultury v Klatovech – divadlo

Šj

5. 12.

Dny španělské kultury v Klatovech

Šj

5. 12.

Projekt Astro v 3D planetáriu

Fy

5. 12.

Návštěva Francouzské aliance v Plzni, La Tartelette, La boulangerie Chez Gael

Fj

5. 12.

Návštěva Francouzské aliance v Plzni, zkouška mezinárodních testů DELF

Fj

3. 12.

Volejbalový turnaj Vánočka – hala Lokomotivy

Tv

3. 12.

Exkurze v anglické knihovně

Aj

2. 12.

Návštěva v ateliérech (profesionálních jihočeských sochařů a malířů)

Čj

29. 11.

Zajímavosti za staré Plzně

Čj

25. 11.

Školní šachová soutěž

25. 11.

Turnaj žáků ve florbalu – okresní kolo, chlapci IV. kategorie

Tv

22. 11.

Zkušební test – FCE

Aj

20

Datum 21. 11.

Název akce Historická soutěž

PK D

19. – 22. 11. Nations – Youth Academy – Waldmünchen

Nj

19. – 22. 11. Soustředění pěveckého sboru

Hv

18. 11.

Staročeské Vánoce - Knihovna města Plzně

Čj

17. – 23 11. Projekt Comenius – projektové setkání ve Valencii 15. 11.

Poděkování nejlepším

11. – 14. 11. Bobřík Informatiky

M, Vt

11. 11.

Generálka muzikálu Brundibár

Zsv, D

11. 11.

Generální zkouška div. představení Brundibár (4.L)

8. 11.

Logická olympiáda – krajské kolo

Nj Vt, M

7. – 14. 11. Astronomická olympiáda – školní kola 21. – 28.11.

Fy

7. 11.

Obvodní kolo ve florbalu kategorie hoši (IV.)

Tv

6. 11.

PišQworky - oblastní kolo

M

5. 11.

Volejbal – okresní kolo

Tv

4. 11.

Obvodní přebor ve florbalu – dívky

Tv

4. 11.

Dlouhodobý program primární prevence – I. blok

1. 11.

Haima – úklid příměstských lesoparků Plzeň

31. 10. 1. 11.

Sluníčková sbírka

31. 10.

Prezentace vysokých škol

31. 10.

Filmové představení Bídníci (muzikál)

31. 10.

Filmové představení Hobit

25. 10.

Exkurze ve Studijní a vědecké knihovně Plzeňského.kraje

24. 10.

Konference Comenius a převzetí Pečetě kvality Comenius za rok 2013

18. 10.

Výstava – Mikoláš Aleš v Plzni

Vv

18. 10.

Hra na život

Zsv

17. 10.

Výstava Dětská literatura

Nj

16. 10.

Týden hispánské kultury: přednáška o pouti do Santiaga del Compostela

Šj

15. 10.

O Pohár hejtmana – fotbal

Tv

15. 10.

Bílá pastelka

Zsv

Ch

Vých. p.

15. – 17. 10. Seminář v Památníku Terezín

Čj

D, Zsv

15. 10.

Exkurze – výstava s komentovanou prohlídkou Džungle za plotem

Bi

14. 10.

Vaření španělských specialit

Šj

14. 10.

Přednáška Čas proměn

14. 10.

Přednáška Žena – symbol života

11. 10.

Přespolní běh – krajské kolo

Tv

10. 10.

Týden hispánské kultury: Studentské setkání, mexické Dušičky

Šj

8. – 21. 10. Logická olympiáda – nominační kolo

M, Vt

8. 10.

Týden hispánské kultury, Pedro Palacios: filmy a beseda s režisérem

Šj

8. 10.

Pohár Josefa Masopusta – Fotbal

Tv

21

Datum

Název akce

PK

3. 10.

Piškvorky – školní kolo

Ma

3. 10.

Animační program

Vv

3. 10.

Přespolní běh

Tv

1. 10.

Přespolní běh

Tv

26. 9.

Prohlídka Institutu Cervantes

Šj

25. 9.

ISICoolový blesk – promo akce pro karty ISIC

17. 9.

CORNY – středoškolský atletický pohár

Tv

9. 9.

Mezinárodní den quinoy

Šj

22

6. Zprávy předmětových komisí 6.1.

ANGLICKÝ JAZYK

ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE Předmětová komise AJ ve složení PaedDr. Zdeňka Gubišová, Mgr. Jitka Havlová, Mgr. Vladimíra Kartáková, Mgr. Jaroslava Rachová, Mgr. Alena Rychterová, Mgr. Andrea Sedláčková, Mgr. Eva Šašková (předsedkyně PK) a Mgr. Daniela Špačková se dlouhodobě snaží motivovat studenty k zájmu o jazyk a kulturu anglicky mluvících zemí a k vykonání státních a mezinárodně uznávaných zkoušek, každoročně organizuje školní kolo konverzační soutěže, podporuje studenty, kteří se rozhodli studovat v zahraničí (USA, Velká Británie), pomáhá zahraničním studentům na naší škole (program AFS), což obnáší nejen snahu o maximální zapojení studentů do běžné výuky, ale i vypracování závěrečných hodnocení, atp. Ve školním roce 2013/2014 se o studentku Kylu Pinkard starala Alena Rychterová. Každoročně také otevíráme semináře – dvouletý konverzační a jednoletý literární, o které je ze strany studentů nadprůměrný zájem. Připravujeme a inovujeme státní i profilovou část maturitní zkoušky, působíme ve funkci hodnotitelů i zadavatelů. Z anglického jazyka úspěšně maturovalo téměř sto procent studentů čtyřletého a osmiletého studia a tento předmět si jako maturitní vybralo i pět studentů z bilingvní třídy. Velký ohlas měl tradiční zájezd do Velké Británie, který se uskutečnil v květnu 2014 pod vedením Zdeňky Gubišové a Evy Šaškové. Navštívili jsme celou řadu míst spojených s historií Velké Británie (Stonehenge, Winchester, London, atd.) a studenti měli možnost poznat i současný život v Británii (ubytování v hostitelských rodinách).

Účastníci zájezdu u Stonehenge…

…a v Chelsea

I v letošním roce pokračuje spolupráce s organizací AIESEC (www.plzen.aiesec.cz), která na naší škole realizovala projekt Edison, celotýdenní cyklus workshopů zaměřených na multi-kulturalitu. V letošním školním roce se pod vedením praktikantů z Maroka, Srbska, Rumunska, Koreje, Arménie, Taiwanu a Brazílie do projektu zapojily třídy 7. L a 3. A. Z následného dotazníkového šetření vyplynulo, že studenti považují tento projekt za velmi přínosný z hlediska informativního i jazykového. 23

Dále jsme navázali užší spolupráci s jazykovou školou EUFRAT, ze které vyplynula celá řada aktivit zaměřených především na mezinárodní zkoušky First Certificate in English (FCE). V listopadu proběhlo zkušební testování pro cca 40 studentů, v prosinci cyklus přednášek, v únoru jsme otevřeli přípravný kurs pod vedením lektora Simona Rudina. V květnu pak studenti úspěšně složili zkoušky FCE přímo na naší škole.

Celá řada studentů se zapojila do školního kola konverzační soutěže a následně i do kol vyšších; Alena Rychterová a Jitka Havlová vykonávaly funkci porotkyň v městském kole. Nejúspěšněji reprezentoval naši školu Alex Nolan James Wood ze třídy 1. E (vyučující Aj Alena Rychterová), který obsadil první místo v krajském a páté místo v celostátním kole soutěže. Díky loňskému vítězství Martina Grundmana ze 3. E v celostátním kole konverzační soutěže jsme čerpali finanční prostředky z programu Excelence, a mohli tak zakoupit učební pomůcky, výukové materiály a sady učebnic pro dvě třídy. Z dalších uskutečněných akcí lze uvést překladatelskou soutěž Ars Poeticae či exkurze do Anglické knihovny. Mgr. Eva Šašková

6.2.

BIOLOGIE

ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE Ve školním roce 2013/2014 pracovala předmětová komise biologie opět s velmi dobrými výsledky. Složení komise bylo RNDr. František Hasch (předseda PK), Mgr. Marie Helmová, Mgr. Pavel Janča a RNDr. Anežka Landsmanová. O velmi dobré práci se přesvědčujeme počtem maturujících z tohoto náročného předmětu. V letošním školním roce maturovalo z biologie 13 žáků a všichni zkoušku absolvovali úspěšně.

Geologická exkurze Stříbro

Úspěšnost v biologických olympiádách byla přibližně stejná jako v předcházejících letech. V tomto směru máme rezervy, ale cílenou prací Mgr. Pavla Janči se jistě úspěchy dostaví. V letošním školním roce proběhlo opět projektové vyučování v kvartách, i když letos 24

se do projektu zapojilo více předmětových komisí. Žáci se již tradičně účastnili workshopů v ZOO Plzeň, které proběhly během maturitních zkoušek. Tyto pravidelné workshopy jsou zaměřené především na environmentální výchovu. Žáci prvních ročníků odevzdávají herbář rostlin. Touto prací získávají pracovní zručnost, která je u jednotlivých žáků velmi rozdílná. Na konci školního roku se nám podařilo v rámci projektu dokončit první etapu úpravy školní zahrady. V dalších fázích se zde budou zapojovat i žáci. RNDr. František Hasch

Ekologie Výchova k environmentálnímu myšlení prostupuje výukou všech předmětů, ale rozvíjíme ji např. i s využitím výukových programů ZOO Plzeň. Letos v květnu si studenti nižšího gymnázia pod vedením lektorů přímo v prostředí zoologické zahrady obohatili školní vědomosti o nové poznatky, zkušenosti a zážitky. Každoročně také pořádáme exkurzi do Záchranné stanice živočichů v Plzni-Doubravce spojenou s přednáškou o ohrožených druzích v naší přírodě. Již šestým rokem je naše škola zapojena do školního recyklačního projektu Recyklohraní konaném pod záštitou MŠMT. Jeho cílem je prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů. Žáci se hravou formou dovídají zajímavosti o recyklaci odpadů a mají možnost třídit drobné vysloužilé elektrospotřebiče a baterie přímo ve škole do určených nádob v učebně VT. Škola a naši žáci jen letos předali k recyklaci 11 starých televizí, 5 monitorů z počítačové učebny a 405 kg ostatních drobných elektrozařízení. Za takto získané body či za body ze soutěží v projektu jsme nakoupili hru pétangue, nové míče do tělocvičny a drobné odměny pro úspěšné řešitele soutěží na škole. Množství odevzdaných elektrospotřebičů, recyklace vysloužilých mobilních telefonů v akci Věnuj mobil a pojeď do ZOO či zapojení žáků v do akcí projektu dokládají zájem žáků o ochranu životního prostředí. RNDr. Anežka Landsmanová

Práce žáků na úkolu Enigma

25

ÚKLID PŘÍMĚSTSKÝCH LESOPARKŮ 21. 3. 2014 proběhla již tradičně akce Úklid příměstských lesoparků. Akce se koná ve prospěch nadace Haima při dětské klinice Fakultní nemocnice Plzeň. Studenti sbírali plastový odpad ve spolupráci s Veřejným statkem města Plzně. Aktivně se tak zúčastňují příprav lesoparků na novou sezónu, pomáhají přírodě a učí se chovat ekologicky. Vydělané peníze škola poukazuje nadaci Haima. Studenti tak pomáhají nemocným dětem a přírodě zároveň. Akce probíhá dvakrát do roka už od podzimu 2000. Mgr. Jitka Voráčová, PaedDr. Josef Mašek

Úklid příměstských lesoparků

6.3.

ČESKÝ JAZYK

ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE Předmětová komise českého jazyka pracovala v tomto školním roce ve složení Mgr. Renata Hellusová, Mgr. Radka Kielbergerová, Mgr. Vendulka Navarová, Mgr. Martina Pašková, František Stoček, Mgr. Daniela Špačková, Mgr. Renata Teršová (předsedkyně komise) a Mgr. Alena Vacovská. Výuka v jednotlivých ročnících probíhala podle aktualizovaného ŠVP a podle časových harmonogramů, které si vypracovali vyučující jednotlivých ročníků. Základní učivo ŠVP bylo doplněno o řadu projektů a mimoškolních akcí, které společně s tradiční výukou vedly žáky k samostatné a zodpovědné práci, rozvíjely základní kompetence, učily žáky řešit jednotlivé

26

problémy, vyjadřovat otevřeně, ale vhodně své názory, argumentovat a vést dialog. Vyučující využívali při výuce různé metody práce, kterými vedli žáky k aktivnímu způsobu vzdělávání. Tradičním doplněním učiva byly exkurze do Knihovny města Plzně a Studijní vědecké knihovny Plzeňského kraje, kde měli žáci možnost seznámit se nejen se systémem knihovnictví, ale zároveň i se starými tisky. Mezi žáky jsou také velmi oblíbené návštěvy divadelních představení, a to jak v plzeňských divadlech – v Divadle Josefa Kajetána Tyla, v Komorním divadle a v Divadle Alfa, tak ve Státní opeře v Praze, kam se žáky především vyššího gymnázia jezdíme v rámci projektu Národní divadlo a Státní opera studentům. Již šestým rokem se žáci našeho gymnázia zúčastňují představení v rámci Klubu mladého diváka při Divadle Josefa Kajetána Tyla v Plzni. Výuka byla doplňována i návštěvou filmových představení, která vhodně navazovala na probíraná témata jak v hodinách českého jazyka a literatury, tak i v jiných předmětech. I v tomto školním roce se mnoho našich žáků zapojilo do velmi široké škály soutěží z českého jazyka a literatury. V úterý 18. 2. 2014 proběhlo školní kolo recitační soutěže. Tereza Maxová a Jeroným Široký (oba z 1. L) a Lucie Malánová, Františka Sobotová a Anna Juhová (všechny ze 2. E) postoupili do obvodního kola, které se uskutečnilo o den později na 28. ZŠ v Plzni. Také zde byli naši recitátoři úspěšní, neboť kromě Františky Sobotové všichni reprezentovali naše gymnázium i v kole městském, které se konalo v SVČ Pallovka v Plzni. Další soutěží, ve které žáci mohli ukázat své schopnosti a rozvíjet rétorické dovednosti, byla celostátní soutěž Mladý Démosthenes. Dva naši žáci postoupili do regionálního kola a následně Vojtěch Junger ze 3. L postoupil do celostátního kola (viz samostatný článek níže). Stále ještě novinkou na poli recitačních soutěží je celostátní soutěž Čtvrtlístek. I v této soutěži naši studenti se ctí reprezentovali naši školu v krajském kole (viz samostatný článek níže). K nejmasovějším soutěžím patří Olympiáda z českého jazyka. V této soutěži byli úspěšní především žáci II. kategorie, dva žáci se nejprve probojovali do městského kola a následně nás František Nykles z 5. E úspěšně reprezentoval i v kole krajském. 20. března 2014 se již pošesté žáci sešli na akci pod názvem Březen – ke knížce si vlezem. Akce se již tradičně setkává s velkou oblibou a účastníků tohoto projektu každým rokem přibývá (viz samostatný článek níže). Oživením výuky českého jazyka a literatury bylo i instalování putovní výstavy Olga Havlová. V rámci výuky, ale i o přestávkách se žáci mohli seznámit nejen s touto významnou osobností, ale také s kulturním a především literárním vývojem období tzv. normalizace. Projekt se uskutečnil ve spolupráci s předmětovou komisí ZSV a D (viz samostatný článek níže). Předmětová komise českého jazyka ve spolupráci s předmětovou komisí matematiky i tento školní rok připravila přípravné kurzy pro budoucí žáky středních škol. Cílem kurzů je nejen připravit žáky na přijímací zkoušky, ale zároveň srovnat učivo, a tak usnadnit všem uchazečům za základních škol přestup na střední školu. 27

V květnu proběhly na naší škole maturitní zkoušky. Státní maturitě opět předcházela náročná příprava pracovních listů. Samotné zkoušky prokázaly, že žáci byli svými pedagogy velmi dobře připraveni, neboť jak v písemné části, tak v ústní zkoušce obstáli všichni maturanti. PaedDr. Renata Teršová

MEMORIÁL ROSTI ČTVRTLÍKA – RECITAČNÍ SOUTĚŽ POD ZÁŠTITOU MĚSTA DĚČÍN Po loňském úspěšném výsledku Diany Řeháčkové ze 7. L v celostátní recitační soutěži středoškolských studentů Čtvrtlístek jsme zkusili štěstí i letos. Oblastní kolo 3. ročníku této soutěže se konalo 26. 3. 2014 v prostorách Divadla Dialog v Plzni. Naše gymnázium reprezentovala Diana Řeháčková (7. L) s textem Jiřího Žáčka a povídkou ruského spisovatele Arkadije Averčenka, dalším soutěžícím byl Pavel Žák (7. L) s texty Karla Plíhala a Oty Pavla. Diana Řeháčková se umístila na třetím, už nepostupovém místě, přesto se ona i Pavel Žák se svojí interpretací řadili mezi nejlepší a nejvýraznější soutěžící. Porota složená z herců a jazykových poradců vedená ředitelem DJKT Iljou Rackem mohla vybrat z poměrně silných konkurenčních výkonů dvaceti soutěžících pouze dva postupující do kola celorepublikového, které soutěž ve městě Děčín tradičně uzavírá. Ačkoliv jsme si loňské klání v Děčíně letos zopakovat nemohli, naše gymnázium má v této mladé recitační soutěži už vybudované jméno. Radomíra Kielbergerová Pavel Žák a Diana Řeháčková

MLADÍ ŘEČNÍCI 16. ledna 2014 proběhlo na gymnáziu Františka Křižíka regionální kolo řečnické soutěže Mladý Démosthenes. Naše škola měla dvě želízka v ohni, studenty Jana Bergla ze 2. A a Vojtěcha Jungera ze třídy 3. L. Oba byli na soutěžní klání dobře připraveni a v důstojné konkurenci uspěli. Vojtěch Junger postoupil do celostátního kola a Jan Bergl obsadil třetí místo ve své kategorii. Oběma studentům gratulujeme a Vojtovi přejeme hodně úspěchů v dalším klání!

28

Mladí řečníci

POEZIE HROU Prima našeho gymnázia se 11. března 2014 účastnila literárně-vzdělávací akce Poezie hrou, kterou pro žáky připravila Knihovna města Plzně pobočka – pobočka Doubravka. Žáci se pomocí her seznámili s několika útvary poezie, mimo jiné se setkali i s limeriky a haiku.

Žáci při Poezii hrou

29

Nabyté znalosti a zásady tvorby poezie z této akce byly součástí dlouhodobějšího projektu Poezie, právě probíhajícího v hodinách českého jazyka. Tvorba malých básníků pak otvírala letošní ročník akce Březen – ke knížce si vlezem. Radomíra Kielbergerová

BŘEZEN – KE KNÍŽCE SI VLEZEM Letošní, už šestý ročník naší domácí akce, se uskutečnil 20. března. O tuto tradiční dvouhodinovku dobré pohody byl jako každý rok velký zájem, z řad diváků letos vskutku rekordní. Aktérům se v několika případech dal prostor pro dvě interpretace, a to z důvodů právě probíhajících soutěží na okresní a regionální úrovni. Zazněla tu i vlastní tvorba těch nejmladších – primánů, kteří tímto představili svůj dlouhodobější projekt propojený i s Městskou knihovnou Doubravka – Poezie hrou. Mladší tu byli zastoupeni i jako interpreti prozaických textů. Potěšitelné je, že mnozí z nich slibují do budoucna jistou záruku v kvalitě přednášených textů ať už pro reprezentaci školy v různých soutěžích, tak i pro naši nesoutěžní březnovou akci samotnou. Ze starších studentů se objevily zaručené osobnosti a skalní účastníci – jmenovitě Pavel Žák a Diana Řeháčková ze 7. L, kteří stáli u zrodu akce a zažili všechny ročníky. Svými výkony opět potěšili a pobavili. I mnozí další zasluhují ocenění, například Lucie Malánová z 2. E za svůj přednes, kterým nijak pateticky, ale opravdově reflektovala pocity nás všech z události nečekaného a smutného odchodu našeho kolegy a učitele Vladimíra Růžka. Výrazný byl i přednes klasického dramatu a úryvku z vlastní tvorby v podání Marka Zábrana (7. L). Celá událost našeho března byla zakončena tradičním šrúdlovým bufetem, k celé akci byly nasměrovány ještě dvě doprovodné akce na chodbách. Jako už pravidelně Doporuč spolužákům, co si mají přečíst, a pak také výzva, aby se někdo pokusil být vypravěčem příběhu z fantastických krajin vytvořených studenty prim formou koláže v hodinách výtvarné výchovy. Březnové posezení nad knihami se stalo součástí našeho školního života. Vzrůstající zájem ze strany interpretů a hlavně diváků však začíná citelně narážet na časovou dotaci dvou hodin a také, a to především, na kapacitu místnosti. Přesto jsme rádi, že akce se každý rok uskutečňuje, zůstává s námi, u nás, je naší domácí vnitřní záležitostí a splňuje tak původní myšlenku: objevujeme a poznáváme se my, co bychom se jinak nepoznali, knížky nám dávají pomyslná křídla a smích, úsměvy i odměňující potlesk dokládají, že zastavit se spolu v čase a poslouchat druhé má stále své opodstatnění. Radomíra Kielbergerová

30

6.4.

DĚJEPIS A SPOLEČENSKÉ VĚDY

ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE – DĚJEPIS I v letošním roce pracovala komise dějepisu a společenských věd ve složení Mgr. Miroslava Fenclová, Vladimíra Hodaňová, Mgr. Martina Pašková, František Stoček, PaedDr. Renata Teršová a Mgr. Kateřina Trčková (předsedkyně PK). Výuka dějepisu probíhala podle ŠVP a byla doplněna řadou motivujících školních i mimoškolních aktivit. Žáci se jako již každoročně zapojili do projektu o holocaustu v akci pořádané v Terezíně. Dále se všichni studenti naší školy zúčastnili zajímavé besedy o siru Nicholasi Wintonovi a připojili se k podpisové akci, která měla podpořit udělení Nobelovy ceny míru této výjimečné osobnosti. Další akcí, kterou si naši studenti připomněli závěr 2. světové války, byla beseda s belgickými a anglickými veterány, přímými účastníky války. V listopadu 2013 se družstvo našeho gymnázia ve složení Luisa Vodicová, Matěj Bidlák a Jan Sumcov (všichni 8. L) zúčastnilo XXII. kola celostátní historické soutěže v Chebu. Z celkového počtu 75 gymnázií se naši studenti umístili na pěkném 32. místě, jako nejlepší z plzeňských gymnázií. V dubnu 2014 se pak následně konalo krajské kolo XXIII. ročníku této soutěže (poprvé v historii soutěže bylo totiž nutné uspořádat krajská kola kvůli velkému počtu přihlášených gymnázií – cca 200).

31

Velkým úspěchem byl tak postup našeho družstva ve složení Monika Kapitánová, Veronika Majerová (obě 4. L) a Michaela Vastlová (6. L). Toto družstvo pod vedením prof. Vladimíry Hodaňové postoupilo jako jediné z plzeňských gymnázií do celostátního kola, které se uskuteční v listopadu 2014 opět v Chebu. V březnu 2014 byla na naší škole instalována výstava věnovaná Olze Havlové a studenti vypracovali řadu projektů týkající se této výjimečné osobnosti našich novodobých dějin. Třída 1. L pod vedením prof. Renaty Teršové uspořádala zajímavou výstavu s vlastními projekty nazvanou Letem světem pravěkem. Studenti si tak mohli zajímavým způsobem upevnit znalosti z tohoto období. I v letošním roce probíhala na naší škole výuka historie v jednoletém i dvouletém semináři, ve kterých se klade důraz převážně na regionální a moderní dějiny. V nich se také studenti zaměřili na zpracování zajímavých témat a účastnili se s těmito pracemi SOČ. Velice dobré znalosti z historie prokázali naši studenti i u maturitních zkoušek. Na závěr školního roku se mnohé třídy zúčastnily v rámci výletů historických exkurzí. Vladimíra Hodaňová

PUTOVNÍ VÝSTAVA OLGA HAVLOVÁ V březnu letošního školního roku proběhla na naší škole výstava věnovaná paní Olze Havlové. Výstava vznikla v rámci projektu občanského sdružení PANT, které bylo založeno v roce 2007 a jehož hlavním cílem je především vzdělávání a informování veřejnosti v oblasti lidských práv a moderních dějin.

32

Samotná putovní výstava byla tvořena dvanácti panely, na kterých měli žáci možnost seznámit se s životním osudem Olgy Havlové. Výstava poutavým způsobem podala obraz politických událostí v období tzv. normalizace, žákům představila některé význačné osobnosti českého disentu. Velmi zajímavým doplněním celé výstavy byly vzpomínky významných osobností, ale i obyčejných lidí na paní Olgu Havlovou. Součástí výstavy byly zajímavé doprovodné materiály včetně pracovních listů, které umožnily žákům i vyučujícím dané téma využít přímo v jednotlivých vyučovacích hodinách, především v dějepisu, českém jazyce a základech společenských věd. Výstavu měli možnost zhlédnout žáci všech ročníků a pro mnohé z nich se stala nejen zdrojem nových informací, ale také inspirací pro jejich vlastní práce v rámci seminářů nebo SOČ. Výstava byla kladně hodnocena jak žáky, tak i vyučujícími, a proto budeme i v příštím školním roce s občanským sdružením PANT dále spolupracovat. PaedDr. Renata Teršová

VZDĚLÁVACÍ SEMINÁŘ V TEREZÍNĚ Předmětová komise dějepisu a základů společenských věd se snaží, aby každý student během studia na gymnáziu měl možnost zúčastnit se vícedenního vzdělávacího semináře v Terezíně. Letos jsme tuto možnost nabídli 50 zájemcům tříd vyššího gymnázia. Seminář se uskutečnil od 15. do 17. října 2013.

Studenti si během semináře prošli všechny terezínské expozice s odborným výkladem, vyslechli přednášku o historii a funkcích Terezína během 2. světové války a zhlédli 33

film Darované město. Dále byla studentům zadána témata, která ve skupinách zpracovali, a výsledky své práce následně prezentovali před ostatními účastníky semináře. Velmi cennou částí programu bylo setkání s paní Evelínou Merovou, pamětnicí, která zavzpomínala na svůj pobyt v Terezíně, transporty do dalších koncentračních táborů a také na život po válce, který se ubíral zajímavou, byť nelehkou cestou. Bylo neuvěřitelné, s jakým nadhledem dokázala vyprávět o svých mnohdy těžkých životních zážitcích. Všichni jsme oceňovali odbornost a vstřícnost lektorů, kteří se nám během semináře věnovali. Musíme pochválit i práci studentů, byla na velmi dobré úrovni. Dvě studentky by se chtěly zabývat tématy týkajícími se holocaustu Židů za 2. světové války i v práci SOČ. Domníváme se, že návštěva Terezína je přínosem nejen pro seznámení se s částí naší historie, ale je cenná i jako námět pro mnohá zamyšlení.

Z hodnocení studentů: „Program byl dobře připraven, průvodci byli sympatičtí a dokázali nám odpovědět na všechny otázky. Určitě mě nejvíc oslovila beseda s pamětnicí.“ „Tento pobyt mě nesmírně obohatil a poučil v různých životních směrech. Překvapila mě propracovanost opevnění města. Ale nejpůsobivější pro mě bylo setkání s pamětnicí paní Merovou.“ „Byla jsem spokojená, i když program byl velmi náročný. Nejpoutavější bylo setkání paní Evelínou, průvodci byli velmi vstřícní a profesionální.“ Mgr. Martina Pašková, PaedDr. Renata Teršová

34

ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE – ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD V rámci výuky základů společenských věd (ZSV) se i letos studenti zapojili do řady projektů a akcí, díky kterým jsou více vzděláváni v oblasti lidských práv, vedeni k aktivnímu vystupování v rámci občanské společnosti a které jim pomáhají při hledání souvislostí a formování vlastních názorů a tolerantních postojů a rozšiřují sociální, kulturní a historické povědomí. V oblasti výukové jsme pokračovali v zařazování a rozšiřování aktuálních témat, např. výchova člověka k práci, finanční gramotnost, mezinárodní vztahy, ochrana člověka v nebezpečných životních situacích, globální problémy, prevence sociálně patologických jevů, atd. Proběhla řada přednášek a besed s odborníky na uvedená témata, např. beseda s pamětníky holocaustu, beseda s primátorem města Plzně Martinem Baxou či beseda s politikem Jiřím Pospíšilem na téma nový občanský zákoník. Společně s komisí informatiky a výpočetní techniky jsme připravili týdenní projekt Bezpečný internet. Dále jsme spolupracovali s organizacemi Člověk v tísni (program Jeden svět na školách), Tady a teď (dobrovolnictví, problematika sociálního vyloučení) a Diakonie Českobratrské církve evangelické (dobrovolnictví). Jako komise jsme se podíleli i na semináři SOČ, na naší škole se také konají nostrifikační zkoušky ze ZSV. Studenti jsou v hodinách ZSV vedeni též k toleranci a vzájemné solidaritě mezi lidmi a každoročně se účastní řady charitativních akcí, jako je např. Bílá pastelka určená pro pomoc zrakově postiženým. Mgr. Kateřina Trčková

35

DEŠTNÍK DRŽÍM JÁ V letošním školním roce ve třídě 1. E proběhl program Deštník držím já, který by měl napomoci vytvořit dobré sociální klima v novém třídním kolektivu. Je to program, který může ovlivnit tvorbu dobrých vztahů ve třídě, zlepšit komunikaci mezi žáky a tím preventivně působit proti vzniku šikany. Program byl sestaven ze tří setkání celé třídy s lektorem PPP a vždy zahrnoval několik aktivit. Poslední setkání v Borském parku bylo zpříjemněné piknikem, který si žáci pro sebe navzájem připravili. Tohoto setkání se zúčastnila i Kateřina Trčková, školní metodička prevence. Vedení lektorem bylo profesionální, žáci byli po absolvování každé části schopni analyzovat a zhodnotit společné měsíce na gymnáziu, dát si navzájem zpětné vazby, např. co se jim navzájem líbí i nelíbí na jejich chování. Akci hodnotím kladně, pro budování třídního kolektivu byla přínosem a jako výchovná poradkyně i třídní učitelka jsem ráda, že jsme měli možnost tento program absolvovat. Mgr. Martina Pašková

Program Deštník držím já – ilustrační foto

36

6.5.

ESTETICKÁ VÝCHOVA

ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE Komise ve školním roce 2013/2014 pracovala ve složení Pavel Hauer, Radomíra Kielbergerová, Mgr. Vendula Navarová, Vladimír Růžek, Mgr. Miriam Sudková, PhD., a Mgr. Alena Vacovská (předsedkyně PK). V hodinách estetické výchovy vedeme studenty ke tvořivosti, snažíme se podchytit jejich zájem o vlastní výtvarnou či hudební činnost a podnítit je ke studiu hudební teorie a dějin umění. V průběhu studia se studenti učí poznávat různorodé výtvarné techniky a mohou si vyzkoušet jejich realizaci. Základní techniky, jako jsou kresba a malba, doplňuje grafika – tisk z výšky i hloubky, modelování z kašírované hmoty, prostorové vytváření, rozličné techniky vhodné pro dekorování papíru, výroba ručního papíru, koláže, asambláže, fotografie, textilní techniky apod. Studenti vyššího gymnázia zúročují vědomosti a zkušenosti získané v předchozím studiu při tvorbě časově náročnějších velkoformátových prací, jejichž výběr je každoročně představen na výstavě studentských výtvarných prací v některé z galerií v centru města Plzně.

V letošním roce se tato výstava konala v Galerii Evropského domu na náměstí Republiky. Kromě našich studentů vystavovali drobné práce také studenti ze spřátelené školy ze španělské Valencie. I v letošním roce měla výstava kladný ohlas ze strany odborníků i veřejnosti. Každoročně navštěvujeme aktuální výstavy v Západočeské galerii a nejinak tomu bylo i v letošním školním roce. Naši studenti se opět stali aktéry interaktivních animačních programů, které galerie spolu se studenty výtvarného oboru Pedagogické fakulty ZČU připravila. Aktivity probíhající přímo ve výstavní síni studenti hodnotí velmi pozitivně a rádi se jich zúčastňují.

37

Úspěšnou činnost v letošním roce vyvíjel i školní pěvecký sbor. Podzimní soustředění v Trhanově pomohlo stmelit kolektiv, sžít se s novými zpěváky a připravit program pro letošní rok. Kromě tradičního vánočního a jarního koncertu v Masných krámech vystoupil sbor na přehlídce sborů Gymnasia Cantant a na Plzeňském notování, v německém Chamu se zpěváci zúčastnili víkendového hudebního workshopu, připravili slavnostní program pro zahájení celostátního kola SOČ a pro slavnostní vyřazení maturantů. Novinkou v letošním roce bylo posílení sboru o studenty z primy, kteří vytvořili vlastní těleso – Sboreček 1. L, a vystupovali vedle stávajícího školního sboru. V posledním ročníku studia měli studenti možnost navštěvovat seminář z dějin výtvarné kultury, ve kterém prohloubili své znalosti dějin umění získané v běžných hodinách výtvarné výchovy. Několik studentů úspěšně složilo profilovou maturitní zkoušku z tohoto předmětu. Mgr. Alena Vacovská

Z ČINNOSTI PĚVECKÉHO SBORU V letošním roce navázal pěvecký sbor na tradice a úspěchy z předchozích let, došlo však i k několika změnám. První společnou akcí bylo listopadové soustředění, tentokrát v Horní Bříze, na kterém sbor nacvičoval nové skladby, např. vybrané části A Ceromony of Carols skladatele B. Brittena, lidové písně v úpravě J. Jindřicha, J. Maláta, A. Moyzese či vybrané kusy z Dvořákových Moravských dvojzpěvů, jimiž rozšířil svůj bohatý repertoár. Na závěrečném dopoledním matiné v místní ZŠ se publiku poprvé představila i nová sbormistryně Miriam Sudková. Nejvytíženější je sbor v období Vánoc. Na letošní tradiční vánoční koncert finančně přispěl Magistrát města Plzně formou mikrograntu na podporu kulturních projektů. V partnerské škole v Chamu, v Domě hudby v Plzni i v kostelíku v Krašovicích se dosavadnímu sbormistru Vladimíru Růžkovi dostalo zaslouženého uznání a ocenění jeho dlouholeté práce. Nikdo netušil, že koncert v Krašovicích v předvečer Štědrého dne bude jeho posledním. Od druhého pololetí převzala vedení sboru Mgr. Miriam Sudková PhD.

38

Pro kalendářní rok 2014 získal sbor dotaci na projekt s názvem Zpíváme vám pro radost – cyklus koncertů. V únoru vznikl Sboreček složený z žáků primy L, který během tohoto pololetí vystoupil na třech koncertech pořádaných naší školou a pokaždé se setkal s velkým ohlasem publika, neboť součástí repertoáru jsou i instrumentální skladby.

V březnu se pěvecký sbor zúčastnil regionálního kola přehlídky gymnaziálních sborů Gymnasia cantant v senátní budově ve Valdštejnském paláci v Praze, v dubnu pak hodnocené Regionální přehlídky středoškolských pěveckých sborů v Rokycanech, kde se umístil ve stříbrném pásmu. Sbor dále pokračoval ve spolupráci s hudebními tělesy partnerského gymnázia v německém Chamu (hudební workshop v Schönsee) a spolupořádal charitativní koncert na podporu rozvojových projektů v Jižní Americe. Školní rok zakončil sbor vystoupeními na slavnostním vyřazení absolventů čtyř maturitních tříd v obřadní síni plzeňské radnice, červnovým koncertem v Západočeském muzeu a vystoupením na slavnostním zahájení celostátního kola SOČ v Techmanii za přítomnosti ministra školství, mládeže a tělovýchovy. Mgr. Vladimíra Kartáková, Mgr. Miriam Sudková, Ph.D.

ŠKOLNÍ PĚVECKÝ SBOR – PŘEHLED AKCÍ 2013/2014 Místo konání

Datum

Název akce

Poznámky

Horní Bříza

19. – 22. 11. 2013

Soustředění sboru

22. 11. dopolední matiné

Plzeň, Dům hudby Německo, Cham

12. 12. 2013 18. 12. 2013

Vánoční koncert Vánoční koncert

Krašovice, kostel Praha Rokycany

20. 12. 2013 19. 3. 2014 8. 4. 2014

Plzeň, kostel sv. Martina a Prokopa v Lobzích Německo, Schönsee

29. 4. 2014

Vánoční koncert Gymnasia cantant Regionální přehlídka pěveckých sborů Charitativní koncert

17. – 18. 5. 2014

Hudební workshop

Plzeň, radnice Plzeň, radnice Plzeň,Západočeské muzeum Plzeň, Techmania

9. 6. 2014 10. 6. 2014 11. 6. 2014

Vyřazení maturantů Vyřazení maturantů Koncert

13. 6. 2014

Slavnostní zahájení celostátní přehlídky SOČ 39

partnerské gymnázium v Chamu

umístění ve stříbrném pásmu SBOREČEK – žáci z 1. L

partnerské gymnázium v Chamu SBOREČEK – žáci z 1. L 8. L, 4. A, 8. M 6. E SBOREČEK – žáci z 1. L

DOBROČINNÝ KONCERT Dne 29. dubna 2014 se v kostele sv. Martina a Prokopa v Plzni-Lobzích uskutečnil dobročinný koncert na podporu rozvojových projektů v Jižní Americe. Středisko rozvojové spolupráce Diecézní charity Plzeň podporuje adopci dětí na dálku, vznik škol a projekty, které zlepšují životní podmínky osob postižených různými živelnými pohromami a chudobou. Projektem Škola ve tvých rukou se vytvářejí vazby mezi českými školami a školami Latinské Ameriky. Je to vynikající způsob, jak poznávat jiné kultury a národy.

Pěvecký sbor GLP

Koncertu se zúčastnila čtyři sborová tělesa. Berušky Berušky jsou přípravný sbor pro žáky 1. a 2. tříd 15. ZŠ v Plzni a vystupují pod vedením sbormistryně Hany Macháčkové. Děti pravidelně koncertují na adventních, jarních a letních koncertech a zúčastňují se charitativních a dalších akcí. V současné době má sbor 65 členů. Javořičky Javořičky jsou přípravným sborem pro Plzeňský dětský sbor, který působí pod záštitou ZUŠ Bedřicha Smetany v Plzni již přes 30 let a v současnosti jej vede sbormistryně Bedřiška Koželuhová. Členové sboru, kteří jsou ze 3., 4. a 5. tříd prvního stupně a vystupují na 40

nejrůznějších akcích pořádaných městem Plzeň, organizují vánoční koncerty v Divadle J. K. Tyla a výměnné koncerty s dalšími pěveckými sbory ČR. Sboreček GLP Sboreček GLP vznikl v únoru letošního roku a je tvořen žáky primy L a jeho sbormistryní je Miriam Sudková. Kromě písní mají v repertoáru i instrumentální skladby. Tento koncert byl jejich premiérovým vystoupením na veřejnosti.

Pěvecký sbor GLP Pěvecký sbor GLP byl založen v roce 1997 profesorem Vladimírem Růžkem a dnes je jeho sbormistryní Miriam Sudková. Sbor trvale spolupracuje s partnerským gymnáziem v německém Chamu. Pravidelně pořádá jarní a vánoční koncert a účastní se příležitostných akcí, jako je například slavnostní vyřazení maturantů GLP. V současné době má 20 členů – studentů gymnázia. Součástí koncertu byla i dvě sólová vystoupení – Barbora Špelinová zahrála na violoncello a Kryštof Kohout vystoupil se skladbou na housle. Oba jmenovaní jsou studenty GLP. Koncert se vydařil a my jsme moc rádi, že jsme mohli pomoci vybrat částku přesahující 8 400 Kč, která poputuje na dobročinné účely.

41

GYMNASIA CANTANT Ve středu 19. 3. 2014 zavítal Pěvecký sbor Gymnázia Luďka Pika do Prahy, aby se zde zúčastnil soutěže Gymnasia Cantant. Na přehlídku se s námi vypravil i ředitel školy Aleš Janoušek. Po příjezdu se sboristé převlékli do černobílých obleků a šatů a naposledy si nanečisto zopakovali svůj výstup. Než se na nás dostala řada, vyslechli jsme několik sborů z ostatních gymnázií. Nemohli jsme říci, že byly špatné, ale hlavy jsme nevěšeli. Konečně se na nás dostala řada. Vzorově jsme nastoupili do dvou řad a na první mávnutí naší sbormistryně Miriam Sudkové jsme začali zpívat úvodní píseň Alou, vívat!, dále jsme pokračovali chodskou lidovou Hdyž sem šel vod Domažlic a stále bez doprovodu jsme přednesli skladbu Trávnice. Při čtvrté písní Prsten od Antonína Dvořáka se k nám připojil klavírní doprovod, který pokračoval i při naší závěrečné písni Somewhere In My Memory od Johna Williamse.

Vystoupení na soutěži bylo mé první, ale rozhodně ne poslední. Sice jsme neměli jiné doprovodné nástroje než klavír, na rozdíl od ostatních, které při zpěvu doprovázela např. tamburína nebo bicí, ale i tak si myslím, že se nám vystoupení vydařilo. Náš sbor nemohl nic vyhrát, protože nemá dostatečný počet chlapců, ale to je alespoň výzva pro ty chlapce, co umějí zpívat, aby se nestyděli a alespoň se přišli podívat na zkoušku našeho sboru. Samozřejmě to neznamená, že vítáme jen chlapce – i nadané dívky mohou přijít a zazpívat si. Prostě řečeno, Pěvecký sbor GLP mezi sebou rád uvidí nové tváře. Eliška Pivovarová, 2. L

42

HEKTICKÝ ČERVNOVÝ TÝDEN Týden od 9. do 13. června 2014 zahájilo v pondělí slavnostní vyřazování maturantů ze tříd 8. M, 8. L a 4. A konané v obřadní síni radnice města Plzně. Pěvecký sbor Gymnázia Luďka Pika vystoupil s lidovými písněmi tzv. ‚a capella‘ (bez doprovodu). Na klavír pak zahrála Magdalena Cubrová ze 3. E, která sbor doprovodila i na závěr celého obřadu při studentské hymně Gaudeamus Igitur. V úterý se konalo slavnostní vyřazení studentů šestiletého bilingvního českošpanělského gymnázia. Na tomto obřadu byli přítomni i zástupci španělského velvyslanectví. O hudební doprovod se mimo pěveckého sboru Gymnázia Luďka Pika postaral také talentovaný Kryštof Kohout z 1. E, který předvedl bravurní hru na housle. Sbor zpíval všechny skladby, které zazněly i předchozí den včetně studentské hymny. Středa pak patřila slavnostnímu koncertu pěveckého sboru Gymnázia Luďka Pika, který byl pořádán v přednáškové aule Západočeského muzea v Plzni od 18:00. Na koncertě kromě sboru vystoupil i nově sestavený Sboreček GLP, sestávající z vybraných studentů 1. L. Dále vystoupili sólisté Kryštof Kohout, Eliška Šedivcová a Jitka Dyková. Čtvrtek byl pro sbor jediným dnem volna během tohoto náročného týdne. Pátek patřil slavnostnímu zahájení celostátního kola Středoškolské odborné činnosti (SOČ), které se konalo od pátku do neděle na Gymnáziu Luďka Pika. Celostátní kolo SOČ bylo slavnostně zahájeno v Techmania Science Centre v areálu plzeňské firmy Škoda a kromě Pěveckého sboru GLP vystupoval i folklorní soubor Mladina. Sbor vystoupil opět s lidovými skladbami bez doprovodu a na závěr znovu zaznělo Gaudeamus Igitur. Josef Štaif, absolvent GLP

ZPÍVÁME VÁM PRO RADOST – TENTOKRÁT V MUZEU Ve středu 11. 6. 2014 se v přednáškové síni Západočeského muzea konal Jarní koncert pěveckých sborů Gymnázia Luďka Pika. Akce začala v 18 hodin, avšak zvuky fléten, houslí a hlasů zpěváků, kteří se připravovali na tuto událost, bylo slyšet již o hodinu dříve. Koncert uvedl ředitel školy Aleš Janoušek, který milými slovy přivítal publikum. Koncert byl zahájen třemi sólovými vystoupeními. Jako první vystoupil Kryštof Kohout z 1. E, který zahrál na housle skladbu Španělská symfonie od skladatele É. Laloa, na klavír jej doprovodil Štěpán Slavík. Poté zazpívala Jitka Dyková s klavírním doprovodem Kláry Gaierové dvě písně od Bohuslava Martinů Rozmarýn a Rosnička. Jako poslední sólo vystoupila Eliška Šedivcová s árií Blaženky z opery Tajemství od Bedřicha Smetany. Po sólistech nastoupil Sboreček 1. L se sbormistryní Miriam Sudkovou. Své vystoupení zahájili instrumentálními skladbami Klobucký tanec, Pavana (Vietorisův kodex), dále následovaly dvě písně od E. Douši Badminton a Orientační běh z cyklu Malí sportovci a na závěr zazněly písně Zvonky od P. Nováka, při které cvrček v podání Adély Babkové hrál na housle, a Pan Tau (J. Malásek / J. Bažant). Vystoupení Sborečku 1. L vyvolalo velký ohlas. 43

Po Sborečku opět vystupoval Kryštof Kohout, tentokrát se svou sestrou Alžbětou Kohoutovou, a společně předvedli ve vlastní úpravě Schindlerův seznam (J. Williams). Byli příjemným zpestřením před vystoupením sboru. Pěvecký sbor GLP vystoupil pod vedením Miriam Sudkové s následujícími skladbami: Alou vívat (lidová z Chodska), Hdyž sem šel od Domažlic (lidová z Chodska), Plzeňská věž (lidová z Plzeňska) – sólo Petr Šuchman, Trávnice (A. Moyzes), Trávo, trávo (lidová z Moravy), A White Rainbow (J. Hadar) – sólo Tereza Císařová, Prsten a Zajatá – obě Moravské dvojzpěvy Antonína Dvořáka. Na závěr oba sbory spojily své síly a s publikem se rozloučily písní Te Deum. Po společné písni ředitel školy Aleš Janoušek pronesl proslov, v němž poděkoval především naší nové vynikající sbormistryni Miriam Sudkové, dále klavíristce Kláře Gaierové a manažerce sboru Vladimíře Kartákové. Po předání květin k překvapení všech zúčastněných došlo na přídavek a zazněla předehra k opeře Mefistofeles (A. Boito), během níž snad každý v sále vzpomínal na poslední čtyři roky pěveckého sboru a na okamžik, kdy tato skladba zažila v podání sboru GLP premiéru. Byl to okamžik vzpomínky na našeho milovaného profesora Vladimíra Růžka. Po bouřlivém potlesku byl konec koncertu, který trval hodinu a půl. Diváci pomalu vycházeli ven. Někteří ještě gratulovali sbormistryni za úspěšný koncert a profesionální vedení sboru. Doufám, že se sbory GLP představí ve stejné sestavě i na následujících koncertech a přinesou potěšení divákům. Na závěr bych chtěla jménem Sboru GLP poděkovat několika důležitým osobám, bez nichž si činnost sboru nedovedu představit: naší úžasné Miriam Sudkové, jedné z nejmilejších lidí, které znám a která se o nás až mateřsky stará, dále manažerce sboru Vladimíře Kartákové, bez které by byl sbor úplně nedisciplinovaný, klavíristce Kláře Gaierové, jež s námi vystoupila již po několikáté, a v neposlední řadě i vedení školy (Aleš Janoušek, Miroslava Fenclová, Josef Mašek) za podporu. Obrovský dík patří členům celého sboru, kteří si ve školním maratonu najdou čas právě pro náš sbor. Doufám, že nám nadšení a radost ze společného zpívání dlouho vydrží, že budeme stále úspěšní, pilní a neúnavní jako doposud a že společně zažijeme mnoho krásných a nezapomenutelných chvil. Těším se na další spolupráci v příštím školním roce. Eliška Šedivcová, 6. L

SBOR GLP BODUJE! REGIONÁLNÍ PŘEHLÍDKA STŘEDOŠKOLSKÝCH PĚVECKÝCH SBORŮ 2014 V úterý 8. 4. 2014 jsme se se sborem vydali na přehlídku sborů do Rokycan. Den to byl nabitý až k prasknutí! Od rána jsme zkoušeli a učili se hebrejská slova (dala nám zabrat!) a po poledni jsme se konečně vydali do Rokycan. Jeli jsme vlakem a cestou jsme se dále učili slova písní. Vlastně to bylo docela vtipné. Každé kupé si pro sebe zkoušelo jiné texty, písně nebo hlasy, takže se po celém vlaku nesly rozličné melodie a pro ostatní cestující asi dost nesrozumitelné ‚rozhovory‘ (zase ta hebrejština).

44

V Rokycanech jsme zamířili rovnou do Základní umělecké školy, kde se přehlídka konala. Naše sbormistryně Miriam Sudková, v rokycanské ZUŠ dobře známá, se hned po příjezdu dočkala vřelého přivítání. Ve čtyři hodiny nadešel okamžik našeho vystoupení. S mírnou nervozitou jsme odzpívali nacvičené skladby. Všechno se povedlo, jak mělo. Nemalý podíl na našem vystoupení měla Klára Gaierová, která nás doprovodila na klavír. Dokonce i paní Alena Vimrová, garantka sborového zpěvu pro Plzeňský kraj, nás pochválila! Z vystoupení jsme měli dobrý pocit, ale konkurence byla veliká. Velmi nás proto překvapilo, když sbormistr Tachovského dětského sboru Josef Brabenec vyhlásil, že stříbrné pásmo získává právě náš sbor. Radost byla opravdu veliká a u mě ještě o to větší, že jsem měla tu čest a šla jsem spolu s paní sbormistryní diplom převzít. Dále následovalo povinné fotografování a pak už cesta domů, kam jsme se vraceli s pocitem skvěle stráveného dne. Už teď se těšíme na další akce! Lucie Malánová, 2. E

„Když jsme nastoupili na podium, tak jsme hned spustili naši první písničku Alou, Vívat. Všichni moc tleskali a říkali, že jsme byli výborní. Měli jsme obrovskou radost. Nakonec jsme skončili na krásném 2. místě v kategorii B a všichni byli nadšení. Paní učitelka dostala krásnou růži. Jsem ráda, že chodím do sboru a takových akcí se můžu zúčastnit.“ Julie Ebenstreitová, 2. L

SBOREČEK GLP PRIMA L – NÁŠ PRVNÍ KONCERT V únoru 2014 založila profesorka Sudková sbor, který se skládá z 15 dětí třídy 1. L GLP. Postupně se sboreček rozšiřoval a nakonec ho tvoří 21 dětí – 4 chlapci a 17 dívek. Pilně 45

jsme s naší dirigentkou profesorkou Sudkovou trénovali písně Klobucký tanec, Badminton, Orientační běh, Zvonky a Pan Tau. Zkoušky jsme měli i třikrát týdně. 29. dubna 2014 se konala premiéra v kostele sv. Martina a Prokopa v Plzni. Kromě Badmintonu jsme zazpívali všechny písně. V úterý 29.4.2014 jsme se sešli už v 16:45 h. Po 15 minutách byl slyšet náš připravený repertoár i s klavírním doprovodem Štěpána Slavíka. S sebou jsme měli i hudební nástroje – housle, flétny (příčné, altové, sopránové), dřívka, triangl, tamburíny a rekvizity (buřinky, tykadla). Zkoušeli jsme asi 30 minu, povídali si, znovu zkoušeli, co nám nešlo, tancovali a hlavně ladili nástroje. Na vystoupení jsme se velmi těšili. Konečně bylo 18:00 hod. a koncert začal. První vystupovaly Berušky, pak Javořičky, po Javořičkách zahrála Barbora Špelinová na violoncello a po ní jsme šli na řadu my! Byli jsme nervózní, ale když jsme vyšli na pódium, všechna tréma z nás spadla. Naladili jsme a spustili Klobucký tanec. Tato skladba je instrumentální. Poté přišel na řadu Orientační běh, dále Zvonky a nakonec Pan Tau. Za odměnu jsme dostali pytel bonbónů. Po nás hrál ještě Kryštof Kohout na housle a zpíval velký sbor z GLP. Vystoupení se nám povedlo. Byl to náš první koncert, a proto jsme se všichni moc snažili. Věříme, že to nebylo naše poslední vystoupení. Moc nás to baví a těšíme se na další zkoušky i koncerty. Adéla Babková a Sára Benetková, 1.L

SCHÖNSEE

Minulý víkend jsme se sborem navštívili německé městečko Schönsee. Vyrazili jsme v sobotu v poledne od našeho gymnázia. Asi po hodině jízdy jsme zaparkovali před hotelem a šli se ubytovat. Vybalili jsme si, krátce oddechli po cestě a jeli jsme do nedalekého Centra 46

Bavaria Bohemia. Nejprve jsme si prohlédli celý areál a pak jsme začali zkoušet. Nejprve jsme trénovali my s malým sborem, po nás velký sbor a nakonec společně. Chvíli před večeří jsme stihli celý náš repertoár přehrát i s německým orchestrem. Po večeři jsme odjeli zpět do hotelu. Kdo chtěl, mohl jít na bowling nebo do bazénu. V neděli ráno jsme odjeli zkoušet do Centra. Připravovali jsme se celé dopoledne. Plánovanou prohlídku města nám překazil déšť. Odpoledne se konal závěrečný koncert, jehož se zúčastnili i ředitelé obou škol. Po koncertě měli všichni zúčastnění možnost zhlédnout výstavu o Plzeňském kraji. Po příjemném víkendu jsme se vrátili zpět do Plzně. Pobyt v Schönsee se všem líbil a koncert se vydařil. Zuzana Turková, 1. L „Celý víkend se mi moc líbil. Nejen zpívání a koncertování se sborem, ale i pobyt v krásném prostředí, večerní bowling se spolužáky a taky báječné jídlo – maxiřízek s bramborovým salátem k večeři a bohatá snídaně, kdy jsme si mohli vybrat, co jsme chtěli. Nejradši bych tam zůstala měsíc.“ Julie Ebenstreitová, 2. L

Pěvecký sbor s ředitelem GLP Alešem Janouškem (uprostřed)

6.6.

FYZIKA

ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE Předmětová komise fyziky ve složení Mgr. Eva Cibulková, Mgr. Hana Drobilová a PaedDr. Naděžda Kubešová a Mgr. Ivana Sirotková (předsedkyně PK) pracovala dle plánu schváleného v srpnu 2013. Svou činnost průběžně korigovala. Výuka probíhala dle ŠVP a schválených učebních plánů. Studijní literatura pro nižší ročníky víceletého gymnázia je zabezpečena, pro čtyřleté studium a vyšší třídy víceletého gymnázia je zpracován seznam doporučené studijní literatury.

47

GLP je od září 2013 partnerem projektu Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji. Hlavním přínosem projektu je zrekonstruovaná laboratoř fyziky, inovovaná odborná učebna fyziky, pořízení nových učebních pomůcek, žákovských souprav i speciálních měřicích čidel systému Vernier. Součástí projektu je realizace kroužku Zajímavá fyzika pro žáky nižšího gymnázia. Podmínkou pro zapojení do projektu bylo získat alespoň čtyři základní školy, které budou na projektu spolupracovat. Zapojila se 14. a 22. ZŠ v Plzni, dále pak ZŠ Dýšina a ZŠ Chrást. Uvedené základní školy část své povinné výuky realizují v prostorách GLP formou sdílení učeben.

Práce se systémem Vernier

Žáci při projektové výuce

Na přelomu srpna a září jsme umožnili úspěšným řešitelům krajských kol přírodovědných soutěží účast na kempu pořádaném v rámci projektu Podpora talentovaných žáků Plzeňského kraje. Pozornosti neušly ani Dny vědy a techniky v Plzni, ani Noc vědců. Science Centrum Techmania v Plzni letos navštívily všechny třídy GLP. Interaktivní forma výuky mimo školní lavice se u žáků setkává vždy s velkým zájmem. Do osmého ročníku Astronomické olympiády se letos ve školním kole zapojilo ve všech kategoriích 80 řešitelů. Zájemci a fyzikální talenti absolvovali soustředění, které jako přípravku pro řešitele fyzikální olympiády pořádá ZČU FPE KMT v Plzni – oddělení fyziky. V tomto školním roce se do FO zapojilo na 40 žáků. V kategorii FO-C získal Vojtěch Lukeš z 6. L v krajském kole 2. místo. Další výsledky jsou uvedeny v příloze. Gratulujeme a děkujeme za reprezentaci školy! Zúčastnili jsme se Dne s fyzikou. Jedná se doprovodnou akci konanou pod záštitou rektorky Západočeské univerzity v Plzni doc. PaedDr. Ilony Mauritzové, Ph.D., a náměstka hejtmana Plzeňského kraje Jiřího Stručka, spojenou s vyhlášením výsledků krajského kola FO. Také jsme absolvovali přednášku o práci s talentovanými žáky.

48

V soutěži Přírodovědný klokan 2013/2014 si žáci prověřují znalosti a schopnosti nabyté v přírodovědných předmětech. Letos se zapojilo se 270 žáků. GLP již tradičně organizuje pro maturanty prezentace vysokých škol a univerzit, dále pak naši maturanti navštěvují potenciální místa dalších studií při dnech otevřených dveří. Jednoletý seminář z fyziky navštěvovalo 21 studentů. I přes jejich různorodé cíle se podařilo k povinné náplni vhodně zařadit doplňková témata a drobné praktické činnosti vedoucí k zatraktivnění výuky. Vznikly kvalitní seminární práce, které byly předloženy u maturitní zkoušky. Z fyziky maturovalo celkem osm studentů, všichni úspěšně. Snažíme se vhodnými metodami podporovat zájem o fyziku a účast ve vyšších kategoriích fyzikální olympiády. Letos se konal již desátý jubilejní ročník školní fyzikální soutěže Archimediáda, která je přípravkou pro FO-G. Na téměř 25 soutěžících čekal zajímavý test, soubor soutěžních obrázků s fyzikální tématikou i odhady hodnot různých fyzikálních veličin. Atraktivní pokusy celou akci zpestřily. Nastupující fyzikální talenti se sešli při předávání diplomů s ředitelem školy Mgr. Alešem Janouškem. Při soutěži v okresním kole tak soutěžní družstvo 2. L po odpovídající přípravě získalo třetí místo. Pracujeme na svém kariérním růstu, zapojujeme se do dalšího vzdělávání učitelů – spolupracujeme s KCVJŠ, a to i jako lektoři. Při Dni otevřených dveří GLP patřila prezentace PKF opět mezi nejnavštěvovanější. Navázali jsme na úspěšnou spolupráci s předmětovou komisí německého jazyka. Dvacet pět studentů GLP mohlo vyjet na třídenní odborný seminář do Jugendbildungsstätte (Vzdělávací centrum pro mládež) ve Waldmünchenu. Seminář byl na téma Gesunde Lebens – Energie. Společně s dalšími dvaceti pěti studenty z partnerské školy v Chamu vytvořili naši žáci mezinárodní skupiny. Dílčí témata byla zpracována různými formami. Při prezentaci žáci prokázali nejen jazykovou vybavenost (Nj, Aj), ale i odborné porozumění (F, M, Ch, Bi, společenské vědy).

Ředitel školy Aleš Janoušek gratuluje úspěšným soutěžícím.

49

Akce byla všemi zúčastněnými stranami vyhodnocena jako velmi zdařilá. Pod vedením sdružení Knoflík se závěrečné setkání uskuteční v září 2014 na GLP Plzeň. Akce byla realizována za podpory Koordinačního centra česko-německých výměn mládeže Tandem a podílel se na ní i Spolek přátel GLP.

Odborný seminář ve Waldmünchenu

Prezentace projektu Gesunde Lebens – Energie

V příštím školním roce nás čeká celá řada činností spojených s rozvojem technického a přírodovědného vzdělávání. Stranou nezůstane ani cílená příprava studentů na soutěže, k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. Mgr. Ivana Sirotková

6.7.

CHEMIE

ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE Předmětová komise chemie pracovala v školním roce 2013/2014 ve složení Mgr. Marie Helmová (předsedkyně PK), RNDr. Anežka Landsmanová a Mgr. Jitka Voráčová. Jako každý rok se i letos naši studenti účastnili různých akcí připravených PK chemie. Školního kola chemické olympiády kategorie D se zúčastnili čtyři studenti, z toho dva postoupili do okresního kola, kde se na 8. místě umístila Michaela Široká a na 14. místě Lukáš Frána, oba ze 4. L. V kategorii C ve školním kole soutěžili Petr Stránský, Michaela Baníková a Martin Stránský, všichni z 5. L. Maturitní zkoušku z chemie složilo celkem 11 studentů s průměrným prospěchem 1,636. Z osmiletého gymnázia maturovalo sedm studentů s průměrným prospěchem 1,57, ze čtyřletého gymnázia maturovali čtyři studenti s průměrným prospěchem 2,00. Všichni navštěvovali dvouletý seminář z chemie, který je zaměřen nejen na opakování a rozšíření vybraných témat, ale i na přípravu k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. Jelikož všichni studenti mají zájem o studium medicíny, přistupovali ke studiu chemie velice zodpovědně, zpracovávali též témata lékařského zaměření, která pak při hodinách v semináři prezentovali. Jako každý rok byli ve výhodě studenti osmiletého gymnázia (absolvují o 3 roky chemie více), proto je třeba ocenit i snahu a dobré výsledky studentů čtyřletého gymnázia.

50

9. ledna 2014 proběhla na naší škole akce Hodiny moderní chemie. Tento projekt nabízí středním školám VŠCHT Praha a snaží se studentům přiblížit chemii. Studenti VŠCHT předvedli interaktivní hodinu chemie plnou efektních pokusů a populárně naučných her. Akce se zúčastnili studenti vybraných tříd (cca 150 studentů). Uskutečněním této akce se snažíme podpořit zájem studentů o chemii a studium přírodovědně-technických VŠ.

Hodiny moderní chemie

PK chemie i nadále usiluje o modernizaci chemické laboratoře a jejího zázemí s cílem zefektivnění výuky. Současný stav a vybavení odpovídá třiceti letům užívání. Laboratoř a její vybavení jeví známky značného opotřebení. Naše škola se vždy snaží o co nejvyšší kvalitu předávání nejen teoretických znalostí, ale vede také studenty k jejich praktickému ověřování. Po celou řadu let sloužila naše laboratoř jako místo konání krajského kola CHO. Sloužila tedy i studentům z jiných škol našeho kraje. Nyní se zde každoročně pořádají školní kola CHO, ale i jiné akce, např. Globální experiment v rámci Mezinárodního roku chemie UNESCO (2011) apod. Využití laboratoře je tedy maximální. V současné době se co nejvíce snažíme o získání možnosti modernizace laboratoře a jejího zázemí. Chceme zvýšit efektivitu výuky chemie, přírodovědně-technického předmětu používáním moderních pomůcek a metod, a tím zvýšit kompetentnost našich studentů pro další studium na VŠ i jejich šance obstát v budoucím zaměstnání. Na naší škole také často provádějí svojí praxi studenti PF ZČU a i pro ně by zmodernizovaná laboratoř byla přínosem. Chceme udržet krok s nejnovějšími metodami výuky a vybudovat laboratoř odpovídající úrovni evropské moderní školy. Již v roce 2001 byl studenty vypracován projekt na téma Spolupráce s Nadací pro transplantaci kostní dřeně. V současné době je činnost studentů zaměřena na výrobu sluníček, která jsou dvakrát ročně nabízena v plzeňských hypermarketech. Jelikož forma této pomoci je velmi úspěšná, pokusila jsem se oslovit další školy, takže v současné době se kromě našich studentů zapojilo do sluníčkové sbírky dalších pět škol z ČR. Naši studenti převzali 10. 6. 2008 ve Stavovském divadle v Praze Cenu Ď za 12 let charitativní činnosti pro 51

nadaci. V roce 2006 jsme byli poprvé oceněni v Obecním domě, kde jsme převzali přímo z rukou patronky nadace Livie Klausové Cenu za nejvýznamnější nemateriální i finanční pomoc. Obě ceny včetně diplomu jsou vystaveny v naší škole. Studenti jsou motivováni též každoroční návštěvou hematologického oddělení FN v Plzni a obzvláště osobními kontakty s transplantovanými pacienty. Charitativních sbírek pro nadaci se uskutečnilo již 34. První proběhla v květnu 1996 a zatím poslední v květnu 2014, na které se vybralo 103 498 Kč. Celková vybraná suma tak činí 2 479 390 Kč. Mgr. Marie Helmová

ZAJÍMAVÁ CHEMIE V rámci akce Dny vědy a techniky pořádala katedra chemie PF ZČU Plzeň pro školy ukázku atraktivních pokusů pod názvem Zajímavá chemie. Akce se zúčastnili studenti 1. A našeho gymnázia v rámci naší dlouholeté spolupráce s katedrou. Není bez zajímavosti, že pokusy demonstrovali našim studentům bývalí absolventi našeho gymnázia, kteří v současné době studují na této katedře. Studenti 1. A byli nenásilnou formou motivováni ke studiu chemie a také jsme je chtěli seznámit s prostředím vysoké školy. Setkání s bývalými studenty bylo velice příjemné a těší nás, že kráčejí v našich šlépějích… Mgr. Marie Helmová

Demonstrace chemických pokusů pro studenty v rámci akce Dny vědy a techniky

52

SPOLUPRÁCE S VŠCHT – HODINY MODERNÍ CHEMIE Dne 9. 1. 2014 proběhla na naší škole akce s názvem Hodiny moderní chemie. Projekt nabízí středním školám VŠCHT Praha a snaží se studentům přiblížit chemii. Studenti VŠCHT předvedli interaktivní hodinu chemie plnou efektních pokusů a populárně naučných her. Nejšikovnější studenti získali i malé odměny za správné odpovědi a zručnost. Dozvěděli se například, na jakém principu jezdí japonské rychlovlaky, nebo se zabývali zdroji energie. Chlapci ‚bojovali‘ proti dívkám v poznávání vonných esencí. Líbily se pokusy s dusíkem, pokus semafor, zapalování nitrocelulózy (prozrazení kouzelníkova tajemství s šátkem) nebo závěrečný výstřel z pistole.

Akce se zúčastnili studenti tříd 1. E, 7. L, 3. L, 2. E, 2. A (cca 150 studentů). Uskutečněním této akce se snažíme podpořit zájem studentů o chemii a o studium přírodovědně-technických vysokých škol. Mgr. Marie Helmová

6.8.

MATEMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

V tomto školním roce došlo ke spojení předmětových komisí matematiky a výpočetní techniky. Nově vzniklá komise pracovala ve složení: Mgr. Eva Cibulková, Mgr. Eva Česalová, Mgr. Hana Drobilová, RNDr. František Hasch, Pavel Hauer, PaedDr. Naděžda Kubešová, PaedDr. Josef Mašek, Ing. Jiří Netrval, Javier Úbeda Sancho, Lic., Mgr. Ivana Sirotková, Mgr. Iva Sloupová (předsedkyně PK) a PaedDr. Jitka Voráčová. V obou sekcích, matematice i 53

výpočetní technice, byly aktualizovány tematické plány a vytvořen dodatek pro aktualizaci ŠVP předmětu informatika. Byl také přepracován seznam používaných učebnic a dokoupeny učebnice matematiky od nakladatelství Prometheus pro žáky osmiletého studia od nakladatelství Fraus pro žáky šestiletého studia.

ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE – MATEMATIKA Problémem stále zůstává, že ZŠ není připravena na výstup po sedmém ročníku. Studenti šestiletého gymnázia při přechodu na naši školu vykazují značné rozdíly ve vědomostech. V prvních měsících studia je nutno sjednotit úroveň znalostí s maximální snahou o získání pozitivního přístupu k matematice. S obdobným problémem, i když ne v tak široké podobě, se setkáváme i v 1. ročníku čtyřletého studia. V letošním školním roce se všichni žáci školy zapojili do soutěže Matematický klokan, vybraní žáci pak do soutěží Pythagoriáda a Matematická olympiáda. Stejně jako v minulých letech je větší zájem o matematické soutěže na nižším stupni, kde také žáci dosahují lepších výsledků. Naši školu rovněž úspěšně reprezentuje PaedDr. Naděžda Kubešová, která působí jako krajský garant MO. Státní maturitu z matematiky si letos zvolilo celkem 42 studentů, uspěli všichni. Profilovou zkoušku z matematiky si nezvolil nikdo z osmiletého ani čtyřletého studijního oboru. Profilovou zkoušku z matematiky ve španělském jazyce si zvolilo šest studentů, všichni uspěli. V případě, se že matematika stane povinným maturitním předmětem, bude třeba zvážit hodinovou dotaci v posledních dvou ročnících a ve větší míře se zaměřit na techniku zvládání testových otázek. I v letošním školním roce proběhl přípravný kurz pro zájemce o studium na naší škole. Zájem o tento kurz byl poměrně velký. Zaměřili jsme se na přípravu žáků na formu SCIO testů, které se nám jeví jako dosti objektivní. Jediná nevýhoda, kterou jim můžeme vytknout, je, že při nich nelze odlišit správně vyřešený příklad od správného náhodného tipu. Mgr. Iva Sloupová

PIŠKVORKY Již pošesté se naše škola zapojila do soutěže v piškvorkách. Školní kolo proběhlo 3. 10. 2013 a setkalo se s velkým zájmem. Zúčastnilo se ho 45 žáků. Ti nejmladší byli oceněni diplomem a sladkou odměnou. Žáci tercie a vyšších ročníků bojovali o postup do oblastního kola. To se konalo na našem gymnáziu 6. 11. 2013 a naši školu reprezentovala tři družstva. Z nich byl nejúspěšnější tým GLP1 ve složení David Bohmann, Daniel Maruštík, Martin Švec, Marek Bělohoubek a Jan Matas. Tento tým postoupil do krajského kola, kde obsadil pěkné čtvrté místo. Mgr. Hana Drobilová 54

Školní kolo soutěže piškvorky

Účastníci oblastního kola. Zleva Marek Švejnoha, Martin Švec, Marek Bělohoubek, Matěj Bidlák a Pavel Žák.

VELKÝ MATEMATICKÝ ÚSPĚCH Jako každým rokem se i letos konala na naší škole všechna krajská kola Matematické olympiády. Letošní ročník byl ovšem pro naši školu velmi úspěšný, protože náš student Vojtěch Lukeš ze 6. L obsadil v kategorii B 1. místo. Diplom a odměnu si převzal 10. 6. 2014 na slavnostním předávání diplomů na Západočeské univerzitě v Plzni. Moc blahopřejeme a držíme palce v dalším ročníku! PaedDr. Naděžda Kubešová

55

ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE – VÝPOČETNÍ TECHNIKA Již třetím rokem jsme se ve spolupráci s výchovnými poradkyněmi zapojili do akce Den bezpečnějšího internetu, letos na téma Vytvořme společně lepší internet…. Tradičně se naši žáci zúčastnili soutěže Bobřík Informatiky, letos s menší úspěšností než v uplynulých letech. Hojnou účast jsme zaznamenali v soutěži Logická olympiáda pořádané Mensou ČR. Opět se mezi prvních deset soutěžících v krajském kole dostali i naši žáci, jeden postoupil do kola celostátního. Z programování letos maturovalo celkem 11 žáků, z informatiky 10, z toho jeden nepovinně. Zkoušku složili všichni úspěšně. Jako PK a technické zázemí spolupracujeme s pedagogickým sborem při řešení jejich problémů v oblasti IT. Bohužel nás stále trápí nedostatečná vybavenost počítačových učeben odpovídající technikou. Škola obdržela strojní investici na obnovu jedné z učeben, za období od začátku letních prázdnin 2013 do konce tohoto školního roku se však nepodařilo techniku vysoutěžit v rámci výběrových řízení. Situace je tak kritická. Výuka probíhá na počítačích z roku 2004, používaný operační systém Windows XP již není podporován, avšak novější verze není možné nainstalovat na hardware se slabým výkonem. S používáním zastaralého operačního systému souvisí i výuka neaktuálních verzí dalšího softwaru. Doufáme, že do začátku příštího školního roku se podaří výběrová řízení zdárně ukončit. Ještě stále bude třeba modernizovat zbývající dvě učebny, kde používáme zařízení z let 2005 a 2006. Nečekáme jen na finanční prostředky od zřizovatele, snažíme se je získat např. pomocí projektů EU, aktuálně z 34. výzvy ROP Jihozápad. Mgr. Iva Sloupová

6.9.

NĚMECKÝ JAZYK, FRANCOUZSKÝ JAZYK A RUSKÝ JAZYK

Ve školním roce 2013/2014 komise cizích jazyků pracovala ve složení Mgr. Dagmar Maříková (předsedkyně PK) a Mgr. Renata Hellusová (německý jazyk) a Mgr. Eliška Fajtová (francouzština). I letošek byl bohatý na akce pořádané naší předmětovou komisí. V listopadu 2013 se ve vzdělávacím středisku mládeže v bavorském Waldmünchenu uskutečnilo diskusní fórum české a německé mládeže Youth Nations Academy. Vybraní žáci ze třetích ročníků našeho gymnázia se této akce účastnili spolu se studenty partnerského Gymnázia Josepha-von-Fraunhofera z Chamu (viz samostatná kapitola). V prosinci se uskutečnily v rámci činnosti komise Nj již tradiční předvánoční zájezdy, tentokrát do Norimberku – města Albrechta Dürrera. S podobnou akcí počítáme i pro příští školní rok. V únoru 2014 se ve spolupráci s plzeňskou pobočkou Tandemu uskutečnil animační program Do Německa na zkušenou. Žáci získali řadu informací o dobrovolnické službě v zahraničí a možnostech studia na středních a vysokých školách v Německu. 56

V dubnu 2013 pak žáci obou gymnázií vypracovali v Jugendausbildungsstätte ve Waldmünchenu ekologický projekt s názvem Gesunde Lebensenergie. Byly to tři dny plné workshopů, fotodílen, společných prezentací a her (viz samostatná kapitola). V rámci podpory výuky německého jazyka se studenti naší školy účastnili projektu Šprechtíme, který pořádala pražská pobočka Goethe-Institutu. Během podzimu 2012 proběhlo ve škole výběrové řízení na jednoroční stipendijní pobyt na bavorských gymnáziích v rámci projektu Gastschuljahr in Bayern. Studentky Kristýna Kozová a Hana Kateřina Radová (obě 6. L) úspěšně prošly výběrem a ve školním roce 2013/2014 studovaly na gymnáziu v bavorském Pegnitzu. I pro příští rok máme tři velmi dobré kandidáty do tohoto konkurzu – studentka Marie Štemberová (6. L) je již v tomto okamžiku přijata na gymnázium v bavorském Bayreuthu, další dva studenti čekají na výsledek konkurzního řízení. V současné době se ve spolupráci s předmětovou sekcí španělského jazyka snažíme o obnovení spolupráce s novým partnerským gymnáziem, tentokrát s Gymnáziem Wernera von Siemense v Regensburgu. Jde o propojení předmětových sekcí německého a španělského jazyka v rámci společných divadelních workshopů konaných v obou jazycích. Podrobnosti spolupráce jsou zatím v jednání. V letošním školním roce se bohužel z organizačních důvodů na německé a rakouské straně nerealizovaly tradiční studentské výměnné pobyty, a to s gymnáziem v německém Münsingenu a rakouskou Hauptschule v Langenwangu. V obou dvou případech naše komise počítá s obnovením spolupráce. V souvislosti s nečekaným úmrtím sbormistra Vladimíra Růžka se na krátkou dobu přerušila spolupráce s pěveckým sborem z partnerského Gymnázia Josepha von Fraunhofera v Chamu. Spolupráce se opět obnovila společným třídenním workshopem v Centru Bavaria Bohemia v Schönsee. Tato akce byla zakončena společným koncertem hudebních i pěveckých souborů obou škol. Pro příští školní rok jsou v jednání termíny pro společné předvánoční a jarní koncerty. V rámci spolupráce s partnerským gymnáziem v Chamu máme v plánu uskutečnit pětidenní akci s názvem Prevence násilí a závislosti a Třídní kolektiv a spolupráce. Tento projekt společně připravují česká a bavorská policie. V rámci výuky ruského jazyka se naše škola velmi úspěšně zapojila do soutěže Ars poetica Puškinův památník. Po vítězství v krajském kole naši školu úspěšně reprezentovala studentka Taťána Panošová z 3. A na celostátní přehlídce v Praze. Mgr. Dagmar Maříková

57

GESUNDE LEBENSENERGIE – ZDRAVÁ ŽIVOTNÍ ENERGIE Na začátku dubna se studenti Gymnázia Luďka Pika Plzeň společně se studenty partnerského Gymnázia Josepha von Fraunhofera z německého Chamu zúčastnili mezinárodního projektu o zdravé výživě. Akce se konala v zajímavém prostředí budovy Jugendbildungsstätte – pod vedením profesorek Mgr. Dagmar Maříkové a Mgr. Ivany Sirotkové. Ve středu 2. 4. 2014 jsme vyrazili do německého Waldmünchenu účastnit se na projektu Gesunde Leben und Energie. Hned po příjezdu nás přivítaly lektorky, které nás provázely celým programem. Následovala prohlídka areálu, po které se čeští i němečtí studenti sešli v aule. Po výzvě lektorek každý z nás napsal na lísteček, co od programu očekává a jaké aktivity by ho bavily. A následovala první hra, při které jsme se vzájemně naučili další užitečná německá a česká slova. Poté jsme se rozdělili do česko-německých dvojic a dostali za úkol dohromady nakreslit erb s našimi oblíbenými aktivitami. Překvapilo nás, kolik společných zájmů každá dvojice našla. Tím dopolední program skončil a my se vydali na oběd. O švédských stolech se nám v naší školní jídelně může jen zdát. Na své si přišli i vegetariáni. Po obědě jsme byli rozděleni do česko-německých skupin po šesti a hráli jsme hru na téma metabolismus. Hra spočívala v tom, že každému týmu byla přiřazena potravina a skupina absolvovala virtuální cestu trávicím traktem. Během cesty jsme zjišťovali odpovědi na různé otázky a dozvěděli jsme se, jak jednotlivé orgány fungují. Naučili jsme se, v které části těla se tráví enzymy, bílkoviny, sacharidy, vitamíny a lipidy. Příjemným zakončením náročného dne byla večeře a po ní jsme si mohli zahrát volejbal, kulečník, stolní tenis, stolního fotbalu a Wii.

Další den po snídani jsme se opět sešli v aule, kde jsme začali hrou na téma nákupní seznam, při které jsme si zaběhali a naučili se další nová slova. Zbytek dopoledne nám zabrala hra na principu Člověče, nezlob se!, během níž jsme se s německými studenty 58

vzájemně učili názvy potravin a řešili úlohy k tématu zdravá výživa. Většinu z nás pobavil úkol, při němž jsme měli zazpívat národní hymnu na jedné noze. Posledním úkolem dopoledne bylo seřadit se pantomimicky abecedně podle našich jmen, při tom jsme ale museli stát na židlích a nesměli se dotknout podlahy. To se nám samozřejmě těsně před koncem podařilo, a tak jsme museli začít znovu. Po obědě a krátké pauze následovala příprava projektového dne. Dvanáctičlenné skupiny si mezi sebou rozdělily tato čtyři témata: biopotraviny, hladomor vs. vyhazování potravin, vegetariáni vs. lidé, co jedí maso a GMO (geneticky modifikované organismy). K dispozici byli dva odborníci, počítače a encyklopedie. Ze začátku jsme pracovali odděleně, ale postupně se bariéry prolomily a komunikace v mezinárodních týmech se zlepšila. Výsledné prezentace i diskuze se velmi podařily, přestože nás zlobila technika.

V pátek ráno jsme absolvovali poslední hru na potravinového inspektora a uvědomili si, jak nám seminář rychle utekl. S Waldmünchenem jsme se neradi loučili, ale už teď se těšíme na pokračování projektu, které se bude konat v září na naší škole. Markéta Hrubá, Michaela Vastlová, 6.L

59

SOUTĚŽ V NĚMECKÉM JAZYCE První pondělí po vánočních prázdninách proběhlo školní kolo konverzační soutěže v německém jazyce, kterého se zúčastnili čtyři studenti ve dvou kategoriích. Do okresního kola postoupily Michaela Pihrtová (7. L) a Veronika Majerová (4. L), která za své jazykové schopnosti získala krásné třetí místo. Gratulujeme! Student Daniel Říha (5.L) automaticky postupuje do kola krajského, protože v prvním pololetí tohoto školního roku strávil tři měsíce v německém Hannoveru. Držíme palce.

YOUTH NATIONS ACADEMY (19. – 22. 11. 2013) Fotografie: 

http://efchenice.rajce.idnes.cz/Waldmunchen



http://www.gop.pilsedu.cz/galerie/thumbnails.php?album=127

"Už jsem vám říkala o Waldmünchenu? Tam někdo z vás musí jet!" vyhrkla na nás jednou nadšeně paní profesorka Dagmar Maříková na hodině němčiny a my už tak z principu se tvářili, co si to na nás zase vymyslela. To jsme ale ještě netušili, o čem báječném právě paní profesorka promluvila. "Když ptáčka lákají, pěkně mu zpívají," říkala jsem si, když paní profesorka vyprávěla o všem úžasném, co se na 2-Nations-Youth-Academy ve Waldmünchenu odehrává. Ale v zájmu procvičení němčiny jsem nabídku zvážila a nakonec jsme já, Míra Havlíček (8. L) a Dan Weinfurter (7. L) vyjeli z Plzně směr Domažlice. Auto, do kterého jsme v Domažlicích nastoupili, nás odvezlo do jakéhosi zámku, kde už na nás v recepci čekali s visačkami s naším jménem. Zapsali jsme se na pokoje a podle informace 60

„15.30 kafe und kuchen“ jsme dorazili na první shromáždění. Ve skupinkách u stolů už seděli ostatní účastníci a během vychutnávání výborného koláče si vyprávěli všelijaké historky. Vyjukaně jsem si přisedla k Danovi a Mírovi, kteří už seděli u stolu s dalšími českými dívkami. Pak se nás všech 40 účastníků přesunulo do auly, kde se nejen pokračovalo v seznamování, a také jsme se dozvěděli, co se námi v projektu Zukunft im Focus – Budoucnost v hledáčku (což bylo téma letošní 2-Nations-Youth-Academy) zamýšlí. Nejprve jsme se rozdělili do pěti skupin podle toho, co nás z daných témat Gemeinsam Leben, Berufsbildung, Hochschulbildung, Tourismus a Erneuerbare Energien (Společný život, Vzdělání, Vysokoškolské studium, Turistika a Obnovitelné zdroje) nejvíce zajímalo a pustili se do práce. Museli jsme vymyslet, jak vyřešit všechny problémy spjaté s jednotlivými tématy. Ke každému problému svými nápady přispívalo všech 40 účastníků. Každá skupina pak vybrala nejlepších nápady a musela je zpracovat do čtvrtečního večera, kdy byly prezentovány na slavnostním večeru. Na ten se sjelo kromě ředitelů většiny zúčastněných škol také několik významných hostů, kteří měli co do činění s danou problematikou a na závěr prezentací s námi na dané téma diskutovali. Na vytvoření prezentací nebylo moc času, což vyžadovalo opravdu velké nasazení nás všech a jazyková bariéra nám nesměla činit potíže! Jeden z nejlepších výstupů bylo humorné video o tom, jak Čechům zní němčina a Němcům čeština. Nakonec se čtvrteční prezentování a následná oslava v zámeckém sklípku velice povedly. Ačkoli jsme na semináři měli spoustu práce, našli jsme si čas a spřátelili se nejen s Čechy z jiných plzeňských gymnázií, ale také s chytrými, vtipnými a přátelskými Němci. Myslím, že seminář, jehož prvotní účel je sdružovat Západní Čechy a Bavorsko, splnil svůj účel! Eva Sýkorová, 7. L

STUDIUM V NĚMECKÉM PEGNITZU Už téměř dva měsíce je mým druhým domovem městečko Pegnitz v Bavorsku. Přijela jsem natěšená s dvěma zavazadly a třemi slovníky. Pár dní trvalo, než jsem přivykla němčině a rozmluvila se. Největší podporou mi byla v těch dnech určitě hostitelská rodina, se kterou si od začátků skvěle rozumím. Opravdu se stala mou druhou rodinou. První týdny byly skvělé, škola se ještě rozbíhala a byl čas na spoustu výletů a akcí, které jsme s rodinou podnikali. Pak ale začalo látky přibývat, začalo se zkoušet, přibyla spousta domácích úkolů a tvrdá příprava z hodiny na hodinu. Velký nezvyk byly hlavně nehlášené testy a každý den spousta domácích úkolů, které tu všichni opravdu dělají. Člověk je ale flexibilní tvor, takže jsem si rychle zvykla. Co se týče kuchyně, je Bavorsko velmi blízko Česku. Za typicky bavorské se tu považuje vepřová pečeně, bavorské zelí a knedlíky, čili takové české knedlo-vepřo-zelo, špecle, klobásy a dále třeba Flammkuchen, pod čímž si člověk může představit obdobnou placku jako je pizza. Lidé, se kterými jsem se tu doposud potkala a poznala, jsou velmi ochotní, tolerantní a hlavně společenští. Nenarazíte tu snad na nikoho, kdo by nenavštěvoval nějaký spolek nebo neměl nějaké zájmy. I proto je v Pegnitzu mnoho možností, jak vyplnit volný čas. Zkusila jsem jak judo nebo balet, tak třeba atletiku. Překvapením bylo, že tréninky jsou často 61

jen jednou maximálně dvakrát týdně – sport je tu vždy až na druhém místě za školou. Každý týden se ve městě pořádá nějaká akce, jako je třeba karneval, Halloween party nebo trhy, takže se tu opravdu nenudím.

Pegnitz

Dnes se v Německu rozdávalo vysvědčení, i já jsem dostala to svoje. Známky jsou díky hodným učitelům dobré. Jinak od vánočních prázdnin jsem se tu byla podívat na závěrečné lekci tanečních, což se mi moc líbilo. Jednou jsme byli s rodinou lyžovat, ačkoli sjezdovka byla spíš hnědá než bílá. Letos je to se sněhem bída i v Německu. Doufám, že vám školní rok ubíhá tak rychle a příjemně, jako mně zdejší pobyt! Viele Grüße aus Deutschland! Hana Kateřina Radová, 7.L

6.10. ŠPANĚLSKÝ JAZYK A BILINGVA ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE Komise španělského jazyka pracovala ve školním roce 2013/2014 ve složení Mgr. Margarita Gianino Sánchez, Lic. Javier Moreno Godoy, Mgr. Aleš Janoušek, Mgr. Jaroslava Rachová, Mgr. Jana Recmanová, (předsedkyně PK), Lic. César Dopico Rodríguez, Lic. Javier Úbeda Sancho, Mgr. Iva Sloupová, Mgr. Daniela Trinerová a Lic. Rubén Grilo Zaya. I v letošním roce jsme pro naše studenty přichystali řadu zajímavých akcí.

62

9. září 2013 se žáci 2. E a jejich rodiče zúčastnili akce k Mezinárodnímu roku quinoy v restauraci U Švejka v Plzni. Žáci si připravili prezentaci a představili nejenom tuto rostlinu, ale i pokrmy z ní připravené, které bylo možno následně ochutnat. Akci za pomoci studentů připravila Margarita Gianino Sanchézová a přijela i peruánská velvyslankyně Marita Landaveri Porturasová. 26. září v rámci Evropského dne jazyků navštívila třída 3. E Instituto Cervantes v Praze a třídy 2. E a 4. E se zúčastnily semináře na téma Jazyková rozmanitost Evropské unie, který se konal v Anglické knihovně v Plzni.

Velvvyslankyně Marita Landaveri Porturas sedmá zleva, po její pravici Margarita Gianino Sánchez

Od 7. do 18. října probíhal v Plzni Týden hispánské kultury, který pořádá Centrum španělské kultury a vzdělávání. Studenti naší školy se zúčastnili slavnostního průvodu na téma mexických dušiček, promítání španělských krátkometrážních filmů Pedra Palaciose a besedy s ním a přednášky o svaté pouti do Santiaga de Compostela. 14. října již tradičně studenti ve školní jídelně připravili za pomoci španělských profesorů Rubéna Zayi Grila, Javiera Godoye Morena a Javiera Sancha Úbedy španělské pokrmy, které následně nabídli k ochutnání ostatním žákům a učitelům. 5. listopadu 2013 byly vyhlášeny výsledky soutěže Zlato Inků, která se koná pod záštitou Velvyslanectví Peruánské republiky. První místo vyhrála se svou prací studentka Veronika Úblová z 8. M a druhé místo obsadil Radek Vladař 3. L. Ceny předávala na plzeňské radnici velvyslankyně Marita Landaveri Porturasová. Po předání cen následovala ochutnávka peruánských jídel.

63

Ocenění studenti v obřadní síni plzeňské radnice

V říjnu byla naše škola vybrána k překladatelské soutěži pro studenty středních škol v Evropské unii Juvenes Translatores. Soutěž se konala 28. listopadu a naši školu zastupovali studenti František Nykles, Anna Štorchová (oba 5. E) a Adéla Nová (4. E), kteří překládali text ze španělského jazyka, a Kristýna Suková a Jan Valenta (oba 6. L) překládali text z anglického jazyka. V rámci školy byly Evropskou komisí nejlépe vyhodnoceny překlady Františka Nyklese a Jana Valenty. 5. prosince 2013 se uskutečnilo divadelní setkání studentů gymnázií a škol během Dnů španělské kultury v Klatovech, kde třídy 3. E a 7. L představily své divadelní hry a třída 3. A si připravila krátký videofilm. 14. ledna 2014 se konal Den otevřených dveří. Studenti si připravili krátké křížovky nebo slovíčka pro zájemce o studium španělského jazyka. Velký zájem byl i o učebnice, podle kterých se učí v bilingvní i nebilingvní sekci. 24. ledna 2014 proběhlo školní kolo olympiády ve španělském jazyce. V kategorii SŠI vyhrál Jan Šlechta ze 2. A a v kategorii SŠII Tadeáš Škopek ze 4. A. Oba studenti postoupili do okresního kola, které se konalo v březnu. Jan Šlechta skončil na druhém místě a Tadeáš Škopek na třetím místě ve svých kategoriích. Oběma gratulujeme. V únoru se žáci španělského jazyka zúčastnili celostátní konverzační soutěže na téma Moje oblíbené město, dále byli i na recitační soutěži Ústy básníka a psali práce v rámci soutěže Iberoamerické společnosti. Žáci bilingvní sekce vypracovali práce o automní oblasti Valencie a o ostrovu Gran Canaria. Pod vedením učitelů Javiera Godoye Morena a Rubéna Zayi Grila studentky 4. E a 5. E během celého roku zkoušely divadelní hru El Lazarillo de Tormes, kterou v březnu představily na přehlídce divadel bilingvních sekcí v Brně. Společně se studenty 3. E a jejich hrou El Quijote následně tuto hru zahrály pro studenty Gymnázia Josepha Von Fraunhofera v Chamu, poté v rámci Dne knihy v ulici B. Smetany u Studijní a vědecké knihovny a naposledy 10. června v divadélku Jonáš pro rodiče a přátele.

64

Studentky 4. a 5. E při svém divadelním vystoupení

Studenti 3. E při svém vystoupení u budovy Studijní a vědecké knihovny v Plzni.

V tomto školním roce proběhla druhá maturitní zkouška v bilingvní sekci. 15. dubna studenti psali písemnou práci ze španělského jazyka a literatury. Od 20. do 23. května se konala ústní část maturitní zkoušky. V profilové části studenti povinně skládali zkoušku ze španělského jazyka a literatury a pak si mohli vybrat jeden z předmětů vyučovaných ve španělštině. Nejvíce studentů maturovalo ze zeměpisu, dále pak z matematiky a dějepisu. V maturitní komisi zasedli i atašé pro vzdělávání španělského ministerstva školství Pilar Barrero García a inspektor José Ángel Ónega Ónega. 10. června všech 25 studentů obdrželo maturitní vysvědčení z rukou španělského velvyslance Pascuala Ignacia Navarry Ríose při slavnostním vyřazení na plzeňské radnici.

65

12. a 13. května proběhla recitační, překladová a divadelní soutěž Ars Poeticae na Gymnáziu Františka Križíka v Plzni. V tomto školním roce bylo poprvé možné soutěžit i ve španělském jazyce. V první kategorii v recitaci vyhrála soutěž Lucie Malánová a druhé místo získal Pavel Bouček (oba 2. E). Ve druhé kategorii v recitaci vyhrál Pavel Žák a třetí místo získala Diana Řeháčková (oba 7. L). V kategorii překlad básně ze španělského jazyka vyhrála Anna Juhová a druhé místo získala Lucie Malánová (obě 2. E). V kategorii divadelních představení obsadili druhé místo studenti 3. E se svojí hrou El Quijote. 1. – 8. června se 23 žáků 2. E zúčastnilo studijního jazykového pobytu ve španělském Alicante. Během pobytu byli ubytováni v hostitelských rodinách, chodili na jazykový kurz a měli odpolední aktivity, během kterých poznávali památky a kulturu.

Žáci 2. E ve španělském Alicante

V rámci dalšího vzdělávání se učitelé španělského jazyka zúčastnili ve spolupráci s Instituto Cervantes didaktických seminářů Sábados ELE que ELE a zároveň byli proškoleni na hodnotitele ústní zkoušky mezinárodní zkoušky DELE ve všech úrovních (A1, A2, B1, B2, C1, C2). Mgr. Jana Recmanová

66

MATURITNÍ VYSVĚDČENÍ PŘEVZALI STUDENTI ČESKO-ŠPANĚLSKÉHO GYMNÁZIA Z RUKOU VELVYSLANCE „Dnešek je významným dnem ve vašich životech. Končí období osobní a odborné přípravy a začíná nové, neméně významné. Věřím, že úsilí, které jste do studia vložili, v nové etapě univerzitního a odborného vzdělání dobře zúročíte. Přeji vám do této etapy vše nejlepší,“ zaznělo dnes v obřadní síni plzeňské radnice od velvyslance Španělského království J. E. Pascuala Ignacia Navarro Ríose, který byl přítomen na slavnostním předávání maturitních vysvědčení absolventům česko-španělského studia na Gymnáziu Luďka Pika. Jako jediné v Plzni se systematicky věnuje výuce španělského jazyka.

Velvyslanec Pascual Navarro Ríos na plzeňské radnici

„Přidaná hodnota dvojjazyčného studia spočívá v tom, že se v něm vynikající úroveň školy, v tomto případě Gymnázia Luďka Pika, snoubí s bližším poznáním jiného jazyka, kultury, hospodářství a společnosti, v tomto případě Španělska a ibero-amerického světa. Jsem si jist, že jste v průběhu vzdělávání měli možnost přijmout za své hodnoty, které charakterizují španělskou kulturu, jako jsou například kreativita, solidarita, schopnost integrace a otevřenost. Jsem přesvědčen, že vám v budoucnu mohou být ku prospěchu,“ uvedl velvyslanec. Před slavnostním aktem se velvyslanec Ríos krátce setkal s tajemnicí magistrátu Dagmar Škubalovou, aby jejím prostřednictvím poděkoval vedení města za podporu projektu. Zveřejněno: 10.6.2014, Martin Pecuch

67

QUINOA V pondělí 9. září se žáci 2. E ze španělské bilingvní sekce Gymnázia Luďka Pika spolu s rodiči zúčastnili akce, jež měla za úkol upozornit, že rok 2013 byl zvolen Organizací spojených národů jako Mezinárodní rok quinoy.

Žáci přítomným rodičům tuto pseudoobilovinu, v Čechách známou také jako merlík čilský, nejprve představili formou prezentace a pak nabídli k ochutnávce i různé pokrmy připravené právě z quinoy. Prezentace proběhla jak v češtině, tak ve španělštině, jelikož celý večer byla přítomna i peruánská velvyslankyně Marita Landaveri Porturasová. Tu žáci přivítali květinou a po ochutnávce jídel pronesla pár slov i ona. Pochválila žáky, poděkovala jim za připravený program a ty, kteří předvedli prezentace, odměnila drobným dárkem. Dále poděkovala majiteli restaurace U Švejka, kde se celá akce konala, Margaritě Gianino Sanchézové, která celou akci zorganizovala, kuchařům za uvařené jídlo a třídní učitelce 2.E Janě Recmanové za tlumočení. Celou třídu pak nakonec ještě odměnila kalendářem s fotografiemi z Peru. Pak už následovala jen „morčecí tombola“. Do kruhu z očíslovaných krabic s vyřezanými otvory se vypustilo morče. Do které krabice vlezlo, to číslo vyhrálo. Mezi cenami byl například další kalendář s fotografiemi. Už teď se těšíme na další podobné akce. Tomáš Kroupa, 2.E

PROHLÍDKA INSTITUTU CERVANTES Dne 26. 9. 2013 jela naše třída 3. E do Prahy navštívit Instituto Cervantes. Dozvěděli jsme se zajímavé informace o této instituci, například že po celém světě je celkem 86 poboček Instituto Cervantes, že zde můžeme studovat španělštinu a že Institut nabízí i kurzy češtiny pro učitele cizince a v neposlední řadě i kurzy kultury různých hispánských zemí. Po krátkém úvodu jsme si šli prohlédnout knihovnu, kde převažují díla španělsky píšících autorů, ale našli jsme i překlady významných děl české literatury. Nakonec jsme nahlédli i do malé 68

galerie. Při příležitosti Evropského dne jazyků jsme si napsali malý kvíz o jazycích. Po příjemně stráveném dni nás už čekala jen cesta domů. Magdalena Cubrová, 3. E

JAZYKOVÁ ROZMANITOST EU Ve čtvrtek 26. 9. 2013 jsme navštívili seminář o Evropské unii. Seminář se konal v Anglické knihovně v Plzni a trval cca 60 minut. Dozvěděli jsme se, že EU byla založena roku 1948, že je v ní 28 států a že má 24 úředních jazyků. Poslední zemí, která zatím vstoupila do EU, je Chorvatsko. Hlavním sídlem EU je Brusel. Pak jsme dostali kartičky a měli jsme poznat, o který jazyk se jedná. Na závěr byl ještě kvíz. Seminář byl zajímavý a poučný. Samuel Kaše, 2. E

PEDRO PALACIOS: KRÁTKOMETRÁŽNÍ FILMY A BESEDA Dne 8. 10. 2013 žáci několika tříd vyrazili do Besedy, aby zde zhlédli šest krátkých filmů ve španělštině. Nejvíce nás zaujal ten poslední – dokument o ženách, které už nemají manžele, nedostávají peníze od státu, takže nemůžou kupovat jídlo, ani zaplatit doktora a jejich děti často umírají. Kateřina Žižková, 4. E

MEXICKÉ DUŠIČKY Dne 10. 10. 2013 se při příležitosti týdnu Hispánské kultury v Plzni konal El día de los muertos aneb Dušičky v Mexiku. Naše třída 3. E. měla tu možnost zahrát krátké divadelní představení na toto téma. Zúčastnilo se celkem osm lidí. Čtyři představovali mrtvoly, ostatní četli knihy na téma: magie, komedie, horor a drama. Představení bylo zakončeno tancem Dance Macabre, do kterého byli zapojeni i diváci. I přes vydatný déšť se tento den vydařil. Magdaléna Cubrová, 3. E

PŘEDNÁŠKA O POUTI DO SANTIAGA DE COMPOSTELA Dne 16. 10. 2013 jsme se třídou 3. E navštívili Právnickou fakultu v Plzni, abychom si vyslechli přednášku o svaté pouti do Santiaga de Compostela. Přednáška měla tři části. V první jsme se dozvěděli o duchovním významu této cesty v porovnání s jinými, následovalo vyprávění o cestě samotné a závěr patřil zmínce o poutních místech v Čechách. Přednáška se mi velmi líbila. Martin Daniel Grundman , 3. E

PŘEDÁVÁNÍ CEN V SOUTĚŽI ZLATO INKŮ Dne 5. listopadu jsem se zúčastnil slavnostního vyhodnocení soutěže, kterou pořádalo Velvyslanectví Peruánské republiky společně s městem Plzeň. Tento rok měli účastníci zaslat literární dílo na téma Zlato Inků. Předávání cen proběhlo v krásném prostředí obřadní síně plzeňské radnice. Nejdříve všechny uvítala velvyslankyně Peru a poté i zástupkyně plzeňského primátora. Když došlo na vyhodnocení, nemohl jsem uvěřit, že jsem 69

se umístil na druhém místě v kategorii středních škol. Kromě diplomu obdrželi všichni výherci pěkné ceny, např. tašku z pravé lamí srsti. Velice mě potěšilo, když za mnou osobně přišla paní velvyslankyně a poblahopřála mi. Po vyhodnocení následovala ochutnávka výborných peruánských specialit. Celou dobu panovala velice přátelská a příjemná atmosféra. Soutěž se mi moc líbila a chtěl bych tímto poděkovat paní učitelce Janě Recmanové a ostatním, kteří mi účast v soutěži umožnili. Radek Vladař, 3 .L

Radek Vladař (3.L), velvvyslankyně Peruánské repoubliky Marita Landaveri Porturasová

VAŘENÍ ŠPANĚLSKÝCH SPECIALIT Dne 14. 10. 2013 se naše třída 2. E spolu se spolužáky z vyššího ročníku dobrovolně zúčastnila ‚kuchtění se Španěly‘. Vaření dopadlo nad očekávání dobře. Lépe jsme se poznali s našimi staršími spolužáky, užili si příjemnou atmosféru, naučili se něco ze španělské kuchyně a zasmáli se naší ‚šikovnosti a zručnosti‘. Přesto a právě proto si myslím, že naší výuce španělského jazyka to jenom prospělo. Především děkujeme našim kuchařkám, které nám poskytly prostor ke kuchtění ve školní kuchyni, také za velkou trpělivost a podporu jak od nich, tak od našich fajn učitelů! Pavla Hrušková, 2. E

DNY ŠPANĚLSKÉ KULTURY V KLATOVECH Dne 5. listopadu jsme se sešli s ostatními studenty plzeňských škol na Hlavním vlakovém nádraží a jeli jsme do Klatov, kde se v místním kině konal Festival španělské kultury. Zde jsme zhlédli několik představení ve španělštině, která si připravila gymnázia z Plzně, Klatov a Sušice. Nakonec byl promítán film o flamenku. Všichni jsme se velmi bavili a představení se nám opravdu líbila. Martin Daniel Grundman, 3. E

70

MI CIUDAD FAVORITA Dne 11. 2. 2014 jsem se zúčastnila olympiády ve španělském jazyce, která se konala v Praze v budově Gymnázia Nad Alejí. Na soutěž jsem se připravovala pod vedením paní učitelky Daniely Trinerové. Tématem soutěže bylo Mi ciudad favorita a já jsem si zvolila Cuzco, městečko v Peru nedaleko Machu Picchu. Akce byla o to zajímavější, že porotě předsedali velvyslanci Kuby, Mexika, Venezuely a Španělska. Jelikož jsem se takovéto akce účastnila poprvé, tak jsem byla zprvu nervózní, ale nakonec vše dobře dopadlo. Jsem rozhodně ráda, že jsem se mohla setkat se spoustou nových a zajímavých lidí, získat nové zkušenosti a poslechnout si i ostatní soutěžící. Nakonec jsme všichni získali diplom a malou sladkou odměnu. Jana Krocová, 6.L

6. ROČNÍK MEZINÁRODNÍHO FESTIVALU ŠPANĚLSKÉHO DIVADLA Tento rok se festival konal v Brně ve dnech 23. a 24. března. Z Plzně jsme jeli ve složení sedm studentek a dva profesoři, Rubén Zaya Grilo a Javier Godoy Moreno. Cesta z Plzně do Brna utíkala pomalu. Text jsme si zopakovaly tolikrát, že už jsme nemyslely na nic jiného. Na nádraží v Brně jsme dorazili na čas. Vyzvedli si nás studenti, u kterých jsme byly ubytované, a hned na uvítanou jsme dostaly balíček s podrobnou mapou Brna, propiskou, náramkem a malým průvodcem ve španělštině. V neděli ráno jsme se všichni sešli na zkoušce světel a zvuku v divadle, kde na nás čekal i ředitel Aleš Janoušek a profesorka Jana Recmanová s kulisami. Už při obědě v restauraci nervozita stoupla natolik, že ani vtipy profesorů nás neuklidňovaly. Ve čtyři hodiny odpoledne jsme se už líčily v šatně a převlékaly. Na jeviště jsme šly až kolem 7. hodiny večer. Všechny jsme byly nervózní a snažily se navzájem uklidnit. Jakmile jsme vešly na podium, všechno šlo hladce. Publikum se smálo, bylo vidět, že nenudíme. Sklidily jsme obrovský potlesk a pochvaly jak od profesorů, tak od pana ředitele. Při potlesku jsme každá dostala růži, tričko a odznak s logem festivalu. V pondělí ráno jsme se opět všichni sešli v divadle, tentokrát už ne jako herci, ale jako diváci. Zhlédli jsme další tři hry a pak se všemi rozloučili a spěchali na vlak z Brna do Prahy. Cesta zpět utíkala o něco rychleji, protože jsme si povídali o zážitcích jak z divadla, tak z hostitelských rodin. Byla to úžasná zkušenost a doufám, že příští rok budu hrát zase, protože zkoušky sice byly velká dřina, ale zároveň báječná zábava. Kateřina Žižková, 3. E 71

ŠPANĚLSKÉ DIVADLO V CHAMU Ve středu 9. dubna jsme v německé partnerské škole v Chamu hráli španělské divadlo. Po příjezdu ke Gymnáziu Josepha Von Fraunhofera jsme se nejprve přivítali s německými vrstevníky. Poté nás němečtí studenti provedli po svém městě, které se nám velmi líbilo. Každý student měl připravené krátké povídání ve španělštině o některé pamětihodnosti v Chamu. V osm hodin večer začalo představení. První kus El Lazarillo de Tormes zahrály studentky 4. E a 5. E. Následovalo humorné zpracování románu Don Quijote de la Mancha od 3. E. Představení se nám povedlo a do Chamu bychom se rádi podívali znovu. Irena Bachová a Alžběta Prokopová, 3. E

DEN KNIHY Ne každého baví číst, avšak pro ty z nás, kteří mají čtení rádi a ke knížkám mají vztah, byl 23. duben výjimečným dnem. A to proto, že k tomuto datu se už od roku 1955 váže Světový den knihy a autorských práv.

Vybrané třídy našeho gymnázia měly možnost přiblížit tento svátek veřejnosti a uspořádat akci na toto téma v centru Plzně. Hrály se klasické divadelní hry, a protože jsme studenti bilingvní sekce, byla tato představení ve španělštině. Dále jsme zjišťovali od kolemjdoucích, zda vědí, co je za den 23. duben a úmrtí kterých dvou významných spisovatelů si připomínáme. Myslíme si, že akce se opravdu vydařila a už se těšíme na příští rok. Lucie Malánová a Anna Juhová, 2. E

72

STUDENTSKÉ DIVADLO V PLZNI Celý školní rok studenti naší školy pod vedením Rubéna Zaya Grila a Javiera Godoy Morena pilně secvičovali dva divadelní kusy, které již předvedli na Festivalu španělského divadla v Brně a v německém Chamu. Nyní přišel čas, aby je zahráli i v Plzni. I přes obrovské horko, které ten den panovalo, se přišlo podívat na mnoho rodičů, prarodičů a kamarádů. V 17:00 se začalo krátkými proslovy ředitele školy Aleše Janouška a atašé pro vzdělávání Pilar Barrero Garcíové. Pak se konečně se mohlo začít hrát. Jako první vystoupili žáci 3. E se svou adaptací Dona Quijota. Bylo to velice zábavné, nezřídka byl z publika slyšet smích a zvláště Píseň ovcí se všem velice líbila. Následovalo přestavení El Lazarillo de Tormes žákyň ze 4. E a 5. E. Tento kus byl více vážný, nicméně provedení bylo doopravdy skvělé. Celé vystoupení bylo ohromující a doufejme, že příští rok budou hrát zase. Veronika Čechurová, 4. E

JAZYKOVÝ KURZ VE ŠPANĚLSKU 1. 6. 2014 jsme odletěli z Prahy do Valencie. Z Valencie jsme pokračovali autobusem do Alicante, kde si nás vyzvedly naše španělské rodiny. V rodinách jsme byli po dvojicích. Náš program po celý týden vypadal následovně: dopoledne výuka španělského jazyka, od 14:00 do 17:00 volno a od 17:00 do 19:00 odpolední program společně se třídou. Pondělní aktivita byla prohlídka Alicante, při které nás doprovodili španělští učitelé. Byli jsme se podívat na pláži a viděli jsme hrad Santa Barbara. Ten jsme navštívili v úterý. Hrad leží na vysoké hoře, a přestože je cesta k němu hezky upravená, v horku byl výstup k němu dost namáhavý. Ve středu byl program trochu odlišný, protože jsme se učili jenom dvě hodiny a pak jsme jeli přímo z centra Alicante do nového města Villa Joyosa. Tam jsme navštívili katedrálu, pláž a továrnu na čokoládu Valor. Ve čtvrtek jsme zavítali do dvou muzeí. V prvním byla expozice o Hogueras de Alicante, což jsou oslavy, na kterých lidé spalují sochy, které vyrobili. V druhém muzeu jsme viděli obrazy umělců přímo z Alicante. Na pátek byla 73

připravena výuka salsy. V sobotu byl den bez školy. Celý den jsme strávili v Aqualandii – místním aquaparku. V neděli bylo na programu nejhezčí muzeum – Volvo Ocean Race. Kolem poledne nás vyzvedl autobus a my se rozloučili s rodinami. Jeli jsme do Valencie, kde jsme strávili ještě dvě hodiny v oceánografickém muzeu. Nejzajímavější bylo vystoupení delfínů, které trvalo přibližně třicet minut. K večeru jsme se odebrali na letiště a odletěli domů. Celý pobyt, náplň kurzů i volnočasové aktivity se nám všem moc líbily. Rodiny byly přátelské a dobře se o nás staraly. I počasí se vydařilo a myslím si, že si všichni týden v Alicante báječně užili. Patrik Daniel Vela, 2. E

6.11. TĚLESNÁ VÝCHOVA ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE Ve školním roce 2013/14 předmětovou komisi tělesné výchovy tvořili PaedDr. Zdena Gubišová, Mgr. Pavel Janča, Mgr. Vít Kalaš, Štefan Krupa, Milan Pavlíček (předseda PK) a Jaroslava Pavlíčková. Během roku se uskutečnilo několik schůzek předmětové komise, na kterých se projednávaly úkoly a činnost PK v jednotlivých obdobích. Řada úkolů byla řešena průběžně. Hodiny tělesné výchovy byly připravovány podle požadavků osnov jednotlivých tříd, při čemž důraz byl kladen na zvyšování tělesné zdatnosti žáků a rozvoj jejich pohybových dovedností. Hodiny byly dobře zajištěny i po stránce materiální a bezpečnostní. Přesto se někteří studenti nevyhnuli lehčím úrazům při nácviku nebo procvičování nových dovedností. V posledním ročníku je tělesná výchova organizována formou volitelných sportů, což se nám velmi osvědčilo. Zvýšila se aktivita žáků a snížil se počet studentů uvolněných z TV. Během studia jsou pro žáky organizovány týdenní pobytové sportovní kurzy se zaměřením na cykloturistiku a hry v přírodě, vodní turistiku a lyžování sjezdové i běžecké. Na tento kurz si žáci mohou bezplatně vypůjčit běžecké vybavení ve škole.

Studenti na cyklistickém kurzu

Všichni vyučující TV se snaží vypěstovat v žácích kladný vztah k tělesné výchově a sportu, což je předpoklad pro dobrou fyzickou kondici a zdravý životní styl. Během školního 74

roku si žáci podle zájmu sami organizují některé sportovní soutěže mezi třídami. V letošním roce se uskutečnily turnaje v sálové kopané a florbalu.

Fotbalové družstvo

Fotbalisti GLP s Pavlem Horvátem (uprostřed)

V pohybové aktivitě na škole nezůstávají pozadu ani vyučující. Pravidelně se scházejí na volejbalovém kurtu. Každoročně se pedagogové zúčastňují volejbalového turnaje O Zlatou

75

vánočku, a tím dávají dobrý příklad svým studentům. Někteří vyučující se během školního roku zúčastnili doškolovacích kurzů. PK organizovala ve školním roce 2013/14 zorganizovala: 

lyžařské kurzy na Zadově pro 2. L a 1. E v lednu a pro 5. L, 1. A a 3. E v Krkonoších v únoru a březnu



cykloturistický kurz pro tercie v červnu



vodácký kurz pro 7. L, 3. A a 5. E na Vltavě v červnu



Výuku plavání prim a 1.

Ve školním roce 2013/14 se žáci naší školy zúčastnili řady soutěží ve fotbale, florbalu, futsalu, volejbale, přespolním běhu a lehké atletice. Velkého úspěchu dosáhli studenti naší školy v přespolním běhu a volejbale. V přespolním běhu dívky IV. kategorie vyhrály okresní kolo a i v krajském kole obsadily první místo. Bohužel se nepostupovalo do republikového finále. Dvě studentky se zúčastnily republikového finále v plážovém volejbale, kde obsadily osmé místo. V lehké atletice vyhráli chlapci okresní kolo a v krajském kole obsadili třetí místo.

Přespolní běh – 1. místo v krajském kole

Okresní kolo přespolního běhu

Beachvolejbal – republikové finále

Volejbal

Zájemci o studium TV na pedagogické fakultě využili možnosti procvičení přijímacích požadavků. 76

V příštím školním roce předmětová komise zorganizuje lyžařské a sportovní kurzy pro žáky školy a zabezpečí účast na sportovních soutěžích. Vyučující TV se budou účastnit doškolovacích kurzů. Vedoucí PK se pravidelně zúčastňuje schůzek městské rady AŠSK ČR. Problémem i nadále zůstává údržba a celkový vzhled školního hřiště. Milan Pavlíček

6.12. ZEMĚPIS ZPRÁVA O ČINNOSTI KOMISE Výuka zeměpisu ve školním roce 2013/2014 probíhala podle předem stanovených tematických plánů. Komise pracovala ve složení Milan Pavlíček a Jaroslava Pavlíčková (předsedkyně PK). V letošním školním roce se naši studenti zúčastnili několika zeměpisných soutěží, jmenovitě zeměpisné olympiády a soutěže Eurorebus. Školního kola ZO se ve všech kategoriích zúčastnilo celkem 50 studentů. Nejlepšího umístění v okresním kole, 1. místa, dosáhl Jan Löffelmann, což mu zaručovalo postup do krajského kola, kde se umístil na krásném 2. místě. Gratulujeme!

Eurorebus – okresní kolo zleva Jiří Sloup, Jan Löffelmann, Pavel Balda

V soutěži Eurorebus jsme uspěli hůře než v minulých letech. Do soutěže se zapojilo osm školních tříd a dvě postoupily do celorepublikového finále v Praze, konkrétně třídy 2. L a 4. L. Na celostátním finále v Praze naše škola skončila na 29. místě ze 100. Celkové umístění tříd bylo 22. a 32. místo v příslušných kategoriích. 77

Zeměpisná tematika je také součástí i některých kurzů. Jedná se o výuku topografie, která byla prováděna na lyžařském výcvikovém kurzu sekund a na cyklistickém kurzu v Melchiorově Huti. Ze zeměpisu maturovalo celkem 39 studentů, 18 ve španělském jazyce a 21 v češtině. Všichni maturanti zkoušku úspěšně složili. Jaroslava Pavlíčková

78

7. Projektové aktivity

7.1.

PROJEKT CO ČTEŠ (COMENIUS)

V letošním školním roce jsme se už potřetí zapojili do mezinárodního projektu Comenius – Partnerství škol, tentokrát na téma Co čteš. Na dva roky se nám staly partnery škola IES Isabel de Villena ve Valencii (Španělsko) a Collège Henri Wallon v Marseille (Francie). Jednacím jazykem projektu je španělština. Letos se uskutečnila tři setkání. Na podzim se konala úvodní schůzka ve Valencii, které se zúčastnili tři naši učitelé (Rubén Grilo Zaya, Jitka Voráčová, Iva Sloupová), v únoru bylo setkání ve Francii, na které jeli tři učitelé (César Rodriguez Dopico, Martina Pašková, Iva Sloupová) a pět studentů 1. E a v březnu jsme týden hostili delegace partnerských škol u nás. Z každé země přijelo pět studentů a dva učitelé. Během celého školního roku jsme pracovali na naplánovaných aktivitách, některé byly společné, některé si každá škola pořádala sama. Na webových stránkách projektu jsou průběžně zveřejňovány výstupy jednotlivých aktivit a akcí, aby všichni zúčastnění měli možnost vědět, co se právě na které škole děje.

Výměnný pobyt Marseille

Cennou zkušeností jsou setkání v jednotlivých zemích. Vždy je připraven bohatý vzdělávací i kulturní program, do kterého je zařazeno poznání školy a výuky, sdílení dosažených výsledků v projektu, a seznámení se s kulturními památkami města a okolí. Díky

79

projektu máme možnost porovnat své zkušenosti se zkušenostmi zahraničních kolegů v oblasti vzdělání i výchovy. Samozřejmě i my máme co nabídnout.

Projekty partnerství shledáváme jako jedinečnou možnost poznat život v partnerských zemích více zblízka, k čemuž velkou měrou přispívá, že studenti jsou vždy po celý týden hosty v rodinách partnerů. Mgr. Martina Pašková, Mgr. Iva Sloupová

7.2.

GYMNÁZIUM LUĎKA PIKA – EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM

V letošním školním roce jsme ukončili projekt Gymnázium Luďka Pika financovaný z OP VK EU Peníze středním školám. Celkově se za celou dobu trvání projektu (od 1. 5. 2012 do 30. 4. 2014) zapojilo 31 pedagogů, kteří vytvořili celkem 784 DUMů v rámci šablon III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT a IV/2 – Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol. Dále jsme již ve školním roce 2012/2013 realizovali šablonu IV/1 – Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol. Podpořili jsme celkem dvě skupiny žáků ze dvou tříd bilingvní sekce školy. Díky tomuto projektu jsme mohli kromě jiného vybavit 12 učeben novou prezentační a ICT technikou. Mgr. Iva Sloupová, Mgr. Martina Pašková

7.3.

INDIVIDUÁLNÍ MOBILITA ŽÁKŮ (IPM – INDIVIDUAL PUPIL MOBILITY)

Národní agentura pro evropské vzdělávací projekty udělila GLP ocenění Pečeť kvality za dlouholetou aktivní spolupráci a příkladnou realizaci projektu IPM (viz příloha – Brožura Pečeť kvality 2013). Ocenění bylo předáno v říjnu na konferenci v Praze Mgr. Jaroslavě Rachové a Lic. Javierovi Sancho Ubedovi. Výměnné studijní pobyty mezi GLP a španělskou školou IES Isabel de Villena probíhají nepřetržitě již od roku 2010. Podobně jako v předcházejících letech, čtyři žáci z bilingvní sekce GLP studovali ve Valencii od září do prosince 2013 a v březnu 2014 přijeli čtyři španělští studenti zakusit studium na GLP. Třída 3. E je velmi rychle přijala do svého kolektivu jako staré známé, jelikož s některými se setkávali již dříve v průběhu mezinárodních setkání projektu Comenius Reklama a zprávy, Informace – dezinformace, který probíhal v letech 2011– 13. I ze španělské školy a španělských rodin přišly zprávy o příkladném chování, úsilí při studiu a rychlé asimilaci našich studentů během jejich pobytu ve Valencii. Přestože byl tento rok pro učitele i žáky zapojené do IPM úspěšný, jedná se zároveň bohužel o prozatím poslední výměnu. Sedmileté období financování Evropskou unií končí a spolu s ním i projekty Comenius. Nově nabízený projekt Erasmus Plus umožňuje tzv. dlouhodobé mobility, ale již

80

nelze o ně žádat odděleně, jen jako součást širší multilaterální spolupráce. Doufejme, že se oběma školám podaří v budoucnu znovu navázat na započatou tradici studijních výměn žáků. Mgr. Jaroslava Rachová

Čeští studenti ve Valencii

Výměnný studijní pobyt v rámci projektu IPM

81

7.4.

PODPORA TECHNICKÉHO A PŘÍRODOVĚDNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ (PTPV) V PLZEŇSKÉM KRAJI NA GLP V PLZNI

DOSAVADNÍ GENEZE PROJEKTU

DLOUHODOBÝ ZÁMĚR MŠ ČR V SOULADU SE ZÁMĚREM EU První informace o projektu PTPV zazněly na jaře 2013 na poradě ředitelů plzeňských škol. K zapojení do projektu bylo vyzváno GLP, a to přímo JUDr. Jaroslavou Havlíčkovou, MBA, vedoucí Odboru školství, mládeže a sportu Plzeňského kraje. Oslovena byla předmětová komise fyziky (PKF), a přestože na rozhodování o účasti, zpracování záměru a sestavení finančního plánu bylo velmi málo času, pokusili jsme se připravit podklady. PKF měla od počátku přímou podporu ředitele školy, obě strany si byly vědomy přínosu pro školu, a to v několika rovinách: investiční, spotřební i mzdové. Za pomoci rozvojové agentury jsme potřebné materiály předložili KÚ Plzeňského kraje a již v červnu jsme začali vyjednávat s vnějšími zapojenými ZŠ, což byla nutná podmínka pro realizaci. Předmětem projektu je inovace odborné učebny A34, laboratoře fyziky B33, pořízení investičního i neinvestičního vybavení s cílem využití jak při povinné výuce, tak ve volnočasových aktivitách zřízených pro žáky gymnázia. Inovované prostory budou moci formou sdílení učeben využívat i zapojené základní školy jak pro svou povinnou výuku, tak pro volnočasové aktivity. V druhé polovině prázdnin 2013 obdržela naše škola informace, že se KÚ stal příjemcem podpory pro realizaci projektu a že GLP se dostala mezi 18 vybraných škol. Projekt jako takový byl vyhodnocen jako druhý nejlepší v republice. Co to pro nás znamenalo? Hlavně to znamenalo spoustu mravenčí práce pro celou PKF za značné podpory ředitele školy. Vzhledem k objemu projektu bylo rozhodnuto zapojit další dva členy vedení s příslušnými kompetencemi. Co už jsme stihli? Navázali jsme spolupráci s 12. ZŠ a 22. ZŠ v Plzni, ZŠ Chrást a ZŠ Dýšina. Podzim 2013 byl ve znamení přípravy veřejné zakázky na realizaci rekonstrukce laboratoře fyziky a úpravu učebny fyziky a nákupu pomůcek a přístrojů. Na konci roku 2013 se uskutečnila výběrová řízení, počátkem roku 2014 začala realizace a od února plnění tzv. klíčových aktivit z kapitoly B, která se vyznačuje již přímým (jistě pozitivním) dopadem na žáky. Co se rozumí dopadem na žáky? Třídy nižšího osmiletého gymnázia jsou do projektu zahrnuty jako přímá cílová skupina formou průměrně jedné hodiny týdně; vždy polovina 82

třídy má 1krát za 14 dní dvě hodiny, a to z důvodu bezpečnosti práce při praktických úlohách. Tyto aktivity je nutné zahrnout do rozvrhu s ohledem na další akce v laboratoři fyziky, na další provozní možnosti školy i také na další volnočasové aktivity žáků. Body v projektu jsme získali i za to, že do něj jsou v podstatě zahrnuti všichni žáci školy při stávajících hodinách fyziky, a to ve všech třech formách studia (osmileté, šestileté – bilingva, čtyřleté). Díky pochopení rodičů žáků, kteří dali souhlas se zapojením dětí do projektu, můžeme plnit zadané podmínky. Od února 2014 je pro žáky nižšího gymnázia veden kroužek Zajímavá fyzika. Obsahová náplň kroužku je založena především na drobných praktických činnostech s využitím nových moderních pomůcek a měřicí techniky, např. systému Vernier. Kroužek Zajímavá fyzika byl zřízen i pro žáky zapojených ZŠ. Navazuje přímo na sdílení učeben. Žáci mají zároveň možnost seznámit se s prostředím střední školy, na které by mohli jednou studovat. Dále je nutno zmínit i spolupráci mezi učiteli fyziky ze zapojených ZŠ a GLP. Vzájemně spolupracují také učitelé fyziky Mikulášského gymnázia, Masarykova gymnázia a GLP. Součástí projektu byla akce Ručičky kraje, na které jsme se podíleli společně s vybranými žáky. Další část projektu se bude odehrávat ve školním roce 2014/2015. Kromě stávajících činností nás čekají setkání metodiků projektu. Dosavadní ohlasy ze strany žáků i učitelů jsou pozitivní. Mgr. Ivana Sirotková, garant projektu

83

8. Další zajímavé akce školy 8.1.

36. ROČNÍK STŘEDOŠKOLSKÉ ODBORNÉ ČINNOSTI NA GLP

Naše gymnázium se již tradičně ujalo organizace Krajské přehlídky Středoškolské odborné činnosti (SOČ) Plzeňského kraje. 36. ročník jsme zahájili seminářem pro začínající autory SOČ, který se konal 4. 11. 2013 spolu s cyklem naučně populárních přednášek za podpory projektu SPVaV Západočeské univerzity v Plzni.

Ředitel GLP Aleš Janoušek vítá účastníky semináře SOČ pro začínající autory

Semináře pro začínající autory se zúčastnilo 12 žáků naší školy, svoji středoškolskou odbornou práci dokončily dvě žákyně třídy 7. L. Diana Řeháčková s prací Výroba jáchymovského rádia v 1. polovině 20. století a Eva Sýkorová s prací Poruchy příjmu potravy u mladistvých. Obě postoupily do Krajské přehlídky SOČ, ve které Eva obsadila 2. místo v oboru 14. Pedagogika, psychologie, sociologie a problematika volného času a Diana 3. místo v oboru 3. Chemie. Do celostátního kola ale ani jedna z dívek neprobojovala. Nicméně o kvalitě prací svědčí skutečnost, že Diana tu svoji prezentovala na mezinárodním festivalu mladých vědců E(x)plory Science Fair v polské Gdyni. 36. ročník SOČ vyvrcholil celostátní přehlídkou, jejíž organizace se ujalo naše gymnázium. Přípravy, které trvaly celý rok, začaly již na slavnostním zakončení Celostátní přehlídky 35. ročníku SOČ v Brně, kde ředitel gymnázia Aleš Janoušek převzal 16. 6. 2013 symbol SOČ – sovu a kroniku. Ve dnech 13. až 15. 6. 2014 jsme hostili 320 soutěžících s 285 pracemi z osmnácti vědních oborů a spolu s nimi 90 porotců, 6 členů ÚK SOČ a 16 pedagogů v roli doprovodu. Děkujeme Krajskému úřadu PK, Talentcentru NIDV MŠMT, městu Plzni, Techmánii Science Center a dalším významným sponzorům této soutěže, bez jejichž finanční 84

a organizační podpory by nebylo možné tuto soutěž talentovaných středoškoláků, budoucích odborníků a vědců, uspořádat. Mgr. Eva Cibulková

Krajská přehlídka SOČ PK - Diana Řeháčková

Krajská přehlídka SOČ PK - Eva Sýkorová

Slavnostního zahájení CP SOČ se zúčastnili: zleva ministr školství Marcel Chládek, předseda ÚK SOČ Milan Škrabal, ředitel GLP Aleš Janoušek, primátor města Plzně Martin Baxa

85

Slavnostní zahájení CP SOČ 2014 v Techmánia Science Center

8.2.

V DEN UČITELŮ PŘEVZALI OCENĚNÍ NEJÚSPĚŠNĚJŠÍ PEDAGOGOVÉ PLZEŇSKÉHO KRAJE

Nejúspěšnější pedagogy v regionu ocenil při příležitosti Dne učitelů 28. března 2014 hejtman Plzeňského kraje Václav Šlajs. Ocenění uděluje kraj vůbec poprvé a jeho cílem je symbolicky poděkovat učitelům, kteří své studenty podporují při mimoškolních aktivitách, připravují je na soutěže a olympiády nebo spolupracují na odborných kempech pro talentované žáky. V den výročí narození patrona českého školství Jana Ámose Komenského, v České republice připomínaného jako Den učitelů, si cenu převzalo 21 pedagogů ze škol v Plzeňském kraji. „Pedagogické povolání patří mezi jedno z nejdůležitějších a finančně nedoceněných. Jsem proto rád, že alespoň prostřednictvím ocenění Úspěšný učitel můžeme upozornit na pedagogy, kteří do své práce vkládají něco víc, vedou své svěřence k dalšímu vzdělávání, připravují je na soutěže a pracují s nimi při odborných kempech. Všem těmto pedagogům patří můj velký obdiv a poděkování," řekl hejtman Václav Šlajs. Mezi 21 oceněnými jsou jak učitelé základních a středních škol, gymnázií, odborných učilišť, tak i vysokoškolští pedagogové. Jsou to ti, kteří dělají pro své žáky studium zajímavějším, pomáhají rozvíjet jejich schopnosti, organizují soutěže, semináře, olympiády či kempy nebo žákům v rámci odborných předmětů umožňují podílet se na realizaci konkrétních staveb, výrobků nebo projektů. „Povolání učitelů je náročné a mnohdy nedoceněné. Chceme proto touto cestou poděkovat pedagogům, kteří se věnují studentům často nad rámec svých povinností, ocenit je za práci, jejímž výsledkem jsou nejen úspěchy jejich žáků a studentů na různých soutěžích, ale především probuzený zájem studentů o jejich 86

obor a chuť se v něm zlepšovat," dodává Jiří Struček, náměstek hejtmana pro oblast školství, sportu, cestovního ruchu a projektu Plzeň – Evropské hlavní město kultury 2015. Po slavnostním předání ocenění mohli přímo studenti předvést něco ze své práce, následovala totiž módní přehlídka šatů, které vytvořili žákyně Integrované střední školy živnostenské v Plzni. V samém závěru vystoupila úspěšná plzeňská flétnistka Barbora Haasová, která v roce 2011 uspěla v soutěži Concertino Praga.

Zleva hejtman Plzeňského kraje Václav Šlajs, PaedDr. Naděžda Kubešová a náměstek hejtmana pro oblast školství a sportu Jiří Struček

náhled: 2. 4. 2014, 10:01 h, http://www.plzensky-kraj.cz/cs/clanek/v-den-ucitelu-prevzalioceneni-nejuspesnejsi-pedagogove-plzenskeho-kraje-0

8.3.

V TECHMANII SE BUDE DISKUTOVAT NA TÉMA ZDRAVÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU

Plzeňská Techmania Science Center pořádá ve dnech 7. a 8. října 2013 diskusní hru na téma (ne)správného stravování a zdravého životního stylu. Závěry diskusní hry poslouží jako zpětná vazba současné praxe v EU a stanou se podkladem pro rozhodování politiků Evropské unie. Na 80 žáků a studentů ve věku 14 – 21 let se na půdě plzeňského Gymnázia Luďka Pika zapojí do interaktivní hry, v níž zformulují své zkušenosti a názory např. na příčiny obezity, poruchy přijmu potravy, správné označování potravin nebo na to, jak stravovací návyky rodičů působí na děti. 87

Studenti GLP v Techmania Science Center

"Ve dnech 7. a 8. října proběhne v prostorách Gymnázia Luďka Pika v Plzni workshop projektu Inprofood, který je organizován Evropskou unií a realizován Techmanií. Projekt Inprofood reaguje na známou skutečnost o tom, že to, co jíme, značně ovlivňuje naše zdraví. Pomocí atraktivní dvoudenní hry chceme zjistit, jak se stravují plzeňští studenti, ale především znát jejich názory na správný životní styl," uvedl Ondřej Sloup z Techmanie. Základem celoevropského projektu, jehož koordinaci pro Českou republiku získalo Techmania Science Center, je schopnost umět si udělat vlastní názor a vyjádřit se k tomu, co mladí lidé považují v oblasti stravování za správné a co odmítají. K tomu slouží diskusní hra Decide. S její pomocí se studenti budou otevřeně bavit o tématech, jako je nadváha a obezita, plýtvání potravinami, (ne)férové reklamní kampaně, označování potravin, zdravá strava či nemoci a poruchy příjmu potravy. Hru si zahraje několik skupinek studentů. Ti budou po dva dny rozebírat například otázky, zda může být jídlo zároveň rychlé i zdravé, zda musí být zdravá strava nezbytně dražší, než ta nezdravá, nebo jestli opravdu fungují diety na hubnutí. Projekt Inprofood reaguje na skutečnost, že od 80. let 20. století vzrostl počet obézních lidí na Zemi až dvojnásobně. Reflektuje mj. také zjištění evropských úředníků, že lidé mají tendenci přebírat stravovací návyky svých přátel. "Pokud mají vaši přátelé nadváhu, existuje větší pravděpodobnost, že ji budete mít také. Můžeme parafrázovat, že jsme tím, co jí naši přátelé," uvedla projektová manažerka Techmanie Hana Královcová. Projekt Inprofood, za nímž stojí Evropská komise a Evropská asociace science center ECSITE, hledá prostřednictvím debat a her nové způsoby, jak mluvit a přemýšlet o stravování a zdravém životním stylu.

88

Závěry z diskuzí s plzeňskými studenty budou zaslány do Bruselu, kde k nim bude přihlédnuto při tvorbě příslušných politik Evropské komise. Mgr. Tomáš Moravec, tiskový mluvčí Techmania Science Center

8.4.

NADACE PRO TRANSPLANTACI KOSTNÍ DŘENĚ

Již v roce 2001 studenti našeho gymnázia vypracovali projekt na téma Spolupráce s Nadací pro transplantaci kostní dřeně. Charitativních sbírek pro nadaci se uskutečnilo již 34. První proběhla v květnu 1996 a zatím poslední v květnu 2014, na které se vybralo 103 498 Kč. Celková suma vybraných finančních prostředků činí 2 479 390 Kč. V minulosti (1996 – 2002) studenti myli skla automobilů na čerpacích stanicích. V současné době se jejich činnost zaměřuje na výrobu sluníček, která jsou dvakrát ročně nabízena za dobrovolný finanční příspěvek návštěvníkům plzeňských hypermarketů. Akce se pravidelně účastní 60 až 80 studentů, a to v době svého volna.

Jelikož se forma této pomoci ukázala jako velmi úspěšná, oslovila jsem další školy s nabídkou zapojit se do projektu. Kromě našich studentů se nyní účastní sluníčkové sbírky dalších pět škol z České republiky. Dne 10. 6. 2008 naši studenti převzali ve Stavovském divadle v Praze Cenu Ď za 12 let charitativní činnosti pro nadaci, kterou uděluje kolegium jako vyjádření díků českým mecenášům za podporu kultury a charity.

89

V roce 2006 jsme byli poprvé oceněni v Obecním domě, kde jsme převzali přímo z rukou patronky nadace paní Livie Klausové Cenu za nejvýznamnější nemateriální i finanční pomoc. Obě ceny včetně diplomu jsou vystaveny v budově školy. Studenti každoročně navštěvují hematologické oddělení FN v Plzni a obzvláště osobní setkání s transplantovanými pacienty je motivují k další charitativní činnosti. Marie Helmová

OCENĚNÍ MEDAILÍ MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ U příležitosti Dne učitelů ocenil ministr školství Petr Fiala naši kolegyni Mgr. Marii Helmovou za práci se žáky a organizaci charitativních akcí ve prospěch Nadace pro transplantaci kostní dřeně. Děkujeme Marii Helmové, že vede studenty k charitativní činnosti a přejeme jí hodně zdaru v dalším úsilí.

90

8.5.

KROUŽEK MLADÝCH ZÁCHRANÁŘŮ

Kroužek mladých záchranářů pokračoval ve své činnosti i letos. Soutěžní družstvo pod vedením Štěpánky Luhanové ve složení Jan Trejbal (4. L), Jan Löffelmann (2. L), Zuzana Semmlerová a Barbora Ulčová (obě z 1. L) vyhrálo suverénně okresní kolo soutěže a postoupilo do kola regionálního. Na něm jsme zaujali se ztrátou pouhých deseti bodů post čtvrtý. Ale naši studenti excelovali v druhé části soutěže – v testu všeobecných vědomostí o IZS a v dopravní výchově. Mgr. Renata Hellusová

Členové kroužku při nácviku záchranné akce

Vítězové okresního kola

91

8.6.

ŠKOLNÍ ZAHRADA

V letošním školním roce se konečně dočkala zahrada za školou nové úpravy. Podle projektu, který vytvořil RNDr. František Hasch, došlo v květnu k rekonstrukci zahrady, jejíž první etapu financovalo město Plzeň. Zahrada je vybavena lavičkami a žáci zde mohou trávit volné hodiny. Celková rekonstrukce bude pokračovat dalšími etapami, kterých se zúčastní i žáci. Vzniknou záhony s tematickým obsahem, stromy budou osazeny budkami a krmítky pro ptáky – to vše budou tvořit žáci. Na obrázcích je vidět plocha před rekonstrukcí a po provedení úprav a také plánek, podle kterého vše vzniklo. Dalším záměrem je přeměna bývalého altánu na školním dvoře na otevřenou učebnu, která bude propojena se zahradou. RNDr. František Hasch

Zahrada před a po rekonstrukci

Návrh školní zahrady

92

8.7.

PREZENTACE VYSOKÝCH ŠKOL

Dne 31. 10. 2013 se na GLP konala prezentace vysokých škol určená studentům tříd 8. L, 8. M, 4. A a 6. E. Garanty akce byly PaedDr. Renata Teršová a Mgr. Ivana Sirotková. Prezentace vysokých škol na našem gymnáziu se zúčastnili zástupci všech fakult Západočeské univerzity, Lékařské fakulty Univerzity Karlovy a dvou soukromých vysokých škol, konkrétně Vysoké školy obchodní v Praze a Metropolitní univerzity v Praze s pobočkou v Plzni. Program byl tradiční, představitelé jednotlivých fakult (univerzit) v krátkých prezentacích informovali žáky o otvíraných oborech pro studijní rok 2014/2015, o podmínkách přijetí i o možném uplatnění po absolvování příslušných studijních oborů. V průběhu přednášek měli žáci možnost položit zástupcům fakult své dotazy. Tato akce je studenty vždy kladně hodnocena, neboť mají možnost získat nejnovější informace týkající se jejich dalšího studia. Přínosem pro školu je možnost navázat lepší kontakty s vysokými školami. PaedDr. Renata Teršová

93

8.8. NAŠI LETOŠNÍ ABSOLVENTI 4. A

TŘÍDNÍ UČITELKA MGR. MARIE HELMOVÁ

Fenclová Barbora Horníková Tereza Hříšná Tereza Chejlavová Petra Janda Kryštof Jonáková Veronika Klíma Martin Kokoška Milan Kratochvíl Daniel Kronďáková Eliška Krýslová Blanka Kuc Kristián Kučerová Karolína Kuna Filip

Lukešová Kateřina Němeček Jan Noháč Jiří Pompl Dominik Potůček Tomáš Růžičková Karolína Škopek Tadeáš Štenglová Michaela Štrunc Michal Tesařová Romana Tichotová Markéta Toman Václav Vrba Nicolas Vybíralová Karolína

94

8. L

TŘÍDNÍ UČITELKA MGR. RENATA HELLUSOVÁ

Bervidová Michaela Bidlák Matěj Brázdilová Michaela Buňata Tomáš Dongresová Kamila Faitová Zlata Fenclová Nikola Fryčková Markéta Gottfriedová Kristýna Hajšmanová Adéla Hamáčková Petra Havlíček Miroslav Herejk Adam Hrabáková Dominika Jacko Josef Kasíková Marie Kastnerová Kristýna

Kohoutová Martina Kouba Přemysl Kubečková Jana Matas Jan Novák Jiří Pěchoučková Kamila Radová Aneta Sommerová Adéla Stránská Kateřina Sumcov Jan Sýkorová Kateřina Švejnoha Marek Tupý David Vavruška Petr Vodicová Luisa Vosáhlo Milan

95

8. M

TŘÍDNÍ UČITEL RNDr. FRANTIŠEK HASCH

Bohmann David Čiperová Lucie Geiger Jan Hanzlíková Kristýna Havlová Tereza Hošková Markéta Houlík Jan Hrabáková Andrea Katolický Tomáš Knížová Tereza Kotálová Patricie Kvídera Tomáš Maruštík Daniel Menclová Věra Morávka Jan

Pašková Aneta Pistoriusová Sabina Reitmaierová Lenka Rejthar Dominik Sladká Kateřina Sosna Ondřej Srb Tomáš Suchá Magdaléna Šlechtová Markéta Šteffl Jan Štýsová Anna Švábová Adéla Úblová Veronika Ulč Václav

96

6. E

TŘÍDNÍ UČITEL MILAN PAVLÍČEK

Černá Tereza Červená Klára Červená Petra Dlouhá Žaneta Dostalová Eliška Drdová Kateřina Hejleková Magdaléna Hranička Pavel Kocmánek Jan Machálek Šimon Mlnáříková Martina Noriega Johana Pfeiferová Johana Plachá Karolína

Rybka Matouš Ryšavý Vojtěch Slivoně Martin Stehlíková Kateřina Suchý Jindřich Šrámek Petr Tomek Martin Truxová Marie Tučková Veronika Vanc Miroslav Vlčková Karolína Vrba Michal Zemanová Edita

97

9. Závěrečné slovo ředitele gymnázia OHLÉDNUTÍ ZA ŠKOLNÍM ROKEM 2013/14 Na kvalitě školy a jejím fungování se podílí vedení školy, učitelé, žáci a jejich rodiče. Součástí širšího rámce kvality školy je kvalita výuky. Kvalitu školy a její dobré jméno jako společensky významné instituce, kterou po celou dobu své 33leté existence bezpochyby Gymnázium Luďka Pika je, spoluvytváří a podílí se na nich na prvním místě společná výchovně vzdělávací práce celého odborně kvalifikovaného učitelského sboru, jeho vstřícný vztah k žákům i rodičům a jeho kulturní a morální kvality. Velice mě těší, že jsem mohl při bleskovém šetření MŠMT, ČŠI i při dotazech sdělovacích prostředků na jaře 2014 v době, kdy se nekvalifikovanost učitelů v ČR stala mediálně vděčným tématem, deklarovat stoprocentní kvalifikovanost a odbornost všech našich vyučujících. Všem, kteří si kvalifikaci splnili a zahájili včas příslušné studium, i z tohoto místa děkuji. Odborné vzdělání našich vyučujících považuji v konkurenčním prostředí gymnaziálního vzdělávání za zásadní a jsem vděčný předchozímu vedení gymnázia i našemu zřizovateli za fakt, že takový sbor kvalifikovaných odborníků gymnázium nyní má. Vnímám velice pozitivně, že se naši učitelé dále vzdělávají nejen v rámci DVPP, kdy využíváme nabídek zejména z KCVJŠ a NIDV Plzeň, ale někteří se účastní i odborných konferencí a seminářů ve svém volném čase a spolupracují aktivně i jako lektoři přednášející v KCVJŠ. Málokterá škola se může pochlubit hned dvojím oceněním za úspěšnou pedagogickou práci na krajské a jedním na celostátní úrovni. Naše kolegyně Mgr. Eva Cibulková a PaedDr. Naděžda Kubešová u příležitosti Dne učitelů 28. března 2014 převzaly ocenění Úspěšný učitel z rukou hejtmana Plzeňského kraje Václava Šlajse. Eva Cibulková za dlouholetou práci organizátorky krajského kola Středoškolské odborné činnosti, Semináře pro začínající autory prací SOČ a letošního celostátního kola SOČ v Plzni a Naděžda Kubešová za dlouholetou práci organizátorky krajských kol Matematické olympiády a Matematického kempu v rámci projektu Podpora talentovaných žáků v Plzeňském kraji. Mgr. Jaroslava Rachová pak převzala ocenění Pečeť kvality Comenius za kvalitu studijního programu žáků na zahraniční škole včetně mimoškolních aktivit, za přínos jednotlivým žákům, učitelům a zúčastněným školám v projektu Comenius – Individuální mobilita žáků, který našim a španělským studentům umožňuje studovat jedno pololetí na zahraniční partnerské škole. Podklady pro ocenění schválila hodnotící komise sestavená ze zástupců DZS, NAEP, akademické, neziskové a občanské sféry. Vyhlášení výsledků a předání ocenění proběhlo na Konferenci Comenius 24. 10. 2013 v Praze. Ocenění našich kolegyň dokumentovala i média. Děkuji jim za vzornou reprezentaci školy. (příloha 1, Plzeňský deník, 1. 11. 2013)

98

Spolupráce s partnery Pozorný čtenář příspěvků této výroční zprávy si jistě utvoří obraz našeho gymnázia jako aktivního životaschopného společenského organismu, který není uzavřen do sebe, pouze do svých vlastních vyučovacích hodin a projektové činnosti, ale díky vztahům a úzké spolupráci s ostatními partnerskými vzdělávacími institucemi a velvyslanectvími, sociálními partnery školy, se naše vyučovací procesy stávají kompletními, a gymnázium tak může plnit svoji prvořadou funkci výchovně vzdělávací, kdy pečuje o rozvoj studijně nadaných žáků našeho města a regionu. Právě tyto vztahy jsou významnou devizou školy, protože jsou ve své většině navázány na osobní dlouholeté bázi, kdy spolupracující odborníci přicházejí s novými motivujícími podněty a současně zajišťují udržitelnost probíhající projektové činnosti, opakujících se atraktivních školních akcí, jež se odehrávají i v mimoškolním prostředí. Velice mě potěšilo, že naše gymnázium bylo vybráno k uzavření smlouvy o partnerství se ZČU v Plzni, jejímž cílem je spolupracovat zejména v oblasti rozvoje vzdělávání, vzájemné prezentace obou smluvních stran a získávání a udržení nejlepších talentovaných studentů v regionu. Univerzita a naše škola se dále zavázaly zintenzivnit praxe studentů ZČU na gymnáziu a spolupracovat s našimi výchovnými poradci. Jako partneři budeme vystupovat rovněž v oblasti marketingových strategií, popularizace přírodovědných a technických oborů nebo získávání finančních prostředků ze státních či jiných zdrojů. Předmětové komise, základní realizační a současně řídící prvek vzdělávací složky pedagogické činnosti, úspěšně plnily pedagogické úkoly v oblasti výchovy a vzdělávání v souladu s cíli školy a s koncepcí rozvoje školy. Vysoce oceňuji týmovou souhru vyučujících sdružených v jednotlivých předmětových komisích, jakkoli se skládají z autonomních učitelských individualit, kdy se podařilo v několika případech ideální mezioborové propojování komisí mezi sebou. Předkládám některé z nich:

Jazykové vzdělávání Všechny tři jazykové komise motivovaly žáky k zájmu o jazyk a kulturu příslušných zemí, a to zejména studijně poznávacími pobyty, připravovaly je ke studiu v zahraničí, pomáhaly zahraničním žákům studujícím na naší škole v rámci programů AFS a Comenius, vedly je k absolvování mezinárodních zkoušek DELE, FCE, k účasti v jazykových olympiádách, spolupracovaly s jazykovými školami Eufrat a Ya hablas. Specifikem komise anglického jazyka je spolupráce s organizací AIESEC, která pro žáky předposledních ročníků připravila týdenní cyklus přednášek a workshopů zaměřených na mezikulturní gramotnost, nabídla žákům možnost srovnání situací v různých zemích světa s Českou republikou – v oblasti historie, ekonomiky, kultury, zvyků i každodenní rutiny,

99

motivovala je ke zlepšení jejich jazykových kompetencí, neboť přednášející byli zahraniční VŠ studenti z Asie, Evropy a Latinské Ameriky. Únorový přípravný kurs ke zkouškám FCE pod vedením anglického vyučujícího pak umožnil našim žákům poprvé na naší škole tyto zkoušky úspěšně složit. Komise jazyka německého, francouzského a ruského s velkou péčí prohlubovala vztahy s naším partnerským Gymnáziem Josepha von Fraunhofera v Chamu, přičemž se propojila s komisí fyziky – Gesunde Lebensenergie, komisí španělského jazyka – divadelní workshop, a byla nápomocna i našemu pěveckému sboru při organizaci společných zkoušek a koncertování pěveckých sborů obou partnerských škol v Centru Bavaria Bohemia v Schönsee. Rovněž vybrala kvalitní kandidáty pro jednoroční stipendijní pobyt na bavorských gymnáziích. Vybraní žáci vystoupili v projektu Youth Nation Academy – česko-německé odborné diskusní fórum, kde prokázali rétorické dovednosti, schopnost argumentovat, prezentovat se před spolužáky a obhájit svůj názor. O cenné zkušenosti ze studia v Pegnitzu se na webových stránkách gymnázia podělily studentky Kristýna Kozová a Hana Kateřina Radová – obě ze 7. L. Partnery pro práci komise byly Goethe Institut, Vzdělávací středisko mládeže ve Waldműnchenu a Tandem. Bohatou činnost tradičně vyvíjí komise jazyka španělského, která vyučuje téměř třetinu žáků naší školy, ať již v dvojjazyčném česko-španělském studijním oboru, či v předmětu španělský jazyk ve všeobecných oborech. Záběr této druhé nejpočetnější a „mezinárodní“ komise na škole je obdivuhodný. Každý měsíc zrealizovali její vyučující vzdělávací akce postupně na poli gastronomickém, literárním, recitačním, divadelním a v neposlední řadě v konverzačních a překladatelských soutěžích. Širší veřejnost oslovili žáci španělštiny zejména v Den knihy ve Smetanových sadech „U Branky“ a divadelními vystoupeními v Divadélku JoNáš, na Národním festivalu žákovského divadla ve španělštině v Brně a zahraničním vystoupením na partnerském gymnáziu Jospha von Fraunhofera v Chamu. Žáky motivoval i studijní jazykový pobyt: tentokrát je hostily valencijské rodiny v rámci jazykového kurzu v středomořském Alicante. (příloha 2, Plzeňský deník, 23. 4. 2014) V uplynulém roce komise vyslala na půlroční stáž na partnerskou školu do Valencie čtyři žáky a recipročně jsme v letním trimestru poskytovali výuku čtyřem valencijským díky IPM Comenius. Vyučující si našli čas i na vlastní vzdělávání a získali osvědčení hodnotitele ústní zkoušky mezinárodní jazykové zkoušky DELE. Komise i v budoucnu počítá s úzkou spoluprací s Ministerstvem školství Španělska, Velvyslanectvím Španělska, Velvyslanectvím Peru, s Institutem Cervantes, partnerskou školou IES Isabel de Villena a Centrem španělské kultury a vzdělávání, které si naše studenty získalo bohatým kulturním programem s účastí zahraničních umělců a pedagogů v rámci Týdne hispánské kultury. Komise českého jazyka vhodně doplňovala výuku exkurzemi do Studijní a vědecké knihovny Plzeňského kraje, Knihovny města Plzně a pokračovala účastí v projektu Národní divadlo a Státní opera studentům. Žáci navštěvovali představení především v plzeňských divadlech, a to nejen v rámci Klubu mladého diváka. O oblibě akce Březen – ke knížce si 100

vlezem svědčí rostoucí počet aktivních čtenářů, kteří čtou a recitují publiku z děl svých oblíbených autorů. Úspěchu žáka Vojtěcha Jungera z 3. L je ve výroční zprávě věnován samostatný článek s fotografií. V Olympiádě z českého jazyka nás v krajském kole reprezentoval František Nykles z 5. E. Zdařilým počinem bylo získání putovní výstavy Olga Havlová, která žákům napomohla poznat společenské a literární dění neoficiálního kulturního proudu v době normalizace.

Přírodovědné, technické a humanitní vzdělávání Komise fyziky prokázala mimořádnou výkonnost a rok 2013/14 prověřil její vysoké kvality na poli projektovém: Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji na GLP a organizačním: SOČ (viz níže). Vhodnou motivací žáků pro studium fyziky se stalo soustředění pro řešitele fyzikální olympiády, které pořádalo oddělení fyziky na KMT FPE ZČU. Zapojení cca 40 žáků přineslo své plody v podobě 2. místa v krajském kole FOC pro Vojtěcha Lukeše ze 6. L. 25 žáků většinou nižšího gymnázia si prošlo zajímavým testováním a vyzkoušelo atraktivní pokusy v průběhu desátého jubilejního ročníku školní fyzikální soutěže, jež předchází FO-G Archimediádě. Komise fyziky vyslala své žáky i do příhraničního Waldmünchenu na třídenní odborný seminář na téma Gesunde Lebensenergie. Naši žáci byli součástí mezinárodních skupin, prokázali jazykovou vybavenost a odborné porozumění. Tříčlenná komise chemie má přesah do ekologické a environmentální výchovy projektem Recyklohraní, jejž zajišťuje RNDr. Anežka Landsmanová, a také do charitativní činnosti, do níž se aktivně zapojují Mgr. Marie Helmová a PaedDr. Jitka Voráčová. Studenti VŠCHT z Prahy přijeli předvést interaktivní hodinu moderní chemie plnou efektních pokusů a naučných her. Komise biologie zajistila workshopy zaměřené na environmentální výchovu ve spolupráci se ZOO Plzeň a projektové vyučování pro třídy nižšího gymnázia. Komise matematiky byla sloučena s komisí výpočetní techniky, a stala se tak pod vedením Mgr. Ivy Sloupové nejpočetnějším řídícím prvkem. Všichni žáci se zapojili do soutěže Matematický klokan, vybraní žáci do Pythagoriády a Matematické olympiády. Státní maturitu vykonalo 42 žáků a všichni uspěli. Pozitivní je skutečnost, že profilovou zkoušku z matematiky ve španělském jazyce si vybralo šest žáků dvojjazyčného studijního oboru a všichni uspěli! Z úspěchů svých žáků v Logické olympiádě v krajském kole a z reprezentace v kole celostátním se členové komise radovali. Z akcí a úspěchů komisí humanitních předmětů si zaslouží zmínit postupy dvou týmů našich žáků do celostátních kol historických soutěží. Jednalo se o družstvo ve složení Luisa Vodicová, Matěj Bidlák a Jan Sumcov a tým Monika Kapitánová, Veronika Majerová a Michaela Vastlová. Žáci z 2. L se probojovali do celorepublikového finále v soutěži Eurorebus a individuální umístění na stříbrné příčce získal v kole krajském Jan Löffelmann z 2. L. Zaznamenali jsme vysoký počet maturujících ze zeměpisu v českém i španělském jazyce, svědčící o dobré práci Jaroslavy a Milana Pavlíčkových a našeho španělského kolegy Rubéna Zaya Grilo.

101

Zdravý životní styl, kladný vztah k sportu a dobrou fyzickou kondici se snaží pěstovat v našich žácích vyučující tělesné výchovy. Předmětová komise tělovýchovy organizovala týdenní pobytové sportovní kurzy: cykloturistický, vodácký a lyžařské kurzy na šumavském Zadově i v Krkonoších. Běžecké vybavení si žáci mohou zdarma zapůjčit ve škole a jsem rád, že je k běžkování naši vyučující v době snowboardingu vedou. Vyučující dosáhli zvýšené aktivity žáků v posledních ročnících studia prostřednictvím volitelných sportů a díky tomu klesl počet žáků uvolněných z tělesné výchovy.

Projektová činnost Z projektové činnosti školy bych chtěl vyzdvihnout projekt Podpora technického a přírodovědného vzdělávání v Plzeňském kraji na GLP. Přímou cílovou skupinou projektu jsou třídy nižšího gymnázia, které posílily výuku o jednu hodinu fyziky týdně. Dále jsme do projektu zahrnuli všechny žáky školy ve všech třech formách studia při stávajících hodinách fyziky a žáky ze zapojených základních škol: 12. ZŠ, 22. ZŠ, ZŠ Chrást a ZŠ Dýšina formou sdílení učeben. V rámci projektu byl veden i kroužek Zajímavá fyzika založený na praktických činnostech s využitím moderní měřící techniky. Přínosy projektu spatřuji v umožnění efektivnějších metod výuky a posílení hodin fyziky v inovaci laboratoří a odborné učebny a ve spolupráci škol a vyučujících fyziky. Děkuji garantce projektu Mgr. Ivaně Sirotkové za koordinaci a přehled nad všemi fázemi projektu a samozřejmě výkonným vyučujícím předmětové komise fyziky, které se nedaly odradit náročností přípravné fáze probíhající v časové tísni, nezaskočilo je zpracování podkladů pro výběrová řízení, obhájily užitečnost projektu před žáky, rodiči i kolegy, tvrdě pracovaly a příkladně o všem informovaly vedení školy i zřizovatele jako nositele projektu. Naše gymnázium v souladu se záměrem MŠMT a PK tak akcentuje činnosti a přípravu žáků, jež jsou spojené s rozvojem technického a přírodovědného vzdělávání. Oceňuji, že škola zapojuje naše žáky do vzdělávacích aktivit projektů Evropské komise Comenius Partnerství škol. V roce 2013 jsme zahájili v pořadí již třetí dvouletý projekt s partnerskými školami ve Francii a Španělsku s názvem Co čteš? Projekt významně posiluje čtenářskou gramotnost, neboť analyzuje a následně publikuje výběr z děl, která žáci čtou, a zároveň zjišťuje, jaké žánry žáci vyhledávají, a to i prostřednictvím výtvarných a uměleckých předmětů: malba, design, kresba. V loňském roce se žáci pod vedením vyučujících věnovali národním literaturám zúčastněných zemí, oblíbené literární tvorbě a dalším aspektům, které svět dospívajícího čtenáře obohacují. Vyučující vzájemně poznávali postupy a strategie, jimiž v jednotlivých partnerských školách zvyšují motivaci žáků k návyku čtení a čtení s porozuměním nejen v beletrii, ale i v různých vědních oborech. 102

K 30. 4 . 2014 jsme ukončili projekt Gymnázium Luďka Pika financovaný z OP VK EU peníze středním školám. Díky němu jsme vybavili 12 učeben potřebnou IT a prezentační technikou. Bylo vytvořeno velké množství DUM z různých tematických oblastí a mohli jsme začít používat elektronickou třídní knihu. DUM využívají naši vyučující i nadále při svých hodinách, popř. slouží jako materiál pro doplnění látky nebo samostudium. V projektu jsme dále realizovali šablonu pro individualizaci výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol. Podpořili jsme tak dvě třídy z bilingvní sekce a pomohli jim s náročným přechodem na studium matematiky ve španělském jazyce.

Celostátní přehlídka 36. ročníku Středoškolské odborné činnosti Ve dnech 13. – 15. 6. 2014 GLP hostilo a spoluorganizovalo celostátní přehlídku 36. ročníku Středoškolské odborné činnosti (SOČ). Význam soutěžní přehlídky nejlepších odborných prací středoškolských studentů – talentů z celé ČR umocnila osobní účast ministra školství Marcela Chládka a PhDr. Pavla Barana, místopředsedy Akademie věd ČR, kteří přehlídku slavnostně zahájili v Techmania Science Center. Gymnázium tak navázalo na dlouholetou úspěšnou organizátorskou zkušenost z každoročního pořádání krajských přehlídek SOČ Plzeňského kraje. Hostili jsme 320 soutěžících z celé České republiky, 90 porotců a 10 členů ÚK SOČ. Na organizaci akce se v době jejího trvání podílelo 20 učitelů GLP včetně vedení školy a 40 žáků. Představili jsme všem účastníkům Plzeň – město kultury a vědy. Pro soutěžící i porotce byl připraven doprovodný program ve spolupráci s kanceláří primátora města Plzně, dále s Techmánií, Biskupstvím plzeňským a ZČU. Záštitu nad celostátní přehlídkou SOČ 2014 rovněž převzal náměstek hejtmana Plzeňského kraje Jiří Struček a vedoucí OŠMS Plzeňského kraje JUDr. Jaroslava Havlíčková. Za město Plzeň záštitu nad celostátní přehlídkou SOČ přijal primátor Martin Baxa, díky němuž jsme získali i významné finanční prostředky. „Sočka“ proběhla perfektně díky skvělé organizační práci Mgr. Evy Cibulkové, PaedDr. Josefa Maška a Ing. Jiřího Netrvala. Zvláštní poděkování patří paní JUDr. Jaroslavě Havlíčkové, vedoucí OŠMT PK, jejímž prostřednictvím se nám dostalo nezbytné podpory na Krajském úřadu Plzeňského kraje. Zajištění tak významné soutěže si nelze představit bez podpory Národního institutu dalšího vzdělávání zřizovaného MŠMT a jejího ředitele RNDr. Milana Škrabala a Ing. Evy Fatkové. Dík patří i všem sponzorům a podporovatelům jmenovitě: Techmania Science Center o.s. za poskytnutí prostor pro slavnostní zahájení i zakončení a za zajímavý doprovodný program, dále společnostem Plzeňská teplárenská, a.s., a GES, a.s., za hodnotné věcné ceny darované vítězům v 18 kategoriích, Makro, a.s., a ČEZ, a.s., zabezpečily stravování a pronájmy konferenčních prostor. (příloha 3, Katolický týdeník 26, 24. – 30. 6. 2014, Perspektivy str. II; příloha 4, náhled 13. 6. 2014: http://www.novinky.cz/vase-zpravy/plzensky-kraj/plzen-mesto/2058-25428-celostatniprehlidku-stredoskolske-odborne-cinnosti-hosti-plzen.html)

103

Pěvecký sbor Dobré jméno školy a kulturu školy významně pomáhá utvářet i Pěvecký sbor a nově založený Sboreček GLP. Obě tělesa nás skvěle reprezentují při nejrůznějších příležitostech na domácí i zahraniční scéně. Děkuji členům sborů a sbormistryni Mgr. Miriam Sudkové, Ph.D., za krásné hudební zážitky ve Valdštejnském paláci v Praze u příležitosti přehlídky gymnaziálních sborů Gymnasia cantant, za charitativní koncert v kostele sv. Martina a Prokopa v Lobzích na podporu projektů v J. Americe a Jarní koncert v Západočeském muzeu. O vysoké úrovni našich pěvců svědčí jistě i stříbrné místo z Regionální přehlídky středoškolských pěveckých sborů v Rokycanech. Oba sbory našly spřízněnou duši v kolegyni Mgr. Vladimíře Kartákové, která od alokace finančních prostředků přes producentskou činnost napomáhá, aby nám sbor „zpíval pro radost“.

Grantová a dotační činnost Vzdělávací nabídku našich žáků obohatili vyučující, kteří byli úspěšní v grantové a dotační činnosti. RNDr. František Hasch navrhl studii na úpravu školní zahrady a prezentoval projekt komisi životního prostředí Rady města Plzně. Rekultivovaná zahrada poslouží zejména při výuce biologie a fyziky. Kolegyně Mgr. Alena Vacovská a Mgr. Radomíra Kielbergerová získaly od MMP finance na krásnou výstavu výtvarných prací našich a španělských žáků z valencijské partnerské školy v Galerii Evropského domu. Mgr. Vladimíra Kartáková podala dvě žádosti, aby pomohla financovat soustředění a vystupování našich pěveckých sborů, cyklus celoroční činnosti sboru Zpíváme vám pro radost. Díky vedoucí předmětové komise španělského jazyka Mgr. Janě Recmanové mohli účinkovat žáci našeho divadelního souboru i v zahraničí, projekt byl podaný u kulturní komise RMP. Specialistkami na evropské projekty jsou kolegyně Mgr. Jaroslava Rachová – Individuální mobilita žáků a Partnerství škol Comenius, Mgr. Iva Sloupová a Mgr. Martina Pašková – Comenius Partnerství škol. Je pochopitelné, že ne všechny naše žádosti uspěly, ale o to více si cením této nadstandardní manažerské práce všech vyučujících.

Přijímací řízení a maturitní zkoušky Grantová a dotační činnost gymnázia představuje jednu z významných hodnot, které ovlivňují zájem uchazečů o studium. Jako každoročně tak i v letošním přijímacím řízení 2014 jsme zaznamenali velký převis uchazečů do čtyřletého oboru – 106 na jednu otevíranou třídu, do osmiletého oboru – 100 na 1 třídu, a také počtem 53 uchazečů na 1 třídu bilingvního česko-španělského studijního oboru, čímž se řadíme na 3. místo v rámci šesti česko-španělských gymnázií v ČR.

104

Vedení gymnázia může konstatovat, že držíme vysokou úspěšnost u maturitních zkoušek ve všech oborech a naši absolventi jsou úspěšní při přijímání na vysoké školy technického i humanitního směru. Za bezchybný průběh, perfektní organizaci a zajištění maturitních zkoušek a přijímacího řízení patří díky paní zástupkyni Mgr. Miroslavě Fenclové.

Inspekční zpráva ČŠI hodnotila v únoru 2014 podmínky a průběh vzdělávání na Gymnáziu L. Pika a z jejích závěrů si dovolím odcitovat zásadní pozitiva: „zlepšující se materiální vybavenost, spolupráce se sociálními partnery, pestrá výuka s využitím moderních metod práce v humanitních předmětech, nastavení školského poradenského systému, pozitivní klima ve škole i ve třídách. […] Došlo ke zkvalitnění vybavení pomůckami pro výuku včetně výukových materiálů tvořených učiteli DUMy, postupné výměně zastaralé výpočetní techniky a obměně školního nábytku“. ČŠI nám doporučila zlepšit metodiku předávání učiva v přírodovědných předmětech tak, aby žáci byli více aktivizováni, a odstranit nebo najít řešení ve věci „úhrady za část blokové výuky v tělesné výchově ve 13. roce vzdělávání“.

Z činnosti vedení školy Vedení školy v hodnoceném roce optimalizovalo učební prostředí. Připravilo a realizovalo serverové vybavení – únor 2013, odvlhčení části podzemního podlaží GLP – červen 2014, nakoupilo školní nábytek – listopad 2013, zregulovalo otopný systém školy – leden 2013. Administrovalo ve spolupráci s CNPK několik veřejných zakázek na dodávku fyzikálních pomůcek a měřící techniky a inovovalo učebnu a laboratoř fyziky na přelomu kalendářního roku 2013. V červnu 2014 pak byla soutěžena veřejná zakázka na vybavení učeben promítací a ozvučovací technikou. Financování provozu a péči o památkově chráněnou budovu zajišťuje pan zástupce PaedDr. Josef Mašek. Děkujeme. Ředitel školy odzkoušel pro ČŠI v rámci projektu Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v České republice (NIQES) vývoj interaktivního prostředí pro tvorbu, modifikaci a hodnocení školních vzdělávacích programů, včetně implementace metodik hodnocení a včetně integrovaného systému inspekční činnosti pro sběr, záznam a vyhodnocování dat. Dále se ředitel školy a Mgr. Jana Recmanová podíleli na připomínkování Pokusného ověřování výuky podle pilotního Rámcového vzdělávacího programu pro dvojjazyčná gymnázia RVP DG a ŠVP. Pokusné ověřování bude ukončeno v roce 2015. K vylepšení komunikace s našimi partnery rodiči jsme v loňském roce zavedli elektronickou žákovskou knížku, kde rodiče sledují hodnocení a docházku svých dětí. Aktualizovali jsme také naše webové stránky, na nichž informujeme širokou veřejnost o projektech školy, podmínkách přijímacího řízení, maturitních zkouškách a o přípravných 105

kurzech. Projekt podpory technického a přírodovědného vzdělávání v PK by se jistě nezdařil, kdyby se nesetkal s pochopením rodičů žáků nižšího gymnázia. Sponzorské dary rodičů škole i tento rok napomohly vylepšit učební prostředí. Pro uchazeče a zájemce o studium na naší škole komise českého jazyka a komise matematiky a informatiky jako obvykle připravily srovnávací a přípravné kurzy. Z pověření zřizovatele naše škola konala nostrifikační zkoušky pro zahraniční uchazeče o studium na VŠ, což spolehlivě zabezpečila zástupkyně Mgr. Miroslava Fenclová. Nahradili jsme klasickou třídní knihu elektronickou s cílem usnadnit a zpřehlednit zápisy, ale také vykonávat průběžné kontroly absence žáků v hodinách. Elektronická třídnice ulehčuje práci třídním učitelům i všem vyučujícím a vedení školy umožňuje rychlejší přístup k automaticky vyhodnocovaným informacím. (příloha 5, měsíčník Plzeňský kraj, č. 4 duben 2014, ročník 12, str. 9) Těší mě, že obor Gymnázium – vybrané předměty v cizím jazyce je plně konsolidován, je nadále podporován španělským ministerstvem, vyučují v něm španělští a čeští kolegové, jejichž společným rysem je vysoké nasazení a ochota vydat ze sebe pro tento obor a jeho žáky to nejlepší v profesní i osobní rovině. Význam, který španělské a české školské orgány tomuto oboru studia přikládají, podtrhl fakt, že slavnostního vyřazení absolventů českošpanělského studia se zúčastnili významní hosté: velvyslanec Španělského království Pascual Ignacio Navarro Ríos, ředitel oblastního inspektorátu ČŠI Ing. Pavel Honzík, zástupce OŠMT KÚ PK Ing. Zuzana Švehlová, tajemnice MMP Ing. Dagmar Škubalová a starosta obvodu ÚMO 4 Bc. Michal Chalupný. Diecézní charita Plzeň ve vlastní výroční zprávě zařadila naši školu mezi své partnery a v červencových Charitních listech informovala o pomoci Gymnázia L. Pika. Udržovali jsme spolupráci s nadací Člověk v tísni, Tady a teď a Diakonií ČCE. Za skvělou práci pro Nadaci pro transplantace kostní dřeně, Bílou pastelku a Haimu děkuji všem zúčastněným žákům a jejich vyučujícím, kteří je vedou k solidaritě s potřebnými. (příloha 6, Charitní listy, červenec 2014, str. 5) Přeji všem, kteří se začtou do výroční zprávy, aby podobně jako já pocítili radost z dobře vykonané práce našeho učitelského sboru a ocenili jeho kvality. Mým přáním je, aby i přes časté reformy, kterými naše školství prochází, byl náš sbor a škola místem, kde se naši žáci budou dobře cítit a kam se budou rádi vracet. Mgr. Aleš Janoušek ředitel v.v.

106

Podpis ředitele a razítko školy:

Předloženo školské radě dne: 15.10.2014 Schváleno školskou radou dne: 20.10.2014

Další informace a fotodokumentace k jednotlivým akcím na www.gop.pilsedu.cz

107

SEZNAM PŘÍLOH

Příloha č. 1

Plzeňský deník, 1. 11. 2013

108

Příloha č. 2

Plzeňský deník, 23. 4. 2014

109

Příloha č. 3

Katolický týdeník 26, 24. – 30. 6. 2014

110

Příloha č. 4

http://www.novinky.cz/vase-zpravy/plzensky-kraj/plzen-mesto/2058-25428-celostatni-prehlidkustredoskolske-odborne-cinnosti-hosti-plzen.html

111

Příloha č. 5

měsíčník Plzeňský kraj, č. 4 duben 2014

112

Příloha č. 6

Charitní listy, červenec 2014

113

II. Výroční zpráva o hospodaření školy

A. Přehled o hospodaření k 31. 12. 2013 (v Kč)

1. celkové příjmy

37 386 675

2. poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo jiných zákonných zástupců - stravné

2 254 755

3. příjmy z hospodářské činnosti

501 924

4. ostatní příjmy

308 436

5. dotace a příspěvky

34 321 560

1. investiční výdaje celkem

855 603

2. neinvestiční výdaje celkem a z toho:

37 046 740



náklady na platy pracovníků školy

18 782 647



ostatní osobní náklady

709 220



zákonné odvody zdravot. a soc. pojištění

6 445 437



výdaje na učebnice, uč. texty a uč. pomůcky

47 489



náklady na hospodářskou činnost

209 961



stipendia

0



ostatní provozní náklady

10 851 986

114

OBSAH Výroční zpráva o činnosti školy ......................................................................................... 1 1. Charakteristika školy ....................................................................................................... 1 2. Údaje o zaměstnancích (stav k 30. 6. 2014) .................................................................... 2 2.1. Další údaje o pedagogických pracovnících (stav k 30. 6. 2014).............................. 3 2.2. Přehled o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ........................................ 4 3. Údaje o přijímacím řízení ................................................................................................ 5 3.1. Složení přijímací komise.......................................................................................... 5 3.2. Údaje o přijímacím řízení podle jednotlivých studijních a učebních oborů ........... 5 4. Výsledky výchovy a vzdělávání ...................................................................................... 6 4.1. Prospěch žáků .......................................................................................................... 6 4.2. Maturitní zkoušky 2014 ........................................................................................... 6 4.3. Výchovné poradenství ............................................................................................. 8 4.4. Minimální preventivní program ............................................................................... 9 4.5. Účast žáků v soutěžích ........................................................................................... 10 5. Činnost školy ................................................................................................................. 16 5.1. Zpráva o činnosti Školské rady GLP ..................................................................... 16 5.2. Počet evidovaných stížností ................................................................................... 16 5.3. Aktivity školy uspořádané pro veřejnost ............................................................... 17 5.4. Další vzdělávání na škole ....................................................................................... 17 5.5. Přehled vybraných akcí za školní rok 2013/2014 .................................................. 17 6. Zprávy předmětových komisí........................................................................................ 23 6.1. Anglický jazyk ....................................................................................................... 23 6.2. Biologie .................................................................................................................. 24 6.3. Český jazyk ............................................................................................................ 26 6.4. Dějepis a společenské vědy.................................................................................... 31 6.5. Estetická výchova .................................................................................................. 37 6.6. Fyzika ..................................................................................................................... 47 6.7. Chemie ................................................................................................................... 50 6.8. Matematika a výpočetní technika .......................................................................... 53 6.9. Německý jazyk, francouzský jazyk a ruský jazyk ................................................. 56 6.10. Španělský jazyk a bilingva ................................................................................. 62 6.11. Tělesná výchova ................................................................................................. 74 6.12. Zeměpis .............................................................................................................. 77 7. Projektové aktivity ........................................................................................................ 79 7.1. Projekt Co čteš (Comenius) ................................................................................... 79 7.2. Gymnázium Luďka Pika – EU peníze středním školám........................................ 80 7.3. Individuální mobilita žáků (IPM – Individual Pupil Mobility) ............................ 80 7.4. Podpora technického a přírodovědného vzdělávání (PTPV) ................................ 82 8. Další zajímavé akce školy ............................................................................................. 84 8.1. 36. ročník Středoškolské odborné činnosti na GLP ............................................... 84 8.2. V den učitelů převzali ocenění nejúspěšnější pedagogové Plzeňského kraje ........ 86 8.3. V Techmanii se bude diskutovat na téma zdravého životního stylu ...................... 87 8.4. Nadace pro transplantaci kostní dřeně ................................................................... 89 8.5. Kroužek mladých záchranářů ................................................................................ 91 8.6. Školní zahrada ........................................................................................................ 92 8.7. Prezentace vysokých škol ...................................................................................... 93 8.8. Naši letošní absolventi ........................................................................................... 94 9. Závěrečné slovo ředitele gymnázia ............................................................................... 98 II. Výroční zpráva o hospodaření školy .............................................................................. 114 I.

115