Plán práce PK chémie, biológie a svet práce na šk. rok 2013/2014 ŠKOLA: ZŠ Mlynská ulica 697/7 VEDÚCA PK: Mgr Božena Sušinková – MAT-CHEM. Prax: 33 rokov Úväzok: Ch/12 Členovia: Ing. Marta Kačmárová – P-Pest.p. Prax: úväzok: Ing. Viera Štafúrová – P-Tch Prax: 23 rokov, úväzok: Mgr. Martina Tomková – P-M Prax: , úväzok: Ing. Bohuslava Zajtková Prax: úväzok Mgr. Patrik Alexik Prax: úväzok Vyhodnocujúca správa o činnosti PK CHÉMIA, BIOLÓGIA a PRÍRODOPIS za šk. rok 2012/2013 Členovia PK počas roka: Vypracovali a následne schválili tematické výchovno vzdelávacie plány do jednotlivých ročníkov, v ktorých sa vyučuje chémia, biológia a prírodopis. Učitelia, ktorí vyučujú žiakov individuálne začlenených vypracovali individuálne výchovno vzdelávacie plány pre týchto žiakov. Do tematických plánov boli zaradené aj prierezové témy: Osobnostný a sociálny rozvoj, Ochrana života a zdravia, Environmentálna výchova a Tvorby projektu a prezentačné schopnosti. Vypracovali ŠkVP do 9. roč. pre biológiu a chémiu s časovou dotáciou 2 hodiny pre chémiu a 1 hodina pre biológiu. Učitelia dbali, aby sprístupňovali učivo žiakom maximálne názorne. Využívali pri tom demonštračné pokusy, laboratórne práce, vzorky chemikálií, laboratórne sklo, prírodniny, vyrábali učebné pomôcky, zapájali sa do tvorby projektov, kde si informácie zháňali v odbornej literatúre, na internete a pod. Učitelia veľmi často vo vyučovacom procese využívali IKT Pri sprístupňovaní učiva každý postupoval v súlade s TVVP. Problémy sú v 8.roč. na biológií, učivo je prehustené, preto by bolo vhodné v budúcom roku zmeniť časovú dotáciu pre 8.roč. 2 hod. a 9. roč. 1 hodinu. Na chémií sa tiež postupovalo podľa TVVP, učivo je zamerané viac na praktické úlohy, preto treba pokračovať v delení športových tried aj v 8. ročníku a jednú hodinu v 9. ročníku. Tak to určuje ŠvP .
Členovia nášho PK sú tiež koordinátormi: Protidrogová výchova – Mgr. Tomková Environmentálna výchova – Ing. Kačmárová Zdravá škola – Ing. Štafurová Všetci žiaci zvládli učivo na primeranej úrovni. Každý žiak prospel. Starali sme sa o zeleň v areály školy – učitelia prírodopisu Učitelia venovali svoju pozornosť aj talentovaným žiakom a zapájali ich do súťaží Názov súťaže/akcie BiO kat.C
BiO kat.E rastliny
BiO kat.E - zoológia
Školské kolo
Obvodné kolo Šimona Tomková1. miesto
Jana Kmiťová – 1. miesto Jozefína Vandová – 2. miesto Dominika Dudeková3. miesto Barbora Mareková Karin Luberdová – 1. miesto Bianka Dzurjová – 2. miesro Klaudia Fedorová 3.
Celoslovenské kolo
Zodpovedný za prípravu Ing.Kačmárová
Ing.Kačmárová
Ing.Štafurová
3.Bianka Dzuriová
Ing, Marta Kačmárová Ing.Štafurová
Ing. Kačmarová
BIO kat .D CHEMO
Krajské kolo Šimona Tomková – 6. miesto
Zuzana Vašková 1:miesto Šimona Tomková – 2.miesto
Šimona Tomková 5.miesto Zuzana Vašková 8.miesto UR
II. Hlavné ciele činnosti PK v šk. roku 2013/2014 1. Vypracovanie a schválenie tematických výchovno vzdelávacích plánov na šk. rok 2013/14 2. Vypracovanie plánu práce – zapracovanie úloh vyplývajúcich s plánu práce školy. 3. Vypracovať školské vzdelávacie programy v predmete chémia z dôvodu zmeny v rámcových plánoch Chémia – 7 roč.-2h-A,B trieda, 1h-C tr 8.roč.-1h-A,B,C tr. 9.roč.-2h-A,B,C tr. 4.
5. 6. 7.
8.
. 9
10. 11. 12.
13.
Vypracovať školský vzdelávací program pre biológiu z dôvodu zmeny v rámcovom pláne. Biológia 5.roč.- 2h 6.roč.- 2h 7.roč.- 1,5h 8.roč.- 1h 9.roč- 1h Prehodnotiť školský vzdelávací program v predmete Svet práce. Vypracovať plány pre žiakov individuálne začlenených. Získavanie žiakov pre prírodovedné predmety vhodnými formami - názorne vyučovanie, vyučovanie v zelenej triede, prírode, demonštrovať pokusy, projektové vyučovanie, využívanie IKT, atď... Vo vyučovaní využívať prierezové témy: Osobnostný a sociálny rozvoj, Ochrana života a zdravia, Environmentálna výchova a Tvorba projektu a prezentačné schopnosti. Rozvíjať komunikačné schopnosti žiakov, čitateľskú gramotnosť, dodržiavať ľudské práva. Vo vyučovacom procese využívať IKT. Naučiť žiakov bezpečne zaobchádzať s chem. látkami – horľaviny, kyseliny, ekologické škodliviny. Poskytovanie prvej pomoci. Nebezpečie drogovej závislosti. Dbať na prevedenie lab. prác, ktoré majú významnú a nezastupiteľnú funkciu vo vyučovacom procese. Zvýšenú pozornosť venovať talentovaným žiakom. Zapájať ich do prírodovedných súťaží a olympiád. Dbať na správne hodnotenie a klasifikáciu žiakov. Porovnávať zvládnutie učiva so vzdelávacím štandartom. Hľadať vhodný prístup k žiakom individuálne začlenených. Spolupracovať s triednym učiteľom, výchovným poradcom a špeciálnym pedagogom.
14. Zapájať sa do aktivít projektu Zdravá škola. 15. Pravidelne prehodnocovať výchovno vzdelávacie výsledky z biológie a chémie formou testov, alebo písomných prác po tematických celkoch.
Plán zasadnutí 1. zasadnutie – august - vypracovať školský vzdelávací program z biológie 9. ročník - vypracovať tematický výchovno -vzdelávací plán z biológie 9. ročník - vypracovať školský vzdelávací program z chémie 9. ročník - vypracovať tematický výchovno-vzdelávací plán z chémie 9. ročník - vypracovať tematické výchovno vzdelávacie plány pre žiakov individuálne začlenených - prekonzultovanie tem. plánov - návrh úloh do plánu práce PK - hodnotiaca správa za minuly šk. rok - úprava areálu školy - diskusia - záver 2. zasadnutie – september - schválenie plánu práce - schválenie tematických výchovno – vzdelávacích plánov - zdokonaľovanie učiteľov v IKT - olympiády a súťaže – určiť zodpovedných učiteľov - diskusia - záver 3. zasadnutia – január - zhodnotenie výchovno vzdelávacích výsledkov za I. polrok - priebeh súťaží a olympiád - spoločné vzdelávacie aktivity z oblasti prírodných vied - priebeh laboratórnych prác v jednotlivých ročníkoch - diskusia - záver
4. zasadnutie – máj - vyhodnotenie výchovno – vzdelávacích výsledkov - výsledky súťaží a olympiád - výmena pedagogických skúseností a ich zovšeobecnenie - požiadavky na vedenie školy - diskusia - záver
Plán práce bol schválený: ........................ Vedúca PK: Mgr. Božena Sušinková Riaditeľ školy:
