Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, PLZEŇ, Lazaretní 25
Výroční zpráva za školní rok 2013/2014
Speciální školy - krajské
1
1. Charakteristika školy 2. Pracovníci školy 3. Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol 4. Výsledky výchovy a vzdělávání žáků 5. Nadstandardní aktivity 6. Výchovné poradenství 7. Údaje o výsledcích kontroly provedené OSSZ 8. Výkon státní správy 9. Analýza školního roku 10. Rozbor hospodaření 11. Speciální pedagogické centrum pro zrakově postižené 12. Výroční zpráva o činnosti SPC pro vady řeči
1. Charakteristika školy 1.1 Název školy: Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, Plzeň, Lazaretní 25 Adresa: Lazaretní 25, 312 00 Plzeň Telefon: 377 261 410 E-mail :
[email protected] Právní forma příspěvková organizace IZO 600 022 960 IČO 49778200 Ředitel školy: Ing. Iva Šmrhová 1.2 Název a adresa zřizovatele: Plzeňský kraj, Škroupova 18, 301 00 Plzeň 1.3 Poslední zařazení do sítě škol: 2. 11. 2011, s účinností od 1. 1. 2012 1.4 Odloučená pracoviště Počet tříd Počet žáků ZŠ MŠ ZŠ MŠ Hlavní budova, ředitelství Lazaretní 25, 312 00 Plzeň 11 2 98 20 Odloučené pracoviště ŠD, ŠK, Internát + SPC, Nad 2 0 29, 11, 21 Týncem 38 + 192 Odloučené pracoviště MŠ pro vady řeči, ŠJ a výdejna, 0 4 0 51 SPC vady řeči, Ke Špitálskému lesu 3 Odloučené pracoviště MŠ pro vady řeči, výdejna 0 2 0 24 Jesenická 11 Pracoviště
Adresa
1.5 Vzdělávací programy školy ve školním roce 2013/2014 ŠVP pro obor vzdělání základní škola speciální ŠVP pro základní vzdělávání
2
1.6 Součásti školy Název součásti
Sp.MŠ ZvŠ Sp.ZŠ PoŠ Přípravný stupeň PoŠ OU Školní klub ŠD
Kapacita Počet žáků 12/13 13/14 12/13 13/14
049778200
95
95
95
95
Počet přepočtených pedagogických pracovníků 22,925
110031857
108
108
90
98
22,363
30
9 23
11 29
1,00
IZO součásti
164101080 110031865
30
Jedná se průměrné počty za školní rok
Název součásti ŠJ Školní výdejna Internát SPC
IZO součásti
Kapacita
Počet uživatelů
Z toho cizích
108015211
217 28 26
162 28 21 1 078
0 0 0 0
110031873 110031881
Počet přepočtených pracovníků 4,00 1,00 7,00 7,045
Pozn.: Uživatelé jsou klienti + rodiče + ped. pracovníci zajišťující výchovu a vzdělávání klientů
1.7 Školní jídelna Celková Počet kapacita jídelny dětských strávníků 217 108 75 54
Počet dospělých strávníků * 50 22
Celkový počet zaměstnanců
Přepočtený počet zaměstnanců
4 1
4,000 1,406
* bez cizích strávníků
1.8 Doplňková činnost Název doplňkové činnosti 0
realizovaná v roce 13/14 0
3
1.9 Spádový obvod (demografický vývoj) Počet žáků ZŠ MŠ 65 68 10 7 12 19 3 0 1 0 2 0 1 0 3 0 1 0 0 1
Okresy Plzeň Plzeň-jih Plzeň-sever Rokycany Tachov Karlovy Vary Cheb Klatovy Rimavská Sobota Domažlice 1.10 Počet tříd a žáků Součást Sp.MŠ ZvŠ Sp.ZŠ PŠ Přípravný stupeň PŠ OU PrŠ ŠD + ŠK Spojené ročníky:
Počet tříd (u ŠD oddělení) 8
Počet žáků 95
Průměr žáků na 1 třídu 11,875
11
98
9
2+1
40
13,33
Počet nově zařazených dětí: 37 Počet příchozích / odchozích žáků v průběhu školního roku: Součást Speciální MŠ Speciální ZŠ ZvŠ PŠ OU PrŠ
Celkový počet žáků školy ve věku 6 - 14 let 15 - 18 let 5 nastoupili ve věku 6 let, 31 dovršilo 6 let v průběhu roku 81 17
4
1.11 Integrace žáků Počet žáků
Vady Specifické vývojové poruchy učení a chování Vady řeči S více vadami Autismus Zrakové postižení
10 13 37 2 18
1.12 Prostorové vybavení a materiální podmínky: Škola svými prostorovými podmínkami vyhovuje potřebám specifické výuky zrakově postižených žáků. Součástí školy je moderní internát s potřebným zázemím, školní kuchyně a jídelna, budova nové tělocvičny, kde je umístěna moderní počítačová učebna, vybavená připojením na internet, učebními pomůckami pro nevidomé žáky, jako je braillská tiskárna, braillské zobrazovače, hlasový výstup. V budově internátu se nachází také vybavená žákovská dílna. Pro pracovní činnost je u školy zahrada. Ve škole je pro žáky speciální učebna hudební výchovy. Pro učitele byla vybudována pracovna, kde je PC s možností internetu, tiskárna a tzv. fusér na přípravu na vyučování pro nevidomé žáky. Školní rok 2013/2014 lze považovat za rok úspěšný. Přes omezené možnosti limitované úsporným rozpočtem jsme naplnili předpokládaný program a plán. Průběh celého roku je zachycen ve Zpravodaji, který dostávají všichni žáci při výročním vysvědčení a na kterém v průběhu roku spolupracují. Zpravodaj je přílohou písemné Výroční zprávy. Většina budov školy je bohužel již téměř v havarijním stavu a naše škola nemá dostatečné prostředky na jejich opravu. V inspekční zprávě z května 2013 jsou konstatovány nedostatečné prostorové podmínky pro výuku a limitovaný materiální rozvoj: „Materiální rozvoj je limitován výší prostředků, které jsou příspěvkové organizaci poskytovány. Finanční prostředky přidělené zřizovatelem pokrývají pouze běžný chod školy. Ačkoli se vedení velmi aktivně snaží zapojovat do různých rozvojových programů a získávat sponzorské dary, k výraznému zlepšení došlo pouze v oblasti vybavení výpočetní technikou. Předpokladem pro zkvalitnění podmínek pro vzdělávání žáků a dětí je vybavení tříd vhodným školním nábytkem, obměna a modernizace speciálních pomůcek, školních pomůcek a hraček, doplnění tělovýchovného nářadí a náčiní a v rámci možností vhodnější úprava učeben. Třídy v MŠ Lazaretní 25 jsou odděleny neúplnou, částečně prosklenou stěnou, která nezajišťuje jejich dostatečné odhlučnění. Vzdělávací proces jednotlivých tříd je tím negativně narušován. Z tohoto důvodu jsou děti na spontánní a řízené činnosti mnohdy spojovány, čímž by mohlo docházet k překročení počtu dětí ve třídě dané vyhláškou.“
5
V průběhu července a srpna 2014 proběhla rekonstrukce stěny v MŠ Lazaretní 25 a neúplná, částečně prosklená stěna byla nahrazena sádrokartonovou přístěnou, která svými parametry zajišťuje dostatečné odhlučnění a vyhovuje požadavkům na předškolní vzdělávání.
2.
Pracovníci školy
2.1 Přehled o zaměstnancích školy
Pracovníci
Celkem
učitelé ZŠ učitelé MŠ speciální pedagogové vychovatelé pomocní vychovatelé a asistenti pedagogů ostatní
16 17 9 4
Fyzické osoby z toho ženy s kvalifikací spec. ped. 16 16 16 16 9 9 4 4
Přepočtených pracovníků pro daný typ školy 16 16 9 4
14,863 17,000 6,895 4,000
25
24
18,400
21
18
22,262
Doplňující údaje ke kvalifikaci pedagogických pracovníků: - Mgr. Soňa Mikešová - Diagnostika zrakových funkcí jako prostředek k efektivnímu využití zraku při vzdělávání dětí a žáků se zrakovým a kombinovaným postižením (akreditace č.j. 3134/2011-25-44); Speciální pedagogika se zaměřením na mobilitu osob se zrakovým postižením (akreditace č.j. 21662/2009-25-544) - Mgr. Marie Kostkubová, Mgr. Blanka Králová, Mgr. Iva Filaunová – jazykové kurzy v rámci krajského centra vzdělávání a jazykové školy, Plzeň - pedagogové se průběžně účastní Dalšího vzdělávání pedagogů v rámci Krajského centra vzdělávání a jazykové školy, Plzeň - Ing. Iva Šmrhová - Logopedický asistent - rozvoj řečových funkcí - SŠMB 2.2 Personální změny ve školním roce 2013/2014 Počet učitelů, kteří nastoupili na školu - z toho absolventů PF, VŠ (u ŠD absolventů SPgŠ) Počet učitelů, kteří odešli ze školy - z toho na jinou školu - z toho mimo školství Počet pracovníků v důchodovém věku
6
1 1 0
3
2.3 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Počet navštívených akcí Počet účastníků 3.
42 25
Přijímací řízení a další zařazení absolventů škol
3.1 Nově přijatí žáci Zápis dětí do MŠ Počet dětí u zápisu
Počet dětí, které v MŠ zůstávají
35
58
Počet odkladů ŠD navržený skutečný
23
23
Očekávaný počet dětí v r. 13/14
Počet dětí integrovaných
Počet tříd
40
6
8
Zápis žáků do 1. třídy Počet dětí u Počet odkladů ŠD Očekávaný počet zápisu dětí navržen skutečnost 23 13 13 9
Očekávaný počet tříd 1
Nově přijatí do 1. ročníku ve školním roce 2013/2014: 10 3.2 Absolventi a jejich další uplatnění Kód a název oboru 75-41-M/01 Sociální činnost 16-01-M/01 Ekologie a životní prostředí 82-41-M/05 Grafický design 66-52-H/01 Aranžér 75-41-E/01 Pečovatelské služby 29-53-H/01 Pekař 78-42-M/01 Technické lyceum 23-45-M/01 Dopravní prostředky, zaměření Diagnostika a opravy vozidel 41-41-M/01 Agropodnikání 33-59-H/01 Čalouník
Adresa střední školy Gymnázium pro ZP a SOŠ pro ZP Radlická 115, Praha 5 Církevní střední odborná škola Spálené Poříčí Střední odborná škola obchodu, užitého umění a designu, Plzeň, Nerudova 33 Střední odborná škola obchodu, užitého umění a designu, Plzeň, Nerudova 33 Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56 Hotelová škola, Plzeň, U Borského parku 3 SPŠ stavební, Plzeň, Chodské náměstí 2 SPŠ dopravní, Plzeň, Karlovarská 99
Počet žáků 2
Gymnázium a SOŠ Plasy, Školní 280
1
SŠ a MŠ Aloyse Klara Vídeňská 28/756 Praha 4 – Krč
1
7
1 1
1
1 1 1 1
Počet absolventů 11, podalo přihlášku 11, nepodalo přihlášku 0, přestup na osmileté gymnázium 0. Celkový počet žáků 11 4.
Z toho odborné učiliště 0
Z toho praktická škola 0
Výsledky výchovy a vzdělávání žáků
4.1 Prospěch žáků Součást Sp. ZŠ ZvŠ PoŠ OU PrŠ
Prospěl s vyznamenáním 29
Prospěl
Neprospěl
Neklasifikován
67
1
1
Hodnoceno slovně 6
-----
-----
-----
-----
Poznámka: Počet vysvědčení je ke dni 30. 6. 2014. Ostatní počty žáků jsou brány průměrně vzhledem k příchodu a odchodu žáků do naší školy.
4.2 Chování žáků Snížený stupeň z chování - z toho 2. stupeň - z toho 3. stupeň
Počet žáků 0 6 0
% 6%
4.3 Docházka žáků 1. pololetí / 2. pololetí Zameškané hodiny celkem - z toho neomluvené
7256/7425 0/0
%
Průměrná docházka dětí do mateřské školy ve šk. roce 2013/2014: 8,62 4.4 Kurzy k doplnění vzdělání ve školním roce 2013/2014 Počet kurzů k doplnění základního vzdělání poskytovaného ZŠ ZvŠ PŠ
Počet absolventů ve školním roce 13/14
Časový rozsah (počet hodin/týden)
0 0 0
0 0 0
8
4.5 Přehled volitelných a nepovinných předmětů: Volitelné předměty: 8. r. 1h 9. r. 1h 1h 1h
práce na počítači přírodopis - praktika německý jazyk - seminář práce na počítači
Nepovinné předměty: Předměty speciální péče Hra na hudební nástroj (1. - 9. r.) Logopedická péče (individuálně) Tyflopedická péče (individuálně) Prostorová orientace a samostatný pohyb ZP (individuálně) Braillovo písmo (individuálně) Hmatová stimulace Sportovní hry
5.
Ježková Smetanová Palasová, Filaunová Palasová, Závišková Kostkubová, Kuhnová Ježková Smetanová, Kostkubová, Hrdá Kuželková Kulíšková
Nadstandardní aktivity
5.1 Zájmová činnost organizovaná školou (kroužky aj.) Kroužky sportovní – jiné:
Goalball (2x – mladší a starší žáci) Show-down Stolní tenis Výtvarný kroužek Klub přátel divadla Keramický kroužek Muzikální a rytmický kroužek
5.2 Mimoškolní aktivity (výlety aj.) ZŠ Turnaj v goalballe o Pohár Doubravky Turnaj ve stolním tenise Turnaj v showdownu Šachový turnaj žáků se ZP, Praha Vánoční besídka Vánoční výtvarné dílny Návštěvy divadel a filmových přestavení Návštěvy ZOO, muzea, výstav Návštěva Techmanie Výlet 1. stupně na Karlštejn a na Safari Výlet 2. stupně do Františkových Lázní, na SOUS, na Motýlí farmu
9
Den s hasiči Plzeňského kraje Recyklohraní Džungle za plotem Koncert Plzeňské filharmonie Program zubní hygieny MŠ Vánoční jarmark Velikonoční jarmark Velikonoční nadílka Výlet MŠ do Hořovic – zámek Výlet do ZOO Plzeň Zamykání a otvírání zahrady Keramika Pohádkový les Solná jeskyně Pouť U Sv. Jiří Předplavecký výcvik MŠ v plavecké škole Rosnička Cvičení Želvička, jóga pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami Rehabilitace Nemocnice U Sv. Jiří Exkurze a výchovné programy EKO CENTRUM Spálené Poříčí Ekologická beseda s Karlem Makoněm Brigády při přestavbě zahrad Divadelní představení dle nabídky D klubu, divadla ALFA a Knihovny města Plzně 5.3 Účast v soutěžích Sportovní hry zrakově postižené mládeže (celostátní soutěž) Goalballová liga mládeže (celostátní soutěž) Výtvarná soutěž Radost tvořit Soutěž v psaní na klávesnici Vánoční a jarní koncert v Tyflocentru 5.4 Účast v rozvojových programech vyhlášených MŠMT, krajem a jiných – název projektu, finanční dotace a spolufinancování - Program MŠMT "Kompenzační učební pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2013" Z prostředků MŠMT
39 000,- Kč
- Program MŠMT "Kompenzační učební pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2014" Z prostředků MŠMT
41 000,- Kč
10
- Program MŠMT "Podpora výuky vzdělávacího oboru Další cizí jazyk Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v roce 2014" Z prostředků MŠMT
3 300,- Kč
- Program MŠMT "Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2014" Z prostředků MŠMT
50 000,- Kč
- Program MMP na podporu preventivních aktivit a mimoškolních aktivit mládeže v roce 2013 Z prostředků MMP
20 000,- Kč
- Nadační fond pro podporu vzdělávacích programů a mimoškolních aktivit dětí a mládeže 2013 Z prostředků fondu
10 000,- Kč
5.5 Účast na mezinárodních programech a mezinárodní spolupráce (partnerské školy, příhraniční spolupráce aj.) Nadační fond Zelený poklad a Ekologická stanice Lias Grube – Ekologicky od mala – tři 4denní vzdělávací semináře v eko stanici Lias Grube zaměřené na environmentální vzdělávání pro trvale udržitelných rozvoj v MŠ - Bavorsko (Německo). Projekt je realizován v rámci příhraniční spolupráce. 5.6 Spolupráce s dalšími subjekty: Lions club Plzeň – Bohemia Tyfloservis Tyflocentrum TJ Start Plzeň KÚ Plzeňského kraje Český svaz zrakově postižených sportovců Hnutí "Na vlastních nohou - STONOŽKA" Pedagogická Fakulta Západočeské univerzity Nadace Leontinka VOŠ a SPŠE Plzeň Nadační fond Zelený poklad Občanské sdružení rodičů a příznivců MŠ - vady řeči Skautské středisko Střela Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích Auti centrum Praha
11
6.
Výchovné poradenství
Vyhodnocení koncepce výchovného poradenství (školní rok 2013/2014)
Průběžné plnění – individuální konzultace se žáky – dle aktuální potřeby -
1. pololetí 2. pololetí -
kontakt s odbory sociálních věcí – problematická docházka prevence záškoláctví, či jiné problémy spolupráce s třídními učiteli a vedením školy spolupráce s rodiči spolupráce s SPC spolupráce se SVP Plzeň – dle aktuální potřeby spolupráce se zdravotnicí školy – zdravotní omezení + vhodný výběr dalšího studijního zaměření spolupráce s PPP – dle aktuální potřeby zajištění preventivních programů – spolupráce s P-centrem – zajištění dlouhodobého preventivního programu 6. – 9. třída zajištění vhodných besed dle aktuálních nabídek z programů akreditovaných MŠMT – sexuální výchova, zdravý životní styl, prevence úrazů, besedy s MP Plzeň spolupráce s třídními učiteli IVP spolupráce s vedením školy profesní volba žáků – individuální pohovory, informace rodičům a zákonným zástupcům spolupráce s ISÚP Plzeň – beseda se žáky 9. třídy materiály k vybraným oborům DOD na středních školách – termíny + pohovory a individuální doporučení – žáci 9. a 8. ročníku zajištění možnosti psychologických testů profesní volby – účast dle zájmu rodičů předání tiskopisů přihlášek, instrukce k vyplnění, konzultace s rodiči projektové dny – Zdravý životní styl spolupráce s PPP – IVP spolupráce s SPC dle individuálních potřeb žáků docházka žáků – spolupráce s OSPOD spolupráce s OSPOD – problémové rodinné prostředí žáků kontrola a dovyplnění přihlášek, kontaktování rodičů spolupráce s třídními učiteli spolupráce s rodiči/zákonnými zástupci, vedením školy a s odbornými pracovišti – řešení kázeňských a komunikačních problémů
12
-
přehled oborů přijímací pohovory a následná kola – konzultace s rodiči, zajištění materiálů – volná místa vyhodnocení přijímacího řízení - dle dostupných materiálů řešení problémů – komunikace s rodiči a odbornými pracovišti hodnocení IVP – spolupráce s třídními učiteli předprázdninové působení na minimalizaci úrazů – zásady 1. pomoci a bezpečného chování o prázdninách – praktické cvičení = projektový den – Ochrana člověka za MU – spolupráce s HZS
Hodnocení minimálního preventivního programu (školní rok 2013/2014) MPP, byl plněn dle plánu – jednotlivé oblasti působení: vyučování, mimoškolní činnost, spolupráce s odborníky i rodiči – třídní schůzky + individuální působení v případě potřeby -
6. – 9. ročník proběhl dlouhodobý preventivní program v rozsahu 8 vyučovacích hodin dle zájmu žáků a rodičů bylo provedeno psychologické testování profesní volby - 9. ročník besedy s MP Plzeň – pro žáky 1. i 2. stupně – vědomí občanské bezpečnosti, silniční doprava, návykové látky, kyberšikana zdravý přístup k životu – program „Zdravý životní styl“– MUDr. Lenka Luhanová celoškolní akce – jednotlivé skupiny dle věku a schopností žáků celoroční tvorba zpravodaje návštěva - Národopisné muzeum Plzeň posilování kvality vzájemných vztahů mezi žáky – projektové dny posilování ekologického myšlení a chování, vztahu k přírodě – environmentální výchova – likvidace odpadů, třídění, mapování sběrných dvorů - Recyklohraní hra na hudební nástroj + hudební vystoupení žáků návštěva divadelních představení sportovní kroužky + účast žáků v soutěžích – sportovní oblast – goalball, show down, sportovní hry zrakově postižené mládeže, školní plavecké závody lyžařský kurz SHZPM využití internátní počítačové učebny - internát školy – zájmová činnost s VT keramický kroužek účast v soutěžích – Bílé hole, výtvarné soutěže preventivní působení v oblasti rizikového chování + beseda pro žáky 2. stupně – odpovědné sexuální chování zapojení do hnutí STONOŽKA - myšlenka hnutí - každý je schopen pomoci posilování vzájemné spolupráce - projektové dny
Snaha o motivaci ke smysluplnému využití volného času a stanovení kvalitních životních cílů.
13
7.
8.
Údaje o výsledcích kontroly provedené OSSZ Kontrola OSSZ provedená dne 27. 2. 2014 - předmětem kontroly bylo plnění povinností v nemocenském pojištění, důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti při kontrole nebyly zjištěny žádné nedostatky. Výkon státní správy
8.1 Rozhodnutí ředitele školy Rozhodnutí ředitele školy (dle účelu) Odklad povinné školní docházky 0 Dodatečný odklad povinné školní 0 docházky Zařazení dětí do ZŠ speciální 0
Počet
Počet odvolání 0 0 0
Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele podle zákona č. 564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů, § 3 odst. 2 písm. a) až l), zejména písm. a), b), c), d), e), j)
8.2 Počet osvobozených žáků Počet žáků osvobozených od povinné školní docházky: 0 Počet žáků osvobozených od povinnosti docházet do školy: 0 Počet žáků osvobozených z výuky Předmět 0
Počet žáků 0
8.3 Počet evidovaných stížností Celkový počet evidovaných stížností - z toho oprávněných - z toho částečně oprávněných - z toho neoprávněných - z toho postoupených jinému orgánu
0 0 0 0 0
8.4 Naplňování zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Zákonné podmínky práva svobodného přístupu k informacím obsažené v zákoně č. 106/1999 Sb. jsou plněny. Je plně respektován zákon č. 101/2000 Sb. o ochraně osobních údajů. Dle § 18 uvedeného zákona č. 106/1999 Sb. k obsahu údajů povinných zveřejnit ve Výroční zprávě, konstatujeme, že ve všech odstavcích (tj. a, b, c, d, e) píšeme 0 (nulu).
14
9.
Analýza školního roku
V roce 2013/14 jsme hospodařili s prostředky přidělenými na provoz a přímými prostředky. Jejich použití je patrné z ekonomické části Zprávy. Z prostředků MMP jsme čerpali na program „Podpora vzdělávacích programů a mimoškolních aktivit dětí a mládeže pro rok 2013“. Od 1. ledna 2012 jsme se na základě rozhodnutí Rady Plzeňského kraje sloučili se Speciální mateřskou školou pro děti s vadami řeči, Plzeň, Ke Špitálskému lesu 3. V naší škole pečuje kolektiv cca 80 pedagogů a zaměstnanců o žáky a děti ve věku od tří let do ukončení školní docházky. Součástí školy je základní škola pro žáky se zrakovým postižením a vadami řeči, mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, školní jídelna MŠ, školní jídelna poskytující celodenní stravování, výdejna jídla v Jesenické ul. 11, školní družina, školní klub, internát a speciálně pedagogické centrum pro zrakově postižené a vady řeči. Ve škole jsou zřízeny i 2 třídy Základní škola speciální, kterou navštěvuje 11 žáků ZŠ speciální. Základní školu navštěvovalo 98 žáků, mateřskou školu 95 dětí. Ředitelství školy, I. a II. stupeň ZŠ a ZŠ speciální, MŠ pro zrakově postižené a školní jídelna s celodenním provozem sídlí v Lazaretní ul. 25, SPC pro zrakově postižené, internát, školní družina a školní klub jsou na adrese Nad Týncem 38. MŠ pro děti s vadami řeči, školní jídelna a SPC pro vady řeči jsou v areálu MŠ Ke Špitálskému lesu a další 2 třídy MŠ vady řeči jsou v pavilonu MŠ v Jesenické ul. 11, kde jsme v nájmu ÚMO 1. Kromě výuky podle ŠVP vytvořeného dle Rámcového vzdělávacího programu pro ZŠ a ZŠ speciální vyučujeme děti, které k nám dojíždí nejen z Plzeňska, ale z celého Plzeňského a Karlovarského kraje, další speciálně pedagogické předměty - hru na hudební nástroje, braillovo písmo a prostorovou orientaci, hmatovou stimulaci, logopedii a logopedická cvičení. Ve volném čase se žáci mohou věnovat kromě běžných sportů i speciálním sportovním disciplínám pro zrakově postižené – goalball a show-down. V rámci výuky děti tvoří keramiku ve speciálním předmětu "Hmatová stimulace". Ze sponzorského daru jsme zakoupili dvě keramické pece pro výpal žákovských výrobků. Každoročně pořádáme turisticko-běžecké lyžařské kurzy, kurzy plavání. Zohledňujeme potřeby svých žáků i v nabídce volnočasových a mimoškolních aktivit. Zájmy žáků v naší škole musí být podřízeny jejich specifickým možnostem a omezením. Možnosti žáků se zrakovým či mentálním postižením zapojit se do sítě zájmových aktivit jsou tím omezeny. Na škole jsou organizovány kroužky goalballu (pro začátečníky a pokročilé, což je jediná kolektivní hra pro zrakově postižené). Hraje se s ozvučeným míčem, úkolem při hře je dávat góly a děti přitom mají klapky na očích. Během hry si děti trénují týmovou spolupráci, prostorovou orientaci, uvědomění si sama sebe a těla v prostoru. Goalball je i paralympijským sportem. Již šestkrát získali naši žáci titul mistra republiky v goalballe. Škola se pravidelně účastní celorepublikové sportovní soutěže pro zrakově postižené žáky v goalballe, plavání, atletice. Dalším zájmovým kroužkem je show down, což je obdoba stolního tenisu opět s ozvučeným míčkem a klapkami na očích. Žáci školy jezdí také na soustředění talentované zrakově postižené mládeže v zimě na lyžařský pobyt, v létě na soustředění zaměřené na plavání a atletiku.
15
Na škole funguje keramický kroužek a výtvarný kroužek a také Klub přátel divadla. Žáci se pravidelně zúčastňují výtvarné soutěže „Radost tvořit“, která je součástí dětského filmového festivalu ve Zlíně a pravidelně zde figurují na prvních místech. Další pravidelnou soutěží, které se naší žáci zúčastňují je mezinárodní soutěž v psaní na klávesnici v Praze (pořádá gymnázium pro zrakově postižené Praha) a pravidelné obsazují přední místa. Ve spolupráci s dámským Lions clubem Bohemia Plzeň se naší žáci zúčastnili výtvarné soutěže „Mírový plakát“. Vítězové byli odměněni drobnými dárky na tradiční Vánoční besídce. O mimoškolní činnost dětí se stará školní družina a školní klub (návštěva výstav, technických výstav, divadelních představení, organizace např. maškarního karnevalu, oslava Vánoc, Velikonoc, vycházky do přírody apod.) Každoročně připravujeme Den otevřených dveří, které jsou spojené s prezentací firmy Spektra Praha (výroba kompenzačních pomůcek pro zrakově postižené), aby se široká veřejnost mohla seznámit s výukou a možnostmi zrakově postižených. Ve školním roce 2013/2014 jsme se, podobně jako v minulých letech, zúčastnili krajského veletrhu ITEP v Plzni. Pravidelně vydáváme Zpravodaj školy, který na konci každého školního roku obdrží žáci a příznivci školy. Další informace o činnosti školy zveřejňujeme na webových stránkách školy, v tisku a v dalších sdělovacích prostředcích (televize, Český rozhlas Plzeň). Pedagogičtí pracovníci připravují pro děti/žáky zajímavé soutěže, akce a projektové dny. Projektové dny jsou tématicky zaměřeny na určitou oblast (sportovní, kulturně – společenské a environmentální tématika) a výuka probíhá ve skupinách i mimo třídu a školu. Pedagogové školy se pravidelně vzdělávají a rozšiřují svoje znalosti. Téměř všichni pedagogové mají vystudovanou speciální pedagogiku. Důležitou roli ve výchovném a vyučovacím procesu mají také asistenti pedagoga. Ve školním roce 2013/2014 jich bylo 25 a starají se o děti převážně na 1. stupni a v mateřské škole. Po absolvování ZŠ mají žáci možnost navázat na studium ve speciálních školách, ale i na školách běžného typu – státních, soukromých i církevních. Naši bývalí žáci studují i na vysokých školách ekonomického, technického a humanitárního zaměření s vynikajícími výsledky Kromě zrakově postižených naši školu navštěvují i žáci s vadami kombinovanými (zrakové, pohybové, s vývojovými poruchami učení atd.). Třídy jsou vybaveny speciálními učebními i technickými pomůckami. Např. kromě klasických zvětšovacích lup, je každá třída vybavená elektronickou zvětšovací lupou. Jedna třída je vybavena zasíťovanými lupami tak, aby se zjednodušila práce učitele i samotných žáků. Ze sponzorských darů jsme pořídili interaktivní tabuli, vybavili třídu na prvním stupni novým nábytkem a svépomocí udržujeme stávající prostory školy a zahrady. V roce 2014 proběhlo odstranění havarijního stavu na internátu. Práci realizovala firma, která byla vybrána ve výběrovém řízení. Akce byla financována z části z rozpočtu kraje a z části z vlastních zdrojů. Současně jsme provedli z vlastních prostředků výměnu termoventilů v celém areálu Nad Týncem 38, čímž došlo k úspoře spotřeby plynu na topení. Během celého roku dochází i k běžným malým opravám a úpravám ve všech pracovištích. Tyto opravy jsou většinou zajišťovány vlastními silami, čím dochází k výrazné úspoře finančních prostředků. K financování činnosti školy jsou používány nejen prostředky ze státního rozpočtu – viz Zpráva o hospodaření, ale také prostředky z projektů a sponzorské dary.
16
V roce 2013/2014 jsme zapojeni do následujících projektů: 1. Vytvoření ekologické školní zahrady - projekt v rámci grantu „Zelené školní zahrady“, pracoviště mateřské školy vady řeči Ke Špitálskému lesu 3, PlzeňDoubravka Název projektu: „Děti – živé květiny země“ Předpokládané datum ukončení projektu: říjen 2013 Datum zahájení projektu: září 2012 Předpokládaná doba trvání projektu: 13 měsíců a dále (údržba) Rozpočet projektu: 90.000,- + 10.000,- spoluúčast Stručný popis projektu: Projekt „Děti – živé květiny země“ je realizován v rámci grantu“Zelené školní zahrady“, který finančně podporuje Plzeňský kraj, je určen na vypracování projektové dokumentace a realizaci ekologické školní zahrady. Cílem projektu je vytvoření vhodných podmínek pro dobrý základ o elementárním povědomí o dění v okolním světě a o vlivu člověka nejen na nejbližší okolí, ale na přírodu celkově. Dalším cílem projektu je přizpůsobení zahrady potřebám našich dětí, rozvoji jejich osobnosti, schopností a pro radost pohybu v přírodě. Zahrada je důležitá pro plnění výchovně vzdělávacích cílů a jako forma speciálně pedagogických aktivit zaměřených na smyslové, ale i tělesné aktivity. Má význam i terapeutický. Ve spolupráci s projektantem chceme vymyslet a realizovat prvky, které bude možné plně využívat při společných i individuálních činnostech v rámci řízených aktivit, nebo volné hře dětí. Navržené prvky budou vyhovující pro děti se zdravotním znevýhodněním, které dochází do naší mateřské školy. V rámci projektu bude realizován suchý rybník a potok, labyrint ze stromků, bylinný záhon, sad – babiččin koutek, prožitková cestička – smyslový chodníček, zahradní domeček. Realizací projektu chceme dosáhnout co největšího a nejúčelnějšího využití zahrady každý den během školního roku. Projekt začne ve školním roce 2012/2013 a bude pokračovat i v následujícím na pracovišti Ke Špitálskému lesu 3. Dle finančních dispozic a postupujících prací je možné trvání projektu i déle, včetně ohledu na údržbu již zrealizovaného. 2. Vytvoření ekologické školní zahrady - projekt v rámci grantu „Zelené školní zahrady II.“, pracoviště mateřské školy vady řeči Ke Špitálskému lesu 3, PlzeňDoubravka Název projektu: „Voda – zdroj života“ Předpokládané datum ukončení projektu: říjen 2014 Datum zahájení projektu: září 2013 Předpokládaná doba trvání projektu: 13 měsíců a dále (údržba) Rozpočet projektu: 100.000,- + 11.112,- spoluúčast Stručný popis projektu: Projekt „Voda – zdroj života“ je realizován v rámci grantu “Zelené školní zahrady II.“, který finančně podporuje Plzeňský kraj, a navazuje na Projekt „Děti – živé
17
květiny země“ v rámci grantu „Zelené školní zahrady“. Je určen na vypracování projektové dokumentace a realizaci ekologické školní zahrady. Cílem projektu je vytvoření vhodných podmínek pro dobrý základ o elementárním povědomí o dění v okolním světě a o vlivu člověka nejen na nejbližší okolí, ale na přírodu celkově. Dalším cílem projektu je přizpůsobení zahrady potřebám našich dětí, rozvoji jejich osobnosti, schopností a pro radost pohybu v přírodě. Zahrada je důležitá pro plnění výchovně vzdělávacích cílů a jako forma speciálně pedagogických aktivit zaměřených na smyslové, ale i tělesné aktivity. Má význam i terapeutický. Ve spolupráci s projektantem chceme vymyslet a realizovat prvky, které bude možné plně využívat při společných i individuálních činnostech v rámci řízených aktivit, nebo volné hře dětí. Navržené prvky budou vyhovující pro děti se zdravotním znevýhodněním, které dochází do naší mateřské školy. V rámci projektu bude realizován suchý rybník a potok, voda v lukách, voda v lesích a na pastvinách. Realizací projektu chceme dosáhnout co největšího a nejúčelnějšího využití zahrady každý den během školního roku. Projekt začne ve školním roce 2013/2014 a bude pokračovat i v následujícím na pracovišti Ke Špitálskému lesu 3. Dle finančních dispozic a postupujících prací je možné trvání projektu i déle, včetně ohledu na údržbu již zrealizovaného. 3. Systematická ekologická (enviromentální) výchova dětí předškolního věku projekt v rámci grantu „Nás učí příroda“ Nadačního fondu Zelený poklad Název projektu: „Ferda Mravenec a jeho kamarádi v Hmyzáriu“ Předpokládané ukončení projektu: listopad 2013 Datum zahájení projektu září: 2012 Předpokládaná doba trvání projektu: 14 měsíců Rozpočet projektu: 38.650,Stručný popis projektu: Projekt „Ferda Mravenec a jeho kamarádi v Hmyzáriu“, který finančně podporuje statutární město Plzeň. Grantový projekt „Nás učí příroda“ byl vyhlášen Nadačním fondem Zelený poklad. Cílem projektu je vybudovat na školní zahradě hmyzárium, podnítit v našich dětech touhu poznávat přírodu a vytvořit si k ní trvalý, pozitivní vztah a zapojit se spolu s rodiči, personálem mateřské školy, příznivci naší školy na jeho vybudování. Hmyzárium bude postaveno svépomocí. Děti budou mít možnost sledovat postup a práci při vzniku skeletu hmyzária, které budou po jeho dokončení společně s pedagogickými pracovníky, rodiči dovybavovat pro zahnízdění hmyzu. Jeho výstavba je pro nás ideální příležitost jak přiblížit dětem s různým handicapem život broučků, hmyzu a možnost je materiálu z úprav zahrady, zdánlivě nepotřebných na zemi ležících přírodnin k vytvoření útočišť pro hmyzí říši. Na pomoc si pozveme i členy EKO-CENTRA ze Spáleného Poříčí (besedy v mateřské škole, exkurze do ekologické stanice), navštívíme entomologickou výstavu v plzeňském muzeu, teráriu a další. Projekt bude realizován ve školním roce 2012/2013 na pracovišti Ke Špitálskému lesu 3.
18
4. Systematická ekologická (enviromentální) výchova dětí předškolního věku projekt v rámci grantu „Nás učí příroda“ Nadačního fondu Zelený poklad Název projektu: „Smysluplná zahrada“ Předpokládané datum ukončení projektu: říjen 2014 Datum zahájení projektu: červen 2013 Předpokládaná doba trvání projektu: 17 měsíců a dále (údržba) Rozpočet projektu: 78.000,Stručný popis projektu: Cíl projektového záměru je přeměna školní zahrady na přírodní učebnu, která se stane nedílnou součástí výukových plánů mateřské školy a základní školy. Stane se odpočívárnou a zároveň meditační zahradou dětí, které jsou ubytovany na internátě naší školy. Rovněž se stane místem setkávání dospělých, kteří využívají prostory školy k celostátním turnajům v Goalballu (hra pro nevidomé). Vybudováním smyslové zahrady bychom chtěli podnítit v naších dětech poznávat přírodu jiným způsobem, prohloubit návaznost mateřské školy a základní školy. Při budování společné myšlenky bychom chtěli podpořit dobrý kolektiv školy, zapojit rodiče i širokou veřejnost. Mateřská škola a základní škola leží na rozsáhlém pozemku, kde se v součastné době nachází pouze zeleň. Došlo k demolici starých železných průlezek, a proto se nabízí zřídit smysluplnou zahradu, která umožní výuku prostorové orientace za použití náhradního kompenzačního systému (tzn. pro zrakově postiženého, nevidomého člověka zapojením ostatních smyslů). Celá smyslová zahrada by se měla skládat z několika částí. Zahrady zvuků, zahrady chutí, zahrady vůní, zahrady barev, zahrady her. Jednotlivé části budou protkány hmatovým chodníčkem. V celé zahradě si místo najdou i ptačí napájedla z keramiky a kulatá polena k sezení. Projekt bude realizován ve školním roce 2013/2014 na pracovišti Lazaretní 25. 5. Projekt Hej – rup Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo operačního programu: 7.1 Název prioritní osy: Počáteční vzdělávání Číslo prioritní osy: Číslo oblasti podpory: 7.1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Obecným cílem projektu je zlepšit podmínky vzdělávání v ZŠ a MŠ Lazaretní, v níž se vzdělávají žáci se zrakovým postižením a vadami řeči. Tohoto cíle bude dosahováno konkrétními činnostmi, které povedou ke zlepšení rovných příležitostí našich žáků v osobním i budoucím profesním životě. Projekt má 5 klíčových aktivit, přičemž všechny směřují k maximálnímu rozvoji klíčových kompetencí žáků. Projekt se zaměřuje zejména na podporu rozšíření speciálně pedagogických a asistenčních služeb, podporu rozvoje diagnostiky a podporu rozvoje kompenzačních smyslů žáků. Dalšími cíli jsou také podpora rozvoje dovedností zrakově postižených žáků v prostorové orientaci a podpora realizace společných akcí žáků se SVP a jejich rodičů (SPC). Pro splnění těchto cílů bude v rámci projektu mj. inovován předmět
19
Pracovní činnosti, bude vytvořen nový rytmický a muzikální kroužek, budou uskutečněny akce na podporu rozvoje vztahů s rodiči žáků se SVP i akce rozvíjející dovednosti žáků v prostorové orientaci. 6. Samočet Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo operačního programu: 7.1 Název prioritní osy: Počáteční vzdělávání Číslo prioritní osy: Číslo oblasti podpory: 7.1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Název výzvy: Plzeňský kraj - Výzva č. 2 pro GP - oblast podpory 1.2 Název projektu anglicky: Special Tools to Support Education of Vision-impaired Pupils Název projektu: Speciální vzdělávací pomůcky k podpoře výuky slabozrakých žáků Projekt Předpokládané datum ukončení projektu: Předpokládané datum 1. 3. 2013 zahájení projektu: 28. 2. 2015 Předpokládaná doba trvání projektu v měsících: 24,0 Celkové způsobilé náklady projektu: 5 708 953,92 Celkové nezpůsobilé náklady projektu: Rozpočet projektu celkem: 5 708 953,92 Typ projektu: grantový Typ území: Město Zkrácený název projektu: SAMOČET Cílem navrhovaného projektu je inovace a rozvoj vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) a zvyšování kompetencí pracovníků působících v oblasti vzdělávání dětí a mládeže a rodičů žáků. Aktivity projektu navazují na projekt ARET CZ.1.07/1.2.00/08.0021, ve kterém byly vytvářeny a ve výuce předmětů Matematika a Fyzika využity tzv. automaticky čtené učební pomůcky (AČUP). V navrhovaném projektu se předpokládá další rozšíření možností vzdělávání zrakově postižených žáků - plánuje se vytvoření nových nástrojů pro automatické čtení dalších specifických předmětů (Němčina, Angličtina, Chemie, Přírodopis,...) a dále sloučení stávajících a nových nástrojů do obecného systému SAMOČET pro vytváření AČUP pokrývajících problematiku výuky základní školy. Proškolení pedagogové zajistí vytvoření nových AČUP. Projekt si také klade za cíl zvýšit informovanost rodičů žáků o vznikajícím systému tak, aby mohli žáky vést k aktivnímu používání systému SAMOČET při domácí přípravě. Zapojení do projektů jiných subjektů: - Občanské sdružení rodičů a příznivců MŠ – vady řeči: Projekty OS „Naše zahrada-náš domov“ podpořené Nadačním fondem Zelený poklad na možnost pokračování realizace dalších prvků z přestavby školní zahrady na ekologickou školní zahradu (Minigrant Veolie – Děti – živé květiny země/realizace přírodního divadla) - rok 2013/2014
20
-
Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích – projekt „Profesní podpora pracovníků předškolního vzdělávání“- začátek realizace 07/2014, předpokládaný konec 05/2015
10. Rozbor hospodaření za rok 2013 Rozbor hospodaření obsahuje následující tabulky: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ad Ad Ad Ad Ad Ad
Ad
Výkaz zisku a ztráty Údaje o finančním vypořádání dotací poskytnutých v roce 2013 Peněžní fondy Krytí účtů peněžních fondů Prostředky z doplňkové činnosti Ukazatele nákladovosti v roce 2013 Přepočtené počty v jednotlivých typech škol Stav pohledávek 1) Přiložen výkaz zisku a ztráty 2) Údaje zahrnují pouze příspěvek na přímé náklady dle členění tabulky. Přímé náklady byly vyčerpány, včetně jednotlivých dotací. 3) Pohyb na peněžních fondech 4) Všechny fondy jsou peněžně kryty 5) V roce 2012 zařízení neprovozovalo doplňkovou činnost 6) Ukazatele nákladovosti vycházejí z provozních a přímých dotací, dále jsou ve sloupci „skutečnost“ zahrnuty dotace, které škola dostala účelově v průběhu roku a další náklady, zahrnuty v účtové tř. 5 celkem. Výše nákladů na žáka je ovlivněna specifikou našeho zařízení. 7) Počty zaměstnanců za zařízení jako celek
Sestavila: Eva Černá, Romana Čelišová, Kamila Kleinová V Plzni 20. 3. 2014 377 261 780 Schválil: Ing. Iva Šmrhová Ředitelka školy
21
Výkaz zisku a ztráty Zpracovatel vloží sumář Výkazů zisku a ztráty za rok 2013 za školy, předškolní a školská zařízení zřizované územními samosprávnými celky v okruhu jeho působnosti a označí jej "Tabulka č. 1".
Hospodářský výsledek dosažený za kalendářní rok 2013 (v Kč): Hlavní činnost
Daň HV po zdanění
Doplňková činnost
CELKEM
58 502,32
58 502,32
0 58 502,32
0 58 502,32
Návrh na rozdělení hospodářského výsledku (v Kč): Fond odměn Fond rezervní
Celkem 11 700,-
46 802,32
58 502,32
Tabulka č. 2
Údaje o finančním vypořádání dotací poskytnutých v roce 2013 v Kč Dotace poskytnuté všemi poskytovateli a Poskytnuté dotace celkem (= ř. 1. + ř. 2.) v tom: 1. přímé výdaje na vzdělávání celkem v tom: a) platy b) OON c) ostatní (pojistné + FKSP + ONIV) 2. další jednotlivé tituly dotací celkem 33017 Školní potřeby pro žáky 1. ročníku základního vzdělávání 33015 Hustota a specifika 33027 Posílení platové úrovně pedagogických pracovníků s vysokoškolským vzděláním, kteří splňují odbornou kvalifikaci podle zákona č. 563/2004 33025 Vybavení škol pomůckami kompenzačního a rehabilitačního charakteru
22
Poskytnuto k 31.12.2012 1 25 191 000,00
Použito k 31.12.2012 2 25 191 000
Vratky dotací celkem 3 0
25 191 000
25 191 000
0
18 317 000 100 000,00
18 317 000 100 000,00
0 0
6 774 000
6 774 000
0 0
0 0
0 0
0 0
0
0
0
39 000
39 000
0
Tabulka obsahuje údaje o dotacích. Nezahrnuje příspěvek na provoz od zřizovatele. Vysvětlivky: sloupec 1 - poskytnuto = výše dotací převedených jejich poskytovateli na účet příjemce do 31.12.2013 sloupec 2 - použito = výše dotací skutečně použitých příjemcem pro stanovené účely do 31.12.2013 sloupec 3 (vratky účelově nepoužitých dotací) = sl. 1 minus sl. 2 Poznámky: řádek Dotace poskytnuté celkem = součet jednotlivých titulů dotací řádek 1. - přímé náklady na vzdělávání = součet platů, OON, pojistného, FKSP a ONIV řádek 2. - další jednotlivé tituly dotací podle číselníku účelových znaků stanovených MF pro rok 2013 (u dotací na výzkum a vývoj včetně investičních) - v této části budou samostatně zúčtovány dotace, které nejsou předmětem přímých výdajů na vzdělávání. Tabulka č. 3
Peněžní fondy v Kč Peněžní fondy číslo organizace účtu
Stav k 1.1.2013
Tvorba 2013 Příděl ze Jiné zdroje zlepš. HV
2 Fond odměn FKSP Rezervní fond Investiční fond Rezervní fond
411
241 986,71
412
56 417,29
414
911 850,50
416
1 469 415,27
413
855 451,63
CELKEM
3 535 121,40
3
x
4
Čerpání 5
Stav k 31.12.2013
Změna stavu za rok 2013
6
7(=6-2)
241 986,-
0,71
-241 986,-
187 134,-
183 612,-
59 939,29
+3 522,-
43 400,-
410 347,-
544 903,50
-366 947,-
634 090,-
1 223 381,27
-246 034,-
78 459,20
776 992,43
-78 459,20
388 056,-
618 590,- 1 548 494,20
2 605 217,20
Krytí účtů peněžních fondů Tabulka č. 4 v Kč
Název bankovního účtu
Běžný účet 241
Fond odměn
rok 2013 Ostatní běžné účty 245
Běžný účet FKSP 243
241 986,71
FKSP
32 584,29
Rezervní fond (součet 241+245)
1 373 981,93
Investiční fond
1 223 381,27
CELKEM FONDY
2 839 349,91
32 584,29
Zpracovatel, v případě nekrytí peněžních fondů finančními prostředky, uvede v textu důvod a navržené opatření k jeho odstranění.
23
Tabulka č. 5
Prostředky z doplňkové činnosti a prostředky peněžních fondů použité na krytí nákladů hlavní činnosti, nezajištěných prostřednictvím zřizovatele
Kč Zdroje jiných a doplňkových prostředků
Neinvestičních
Investičních
Celkem
1
2
3
a jejich použití
Prostředky z doplňkové činnosti
0,00
0,00
0,00
Fond odměn Rezervní fond v tom: - další rozvoj činnosti organizace - časové překlenutí rozdílů mezi výnosy a náklady - úhrady případných sankcí za porušení rozpočtové kázně - úhrada ztráty za předchozí léta - posílení investičního fondu Investiční fond
0,00
v tom: - financování investičních výdajů, popř. investičních příspěvků
634 090,-
634 090,-
634 090,-
634 090,-
634 090,-
634 090,-
- úhrady investičních úvěrů nebo půjček - odvody do rozpočtu zřizovatele, pokud takové odvody uložil - posílení zdrojů určených na financování údržby a oprav nemovitého majetku zřizovatele, který organizace používá pro svou činnost
0,00
Ostatní
Celkem
0,00
Prostředky z doplňkové činnosti budou vykázány pouze při použití na krytí ztráty. Poznámka: ř. Ostatní = peněžité dary od fyzických a právnických osob, včetně peněžních prostředků poskytnutých ze zahraničí.
24
Tabulka č. 6
Ukazatele nákladovosti v roce 2013 v tis. Kč Řádek číslo
Ukazatel
Jednotka
Rok 2012 Rozpočet Skutečnost
Náklady celkem (účtová tř. 5) z toho: Mzdové náklady (účet 521) Soc. a zdr. poj. + FKSP Učebnice, učební pomůcky a škol. potřeby Ostatní provozní náklady
1
Kč
28 476
29 479
2 3
Kč Kč
20 109 7 063
20 109 7 063
4 5
Kč Kč
25 4 1268
75 4 288
Počet žáků Přepočtený počet pracovníků
6 7
osoby osoby
200 81,503
185 81,503
Náklady celkem na žáka Mzdové náklady na žáka Ostatní provozní náklady na žáka
ř.1/ř.6 Kč (ř.2+ř.3)/ř.6 Kč ř.5/ř.6 Kč
142 136 21
159 147 23
Mzdové náklady na zaměstnance
ř.2/ř.7
247
247
Kč
Podrobnější vyhodnocení nákladů v členění podle činností a celkem je v kompetenci zpracovatelů rozborů. Vysvětlivky: v ř. 3 - bude uveden součet zdravotního a sociálního pojištění (účet 524) a přídělů do FKSP vyplývajících ze mzdových nákladů (účet 521). Poznámky: k ř. 6 - je v kompetenci zpracovatelů rozborů stanovit, jaký počet žáků bude uveden (fyzický, přepočtený) i způsob (metodiku) jeho stanovení. k ř. 7 - "Přepočtený počet pracovníků" se rovná údaji z ř. 501 stat. výkazu P1-04, - specifikace pracovníků podle zdrojů financování je v kompetenci zpracovatelů rozborů.
25
Přepočtené počty zaměstnanců v jednotlivých typech škol v roce 2013 Tabulka č. 7 Zaměstnanci MŠ Pedagogičtí Nepedagogičtí
Jednotlivé typy škol a školských zařízení MŠ ZŠ Stř. Ostat spec. ZŠ spec. školy Učiliště VOŠ ní 60,587 20,916
Celkem
81,503
Celkem
60,587 20,916 81,503
Sloupec "Ostatní" obsahuje údaje o typech škol a školských zařízení, které nejsou v tabulce uvedeny jmenovitě.
Tabulka č. 8
Stav pohledávek po lhůtě splatnosti k 31.12.2013 v Kč Ř.
Členění
Kč
1
Dobytné celkem
0
2
v tom: do 30 dnů
0
3
do 60 dnů
0
4
do 90 dnů
0
5
do 1 roku
0
6
starší 1 roku
0
7
Nedobytné celkem
0
8
Celkem
0
9
z toho v soudním řízení
0
10
Částka vymožená soudně
0
26
11. Speciální pedagogické centrum pro zrakově postižené činnost realizovaná v roce 2013 (leden2013 – prosinec 2013) 1. 2. 3. 4. 5.
Charakteristika SPC Popis a hodnocení činnosti SPC Prostorové podmínky a materiální vybavení SPC Údaje o pracovnících SPC Spolupráce s dalšími subjekty
1. Charakteristika SPC 1.1 Název školy: Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, Plzeň, Lazaretní 25 1.2 SPC pro ZP: Nad Týncem 38, Plzeň 1.3 Působnost, spádová oblast: Plzeňský kraj, Karlovarský kraj
27
2. Popis a hodnocení činnosti SPC 2.1.1 Činnost SPC – SPC pro ZP se řídí vyhláškou č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízení, v pozdějším znění 2.1.2 Doplňková činnost Název doplňkové činnosti
realizovaná v roce 2013 (leden 2013 – prosinec 2013)
Činnosti realizované SPC pro ZP Plzeň
Sportovní soustředění žáků se ZP, Železná Ruda – Mikešová, Kulíšková Rekondiční pobyt pro rodiče a děti s možností rozvoje sociálních dovedností pro žáky se zrakovým postižením v integraci – projekt „Hej rup – spojme sílu, hej rup – ruce k dílu“, Švihov – Mikešová, Krupařová, Kulíšková, Hraběová DOD SPC pro ZP, SPC pro ZP, Plzeň – Mikešová, Kulíšková, Hraběová, Krupařová, Ježková vzdělávání v rámci „Hej rup – spojme sílu, hej rup – ruce k dílu“ - Hraběová Vzdělávání ped.pracovníků, ZČU-ped.fa, Plzeň Mikešová
15. - 20. 9. 2013 11. - 13. 10. 2013
21. 10. - 22. 10. 2013 30. 10. 2013 15. 11. 2013
Účast pracovnic SPC pro ZP Plzeň
Konference APSPC , Praha Olšanka – Kulíšková, Mikešová, Krupařová Školení na biofiedbechu, Plzeň – Kulíšková, Mikešová, Krupařová Odborný seminář, Ofta Plzeň – Kulíšková, Mikešová Setkání pracovníků SPC pro ZP, Praha – Mikešová, Kulíšková, Krupařová Seminář – kompenzační pomůcky pro ZP, Praha Motol – Krupařová, Kulíšková Setkání poradenských pracovníků Plzeňského kraje v rámci projektu RAMPS – VIP III, Plzeň – Krupařová, Ježková projekt:Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR, Odborný workshop, Praha, Radlická – Mikešová, Ježková Proškolení odborníků SPC pro potřeby uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky u žáků se SVP, NÚV, Praha – Krupařová, Ježková Odborný seminář, Ofta, Plzeň – Mikešová, Kulíšková
28
5. - 6. 3. 2013 27. 3. 2013 10. 4. 2013 28. 5. 2013 31. 5. 2013 17. 9. 2013
16. 10. - 17. 10. 2013
23. 10. 2013
6. 11. 2013
2.2 Speciálně pedagogická péče v členění dle ÚIV Počet celkem Individuální činnost pro klienty Skupinové činnosti s klienty Služby pedagogům Ostatní odborné činnosti Počet pobytových akcí 2.3
650 4 287 15 4
V tom Ambulantně 190 0 180 7 ----
V terénu 460 4 107 8 4
Klienti SPC v roce 2013 (leden 2013 – prosinec 2013)
Klienti celkem integrovaní do ze speciálních škol
MŠ ZŠ G, SOŠ, SOU, U MŠ ZŠ ZvŠ PŠ G, SOŠ, SOU OU, PrŠ
37 56 5 10 42 4 15 11 7 0 5 192
ostatní zařízení rodiny, školsky nezařazení CELKEM klientů
z toho jednorázově 6 4
3. Prostorové podmínky a materiální vybavení SPC Sídlo SPC pro ZP se nalézá v budově Internátu školy. Zde má k dispozici 4 místnosti. K materiálnímu vybavení patří nejen PC pracovnic, ale k dispozici má SPC pro ZP notebook, barevnou tiskárny, kompenzační a učební pomůcky pro klienty – přenosné kamerové lupy, elektronické pomůcky, VPN dálkový ovladač, colorino, lupy, bílé hole a další kompenzační pomůcky pro ZP. Dále odbornou literaturu pro rodiče a pedagogy podílející se na výchově a vzdělávání dětí se zrakovým handicapem. Rozpočet je veden dle § 3146 SPC. Rozpočet zahrnuje mzdové prostředky, prostředky na odvody, přímé a provozní výdaje.
29
4. Údaje o pracovnících SPC pro ZP 4.1 Přehled o zaměstnancích Odborní pracovníci Psychologové Speciální pedagogové Sociální pracovník Ostatní
Fyzický stav
Přepočtený stav 0,500 2,045 1,000 --
1 3 1 --
Průměrný věk 60 51 33 --
4.2 Kvalifikace odborných pracovníků pracovní z toho se vzděláním celkem zařazení přepočtený fyzický VŠ VŠ VŠ VŠ odborných stav stav psych. spec.ped. psych.+spec.ped. jiné VOŠ SŠ pracovníků Psychologové 1 1 0,5 Spec.pedagogové 3 3 1 pedagog 1,00 1 pedagog 0,454 úv. 1 pedagog 0,591 úv. celkem: 2,045 Soc. pracovnice 1 1 1 CELKEM 5 1 3 1 3,545 4.3 Personální změny Mgr. Ježková – sociální pracovnice - od září/2013 nástup po RD 4.4 Další vzdělávání odborných pracovníků Proškolení odborníků SPC pro potřeby uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky u žáků se SVP, NÚV, Praha – Krupařová, Ježková Seminář k výuce plavání ZP, Opava – Kulíšková Seminář k výuce plavání žáků se ZP Brno - Kulíšková 5. Spolupráce s dalšími subjekty I v tomto školním roce pokračovala úzká spolupráce s Tyfloservisem a Tyflocentrem Plzeň, SRP Plzeň a s MŠ, ŽŠ, se stacionáři a zařízeními integrující klienty SPC pro ZP v Plzeňském a Karlovarském kraji. Podklady vypracovaly: Mgr. Martina Ježková, Mgr. Soňa Mikešová, Mgr. Marcela Kulíšková, Mgr. Jitka Krupařová V Plzni, dne 14. 3. 2014
30
12. Výroční zpráva o činnosti SPC pro vady řeči za školní rok 2013/2014
I.
Charakteristika SPC
Název školy, při které SPC působí: Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči, Plzeň Lazaretní 25 Název SPC: Speciálně pedagogické centrum pro vady řeči Sídlo SPC: Ke Špitálskému lesu 3, 312 00 Plzeň IZO: Telefon: 777 468 622 E-mail:
[email protected] Spádová oblast působnosti: Plzeňský kraj
II.
Popis a hodnocení činnosti SPC
Činnost SPC:
Logopedická prevence a depistáž. Speciálně pedagogická, logopedická a psychologická diagnostika. Logopedická činnost s dětmi a žáky od 3 do 26 let. Péče o integrované děti a žáky v mateřských, základních a středních školách. Poradenské a metodické služby pedagogům, rodičům. Půjčování odborné literatury. Koordinace logopedické péče v kraji.
Speciálně pedagogická péče:
Individuální činnosti s klienty Skupinové činnosti s klienty Služby pedagogům Odborné podklady pro vzdělávání Individuální vzdělávací plány Ostatní odborná činnost – přednášky Počet pobytových akcí
v tom počet celkem ambulantně v terénu 1161 423 738 0 0 0 324 3 321 241 ----278 ----3 ----0
31
Klienti SPC ve školním roce 2013/2014 klienti celkem z toho jednorázově 561 303 83 0 12 0 62 0 59 0
zařazeni do
MŠ ZŠ G, SOŠ, SOU, U ze speciálních škol MŠ ZŠ G, SOŠ, SOU
0 0 0
ostatní zařízení rodiny, školsky nezařazení
0 0 0
9
celkem klientů 886 303 Na požádání škol (se souhlasem rodičů) bylo provedeno celkem na 18 mateřských školách zřizovaných obcemi logopedické vyšetření dětí. III.
Prostorové podmínky a materiální vybavení SPC
SPC využívá prostory mateřské školy pro vady řeči, samostatně má tři kanceláře – 1 pro psychologa a 2 pro logopedy. Vybavenost pomůckami, metodickým materiálem a odbornou literaturou zaměřenou na speciální pedagogiku, logopedii a psychologii je přiměřená. Literaturu i pomůcky bezplatně SPC zapůjčuje učitelům, rodičům, studentům a ostatním zájemcům. Pro svoji práci využívá počítačové programy pro rozvoj komunikativních dovedností dětí. Převážná část péče o klienty je realizována v terénu – v Plzni a v celém Plzeňském kraji. IV.
Údaje o pracovnících SPC
Přehled o zaměstnancích: Odborní pracovníci Psycholog Spec. pedagog - logoped Sociální pracovník
Fyzický stav 1 2 0
Přepočtený stav 0,575 2,00 0
32
Průměrný věk 36 48,5 --
Kvalifikace odborných pracovníků pracovní zařazení odborných pracovníků
Psycholog Spec.pedagog Soc. pracovnice celkem
celkem fyzický stav
1 2 0
z toho se vzděláním VŠ VŠ VŠ FF UK psychologie spec. pedag. psych. + pedag.
přepočtený stav VŠ jiné
1
0,575 2,00 0
2
3
2
1
3,00
Personální změny: Ve školním roce 2013/2014 nebyly žádné personální změny. Další vzdělávání odborných pracovníků: název vzdělávací akce Diagnostika SPU u adolescentů a dospělých Logopedická intervence v kazuistikách Výsledky projektu RAMPS – VIP III
pořadatel NÚV ALOS KÚ Plzeň
Kurs seznamující s užíváním testu SON-R 2,5-7 celkem akcí: 4
NÚV
účastník Šimková Šimková, Rokytenská Rokytenská, Hromadová Hromadová
V. Závěrečné zhodnocení Speciální pedagogické centrum pro vady řeči nabízí služby klientům v celém Plzeňském kraji. Za klienty dojíždí služebním autem. SPC je se školami také v kontaktu telefonicky a školy se mohou na pracovnice SPC kdykoliv obrátit. Pracovnice mají zájem o další vzdělávání a průběžně se zúčastňují vzdělávacích akcí. Pracovnice SPC lektorovaly kurz Logopedické prevence. Realizujeme setkávání účastnic kurzů logopedické prevence zaměřené na výměny zkušeností. Pro zlepšení mezioborové spolupráce školství a zdravotnictví se speciální pedagogové účastní setkání klinických logopedů Plzeňského kraje. Koordinátor se pravidelně zúčastňoval setkávání krajských koordinátorů v Praze. Psycholog na požádání školy prováděl informační besedy na téma Školní zralost – 1 beseda.
Za SPC VŘ zpracovaly: Mgr. Šimková, Mgr. Rokytenská, Mgr. Hromadová
V Plzni, dne 1. 9. 2014
33
Tato Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne 30. 9. 2014.
Ing. Iva Šmrhová ředitelka školy
34
