Ökoiskola munkaterv 2013/2014.
Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r , 2013. szeptember 1.
Ökoiskola kritériumrendszere A/ Általános elvárások:
1/a
az iskola tevékenyégének környezetre
1/b
gyakorolt hatása
Igényes környezet kialakítása és kialakítatása a diákok körében.
Feladatok tevékenységek Pedagógusok és diákok környezettudatosságának mérése.-IMIP Iskola mindennapos működése
1/c
Iskola rendezvényeinek, kirándulások környezetre gyakorolt hatása
2
ÖKO munkaterv készítése
3
Iskola közvetlen környezetének és udvarának gondozása. Zöld növények ültetése.
határidő
felelős
2014.június 15.
Klein Ildikó
folyamatos
igazgató
folyamatos
ÖKO munkacsoport
2013. szeptember 30.
ÖKO munkacsoport
folyamatos Igazgató, Szuh Tiborné
Iskola udvarának gondozása.
Sportpályák- és udvarok karbantartása
Madárbarát kert kialakítása, gondozása: madáretetők javítása, madáreleség készítése, pótlása.
Téli hónapokban folyamatos
ÖKO munkacsoport
Iskola folyosóinak dekorálása: -
Virágok Természetfotók Diákjaink rajzai, fotói
Igazgató, Diákönkormányzat ÖKO munkacsoport osztályfőnökök
Osztálytermek dekorálása: -
folyamatos
Nemzeti ünnepek Jeles napok Természet szeretete tükröződjön
Civil szervezetekkel való kapcsolat: -
Ökoiskola kritériumrendszere
ÖKO munkacsoport
A Móri-árok Természeti Öröksége Alapítvány Magyar Vöröskereszt Móri Szervezete Liget Műhely Alapítvány
Feladatok tevékenységek
határidő
felelős
1-2. Az iskola pedagógiai programja képviseli a fenntarthatóság pedagógiai törekvéseit: B /Tanulás-tanítás: - Különböző pedagógiai módszerek és Az iskola pedagógiai programjában, tanulásszervezési formák alkalmazása - Zöld órák helyi tantervében kiemelten képviseli a - Tantervek minőségbiztosítása fenntarthatóság pedagógiájának törekvésit, ezáltal formálódik a tanulók természet és környezet szemlélete.
6.
Tanulók életkoruknak, képességeinek megfelelően aktívan, a pedagógusokkal partneri viszonyban vesznek részt az oktatási tevékenység, megszervezésében, megvalósításában: - DÖK programok - Projektek (egészségnap,gyereknap) - KÖR-TE-nap - erdei iskola, zöld órák, stb.) - iskolakert
Igazgató, minőségbiztosítási folyamatos
csoport reál munkaközösség ÖKO munkacsoport
7.
Természet tanulmányozása tanteremben, iskolán kívül, szabadban: - Erdei iskola - Zöld órák – jeles napok - Projektek
8.
Szabadtéri programok szervezése, egészséges életmód kialakítása: - Egészségnap - KÖR-TE-nap - Iskolai testnevelés órák - Sportversenyek
Ökoiskola kritériumrendszere B /Tanulás-tanítás:
Feladatok tevékenységek 3.
Az iskola pedagógiai programjában, helyi tantervében kiemelten képviseli a fenntarthatóság pedagógiájának törekvésit, ezáltal formálódik a tanulók természet és környezet szemlélete 4.
C/ Személyi feltételek, belső kapcsolatok: Az iskola valamennyi dolgozója példát mutat a diákoknak a környezetbarát szemlélet, az egészséges életvitel és fenntarthatóság szempontjait figyelembe véve
Oktató-nevelő munkában helyet kap a helyi közösségi élethez kapcsolódó tevékenységek: - Móri- bornapok - Márton-nap - Advent - Városi-sportnap Kooperatív tanulásszervezési eljárás alkalmazása.
5.
Iskolai hagyományokhoz kötődő projektek: - Erdei iskola - Petőfi-hét programjai - Családi-napok - Egészségnap - Advent – Karácsony
1-2
ÖKO munkacsoport működése, mely segíti az iskola környezeti nevelési tevékenységeit.
3-6. Diákok - DÖK hatékony bevonás a környezeti nevelési feladatok végrehajtásába: - Szelektív hulladékgyűjtés - Autómentes-nap - Energia-őrjárat - hulladékgyűjtési akciók szervezése Házirendünk kiemelten foglalkozik az iskolában és környékén lévő természeti épített értékek védelmével.
határidő
folyamatos
2010. szeptember 1-től folyamatos
folyamatos
felelős
Igazgató, minőségbiztosítási csoport munkaközösségek ÖKO munkacsoport
Igazgató, ÖKO munkacsoport DÖK segítő pedagógusok
Ökoiskola kritériumrendszere D/ tanításon kívüli tevékenységek: Az iskola minden tanévben szervez és kapcsolódik az ökoiskola arculatához kapcsolódó programokhoz, akciókhoz.
Együttműködések
Feladatok tevékenységek 1-4. 5-8. -
1.
2.
-
erdei iskola táborok kapcsolódás a Móri-árok természeti Öröksége Alapítvány programjaihoz Hagyományőrző projektek Jeles napok Sport programok Hulladékgyűjtések: ősszel és tavasszal Szelektív hulladékgyűjtés Sportprogramok szervezése, kacsolódás a városi sportprogramokhoz Madárbarát.nap Iskolánk honlapja naprakész információkkal tájékoztatja a látogatókat
Szülők bevonásával szervezett programok - KÖR-TE - Szitakötő - Családi-napok
határidő
felelős
folyamatos
Igazgató, munkaközösségek ÖKO munkacsoport DÖK segítő pedagógusok
folyamatos
Igazgató
folyamatos ÖKO-munkacsoport
Ökoiskola kritériumrendszere F/ Fizikai környezet:
Feladatok tevékenységek 1-8. -
-
G/ Az iskola működtetése
1-8. -
-
Iskolaépületeink környékén a növényzet változatos és rendszeresen gondozott Iskolakönyvtárak folyamatosan bővítik a fenntarthatósággal kapcsolatos információhordozókat. Iskolaudvarokon található madáretetőket folyamatosan karban tartjuk és kicseréljük Kerékpártárolókat folyamatosan karban tartjuk. Folyosókat, tantermeket zöld növényekkel, diákjaink, képzőművészeti alkotásaival, valamint Természet és Környezetismereti versenyre készült plakátokkal dekoráljuk. Szelektív hulladékgyűjtő edényekkel. biztosítjuk az iskolában keletkezett szemét csökkenését. Törekszünk az iskolai hulladék csökkentésére. Hulladékgyűjtés Környezetkímélő anyagok használata Helyes fogyasztási szokások kialakítása.
M ó r , 2013. szeptember 1. Stumpfné Zsolnai Éva
határidő
felelős
folyamatos
Igazgató, munkaközösségek ÖKO munkacsoport DÖK segítő pedagógusok
folyamatos
Igazgató, ÖKO munkacsoport DÖK segítő pedagógusok
