Základní škola Tlučná, okres Plzeň – sever, Školní 838, Tlučná 330 26
Minimální preventivní program základní školy školní rok 2013/2014
Tlučná 10. 9. 2013
Úvodní charakteristika Základní škola v Tlučné je menší venkovská škola. Tlučná je obec střední velikosti (cca 3 100 obyvatel). Blízkost krajské metropole Plzně přináší mnohé výhody (dobrá dostupnost středních škol, kulturní a sportovní vyžití), ale samozřejmě také mnohá úskalí (větší koncentrace osob s rizikovými formami chování, snazší dostupnost „lehkých“ drog, anonymita města apod.) Základní školu navštěvuje 207 žáků v 10 třídách 1. až 9. ročníku. Od letošního školního roku jsme nově otevřeli dvě 1. třídy. Chování žáků je na poměrně dobré úrovni. Ve školních a mimoškolních aktivitách je zapojeno velké množství žáků. Stále ovšem existují skupiny žáků, kteří se přes poměrně širokou nabídku nezapojují nikam. Další žáci se naopak zapojují do více aktivit najednou. Spolupráce s rodiči žáků je většinou dobrá. S rizikovými formami chování se i přes pravidelnou prevenci občas setkáváme a snažíme se je řešit. Nutno podotknout, že výskyt rizikových forem chování není příliš častý a neděje se přímo ve škole, ale mimo ni. Uvedený program je souhrnem jednotlivých oblastí, je orientován na primární prevenci s cílem dosavadní většinou uspokojivý stav udržet a předejít občasným problémům.
Primární prevence rizikového chování je zaměřena zejména na: a) předcházení následujícím rizikovým jevům v chování žáků: o
záškoláctví
o
šikana, kyberšikana, rasismus, xenofobie, vandalismus
o
kriminalita, delikvence
užívání návykových látek (tabák, alkohol, omamné a psychotropní látky) b) rozpoznání a zajištění včasné intervence zejména v případech: o
o
domácího násilí
o
týrání a zneužívání dětí
o
ohrožování mravní výchovy mládeže
o
poruch příjmu potravy (mentální bulimie, mentální anorexie)
Stanovení cílů minimálního preventivního programu školy a)Dlouhodobé vedení a výchova žáků ke zdravému životnímu stylu osvojení a dodržování zásad slušného chování prohlubovat vědomosti žáků o návykových látkách a následcích spojené s jejich užíváním zapojení více učitelů při realizaci MPP vzdělávání ŠMP v dalších oblastech PP b) Střednědobé zkvalitnit spolupráci školy s rodiči spolupracovat s problémovými žáky zmapovat situaci v jednotlivých třídách – zejména v těch problémových c) Krátkodobé efektivně řešit aktuální problémy pořádat kulturní a sportovní akce využívat schránku důvěry zařazovat vhodné exkurze a besedy pravidelně aktualizovat nástěnky
Realizace minimálního preventivního programu I. Oblast vzájemné informovanosti 1. Využití učitelské knihovny - hlavně odborné pedagogicko-psychologické literatury Termín: průběžně Osoby: výchovný poradce, školní metodik prevence, vyučující 2. Účast výchovného poradce a školního metodika prevence na akcích pořádaných Pedagogicko-psychologickou poradnou Plzeň a jiných vzdělávacích center dle nabídky. T: dle nabídky PPP Plzeň aj. O: výchovný poradce, školní metodik preventivních aktivit 3. Seznamování pedagogů s informacemi z jednotlivých akcí. T: průběžně O: výchovný poradce, školní metodik preventivních aktivit, účastníci II. Oblast propagace 1. Propagovat Středisko výchovné péče Plzeň, PPP Plzeň, linku bezpečí a seznamovat žáky s programem, významem a možností využití těchto institucí. K tomuto účelu využít nástěnek na chodbách a ve třídách. T: průběžně O: školní metodik preventivních aktivit, výchovný poradce, třídní učitelé, ostatní pedagogičtí pracovníci 2. Důležitá telefonní čísla zapsat žákům do žákovských knížek. T: září O: třídní učitelé 3. Využít videotéku školy a nabídky internetu – projekce pro žáky na téma rizikové formy chování. T: průběžně O: učitelé Ov, ČZ, Př, Ch, školní metodik prevence III. Oblast spolupráce s odborníky 1. Úzce spolupracovat s PPP Plzeň, OSPOD ORP Nýřany a dětskou lékařkou T: průběžně O: výchovný poradce, školní metodik preventivních aktivit, třídní učitelé 2. Spolupracovat s SVP Plzeň T: dle potřeby O: školní metodik preventivních aktivit 3. Zajistit a realizovat přednášky pro žáky 2. stupně na téma „Šikana“, „Závislosti“ a „Partnerství a sex“ T: dle nabídky a možností PPP Plzeň a dalších organizací (např. Agentury) O: školní metodik prevence
4. Zajistit přednášku Policie ČR na téma prevence kriminality pro žáky. T: jaro 2014 O: zástupce ředitele školy IV. Oblast spolupráce s rodiči 1. Na akcích škola informuje zařazovat témata: alkohol, kouření, šikana, drogy T: průběžně O: třídní učitelé 2. K informovanosti rodičů dále využít např. vývěsky v obci T: dle potřeby O: ředitel školy, ŠMP 3. V případě potřeby realizovat individuální pohovor s rodiči na toto téma, využít konzultační hodiny výchovného poradce a školního metodika prevence T: dle potřeby O: ředitel školy, metodik prevence, třídní učitelé V. Oblast volnočasových aktivit dětí K účelnému využití volného času dětí: 1. Organizovat a získávat žáky do zájmových kroužků – škola organizuje kroužky – sborový zpěv a hra na flétnu a poskytuje prostor a pomáhá s organizací kroužku Konverzace z AJ 2. Doporučovat, spolupracovat, podílet se a sledovat zapojení žáků v aktivitách zájmových a společenských organizací a) obce Tlučná – ASPV (kopaná, florbal, gymnastika, aerobic), Dobrovolný hasičský sbor b) v nejbližším okolí – Nýřany (ZUŠ, DDM, taneční kroužek ...) Plzeň (plavecká škola, lyžařská škola …) VI. Oblast jednorázových aktivit 1. Cyklus přednášek (viz oddíl III / 3., 4.). 2. Exkurze, soutěže, výlety, projektové dny T: průběžně O: všichni pedagogové VII. Dlouhodobé preventivní aktivity Výchovné využití ve vyučování v rámci ŠVP v předmětech, kde je to možné, zejména pak: Prvouka, Člověk a zdraví, Občanská výchova, Přírodopis, Chemie, Tělesná výchova T: průběžně dle tematických plánů O: všichni pedagogové Program Unplugged – primárně pro žáky 6. třídy zaměřený na prevenci užívání návykových látek v předmětu Občanská výchova T: průběžně dle tematického plánu
O: metodik prevence VIII. Hodnocení plnění programu 1. Součást kontrolní a hospitační činnosti – zástupce ředitele. 2. Průběžná kontrola - ředitel 3. Čtvrtletní hodnocení na pedagogické radě – školní metodik prevence, vedení školy, výchovný poradce. 4. Roční zhodnocení plnění Minimálního preventivního programu
Garanti: Mgr. Karel Rada, ředitel školy, plní také funkci výchovného poradce Mgr. Jana Kopřivová, zástupce ŘŠ Mgr. Tomáš Vávra - ŠMP Předkládá: Ředitelství ZŠ Tlučná, okr. Plzeň – sever
