2014

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014

Základní škola a Mateřská škola Lišov Nová 611/14, Lišov, 37372 Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Lišov za školní rok 2013/2014 byla projednána pedagogickou radou školy dne 15. října 2014. Výroční zpráva o činnosti ZŠ a MŠ Lišov za školní rok 2013/2014 byla zaslána k projednání a ke schválení Školské radě ZŠ a MŠ Lišov dne 14. října 2014, výroční zpráva byla schválena dne 19. října 2014. zpracovali září – říjen 2014: Mgr. Petr Ročňák, ředitel školy; Mgr. Irena Březinová, zástupce ředitele; Mgr. Vít Bednář; pí. Formánková Věra, vedoucí učitelka MŠ; Mgr. Jana Smetanová, výchovný a kariérní poradce; Mgr. Blanka Pečená, koordinátor EVVO; Mgr. Michala Nováčková, metodik prevence; Mgr. Alena Fojtlová, koordinátor ICT

Obsah 1. Úvod .................................................................................................................................................. 4 2. Základní údaje o škole ......................................................................................................................... 5 3. Přehled vzdělávacích programů .......................................................................................................... 6 4. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy (p. ředitel) ................................................. 6 5. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy ............................................ 7 6. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy .......... 8 7. Zpráva o činnosti výchovného poradce ve školním roce 2013/2014 ............................................... 14 8. Zpráva o činnosti ICT koordinátora ve školním roce 2013/2014 ...................................................... 16 9. Zpráva o činnosti MPP ....................................................................................................................... 18 10. Zpráva o zhodnocení plánu environmentální výchovy 2013/2014 ................................................. 27 11. Další vzdělávání pedagogických pracovníků .................................................................................... 30 12. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti ........................................................................................ 31 13. Chronologický přehled akcí školy .................................................................................................... 32 14. Mateřská škola, základní údaje, charakteristika školy..................................................................... 37 15. Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI ..................................................................................... 47 16. Základní údaje o hospodaření školy ................................................................................................ 47 17. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ............................................... 49 18. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení..................................... 49 19. Spolupráce se ZO ČMOS a dalšími partnery .................................................................................... 49 20. Závěr ................................................................................................................................................ 50 Přílohy:.................................................................................................................................................. 51 a)

Souhrnná statistika tříd ve školním roce 2013/2014 ................................................................. 51

1. Úvod Základní škola a Mateřská škola Lišov je moderní škola s více než čtyřiceti letou historií. Její první žáci ji navštívili dne 2. září 1973. Od svého založení škola prošla vývojem a modernizací. Základní škola a Mateřská škola byla k 1. 10. 2002 prohlášena školou s právní subjektivitou. U této příležitosti bylo provedeno sloučení s Mateřskou školou Lišov a dislokovanou třídou v obci Velechvín. Mateřská škola Lišov má současnou kapacitu 180 dětí. Základní škola má kapacitu 500 žáků a její obvod zahrnuje území města Lišov a jeho místní části (Červený Újezdec, Hrutov, Hůrky, Kolný, Levín, Lhotice, Miletín, Slověnice, Velechvín, Vlkovice) a okolní obce Hvozdec, Zvíkov, Libín a jeho místní části (Slavošovice, Spolí). V mateřské škole bylo ve školním roce 2013/2014 pro děti otevřeno 6 tříd a jedna dislokovaná třída ve Velechvíně. Materiální vybavení školy bylo v posledních letech zcela obnoveno. Děti mají k dispozici zastřešená pískoviště, nové a moderní vybavení pro herní činnosti, jak v interiéru, tak ve školní zahradě. Výchovná činnost se realizuje v souladu se ŠVP – Kdo si hraje, nezlobí. Největší úspěchy dosahují děti ve výtvarných soutěžích, i mezinárodních. V mimoškolní činnosti jsou provozovány pro děti kroužky – Logopedie, Hudebně-dramatický kroužek, Pohybový kroužek, Angličtina, Flétničky. Ve spolupráci s rodiči se uskutečňují víkendové volnočasové aktivity – podzimní opékání vuřtů, udržování českých tradic – sv. Martin, Velikonoce, Masopust a mnoho dalších. Mateřská škola má každoročně naplněnou kapacitu. Ve školním roce 2013/2014 chodilo do Základní školy Lišov 369 žáků do 18 kmenových tříd. Pro odbornou výuku jsou k dispozici učebny přírodopisu, fyziky, informatiky, jazykové učebna, matematická učebna, výtvarné a technické výchovy, hudebně-dramatické výchovy s moderním vybavením. Kmenové třídy mají taktéž kvalitní vybavení potřebné pro výuku - interaktivní tabule, keramické tabule, projektory aj. Škola nabízela žákům možnost využití jejich volného času z výběru více než 30 kroužků z oblastí pohybových, výtvarných a jazykových. Během školního roku byly podporovány akce zaměřené na preventivní program sociálně-patologických jevů ve spolupráci s Policií ČR, se sdružením Cassiopeia a s rodiči. Společně s mateřskou školou a městem Lišov byly organizovány společenské dny na udržení tradic – Masopust, Vánoce a Velikonoce. Součástí školy je školní družina s kapacitou 120 žáků ve 4 odděleních. Ve svém výchovném programu se zaměřuje na pobyt v přírodě a výtvarné činnosti. Všichni žáci a děti mají možnost stravování ve školní jídelně s kapacitou 850 vařených jídel, která je součástí hlavní budovy školy. Zde se připravují pro děti svačiny a obědy s možností výběru ze dvou chodů. Základní škola a Mateřská škola Lišov se aktivitě zapojuje do projektů podporujících zvyšování kvality výuky. Mezi realizované projekty v posledních školních letech patří např. projekty – ENVITECH, Peníze do škol, Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení. Z uskutečněných projektů ve spolupráci s městem Lišov bylo v minulých letech vybudováno školní Oranžové hřiště zahrnující různé prolézačky či atletickou dráhu. V roce 2014 se stal součástí i Skatepark. Základní škola a Mateřská škola Lišov je moderní kvalitní škola snažící se předat mladé generaci potřebné všeobecné vzdělání a připravit ji na úspěšné zařazení do společnosti a do budoucího života. 4

2. Základní údaje o škole Název školy:

ZŠ a MŠ Lišov

Adresa školy:

Nová 611/14, 373 72 Lišov

Právní forma:

Příspěvková organizace

IČO: Vedení školy:

Kontakty:

Zřizovatel:

750 00 369 Ředitel: Statutární zástupce: Telefon: Fax: http: E-mail:

Mgr. Petr Ročňák Mgr. Irena Březinová 387 994 343 387 994 343 www.zslisov.cz [email protected] Město Lišov, tř. 5. května 139, 373 72 Lišov 387 007 911 387 994 486 [email protected]

Telefon: Fax: E-mail:

Základní škola a Mateřská škola Lišov se sídlem Nová 611/14, 373 72 Lišov, je v právní subjektivitě od 1. 10. 2002. Mateřská škola má dislokovanou třídu v obci Velechvín. Školní obvod zahrnuje území města Lišov a jeho místní části (Červený Újezdec, Hrutov, Hůrky, Kolný, Levín, Lhotice, Miletín, Slověnice, Velechvín, Vlkovice) a okolní obce Hvozdec, Zvíkov, Libín a jeho místní části (Slavošovice, Spolí). Výkon činností organizace - 4 součásti školy: Základní škola – se sídlem Nová 611/14, 373 72 Lišov Mateřská škola – se sídlem Nová 664, 373 72 Lišov Školní družina – se sídlem Nová 611/14, 373 72 Lišov Školní jídelna – se sídlem Nová 611/14, 373 72 Lišov

IZO: 107 720423

kapacita

500 žáků

IZO: 107 530627

kapacita

180 dětí

IZO: 114 200726

kapacita

100 žáků

IZO: 102 475571

kapacita

850 jídel

Školská rada V souladu s § 167, odst. 7 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů, byla dne 25. 10. 2011 zvolena devítičlenná školská rada.

5

3. Přehled vzdělávacích programů a) Školní vzdělávací program „Škola základ života“, zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v platném znění pro školní rok 2013/2014 – základní škola b) Školní vzdělávací program „Kdo si hraje, nezlobí“, zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání – mateřská škola c) Školní vzdělávací program školní družiny – zájmové vzdělávání, „Škola základ života“

4. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy (p. ředitel) Pracovníci ZŠ a MŠ Lišov Ředitel Zástupci ředitele THP Učitelé ZŠ Učitelé MŠ Pracovnice provozu MŠ Vychovatelky ŠD Pracovnice ŠJ Školník Údržbář Pracovnice provozu ZŠ Celkem

Počet 1 1 3 27 13 4 4 7 1 1 5 67

Přepočteno 1,000 1,000 3,000 24,499 13,000 4,000 3,625 7,000 1,000 1,000 3,000 62,124

Pracovníci, vykonávající specializované a jiné činnosti: Výchovný poradce: Metodik prevence rizikového chování ICT koordinátor Koordinátor ŠVP Koordinátor EVVO Webové stránky školy

Mgr. Jana Smetanová Mgr. Michaela Nováčková Mgr. Alena Fojtlová Mgr. Jana Smetanová Mgr. Blanka Pečená Mgr. Lenka Klimešová

6

Kvalifikace % 100 100 100 100 85 100 100 100 100 100 100 97

5. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy V letošním školním roce se konal zápis dětí do prvních tříd na školní rok 2014 – 2015 ve dnech 17. a 18. ledna. K zápisu přišlo 61 dětí. Z toho bylo 32 chlapců a 29 dívek. Podruhé přišlo k zápisu 11 dětí - 10 po odkladu školní docházky, 1 po dodatečném odkladu školní docházky. O odklad školní docházky požádalo nově 25 zákonných zástupců dětí. Ve dvaceti případech byly žádosti o odklad školní docházky o jeden rok doporučeny jak PPP tak lékařem, 5 dětí nastoupí do školy v řádném termínu. Po vyřízení všech náležitostí nastoupilo do 1. třídy 40 žáků (19 chlapců a 21 dívek). Z toho je po odkladu 11 dětí. Ve školním roce 2014 – 2015 budou otevřeny dvě první třídy.

7

ů

6. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy Školní rok 2013-2014 byl dalším rokem realizace školního vzdělávacího programu „Škola základ života“ pro všechny ročníky a třídy školy. Děti v mateřské škole pracovaly podle školního vzdělávacího programu „Kdo si hraje, nezlobí“, žáci ve školní dužině pracovali podle vlastního vzdělávacího programu. Metodické orgány školy se zabývaly též doplněním a změnami školního vzdělávacího programu nejen v souladu s novelizací Rámcového vzdělávacího programu k 1. 9. 2013, ale i na základě zkušeností ze vzdělávacího procesu. Výsledky klasifikace prospěchu a chování v 1. a 2. pololetí včetně přehledu absence žáků předkládáme v příloze. a) Přehled vyučovaných povinně volitelných předmětů Hodinová dotace/týden

Zařazení žáci/ročník

Seminář z přírodovědných předmětů

2

9.

Seminář z přírodovědných předmětů

1

7., 8.

Seminář z českého jazyka a matematiky

2

9.

1 1 2

7., 8., 9. 9.

1

Hoši, dívky 7., 8., 9.

Název

Informatika Němčina Sportovní a pohybové aktivity

b) Přehled vyučovaných nepovinných předmětů Hodinová dotace/týden

Zařazení žáci

Přípravný zpěv

1

1. ročník

Sborový zpěv

1

2. – 5. ročník

Náboženství

2

1. - 5. ročník

Logopedická péče

1

1 – 2. ročník

Název

8

c) Přehled zájmových kroužků

KROUŽKY A ZÁJMOVÉ ÚTVARY ZŠ a MŠ LIŠOV pro ŽÁKY i RODIČE a VEŘEJNOST 2013/2014 č.

NÁZEV

PRO KOHO

1

SPORTOVNÍ 1

1. - 3. třída

ZŠ

---

2

SPORTOVNÍ 2

1. - 3. třída

Sokol

3

SPORTOVNÍ 3

1. - 3. třída, dívky

4

SPORTOVNÍ 4

předškolní děti

SPORTOVNÍ 5


5

6

SPORTOVNÍ 6


ORG.VEDE SPOLUPRÁCE DEN

ČAS

VEDE KDO

středa

14,15 15,00

Klimešová

Sokol Lišov

čtvrtek

16,15 17,15

TJ Sokol

ZŠ

---

středa

11,40 12,30

Kolářová D.

ZŠ

---

středa

14,30 16,00

středa

12,30 13,20

pondělí

15,30 17,00

středa

15,00 16,30

čtvrtek

15,00 16,15

ZŠ

---

SK Hlincova Hora

ZŠ

Hlasová

Ročňák

1. - 3. třída

ZŠ

---

čtvrtek

14,15 15,00

Vyskočilová

SPORTOVNÍ 8

4. - 5. třída, chlapci

ZŠ

---

středa

13,25 14,15

Pučejdl

SPORTOVNÍ 9

6. - 9. třída, chlapci

SK Lišov

SK Lišov

pondělí

16,00 18,00

SK Lišov

SPORTOVNÍ 10

4. - 9. třída

ZŠ

---

SPORTOVNÍ 11

předškolní děti

SK Lišov

SK Lišov

úterý

16,15 17,15

SK Lišov

SPORTOVNÍ 12


SK Lišov

SK Lišov

úterý

17,15 18,15

SK Lišov

SPORTOVNÍ 13

rodiče s dětmi

SK Lišov

SK Lišov

čtvrtek

17,15 18,15

SK Lišov

HASIČSKÝ

4. - 9. třída

SDH Lišov

SDH Lišov

neděle

10,00 11,00

SDH Lišov

15

ANGLICKÝ JAZYK 1

předškolní děti

ZŠ

pondělí

14,30 15,15

Jazyková škola

16

ANGLICKÝ JAZYK 2

1. - 2. třída

ZŠ

čtvrtek

14,30 15,15

"RADOST"

KERAMICKÝ 1

předškolní děti

ZŠ

pondělí

14,00 15,00

7 8 9 10 11 12 13 14

17

SPORTOVNÍ 7

Jazyková škola "RADOST"

--9

domluva 1x za 14 dní

Falcová

Kocihová V.

č. 18 19 20 21 22

NÁZEV

ORG.VEDE SPOLUPRÁCE DEN

KERAMICKÝ 2

4. - 9. třída

ZŠ

---

KERAMICKÝ 3

2. - 5. třída

ZŠ

---

KERAMICKÝ 4

rodiče, dospělí

ZŠ

---

čtvrtek

ČAS

VEDE KDO

15,00 16,30

Vojčová Kocihová V.

17,00 pondělí 18,30

Kocihová st.

RYBÁŘSKÝ

1. - 9. třída

ZŠ

RS Lišov

středa

15,00 16,30

VAŘENÍ

3. - 9. třída

ZŠ

---

úterý

15,00 17,00 Steinbauerová

23 ZDRAVOTNICKÝ

2. - 5. třída

ZŠ

---

2

6. - 9. třída

ZŠ

---

LOGOPEDICKÝ

předškolní děti

MŠ

1

24 ZDRAVOTNICKÝ

25

PRO KOHO

Vondrák

15,00 pondělí 16,00 Steinbauerová středa

13,25 14,10

Brabencová Kocihová V.

úterý

Němcová 26 ŽURNALISTICKÝ

3. - 9. třída

ZŠ

---

čtvrtek

13,25 14,10

Nováčková Škardová

ČTENÁŘSKÝ

I. stupeň

ZŠ

---

úterý

15,00 16,15

Pešelová

28

VÝTVARNÝ

I. stupeň

ZŠ

---

pondělí

15,30 17,15

Vyskočilová

29

TVOŘIVÉ RUČIČKY

předškolní děti

ZŠ

---

čtvrtek

14,30 15,30

Uhlíková

I. stupeň

ZŠ

---

středa

15,30 17,00

Zabilková

4. - 7. třída

AGENTURA

RYTMIK

čtvrtek

15,00 16,00

"Rytmik"

27

30 DOVEDNÉ RUCE 31

VÝTVARNĚ TVOŘIVÝ

32

KORÁLKOVÁNÍ I. i II. stupeň

ZŠ

---

čtvrtek

13,30 15,00

Pešelová

33

KORÁLKOVÁNÍ

ZŠ

---

čtvrtek

13,30 15,00

Pečená

34

TŘÍDA INDIVIDUÁLNÍ PÉČE (TIP)

středa

11,40 12,25

Jirků

čtvrtek

11,40 12,25

Hořejší

II. stupeň

I. stupeň

ZŠ

---

10

d) Školní družina Ve školním roce 2013/14 navštěvovalo ŠD ve 4 odděleních 136 žáků. Činnost probíhala podle Školního vzdělávacího plánu školní družiny. Střídaly se činnosti výtvarné, sportovní, přírodovědné a odpočinkové. Vychovatelky během celého pedagogického působení rozvíjely kompetence důležité pro učení a pro další rozvoj žáků. Rytmus týdne a skladba činností splňovaly psychohygienické požadavky odvozené od denního a týdenního biorytmu dětí. V letošním roce jsme pracovali podle měsíčního plánu „Letem světem“. Děti si rozšířili vědomosti, dovednosti i návyky v různých oblastech života, zopakovali si pravidla slušného chování, naučili se řešit problémy pomocí komunikace a začali se učit umění kompromisu. Procvičili si jemnou i hrubou motoriku těla, procvičili logické myšlení a paměť, lámali si hlavu u chytáků a různých přesmyček, skrývaček a hlavolamů. Vše proběhlo v souladu s ročním plánem ŠD, který jsme splnili na výbornou. Ve svých činnostech se žáci zapojili do celoškolních akcí (barevný den, Den dětí, Mikuláš, Vánoce, Velikonoce, Masopust, Naše škola má talent). Starali se o výzdobu oken v šatnách a školní jídelně. V letošním školním roce pracovaly v rámci ŠD kroužky výtvarný, korálkování, sportovní, vaření. CELOROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY - LETEM SVĚTEM PODZIM V ŠD – pranostiky, zvyky, symboly podzimu, vyprávění k tématu měsíce (encyklopedie, DVD, dokumenty, internet), vycházky do přírody, pohybové hry na hřišti a v atriu školy. Téma měsíce Září...................Kam až jsme se podívali o prázdninách Říjen.................Známá jídla u nás a ve světě Listopad...........Příprava zvířat na zimu Akce měsíce Září – výstava pohlednic Říjen – zdravá svačina Listopad – sportovní odpoledne ZIMA V ŠD – pranostiky, vánoční zvyky, tradice a obyčeje, advent, Vánoce, Masopust, vyprávění k tématu měsíce (encyklopedie, dokumenty, internet), hry na sněhu a se sněhem. Téma měsíce Prosinec...........Vánoce u nás a ve světě Leden...............Příroda v zimě Únor.................Hudba, tanec a veselí (masopust) Akce měsíce Prosinec – adventní odpoledne Leden – krmení zvířat a ptáků Únor – talent ŠD 11

JARO VE ŠD – pranostiky, zvyky a symboly jara, jarní malování, vyprávění k tématu měsíce (encyklopedie, DVD, internet, dokumenty), hry v přírodě, na hřišti a v atriu školy. Téma měsíce Březen.................Knihy a spisovatelé u nás i ve světě Duben.................Velikonoce a svátky jara nejen u nás Květen................Dopravní prostředky a známá města v ČR a ve světě Červen................Sportování po celé zeměkouli Akce měsíce Březen – exkurze do knihovny Duben – výstavka velikonočních výrobků Květen – výroba dopravních prostředků Červen – atletická olympiáda

12

d) Výsledky přijímacího řízení na střední školy

Vycházející žáci z 9. ročníků: Maturitní obory: Gymnázia Průmyslové a informatiky Zdravotnické Ekonomické Zemědělské a potravinářské Bezpečnostně právní Cestovní ruch Oděvní, uměleckořemeslnické Celkem maturitní

9. A 5

9. B 4

Celkem 9

3

4

7

1 1

2 0

3 1

2

2

4

1 0

0 3

1 3

3

1

4

16

16

32

tříleté učební obory Průmyslové, stavební Služby Vodohospodářské Celkem tříleté učební obory

9. A 4 1 0

9. B 3 0 1

Celkem 7 1 1

5

4

9

21

20

41

5. B 2

Celkem 5

Celkem vychází z 9. r.

Vycházející žáci z ostatních ročníků: Víceletá gymnázia Osmiletá tříleté učební obory Ukončili 9 let školní docházky

5. A 3 7. A

7. B

8. A

8. B

Celkem

1

1

1

1

4

Celkem vychází ve školním roce 2013/2014

13

50 žáků

7. Zpráva o činnosti výchovného poradce ve školním roce 2013/2014 Administrativní činnost: -

evidence a aktualizace seznamu integrovaných žáků a žáků s SPU a CH evidence žáků zařazených do dyslektických kroužků odesílání a evidence žádostí o vyšetření v PPP ČB kontrola platnosti vyšetření integrovaných žáků kontrola plnění IVP – provedena 2. 4. 2014 Mgr. Ženkovou v PPP ČB (viz písemný záznam), předány kopie IVP přehled o podávaných přihláškách a umístění žáků 9. roč. na SŠ

Činnost v oblasti profesní orientace žáků: -

předběžný průzkum profesní volby individuální konzultace se žáky, předání informací ve třídách průběžné zveřejňování informací na nástěnce VP (Dny otevřených dveří, přijímací zkoušky nanečisto) informace rodičům žáků 5. a 9. ročníků k přijímacímu řízení na třídních schůzkách dne 30. 10. 2013, obdrželi písemně

Další akce pro žáky: -

exkurze 9. ročníků SOSVAZ (15. 10.) návštěva výstavy „Vzdělání a řemeslo“ v ČB - 8. a 9. ročníky (22. 11.) informace o Prezentační výstavě středních škol na Výstavišti ČB rozdělení Atlasů školství 9. ročníkům (vyzvednuty na Úřadu práce) exkurze 9. tříd na SŠ v Třeboni – zajištění pí. uč. Bednářovou – (8. 11.)

Účast VP na schůzkách a vzdělávacích akcích: -

schůzka VP a MP v SVP Dukelská (16. 10.) setkání výchovných poradců v PPP ČB (6. 11., 2. 4.), Kyberkriminalita – konference KÚ ČB (16. 4.) účast na zápisu do 1. tříd schůzky s náboráři SŚ – předávání propagačních materiálů žákům

Přijímací řízení na SŠ: -

evidence, vyplnění a vydávání zápisových lístků během třídních schůzek (9. 1. 2014) vyplněna Evidenční kniha, uložena v kabinetě VP tisk přihlášek na SŠ v programu DM evidence (průběžně únor – březen)

Vycházející žáci ve školním roce 2013/14 - viz výše bod 6 d) 14

Další činnosti: -

-

konzultace s rodiči (záznam v Deníku VP) konzultační hodiny stanoveny na úterý 7.00 – 7.45, středa 15.00 – 16.00 vedení inventáře kabinetu VP spolupráce s TU při řešení různých případů - záškoláctví, příprava podkladů pro konání výchovné komise, výchovných problémů, žádostí o pokračování ve školní docházce 10. rokem (viz záznam v Deníku VP) spolupráce s metodikem prevence, s PPP ČB zajištění besedy PPP s rodiči budoucích prvňáčků (4. 12. pí. Kopecká, pí. Ženková) v MŠ – Mgr. Březinová koordinace činnosti školního parlamentu ve spolupráci s Mgr. Nováčkovou ZŠ a MŠ Lišov, 23. 6. 2013

Mgr. Jana Smetanová, VP

15

8. Zpráva o činnosti ICT koordinátora ve školním roce 2013/2014 1. Vybavenost školy výpočetní technikou pro žáky: Škola má 3 odborné učebny VT – jedna pro 1. stupeň a dvě pro 2. stupeň. V učebně VT pro 1. stupeň je 11 počítačů, dataprojektor a tiskárna. V první učebně pro 2. stupeň je 11 počítačů a dataprojektor, ve druhé je 23 počítačů, dataprojektor, tiskárna inkoustová a laserová. Kromě toho je ve škole ještě odborná učebna matematiky se šesti počítači pro žáky, notebookem a interaktivní tabulí Smart Board, jazyková učebna vybavená sluchátkovým systémem s interaktivní tabulí Smart Board s dataprojektorem, počítačem pro učitele a 2 počítači pro žáky. Také v odborné učebně fyziky je počítač s dataprojektorem. Na 1. i na 2.stupňi jsou vždy čtyři kmenové učebny vybaveny interaktivní tabulí Smart Board s dataprojektorem a počítačem, takže je kromě prvních tříd, vždy jedna interaktivní tabule v každém ročníku. V ostatních kmenových učebnách jsou notebooky, které umožňují zápis do elektronické třídní knihy. Všechny počítače jsou připojeny do počítačové sítě a umožňují přístup k internetu. 2. Vybavenost školy výpočetní technikou pro učitele: Učitelé mají v pedagogickém centru k dispozici 4 počítače, barevnou a černobílou laserovou tiskárnu a trojkombinaci – scanner, kopírka, inkoustová tiskárna. Dále digitální videokameru a 2 digitální fotoaparáty. Pro přehrávání CD/DVD na interaktivních tabulích lze použít externí DVD-RW, 3,5", která je též k dispozici v pedagogickém centru. Počítač mají ve svém kabinetě vychovatelky ŠD. Také kancelář VP je vybavena počítačem, tiskárnou a notebookem. Nově byl notebookem vybaven kabinet prvních tříd a kabinet třetích tříd. Počítače mají učitelé k dispozici též v některých dalších kabinetech (výtvarná výchova, cizí jazyky, 2. třídy, 4. třídy a 5. třídy. Tyto počítače jsou ale nejstarší na škole, již dosluhují a tomu odpovídá jejich výkonnost. 3. Počítačová síť a připojení k internetu: Všechny počítače jsou propojeny počítačovou sítí, která umožňuje sdílení dat, zabezpečení dat, přístup k vlastním datům z kterékoliv pracovní stanice a připojení k internetu. Síť je rozvedena do všech učeben, kabinetů a kanceláří, školní družiny a tělocvičny. 4. Programové vybavení počítačů: Na všech stanicích je použit operační systém firmy Microsoft – WIN7, WIN8 nebo WIN XP a antivirový program AVG firmy Grisoft. Pro učitele a žáky jsou k dispozici kancelářské programy MS Office. Pro úpravu fotografií používáme program Zoner Photo Studio, pro střih videa Pinnacle Studio. Pro většinu předmětů jsou na síti nainstalovány výukové programy. Při výuce přírodopisu, matematiky a angličtiny jsou v učebnách s interaktivními tabulemi používány programy firmy Fraus.

16

V jedné učebně VT pro 2. stupeň (té s 23 počítači) je nainstalován program Netop Vision, který umožňuje kontrolu nad počítači žáků, sledování jejich činnosti, případně vypnutí internetu. Na začátku školního roku jsme nahradili náš dosavadní program pro školní administrativu DM Evidence a DM Vysvědčení programem BAKALÁŘI. Tento program řeší evidenci žáků (školní matrika) a zaměstnanců, klasifikaci (zápis známek, tisk vysvědčení a třídních výkazů), přípravu úvazků, sestavení rozvrhu hodin, plánování akcí školy, suplování, jeho součástí je také elektronická třídní kniha. Veškerý SW je využíván v souladu s licenčními ujednáními. 5. Vybavení MŠ výpočetní technikou: Také mateřská škola používá ve výchovně vzdělávacím procesu VT. V každé třídě mají 1 počítač a barevnou tiskárnu v každém pavilonu. Všechny tyto počítače jsou připojeny do školní sítě a mají tedy přístup k internetu. Internet také umožňuje použití IP telefonů ve všech pavilonech. Do volné třídy, kde probíhá výuka výtvarné výchovy, byla ze školy přemístěna interaktivní tabule PointTech s počítačem a diaprojektorem. Děti ji budou využívat při výtvarné výchově, nebo při promítání pohádek. Během prázdnin provede odborná firma připojení do počítačové sítě a k internetu. MŠ Velechvín je vybavena počítačem s internetovým připojením, IP telefonem a má k dispozici trojkombinaci - barevná tiskárna, kopírka, scanner 6. Další vzdělávání ped. pracovníků: Většina učitelů už běžně pracuje s VT. Přesto jsme využili nabídky školení „tabulkový kalkulátor EXCEL – rozšířené funkce“, které proběhlo v naší počítačové učebně a zúčastnilo se ho 25 našich pedagogických pracovníků. Dále probíhalo vzdělávání pedagogických pracovníků individuálně se zaměřením hlavně na využívání moderních technologií ve výuce, převážně práci s interaktivní tabulí a tvorbu výukových materiálů pro užití v interaktivních učebnách. Na počátku školního roku se všichni vyučující zúčastnili školení, které je seznámilo s novým softwarem pro administrativu školy – systémem BAKALÁŘI. Přechod na tento systém nebyl pro pedagogické pracovníky jednoduchý, přesto jej všichni zvládli a nyní s tímto systémem pracují všichni vyučující. 7. Plán na příští rok: V příštím školním roce bude nutné vyměnit počítače v učebně VT 1. stupeň za nové s OS Win8, vhodná by byla též výměna starých počítačů v kabinetech. Vzhledem k ukončení podpory OS Win XP je třeba provést reinstalaci OS Win XP na Win8 přednostně v kancelářích a postupně na dalších počítačích. Dále je třeba ve spolupráci s odbornou firmou nastavit zálohování důležitých dat na našem zařízení zálohovací jednotce NAAS.

17

9. Zpráva o činnosti MPP Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele E-mail na ředitele

Jméno a příjmení školního metodika prevence Telefon E-mail

Základní škola a Mateřská škola Lišov Nová 611, 37372 Lišov Mgr. Petr Ročňák 387 994 343 [email protected]

Michaela Nováčková

Jiřina Jiráčková

773 656 439 [email protected]

Jméno a příjmení výchovného poradce Telefon E-mail

387 994343 [email protected]

Jana Smetanová 387 994343 [email protected]

Počet tříd

Počet žáků/studentů

ZŠ - I. stupeň

10

210

ZŠ - II. stupeň

8

159

8leté Gymnázium – (prima až kvarta)

0

0

6leté Gymnázium – (prima až sekunda)

0

0

SŠ – ostatní Celkem

0 18

0 369

Použité zkratky: MPP SPJ NNO ŠMP

– Minimální preventivní program – Sociálně patologické jevy – Nestátní neziskové organizace – Školní metodik prevence

18

A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE VE ŠKOLE, PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP VSTUPNÍ INFORMACE A JEJICH ZDROJE 1. Sociální a jiné okolí školy Škola má kapacitu 500 žáků a její obvod zahrnuje území města Lišova a jeho místních částí (Červený Újezdec, Hrutov, Hůrky, Kolný, Levín, Lhotice, Miletín, Slověnice, Velechvín, Vlkovice) a okolní obce Hvozdec, Libín a jeho místní části (Slavošovice, Spolí), Zvíkov. V současné době do školy dochází a dojíždí 354 žáků. Základní škola má 18 tříd s moderním vybavením, její součástí je také tělocvična, školní hřiště, řada odborných učeben a jídelna. Školní družina s kapacitou 120 žáků funguje v ranních i odpoledních hodinách. V Lišově se nachází také Střední odborné učiliště Lišov, které má vedle budovy školy internát, což je pro nás problém, protože naši žáci se snaží napodobovat a kontaktovat „učňáky.“ Spolupracujeme s dětskou lékařkou MUDr. Loudovou, s místní Policií, s preventivní skupinou Policie České Budějovice, s centrem ekologické výchovy Cassiopeou, s neziskovou organizací SANANIM a se Zdravotně sociální fakultou v Č. Budějovicích. Navázali jsme kontakty s lékaři a odborníky, kteří nám každý rok dělají pro žáky besedy. Osvědčila se nám také spolupráce s Krizovým centrem v Č. Budějovicích. 2. Informace od pedagogů Na naší škole se snažíme řešit problémy v oblasti SPJ. V poslední době se objevují zejména vztahové problémy v třídních kolektivech. Dalším výrazným problémem začínají být sociální sítě a počítačové hry. Nesmíme zapomenout ani na problematiku kouření, záškoláctví nebo projevy agresivity u stále mladších dětí. Řeší se i problémy kyberšikany, která souvisí s již zmíněnými sociálními sítěmi. Učitelé se vzájemně informují na pedagogických pracovních poradách. Ve vážnějších případech spolupracujeme s odborníky i s rodiči. Stále více pociťujeme absenci školního psychologa, který by s žáky řešil problémové situace a mohl se žákům plně věnovat několikrát týdně. Byl vytvořen Program proti šikaně, doplněn školní řád a preventivní strategie školy. Pokračuje emailová školní linka důvěry. 3. Informace od rodičů Problémy SPJ byly řešeny na třídních schůzkách, také na schůzce Spolku rodičů, na Školské radě a ve školním parlamentu. Pro rodiče jsou připravovány besedy. Rodičům jsou každý rok zapůjčeny letáky na určité téma. Ve škole je k dispozici nástěnka, kde jsou vyvěšeny rady a kontakty v případě problému. 4. Informace od žáků Ve škole funguje Schránka důvěry, která má i emailovou podobu. Žáci diskutují o SPJ na třídnických hodinách, které probíhají každý měsíc. Tato témata jsou součástí výuky prvouky, výchovy k občanství a ke zdraví i ostatních vyučovacích předmětů. Jednotlivá témata jsou náplní Barevných dnů. 19

5. Hodnocení MPP minulého školního roku Plán MPP v loňském roce byl splněn. Největším problémem jsou vztahy v třídních kolektivech, dále kouření, narůstající agresivitaa vzájemná netolerance. Osvědčily se nám již tradiční akce jako jsou besedy s lékaři a odborníky, exkurze a spolupráce s rodiči. Problémem jsou finance. Nabízené akce jsou většinou drahé a dojíždění do Českých Budějovic je pro nás jak finančně, tak časově náročné.Velice se nám osvědčila spolupráce žáků 1. a 2. stupně při Barevných dnech a školních akcích. Vznikají kamarádské vztahy mezi mladšími a staršími spolužáky.

B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SITUACE Také v letošním školním roce chceme vytvářet podmínky pro předcházení výskytu SPJ. Provádět účinnou prevenci. Zaměřit se na tradiční a efektivní formy. Řešit a dořešit problémy. Jasně vymezit pravidla ve školním řádu a dodržovat je. Poskytovat všem pravdivé informace. V případě potřeby zajistit pomoc odborníků. Pravidelně se informovat o stavu ve škole na pracovních poradách. Spolupracovat se Školskou radou, výborem Spolku rodičů a Parlamentem školy. Cíle prevence - dobré vztahy v třídním kolektivu tolerance a pomoc ostatním spolupráce mladších a starších spolužáků ochrana zdraví problém kouření a alkoholu šikana, kyberšikana sociální sítě a počítačové hry protidrogová prevence záškoláctví agresivita rasismus a xenofobie slušné chování dopravní výchova

20

C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY

1. V oblasti přímé práce pedagogů Seznámení žáků s novým školním řádem a vnitřním řádem školy a jejich důsledné dodržování, dále s řády odborných učeben, proškolení BESIP, PO A BOZP. Nástěnka ve sborovně – jak konkrétně postupovat v případě šikany a výskytu SPJ. Uveřejnění kontaktů na odbornou pomoc.

Seznámení se s MPP a Preventivní strategií školy Nástěnka pro žáky a rodiče- zveřejnění kontaktů.

Třídnické hodiny – 1x za měsíc Běžné prohřešky řeší třídní učitel. Vážnější problémy výchovný poradce a ŠMP. Vážné problémy řešíme s Policií ČR nebo odborníky. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence SPJ

Název a odborné zaměření vzdělávání Seznámení s MPP a PSŠ

Počet Datum konání hodin

Realizátor – organizace, odborník

říjen

M. Nováčková

Počet školených pedagogů 27

Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence SPJ

Název a odborné zaměření vzdělávání Setkání metodiků

Počet Datum konání hodin

Realizátor – organizace, odborník

říjen

Pedagogicko-psychologická poradna

21

2. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy Kolegové se vzájemně informují na pracovních schůzkách. Na škole je ustavena Výchovná komise - výchovný poradce, metodik prevence, zástupce vedení školy a třídní učitel. Schůzky jsou dle potřeby. Počty pedagogických pracovníků Vedení školy: Z toho učitelé Vychovatelé Mistři odborné výchovy Jiné (vepište)

Podílející se aktivně na prevenci 3 25 4 0 0

3 25 4 0 0

Nepodílející se aktivně na prevenci 0 0 0 0 0

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Způsoby seznámení rodičů s činností ŠMP, možnostmi spolupráce a MPP ŠMP informuje Školskou radu a Spolek rodičů o MPP školy. Rodiče jsou informováni na třídních schůzkách. Pro žáky a rodiče je nástěnka u školní jídelny. Informace jsou také na webových stránkách školy. 2. Aktivity pro rodiče

Název aktivity

Datum konání

Letáky s tématy SPJ Písemný souhlas s orientačním testováním na přítomnost OPL Beseda s PČR

leden září leden

22

Realizátor, přednášející třídní učitelé třídní učitelé 6. tř. PČR

3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity

Datum konání

Lišovské slavnosti- kult. vystoupení žáků

září

Rodiče vítáni

celoročně

Barevný den

duben

Advent + Vánoční trh

Vedoucí programu třídní učitelé vyučující J. Jiráčková M. Nováčková

prosinec

vyučující

únor

vyučující

celoročně

Škardová

únor

Škardová

Sběrové akce

celoročně

vyučující

Adopce na dálku

celoročně

vyučující

Masopust Women for women Školní ples

III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOL viz III. 1.1.

1. Způsob seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci a MPP Třídnické hodiny Školní linka důvěry – dotazy zodpovídá metodik prevence popř. za pomoci odborníků Školní časopis Hoblíček Barevné dny Osobní pohovory s ŠMP Školní parlament Hodiny VkO, VkZ

23

1. 1. Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov

Tato témata jsou součástí učebních osnov, tematických plánů v jednotlivých ročnících a předmětech, jsou součástí ŠVP. 1. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita,…)

Učitel

Osobní bezpečí, cesta do školy a ze školy

PČR

Cizí a blízcí lidé, rodina vztahy, zdravý životní styl

vyučující

Sexuální výchova, moje tělo, odlišnosti (hry, samostatná práce, malování)

tř. učitelé

2. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita,…)

Realizátor

Vztahy mezi lidmi, řešení konfliktů (hraní rolí)

tř. učitelé

Člověk v tísni, šikana, týrání, zastrašování

Policie ČR

3. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita,…) Přírodověda- Osobní bezpečí, důležitá telefonní čísla, kamarádi (hraní rolí, Ajax)

Realizátor

tř. učitelé

Techniky odmítání, rozlišení nebezpečí

Policie ČR

Užívání léků, návyk, droga,

tř. učitelé


Realizátor

Nejedlé a jedovaté rostliny a houby, halucinogeny (internet, výstavka)

tř. učitelé

Vztahy ve třídě, prevence šikany (hry)

tř. učitelé

Dopravní výchova

Policie ČR

24

5. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita,…) Výchova ke zdraví, denní režim, volný čas (psaní deníků, týdenního plánu aktivit)

Realizátor

tř. učitelé

Rizika závislosti, alkohol a kouření, pornografie

Policie ČR

Média, adresy a tel čísla odborných služeb (vytváření stránky časopisu)

tř. učitelé


Realizátor

Protidrogové programy, léčebny (sešit MPA)

Učitelé VkO a VkZ

Rodina, domácí násilí, zneužívání (koláž)

Učitelé VkO a VkZ

Zdravý životní styl, propagace tělesného a duševního zdraví

Učitelé Tv a Př

Sociální klima třídy, prevence šikany (dotazník, hraní rolí)

Učitelé VkO a VkZ

Linka bezpečí, Prevence SPJ (video)

Učitelé VkO a VkZ


Realizátor

Agresivita, záškoláctví (skupinová práce, sešit MPA)

Učitelé VkO

Správná výživa a životní styl, anorexie, bulimie (beseda)

Místní MUDr.

Drogy a závislosti (sešit MPA)

Učitelé VkO

25


Realizátor

Drogy, gambling, trestní zákon (beseda, sešit MPA, video)

učitelé VkO

Sekty, znaky

učitelé VkO

Mladiství a závislost, trestní zodpovědnost (nácvik odmítání)

učitelé VkO

Aids (internet)

učitelé Př, VkO, Prč

Sexuální deviace, pohlavní choroby (internet)

učitelé Př

Kriminalita u dospívajících, krádeže, sprejeři (beseda)

Policie ČR

9. ročník (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita,…) Extrémismus, rasismus, nacionalismus (film, video, exkurze do Terezína, měsíc dokumentu, beseda s pamětníkem)

Realizátor

J. Jiráčková,

Zodpovědný přístup k životu, sex (beseda)

MUDr. Kravarová

Asertivní chování, pomoc mladším (příprava Barevných dnů, Adventu, atd.)

tř. učitelé

Sebehodnocení, sebepoznání, sebekritika (různé testy k volbě povolání, výstava Vzdělání a řemeslo)

učitelé VkO

Bezpečí pro dívky (beseda)

PČR

Techniky zvládání stresu (nácvik situací a chování)

učitelé VkO

26

10. Zpráva o zhodnocení plánu environmentální výchovy 2013/2014 ZŠ a MŠ Lišov – část Základní škola Environmentální výchova je v oblasti výuky naplňována integrací v konkrétních předmětech a je často realizována prostřednictvím projektového vyučování. Žák získává určité znalosti, dovednosti a postoje k ochraně a tvorbě životního prostředí. Pro tento školní rok byla environmentální výchova zpracována do podrobného ročního plánu s odkazy na výchovně vzdělávací cíle, kterých chceme v průběhu vzdělávání dosáhnout. Do systému EVVO se začleňují kromě vzdělávacích aktivit, spadajících z velké části do naší práce ve škole, i organizace, se kterými úzce spolupracujeme (např. centrum ekologické výchovy Cassiopeia). Na velmi dobré úrovni je i spolupráce s Policií ČR (besedy na různá témata). V průběhu školního roku jsme se snažili plnit tyto cíle, dané dlouhodobým plánem EVVO: Obecný cíl: Cílem je, aby žáci mysleli a jednali v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje, uvědomovali si odpovědnost za udržení kvality životního prostředí a pěstovali v sobě úctu k životu ve všech jeho formách.

Cíle EVVO, které se podařilo realizovat EVVO ve výuce -

Podařilo se zajistit důslednější třídění odpadu ve třídách získáním nádob na třídění do každé třídy (papír, plast) Seznamování se s rostlinami a živočichy v blízkém okolí. Sledování přírody a změn, které v ní během roku nastávají. Seznamování s ekologickými problémy v okolí. Výtvarné zpracování přírodních materiálů.

EVVO projekty a ostatní akce -

Barevný den – Bílý (Sněhuláci pro Afriku – „Dobré skutky“) – Každá třída svým výrobkem a vkladem 50,- Kč podpořila humanitární projekt. Narovinu - podpora základního vzdělávání v Africe. Projekt byl v letošním roce realizován a ukončen odchodem 9. B. Adventní trh – v prosinci proběhly Adventní trhy. Utržené prostředky šly do třídních fondů. Akce byla velmi úspěšná a veřejností velmi kladně hodnocena. Sportovní den – na konci školního roku proběhla akce pro 1. i 2. stupeň. Akce proběhla bez problémů. Žáci se aktivně zapojili jak v přípravě, tak i v realizaci. 27

-

-

-

-

-

-

Veselé zoubky (1. ročníky) – ve spolupráci s DM drogerie. Žáci besedovali se zástupkyní firmy o zdravé stravě a správném čištění zubů. Na závěr dostali dárky v podobě zubních past, kartáčků. Beseda měla velký ohlas. Vánoční krmení lesní zvěře (2. ročník) – před vánočními prázdninami donesly děti ovoce, zeleninu a pečivo do nedalekého lesa. Sběr baterek, elektrozařízení a hliníku probíhal průběžně celý školní rok. V letošním školním roce byl odvezen hliník a elektrozařízení. Baterie budou odvezeny následující školní rok. Prostředky získané za sběr hliníku byly vloženy na účet SRPŠ. Za sběr baterií a elektrozařízení jsou připisovány škole body v projektu Recyklohraní. Recyklohraní – zpětný odběr elektrozařízení a baterií. Za nasbírané body je možno získat různé odměny z internetového katalogu. Letošní školní rok jsme na žádnou odměnu neuplatňovali nárok. Sběr papíru proběhl v prosinci. Získané prostředky byly vloženy na účet SRPŠ. Humanitární sbírka šatstva a obuvi – Diakonie Broumov – Nasbírali jsme přibližně 500 kg šatstva, obuvi a přikrývek Sběr plastových víček na podporu postižených dětí - spolupráce s parlamentem školy. Akce probíhala úspěšně po celý školní rok. V červnu byla víčka odevzdána příjemcům. Nejúspěšnější třídy byly odměněny školou za jejich úsilí. Sběr bylin v letošním roce probíhal ne zcela organizovaně. Organizaci převzala po Mgr. Falcové (dlouhodobě nemocná) před koncem školního roku Mgr. Habrdová. ENVITECH - v tomto školním roce byla realizována úvodní část projektu na druhém stupni – seznámení s mikroskopickou technikou a metodami práce v biologii. U dětí měl tento projekt velký úspěch. Ovoce do škol – 1x měsíčně balíčky ovoce pro 1. stupeň.

Účast v soutěžích a olympiádách Biologická, Zeměpisná, Fyzikální a Chemická, Rybářská olympiáda – výsledkové listiny jsou k dispozici na webu DDM České Budějovice. Hasičská soutěž, Soutěž hlídek mladých zdravotníků- Každoročně se naši žáci účastní a získávají pěkná umístění. Sportovní soutěže - E.ON CITY CUP, softball, Barevný minivolejbal Celoroční soutěž v pořádku – Parlament školy průběžně hodnotil pořádek v šatnách a třídách a přiděloval body. Tři nejpořádnější třídy byly odměněny. Kroužky Rybářský kroužek Sportovní kroužky Hasičský kroužek Zdravotnický kroužek

28

Exkurze a výlety Výlov rybníka Rožmberk (2. a 6. ročníky) Čistička odpadních vod a skládka komunálního odpadu – v rámci oslav Dne dětí (2. stupeň) ZOO Ohrada Hluboká nad Vltavou (2. ročník) ZOO Dvorce (1. ročník) Škola v přírodě Blatná (5. ročník) Plavání (3. a 4. ročníky) Lyžařský výcvikový kurz (7. ročník)

Besedy, přednášky a preventivní programy Spolupráce s centrem ekologické a globální výchovy Cassiopeia a PČR probíhala na vysoké úrovni. Rasismus (9. ročník) PČR Netolismus (6. ročník)PČR Příběhy bezpráví (9. ročník)PČR Lidská práva (8. ročník) Cassiopeia Alkoholismus (7. ročník) PČR Zdravotní a sociální jevy (9. ročník) Drogová problematika (6. ročník) PČR Kyberšikana (5. ročník) PČR

Závěr: V letošním školním roce se podařilo vybudování květinové zahrádky. Bylo doplněno vybavení pro pěstitelské práce – nářadí. Revitalizace atria u pavilonu U1B. Vzdělávání pedagogů v rámci EVVO: Podzimní dny EVVO – B. Pečená Badatelsky orientované vyučování - B. Pečená Exkurze „Soulad s krajinou“ Písecko - B. Pečená Školení koordinátorů projektu Envitech – B. Pečená, V. Bednář

29

11. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Název akce Seminář AV Média Komunikace s rodiči

-

Soulad s přírodou Podzimní dny EVVO Zákon o pedagogických pracovnících a pracovně právní problematika Výtvarná výchova Školská legislativa Práce se školním parlamentem Nový občanský zákoník ve školské praxi Vzdělávání pro třídní učitele Badatelsky orientované učení Seminář k výsledkům mezinárodního šetření PISA 2012 - Trestní zodpovědnost pedagogů a žáků

Pořádající instituce AV Média NIDV České Budějovice

Termín, místo konání 11. 10. 2013

Účastník

Financování

Ročňák

---

22. 10. 2013

Březinová

ONIV

23. 10. 2013 6. 11. 2013

Pečená

---

Pečená

---

SŠ Mladá Boleslav

11. 11. 2013

Bednář V.

ONIV

NIDV

12. 11. 2013 19. 11. 2013

Vyskočilová Bednář V.

ONIV ONIV

5. 12. 2013

Nováčková

---

Vzdělávací agentura PARIS

14. 1. 2014

Březinová Bednář V.

ONIV

Centrum Dohody

28. 1., 20. 3., 21. 3. 2014

Jirků Nováčková

ONIV

PF JU

28. 3. 2014

Pečená

---

ČŠI

19. 2. 2014

Ročňák

---

Institut Bečvářová

27. 2. 2014

Habrdová

---

Cassiopeia ČB

Školení zdravotníků -

Šikana ve školním prostředí NIQES Jarní inspirace Krajská konference primární prevence rizik chování - NIQES

24. 3. 2014

Steinbauerová,

Brabencová

ONIV

Institut Bečvářová

2. 4. 2014

Habrdová

---

ČŠI NIDV

3. 4. 2014 8. 4. 2014

Fojtlová Vyskočilová

--ONIV

16. 4. 2014

Nováčková Smetanová

---

ČŠI

23. 4. 2014

MS OFFICE 2010

PC Akademie

2. 5. 2014

Personalistika

Vzdělávací agentura PARIS

3. 6. 2014

30

Ročňák Všichni pedagogové Březinová Bednář V. Kočířová

--ONIV ONIV

12. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Činnost školy se opírá o spolupráci zejména s těmito subjekty:  Zřizovatel – město Lišov, komise pro školství, kulturu a cestovní ruch. Škola se podílí na organizaci kulturních akcí, např. Lišovských slavností, adventních oslav či Masopustu, oblibu mají i vystoupení MŠ pro seniory a na vítání občánků.  Místní spolky a organizace, kulturní – Muzeum F. M. Čapka Lišov, Městská knihovna Lišov, zejména sportovní - SK Lišov a TJ Sokol Lišov, které mají podíl na mimoškolní činnosti žáků ve sportovních oddílech a oddílech všestrannosti. a) Účast žáků školy na olympiádách a soutěžích (OK – okresní kolo, KK – krajské kolo, CK – celostátní kolo) Kolo

Zúčastněné ročníky

Počet žáků

Český jazyk

OK

9.

2

14. – 20. místo

Anglický jazyk

OK

Matematika

OK OK

6. 9. 9. 7.

1 1 4 1

20. místo 16. místo zúčastnili se 6. - 10. místo

Dějepis

OK OK

8. 9.

Biologická

OK

9.

1 1 1 1

47. místo 21. místo zúčastnila se zúčastnila se

Rybářská

OK

7.

3

zúčastnili se

Zeměpis

OK

6.

1

16. místo

Chemie

OK

9.

2

23. - 25. místo

Matematický klokan

CK

3.

1

1. místo

Logická olympiáda

KK

4.

2

9. místo

Finanční gramotnost

OK

9.

1

5. místo

1. stupeň 2. stupeň 1. stupeň 2. stupeň

12 12 12 12

8. - 10. místo 7. - 8. místo 2. - 6. místo 2. místo

Olympiáda, soutěž

Hlídky mladých zdravotníků Ukaž, co umíš – soutěž ml. hasičů

OK OK

7.

Umístění

Softbal

KK

6. – 9. ročník

10

3. místo

Volejbal

Den policie

9. r. - dívky

7

4. místo

31

13. Chronologický přehled akcí školy Září: focení prvňáků na soubory oslava 40. Výročí otevření nové školy – „Cestujeme časem,“ objímání školy den otevřených dveří – setkání pracovníků školy beseda „Prevence alkoholu“ – SANANIM 8. AB třídní schůzky ŠD – divadlo „Z bedny“ beseda s policií ČR - 2. B zahájení činnosti kroužků Říjen: divadlo – Pohádky z našeho statku – 1. stupeň Divadelní učebnice – 2. stupeň preventivní program Policie ČR – Alkohol a kouření – 7. AB výlov rybníka Rožmberk – 2. AB, 6. AB exkurze Kostelní hodiny – 3. AB beseda – Bezpečí pro dívky - 8. A prevence – Cassiopeia – 4. B, 7. B 32

exkurze SOSVAS – 9. AB preventivní program Policie ČR – Kyberšikana – 5. AB focení 1. stupeň – soubory preventivní program Policie ČR – Rasismus - 9. AB volby do Parlamentu školy adaptační činnosti – spaní ve škole - 6. A příprava výrobků a kulturního vystoupení na adventní trh Listopad: patronace 6. A + 1. A „dušičkování“ – 1. stupeň preventivní program „I já sem patřím“ - 4. B, 7. B školní kolo BIO kat. D adaptační činnosti – spaní ve škole – 6. B netolismus – 6. AB exkurze SOŠ Třeboň – 9. AB patronace 6. B + 1. B školní kolo BIO kategorie C – 9. AB schůzka zástupců rodičů Občanského sdružení třídní schůzky preventivní program „Jsme kamarádi“ 5. A prevent. program Cassiopeia – „I já sem patřím“ 4. B, 7. B beseda „ Příběhy bezpráví, měsíc dokumentu“ – 9. AB preventivní program PČR – Kyberšikana – 5. AB exkurze SOU Lišov – 9. AB tvůrčí dílna s rodiči – drátkování 1. A exkurze „Vzdělání a řemeslo“ v Českých Budějovicích – 8. AB, 9. AB dějepisná olympiáda – školní kolo návštěva MŠ ze Zvíkova v 1. A adventní trh – výrobky žáků MŠ a ZŠ Prosinec: advent ve škole exkurze – Nebíčko a peklíčko – Kamenice nad Lipou – 1. AB Mikuláš ve škole návštěva výstavy betlémů v městské knihovně – 1. stupeň hudební pořad „Slyšte, slyšte“ – 1. stupeň balení dárků – učiliště Lišov – 5. AB beseda - Lidská práva – Cassiopeia – 8. AB beseda - Alkoholismus – Policie ČR – 7. AB sběr papíru balení dárků ve spolupráci s SOU Lišov – 6. AB

33

Leden: pořad „ Jak válčili Husité“ – 1. a 2. stupeň třídní schůzky pokračování plaveckého výcviku 3. tříd chemická olympiáda – školní kolo zeměpisná olympiáda – školní kolo - 6. AB, 7, AB, 9. AB ŠD – divadlo „Z bedny“ – tělocvična olympiáda Aj – školní kolo okresní kolo dějepisné olympiády Únor: návštěva knihovny – 6. A okresní kolo olympiády z českého jazyk ekologické besedy – 1. a 2. stupeň lyžařský kurz – 8. ročník okresní kolo zeměpisné olympiády ŠD – divadlo „ Z bedny“ Pythagoriáda – školní kolo okresní kolo olympiády z anglického jazyka Březen: Masopust – průvod městem barevný den – Sněhuláci pro Afriku beseda „Zdravotní a sociální jevy“ – 9. AB lyžařský kurz – 7. roč. preventivní program „Veselé zoubky“ – 1. AB velikonoční pátky – 5. AB preventivní program „I já sem patřím“ – 4. A koncert Yamaha in koncert 2013 – tělocvična – 1. a 2. stupeň preventivní program „I já sem patřím“ – 6. A okresní kolo chemické olympiády Mladý módní návrhář Třeboň – vybrané žákyně 6. - 9. roč. Duben: okresní kolo biologické olympiády okresní kolo matematické olympiády schůzka Rady rodičů třídní schůzky preventivní program „I já sem patřím“ – 4. B velikonoční hrátky – 7. B připravuje pro 1. AB exkurze Terezín – 9. AB návštěva seniorů v DPS – 6. A jarní besídka v DPS – vystoupení 2. AB 34

preventivní program v Českých Budějovicích – 6. A, 4. A beseda v knihovně „Erby“ – 7. A preventivní program „ Jsme kamarádi“ – 5. A první pomoc – 6. AB exkurze SVZ a JŠ v Českých Budějovicích – 8. AB exkurze Praha – 6. AB preventivní program „Zdravý životní styl“ – 3. AB, 5. AB kulturní vystoupení v MŠ – 7. A Květen: Envitech soutěž „ Mladý zdravotník“ preventivní program PČR – Bezpečí pro dívky – 7. AB Schindlerův seznam – filmové představení pro 9. AB preventivní program „Nebezpečí internetu“ – 5. AB preventivní program „Korupce, trestní odpovědnost“ – 9. AB krajské kolo ZŠ v softbale – družstvo z 8. A 9. roč. exkurze Telč a okolí – 8. AB hasičská soutěž v Českých Budějovicích divadlo ŠD „Noc kostelů“ – 4. AB, 6. AB zotavovací pobyt Itálie Missano – 9. AB škola v přírodě – Blatná – 5. AB výlet ZOO Dvorce, Borovany – 1. AB Den dětí – 1. a 2. stupeň Hudební pořad „Historie a vývoj rockové hudby, 4. díl“ – 2. Stupeň Červen: exkurze Technický den - 8. AB třídní schůzky schůzka Rady rodičů preventivní program „ Čas proměn“ – dívky 6. AB výlet ZOO Hluboká + divadlo – 2. AB výlet Červená Lhota – 3. AB výměnný pobyt – švýcarská delegace na návštěvě v naší škole – 9. AB „Vzájemně se poznáváme“ – akce 7. A a MŠ rybářská olympiáda preventivní program „ Jsme kamarádi“ – 5. A beseda „Drogy“ – 6. AB výlet hrad Kašperk, údolí Vydry – 6. AB výlet Jindřichův Hradec – 4. AB sportovní den – 1. a 2. stupeň pasování na čtenáře v knihovně – 1. AB bowling – Sportcentrum Mrkáček – 2. A 35

„Den policie“ – turnaj ve volejbale

Masopust v Lišově 2014

36

14. Mateřská škola, základní údaje, charakteristika školy Mgr. Petr Ročňák Mgr. Irena Březinová Věra Formánková

Vedení MŠ:

Ředitel: Zástupce ředitele pro MŠ: Vedoucí učitelka MŠ:

Adresa:

Nová 664, 373 72 Lišov

Kontakty:

Telefon: 391 000 510, mobil 731 153 098

Odloučené pracoviště Velechvín:

Telefon: 391 000 517

Výroční zpráva MŠ školní rok 2013/2014 Obsah: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Charakteristika školy Školní vzdělávací program a jeho realizace Údaje o pracovnících, kvalifikace, praxe Údaje o zařazování dětí Členění tříd, výchovné výsledky a zkušenosti Další vzdělávání pedagogických pracovníků Spolupráce se základní školou, rodiči, prezentace a kulturní akce školy Zhodnocení celoročního projektu 2. a 6. třídy

37

1. Charakteristika školy: Mateřská škola Lišov je předškolní zařízení pro děti od 3 do 7 let věku. V provozu je šest věkově homogenních tříd a jedna heterogenní, věkově smíšená třída v odloučeném pracovišti ve Velechvíně. Všechny třídy mají celodenní provoz. Jsme součástí právního subjektu Základní škola a Mateřská škola Lišov, jehož ředitelem je Mgr. Petr Ročňák. Funkci zástupkyně ředitele vykonává Mgr. Irena Březinová a vedoucí učitelkou pro předškolní vzdělávání je Věra Formánková. Celý areál MŠ Lišov je umístěn v klidné zóně města, je členěn do tří hlavních budov se šesti třídami a jedné spojovací budovy /bývalé ředitelny/, jejíž prostory využíváme na vedlejší aktivity – logopedie, kroužky. Třídy jsou homogenně rozděleny v počtu 26-28 dětí, celkem školku navštěvuje 161 dětí. V tomto školním roce ukončilo docházku 34 dětí z důvodu nástupu do ZŠ, patnácti dětem byl udělen odklad školní docházky. Ve Velechvíně je v provozu jedna heterogenní třída s počtem dětí 18. Součástí školky je rozlehlá zahrada s hracími prvky určenými dětem předškolního věku a čtyřmi pískovišti, z toho dvěma nově zastřešenými. Dostatek travnatých ploch a tři terasy poskytují dostatečný prostor pro pohybové vyžití dětí, např. při míčových hrách a jiných pohybových aktivitách, a to jak individuálních, tak i kolektivních. Zahrada je pravidelně udržovaná za pomoci pana školníka a pana údržbáře. Děti mají dostatečné množství hraček a pomůcek pro hry v písku a s vodou. V letošním školním roce byla provedena celková údržba nářadí na zahradách / nové nátěry a natřen plot/. V tomto školním roce bylo provedeno vymalování jednoho pavilonu a přestavěna spojovací budova /bývalá ředitelna/ na prostory sloužící k vedlejším činnostem /logopedie, zájmové kroužky/. Byla zde zabudována i interaktivní tabule pro zpestření práce s dětmi a jejich seznámení s novou technikou. Tři třídy byly vybaveny novými velkými TV. Odloučené pracoviště ve Velechvíně se nachází ve velké nově zrekonstruované budově a má jednu věkově smíšenou třídu s počtem dětí 18. Do základní školy odchází 3 předškoláci. Zahrada školky má dostatek nově zřízených herních prvků a je zastíněna stromy a pergolou nad pískovištěm. Všechny třídy a herny průběžně doplňujeme novými hračkami, upravujeme hrací koutky, nabízíme dětem zajímavé metodické pomůcky a hry pro rozvoj tvořivosti, logického myšlení, soustředěnosti, schopnosti analýzy a syntézy. Třídy jsou vybaveny počítači, na kterých si děti zvyšují počítačovou gramotnost, využívají je k rozvoji početních představ, postřehu, soustředěnosti, vizuomotoriky a koordinace. Při umísťování nábytku a příslušenství jsme se snažili o účelnost a vytvoření příjemných hracích koutků pro děti. Hračky byly uloženy na místa lehce přístupná dětem s možností vlastního výběru. Doplňovány byly didaktické pomůcky pro děti. Děti mají velké možnosti práce s různým výtvarným a pracovním materiálem, kterým je mateřská škola dostatečně vybavena. Je dle počtu dětí doplňováno a obnovováno ložní prádlo a ručníky pro děti. Také je nově doplňováno vybavení kuchyně, hrnečků a talířů pro děti. 38

2. ŠVP a jeho realizace Vzdělávání v MŠ je uskutečňováno dle vlastního vzdělávacího programu ,,Kdo si hraje, nezlobí“. Základem pro tento program je Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání (kurikulární dokument na státní úrovni). Naší snahou je vést děti na základě jejich individuálních předpokladů k všestrannému rozvoji tělesnému, psychickému i sociálnímu. Celý kolektiv MŠ se snaží vytvářet dětem přátelské, podnětné, bezpečné a motivující prostředí, kde je dítě respektováno jako osobnost. Filozofií naší školy je vychovávat samostatné a zdravě sebevědomé děti cestou přirozené výchovy. Vzdělávání dětí se uskutečňuje během celého dne ve všech činnostech a je založeno na prožitkovém učení dětí. Zaměřujeme se především na prosociální vztahy, na adaptaci dítěte v novém prostředí, na budování orientace dítěte ve skupině, na základy slušného chování, kultivovaného vystupování, mravních zásad. Bezpečnost, zdravotní a hygienické podmínky jsou zajišťovány organizací dne, stravovacími stereotypy, pitným režimem, pravidelnými pohybovými aktivitami. Klademe důraz na vzájemnou komunikaci – vstřícnost, vlídnost, na stereotyp společenského chování – zdravení, poděkování, požádání, omluvu. Zjišťujeme výchozí stav dovedností a znalostí dítěte a zaměřujeme se nejen na to, co by dítě mělo zvládat, ale také na vyhledávání a rozvoj jeho nadání. Při tom klademe důraz na spolupráci s rodinou. Obsahově je náš program členěn do několika tematických celků s určenými záměry a cíli. Rodiče jsou pravidelně a průběžně informováni o tom, co právě v mateřské škole probíhá a na co se zaměřujeme – nástěnky v MŠ a www stránky. S dětmi s odloženou školní docházkou se pracovalo na základě individuálního plánu. Ve třídě ,,Berušky“ děti pracovaly podle specifického dílčího projektu „DOMA NEBO VE SVĚTĚ KRÁSNĚ JE NA PLANETĚ, aneb Broučci na cestách s kamarády Bobem a Bobkem„ a ve třídě ,,Broučci“ podle projektu ,,Nejsme všichni stejní“.

39

3. Údaje o pracovnících, kvalifikace, praxe Na škole pracuje celkem 13 pedagogů na plný pracovní úvazek a 4 provozní pracovnice na plný pracovní úvazek /z toho 1 pí. učitelka a 1 provozní pracovnice působí ve Velechvíně/. Dvě pedagogické pracovnice nesplňují kvalifikaci, jejich vysokoškolské vzdělání odpovídá kvalifikaci 2. stupně základní školy. Obě paní učitelky si chtějí vzdělání pro mateřskou školu doplnit. Všechny pracovnice jsou způsobilé pro stanovenou pracovní činnost, jsou bezúhonné a morálně vyspělé.

4. Údaje o zařazování dětí Zařazování dětí do tříd probíhá po celý školní rok tak, jak je stanoveno v Rozhodnutí o přijetí dítěte do MŠ, které vydává ředitel Základní školy Lišov a Mateřské školy Lišov ve správním řízení. Na škole je vyhlášen termín zápisu. V době zápisu bylo v letošním školním roce přijato 54 žádostí o místo, z toho 3 do MŠ Velechvín. Sedmnácti žádostem nebylo pro naplnění kapacity školy v Lišově vyhověno. Ředitel školy požádal o výjimku z počtu dětí na třídu, z 24 na 28. Zřizovatel žádosti vyhověl. 5. Členění tříd, výchovné výsledky a zkušenosti V MŠ Lišov jsou všechny třídy věkově homogenní, ve Velechvíně je jedna třída heterogenní. Výchovně vzdělávací činnost vychází z našeho dlouhodobého projektu „Kdo si hraje, nezlobí“. Filosofií školy je rozvíjet zdravě sebevědomé, samostatné děti, schopné orientovat se v běžných životních situacích a tím je připravovat pro vstup do základní školy a pro další život. Úspěšné dosažení dlouhodobého cíle realizujeme prostřednictvím cílených a plánovitých školních aktivit. Předškolní období je chápáno jako období plnohodnotné. Dítě prochází prudkým kognitivním, sociálním i fyziologickým rozvojem, jsou položeny základy postojů a vztahů, které si mnohdy děti nesou po celý zbytek života. Hlavním prostředkem realizace dítěte, jeho poznávání a učení je hra, celé předškolní období je často nazýváno obdobím hry. Hra je činnost, v níž dítě nachází uspokojení, uplatňuje své zájmy, ověřuje a prohlubuje vlastní tělesné a psychické schopnosti. Podnětné prostředí ho aktivizuje a vede ke zvládání překážek. Důležitým úkolem učitelek při vzdělávání dětí předškolního věku byla návaznost na rodinnou výchovu, obohacovat denní program dětí mnohostrannými a přiměřenými podněty vedoucí k aktivnímu rozvoji a učení a podporovat maximálně individualitu dítěte. Cíle ŠVP byly průběžně naplňovány nabídkou zajímavou činností, doplněny pedagogickými projekty a společnými akcemi s rodiči i veřejností. Při přípravě na řízené činnosti braly učitelky v úvahu, že didaktický styl vzdělávání dětí v mateřské škole má být založen na principu vzdělávací nabídky, na individuální volbě a aktivní účasti dítěte. Možnosti využití tohoto principu zde nabízí celková organizace i rodinné prostředí školy, vzájemná spolupráce pedagogického kolektivu i zákonných zástupců dětí. 40

Průběžně doplňovaly obsah ŠVP o nové akce, činnosti i prožitky dětí. Nejvýraznějším prostředkem byly individuální rozhovory, vzájemné naslouchání, nastavení pocitu soudružnosti a pocitu klidu a bezpečí. Denní program byl doplňován slovními hříčkami, dramatickými i improvizačními vstupy, pravidelným cvičením mluvidel, rytmizací slov. Zavedením pravidelného „čtení na polštářcích“ jsme dosáhly velkého úspěchu v naslouchání, soustředěnosti na obsah textu, práce s knihou a literárními texty. V dalším období budeme v této činnosti určitě pokračovat. Slovní vzdělávací metody byly co nejvíce nahrazeny metodou srovnávací, vlastním experimentem – pokus, omyl, analyticko - syntetickými, pracovními a pohybovými činnostmi. Podstatným kritériem pro práci učitelek s dětmi předškolního věku je akceptace vývojových specifik dětí předškolního věku, umožnění rozvoje a vzdělávání každého jednotlivého dítěte v rozsahu jeho individuálních možností a potřeb a zaměření na vytváření základů klíčových kompetencí dosažitelných v etapě předškolního vzdělávání. V průběhu výchovně vzdělávací práce jsme se snažily o vyváženost spontánních a řízených aktivit se zamezením předávání hotových poznatků, což dokazují i vlastní evaluační zprávy výchovně vzdělávací práce samotných učitelek. Mateřská škola má vůči rodině ještě několik pozitivních funkcí a je tedy ve výchově dětí několikanásobným spojencem. Jestliže se v rodině děje něco nedobrého, už tím, že dítě v mateřské škole tráví několik hodin denně v citově příznivém prostředí, dopřává se mu odpočinek od nepřiměřené citové zátěže a tím i příležitost k ozdravění. Dítě zde poznává to, co je běžné a normální. Mateřská škola je novým odborným poznatkům z pedagogiky a z dětské psychologie přístupnější. Silnou stránkou mateřské školy jsou znalosti a zkušenosti v tom, jak vést děti, aby si osvojily účelné návyky - hygiena, oblékání, udržování pořádku, apod. a účelné dovednosti zacházení s tužkou, barvičkami a jiným pomůckami k tvořivé práci. Vzdělávací práci podle současného ŠVP PV hodnotí učitelky kladně, třídní vzdělávací programy doplňují o aktuální činnosti, nové hry všech typů i nadstandardní nabídku, dobře se orientují v návaznosti dlouhodobých cílů na výsledné získané kompetence dětí. Vzhledem k tomu, že významnou roli v procesu učení sehrává spontánní sociální učení, založené na principu přirozené nápodoby, je velmi důležité si uvědomit důležitost samotné osobnosti učitelky, plnění všech jejích rolí a kompetencí, které jí náleží ve funkci učitelky mateřské školy, a poskytovat dítěti vzory chování nejen v oblasti sociální a občanské, ale i být správným mluvním vzorem. Jednou z často používaných forem práce s dětmi při posilování prosociálního chování, rozvíjení interaktivních a komunikativních dovedností bylo využívání komunikativního kruhu. Pomáhal při nastavení pocitu bezpečí a sounáležitosti s ostatními, byla rozvíjena komunikace dětí, ale i návyk „naslouchat“ řeči a pocitům druhých. 41

Ve vytváření základů sociálních, občanských a personálních kompetencí vidíme velké možnosti mateřské školy, a snažíme se je v co největší míře využívat. Zejména pak v letošní situaci na třídě starších dětí, ve které se soustředilo několik dětí s problémy dodržování pravidel chování. V mnohých případech bylo nutné spolupracovat s rodiči, abychom zabránili vysoké hlučnosti na třídě a zajištění bezpečnosti ostatních dětí. Pobyt dětí v mateřské škole obohacujeme o dodatečné plánované akce – divadélka, kouzelnická vystoupení, soutěživá dopoledne, účastí na akcích pro MŠ pořádané jinými organizacemi, besídky pro rodiče, plavání, exkurze za zajímavostmi, vystoupení dětí na veřejnosti, výstavy dětských prací ve městě, společné tvoření dětí a rodiči s různými tématy, pravidelné vycházky. V rámci nabídky specificky zaměřených činností jsme navázali na požadavky a výsledky evaluace z loňského školního roku, které se týkaly podpory rozvoje jemné motoriky a graf motoriky. Dosáhli jsme vysokého stupně připravenosti předškolních dětí na čtení a psaní, správného úchopu tužky, uvolnění ruky a zejména prodloužení schopnosti soustředění dětí a správného vyjadřování dětí se schopností porozumět danému a uvědomovat si důležitost zdravého životního stylu a výživy. Také další nabízené specificky zaměřené činnosti – ,,Začínáme s angličtinou“, hra na zobcovou flétnu „Šikovné ručičky“ a netradiční pohybová výchova – zumba se velmi osvědčily. Kvalifikované učitelky s dlouhodobou praxí, využívaly své pedagogické zkušenosti ve vzdělávacím procesu k rozvoji klíčových kompetencí a získávání předpokladů pro celoživotní vzdělávání dětí předškolního věku. Dvě učitelky, které nesplňují požadavky pedagogického vzdělání pro mateřské školy, byly vedeny zkušeným pedagogem, zkušeností získávaly pílí při práci s dětmi a samostudiem pedagogiky.

42

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 

paní učitelka Hamplová /Špírková/ ukončila bakalářské studium na Pedagogické fakultě v Českých Budějovicích



účast pí. uč. Kocihové, Hamplové, Formánkové a Doležalové na semináři ,,Fascinující svět včel a hmyzu“



účast pí. uč. Formánkové na semináři ,,Podzimní den EWO pro pedagogy“



účast pí. uč. Kocihové – ,, Seminář pro žadatele RP a logopedické prevence v PV“



účast pí. uč. Hlasové - ,,Pohybové hry pro děti“



pí. uč. Formánková, Šibřinková - ,,Hudba a zvířátka“



pí. uč. Hlasová, Kocihová, Formánková, Šindelířová – ,,Environmentální výchova a zákonné efektivní učení“



pí. uč. Formánková - ,,Výtvarné techniky“



pí. uč. Třísková - ,,Rozvoj grafomotoriky u předškolních dětí“



pí. uč. Doležalová, Třísková - ,, Recyklant“

7. Prezentace a kulturní akce školy Spolupráce s rodiči - probíhala v několika rovinách – od úvodního pohovoru při zápisu přes úvodní třídní schůzky až po neformální každodenní rozhovory při přijímání a předávání dětí. Rodiče se zúčastnili mnoha akcí pořádaných MŠ, pomáhali při jejich organizaci, poskytovali materiální pomoc apod. Spolupráce se základní školou - je zaměřena na zdravý přechod dětí z mateřské školy na školu základní – vzájemné návštěvy, setkání a konzultace Spolupráce s PPP - beseda pro rodiče s odbornou pedagožkou o předškolní zralosti - písemná konzultace k posouzení odkladů školní docházky Akce mateřské školy 

v průběhu školního roku děti pod vedením pí. uč. vystoupily s hudebně dramatickým programem pro důchodce a předáním vlastnoručně vyrobených dárků.



též se několikrát zúčastnily kulturního vystoupení při vítání občánků. 43



Mikulášská nadílka



Karnevalová diskotéka



Masopust



Oslava Dne dětí – sportovní hry na fotbalovém hřišti



Cesta za pokladem



Rozloučení s předškoláky



Výstava výtvarných prací dětí



Den otevřených dveří



Třídní výlety – město Borovany s divadelním představením, plavba lodí na Hlubokou, Zoo Dvorec, dvoudenní výlet do CHKO Mirochov



Divadelní představení dle kulturního programu



Třídní besídky



Opékání párků



Návštěva městské knihovny



Bubnování

Účast na výtvarných soutěžích MEZINÁRODNÍ Kladenská veverka, Kladno – Cena ředitelky SZŠ a VOŠZ Kladno, Čestné uznání Žitnoostrovské pastelky, Dunajská Streda – ocenění: 3 děti Mezinárodní dětská výtvarná výstava Lidice – čestné uznání: 4 děti CELOSTÁTNÍ Ahoj z prázdnin, Znojmo – 3. místo Vánoční malování, Znojmo – 2. místo Příroda kolem nás, Znojmo – 3. místo Moje oblíbená rostlina, Praha – 6. místo: 3 děti Kniha a já, Znojmo – 3. místo OSTATNÍ Červen – měsíc myslivosti a ochrany přírody, Tábor – 1. místo - 3 děti 2. místo - kolektivní cena NEVYHODNOCENÉ SOUTĚŽE Přírodní živly, Havířov, Děti a řidiči na jihočeských silnicích, České Budějovice Šťastné stáří očima dětí, Tábor, Malovaný venkov, Kovářov 44

8. Zhodnocení celoročního projektu 2. a 6. třídy

EVALUACE PROJEKTU ,,NEJSME VŠICHNI STEJNÍ – 2013 – 2014

Projekt pro rok 2013 – 2014 6. třídy Berušky získal název „Nejsme všichni stejní“. Věková kategorie dětí byla předškoláci, proto jsme si troufli na choulostivější téma s jednotlivými činnostmi. Projektem jsme chtěli dosáhnout toho, abychom se s dětmi detailněji podívali do světa lidí, kteří mají specifičtější potřeby v určitých oblastech než lidé, kteří jsou zdraví a bez nedostatků. Chtěli jsme podpořit a vyzdvihnout vlastnosti dětí jako jsou tolerance, pochopení, ohleduplnost, empatie, pomoc druhým a především, aby toto vše vycházelo z jejich přirozenosti a chtění pomoci by mělo vycházet ze srdce. V září, říjnu a listopadu jsme se v některých činnostech a tématech jsme navštívili svět s brýlemi a svět s vozíčky. K danému tématu bylo připraveno mnoho aktivit z oblasti výtvarné a pracovní výchovy, pohybové výchovy, hudební a jazykové, které se promítly i do plánované podzimní besídky pro rodiče. Toto téma se povedlo vést dle plánu a očekávání bylo dle nás splněno, děti byly aktivní, vyprávěly zážitky z vlastní rodiny, vyráběly jsme brýle, povídalo se o vodicích psech a o jejich výcviku atd. V zimním období jsme pokračovali v tématech lidí tělesně postižených, mluvilo se o zimní paralympiádě, o saních vedených psy a koňmi, opět jsme využili různé oblasti výchovy. Koncem zimy jsme se připravovali detailněji na téma hippoterapie. Při této příležitosti jsme si udělali i pěkné téma a povídání o koních. V rámci tématu byla v plánu návštěva hypocentra tady v Lišově, což se nám podařilo a bylo to neuvěřitelné setkání s koníky a paní Chmelovou a s prostředím koní a místa, kde probíhá hippoterapie. Paní Chmelová dětem vše vysvětlila a vyprávěla a celá exkurze byla úžasná. Dalším plánem koncem jara byla návštěva Arpidy v Českých Budějovicích. Arpida je centrum pro zdravotně postižené děti. Byla domluvena s paní ředitelkou návštěva jejich zařízení tak, že se děti sejdou s našimi dětmi u nich na zahradě a budou si společně hrát, děti byly na vše připraveny a vyrobily pro děti drobné dárky. Díky špatnému počasí se ale návštěva neuskutečnila a proto je přesunuta na září příštího školního roku. Poslední akcí bude dvoudenní výlet do terénní stanice Hajnice, která má více než k tématu charakter školy v přírodě, nicméně lze jej brát jako krátký ozdravný pobyt, o kterých si ještě v posledním měsíci budeme s dětmi povídat. Celkově se nám podařilo splnit většinu plánovaných aktivit směřovaných k tématu a děti si odnášejí nové informace do života a doufáme, že na základě budoucích setkání a nových zkušeností jim bylo toto téma přínosem. Zapsala:

45

Iva Hamplová, Veronika Uhlíková

Závěrečné hodnocení projektu „ DOMA NEBO VE SVĚTĚ - KRÁSNĚ JE NA PLANETĚ aneb Broučci na cestách s kamarády Bobem a Bobkem „ Jedná se o motivační rámec, který si kladl za cíl obohatit zpracovaný výchovně – vzdělávací plán. Dostal rozměr příběhu přátelství s pohádkovými postavami a postupným odhalováním společného tajemství – překvapení. Na začátku školního roku děti překvapil „ušatý dopis“ od pohádkových postaviček Boba a Bobka, kteří je přizvali k cestování po světě. Každý měsíc získávaly děti od svých nových přátel fragment překvapení - světového nálezu (část 3D velkoformátové dřevěné skládanky Spinosaura). Teprve na besídce pro rodiče získaly děti poslední díly skládanky hádanky, a to přímo od samotných kamarádů - Boba a Bobka (dospělé osoby v kostýmech těchto pohádkových postav). Králíci totiž vyslyšeli pozvání na návštěvu do mateřské školy prostřednictvím „tykadlového dopisu“, který jim děti po severním větru poslaly… Sestavením Spinosaura s dopomocí rodičů došlo tak k završení společného putování po světě i domovu a králíci z klobouku odletěli do rodné Třeboně. V průběhu celého školního roku jsme společně s novými kamarády z klobouku prožívali mnoho zajímavých chvil, navštívili hodně míst naší planety, leccos obdivuhodného jsme objevili doma i ve světě a nemálo užitečného se naučili. Výchovně – vzdělávací proces probíhal podle plánu tak, aby cíleně docházelo k získávání a rozšiřování potřebných kompetencí u dětí a naplňovaly se během procesu všechny vzdělávací oblasti. A Bob a Bobek byli tentokrát při tom.  Původně bylo plánováno tvoření tzv. „nástěnek poznání“ každý měsíc, ale nakonec došlo při celkem vysoké frekvenci „odletů“ a střídání míst pobytu na planetě i doma, včetně aktivit nejrůznějších forem, ke krátkodobějším - vyhovujícím aktuálním výstavkám doplňujících právě prožívané téma. Základní kostra myšlenky byla s úspěchem realizována. Každá nová zkušenost nám otevírá dveře k dalším nápadům, praktickým úpravám dalších plánovaných pedagogických činností vyhovujících daným podmínkám a možnostem. Celkově byl záměr a cíl projektu naplněn a hodnotíme jej kladně. Již promýšlíme formu naší pedagogické práce na příští školní rok. Jen je potřeba pro ni nabrat dostatečné množství sil, neb tvůrčích nápadů máme dost a dost, avšak při počtu 28 dětí na třídu je jejich každodenní aplikace velmi, velmi náročná.

Zapsala: Kamila Doležalová, Vladislava Ondoková Za mateřskou školu vypracovala vedoucí učitelka Věra Formánková

46

15. Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2013/14 neproběhla na škole činnost České školní inspekce. Ve výchovně vzdělávacím procesu jsme se plně řídili závěry z inspekční zprávy ČŠI z května 2008 a výsledky autoevaluace školy.

16. Základní údaje o hospodaření školy Škola jako příspěvková organizace Města Lišov hospodaří v souladu s obecně právními předpisy s příspěvkem Města Li š o v (na provoz školy) a příspěvkem KÚ Jihočeského kraje, respektive státu (na platy zaměstnanců a učební pomůcky). Bližší údaje poskytuje tabulka níže. Nejvýznamnějším grantovým projektem, do kterého je škola zapojena, je projekt MŠMT ČR „Peníze do škol“. Tento projekt přinesl škole tolik potřebné finanční prostředky na zkvalitnění výchovně - vzdělávacího procesu. Celková částka dotace z tohoto grantového projektu činila 1.873.771,- Kč a její čerpání bylo rozloženo na dobu dva a půl roku. Škole díky tomuto projektu byla umožněna individualizace výuky cizích jazyků, informatiky a matematiky (menší počet žáků ve výukových skupinách), bylo rozšířeno vybavení školy (nákup interaktivních tabulí a jiných pomůcek), byla zkvalitněna výuka v oblasti přírodních věd apod.

Škola získala grant Jihočeského kraje „Podpora programu dopravy dětí na dětská dopravní hřiště“. Cílem grantu byla úhrada nákladů přepravy dětí k výuce na dětském dopravním hřišti. Výuka na dětském dopravním hřišti byla umožněna žákům 1. stupně ZŠ, jakožto skupině nejvíce zranitelných účastníků provozu na pozemních komunikacích.

47

I. Základní údaje o hospodaření školy Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč

Za rok 2013 (k 31.12.) Činnost Hlavní Doplňková

Za 1. pololetí roku 2014 (k 30.06.) Činnost Hlavní Doplňková

1.

Náklady celkem

33 326

584

14 693

330

2.

Výnosy celkem

33282

629

15 187

370

29 173

0

13 036

0

4 109

0

2 151

0

- 44

45

494

Výnosy z transferů Z toho (dotace) Ostatní výnosy 3.

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním

40

II. Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč 1.

Grant JČ kraje „Podpora dopravy dětí na dětská dopravní hřiště“

2.

Projekt MŠMT ČR „Peníze do škol“

3.

Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet kraje celkem (NIV)

Ostatní celkem Odvody na pojistné

5 156

FKSP

152

ONIV

577

---

---

--Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu zřizovatele celkem (NIV) běžné provozní výdaje celkem Ostatní účelové výdaje celkem účelově určeno na platy Z toho

Celkem

--7 500 4958 2 542

účelově určeno na odpisy DHM Z toho

15 539 5 885

Z toho

4.

21 424 21 424

mzdové výdaje (platy a OON)

Z toho

7 242

přímé vzdělávací výdaje celkem Z toho

Za rok 2013 (k 31. 12.)

2 421 121

---

---

---

---

--Přijaté příspěvky a dotace celkem

48

--29 173

17. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola byla ve školním roce 2012/13 zapojena do rozvojového společného programu MŠMT ČR a EU „Peníze do škol“, který byl ukončen ve čtvrtém čtvrtletí roku 2013.

18. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve škole neprobíhal žádný z programů celoživotního učení.

19. Spolupráce se ZO ČMOS a dalšími partnery 

Spolupráce s odborovou organizací je zakotvena v kolektivní smlouvě, v zásadách čerpání FKSP a rozpočtu na příslušný kalendářní rok.



Při škole působí občanské sdružení rodičů. Vedení školy má v úmyslu spolupráci s tímto sdružením podstatně rozšířit. Dosud se podílí na financování žákovských aktivit a někteří zástupci z řad rodičů spolupracovali na akcích školy.



Školní parlament jako orgán žákovské samosprávy pracoval pod vedením metodiček prevence a výchovné poradkyně již čtvrtým rokem Tvoří jej vždy dva zástupci z každé třídy v čele se zvoleným prezidentem. V letošním školním roce byli členové parlamentu velmi aktivní a výrazně pomáhali při organizaci řady školních akcí.

49

20. Závěr Vedení školy se bude snažit nadále zkvalitňovat systém řízení školy a systém organizace práce včetně kontrolní činnosti. Je si vědomo, že kvalita organizace provozního fungování školy ve všech oblastech (finančně - ekonomické, mzdové, správy a evidence majetku, údržby, úklidu, zajišťování materiálně - technického vybavení, BOZP apod.) ovlivňuje i kvalitu výchovně - vzdělávacího procesu, protože vytváří předpoklady a zázemí pro kvalitní práci pedagogů. Kvalitní práce pedagogů se pak odráží na výsledcích výchovně – vzdělávacího procesu, na spokojenosti zákonných zástupců, ale především na spokojenosti samotných žáků.

Náročnost, neslevování v požadavcích na kvalitu veškeré práce ve škole při vzájemném respektování se, tolerantnosti, vytváření atmosféry důvěry ve vztazích pedagogičtí pracovníci školy – žák – zákonný zástupce je vytyčeným cílem vedení školy.

Vzdělávání je podle ustanovení § 2, odst. 3, zákona č. 561/2004 Sb. - školský zákon, ve znění pozdějších předpisů, veřejnou službou. Podle kvality a úrovně poskytování této veřejné služby je škola hodnocena nejenom Českou školní inspekcí, zřizovatelem, odbornou veřejností, ale i žáky a jejich rodiči, zákonnými zástupci. Spokojenost všech „zákazníků“ s těmito poskytovanými odbornými službami je cílovou metou stávajícího vedení školy.

V Lišově dne 27. září 2014 č.j. ZŠMŠ 668/2014 Mgr. Petr Ročňák ředitel školy

50

Přílohy: a) Souhrnná statistika tříd ve školním roce 2013/2014

51

2014

Recommend Documents