Základní škola Mjr. Ambrože Bílka a Mateřská škola Metylovice, příspěvková organizace
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2013/2014 č.j. ZŠ/132/Sp/14
Zpracovala : PaedDr. Renata Spustová, Ph.D. ředitelka školy
Obsah :
( dle § 7 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon)
1. Identifikační údaje 2. Charakteristika školy 2.1. Součásti školy 3. Materiálové, prostorové, technické a jiné podmínky 4. Učební plány 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1
Hodnocení prospěchu
5.2
Přehled vyučovaných povinných předmětů včetně pololetní průměrné známky všech žáků v jednotlivých předmětech
5.3
Přehled průměrných známek ze všech předmětů v jednotlivých ročnících
5.4
Hodnocení chování
6. Absence žáků 7. Mateřská škola 7.1
Výchovně vzdělávací proces
8. Zaměstnanci školy 8.1.
Přehled fyzického a přepočteného počtu zaměstnanců za organizaci
8.2.
Normativní ukazatele
8.3.
Kvalifikace pedagogických pracovníků
9. Další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) 10. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 11. Zápis do 1. ročníku 12. Údaje o mimoškolních aktivitách a akcích školy 13. Spolupráce školy 13.1. Prezentace školy na veřejnosti 14. Poskytování informací 15. Výsledky inspekční a kontrolní činnosti 16. Projekty 16.1
Škola pro budoucnost
16.2
Ovoce do škol
17. Základní údaje o hospodaření v roce 2013 18. Závěr
1. I d e n t i f i ka č n í ú d a j e Název školy
Základní škola Mjr. Ambrože Bílka a Mateřská škola Metylovice, příspěvková organizace
Adresa školy
739 49 Metylovice 220, od 1.9.2014 Metylovice 620
Ředitelka školy
PaedDr. Renata Spustová , Ph.D.
Kontakty
558 686 124, +420731026132
Email
[email protected]
Www stránka
škola.metylovice.cz
IČ
61963682
RED-IZO
600133966
Základní škola
IZO 102 080 178
Mateřská škola
IZO 150 019 505
Školní družina
IZO 119 600 501
Školní jídelna - výdejna
IZO 103 044 418
Zřizovatel
Obec Metylovice
Adresa
739 49 Metylovice 495
Kontakty
558 686 255, 558 686 129
2. Charakteristika školy Základní škola je součástí obce Metylovice již od 2. poloviny 19. století. Postupně svou činnost vystřídala ve třech budovách. Základní škola nese od roku 2006 čestný název po majoru Ambroži Bílkovi, místním rodákovi, který padl v bojích o Dukelský průsmyk. Jeho pamětní deska je umístěna v průčelí budovy základní školy. Škola v Metylovicích je malotřídní s kapacitou 90 žáků. Součástí ZŠ je i mateřská škola v samostatné budově, školní družina a školní jídelna s výdejnou pro ZŠ a MŠ. Škola nemá vlastní tělocvičnu – využívá tělocvičnu, kterou má v dlouhodobém pronájmu zřizovatel. Školní rok 2013/2014 byl posledním školním rokem ve staré škole v čísle popisném 220. Stará, nevyhovující a dosluhující budova se tak naposledy stala místem vzdělávání žáků obce Metylovice, která již čítá přes 1700 obyvatel. Po celý školní rok jsme v těsném sousedství staré školy pozorně sledovali výstavbu nové, moderní budovy. Výstavba školy bylo tedy jedno z hlavních témat, které ovlivnilo průběh školního roku 2013/2014. Především byla přijata mimořádná bezpečnostní opatření v důsledku probíhající stavby a zvýšeného dopravního provozu v její těsné blízkosti. Opatření se týkala jak žáků, tak i zaměstnanců školy. Byly posíleny dohledy nad žáky v průběhu příchodu a odchodu ze školy, byl omezen přístup na venkovní plochy v blízkosti školy a zcela byla uzavřena zadní část zahrady školy. Průběh a rychlé tempo výstavby bylo předmětem častých diskusí mezi žáky i učiteli. Všichni se těšili na lepší pracovní a učební podmínky, moderní prostředí, teplo, avšak mezi všemi byla cítit i nostalgie nad opuštěním budovy, v níž mnozí strávili většinu profesního života, či mladší školní věk. Během výstavby se v součinnosti s dodavatelem stavby, jímž byla Beskydská stavební, a.s., řešilo vybavení školy vhodným nábytkem, interaktivní technikou, otevírání a zabezpečení budovy, barevné ladění nové školy a její ráz. V měsíci květnu byl sejmut reliéf Mjr. Ambrože Bílka. Byl restaurován a znovu usazen i s hlínou z Dukelského průsmyku ve vestibulu nové školy na čestném místě. Protože se v průběhu stavby měnil termín dokončení a především stěhování budovy, bylo hodně času věnováno naplánování stěhování tak, aby bylo efektivní, rychlé a především aby co nejméně narušilo klidný chod prázdnin u pedagogických pracovníků školy. V posledním červnovém týdnu za vydatné pomoci žáků 5. ročníku bylo provedeno sbalení všech učebnic a pomůcek do krabic včetně popsání a současně vyřazení nepotřebných věcí do kontejneru.
Závěr školního roku 2013/2014 byl plný melancholie a smutku, protože jsme všichni věděli, že do staré školy vstupujeme naposledy. Během jednoho týdne v měsíci srpnu byla škola za přispění nového správce školy a brigádníků z obecní „rychlé roty“ včetně lavic a nábytku přestěhována do nové budovy bez jakékoliv újmy na vybavení staré i nové školy. V sobotu 30. září 2014 byla slavnostně otevřena nová škola. V rámci dne otevřených dveří byla zpřístupněna i budova MŠ Metylovice 20 a prostory staré školy Metylovice 220. Zájem místních obyvatel i obyvatel sousedních vesnic byl značný. Na slavnostní otevření byli pozváni i učitelé, kteří ve staré škole působili. Velmi milým setkáním se stala návštěva paní učitelky Viktorie Haluzíkové, která v Metylovicích působila mnoho let. Budova nové školy vzbudila velké nadšení díky své modernosti, propracovanosti a celkové koncepci. Všichni návštěvníci byli příjemně překvapeni úrovní nové stavby. Poděkování za celou realizaci stavby nové školy a za velkou osobní angažovanost při kontrole stavby patří celému zastupitelstvu obce, především starostovi Ing. Lukáši Halatovi a místostarostovi Ing. Radomíru Kulhánkovi. Od pondělí 1.9.2014 se začala psát historie nové metylovské školy.
2.1 Součásti školy Mateřská škola Počet oddělení Počet dětí
Základní škola 2
Počet tříd
4
48
Počet žáků
43
Školní družina Počet oddělení Počet dětí
Výdejna školní jídelny 2
MŠ- strávníci
48
40
ZŠ - strávníci
40
Vykazované počty jsou dle statistických výkazů o základní škole, mateřské škole, školní družině a výkazů o školním stravování ke dni 30.09.2013 a 30.10.2013. V průběhu školního roku se stav žáků změnil. Od 1.2. 2014 se stav žáků v ZŠ zvýšil na 45, posléze na 46.
3. Materiálové, prostorové , technické a jiné podmínky Stará budova školy nesplňovala základní hygienická opatření nutná k provozu školy. V rámci nezbytných oprav (od ledna roku 2013) byly následně provedeny výměny zelených tabulí za bílé keramické magnetické tabule popisovatelné fixem z důvodu dostatečného osvětlení tabule. Tyto tabule však byly náchylné na poškození a především drahé na provoz – speciální popisovací fixy měly vysokou cenu a malou trvanlivost. Výuka probíhala ve čtyřech prostorných učebnách (jedna učebna pro dopolední provoz byla vytvořena z místnosti pro školní družinu), v počítačové učebně a keramické dílně. Školní družina měla 2 oddělení a pro svoji činnost místnosti v dopoledních hodinách využívané jako třídy. V počítačové učebně se nacházely pouze 2 funkční počítače s připojením k internetu, v keramické dílně je k dispozici hrnčířský kruh. Součástí školního vybavení je i keramická pec. Audiovizuální technika využívaná ve výuce obsahuje dvě interaktivní tabule s dataprojektory, velkoplošnou televizi a notebook. Všechna pracoviště učitelů ve třídách a ŠD jsou vybavena počítačem připojeným k internetu a umožňující projekci výuky. Vybavení základní školy bylo v prosinci 2013 doplněno elektronickými varhanami pro výuku hudební výchovy a účinkování na koncertech. V mateřské škole Metylovice 20 začala v květnu 2014 rozsáhlá rekonstrukce zahrady v přírodním stylu dle projektu Ing. Ličkové z dotace OPŽP v celkové výši 2,7 milionu korun. V červnu byla rekonstrukce dokončena a v průběhu prázdnin bylo zaměstnanci školy pečováno o nový trávník a bohatou výsadbu. Velké oddělení mateřské školy bylo v dubnu 2014 vybaveno interaktivní tabulí, kterou mohou využívat obě oddělení. Byl natřen domeček pro hračky ve školní zahradě a provedeno oplechování a montáž okapů.
4. Učební plány Škola poskytovala vzdělání 43 žákům 1. stupně základní školy (od 1.2.2014 45 žáků). Ve 3. až 5. ročníku se vyučovalo podle školního vzdělávacího programu č.j. ZŠ/135/Ko/07 s názvem „ Dobrá škola – cesta do budoucnosti“. První a druhý ročník se vyučoval podle inovovaného ŠVP č.j. ZŠ/201/Sp/12. V mateřské škole děti plnily nový ŠVP Veselá školka poznává svět doplněný o roční plán školy včetně měsíčních plánů. Do tohoto ŠVP byly začleněny prvky environmentální výchovy v souladu s projektovým záměrem nové dětské přírodní zahrady.
Všichni vyučující základní školy vypracovali celoroční učební a tematické plány jednotlivých předmětů, které vyučovali. Tyto tematické plány byly zpracovány na jednotlivé měsíce a týdny, respektovaly učební osnovy a tematické okruhy vyučovaných předmětů v jednotlivých
ročnících.
K výuce
byly
používány
učebnice
schválené
MŠMT
z nakladatelství Alter, Prodos, SPN, Fortuna, OUP, Nová škola, Fraus, Prometheus a další s doložkou MŠMT. V prvním ročníku byla zavedena výuka matematiky podle učebnic nakladatelství Fraus, jejichž autorem je prof. Hejný. Učební plán školy ZŠ/135/Ko/07:
Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace
Vzdělávací obor 1.
Ročník – hodinová dotace 2. 3. 4. 5. celkem
9
9
9
6
7
40
Anglický jazyk
0
1
3
4
4
11
Matematika
4
5
5
5
5
24
Informatika
-
-
-
-
-
-
Prvouka
2
2
3
-
-
7
Vlastivěda
-
-
-
2
2
4
Přírodověda
-
-
-
2
2
4
Hudební výchova
1
1
1
1
1
5
Výtvarná výchova
1
1
1
2
2
7
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
10
Pracovní činnosti
1
1
1
1
1
5
20
22
25
25
26
118
( předmět) Český jazyk a literatura
Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět
Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce
Celkový počet hodin
Nový učební plán ZŠ/201/Sp/12:
Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace
Vzdělávací obor 1.
Ročník – hodinová dotace 2. 3. 4. 5. celkem
8
9
9
6
7
40
Anglický jazyk
1
1
3
4
4
12
Matematika
4
5
5
5
5
24
Informatika
-
-
-
-
-
-
Prvouka
2
2
3
-
-
7
Vlastivěda
-
-
-
2
2
4
Přírodověda
-
-
-
2
2
4
Hudební výchova
1
1
1
1
1
5
Výtvarná výchova
1
1
1
2
2
7
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
10
Pracovní činnosti
1
1
1
1
1
5
20
22
25
25
26
118
( předmět) Český jazyk a literatura
Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět
Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce
Celkový počet hodin
Jako nepovinný předmět byla vyučována v 1., 2. a 5. ročníku 1 hodina Konverzace v anglickém jazyce, v rámci které byly rozšiřovány konverzační dovednosti žáků v cizím jazyce. Testování žáků Žáci třetího ročníku (6 žáků) byli testování v rámci projektu Stonožka v oblasti českého jazyka (úspěšnost 40%), klíčových kompetencí (úspěšnost 38%), matematiky (úspěšnost 40%), oblasti člověk a jeho svět (úspěšnost 55%) a v anglickém jazyce (úspěšnost 52%). Výsledky naší školy jsou průměrné. Jedna žákyně výrazně neuspěla v testování. Pokud bychom vynechali její výsledky, jeví se pozice třídy následovně: v oblasti českého jazyka
(úspěšnost 46,4%), klíčových kompetencí (úspěšnost 42,6%), matematiky (úspěšnost 48,8%), oblasti člověk a jeho svět (úspěšnost 58%) a v anglickém jazyce (úspěšnost 63%). Žáci pátého ročníku absolvovali testování čtenářské gramotnosti. Zjišťovala se úroveň získávání informací, zpracování textu a zpracování informací. V rámci celkového výsledku byl jeden žák hodnocen jako čtenář – začátečník, čtyři žáci jako průzkumníci, šest žáků získalo ohodnocení objevitel, jeden žák dosáhl úrovně objevitel+. Žádný z žáků nezískal kategorii specialista a profík, ani nečtenář. Nejvyšší dvě kategorie nebyly v žádné z testovaných škol přiděleny. Postavení našich žáků v měřítku ostatních škol bylo dobré. Zájmové útvary – kroužky Sportovní hry Sportovní hry probíhaly pod vedením učitele 1. stupně Mgr. Aleše Prokopa. Kroužek navštěvovalo devět dětí. Zabývaly se zejména zvyšováním tělesné zdatnosti a florbalem. Náboženství Protože nebylo možno z důvodu nízkého zájmu dětí otevřít výuku náboženství formou nepovinného předmětu, probíhala náboženská příprava jako kroužek pro 7 zájemců. Náboženství vedl místní farář Mgr. Bronislav Wojnar.
Keramika Keramický kroužek byl od školního roku 2013/2014 zařazen pod školní družinu. Vedl ho vychovatel školní družiny Adam Mráček ve dvou věkově diferencovaných skupinách. Celkem navštěvovalo keramiku 20 dětí. Turistický kroužek Do turistického kroužku se zapojilo 16 žáků. Se svou vedoucí T. Liberdovou pořádali výlety do nejbližšího okolí, cesty za pokladem či opékali párky. Mažoretky Mažoretky vedla úspěšně ve školním roce 2013/2014 Dagmar Mačejovská. Kroužek navštěvovalo 10 dívek ve věku 8 – 11 let. Děvčata vystupovala na Vánočním koncertě, Dětském maškarním karnevalu, Dni matek a na Dětském dnu.
Malé mažoretky Malé mažoretky (ve věku 5-7 let) vedla úspěšně ve školním roce 2013/2014 Markéta Macháňová. Deset dívek z MŠ a 1. A 2. třídy si nastudovalo svá vystoupení na Vánoční koncert, Dětský maškarní karneval, Den matek a Dětský den.
Kytara Kytarový kroužek vedla ve školním roce 2013/2014 vedoucí ŠD Naděžda Reková. Kroužek navštěvovalo 11 dětí. Pracovalo se ve dvou skupinách podle věku a předchozích hudebních dovedností. Děti vystupovaly na Vánočním koncertu, na Dni matek, na vítání občánků. Úrazovost V knize úrazů ZŠ ve školním roce 2013/2014 nebyl evidován žádný drobný úraz. V knize úrazů MŠ ve školním roce 2013/2014 bylo evidovány 2 drobné úrazy. O všech úrazech byli informováni rodiče. Žádný úraz si nevyžádal zdravotní ošetření u lékaře. V mateřské škole došlo k výraznému úbytku úrazovosti dětí. Školní družina Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo školní družinu 40, později 41 dětí. Družina pracuje ve dvou odděleních podle ŠVP ŠD. I. oddělení
II. oddělení
Naděžda Reková
Adam Mráček, BcA. Lenka Liberdová
28 dětí
12 dětí (od 1.2.2014 13 dětí)
V rámci EVVO žáci uspořádali sběr starého papíru. V posledním týdnu před závěrem školního roku se uskutečnila akce školní družiny s názvem „Noc bez rodičů“, při níž měly děti poslední možnost strávit odpoledne a noc v budově staré školy. Práce s integrovanými žáky Ve školním roce 2013/2014 byli do výuky integrováni tři žáci se zdravotním postižením – se specifickými poruchami učení. Tito žáci byli nad rámec výuky vzděláváni 1 hodinu týdně a v rámci výuky pracovali podle individuálního vzdělávacího plánu. Ke všem těmto žákům byl zachováván individuální přístup jak v procesu vzdělávání, tak i hodnocení vzdělávacích výsledků.
Dopravní výchova Dopravní výchova byla součástí výuky učebních osnov 4. – 5. ročníku, v rámci prvouky byla vyučována od 1. do 3. ročníku. Žáci 4. třídy se zúčastnili výuky dopravní výchovy ve dvou cyklech – na jaře a na podzim. Oba cykly měly dvě části. Teoretická část probíhala ve škole v Metylovicích, praktická část na dopravním hřišti ve Frýdlantu nad Ostravicí. Žáci 4. ročníku získali po absolvování kurzu průkaz cyklisty. Harmonogram dopravní výchovy: 13. 9. 2013: teorie 30. 9. 2013: DDH Frýdlant nad Ostravicí 26. 5. 2014: teorie – závěrečný test 2. 6. 2014: DDH Frýdlant nad Ostravicí Sportovní soutěže Florbal – 13. 11. 2013: okrskové kolo ZŠ TGM Frýdlant nad Ostravicí (2. místo) Vybíjená – 13. 3. 2014: okrskové kolo ZŠ TGM Frýdlant nad Ostravicí Malá kopaná – McDonald cup, okrskové kolo, areál SK Pržno 6. 5. 2014: 1. – 3. třída 7. 5. 2014: 4. – 5. třída (4. místo) Sportovní aktivity podporované zřizovatelem V rámci podpory rozvíjení sportovních aktivit a tělesné zdatnosti u žáků naší školy sponzoroval zřizovatel Obec Metylovice částkou 43.000,- Kč sportovní aktivity našich žáků. Třináct žáků pátého ročníku a 22 žáků 1. – 4. ročníku + MŠ se zúčastnilo od 6. do 10. 1. 2014 akce Lyžujeme se sluníčkem. Lyžování zaštiťovala organizace LVK Sunski Bílá. Žáci 5. ročníku měli lyžování zdarma. Solná jeskyně OLÚ Metylovice Žáci 1. – 2. ročníku v průběhu ledna až března v OLÚ v Metylovicích absolvovali deset návštěv solné jeskyně. Plavecký výcvik OLÚ Metylovice V rámci obecní dotace se žáci 3. – 4. ročníku zúčastnili lekcí plavání opět v bazénu OLÚ v Metylovicích.
5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Hodnocení prospěchu
ročník
počet žáků
vyznamenání
prospělo
%s neprospělo
vyznamenáním
1.
11
7
4
0
63,64
2.
7
7
0
0
100,00
3.
6
5
1
0
83,33
4.
9
5
4
0
55,56
5.
13
8
4
1
61,54
celkem
46
32
13
1
69,56
Z celkového počtu 46 žáků prospělo s vyznamenáním 32, což představuje 69,56% . Třináct žáků prospělo, jeden žák neprospěl.
5.2 Přehled povinných předmětů vyučovaných ve šk.roce 2013/2014 včetně pololetních průměrných známek všech žáků v jednotlivých předmětech
ø známka v
ø známka v
1.pol.
2.pol.
český jazyk
1,591
1,739
1,665
matematika
1,523
1,761
1,642
anglický jazyk
1,455
1,696
1,576
prvouka
1,087
1,333
1,210
přírodověda
1,762
1,455
1,609
vlastivěda
2,000
1,909
1,955
hudební výchova
1,000
1,022
1,011
výtvarná výchova
1,068
1,239
1,154
tělesná výchova
1,000
1,000
1,000
pracovní činnosti
1,045
1,174
1,110
Informatika
1,000
1,000
1,000
Konverzace AJ
1,233
1,516
1,375
povinný předmět
ø známka
5.3 Přehled průměrných známek ze všech předmětů v ročnících ø známka
ročník
1. pololetí
2. pololetí
1.
1,038
1,364
2.
1,125
1,161
3.
1,104
1,188
4.
1,569
1,543
5.
1,446
1,500
5.4 Hodnocení chování hodnoceno ročník
počet žáků
1.
stupeň 1
stupeň 2
stupeň 3
11
11
0
0
2.
7
7
0
0
3.
6
6
0
0
4.
9
9
0
0
5.
13
12
1
0
celkem
46
45
1
0
Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků bylo realizováno dle platného „ Klasifikačního řádu “ školy.
6. Absence žáků ročník
počet žáků
počet hodin ø hodin na žáka
1.
11
780
70,9
2.
7
300
42,9
3.
6
489
81,5
4.
9
610
67,8
5.
13
805
61,9
celkem
46
2984
64,87
Středně vysoká absence žáků byla způsobena sezónními onemocněními. V tomto školním roce to byly především v podzimním a jarním období chřipková onemocnění. Většina absence žáků byla řádně omluvena rodiči nebo lékařem. Jeden žák získal v prvním pololetí 18 neomluvených hodin, což je 0,41 hodin na žáka. Neomluvená absence byla ohlášena odboru sociální péče ve Frýdlantu nad Ostravicí a řešena na výchovné komisi s matkou žáka. Žák byl ohodnocen 2. stupněm z chování.
7. Mateřská škola Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo MŠ 48 dětí. Do základní školy odešlo na konci školního roku osmnáct dětí, jednomu dítěti byl navržen odklad. V 1. oddělení Krtečci bylo umístěno 28 dětí, ve 2. oddělení Medvídci 20 dětí. Současně byl provoz rozšířené MŠ zajištěn i po personální stránce – v mateřské škole byly zřízeny s podporou MS kraje funkce asistentů pedagoga pro dva žáky v oddělení Medvídci i Krtečci. Obě asistentky pedagoga výrazně posílily pedagogický sbor mateřské školy a individuální prací s dětmi, u nichž byla indikována pedagogicko-psychologickou poradnou vývojová porucha chování, přispěly ke zkvalitnění vzdělávání v obou odděleních mateřské školy. Výrazně se zlepšilo estetické prostředí obou oddělení MŠ. Bylo vyměněno zastaralé vybavení velkého oddělení. Starý typový nábytek „Univerzal“ byl nahrazen novým na zakázku vytvořeným nábytkem dle potřeb oddělení. Současně byla nově vybavena nábytkem ředitelna mateřské školy. Ve spojovacím krčku mezi odděleními byly zřízeny úložné prostory pro výtvarné práce dětí a věšák na oděvy s policí na obuv pro zaměstnance kuchyně a úklidu. Ve spací místnosti velkého oddělení byl položen koberec. Ve velkém oddělení byla instalována interaktivní tabule včetně notebooku pro zkvalitnění vzdělávání v obou odděleních. V rámci zlepšení pracovního prostředí zaměstnanců mateřské školy byla novým nábytkem vybavena i šatna zaměstnanců.
7.1 Výchovně vzdělávací proces Mateřská škola pracovala podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání č.j. 32405/2004-22. Vzdělávání probíhalo podle nově zpracovaného ŠVP mateřské školy nazvaného Veselá školka poznává svět, který naplňoval základní požadované kompetence dětí v období předškolního vzdělávání. Současně byl vytvořen roční plán školy
včetně podrobných měsíčních plánů jednotlivých oddělení, které vycházely z věkových zvláštností dětí obou tříd. V rámci ročního plánu činnosti MŠ byl vytvořen rozvrh týdenní činnosti v MŠ tak, aby byly pokryty jednotlivé klíčové kompetence dětí a aby výchovně vzdělávací proces byl rovnoměrně zaměřen na základní vědomosti, dovednosti i návyky dané věkové skupiny dětí. Současně byla v MŠ vyučována angličtina pro nejmenší podle materiálu Cookie and friends nakladatelství OUP. Materiály pro výuku byly voleny po konzultaci s pracovníky Oxford Univerity Press tak, aby byl zajištěn plynulý a navazující přechod v jazykovém vyučování při vstupu do ZŠ. Do ročního plánu mateřské školy byly začleněny již vytvořené komponenty zahrnující problematiku EVVO v návaznosti na nově budovanou zahradu v přírodním stylu. Předškoláček: Také ve školním roce 2013/2014 jsme uskutečnili jednou měsíčně setkání s budoucími prvňáčky. Aby byli předškoláci co nejlépe připraveni k zahájení školní docházky, trénovali formou hry na interaktivní tabuli pravolevou orientaci, zrakové vnímání, postřeh, znalost barev, apod. Děti se bavily a přitom si zdokonalovaly své znalosti a dovednosti. Pro předškoláky byly návštěvy ve škole jistě přínosem. Seznámili se nejen se svými budoucími učiteli, ale také školní prostředí nebude pro ně zcela nové. Garantem Předškoláčku byla Mgr. Taťána Liberdová. Akce MŠ: Září 2013 -
Divadélko Smíšek – Veselá školička
9.10.
-
Já nic, já muzikant – divadlo Ivana Urbánka
11.10.
-
Divadélko Šikulka MŠ 8,45 – pohádky O lese; O závistivém Kazimírovi
24.10.
-
Uspávání broučků
14.11.
-
Předškoláček
22.11.
-
Výtvarný podvečer Sdružení rodičů
24. 9. Říjen 2013
Listopad 2013
-
Divadélko Smíšek - Pasáček vepřů
4.12.
-
Vánoční jarmark
5.12.
-
Slyšte, slyšte, co se stalo v Betlémě
6.12.
-
Mikulášská nadílka
12.12.
-
Předškoláček
19.12.
-
Vánoční koncert
-
Předškoláček
6.2.
-
Zápis do 1. ročníku
13.2.
-
Předškoláček
10. 3.
-
Jak si housenka pletla kabátek - EVVO
13.3.
-
Předškoláček
31.3.
-
Divadlo Smíšek MŠ – pohádka O víle Květničce
28.11. Prosinec 2013
Leden 2014 16.1. Únor 2014
Březen 2014
Duben 2014 9. 4.
-
Divadélko Jedna dvě MŠ– pohádka Kašpárek a modrá perla
10.4.
-
Předškoláček
15.4.
-
Velikonoční dílna
23.4.
-
Plavecký výcvik MŠ a ZŠ
25.4.
-
Den Země
30.4.
-
Plavecký výcvik MŠ a ZŠ
-
Zápis do MŠ
Květen 2014 6.5.
7.5.
-
Plavecký výcvik MŠ a ZŠ
14.5.
-
Plavecký výcvik MŠ a ZŠ
16.5.
-
Den matek
21.5.
-
Plavecký výcvik MŠ a ZŠ
22.5.
-
Předškoláček
Červen 2014 1.6.
-
Den dětí
5.6.
-
Ošklivé káčátko – Divadélko Smíšek MŠ Předškoláček
12.6.
-
23. 6.
–
Slavnostní pasování na školáky
26. 6.
-
Dětský den se SRPŠ na závěr školního roku
8. Zaměstnanci školy
8.1 Celkový přehled fyzického a přepočteného počtu zaměstnanců za
organizaci: Základní škola: k 2.9.2013 Pedagogických pracovníků, včetně ředitelky
6
přepočtených
4,35
Vychovatelka ŠD
3
přepočtených
1,03
Provozní
6
přepočtených
1,57
Školní jídelna - výdej
1
přepočtených
0,28
Celkem zaměstnanců
16
přepočtených
7,23
Základní škola: k 27.6.2014 (zástup za dovolenou v těhotenství) Pedagogických pracovníků, včetně ředitelky
6
přepočtených
4,35
Vychovatelka ŠD
3
přepočtených
1,03
Provozní
4
přepočtených
1,45
Školní jídelna - výdej
1
přepočtených
0,28
Celkem zaměstnanců
14
přepočtených
7,11
Mateřská škola: k 2.9.2013 Pedagogických pracovníků včetně AP
6
přepočtených
5,22
Provozní, vč. ŠJ
3
přepočtených
1,63
Celkem zaměstnanců
9
přepočtených
6,85
Mateřská škola: k 27.6.2013 (zástup za dovolenou v těhotenství) Pedagogických pracovníků včetně AP
6
přepočtených
5,22
Provozní, vč. ŠJ
2
přepočtených
1,5
Celkem zaměstnanců
8
přepočtených
6,72
8.2 Normativní ukazatele: období
limit zaměstnanců
září - prosinec 13
14,08
leden - srpen 14
14,14
8.3 Kvalifikace pedagogických pracovníků pracovní zařazení
vzdělání
pedag.způs.
odb.zp.
učitelka
VŠ 2.st., M/ZT
ano
ne
učitelka
SŠ
ne
ne
učitel
VŠ 1.st.
ano
ano
ředitelka/učitelka
VŠ 2.st., M/F
ano
ne
vychovatelka ŠD
DPS -vychov.
ano
ano
vychovatelka ŠD
bakalářské
ano
ano
ano
ano
SŠ výchovná činnost, vychovatel ŠD
učitelství MŠ Výchovná a humanitární
učitel MŠ
činnost SŠ+ jednotlivá MZ
ano
ano
učitelka MŠ
SŠ učitelství MŠ
ano
ano
učitelka MŠ
VŠ ped. min.
ano
ne
Vedoucí učitelka
VŠ 3. st.ČJ,
MŠ, učitelka ZŠ
spec. pedagogika
ano
ne
ano
ano
Dokončeno studium AP
ano
ano
VŠ ČJ
ano
ne
SZŠ Asistent pedagoga
Studium pro AP Gymnázium
Asistent pedagoga Učitel MŠ, ZŠ (zástup za dovolenou)
Ze 14 pedagogických pracovníků bylo 7 s vysokoškolským vzděláním – magisterské studium, absolventi PFO, bakalářské studium. Celkem 13 zaměstnanců splňuje pedagogickou způsobilost. Zaměstnankyně nesplňující pedagogickou způsobilost zahájila v květnu 2014 studium pro asistenty pedagoga.
9. Další vzdělávání pedagogických pracovníků ( DVPP) V rámci prohlubování kvalifikace se pedagogičtí pracovníci zúčastňovali seminářů a kurzů k rozvoji a udržování jejich pedagogických vědomostí, dovedností a schopností dle aktuálních potřeb naší školy. Pro školní rok 2013/2014 byl vytvořen plán DVPP tak, aby za minimální náklady bylo proškoleno co nejvíce pracovníků a aby školení bylo rovnoměrně rozděleno mezi většinu pedagogů. Cílem bylo zajistit co nejširší spektrum témat DVPP. V prvním pololetí školního roku 2013/2014 absolvovaly asistentky pedagoga kurz Integrace dětí se SVP, byla podpořena čtenářská gramotnost absolvováním kurzu Abeceda čtenářských strategií pro 1. stupeň a Tvořivý přístup k literární výchově a slohu, v rámci rozvoje hudební a pohybové výchovy absolvovali pedagogové kurz prof. Jenčkové Podzimní zpívání, pro MŠ Předškolák –
podporování správného rozvoje, a Emoční a sociální rozvoj osobnosti, Rozvoj nápadů do prvouky, přírodovědy a vlastivědy, v matematice Poznejme Pinboard, příběhy k porozumění v AJ, využívání her v rámci prevence rizikových jevů na školách. Pro zvýšení PC gramotnosti absolvovala jedna z AP kurz Word a posléze kurz Pokročilé techniky zpracování textu. Vedoucí ŠD absolvovala metodickou poradnu Mgr. Jarky Grosssmannové. V 1. pololetí byli současně všichni pedagogičtí pracovníci proškoleni v oblasti poskytování první pomoci v rámci projektu EU. Ve 2. pololetí jsme se zaměřili na rozvíjení PC gramotnosti u všech vyučujících formou dlouhodobých kurzů financovaných z evropských strukturálních fondů – a to na Excel a práci s tabulkami a na práci s interaktivní tabulí. V obou kurzech bylo proškoleno vždy 12 pedagogických pracovníků. Ředitelka školy absolvovala ve 2. pololetí metodickou poradnu a seminář Mgr. Šimáčka z MŠMT Zákon o pedagogických pracovnících a pracovněprávní problematika ve školství. V rámci zvyšování kvalifikace proběhlo následující studium: Učitel MŠ získal kvalifikaci pro svou činnost vykonáním jednotlivé maturitní zkoušky z oboru předškolní pedagogika v prosinci 2013. Učitelka MŠ zahájila studium vychovatelství v září 2013 a dále vykonala jednotlivou maturitní zkoušku z oboru předškolní pedagogika v červnu 2014. Asistentka pedagoga zahájila (2013) a úspěšně dokončila (2014) studium k získání kvalifikace AP. Učitelka ZŠ bez pedagogické kvalifikace zahájila v květnu 2014 studium k získání kvalifikace AP. 10. Údaje o prevenci negativních jevů Základní škola v Metylovicích je běžným typem malotřídní školy. Nejčastěji jsou řešeny vztahy mezi žáky a vulgární vyjadřování. Šikana a užívání drog a omamných látek se na škole nevyskytuje. Ve školním roce 2013/2014 se vyskytl problém opakované krádeže peněz, obuvi a záškoláctví. Jednalo se o děti z problémové rodiny vedené u OSPOD Frýdlant nad Ostravicí. Situace byla včas nahlášena a řešena se sociální pracovnicí, pod níž rodina spadá. Ředitelce školy bylo ústně sděleno podezření ze zanedbání povinné péče u nezletilých dětí. Problém byl ohlášen sociální pracovnici i Policii České republiky a dále vyšetřován.
Situace ve škole z hlediska výskytu negativních jevů se nijak neodlišuje od jiných malotřídních základních škol v regionu. Nejčastěji byly řešeny vzájemné vztahy mezi žáky, zejména netolerance k druhým a vulgární vyjadřování. Prevence negativních jevů se řídila Minimálním preventivním programem ZŠ. Žáci byli ihned při zahájení školního roku informováni o tom, jak postupovat v případě, že by se v jejich životě (ve škole i mimo ni) objevily náznaky negativních jevů. Další otázky spojené s prevencí patologických jevů a s výchovou ke zdravému životnímu stylu byly začleněny do stávajícího ŠVP a učebních plánů jednotlivých ročníků, především do oblasti prvouky a přírodovědy. Žáci byli proškoleni v oblasti SPJ společností FAUST. V průběhu školního roku 2013/2014 proběhly čtyři lekce, a to diferencovaně pro žáky 1. a 2. třídy a pro starší žáky 3. – 5. ročníku. Proběhly lekce EVVO zaměřené na zdravý a ekologický životní styl. Při řešení problémů spolupracovali třídní učitelé s ředitelkou školy. Škola využívala i odborných služeb PPP ve Frýdku-Místku a PPP Havířov. Naše škola nabízela v loňském školním roce žákům dostatečný výběr zájmových kroužků. Nezbytnou součástí školního života o přestávkách se stal skákací panák v chodbě budovy školy. Volbou vhodných kulturních na vzdělávacích pořadů včetně divadelních představení a besed s environmentální tématikou se tým učitelů snažil vytvořit žákům pozitivní hodnotový systém tak, aby se zamezilo rozvoji negativních jevů. Velkou měrou v oblasti prevence přispěly k činnosti školy i aktivity a programy uspořádané Sdružením rodičů při naší základní škole.
11. Zápis do 1. ročníku Data jsou použita z výkazu S 53-01 o zahájení povinné školní docházky v základní škole.
Počty zapisovaných podle výsledku zápisu a podle věku
zapisovaní
celkem
z toho dívky
zapsaní na
převedení na
dané škole
jinou školu
celkem
z toho dívky
celkem
z toho dívky
s žádostí o
vzdělávaní
odklad
podle § 42 šk.
docházky
zákona
celkem
z toho dívky
celkem
z toho dívky
Poprvé u zápisu
14
10
13
9
0
0
1
1
0
0
Přicházejí po odkladu
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
z toho po dodatečném
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1.1.2009 a později
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1. 9. 2008 -31.12.2008
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1. 9. 2007 - 31. 8. 2008
14
10
13
9
0
0
1
1
0
0
1. 9. 2006- 31. 8. 2007
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1. 9. 2005 - 31. 8. 2006
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
31. 8. 2005 a dříve
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Zápis do 1. ročníku se konal dne 6. února 2014. Školní zralost dokazovaly děti u dvou pracovních stanovišť. Děti díky Předškoláčku šly do známého prostředí a na zápis se těšily. Za snahu a odvahu si odnášeli budoucí prvňáčci domů dárky.
12. Údaje o mimoškolních aktivitách a akcích školy Naši žáci jsou členy místního Sboru dobrovolných hasičů, zapojili se do činnosti Sportovního klubu Metylovice, a to ve volejbale či kopané, a v rámci TJ Sokol Metylovice hrají stolní tenis, někteří z žáků dojíždějí do ZUŠ Leoše Janáčka ve Frýdlantu nad Ostravicí. Naše škola uspořádala za pomoci Rady rodičů tři významné akce: I. Uspávání broučků Bohatý soutěžní program v prostorách kinosálu zajišťovaný zaměstnanci školy doplnila laserová show u místního muzea, kterou včetně bohatého pohoštění a stezky odvahy zorganizovala Rada rodičů
II. Vánoční koncert Vánoční koncert pořádaný poslední školní pátek v roce 2013 byl přehlídkou činnosti a dovedností dětí mateřské i základní školy. Naše žáky doprovázelo hudební sdružení učitelů Ad-Re-Na–LLiN a spol. Vystoupení v roce 2013 doplnily gospelové písně a spirituály v podání žáků naší školy. Jako každý rok vystoupily i malé a velké mažoretky, připojil se i taneční kroužek a kytaristé. Poetiku do celého programu vneslo vystoupení dětí z obou oddělení mateřské školy. Ozvučení a osvětlení akce zajistili a odborně provedli Lumír Tománek a Jiří Mačejovský. III. Den matek Letošní Den matek byl v režii pouze naší školy. První část programu byla věnována vystoupení malých muzikantů, dětí z mateřské školy a mažoretek. Naši houslisté zahráli první jednoduché skladbičky a ukázali všem, že poctivá příprava nese první ovoce. Pokroky byly vidět i u kytaristek, které všem návštěvníkům zahrály a zazpívaly. Naše malé mažoretky začínají už v mateřské škole. Jde jim to pod vedením Markéty Macháňové „jedním tahem“ a dokonce i „v županu“. Ty větší – svěřenkyně Dagmar Mačejovské -by zase chtěly být „jako Rihanna“. Kouzelné okamžiky v programu „Maličká su“ zažily maminky s nejmenšími dětmi z oddělení Krtečků, starší děti, Medvídci, si hravě poradili s dramatizací pohádky Boudo, budko. Hlavního vypravěče brilantně zvládla šestiletá Terezka Tomášková. V první části programu zahrálo a zazpívalo i občasné sdružení učitelů a přátel školy Ad-Re-Na-LLin & spol. písničku Daniela Landy autorské dvojice Hapka – Horáček Otevřete okno, aby duše mohla ven. Po přestávce sehrály děti základní školy doprovázené kapelou Ad-Re-Na-LLin & spol. muzikál Rusalka na motivy libreta Jaroslava Kvapila ke stejnojmenné Dvořákově opeře. Temperamentní písničky, ale i klasické árie roztleskaly sál a naši malí herci si užili zasloužený potlesk. Perfektní práce osvětlovačů a zvukařů Jiřího Mačejovského a Lumíra Tománka, i všech zaměstnanců základní a mateřské školy zaslouží velké poděkování. Celým pořadem provázela už zkušená komentátorka z páté třídy Sabinka Bílková.
Akce školy v průběhu školního roku 2013/2014: ► dopravní výchova pro žáky 4.ročníku – teorie ► plavecký výcvik ► cvičení v přírodě
► Uspávání broučků ► mikulášská nadílka (Rada rodičů) ► vystoupení na Dni matek ve spolupráci s místní organizací KDU –ČSL – příprava divadelního představení ► vánoční koncert ► vystoupení u příležitosti „Vítání občánků“ ► zápis do 1. třídy ► velikonoční dílna ► hasičské dopoledne, den CO ► dětský maškarní ples (Rada rodičů) ► zápis do MŠ ► dopravní výchova pro žáky 4. ročníku – praktická část na DH ve Frýdlantě n.O. ► sběr papíru ► maňáskové divadlo pro MŠ a ZŠ ► divadlo loutek MŠ a ZŠ ► Divadlo Jiřího Myrona ZŠ ► zábavné dopoledne pro děti ( Rada rodičů ) – Dětský den ► besedy s tématikou EVVO ► zážitkové lekce FAUST– prevence SPJ ► cyklus přednášek Mgr. Jaromíra Poláška s muzejnickou a regionální tématikou
13. Spolupráce školy V roce 2005 byla zřízena Školská rada, která hodnotí činnost školy, vzdělávací výsledky a její provoz. V září 2012 proběhly volby do školské rady. Školská rada má 3 členy. Předsedou Školské rady byl zvolen Petr Černoch. Školská rada schválila výroční zprávu za školní rok 2012/2013. Škola spolupracuje se Sdružením rodičů Metylovice o.s., které připravuje v průběhu školního roku již tradiční akce pro děti – Mikulášskou nadílku, maškarní ples, zábavné dopoledne ke Dni dětí, podílí se na třídních výletech a charitativních akcích. Sdružení rodičů Metylovice o.s. velmi výrazným způsobem přispělo dětem na financování zájezdů do divadla loutek, do Národního divadla Moravskoslezského a aktivně se zapojuje do školních akcí – Uspávání broučků, Vánoční koncert, Den matek.
Základní škola organizuje 3 x ročně třídní schůzky s rodiči a individuální konzultace s rodiči. Vedení školy spolupracuje s PPP ve Frýdku – Místku a v Havířově – Šumbarku při řešení výchovných a vzdělávacích problémů žáků. V rámci projektových dnů spolupracovala škola i s členy místního sboru dobrovolných hasičů, a s Policií ČR. Ke Dni matek připravila škola ve se Sdružením rodičů Metylovice o.s. vystoupení žáků základní a mateřské školy a školní divadlo Rusalka. Rozvíjí se i spolupráce se zřizovatelem. Žáci také připravili kulturní vystoupení k vítání občánků. Se zřizovatelem se ředitelka školy scházela dle potřeb, účastnila se na pozvání jednání zastupitelstva, s řediteli ostatních škol v regionu 2 x ročně na poradách svolávaných vedoucí odboru školství obce s rozšířenou působností ve Frýdlantu n.O., individuálně s řediteli škol v regionu rovněž dle potřeb, zvláště s vedením škol, kam žáci nastupují do 6. ročníku.
13.1 Prezentace školy na veřejnosti ♦ články o činnosti školy do místního zpravodaje ♦ články o činnosti školy do Mikroregionu ♦ webová stránka školy škola.metylovice.cz) ♦ veřejná vystoupení
14. Poskytování informací Ve školním roce 2013/2014 nebyly poskytnuty žádné informace podle zákona č. 106/1999 Sb.
15. Výsledky inspekční a kontrolní činnosti Ve školním roce 2013/2014 neproběhla žádná kontrola nadřízených orgánů. V organizaci byla prováděna vnitřní kontrolní činnost jak v oblasti výchovně vzdělávací, tak v oblasti BOZ. Veškeré nedostatky byly ihned řešeny.
16. Projekty školy 16.1 Škola pro budoucnost Naše základní škola se aktivně zapojila do projektu EU – peníze do škol. Projekt nazvaný Škola pro budoucnost byl realizován na naší škole od 1.1.2012 do 30.6.2014. Projekt Škola pro budoucnost se zaměřil na vybrané klíčové aktivity, které korespondovaly se současnými potřebami školy. Jednalo se zejména o oblast čtenářské gramotnosti, která byla rozvíjena jak v literární výchově žáků 4. a 5. ročníku, tak i ve Vlastivědě a Přírodovědě. Současně se na výuku čtenářské gramotnosti a DVPP v této oblasti zaměřili i sami pedagogičtí pracovníci školy. V oblasti jazykového vzdělávání škola vytvořila šablony rozvíjející žákovy cizojazyčné kompetence napříč 1. stupněm ZŠ. Současně bylo podpořeno jazykové vzdělávání učitele. Největším úskalím učitelské praxe je rozvoj matematické gramotnosti žáků. Proto byla vybrána oblast zabývající se napříč jednotlivými ročníky analýzou matematických vztahů, závislostí, prací s grafy či jednoduchý procentní počet a desetinná čísla. Současně byla škola vybavena pomůckami – interaktivními tabulemi, PC, nástěnnými mapami rozvíjejícími a dále podporujícími využívání již vytvořených šablon. 1. Šablona I/2 V rámci šablony I/2 bylo vytvořeno 6 sad výukových materiálů rozvíjejících čtenářskou gramotnost v oblasti Literární výchova ve čtvrtém a pátém ročníku, Přírodověda čtvrtého a pátého ročníku a Vlastivěda čtvrtého ročníku. V oblasti literární výchovy se žáci seznámili s netradičními texty, naučili se porozumět čtenému textu, vyhledávat údaje a souvislosti. Vytvořené šablony nabízejí široké spektrum literárního materiálu, který je pro žáky poutavý a věkově vhodný. Přírodověda je zaměřena na poznávání okolního světa prostřednictvím obtížnějších textů, využívajících i cizí slova, práci se slovníkem spisovné češtiny a rozvíjející oblast žákova poznání, složky kognitivní, afektivní i konativní. Vlastivěda se zaměřuje na oblast pověstí, které utvářely české dějiny. V souvislosti s tímto zaměřením žáci doplnili znalosti i připraveným divadelním představením, které doplňovalo získané vědomosti v oblasti dějin českého národa.
2. Šablona I/3 Celkem 4 pedagogičtí pracovníci byli proškoleni v oblasti využívání moderních forem výuky podporujících rozvoj čtenářské gramotnosti. Informace, znalosti a dovednosti získané v rámci DVPP v této KA dále učitelé využívají při následné práci se šablonami čtenářské gramotnosti. 3. Šablona II/2 Inovativní materiály pro výuku anglického jazyka zábavnou formou a formou procvičování – to je hlavní náplň šesti sad výukových materiálů, které jsou určeny žákům 2., 3. a 5. ročníku a byly ověřovány od 2. do 5. třídy naší školy. Tyto materiály jsou využívány jednak v hodinách anglického jazyka, dále je mají možnost využívat učitelé i v rámci nepovinného předmětu Konverzace v anglickém jazyce jako zdroj dalších doplňkových námětů pro práci s žáky. 4. Šablona II/4 V rámci ročního jazykového kurzu anglického jazyka si učitelka ZŠ zlepšila a rozšířila své znalosti a dovednosti. Tyto dále využívá při výuce anglického jazyka ve škole. 5. Šablona IV/2 Matematická gramotnost byla podpořena ve čtyřech sadách šablon zabývajících se závislostmi, vztahy a prací s daty ve 2. a 5. ročníku, dále přirozenými čísly od 0 do 1000 a tematickým celkem Čísla a početní operace. V rámci šablony IV/2 se tvůrci zaměřili na zpracování témat, která jsou žákům blízká, na reálný život, jeho matematizaci a přiblížení běžných životních situací žákům z matematického hlediska. Žáci se naučili pracovat s grafy, zpracovávat údaje, pracovat s kalkulátory či doplňovat řady čísel. Při tvorbě materiálů byla respektována pravidla moderních metod výuky, využívání zábavných a hravých prvků, které žáky zaujmou a nenásilnou formou pěstují lásku a vztah k matematice. Závěr projektu: Všech 16 sad vytvořených v rámci projektu Škola pro budoucnost je přístupno učitelům v rámci intranetu a mohou je používat ve všech třídách dle své volby.
Získáním dotace v rámci projektu došlo k výraznému posílení moderní výukové techniky, která na škole chyběla, vybavení školy ICT a interaktivní technikou, což učitelská, žákovská i rodičovská veřejnost i obyvatelé obce kvitovali s povděkem. O účasti školy v projektu a výsledcích práce na projektových aktivitách byli pravidelně informováni zastupitelé obce, žáci při výuce, rodiče žáků i veřejnost naší obce prostřednictvím místního a regionálního tisku. Zapojení školy do projektu Škola pro budoucnost a vybavení školy pomůckami bylo vnímáno velmi kladně. Závěrem je možno konstatovat, že projekt zcela splnil svůj účel.
16.2 Ovoce do škol Naše škola je již tři roky zapojena v projektu Ovoce do škol, v jehož rámci děti dostávají zdarma jednou měsíčně balíček ovoce, zeleniny a ovocných šťáv. Projekt se setkává u žáků s velkým ohlasem, protože balíčky pro děti jsou bohaté, velmi kvalitní a především dětem chutnají.
17. Základní údaje o hospodaření v roce 2013 Dotace od Obce Metylovice: Schválený příspěvek na provoz : pro ZŠ pro MŠ Příspěvek na sportovní aktivity Provozní dotace celkem Kč
676 500,- Kč 439 500,- Kč 43 000,- Kč 1,159.000,-
Dotace z KÚ Ostrava: Schválená dotace Zvýšení dotace na mzdy druhého asistenta pedagoga
4 113 000,- Kč 203 000,- Kč
Dotace celkem
4 316 000,- Kč
Dotace z evropských fondů v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost: Celkový objem přiznaných fin.prostředků Z toho poskytnuta 1. záloha v dubnu 2012 a 2.záloha v červnu 2013
462 808,- Kč 277 684,80 Kč 185 123,20 Kč
Čerpání rozpočtu k 31.12.2013 – základní škola položka
účet
Materiál Čist.prostředky Kancel.potřeby Techn.materiál+na opravy Knihy,časopisy,pomůcky Spotřeba paliva Obědy zaměstnanci Obědy děti Potraviny Ost.spotř.nákupy
501 300 501 310 501 320 501 500 501 600 527 320 518 970 501 700 501 800
Inventář DDHM do 300,DDHM do 3000,DHM do 40000,-
501 400 501 410 558 420
Ochr.prac.pomůcky Preventivní prohlídky BOZP školení
528 300 527 300 527 330
Energie El.energie Vodné Plyn
502 300 502 310 502 320
Opravy a udržování
511 300
Cestovné
512 300
Služby Výkony spojů Pojištění Doprava obědů Plavecký výcvik Odvoz odpadu Ostatní služby Bankovní poplatky Jiné poplatky Ostatní náklady Lyžařský výcvik Mzdy-z výjimky-obec Zák.soc.náklady Celkem
Rozp.2013
Čerpání
12000 15000 20000 4000 100000 6000 60000 500 8500 0 0 0 16000 20000 0 5000 0 0
17864 20144 9969 11439 100081 4264 61259 0 5548 0
518 310 549 300 518 330 518 410 518 610 518 910 518 320 538 300 549 320 518 420
50000 8000 0 0 15000 0 2500 0 0 18000 4000 40000 10000 17000 220000 4000 1000 1000 33000
521 330 524,5,7
26500 9275
69031 12620 0 0 9837 0 3273 0 0 12760 5371 33406 9840 10700 136378 4518 30 0 22790 0 23782 8399
726 275
652 030
3271 10305 23800 0 17101 2750 1500
Čerpání rozpočtu k 31.12.2013 – mateřská škola položka
účet
Materiál Čist.prostředky Kancelářské potřeby Techn.materiál+na opravy Knihy,časopisy,pomůcky Obědy dospělí Obědy děti Potraviny Ost.spotř.nákupy
501 300 501 310 501 320 501 500 527 320 518 970 501 700 501 800
Inventář DDHM do 300,DDHM do 3000,DHM do 40000,-
501 400 501 410 558 420
Ochr.prac.pomůcky Preventivní prohlídky BOZP školení
528 300 527 300
Energie El.energie Vodné Plyn
502 300 502 310 502 320
Opravy a udržování
511 300
Cestovné
512 300
Služby Výkony spojů Pojištění Doprava obědů Plavecký výcvik Odvoz odpadu Ostatní služby Bankovní poplatky Jiné poplatky Mzdy-nadnormativ Zák.soc.náklady Celkem
518 310 549 300 518 330 518 410 518 610 518 910 518 320 538 300 521310,330 524,5,7
Rozp.2013
Čerpání
5000 4000 1000 6000 22000 82000 1000 14000 0 0 0 4000 25000 0 3000 0
16564 167 10830 14351 17248 86790 1211 7587 0 0 1277 20385 74630 0 9652 200 1404
0 45000 6000 77500 0 4000 0 500
0 36152 6021 66151 0 1773 0 4112
0 0 8000 4000 85000 0 5500 140000 1500 300 0 0 0 0 544 300
0 0 7798 4000 72034 0 6202 102855 1168
Pozn.
+ 3623 na zálohách + 7133 na zálohách
0 0 0 0 570 562 + 10756 na zálohách
Plnění vlastních příjmů za rok 2013 Rozpočet MŠ-školné ZŠ-sběr papíru+úroky bonus plynárny Celkem
602 300 609 300 669 300
105 000 7 000 112 000
Plnění 119 850 18 772 2 250 140 872
Rekapitulace: dotace z ÚSC náklady celkem Plnění vlastních příjmů celkem Provozní hosp.výsledek
1 159 000 -1 222 592 140 872
77 280
18. Závěr Školní rok 2013/2014 byl cele pozitivně poznamenán výstavbou budovy nové školy. Celý rok byl provázen očekáváním jak učitelů, tak žáků, rodičů a veřejnosti obce. Očekávání všech zúčastněných bylo maximální mírou naplněno a je jen na nás – na učitelích a žácích, jakou historii v nové škole napíšeme. Nová škola nasadila vysokou laťku. Snad i proto proběhlo loučení se starou školou klidněji a více samozřejmě jako nezbytný krok do budoucnosti. Uzavřela se tak jedna kapitola života nás všech a nastupuje cesta novým trochu neznámým směrem. Věřím, že nám všem přinese budoucnost v nové škole štěstí, klid, vnitřní spokojenost a tu správnou touhu po vzdělání a vědomostech.
Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014 byla projednána školskou radou dne 30.10.2014
předseda školské rady
