Schoolkr@nt editie 3 2013/2014
MUZIEK Met o.a een: • Interview met Twan van Steenhoven (Big2) • Verslag over het Muziektheater • Concertkalender
Schoolkr@nt Editorial Muziek, iedereen luistert er wel naar, of je nu wilt of niet, je wordt er altijd mee geconfronteerd. Deze schoolkrant staat in het teken van muziek. Zo gek niet, aangezien we een bekende rapper, tevens oud-leerling, bij ons op bezoek kregen. Twan van Steenhoven kwam bij ons op school om een reportage te maken over KidsRights, een goed doel waar hij zich voor inzet. Twan was zo aardig om een interview te geven aan de BSG-leerlingen. Fans mochten hem vragen stellen in het muzieklokaal. Kijk voor het interview verder in de schoolkrant. De BSG als school staat, naast de beeldende kunst, ook als muziekschool erg bekend. Er zijn maar weinig scholen waar je examen in muziek kunt doen. Veel van onze redactieleden vonden het leuk om hier stukjes over te schrijven. Zo heeft Tara een verslag over het muziektheater gemaakt, waarover we jullie voortaan elke schoolkrant een update gaan geven. Lotte heeft een concertkalender gemaakt, zodat je precies weet waar je moet zijn voor een goed concert en Francisca schrijft over haar ervaringen met mensen die adviezen geven. Het enige advies dat ik jullie kan geven is dat je vooral lekker met muziek bezig moet blijven. En de schoolkrant lezen natuurlijk! Fleur Bosch, hoofdredacteur
ed itie 3 – 2013/2014 – pag 2
Interview Twan van Steenhoven Twan van Steenhoven kwam op school om een reportage over KidsRights te maken en gaf voor de schoolkrant een interview. Het is heel druk in het muzieklokaal, zenuwachtige kinderen zitten op hun stoelen klaar om hun vraag te stellen. Buiten het klaslokaal staat iedereen naar binnen te gluren om maar een glimp van Twan op te kunnen vangen. Twan zit in het midden van het podium in afwachting van de vragen. Mevrouw Maas, zijn favoriete docente van vroeger, staat trots naast hem, klaar om in te grijpen wanneer het nodig is. En dan mogen we eindelijk gaan beginnen... Waarom support je juist KidsRights? ‘Het is belangrijk dat kinderen naar school toe kunnen. Uit mijn eigen omgeving ken ik veel mensen met kleine kinderen en aan wie je kunt zien dat school erg belangrijk is. Het is uiteindelijk hun toekomst.' Waarom zijn je nummers nu minder ‘springerig’ en zit er minder alcoholgebruik in? ‘Vroeger hadden we het idee dat alles kapot moest. Nu we dat punt bereikt hebben, hebben we niet meer het gevoel dat we stoer moeten doen.’ Wat vind je ervan om BN’er te zijn? ‘Soms is het wel moeilijk, ik vind het bijvoorbeeld ook spannend om hier nu te zijn. Het is soms best veeleisend, je moet wel goed in je vel zitten. Aan de andere kant is het wel handig, je kunt goed gebruik maken van je populariteit, zoals met KidsRights. Wat was jullie leukste optreden tot nu toe? ‘Lowlands was een heel belangrijk optreden, daar waren heel veel mensen. Maar de leuke optredens zijn vaak die in kleine tentjes.’ In hoeverre heeft de BSG voor inspiratie gezorgd? ‘Ik denk dat elke school voor inspiratie kan
zorgen, dit had niet per se de BSG hoeven zijn. We kregen natuurlijk inspiratie door de docenten en de dingen die op school gebeurden. Als we op een andere school hadden gezeten waren de liedjes ook over dat soort dingen gegaan.’ Was je vroeger een kwajongen? (kijkt naar mevrouw Maas met een vragende blik) 'Ik was eigenlijk niet echt een kwajongen, maar ik vond school ook niet leuk. Ik zat in de les meestal niks te doen, maar school was voor mij ook niet vervelend.' Waar zou je ooit graag een liedje over willen schrijven? ‘Een liedje schrijft zich eigenlijk vanzelf.’ Wat is je favoriete nummer? ‘Mijn favoriete nummer is het nummer dat we eigenlijk net geschreven hebben, het nieuwe nummer.' Vanaf wanneer wist je dat je rapper wilde worden? ‘Toen ik twaalf à dertien was. Door het zelfvertrouwen van Willem [zijn muziekpartner, red.] ging het heel snel, toen was er eigenlijk geen andere optie meer dan rapper worden.' Hoe zijn jij en Willem bij elkaar gekomen? ‘Bij een schoolreisje van de BSG [brugklaskamp Lunteren, red.]. We hadden veel gemeen en mochten elkaar meteen.' Fleur Bosch
re d a c t ie • Fleur Bosch (hoofdredactie) • Francisca Snip (eindredactie) • Valentijn Albers • Tara Blommaart • Yvonne Bruin • Lotte ’t Hart • Feline Kaaij • E va Klaver
Schoolkr@nt
ed itie 3 – 2013/2014 – pag 3
Ballet
toch heel wat meer muziek dan iemand die geluidjes uit de boxen van zijn computer produceert. Als ik mensen vertel dat ik op ballet zit, Een componist van een klassiek stuk wil krijg ik altijd een verbaasde reactie. ‘Ballet? een verhaal overbrengen. Hij verwerkt zijn Waarom ballet? Waarom niet streetdance of verhaal in klassieke muziek. Ballet voert het hiphop?’ Of: ‘Ballet is geen sport, met ballet uit. Als je naar een balletvoorstelling kijkt, doe je niets.’ kijk je niet naar mensen die een leuk dansje doen op een leuk muziekje. Je kijkt naar Aangezien deze editie van de schoolkrant mensen die het verhaal van de muziek, het over muziek gaat, leek het mij een goede verhaal van de componist, uitbeelden in gelegenheid om even wat dingen op te helbewegingen. Dat is het bijzondere aan ballet deren over klassieke muziek en ballet. als dansvorm. Veel jongeren van mijn leeftijd vinden klasTot slot voel ik me nog verantwoordelijk sieke muziek maar niets. Volgens hen is het voor het ophelderen van het vreselijke saai of ‘gewoon niet leuk’. Ik zeg niet dat misverstand dat ballet geen sport is, dat je er iedereen klassieke muziek leuk moet vinden, niets aan hebt en dat het makkelijk is. Met of dat ik zelf alle klassieke muziek leuk vind, ik zeg ook niet dat andere muziekstijlen min- ballet krijg je ten eerste een rechte houding der zijn dan klassieke muziek, maar: klassieke aangeleerd waar je de rest van je leven nog profijt van hebt. Niet alleen kom je daardoor muziek is wel echt muziek. Muziek zoals het zelfverzekerder over, ook voorkomt het ooit bedoeld is. Een orkest vol muzikanten eventuele nek- en rugklachten. Daarnaast met instrumenten, van een lieflijk blokfluitje is het absoluut niet makkelijk. De pirouette tot een kolossale basviool, die in geheimzinnige harmonie melodieën kunnen produceren, is niet een simpel draaitje. Je moet rechtop staan, je been goed houden, goed landen, van lief en zacht tot droevig en hard. Dat is
goed opspringen, spotten, niet omvallen, niet te snel gaan enzovoort. Ballet mag dan wel niet conditietraining zijn, maar wel moet je er lenig en krachtig voor zijn. En ballet is net zo goed voor mannen als voor vrouwen. De ballet-dansende man is namelijk wel in het bezit van arm- en beenspieren waar een fitnessapparaat (bijna) niet tegenop kan. Ik hoop dat ik bij deze even wat dingen heb opgehelderd voor de jeugd die hier rondloopt op de BSG. Eva Klaver
Schoolbandje Met knikkende knieën sta ik voor het muzieklokaal. Wat thuis nog zo’n goed idee leek, blijkt in het echt toch een stuk spannender te zijn. Nu ben ik al niet zo groot, maar deze jongens zijn toch echt ongelofelijk lang. En nu ben ik ook nog mijn vragen thuis vergeten. Snel pak ik mijn planner en zoek een leeg notitieblad op en als een echte brugklasser vraag ik mij af of ik mijn planner hiervoor mag gebruiken. Mijn eerste band heeft geen naam, ook dat nog. De jongens heten Geert, Teun, Noa en Bart. Ze zitten in A4X (woeps, ik dacht dat ze in de derde zaten) en spelen gitaar, piano en drum (ze zoeken nog een bassist.) De jongens oefenen in de grote pauze ongeveer vier keer per week en houden van eigenlijk alle muziek soor-
ten. Zelf schrijven ze ook nummers. Als ik om tips vraag zeggen ze dat je vooral veel moet oefenen en het is handig als je dezelfde muziek smaak hebt. En als je zelf liedjes schrijft; blijf origineel!
tief zijn. Ook op de open dag speelden er mensen in het muzieklokaal. Ik vraag nog maar eens aan mevrouw Besseling, maar nee, ook zij heeft geen andere bandjes voor me.
Na dit interview ga ik vol goede moed op zoek naar andere bandjes. Elke dag loop ik even langs de muziek hokjes maar zonder succes. Best gek, want je zou juist denken dat als je op de BSG iets kan doen, het wel een band beginnen is: je hebt oefenruimte, instrumenten en medescholieren die crea-
Dus als je altijd al een bandje wilde beginnen: doen! Want dit is wel heel erg weinig voor een school met zulke goede oefenruimtes! Feline Kaaij
Schoolkr@nt
ed itie 3 – 2013/2014 – pag 4
Muziektheater 2013 ‘Gras kan altijd groener’ De audities In het kamertje achter het podium is de spanning voelbaar. Iedereen zit met zweet in zijn of haar handen voor de audities van het muziektheater 2013. Leonie van Veen, dramadocente en regisseuse, besluit daarom eerst maar eens iedereen lekker te laten gillen en rennen om de ergste zenuwen kwijt te raken. Als iedereen weer op zijn plaats zit volgen de meeste hilarische en bijzondere audities. Zo wordt er weg gezwijmeld bij de gedachte aan chocolade en blijkt er overspel te zijn in verschillende relaties. Iedereen heeft zich zo goed mogelijk aan de opdracht proberen te houden: ‘Zorg voor een stukje met het thema ‘verleiding’ erin.’ En er wordt niet alleen geacteerd, ook het zangtalent van deze school wordt maar weer eens benadrukt. Of het nou een nieuw nummer is als ‘Just give me a reason’ van ‘Pink’, of juist een oude klassieker als ‘Waarom, God?’ uit de musical ‘Miss Saigon’, iedereen zet zich keihard in om de juryleden (mevrouw Van Veen, mevrouw Besseling en meneer De Vries) te overtuigen.
Keuzes Voor de juryleden is het een zwaar wekend geweest. Zij hebben uit al het talent maar een beperkte groep van ongeveer 25 leerlingen moeten kiezen. Nogmaals wordt de moeilijkheid van de keuze uitgelegd en dan volgen de namen. Blije kreten en hier en daar zelfs tranen van geluk stijgen op bij het horen van de gelukkige ‘winnaars’. Als de namenlijst ophoudt verschijnen er tranen in de ogen van hen die niet door zijn… Een aantal van deze mensen willen wel bij het muziektheater betrokken blijven en krijgen andere mogelijkheden om zich in te zetten.
Aller begin is moeilijk De groep acteurs, de regisseurs en hulpregisseurs komen bij elkaar om voor de eerste keer het script door te nemen. Het stuk gaat ‘Gras kan altijd groener’ heten en baseert zich op het scheppingsverhaal van Adam en Eva. Direct wordt al veel geschrapt en verbeterd in het script en volgen de meeste grappige dialogen, zo spelen twee acteurs een roman-
tische scène na en worden de getraumatiseerde karakters alvast extra aangedikt. Door persoonlijke kwesties wordt pas op 1 november echt van start gegaan met repeteren. Ondanks de korte tijd die de acteurs krijgen, worden er al heuse scenes gespeeld.
Dit belooft een fantastisch project te worden. In het volgende nieuwsblad lees je hoe de repetities verlopen en wanneer de speeldata zijn. Tara Blommaart
Conservatoria in Nederland en hun bachelor opleidingen: - Amsterdam: Conservatorium van Amsterdam - Klassieke Muziek, Jazz, Oude Muziek, Opera, Latin, Popmuziek - Den Haag: het Haags Koninklijk Conservatorium - Klassieke Muziek, Jazz, Oude Muziek, Opera Academy, Docent Muziek, Zang, Directie, Compositie, Sonologie, Art of Sound, ArtScience, Muziektheorie - Rotterdam: Rotterdams Conservatorium - Klassieke Muziek, Jazz , Pop, Muziektheater, Wereldmuziek, Docent Muziek - Utrecht: Utrechts Conservatorium - Klassieke Muziek, Historische Instrumenten, Jazz & Pop, Docent Muziek, Musician 3.0, Kerkmuziek - Maastricht: Conservatorium Maastricht - Klassiek, Jazz/Pop, Docent Muziek - Het ArtEZ Conservatorium heeft vestigingen in Arnhem, Zwolle, Enschede Klassieke Muziek, Jazz & Pop, Popacademie, MediaMusic, Muziektheater, Muziektherapie, Docent Muziek - Tilburg: het Fontys Conservatorium – Klassieke muziek, Lichte muziek, Docent Muziek, Rockacademie - Groningen: het Prins Claus Conservatorium – Klassieke muziek, Jazz, Dirigent, CMS (Compositie Muziekproducties Studioproducties), Docent muziek - Haarlem: Music Academy Haarlem (onderdeel van Hogeschool Inholland) – E-musician, Pop Musical, Docent muziek, Koorleider lichte muziek
Schoolkr@nt Iets met muziek Als mens in Nederland begint het uitstippelen van je toekomst al op zeer jonge leeftijd. Je ouders kiezen je basisschool, op twaalfjarige leeftijd kies je samen met je ouders een middelbare school en dan sta je er opeens alleen voor en moet je zelf een studie kiezen. Daarna ga je een beroep beoefenen en als het goed is leef je nog lang en gelukkig. Als het goed is. Mijn ideeën over mijn toekomst begonnen zich een beetje af te tekenen bij het kiezen van een middelbare school. De BSG staat bekend als creatieve school en het feit dat je er eindexamen muziek kunt doen was voor mij doorslaggevend. In de derde klas koos ik het profiel Cultuur en Maatschappij, vooral zodat ik kunst beeldend en muziek kon blijven volgen. En nu zit ik in het voorexamenjaar en besef ik dat muziek stiekem de leidraad van mijn bestaan is. Vandaar dat ik nu op zoek ben naar de muziekstudie die het best bij me past. En omdat ik denk dat ik niet de enige hier op school ben die als doel heeft muzikant te worden, besluit ik mijn ervaringen met jullie te delen.
Er zijn genoeg mensen die zin hebben om de rest van hun leven muziek te maken Mensen zijn tegenwoordig heel nieuwsgierig naar mijn toekomstplannen, ik zit namelijk in een besluitvormende fase van mijn leven. “En wat ga je hierna doen?” is een populair gespreksonderwerp. Maar zekerheid krijgen over wat je wilt met je leven is een van de moeilijkste dingen die er zijn, je weet tenslotte niet hoe je leven gaat verlopen. Het verkrijgen van geluk en geld spelen de grootste rol bij de meeste mensen, maar hoe dat precies moet weet niemand van tevoren. Dus kies je maar de opleiding die het beste bij je past, en voor mij is dat denk ik een muziekopleiding.
Dus op een dag zei ik: ‘Iets met muziek.’ Dit bleek een uitnodiging tot een waterval van adviezen. Mensen lijken allemaal wel een mening te hebben over het beroep muzikant en schromen niet deze te verkondigen, ook niet als hij duidelijk verschilt van de mijne. Ik heb mijn toekomst al tientallen keren in duigen horen vallen, wegkwijnen en- in een zeldzaam geval- buitengewoon fabuleus horen worden. Uiteindelijk (na een paar keer, overmand door emoties, de hele maatschappij en haar verplichtingen vervloekt te hebben) heb ik maar besloten afstand te nemen van deze adviezen. Ik raad iedereen aan om dit soort adviezen geduldig aan te horen, alles wat relevant is voor je geld vs. geluk plannen te onthouden en vervolgens precies te doen waar je zelf zin in hebt. Er zijn genoeg mensen die zin hebben om de rest van hun leven muziek te maken. Voor deze mensen heb ik hier een paar tips wat betreft het studiekeuzeproces, gebaseerd op mijn eigen ervaringen tot nu toe. Allereerst is het handig om te ontdekken wat de wereld je te bieden heeft. Welke soorten muziekstudies bestaan er eigenlijk? Vervolgens moet je voor jezelf duidelijk krijgen wat je wel en niet wilt. Wil je je specialiseren in één stijl of wil je allround musicus worden?
ed itie 3 – 2013/2014 – pag 5 Wil je een beroemd artiest worden, of wil je in de begeleidende band achter zo’n artiest spelen? Wil je zelf liedjes schrijven of liedjes van andere mensen spelen? Dit zijn allemaal vragen die je voor jezelf kunt beantwoorden. Verschillende opleidingen hebben verschillende specialiteiten. Zo zijn er opleidingen die als doel hebben je zo breed mogelijk te scholen, en opleidingen die je jouw eigen identiteit als muzikant willen laten ontwikkelen. Bezoek zo veel mogelijk open dagen en maak een selectie van de scholen die jou het best kunnen helpen bij het verwezenlijken van je hopen en verwachtingen van de toekomst.
Het is waar dat er muzikanten zijn die hun hele leven geen cent te makken hebben Er zullen altijd mensen blijven zeggen dat je beter een ‘degelijk’ beroep kunt kiezen. Maar aan een ‘degelijk’ beroep heb je niets wanneer je in je mid-life crisis zit en wenst dat-je-toen-maar-je-hart-had-gevolgd. Het is waar dat er muzikanten zijn die hun hele leven geen cent te makken hebben. Maar hoe weet je dat jij dat bent als je nooit probeert om succesvol te worden? Houd voor ogen welke realiteit voor jou ideaal is, en baseer alle beslissingen die je ooit moet maken op deze werkelijkheid. Sommige dingen zullen lukken, en andere dingen niet. But remember kids: ‘If your dream doesn’t scare you, it isn’t big enough.’ Francisca Snip
Schoolkr@nt
ed itie 3 – 2013/2014 – pag 6
Anke Besseling Hoelang werkt u al op de BSG? 'Al heel lang.'
Wat zijn naast muziek uw hobby’s?
Interview muziekdocenten Anke Besseling en Peter de Vries zijn de muziekdocenten van de BSG en zijn altijd wel achter de piano te vinden. In dit interview vertellen ze hoe ze hun passie voor muziek hebben ontwikkeld en wat ze de afgelopen jaren allemaal hebben mee gemaakt.
'Kunst en cultuur, steden bezoeken, fietsen, wandelen, schaatsen en koken.'
Sinds welke leeftijd bent u bezig met muziek? 'Toen ik vier jaar was speelde ik al wat liedjes op de piano.'
Mevrouw Besseling druk bij de repetities van het muziektheater.
Wat voor instrument speelt u het liefste?
brugklasconcertjes enzovoort. Hij was ook wel een praatjesmaker weet ik nog.'
'Piano.'
Van welke band, zanger of muziekstijl bent u fan? 'Ik houd van jazz en klassiek het meest. Billy Holiday en Miles Davis zijn wel favoriet maar ook Bach (bijvoorbeeld cellosuites) Schubert, Chopin, John Dowland enzovoorts vind ik prachtig. Daarnaast vind ik heel veel popliedjes ook goed in elkaar zitten. Christina Aguilera, Alicia Keys, Stevie Wonder, Selah Sue (is nu een aparte popzangeres, vind ik), Amy Winehouse. Te veel om op te noemen.'
Welk nummer dat een leerling heeft gespeeld of gezongen heeft u echt ontroerd bij bijvoorbeeld een open podium? 'Jeetje dat zijn er zoveel geweest. Ik vind het sowieso al ontroerend dat leerlingen zo alleen op het podium een lied durven te spelen of zingen.'
Wat doet u buiten school nog met muziek? 'Ik dirigeer af en toe een dubbelkwartet (a capella). Ik doe voor school al zoveel met muziek dat ik buiten school graag andere dingen doe.'
Waarom bent u het onderwijs ingegaan?
Wat vindt u belangrijk in de lessen?
'Omdat ik het leuk vind om met groepen te werken. Ook het creatieve aan het vak sprak me aan.'
'Dat leerlingen ervaren hoe mooi het is om zelf muziek te maken.'
Wat maakt de BSG nou zo bijzonder? U heeft een aantal nu beroemde leerlingen (Twan van The Opposites) gehad, kunt u nog zo iemand noemen en wat kunt u van hun tijd als leerling herinneren?
Meneer de Vries (interview volgende pagina)
'Ik heb ook Willem in de klas gehad. Hij was een schattig jongetje om te zien. Klein, met een afzakbroek, toen al. Hij was heel enthousiast in de klas en zong goed. Een rap als straf maken vond hij geen enkel probleem en hij bracht die ook met verve. Met Yori Swart heb ik ook veel gedaan hier op school. Zij is nog niet doorgebroken maar maakt als singer-songwriter heel mooie liedjes. Ze is wel eens bij DWDD te zien. In ieder tussenuur en vrij moment kwam ze een gitaar halen om te spelen. Maarten van der Weijden (Olympisch zwemkampioen) en zijn zus heb ik ook in de klas gehad. Maarten kon goed presenteren bij
'Doordat de school ‘klein’ is ken je snel veel leerlingen en collega’s. Dat maakt het leuk met elkaar. Er heerst een goede, rustige, respectvolle sfeer hier op school. Ook de wat ‘vrije’ manier van met elkaar omgaan maakt de school bijzonder denk ik. We vertrouwen elkaar. Dit maakt bijvoorbeeld dat wij onze leerlingen in het lokaal en de studio’s laten oefenen. Ook als we er zelf niet zijn.'
Wat is voor u echt een ‘succes’ momentje bij uw lessen? 'Wanneer ik zie dat leerlingen blij zijn als ze ineens iets onder de knie hebben, bijvoorbeeld een keyboardstukje. Of snappen hoe je iets kunt spelen. Of als iets geweldig driestemmig klinkt. Je ziet dat ik veel succesmomentjes ervaar.'
Schoolkr@nt Peter de Vries Hoelang werkt u al op de BSG? 'Ik werk al 14 jaar op de BSG. Dat is al best lang, maar het is zó een leuke en inspirerende omgeving dat ik hier best oud wil worden…'
ed itie 3 – 2013/2014 – pag 7
de muziekdocenten versleten. De één kon het wel en de andere bakte er niks van en ik was heel benieuwd hoe dat nou kon. Toen ben ik voor schoolmuziek naar het conservatorium gegaan. In mijn stages merkte ik dat ik wel een klik had met de middelbareschoolleerlingen, dus toen was de keuze snel gemaakt.'
Wat zijn naast muziek uw hobby’s? 'Naast muziek sta ik zo’n twee, drie keer in de week op de squashbaan. Lekker een paar uurtjes zweten en nog gezond ook. Ook speel ik golf. Niet zo fanatiek want dat kost veel tijd, maar ik heb handicap 29. En daarnaast duik ik ’s zomers in de wateren van het zonnige zuiden van Europa, want daar is het zicht het best.'
Sinds welke leeftijd bent u bezig met muziek? 'Op mijn 11e jaar moest ik met mijn tweelingbroer op pianoles. Hij was toen al hartpatiënt en mocht niet meer sporten, dus kochten mijn ouders een oude piano en kregen we les in het dorp. Hij is na een jaar gestopt en werd keeper in een zaalvoetbalteam en ik ging spelen in een bandje…'
Wat voor instrument speelt u het liefste? 'Het mooist is een echte piano, daar kan geen ander instrument tegenop… Maar op mijn werkkamer heb ik een synthesizer met ‘gewogen’ toetsen staan. Die speelt heel lekker en daarbij kun je ’s avonds en ‘s nachts spelen met hoofdtelefoon op. Dat is wel zo handig voor de verstandhouding met de buren (en vrouw en dochter…)'
Van welke band, zanger of muziekstijl bent u fan? 'Er zijn niet zo veel stijlen en bands waar ik niet van hou. Als het maar niet te simpel of te boem-boemerig is. Maar klassieke muziek heeft toch mijn voorkeur. Ik vind de pianomuziek van Chopin heel mooi en de uitspraak ‘geen dag zonder Bach’ geldt ook voor mij.'
Waarom bent u het onderwijs ingegaan? 'Op de middelbare school heb ik verschillen-
U heeft een aantal nu beroemde leerlingen (Twan van The Opposites) gehad, kunt u nog zo iemand noemen en wat kunt u zich van hun tijd als leerling herinneren? 'Zo bekend als Twan heb ik geen leerlingen meer gehad. Er zijn best hele goede muzikanten voortgekomen met de BSG als achtergrond. Madicken de Vries (geen familie) is bij het programma ‘Una Voce Particolare’ op tv geweest. Zij zingt opera en ik kom haar af en toe tegen op verschillende podia. Voor mij zijn Wouter Mooy, Tom en Bas Rutgers ook muzikanten die je in de gaten moet houden… Voor de rest zijn er veel beroepsmusici die wel van de BSG komen, maar geen nationale ‘tv’-bekendheid genieten.'
Welk nummer dat een leerling heeft gespeeld of gezongen heeft u echt ontroerd bij bijvoorbeeld een Open Podium? 'Afgelopen jaar was dat zeker David Heijmans uit 5 havo. Hij kan zo mooi zingen! Volgens mij weet hij van een prutnummer nóg een ontroerende song te maken… En Bram L. uit 3 havo heeft ook deze capaciteiten. Toen Tomas in de 2e zat heeft 'ie me op een Open Podium eens verrast met ‘Defying Gravity’ uit de musical Wicked. Voor dat nummer had ik net een moeilijk arrangement geschreven voor Merel uit 5havo. Tomas zong het ook zo mooi, dat was voor mij wel een kippenvel-moment, ja.'
Wat doet u buiten school nog met muziek? 'Ik ben jaren lang koordirigent geweest, maar dat kostte me veel tijd. Dus buiten school ben ik alleen nog maar consumptief met muziek bezig. Concerten bezoeken en (ex-) leerlingen achterna lopen als ze eens een
Meneer de Vries helpt ook een handje mee aan het muziektheater voorstelling hebben of een concert geven. Dan is het leuk als ze zien dat je belangstelling hebt. Maar ik moet eerlijk zeggen dat ik wegens tijdgebrek veel van hun uitvoeringen niet bezoek.'
Wat vind u belangrijk in de lessen? 'In de lessen moeten leerlingen het idee krijgen dat ze muziek maken, dat ze samen mooie dingen creëren en dat ze zien dat het niet altijd moeilijk hoeft te zijn om muziek te laten ontstaan.'
Wat maakt de BSG nou zo bijzonder? 'Op de BSG heerst een heel gemoedelijke sfeer, waardoor leerlingen op een ontspannen manier het werk, dat lang niet altijd even gemakkelijk is, goed kunnen maken. Daarnaast zijn er gewoon heel veel leerlingen die op een hoger dan gemiddeld niveau muziek maken. Dat is voor mijn vak dan weer leuk…'
Wat is voor u echt een ‘succes’ momentje bij uw lessen? 'Er zijn voor mij verschillende ‘succes’ momentjes in mijn lessen. Dat zijn de momenten dat leerlingen aan het einde van de les zeggen: “Hè, is de les nu al afgelopen? We zijn nog maar net begonnen!” of reacties van leerlingen die het deze keer echt ‘tof’ vonden. Maar het leukst blijft het als iedereen mee kan doen en plezier ervaart in het samen muziek maken!' Tara Blommaart
Schoolkr@nt
ed itie 3 – 2013/2014 – pag 8
BN’ers met een BSG-achtergrond Yori Swart (singer-song writer)
Twan & Willem (The Opposites) • Ontmoetten elkaar op de kennismakingsdag. • Na een aantal weken ontdekten zij hun gedeelde passie voor muziek. • Twan deed atheneum en haalde zijn diploma. •W illem begon in een mavo/havo klas, maar werd van school gestuurd. •B eide jongens waren niet geïnteresseerd in school, enkel in muziek maken. •A ls straf moest Willem een rap schrijven, hierdoor ontdekte hij zijn passie voor muziek schrijven en rappen.
• Leerde op haar tiende gitaar spelen van haar vader. • Nog niet groot doorgebroken. • Speelt soms in het tv programma DWDD. • Won in 2010 de Amsterdamse Popprijs en in 2011 de Grote Prijs van Nederland • Heeft al in het voorprogramma van grote artiesten als Agnes Obel, Tim Knol en Wende Snijders gestaan. • (Aldus mevrouw Besseling:) In ieder tussenuur en vrij moment kwam ze een gitaar halen om te spelen.
Maarten van der Weijden (Olympisch zwemkampioen) • In zijn jeugd al een talentvol zwemmer. • In 2001 werd leukemie bij hem geconstateerd. • Won Olympisch Goud in Beijing. • Wordt herinnerd als een praatjesmaker, maar presteerde goed op open podia en dergelijke.
Saskia Noort (schrijfster) • Havo • Vervolg opleiding in Utrecht (journalistiek en theaterwetenschap) • Columniste van o.a. de LINDA, Playboy, Viva • Debuut in 2003 ‘Terug naar de kust’ • Bekende werken: De eetclub De verbouwing Afgunst Debet Tara Blommaart
Stukjes Vertaling van bekende nummers Papaoutai - Stromae Oh zeg ons wie, wel Iedereen weet hoe je baby's maakt Maar niemand weet hoe je papa's maakt Meneer ik weet alles, wij hebben het geërfd, dat is het. Moet je op je duim zuigen of zo? Zeg ons waar hij verstopt is, het moet... Minstens duizend keer hebben we op onze vingers opgegeten Hey! Waar ben je? Papa waar ben je? Waar ben je? Papa waar ben je? Waar ben je? Papa waar ben je? Waar ben je, waar ben je, waar? Papa waar ben je? (2X) Waar ben je papa? Vertel me waar je bent papa!
Zelfs zonder met hem te hoeven praten, Weet hij, wat geen pas geeft Heilige Papa! Zeg me, waar verstop je je! Het moe ... Minstens duizend keer heb ik Mijn vingers geteld Hey! Roar - Katy Perry Je liet me zitten, maar ik stond op Het stof al van me afkloppend Je hoort mijn stem, je hoort dat geluid Zoals donder, ik ga de grond schudden Je liet me zitten, maar ik stond op Maak je klaar, want ik heb genoeg gehad Ik zie het allemaal, ik zie het nu Nu zweef ik als een vlinder Stekend als een bij, ik verdiende mijn strepen
Ik ging van nul, tot mijn eigen held Ik kreeg het oog van de tijger, een vechter, dansen door het vuur Want ik ben een kampioen en je gaat me horen zeggen BRUL Luider, luider dan een leeuw Want ik ben een kampioen en je gaat me horen zeggen BRUL Oh oh oh oh oh oh, oh oh oh oh oh oh, oh oh oh oh oh oh Je gaat me horen zeggen BRUL Oh oh oh oh oh oh, oh oh oh oh oh oh, oh oh oh oh oh oh Je gaat me horen zeggen BRUL Brul-ul, brul-ul, brul Tara Blommaart
Schoolkr@nt
ed itie 3 – 2013/2014 – pag 9
Recept van het seizoen: kruidnoten Sinterklaas komt er weer aan! Iedereen koopt kant-en-klare, in de volksmond, pepernoten bij de supermarkt of bakker. Maar bijna niemand weet dat zelfgemaakte kruidnoten véél lekkerder zijn. Enige nadeel: je wilt niet meer anders!
Uitspraken van docenten mevrouw. Maas ‘Schattige scheten’ meneer Gooijer ‘Ik vind jullie een merkwaardig gezelschap’ meneer Gooijer ‘Beter ten halve gekeerd, dan ten hele gedwaald.’ meneer SANTEE ‘Als je een slecht cijfer haalt moet je maar denken: morgen komt de zon vast wel weer op’ meneer SANTEE ‘Ik heb het gevoel dat ik in een pot stroop sta te roeren en de lepel gewoon rechtop blijft staan’ meneer lek ‘Herhaal wat ik zeg. Pingpongbal’
Benodigdheden • 250 gram zelfrijzend bakmeel • 125 gram donkere basterdsuiker • 100 gram zachte boter • 3 eetlepels melk • 2 eetlepels speculaaskruiden • Mespuntje zout • Eventueel witte, pure of melkchocolade
Bereidingswijze 1. V erwarm de oven voor op 150 graden en bekleed de bakplaat met bakpapier. 2. D oe het zelfrijzend bakmeel in een kom en verdeel de suiker, speculaaskruiden en de zout erdoorheen. 3. Voeg daarna de boter en melk toe en kneed dit tot een soepel deeg. 4. Voeg eventueel naar smaak meer speculaaskruiden toe. 5. Vorm kleine balletjes van het deeg (de kruidnoten gaan nog erg rijzen) en bak ze in 20 minuten goudbruin. 6. Om de pepernoten nog lekkerder te maken: warm de chocolade au-bainmarie op en doop de pepernoten in de gesmolten chocolade. Bij haast laten opdrogen in de koelkast.
Multivitaminen 65+ Laatst stond ik bij het Kruidvat in Schoorl te wachten totdat ik geholpen zou worden bij de kassa. Op wonderbaarlijke wijze is er bij het Kruidvat in Schoorl altijd wel iemand die net vóór mij moet afrekenen, maar dat even terzijde. Voor mij in de rij stond een oud besje haar voordeelverpakking vitaminepillen grondig te bestuderen. Zo te zien deed haar leesbril zijn werk niet meer, aangezien ze bijna met haar neus tegen die achterlijke pot pillen aangedrukt zat. Vitamine C pillen waren het. Vreselijk vind ik het, die vitaminepillen. Tegenwoordig worden ouderen bang gemaakt met allerlei enge verhalen over ziektes en kwalen, waarvoor vitaminepillen de oplossing zouden zijn. Ze zijn te krijgen in alle maten en vormen, met ieder weer zijn eigen werking. Van vitamine A tot E, van mineralen tot multivitaminen. Dat is al helemaal iets aparts, die multivitaminen, ‘Kruidvat Multi A-Z 65+ Vitaal Tabletten’. Helpt tegen álles. Je neemt er twee per dag en opeens ben je weer zo kwiek als een vogeltje. Ik weet het allemaal nog niet zo zeker. Het is namelijk wel erg toevallig dat die pillen precies alles zeggen te ver-
helpen waar men last van heeft, maar ondertussen heb ik nog nooit iemand horen zeggen echt opgeknapt te zijn van zijn dosis pillen. Überhaupt vraag ik me af of het niet meer een gewoonte is die we simpelweg bedrijven, om zo geen schuldgevoel te krijgen over het te weinig eten van groente of fruit. Maar wist u dat u van het eten van honderd gram groene paprika, als een van de honderd voorbeelden die ik had kunnen noemen, gelijk is aan uw dosis vitaminepillen voor waarschijnlijk meerdere dagen? En dat dan ook zonder toegevoegde suikers, glansmiddel, verdikkingsmiddel en andere troep om jouw pil zo goedkoop mogelijk op de markt te krijgen. Maar het slimme is dat ze die pillen speciaal voor oudjes maken. Die door hun zielige bibberhandjes en uitgewerkte leesbrillen alleen nog maar de koeienletters kunnen lezen die op de verpakking staan: ‘Multivitaminen 65+, ondersteunt een gezonde en natuurlijke levensstijl.’ Was het maar waar. Eva Klaver
Schoolkr@nt Concert kalender aug: jun: apr: mrt: feb: jan: dec: nov:
Concert kalender
ed itie 3 – 2013/ 2014 – pag 10
Wanneer:
Wie:
Waar:
Tijd:
Prijs vanaf:
Dinsdag 12 Woensdag 20 Woensdag 20 Woensdag 20 Donderdag 21 Zaterdag 23 Zaterdag 23 Vrijdag 29
30 seconds to mars Ali B Racoon Nielson Nielson Di‐Rect+Taymir Ilse de Lange Nielson
Amsterdam Ziggo Dome Dokkum Sense Amsterdam RAI Nijmegen Doornroosje Haarlem Patronaat Alkmaar Podium Victorie Alkmaar Live072 Hengelo Metropool
20.30 uur 20.00 uur 20.15 uur 21.00 uur 20.30 uur 20.00 uur 20.00 uur 20.30 uur
€49,00 €45,00 €59,00 €25,00 €44,00 €19,50 €35,00 €39,00
Maandag 2 Zondag 8 Donderdag 12 Zaterdag 14 Woensdag 18 Zaterdag 21 Dinsdag 24
Ben Saunders Will.i.am The Opposites Ali B Ali B Ali B Ben Saunders
Amsterdam de Meervaart 20.15 uur Amsterdam Heineken Music Hall 20.00 uur Heerlen Park 19.30 uur Uden the Markant 20.00 uur Purmerend de Purmarijn 20.00 uur Breda Chassé 20.00 uur Amsterdam de Meervaart 20.15 uur
€35,00 €45,00 €35,00 €45,00 €45,00 €45,00 €39,00
Vrijdag 10 Vrijdag 17 Maandag 20 Donderdag 30
Ali B Nirvana tribute‐Nervana (USA) Maroon 5 Heather Nova
Maassluis Koningshof Alkmaar Podium Victorie Amsterdam Ziggo Dome Tilburg the Tilburg
€45,00 €11,00 €55,00 €39,00
€55,00 €45,00 €20,00 €59,00 €69,00 €45,00
20.00 uur 20.00 uur 20.00 uur 20.30 uur
Zaterdag 1 Maandag 10 Donderdag 13 Zaterdag 15 Vrijdag 21 Maandag 24
Heather Nova The Wanted Giovanca Heather Nova The Wanted James Arthur
Gouda Goudse Schouwburg Brussel Ancienne Belgique Alkmaar Theater de Vest Haarlem Stadsschouwburg Amsterdam Heineken Music Hall Amsterdam Melkweg
20.15 uur 20.00 uur 20.30 uur 20.00 uur 20.00 uur 20.00 uur
Woensdag 5 Donderdag 8 Vrijdag 14 Zaterdag 22 Woensdag 26 Vrijdag 28
3JS De Jeugd van Tegenwoordig Heather Nova Sandra van Nieuwland Sandra van Nieuwland 3JS
Zaandam Zaantheater Alkmaar Live072 Eindhoven Effenaar Den Helder De Kampanje Haarlem Stadsschouwburg Heerhugowaard Cool
20.15 uur 20.30 uur 19.30 uur 20.15 uur 20.00 uur 20.15 uur
€45,00 €19,00 €32,50 €49,00 €59,00 €28,50
Woensdag 9
Tim Knol
Alkmaar Theater de Vest
20.30 uur
€16,50
Zaterdag 7 Zondag 8 Maandag 9 Zaterdag 14 Zondag 15 Dinsdag 24 Woensdag 25
Pinkpop Pinkpop Pinkpop Indian Summer Festival Indian Summer Festival One Direction One Direction
Landgraaf Landgraaf Landgraaf Geestmerambacht Geestmerambacht Amsterdam Arena Amsterdam Arena
11.00 uur 12.00 uur 18.00 uur 20.00 uur
€95,00 €75,00 €59,00 €59,00
Vrijdag 15 Zaterdag 16 Zondag 17
Lowlands Lowlands lowlands
Walibi World Walibi world Walibi world
12.00 uur
€199,00
