2014

STATISZTIKAI TÁJÉKOZTATÓ OKTATÁSI ÉVKÖNYV 2013/2014 Statistical Yearbook of Education 2013/2014

Budapest, 2015

Készült – Published by az Emberi Erőforrások Minisztériuma – the Ministry of Human Capacities Köznevelésért Felelős Államtitkárságán – State for Public Education Felsőoktatásért Felelős Államtitkárságán – State for Higher Education ISSN: 1587-5873

Összeállította – Compiled by Csécsiné Máriás Emőke Hagymásy Tünde Könyvesi Tibor

Az angol szöveget lektorálta – English language lector Kádárné Fülöp Judit

2

Tartalomjegyzék Előszó Összefoglaló

7 9

I. Összefoglaló adatok – Hosszú idősorok 1. Intézmények száma (működő intézmények) 2. Feladatellátási helyek, karok száma (működő feladatellátási helyek, karok) 3. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók az összes képzési szinten 4. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók közül a leányok/nők az összes képzési szinten 5. Kezdő évfolyamos tanulók 6. Végzettek 7. Főállású pedagógusok és oktatók száma a nappali és felnőttoktatásban 8. Óvodai csoportok, iskolai osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban 9. Óvodai férőhelyek, iskolai osztálytermek száma 10. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyamos tanulói 11. Idegennyelvoktatás 12. Nemzeti, etnikai kisebbségi nevelés, oktatás 13. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók 14. Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelése, oktatása 15. Informatikai ellátottság, illetve számítógép- és internethasználat az intézményekben 16. A köznevelési intézmények főbb adatai feladatellátási helyenként, fenntartók szerint

19 21 21 22 23 24 25 26 27 27 28 29 32 35 38 41 43

II. Összefoglaló területi adatok 1. Feladatellátási helyek száma 2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban 3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban 4. Kezdő évfolyamos tanulók a nappali és felnőttoktatásban 5. Végzettek a nappali és felnőttoktatásban 6. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban 7. Óvodai csoportok, iskolai osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban 8. Óvodai férőhelyek és iskolai osztálytermek száma 9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban 10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban 11. A hallgatók száma a felsőoktatási intézményekben a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint az összes munkarendben 12. A hallgatók száma a felsőoktatási intézményekben a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint a nappali munkarendben 13. Szakképző intézményekben OKJ szakképesítést adó szakképzésben részesülő tanulók száma ISCED-97 szakterületek szerint, nappali és felnőttoktatás 14. Szakképző intézményekben OKJ szerinti szakképesítésekben eredményes szakmai vizsgát tett tanulók száma ISCED-97 szakterületek szerint, nappali és felnőttoktatás 15. Szakképző intézményekben OKJ szakképesítést adó szakképzésben részesülő tanulók száma OKJ szakmacsoportok szerint, nappali és felnőttoktatás 16. Szakképző intézményekben OKJ szerinti szakképesítésekben eredményes szakmai vizsgát tett tanulók száma OKJ szakmacsoportok szerint, nappali és felnőttoktatás 17. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 18. Felsőfokú képzésben a végzettségek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 19. Nevelési tanácsadást igénybevevők száma (iskolaérettségi, fejlettségi vizsgálatban részt vevő gyermekek száma nélkül)

51 52 58 64 70 75 81 87 93 99 105

III. Részletes adatok 2013/2014. tanév 1. Óvoda 2. Általános iskola 3. Szakiskola 4. Speciális szakiskola 5. Gimnázium

143 145 146 147 148 149 3

111 112 113 117 121 123 125 133 141

6. Szakközépiskola 7. Felsőoktatás 8. A felsőoktatási hallgatók a képzési szintek és munkarend szerint 9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes munkarendben 10. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali és a felnőttoktatásban, az összes képzési szinten és munkarendben állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként 11. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali oktatásban, nappali munkarendben az összes képzési szinten állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként 12. Alapfokú művészetoktatás 13. Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás. Fejlesztő nevelés 14. Nevelési tanácsadás 15. Szakértői bizottsági tevékenység 16. Logopédiai ellátás 17. Kollégium 18. Fejlesztő nevelés-oktatás 19. Pedagógiai szakszolgálatok, pedagógiai-szakmai szolgáltatások

150 151 152 153 156 158 160 163 164 165 167 168 169 170

IV. Pénzügyi adatok (Az állami és önkormányzati intézményekre vonatkozó költségvetési beszámolókból származó pénzügyi adatok) 1. A költségvetés oktatási kiadásai 2. A 2013. évi költségvetés oktatási kiadásai forrás szerint 3. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) 4. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás %-os emelkedése az 1995. évhez viszonyítva (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) 5. A költségvetés oktatási kiadásai az államháztartás konszolidált kiadásainak, illetve a GDP arányában 6. A költségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP %-ában oktatási szintenként 7. A költségvetési oktatási kiadások és a GDP változása az 1995. év %-ában 8. A költségvetés oktatási kiadásai tevékenységenként, 2013 9. Az oktatási kiadások főbb összetevői 2013-ben 10. A költségvetés oktatás-beruházási kiadásai 11. A költségvetés oktatási kiadásaiból a beruházások aránya (%)

171

Módszertan

186

Ábrajegyzék 1. ábra Az iskolarendszerű köznevelés és felsőoktatás szerkezete életkor, évfolyam és az oktatási programok nemzetközi besorolási (ISCED-2011) szintje szerint 2. ábra A 3-22 éves népesség, illetve az óvodai nevelésben, nappali rendszerű képzésben, oktatásban résztvevők száma 3. ábra Az óvodások és az iskolás tanulók részvételi és kormegoszlása feladatellátási hely típus szerint, 2013/2014 4. ábra A 3-6 éves népesség, illetve az óvodások száma 5. ábra Az alapfokú, nappali oktatásban résztvevők száma iskolatípusonként 6. ábra A középfokú oktatás szerkezetének változása a nappali rendszerű oktatásban, 1980-2013 7. ábra A 19-22 éves népesség, illetve a felsőoktatási intézménynek nappali munkarendű hallgatói 8. ábra A felsőoktatási intézmények megoszlása hallgatólétszám-kategóriák szerint, fenntartónként, 2013/2014 9. ábra Az államilag támogatott, állami (rész)ösztöndíjas hallgatók aránya fenntartók és munkarend szerint, 2013/2014 10. ábra A költségvetés oktatási kiadásainak és a GDP-nek változása (1995=100) 11. ábra A 3-22 éves népesség, illetve az óvodások és a nappali munkarendben tanulók létszáma 12. ábra A költségvetés oktatási kiadásai 13. ábra A költségvetés oktatási kiadásainak megoszlása oktatási szintenként – 2013 14. ábra A költségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP %-ában, oktatási szintenként

4

173 174 175 176 177 178 179 180 181 183 184

8 9 9 10 10 11 12 13 13 14 18 172 185 185

Table of Contents Foreword Summary

7 9

I. Summary Data – Long time series 1. Number of educational institutions (functioning institutions) 2. Number of school sites (functioning school-sites) 3. Number of children/students 4. Girls/females students 5. Students in 1st grade of programmes 6. Graduates 7. Number of teachers in full-time and part-time education together 8. Children-groups in kindergarten, classes in schools in full-time and part-time education together 9. Capacity (in person) of kindergarten, number of classrooms in schools 10. Students in Grades 5- 8 of secondary general schools with long programmes 11. Foreign languages teaching 12. Education of national minorities 13. Foreign children/students 14. Special needs education 15. IT supply and computer- and internet-use in institutions 16. Main data of public education institutions by type of school-sites and type of providers

19 21 21 22 23 24 25 26 27 27 28 29 32 35 38 41 43

II. Summary Regional Data 1. Number of school- sites 2. Number of children/students in full-time and part-time education together 3. Number of children/students in full-time education 4. Students in 1st grade of programmes, full-time and part-time education together 5. Graduates, in full-time and part-time education together 6. Number of teachers in full-time and part-time education together 7. Children-groups in kindergarten, classes in schools in full-time and part-time education together 8. Capacity (in person) of kindergarten, number of classrooms in schools 9. Student/teacher ratio in full-time and part-time education together 10. Average group/class size in full-time and part-time education together 11. Number of students in tertiary institutions by residence of parents (of students) in full-time and part-time education together 12. Number of students in tertiary institutions by residence of parents (of students) in full-time education 13. Students in vocational education, by fields of education, full-time and part-time together 14. Graduates in vocational education, by fields of education, full-time and part-time together 15. Students in vocational education, by groups of professions by NQR, full-time and part-time together 16. Graduates in vocational education, by groups of professions by NQR, full-time and part-time together 17. Students in tertiary education, by ISCED-97 fields, regions of place of task units 18. Graduations in tertiary institutions, by ISCED-97 fields, regions of place of task units 19. Clients of the Educational guidance

51 52 58 64 70 75 81 87 93 99 105

III. Detailed Data School year 2013/2014 1. Kindergarten 2. Primary (general) schools 3. Vocational schools 4. Special vocational schools 5. Secondary general schools 6. Secondary vocational schools 7. Tertiary institutions 8. Students in tertiary institutions by level and study form 9. Students and academic staff by tertiary institutions in full-time and part-time education together 10. Children/students in full-time and part-time education in public and private institutions together by age 11. Children/students in full-time education in public and private institutions together, by age

143 145 146 147 148 149 150 151 152 153

5

111 112 113 117 121 123 125 133 141

156 158

12. Basic music and arts education 13. Special education consulting, early development, education and care. Developmental education 14. Educational guidance 15. Expert activity (Professional diagnostical committee duty) 16. Speech therapeutic care 17. Student homes/boarding schools 18. Schools for severely disabled children 19. Pedagogical assistance services, pedagogical professional services IV. Financial Data – (Public institutions only) 1. Public expenditure on educational institutions 2. Public expenditure on educational institutions in 2013 by sources 3. Public expenditure on educational institutions per student based on full-time equivalents 4. Trends in public expenditure on educational institutions per student as a % of 1995 (based on full-time equivalents) 5. Trend in public expenditure on educational institutions as a % of total public expenditure and the GDP 6. Public expenditure on educational institutions as a % of the GDP by level of education 7. Change of public expenditure in educational institutions (1995=100) 8. Public expenditure on educational institutions by level and service category, 2013 9. Basic components of public expenditure on educational institutions in 2013 10. Capital expenditure on public educational institutions 11. Capital expenditure as a % of public educational expenditures Methodological notes

160 163 164 165 167 168 169 170 171 173 174 175 176 177 178 179 180 181 183 184 195

List of Figures Figure 1 - Structure of the Hungarian education system by age, grade and by ISCED-2011 level Figure 2 - 3-22 year-old population and number of children, students in full-time education Figure 3 - Children/students in full-time and part-time education by age and school-sites, 2013/2014 Figure 4 - Number of 3-6 year-old population and children in kindergarten Figure 5 - Number of students in primary education in full-time education Figure 6 - Changes in the enrolment ratios of the different types of upper secondary programmes in full-time education, 1980-2013 Figure 7 - Number of 19-22 years old population and full-time students in tertiary institutions Figure 8 - Percentage of students in tertiary institutions by category of provider and size, 2013/2014 Figure 9 - Percentage of government financed students of all tertiary students by provider and form of education, 2013/2014 Figure 10 - Changes of public expenditure on educational institutions and of the GDP (1995=100) Figure 11 - 3-22 years old population and children in kindergarten and students in full-time education Figure 12 - Public expenditure on educational institutions Figure 13 - Share of public expenditure on educational institutions by ISCED level – 2013 Figure 14 - Public expenditure on educational institutions as a % of the GDP by level of education

Jelmagyarázat = A megfigyelt statisztikai jelenség nem fordult elő .. = Az adat nem ismeretes üres hely = A mutató nem értelmezhető

Explanation of symbols = Non-occurrence .. = Not available empty space = Not applicable 6

8 9 9 10 10 11 12 13 13 14 18 172 185 185

Előszó A Statisztikai Tájékoztató – Oktatási évkönyv 2013/2014 kiadvány célja - a korábbi évekhez hasonlóan- a hazai oktatási rendszer főbb statisztikai adatainak bemutatása, a hazai intézményrendszernek, illetve a nemzetközi oktatási szintek, képzési, tanulmányi területek kereteinek megfelelően. A kötet négy fejezete a legfontosabb, széles körben használt adatokat tartalmazza. Az I. fejezet a főbb összefoglaló adatok hosszú idősorait tartalmazza. A II. fejezet a régiós, megyés összefoglaló rövid idősorokat, a III. fejezet a 2013/2014. tanév részletes, fenntartó, iskolatípus szerinti részvételi és végzettségi adatokat tartalmazza. A IV. fejezetben az állami intézményekre vonatkozó főbb pénzügyi adatokat közöljük. A kiadvány végén a statisztikai adatgyűjtésre és a feldolgozásra vonatkozó módszertani megjegyzések találhatók. Az oktatási rendszer bemutatására használt legfontosabb mutatók (egy pedagógusra jutó gyermekek, tanulók száma; egy csoportra, osztályra jutó gyermekek, tanulók száma) számításánál a haza gyakorlatnak (és a KSH által is leggyakrabban használt) leginkább megfelelő számítási módokat alkalmaztuk. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás mutatójánál a nemzetközi gyakorlatnak megfelelő számítási módot használtuk. Az adatok forrása az oktatási intézmények tevékenységére vonatkozóan elrendelt Országos Statisztikai Adatgyűjtési Program oktatásstatisztikai adatgyűjtései, illetve az állami, önkormányzati intézmények költségvetési beszámolói. A kiadvány táblázatai kétnyelvű, magyar-angol fejlécekkel jelennek meg. A szószerinti fordítás helyett a nemzetközi (UNESCO, OECD, Eurostat) adatszolgáltatásban elfogadott fogalmakat, illetve a KSH kiadványokban használatos kifejezéseket vettük át. A kiadvány pdf formátumban letölthető a www.kormany.hu -ról.

Foreword Like in previous years, the Statistical Yearbook of Education 2013/2014 presents the main statistics of the Hungarian education system in terms of the institutional framework and also in terms of the international classification of education (ISCED-2011) for international comparability. The four chapters of the publication provide the most, frequently used basic data. Chapter I. provides long time series of summary data. Chapter II. provides short time series of basis data by regions and counties. Chapter III. provides detailed stock and flow data for the academic year 2013/2014 by providers and type of institutions. Chapter IV. provides basic data on educational expenditures on public institutions. Methodological notes are given at the end of the publication. For the main indicators (pupil/teachers ratio, students/class ratio) we used the national calculation method which is commonly used by KSH. For indicators on public expenditure per student the calculation method follows international conventions. The data sources are the data collection on public and higher education institutions and the financial reports of the state and local government financed institutions. Table headings are given in Hungarian and English. The specific methodological notes to tables are given only in Hungarian. The publication can be downloaded in pdf format from the www.kormany.hu website.

7

1. ábra - Az iskolarendszerű köznevelés és felsőoktatás szerkezete életkor, évfolyam és az oktatási programok nemzetközi besorolási (ISCED-2011) szintje szerint Figure 1. - Structure of the Hungarian education system by age, grade and by ISCED-2011 level

Az egyes programoknál az elméleti életkort és képzési időt (évfolyam, szint) a nappali rendszerű oktatásra, illetve a nappali munkarendre vonatkozóan jelöltük. A programok magyarázatát a Módszertan fejezet tartalmazza. The figure shows the theoretical age and length of programmes in full-time education. For the definition of the programmes see Methodological notes.

8

Összefoglaló A 2013/2014. tanévben 1 millió 986 ezren részesültek óvodai nevelésben, iskolai rendszerű oktatásban, felsőfokú képzésben. Közülük 1 millió 804 ezren óvodai nevelésben, nappali rendszerű oktatásban, nappali munkarendű képzésben vettek részt, arányuk a 3-22 éves népességhez viszonyítva 87%. Ez az arány az elmúlt időszakban emelkedett, jelenleg 14%-kal magasabb, mint 1990-ben. Az iskolai rendszerű felnőttoktatásban, illetve a nem nappali munkarendű felsőoktatásban 182 ezren vettek részt, az előző évhez képest a köznevelésben 2,7 %-os, a felsőoktatásban 7,9 %-os csökkenés következett be. 2. ábra - A 3-22 éves népesség, illetve az óvodai nevelésben, nappali rendszerű képzésben, oktatásban résztvevők száma Figure 2. - 3-22 year-old population and the number of children, students in full-time education ezer – thousand

3 000 2 500 2 000 1 500 1 000 500 0 1980/1981

1990/1991

2000/2001

3-22 évesek 3-22 year-old

2013/2014

Óvodás, tanuló, hallgató létszám Children, students together

Az iskolarendszerű nevelésben, oktatásban résztvevő gyermekek, tanulók, hallgatók egyre hosszabb időt töltenek az oktatási rendszerben. A rugalmas iskolakezdés, az átjárhatóbb közép- és felsőfokú rendszer a képzési idő kitolódásával jár(hat) együtt. A növekvő részvételi arányok mellett a képzési idő hosszabbodása is hozzájárul ahhoz, hogy a tanköteles koron túli fiatalok egyre növekvő arányban vesznek részt az iskolarendszerű oktatásban. 3. ábra - Az óvodások és az iskolás tanulók részvételi és kormegoszlása feladatellátási hely típus szerint, 2013/2014 Figure 3. - Children/students in full-time and part-time education by age and school-sites, 2013/2014 részvételi arány

Óvoda – Kindergartens

Általános iskola – Primary (general) schools

100,0%

Szakiskola – Vocational schools

80,0%

Speciális szakiskola – Special vocational schools

60,0%

40,0%

Gimnázium – Secondary general schools

20,0%

Szakközépiskola – Secondary vocational schools

0,0% 3

4

5

6

7

8

9

Felsőoktatási 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30- 35intézmények – 34 39 korévTertiary institutions

9

Az óvodai nevelésben résztvevő gyermekek száma 2013/2014-ben 330 ezer fő, 10 ezer fővel kevesebb, mint az előző évben. Az óvodások számának csökkenése a megfelelő korú (3-6 éves) óvodás népesség számának a csökkenését követte (az óvodások, illetve az óvodás korúak számának csökkenése az előző évhez képest 3 %-kal csökkent). Az óvodások (bruttó) részvételi aránya a 3-6 éves népességhez viszonyítva 2013/2014-as évben (hasonlóan a korábbi 2 évhez) 86 % volt. Ha figyelembe vesszük a bölcsődékben gondozott 3 életévüket már betöltött gyermekeket és az általános iskolába beíratott 6 éves tanulókat is, a 3-6 évesek 96,2 %-a részesül bölcsődei gondozásban, óvodai nevelésben vagy (általános) iskolai oktatásban.

ezer – thousand

4. ábra - A 3-6 éves népesség, illetve az óvodások száma Figure 4. - Number of 3-6 year-old population and children in kindergarten 700 600 500 400 300 200 100 0 1980/1981

1990/1991

2000/2001

3-6 évesek 3-6 year-old population

2013/2014

Óvodások száma Children in kindergarten

Az óvodákban foglalkoztatott pedagógusok létszáma az előző tanévhez képest 1,4 %-kal nőtt, ugyanakkor 1995/1996-hoz viszonyítva 4,5 %-kal kevesebb pedagógus dolgozik az óvodákban. Az egy óvodapedagógusra jutó óvodások száma országos átlagban 10,7, az egy óvodai csoportra jutó óvodások száma 22,3, mindkét átlag kis mértékben csökkent az előző évi adathoz képest. 2013/2014-ben az óvodai intézmények számának előző évhez viszonyított 14 %-os növekedését a köznevelési rendszerben bekövetkezett szervezeti, fenntartói változások okozták. Az óvodai feladatellátási helyek számának 4,9 %-os növekedését túlnyomó részt a fogalmi, illetve számbavételi változások okozták. Az általános iskolai tanulólétszám a nappali rendszerű oktatásban 5 ezerrel több, mint az előző évben, jelenleg 748 ezer fő. További 25 ezer tanuló a 6 illetve 8 osztályos gimnáziumok 5-8. évfolyamain tanul. Míg 1980-tól 1990-ig alig 2,6%-kal csökkent az alapfokú oktatásban a tanulólétszám, addig a következő évtized végére már további 15 %-kal kevesebb diák ült az iskolapadokban. A létszámcsökkenés továbbra sem állt meg, 2001/2002 és 2013/2014 között a csökkenés meghaladta a 20 %-ot. 5. ábra - Az alapfokú, nappali oktatásban résztvevők száma iskolatípusonként Figure 5. - Number of students in primary education in full time education

1 200 000 700 000

1 197 777

1 166 076 957 850 747 746

200 000 -300 000

1980/1981 Általános iskola – Primary general schools

1990/1991

2000/2001

2013/2014

Gimnázium 5-8. évf. – Secondary general schools grades 5-8.

Az általános iskolai tanulók közül 17 ezren gyógypedagógiai tantervű osztályokban tanultak, további 35 ezer speciális nevelési igényű tanuló integrált oktatásban részesül. Az önálló gyógypedagógiai osztályokban oktatott tanulók aránya a 2001/2002. tanévben 4,1% volt, 2013/2014-ben 2,3 %-ra csökkent. Az integrált oktatásban részesülő tanulók aránya 2001/2002 és 2013/2014 között 0,9%-ról 4,6 %-ra emelkedett. 10

A 6 illetve 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyamán 25 ezren tanultak, a korosztály létszámcsökkenésének hatására ezekben az intézményekben is folytatódott a létszámcsökkenés, mértéke 1,6 %-os volt. Az általános iskolai 5-8. évfolyamos tanulók létszámának csökkenése idén sem állt meg, 0,6%-os volt. A köznevelési rendszerben található 16 évesek 3,3 %-a még nem végezte el a 8. osztályt. 2013-ben a nyolc éve indult első osztályosok 91%-a végezte el eredményesen a 8. évfolyamot. Ez a mutató hosszabb idő óta azonos szinten, 90% körül mozog. A felnőttoktatási tanterv szerint oktatott tanulók száma az alapfokú oktatásban 2,6 ezer fő. A tanulók 73,4 %-a 7-8. évfolyamon tanul, 45,3 %-a 22 éves vagy fiatalabb. Az általános iskolákban a pedagógusok száma a tanulólétszám növekedésével párhuzamosan nőtt, előző évhez képest 2,6 %-kal. A főállású pedagógusok létszáma azonban a 2001/2002-es tanévhez viszonyítva 18 %-kal csökkent. Az egy pedagógusra jutó tanulók száma 10,2, az egy osztályra jutó tanulók száma 20,2. Az alapítványi fenntartású intézmények mutatói a legalacsonyabbak, az egy pedagógusra jutó tanulók száma 8,3, az egy osztályra jutó tanulóké 15. 2013/2014-ben az előző tanévhez képest 1 %-kal nőtt az általános iskolát működtető intézmények száma. Az általános iskolai feladatellátási helyek számának növekedését (10,9 %) túlnyomó részt a fogalmi, illetve számbavételi változások okozták. A középfokú nappali rendszerű oktatásban résztvevők száma minden iskolatípusban csökkent. A szakiskolák, speciális szakiskolák tanulólétszáma 10,4 %-kal csökkent. A gimnáziumi és a szakközépiskolai tanulólétszám csökkenése is tovább folytatódott, 2013/2014-as tanévben az előző évhez képest a szakközépiskolai nappali tanulólétszám 9,2 %-kal, a gimnáziumi nappali tanulólétszám 2,2 %kal csökkent. Míg 1990/91-ben a középfokú oktatásban résztvevő tanulók 44%-a szakiskolában (szakmunkásképzőben) tanult, addig 2013/2014-ben arányuk 23% volt. Az általános képzést nyújtó és a felsőfokú tanulmányokra eredményesebben felkészítő gimnáziumok részaránya 24%-ról 37%-ra emelkedett. A legnépszerűbb intézménytípusba, a szakközépiskolába járó tanulók aránya 33%-ról 41%-ra változott.

100%

6. ábra - A középfokú oktatás szerkezetének változása a nappali rendszerű oktatásban, 19802013 Figure 6. - Changes in the enrolment ratios of the different types of upper secondary programmes in full-time education, 1980-2013

80% 60% 40% 20% 0% 1980/1981 Szakiskola Vocational school

1990/1991

2000/2001

Gimnázium Secondary general school

2013/2014 Szakközépiskola Secondary vocational school

A középfokú felnőttoktatásban a 2013/2014-es tanévben a tanulók 14,1 %-a folytatta tanulmányait. Míg az 1990/1991-es tanévben a felnőttoktatásban tanulmányokat folytatók 72 %-a szakközépiskolákba, 28 %-a pedig gimnáziumba járt, addig 2013/2014-es tanévben a gimnáziumi felnőttoktatásban a tanulók 42 %-a vett részt, 43 %-a szakközépiskolába, 15 %-a pedig szakiskolában végezte tanulmányait. 2013-ban sikeres érettségi vizsgát tett a gimnáziumokban 43,3 ezer fő, a szakközépiskolában 33,4 ezer fő. A szakképző intézmények közül a szakiskolákban a nappali rendszerű és felnőttoktatásban összesen 117 262, a speciális szakiskolákban 8 344, a szakközépiskolákban 239 071 fő tanul. Ezen intézmények szakképző évfolyamain tanulók száma, a nappali- és felnőttoktatásban együtt 193 111 fő. A szakképző évfolyamokon belül a 107 ezer fő érettségihez nem kötött szakképzésben, 75 ezer fő érettségihez kötött nem felsőfokú szakképzésben, 10 ezer fő pedig felsőfokú szakképzésben tanult.

11

A szakmaterületek közül az alábbiakban tanultak a legtöbben: Tanulók -Students Szakterület –Fields of education

száma – Number

%

Szálláshely-szolgáltatás, étkeztetés, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering

29 947

15,5

Gépgyártás, műszer- fémipar – Mechanics and metal work

17 511

9,1

Építőipar, vízi, közlekedési, stb. építés – Building and civil engineering

14 393

7,5

Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales

13 394

6,9

Szociális munka és tanácsadás - Social work and counselling

8 315

4,3

Számítástechnikai tudományok–Computer science

7 602

3,9

Gépjárművek, hajók, repülőgépek tervezése, gyártása – Motor vehicles, ships and aircraft

7 305

3,8

Könyvelés és adózás – Accounting and taxation

6 725

3,5

Titkársági és irodai munka - Secretarial and office work

6 598

3,4

Menedzsment és igazgatás – Management and administration

6 396

3,3

Utazásszervezés, turizmus és szórakoztatás – Travel, tourism and leisure

5 806

3,0

A szakképzésben 546 szakmát oktattak a 2013/2014. tanévben. Szakiskolákban 243, speciális szakiskolákban 82, szakközépiskolában 338 szakmában szerezhettek ismereteket a tanulók. 2013-ban a középfokú szakképző intézményekben összesen 58,4 ezren tettek sikeres szakmai vizsgát, ebből 25,7 ezren érettségihez nem kötött szakképzésben, 26,4 ezren érettségihez kötött nem felsőfokú szakképzésben, 6,2 ezren pedig a felsőfokú szakképzettséget adó szakképzésben szereztek szakmai végzettséget. A tanulólétszám 6,5 %-os csökkenésével párhuzamosan a pedagóguslétszám 1,8%-kal csökkent. A szakiskolákban az egy pedagógusra jutó tanulólétszám 13,7 (előző tanévben 14,6), speciális szakiskolákban 5,3 (előző tanévben 5,9), gimnáziumokban 12,5 (előző tanévben 12,8), szakközépiskolákban 12,8 (előző tanévben 13,6). Az egy osztályra jutó tanulólétszám szakiskolákban 22,5 (előző tanévben 24,2), speciális szakiskolákban 10,3 (előző tanévben 10,9), gimnáziumokban 28,1 (előző tanévben 28,3), szakközépiskolákban 24,6 (előző tanévben 25,4). A felsőoktatásban 2013/2014-ben 66 felsőoktatási intézményben (28 állami, 25 egyházi és 13 alapítványi) 320 ezren folytattak tanulmányokat, 5,4 %-kal kevesebben, mint az előző évben. Nappali munkarendű képzésben 223 ezren vettek részt, számuk 4,3 %-kal csökkent. Állami intézményekben tanult a hallgatók 87,5 %-a, egyházi intézményekben 6,5%-a és alapítványi, ill. magán fenntartású intézményekben 6,0%-a. Az államilag támogatott, illetve állami (rész)ösztöndíjas képzésben résztvevők száma az előző évhez képest 6,5%-kal, a költségtérítéses képzésben részt vevő hallgatók száma 4%-kal csökkent. Az államilag támogatott, illetve állami (rész)ösztöndíjas képzésben résztvevők aránya az összes hallgatóhoz képest kismértékben csökkent, jelenleg 56,7 % (tavaly 57,4%volt). A hallgatók 43,3 %-a költségtérítés képzésben vett részt. 7. ábra - A 19-22 éves népesség, illetve a felsőoktatási intézmények nappali munkarendű

ezer – thousand

hallgatói Figure 7. - Number of 19-22 years old population and full-time students in tertiary institutions 600 500 400 300 200 100 0 1980/1981

1990/1991

2000/2001

19-22 évesek 19-22 years old population

2013/2014 Nappali hallgatók Full-time students

12

A 10 legnagyobb (állami) intézményben tanul a hallgatók 62%-a. 14 olyan állami intézmény van, amelyik 10 ezernél több hallgatót képez, a hallgatók 75%-a tanul ezekben az intézményekben. 34 intézmény 1000nél kevesebb hallgatóval működik. Ezen intézmények közül 5 állami (művészeti egyetemek), 22 egyházi és 6 alapítványi, összesen 12 714 hallgatóval (arányuk az összes hallgató létszámának 4%-a). 8. ábra - A felsőoktatási intézmények megoszlása hallgatólétszám-kategóriák szerint, fenntartónként, 2013/2014 Figure 8. - Percentage of the students in tertiary institutions by category of provider and size, 2013/2014 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20%

10001-

10%

5001-10000

0% Állami – Public

Egyházi – Denominational

Alapítványi, egyéb – Foundation, other private

Összesen – Total

1001-5000 -1000

Felsőoktatási intézményekben a felsőfokú szakképzés hallgató-aránya 3,4 %. Főiskolai illetve egyetemi szintű képzésben a hallgatók 1,4, illetve 0,5 %-a, alapképzésben 63,8 %-a, mesterképzésben 11,4 %-a, osztatlan képzésben 11%-a, szakirányú továbbképzésben 6,2 %-a és PhD, DLA programokban 2,3 %-a vett részt. A 2006-ban kezdődött hallgatói létszámcsökkenés folytatódott. A 2013/2014. tanévben 18 ezer fővel, 5,4%-kal kevesebben iratkoztak be a felsőoktatási intézményekbe, mint az előző tanévben. A létszámcsökkenés a nappali munkarend szerinti képzésben részt vevők számának kismértékű csökkenése (4,3%) mellett, elsősorban az esti és levelező munkarendben tanulók létszámának csökkenése miatt következett be. A legnagyobb arányú létszámcsökkenés az esti munkarendben (10,6%) és a levelező munkarendben (7,2%) figyelhető meg. A nem nappali munkarendű képzésben részt vevő felsőoktatási hallgatók létszáma 7,9 %-kal csökkent. Az államilag támogatott, illetve állami (rész)ösztöndíjas képzésben részt vevők aránya az állami intézményekben 59,4 %, az egyházi intézményekben 54,5 %, a magán, illetve alapítványi intézményekben 20,6 %. Az összes hallgató 56,7%-a, a nappali képzésben részt vevőknek 68,9%-a államilag támogatott, illetve állami (rész)ösztöndíjas képzésben vesz részt. 9. ábra - Az államilag támogatott , állami (rész)ösztöndíjas hallgatók aránya fenntartók és munkarend szerint, 2013/2014 Figure 9. - Percentage of goverment financed students of all tertiary students by provider and form of education, 2013/2014 állami int.– public inst.

80%

egyházi int. – denominational inst.

60%

alapítványi, egyéb int. – foundation, other private inst.

40% 20% 0% összesen – together

nappali – full-time

esti – part-time evening courses

13

levelező – part-time correspondence courses

A felsőfokú végzettséget szerzettek száma a főiskolai és egyetemi szinten, valamint alap-, mester- és osztatlan képzésben 51600 fő volt, 69,2 %-uk első diplomát kapott. Közülük nappali munkarendben 37 ezren végeztek, az első oklevelet szerzők aránya 74,3%. Felsőfokú szakképzettséget felsőoktatási intézményben 3700-an szereztek, 95,6%-nak ez az első végzettsége. Nappali munkarendben 3100 fő végzett, 95% az első végzettséget szerzők aránya. 11,2 ezer fő szakirányú szakképzettséget, 1,0 ezren doktori fokozatot kaptak. A költségvetésnek az állami, önkormányzati intézményekre fordított kiadásai 2013-ben a GDP 3,9 %-át tették ki. (A mutató értéke nem tartalmazza a nem állami oktatási intézményekre fordított költségvetési kiadásokat (és azok oktatásra fordított kiadásait sem). Az utóbbi intézmények aránya az oktatási rendszerben növekszik, ami befolyásolja a mutató értékét.) A költségvetés oktatási kiadásainak növekedési üteme az 1995-ös évhez viszonyítva 2003-ban meghaladta, 2004- és 2005-ben közel azonos arányban változott, 2006 óta azonban elmarad a GDP növekedési ütemétől. Az oktatási szintek közötti arányokban a létszámváltozásokat követve a felsőoktatás részaránya az elmúlt 15 évben növekedett. 1995-ben az oktatási kiadásokból a felsőoktatás részaránya 17,6 %, 2012-ben 21,3 % volt. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadások 1995höz viszonyítva az óvodánál emelkedtek a legnagyobb mértékben, az 1995-ös nominális érték 6,2szeresére. Az iskolai oktatásban 4,2-szer, a felsőoktatásban 2,3-szor magasabb a támogatás. Folyó áron az óvodára fordított költségvetési kiadás 2013-ben 4,2-ször, az alap- és középfokú oktatásra fordított költségvetési kiadás 3,1 illetve 2,2-szer, a felsőoktatásra fordított kiadás 4,2-szer nagyobb volt, mint 1995-ben. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadások reálértékben csökkentek.

10. ábra - A költségvetés oktatási kiadásainak és a GDP-nek változása (1995=100) Figure 10. - Changes of public expenditure on educational institutions and of the GDP (1995=100) 500%

Oktatás öszesen Public expenditure GDP

400%

300%

200%

100% 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

14

Summary In school year 2013/2014, 1 986 000 students participated in formal education, 1 804 000 students studied in full-time programmes. The ratio of full-time students to the 3-22 year-old population has shown a steady increase, currently the rate is 87 per cent, 14 per cent higher than in was in 1990. In the same period, 182 000 students participated in part time education at all levels of education. Compared to 2012/2013, there was 2,7 per cent increase of part-time students at ISCED levels 1-4, whereas 7,9 per cent less part-time students studied at tertiary level. Students spend increasingly more time in the formal education system. The flexible school entry age and the relative permeability of the upper-secondary and tertiary education system may influence the prolongation of study time. Beside the increasing rate of participation of students in post-secondary and tertiary education, this also contributes to the fact that a growing proportion of young people stays in the education system beyond mandatory school age. Kindergarten (ISCED 0) The number of pupils in kindergarten was 330 000, 10 000 less than a year before. Of the 3 to 6 year-old population, 86 per cent participated in kindergarten education, a further 10,2 per cent were in nursery or primary education. Compared to school year 2013/2014, the number of kindergarten teachers increased by 1,4 per cent. However, there is a 4,5 per cent decrease in their numbers compared to 1995/1996. The pupil/teacher ratio slightly decreased compared to the previous school year, it is 10,7 in school year 2013/2014. The average group size was 22,3, also slightly lower than a year before. The number of institutions where kindergarten education was provided increased by 14 per cent compared to 2012/2013, because of separation of schools/kindergarten sites. The number of kindergarten sites was 4,9 per cent more than the year before. Primary (general) school (ISCED 1-2) In 2013/2014, 748 000 full-time students attended primary general schools, 5 000 more than a year before. In addition, 25 000 thousand students of the relevant age cohorts studied in grades 5 to 8 in long secondary general programmes in academic secondary schools. The negative demographic trend continues and the shrinking of subsequent age cohorts has speeded up. Compared to 1980, the number of students in primary (general) schools fell only by 2,6 per cent by 1990, by 2013/2014, however, the decrease exceeded 20 per cent. Of the total number of students in primary (general) schools 17 000 students studied in special SEN classes, whereas another 35 000 students with special education needs were integrated in regular classes. While SEN students in special classes constituted 4.1 per cent of all students in 2001/2002, this ratio fell to 2,3 per cent by 2013/2014. The ratio of students with special needs in regular classes increased from 0,9 % to 4,6 per cent during the same period. While the number of students in Grades 5-8 fell by 1,6 per cent during the past decade, the number of 5 to 8 grade students in secondary general schools fell by 0,6 per cent (25 000 in 2013/2014). The modal age of students is 15 at the end of Grade 8, the end of basic education. However, only 91 per cent of the students who had started the primary (general) school 8 years earlier, completed the primary (general) school in 2013, and 3,3 per cent of the 16 year-olds still did not complete basic education The number of teachers in primary (general) schools increased by 2,6 per cent compared to last year. The student/teachers ratio was 10,2 in 2013/2014, whereas the average class size was 20,2. The student/teacher ratio was 8,3, and the average group size was 15 in the institutions of private providers. There were 1 per cent more primary (general) schools (institutions providing basic education). The number of school sites increased by 10,9 per cent. Upper secondary education (ISCED 3) Compared to 2012/2013, the number of students in upper secondary education decreased in all types of programmes in 2013/2014: in vocational and special vocational programmes by 10,4 per cent, in secondary general programmes by 2,2 per cent, and in vocational secondary programmes by 9,2 per cent. In the past two decades, the demand for the different upper secondary programme types changed considerably. While in 1990, 44 per cent of the students in upper secondary education attended 15

vocational schools, in 2013/2014, only 23 per cent of the students participated in this programme type. On the other hand, the ratio of students in secondary general schools increased from 24 to 37 per cent and the ratio of students in secondary vocational schools increased from 33 to 41 per cent during the same period. In 2013/2014, 14,1 per cent of the students in upper secondary education studied in part-time programmes, of which 15 per cent in vocational secondary schools. In 2013, 76 700 students graduated from upper secondary education by passing the secondary school leaving maturity examination, of which 43 300 in secondary general schools and 33 400 in secondary vocational schools. Vocational education and training In 2013/2014, 117 262 students studied in vocational schools, 8 344 students studied in special vocational schools, and 239 071 students studied in secondary vocational schools. 193 111 students were studying in the secondary and post-secondary vocational training grades (full-time and part time together). Among those studying in the vocational training courses preparing for the NQR (National Qualification Register) examination, 107 000 students studied for vocational qualifications not requiring a maturity exam, 75 000 students studied for qualifications that require a maturity exam, and 10 thousand students studied in accredited post- secondary vocational programmes (ISCED 5B). The vocational training programmes prepared the students for 546 different vocational qualifications: of these 243 are ISCED 3 level qualifications, 82 ISCED 2 and 3 level qualifications for students with SEN, and 338 are ISCED 4 level qualifications. In 2013, about 58 400 students passed a vocational qualification exam in vocational and secondary vocational schools together. 25,7 thousand obtained an ISCED 3 level vocational qualification, 26,4 thousand obtained an ISCED 4 level qualification, and about 6200 graduated from accredited postsecondary vocational programmes (ISCED 5B). The number of teachers in secondary schools decreased in line with the number of students. In 2013/2014, the student/teacher ratio was 13,7 in vocational schools; 5,3 in special vocational schools; 12,5 in secondary general schools; and 12,8 in secondary vocational schools. The average class size was 22,5 in vocational schools; 10,3 in special vocational schools; 28,1 in secondary general schools; and 24,6 in secondary vocational schools. Tertiary education In 2013/2014, there were 66 higher education institutions (28 public, 25 denominational and 13 other private institutions). Of the 320 000 tertiary students two third studied in full-time form,5,4 per cent less than in the previous year. 87,5 per cent of all students studied in public institutions, 6,5 per cent in denominational institutions, and 6 per cent in other private institutions. The 10 largest institutions trained 62 per cent of the students. There were 14 public institutions with more than 10 thousand students serving 75 per cent of all students. Of the 34 institutions with less than 1 thousand students, 5 are public institutions, 22 are denominational, and 6 are other private institutions. Altogether 120714 students were taught in the 34 smallest institutions, training only 4 per cent of the total student population. 3,4 per cent of all tertiary students studied in accredited post- secondary vocational programmes, 1,4 and 0,5 per cent of students studied in pre-Bologna college and university programmes, respectively, whereas, 63,8 per cent studied in bachelor programmes, 11,4 per cent in master programmes, 11 per cent in long undivided university programmes, and 2,3 per cent in PhD, DLA programmes. 56,7 per cent of all students were state financed, whereas 43,3 per cent of the students paid study fee. However, 68,9 % of full-time students studied on a state-financed basis. The ratio of the publicly financed student to the total number of students was 59,4 per cent in public institutions, 54,4 per cent in denominational institutions, and 20,6 per cent in other private institutions. About 51 600 students graduated at tertiary level, 69,2 per cent of them obtained their first degree. 7 out of 10 graduates had studied full-time, and 74,3 per cent of them obtained their first degree. From accredited post-secondary vocational programmes 3700 students graduated in tertiary institutions, whereas another 6200 graduated in vocational secondary schools with the same level of qualification. About 3100 students graduated in post-graduate specialisation programmes, and 1000 obtained a PhD or DLA degree. 16

Public expenditure on education In 2013, the public expenditure on educational institutions was equivalent to 3,9 per cent of the GDP without the public expenditure on private educational institutions. The total amount of private expenditure is unknown. Since the proportion of private institutions increases, the total education expenditure is underestimated by this figure. Between 1995 in 2003, the growth rate of public expenditure on educational institutions exceeded the growth rate of the GDP, in 2004 and in 2005 it was about the same, but from 2006 the growth rate of educational expenditure lagged behind the growth rate of the GDP. The proportion of public expenditure on tertiary education increased in the last 15 years following the changes of number of student in tertiary institutions. In 1995, 17, 6 per cent of the total public expenditure on education was spent on tertiary education, whereas in 2013 this ratio was 21, 3 per cent. Since 1995, the annual expenditure per student grew in kindergartens by 6,2 times, in primary and secondary education by 4, 2 times , and at the tertiary level by 2 ,3 times in nominal terms. However, the public expenditure on educational institutions per student declined in real terms.

17

11. ábra - A 3-22 éves népesség, illetve az óvodások és a nappali munkarendben tanulók létszáma Figure 11. - 3-22 years old population and children in kindergarten and students in full-time education népesség, ezer fő – population, thousands

létszám, ezer fő – number, thousands 3 000

3 000

2 500

2 500

2 000

2 000

1 500

1 500

1 000

1 000

500

500

0

0 1980/1981

1990/1991

2000/2001

2013/2014

3-22 évesek – Population 3–22 year-old Felsőoktatási intézmények – Tertiary institution Szakközépiskola – Secondary vocational school Gimnázium – Secondary general school Szakiskola, speciális szakiskola – Vocational, special vocational school Általános iskola – Primary general school Óvoda – Kindergarten

18

I. Összefoglaló adatok – Hosszú idősorok I. Summary Data – Long time series

Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Felsőoktatási intézmények

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Special vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

Tertiary institutions

1. Intézmények száma (működő intézmények) – Number of educational institutions (functioning institutions)

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

3 522 3 540 3 507 3 405 3 294 3 223 2 750 2 562 2 498 2 487 2 441 2 426 2 771

3 423 3 421 3 375 3 293 3 141 3 064 2 520 2 375 2 322 2 294 2 227 2 235 2 258

253 279 351 417 468

.. .. .. 48 95

250 332 260 321 555

169 351 364 513 785

43 74 57 77 62

469 478 466 475 496 507 489 451 452 465 458 449 449

116 119 127 126 131 137 137 140 141 135 124 125 119

577 602 604 614 620 627 618 621 623 626 615 613 610

798 798 795 794 797 807 765 704 684 694 673 674 678

65 66 68 69 71 71 71 70 69 69 68 66 66

2. Feladatellátási helyek, karok száma (működő feladatellátási helyek, karok) – Number of school-sites (functioning school-sites)

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

2 865 3 457 4 690 4 718 4 640

6 395 5 602 3 799 3 723 3 875

485

100

615

830

60 102 95 117 155

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

4 633 4 641 4 611 4 579 4 526 4 524 4 386 4 355 4 366 4 358 4 336 4 321 4 532

3 852 3 793 3 748 3 690 3 614 3 591 3 418 3 363 3 343 3 306 3 252 3 251 3 605

491 502 491 511 537 580 600 586 623 651 687 690 724

128 125 131 131 136 144 148 150 157 151 151 153 153

685 715 728 743 761 807 822 837 850 876 879 877 869

891 886 894 909 931 956 955 908 917 939 928 921 979

156 157 169 170 172 172 173 172 171 184 183 185 185

21

Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Felsőoktatási intézmények

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Special vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

Tertiary institutions

3. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók az összes képzési szinten – Number of children/students 3.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes munkarendben – Students in full-time and part-time education together

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

184 032 227 633 478 692 391 950 353 100

1 495 203 1 165 345 1 213 404 1 177 612 960 790

136 453 236 060 166 740 222 204 121 400

737 426 1 119 3 152 5 200

139 616 168 208 124 618 142 247 215 500

101 420 178 957 208 952 217 787 294 000

44 585 80 536 101 166 108 376 327 289

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

342 285 331 707 327 508 325 999 326 605 327 644 323 958 325 677 328 545 338 162 341 190 340 204 330 184

947 037 933 171 912 959 890 551 861 858 831 262 811 405 790 722 775 741 758 566 749 865 745 058 750 333

126 367 126 768 126 673 126 908 126 211 124 466 129 066 128 848 135 268 137 489 139 823 130 319 117 262

6 631 7 200 8 147 8 369 8 797 9 563 9 773 9 809 10 017 9 851 9 733 9 134 8 344

223 474 232 399 239 086 238 850 243 878 246 267 243 152 242 777 239 992 241 872 236 707 228 315 220 472

292 646 287 074 292 305 290 139 287 290 288 156 281 898 271 351 273 344 273 596 265 788 258 233 239 071

349 301 381 560 409 075 421 520 424 161 416 348 397 704 381 033 370 331 361 347 359 824 338 467 320 124

3.2. Nappali oktatásban, a nappali munkarendben – Students in full-time education

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

184 032 227 633 478 692 391 950 353 100

1 408 535 1 144 070 1 197 777 1 166 076 957 850

136 453 223 238 166 740 222 204 120 330

737 426 1 119 3 152 5 200

108 258 122 988 89 400 123 427 178 500

47 269 110 303 113 838 168 445 239 300

29 344 53 821 64 057 76 601 183 876

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

342 285 331 707 327 508 325 999 326 605 327 644 323 958 325 677 328 545 338 162 341 190 340 204 330 184

944 244 930 386 909 769 887 785 859 315 828 943 809 160 788 639 773 706 756 569 747 601 742 931 747 746

123 951 123 341 123 457 123 403 122 162 119 637 123 192 123 865 128 674 129 421 129 440 117 543 105 122

6 594 7 200 8 147 8 369 8 797 9 563 9 773 9 785 9 968 9 816 9 720 9 134 8 344

182 267 186 508 190 447 193 366 197 217 200 292 200 026 203 602 201 208 198 700 195 169 189 526 185 440

238 622 239 793 247 622 245 302 244 001 243 096 242 016 236 518 242 004 240 364 233 122 224 214 203 515

192 974 203 379 216 296 225 512 231 482 238 674 242 893 242 928 242 701 240 727 241 614 233 678 223 604

22

Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Felsőoktatási intézmények

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Special vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

Tertiary institutions

4. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók közül a leányok/nők az összes képzési szinten – Girls/females students 4.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes munkarendben – Girls/females in full-time and part-time education together

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

88 356 109 368 230 493 188 151 170 562

702 532 556 018 585 490 569 273 463 836

21 183 55 000 53 777 77 582 46 681

.. .. .. 429 2 100

78 559 109 407 80 800 93 704 124 847

35 343 78 905 105 657 115 123 146 849

14 718 34 432 50 899 52 660 179 174

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

165 023 159 538 157 702 157 305 157 720 158 111 156 201 156 979 158 154 163 234 164 757 164 457 159 362

457 499 450 296 440 145 428 887 414 725 400 334 390 678 380 194 373 324 365 056 361 030 358 996 361 831

49 231 48 904 48 409 48 576 48 750 47 990 49 389 48 950 51 314 52 405 54 590 53 448 47 988

2 602 2 869 3 192 3 202 3 370 3 755 3 788 3 861 4 045 3 928 3 936 3 684 3 372

129 108 133 952 137 171 137 555 141 140 143 372 141 578 141 495 138 207 137 706 134 187 128 505 123 187

145 875 142 894 143 223 142 702 142 779 143 115 139 546 134 260 135 385 136 269 132 691 130 280 120 227

192 971 215 921 233 774 245 513 246 919 241 402 228 617 214 515 207 531 199 580 197 521 184 651 175 548

4.2. Nappali oktatásban, a nappali munkarendben – Girls/females in full-time education

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

88 356 109 368 230 493 188 151 170 562

680 986 549 880 580 736 566 475 463 064

21 183 55 000 53 777 77 582 46 016

.. .. .. 429 2 100

64 297 82 308 58 286 81 991 105 758

20 361 53 652 58 750 85 824 117 455

11 136 24 036 31 942 37 409 97 919

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

165 023 159 538 157 702 157 305 157 720 158 111 156 201 156 979 158 154 163 234 164 757 164 457 159 362

456 759 449 537 439 380 428 173 414 106 399 683 390 009 379 701 372 782 364 494 360 421 358 401 361 176

47 715 46 885 46 487 46 607 46 326 45 207 45 602 45 711 46 949 47 073 47 334 43 977 39 160

2 582 2 869 3 192 3 202 3 370 3 755 3 788 3 847 4 021 3 914 3 929 3 684 3 372

107 695 110 145 112 121 113 317 115 620 117 590 117 247 119 566 117 471 115 188 112 552 108 649 105 833

116 917 116 625 117 582 116 488 117 077 115 278 114 671 112 124 115 777 115 769 112 556 108 756 98 009

103 437 109 303 116 217 122 354 124 444 127 448 130 162 129 183 129 083 126 262 126 692 121 822 116 683

23

Tanév

Általános iskola

Szakiskola

Speciális szakiskola

School year

Primary (general) school

Vocational schools

Special vocational schools

Gimnázium

Szakközépiskola

Secondary gene- Secondary vocaral schools tional schools

Felsőoktatási intézmények Tertiary institutions

5. Kezdő évfolyamos tanulók – Students in 1st grade of programmes 5.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes munkarendben – Students in full-time and part-time education together

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

235 382 145 014 177 397 130 530 122 580

53 992 89 464 63 896 87 932 35 891

383 231 642 2 087 1 574

47 617 48 785 35 254 42 646 50 029

41 834 57 129 47 861 53 242 50 839

14 619 25 435 29 324 32 067 103 905

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

117 689 117 262 108 469 104 771 101 192 99 095 101 512 99 956 99 326 97 716 98 506 100 195 107 113

34 713 33 668 33 662 33 064 33 615 33 414 32 666 33 200 34 719 36 094 37 288 37 691 36 003

1 984 2 175 2 505 2 560 2 684 2 795 2 809 2 907 2 935 2 780 2 637 2 555 2 320

50 620 54 538 54 909 55 173 55 926 53 965 50 297 48 083 46 437 47 870 45 355 42 655 45 455

52 678 54 068 53 040 52 110 51 821 51 632 50 280 48 439 47 282 47 038 42 976 40 149 41 862

112 933 124 965 127 484 125 051 122 901 111 063 95 960 88 849 92 115 114 198 116 767 98 743 139 588

5.2. Nappali oktatásban, a nappali munkarendben – Students in full-time education

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

234 888 144 424 176 536 130 424 122 580

53 992 81 974 59 845 83 336 35 652

383 231 642 2 087 1 574

32 068 31 221 24 858 36 334 40 713

14 736 30 251 32 355 47 605 49 854

8 369 15 147 17 886 22 662 54 592

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

117 648 117 184 108 447 104 757 101 157 99 025 101 447 99 871 99 270 97 664 98 462 100 183 107 108

34 210 33 497 33 531 32 823 33 276 32 780 32 012 32 852 34 270 35 386 35 507 37 033 35 015

1 983 2 175 2 505 2 560 2 684 2 795 2 809 2 907 2 935 2 780 2 637 2 555 2 320

42 050 42 622 43 130 44 097 46 252 45 711 43 796 43 150 41 398 42 464 40 819 38 665 41 650

50 343 51 634 49 725 49 422 49 979 50 328 49 212 47 571 46 371 46 223 42 255 39 504 41 624

58 929 61 210 62 973 64 590 66 378 65 665 61 273 58 855 63 725 78 122 79 978 71 486 102 373

24

Érettségi vizsgát tett Év

A 8. évfolyamot eredményesen befejezte

Szakképzettséget szerzett érettségihez

gimnáziumban

szakközépiskolában

összesen

nem kötött

kötött

szakképzésben Students passed final examination at secondary level Year

Students completing Grade 8

in general schools

in vocational schools

Vocational graduates without

total

with

Certificate of Maturity examination

Felsőfokú végzettséget szerzett

Felsőfokú szakképzettséget szerzett / felsőoktatási szakképzésben végzett

alap-, ill. mesterképzésben

szakirányú továbbképzésben

oklevelet szerzett

Graduates at accredited postsec. vocational

PhD, DLA fokozatot szerzett

Tertiary level graduates at colleges, university

postgrad. specialis.

programmes

PhD, DLA

6. Végzettek – Graduates 6.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes munkarendben – Graduates in full-time and part-time education together

1960 1970 1980 1990 2000

120 200 173 378 130 247 172 708 122 300

19 383 30 894 28 731 27 241 37 100

12 196 30 866 43 053 40 633 52 100

31 579 61 760 71 784 67 874 89 200

34 890 70 667 49 232 56 431 ..

.. .. .. 4 668 ..

673

5 628 18 220 26 863 24 103 46 978

.. 895 1 548 1 879 11 515

717

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

119 400 118 840 116 628 118 015 120 269 118 763 112 927 110 058 106 249 107 105 100 105 95 179 91 703

37 989 40 239 42 739 48 259 45 151 46 847 47 422 42 353 49 278 46 768 46 561 45 835 43 298

50 919 50 170 46 488 44 695 43 387 43 939 43 607 38 830 41 172 40 476 39 364 37 613 33 409

88 908 90 409 89 227 92 954 88 538 90 786 91 029 81 183 90 450 87 244 85 925 83 448 76 707

14 497 26 055 25 549 26 070 25 152 24 691 19 196 21 288 21 000 22 247 22 395 31 169 25 733

41 839 36 984 33 350 36 149 34 612 31 558 32 140 30 162 26 035 25 955 27 410 27 543 26 449

1 201 1 919 3 348 4 838 5 199 6 130 6 099 6 226 6 731 8 500 10 377 11 163 9 908

47 436 50 505 52 794 53 514 57 162 53 114 51 458 49 190 53 301 53 383 49 566 50 701 51 669

8 452 8 889 10 457 8 825 10 339 9 500 8 608 6 774 6 704 7 200 6 680 6 811 11 138

793 983 1 067 893 1 069 1 012 1 059 1 141 1 376 1 275 1 234 1 242 1 069

6.2. Nappali oktatásban, a nappali munkarendben – Graduates in full-time education

1960 1970 1980 1990 2000

107 941 165 611 119 809 169 059 121 100

17 467 24 841 19 952 24 136 32 200

8 504 19 747 23 215 28 903 40 000

25 971 44 588 43 167 53 039 72 200

34 890 70 667 49 232 56 431 ..

.. .. .. 4 668 ..

554

4 268 11 888 14 859 15 963 29 843

472

470

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

118 200 118 038 115 863 117 093 119 561 118 223 112 351 109 680 105 811 106 626 99 632 94 852 91 277

32 496 33 550 34 998 37 052 38 169 38 219 38 900 33 851 40 068 39 830 39 168 38 190 36 136

37 945 36 062 36 946 39 617 38 856 38 676 38 627 34 602 37 969 38 127 37 273 35 655 32 300

70 441 69 612 71 944 76 669 77 025 76 895 77 527 68 453 78 037 77 957 76 441 73 845 68 436

14 070 25 303 24 952 25 260 24 488 23 681 17 812 19 435 20 422 21 019 21 019 29 610 22 415

34 326 30 047 26 366 27 132 26 560 24 516 24 291 22 847 20 566 21 322 22 615 22 268 20 322

1 081 1 776 2 881 4 008 4 123 4 675 4 434 4 450 5 207 6 339 8 195 8 820 6 881

29 746 30 785 31 911 31 633 32 732 29 871 29 059 28 957 35 274 38 456 35 433 36 262 37 089

241 135 221 135 243 112 200 186 133 183 249 172 198

589 595 772 652 670 623 698 686 811 894 475 517 945

25

Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Speciális szakiskola

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Special vocational schools

Gimnázium

Szakközépiskola

Secondary ge- Secondary vocaneral schools tional schools

Felsőoktatási intézmények

Tertiary institutions

7. Főállású pedagógusok és oktatók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together 7.1. Összes – Total males and females

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

8 538 12 481 29 437 33 635 32 000

58 672 65 892 80 701 96 791 89 750

3 738 8 673 12 206 12 906 8 150

.. .. .. 127 575

5 750 7 196 6 639 10 246 15 550

3 028 6 246 8 821 12 656 18 950

5 635 9 791 13 890 17 302 22 873

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

32 327 31 550 31 392 30 704 30 531 30 550 29 920 29 860 30 007 30 359 30 396 30 449 30 873

90 294 89 035 89 784 87 116 85 469 83 606 78 073 75 606 74 241 73 565 72 501 72 048 73 906

7 982 8 425 8 647 8 577 8 938 8 947 8 942 8 706 8 824 9 314 9 035 8 910 8 547

801 880 1 069 1 113 1 239 1 379 1 374 1 414 1 499 1 518 1 538 1 537 1 582

16 845 17 128 17 675 17 816 18 213 19 284 18 687 18 436 18 363 18 292 18 186 17 851 17 680

19 450 19 955 20 804 20 756 20 871 21 254 20 187 19 452 19 772 19 829 19 119 18 983 18 619

22 863 23 151 23 288 23 787 23 188 22 076 22 376 22 475 21 934 21 495 21 357 20 555 21 137

7.2. Összesből a nők – Females

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

8 538 12 481 29 437 33 635 31 950

36 875 48 086 64 867 80 899 77 650

.. .. 3 995 4 851 3 850

.. .. .. .. 380

2 430 .. 4 027 6 747 10 930

896 .. 4 625 7 182 11 730

979 2 200 4 046 5 592 5 821

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

32 275 31 512 31 346 30 633 30 489 30 499 29 865 29 809 29 953 30 295 30 327 30 374 30 798

78 152 77 087 77 937 75 688 74 371 72 786 68 189 66 155 64 873 64 353 63 492 62 949 64 415

3 859 4 215 4 324 4 324 4 599 4 543 4 580 4 466 4 433 4 752 4 583 4 515 4 227

498 574 699 740 841 945 950 998 1 077 1 096 1 099 1 094 1 117

11 883 12 121 12 596 12 728 12 994 13 715 13 391 13 115 13 016 13 070 12 955 12 658 12 503

12 129 12 445 13 148 13 176 13 415 13 691 13 051 12 711 12 903 12 911 12 492 12 376 11 988

6 069 6 271 8 751 8 936 8 808 7 896 8 261 8 158 8 159 8 022 7 797 7 723 8 311

26

Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Special vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

8. Óvodai csoportok, iskolai osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban – Children-groups in kindergarten, classes in schools in full-time and part-time education together

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

5 836 7 881 15 253 16 161 15 495

47 717 44 877 47 721 52 675 47 845

.. 7 921 5 809 7 608 4 655

.. .. .. 244 470

4 210 5 040 4 104 4 631 7 275

2 858 5 138 6 575 7 151 10 550

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

15 502 15 016 14 794 14 640 14 546 14 560 14 248 14 298 14 396 14 560 14 576 14 654 14 781

47 865 46 723 46 006 45 057 43 649 42 433 40 048 38 949 38 262 37 594 36 949 36 802 37 148

4 934 4 887 4 893 5 008 5 157 5 175 5 325 5 320 5 592 5 719 5 767 5 379 5 215

563 602 674 696 749 841 858 880 883 854 853 837 814

7 627 7 850 8 115 8 286 8 429 8 525 8 451 8 445 8 356 8 316 8 214 8 060 7 857

10 877 10 574 10 921 11 054 11 009 11 248 10 905 10 583 10 545 10 547 10 395 10 156 9 708

9. Óvodai férőhelyek, iskolai osztálytermek száma – Capacity (in person) of kindergarten, number of classrooms in schools

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

162 282 208 647 385 533 385 020 361 000

31 033 33 052 37 724 49 842 43 500

841 1 658 2 081 3 707 3 320

.. .. .. .. 300

3 066 3 434 3 062 3 989 6 195

1 368 2 811 3 357 4 694 7 585

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

353 801 357 057 350 935 350 206 349 679 351 825 349 514 354 267 363 024 370 136 374 870 377 154 378 532

43 195 42 603 42 051 41 581 40 980 40 513 38 784 37 952 37 463 37 045 36 338 35 960 36 274

3 025 3 086 3 158 3 199 3 253 3 325 3 355 3 396 3 639 3 956 4 161 4 204 3 977

389 441 498 509 559 628 649 692 716 737 733 735 709

6 594 6 755 6 974 7 129 7 362 7 490 7 567 7 626 7 555 7 649 7 552 7 460 7 299

7 564 7 623 7 869 7 776 7 972 8 077 8 142 8 061 8 207 8 266 8 274 8 262 8 039

27

10. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyamos tanulói – Students in Grade 5–8 of secondary general schools with long programmes

Tanév

Intézmények

Feladatellátási helyek

School year

Educational institutions

School-sites

Tanulók összes

leányok

Osztályok

Students Classes total

females

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. .. .. .. .. ..

66 101 154 214 247 267 276 294 297

3 761 7 076 11 965 18 605 23 319 26 122 27 705 29 573 30 282

2 069 3 892 6 581 10 320 13 027 14 367 15 260 16 341 16 679

125 233 408 648 809 897 961 1 031 1 047

2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

.. 273 267 265 263 262 253 251 253 255 253 233 230 226

288 280 269 266 265 263 254 252 255 258 258 237 234 228

29 000 27 884 27 844 28 231 28 184 27 753 27 230 27 208 26 633 25 949 25 546 25 566 25 187 24 791

15 948 15 310 15 305 15 490 15 397 14 966 14 862 14 886 14 324 13 741 13 506 13 546 13 323 13 170

1 000 964 938 952 953 946 946 930 902 879 881 875 857 833

28

11. Idegennyelvoktatás – Foreign languages teaching Tanulók, hallgatók száma a nappali oktatásban, a nappali munkarendben – Number of students in full-time education

Tanév

School year

Általános iskola

Szakiskola

Gimnázium

Primary (general) schools

Vocational schools

Secondary general schools

Szakközépiskola Secondary vocational schools

Felsőoktatási intézmények idegen nyelvet tanulók nyelvszakos hallgatók Tertiary institutions, students learning foreign languages

specialised for foreign languages

Angol – English 1990/1991

130 663

4 102

70 993

49 293

23 922

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

336 642 357 108 362 193 373 172 372 670 369 211 376 098 379 451 354 059 358 257 372 231 401 651 405 777

26 565 32 087 34 503 37 501 39 032 39 792 44 246 48 461 50 579 54 149 54 245 54 151 48 685

150 815 160 888 166 842 170 450 170 736 174 540 177 563 181 736 173 075 173 709 170 374 167 298 166 705

130 695 136 941 143 145 146 790 146 593 147 185 150 344 148 710 151 269 154 682 150 111 151 771 134 817

41 931 44 475 44 234 45 579 43 497 37 490 35 670 34 876 34 428 33 218 32 284 29 167 25 968

6 428 6 631 6 978 7 266 7 064 6 587 6 209 5 481 4 627 4 081 3 648 3 809 4 085

1990/1991

9 928

1 188

15 649

8 693

2 494

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

5 575 4 004 3 709 3 519 3 309 3 201 3 106 2 753 2 471 2 344 2 222 2 447 2 331

2 426 1 763 1 552 1 152 1 041 932 867 686 683 666 483 585 585

20 691 21 329 21 357 22 302 23 520 24 129 24 030 24 130 22 481 21 549 20 262 19 538 18 770

7 025 5 983 5 586 4 882 4 356 3 865 3 571 3 379 2 914 2 664 2 496 2 258 1 996

3 730 3 806 3 746 3 814 3 880 3 279 2 530 2 345 2 342 1 872 1 932 1 998 1 545

1 307 1 308 1 276 1 344 1 239 1 077 966 870 666 506 385 325 251

1990/1991

186 017

13 165

54 118

46 668

13 977

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

275 652 267 868 250 056 237 448 218 575 201 008 185 624 171 772 144 719 157 101 153 641 144 462 140 041

51 295 55 053 54 925 54 217 55 971 53 196 55 534 52 788 50 767 48 782 45 759 42 208 35 803

116 577 121 523 123 753 122 151 119 462 119 280 118 711 119 512 111 804 110 734 108 880 108 586 110 099

99 179 99 792 99 693 97 284 92 781 88 619 85 659 81 416 75 727 72 621 67 457 64 645 58 035

21 237 23 387 22 954 23 318 22 194 17 783 16 286 14 344 13 513 12 381 11 637 11 092 8 781

4 552 4 743 4 732 4 682 4 514 3 829 3 136 2 440 1 867 1 578 1 468 1 588 1 564

Francia – French

Német – German

29

11. Idegennyelvoktatás – Teaching foreign languages Tanulók, hallgatók száma a nappali oktatásban, a nappali munkarendben – Number of pupils/students in full-time (Folytatás – Continued ) Tanév

School year

Általános iskola

Szakiskola

Gimnázium

Primary (general) schools

Vocational schools

Secondary general schools

Felsőoktatási intézmények

Szakközépiskola

idegen nyelvet tanulók nyelvszakos hallgatók Tertiary institutions, students

Secondary vocational schools

learning foreign languages

specialised for foreign languages

Orosz – Russian 1990/1991

485 002

..

75 891

90 797

7 275

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

3 538 2 687 2 054 1 450 1 317 1 081 1 018 877 763 828 658 602 690

1 193 883 1 004 810 818 345 272 243 181 143 110 101 242

2 638 2 115 2 092 1 935 2 034 2 028 1 790 2 184 2 285 2 626 2 834 3 077 3 351

1 201 642 641 587 533 630 670 611 604 749 834 778 621

1 021 1 098 1 091 1 116 1 300 1 208 892 1 233 1 212 1 204 1 249 1 305 1 282

586 626 670 634 672 580 550 537 502 476 456 472 372

1990/1991

..

..

8 966

3 396

2 552

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

151 268 191 116 105 229 43 27 3 10 85 57 60

. 28 70 50 47 52 61 11 20 45 54 46 25

13 594 13 501 12 545 11 627 10 917 10 858 10 180 9 677 8 837 8 684 8 033 7 455 6 527

505 519 427 280 120 195 255 269 286 526 408 512 463

5 243 4 772 5 221 5 416 5 726 5 814 5 246 4 684 6 271 6 201 5 696 5 574 6 049

285 279 285 291 225 245 170 183 156 150 50 117 104

1990/1991

..

..

5 805

1 619

1 099

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

1 456 1 091 1 150 849 920 937 798 815 648 589 613 564 556

318 497 467 323 358 417 408 321 211 235 161 56 43

10 449 11 258 11 654 11 530 12 548 13 448 14 079 14 754 14 609 14 970 15 012 14 120 13 343

2 467 2 442 1 925 1 678 1 714 1 916 1 891 1 789 1 704 1 754 1 446 1 323 1 199

2 261 2 564 2 722 2 661 2 692 2 019 1 671 1 625 1 428 1 292 1 367 1 281 1 005

899 905 944 940 902 715 739 681 549 463 396 353 271

Latin – Latin

Olasz – Italian

30

11. Idegennyelvoktatás – Teaching foreign languages Tanulók, hallgatók száma a nappali oktatásban, a nappali munkarendben – Number of pupils/students in full-time (Folytatás – Continued ) Tanév

School year

Általános iskola

Szakiskola

Gimnázium

Primary (general) schools

Vocational schools

Secondary general schools

Felsőoktatási intézmények

Szakközépiskola

idegen nyelvet tanulók nyelvszakos hallgatók Tertiary institutions, students

Secondary vocational schools

learning foreign languages

specialised for foreign languages

Spanyol – Spanish 1990/1991

..

..

1 585

464

854

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

315 170 369 391 406 281 433 397 373 422 451 486 575

83 27 9 10 25 26 10 10 . . . . .

4 264 4 558 5 084 4 668 5 157 6 305 7 074 7 816 9 037 9 687 10 207 9 983 9 972

631 610 457 457 543 570 696 856 891 935 853 859 703

1 879 2 398 2 438 2 863 2 871 2 715 2 279 2 253 2 161 2 048 2 148 1 923 1 491

280 296 315 351 399 322 377 365 339 286 253 220 209

1990/1991

9 945

6 617

2 183

566

1 376

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

2 401 2 834 3 597 2 423 3 007 1 247 1 409 1 542 1 703 3 786 3 230 3 046 2 559

423 608 211 100 299 197 46 55 57 712 683 653 432

3 856 2 008 1 448 2 288 2 712 2 757 2 873 3 011 1 036 1 442 1 487 1 509 1 396

1 410 1 045 742 527 1 124 501 436 470 357 553 501 390 276

2 087 1 970 2 052 2 725 3 001 3 018 2 081 2 362 5 083 4 100 3 991 5 631 6 358

1 605 1 353 1 329 1 499 1 974 1 812 2 856 3 026 1 202 1 147 1 978 1 987 2513

1990/1991

821 555

25 072

235 190

201 496

53 549

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

625 730 636 030 623 319 619 368 600 309 577 195 568 529 557 634 504 739 523 337 533 131 553 315 552 589

82 303 90 946 92 741 94 163 97 591 94 957 101 444 102 575 102 498 104 732 101 495 97 800 85 815

322 884 337 180 344 775 346 951 347 086 353 345 356 300 362 820 343 164 343 401 337 089 331 566 330 163

243 113 247 974 252 616 252 485 247 764 243 481 243 522 237 500 233 752 234 484 224 106 222 536 198 110

79 389 84 470 84 458 87 492 85 161 73 326 66 655 63 722 66 438 62 316 60 304 57 971 52 479

15 942 16 141 16 529 17 007 16 989 15 167 15 003 13 583 9 908 8 687 8 634 8 871 9 369

Egyéb – Other

Összesen – Total

31

12. Nemzeti, etnikai kisebbségi nevelés, oktatás – Education of national minorities Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók száma a nappali oktatásban, a nappali munkarendben – Number of pupils/students in full-time education

Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Felsőoktatási intézmények

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

Tertiary institutions

Német – German 1990/1991

9 187

33 550

..

728

18

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

13 423 13 333 14 547 14 735 14 757 15 028 14 828 15 213 14 910 15 279 15 130 15 604 14 419

39 692 41 026 46 665 46 722 47 403 46 880 47 705 47 009 45 296 46 693 47 294 48 910 49 721

107 164 162 175 144 106 150 168 142 115 . . 101

2 685 2 302 2 188 2 133 2 246 2 381 2 389 2 456 2 502 2 596 2 498 2 280 2 416

601 643 631 508 365 313 290 276 239 272 153 215 180

167 163 246 331 353 292 283 295 297 320 426 458 359

1990/1991

453

961

..

128

..

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

495 425 462 445 536 507 534 626 561 615 581 479 507

824 1 047 1 014 1 110 1 159 1 073 1 188 1 057 1 084 1 248 1 314 1 089 1 349

. . . . . . . . . . . . .

177 193 201 187 182 191 183 189 168 148 157 158 178

. . . . . . . . . . . . .

102 94 82 71 61 56 35 33 25 25 22 26 21

Szerb – Serbian 1990/1991

..

..

..

..

..

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

370 236 235 253 159 251 165 180 174 160 233 210 220

476 274 221 190 194 191 192 202 222 309 308 314 303

. . . . . . . . . . . . .

110 106 99 110 111 107 108 118 133 187 184 202 230

. . . . . . . . . . . . .

68 59 50 55 67 72 51 43 48 48 40 34 32

Román – Roumanian

32

12. Nemzeti, etnikai kisebbségi nevelés, oktatás – Education of national minorities Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók száma a nappali oktatásban, a nappali munkarendben – Number of pupils/students in full-time education

(Folytatás – Continued ) Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Felsőoktatási intézmények

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

Tertiary institutions

Horvát – Croatian 1990/1991

1 684

3 870

..

242

9

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

1 380 1 161 1 324 1 182 1 056 950 1 662 1 165 1 291 1 207 1 210 1 228 1 144

1 527 2 033 2 350 2 304 2 265 2 179 2 074 2 134 2 195 2 220 2 259 2 289 2 154

89 94 105 90 77 47 . . . . . . .

179 163 188 186 193 223 223 222 222 241 232 223 211

. 56 29 10 19 . . . . . . . .

98 96 95 106 107 106 84 81 97 93 97 74 47

1990/1991

2 584

5 879

..

139

37

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

1 960 2 783 2 984 2 755 2 636 2 612 2 583 2 484 2 578 2 661 2 783 2 793 2 326

3 269 3 642 4 588 4 498 4 528 4 443 4 703 4 614 4 554 4 489 4 511 4 333 4 375

. . . . . . . . . . . . .

127 117 107 113 115 118 110 105 89 85 99 98 93

33 21 17 21 18 17 11 . . . . . .

165 137 143 128 120 118 98 99 83 76 49 24 23

1990/1991

101

235

..

..

3

..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

312 74 71 98 86 88 78 67 64 54 52 52 56

251 94 96 87 89 86 87 93 97 96 118 116 136

. . . . . . . . . 6 6 6 .

12 12 18 23 28 24 22 21 25 24 21 20 13

. . . . . . . 11 11 13 11 14 7

4 6 6 3 5 5 11 8 10 12 18 14 12

Szlovák – Slovakian

Szlovén – Slovenian

33

12. Nemzeti, etnikai kisebbségi nevelés, oktatás – Education of national minorities Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók száma a nappali oktatásban, a nappali munkarendben – Number of pupils/students in full-time education

(Folytatás – Continued ) Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Felsőoktatási intézmények

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

Tertiary institutions

Egyéb nemzetiségi nyelv – Languages of other minorities 1990/1991

..

50

..

..

..

..

75 42 109 11 339 10 26 27 11 42 80 42

150 66 68 167 163 306 167 157 375 89 172 196 471

. . . . . . . . . . . . 9

16 . . 118 100 13 15 185 265 29 22 22 198

. . . . . . . . . . . . .

. . 17 17 17 10 6 6 7 16 20 12 24

1990/1991 14 009 44 545 2001/2002 18 015 46 189 2002/2003 18 054 48 182 2003/2004 19 623 55 002 2004/2005 19 577 55 078 2005/2006 19 241 55 801 2006/2007 19 775 55 158 2007/2008 19 860 56 116 19 761 55 266 2008/2009 19 605 53 823 2009/2010 19 987 55 144 2010/2011 20 031 55 976 2011/2012 20 446 57 247 2012/2013 18 714 58 509 2013/2014 Cigány kisebbségi – Minority Roma 2001/2002 7 000 24 268 2002/2003 8 270 22 502 2003/2004 11 964 27 259 2004/2005 15 637 31 503 2005/2006 16 780 38 304 2006/2007 17 383 40 944 18 406 45 319 2007/2008 20 500 50 024 2008/2009 21 279 49 230 2009/2010 24 309 53 054 2010/2011 27 193 54 232 2011/2012 26 193 53 006 2012/2013 18 234 37 961 2013/2014 Ebből nyelvoktatás is – Of which teaching language too 2001/2002 . . 9 2002/2003 . 379 1 401 2003/2004 274 1 014 2004/2005 2005/2006 237 1 640 2006/2007 651 1 414 2007/2008 322 1 964 187 2 089 2008/2009 2009/2010 515 1 919 490 1 578 2010/2011 449 1 432 2011/2012 190 1 359 2012/2013 192 972 2013/2014

.. 196 258 267 265 221 153 150 168 142 121 6 6 110

1 237 3 306 2 893 2 801 2 870 2 975 3 057 3 050 3 296 3 404 3 310 3 213 3 003 3 339

67 634 720 677 539 402 330 301 287 250 285 164 229 187

.. 604 555 639 711 730 659 568 565 567 590 672 642 518

802 880 1 258 974 1 107 1 323 1 345 1 566 1 661 2 162 2 941 1 858 1 217

216 352 544 299 405 364 345 399 504 856 1 185 758 612

. . 117 . 402 109 144 288 195 290 371 259 250

108 108 280 287 380 382 413 634 764 786 767 745 500

167 147 483 299 317 287 317 369 347 587 591 534 515

. . . . . 109 172 174 166 155 135 138 51

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 Összesen – Total

34

13. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók – Foreign children/students Felsőoktatási intézmény Tanév

Óvoda

Általános iskola

Középiskola

Szakiskola

összes munkarend nappali munkarend

School year

Primary (general) schools

Kindergarten

Vocational schools

Tertiary institutions

Secondary schools

full time and part time together

full-time education

Horvátország – Croatia 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

7 9 15 7 56 5 1 4 8 16 20 14 14

25 23 32 19 28 23 18 10 27 33 36 31 35

4 4 21 8 13 7 8 2 3 2 1 1 1

27 29 41 45 43 44 40 26 37 33 40 42 35

94 93 225 215 191 170 146 136 136 119 135 113 125

91 89 197 194 167 158 136 127 128 109 106 100 107

5 3 1 2 . 2 2 2 . . 2 3 4

1 3 3 4 . 1 1 1 2 1 1 3 6

. . 1 . . 1 2 1 1 . . 1 0

17 17 33 31 2 9 9 3 4 2 8 5 11

35 35 35 25 23 18 31 21 25 20 28 22 28

26 27 29 19 19 14 12 13 18 16 19 17 26

.. .. .. .. .. .. .. .. 10 10 9 12 8

.. .. .. .. .. .. .. .. . . . 2 .

.. .. .. .. .. .. .. .. 5 10 10 9 11

4 4 13 5 11 13 10 11 9 12 7 7 7

2 2 6 3 7 8 7 10 8 12 7 5 7

Szlovénia – Slovenia 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

Bosznia-Hercegovina – Bosnia and Herzegovina 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

.. .. .. .. .. .. .. .. 5 2 3 2 .

35

13. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók – Foreign children/students (Folytatás – Continued ) Felsőoktatási intézmény Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Középiskola összes munkarend nappali munkarend

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Secondary schools

Tertiary institutions full-and part time together

full-time education

Szerbia – Serbia 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

55 65 30 29 33 35 35 38 39 38 52 52 49

306 307 282 222 232 194 170 139 211 174 220 200 198

49 80 73 72 71 101 81 47 71 60 40 32 26

634 556 511 509 465 485 421 380 401 353 359 427 417

1 229 1 194 1 095 1 132 1 163 1 205 1 310 1 320 1 385 1 516 1 646 1 465 1 543

822 796 663 714 755 765 871 868 1 009 1 136 1 244 1 092 1 181

251 351 373 396 371 373 380 382 424 494 558 562 534

1 209 1 600 1 604 1 562 1 532 1 515 1 436 1 343 1 469 1 500 1 685 1603 1574

393 413 470 439 366 359 309 182 227 239 261 209 146

1 526 1 789 2 042 1 737 1 630 1 582 1 304 1 175 1 256 1 116 1 088 956 882

3 091 3 147 3 064 3 171 3 334 3 294 3 133 3 264 3 005 2 669 2 736 2 308 2 253

1 664 1 549 1 597 1 580 1 713 1 732 1 714 1 816 1 697 1 436 1 455 1 228 1 307

7 8 16 13 16 15 25 23 60 65 74 98 121

46 48 58 76 71 88 100 106 204 223 249 245 277

63 60 69 85 72 104 77 79 71 63 56 46 42

655 635 737 758 799 835 735 697 655 556 505 469 427

2 071 2 441 2 447 2 341 2 324 2 296 2 178 2 357 2 512 2 561 2 533 2 436 2 330

1 208 1 467 1 479 1 430 1 563 1 574 1 604 1 827 1 943 2 034 2 036 1 984 1 873

Románia – Roumania 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 Szlovákia – Slovakia 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

36

13. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók – Foreign children/students (Folytatás – Continued ) Felsőoktatási intézmény Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Középiskola összes munkarend nappali munkarend

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Secondary schools

Tertiary institutions full-and part time together

full-time education

Ukrajna – Ukraine 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

72 100 79 69 69 62 71 150 66 67 77 58 54

389 476 650 455 391 366 335 289 270 254 250 226 196

132 87 151 136 105 50 47 48 32 62 56 53 37

828 881 747 666 548 486 352 317 345 353 353 355 293

893 1 005 1 172 1 294 1 333 1 475 1 372 1 370 1 482 1 391 1 328 1 269 1 169

592 590 709 788 858 892 858 829 896 862 763 803 807

651 1 018 1 024 1 092 1 138 1 092 1 089 1 030 914 1 701 1 580 1 907 2 075

1 585 2 545 2 132 2 239 2 261 2 309 2 060 2 336 2 007 4 288 3 504 3 990 4 267

44 103 126 142 90 119 109 89 57 487 106 106 50

953 1 552 1 254 1 607 1 665 1 480 1 420 1 477 964 3 659 1 827 2 118 2 190

4 366 4 307 4 862 5 418 6 112 6 639 7 279 8 437 9 600 10 562 11 763 13 074 15 753

4 151 4 085 4 691 5 218 5 892 6 475 7 010 8 191 9 336 10 284 11 482 12 758 15 474

1 048 1 554 1 538 1 608 1 683 1 584 1 603 1 629 1 516 1 701 2 366 2 696 2 851

3 561 5 002 4 761 4 577 4 515 4 496 4 399 4 224 4 200 4 288 5 954 6 310 6 561

685 747 911 882 717 741 633 448 462 487 520 450 302

4 640 5 459 5 365 5 353 5 152 4 921 4 281 4 075 3 667 3 659 4 190 4 381 4 266

11 783 12 226 12 913 13 601 14 491 15 110 15 459 16 916 18 154 18 850 20 176 20 694 23 208

8 556 8 605 9 371 9 946 10 974 11 618 12 212 13 681 15 035 15 889 17 112 17 987 20 782

Egyéb külföldi – Other countries 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 Összesen – Total 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

37

14. Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelése, oktatása – Special needs education Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Special vocational Secondary schools general schools

Secondary vocational schools

14/a. Intézmények száma – Number of institutions for students with special educational needs

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

.. .. .. .. ..

.. .. .. .. ..

.. .. .. .. ..

.. .. .. 49 95

.. .. .. .. ..

.. .. .. .. ..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

93 102 107 98 94 102 92 90 90 87 92 93 91

665 648 633 612 583 551 463 409 424 356 318 299 280

. 7 7 9 10 6 7 6 7 8 7 8 8

116 119 127 126 131 137 137 140 141 135 124 125 119

5 2 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1

1 . . . 2 1 1 1 . 2 2 2 3

14/b. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites for students with special educational needs

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

.. .. .. .. ..

.. .. .. 615 ..

.. .. .. .. ..

.. .. .. .. 100

.. .. .. .. ..

.. .. .. .. ..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

95 104 109 100 96 104 95 95 96 94 103 106 104

708 691 674 649 620 587 511 454 459 396 370 352 343

. 7 7 10 10 6 7 6 7 8 7 8 8

128 125 131 131 136 144 148 150 157 151 151 153 153

5 2 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1

1 . . . 2 1 1 1 . 2 2 3 4

14/c. Óvodás gyermekek és tanulók a gyógypedagógiai oktatásban, nappali rendszerű képzés – Children, students with SEN in special education in full-time education

– c1. Összesen – Total 1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

.. .. 592 821 3 171

16 275 28 077 35 574 35 420 45 596

.. .. .. .. ..

.. .. .. 3 152 5 200

.. .. .. .. ..

.. .. .. .. ..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

4 249 4 916 5 725 5 746 5 327 5 324 4 660 4 917 5 027 5 536 6 324 6 689 7 186

46 575 49 967 54 055 56 922 60 651 61 585 57 931 52 945 52 572 52 165 51 899 51 654 51 681

619 1 227 1 467 2 012 2 188 2 699 3 631 4 196 5 252 6 610 7 250 7 282 7 160

6 594 7 200 8 147 8 369 8 797 9 563 9 773 9 785 9 968 9 816 9 720 9 134 8 344

351 284 558 681 777 1 071 1 086 1 487 1 769 1 967 2 018 2 123 2 198

425 568 545 748 954 1 333 1 694 2 172 2 652 3 318 3 743 4 067 4 452

38

14. Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelése, oktatása – Special needs education (Folytatás – Continued ) Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Special vocational Secondary schools general schools

Secondary vocational schools

– c2. Az összesenből integrált nevelésben, oktatásban részesülő sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók, nappali rendszerű képzés – Children/ students with SEN in regular classes in full-time education

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

.. .. . . 2 490

. . . . 6 722

.. .. .. . ..

.. .. .. . .

.. .. .. . ..

.. .. .. . ..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

2 888 3 479 4 236 4 317 3 896 3 840 3 286 3 509 3 820 4 264 4 868 5 211 5 722

8 263 12 941 18 584 24 067 29 930 33 277 32 719 30 128 31 762 32 573 33 298 33 791 34 599

619 955 1 216 1 617 1 841 2 582 3 412 3 971 5 057 6 265 7 060 7 095 6 963

. . . . . . . . . . . . .

100 185 398 509 572 858 955 1 355 1 635 1 831 1 880 1 987 2 075

389 568 545 748 943 1 324 1 669 2 141 2 652 3 282 3 712 3 994 4 337

– c3. Az összesenből külön csoportban, osztályban nevelt, oktatatott sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók, nappali rendszerű képzés – Children/ students with SEN in special classes in full-time education

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

.. .. 592 821 681

16 275 28 077 35 574 35 420 38 874

.. .. .. .. ..

.. .. .. 3 152 5 200

.. .. .. .. ..

.. .. .. .. ..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

1 361 1 437 1 489 1 429 1 431 1 484 1 374 1 408 1 207 1 272 1 456 1 478 1 464

38 312 37 026 35 471 32 855 30 721 28 308 25 212 22 817 20 810 19 592 18 601 17 863 17 082

. 272 251 395 347 117 219 225 195 345 190 187 197

6 594 7 200 8 147 8 369 8 797 9 563 9 773 9 785 9 968 9 816 9 720 9 134 8 344

251 99 160 172 205 213 131 132 134 136 138 136 123

36 . . . 11 9 25 31 . 36 31 73 115

.. .. .. .. .. .. 113 119 247 222 190 235 244 197 237 228 218 197

.. .. .. .. 575 801 880 1 069 1 113 1 239 1 379 1 374 1 414 1 499 1 233 1 281 1 252 1 301

.. .. .. .. .. .. 13 6 144 166 226 190 251 196 242 258 282 244

.. .. .. .. .. .. 139 16 105 109 168 171 220 168 169 146 141 118

14/d. Főállású pedagógusok a gyógypedagógiai oktatásban összesen –Total number of teachers in special education

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

.. .. .. .. .. .. 568 395 1 156 1 396 1 532 1 405 1 511 1 475 1 572 1 716 1 667 1 621

1 382 2 647 5 111 6 036 6 806 6 847 6 752 6 701 8 270 8 552 8 975 8 455 8 577 8 185 7 899 7 457 7 488 7 114 39

14. Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelése, oktatása – Special needs education (Folytatás – Continued ) Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Special vocational Secondary schools general schools

Secondary vocational schools

14/e. Óvodai csoportok és iskolai osztályok száma a gyógypedagógiai oktatásában, nappali rendszerű képzés – Number of children-groups, classes in special education, full-time education – e1. Óvodai csoportok, iskolai osztályok száma, amelyben az integráltan oktatott sajátos nevelési igényű gyermekeket, tanulókat is oktatnak, nappali rendszerű képzés – Number of children-groups, classes for students with SEN in mainstream classes, full– time education

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

.. .. .. . ..

. . . . .

.. .. .. .. ..

.. .. .. . ..

.. .. .. .. ..

.. .. .. .. ..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

957 1 223 1 556 1 619 1 715 2 024 1 999 2 392 2 717 3 059 3 475 3 762 4 160

3 055 4 762 6 917 8 923 11 340 13 271 13 753 14 422 15 686 16 301 16 732 17 217 17 858

118 169 274 378 472 669 965 1 346 1 709 2 078 2 340 2 384 2 438

. . . . . . . . . . . . .

72 103 139 214 260 417 457 674 796 957 1 039 1 198 1 294

73 110 121 216 308 536 742 1 049 1 387 1 757 2 042 2 235 2 411

– e2. Óvodai csoportok és iskolai osztályok száma a külön csoportban, osztályban nevelt sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók gyógypedagógiai oktatásában, nappali rendszerű képzés – Number of SEN children-groups, classes, full-time education

1960/1961 1970/1971 1980/1981 1990/1991 2000/2001

.. .. .. 106 ..

1 120 2 023 2 952 3 252 3 820

.. .. .. .. ..

.. .. .. 244 ..

.. .. .. .. ..

.. .. .. .. ..

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

175 179 183 173 175 178 167 171 155 158 175 186 181

3 886 3 611 3 526 3 330 3 158 2 959 2 601 2 403 2 198 2 082 1 955 1 920 1 914

. 22 22 43 29 10 16 17 15 22 17 18 19

557 602 674 696 749 841 858 878 879 851 852 837 814

13 6 10 10 12 13 8 8 8 8 8 8 7

2 . . . 1 1 2 2 . 3 3 6 10

40

15. Informatikai ellátottság, illetve számítógép– és internethasználat az intézményekben – IT supply and computer– and internet– use in institutions Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Felsőoktatási intézmények

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Special vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

Tertiary institutions

15.1. Számítógéppel rendelkező intézmények száma – Number of institutions with computers

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

2 065 2 100 2 206 2 376 2 508 2 201 2 140 2 213 2 189 2 162 2 134 914

3 373 3 323 3 253 3 121 3 054 2 513 2 370 2 315 2 289 2 222 2 232 2 220

475 465 472 492 506 486 449 449 460 455 445 389

119 127 125 130 137 136 140 141 135 124 125 95

600 599 608 616 626 616 620 619 624 613 610 571

790 788 788 788 801 760 702 683 688 668 665 636

64 67 69 71 71 71 70 69 69 68 66 66

15.2. Internet-hozzáféréssel rendelkező intézmények száma – Number of institutions with access to Internet

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

915 1 117 1 374 1 781 2 088 1 927 1 974 2 047 1 438 1 418 1 261 851

2 568 2 780 2 925 3 059 3 038 2 505 2 364 2 313 2 273 2 208 2 214 2 215

457 454 464 489 505 485 444 446 450 443 432 385

100 108 117 127 137 136 140 140 134 124 125 93

592 593 605 613 625 616 618 616 618 608 604 570

767 772 780 784 801 758 697 679 678 655 652 633

64 67 69 71 71 71 70 69 69 68 66 66

11 579 12 976 14 523 15 957 17 383 18 819 20 253 24 368 16 829 17 616 18 303 17 461

895 1 089 1 285 1 557 1 750 1 833 1 968 2 332 1 796 1 909 1 993 1 982

19 617 21 819 24 866 26 143 30 103 31 057 32 407 38 274 25 190 26 994 26 418 26 006

48 082 52 491 56 714 61 335 63 223 65 501 66 071 75 600 53 143 54 392 53 851 53 646

41 617 47 658 51 313 59 396 56 547 59 446 62 587 64 610 60 967 59 165 59 988 69 893

35 537 40 842 46 901 52 337 54 816 57 390 59 308 68 424 51 590 52 494 52 509 52 303

38 349 45 076 48 247 56 255 53 827 56 323 60 688 62 900 59 895 58 010 58 909 69 016

15.3. Számítógépek száma – Number of computers

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

2 229 2 421 2 956 3 713 4 396 4 880 5 342 6 916 3 310 3 322 2 819 2 519

55 784 58 991 65 086 70 328 81 012 83 874 84 851 98 961 69 880 86 543 85 842 84 851

15.4. Internetkapcsolattal rendelkező számítógépek száma – Number of computers with acces to Internet

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

376 596 811 1 290 1 901 2 454 3 055 4 223 2 382 2 442 2 104 1 988

21 898 28 446 38 663 51 535 64 304 69 191 72 415 86 045 66 267 81 996 82 447 81 926

7 499 9 242 11 038 12 734 14 544 16 366 17 864 21 511 15 890 16 790 17 396 16 868 41

529 566 790 1 037 1 314 1 387 1 690 2 009 1 695 1 830 1 906 1 891

15 982 18 712 22 024 23 678 27 529 29 139 30 455 35 895 24 391 26 383 26 011 25 644

15. Informatikai ellátottság, illetve számítógép– és internethasználat az intézményekben – IT supply and computer– and internet– use in institutions (Folytatás – Continued ) Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola

Felsőoktatási intézmények

School year

Kindergarten

Primary (general) schools

Vocational schools

Special vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

Tertiary institutions

15.5. Számítógépet használó tanulók száma – Number of students using computers

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

4 419 6 398 15 514 17 810 17 198 16 338 16 966 16 799 15 365 15 108 17 729 15 998

494 963 498 135 511 180 515 046 522 706 533 557 537 823 543 061 535 636 543 272 543 252 535 322

88 287 89 075 94 629 95 283 98 381 98 772 101 042 110 116 111 670 111 285 101 998 87 767

4 432 4 559 5 871 6 441 6 868 6 092 6 918 7 496 7 431 7 717 7 366 6 698

157 218 162 194 179 204 182 088 186 963 191 315 190 228 193 005 196 152 198 332 186 083 180 528

232 155 236 139 238 026 241 511 240 214 236 990 232 682 246 123 243 976 240 196 230 470 214 179

245 761 279 368 302 743 329 408 316 292 325 006 321 819 317 325 261 658 275 425 241 280 287 406

15.6. Internetet oktatási célra használó tanárok száma – Number of teachers using Internet for educational purposes

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

.. 151 254 494 666 639 711 1 033 865 988 905 903

.. 9 716 12 450 15 691 19 038 20 836 22 351 25 167 29 369 37 602 41 779 44 953

.. 1 660 2 054 2 208 2 614 2 771 2 869 3 169 3 635 3 736 4 084 4 229

.. 123 196 221 319 319 407 444 483 602 665 668

.. 4 408 6 400 7 332 8 287 8 542 9 143 9 600 10 057 10 860 11 119 11 718

.. 5 854 7 193 8 156 8 770 9 202 9 288 9 522 10 683 10 895 11 625 12 183

.. 8 332 7 864 9 733 9 442 11 146 11 339 11 012 9 078 9 209 8 955 16 183

15.7. Informatikai képesítéssel, ismerettel rendelkező tanárok száma – Number of teachers with qualification in informatics

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

.. 1 139 2 001 2 772 3 235 3 110 3 295 3 913 3 579 3 293 2 893 2 364

.. 22 038 25 916 29 958 32 668 32 365 32 319 32 876 33 816 35 224 36 035 36 943

.. 1 775 2 226 2 407 2 700 2 692 2 958 2 958 3 154 3 035 3 196 3 075

42

.. 188 253 342 397 399 398 434 473 512 575 547

.. 5 548 6 620 7 068 7 430 7 483 7 382 8 024 7 950 8 210 8 074 7 879

.. 6 635 7 978 8 341 8 487 8 701 8 473 8 750 9 292 8 819 8 828 8 618

.. 1 820 1 863 1 853 1 752 1 925 2 055 1 925 1 750 1 635 1 258 6 655

16. A köznevelési intézmények főbb adatai feladatellátási helyenként, fenntartók szerint – Main data of public education institutions by type of school-sites and type of providers Állami, önkormányzati Tanév

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Nem állami

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

alapítvány term. személy

together

church, denomination

foundation, natural person

Public

School year

Total

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

public bodies, public HEI

egyéb

összesen

other

together

Private other public

16.1. Óvoda – Kindergarten 16.1/a Intézmények száma – Number of institutions

2001/2002

3 522

..

63

3 187

3 250

86

160

26

272

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

2 562 2 498 2 487 2 441 2 426 2 771

.. .. .. .. .. 70

17 16 15 14 48 15

2 199 2 117 2 092 2 000 1 918 2 208

2 216 2 133 2 107 2 014 1 966 2 293

134 139 141 179 212 223

156 168 168 171 162 153

56 58 71 77 86 102

346 365 380 427 460 478

16.1/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites

2001/2002

4 633

..

91

4 262

4 353

89

162

29

280

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

4 355 4 366 4 358 4 336 4 321 4 532

.. .. .. .. .. 82

17 16 15 14 55 16

3 975 3 962 3 938 3 855 3 738 3 869

3 992 3 978 3 953 3 869 3 793 3 967

141 152 155 207 269 292

163 175 176 181 172 167

59 61 74 79 87 106

363 388 405 467 528 565

16.1/c Óvodás gyermekek – Children in kindergarten

2001/2002

342 285

..

7 718

321 058

328 776

5 988

5 855

1 666

13 509

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

325 677 328 545 338 162 341 190 340 204 330 184

.. .. .. .. .. 1 418

2 106 2 130 1 987 1 990 2 548 1 772

304 577 306 232 314 567 314 063 308 350 296 565

306 683 308 362 316 554 316 053 310 898 299 755

10 757 11 614 12 450 15 903 20 264 21 178

6 216 6 449 6 769 6 715 6 336 6 120

2 021 2 120 2 389 2 519 2 706 3 131

18 994 20 183 21 608 25 137 29 306 30 429

16.1/d Óvodapedagógusok – Number of teachers

2001/2002

32 327

..

840

30 071

30 911

597

641

178

1 416

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

29 860 30 007 30 359 30 396 30 449 30 873

.. .. .. .. .. 311

284 273 196 193 314 182

27 617 27 647 27 891 27 612 27 234 27 317

27 901 27 920 28 087 27 805 27 548 27 810

1 018 1 105 1 158 1 466 1 804 1 963

699 729 812 825 773 728

242 253 302 300 324 372

1 959 2 087 2 272 2 591 2 901 3 063

.. .. .. .. .. 268

151 145 133 125 235 116

21 250 21 198 21 360 20 712 20 347 21 684

21 401 21 343 21 493 20 837 20 582 22 068

731 806 835 1 054 1 336 1 415

493 539 561 525 497 535

145 157 182 194 221 246

1 369 1 502 1 578 1 773 2 054 2 196

16.1/e Egyéb dolgozók – Other employees

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

22 770 22 845 23 071 22 610 22 636 24 264

43

16. A köznevelési intézmények főbb adatai feladatellátási helyenként, fenntartók szerint – Main data of public education institutions by type of school-sites and providers (Folytatás – Continued ) Nem állami

Állami, önkormányzati Tanév

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

Public

School year

Total

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

public bodies, public HEI

alapítvány term. személy

egyéb

összesen

other

together

Private other public

together

church, denomination

foundation, natural person

16.2. Általános iskola – Primary (general) schools 16.2/a Intézmények száma – Number of institutions

2001/2002

3 423

..

99

3 090

3 189

144

66

24

234

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

2 375 2 322 2 294 2 227 2 235 2 258

.. .. .. .. .. 1 780

28 28 27 24 83 31

2 053 1 991 1 964 1 868 1 749 27

2 081 2 019 1 991 1 892 1 832 1 838

183 194 197 231 300 321

78 77 75 68 67 59

33 32 31 36 36 40

294 303 303 335 403 420

16.2/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites

2001/2002

3 852

..

108

3 503

3 611

150

67

24

241

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

3 363 3 343 3 306 3 252 3 251 3 605

.. .. .. .. .. 2 950

28 28 27 24 113 32

2 979 2 951 2 907 2 807 2 616 29

3 007 2 979 2 934 2 831 2 729 3 011

213 223 233 281 388 455

98 97 94 87 81 73

45 44 45 53 53 66

356 364 372 421 522 594

16.2/c Tanulók száma – Number of students A nappali és felnőttoktatásban együtt – In full-time and part-time education together

2001/2002

947 037

..

38 770

862 658

901 428

35 671

6 758

3 180

45 609

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

790 722 775 741 758 566 749 865 745 058 750 333

.. .. .. .. .. 626 719

11 419 11 380 11 171 10 833 19 394 11 374

718 150 701 173 682 197 661 221 625 184 3 152

729 569 712 553 693 368 672 054 644 578 641 245

46 789 48 661 50 750 63 139 85 958 94 997

10 107 10 310 10 000 9 602 9 269 8 290

4 257 4 217 4 448 5 070 5 253 5 801

61 153 63 188 65 198 77 811 100 480 109 088

6 617 10 057 10 263 9 937 9 503 9 194 8 256

3 107 3 605 3 563 3 822 4 152 4 261 4 537

45 395 60 402 62 391 64 439 76 696 99 298 107 533

A nappali oktatásban – In full-time education

2001/2002

944 244

..

38 517

860 332

898 849

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

788 639 773 706 756 569 747 601 742 931 747 746

.. .. .. .. .. 625 744

11 238 11 199 11 015 10 671 19 333 11 352

716 999 700 116 681 115 660 234 624 300 3 117

728 237 711 315 692 130 670 905 643 633 640 213

35 671 46 740 48 565 50 680 63 041 85 843 94 740

16.2/d Pedagógusok – Number of teachers

2001/2002

90 294

..

3 661

81 829

85 490

3 602

852

350

4 804

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

75 606 74 241 73 565 72 501 72 048 73 906

.. .. .. .. .. 61 774

1 177 1 115 1 007 963 2 507 1 017

67 948 66 529 65 773 63 673 59 560 335

69 125 67 644 66 780 64 636 62 067 63 126

4 703 4 898 5 051 6 180 8 347 9 151

1 297 1 249 1 232 1 147 1 100 1 003

481 450 502 538 534 626

6 481 6 597 6 785 7 865 9 981 10 780

209 201 197 188 1 168 196

25 598 24 515 24 582 22 706 20 661 130

25 807 24 716 24 779 22 894 21 829 10 759

1 656 1 695 1 790 2 272 2 979 3 050

397 411 374 369 373 304

143 154 141 132 135 170

2 196 2 260 2 305 2 773 3 487 3 524

16.2/e Egyéb dolgozók – Other employees

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

28 003 26 976 27 084 25 667 25 316 14 283

.. .. .. .. .. 10 433

44

16. A köznevelési intézmények főbb adatai feladatellátási helyenként, fenntartók szerint – Main data of public education institutions by type of school-sites and providers (Folytatás – Continued ) Állami, önkormányzati Tanév

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Nem állami

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

Public

School year

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

alapítvány term. személy

egyéb

összesen

other

together

Private other public

together

church, denomination

foundation, natural person

16.3. Szakiskola – Vocational schools 16.3/a Intézmények száma – Number of institutions

2001/2002

469

..

24

361

385

19

49

16

84

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

451 452 465 458 449 449

.. .. .. .. .. 240

9 8 8 8 72 43

308 306 305 289 208 2

317 314 313 297 280 285

24 25 26 28 48 50

80 77 84 87 79 72

30 36 42 46 42 42

134 138 152 161 169 164

16.3/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites

2001/2002

491

..

24

377

401

20

54

16

90

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

586 623 651 687 690 724

.. .. .. .. .. 317

18 16 24 22 109 60

343 350 349 339 238 5

361 366 373 361 347 382

32 31 35 42 75 75

140 157 153 173 161 167

53 69 90 111 107 100

225 257 278 326 343 342

2 850 4 168 4 673 4 792 5 160 11 715 11 545

8 265 13 688 14 835 15 667 16 572 14 932 13 287

1 717 5 858 7 416 8 922 10 795 11 537 10 219

12 832 23 714 26 924 29 381 32 527 38 184 35 051

16.3/c Tanulók száma – Number of students

A nappali és felnőttoktatásban együtt – In full-time and part-time education together 2001/2002 126 367 3 404 110 131 113 535 .. 128 848 2 386 102 748 105 134 .. 2008/2009 135 268 2 393 105 951 108 344 .. 2009/2010 137 489 2 589 105 519 108 108 .. 2010/2011 139 823 2 201 105 095 107 296 .. 2011/2012 130 319 26 244 65 891 92 135 .. 2012/2013 117 262 70 255 11 784 172 82 211 2013/2014 A nappali oktatásban – In full-time education 2001/2002 123 951 ..

3 378

108 761

112 139

2 524

7 785

1 503

11 812

123 865 128 674 129 421 129 440 117 543 105 122

2 349 2 385 2 589 2 201 26 168 11 784

102 498 105 676 105 269 104 912 65 622 172

104 847 108 061 107 858 107 113 91 790 81 903

3 874 4 168 4 127 4 374 10 371 10 518

10 182 10 067 10 608 11 100 9 244 7 356

4 962 6 378 6 828 6 853 6 138 5 345

19 018 20 613 21 563 22 327 25 753 23 219

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

.. .. .. .. .. 69 947

16.3/d Pedagógusok – Number of teachers

2001/2002

7 982

..

320

6 977

7 297

204

366

115

685

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

8 706 8 824 9 314 9 035 8 910 8 547

.. .. .. .. .. 5 502

273 241 312 294 2 117 1 074

7 083 7 138 7 306 7 141 4 704 18

7 356 7 379 7 618 7 435 6 821 6 594

349 368 345 359 826 852

692 708 789 736 625 601

309 369 562 505 638 500

1 350 1 445 1 696 1 600 2 089 1 953

189 187 229 247 993 568

3 095 3 028 3 075 2 303 1 613 14

3 284 3 215 3 304 2 550 2 606 2 243

166 177 124 174 231 281

228 233 247 218 173 182

94 160 170 145 185 171

488 570 541 537 589 634

16.3/e Egyéb dolgozók – Other employees

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

3 772 3 785 3 845 3 087 3 195 2 877

.. .. .. .. .. 1 661

45

16. A köznevelési intézmények főbb adatai feladatellátási helyenként, fenntartók szerint – Main data of public education institutions by type of school-sites and providers (Folytatás – Continued ) Nem állami

Állami, önkormányzati Tanév

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

alapítvány term. személy

together

church, denomination

foundation, natural person

Public

School year

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

egyéb

összesen

other

together

Private other public

16.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools 16.4/a Intézmények száma – Number of institutions

2001/2002

116

..

2

107

109

3

4

0

7

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

140 141 135 124 125 119

.. .. .. .. .. 104

0 0 0 0 50 3

130 128 122 112 63 0

130 128 122 112 113 107

4 6 6 6 7 6

5 5 5 4 4 2

1 2 2 2 1 4

10 13 13 12 12 12

2 0 0 0 0 68 3

117 138 143 137 136 69 0

119 138 143 137 136 137 138

3 4 6 6 8 9 7

6 7 6 6 5 6 3

0 1 2 2 2 1 5

9 12 14 14 15 16 15

16.4/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites

2001/2002 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

128 150 157 151 151 153 153

.. .. .. .. .. .. 135

16.4/c Tanulók száma – Number of students A nappali és felnőttoktatásban együtt – In full-time and part-time education together

2001/2002 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

6 631 9 809 10 017 9 851 9 733 9 134 8 344

.. .. .. .. .. .. 7 682

48 0 0 0 0 3 991 69

6 010 9 196 9 392 9 255 9 112 4 527 0

6 058 9 196 9 392 9 255 9 112 8 518 7 751

124 162 176 151 210 245 183

449 442 378 387 377 354 61

0 9 71 58 34 17 349

573 613 625 596 621 616 593

48 0 0 0 0 3 991 69

6 010 9 196 9 392 9 255 9 112 4 527 0

6 058 9 196 9 392 9 255 9 112 8 518 7 751

124 162 176 151 210 245 183

412 418 378 387 377 354 61

0 9 22 23 21 17 349

536 589 576 561 608 616 593

A nappali oktatásban – In full-time education

2001/2002 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

6 594 9 785 9 968 9 816 9 720 9 134 8 344

.. .. .. .. .. .. 7 682

16.4/d Pedagógusok – Number of teachers

2001/2002

801

..

8

713

721

17

63

0

80

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

1 414 1 499 1 518 1 538 1 537 1 582

.. .. .. .. .. 1 476

0 0 0 0 668 15

1 322 1 406 1 417 1 449 773 0

1 322 1 406 1 417 1 449 1 441 1 491

24 24 25 24 33 26

65 58 65 59 57 7

3 11 11 6 6 58

92 93 101 89 96 91

0 0 0 0 129 9

326 391 361 345 208 0

326 391 361 345 337 306

3 3 6 4 9 11

62 62 56 65 54 1

0 1 1 1 0 44

65 66 63 70 63 56

16.4/e Egyéb dolgozók – Other employees

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

391 457 424 415 400 362

.. .. .. .. .. 297

46

16. A köznevelési intézmények főbb adatai feladatellátási helyenként, fenntartók szerint – Main data of public education institutions by type of school-sites and providers (Folytatás – Continued ) Állami, önkormányzati Tanév

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Nem állami

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

alapítvány term. személy

together

church, denomination

foundation, natural person

Public

School year

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

egyéb

összesen

other

together

Private other public

16.5. Gimnázium – Secondary general schools 16.5/a Intézmények száma – Number of institutions

2001/2002

577

..

21

408

429

88

48

12

148

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

621 623 626 615 613 610

.. .. .. .. .. 324

18 17 18 16 73 18

392 390 384 361 289 10

410 407 402 377 362 352

103 104 108 117 134 143

74 76 78 78 74 69

34 36 38 43 43 46

211 216 224 238 251 258

16.5/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites

2001/2002

685

..

21

427

448

94

50

93

237

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

837 850 876 879 877 869

.. .. .. .. .. 353

18 17 18 16 85 18

414 415 409 386 300 8

432 432 427 402 385 379

111 116 122 132 153 171

114 123 135 138 129 109

180 179 192 207 210 210

405 418 449 477 492 490

16.5/c Tanulók száma – Number of students A nappali és felnőttoktatásban együtt – In full-time and part-time education together

2001/2002

223 474

..

9 912

161 959

171 871

29 969

7 593

14 041

51 603

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

242 777 239 992 241 872 236 707 228 315 220 472

.. .. .. .. .. 130 206

7 490 7 643 7 779 7 723 26 206 8 493

162 394 158 248 155 476 147 787 119 240 1 496

169 884 165 891 163 255 155 510 145 446 140 195

36 535 37 049 37 156 39 955 43 898 45 358

15 815 15 488 17 867 18 544 16 402 14 429

20 543 21 564 23 594 22 698 22 569 20 490

72 893 74 101 78 617 81 197 82 869 80 277

A nappali oktatásban – In full-time education

2001/2002

182 267

..

9 440

136 472

145 912

29 059

5 967

1 329

36 355

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

203 602 201 208 198 700 195 169 189 526 185 440

.. .. .. .. .. 122 417

7 467 7 574 7 650 7 607 25 244 8 358

148 364 145 008 142 719 136 753 111 177 1 358

155 831 152 582 150 369 144 360 136 421 132 133

35 051 35 412 35 396 37 934 41 090 41 860

10 108 10 061 9 894 10 038 9 087 8 351

2 612 3 153 3 041 2 837 2 928 3 096

47 771 48 626 48 331 50 809 53 105 53 307

..

935

12 360

13 295

2 681

699

170

3 550

.. .. .. .. .. 10 402

698 696 720 699 2 075 715

12 074 11 950 11 798 11 396 9 429 149

12 772 12 646 12 518 12 095 11 504 11 266

3 139 3 216 3 251 3 470 3 898 3 945

1 250 1 302 1 346 1 414 1 273 1 153

1 275 1 199 1 177 1 207 1 176 1 316

5 664 5 717 5 774 6 091 6 347 6 414

318 201 197 163 667 164

4 687 4 436 4 312 3 794 3 034 40

5 005 4 637 4 509 3 957 3 701 1 815

1 318 1 451 1 405 1 582 1 633 1 429

385 357 413 441 367 298

145 150 170 177 206 170

1 848 1 958 1 988 2 200 2 206 1 897

16.5/d Pedagógusok – Number of teachers

2001/2002

16 845

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

18 436 18 363 18 292 18 186 17 851 17 680

16.5/e Egyéb dolgozók – Other employees

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

6 853 6 595 6 497 6 157 5 907 3 712

.. .. .. .. .. 1 611

47

16. A köznevelési intézmények főbb adatai feladatellátási helyenként, fenntartók szerint – Main data of public education institutions by type of school-sites and providers (Folytatás – Continued ) Állami, önkormányzati Tanév

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Nem állami

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

alapítvány term. személy

together

church, denomination

foundation, natural person

Public

School year

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

egyéb

összesen

other

together

Private other public

16.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools 16.6/a Intézmények száma – Number of institutions

2001/2002

798

..

36

598

634

23

110

31

164

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

704 684 694 673 674 678

.. .. .. .. .. 367

20 19 19 19 97 58

462 448 448 420 322 1

482 467 467 439 419 426

28 31 34 42 70 82

141 136 136 133 127 107

53 50 57 59 58 63

222 217 227 234 255 252

16.6/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites

2001/2002

891

..

36

641

677

27

140

47

214

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

908 917 939 928 921 979

.. .. .. .. .. 462

30 28 35 33 144 76

525 527 522 505 372 1

555 555 557 538 516 539

42 41 47 59 91 102

195 197 189 189 182 172

116 124 146 142 132 166

353 362 382 390 405 440

16.6/c Tanulók száma – Number of students A nappali és felnőttoktatásban együtt – In full-time and part-time education together

2001/2002

292 646

..

10 528

240 885

251 413

4 799

26 703

9 731

41 233

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

271 351 273 344 273 596 265 788 258 233 239 071

.. .. .. .. .. 148 048

9 483 9 165 9 199 8 959 37 699 18 869

206 683 202 742 197 287 185 610 141 391 17

216 166 211 907 206 486 194 569 179 090 166 934

6 251 6 912 7 214 10 508 19 772 21 965

34 679 38 101 40 896 40 813 40 650 33 272

14 255 16 424 19 000 19 898 18 721 16 900

55 185 61 437 67 110 71 219 79 143 72 137

A nappali oktatásban – In full-time education

2001/2002

238 622

..

6 721

200 885

207 606

3 901

18 900

8 215

31 016

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

236 518 242 004 240 364 233 122 224 214 203 515

.. .. .. .. .. 141 580

7 792 7 549 7 481 7 251 34 865 16 850

193 429 191 647 187 497 177 550 135 561 17

201 221 199 196 194 978 184 801 170 426 158 447

4 846 5 689 5 496 8 621 16 138 18 678

22 326 26 034 27 729 27 366 27 099 18 327

8 125 11 085 12 161 12 334 10 551 8 063

35 297 42 808 45 386 48 321 53 788 45 068

16.6/d Pedagógusok – Number of teachers

2001/2002

19 450

..

1 153

16 921

18 074

231

928

217

1 376

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

19 452 19 772 19 829 19 119 18 983 18 619

.. .. .. .. .. 12 780

1 000 1 027 1 024 927 3 202 1 795

15 685 15 753 15 575 15 019 12 019 0

16 685 16 780 16 599 15 946 15 221 14 575

375 437 426 645 1 202 1 564

1 737 1 924 1 943 1 694 1 701 1 565

655 631 861 834 859 915

2 767 2 992 3 230 3 173 3 762 4 044

837 795 858 785 1 574 1 135

7 124 6 917 6 722 5 093 3 665 0

7 961 7 712 7 580 5 878 5 239 5 294

193 206 210 221 502 547

659 678 662 660 629 525

222 228 227 207 225 223

1 074 1 112 1 099 1 088 1 356 1 295

16.6/e Egyéb dolgozók – Other employees

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

9 035 8 824 8 679 6 966 6 595 6 589

.. .. .. .. .. 4 159

48

16. A köznevelési intézmények főbb adatai feladatellátási helyenként, fenntartók szerint – Main data of public education institutions by type of school-sites and providers (Folytatás – Continued ) Állami, önkormányzati Tanév

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Nem állami

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

alapítvány term. személy

together

church, denomination

foundation, natural person

Public

School year

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

egyéb

összesen

other

together

Private other public

16.7. Alapfokú művészeti oktatás – Basic music and arts education 16.7/a Intézmények száma – Number of institutions

2001/2002

648

..

12

437

449

15

158

26

199

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

732 728 728 707 697 685

.. .. .. .. .. 442

3 3 3 3 21 4

498 491 487 471 437 0

501 494 490 474 458 446

33 36 36 42 53 59

127 128 127 118 113 108

71 70 75 73 73 72

231 234 238 233 239 239

16.7/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites

2001/2002

2 015

..

22

1 054

1 076

18

814

107

939

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

2 681 2 644 2 647 2 553 2 509 2 768

.. .. .. .. .. 1 350

3 3 3 3 107 5

1 207 1 204 1 192 1 164 1 040 0

1 210 1 207 1 195 1 167 1 147 1 355

82 91 88 109 117 133

819 782 722 687 662 691

570 564 642 590 583 589

1 471 1 437 1 452 1 386 1 362 1 413

16.7/c Tanulók száma – Number of students

2001/2002

230 667

..

3 262

138 538

141 800

2 705

76 048

10 114

88 867

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

240 867 245 799 250 242 245 107 240 942 230 733

.. .. .. .. .. 125 796

1 327 1 329 1 358 1 426 10 709 1 518

136 516 136 795 137 437 134 699 120 588 0

137 843 138 124 138 795 136 125 131 297 127 314

7 183 7 691 7 900 9 032 10 679 12 219

57 610 59 939 55 278 54 643 54 337 48 297

38 231 40 045 48 269 45 307 44 629 42 903

103 024 107 675 111 447 108 982 109 645 103 419

16.7/d Pedagógusok – Number of teachers

2001/2002

6 600

..

144

5 280

5 424

80

941

155

1 176

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

8 362 8 647 8 793 8 535 8 451 8 493

.. .. .. .. .. 5 996

32 30 31 35 500 43

6 000 6 169 6 222 6 117 5 515 0

6 032 6 199 6 253 6 152 6 015 6 039

240 256 260 306 396 442

1 256 1 384 1 250 1 170 1 160 1 160

834 808 1 030 907 880 852

2 330 2 448 2 540 2 383 2 436 2 454

4 3 4 4 73 4

861 871 882 832 771 0

865 874 886 836 844 508

25 48 38 44 39 54

256 376 300 304 296 255

115 113 134 121 113 149

396 537 472 469 448 458

16.7/e Egyéb dolgozók – Other employees

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

1 261 1 411 1 358 1 305 1 292 966

.. .. .. .. .. 504

49

16. A köznevelési intézmények főbb adatai feladatellátási helyenként, fenntartók szerint – Main data of public education institutions by type of school-sites and providers (Folytatás – Continued ) Állami, önkormányzati Tanév

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Nem állami

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

alapítvány term. személy

together

church, denomination

foundation, natural person

Public

School year

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

egyéb

összesen

other

together

Private other public

16.8. Kollégium, diákotthon – Student homes/boarding schools 16.8/a Intézmények száma – Number of institutions

2001/2002

611

..

31

468

499

82

20

10

112

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

495 483 477 443 426 427

.. .. .. .. .. 265

10 9 8 8 98 29

362 352 346 309 201 10

372 361 354 317 299 304

81 79 79 82 85 88

35 35 35 36 33 26

7 8 9 8 9 9

123 122 123 126 127 123

..

33

484

517

85

22

12

119

.. .. .. .. .. 336

17 16 22 20 144 46

413 402 398 369 227 11

430 418 420 389 371 393

84 82 81 84 87 97

37 37 36 37 34 34

7 8 9 8 9 10

128 127 126 129 130 141

16.8/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites

2001/2002

636

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

558 545 546 518 501 534

16.8/c Gyermekek, tanulók száma – Number of students

2001/2002

79 195

..

4 429

62 495

66 924

8 878

1 819

1 574

12 271

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

63 855 61 448 59 761 56 224 53 686 52 040

.. .. .. .. .. 35 123

2 201 2 069 1 981 1 807 11 810 4 363

49 007 46 977 45 418 42 341 29 450 716

51 208 49 046 47 399 44 148 41 260 40 202

8 066 7 648 7 524 7 461 8 087 8 128

3 863 3 974 4 031 3 863 3 476 2 870

718 780 807 752 863 840

12 647 12 402 12 362 12 076 12 426 11 838

16.8/d Pedagógusok – Number of teachers

2001/2002

4 285

..

215

3 489

3 704

421

106

54

581

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

4 100 3 994 3 932 3 674 3 477 3 471

.. .. .. .. .. 2 480

129 122 122 115 846 257

3 283 3 175 3 115 2 887 1 967 59

3 412 3 297 3 237 3 002 2 813 2 796

445 466 463 433 456 469

213 200 203 204 173 146

30 31 29 35 35 60

688 697 695 672 664 675

136 181 156 108 1 157 233

4 213 4 082 3 890 3 056 1 801 65

4 349 4 263 4 046 3 164 2 958 1 952

471 484 493 408 429 406

161 140 139 175 122 81

13 15 17 16 34 39

645 639 649 599 585 526

16.8/e Egyéb dolgozók – Other employees

2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014

4 994 4 902 4 695 3 763 3 543 2 478

.. .. .. .. .. 1 654

50

II. Összefoglaló területi adatok II. Summary Regional Data

1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites Tanév – School year Régió, megye – Regions 1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

1.1. Óvoda – Kindergarten Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

581 373 954

556 430 986

540 448 988

567 469 1 036

575 478 1 053

574 479 1 053

589 502 1 091

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

187 139 208 534

177 134 196 507

172 134 183 489

165 133 184 482

163 131 182 476

162 132 181 475

172 140 186 498

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

223 143 161 527

222 147 172 541

226 141 158 525

224 130 142 496

223 129 140 492

228 130 139 497

231 131 145 507

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

209 212 165 586

205 218 155 578

205 207 143 555

190 191 127 508

189 179 124 492

187 176 124 487

189 191 131 511

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

376 158 152 686

371 156 148 675

358 153 141 652

345 151 136 632

346 153 135 634

343 153 136 632

354 157 138 649

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

228 216 324 768

220 195 298 713

223 189 299 711

201 169 295 665

200 168 291 659

200 162 290 652

205 176 297 678

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

254 212 197 663

251 201 188 640

238 185 183 606

206 160 173 539

206 155 169 530

208 150 167 525

248 173 177 598

4 718

4 640

4 526

4 358

4 336

4 321

4 532

Összesen – Total

52

1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites Tanév – School year Régió, megye – Regions 1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

1.2. Általános iskola – Primary (general) schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

396 278 674

424 316 740

391 313 704

369 321 690

360 317 677

358 316 674

372 385 757

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

154 117 167 438

154 125 169 448

149 114 159 422

144 110 137 391

142 108 136 386

142 108 137 387

158 112 146 416

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

189 123 146 458

212 135 142 489

198 117 133 448

174 103 114 391

173 102 110 385

172 101 106 379

187 111 106 404

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

181 176 100 457

181 175 117 473

163 158 103 424

146 143 88 377

145 138 87 370

145 138 87 370

147 145 106 398

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

375 152 131 658

373 146 126 645

339 138 114 591

301 124 101 526

298 123 97 518

300 125 97 522

323 130 112 565

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

170 128 264 562

182 142 263 587

170 133 251 554

160 128 230 518

152 126 229 507

150 131 229 510

189 156 247 592

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

211 116 149 476

208 147 138 493

193 152 126 471

179 119 115 413

179 117 113 409

181 114 114 409

204 139 130 473

3 723

3 875

3 614

3 306

3 252

3 251

3 605

Összesen – Total

53

1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites Tanév – School year Régió, megye – Regions 1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

1.3. Szakiskola – Vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

66 33 99

83 30 113

85 31 116

82 39 121

84 41 125

85 45 130

88 40 128

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

19 15 23 57

19 19 23 61

20 21 22 63

31 24 25 80

32 24 24 80

33 23 24 80

33 20 26 79

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

18 14 14 46

22 15 17 54

25 16 17 58

30 17 18 65

29 17 19 65

26 17 15 58

25 18 20 63

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

13 21 16 50

17 20 17 54

20 23 16 59

25 27 18 70

26 27 17 70

29 25 15 69

28 22 21 71

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

27 14 8 49

27 16 8 51

35 20 11 66

54 18 11 83

64 18 11 93

64 18 12 94

61 20 13 94

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

19 21 18 58

28 29 27 84

31 30 35 96

32 34 68 134

32 32 89 153

33 30 100 163

41 34 112 187

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

20 21 17 58

21 27 20 68

28 25 26 79

34 25 39 98

34 22 45 101

33 22 41 96

37 28 37 102

417

485

537

651

687

690

724

Összesen – Total

54

1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites Tanév – School year Régió, megye – Regions 1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

1.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

3 2 5

12 7 19

20 7 27

23 6 29

23 6 29

24 6 30

24 6 30

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

4 3 3 10

6 3 8 17

7 6 10 23

10 6 8 24

10 6 8 24

10 6 8 24

10 6 7 23

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

4 1 3 8

6 2 5 13

7 3 5 15

8 3 5 16

8 3 5 16

8 3 5 16

8 3 5 16

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

2 2 1 5

7 2 2 11

8 5 3 16

9 6 3 18

10 5 3 18

11 5 4 20

11 5 4 20

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

2 2 4 8

6 2 4 12

7 4 5 16

10 6 5 21

11 6 5 22

10 6 5 21

14 5 4 23

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

0 1 4 5

5 2 5 12

10 4 7 21

9 6 6 21

9 6 6 21

9 6 6 21

8 6 5 19

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

4 3 0 7

7 6 3 16

8 6 4 18

10 4 8 22

9 5 7 21

9 5 7 21

11 5 6 22

48

100

136

151

151

153

153

Összesen – Total

55

1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites Tanév – School year Régió, megye – Regions 1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

1.5. Gimnázium – Secondary general schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

77 23 100

160 46 206

189 60 249

183 70 253

177 73 250

176 74 250

181 79 260

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

9 10 11 30

26 19 21 66

37 23 24 84

36 24 27 87

37 24 28 89

36 24 28 88

42 23 28 93

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

12 8 7 27

29 12 13 54

35 15 13 63

35 15 16 66

37 14 16 67

35 15 16 66

34 15 15 64

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

13 11 9 33

20 19 16 55

24 24 17 65

34 27 22 83

34 23 21 78

38 22 19 79

36 19 17 72

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

19 8 6 33

30 17 14 61

32 21 18 71

61 19 17 97

61 19 19 99

57 20 20 97

51 21 20 92

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

18 17 19 54

32 29 33 94

39 32 59 130

52 36 83 171

52 35 87 174

49 37 96 182

49 34 93 176

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

16 14 14 44

27 27 25 79

37 29 33 99

43 40 36 119

43 41 38 122

41 39 35 115

41 33 38 112

321

615

761

876

879

877

869

Összesen – Total

56

1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites Tanév – School year Régió, megye – Regions 1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

1.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

100 35 135

168 53 221

201 61 262

188 60 248

187 60 247

191 57 248

192 60 252

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

21 19 19 59

37 32 32 101

35 29 32 96

59 23 30 112

54 22 30 106

54 24 28 106

63 26 28 117

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

30 17 15 62

46 23 25 94

43 28 26 97

47 24 26 97

46 24 24 94

46 23 20 89

46 25 30 101

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

17 22 13 52

30 33 19 82

33 40 22 95

30 31 17 78

30 31 18 79

31 29 17 77

35 28 18 81

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

34 18 12 64

52 27 19 98

58 29 17 104

68 26 15 109

66 27 15 108

63 27 15 105

64 26 17 107

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

18 25 21 64

42 38 36 116

53 40 59 152

57 39 61 157

57 37 63 157

57 34 74 165

62 37 78 177

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

24 25 28 77

43 36 39 118

44 32 49 125

43 41 54 138

44 38 55 137

41 37 53 131

41 42 61 144

513

830

931

939

928

921

979

Összesen – Total

57

2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of children/students in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2.1. Óvoda – Kindergarten Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

61 110 37 367 98 477

51 000 39 600 90 600

48 329 40 456 88 785

54 471 46 073 100 544

55 720 47 010 102 730

56 525 47 502 104 027

56 122 46 600 102 722

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

17 754 12 894 15 664 46 312

15 400 11 600 12 900 39 900

13 818 10 324 10 868 35 010

14 528 10 680 11 397 36 605

14 708 10 704 11 568 36 980

14 674 10 740 11 496 36 910

14 239 10 382 11 104 35 725

16 696 10 033 11 327 38 056

14 800 9 100 9 400 33 300

13 610 7 886 8 113 29 609

15 276 7 906 8 550 31 732

15 525 8 023 8 581 32 129

15 632 8 004 8 616 32 252

15 249 7 695 8 112 31 056

15 078 13 202 11 162 39 442

13 700 12 000 9 100 34 800

12 285 10 891 7 941 31 117

13 032 10 391 7 522 30 945

12 869 10 213 7 527 30 609

12 812 9 915 7 576 30 303

12 223 9 470 7 185 28 878

29 282 12 315 8 478 50 075

27 100 11 200 7 600 45 900

25 193 10 641 6 872 42 706

24 566 10 428 6 655 41 649

24 762 10 473 6 591 41 826

24 369 10 346 6 416 41 131

23 584 10 022 6 158 39 764

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

23 613 17 498 23 976 65 087

22 000 15 100 23 700 60 800

20 189 13 759 22 194 56 142

19 566 13 552 21 546 54 664

19 698 13 384 21 747 54 829

19 401 13 357 21 308 54 066

18 674 12 785 20 509 51 968

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

21 067 16 016 16 597 53 680

18 900 13 800 15 100 47 800

17 369 12 352 13 515 43 236

17 210 11 087 13 726 42 023

17 322 10 966 13 799 42 087

17 371 10 763 13 381 41 515

16 887 10 245 12 939 40 071

391 129

353 100

326 605

338 162

341 190

340 204

330 184

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

58

2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of children/students in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2.2. Általános iskola – Primary (general) schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

193 590 110 069 303 659

133 650 101 230 234 880

116 917 99 686 216 603

108 034 95 071 203 105

109 471 95 444 204 915

111 267 96 489 207 756

115 239 99 024 214 263

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

51 865 37 309 47 095 136 269

43 580 30 870 36 040 110 490

37 869 27 202 30 801 95 872

31 895 23 523 25 730 81 148

31 418 23 247 25 396 80 061

31 427 23 091 25 103 79 621

31 738 23 150 25 062 79 950

51 424 31 585 35 438 118 447

39 160 24 860 27 090 91 110

35 650 21 865 23 502 81 017

31 947 18 351 19 671 69 969

32 131 18 110 19 319 69 560

32 750 17 992 19 116 69 858

33 602 18 066 19 207 70 875

46 133 38 438 29 793 114 364

38 000 32 110 24 050 94 160

33 451 28 855 20 701 83 007

28 339 24 939 17 229 70 507

27 906 24 588 16 780 69 274

27 419 24 111 16 546 68 076

27 357 23 939 16 424 67 720

93 220 37 373 25 453 156 046

80 000 30 250 20 730 130 980

71 419 27 716 18 701 117 836

62 153 24 696 16 209 103 058

60 310 24 199 15 686 100 195

58 567 23 857 15 409 97 833

57 913 23 846 15 396 97 155

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

67 061 51 245 75 221 193 527

58 700 42 370 66 380 167 450

52 939 37 491 61 756 152 186

46 383 32 315 54 163 132 861

45 613 31 838 52 328 129 779

44 808 31 192 50 914 126 914

44 655 30 840 50 100 125 595

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

62 534 45 475 47 291 155 300

54 400 37 850 39 470 131 720

48 044 32 369 34 924 115 337

40 506 27 229 30 183 97 918

39 785 26 626 29 670 96 081

39 233 26 210 29 557 95 000

39 318 25 888 29 569 94 775

1 177 612

960 790

861 858

758 566

749 865

745 058

750 333

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

59

2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of children/students in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2.3. Szakiskola – Vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

42 804 13 291 56 095

15 880 7 600 23 480

15 227 7 501 22 728

15 760 8 151 23 911

16 057 8 274 24 331

16 082 7 430 23 512

15 140 6 746 21 886

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

8 944 8 158 9 005 26 107

5 200 4 360 5 720 15 280

5 854 4 710 5 881 16 445

6 614 4 985 6 139 17 738

6 608 4 882 6 092 17 582

5 931 4 279 5 494 15 704

5 389 3 620 4 902 13 911

8 975 6 302 6 605 21 882

5 840 3 485 3 590 12 915

5 736 3 149 3 507 12 392

6 342 3 556 3 956 13 854

6 571 3 600 4 228 14 399

5 696 3 204 3 738 12 638

4 762 3 040 3 329 11 131

9 271 7 752 5 575 22 598

4 700 5 100 3 980 13 780

5 266 5 286 4 373 14 925

5 501 6 236 4 465 16 202

5 389 6 274 4 036 15 699

5 138 5 540 3 420 14 098

4 389 5 122 2 951 12 462

17 482 8 215 4 106 29 803

9 555 4 540 2 170 16 265

10 157 4 746 2 491 17 394

11 085 5 088 2 294 18 467

11 729 4 895 2 283 18 907

11 674 4 374 2 233 18 281

10 798 4 040 1 866 16 704

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

12 252 9 739 12 001 33 992

7 500 6 130 8 350 21 980

7 791 6 597 8 344 22 732

8 284 6 869 11 183 26 336

8 199 6 761 13 102 28 062

7 611 6 038 14 055 27 704

6 184 5 617 12 759 24 560

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

13 004 9 246 9 477 31 727

6 900 5 900 4 900 17 700

7 830 5 938 5 827 19 595

8 491 5 899 6 591 20 981

8 450 5 898 6 495 20 843

7 664 5 238 5 480 18 382

7 057 4 687 4 864 16 608

222 204

121 400

126 211

137 489

139 823

130 319

117 262

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

60

2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of children/students in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools 904 143 1 047

1 500 240 1 740

1 556 540 2 096

1 889 465 2 354

1 855 458 2 313

1 808 462 2 270

1 658 444 2 102

102 163 148 413

240 250 270 760

451 442 579 1 472

572 437 402 1 411

525 434 412 1 371

481 411 387 1 279

449 366 277 1 092

79 32 85 196

300 160 190 650

512 307 305 1 124

618 344 304 1 266

607 319 313 1 239

603 286 305 1 194

550 287 268 1 105

101 119 27 247

250 110 45 405

507 333 119 959

556 320 151 1 027

529 309 180 1 018

490 296 160 946

410 271 141 822

28 47 112 187

220 40 80 340

328 160 231 719

425 207 240 872

440 221 242 903

415 189 163 767

418 167 159 744

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

0 84 130 214

100 85 300 485

385 238 506 1 129

474 214 600 1 288

468 233 590 1 291

399 225 601 1 225

381 235 597 1 213

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

189 158 0 347

350 300 170 820

614 433 251 1 298

877 374 382 1 633

856 385 357 1 598

797 363 293 1 453

701 307 258 1 266

2 651

5 200

8 797

9 851

9 733

9 134

8 344

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

61

2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of children/students in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2.5. Gimnázium – Secondary general schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

40 250 7 354 47 604

57 290 19 150 76 440

61 552 18 006 79 558

58 467 19 979 78 446

57 119 20 543 77 662

56 176 20 083 76 259

56 069 20 196 76 265

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

4 246 4 137 4 336 12 719

6 920 6 510 6 910 20 340

8 961 7 503 7 881 24 345

8 547 7 200 7 449 23 196

8 128 6 933 7 165 22 226

7 759 6 794 6 734 21 287

7 717 6 605 6 427 20 749

5 645 3 031 3 566 12 242

9 800 4 295 4 820 18 915

11 318 4 883 5 193 21 394

9 933 4 881 5 271 20 085

9 488 4 661 5 134 19 283

8 913 4 380 5 001 18 294

8 882 4 085 4 811 17 778

6 090 3 576 3 097 12 763

9 130 4 970 5 050 19 150

10 096 6 610 5 409 22 115

10 075 6 351 5 447 21 873

9 899 5 939 5 200 21 038

9 212 5 354 4 945 19 511

8 781 4 704 4 771 18 256

10 470 3 964 2 669 17 103

14 000 5 560 3 610 23 170

14 828 6 540 4 132 25 500

15 384 6 139 3 968 25 491

14 789 6 098 4 077 24 964

14 050 6 057 3 759 23 866

12 988 6 042 3 260 22 290

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

9 453 5 021 7 871 22 345

12 210 7 250 12 050 31 510

13 903 8 557 16 676 39 136

15 064 8 243 17 976 41 283

14 886 7 939 18 081 40 906

14 552 7 537 18 059 40 148

13 811 7 222 16 792 37 825

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

6 764 4 592 6 115 17 471

9 425 7 920 8 630 25 975

12 345 9 467 10 018 31 830

12 663 9 095 9 740 31 498

12 068 8 819 9 741 30 628

11 162 8 335 9 453 28 950

10 253 7 740 9 316 27 309

142 247

215 500

243 878

241 872

236 707

228 315

220 472

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

62

2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of children/students in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

60 772 9 326 70 098

69 685 15 030 84 715

67 320 15 529 82 849

63 615 14 540 78 155

64 823 14 110 78 933

66 882 13 674 80 556

60 806 12 843 73 649

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

9 434 5 791 7 032 22 257

13 755 8 645 9 615 32 015

12 555 7 529 9 169 29 253

14 141 6 848 9 332 30 321

13 291 6 281 8 370 27 942

12 432 5 824 7 796 26 052

11 501 5 338 6 942 23 781

11 737 6 331 6 833 24 901

12 970 7 455 10 225 30 650

11 929 8 000 9 807 29 736

13 128 7 730 8 735 29 593

13 083 7 207 8 059 28 349

12 775 6 726 7 747 27 248

11 941 6 202 6 767 24 910

7 129 6 199 4 259 17 587

10 545 9 235 6 305 26 085

10 590 8 886 6 048 25 524

8 816 8 163 5 343 22 322

8 670 7 434 5 196 21 300

7 855 6 593 4 996 19 444

7 263 6 223 4 501 17 987

15 460 7 288 3 698 26 446

22 705 10 135 5 075 37 915

22 943 10 169 4 617 37 729

21 321 8 886 4 094 34 301

20 174 8 677 3 824 32 675

18 733 8 400 3 526 30 659

17 506 7 513 3 329 28 348

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

10 665 8 808 8 794 28 267

16 245 12 110 14 270 42 625

17 063 11 384 14 051 42 498

16 082 10 394 14 130 40 606

15 736 9 807 13 812 39 355

15 672 9 208 14 612 39 492

14 549 8 458 14 827 37 834

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

8 412 7 787 12 032 28 231

14 595 10 175 15 225 39 995

13 630 9 290 16 781 39 701

13 542 9 508 15 248 38 298

13 486 9 281 14 467 37 234

12 452 8 682 13 648 34 782

11 599 8 050 12 913 32 562

217 787

294 000

287 290

273 596

265 788

258 233

239 071

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

63

3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of children/students in full-time education Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

3.1. Óvoda – Kindergarten Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

61 110 37 367 98 477

51 000 39 600 90 600

48 329 40 456 88 785

54 471 46 073 100 544

55 720 47 010 102 730

56 525 47 502 104 027

56 122 46 600 102 722

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

17 754 12 894 15 664 46 312

15 400 11 600 12 900 39 900

13 818 10 324 10 868 35 010

14 528 10 680 11 397 36 605

14 708 10 704 11 568 36 980

14 674 10 740 11 496 36 910

14 239 10 382 11 104 35 725

16 696 10 033 11 327 38 056

14 800 9 100 9 400 33 300

13 610 7 886 8 113 29 609

15 276 7 906 8 550 31 732

15 525 8 023 8 581 32 129

15 632 8 004 8 616 32 252

15 249 7 695 8 112 31 056

15 078 13 202 11 162 39 442

13 700 12 000 9 100 34 800

12 285 10 891 7 941 31 117

13 032 10 391 7 522 30 945

12 869 10 213 7 527 30 609

12 812 9 915 7 576 30 303

12 223 9 470 7 185 28 878

29 282 12 315 8 478 50 075

27 100 11 200 7 600 45 900

25 193 10 641 6 872 42 706

24 566 10 428 6 655 41 649

24 762 10 473 6 591 41 826

24 369 10 346 6 416 41 131

23 584 10 022 6 158 39 764

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

23 613 17 498 23 976 65 087

22 000 15 100 23 700 60 800

20 189 13 759 22 194 56 142

19 566 13 552 21 546 54 664

19 698 13 384 21 747 54 829

19 401 13 357 21 308 54 066

18 674 12 785 20 509 51 968

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

21 067 16 016 16 597 53 680

18 900 13 800 15 100 47 800

17 369 12 352 13 515 43 236

17 210 11 087 13 726 42 023

17 322 10 966 13 799 42 087

17 371 10 763 13 381 41 515

16 887 10 245 12 939 40 071

391 129

353 100

326 605

338 162

341 190

340 204

330 184

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

64

3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of children/students in full-time education Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

3.2. Általános iskola – Primary (general) schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

191 018 109 039 300 057

130 445 101 920 232 365

116 433 99 306 215 739

107 706 94 773 202 479

109 071 95 119 204 190

110 855 96 352 207 207

114 747 98 747 213 494

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

51 335 36 771 46 693 134 799

43 150 30 735 36 035 109 920

37 480 27 158 30 775 95 413

31 675 23 413 25 706 80 794

31 203 23 127 25 368 79 698

31 213 22 991 25 074 79 278

31 531 23 073 25 042 79 646

50 817 31 322 35 246 117 385

38 870 24 915 27 160 90 945

35 543 21 822 23 475 80 840

31 865 18 309 19 666 69 840

32 042 18 083 19 307 69 432

32 661 17 954 19 093 69 708

33 471 18 026 19 170 70 667

45 696 38 353 29 624 113 673

37 810 32 280 24 250 94 340

33 315 28 855 20 696 82 866

28 254 24 939 17 229 70 422

27 803 24 577 16 780 69 160

27 357 24 111 16 546 68 014

27 205 23 939 16 424 67 568

92 070 37 071 25 205 154 346

79 960 30 240 20 540 130 740

71 314 27 671 18 536 117 521

62 004 24 664 16 084 102 752

60 127 24 160 15 580 99 867

58 427 23 784 15 327 97 538

57 691 23 801 15 239 96 731

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

66 257 50 769 74 906 191 932

58 860 42 360 66 870 168 090

52 862 37 460 61 623 151 945

46 334 32 283 53 952 132 569

45 529 31 781 52 088 129 398

44 708 31 138 50 594 126 440

44 581 30 781 49 799 125 161

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

61 911 45 173 46 800 153 884

54 100 37 910 39 440 131 450

47 862 32 369 34 760 114 991

40 387 27 229 30 097 97 713

39 660 26 626 29 570 95 856

39 115 26 210 29 421 94 746

39 194 25 874 29 411 94 479

1 166 076

957 850

859 315

756 569

747 601

742 931

747 746

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

65

3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of children/students in full-time education Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

3.3. Szakiskola – Vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

42 804 13 291 56 095

15 380 7 580 22 960

14 416 7 331 21 747

14 566 7 968 22 534

14 972 7 970 22 942

14 427 7 117 21 544

13 029 6 503 19 532

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

8 944 8 158 9 005 26 107

5 120 4 360 5 700 15 180

5 854 4 658 5 697 16 209

6 159 4 935 5 917 17 011

6 099 4 868 5 913 16 880

5 515 4 264 5 358 15 137

5 003 3 620 4 726 13 349

8 975 6 302 6 605 21 882

5 820 3 425 3 560 12 805

5 632 3 149 3 478 12 259

6 203 3 457 3 855 13 515

6 358 3 524 3 951 13 833

5 506 3 144 3 444 12 094

4 733 3 009 3 128 10 870

9 271 7 752 5 575 22 598

4 660 5 020 3 920 13 600

5 056 5 137 4 227 14 420

5 295 5 595 4 329 15 219

5 155 5 825 3 975 14 955

4 769 5 429 3 388 13 586

4 173 5 030 2 906 12 109

17 482 8 215 4 106 29 803

9 535 4 540 2 170 16 245

10 049 4 695 2 445 17 189

10 330 5 026 2 264 17 620

10 391 4 820 2 233 17 444

9 981 4 374 2 190 16 545

9 283 4 002 1 834 15 119

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

12 252 9 739 12 001 33 992

7 500 6 100 8 330 21 930

7 622 6 427 7 942 21 991

7 892 6 869 9 552 24 313

7 682 6 761 9 795 24 238

6 787 6 038 9 126 21 951

5 572 5 592 8 194 19 358

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

13 004 9 246 9 477 31 727

6 940 5 770 4 900 17 610

7 693 5 416 5 238 18 347

8 115 5 613 5 481 19 209

7 974 5 650 5 524 19 148

6 905 5 037 4 744 16 686

6 034 4 555 4 196 14 785

222 204

120 330

122 162

129 421

129 440

117 543

105 122

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

66

3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of children/students in full-time education Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

3.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools 904 143 1 047

1 500 240 1 740

1 556 540 2 096

1 854 465 2 319

1 842 458 2 300

1 808 462 2 270

1 658 444 2 102

102 163 148 413

240 250 270 760

451 442 579 1 472

572 437 402 1 411

525 434 412 1 371

481 411 387 1 279

449 366 277 1 092

79 32 85 196

300 160 190 650

512 307 305 1 124

618 344 304 1 266

607 319 313 1 239

603 286 305 1 194

550 287 268 1 105

101 119 27 247

250 110 45 405

507 333 119 959

556 320 151 1 027

529 309 180 1 018

490 296 160 946

410 271 141 822

28 47 112 187

220 40 80 340

328 160 231 719

425 207 240 872

440 221 242 903

415 189 163 767

418 167 159 744

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

0 84 130 214

100 85 300 485

385 238 506 1 129

474 214 600 1 288

468 233 590 1 291

399 225 601 1 225

381 235 597 1 213

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

189 158 0 347

350 300 170 820

614 433 251 1 298

877 374 382 1 633

856 385 357 1 598

797 363 293 1 453

701 307 258 1 266

2 651

5 200

8 797

9 816

9 720

9 134

8 344

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

67

3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of children/students in full-time education Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

3.5. Gimnázium – Secondary general schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

31 420 6 973 38 393

47 330 12 600 59 930

51 228 14 394 65 622

50 591 16 811 67 402

49 918 17 022 66 940

49 131 16 815 65 946

48 468 16 887 65 355

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

3 793 3 653 4 020 11 466

5 480 5 290 6 060 16 830

6 960 5 852 6 795 19 607

7 042 5 824 6 579 19 445

6 867 5 686 6 253 18 806

6 631 5 596 5 969 18 196

6 447 5 685 5 631 17 763

5 258 2 840 3 212 11 310

8 620 3 840 3 940 16 400

9 057 4 334 4 696 18 087

8 373 4 512 4 938 17 823

7 949 4 337 4 839 17 125

7 519 4 065 4 694 16 278

7 520 3 813 4 556 15 889

5 227 3 286 2 863 11 376

7 850 4 530 4 260 16 640

8 657 5 198 4 563 18 418

8 421 5 031 4 842 18 294

8 249 4 854 4 739 17 842

7 687 4 664 4 574 16 925

7 397 4 487 4 502 16 386

8 967 3 625 2 319 14 911

11 400 5 030 2 960 19 390

12 156 5 506 3 128 20 790

12 285 5 639 3 107 21 031

11 946 5 550 3 181 20 677

11 508 5 445 2 939 19 892

11 177 5 443 2 636 19 256

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

7 967 4 819 7 221 20 007

10 160 6 580 9 550 26 290

11 145 7 335 10 908 29 388

11 791 7 046 11 437 30 274

11 671 6 763 11 540 29 974

11 708 6 510 11 161 29 379

11 512 6 312 10 850 28 674

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

5 974 4 320 5 670 15 964

8 170 7 060 7 790 23 020

9 143 8 092 8 070 25 305

9 107 7 474 7 850 24 431

8 936 7 144 7 725 23 805

8 650 6 738 7 522 22 910

8 319 6 471 7 327 22 117

123 427

178 500

197 217

198 700

195 169

189 526

185 440

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

68

3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of children/students in full-time education Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

3.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

45 386 7 207 52 593

56 485 11 385 67 870

54 499 12 332 66 831

53 457 12 714 66 171

53 586 12 196 65 782

54 081 11 679 65 760

46 797 10 822 57 619

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

7 164 4 468 5 279 16 911

11 485 7 185 7 885 26 555

10 676 6 627 7 952 25 255

11 761 6 428 8 200 26 389

11 193 5 938 7 438 24 569

10 254 5 558 6 847 22 659

9 389 5 233 6 150 20 772

9 123 5 071 5 562 19 756

10 385 6 285 9 085 25 755

11 159 7 096 8 349 26 604

12 278 6 812 7 321 26 411

12 180 6 204 6 771 25 155

11 827 5 778 6 439 24 044

10 957 5 546 5 829 22 332

5 643 5 054 3 745 14 442

8 085 7 385 5 285 20 755

7 610 7 061 5 356 20 027

7 163 6 993 4 834 18 990

7 351 6 424 4 680 18 455

6 786 6 019 4 491 17 296

6 330 5 645 4 093 16 068

12 079 5 946 2 902 20 927

19 085 8 585 4 285 31 955

20 729 9 257 4 230 34 216

19 508 8 303 3 992 31 803

18 731 8 132 3 738 30 601

17 370 7 907 3 455 28 732

16 297 7 213 3 225 26 735

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

8 080 7 113 6 952 22 145

12 185 10 185 11 685 34 055

14 214 10 019 12 758 36 991

14 568 9 726 12 824 37 118

14 347 9 187 12 555 36 089

13 823 8 651 12 386 34 860

12 207 7 733 11 334 31 274

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

6 469 5 950 9 252 21 671

12 085 8 385 11 885 32 355

12 200 8 746 13 131 34 077

12 310 8 888 12 284 33 482

12 074 8 569 11 828 32 471

11 284 8 161 11 418 30 863

10 848 7 747 10 120 28 715

168 445

239 300

244 001

240 364

233 122

224 214

203 515

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

69

4. Kezdő évfolyamos tanulók a nappali és felnőttoktatásban – Students in 1 st grade of programmes, full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

4.1. Általános iskola – Primary (general) schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

20 099 12 167 32 266

17 161 13 560 30 721

14 098 12 148 26 246

15 065 13 170 28 235

15 605 13 389 28 994

16 355 13 811 30 166

18 047 15 063 33 110

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

5 648 4 151 5 194 14 993

5 460 3 852 4 331 13 643

4 166 3 042 3 407 10 615

4 123 2 987 3 258 10 368

4 121 3 027 3 286 10 434

4 324 3 150 3 317 10 791

4 532 3 262 3 424 11 218

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

5 464 3 374 3 897 12 735

4 896 3 081 3 214 11 191

4 054 2 393 2 585 9 032

4 232 2 251 2 418 8 901

4 385 2 284 2 442 9 111

4 688 2 311 2 503 9 502

5 003 2 519 2 789 10 311

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

5 192 4 283 3 475 12 950

4 811 4 170 3 045 12 026

3 859 3 385 2 369 9 613

3 636 3 003 2 190 8 829

3 639 3 148 2 169 8 956

3 556 3 072 2 107 8 735

3 903 3 203 2 269 9 375

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

10 826 4 170 2 952 17 948

10 486 3 926 2 672 17 084

8 882 3 354 2 258 14 494

7 581 3 022 2 046 12 649

7 430 3 039 1 996 12 465

7 548 3 105 1 958 12 611

8 097 3 229 2 071 13 397

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

7 677 5 743 9 040 22 460

7 540 5 253 8 790 21 583

6 205 4 278 7 646 18 129

5 824 3 965 6 492 16 281

5 806 4 053 6 345 16 204

5 762 3 863 6 498 16 123

6 003 4 108 6 753 16 864

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

7 110 5 042 5 026 17 178

6 892 4 594 4 846 16 332

5 539 3 669 3 855 13 063

5 181 3 336 3 936 12 453

5 199 3 337 3 806 12 342

5 138 3 253 3 876 12 267

5 611 3 243 3 984 12 838

130 530

122 580

101 192

97 716

98 506

100 195

107 113

Összesen – Total

70

4. Kezdő évfolyamos tanulók a nappali és felnőttoktatásban – Students in 1 st grade of programmes, full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

4.2. Szakiskola – Vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

17 135 5 158 22 293

3 611 2 302 5 913

3 571 2 133 5 704

4 159 2 267 6 426

4 156 2 198 6 354

4 357 2 141 6 498

3 874 2 054 5 928

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

3 482 3 124 3 587 10 193

1 680 1 436 1 495 4 611

1 435 1 244 1 380 4 059

1 678 1 382 1 506 4 566

1 734 1 278 1 376 4 388

1 638 1 313 1 345 4 296

1 570 1 152 1 693 4 415

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

3 318 2 444 2 524 8 286

1 685 1 036 1 045 3 766

1 341 828 831 3 000

1 267 877 936 3 080

1 499 887 993 3 379

1 637 850 1 154 3 641

1 581 894 1 133 3 608

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

3 673 3 097 2 300 9 070

1 465 1 656 1 233 4 354

1 454 1 594 1 114 4 162

1 674 1 644 1 287 4 605

1 537 1 644 1 231 4 412

1 727 1 712 1 211 4 650

1 432 1 614 1 277 4 323

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

7 085 3 360 1 668 12 113

3 135 1 425 672 5 232

3 113 1 439 825 5 377

3 133 1 493 995 5 621

3 285 1 497 1 077 5 859

3 620 1 485 1 058 6 163

3 590 1 435 959 5 984

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

4 808 3 954 4 559 13 321

2 255 1 850 2 750 6 855

2 118 1 808 2 409 6 335

2 041 1 993 2 996 7 030

2 200 2 127 3 616 7 943

2 094 2 230 3 313 7 637

1 842 2 012 3 298 7 152

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

5 181 3 578 3 897 12 656

2 170 1 550 1 440 5 160

2 253 1 341 1 384 4 978

2 021 1 428 1 317 4 766

2 006 1 350 1 597 4 953

1 949 1 443 1 414 4 806

1 955 1 376 1 262 4 593

Összesen – Total

87 932

35 891

33 615

36 094

37 288

37 691

36 003

71

4. Kezdő évfolyamos tanulók a nappali és felnőttoktatásban – Students in 1 st grade of programmes, full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

4.3. Speciális szakiskola – Special vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

.. .. ..

255 95 350

321 205 526

569 160 729

582 119 701

529 137 666

422 118 540

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

.. .. .. ..

75 70 65 210

117 126 246 489

98 120 123 341

80 106 117 303

88 102 118 308

106 78 98 282

.. .. .. ..

70 40 55 165

147 68 81 296

153 70 52 275

111 51 70 232

160 60 88 308

94 97 62 253

.. .. .. ..

85 44 20 149

133 123 48 304

141 111 43 295

136 106 41 283

141 91 41 273

135 80 32 247

.. .. .. ..

100 15 35 150

151 73 102 326

153 80 100 333

169 79 70 318

132 71 71 274

152 62 40 254

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

.. .. .. ..

65 30 160 255

153 77 152 382

178 59 182 419

153 68 197 418

124 53 223 400

136 77 214 427

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

.. .. .. ..

145 85 65 295

157 106 98 361

188 72 128 388

188 89 105 382

175 72 79 326

174 70 73 317

2 087

1 574

2 684

2 780

2 637

2 555

2 320

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

72

4. Kezdő évfolyamos tanulók a nappali és felnőttoktatásban – Students in 1 st grade of programmes, full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

4.4. Gimnázium– Secondary general schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

12 479 2 249 14 728

12 876 3 396 16 272

13 725 4 331 18 056

12 119 3 775 15 894

11 594 3 617 15 211

11 217 3 412 14 629

11 976 3 939 15 915

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

1 278 1 166 1 374 3 818

1 649 1 472 1 468 4 589

2 066 1 477 1 713 5 256

1 462 1 317 1 301 4 080

1 392 1 259 1 279 3 930

1 404 1 201 1 206 3 811

1 534 1 337 1 369 4 240

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

1 638 811 1 023 3 472

2 217 1 007 1 170 4 394

2 285 1 140 1 247 4 672

1625 1007 1089 3721

1686 941 1092 3719

1 579 789 910 3 278

1 587 758 1 039 3 384

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

1 878 1 036 862 3 776

2 496 1 112 1 116 4 724

2 711 1 392 1 207 5 310

2216 1138 1079 4433

2075 977 970 4022

1 860 987 900 3 747

2 005 1 078 962 4 045

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

3 135 1 127 815 5 077

3 192 1 358 817 5 367

3 757 1 380 874 6 011

3 252 1 364 650 5 266

3 032 1 172 635 4 839

2 724 1 186 568 4 478

2 782 1 362 566 4 710

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

2 873 1 286 2 315 6 474

3 038 1 868 3 076 7 982

3 510 2 131 3 775 9 416

3 319 1 859 3 311 8 489

2 944 1 706 3 276 7 926

2 870 1 560 3 178 7 608

3 251 1 614 2 927 7 792

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

2 045 1 455 1 801 5 301

2 357 2 124 2 220 6 701

2 689 2 157 2 359 7 205

2 285 1 696 2 006 5 987

2 058 1 606 2 044 5 708

1 838 1 373 1 893 5 104

2 018 1 403 1 948 5 369

42 646

50 029

55 926

47 870

45 355

42 655

45 455

Összesen – Total

73

4. Kezdő évfolyamos tanulók a nappali és felnőttoktatásban – Students in 1 st grade of programmes, full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

4.5. Szakközépiskola– Secondary vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

15 725 2 460 17 413

11 471 2 692 14 163

10 502 3 154 13 656

9 570 2 907 12 477

8 815 2 829 11 644

8 267 2 481 10 748

9 503 2 559 12 062

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

2 417 1 365 1 584 5 352

2 110 1 448 1 747 5 305

2 166 1 631 1 732 5 529

2 290 1 414 1 545 5 249

2 012 1 220 1 352 4 584

1 820 1 139 1 261 4 220

1 928 1 040 1 277 4 245

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

2 732 1 470 1 622 5 777

2 260 1 360 1 780 5 400

2 399 1 487 1 590 5 476

2 453 1 270 1 342 5 065

2 257 1 053 1 238 4 548

2 201 1 081 1 146 4 428

2 473 1 127 1 123 4 723

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

1 576 1 532 1 079 4 183

1 723 1 530 1 110 4 363

1 670 1 599 1 138 4 407

1 363 1 510 1 056 3 929

1 195 1 374 879 3 448

1 166 1 242 786 3 194

1 149 1 186 701 3 036

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

3 650 1 956 969 6 575

4 232 1 808 835 6 875

4 299 1 913 864 7 076

3 827 1 631 809 6 267

3 563 1 608 722 5 893

3 291 1 522 676 5 489

3 388 1 517 710 5 615

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

2 605 2 039 1 997 6 641

2 898 2 164 2 660 7 722

3 217 2 189 2 753 8 159

2 827 1 971 2 642 7 440

2 382 1 679 2 584 6 645

2 355 1 562 2 464 6 381

2 355 1 566 2 494 6 415

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

1 971 1 774 2 719 6 453

2 691 1 665 2 655 7 011

2 807 1 824 2 887 7 518

2 544 1 718 2 349 6 611

2 369 1 688 2 157 6 214

2 164 1 509 2 016 5 689

2 246 1 544 1 976 5 766

53 242

50 839

51 821

47 038

42 976

40 149

41 862

Összesen – Total

74

5. Végzettek a nappali és felnőttoktatásban – Graduates, in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990

2000

2005

2010

2011

2012

2013

5.1. A 8. évfolyamot eredményesen befejezte – Students completing Grade 8 Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

29 700 16 748 46 448

18 510 12 200 30 710

17 495 12 973 30 468

15 128 12 515 27 643

14 524 11 824 26 348

13 921 11 152 25 073

13 690 10 942 24 632

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

7 792 5 534 6 803 20 129

5 350 3 960 4 600 13 910

5 388 3 795 4 400 13 583

4 545 3 477 3 802 11 824

4 206 3 160 3 403 10 769

3 932 3 117 3 207 10 256

3 814 2 894 3 023 9 731

7 576 4 417 5 086 17 079

5 350 3 315 3 530 12 195

5 268 3 140 3 337 11 745

4 558 2 819 2 954 10 331

4 401 2 502 2 768 9 671

4 198 2 360 2 544 9 102

4 064 2 270 2 460 8 794

6 663 5 423 4 312 16 398

4 815 3 745 3 105 11 665

4 740 3 998 3 134 11 872

4 104 3 669 2 642 10 415

3 693 3 260 2 417 9 370

3 527 3 160 2 263 8 950

3 463 2 857 2 140 8 460

12 916 5 622 3 719 22 257

9 950 3 745 2 570 16 265

9 567 3 695 2 363 15 625

8 425 3 357 2 301 14 083

7 829 3 187 2 042 13 058

7 521 3 066 1 907 12 494

7 262 2 934 1 868 12 064

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

9 353 7 179 10 194 26 726

7 275 5 350 8 130 20 755

7 294 5 204 7 838 20 336

6 571 4 496 7 495 18 562

6 131 4 085 7 226 17 442

5 877 3 979 6 980 16 836

5 535 3 849 6 675 16 059

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

9 221 7 242 7 208 23 671

6 850 4 815 5 135 16 800

6 912 4 716 5 012 16 640

5 928 4 000 4 319 14 247

5 507 3 853 4 087 13 447

5 119 3 559 3 790 12 468

4 924 3 365 3 674 11 963

172 708

122 300

120 269

107 105

100 105

95 179

91 703

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

75

5. Végzettek a nappali és felnőttoktatásban – Graduates, in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990

2005

2000

2010

2011

2012

2013

5.2. Szakiskola – Szakmai vizsgát tett – Vocational schools – Graduates in vocational education 10 060 2 945 13 005

.. .. ..

3 337 1 522 4 859

2 304 1 413 3 717

2 194 1 301 3 495

3 239 1 990 5 229

2 992 1 322 4 314

2 122 1 801 2 111 6 034

.. .. .. ..

1 047 1 015 1 351 3 413

918 917 1 090 2 925

1 029 757 1 200 2 986

1 569 1 083 1 524 4 176

1 038 871 1 273 3 182

2 220 1 483 1 564 5 267

.. .. .. ..

1 466 754 730 2 950

1 034 493 634 2 161

1 064 529 653 2 246

1 799 767 933 3 499

1 480 625 845 2 950

2 073 1 726 1 159 4 958

.. .. .. ..

1 091 1 162 897 3 150

827 983 745 2 555

879 1 302 793 2 974

1 123 1 361 985 3 469

925 1 048 823 2 796

4 140 1 870 898 6 908

.. .. .. ..

1 923 1 065 526 3 514

1 661 858 339 2 858

1 554 752 364 2 670

2 160 1 057 370 3 587

2 044 805 403 3 252

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

2 999 2 118 2 916 8 033

.. .. .. ..

1 593 1 259 1 662 4 514

1 451 1 032 1 634 4 117

1 574 1 086 1 795 4 455

1 987 1 515 2 427 5 929

1 548 1 027 2 739 5 314

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

2 960 2 228 2 165 7 353

.. .. .. ..

1 586 1 464 1 286 4 336

1 672 980 1 168 3 820

1 477 1 005 1 174 3 656

2 061 1 507 1 768 5 336

1 513 1 083 1 073 3 669

51 558

..

26 736

22 153

22 482

31 225

25 477

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

76

5. Végzettek a nappali és felnőttoktatásban – Graduates, in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990

2005

2000

2010

2011

2012

2013

5.3. Speciális szakiskola – Szakmai vizsgát tett – Special vocational schools – Graduates in vocational special education Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

.. .. ..

.. .. ..

293 45 338

266 43 309

282 45 327

314 51 365

276 63 339

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

.. .. .. ..

.. .. .. ..

56 60 91 207

91 78 60 229

118 65 66 249

84 49 64 197

102 29 65 196

.. .. .. ..

.. .. .. ..

74 75 49 198

111 47 75 233

107 61 51 219

93 67 61 221

69 57 65 191

.. .. .. ..

.. .. .. ..

58 9 28 95

71 20 39 130

127 31 19 177

55 45 35 135

99 28 34 161

.. .. .. ..

.. .. .. ..

6 8 44 58

37 12 37 86

24 19 17 60

44 17 40 101

49 31 16 96

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

.. .. .. ..

.. .. .. ..

12 32 59 103

32 24 76 132

7 25 62 94

47 25 75 147

34 43 76 153

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

.. .. .. ..

.. .. .. ..

79 111 19 209

102 61 72 235

114 49 41 204

155 65 31 251

134 55 53 242

Összesen – Total

..

..

1 208

1 354

1 330

1 417

1 378

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

77

5. Végzettek a nappali és felnőttoktatásban – Graduates, in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990

2000

2005

2010

2011

2012

2013

5.4. Gimnázium – Érettségi vizsgát tett – Secondary general schools – Students passed final examination at secondary level Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

7 337 1 433 8 770

10 095 2 230 12 325

10 976 2 911 13 887

10 931 3 193 14 124

10 971 3 392 14 363

10 745 3 649 14 394

10 307 3 605 13 912

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

828 852 858 2 538

1 105 1 035 1 160 3 300

1 697 1 218 1 545 4 460

1 564 1 390 1 539 4 493

1 606 1 397 1 449 4 452

1 579 1 324 1 444 4 347

1 425 1 337 1 460 4 222

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

1 130 663 754 2 547

1 570 825 925 3 320

2 030 932 1 072 4 034

1 940 976 1 144 4 060

2 038 987 1 132 4 157

2 018 1 021 1 039 4 078

1 669 1 009 1 047 3 725

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

1 125 731 597 2 453

1 610 905 825 3 340

1 905 1 378 1 058 4 341

2 024 1 343 1 093 4 460

1 977 1 373 1 031 4 381

1 915 1 182 1 021 4 118

1 679 1 113 863 3 655

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

2 081 852 505 3 438

2 560 1 050 525 4 135

2 624 1 289 737 4 650

3 066 1 215 713 4 994

2 955 1 266 739 4 960

2 801 1 205 774 4 780

2 604 1 147 722 4 473

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

1 819 1 007 1 536 4 362

2 365 1 395 2 210 5 970

2 703 1 810 3 480 7 993

3 146 1 796 3 214 8 156

3 145 1 711 3 275 8 131

2 994 1 713 3 381 8 088

3 185 1 594 3 235 8 014

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

1 252 832 1 049 3 133

1 775 1 450 1 485 4 710

2 058 1 896 1 832 5 786

2 571 1 964 1 946 6 481

2 384 1 803 1 930 6 117

2 224 1 869 1 937 6 030

2 027 1 516 1 754 5 297

27 241

37 100

45 151

46 768

46 561

45 835

43 298

Összesen – Total

78

5. Végzettek a nappali és felnőttoktatásban – Graduates, in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990

2000

2005

2010

2011

2012

2013

5.5. Szakközépiskola 5.5.1 - Szakközépiskola – Érettségi vizsgát tett – Secondary vocational schools – Students passed final examination at secondary level 10 602 1 517 12 119

11 590 881 14 235

8 680 2 414 11 094

7 552 2 436 9 988

7 697 2 385 10 082

6 994 2 369 9 363

6 444 2 031 8 475

1 685 1 170 1 153 4 008

2 340 1 565 1 995 5 900

1 845 1 174 1 504 4 523

2 181 1 079 1 353 4 613

1 965 1 037 1 379 4 381

1 967 958 1 252 4 177

1 608 833 1 112 3 553

2 376 1 233 1 296 4 905

2 680 1 450 1 740 5 870

2 065 1 470 1 589 5 124

2 039 1 205 1 384 4 628

2 000 1 263 1 201 4 464

1 856 1 122 1 240 4 218

1 887 985 1 096 3 968

1 375 1 184 768 3 327

1 525 1 805 1 205 4 535

1 510 1 418 1 014 3 942

1 306 1 185 942 3 433

1 180 1 104 844 3 128

1 260 1 207 823 3 290

934 1 101 703 2 738

3 277 1 448 724 5 449

3 975 1 905 905 6 785

3 486 1 576 701 5 763

3 417 1 623 728 5 768

3 093 1 556 607 5 256

2 906 1 409 639 4 954

2 490 1 333 544 4 367

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

1 996 1 713 1 655 5 364

2 930 2 305 2 535 7 770

2 592 1 997 2 197 6 786

2 338 1 846 2 084 6 268

2 398 1 849 2 155 6 402

2 248 1 633 2 130 6 011

2 008 1 487 1 820 5 315

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

1 658 1 615 2 188 5 461

2 530 1 930 2 545 7 005

2 123 1 475 2 557 6 155

2 179 1 433 2 166 5 778

2 342 1 384 1 925 5 651

2 296 1 281 2 023 5 600

2 064 1 180 1 749 4 993

40 633

52 100

43 387

40 476

39 364

37 613

33 409

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

79

5. Végzettek a nappali és felnőttoktatásban – Graduates, in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990

2005

2000

2010

2011

2012

2013

5.5. 2. Szakközépiskola – Szakmai vizsgát tett – Secondary Vocational School – Vocational graduates Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

.. .. ..

.. .. ..

9 627 1 615 11 242

6 627 1 156 7 783

7 978 1 261 9 239

8 068 1 256 9 324

9 195 1 105 10 300

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

.. .. .. ..

.. .. .. ..

1 304 914 858 3 076

1 115 625 851 2 591

1 329 743 1 010 3 082

1 300 679 1 110 3 089

1 066 501 984 2 551

.. .. .. ..

.. .. .. ..

1 785 1 035 1 137 3 957

1 456 1 109 976 3 541

1 641 1 076 1 204 3 921

1 680 1 006 1 126 3 812

1 795 1 062 981 3 838

.. .. .. ..

.. .. .. ..

1 511 1 470 579 3 560

1 222 653 492 2 367

1 240 676 636 2 552

1 146 651 526 2 323

1 179 579 576 2 334

.. .. .. ..

.. .. .. ..

3 125 1 033 606 4 764

2 687 779 443 3 909

2 869 864 308 4 041

2 889 804 351 4 044

2 468 705 269 3 442

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

.. .. .. ..

.. .. .. ..

2 075 1 082 1 471 4 628

2 059 1 064 1 446 4 569

2 037 1 113 1 679 4 829

2 163 1 190 1 550 4 903

2 082 932 1 667 4 681

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

.. .. .. ..

.. .. .. ..

1 369 962 1 662 3 993

1 403 1 256 1 671 4 330

1 357 1 259 1 796 4 412

1 454 1 244 2 004 4 702

1 363 1 113 1 932 4 408

4 668

..

35 220

29 090

32 076

32 197

31 554

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

80

6. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

6.1. Óvoda – Kindergarten Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

5 638 2 936 8 574

5 375 3 450 8 825

5 083 3 607 8 690

5 360 4 040 9 400

5 437 4 118 9 555

5 486 4 160 9 646

5 466 4 205 9 671

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

1 482 1 108 1 370 3 960

1 377 1 025 1 215 3 617

1 325 959 1 069 3 353

1 323 978 1 036 3 337

1 341 978 1 033 3 352

1 336 981 1 029 3 346

1 348 998 1 051 3 397

1 521 877 1 001 3 399

1 422 842 870 3 134

1 347 764 773 2 884

1 388 723 743 2 854

1 397 726 745 2 868

1 422 718 750 2 890

1 462 719 754 2 935

1 328 1 169 956 3 453

1 240 1 085 854 3 179

1 148 1 023 758 2 929

1117 947 718 2782

1121 915 706 2742

1 107 916 706 2 729

1 133 933 700 2 766

2 454 1 100 809 4 363

2 314 1 015 711 4 040

2 217 983 654 3 854

2 067 945 599 3 611

2 052 941 580 3 573

2 043 940 579 3 562

2 099 962 588 3 649

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

1 890 1 504 2 100 5 494

1 880 1 297 1 826 5 003

1 846 1 236 1 834 4 916

1 731 1 133 1 727 4 591

1 724 1 152 1 697 4 573

1 725 1 125 1 699 4 549

1 729 1 146 1 776 4 651

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

1 693 1 320 1 379 4 392

1 640 1 191 1 371 4 202

1 552 1 088 1 265 3 905

1 533 1 017 1 234 3 784

1 519 999 1 215 3 733

1 517 984 1 226 3 727

1 581 997 1 226 3 804

33 635

32 000

30 531

30 359

30 396

30 449

30 873

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

81

6. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

6.2. Általános iskola – Primary (general) schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

16 097 8 232 24 329

14 420 8 680 23 100

13 542 8 999 22 541

11 991 8 449 20 440

12 059 8 379 20 438

12 107 8 443 20 550

12 413 8 756 21 169

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

3 774 3 097 3 801 10 672

3 630 2 810 3 320 9 760

3 449 2 598 3 088 9 135

3044 2284 2644 7972

3020 2222 2623 7865

3 019 2 212 2 615 7 846

3 124 2 252 2 609 7 985

4 185 2 744 3 115 10 044

3 930 2 490 2 800 9 220

3 668 2 204 2 515 8 387

3130 1791 2031 6952

3107 1760 1967 6834

3 128 1 737 1 925 6 790

3 198 1 815 2 034 7 047

4 234 3 438 2 612 10 284

3 660 3 210 2 390 9 260

3 492 3 045 2 211 8 748

2911 2549 1846 7306

2860 2486 1797 7143

2 805 2 456 1 757 7 018

2 824 2 527 1 765 7 116

7 507 3 282 2 153 12 942

6 980 2 980 1 950 11 910

6 632 2 871 1 790 11 293

5603 2360 1479 9442

5442 2299 1398 9139

5 425 2 247 1 394 9 066

5 522 2 296 1 465 9 283

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

5 477 3 991 6 131 15 599

5 240 3 510 5 820 14 570

4 968 3 421 5 789 14 178

4218 2925 4931 12074

4195 2899 4776 11870

4 116 2 835 4 696 11 647

4 227 2 892 4 830 11 949

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

4 949 3 816 4 156 12 921

4 800 3 430 3 700 11 930

4 642 3 150 3 395 11 187

3939 2586 2854 9379

3871 2535 2806 9212

3 820 2 512 2 799 9 131

3 933 2 588 2 836 9 357

Összesen – Total

96 791

89 750

85 469

73 565

72 501

72 048

73 906

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

82

6. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

6.3. Szakiskola – Vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

2 276 728 3 004

1 025 535 1 560

1 138 671 1 809

1 033 622 1 655

968 596 1 564

961 593 1 554

853 544 1 397

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

543 442 587 1 572

340 310 365 1 015

381 356 354 1 091

461 336 369 1 166

441 341 350 1 132

415 314 326 1 055

394 282 337 1 013

530 329 389 1 248

420 225 190 835

428 221 220 869

432 241 260 933

432 235 236 903

400 221 237 858

362 226 230 818

581 566 329 1 476

350 385 240 975

361 388 289 1 038

352 432 339 1 123

341 403 343 1 087

316 382 278 976

332 404 269 1 005

1 045 452 261 1 758

635 290 170 1 095

688 353 167 1 208

689 360 180 1 229

716 354 171 1 241

761 309 172 1 242

674 313 183 1 170

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

727 588 647 1 962

475 470 555 1 500

470 517 631 1 618

545 500 744 1 789

483 494 722 1 699

494 480 815 1 789

479 492 772 1 743

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

775 545 566 1 886

460 400 310 1 170

468 418 419 1 305

536 394 489 1 419

566 364 479 1 409

568 400 468 1 436

593 371 437 1 401

12 906

8 150

8 938

9 314

9 035

8 910

8 547

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

83

6. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

6.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

43 7 50

135 30 165

238 72 310

334 63 397

331 64 395

346 65 411

362 71 433

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

10 0 12 22

25 38 34 97

73 69 74 216

108 75 71 254

103 81 69 253

100 76 61 237

100 74 52 226

2 0 6 8

39 24 25 88

69 43 37 149

94 48 47 189

98 44 48 190

94 43 41 178

107 47 45 199

5 4 2 11

25 6 4 35

65 37 16 118

61 40 21 122

74 39 25 138

69 37 23 129

75 39 27 141

2 3 0 5

29 4 12 45

48 13 26 87

64 25 37 126

65 25 35 125

68 28 29 125

62 27 27 116

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

0 10 2 12

10 13 32 55

62 46 75 183

73 38 87 198

71 40 82 193

76 45 87 208

71 46 92 209

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

19 0 0 19

43 27 20 90

99 48 29 176

124 50 58 232

139 49 56 244

140 52 57 249

156 52 50 258

127

575

1 239

1 518

1 538

1 537

1 582

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

84

6. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

6.5. Gimnázium – Secondary general schools 2 632 664 3 296

4 610 1 120 5 730

5 437 1 296 6 733

5 152 1 515 6 667

5 077 1 545 6 622

4 918 1 526 6 444

4 872 1 578 6 450

290 301 327 918

460 420 510 1 390

560 494 580 1 634

585 526 603 1 714

598 486 595 1 679

609 505 579 1 693

605 493 572 1 670

406 240 276 922

650 310 360 1 320

810 353 384 1 547

740 352 396 1 488

743 334 391 1 468

726 323 388 1 437

685 323 387 1 395

470 284 248 1 002

680 410 340 1 430

820 509 419 1 748

785 431 402 1 618

794 404 402 1 600

754 378 398 1 530

721 391 388 1 500

696 289 203 1 188

950 420 240 1 610

1 043 474 290 1 807

1 060 477 284 1 821

1 064 496 282 1 842

1 056 487 279 1 822

1 027 509 240 1 776

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

618 432 560 1 610

830 580 700 2 110

1 008 616 880 2 504

1 037 647 1 005 2 689

1 045 631 994 2 670

1 010 640 1 040 2 690

1 019 631 1 086 2 736

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

467 396 447 1 310

690 580 690 1 960

830 676 734 2 240

824 711 760 2 295

838 718 749 2 305

821 679 735 2 235

768 613 772 2 153

10 246

15 550

18 213

18 292

18 186

17 851

17 680

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

85

6. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

6.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

3 371 546 3 917

4 930 945 5 875

5 296 1 149 6 445

5 008 1 147 6 155

4 872 1 064 5 936

4 845 1 075 5 920

4 572 1 046 5 618

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

455 376 387 1 218

710 500 630 1 840

838 503 676 2 017

832 493 596 1 921

820 436 579 1 835

802 422 599 1 823

811 420 522 1 753

738 387 456 1 581

970 510 640 2 120

989 602 646 2 237

978 575 601 2 154

965 550 558 2 073

1 012 549 523 2 084

1 024 524 499 2 047

447 412 306 1 165

650 530 405 1 585

761 625 485 1 871

675 554 418 1 647

665 515 391 1 571

659 495 389 1 543

618 476 429 1 523

903 424 232 1 559

1 470 630 345 2 445

1 575 615 361 2 551

1 481 562 276 2 319

1 459 564 285 2 308

1 414 587 281 2 282

1 416 589 259 2 264

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

623 506 481 1 610

1 040 700 840 2 580

1 151 768 989 2 908

1 148 751 963 2 862

1 121 681 885 2 687

1 107 627 936 2 670

1 062 644 1 007 2 713

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

444 446 716 1 606

890 595 1 020 2 505

1 059 668 1 115 2 842

991 686 1 094 2 771

951 678 1 080 2 709

939 649 1 073 2 661

939 687 1 075 2 701

12 656

18 950

20 871

19 829

19 119

18 983

18 619

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

86

7. Óvodai csoportok, iskolai osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban – Children-groups in kindergarten, classes in schools in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

7.1. Óvoda – Kindergarten Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

2 558 1 479 4 037

2 352 1 831 4 183

2 248 1 716 3 964

2 418 1 911 4 329

2 449 1 950 4 399

2 483 1 968 4 451

2 504 1 990 4 494

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl

691 536 656 1 883

634 520 580 1 734

615 471 508 1 594

620 474 504 1 598

624 471 503 1 598

628 472 506 1 606

638 472 507 1 617

723 412 473 1 608

682 399 430 1 511

650 356 380 1 386

674 346 372 1 392

676 346 373 1 395

694 349 377 1 420

703 346 374 1 423

618 548 467 1 633

583 538 426 1 547

551 493 381 1 425

545 458 353 1 356

544 446 347 1 337

544 445 347 1 336

545 447 340 1 332

1 163 512 381 2 056

1 124 477 348 1 949

1 067 464 322 1 853

1 017 455 294 1 766

1 012 452 290 1 754

1 016 454 290 1 760

1 033 461 295 1 789

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

916 718 1 005 2 639

907 650 906 2 463

871 595 912 2 378

829 571 865 2 265

824 567 860 2 251

824 561 860 2 245

825 564 879 2 268

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

851 669 679 2 199

837 602 669 2 108

775 552 619 1 946

755 505 594 1 854

756 495 591 1 842

756 489 591 1 836

774 488 596 1 858

16 055

15 495

14 546

14 560

14 576

14 654

14 781

– Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Összesen – Total

87

7. Óvodai csoportok, iskolai osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban – Children-groups in kindergarten, classes in schools in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

7.2. Általános iskola – Primary (general) schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

7 966 4 669 12 635

6 380 4 830 11 210

5 805 4 805 10 610

5 239 4 488 9 727

5 248 4 434 9 682

5 256 4 447 9 703

5 358 4 560 9 918

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

2 253 1 751 2 152 6 156

2 115 1 560 1 880 5 555

1 919 1 402 1 635 4 956

1 648 1 192 1 366 4 206

1 615 1 174 1 338 4 127

1 624 1 184 1 336 4 144

1 634 1 182 1 320 4 136

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

2 367 1 421 1 608 5 396

2 180 1 460 1 440 5 080

1 904 1 126 1 274 4 304

1 615 926 1 079 3 620

1 609 916 1 046 3 571

1 634 908 1 012 3 554

1 672 915 1 021 3 608

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

2 147 1 820 1 318 5 285

1 915 1 730 1 255 4 900

1 764 1 542 1 090 4 396

1 481 1 299 909 3 689

1 457 1 271 874 3 602

1 446 1 259 869 3 574

1 446 1 264 874 3 584

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

4 407 1 698 1 183 7 288

4 090 1 590 1 100 6 780

3 743 1 468 1 020 6 231

3 114 1 253 857 5 224

3 008 1 221 837 5 066

2 976 1 225 829 5 030

2 990 1 233 842 5 065

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

2 926 2 149 3 488 8 563

2 735 1 970 3 320 8 025

2 519 1 801 3 133 7 453

2 091 1 553 2 670 6 314

2 049 1 526 2 584 6 159

2 023 1 498 2 532 6 053

2 042 1 504 2 510 6 056

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

2 715 2 033 2 064 6 812

2 615 1 850 1 830 6 295

2 423 1 643 1 633 5 699

2 081 1 362 1 371 4 814

2 059 1 340 1 343 4 742

2 055 1 338 1 351 4 744

2 066 1 347 1 368 4 781

52 135

47 845

43 649

37 594

36 949

36 802

37 148

Összesen – Total

88

7. Óvodai csoportok, iskolai osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban – Children-groups in kindergarten, classes in schools in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

7.3. Szakiskola – Vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1 367 440 1 807

665 301 966

707 319 1 026

687 335 1 022

678 346 1 024

678 312 990

678 303 981

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

285 259 312 856

181 170 227 578

225 205 232 662

258 222 247 727

268 208 252 728

243 182 226 651

241 172 230 644

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

331 226 240 797

226 126 140 492

216 115 158 489

251 139 178 568

264 136 197 597

226 128 174 527

202 137 155 494

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

320 263 184 767

182 202 171 555

211 216 177 604

234 275 202 711

221 260 187 668

217 234 161 612

213 234 145 592

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

579 267 150 996

332 163 93 588

376 182 109 667

448 204 100 752

512 193 95 800

486 175 93 754

471 176 88 735

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

400 340 383 1 123

268 237 290 795

286 268 314 868

316 296 451 1 063

298 280 513 1 091

277 245 541 1 063

259 245 517 1 021

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

421 317 334 1 072

269 216 196 681

313 258 270 841

360 247 270 877

356 238 267 861

337 212 233 782

306 216 227 749

Összesen – Total

7 418

4 655

5 157

5 719

5 767

5 379

5 215

89

7. Óvodai csoportok, iskolai osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban – Children-groups in kindergarten, classes in schools in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2005/2006

2000/2001

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

7.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

68 9 77

116 28 144

141 45 186

160 41 201

162 39 201

159 44 203

161 38 199

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

7 13 9 29

21 23 25 69

44 35 48 127

58 36 33 127

58 34 33 125

57 32 29 118

51 32 25 108

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

8 2 6 16

29 14 20 63

51 25 23 99

59 27 30 116

54 26 30 110

58 23 31 112

54 25 30 109

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

7 6 2 15

26 9 5 40

44 24 13 81

48 26 15 89

45 25 19 89

45 26 18 89

43 24 17 84

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

3 4 11 18

18 3 13 34

26 11 20 57

33 20 24 77

36 20 24 80

35 19 16 70

38 18 18 74

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

0 5 12 17

13 7 24 44

34 22 41 97

41 19 51 111

45 21 49 115

39 21 51 111

39 21 51 111

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

13 11 0 24

31 30 15 76

51 32 19 102

73 30 30 133

74 34 25 133

75 36 23 134

74 34 21 129

196

470

749

854

853

837

814

Összesen – Total

90

7. Óvodai csoportok, iskolai osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban – Children-groups in kindergarten, classes in schools in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

7.5. Gimnázium – Secondary general schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1 228 257 1 485

1 960 630 2 590

2 227 610 2 837

2 136 651 2 787

2 090 680 2 770

2 080 667 2 747

2 082 679 2 761

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

139 143 141 423

230 210 222 662

300 257 268 825

298 245 257 800

287 237 248 772

282 232 236 750

298 226 229 753

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

179 108 123 410

335 155 160 650

399 168 172 739

351 158 173 682

339 153 174 666

321 149 171 641

319 141 165 625

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

195 118 112 425

300 175 180 655

339 235 196 770

345 221 196 762

342 209 192 743

335 195 184 714

322 174 178 674

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

327 127 99 553

435 180 135 750

481 216 146 843

526 196 132 854

511 193 139 843

489 199 133 821

454 200 117 771

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

299 182 270 751

395 263 395 1 053

453 310 568 1 331

484 287 577 1 348

484 280 586 1 350

479 278 593 1 350

466 265 554 1 285

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

232 160 192 584

320 300 295 915

402 343 339 1 084

417 333 333 1 083

406 328 336 1 070

394 314 329 1 037

373 288 327 988

4 631

7 275

8 429

8 316

8 214

8 060

7 857

Összesen – Total

91

7. Óvodai csoportok, iskolai osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban – Children-groups in kindergarten, classes in schools in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

7.6. Szakközépiskola– Secondary vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1 884 324 2 208

2 560 570 3 130

2 695 597 3 292

2 472 562 3 034

2 585 544 3 129

2 617 547 3 164

2 538 539 3 077

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

303 215 223 741

480 330 350 1 160

468 294 355 1 117

525 258 346 1 128

493 230 330 1 052

465 223 314 1 002

447 211 286 944

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

413 218 223 854

460 260 350 1 070

447 314 355 1 116

500 319 349 1 168

505 294 321 1 120

491 266 316 1 072

456 253 274 983

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

254 216 141 611

370 325 240 935

418 333 239 990

345 326 214 885

333 300 211 844

318 271 211 800

303 254 191 748

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

493 217 136 846

790 345 200 1 335

843 376 199 1 418

820 318 157 1 295

803 318 148 1 269

743 316 139 1 197

696 286 136 1 117

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

342 316 270 928

575 455 480 1 510

644 453 522 1 619

607 411 550 1 567

600 400 541 1 541

581 381 569 1 531

558 363 600 1 520

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

290 273 400 963

500 370 540 1 410

497 366 594 1 457

511 385 575 1 470

514 371 555 1 440

494 354 542 1 390

459 329 532 1 320

7 151

10 550

11 009

10 547

10 395

10 156

9 708

Összesen – Total

92

8. Óvodai férőhelyek és iskolai osztálytermek száma – Capacity (in person) of kindergarten, number of classrooms in schools Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

8.1. Óvoda – Kindergarten Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

59 102 35 083 94 185

52 405 36 780 89 185

51 569 39 816 91 385

59 691 48 513 108 204

60 627 49 964 110 591

61 476 50 600 112 076

61 901 51 072 112 973

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

16 965 12 701 16 096 45 762

16 235 11 805 14 080 42 120

15 100 11 400 12 561 39 061

16 037 12 020 12 882 40 939

16 168 12 121 13 011 41 300

16 274 12 096 13 068 41 438

16 369 12 109 13 070 41 548

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

17 613 9 783 11 769 39 165

16 420 9 850 10 325 36 595

15 858 8 989 9 646 34 493

17 264 8 991 9 725 35 980

17 363 8 889 9 753 36 005

17 894 8 989 9 869 36 752

18 292 8 915 9 922 37 129

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

14 641 13 519 11 073 39 233

13 990 12 980 10 340 37 310

13 447 12 312 9 367 35 126

13 706 12 022 8 919 34 647

13 779 11 789 8 974 34 542

13 859 11 807 9 022 34 688

13 900 11 609 8 803 34 312

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

28 382 11 933 8 908 49 223

27 040 11 480 8 355 46 875

26 364 11 141 7 694 45 199

27 059 11 511 7 411 45 981

27 418 11 522 7 604 46 544

26 871 11 657 7 574 46 102

26 310 11 682 7 561 45 553

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

22 182 16 656 24 993 63 831

21 410 14 995 22 420 58 825

21 135 14 259 22 785 58 179

20 631 14 302 22 754 57 687

21 841 14 406 22 905 59 152

21 844 14 269 23 188 59 301

22 058 14 310 23 320 59 688

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

21 449 15 582 16 590 53 621

20 065 14 270 15 755 50 090

18 539 13 032 14 665 46 236

19 083 12 947 14 668 46 698

19 272 12 824 14 640 46 736

19 261 12 675 14 861 46 797

19 539 12 846 14 944 47 329

385 020

361 000

349 679

370 136

374 870

377 154

378 532

Összesen – Total

93

8. Óvodai férőhelyek és iskolai osztálytermek száma – Capacity (in person) of kindergarten, number of classrooms in schools Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

8.2. Általános iskola – Primary (general) schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

7 680 4 503 12 183

6 205 4 335 10 540

5 509 4 502 10 011

5 090 4 383 9 473

5 059 4 334 9 393

4 961 4 331 9 292

5 063 4 400 9 463

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

2 151 1 652 2 032 5 835

1 885 1 430 1 700 5 015

1 795 1 349 1 532 4 676

1 645 1 182 1 306 4 133

1 574 1 194 1 251 4 019

1 576 1 187 1 258 4 021

1 581 1 155 1 252 3 988

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

2 283 1 423 1 561 5 267

2 030 1 220 1 330 4 580

1 832 1 137 1 255 4 224

1 663 979 1 118 3 760

1 633 982 1 083 3 698

1 635 959 1 036 3 630

1 631 979 1 033 3 643

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

2 041 1 722 1 302 5 065

1 695 1 575 1 205 4 475

1 542 1 410 1 113 4 065

1 355 1 256 933 3 544

1 316 1 252 913 3 481

1 330 1 220 899 3 449

1 345 1 244 906 3 495

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

3 985 1 634 1 185 6 804

3 615 1 455 1 025 6 095

3 484 1 352 981 5 817

3 135 1 280 871 5 286

3 042 1 245 846 5 133

2 993 1 230 840 5 063

3 014 1 240 855 5 109

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

2 680 2 097 3 254 8 031

2 375 1 780 2 945 7 100

2 245 1 646 2 959 6 850

1 973 1 530 2 649 6 152

1 940 1 499 2 583 6 022

1 899 1 503 2 549 5 951

1 944 1 491 2 551 5 986

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

2 619 2 005 2 033 6 657

2 410 1 670 1 615 5 695

2 308 1 624 1 405 5 337

2 094 1 389 1 214 4 697

2 065 1 366 1 161 4 592

2 021 1 353 1 180 4 554

2 067 1 332 1 191 4 590

49 842

43 500

40 980

37 045

36 338

35 960

36 274

Összesen – Total

94

8. Óvodai férőhelyek és iskolai osztálytermek száma – Capacity (in person) of kindergarten, number of classrooms in schools Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

8.3. Szakiskola – Vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

611 251 862

470 240 710

431 188 619

452 227 679

446 240 686

428 280 708

447 232 679

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

140 131 140 411

120 130 140 390

146 120 146 412

174 174 169 517

181 172 172 525

173 160 162 495

161 165 170 496

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

170 119 132 421

160 105 90 355

172 75 83 330

196 88 122 406

196 92 126 414

187 94 121 402

172 95 120 387

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

156 155 102 413

145 150 115 410

121 131 95 347

148 154 121 423

152 212 118 482

171 180 104 455

154 178 97 429

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

244 132 102 478

225 110 75 410

252 155 85 492

346 180 88 614

384 173 93 650

391 150 103 644

368 150 95 613

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

200 180 183 563

170 190 195 555

157 188 220 565

215 176 338 729

194 184 414 792

208 178 507 893

179 172 455 806

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

229 157 173 559

180 160 150 490

198 154 136 488

238 162 188 588

259 182 171 612

259 167 181 607

259 159 149 567

3707

3 320

3253

3 956

4 161

4 204

3 977

Összesen – Total

95

8. Óvodai férőhelyek és iskolai osztálytermek száma – Capacity (in person) of kindergarten, number of classrooms in schools Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

8.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

.. .. ..

75 15 90

98 36 134

134 36 170

132 35 167

136 42 178

145 37 182

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

.. .. .. ..

10 15 20 45

37 28 34 99

53 32 32 117

51 32 32 115

47 30 31 108

46 31 26 103

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

.. .. .. ..

15 10 10 35

38 17 17 72

46 29 26 101

43 31 25 99

44 30 26 100

45 29 26 100

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

.. .. .. ..

15 5 5 25

31 18 13 62

42 25 13 80

45 26 16 87

41 26 17 84

38 26 18 82

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

.. .. .. ..

15 5 20

25 8 16 49

31 20 13 64

34 22 12 68

32 19 10 61

32 18 8 58

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

.. .. .. ..

10 5 25 40

25 19 22 66

40 17 37 94

38 18 36 92

36 20 41 97

32 18 38 88

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

.. .. .. ..

20 15 10 45

34 27 16 77

57 28 26 111

54 31 20 105

55 32 20 107

54 29 13 96

Összesen – Total

..

300

559

737

733

735

709

96

8. Óvodai férőhelyek és iskolai osztálytermek száma – Capacity (in person) of kindergarten, number of classrooms in schools Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

8.5. Gimnázium – Secondary general schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

931 305 1 236

1 635 610 2 245

2 014 535 2 549

1 828 609 2 437

1 797 639 2 436

1 795 632 2 427

1 798 652 2 450

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

116 127 121 364

190 185 180 555

253 223 236 712

269 238 261 768

265 231 257 753

268 231 250 749

253 230 246 729

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

144 95 106 345

255 135 135 525

346 150 164 660

332 160 169 661

331 152 171 654

296 152 166 614

289 147 164 600

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

184 108 97 389

265 165 155 585

288 194 174 656

314 200 193 707

315 178 183 676

295 167 177 639

288 160 177 625

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

282 111 81 474

365 160 105 630

390 207 144 741

484 195 133 812

484 197 140 821

471 195 143 809

422 185 122 729

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

248 169 243 660

340 225 325 890

409 248 469 1 126

432 262 531 1 225

428 239 530 1 197

425 246 556 1 227

428 242 529 1 199

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

199 157 165 521

305 235 225 765

357 270 291 918

397 317 325 1 039

386 317 312 1 015

376 311 308 995

372 300 295 967

3 989

6 195

7 362

7 649

7 552

7 460

7 299

Összesen – Total

97

8. Óvodai férőhelyek és iskolai osztálytermek száma – Capacity (in person) of kindergarten, number of classrooms in schools Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

8.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1 217 178 1 395

1 950 360 2 310

1921 407 2328

1 851 439 2 290

1 903 458 2 361

1 921 462 2 383

1 860 473 2 333

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

186 135 140 461

355 245 240 840

312 228 247 787

357 214 293 864

362 220 270 852

368 214 272 854

329 202 251 782

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

254 126 172 552

345 195 270 810

354 241 255 850

411 247 287 945

409 258 290 957

422 234 280 936

400 222 270 892

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

162 157 107 426

260 255 150 665

288 254 159 701

290 262 162 714

274 268 170 712

258 253 161 672

266 242 163 671

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

367 150 75 592

595 260 145 1 000

650 277 128 1055

689 264 137 1 090

683 283 131 1 097

670 263 132 1 065

687 248 128 1 063

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

218 222 185 625

320 290 305 915

420 294 382 1096

430 286 445 1 161

425 256 438 1 119

424 244 476 1 144

443 242 468 1 153

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

199 180 264 643

375 285 385 1 045

419 290 446 1155

424 308 470 1 202

408 336 432 1 176

419 316 473 1 208

422 299 424 1 145

4 694

7 585

7 972

8 266

8 274

8 262

8 039

Összesen – Total

98

9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Student/teacher ratio in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

9.1. Óvoda – Kindergarten Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

10,8 12,7 11,5

9,5 11,5 10,3

9,5 11,2 10,2

10,2 11,4 10,7

10,2 11,4 10,8

10,3 11,4 10,8

10,3 11,1 10,6

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

12,0 11,6 11,4 11,7

11,2 11,3 10,6 11,0

10,4 10,8 10,2 10,4

11,0 10,9 11,0 11,0

11,0 10,9 11,2 11,0

11,0 10,9 11,2 11,0

10,6 10,4 10,6 10,5

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

11,0 11,4 11,3 11,2

10,4 10,8 10,8 10,6

10,1 10,3 10,5 10,3

11,0 10,9 11,5 11,1

11,1 11,1 11,5 11,2

11,0 11,1 11,5 11,2

10,4 10,7 10,8 10,6

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

11,4 11,3 11,7 11,4

11,0 11,1 10,7 10,9

10,7 10,6 10,5 10,6

11,7 11,0 10,5 11,1

11,5 11,2 10,7 11,2

11,6 10,8 10,7 11,1

10,8 10,2 10,3 10,4

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

11,9 11,2 10,5 11,5

11,7 11,0 10,7 11,4

11,4 10,8 10,5 11,1

11,9 11,0 11,1 11,5

12,1 11,1 11,4 11,7

11,9 11,0 11,1 11,5

11,2 10,4 10,5 10,9

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

12,5 11,6 11,4 11,8

11,7 11,6 13,0 12,2

10,9 11,1 12,1 11,4

11,3 12,0 12,5 11,9

11,4 11,6 12,8 12,0

11,2 11,9 12,5 11,9

10,8 11,2 11,5 11,2

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

12,4 12,1 12,0 12,2

11,5 11,6 11,0 11,4

11,2 11,4 10,7 11,1

11,2 10,9 11,1 11,1

11,4 11,0 11,4 11,3

11,5 10,9 10,9 11,1

10,7 10,3 10,6 10,5

Összesen – Total

11,6

11,0

10,7

11,1

11,2

11,2

10,7

99

9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Student/teacher ratio in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

9.2. Általános iskola – Primary (general) schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

12,0 13,4 12,5

9,3 11,7 10,2

8,6 11,1 9,6

9,0 11,3 9,9

9,1 11,4 10,0

9,2 11,4 10,1

9,3 11,3 10,1

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

13,7 12,0 12,4 12,8

12,0 11,0 10,9 11,3

11,0 10,5 10,0 10,5

10,5 10,3 9,7 10,2

10,4 10,5 9,7 10,2

10,4 10,4 9,6 10,1

10,2 10,3 9,6 10,0

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

12,3 11,5 11,4 11,8

10,0 10,0 9,7 9,9

9,7 9,9 9,3 9,7

10,2 10,2 9,7 10,1

10,3 10,3 9,8 10,2

10,5 10,4 9,9 10,3

10,5 10,0 9,4 10,1

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

10,9 11,2 11,4 11,1

10,4 10,0 10,1 10,2

9,6 9,5 9,4 9,5

9,7 9,8 9,3 9,7

9,8 9,9 9,3 9,7

9,8 9,8 9,4 9,7

9,7 9,5 9,3 9,5

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

12,4 11,4 11,8 12,1

11,5 10,2 10,6 11,0

10,8 9,7 10,4 10,4

11,1 10,5 11,0 10,9

11,1 10,5 11,2 11,0

10,8 10,6 11,1 10,8

10,5 10,4 10,5 10,5

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

12,2 12,8 12,3 12,4

11,2 12,1 11,4 11,5

10,7 11,0 10,7 10,7

11,0 11,0 11,0 11,0

10,9 11,0 11,0 10,9

10,9 11,0 10,8 10,9

10,6 10,7 10,4 10,5

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

12,6 11,9 11,4 12,0

11,3 11,0 10,7 11,0

10,3 10,3 10,3 10,3

10,3 10,5 10,6 10,4

10,3 10,5 10,6 10,4

10,3 10,4 10,6 10,4

10,0 10,0 10,4 10,1

Összesen – Total

12,2

10,7

10,1

10,3

10,3

10,3

10,2

100

9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Student/teacher ratio in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

9.3. Szakiskola – Vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

18,8 18,3 18,7

15,5 14,2 15,1

13,4 11,2 12,6

15,3 13,1 14,4

16,6 13,9 15,6

16,7 12,5 15,1

17,7 12,4 15,7

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

16,5 18,5 15,3 16,6

15,3 14,1 15,7 15,1

15,4 13,2 16,6 15,1

14,3 14,8 16,6 15,2

15,0 14,3 17,4 15,5

14,3 13,6 16,9 14,9

13,7 12,8 14,5 13,7

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

16,9 19,2 17,0 17,5

13,9 15,5 18,9 15,5

13,4 14,2 15,9 14,3

14,7 14,8 15,2 14,8

15,2 15,3 17,9 15,9

14,2 14,5 15,8 14,7

13,2 13,5 14,5 13,6

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

16,0 13,7 16,9 15,3

13,4 13,2 16,6 14,1

14,6 13,6 15,1 14,4

15,6 14,4 13,2 14,4

15,8 15,6 11,8 14,4

16,3 14,5 12,3 14,4

13,2 12,7 11,0 12,4

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

16,7 18,2 15,7 17,0

15,0 15,7 12,8 14,9

14,8 13,4 14,9 14,4

16,1 14,1 12,7 15,0

16,4 13,8 13,4 15,2

15,3 14,2 13,0 14,7

16,0 12,9 10,2 14,3

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

16,9 16,6 18,5 17,3

15,8 13,0 15,0 14,7

16,6 12,8 13,2 14,0

15,2 13,7 15,0 14,7

17,0 13,7 18,1 16,5

15,4 12,6 17,2 15,5

12,9 11,4 16,5 14,1

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

16,8 17,0 16,7 16,8

15,0 14,8 15,8 15,1

16,7 14,2 13,9 15,0

15,8 15,0 13,5 14,8

14,9 16,2 13,6 14,8

13,5 13,1 11,7 12,8

11,9 12,6 11,1 11,9

Összesen – Total

17,2

14,9

14,1

14,8

15,5

14,6

13,7

101

9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Student/teacher ratio in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

9.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

21,0 20,4 20,9

11,1 8,0 10,5

6,5 7,5 6,8

5,7 7,4 5,9

5,6 7,2 5,9

5,2 7,1 5,5

4,6 6,3 4,9

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

10,2 0,0 12,3 18,8

9,6 6,6 7,9 7,8

6,2 6,4 7,8 6,8

5,3 5,8 5,7 5,6

5,1 5,4 6,0 5,4

4,8 5,4 6,3 5,4

4,5 4,9 5,3 4,8

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

39,5 0,0 14,2 24,5

7,7 6,7 7,6 7,4

7,4 7,1 8,2 7,5

6,6 7,2 6,5 6,7

6,2 7,3 6,5 6,5

6,4 6,7 7,4 6,7

5,1 6,1 6,0 5,6

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

20,2 29,8 13,5 22,5

10,0 18,3 11,3 11,6

7,8 9,0 7,4 8,1

9,1 8,0 7,2 8,4

7,1 7,9 7,2 7,4

7,1 8,0 7,0 7,3

5,5 6,9 5,2 5,8

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

14,0 15,7 0,0 37,4

7,6 10,0 6,7 7,6

6,8 12,3 8,9 8,3

6,6 8,3 6,5 6,9

6,8 8,8 6,9 7,2

6,1 6,8 5,6 6,1

6,7 6,2 5,9 6,4

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

0,0 8,4 65,0 17,8

10,0 6,5 9,4 8,8

6,2 5,2 6,7 6,2

6,5 5,6 6,9 6,5

6,6 5,8 7,2 6,7

5,3 5,0 6,9 5,9

5,4 5,1 6,5 5,8

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

9,9 0,0 0,0 18,3

8,1 11,1 8,5 9,1

6,2 9,0 8,7 7,4

7,1 7,5 6,6 7,0

6,2 7,9 6,4 6,5

5,7 7,0 5,1 5,8

4,5 5,9 5,2 4,9

Összesen – Total

20,9

9,0

7,1

6,5

6,3

5,9

5,3

102

9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Student/teacher ratio in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

9.5. Gimnázium – Secondary general schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

15,3 11,1 14,4

12,4 17,1 13,3

11,3 13,9 11,8

11,3 13,2 11,8

11,3 13,3 11,7

11,4 13,2 11,8

11,5 12,8 11,8

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

14,6 13,7 13,3 13,9

15,0 15,5 13,5 14,6

16,0 15,2 13,6 14,9

14,6 13,7 12,4 13,5

13,6 14,3 12,0 13,2

12,7 13,5 11,6 12,6

12,8 13,4 11,2 12,4

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

13,9 12,6 12,9 13,3

15,1 13,9 13,4 14,3

14,0 13,8 13,5 13,8

13,4 13,9 13,3 13,5

12,8 14,0 13,1 13,1

12,3 13,6 12,9 12,7

13,0 12,6 12,4 12,7

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

13,0 12,6 12,5 12,7

13,4 12,1 14,9 13,4

12,3 13,0 12,9 12,7

12,8 14,7 13,5 13,5

12,5 14,7 12,9 13,1

12,2 14,2 12,4 12,8

12,2 12,0 12,3 12,2

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

15,0 13,7 13,1 14,4

14,7 13,2 15,0 14,4

14,2 13,8 14,2 14,1

14,5 12,9 14,0 14,0

13,9 12,3 14,5 13,6

13,3 12,4 13,5 13,1

12,6 11,9 13,6 12,6

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

15,3 11,6 14,1 13,9

14,7 12,5 17,2 14,9

13,8 13,9 19,0 15,6

14,5 12,7 17,9 15,4

14,2 12,6 18,2 15,3

14,4 11,8 17,4 14,9

13,6 11,4 15,5 13,8

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

14,5 11,6 13,7 13,3

13,7 13,7 12,5 13,3

14,9 14,0 13,6 14,2

15,4 12,8 12,8 13,7

14,4 12,3 13,0 13,3

13,6 12,3 12,9 13,0

13,4 12,6 12,1 12,7

Összesen – Total

13,9

13,9

13,4

13,2

13,0

12,8

12,5

103

9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Student/teacher ratio in full-time and part-time education together Tanév – School year Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

9.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

18,0 17,1 17,9

14,1 15,9 14,4

12,7 13,5 12,9

12,7 12,7 12,7

13,3 13,3 13,3

13,8 12,7 13,6

13,3 12,3 13,1

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

20,7 15,4 18,2 18,3

19,4 17,3 15,3 17,4

15,0 15,0 13,6 14,5

17,0 13,9 15,7 15,8

16,2 14,4 14,5 15,2

15,5 13,8 13,0 14,3

14,2 12,7 13,3 13,6

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

15,9 16,4 15,0 15,8

13,4 14,6 16,0 14,5

12,1 13,3 15,2 13,3

13,4 13,4 14,5 13,7

13,6 13,1 14,4 13,7

12,6 12,3 14,8 13,1

11,7 11,8 13,6 12,2

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

15,9 15,0 13,9 15,1

16,2 17,4 15,6 16,5

13,9 14,2 12,5 13,6

13,1 14,7 12,8 13,6

13,0 14,4 13,3 13,6

11,9 13,3 12,8 12,6

11,8 13,1 10,5 11,8

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

17,1 17,2 15,9 17,0

15,4 16,1 14,7 15,5

14,6 16,5 12,8 14,8

14,4 15,8 14,8 14,8

13,8 15,4 13,4 14,2

13,2 14,3 12,5 13,4

12,4 12,8 12,9 12,5

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

17,1 17,4 18,3 17,6

15,6 17,3 17,0 16,5

14,8 14,8 14,2 14,6

14,0 13,8 14,7 14,2

14,0 14,4 15,6 14,6

14,2 14,7 15,6 14,8

13,7 13,1 14,7 13,9

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

18,9 17,5 16,8 17,6

16,4 17,1 14,9 16,0

12,9 13,9 15,1 14,0

13,7 13,9 13,9 13,8

14,2 13,7 13,4 13,7

13,3 13,4 12,7 13,1

12,4 11,7 12,0 12,1

Összesen – Total

17,2

15,5

13,8

13,8

13,9

13,6

12,8

104

10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Average group/class size in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

10.1. Óvoda – Kindergarten Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

23,9 25,3 24,4

21,7 21,6 21,7

21,5 23,6 22,4

22,5 24,1 23,2

22,8 24,1 23,4

22,8 24,1 23,4

22,4 23,4 22,9

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

25,7 24,1 23,9 24,6

24,3 22,3 22,2 23,0

22,5 21,9 21,4 22,0

23,4 22,5 22,6 22,9

23,6 22,7 23,0 23,1

23,4 22,8 22,7 23,0

22,3 22,0 21,9 22,1

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

23,1 24,4 23,9 23,7

21,7 22,8 21,9 22,0

20,9 22,2 21,4 21,4

22,7 22,8 23,0 22,8

23,0 23,2 23,0 23,0

22,5 22,9 22,9 22,7

21,7 22,2 21,7 21,8

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

24,4 24,1 23,9 24,2

23,5 22,3 21,4 22,5

22,3 22,1 20,8 21,8

23,9 22,7 21,3 22,8

23,7 22,9 21,7 22,9

23,6 22,3 21,8 22,7

22,4 21,2 21,1 21,7

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

25,2 24,1 22,3 24,4

24,1 23,5 21,8 23,6

23,6 22,9 21,3 23,0

24,2 22,9 22,6 23,6

24,5 23,2 22,7 23,8

24,0 22,8 22,1 23,4

22,8 21,7 20,9 22,2

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

25,8 24,4 23,9 24,7

24,3 23,2 26,2 24,7

23,2 23,1 24,3 23,6

23,6 23,7 24,9 24,1

23,9 23,6 25,3 24,4

23,5 23,8 24,8 24,1

22,6 22,7 23,3 22,9

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

24,8 23,9 24,4 24,4

22,6 22,9 22,6 22,7

22,4 22,4 21,8 22,2

22,8 22,0 23,1 22,7

22,9 22,2 23,3 22,8

23,0 22,0 22,6 22,6

21,8 21,0 21,7 21,6

Összesen – Total

24,4

22,8

22,5

23,2

23,4

23,2

22,3

105

10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Average group/class size in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

10.2. Általános iskola – Primary (general) schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

24,3 23,6 24,0

20,9 21,0 21,0

20,1 20,7 20,4

20,6 21,2 20,9

20,9 21,5 21,2

21,2 21,7 21,4

21,5 21,7 21,6

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

23,0 21,3 21,9 22,1

20,6 19,8 19,2 19,9

19,7 19,4 18,8 19,3

19,4 19,7 18,8 19,3

19,5 19,8 19,0 19,4

19,4 19,5 18,8 19,2

19,4 19,6 19,0 19,3

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

21,7 22,2 22,0 22,0

18,0 17,0 18,8 17,9

18,7 19,4 18,4 18,8

19,8 19,8 18,2 19,3

20,0 19,8 18,5 19,5

20,0 19,8 18,9 19,7

20,1 19,7 18,8 19,6

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

21,5 21,1 22,6 21,6

19,8 18,6 19,2 19,2

19,0 18,7 19,0 18,9

19,1 19,2 19,0 19,1

19,2 19,3 19,2 19,2

19,0 19,2 19,0 19,0

18,9 18,9 18,8 18,9

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

21,2 22,0 21,5 21,4

19,6 19,0 18,8 19,3

19,1 18,9 18,3 18,9

20,0 19,7 18,9 19,7

20,0 19,8 18,7 19,8

19,7 19,5 18,6 19,4

19,4 19,3 18,3 19,2

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

22,9 23,8 21,6 22,6

21,5 21,5 20,0 20,9

21,0 20,8 19,7 20,4

22,2 20,8 20,3 21,0

22,3 20,9 20,3 21,1

22,1 20,8 20,1 21,0

21,9 20,5 20,0 20,7

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

23,0 22,4 22,9 22,8

20,8 20,5 21,6 20,9

19,8 19,7 21,4 20,2

19,5 20,0 22,0 20,3

19,3 19,9 22,1 20,3

19,1 19,6 21,9 20,0

19,0 19,2 21,6 19,8

Összesen – Total

22,6

20,1

19,7

20,2

20,3

20,2

20,2

106

10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Average group/class size in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

10.3. Szakiskola – Vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

31,3 30,2 31,0

23,9 25,2 24,3

21,5 23,5 22,2

22,9 24,3 23,4

23,7 23,9 23,8

23,7 23,8 23,7

22,3 22,3 22,3

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

31,4 31,5 28,9 30,5

28,7 25,6 25,2 26,4

26,0 23,0 25,3 24,8

25,7 22,5 24,9 24,4

24,7 23,5 24,2 24,2

24,4 23,6 24,3 24,1

22,4 21,0 21,3 21,6

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

27,1 27,9 27,5 27,5

25,8 27,7 25,6 26,3

26,6 27,4 22,2 25,3

25,3 25,6 22,2 24,4

24,9 26,5 21,5 24,1

25,3 25,1 21,5 24,0

23,6 22,3 21,5 22,6

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

29,0 29,5 30,3 29,5

25,8 25,2 23,3 24,8

25,0 24,5 24,7 24,7

23,5 22,7 22,1 22,8

24,4 24,1 21,6 23,5

23,7 23,7 21,2 23,0

20,6 21,9 20,4 21,0

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

30,2 30,8 27,4 29,9

28,8 27,9 23,3 27,7

27,0 26,1 22,9 26,1

24,7 25,0 22,9 24,6

22,9 25,4 24,0 23,6

24,0 25,0 24,0 24,2

23,0 22,9 21,2 22,7

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

30,6 28,6 31,3 30,3

28,0 25,9 28,8 27,6

27,2 24,6 26,6 26,2

26,2 23,2 24,8 24,8

27,5 24,1 25,6 25,7

27,4 24,7 26,0 26,1

23,9 22,9 24,7 24,1

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

30,9 29,2 28,4 29,6

25,7 27,3 25,0 26,0

25,0 23,0 21,6 23,3

23,6 23,9 24,4 23,9

23,8 24,8 24,3 24,2

22,7 24,7 23,5 23,5

23,1 21,7 21,4 22,2

Összesen – Total

30,0

26,1

24,5

24,0

24,2

24,2

22,5

107

10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Average group/class size in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

10.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

13,3 15,9 13,6

12,9 8,6 12,1

11,0 12,0 11,3

11,8 11,3 11,7

11,5 11,7 11,5

11,4 10,5 11,2

10,3 11,7 10,6

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

14,6 12,5 16,4 14,2

11,4 10,9 10,8 11,0

10,3 12,6 12,1 11,6

9,9 12,1 12,2 11,1

9,1 12,8 12,5 11,0

8,4 12,9 13,3 10,8

8,8 11,4 11,1 10,1

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

9,9 16,0 14,2 12,3

10,3 11,4 9,5 10,3

10,0 12,3 13,3 11,4

10,5 12,7 10,1 10,9

11,2 12,3 10,4 11,3

10,4 12,4 9,8 10,7

10,2 11,5 8,9 10,1

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

14,4 19,8 13,5 16,5

9,6 12,2 9,0 10,1

11,5 13,9 9,2 11,8

11,6 12,3 10,1 11,5

11,8 12,4 9,5 11,4

10,9 11,4 8,9 10,6

9,5 11,3 8,3 9,8

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

9,3 11,8 10,2 10,4

12,2 13,3 6,2 10,0

12,6 14,5 11,6 12,6

12,9 10,4 10,0 11,3

12,2 11,1 10,1 11,3

11,9 9,9 10,2 11,0

11,0 9,3 8,8 10,1

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

0,0 16,8 10,8 12,6

7,7 12,1 12,5 11,0

11,3 10,8 12,3 11,6

11,6 11,3 11,8 11,6

10,4 11,1 12,0 11,2

10,2 10,7 11,8 11,0

9,8 11,2 11,7 10,9

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

14,5 14,4 0,0 14,5

11,3 10,0 11,3 10,8

12,0 13,5 13,2 12,7

12,0 12,5 12,7 12,3

11,6 11,3 14,3 12,0

10,6 10,1 12,7 10,8

9,5 9,0 12,3 9,8

Összesen – Total

13,5

11,1

11,7

11,5

11,4

10,9

10,3

108

10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Average group/class size in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

10.5. Gimnázium – Secondary general schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

32,8 28,6 32,1

29,2 30,4 29,5

27,6 29,5 28,0

27,4 30,7 28,1

27,3 30,2 28,0

27,0 30,1 27,8

26,9 29,7 27,6

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

30,5 28,9 30,8 30,1

30,1 31,0 31,1 30,7

29,9 29,2 29,4 29,5

28,7 29,4 29,0 29,0

28,3 29,3 28,9 28,8

27,5 29,3 28,5 28,4

25,9 29,2 28,1 27,6

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

31,5 28,1 29,0 29,9

29,3 27,7 30,1 29,1

28,4 29,1 30,2 28,9

28,3 30,9 30,5 29,5

28,0 30,5 29,5 29,0

27,8 29,4 29,2 28,5

27,8 29,0 29,2 28,4

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

31,2 30,3 27,7 30,0

30,4 28,4 28,1 29,2

29,8 28,1 27,6 28,7

29,2 28,7 27,8 28,7

28,9 28,4 27,1 28,3

27,5 27,5 26,9 27,3

27,3 27,0 26,8 27,1

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

32,0 31,2 27,0 30,9

32,2 30,9 26,7 30,9

30,8 30,3 28,3 30,2

29,2 31,3 30,1 29,8

28,9 31,6 29,3 29,6

28,7 30,4 28,3 29,1

28,6 30,2 27,9 28,9

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

31,6 27,6 29,2 29,8

30,9 27,6 30,5 29,9

30,7 27,6 29,4 29,4

31,1 28,7 31,2 30,6

30,8 28,4 30,9 30,3

30,4 27,1 30,5 29,7

29,6 27,3 30,3 29,4

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

29,2 28,7 31,8 29,9

29,5 26,4 29,3 28,4

30,7 27,6 29,6 29,4

30,4 27,3 29,2 29,1

29,7 26,9 29,0 28,6

28,3 26,5 28,7 27,9

27,5 26,9 28,5 27,6

Összesen – Total

30,7

29,6

28,9

29,1

28,8

28,3

28,1

109

10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Average group/class size in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

10.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

32,3 28,8 31,7

27,2 26,4 27,1

25,0 26,0 25,2

25,7 25,9 25,8

25,1 26,0 25,2

25,6 25,0 25,5

24,0 23,8 23,9

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

31,1 26,9 31,5 30,0

28,7 26,2 27,5 27,6

26,8 25,6 25,8 26,2

26,9 26,5 27,0 26,9

27,0 27,3 25,4 26,5

26,8 26,1 24,8 26,0

25,7 25,3 24,3 25,2

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

28,4 29,0 30,6 29,2

28,2 28,7 29,2 28,6

26,7 25,5 27,6 26,6

26,3 24,2 25,0 25,3

25,9 24,5 25,1 25,3

26,0 25,3 24,5 25,4

26,2 24,6 24,7 25,4

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

28,1 28,7 30,2 28,8

28,5 28,4 26,3 27,9

25,3 26,7 25,3 25,8

25,6 25,0 25,0 25,2

26,0 24,8 24,6 25,2

24,7 24,3 23,7 24,3

24,0 24,5 23,6 24,1

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

31,4 33,6 27,2 31,3

28,7 29,4 25,4 28,4

27,2 27,0 23,2 26,6

26,0 28,0 26,1 26,5

25,1 27,3 25,8 25,7

25,2 26,6 25,4 25,6

25,2 26,3 24,5 25,4

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

31,2 27,9 32,6 30,5

28,3 26,6 29,7 28,2

26,5 25,1 26,9 26,2

26,5 25,3 25,7 25,9

26,2 24,5 25,5 25,5

27,0 24,2 25,7 25,8

26,1 23,3 24,7 24,9

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

29,0 28,5 30,1 29,3

29,2 27,5 28,2 28,4

27,4 25,4 28,3 27,2

26,5 24,7 26,5 26,1

26,2 25,0 26,1 25,9

25,2 24,5 25,2 25,0

25,3 24,5 24,3 24,7

Összesen – Total

30,5

27,9

26,1

25,9

25,6

25,4

24,6

110

11. A hallgatók száma a felsőoktatási intézményekben a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint az összes munkarendben – Number of students in tertiary institutions by residence of parents (of students) in full-time and part-time education together Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

78 142 27 302 105 444

89 579 42 906 132 485

71 937 41 328 113 265

72 732 39 233 111 965

69 109 40 085 109 194

65 217 37 864 103 081

60 679 37 661 98 340

11 953 8 561 11 088 31 602

16 277 10 898 14 373 41 548

14 436 9 685 11 896 36 017

13 325 9 452 11 345 34 122

14 026 9 403 11 329 34 758

13 090 8 842 10 529 32 461

12 283 8 336 9 906 30 525

13 149 7 242 8 142 28 533

16 200 9 697 11 192 37 089

14 488 8 595 9 536 32 619

14 286 8 349 9 332 31 967

14 580 8 282 9 213 32 075

13 055 7 691 8 458 29 204

12 154 7 171 8 234 27 559

12 005 8 032 7 266 27 303

15 913 11 330 9 590 36 833

13 648 9 910 7 923 31 481

13 355 9 355 7 457 30 167

12 588 9 312 7 434 29 334

11 695 8 430 6 703 26 828

10 645 7 971 6 349 24 965

21 967 10 188 6 714 38 869

28 877 12 469 7 498 48 844

24 477 10 974 6 899 42 350

23 195 10 823 6 636 40 654

22 760 11 496 6 597 40 853

21 782 10 424 6 121 38 327

19 702 9 306 5 251 34 259

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

17 040 11 571 16 290 44 901

22 687 15 221 23 064 60 972

20 509 12 722 20 810 54 041

20 007 12 153 20 253 52 413

19 760 12 320 19 984 52 064

18 845 11 445 18 647 48 937

17 804 10 473 17 550 45 827

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

14 224 10 461 13 576 38 261

19 448 14 264 18 187 51 899

17 741 12 018 15 000 44 759

16 907 11 480 14 892 43 279

16 907 11 522 14 702 43 131

16 099 10 518 13 635 40 252

14 830 9 875 12 887 37 592

11 242

14 491

15 799

16 780

18 415

19 377

20 901

1 134

0

0

0

0

0

156

327 289

424 161

370 331

361 347

359 824

338 467

320 124

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

Külföldön – Foreign students

Ismeretlen lakhelyű – Not specified Összesen – Total

111

12. A hallgatók száma a felsőoktatási intézményekben a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint a nappali munkarendben – Number of students in tertiary institutions by residence of parents (of students) in full-time education Tanév – School year

Régió, megye – Regions

1990/1991

2000/2001

2005/2006

2010/2011

2011/2012

2012/2013

2013/2014

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

39 645 13 543 53 188

43 090 20 499 63 589

43 103 24 527 67 630

43 547 23 977 67 524

41 983 25 186 67 169

41 214 24 323 65 537

39 471 24 556 64 027

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

6 224 4 685 6 825 17 734

8 887 5 908 8 522 23 317

9 115 6 176 8 361 23 652

8 657 6 207 8 010 22 874

8 984 6 203 8 028 23 215

8 742 5 985 7 548 22 275

8 145 5 676 7 084 20 905

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

7 835 4 484 5 154 17 473

9 801 5 895 6 995 22 691

10 084 6 126 6 904 23 114

10 113 5 932 6 767 22 812

10 128 5 940 6 707 22 775

9 532 5 690 6 276 21 498

8 876 5 313 6 118 20 307

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

6 859 4 697 4 418 15 974

8 756 6 580 5 710 21 046

9 303 6 741 5 498 21 542

9 356 6 681 5 239 21 276

8 887 6 462 5 119 20 468

8 378 6 039 4 785 19 202

7 687 5 636 4 433 17 756

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

12 853 5 689 3 647 22 189

15 911 6 824 3 953 26 688

15 583 6 964 4 195 26 742

15 173 7 020 4 129 26 322

14 862 7 409 4 001 26 272

14 534 6 828 4 069 25 431

13 375 6 331 3 442 23 148

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

10 179 6 796 9 621 26 596

12 977 8 354 13 004 34 335

13 978 8 385 13 693 36 056

13 756 8 126 13 510 35 392

13 913 8 277 13 402 35 592

13 389 7 826 12 670 33 885

12 794 7 145 12 038 31 977

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

8 204 5 932 7 861 21 997

11 131 7 817 9 894 28 842

12 139 8 020 10 301 30 460

11 821 7 829 10 358 30 008

11 918 7 991 10 276 30 185

11 505 7 400 9 857 28 762

10 466 6 861 9 312 26 639

8 228

10 974

13 505

14 519

15 938

17 088

18 737

497

0

0

0

0

0

108

183 876

231 482

242 701

240 727

241 614

233 678

223 604

Külföldön – Foreign students Ismeretlen lakhelyű – Not specified Összesen – Total

112

13. Szakképző intézményekben OKJ szakképesítést adó szakképzésben részesülő tanulók száma ISCED-97 szakterületek szerint, nappali és felnőttoktatás – Students in vocational education, by fields of education, full-time and part-time together Közép-Magyarország – Central Hungary

ISCED kód – Code

Szakterület – Field of education Buda-pest

140 Általános oktatási ismeretek oktatása – Teacher training and education science (broad programmes)

Összesen Together

Pest

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Komá-romVeszEszprém tergom

Fejér

Összesen Together

360

43

403

39

25

0

64

211 Képzőművészet, szépművészet – Fine arts

2 854

24

2 878

122

14

50

186

212 Zene- és előadóművészetek – Music and performing arts

1 409

202

1 611

115

0

48

163

213 Audiovizuális módszerek és média-szakismeretek – Audio-visual techniques and media production

1 847

32

1 879

35

0

0

35

214 Formatervezés (dizájn) – Design

173

0

173

0

0

0

0

215 Kézművesség – Craft skills

571

64

635

56

0

90

146

321 Újságíró- és riporterképzés – Journalism and reporting

145

0

145

0

0

0

0

341 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales

2 093

774

2 867

425

373

437

1 235

342 Marketing és reklám – Marketing and advertising

157

0

157

0

0

0

0

343 Pénzügy, bank és biztosítás – Finance, banking, insurance

847

205

1 052

152

0

71

223

344 Könyvelés és adózás – Accounting and taxation

1 429

316

1 745

303

113

177

593

345 Menedzsment és igazgatás – Management and administration

2 074

116

2 190

520

223

161

904

346 Titkársági és irodai munka – Secretarial and office work

1 732

343

2 075

412

100

154

666

22

13

35

28

6

12

46

3 070

247

3 317

158

135

168

461

347 Munkahelyi ismeretek – Working life 481 Számítástechnikai tudományok – Computer science 482 Számítástechnikai alkalmazások – Computer use

10

0

10

0

0

0

0

521 Gépgyártás, műszer- és fémipar – Mechanics and metal work

590

699

1 289

944

905

808

2 657

522 Energetika, elektromosság – Electricity and energy

804

458

1 262

256

130

189

575

523 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation

617

200

817

79

192

124

395

524 Vegyipar – Chemical process

304

17

321

23

18

19

60

1 453

521

1 974

240

156

212

608

541 Élelmiszergyártás – Food processing

784

187

971

395

166

276

837

542 Textil-, ruha-, cipő- és bőripari képzések – Textiles, clothes, footwear, leather

324

203

527

199

182

51

432

543 Fa-, papír-, műanyag-, üvegfeldolgozás – Materials (wood, paper, plastic, glass)

535

286

821

162

234

146

542

0

0

0

0

0

0

0

66

525 Gépjárművek, hajók, repülőgépek tervezése és gyártása – Motor vehicles, ships and aircraft

544 Bányászat és kitermelőipar – Mining and extraction 581 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning

15

81

0

0

15

15

582 Építőipar, vízi, közlekedési stb. építés – Building and civil engineering

968 1 040

2 008

795

276

686

1 757

621 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock production

113

287

400

279

101

88

468

622 Kertészet – Horticulture

328

173

501

54

84

79

217

16

12

28

60

13

6

79

720 Egészségügy (általános programok) – Health (broad programmes)

1 044

0

1 044

10

27

51

88

723 Ápolás, gondozás – Nursing and caring

1 047

192

1 239

297

25

114

436

724 Fogászat – Dental studies

642

0

642

0

0

0

0

725 Orvosi diagnosztikai és kezelési technológiák – Medical diagnostic and treatment technology

129

0

129

0

0

0

0

1 459

0

1 459

17

17

29

63

623 Erdőgazdálkodás – Forestry

726 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 761 Gyermek- és ifjúságvédelem – Child care and youth services

584

0

584

46

0

99

145

762 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling

471

101

572

230

136

260

626

810 Személyi szolgáltatások (általános programok) – Personal services (broad programmes)

262

0

262

50

0

0

50

811 Szálláshely-szolgáltatás, étkeztetés, vendéglátás – Hotel, restaurant and catering

7 033 1 096

8 129

1 262

789 1 823

3 874

812 Utazásszervezés, turizmus és szórakoztatás – Travel, tourism and leisure

2 129

143

2 272

233

0

72

305

757

105

862

13

0

0

13

0

0

0

7

0

0

7

813 Sportok – Sports 814 Háztartási szolgáltatások – Domestic services 815 Fodrászat és szépségápolás – Hair and beauty services

1 410

158

1 568

108

136

64

308

841 Szállítási szolgáltatások – Transport services

122

23

145

27

50

14

91

850 Környezetvédelem (általános programok) – Environmental protection (broad programmes)

164

29

193

51

0

13

64

24

0

24

0

13

0

13

0

0

0

0

26

0

26

57

0

57

0

0

0

0

861 Személyi és vagyonvédelem – Protection of persons and property

0

370

370

0

0

0

0

863 Honvédelem – Military and defence

0

90

90

0

0

0

0

43 029 8 784 51 813

8 202

851 Környezetvédelmi technológiák – Environmental protection technology 852 Természeti környezet és élővilág – Natural environments and wildlife 853 Kommunális és közegészségügyi szolgáltatások – Community sanitation services

Összesen – Total

113

4 665 6 606 19 473

13. Szakképző intézményekben OKJ szakképesítést adó szakképzésben részesülő tanulók száma ISCED-97 szakterületek szerint, nappali és felnőttoktatás – Students in vocational education, by fields of education, full-time and part-time together (Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

ISCED kód – Code

Szakterület – Field of education

GyőrMosonSopron

140 Általános oktatási ismeretek oktatása – Teacher training and education science (broad programmes)

Vas

Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

Összesen Together

Zala

Baranya

Somogy

Összesen Together

Tolna

20

0

48

68

70

16

17

103

120

19

0

139

38

147

0

185

212 Zene- és előadóművészetek – Music and performing arts

30

18

0

48

28

0

0

28

213 Audiovizuális módszerek és média-szakismeretek – Audio-visual techniques and media production

32

0

0

32

50

19

0

69

0

0

0

0

0

0

0

0

88

100

27

215

48

30

16

94

211 Képzőművészet, szépművészet – Fine arts

214 Formatervezés (dizájn) – Design 215 Kézművesség – Craft skills 321 Újságíró- és riporterképzés – Journalism and reporting

8

8

0

16

0

0

0

0

341 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales

499

223

261

983

550

605

251

1 406

342 Marketing és reklám – Marketing and advertising

20

0

14

34

0

0

0

0

343 Pénzügy, bank és biztosítás – Finance, banking, insurance

101

15

18

134

131

71

0

202

344 Könyvelés és adózás – Accounting and taxation

213

62

60

335

250

155

104

509

345 Menedzsment és igazgatás – Management and administration

498

207

187

892

173

42

101

316

346 Titkársági és irodai munka – Secretarial and office work

136

124

130

390

84

94

42

220

347 Munkahelyi ismeretek – Working life 481 Számítástechnikai tudományok – Computer science 482 Számítástechnikai alkalmazások – Computer use

0

0

8

8

9

0

0

9

413

87

186

686

244

122

73

439

0

0

0

0

0

0

0

0

521 Gépgyártás, műszer- és fémipar – Mechanics and metal work

944

688

573

2 205

638

913

822

2 373

522 Energetika, elektromosság – Electricity and energy

143

109

154

406

129

110

164

403

523 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation

193

126

78

397

44

74

10

128

13

0

0

13

42

8

0

50

525 Gépjárművek, hajók, repülőgépek tervezése és gyártása – Motor vehicles, ships and aircraft

513

173

281

967

293

251

160

704

541 Élelmiszergyártás – Food processing

181

334

119

634

254

407

143

804

542 Textil-, ruha-, cipő- és bőripari képzések – Textiles, clothes, footwear, leather

139

99

118

356

131

16

50

197

543 Fa-, papír-, műanyag-, üvegfeldolgozás – Materials (wood, paper, plastic, glass)

486

524 Vegyipar – Chemical process

268

164

170

602

222

177

87

544 Bányászat és kitermelőipar – Mining and extraction

0

0

97

97

0

0

0

0

581 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning

0

23

0

23

19

0

0

19

786

359

515

1 660

563

587

530

1 680

94

42

0

136

193

201

90

484

622 Kertészet – Horticulture

181

158

48

387

148

127

87

362

623 Erdőgazdálkodás – Forestry

146

14

0

160

0

203

0

203

720 Egészségügy (általános programok) – Health (broad programmes)

72

101

74

247

161

0

0

161

723 Ápolás, gondozás – Nursing and caring

34

66

229

329

206

195

231

632

0

69

0

69

83

0

0

83

582 Építőipar, vízi, közlekedési stb. építés – Building and civil engineering 621 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock production

724 Fogászat – Dental studies 725 Orvosi diagnosztikai és kezelési technológiák – Medical diagnostic and treatment technology

0

0

17

17

0

0

24

24

726 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation

27

128

84

239

214

0

25

239

761 Gyermek- és ifjúságvédelem – Child care and youth services

31

0

52

83

109

9

0

118

762 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling

94

21

146

261

255

210

160

625

0

0

0

0

13

0

0

13

1 331

686

1 277

3 294

1 248 1 164

767

3 179

312

82

116

510

336

163

64

563

16

9

80

105

42

27

0

69

0

0

0

0

0

0

0

0

815 Fodrászat és szépségápolás – Hair and beauty services

436

89

163

688

150

48

48

246

841 Szállítási szolgáltatások – Transport services

151

0

10

161

17

0

31

48

17

13

8

38

0

19

21

40

0

0

0

0

0

18

7

25

810 Személyi szolgáltatások (általános programok) – Personal services (broad programmes) 811 Szálláshely-szolgáltatás, étkeztetés, vendéglátás – Hotel, restaurant and catering 812 Utazásszervezés, turizmus és szórakoztatás – Travel, tourism and leisure 813 Sportok – Sports 814 Háztartási szolgáltatások – Domestic services

850 Környezetvédelem (általános programok) – Environmental protection (broad programmes) 851 Környezetvédelmi technológiák – Environmental protection technology 852 Természeti környezet és élővilág – Natural environments and wildlife

0

0

4

4

0

0

9

9

13

0

0

13

0

17

0

17

861 Személyi és vagyonvédelem – Protection of persons and property

0

343

0

343

0

0

0

0

863 Honvédelem – Military and defence

0

0

0

0

0

0

0

0

853 Kommunális és közegészségügyi szolgáltatások – Community sanitation services

Összesen – Total

8 313 4 759 114

5 352 18 424

7 185 6 245

4 134 17 564

13. Szakképző intézményekben OKJ szakképesítést adó szakképzésben részesülő tanulók száma ISCED-97 szakterületek szerint, nappali és felnőttoktatás – Students in vocational education, by fields of education, full-time and part-time together (Folytatás – Continued) Észak-Magyarország – Northern Hungary

ISCED kód – Code

Szakterület – Field of education

BorsodAbaújZemplén

140 Általános oktatási ismeretek oktatása – Teacher training and education science (broad programmes) 211 Képzőművészet, szépművészet – Fine arts 212 Zene- és előadóművészetek – Music and performing arts 213 Audiovizuális módszerek és média-szakismeretek – Audio-visual techniques and media production 214 Formatervezés (dizájn) – Design 215 Kézművesség – Craft skills

Heves

Észak-Alföld – Northern Great Plain

Összesen Together

Nógrád

HajdúBihar

JászSzabolcsNagykun- SzatmárSzolnok Bereg

Összesen Together

70

0

0

70

15

26

511

552

206

191

0

397

216

15

63

294

34

0

0

34

51

0

74

125

109

188

0

297

238

37

10

285

0

0

0

0

40

0

0

40

88

108

19

215

155

54

5

214

321 Újságíró- és riporterképzés – Journalism and reporting

0

0

0

0

41

0

14

55

341 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales

1 469

686

198

2 353

919

840

1 015

2 774

342 Marketing és reklám – Marketing and advertising

0

0

0

0

23

6

7

36

64

48

0

112

97

35

85

217

344 Könyvelés és adózás – Accounting and taxation

674

118

34

826

454

229

826

1 509

345 Menedzsment és igazgatás – Management and administration

360

153

114

627

344

164

252

760

346 Titkársági és irodai munka – Secretarial and office work

322

70

67

459

486

188

1 229

1 903

14

0

22

36

0

0

46

46

438

81

81

600

508

248

363

1 119

0

0

0

0

8

0

0

8

1 722

779

386

2 887

819 1 136

1 280

3 235

522 Energetika, elektromosság – Electricity and energy

403

191

66

660

190

129

250

569

523 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation

154

123

39

316

254

183

269

706

69

0

0

69

224

16

43

283

525 Gépjárművek, hajók, repülőgépek tervezése és gyártása – Motor vehicles, ships and aircraft

415

157

49

621

528

269

426

1 223

541 Élelmiszergyártás – Food processing

278

347

20

645

308

313

415

1 036

542 Textil-, ruha-, cipő- és bőripari képzések – Textiles, clothes, footwear, leather

315

58

96

469

150

240

339

729

543 Fa-, papír-, műanyag-, üvegfeldolgozás – Materials (wood, paper, plastic, glass)

185

74

109

368

231

350

319

900

544 Bányászat és kitermelőipar – Mining and extraction

17

0

0

17

0

0

0

0

581 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning

14

0

0

14

0

0

0

0

1 747

340

290

2 377

798

664

1 274

2 736

621 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock production

250

37

165

452

116

309

340

765

622 Kertészet – Horticulture

343 Pénzügy, bank és biztosítás – Finance, banking, insurance

347 Munkahelyi ismeretek – Working life 481 Számítástechnikai tudományok – Computer science 482 Számítástechnikai alkalmazások – Computer use 521 Gépgyártás, műszer- és fémipar – Mechanics and metal work

524 Vegyipar – Chemical process

582 Építőipar, vízi, közlekedési stb. építés – Building and civil engineering

204

140

7

351

149

75

274

498

623 Erdőgazdálkodás – Forestry

43

215

0

258

78

0

84

162

720 Egészségügy (általános programok) – Health (broad programmes)

95

39

0

134

269

13

18

300

723 Ápolás, gondozás – Nursing and caring

400

117

156

673

521

176

527

1 224

724 Fogászat – Dental studies

40

0

0

40

101

0

15

116

725 Orvosi diagnosztikai és kezelési technológiák – Medical diagnostic and treatment technology

68

0

0

68

0

0

37

37 399

726 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation

160

0

0

160

216

0

183

761 Gyermek- és ifjúságvédelem – Child care and youth services

93

0

0

93

67

0

164

231

762 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling

1 183

90

0

1 273

386

121

3 547

4 054

13

0

0

13

10

7

21

38

1 639

922

487

3 048

1 511 1 335

2 015

4 861

201

79

47

327

303

79

686

1 068

78

0

0

78

9

0

130

139

810 Személyi szolgáltatások (általános programok) – Personal services (broad programmes) 811 Szálláshely-szolgáltatás, étkeztetés, vendéglátás – Hotel, restaurant and catering 812 Utazásszervezés, turizmus és szórakoztatás – Travel, tourism and leisure 813 Sportok – Sports 814 Háztartási szolgáltatások – Domestic services

0

0

0

0

0

0

0

0

402

127

27

556

425

128

533

1 086

841 Szállítási szolgáltatások – Transport services

65

0

8

73

68

87

58

213

850 Környezetvédelem (általános programok) – Environmental protection (broad programmes)

815 Fodrászat és szépségápolás – Hair and beauty services

90

0

8

98

20

42

24

86

851 Környezetvédelmi technológiák – Environmental protection technology

0

0

0

0

0

0

0

0

852 Természeti környezet és élővilág – Natural environments and wildlife

0

0

0

0

0

0

0

0

853 Kommunális és közegészségügyi szolgáltatások – Community sanitation services

0

0

0

0

12

11

0

23

727

0

0

727

34

0

0

34

0

0

0

0

0

8

0

8

861 Személyi és vagyonvédelem – Protection of persons and property 863 Honvédelem – Military and defence Összesen – Total

14 918 5 478 115

2 495 22 891 11 392 7 533 17 771 36 696

13. Szakképző intézményekben OKJ szakképesítést adó szakképzésben részesülő tanulók száma ISCED-97 szakterületek szerint, nappali és felnőttoktatás – Students in vocational education, by fields of education, full-time and part-time together (Folytatás – Continued) Dél-Alföld – Southern Great Plain

ISCED kód – Code

Szakterület – Field of education

Bács-Kiskun

140 Általános oktatási ismeretek oktatása – Teacher training and education science (broad programmes) 211 Képzőművészet, szépművészet – Fine arts 212 Zene- és előadóművészetek – Music and performing arts 213 Audiovizuális módszerek és média-szakismeretek – Audio-visual techniques and media production 214 Formatervezés (dizájn) – Design

Békés

Mindösszesen – Total

Összesen – Together

Csongrád

0

50

212

262

1 522

297

61

133

491

4 570

0

72

179

251

2 260

73

76

22

171

2 768

0

4

0

4

217

58

62

69

189

1 708

321 Újságíró- és riporterképzés – Journalism and reporting

0

5

26

31

247

341 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales

748

567

461

1 776

13 394

0

0

0

0

227

215 Kézművesség – Craft skills

342 Marketing és reklám – Marketing and advertising 343 Pénzügy, bank és biztosítás – Finance, banking, insurance

88

74

20

182

2 122

344 Könyvelés és adózás – Accounting and taxation

525

143

540

1 208

6 725

345 Menedzsment és igazgatás – Management and administration

202

125

380

707

6 396

346 Titkársági és irodai munka – Secretarial and office work

471

190

224

885

6 598

0

0

0

0

180

304

243

433

980

7 602

347 Munkahelyi ismeretek – Working life 481 Számítástechnikai tudományok – Computer science 482 Számítástechnikai alkalmazások – Computer use

14

7

0

21

39

1 222

887

756

2 865

17 511

522 Energetika, elektromosság – Electricity and energy

123

120

228

471

4 346

523 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation

230

59

132

421

3 180

8

0

12

20

816

525 Gépjárművek, hajók, repülőgépek tervezése és gyártása – Motor vehicles, ships and aircraft

576

274

358

1 208

7 305

541 Élelmiszergyártás – Food processing

386

109

274

769

5 696

542 Textil-, ruha-, cipő- és bőripari képzések – Textiles, clothes, footwear, leather

210

110

140

460

3 170

543 Fa-, papír-, műanyag-, üvegfeldolgozás – Materials (wood, paper, plastic, glass)

521 Gépgyártás, műszer- és fémipar – Mechanics and metal work

524 Vegyipar – Chemical process

334

180

151

665

4 384

544 Bányászat és kitermelőipar – Mining and extraction

0

27

0

27

141

581 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning

0

19

12

31

183

582 Építőipar, vízi, közlekedési stb. építés – Building and civil engineering

919

572

684

2 175

14 393

621 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock production

222

117

130

469

3 174

622 Kertészet – Horticulture

202

34

144

380

2 696

623 Erdőgazdálkodás – Forestry 720 Egészségügy (általános programok) – Health (broad programmes) 723 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 724 Fogászat – Dental studies

0

18

314

332

1 222

34

6

87

127

2 101

307

176

433

916

5 449

0

0

126

126

1 076

725 Orvosi diagnosztikai és kezelési technológiák – Medical diagnostic and treatment technology

26

0

0

26

301

726 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation

72

30

305

407

2 966

761 Gyermek- és ifjúságvédelem – Child care and youth services

19

102

222

343

1 597

762 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling

433

163

308

904

8 315

810 Személyi szolgáltatások (általános programok) – Personal services (broad programmes) 811 Szálláshely-szolgáltatás, étkeztetés, vendéglátás – Hotel, restaurant and catering 812 Utazásszervezés, turizmus és szórakoztatás – Travel, tourism and leisure

0

11

10

21

397

1 159

1 272

1 131

3 562

29 947

117

290

354

761

5 806

813 Sportok – Sports

76

98

101

275

1 541

814 Háztartási szolgáltatások – Domestic services

15

0

0

15

22

815 Fodrászat és szépségápolás – Hair and beauty services

218

159

240

617

5 069

841 Szállítási szolgáltatások – Transport services

132

19

42

193

924

0

0

25

25

544 62

850 Környezetvédelem (általános programok) – Environmental protection (broad programmes) 851 Környezetvédelmi technológiák – Environmental protection technology

0

0

0

0

852 Természeti környezet és élővilág – Natural environments and wildlife

43

0

0

43

82

853 Kommunális és közegészségügyi szolgáltatások – Community sanitation services

26

15

16

57

167

861 Személyi és vagyonvédelem – Protection of persons and property

0

0

323

323

1 797

863 Honvédelem – Military and defence

0

0

58

58

156

9 889

6 546

9 815

26 250

193 111

Összesen – Total

116

14. Szakképző intézményekben OKJ szerinti szakképesítésekben eredményes szakmai vizsgát tett tanulók száma ISCED-97 szakterületek szerint, nappali és felnőttoktatás – Graduates in vocational education, by fields of education, full-time and part-time together ISCED kód – Code

Közép-Magyarország – Central Hungary

Szakterület – Field of education

Buda-pest

140 Általános oktatási ismeretek oktatása – Teacher training and education science (broad programmes)

145

211 Képzőművészet, szépművészet – Fine arts 212 Zene- és előadóművészetek – Music and performing arts 213 Audiovizuális módszerek és média-szakismeretek – Audio-visual techniques and media production 214 Formatervezés (dizájn) – Design 215 Kézművesség – Craft skills

Összesen Together

Pest

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia KomáromVeszEszprém tergom

Fejér

Összesen Together

0

145

0

0

0

0

614

0

614

44

7

25

76

281

16

297

37

0

3

40

565

4

569

12

7

0

19

50

5

55

0

0

0

0

158

37

195

12

0

36

48

321 Újságíró- és riporterképzés – Journalism and reporting

69

0

69

0

0

0

0

341 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales

515

252

767

186

99

140

425

342 Marketing és reklám – Marketing and advertising

173

0

173

29

36

0

65

343 Pénzügy, bank és biztosítás – Finance, banking, insurance

309

87

396

63

11

45

119

344 Könyvelés és adózás – Accounting and taxation

223

69

292

115

23

32

170

345 Menedzsment és igazgatás – Management and administration

518

27

545

127

44

95

266

346 Titkársági és irodai munka – Secretarial and office work

663

100

763

102

59

150

311

347 Munkahelyi ismeretek – Working life

0

5

5

12

4

0

16

462 Statisztika – Statistics

0

0

0

0

0

0

0

815

81

896

30

43

78

151

481 Számítástechnikai tudományok – Computer science 482 Számítástechnikai alkalmazások – Computer use

5

0

5

0

0

0

0

521 Gépgyártás, műszer- és fémipar – Mechanics and metal work

195

232

427

184

241

276

701

522 Energetika, elektromosság – Electricity and energy

231

121

352

48

54

77

179

523 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation

174

64

238

0

42

33

75

524 Vegyipar – Chemical process

170

0

170

14

0

18

32

525 Gépjárművek, hajók, repülőgépek tervezése és gyártása – Motor vehicles, ships and aircraft

676

179

855

68

121

122

311

541 Élelmiszergyártás – Food processing

186

65

251

62

21

40

123

97

51

148

45

38

14

97

184

79

263

60

58

64

182 0

542 Textil-, ruha-, cipő- és bőripari képzések – Textiles, clothes, footwear, leather 543 Fa-, papír-, műanyag-, üvegfeldolgozás – Materials (wood, paper, plastic, glass) 544 Bányászat és kitermelőipar – Mining and extraction 581 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 582 Építőipar, vízi, közlekedési stb. építés – Building and civil engineering 621 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock production

0

0

0

0

0

0

31

0

31

0

0

0

0

443

291

734

201

147

214

562

44

74

118

64

0

18

82

150

40

190

16

12

19

47

6

0

6

0

2

0

2

720 Egészségügy (általános programok) – Health (broad programmes)

253

0

253

0

0

48

48

723 Ápolás, gondozás – Nursing and caring

196

20

216

35

35

68

138

724 Fogászat – Dental studies

165

0

165

0

0

0

0

622 Kertészet – Horticulture 623 Erdőgazdálkodás – Forestry

725 Orvosi diagnosztikai és kezelési technológiák – Medical diagnostic and treatment technology

48

0

48

0

0

0

0

726 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation

374

0

374

0

13

28

41

761 Gyermek- és ifjúságvédelem – Child care and youth services

301

0

301

15

0

49

64

762 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling

241

0

241

18

0

71

89

27

12

39

40

0

0

40

182 1 206

257

164

424

845

810 Személyi szolgáltatások (általános programok) – Personal services (broad programmes) 811 Szálláshely-szolgáltatás, étkeztetés, vendéglátás – Hotel, restaurant and catering

1 024

812 Utazásszervezés, turizmus és szórakoztatás – Travel, tourism and leisure

887

58

945

64

0

27

91

813 Sportok – Sports

605

34

639

126

5

0

131

814 Háztartási szolgáltatások – Domestic services

0

0

0

8

0

0

8

469

64

533

91

94

69

254

841 Szállítási szolgáltatások – Transport services

65

0

65

0

11

7

18

850 Környezetvédelem (általános programok) – Environmental protection (broad programmes)

66

0

66

10

0

9

19

851 Környezetvédelmi technológiák – Environmental protection technology

12

0

12

0

0

0

0

9

0

9

0

10

23

33

815 Fodrászat és szépségápolás – Hair and beauty services

852 Természeti környezet és élővilág – Natural environments and wildlife 853 Kommunális és közegészségügyi szolgáltatások – Community sanitation services

14

0

14

0

0

0

0

861 Személyi és vagyonvédelem – Protection of persons and property

17

237

254

11

0

0

11

0

4

4

0

0

0

0

863 Honvédelem – Military and defence Összesen – Total

12 463 2 490 14 953

117

2 206 1 401 2 322 5 929

14. Szakképző intézményekben OKJ szerinti szakképesítésekben eredményes szakmai vizsgát tett tanulók száma ISCED-97 szakterületek szerint, nappali és felnőttoktatás – Graduates in vocational education, by fields of education, full-time and part-time together

(Folytatás – Continued)

ISCED kód – Code

Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

Szakterület – Field of education

GyőrMosonSopron

140 Általános oktatási ismeretek oktatása – Teacher training and education science (broad programmes)

Vas

Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

Összesen Together

Zala

Baranya

Somogy

Összesen Together

Tolna

211 Képzőművészet, szépművészet – Fine arts

0 54

0 2

22 0

22 56

27 7

0 21

0 8

27 36

212 Zene- és előadóművészetek – Music and performing arts

17

0

0

17

13

0

0

13

213 Audiovizuális módszerek és média-szakismeretek – Audio-visual techniques and media production

0

1

0

1

29

3

0

32

214 Formatervezés (dizájn) – Design

0

0

0

0

0

8

0

8

215 Kézművesség – Craft skills

54

22

8

84

29

7

5

41

321 Újságíró- és riporterképzés – Journalism and reporting

15

8

4

27

0

0

0

0

341 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales

175

97

110

382

153

182

80

415

342 Marketing és reklám – Marketing and advertising

72

0

65

137

48

25

14

87

343 Pénzügy, bank és biztosítás – Finance, banking, insurance

45

29

33

107

56

58

0

114

344 Könyvelés és adózás – Accounting and taxation

109

24

15

148

76

67

0

143

345 Menedzsment és igazgatás – Management and administration

156

93

80

329

83

33

62

178

87

72

90

249

86

62

13

161

347 Munkahelyi ismeretek – Working life

0

0

9

9

0

0

0

0

462 Statisztika – Statistics

0

0

0

0

0

0

7

7

223

69

79

371

113

51

56

220

346 Titkársági és irodai munka – Secretarial and office work

481 Számítástechnikai tudományok – Computer science 482 Számítástechnikai alkalmazások – Computer use 521 Gépgyártás, műszer- és fémipar – Mechanics and metal work

0

0

0

0

0

0

0

0

336

185

198

719

183

175

310

668

79

41

60

180

22

22

55

99

115

44

38

197

45

23

19

87

9

0

0

9

17

4

0

21

254

58

110

422

83

88

103

274

541 Élelmiszergyártás – Food processing

63

102

24

189

52

79

33

164

542 Textil-, ruha-, cipő- és bőripari képzések – Textiles, clothes, footwear, leather

45

21

33

99

10

19

28

57

543 Fa-, papír-, műanyag-, üvegfeldolgozás – Materials (wood, paper, plastic, glass)

62

39

62

163

102

46

16

164

522 Energetika, elektromosság – Electricity and energy 523 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 524 Vegyipar – Chemical process 525 Gépjárművek, hajók, repülőgépek tervezése és gyártása – Motor vehicles, ships and aircraft

544 Bányászat és kitermelőipar – Mining and extraction

0

0

48

48

0

0

0

0

581 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning

0

19

0

19

10

0

0

10

317

100

138

555

169

154

219

542

621 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock production

49

13

0

62

54

32

21

107

622 Kertészet – Horticulture

38

58

24

120

26

23

21

70

623 Erdőgazdálkodás – Forestry

45

8

0

53

0

53

0

53

720 Egészségügy (általános programok) – Health (broad programmes)

32

65

54

151

97

0

0

97

723 Ápolás, gondozás – Nursing and caring

9

27

50

86

11

24

68

103

724 Fogászat – Dental studies

0

16

0

16

0

0

0

0

725 Orvosi diagnosztikai és kezelési technológiák – Medical diagnostic and treatment technology

0

0

0

0

0

0

0

0

726 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation

21

34

11

66

44

0

0

44

761 Gyermek- és ifjúságvédelem – Child care and youth services

35

0

22

57

67

0

0

67

762 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling

50

21

83

154

85

47

21

153

582 Építőipar, vízi, közlekedési stb. építés – Building and civil engineering

0

0

0

0

0

12

15

27

811 Szálláshely-szolgáltatás, étkeztetés, vendéglátás – Hotel, restaurant and catering

313

142

220

675

214

235

162

611

812 Utazásszervezés, turizmus és szórakoztatás – Travel, tourism and leisure

122

44

30

196

71

47

25

143

813 Sportok – Sports

107

44

49

200

37

0

9

46

5

0

0

5

0

0

0

0

153

28

93

274

68

12

22

102

841 Szállítási szolgáltatások – Transport services

56

20

12

88

16

0

21

37

850 Környezetvédelem (általános programok) – Environmental protection (broad programmes)

22

18

15

55

0

10

14

24

851 Környezetvédelmi technológiák – Environmental protection technology

0

2

0

2

0

12

6

18

852 Természeti környezet és élővilág – Natural environments and wildlife

0

0

2

2

0

0

0

0

853 Kommunális és közegészségügyi szolgáltatások – Community sanitation services

0

0

0

0

0

21

0

21

861 Személyi és vagyonvédelem – Protection of persons and property

0

178

0

178

0

0

0

0

863 Honvédelem – Military and defence

0

0

0

0

0

0

0

0

6 979 2 203 1 655 1 433

5 291

810 Személyi szolgáltatások (általános programok) – Personal services (broad programmes)

814 Háztartási szolgáltatások – Domestic services 815 Fodrászat és szépségápolás – Hair and beauty services

Összesen – Total

3 344 1 744 1 891

118

14. Szakképző intézményekben OKJ szerinti szakképesítésekben eredményes szakmai vizsgát tett tanulók száma ISCED-97 szakterületek szerint, nappali és felnőttoktatás – Graduates in vocational education, by fields of education, full-time and part-time together

(Folytatás – Continued)

Észak-Magyarország – Northern Hungary ISCED kód – Code

Szakterület – Field of education

BorsodAbaújZemplén

140 Általános oktatási ismeretek oktatása – Teacher training and education science (broad programmes) 211 Képzőművészet, szépművészet – Fine arts

31 52

212 Zene- és előadóművészetek – Music and performing arts 213 Audiovizuális módszerek és média-szakismeretek – Audio-visual techniques and media production 214 Formatervezés (dizájn) – Design 215 Kézművesség – Craft skills

Heves

Nógrád

Észak-Alföld – Northern Great Plain Összesen Together

HajdúBihar

JászSzabolcsNagyÖsszesen SzatmárkunTogether Bereg Szolnok

0 37

0 0

31 89

33 80

17 2

27 40

77 122

10

0

0

10

14

0

29

43

12

39

0

51

65

2

6

73

0

0

0

0

9

0

0

9

48

23

9

80

29

14

11

54

321 Újságíró- és riporterképzés – Journalism and reporting

0

0

0

0

11

0

4

15

341 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales

421

197

79

697

237

220

166

623

342 Marketing és reklám – Marketing and advertising

38

31

8

77

47

24

28

99

343 Pénzügy, bank és biztosítás – Finance, banking, insurance

69

41

0

110

87

16

63

166

99

13

22

134

103

24

153

280

345 Menedzsment és igazgatás – Management and administration

134

36

41

211

49

47

41

137

346 Titkársági és irodai munka – Secretarial and office work

173

37

36

246

141

135

151

427

347 Munkahelyi ismeretek – Working life

0

13

14

27

0

0

9

9

462 Statisztika – Statistics

0

0

0

0

0

0

0

0

194

43

53

290

259

100

170

529

0

0

0

0

7

0

0

7

521 Gépgyártás, műszer- és fémipar – Mechanics and metal work

404

217

106

727

243

272

270

785

522 Energetika, elektromosság – Electricity and energy

344 Könyvelés és adózás – Accounting and taxation

481 Számítástechnikai tudományok – Computer science 482 Számítástechnikai alkalmazások – Computer use

175

48

18

241

58

56

62

176

523 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation

82

44

0

126

76

63

81

220

524 Vegyipar – Chemical process

59

0

0

59

133

15

14

162

205

69

40

314

217

131

205

553

541 Élelmiszergyártás – Food processing

50

66

8

124

70

52

103

225

542 Textil-, ruha-, cipő- és bőripari képzések – Textiles, clothes, footwear, leather

28

8

7

43

44

43

64

151

543 Fa-, papír-, műanyag-, üvegfeldolgozás – Materials (wood, paper, plastic, glass)

51

6

18

75

21

66

81

168

544 Bányászat és kitermelőipar – Mining and extraction

11

0

0

11

0

0

0

0

3

0

0

3

0

0

0

0

400

78

68

546

139

137

277

553

621 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock production

78

11

0

89

39

72

27

138

622 Kertészet – Horticulture

38

12

0

50

43

8

43

94

0

33

0

33

14

0

26

40

720 Egészségügy (általános programok) – Health (broad programmes)

51

14

0

65

101

6

10

117

723 Ápolás, gondozás – Nursing and caring

98

37

16

151

168

63

149

380

724 Fogászat – Dental studies

13

0

0

13

37

0

11

48

0

0

0

0

0

0

8

8

71

0

0

71

33

0

24

57

0

27

79

3 1 369

1 595

525 Gépjárművek, hajók, repülőgépek tervezése és gyártása – Motor vehicles, ships and aircraft

581 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 582 Építőipar, vízi, közlekedési stb. építés – Building and civil engineering

623 Erdőgazdálkodás – Forestry

725 Orvosi diagnosztikai és kezelési technológiák – Medical diagnostic and treatment technology 726 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 761 Gyermek- és ifjúságvédelem – Child care and youth services

39

0

0

39

52

762 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling

269

23

0

292

223

0

20

0

20

0

8

11

19

386

233

103

722

376

237

269

882

812 Utazásszervezés, turizmus és szórakoztatás – Travel, tourism and leisure

84

47

15

146

138

49

63

250

813 Sportok – Sports

30

12

0

42

19

0

151

170

0

0

0

0

0

0

0

0

139

53

18

210

144

40

153

337

841 Szállítási szolgáltatások – Transport services

39

0

9

48

47

56

43

146

850 Környezetvédelem (általános programok) – Environmental protection (broad programmes)

49

0

0

49

0

11

43

54

851 Környezetvédelmi technológiák – Environmental protection technology

0

0

0

0

0

0

0

0

852 Természeti környezet és élővilág – Natural environments and wildlife

0

0

0

0

13

7

0

20

810 Személyi szolgáltatások (általános programok) – Personal services (broad programmes) 811 Szálláshely-szolgáltatás, étkeztetés, vendéglátás – Hotel, restaurant and catering

814 Háztartási szolgáltatások – Domestic services 815 Fodrászat és szépségápolás – Hair and beauty services

853 Kommunális és közegészségügyi szolgáltatások – Community sanitation services 861 Személyi és vagyonvédelem – Protection of persons and property 863 Honvédelem – Military and defence Összesen – Total

119

0

0

0

0

0

6

0

6

428

0

0

428

45

0

0

45

0

0

0

0

0

0

0

0

4 561 1 541

688

6 790 3 664 2 002 4 482 10 148

14. Szakképző intézményekben OKJ szerinti szakképesítésekben eredményes szakmai vizsgát tett tanulók száma ISCED-97 szakterületek szerint, nappali és felnőttoktatás – Graduates in vocational education, by fields of education, full-time and part-time together (Folytatás – Continued)

ISCED kód – Code

Dél-Alföld – Southern Great Plain

Szakterület – Field of education

BácsKiskun

140 Általános oktatási ismeretek oktatása – Teacher training and education science (broad programmes) 211 Képzőművészet, szépművészet – Fine arts 212 Zene- és előadóművészetek – Music and performing arts 213 Audiovizuális módszerek és média-szakismeretek – Audio-visual techniques and media production 214 Formatervezés (dizájn) – Design 215 Kézművesség – Craft skills

Békés

Csongrád

30 53

8 26

54 36

0

19

18

37

457

42

8

75

820

0

3

0

3

75

33

19

36

88

590

25

136

2

2

21

341 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales

215

196

158

343 Pénzügy, bank és biztosítás – Finance, banking, insurance

92 394 115 1 108

25

321 Újságíró- és riporterképzés – Journalism and reporting

342 Marketing és reklám – Marketing and advertising

Összesen Together

Mindössz e-sen Total

569 3 878

45

33

71

149

101

64

19

184 1 196

787

71

16

94

181 1 348

345 Menedzsment és igazgatás – Management and administration

116

54

84

254 1 920

346 Titkársági és irodai munka – Secretarial and office work

109

68

97

274 2 431

0

0

13

13

79

13

0

0

13

20

107

85

115

344 Könyvelés és adózás – Accounting and taxation

347 Munkahelyi ismeretek – Working life 462 Statisztika – Statistics 481 Számítástechnikai tudományok – Computer science

307 2 764

7

6

0

438

208

190

836 4 863

522 Energetika, elektromosság – Electricity and energy

55

46

99

200 1 427

523 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation

30

6

19

55

998

0

0

8

8

461

191

102

119

412 3 141

541 Élelmiszergyártás – Food processing

99

57

56

212 1 288

542 Textil-, ruha-, cipő- és bőripari képzések – Textiles, clothes, footwear, leather

75

25

41

141

543 Fa-, papír-, műanyag-, üvegfeldolgozás – Materials (wood, paper, plastic, glass)

98

56

34

188 1 203

544 Bányászat és kitermelőipar – Mining and extraction

0

27

0

27

86

581 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning

0

13

0

13

76

582 Építőipar, vízi, közlekedési stb. építés – Building and civil engineering

260

237

246

621 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock production

115

43

48

206

802

39

15

34

88

659

0

10

66

76

263

720 Egészségügy (általános programok) – Health (broad programmes)

37

10

25

72

803

723 Ápolás, gondozás – Nursing and caring

59

57

126

724 Fogászat – Dental studies

0

0

41

41

725 Orvosi diagnosztikai és kezelési technológiák – Medical diagnostic and treatment technology

0

0

0

0

56

24

0

99

123

776

761 Gyermek- és ifjúságvédelem – Child care and youth services

0

59

86

145

752

762 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling

71

86

65

222 2 746

482 Számítástechnikai alkalmazások – Computer use 521 Gépgyártás, műszer- és fémipar – Mechanics and metal work

524 Vegyipar – Chemical process 525 Gépjárművek, hajók, repülőgépek tervezése és gyártása – Motor vehicles, ships and aircraft

622 Kertészet – Horticulture 623 Erdőgazdálkodás – Forestry

726 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation

13

25

736

743 4 235

242 1 316 283

8

6

6

222

263

244

729 5 670

812 Utazásszervezés, turizmus és szórakoztatás – Travel, tourism and leisure

48

105

123

276 2 047

813 Sportok – Sports

15

54

127

196 1 424

5

0

0

815 Fodrászat és szépségápolás – Hair and beauty services

91

69

63

223 1 933

841 Szállítási szolgáltatások – Transport services

71

7

35

113

515

850 Környezetvédelem (általános programok) – Environmental protection (broad programmes)

14

0

19

33

300

0

0

0

0

32

17

0

0

17

81

853 Kommunális és közegészségügyi szolgáltatások – Community sanitation services

1

8

10

19

60

861 Személyi és vagyonvédelem – Protection of persons and property

0

41

188

0

0

17

810 Személyi szolgáltatások (általános programok) – Personal services (broad programmes) 811 Szálláshely-szolgáltatás, étkeztetés, vendéglátás – Hotel, restaurant and catering

814 Háztartási szolgáltatások – Domestic services

851 Környezetvédelmi technológiák – Environmental protection technology 852 Természeti környezet és élővilág – Natural environments and wildlife

863 Honvédelem – Military and defence Összesen – Total

3 010 2 251 3 058

120

20

5

165

18

229 1 145 17

21

8 319 58 409

15. Szakképző intézményekben OKJ szakképesítést adó szakképzésben részesülő tanulók száma OKJ szakmacsoportok szerint, nappali és felnőttoktatás – Students in vocational education, by groups of professions by NQR, full-time and parttime together Közép-Magyarország – Central Hungary

OKJ szakmacsoport – Group of professions by NQR kód – code

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

megnevezés – denomination

Buda-pest

Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communication Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration

18 Vendéglátás-turisztika – Hotel and catering trade, tourist trade 19 Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security Mezőgazdaság – Agriculture 20 services 21 Élelmiszeripar – Food processing 22 Közszolgálat – Public service Összesen – Total

4 257 1 055 1 117 6 236 974 928 4 003 328 591 282 563 42 1 582 245 2 301 1 660

192 101 148 255 786 525 358 17 822 203 342

Összesen Together

Fejér

KomáromÖsszesen Veszprém Esz-tergom Together

4 449 1 156 1 265 6 491 1 760 1 453 4 361 345 1 413 485 905 42 2 108 274 2 822 2 016

245 355 52 304 1 181 312 158 23 498 168 193

69 136 25 14 946 177 257 18 225 182 234

194 359 111 948 261 189 19 484 51 146

508 850 77 429 3 075 750 604 60 1 207 401 573

307 51 455 363

206 13 113 86

226 13 248 166

739 77 816 615

4 471 9 162 1 839 576 817

895 5 366 1 239 10 401 641 2 480 623 1 199 205 1 022

1 030 1 480 132 500 395

616 605 789 1 879 136 111 257 313 166 283

2 251 4 148 379 1 070 844

0 43 029

0 0 8 784 51 813

0 8 202

526 29 521 356

0 0 0 4 665 6 606 19 473

Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

OKJ szakmacsoport – Group of professions by NQR kód – code

Pest

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

GyőrMosonSopron

megnevezés – denomination

1 Egészségügy – Health 2 Szociális szolgáltatások – Social services 3 Oktatás – Education 4 Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communication 5 Gépészet – Mechanical engineering 6 Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics 7 Informatika (szoftver) – Informatics (software) 8 Vegyipar – Chemical processing 9 Építészet – Building 10 Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather 11 Faipar – Woodworking industry 12 Nyomdaipar – Printing 13 Közlekedés – Transport 14 Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation 15 management 16 Ügyvitel – Secretarial and office work 17 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration

18 Vendéglátás-turisztika – Hotel and catering trade, tourist trade 19 Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security Mezőgazdaság – Agriculture 20 services 21 Élelmiszeripar – Food processing 22 Közszolgálat – Public service Összesen – Total

121

Vas

Zala

Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Összesen Together

133 125 36 215 1 029 221 413 13 686 115 303 11 658 17 314 136

364 21 9 45 551 182 106 0 307 65 202 0 173 13 77 124

404 198 128 0 827 207 206 0 367 87 193 0 299 8 78 138

901 344 173 260 2 407 610 725 13 1 360 267 698 11 1 130 38 469 398

1 014 1 643 475 575 181

462 768 231 485 334

462 1 373 190 68 119

0 8 313

240 4 759

Baranya

664 364 112 92 757 159 265 42 349 131 212 23 293

Somogy

Tolna

Összesen Together

195 219 43 156 858 143 155 8 396 16 211 0 251 54 226 94

280 160 17 0 788 174 73 0 326 50 138 0 182 28 128 42

1 139 743 172 248 2 403 476 493 50 1 071 197 561 23 726 82 735 229

1 938 3 784 896 1 128 634

741 647 1 584 1 327 196 78 416 761 311 407

337 779 48 441 143

1 725 3 690 322 1 618 861

0 240 5 352 18 424

0 0 7 185 6 245

0 4 134

0 17 564

381 93

15. Szakképző intézményekben OKJ szakképesítést adó szakképzésben részesülő tanulók száma OKJ szakmacsoportok szerint, nappali és felnőttoktatás – Students in vocational education, by groups of professions by NQR, full-time and parttime together (Folytatás – Continued) Észak-Magyarország – Northern Hungary

OKJ szakmacsoport – Group of professions by NQR kód – code

BorsodAbaújZemplén

megnevezés – denomination

1 Egészségügy – Health 2 Szociális szolgáltatások – Social services 3 Oktatás – Education 4 Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communication 5 Gépészet – Mechanical engineering 6 Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics 7 Informatika (szoftver) – Informatics (software) 8 Vegyipar – Chemical processing 9 Építészet – Building 10 Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather 11 Faipar – Woodworking industry 12 Nyomdaipar – Printing 13 Közlekedés – Transport 14 Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation 15 management 16 Ügyvitel – Secretarial and office work 17 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration

18 Vendéglátás-turisztika – Hotel and catering trade, tourist trade 19 Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security 20 Mezőgazdaság – Agriculture 21 Élelmiszeripar – Food processing 22 Közszolgálat – Public service Összesen – Total

Nógrád

Összesen Together

156 0 0 19 369 66 120 0 216 96 118 0 49 8 34 89

1 075 1 366 148 747 3 262 824 760 69 1 630 440 419 37 699 98 938 472

1 107 189 453 121 24 26 646 56 974 1 135 289 210 668 388 224 16 489 431 140 240 251 392 34 0 578 346 32 53 551 264 486 188

726 3 728 641 153 1 313 328 518 54 1 025 323 335 0 457 24 911 1 209

2 022 4 302 691 855 3 422 827 1 574 294 1 945 703 978 34 1 381 109 1 726 1 883

1 810 1 817 1 188 748 294

874 1 001 151 509 360

320 447 27 341 20

3 004 3 265 1 366 1 598 674

1 311 1 010 1 779 1 375 469 147 579 625 308 321

1 344 2 648 554 1 065 415

3 665 5 802 1 170 2 269 1 044

0 14 918

0 5 478

0 0 0 11 392 7 533 17 771

0 36 696

BácsKiskun

1 Egészségügy – Health 2 Szociális szolgáltatások – Social services 3 Oktatás – Education 4 Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communication 5 Gépészet – Mechanical engineering 6 Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics 7 Informatika (szoftver) – Informatics (software) 8 Vegyipar – Chemical processing 9 Építészet – Building 10 Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather 11 Faipar – Woodworking industry 12 Nyomdaipar – Printing 13 Közlekedés – Transport 14 Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation 15 management 16 Ügyvitel – Secretarial and office work 17 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration

18 Vendéglátás-turisztika – Hotel and catering trade, tourist trade 19 Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security Mezőgazdaság – Agriculture 20 services 21 Élelmiszeripar – Food processing 22 Közszolgálat – Public service Összesen – Total

122

Összesen – Together

156 90 0 375 765 257 125 0 261 58 90 20 150 0 166 70

0 0 2 495 22 891

Dél-Alföld – Southern Great Plain

megnevezés – denomination

JászSzabolcsHajdú-Bihar Nagykun- SzatmárSzolnok Bereg

763 1 276 148 353 2 128 501 515 69 1 153 286 211 17 500 90 738 313

OKJ szakmacsoport – Group of professions by NQR kód – code

Heves

Észak-Alföld – Northern Great Plain

Békés

439 452 76 342 1 269 228 421 8 697 166 375 40 674 26 613 430

212 265 141 247 772 136 304 0 392 110 180 44 255 15 217 190

967 1 239 284 757 386 0 9 889

678 1 525 177 577 109 0 6 546

Csongrád

951 530 313 376 880 276 482 27 487 112 159 8 395 41 560 224

Összesen Together

1 602 1 247 530 965 2 921 640 1 207 35 1 576 388 714 92 1 324 82 1 390 844

Mindösszesen – Total

11 696 10 008 3 056 9 995 19 250 5 580 9 724 866 10 202 2 881 4 848 239 8 107 760 8 896 6 457

876 2 521 20 470 1 469 4 233 35 323 338 799 7 412 801 2 135 11 017 274 769 5 848 236 236 476 9 815 26 250 193 111

16. Szakképző intézményekben OKJ szerinti szakképesítésekben eredményes szakmai vizsgát tett tanulók száma OKJ szakmacsoportok szerint, nappali és felnőttoktatás – Graduates in vocational education, by groups of professions by NQR, full-time and part-time together Közép-Magyarország – Central Hungary

OKJ szakmacsoport – Group of professions by NQR kód – code

megnevezés – denomination

Buda-pest

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communication Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management

15 16 17

Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration

18 19

Vendéglátás-turisztika – Hotel and catering trade, tourist trade Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services

20 21

Mezőgazdaság – Agriculture Élelmiszeripar – Food processing Összesen – Total

Fejér

Komárom Veszprém Esztergom

1 038 503 823 1 652 636 485 962 187 521 130 302 30 927

35 33 126 97 244 48 30 14 141 39 66 0 85

48 0 5 7 275 69 53 0 122 38 66 7 132

144 120 0 35 337 87 96 18 168 14 64 0 129

227 153 131 139 856 204 179 32 431 91 196 7 346

92 537 575

0 156 105

92 693 680

10 178 87

0 34 57

9 77 150

19 289 294

1 342 1 911

252 228

1 594 2 139

369 321

185 164

243 451

797 936

585 310 895 236 170 406 193 65 258 12 463 2 490 14 953

118 103 62 2 206

94 24 21 1 401

90 44 46 2 322

302 171 129 5 929

GyőrMosonSopron

megnevezés – denomination Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communication Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management

15 16 17

Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – holesale and retail sales, marketing, management, administration

18 19

Vendéglátás-turisztika – Hotel and catering trade, tourist trade Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services Mezőgazdaság – Agriculture Élelmiszeripar – Food processing Összesen – Total

Összesen Together

20 0 34 52 260 176 90 0 240 51 106 0 175

Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

20 21

Összesen Together

1 018 503 789 1 600 376 309 872 187 281 79 196 30 752

OKJ szakmacsoport – Group of professions by NQR kód – code

Pest

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

123

Vas

Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Összesen – Together

Zala

Baranya

Somogy

Tolna

Összesen – Together

62 85 107 106 381 194 223 9 250 41 75 0 285

142 21 44 12 173 77 69 0 62 21 39 0 80

115 105 71 4 280 90 87 0 106 17 76 0 124

319 211 222 122 834 361 379 9 418 79 190 0 489

152 152 64 52 195 54 126 17 118 10 102 5 83

24 47 0 37 199 39 69 4 96 19 54 0 88

68 21 9 8 278 70 71 0 176 28 50 0 111

244 220 73 97 672 163 266 21 390 57 206 5 282

22 154 87

20 53 72

15 48 99

57 255 258

0 132 52

43 125 62

20 20 13

63 277 127

443 435

210 186

255 250

908 871

342 285

240 282

161 187

743 754

164 213 158 148 63 102 3 344 1 744

101 24 24 1 891

478 330 189 6 979

81 109 72 2 203

14 134 79 1 655

22 87 33 1 433

117 330 184 5 291

16. Szakképző intézményekben OKJ szerinti szakképesítésekben eredményes szakmai vizsgát tett tanulók száma OKJ szakmacsoportok szerint, nappali és felnőttoktatás – Graduates in vocational education, by groups of professions by NQR, full-time and part-time together (Folytatás – Continued) Észak-Magyarország – Northern Hungary

OKJ szakmacsoport – Group of professions by NQR kód – code

BorsodAba-újZemplén

megnevezés – denomination

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communication Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management

15 16 17

Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration Vendéglátás-turisztika – Hotel and catering trade, tourist trade Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services Mezőgazdaság – Agriculture Élelmiszeripar – Food processing Összesen – Total

18 19 20 21

OKJ szakmacsoport – Group of professions by NQR kód – code 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Heves

Nógrád

Észak-Alföld – Northern Great Plain Összesen Hajdú-Bihar Together

Mezőgazdaság – Agriculture Élelmiszeripar – Food processing Összesen – Total

124

Összesen Together

51 23 12 73 226 83 52 0 58 8 11 3 69

16 0 0 9 88 18 53 0 62 7 24 0 40

300 331 73 193 897 320 317 59 304 35 121 8 346

339 238 89 177 281 61 290 133 96 34 57 24 237

69 3 17 8 275 104 123 15 131 43 71 0 152

194 1 396 178 84 286 86 219 23 243 64 81 6 227

602 1 637 284 269 842 251 632 171 470 141 209 30 616

49 168 129

0 54 40

0 22 50

49 244 219

0 190 141

17 40 135

43 216 122

60 446 398

634 470

282 280

137 118

1 053 868

359 514

312 286

294 332

965 1 132

594 68 149 77 50 71 4 561 1 541

18 18 8 688

680 244 129 6 790

189 145 70 3 664

47 99 55 2 002

BácsKiskun

Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communication Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration Vendéglátás-turisztika – Hotel and catering trade, tourist trade Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services

SzabolcsSzatmárBereg

233 308 61 111 583 219 212 59 184 20 86 5 237

Dél-Alföld – Southern Great Plain

megnevezés – denomination

Jász-NagykunSzolnok

Békés

Csongrád

MindösszeÖssze-sen sen – Total – Together

120 71 45 63 451 85 122 0 220 69 112 25 220

67 145 62 101 247 46 97 0 169 25 56 22 116

291 128 204 96 292 86 123 11 160 29 43 8 139

478 344 311 260 990 217 342 11 549 123 211 55 475

3 208 3 399 1 917 2 732 5 727 2 001 3 077 490 3 083 656 1 435 135 3 481

15 185 109

8 80 68

29 113 70

52 378 247

392 2 582 2 223

396 266

270 368

383 367

1 049 1 001

7 109 7 701

113 118 224 129 99 57 3 010 2 251

258 172 56 3 058

489 525 212 8 319

3 350 2 382 1 329 58 409

153 389 132 376 103 228 4 482 10 148

17. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint – Students in tertiary education, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) Közép-Magyarország – Central Hungary

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields Budapest

14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

Összesen Together

Pest

Komárom - Esztergom

Fejér

Összesen Together

Veszprém

8 538 744 1 130 1 065 4 808 791

1 261 0 559 281 389 32

9 799 744 1 689 1 346 5 197 823

135 0 0 0 55 80

168 0 100 68 0 0

391 21 0 0 370 0

694 21 100 68 425 80

4 556 901 1 252 1 242 1 037 124

2 2 0 0 0 0

4 558 903 1 252 1 242 1 037 124

57 0 38 19 0 0

0 0 0 0 0 0

11 0 11 0 0 0

68 0 49 19 0 0

9 669 2 826 4 227 798 1 091 727

1 402 195 558 189 290 170

11 071 3 021 4 785 987 1 381 897

181 164 0 0 17 0

81 81 0 0 0 0

641 109 365 129 11 27

903 354 365 129 28 27

12 156 2 099 1 095 7 208 1 754

688 288 60 268 72

12 844 2 387 1 155 7 476 1 826

8 0 0 8 0

35 0 0 35 0

436 0 6 371 59

479 0 6 414 59

3 712 3 419 293

272 262 10

3 984 3 681 303

117 97 20

26 26 0

18 18 0

161 141 20

29 968 4 068 718 5 177 533 19 399 34 39

1 624 179 61 241 0 1 128 15 0

31 592 4 247 779 5 418 533 20 527 49 39

1 255 0 0 24 1 1 230 0 0

516 166 0 0 0 350 0 0

1 639 0 0 354 71 1 214 0 0

3 410 166 0 378 72 2 794 0 0

38 Jog – Law

6 596

0

6 596

0

0

0

0

42 Élő természettudomány – Life science

1 081 1 012 69

31 31 0

1 112 1 043 69

0 0 0

0 0 0

7 0 7

7 0 7

2 284 654 417 1 213

0 0 0 0

2 284 654 417 1 213

0 0 0 0

0 0 0 0

83 0 83 0

83 0 83 0

877 877 0

0 0 0

877 877 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás–Training for pre-school teachers 4 Tanítás alsó szinten–Training for teachers at basic levels 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 5 Kézművesség – Craft skills 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 4 Közgazdaságtan – Economics 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 5 Management és igazgatás – Management and administration 6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 7 Munkahelyi ismeretek – Work skills

1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 2 Környezeti tudományok - Environmental science 44 Fizika tudományok – Physical science 1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 1 Matematika – Mathematics 2 Statisztika – Statistics

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

125

1)

17. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1) – Students in tertiary education, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Közép-Magyarország – Central Hungary

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields Budapest

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials (wood, paper, plastic, glass) 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engineering 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism and leisure 3 Sport – Sports 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety

Mindösszesen – Total

126

Összesen Together

Pest

Komárom - Esztergom

Fejér

Összesen Together

Veszprém

4 340 4 240 100

0 0 0

4 340 4 240 100

327 259 68

0 0 0

305 305 0

632 564 68

20 219 3 997 495 11 806 2 360 1 561

1 264 1 103 0 161 0 0

21 483 5 100 495 11 967 2 360 1 561

1 550 568 0 982 0 0

45 16 1 28 0 0

1 217 248 0 487 482 0

2 812 832 1 1 497 482 0

1 702 972 723 7 0

0 0 0 0 0

1 702 972 723 7 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

6 091 3 671 2 420

61 61 0

6 152 3 732 2 420

321 9 312

0 0 0

0 0 0

321 9 312

1 040 299 741 0

1 420 907 259 254

2 460 1 206 1 000 254

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

1 340 1 340

0 0

1 340 1 340

0 0

0 0

0 0

0 0

9 538 4 183 3 106 862 296 298 793

0 0 0 0 0 0 0

9 538 4 183 3 106 862 296 298 793

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

1 011 80 931

486 346 140

1 497 426 1 071

33 0 33

147 147 0

128 17 111

308 164 144

7 342 6 5 982 1 354

195 0 195 0

7 537 6 6 177 1 354

120 1 111 8

10 0 10 0

664 0 664 0

794 1 785 8

1 487 1 487 0

975 570 405

2 462 2 057 405

0 0 0

0 0 0

144 144 0

144 144 0

4 846 3 871 975

0 0 0

4 846 3 871 975

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

9 681 148 074

4 104

1 028

138 393

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

5 684 10 816

17. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1) – Students in tertiary education, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

Győr-MosonSopron

14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science 2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás–Training for pre-school teachers 4 Tanítás alsó szinten–Training for teachers at basic levels 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 5 Kézművesség – Craft skills 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 4 Közgazdaságtan – Economics 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 5 Management és igazgatás – Management and administration 6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 7 Munkahelyi ismeretek – Work skills 38 Jog – Law 42 Élő természettudomány – Life science 1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 2 Környezeti tudományok - Environmental science 44 Fizika tudományok – Physical science 1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 1 Matematika – Mathematics 2 Statisztika – Statistics

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

127

Vas

Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Összesen Together

Zala

Baranya

Somogy

Összesen Together

Tolna

1 700 115 465 374 588 158

589 53 0 74 462 0

0 0 0 0 0 0

2 289 168 465 448 1 050 158

932 99 0 0 752 81

744 0 218 179 323 24

342 65 158 112 0 7

2 018 164 376 291 1 075 112

393 77 73 22 221 0

139 0 34 86 0 19

0 0 0 0 0 0

532 77 107 108 221 19

507 137 157 47 140 26

357 13 73 243 28 0

45 0 0 45 0 0

909 150 230 335 168 26

54 54 0 0 0 0

418 39 223 36 107 13

0 0 0 0 0 0

472 93 223 36 107 13

1 513 138 616 258 351 150

26 13 0 13 0 0

0 0 0 0 0 0

1 539 151 616 271 351 150

434 0 0 255 179

14 0 2 12 0

32 0 0 0 32

480 0 2 267 211

941 463 173 193 112

45 0 0 27 18

0 0 0 0 0

986 463 173 220 130

50 41 9

186 106 80

0 0 0

236 147 89

318 223 95

94 53 41

29 23 6

441 299 142

3 449 464 114 150 33 2 688 0 0

551 0 0 0 0 551 0 0

862 0 6 287 2 567 0 0

4 862 464 120 437 35 3 806 0 0

2 714 255 152 650 0 1 647 10 0

641 84 28 307 20 201 1 0

17 0 0 0 0 0 17 0

3 372 339 180 957 20 1 848 28 0

890

0

0

890

1 638

0

0

1 638

6 0 6

102 102 0

0 0 0

108 102 6

414 405 9

0 0 0

0 0 0

414 405 9

0 0 0 0

218 11 4 203

0 0 0 0

218 11 4 203

674 93 59 522

0 0 0 0

0 0 0 0

674 93 59 522

0 0 0

41 41 0

1 0 1

42 41 1

75 75 0

0 0 0

0 0 0

75 75 0

17. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1) – Students in tertiary education, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

Győr-MosonSopron

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials (wood, paper, plastic, glass) 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engineering 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism and leisure 3 Sport – Sports 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety

Mindösszesen – Total

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

128

Vas

Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Összesen Together

Zala

Baranya

Somogy

Összesen Together

Tolna

418 418 0

45 42 3

70 70 0

533 530 3

510 491 19

0 0 0

0 0 0

510 491 19

4 676 1 535 0 1 622 35 1 484

20 20 0 0 0 0

264 22 6 236 0 0

4 960 1 577 6 1 858 35 1 484

1 383 465 0 870 48 0

16 0 0 5 11 0

15 0 0 0 15 0

1 414 465 0 875 74 0

428 153 3 272 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

428 153 3 272 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

1 096 506 590

0 0 0

26 26 0

1 122 532 590

1 018 699 319

0 0 0

13 13 0

1 031 712 319

779 286 22 471

0 0 0 0

580 450 130 0

1 359 736 152 471

22 22 0 0

517 485 17 15

0 0 0 0

539 507 17 15

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

307 0 278 0 29 0 0

244 0 244 0 0 0 0

238 0 238 0 0 0 0

789 0 760 0 29 0 0

4 094 2 290 1 124 390 17 0 273

352 0 120 0 232 0 0

0 0 0 0 0 0 0

4 446 2 290 1 244 390 249 0 273

422 345 77

44 0 44

0 0 0

466 345 121

270 24 246

69 18 51

136 14 122

475 56 419

971 0 658 313

299 0 40 259

338 0 338 0

1 608 0 1 036 572

523 0 119 404

17 0 17 0

177 0 177 0

717 0 313 404

429 344 85

34 34 0

255 119 136

718 497 221

170 170 0

94 1 93

0 0 0

264 171 93

176 176 0

0 0 0

0 0 0

176 176 0

339 339 0

0 0 0

0 0 0

339 339 0

16 678

2 944

2 666 22 288

18 055

2 972

774 21 801

17. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1) – Students in tertiary education, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Észak-Magyarország – Northern Hungary

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

BorsodAbaújZemplén

14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science

Észak-Alföld – Northern Great Plain

Nógrád

Heves

Összesen Together

Hajdú-Bihar

Jász-Nagykun-Szolnok

SzabolcsÖsszesen SzatmárTogether Bereg

504 1 824 30 234 118 30 85 0 218 1 526 53 34

0 0 0 0 0 0

2 328 264 148 85 1 744 87

1 588 149 395 293 725 26

207 0 72 135 0 0

955 116 24 160 648 7

2 750 265 491 588 1 373 33

172 0 103 0 69 0

441 19 55 367 0 0

0 0 0 0 0 0

613 19 158 367 69 0

159 0 159 0 0 0

0 0 0 0 0 0

259 2 52 205 0 0

418 2 211 205 0 0

776 303 204 69 137 63

640 160 165 97 190 28

0 0 0 0 0 0

1 416 463 369 166 327 91

1 535 222 823 166 253 71

0 0 0 0 0 0

317 156 58 46 57 0

1 852 378 881 212 310 71

498 0 218 258 22

106 0 0 83 23

0 0 0 0 0

604 0 218 341 45

1 104 437 161 361 145

131 0 0 131 0

136 0 0 85 51

1 371 437 161 577 196

4 4 0

272 154 118

0 0 0

276 158 118

542 357 185

58 0 58

152 111 41

752 468 284

7 Munkahelyi ismeretek – Work skills

2 670 300 62 363 60 1 835 50 0

5 275 246 30 871 20 4 067 41 0

0 0 0 0 0 0 0 0

7 945 546 92 1 234 80 5 902 91 0

4 941 469 65 516 143 3 748 0 0

1 160 360 30 347 24 399 0 0

1 235 0 0 12 0 1 194 29 0

7 336 829 95 875 167 5 341 29 0

38 Jog – Law

1 207

0

0

1 207

1 254

0

0

1 254

0 0 0

202 202 0

0 0 0

202 202 0

752 733 19

0 0 0

99 99 0

851 832 19

101 0 0 101

364 0 68 296

0 0 0 0

465 0 68 397

820 82 261 477

0 0 0 0

311 32 12 267

1 131 114 273 744

5 0 5

89 89 0

0 0 0

94 89 5

184 178 6

0 0 0

53 53 0

237 231 6

2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás–Training for pre-school teachers 4 Tanítás alsó szinten–Training for teachers at basic levels 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 5 Kézművesség – Craft skills 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 4 Közgazdaságtan – Economics 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 5 Management és igazgatás – Management and administration 6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work

42 Élő természettudomány – Life science 1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 2 Környezeti tudományok - Environmental science 44 Fizika tudományok – Physical science 1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 1 Matematika – Mathematics 2 Statisztika – Statistics

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

129

17. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1) – Students in tertiary education, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Észak-Magyarország – Northern Hungary

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

BorsodAbaújZemplén

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials (wood, paper, plastic, glass) 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engineering 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism and leisure 3 Sport – Sports 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety

Mindösszesen – Total

Nógrád

Heves

130

Összesen Together

Hajdú-Bihar

SzabolcsJász-NagykunÖsszesen SzatmárSzolnok Together Bereg

270 270 0

534 497 37

0 0 0

804 767 37

1 305 1 304 1

0 0 0

385 363 22

1 690 1 667 23

3 086 1 781 143 1 162 0 0

13 0 10 0 3 0

0 0 0 0 0 0

3 099 1 781 153 1 162 3 0

3 131 923 0 1 327 881 0

84 55 0 0 29 0

506 302 0 3 0 201

3 721 1 280 0 1 330 910 201

552 0 0 0 552

18 18 0 0 0

0 0 0 0 0

570 18 0 0 552

335 327 0 8 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

335 327 0 8 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

1 041 431 610

0 0 0

0 0 0

1 041 431 610

0 0 0 0

509 379 67 63

0 0 0 0

509 379 67 63

932 682 156 94

15 15 0 0

175 175 0 0

1 122 872 156 94

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

432 0 278 0 154 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

432 0 278 0 154 0 0

5 136 2 883 688 670 333 45 517

0 0 0 0 0 0 0

1 049 0 1 049 0 0 0 0

6 185 2 883 1 737 670 333 45 517

102 0 102

294 264 30

0 0 0

396 264 132

546 285 261

104 0 104

460 186 274

1 110 471 639

253 0 253 0

1 025 0 577 448

0 0 0 0

1 278 0 830 448

570 0 570 0

341 7 334 0

312 0 83 229

1 223 7 987 229

120 120 0

208 208 0

0 0 0

328 328 0

671 465 206

0 0 0

75 75 0

746 540 206

307 213 94

0 0 0

0 0 0

307 213 94

37 37 0

19 19 0

0 0 0

56 56 0

0 22 873

26 583

2 119

11 059 11 814

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

Észak-Alföld – Northern Great Plain

6 479 35 181

17. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1) – Students in tertiary education, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Dél-Alföld – Southern Great Plain

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

Bács-Kiskun

14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science

Békés

Csongrád

Magyarországon kívüli képzési hely – Összesen – Outside of Together Hungary

Mindösszesen – Total

768 5 404 357 0 2

373 47 175 151 0 0

2 229 111 252 220 1 576 70

3 370 163 831 728 1 576 72

88 0 0 88 0 0

23 336 1 789 4 100 3 642 12 440 1 365

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

466 0 201 265 0 0

466 0 201 265 0 0

0 0 0 0 0 0

7 564 1 151 2 208 2 541 1 495 169

1 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0

1 936 251 844 225 473 143

1 937 251 844 225 473 144

17 17 0 0 0 0

19 207 4 728 8 083 2 026 2 977 1 393

33 0 0 33 0

0 0 0 0 0

1 131 424 140 437 130

1 164 424 140 470 130

71 0 42 29 0

17 999 3 711 1 897 9 794 2 597

35 1 34

0 0 0

496 324 172

531 325 206

0 0 0

6 381 5 219 1 162

7 Munkahelyi ismeretek – Work skills

980 32 30 146 2 770 0 0

918 23 19 236 11 629 0 0

3 199 393 122 451 1 2 203 29 0

5 097 448 171 833 14 3 602 29 0

376 145 1 0 0 230 0 0

63 990 7 184 1 438 10 132 921 44 050 226 39

38 Jog – Law

179

0

1 620

1 799

0

13 384

0 0 0

0 0 0

910 882 28

910 882 28

0 0 0

3 604 3 466 138

0 0 0 0

0 0 0 0

1 400 223 293 884

1 400 223 293 884

0 0 0 0

6 255 1 095 1 197 3 963

1 Matematika – Mathematics

0 0

0 0

243 243

243 243

0 0

1 568 1 556

2 Statisztika – Statistics

0

0

0

0

0

12

2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás–Training for pre-school teachers 4 Tanítás alsó szinten–Training for teachers at basic levels 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 5 Kézművesség – Craft skills 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 4 Közgazdaságtan – Economics 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 5 Management és igazgatás – Management and administration 6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work

42 Élő természettudomány – Life science 1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 2 Környezeti tudományok - Environmental science 44 Fizika tudományok – Physical science 1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

131

17. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1) – Students in tertiary education, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Dél-Alföld – Southern Great Plain

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields Bács-Kiskun

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials (wood, paper, plastic, glass) 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engineering 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism and leisure 3 Sport – Sports 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety Mindösszesen – Total

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

132

Békés

Csongrád

Magyarországon kívüli képzési hely – Összesen – Outside of Together Hungary

Mindösszesen – Total

103 62 41

0 0 0

1 253 1 178 75

1 356 1 240 116

0 0 0

9 865 9 499 366

1 762 933 0 639 0 190

2 2 0 0 0 0

1 139 333 2 414 390 0

2 903 1 268 2 1 053 390 190

0 0 0 0 0 0

40 392 12 303 657 19 742 4 254 3 436

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

380 380 0 0 0

380 380 0 0 0

0 0 0 0 0

3 415 1 850 726 287 552

218 0 218

0 0 0

0 0 0

218 0 218

0 0 0

9 885 5 416 4 469

227 0 227 0

85 76 9 0

381 251 46 84

693 327 282 84

300 23 277 0

6 982 4 050 1 951 981

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

1 340 1 340

0 0 0 0 0 0 0

149 0 149 0 0 0 0

4 126 2 223 884 352 76 0 591

4 275 2 223 1 033 352 76 0 591

375 183 192 0 0 0 0

26 040 11 762 8 350 2 274 1 137 343 2 174

133 29 104

162 5 157

464 228 236

759 262 497

0 0 0

5 011 1 988 3 023

8 0 8 0

21 0 21 0

732 0 126 606

761 0 155 606

61 0 61 0

13 979 14 10 344 3 621

211 211 0

99 99 0

381 381 0

691 691 0

60 60 0

5 413 4 488 925

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

5 724 4 655 1 069

4 658

1 809

22 486 28 953

1 348 291 334

18. Felsőfokú képzésben a végzettségek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint1)– Graduations in tertiary institutions, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) Közép-Magyarország – Central Hungary

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields Buda-pest

14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science

Összesen Together

Pest

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Komárom Esztergom

Fejér

Összesen Together

Veszprém

2 047 234 216 152 1 175 270

265 0 153 61 33 18

2 312 234 369 213 1 208 288

89 0 0 0 43 46

19 0 8 11 0 0

155 20 0 0 135 0

263 20 8 11 178 46

853 177 292 165 195 24

13 13 0 0 0 0

866 190 292 165 195 24

45 0 14 31 0 0

0 0 0 0 0 0

9 0 9 0 0 0

54 0 23 31 0 0

1 919 306 930 233 262 188

426 36 156 76 84 74

2 345 342 1 086 309 346 262

27 26 1 0 0 0

13 13 0 0 0 0

183 17 117 47 0 2

223 56 118 47 0 2

2 648 442 281 1 328 597

140 47 26 47 20

2 788 489 307 1 375 617

12 0 0 5 7

9 0 0 0 9

97 0 4 84 9

118 0 4 89 25

947 847 100

123 121 2

1 070 968 102

72 72 0

35 35 0

12 12 0

119 119 0

6 312 729 284 1 208 208 3 854 29 0

378 24 52 41 0 249 12 0

6 690 753 336 1 249 208 4 103 41 0

367 0 0 37 0 330 0 0

167 76 15 0 0 76 0 0

298 0 0 52 29 217 0 0

832 76 15 89 29 623 0 0

38 Jog – Law

915

0

915

0

0

0

0

42 Élő természettudomány – Life science

231

17

248

1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 2 Környezeti tudományok - Environmental science

208 23

17 0

225 23

0 0 0

0 0 0

3 0 3

3 0 3

44 Fizika tudományok – Physical science

503 149 35 319

0 0 0 0

503 149 35 319

0 0 0 0

0 0 0 0

4 0 4 0

4 0 4 0

173 173 0

0 0 0

173 173 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás–Training for pre-school teachers 4 Tanítás alsó szinten–Training for teachers at basic levels 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 5 Kézművesség – Craft skills 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 4 Közgazdaságtan – Economics 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 5 Management és igazgatás – Management and administration 6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 7 Munkahelyi ismeretek – Work skills

1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 1 Matematika – Mathematics 2 Statisztika – Statistics

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

133

18. Felsőfokú képzésben a végzettségek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint1) – Graduations in tertiary institutions, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Közép-Magyarország – Central Hungary

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields Buda-pest

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials (wood, paper, plastic, glass) 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engineering 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism and leisure 3 Sport – Sports 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety

Mindösszesen – Total

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

134

Összesen Together

Pest

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Komárom Esztergom

Fejér

Összesen Together

Veszprém

795 776 19

0 0 0

795 776 19

43 42 1

0 0 0

17 17 0

60 59 1

3 038 576 86 1 580 566 230

153 133 0 20 0 0

3 191 709 86 1 600 566 230

203 92 0 111 0 0

13 12 0 1 0 0

177 29 0 84 64 0

393 133 0 196 64 0

192 125 64 3 0

0 0 0 0 0

192 125 64 3 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

993 622 371

13 13 0

1 006 635 371

40 10 30

0 0 0

0 0 0

40 10 30

193 57 136 0

263 170 36 57

456 227 172 57

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

81 81

0 0

81 81

0 0

0 0

0 0

0 0

1 304 527 418 137 55 43 124

0 0 0 0 0 0 0

1 304 527 418 137 55 43 124

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

359 31 328

129 66 63

488 97 391

10 0 10

59 59 0

32 4 28

101 63 38

1 166 8 879 279

9 0 9 0

1 175 8 888 279

59 0 59 0

0 0 0 0

152 0 152 0

211 0 211 0

235 235 0

288 177 111

523 412 111

0 0 0

0 0 0

41 41 0

41 41 0

977 646 331

0 0 0

977 646 331

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

25 881 2 217 28 098

967

315

1 180

2 462

18. Felsőfokú képzésben a végzettségek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint1)– Graduations in tertiary institutions, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

GyőrMosonSopron

14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science

Vas

Összesen Together

Zala

Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

Baranya

Somogy

Összesen Together

Tolna

400 58 91 46 149 56

211 4 0 13 194 0

0 0 0 0 0 0

611 62 91 59 343 56

293 36 0 0 208 49

167 0 34 18 107 8

30 4 22 4 0 0

490 40 56 22 315 57

71 11 21 0 39 0

33 0 6 18 4 5

0 0 0 0 0 0

104 11 27 18 43 5

83 8 46 7 21 1

38 0 7 28 3 0

12 0 0 12 0 0

133 8 53 47 24 1

4 4 0 0 0 0

60 5 26 9 19 1

0 0 0 0 0 0

64 9 26 9 19 1

281 10 120 58 65 28

7 2 0 5 0 0

0 0 0 0 0 0

288 12 120 63 65 28

175 0 11 63 101

15 0 0 15 0

0 0 0 0 0

190 0 11 78 101

211 113 44 23 31

15 0 0 0 15

0 0 0 0 0

226 113 44 23 46

9 9 0

76 54 22

0 0 0

85 63 22

103 86 17

29 17 12

1 1 0

133 104 29

6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 7 Munkahelyi ismeretek – Work skills

903 75 34 38 15 741 0 0

108 0 0 0 0 108 0 0

195 0 8 93 4 90 0 0

1 206 75 42 131 19 939 0 0

634 11 78 156 11 378 0 0

108 0 0 37 0 71 0 0

15 0 0 0 0 0 15 0

757 11 78 193 11 449 15 0

38 Jog – Law

104

0

0

104

101

0

0

101

0 0 0

12 12 0

0 0 0

12 12 0

60 57 3

0 0 0

0 0 0

60 57 3

0 0 0 0

31 1 0 30

0 0 0 0

31 1 0 30

95 18 10 67

0 0 0 0

0 0 0 0

95 18 10 67

0 0 0

5 5 0

8 0 8

13 5 8

8 8 0

0 0 0

0 0 0

8 8 0

2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás–Training for pre-school teachers 4 Tanítás alsó szinten–Training for teachers at basic levels 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 5 Kézművesség – Craft skills 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 4 Közgazdaságtan – Economics 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 5 Management és igazgatás – Management and administration

42 Élő természettudomány – Life science 1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 2 Környezeti tudományok - Environmental science 44 Fizika tudományok – Physical science 1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 1 Matematika – Mathematics 2 Statisztika – Statistics

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

135

18. Felsőfokú képzésben a végzettségek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint1)– Graduations in tertiary institutions, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

GyőrMosonSopron

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials (wood, paper, plastic, glass) 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engineering 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism and leisure 3 Sport – Sports 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety Mindösszesen – Total

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

136

Vas

Összesen Together

Zala

Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

Baranya

Somogy

Összesen Together

Tolna

27 26 1

44 35 9

9 3 6

80 64 16

26 26 0

0 0 0

0 0 0

26 26 0

553 146 0 187 37 183

7 7 0 0 0 0

27 0 2 25 0 0

587 153 2 212 37 183

102 33 0 56 13 0

0 0 0 0 0 0

12 0 0 0 12 0

114 33 0 56 25 0

31 8 0 23 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

31 8 0 23 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

142 95 47

0 0 0

3 3 0

145 98 47

168 139 29

0 0 0

5 5 0

173 144 29

99 44 0 55

0 0 0 0

107 85 22 0

206 129 22 55

0 0 0 0

58 58 0 0

0 0 0 0

58 58 0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

32 0 32 0 0 0 0

17 0 17 0 0 0 0

15 0 15 0 0 0 0

64 0 64 0 0 0 0

394 196 118 39 12 0 29

20 0 5 0 15 0 0

0 0 0 0 0 0 0

414 196 123 39 27 0 29

110 66 44

41 21 20

0 0 0

151 87 64

73 26 47

0 0 0

54 8 46

127 34 93

256 0 203 53

81 0 36 45

79 0 79 0

416 0 318 98

60 0 17 43

6 2 4 0

27 4 23 0

93 6 44 43

96 65 31

23 23 0

47 28 19

166 116 50

14 14 0

12 0 12

0 0 0

26 14 12

20 20 0

0 0 0

0 0 0

20 20 0

19 19 0

0 0 0

0 0 0

19 19 0

3 032

764

490

4 286

2 725

460

156

3 341

18. Felsőfokú képzésben a végzettségek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint1)– Graduations in tertiary institutions, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Észak-Magyarország – Northern Hungary

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

BorsodAbaújZemplén

14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science

Heves

Nógrád

Összesen Together

Észak-Alföld – Northern Great Plain HajdúBihar

SzabolcsJász-Nagy-kunSzatmárSzolnok Bereg

Összesen Together

209 10 50 25 93 31

648 68 0 0 573 7

0 0 0 0 0 0

857 78 50 25 666 38

369 42 82 50 166 29

27 0 5 22 0 0

388 9 0 23 341 15

784 51 87 95 507 44

37 0 31 0 6 0

57 0 6 51 0 0

0 0 0 0 0 0

94 0 37 51 6 0

53 0 53 0 0 0

0 0 0 0 0 0

34 1 12 21 0 0

87 1 65 21 0 0

169 25 53 34 37 20

118 20 40 13 43 2

0 0 0 0 0 0

287 45 93 47 80 22

422 39 215 61 74 33

0 0 0 0 0 0

43 7 15 9 11 1

465 46 230 70 85 34

152 0 81 51 20

57 0 7 9 41

0 0 0 0 0

209 0 88 60 61

269 129 50 18 72

31 0 0 24 7

44 0 1 20 23

344 129 51 62 102

0 0 0

98 58 40

0 0 0

98 58 40

165 119 46

18 0 18

55 34 21

238 153 85

7 Munkahelyi ismeretek – Work skills

544 30 29 38 28 386 33 0

315 22 6 47 8 204 28 0

59 0 0 39 9 11 0 0

918 52 35 124 45 601 61 0

1 068 76 0 116 68 806 2 0

237 81 25 53 0 78 0 0

412 0 0 21 18 333 40 0

1 717 157 25 190 86 1 217 42 0

38 Jog – Law

144

0

0

144

158

0

0

158

0 0 0

26 26 0

0 0 0

26 26 0

170 163 7

0 0 0

26 26 0

196 189 7

23 0 0 23

41 0 4 37

0 0 0 0

64 0 4 60

167 11 45 111

0 0 0 0

28 2 3 23

195 13 48 134

8 0 8

7 7 0

0 0 0

15 7 8

55 31 24

0 0 0

11 11 0

66 42 24

2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás–Training for pre-school teachers 4 Tanítás alsó szinten–Training for teachers at basic levels 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 5 Kézművesség – Craft skills 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 4 Közgazdaságtan – Economics 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 5 Management és igazgatás – Management and administration 6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work

42 Élő természettudomány – Life science 1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 2 Környezeti tudományok - Environmental science 44 Fizika tudományok – Physical science 1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 1 Matematika – Mathematics 2 Statisztika – Statistics

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

137

18. Felsőfokú képzésben a végzettségek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint1)– Graduations in tertiary institutions, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Észak-Magyarország – Northern Hungary

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

BorsodAbaújZemplén

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials (wood, paper, plastic, glass) 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engineering 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism and leisure 3 Sport – Sports 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety

Mindösszesen – Total

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

138

Heves

Nógrád

Összesen Together

Észak-Alföld – Northern Great Plain SzabolcsJász-Nagy-kunSzatmárSzolnok Bereg

HajdúBihar

Összesen Together

22 21 1

42 42 0

0 0 0

64 63 1

190 190 0

0 0 0

62 62 0

252 252 0

381 246 14 121 0 0

13 0 0 0 13 0

0 0 0 0 0 0

394 246 14 121 13 0

383 140 0 131 112 0

19 19 0 0 0 0

64 34 0 1 0 29

466 193 0 132 112 29

122 0 0 0 122

7 7 0 0 0

0 0 0 0 0

129 7 0 0 122

73 69 0 4 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

73 69 0 4 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

136 84 52

0 0 0

0 0 0

136 84 52

0 0 0 0

64 44 4 16

0 0 0 0

64 44 4 16

183 135 21 27

11 11 0 0

26 26 0 0

220 172 21 27

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

60 0 49 0 10 1 0

0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0

60 0 49 0 10 1 0

728 379 120 81 65 22 61

0 0 0 0 0 0 0

141 0 140 0 0 1 0

869 379 260 81 65 23 61

0 0 0

51 51 0

0 0 0

51 51 0

246 122 124

55 6 49

148 42 106

449 170 279

25 0 25 0

66 1 42 23

4 0 4 0

95 1 71 23

67 0 67 0

56 9 47 0

29 0 8 21

152 9 122 21

53 53 0

28 28 0

0 0 0

81 81 0

167 121 46

0 0 0

16 16 0

183 137 46

57 51 6

0 0 0

0 0 0

57 51 6

0 0 0

15 15 0

0 0 0

15 15 0

2 006 1 638

63

3 707

5 069

469

1 527

7 065

18. Felsőfokú képzésben a végzettségek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint1)– Graduations in tertiary institutions, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Dél-Alföld – Southern Great Plain

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

BácsKiskun

14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science 2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás–Training for pre-school teachers 4 Tanítás alsó szinten–Training for teachers at basic levels 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 5 Kézművesség – Craft skills 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 4 Közgazdaságtan – Economics 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 5 Management és igazgatás – Management and administration 6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 7 Munkahelyi ismeretek – Work skills 38 Jog – Law 42 Élő természettudomány – Life science 1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 2 Környezeti tudományok - Environmental science 44 Fizika tudományok – Physical science 1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 1 Matematika – Mathematics 2 Statisztika – Statistics

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben.

139

Békés

Csongrád

Összesen Together

Magyarorszá-gon kívüli képzési hely Mindösszesen – – Outside of Total Hungary

170 12 99 58 0 1

138 23 80 35 0 0

731 90 48 30 536 27

1 039 125 227 123 536 28

46 0 0 46 0 0

6 402 610 888 594 3 753 557

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

141 0 66 75 0 0

141 0 66 75 0 0

0 0 0 0 0 0

1 479 210 563 408 268 30

1 0 0 0 0 1

0 0 0 0 0 0

555 44 233 90 141 47

556 44 233 90 141 48

0 0 0 0 0 0

4 228 554 1 906 635 736 397

2 0 0 2 0

0 0 0 0 0

471 132 57 134 148

473 132 57 136 148

1 0 1 0 0

4 349 863 563 1 823 1 100

30 0 30

0 0 0

213 148 65

243 148 95

0 0 0

1 986 1 613 373

135 0 1 10 0 124 0 0

180 0 0 47 0 133 0 0

899 62 48 129 19 611 28 2

1 214 62 49 186 19 868 28 2

39 9 6 0 0 24 0 0

13 373 1 195 586 2 162 417 8 824 187 2

30

0

238

268

0

1 690

0 0 0

0 0 0

204 178 26

204 178 26

0 0 0

749 687 62

0 0 0 0

0 0 0 0

264 33 47 184

264 33 47 184

0 0 0 0

1 156 214 148 794

0 0 0

0 0 0

48 47 1

48 47 1

0 0 0

323 282 41

18. Felsőfokú képzésben a végzettségek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint1) – Graduates in tertiary education, by ISCED-97 fields, regions and place of task units 1) (Folytatás – Continued) Dél-Alföld – Southern Great Plain

ISCED-97 tanulmányi terület – ISCED-97 fields

BácsKiskun

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials (wood, paper, plastic, glass) 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engineering 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism and leisure 3 Sport – Sports 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety

Mindösszesen – Total

1) Megjegyzéseket lásd a Módszertani fejezetben. – See notes in Methodology.

140

Békés

Csongrád

Összesen Together

Magyarorszá-gon kívüli képzési hely Mindösszesen – – Outside of Total Hungary

7 7 0

0 0 0

206 202 4

213 209 4

0 0 0

1 490 1 449 41

128 63 0 65 0 0

2 2 0 0 0 0

153 24 3 50 76 0

283 89 3 115 76 0

0 0 0 0 0 0

5 428 1 556 105 2 432 893 442

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

55 55 0 0 0

55 55 0 0 0

0 0 0 0 0

480 264 64 30 122

30 0 30

0 0 0

0 0 0

30 0 30

0 0 0

1 530 971 559

40 0 40 0

11 11 0 0

80 60 0 20

131 71 40 20

42 0 42 0

1 177 701 301 175

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

81

0 0 0 0 0 0 0

18 0 18 0 0 0 0

533 270 111 45 0 2 105

551 270 129 45 0 2 105

76 58 16 0 0 2 0

3 338 1 430 1 059 302 157 71 319

0 0 0

64 7 57

160 51 109

224 58 166

0 0 0

1 591 560 1 031

0 0 0 0

3 0 3 0

94 0 23 71

97 0 26 71

0 0 0 0

2 239 24 1 680 535

19 19 0

31 31 0

95 95 0

145 145 0

0 0 0

1 165 946 219

0 0 0

0 0 0

7 0 7

7 0 7

0 0 0

1 095 751 344

592

447

5 147

6 186

204

55 349

81

19. Nevelési tanácsadást igénybevevők száma (iskolaérettségi, fejlettségi vizsgálatban részt vevő gyermekek száma nélkül) – Clients of the Educational guidance Régió, megye

Összes gyermek, tanuló

0 – 7 éves gyermekek

Általános iskolai

Gyógyped. osztályba járó

Magán-

Gimnázi- SzakközépSzakiskolai umi iskolai tanulók

Students in

Regions

Total children, students

Ifjúsági tagozatos

0 – 7 years old children

primary (general) schools

Students in Home schooled students

special classes

part-time secondary secondary vocational education general vocational schools at age of 16schools schools 20 years

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

39 757 32 110 71 867

15 774 11 933 27 707

19 501 16 923 36 424

93 162 255

35 155 190

2 805 1 039 3 844

1 238 1 357 2 595

224 407 631

33 0 33

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

5 110 4 358 5 952 15 420

1 187 1 410 3 272 5 869

3 351 2 655 2 339 8 345

2 0 8 10

14 6 5 25

166 79 103 348

272 121 131 524

112 86 72 270

0 0 0 0

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

7 431 4 236 5 115 16 782

3 875 2 493 1 464 7 832

3 051 1 425 3 023 7 499

2 2

5 3 1 9

243 72 350 665

129 135 183 447

127 84 29 240

0 0 0 0

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

3 408 3 458 2 052 8 918

982 1 857 731 3 570

2 054 1 472 1 178 4 704

11 11

1 4 9 14

185 22 47 254

142 65 35 242

40 38 26 104

2 0 0 2

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

27 581 6 591 2 119 36 291

11 821 3 572 833 16 226

14 255 2 776 1 163 18 194

5 1 6

42 3 3 48

573 79 55 707

571 95 39 705

281 57 13 351

0 2 0 2

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

9 870 13 927 20 958 44 755

4 054 3 566 8 720 16 340

5 315 8 600 10 975 24 890

7 8 22 37

30 13 15 58

211 500 594 1 305

181 687 466 1 334

64 525 131 720

0 0 0 0

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

8 105 9 710 5 908 23 723

2 743 3 503 2 467 8 713

4 513 5 568 2 840 12 921

13 9 15 37

14 0 2 16

190 233 206 629

447 226 343 1 016

179 164 29 372

1 0 1 2

86 257 112 977

358

360

7 752

6 863

2 688

39

Összesen – Total

217 756

141

19. Nevelési tanácsadást igénybevevők száma (iskolaérettségi, fejlettségi vizsgálatban részt vevő gyermekek száma nélkül) – Clients of the Educational guidance

Régió, megye

Egyéb

Regions

Other

(Folytatás – Continued ) Az összes gyermek, tanulóból Felnőttek önkéntes leányok igénybevevők Of total Adults voluntary females applicant

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

54 134 188

16 232 13 093 29 325

21 695 13 651 35 346

13 939 2 274 16 213

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

6 1 22 29

1 966 1 649 2 596 6 211

1 765 1 674 3 451 6 890

4 879

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

1 24 63 88

3 224 1 784 1 922 6 930

3 865 767 1 481 6 113

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

2 15 17

1 522 1 471 769 3 762

746 556 452 1 754

987 150 1 619 2 756

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

33 6 13 52

12 257 2 808 873 15 938

10 769 4 271 391 15 431

11 1 078 1 089

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

8 28 35 71

4 115 5 671 9 279 19 065

3 162 2 417 7 470 13 049

3 179 5 226 82 8 487

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

5 7 5 17

3 379 3 960 2 359 9 698

4 140 5 199 1 735 11 074

271 1 514 461 2 246

462

90 929

89 657

37 294

Összesen – Total

142

513 5 392

1 111 1 111

III. Részletes adatok 2013/2014. tanév

III. Detailed data School year 2013/2014

1. Óvoda – Kindergarten Megnevezés

Összesen

Állami, önkormányzati állami szerv, egyéb állami, állami felsőoktatási önkormányzati intézmény

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Nem állami összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

alapítvány term. személy

Public

Denomination

Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Number of kindergarten sites Óvodás gyermekek – Children – ebből gyógyped. nev.ben – of which in SEN groups – ebből integrált – of which SEN children in mainstream groups Leány gyermekek száma – of which girls – ebből gyógyped. nev.ben – of which in SEN groups – ebből integrált – of which SEN children in mainstream groups Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

összesen

other

together

Private

other public

together

church, foundation, denomi-nation natural person

2 771 4 532

70 82

15 16

2 208 3 869

2 293 3 967

223 292

153 167

102 106

478 565

330 184 1 464

1 418 1 172

1 772 55

296 565 161

299 755 1 388

21 178 42

6 120 24

3 131 10

30 429 76

5 722 159 362 478

1 513 388

33 836 17

5 234 143 398 42

5 268 144 747 447

283 10 292 18

137 2 822 8

34 1 501 5

454 14 615 31

1 798

0

11

1 628

1 639

104

40

15

159

30 873

311

182

27 317

27 810

1 963

728

372

3 063

30 586 287 187

308 3 14

182 0 2

27 143 174 153

27 633 177 169

1 931 32 11

673 55 5

349 23 2

2 953 110 18

20 330 3 934

255 13

109 7

18 111 3 573

18 475 3 593

1 170 245

461 74

224 22

1 855 341

180 32

27 266 1 270

27 752 1 562

1 957 20

720 26

369 13

3 046 59

2

2 824

2 829

124

40

3

167

913

348

179

1 440

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – females 30 798 306 – gyógyped. oktatásban fogl. – empl. in special educ. 1 621 260 – nemzetiségi okt.-ban fogl. – employed in education of national minorities 2 996 3 Csoportok – Children-groups – ebből életkor szerint – of which by age distribution = azonos életkorú csoport – age based groups = vegyes életkorú csoport – mixed age groups – ebből csoportlétszám szerint – of which by group size = 9 fős és kisebb létsz. csop. – up to 9 children = 10–20 fős létszámú csoport – 10–20 children = 21–25 fős létszámú csoport – 21–25 children = 26–28 fős létszámú csoport – 26–28 children = 29–34 fős létszámú csoport – 29–34 children

egyéb

14 781

162

76

13 103

13 341

5 712 9 069

47 115

23 53

5 113 7 990

5 183 8 158

362 551

123 225

44 135

529 911

294 3 785 7 066 2 630 982

121 35 4 0 0

0 14 35 22 5

101 3 277 6 445 2 386 873

222 3 326 6 484 2 408 878

13 198 416 195 90

40 171 110 19 8

19 90 56 8 6

72 459 582 222 104

24

2

0

21

23

1

0

0

1

181

148

5

18

171

6

3

1

10

378 532 87 15 251 2 330

1 763 80 170 19

1 698 104 85 14

338 900 88 13 421 1 977

342 361 88 13 676 2 010

24 327 87 948 168

7 529 81 403 87

4 315 73 224 65

36 171 84 1 575 320

1 csoportra jutó gyermekek –Average group size

22,3

8,8

23,3

22,6

22,5

23,2

17,6

17,5

21,1

1 pedagógusra jutó gyermek – Children/teacher ratio

10,7

4,6

9,7

10,9

10,8

10,8

8,4

8,4

9,9

2 292 9 521

84 184

15 259

2 033 8 144

2 132 8 587

135 784

21 141

4 9

160 934

4 858

14

14

4 566

4 594

240

13

11

264

86 932

373

126

81 055

81 554

4 966

269

143

5 378

32 616

140

16

30 378

30 534

1 947

92

43

2 082

9 706 323 710 98,0

50 1 268 89,4

30 1 755 99,0

8 522 292 095 98,5

8 602 295 118 98,5

646 20719 97,8

249 5257 85,9

209 2616 83,6

1 104 28 592 94,0

= 35 és magasabb létsz. csop. – 35 children or more – ebből gyógypedagógiai csoportok – of which in special education classes Férőhelyek – Capacity (in person) Férőhely-kihasználtság, % – Utilisation of capacity, % Csoportszobák – Rooms for children-groups Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

Átmeneti vagy tartós nevelésbe vett – Children under state care Veszélyeztetett – Children at risk Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő – Pupils with learning difficulties, behaviour and adaptation problems

Hátrányos helyzetű gyermekek – Socially disadvantaged children – halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek – Socially disadvantaged children with low educated parents Félnapos óvodás – Children in half-day kindergarten Étkező – Children getting meals Az étkezők aránya % – Children getting meals %

145

2. Általános iskola – Primary (general) schools Állami, önkormányzati

Megnevezés

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Összesen

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

egyéb állami, önkormán yzati

Nem állami

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

alapítvány term. személy

together

church, denomination

foundation, natural person

Public

Denomination

Intézmények száma – Institutions Feladatellátási helyek száma – School-sites

Klebelsberg Institution public bodies, Maintenance public HEI Centre

Total

összesen

Private other public

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in SEN classes – ebből integrált SNI – of which SEN students in mainstream classes

750 333 626 719 747 746 625 744 2 587 975 17 082 16 215 34 602 29 126

11 374 11 352 22 295 296

3 152 641 245 94 997 3 117 640 213 94 740 35 1 032 257 0 16 510 354 140 29 562 4 012

8 290 5 801 109 088 8 256 4 537 107 533 34 1 264 1 555 153 65 572 794 234 5 040

Leány tanulók száma összesen – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in SEN classes – ebből integrált SNI – of which SEN girls in mainstream classes

361 831 301 597 361 176 301 257 655 340 6 101 5 806 11 675 9 875

5 601 5 590 11 88 88

1 561 308 759 46 709 1 553 308 400 46 682 8 359 27 0 5 894 127 45 10 008 1 369

3 925 2 438 3 912 2 182 13 256 50 30 222 76

53 072 52 776 296 207 1 667

Kezdő évfolyamos tanulók – Students in 1 st grade of programme – ebből nappali – of which in full-time education

107 113 107 108

89 141 89 138

1 583 1 583

447 447

91 171 13 922 91 168 13 922

1 308 1 308

712 710

15 942 15 940

73 906

61 774

1 017

335

63 126

9 151

1 003

626

10 780

71 192 2 714 2 821

59 992 1 782 1 964

988 29 8

315 20 39

61 295 1 831 2 011

8 539 612 640

889 114 102

469 157 68

9 897 883 810

10 654 3 629

8 465 1 968

116 80

69 61

8 650 2 109

1 698 1 352

196 108

110 60

2 004 1 520

64 415 7 114

53 964 6 439

885 157

278 29

55 127 6 625

7 960 379

826 69

502 41

9 288 489

4 980 200

4 330 97

2 35

238 0

4 570 132

322 21

85 3

3 44

410 68

Osztályok száma összesen – Classes – ebből nappali – of which in full-time education = gyógyped. – in special education – ebből felnőtt – of which in part-time education

37 148 37 006 1 914 142

30 969 30 906 1 810 63

491 490 30 1

202 201 0 1

31 662 31 597 1 840 65

4 587 4 569 44 18

554 552 22 2

345 288 8 57

5 486 5 409 74 77

Osztálytermek száma – Classrooms

36 274

30 211

413

216

30 840

4 522

564

348

5 434

Szaktantermek száma – Classrooms specialized for subject/labs Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

11 479 3 873

9 713 3 253

150 43

44 25

9 907 3 321

1 390 456

96 59

86 37

1 572 552

20,2 10,2

20,2 10,1

23,2 11,2

15,6 9,4

20,3 10,2

20,7 10,4

15,0 8,3

16,8 9,3

19,9 10,1

8. osztályt eredményesen végzettek – Students completing Grade 8 – ebből általános iskolában – of which in prim. (gen.) school – ebből gimnáziumban – of which in sec. gen. school – ebből nappali – of which in full-time education

91 703 82 923 8 780 91 277

75 774 70 968 4 806 75 495

1 744 1 151 593 1 732

417 353 64 412

77 935 12 154 72 472 9 178 5 463 2 976 77 639 12 148

1 107 801 306 1 054

507 472 35 436

13 768 10 451 3 317 13 638

Évfolyamismétlők – Grade repeaters Átmeneti vagy tartós nevelésbe vett – Students under state care Veszélyeztetett – Students at risk

15 249 7 584 45 371

13 593 6 392 42 040

115 385 208

47 28 58

13 755 6 805 42 306

1 226 702 2 555

202 70 416

66 7 94

1 494 779 3 065

61 234

54 081

584

207

54 872

5 898

307

157

6 362

220 559 191 286

1 158

989 193 433 25 179

1 389

558

27 126

741

154

8 795

16,8 9,6 2 716 1 548 5 733 3 217 164 0 75 2

24,9 44 343 85 220 377 1 305

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – females – gyógyped. oktatásban fogl. – employed in special education – nemzetiségi okt.-ban fogl. – employed in education of national minorities

– felnőttoktatásban foglalk. – empl. in part-time education

1 osztályra jutó tanulók száma – Average class size 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Student/teacher ratio

Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Hátrányos helyzetű tanulók – Socially disadvantaged students – halmozottan hátrányos helyzetű – Socially disadvantaged students with low educated parents Hátrányos helyzetű tanulók aránya % – Percentage of of socially disadvantaged students with low educated parents % Napközis – Students in day care Étkező – Students getting meals Kollégista – Students in student homes/boarding schools Ösztöndíjas – Grant holdres

87 711

78 326

247

29,4 30,5 296 264 244 387 574 355 477 871 5 069 4 331 16 477 15 106

10,2 5 605 8 624 229 18

146

343

1 838 3 011

78 916

321 455

7 900

31,4 30,2 26,5 1 929 251 921 40 079 2 640 489 135 76 270 132 4 692 213 48 15 172 1 228

59 73

40 66

together

31 32

– ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel

27 29

other

1 780 2 950

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job

2 258 3 605

egyéb

420 594

3. Szakiskola – Vocational schools Állami, önkormányzati

Megnevezés

Klebelsberg állami szerv, egyéb Intézményállami állami, fenntartó felsőoktatási önkormá Központ intézmény nyzati

Összesen

Nem állami

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

alapítvány term. személy

together

church, denomination

foundation, natural person

Public

Denomination

Intézmények száma – Institutions Feladatellátási helyek száma – School-sites

Klebelsberg public Institution bodies, Maintenance public HEI Centre

Total

other public

240 317

43 60

117 262 105 122 12 140 197 6 965

70 255 69 947 308 162 4 494

11 784 11 784 0 23 1 016

47 988 39 160 8 828 82

24 292 24 104 188 75

4 617 4 617 0 0

– ebből integrált SNI – of which SEN girls in mainstream classes

2 058

1 195

318

Kezdő évfolyamos tanulók – Students in 1 grade of programme – ebből nappali – of which in full-time education

36 003 35 015

23 055 22 999

4 218 4 218

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közv. segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel

8 547 7 686 861 1 416 1 290 1 587

5 502 5 255 247 539 780 881

1 074 1 030 44 70 139 429

18 18 0 4 9 5

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – Female teachers – gyógyped. oktatásban fogl. – employed in special educucation – nemzetiségi okt.-ban fogl. – employed in education of nat. minorities – felnőttoktatásban foglalk. – employes in part-time educcation

4 227 197 19 411

2 605 93 2 54

521 18 0 85

Osztályok száma összesen – Number of classes – ebből nappali – of which in full-time education = gyógyped. – in special education – ebből felnőtt – of which in part-time education

5 215 4 702 19 513

3 058 3 035 14 23

Osztálytermek száma – Classrooms Szaktantermek száma – Classrooms specialized for subject/labs Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

3 977 1 622 235

Leány tanulók száma összesen – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in SEN classes

összesen

other

together

Private

449 724

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in SEN classes – ebből integrált SNI – of which SEN students in mainstream classes

egyéb

2 5

285 382

50 75

172 82 211 11 545 172 81 903 10 518 308 1 027 0 185 0 0 8 5 518 816

72 167

42 100

164 342

13 287 10 219 35 051 7 356 5 345 23 219 5 931 4 874 11 832 12 0 12 422 209 1 447

82 28 991 82 28 803 188 0 75 0

4 903 4 218 685 0

7 656 3 253 4 403 0

1 516

275

174

93

542

118 27 391 118 27 335

3 807 3 699

2 565 2 333

2 240 1 648

8 612 7 680

6 594 6 303 291 613 928 1 315

852 709 143 183 141 140

601 379 222 414 109 73

500 295 205 206 112 59

1 953 1 383 570 803 362 272

8 0 14 2

3 134 111 16 141

435 35 2 43

349 22 0 118

309 29 1 109

1 093 86 3 270

553 553 2 0

11 11 0 0

3 622 3 599 16 23

545 492 0 53

617 365 0 252

431 246 3 185

1 593 1 103 3 490

2 342 1 002 146

428 200 22

5 6 1

2 775 1 208 169

425 151 23

442 148 26

335 115 17

1 202 414 66

22,5 13,7

23,0 12,8

21,3 11,0

15,6 9,6

22,7 12,5

21,2 13,6

21,5 22,1

23,7 20,4

22,0 17,9

25 477

16 661

1 331

19 18 011

2 281

3 109

2 076

7 466

24 481 – érettségihez kötött nem felsőfokú – post-secondary vocational 938 qualification – felsőfokú szakképzésben – accredited post-secondary vocational 58 qualification – első szakképesítést szerzett – of which obtaining a first qualification 24 448

16 220

1 312

19 17 551

2 127

2 857

1 946

6 930

392

19

411

154

243

130

527

49 15 949

0 1 285

49 15 17 249

0 2 173

9 3 013

0 2 013

9 7 199

11 269 1 193 4 952

7 514 784 4 007

1 339 194 179

44 10 1

8 897 988 4 187

989 114 257

738 43 432

645 48 76

2 372 205 765

4 042 28 588

2 727 19 109

698 3 309

14 3 439 79 22 497

397 3 508

158 1 249

48 1 334

603 6 091

9 508 0 6 291 7 672 2 686

5 998 0 3 035 4 140 2 119

961 0 1 589 2 057 90

43 0 18 30 0

7 002 0 4 642 6 227 2 209

1 420 0 857 801 165

535 0 379 449 138

551 0 413 195 174

2 506 0 1 649 1 445 477

st

1 osztályra jutó tanulók száma – Average class size 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Student/teacher ratio Szakképesítést szerzettek összesen – Total of vocational graduates – érettségihez nem kötött szakképesítés – of which obtaining qualification not requiring maturity examination

Évfolyamismétlők – Grade repeaters Átmeneti vagy tartós nevelésbe vett – Students under state care Veszélyeztetett – Students at risk Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Hátrányos helyzetű tanulók – Socially disadvantaged students – halmozottan hátrányos helyzetű – Socially disadvantaged students with low educated parents Napközis – Students in day care Étkező – Students getting meals Kollégista – Students in student homes / boarding schools Ösztöndíjas – Grant holders

147

3

0

6 438 18 997 2 886 10 357 3 552 8 640 7 7

4. Speciális szakiskola – Special vocational schools Állami, önkormányzati

Megnevezés

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Nem állami

állami szerv, egyéb Egyházi állami állami, összesen (egyház, felsőoktatási önkormá felekezet) intézmény nyzati Public

Denomination

Intézmények száma – Institutions Feladatellátási helyek száma – School-sites

Total

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

alapítvány term. személy

egyéb összesen

Private

public bodies, public HEI

119 153

104 135

3 3

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in SEN classes

8 344 8 344 8 344

7 682 7 682 7 682

Leány tanulók száma összesen – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in SEN classes

3 372 3 372 3 372

Kezdő évfolyamos tanulók – Students in 1 st grade of programme – ebből nappali – of which in full-time education

other public

together

church, denomination

foundation, natural person

other

together

107 138

6 7

2 3

4 5

12 15

69 69 69

0 7 751 0 7 751 0 7 751

183 183 183

61 61 61

349 349 349

593 593 593

3 068 3 068 3 068

28 28 28

0 3 096 0 3 096 0 3 096

96 96 96

31 31 31

149 149 149

276 276 276

2 320 2 320

2 056 2 056

33 33

0 2 089 0 2 089

92 92

24 24

115 115

231 231

1 582 1 516 66 45

1 476 1 416 60 38

15 14 1 0

0 1 491 0 1 430 61 0 38 0

26 25 1 1

7 6 1 2

58 55 3 4

91 86 5 7

279 83

236 61

5 4

241 65

8 3

1 0

29 15

38 18

1 117

1 037

10

0 1 047

21

6

43

70

1 301

1 243

8

0 1 251

22

2

26

50

Osztályok száma összesen – Classes – ebből nappali – of which in full-time education

814 814

747 747

7 7

0 0

754 754

18 18

6 6

36 36

60 60

Osztálytermek száma – Classrooms Szaktantermek száma – Classrooms specialized for subject/labs Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

709 266 39

663 244 36

6 0 0

0 0 0

669 244 36

15 3 0

4 2 0

21 17 3

40 22 3

1 osztályra jutó tanulók száma – Average class size 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Student/teacher ratio

10,3 5,3

10,3 5,2

9,9 4,6

0,0 0,0

10,3 5,2

10,2 7,0

10,2 8,7

9,7 6,0

9,9 6,5

Végzettek, szakképesítést szerzettek – Vocational graduates – ebből első szakképesítést – of which obtaining a first

2 756 1 019

2 542 939

42 11

0 2 584 0 950

62 25

14 7

96 37

172 69

Évfolyamismétlők – Grade repeaters Átmeneti vagy tartós nevelésbe vett – Students under state care Veszélyeztetett – Students at risk

558 735 1 247

511 714 1 223

5 4 0

0 516 0 718 0 1 223

24 8 7

2 2 4

16 7 13

42 17 24

511

450

15

0

465

13

24

9

46

2 001

1 797

24

0 1 821

67

19

94

180

1 012 475 3 753 1 595 86

914 0 3 423 1 364 74

20 0 29 16 0

0 934 0 0 0 3 452 0 1 380 74 0

20 0 81 25 12

1 0 11 11 0

57 475 209 179 0

78 475 301 215 12

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közv. segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – Female teachers – nemzetiségi okt.-ban fogl. – employed in education of national minorities

Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Hátrányos helyzetű tanulók – Socially disadvantaged students – halmozottan hátrányos helyzetű – Socially disadvantaged students with low educated parents Napközis – Students in day care Étkező – Students getting meals Kollégista – Students in student homes / boarding schools Ösztöndíjas – Grant holders

148

0 0

0 0

5. Gimnázium – Secondary general schools Állami, önkormányzati

Megnevezés

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, egyéb állami állami, felsőoktatási önkormá intézmény nyzati

Nem állami

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

Public

Denomination

Intézmények száma – Institutions Feladatellátási helyek száma – School-sites

Total

610 869

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

324 353

public bodies, public HEI

18 18

alapítvány term. személy

egyéb

összesen

Private other public

10 8

together

352 379

church, denomination

143 171

foundation, natural person

69 109

other

46 210

together

258 490

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in SEN classes – ebből integrált SNI – of which SEN students in mainstream classes

220 472 130 206 185 440 122 417 35 032 7 789 123 123 2 188 1 038

8 493 1 496 140 195 45 358 8 358 1 358 132 133 41 860 8 062 3 498 135 138 123 0 0 0 1 092 49 5 686

14 429 20 490 80 277 8 351 3 096 53 307 6 078 17 394 26 970 0 0 0 353 57 1 096

Leány tanulók száma összesen – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv szerint – of which in SEN classes – ebből integrált SNI – of which SEN girls in mainstream classes

123 187 105 833 17 354 50 848

75 440 71 459 3 981 50 412

4 516 4 450 66 0 16

882 801 81 0 0

80 838 25 061 76 710 23 272 4 128 1 789 50 0 428 267

7 023 10 265 42 349 4 228 1 623 29 123 2 795 8 642 13 226 0 0 0 420 126 27

Kezdő évfolyamos tanulók – Students in 1 st grade of programme – ebből nappali – of which in full-time education

45 455 41 650

29 532 28 146

1 727 1 727

422 380

31 681 30 253

9 022 8 637

2 796 1 941

1 956 13 774 819 11 397

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract

17 680 14 882 2 798 1 771

10 402 9 639 763 591

715 650 65 54

149 138 11 12

3 945 3 321 624 395

1 153 768 385 320

1 316 366 950 399

6 414 4 455 1 959 1 114

Nevelő és oktató munkát közv. segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel

2 323 1 389

1 220 391

100 64

16 24

11 266 10 427 839 657 1 336 479

669 760

191 107

127 43

987 910

12 503 244 278 1 812

7 566 164 98 402

481 0 0 19

109 1 107 6

8 156 165 205 427

2 750 32 29 172

765 47 35 254

832 0 9 959

4 347 79 73 1 385

Osztályok száma összesen – Classes – ebből nappali – of which in full-time education = gyógyped. – in special education – ebből felnőtt – of which in part-time education

7 857 6 644 7 1 213

4 443 4 153 7 290

283 277 0 6

66 60 0 6

4 792 4 490 7 302

1 703 1 568 0 135

675 447 0 228

687 139 0 548

3 065 2 154 0 911

Osztálytermek száma – Classrooms Szaktantermek száma – Classrooms specialized for subject/labs Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

7 299 3 123 696

4 114 1 741 425

236 138 32

55 25 8

4 405 1 904 465

1 648 803 160

543 208 38

703 208 33

2 894 1 219 231

28,1 12,5

29,3 12,5

30,0 11,9

22,7 10,0

29,3 12,4

26,6 11,5

21,4 12,5

29,8 15,6

26,2 12,5

8 780

4 806

593

64

5 463

2 976

306

35

3 317

43 298 36 136

26 510 24 975

1 534 1 523

266 234

28 310 26 732

8 120 7 456

2 762 1 473

4 106 14 988 475 9 404

7 206 208 3 489

2 156 131 2 910

73 6 48

3 0 0

2 232 137 2 958

632 39 246

1 639 16 272

2 703 16 13

4 974 71 531

2 945

1 787

70

44

1 901

621

399

24

1 044

517

4 456

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – Female teachers – gyógyped. oktatásban fogl. – employed in special education – nemzetiségi okt.-ban fogl. – employed in education of national minorities – felnőttoktatásban foglalk. – employed in part-time education

1 osztályra jutó tanulók száma – Average class size 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Student/teacher ratio Végzettek száma – Graduates – 8. osztályt eredményesen végzettek gimnáziumban – Students completing Grade 8 in secondary general school – érettségi bizonyítványt szerzett – Students who passed the maturity exam = nappali tagozaton – of which in full-time education Évfolyamismétlők – Grade repeaters Átmeneti vagy tartós nevelésbe vett – Students under state care Veszélyeztetett – Students at risk Beilleszkedési, tanulási, magatartási zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Hátrányos helyzetű tanulók – Socially disadvantaged students – halmozottan hátrányos helyzetű – Socially disadvantaged students with low educated parents Napközis – Students in day care Étkező – Students getting meals Kollégista – Students in student homes / boarding schools Ösztöndíjas – Grant holders

15 782

10 558

637

131

11 326

3 431

508

2 404 969 59 392 15 598 2 448

1 574 431 34 810 8 268 1 388

144 104 2 452 635 46

3 0 410 467 84

1 721 376 535 415 37 672 18 812 9 370 5 121 1 518 724

32 0 1 968 694 206

149

683 275 434 19 940 21 720 413 6 228 930 0

6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools Állami, önkormányzati

Megnevezés

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Összesen

állami szerv, egyéb állami állami, felsőoktatási önkormány intézmény zati

Nem állami

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

Public

Denomination

Intézmények száma – Institutions Feladatellátási helyek száma – School-sites

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

alapítvány term. személy

egyéb

összesen

Private other public

together

foundation, natural person

other

together

678 979

367 462

58 76

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in SEN classes – ebből integrált SNI – of which SEN students in mainstream classes

239 071 203 515 35 556 115 4 468

148 048 141 580 6 468 52 3 166

18 869 16 850 2 019 0 620

Leány tanulók száma összesen – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in SEN classes – ebből integrált SNI – of which SEN girls in mainstream classes Kezdő évfolyamos tanulók – Students in 1 st grade of programme – ebből nappali – of which in full-time education

120 227 98 009 22 218 38 1 527 41 862 41 624

69 438 65 779 3 659 10 1 029 31 724 31 565

7 791 7 066 725 0 236 3 564 3 548

18 619 16 552 2 067

12 780 11 930 850

1 795 1 632 163

0 0 0

14 575 13 562 1 013

1 564 1 339 225

1 565 1 145 420

915 506 409

4 044 2 990 1 054

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract

1 1

426 539

church, denomination

82 102

17 166 934 21 965 17 158 447 18 678 8 487 3 287 0 52 0 0 3 786 0 351 11 77 240 11 742 11 72 856 9 719 4 384 2 023 0 10 0 0 1 265 0 124 0 35 288 3 902 0 35 113 3 857

63 166

252 440

33 272 16 900 18 327 8 063 14 945 8 837 0 63 283 48

72 137 45 068 27 069 63 682

20 495 10 750 10 571 4 863 9 924 5 887 0 28 122 16 2 017 655 2 002 652

42 987 25 153 17 834 28 262 6 574 6 511

107 172

4 180

1 616

349

1

1 966

473

1 163

578

2 214

Nevelő és oktató munkát közv. segítők – Educational support personel

3 242

2 144

334

0

2 478

251

348

165

764

Egyéb munkakörök – Other support personnel

3 347

2 015

801

0

2 816

296

177

58

531

11 988 118

8 471 90

998 3

0 0

9 469 93

988 6

970 17

561 2

2 519 25

10 1 520

6 567

0 204

0 0

6 771

0 163

3 316

1 270

4 749

Osztályok száma összesen – Classes – ebből nappali – of which in full-time education = gyógyped. – in special education – ebből felnőtt – of which in part-time education

9 708 8 116 10 1 592

5 719 5 450 5 269

776 692 0 84

1 1 0 0

6 496 6 143 5 353

906 754 0 152

1 495 803 0 692

811 416 5 395

3 212 1 973 5 1 239

Osztálytermek száma – Classrooms Szaktantermek száma – Classrooms specialized for subject/labs Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

8 039 3 798 643

5 061 2 469 448

678 345 72

1 1 0

5 740 2 815 520

719 300 47

984 488 40

596 195 36

2 299 983 123

1 osztályra jutó tanulók száma – Average class size

24,6

25,9

24,3

17,0

25,7

24,2

22,3

20,8

22,5

1 pedagógusra jutó tanulók száma – Student/teacher ratio

12,8

11,6

10,5

0,0

11,5

14,0

21,3

18,5

17,8

33 409 32 300

26 150 25 430

2 085 2 020

22 22

28 257 27 472

2 733 2 580

1 876 1 718

543 530

5 152 4 828

– szakképesítést szerzett összesen – total of vocational graduates = érettségihez kötött nem felsőfokú – of which obtained qualification

31 554

14 345

2 161

10

16 516

2 277

8 259

4 502

15 038

not requiring maturity exam

25 385

13 340

2 091

10

15 441

1 761

5 170

3 013

9 944

6 169

1 005

70

0

1 075

516

3 089

1 489

5 094

29 445

13 289

2 038

4

15 331

2 187

7 813

4 114

14 114

973 84 219

0 0 0

7 897 354 3 526

767 19 162

606 40 226

322 4 337

1 695 63 725

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – Female teachers – gyógyped. oktatásban fogl. – employed in special educational – nemzetiségi okt.-ban fogl. – employed in education of national minorities – felnőttoktatásban foglalk. – employed in part-time education

Végzettek száma – Graduates – érettségizett – Students who passed the maturity exam = nappali tagozaton – of which in full-time education

= felsőfokú szakképzésben – accredited post-secondary vocational programmes

= első szakképesítést szerzett – of which obtaining a first qualification Évfolyamismétlők – Grade repeaters Átmeneti vagy tartós nevelésbe vett – Students under state care Veszélyeztetett – Students at risk Beilleszkedési, tanulási, magatartási zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems

9 592 417 4 251

6 924 270 3 307

4 959

3 758

609

2

4 369

301

226

63

590

Hátrányos helyzetű tanulók – Socially disadvantaged students – halmozottan hátrányos helyzetű – Socially disadvantaged students with

26 715

19 187

2 758

0

21 945

3 105

949

716

4 770

low educated parents

4 589 9 19 500 19 122 2 790

3 222 0 12 629 12 013 1 914

587 9 3 016 3 437 89

0 0 0 1 0

3 809 9 15 645 15 451 2 003

602 0 2 232 1 554 644

95 0 1 146 1 612 59

83 0 477 505 84

780 0 3 855 3 671 787

Napközis – Students in day care Étkező – Students getting meals Kollégista – Students in student homes / boarding schools Ösztöndíjas – Grant holders

150

7. Felsőoktatás – Tertiary institutions Megnevezés

Állami

Összesen

egyetem

Egyházi

főiskola

összesen

Public

Denomination

főiskola

egyetem

összesen

Church, denomination

főiskola

egyetem

összesen

Private and foundational

Total

university

Intézmények száma – Institutions Karok száma – Faculties

Magán-, ill. alapítványi

college

together

university

66 185

19 120

9 21

28 141

5 10

320 124

237 962

42 068

280 030

223 604 20 782 96 520 3 846 63 81 348 2 291 11 326

176 417 17 709 61 545 2 506 37 54 871 1 387 4 168

23 380 727 18 688 439 12 12 556 324 5 693

199 797 18 436 80 233 2 945 49 67 427 1 711 9 861

72

21

45

66

0

Nő hallgatók száma összesen – Females –nappali munkarend– in full-time –nem nappali munkarend – in part-time = ebből esti – in evening courses = ebből levelező – in corresp. courses = ebből távoktatás – in distance courses

175 548 116 683

126 190 89 359

23 967 12 844

150 157 102 203

58 865 2 430 49 273 7 162

36 831 1 546 32 753 2 532

11 123 245 6 966 3 912

Oktatók, tanárok összesen – Academic staff – nők – of which females

21 157 8 098

16 020 6 174

– teljes munkaidős – full-time employed = ebből nők – of which females

15 066 6 033

Végzettek összesen – Graduates – főiskolai szint – at college level – egyetemi szint – at university level – alapfokozat – at bachelor level – mesterfokozat – at master level – doktori fokozat PhD, ill.DLA – PhD/DLA – szakirányú szakképesítés – postgraduate specialisation – felsőfokú szakmai végzettséget adó OKJ szakképesítés – of accredited post-secondary vocational programme – osztatlan képzésben mester fokozat – of master level undivided long university programme

college

together

college

together

25 30

2 2

11 12

13 14

14 639

6 198 20 837

716

18 541

19 257

9 942 500 4 697 436 10 4 261 157 0

2 770 12 712 260 760 3 428 8 125 429 865 4 14 2 999 7 260 249 406 0 0

716 518 0 0 0 0 0 0

10 379 1 068 8 162 36 0 6 661 174 1 465

11 095 1 586 8 162 36 0 6 661 174 1 465

0

0

6

6

9 985 6 578

4 020 14 005 1 653 8 231

400 400

10 986 5 849

11 386 6 249

47 954 1 791 39 719 6 444

3 407 321 3 086 0

2 367 288 2 079 0

5 774 609 5 165 0

0 0 0 0

5 137 30 4 389 718

5 137 30 4 389 718

1 983 913

18 003 7 087

1 070 431

684 250

1 754 681

288 80

1 112

250

1 400 330

12 020 4 703

1 376 657

13 396 5 360

672 290

307 91

979 381

183 52

508 240

691 292

67 557 2 505 2 869 29 026 13 689

51 696 1 012 2 491 21 458 11 359

7 971 813 3 842 1 406

59 667 1 825 2 503 25 300 12 765

3 061 32 362 1 104 406

1 203 180 4 558 134

4 264 212 366 1 662 540

193 0 0 0 114

3 433 468 0 2 064 270

3 626 468 0 2 064 384

1 069 11 138

1 032 9 283

0 595

1 032 9 878

36 525

0 188

36 713

1 78

0 469

1 547

3 681

2 079

1 303

3 382

81

56

137

0

162

162

3 580

2 982

0

2 982

515

83

598

0

0

0

Hallgatók – Students

320 124

237 962

42 068

280 030

14 639

6 198 20 837

716

18 541

19 257

– államilag támogatott, állami (rész)ösztöndíjas – financed by gov.

181 644

146 541

19 799

166 340

7 420

3 925 11 345

132

3 827

3 959

– kollégista – living in student hostel

40 954

35 266

4 435

39 701

580

532

1 112

0

141

141

– utolsó éves – in last year of programmes

69 675

51 358

10 117

61 475

3 103

1 126

4 229

188

3 783

3 971

Hallgatók száma összesen – Students – nappali munkarend – full-time ~nappaliból külföldi – of which foreign – nem nappali munkarend – part-time = esti – in evening courses ~ estiből külföldi – of which foreign = levelező – in correspond. courses ~ lev.-ből külföldi – of which foreign = távoktatás – in distance courses ~ távokt.-ból külf. – of which foreign

12

151

20 20

university

0

8. A felsőoktatási hallgatók a képzési szintek és munkarend szerint – Students in tertiary institutions by level and study form Megnevezés

Felsőoktatási szakképzés

Főiskolai szintű képzés

Egyetemi szintű képzés

Denomination

Accredited post-sec. vocational programmes

College level education

University Bachelor Master proglevel prog-rammes rammes education

Hallgatók összesen – Students Ebből – of which – új belépő – new entrants – államilag támogatott, állami (rész)ösztöndíjas – financed by gov. – utolsó éves – in last year of programme – külföldi – foreign – nő – females

Alapképzés

Mesterképzés

Osztatlan képzés

Szakirányú továbbképzés

PhD, DLA képzés

Összesen

Undivided long university programme

Postgraduate specialisation

PhD, DLA

Total

10 769

4 472

1 649

204 351

36 540

35 284

3 943

0

1

39 202

11 260

7 365

7 532 3 525 122 6 513

8 672 36 2 875

86 880 86 714

123 100 38 968 11 003 105 843

30 116 13 440 2 281 20 830

17 031 4 045 8 719 20 719

0 3 771 181 644 7 177 968 69 675 337 624 23 208 14 374 3 680 175 548

8 666

260

1 250

154 853

23 163

29 682

252 5 478 223 604

3 104

0

0

32 896

7 280

6 755

6 339 3 031 103 5 179

7 200 4 99

83 754 84 473

107 468 29 613 9 484 78 061

20 177 8 853 1 889 12 700

16 169 3 562 8 580 17 209

3 769 1 478

7 1

50 26

59 052 30 114

11 304 3 996

8 092 4 752

22

4

6

1 380

496

21

1 897

20

3 846

0

0

0

182

147

10

0

9

348

11 5 0 19

1 1 0 2

0 0 0 5

613 314 28 603

309 142 11 280

0 1 1 5

0 305 22 1 511

0 4 1 5

934 772 63 2 430

Levelező munkarend – Part-time form (correspondence courses) Ebből – of which – új belépő (ISCED) – new entrants – államilag támogatott, állami (rész)ösztöndíjas – financed by gov. – utolsó éves – in last year of programme – külföldi – foreign – nő – females

2 062

373

393

43 622

12 881

5 581

14 587 1 849

81 348

839

0

1

5 706

3 833

600

0

539

11 518

1 182 478 19 1 313

0 267 11 194

3 126 2 236

14 945 8 398 1 445 24 961

9 630 4 445 381 7 850

862 482 138 3 505

0 6 201 180 10 356

14 274 115 858

26 636 20 671 2 291 49 273

Távoktatás – Part-time form (distance courses) Ebből – of which – új belépő (ISCED) – new entrants – államilag támogatott, állami (rész)ösztöndíjas – financed by gov. – utolsó éves – in last year of programme – külföldi – foreign – nő – females

19

3 835

0

4 496

0

0

2 976

0

11 326

0

0

0

418

0

0

0

0

418

0 11 0 2

0 204 21 2 580

0 0 0 0

74 643 46 2 218

0 0 0 0

0 0 0 0

0 652 5 2 362

0 0 0 0

74 1 510 72 7 162

Nappali munkarend – In full-time form Ebből – of which – új belépő (ISCED) – new entrants – államilag támogatott, állami (rész)ösztöndíjas – financed by gov. – utolsó éves – in last year of programme – külföldi – foreign – nő – females – lakhatási támogatásra jogosult – receiving financial aid for accomodation – kollégista – living in student hostel Esti munkarend – Part-time form (evening courses) Ebből – of which – új belépő (ISCED) – new entrants – államilag támogatott, állami (rész)ösztöndíjas – financed by gov. – utolsó éves – in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females

152

19 712 7 347 320 124 0 2 223

0 1 675

63 994

51 710

0 3 757 154 000 19 690 46 722 130 508 20 782 145 2 817 116 683

0 2 156 4 413

84 430 40 784

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes munkarendben – Students and academic staff by tertiary institutions in full-time and part-time education together

Összes munkarend Hallgatók

Fenntartó/Intézmény

Felsőoktatási szakképzés

Főiskolai szintű képzés

Egyetemi szintű képzés

College level education

University level education

Alapképzés

Mesterképzés

Osztatlan képzés

Szakirányú továbbképzés

PhD, DLA képzés

Összesen

Oktatók, tanárok (fő)

Undivided long university programmes

Postgraduate specialisation

PhD, DLA

Total

Academic staff (HC)

Students

Providers/Institutions

Accredited post-sec. vocational programmes

Bachelor programmes

Master programmes

Állami intézmények – Public Institutions Budapesti Corvinus Egyetem – Corvinus University Budapest

19

13

31

9 928

2 915

0

932

335

14 173

1 960

7

0

12 392

911

0

323

0

15 593

577

0

0

298

14 471

4 420

1 320

3 218

529

24 256

1 580

Debreceni Egyetem – University of Debrecen

622

21

277

18 562

3 097

5 200

1 004

931

29 714

1 753

Dunaújvárosi Főiskola – College of Dunaújváros

302

6

0

2 221

136

0

49

0

2 714

129

64

0

0

636

0

0

81

0

781

130

Eötvös Loránd Tudományegyetem – Eötvös Loránd University of Arts and Sciences

122

2

167

17 384

4 597

3 263

1 659

1 504

28 698

1 780

Eszterházy Károly Főiskola – Eszterházy Károly College

424

0

0

4 191

1 118

86

468

86

6 373

370

Kaposvári Egyetem – University of Kaposvár

402

4

7

1 990

148

73

295

58

2 977

277

Károly Róbert Főiskola – Károly Róbert College

406

3 785

0

1 360

137

0

10

0

5 698

77

Kecskeméti Főiskola – College of Kecskemét

248

110

0

3 045

38

0

292

0

3 733

137

Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem – Liszt Ferenc University of Music

0

1

4

472

332

10

0

44

863

334

Magyar Képzőművészeti Egyetem–Hungarian University of Fine Arts

0

0

7

97

59

529

40

32

764

104

Budapesti Gazdasági Főiskola – Budapest College for Economics Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem – Budapest University of Technical and Economic Sciences

Eötvös József Főiskola – Eötvös József College

Magyar Táncművészeti Főiskola – Hungarian College of Dance Art

657

0

0

0

467

65

0

2

0

534

106

248

27

216

7 601

1 270

1 059

286

175

10 882

655

Moholy-Nagy Művészeti Egyetem– Moholy-Nagy University of Art and Design

0

0

4

496

304

0

24

66

894

175

Nemzeti Közszolgálati Egyetem -National University of Public Service

0

2

0

5 191

814

0

4 173

191

10 371

237

Nyíregyházi Főiskola – College of Nyíregyháza

362

0

0

3 628

495

26

297

0

4 808

354

Nyugat-Magyarországi Egyetem – West Hungarian University

621

1

15

7 241

1 122

348

577

172

10 097

920

242,0

40,0

0,0

11 282,0

727,0

0,0

304,0

58,0 12 653,0

560,0

Pannon Egyetem – Pannon University

581

30

83

5 159

1 126

15

199

142

7 335

445

Pécsi Tudományegyetem – Pécs University of Arts and Sciences

835

8

203

11 344

2 671

4 792

1 027

939

21 819

1 470

0

2

33

5 116

828

6 049

455

437

12 920

1 181

Széchenyi István Egyetem – Széchenyi István University

368

91

135

7 954

1 029

908

32

151

10 668

608

Szegedi Tudományegyetem – Szeged University of Arts and Sciences

883

4

122

13 837

2 649

4 947

540

715

23 697

2 285

Szent István Egyetem – Szent István University

236

82

4

10 262

1 839

1 340

722

287

14 772

832

16

0

0

125

79

132

15

42

409

152

276

42

0

1 426

0

0

90

0

1 834

103

9 237

4 278

1 606

177 878

32 926

30 097

17 114

6 894

280 030

17 988

Miskolci Egyetem – University of Miskolc

Óbudai Egyetem – Óbuda University

Semmelweis Egyetem – Semmelweis University

Színház-és Filmművészeti Egyetem – University of Dramatic and Cinematic Art Szolnoki Főiskola – College of Szolnok Állami intézmények összesen – Public Institutions together

153

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes munkarendben – Students and academic staff by tertiary institutions in full-time and part-time education together

Összes munkarend Hallgatók

Fenntartó/Intézmény

Felsőoktatási szakképzés

Főiskolai szintű képzés

Egyetemi szintű képzés

College level education

University level education

Alapképzés

Mesterképzés

Osztatlan képzés

Szakirányú továbbképzés

PhD, DLA képzés

Összesen

Oktatók, tanárok (fő)

Undivided long university programmes

Postgraduate specialisation

PhD, DLA

Total

Academic staff (HC)

Students

Providers/Institutions

Accredited post-sec. vocational programmes

Bachelor programmes

Master programmes

Egyházi intézmények – Church and denomination providers A Tan Kapuja Buddhista Főiskola – "The Gate of the Teaching" Buddhist College

0

0

0

319

18

0

0

0

337

17

Adventista Teológiai Főiskola – Adventist Theological College

0

0

0

46

0

0

6

0

52

16

64

15

0

1 073

5

0

230

0

1 387

41

Baptista Teológiai Akadémia – Baptist Theological Academy

0

5

0

316

191

0

30

0

542

19

Bhaktivedanta Hittudományi Főiskola – Bhaktivedanta Theological College

0

4

0

249

0

0

0

0

253

37

Apor Vilmos Katolikus Főiskola – Apor Vilmos Catholic College

Debreceni Református Hittudományi Egyetem – Debrecen Theological University of the Reformed Church

91

2

3

420

51

172

58

30

827

97

Egri Hittudományi Főiskola – Theological College of Eger

0

0

0

116

30

44

0

0

190

15

Esztergomi Hittudományi Főiskola – Theological College of Esztergom

0

0

0

41

0

40

0

0

81

18

Evangélikus Hittudományi Egyetem – Theological University of the Evangelical Church

0

0

0

50

35

75

0

10

170

32

Gál Ferenc Hittudományi Főiskola – Gál Ferenc Theological College of Szeged

0

0

1

107

95

86

0

0

289

42

Golgota Teológiai Főiskola – Calvary Chapel Bible College

0

0

0

164

0

0

0

0

164

11

Győri Hittudományi Főiskola – Theological College of Győr

0

0

0

69

22

24

0

0

115

34

331

0

10

2 848

535

1 375

439

33

5 571

354

Országos Rabbiképző–Zsidó Egyetem – National Rabbinical Training Institute–Jewish University

0

0

2

130

16

1

0

12

161

41

Pápai Református Teológiai Akadémia – Pápa Theological Academy of the Reformed Church

0

0

0

33

0

40

0

0

73

17

10

0

27

3 607

956

2 414

629

267

7 910

546

Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola – Episcopal Theological College of Pécs

0

0

0

50

0

89

0

0

139

17

Pünkösdi Teológiai Főiskola – Pentecostal Theological College

0

0

0

112

15

0

18

0

145

16

Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola – Sapientia Monastic Theological College

0

1

0

160

127

40

40

0

368

80

Sárospataki Református Teológiai Akadémia – Sárospatak Theological Academy of the Reformed Church

0

0

0

236

0

67

0

0

303

32

Sola Scriptura Lelkészképző és Teológiai Főiskola – Sola Scriptura Ministers Training and Theological College

0

0

0

195

0

0

19

0

214

19

Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola – Szent Atanáz Greek-Catholic Theological College

0

0

0

99

24

60

0

0

183

35

Szent Pál Akadémia – Szent Pál Academy

0

0

0

0

0

628

0

0

628

30

12

0

0

129

23

19

17

0

200

54

Wesley János Lelkészképző Főiskola – Wesley János Ministers Training College

0

4

0

423

18

13

77

0

535

129

Egyházi intézmények összesen – Church and denomination providers together

508

31

43

10 992

2 161

5 187

1 563

352

20 837

1 749

Károli Gáspár Református Egyetem – Károli Gáspár University of the Reformed Church

Pázmány Péter Katolikus Egyetem – Pázmány Péter Catholic University

Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola – Archiepiscopal Theological College of Veszprém

154

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes munkarendben – Students and academic staff by tertiary institutions in full-time and part-time education together

Összes munkarend Hallgatók

Fenntartó/Intézmény

Felsőoktatási szakképzés

Főiskolai szintű képzés

Egyetemi szintű képzés

College level education

University level education

Alapképzés

Mesterképzés

Osztatlan képzés

Szakirányú továbbképzés

PhD, DLA képzés

Összesen

Oktatók, tanárok (fő)

Undivided long university programmes

Postgraduate specialisation

PhD, DLA

Total

Academic staff (HC)

Students

Providers/Institutions

Accredited post-sec. vocational programmes

Bachelor programmes

Master programmes

Magán, ill. alapítványi intézmények – Private and Foundation Institutions Általános Vállalkozási Főiskola – General Entrepreneurial College

117

21

0

1 365

106

0

15

0

1 624

82

Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem – Andrássy University Budapest

0

0

0

20

113

0

15

42

190

52

Budapest Kortárstánc Főiskola – Budapest Contemporary Dance Academy

0

0

0

29

5

0

0

0

34

12

280

12

0

4 363

363

0

226

0

5 244

340

99

17

0

1 473

32

0

48

0

1 669

103

Gábor Dénes Főiskola – Gábor Dénes College

142

27

0

1 195

0

0

6

0

1 370

58

Kodolányi János Főiskola – Kodolányi János College

138

46

0

2 665

140

0

581

0

3 570

161

Közép-európai Egyetem – Central European University Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézete – Pető András Teacher Training and Training Institute of the Motor Disabled

0

0

0

42

298

0

127

59

526

236

7

0

0

287

0

0

0

0

294

33

Nemzetközi Üzleti Főiskola – International Business School

0

0

0

939

213

0

0

0

1 152

32

199

5

0

738

0

0

17

0

959

52

Budapesti Kommunikációs Főiskola – Budapest College of Communication Edutus Főiskola – Edutus College

Tomori Pál Főiskola – Tomori Pál College Wekerle Sándor Üzleti Főiskola - Wekerle Sándor Business College Zsigmond Király Főiskola – Zsigmond Király College Magán, ill. alapítványi intézmények összesen – Private and Foundation Institutions together Mindösszesen – Total

155

0

0

0

497

0

0

0

0

497

51

42

35

0

1 868

183

0

0

0

2 128

188

1 024

163

0

15 481

1 453

0

1 035

101

19 257

1 400

10 769

4 472

1 649

204 351

36 540

35 284

19 712

7 347

320 124

21 137

10. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali és a felnőttoktatásban, az összes képzési szinten és munkarendben állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként – Children/students in full-time and part-time education in public and private institutions together, by age Köznevelés Iskoláskor előtti Korév

Alapfokú oktatás

Középfokú oktatás

Általános iskola

Összesen Óvoda

ISCED 0

1–4. évf.

5–8. évf.

ISCED 1

Gimnázium Speciális 5–8. évf. szakiskola

Szakiskola

Speciális szakiskola

ISCED 2

Szakiskola

Szakközép- Gimnázium iskola 9–12 (13). évf.

ISCED 3 Public education

Pre-primary education

Basic education

Secondary education

Primary general schools Age (years)

Total Kindergartens

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30-34 35-39 40Összes en – Total

9 576 71 114 90 961 95 163 89 859 95 943 94 192 92 042 91 962 93 887 94 247 94 661 95 194 95 338 95 689 100 478 95 556 83 710 71 865 57 408 49 235 38 922 29 308 21 029 15 463 11 900 9 317 7 457 29 029 27 125 38 160

1 985 790

9 576 71 114 90 961 95 163 60 453 2 910 7

Secondary Special general vocational schools grades 1–4. grades 5–8. schools grades 5–8.

29 406 93 030 94 182 91 996 72 222 9 244 1 879 498 160 121 43 18 9 5 5 3 8 4 7 3 4 6 3 4 32 33 95

3 3 46 18 906 81 031 87 508 85 301 66 285 12 101 3 247 930 315 181 76 68 87 78 58 80 70 68 43 49 243 187 349

330 184 393 020 357 313

834 3 612 4 860 8 606 6 449 359 32 14 8 6 1 2

2 31 178 424 701 722 616 456 339 210 87 22 12

Vocational schools

2

11 109 225 182 91 37 8 5 4 2 3 1 4 1

2 1 1

2 3 4 6

2

24 791

156

3 800

698

Special vocational schools

1 29 453 950 981 730 508 341 267 171 74 34 5

Vocational schools

40 3 367 15 531 20 645 22 944 18 892 11 766 7 074 2 901 1 321 592 312 322 226 196 179 182 990 1 282 2 749

Secondary Secondary general vocational schools grades schools 9–12 (13).

138 8 979 30 486 32 762 34 429 29 250 11 369 3 861 1 705 811 411 229 206 179 143 137 120 637 780 763

36 9 767 35 509 36 683 39 069 32 264 12 374 4 172 2 808 2 076 1 553 1 258 1 118 900 873 826 734 3 850 4 871 4 940

4 544 111 511 157 395

195 681

10. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali és a felnőttoktatásban, az összes képzési szinten és munkarendben állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként – Children/students in full-time and part-time education in public and private institutions together, by age (Folytatás – Continued) Közoktatás

Felsőoktatás

Középfok utáni Korév

Nem felsőfokú szakiskolában

szakközépiskolában

Felsőfokú

Felsőfokú szakképzés szakis- szakközép- felsőokt. int.kolában iskolában ben

ISCED 4

Főiskolai

Egyetemi

szintű képzés

ISCED 5

in

in secon-dary

Összes en – Total

39 38 137 126 161 313 729 678 447 223 154 95 60 72 83 70 66 284 356 887

78 354 552 651 6 969 19 480 16 859 8 380 4 305 2 391 1 335 1 117 763 700 590 503 1 873 2 051 3 429

5 018

72 380

Szakirányú továbbképzés

PhD, DLA ISCED 8

Tertiary institutions

Accredited vocational programmes in secondary

in

vocational schools

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30-34 35-39 40-

Osztatlan képzés

Higher education

Post-secondary education

Vocational programmes

Mesterképzés

Alapképzés

ISCED 6-7

Public education

Age (years)

Doktori

1 4 9 5 4 1 1 1

3 6

35

in higher education institutions

College-

University-

basic and supplementary programmes

126 1 198 2 333 1 546 837 521 304 234 204 169 159 122 420 532 591

3 318 1 502 1 991 1 770 1 325 917 710 456 274 175 141 112 402 305 368

1 1 29 107 126 146 1 190 1 496 1 375

8 132 316 335 194 432 132 100

9 296

10 769

4 472

1 649

1

157

Bachelor

Master

Undivided long

programmes

344 4 606 20 494 29 845 32 328 30 169 20 887 13 528 8 974 6 617 5 007 3 774 2 889 9 981 7 407 7 501

Postgrad. specialisation programmes

PhD, DLA

51 942 3 440 4 152 4 321 4 585 4 340 3 408 2 310 1 616 1 072 696 597 1 608 1 059 1 087

26 69 2 132 93 267 519 440 1 040 546 1 170 623 856 677 601 622 415 3 342 1 138 3 809 690 9 159 823

204 351 36 540 35 284

19 712 7 347

1 4 487 3 027 6 684 7 217 4 641 2 656 1 503 960 697 2 596 2 130 3 937

11. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali oktatásban, nappali munkarendben az összes képzési szinten állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként – Children/students in full-time education in public and private institutions together, by age Köznevelés Iskoláskor előtti Korév

Alapfokú oktatás

Középfokú oktatás

Általános iskola

Összesen Óvoda

ISCED 0

1–4. évf.

Gimnázium 5–8. évf.

5–8. évf.

ISCED 1

Speciális szakiskola

Szakiskola

Speciális szakiskola

ISCED 2

Szakiskola

Szakközépiskola

Gimnázium 9–12(13). évf.

ISCED 3 Public education

Pre-primary education Age (years)

9 576 71 114 90 961 95 163 89 859 95 943 94 192 92 042 91 962 93 887 94 247 94 661 95 194 95 257 95 023 99 073 91 672 75 602 62 336 48 272 40 663 30 401 21 029 12 807 7 723 4 555 2 785 1 757 3 447 1 338 1 414

Secondary education

Primary general schools

Total Kindergartens

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30-34 35-39 40-

Basic education

9 576 71 114 90 961 95 163 60 453 2 910 7

grades 1–4. grades 5–8.

29 406 93 030 94 182 91 996 72 222 9 244 1 879 498 160 121 43 18 8 5

3 3 46 18 906 81 031 87 508 85 301 66 285 12 062 2 966 628 144 51

Összes en – Total 1 803 955 330 184 392 812 354 934

Secondary general schools grades 5–8.

834 3 612 4 860 8 606 6 449 328 7 1 1

24 698

158

Special vocational schools

2 31 178 424 701 722 616 456 339 210 87 22 12

3 800

Special Vocational vocational schools schools

11 109 220 176 87 34 6 1

644

1 29 453 950 981 730 508 341 267 171 74 34 5

Vocational schools

40 3 367 15 529 20 625 22 828 18 614 11 254 6 372 2 362 841 208 37 19

4 544 102 096

Secondary vocational schools

138 8 979 30 485 32 737 34 292 28 753 10 443 2 992 1 100 392 86 18 4

Secondary general schools grades 9–12(13).

36 9 767 35 501 36 381 38 284 30 214 9 060 994 297 137 54 10 7

150 419 160 742

11. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali oktatásban, nappali munkarendben az összes képzési szinten állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként – Children/students in full-time education in public and private institutions together, by age (Folytatás – Continued) Közoktatás

Felsőoktatás

Középfok utáni Korév

Nem felsőfokú szakiskolában

Felsőfokú

Felsőfokú szakképzés

szakközépiskolában

szakiskolában

ISCED 4

Főiskolai

szakközép- felsőokt. int.iskolában ben

Egyetemi Alap-képzés

szintű képzés

ISCED 5

in

in secondary

Összes en – Total

39 38 137 121 155 294 636 549 256 96 28 10 2

2 361

78 354 549 646 6 246 17 164 14 001 5 710 2 310 864 188 148

48 258

Szakirányú továbbképzés

PhD, DLA

ISCED 8

Tertiary institutions

Accredited vocational programmes in secondary

in

vocational schools

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30-34 35-39 40-

Osztatlan képzés

Higher education

Post-secondary education Vocational programmes

Mesterképzés

ISCED 6-7

Public education

Age (years)

Doktori

1 4 8 4 4

21

125 992 1 845 1 081 513 211 43 28

4 838

in higher education institutions

College-

University-

Bachelor

basic and supplementary programmes

3 307 1 456 1 898 1 652 1 185 754 581 318 170 66 60 33 87 35 61

19 39 50 46 94 7 5

8 666

260

159

Undivided long

programmes

309 4 490 19 961 28 775 30 529 27 592 17 845 10 366 5 797 3 359 1 985 1 080 646 1 180 448 491

1 250 154 853

8 121 283 317 170 293 37 21

Master

Postgrad. PhD, DLA specialisation programmes

4 460 2 829 5 996 6 102 3 490 1 731 737 377 224 491 332 390

51 936 3 418 4 095 4 209 4 358 4 081 3 097 1 987 1 241 720 403 307 542 130 107

5 23 31 41 31 36 10 17 10 28 10 10

2 82 480 951 1 046 715 481 321 732 339 329

23 163

29 682

252

5 478

12. a. Alapfokú művészetoktatás – Basic music and arts education Állami, önkormányzati

Megnevezés

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Nem állami

állami szerv, egyéb állami állami, felsőoktatási önkormány intézmény zati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

Public

Denomination

Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Sites

Total

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

public bodies, public HEI

685 2 768

442 1 350

4 5

Tanulók száma összesen – Total number of students 230 733 – óvodás – pupils in kindergartens 2 364 – általános iskolai (nappali rendszer szerint) tanulók – students in primary (general) schools (full-time education) 197 772 – középiskolai (nappali rendszer szerint) tanulók – students in secondary (general and vocational) schools (full-time education) 27 048 – szakiskolai (nappali rendszer szerint) tanulók– students in vocational schools (fulltime education) 1 884 – egyetemre, főiskolára járó (nappal tagozat) – students in tertiary education (fulltime education) 1 063 – nem nappali oktatásban részesülők – students in part-time education 60 – egyéb – students in other education 542

125 796 1 512

– zeneművészeti ágon tanulók – students studying music = klasszikus zene – classical music = népzene – folk music = jazz–zene – jazz muscic = elektroakusztikus zene – elektroacoustic music – táncművészeti ág– students of the art of dance – képző- és iparművészeti ág – students of fine and applied arts – szín- és báb-művészeti ág – students of theatrical arts Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job, of which – igazgató, ig. helyettes, egyéb vezető – school level management staff – szakos tanítást végző– teaching music/art subjects – könyvtáros-tanár, gyógypedagógus, egyéb beosztás – other assignments (librarian, special ed. teacher, etc.) Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – Teachers with contract Pedagógusok száma művészeti ágak szerint – Number of teachers by art form – zeneművészeti ágon tanítók – Teachers in music art = klasszikus zene – teachers in classical music = népzene – teachers in folk music = jazz– zene – teachers in jazz music = elektroakusztikus zene – teachers in elektroacoustic music – táncművészeti ágon tanítók– Teachers of art of dance – képző – és iparművészeti ágon tanítók – Teachers of fine applied arts – szín– és báb–művészeti ágon tanítók – Teachers of theatrical arts 1 (főállású és óraadó) pedagógusra jutó tanuló – Students per (full and all part-time) teachers ratio 1 tanuló által tanult művészeti ágak száma – Average number of art forms studied 1 pedagógus (fő állású és óraadó) által tanított művészeti ágak száma – Average number of art forms taught by teachers Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel – nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel Osztályterem – Classrooms Szaktanterem – Classrooms specialized for subject/labs Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

alapítvány term. személy

egyéb

összesen

other

together

Private

other public

together

foundation, natural person

108 691

72 589

239 1 413

446 1 355

59 133

1 518 8

0 127 314 0 1 520

12 219 53

48 297 42 903 103 419 844 597 194

108 569

1 266

0 109 835

10 605

39 546 37 786

13 929

213

608

0 0

church, denomination

87 937

0

14 142

1 457

7 088

4 361

12 906

0

608

39

797

440

1 276

868 38 303

47 11 7

44 2 223

104 9 9

195 22 239

9 116 7 290 7 444 5 074 1 043 989 84 3 545 1 224 26 964 28 566 11 972 8 137 4 315 3 598

22 096 17 749 2 366 98 1 883 59 415 23 021 8 362

839 38 301

29 2

0 0 0

106 791 97 470 5 583 525 3 213 82 495 41 406 12 967

84 217 79 243 3 217 427 1 330 22 483 17 878 4 263

478 478 0 0 0 597 507 342

0 0 0 0 0 0 0 0

84 695 79 721 3 217 427 1 330 23 080 18 385 4 605

5 690 5 231 334 11 114 3 885 2 912 449

8 493

5 996

43

0

6 039

442

1 160

852

2 454

872 7 277

584 5 171

6 37

0 0

590 5 208

33 348

151 979

98 742

282 2 069

344

241

0

0

241

61

30

12

103

5 645 2 848 1 624

4 202 1 794 913

36 7 6

0 0 0

4 238 1 801 919

282 160 85

613 547 402

512 340 218

1 407 1 047 705

13 679 10 360 9 434 564 64 298 1 526 1 333 460

9 734 8 296 7 745 389 46 116 538 712 188

49 19 19 0 0 0 9 15 6

0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 783 8 315 7 764 389 46 116 547 727 194

668 488 441 32 5 10 75 85 20

1 891 926 788 76 10 52 505 308 152

1 337 631 441 67 3 120 399 213 94

3 896 2 045 1 670 175 18 182 979 606 266

22,8

18,2

31,0

0,0

18,3

23,2

30,9

40,1

32,7

1,06

1,02

1,27

0,00

1,03

1,06

1,08

1,11

1,09

1,35

1,41

1,00

0,00

1,41

1,27

1,21

1,25

1,23

966 871 95

504 464 40

4 2 2

0 0 0

508 466 42

54 36 18

255 230 25

149 139 10

458 405 53

4 144 4 992 506

1 942 3 367 33

6 15 0

0 0 0

1 948 3 382 33

97 222 27

881 869 217

1 218 519 229

2 196 1 610 473

160

12.b. Alapfokú művészetoktatás művészeti áganként – Basic music and arts education by programmes Pedagógusok – Teachers Tanszakok – Programmes

Tanulók – Students

összesen – total

ebből művészeti felsőfokú képzésben végzettek – of which tertiary music/arts graduates

12.b. 1. Zeneművészeti tanszakon tanulók és jelenlévő pedagógusok nyitóadatai – Students and teachers of music Klasszikus zene – Classical music furulya – block flute 13 057 1 410 fuvola – flute 7 711 708 oboa – oboe 492 102 klarinét – clarinet 3 199 448 fagott – bassoon 261 78 kürt – cornet/horn 1 285 310 trombita – trumpet 3 601 518 harsona – trombone 567 173 tuba – tuba 243 104 szaxofon – saxophone 831 209 ütő – percussion (instrument) 3 822 278 hárfa – harp 164 18 gitár – guitar 8 769 619 cimbalom – cymbalo 145 22 csembaló – harpsichord/clavicembalo 12 7 zongora – piano 26 651 2 043 orgona – organ 212 42 harmonika – accordion 560 51 hegedű – violin 9 117 756 brácsa – viola 102 37 gordonka – violoncello 3 171 310 nagybőgő – contrabass 239 43 magánének – singer/soloist 2 281 224 szolfézs – solfege 10 508 786 zeneelmélet – theory of music 133 15 zenetörténet-zeneirodalom – history, literature of music 86 17 kamarazene – chamber-music 251 106 Összesen – Classical music together 97 470 9 434 Népzenei szakok – Folk music brácsa – viola 84 29 hegedű - violin 858 98 bőgő/cselló – contrabass/violoncello 105 30 furulya – blockflute 1 023 90 duda - pipes 8 1 klarinét/tárogató – clarinet/tarogato 18 5 citera – zither 1 860 148 tambura – tambourine 125 16 koboz – lute 59 9 tekerő – hurdy-gurdy 68 12 népi ének – folk singer/soloist 580 77 népzenei ismeretek – folk music 227 13 néprajz – ethnografy 8 2 szolfézs – solfege 392 28 zeneelmélet – theory of music 0 0 zenetörténet- zeneirodalom – history, literature of music 32 2 népi jéték- népszokás – folk custom 136 4 Összesen – Folk-music together 5 583 564 Jazz szakok –Jazz music jazz-basszusgitár – jazz-bassguitar 93 10 jazzbőgő – jazz-contrabass 14 2 jazzdob – jazz-drum 118 14 jazzgitár – jazz-guitar 155 16 jazz-harsona – jazz trombone 1 0 jazz szaxofon – jazz-saxophone 33 6 jazz trombita – jazz-trumpet 8 1 jazz-zongora – jazz-piano 61 11 jazzének – jazz-singer/soloist 42 4 Összesen – Jazz music together 525 64 Elektroakusztikus zene – Electroacoustic music Szintetizátor-keyboard tanszak – keyboard 1 897 178 Szintetizátor tanszak – synthetizer 1 312 118 számítógépes zene tanszak – computer-music 4 2 Összesen – Electroacustic music together 3 213 298 Együtt – Total of music 106 791 10 360 161

1 336 656 99 430 76 305 509 167 104 198 249 18 533 19 7 1 894 41 44 732 36 303 41 195 693 15 17 102 8 819 26 83 26 55 0 4 102 15 7 10 56 6 1 24 0 0 2 417 10 2 14 16 0 5 1 11 4 63 113 71 2 186 9 485

12.b. Alapfokú művészetoktatás művészeti áganként – Basic education of music and arts by programmes (Folytatás – Continued ) Pedagógusok – Teachers Tanszakok – Programmes

Tanulók – Students

összesen – total

ebből művészeti felsőfokú képzésben végzettek – of which tertiary music/arts graduates

12.b. 2. Tánc-, képző- és iparművészeti, szín- és bábművészeti tanszakon tanulók és a jelenlévő pedagógusok nyitóadatai – Students and teachers of art of dance, fine and applied arts and theatrical arts Táncművészet – Art of dance balett – ballet modern-kortárs – modern dance néptánc – folk-dance társastánc – collective dance Összesen – Art of dance together

2 561 9 327 42 241 28 366 82 495

58 168 893 407 1 526

55 137 717 295 1 204

Képző- és iparművészet – Fine and applied arts grafika – graphics festészet – painting szobrászat – sculpture foto-video – photography/video bábkészítő – maker of marionettes bőrműves – leather-artist fatárgykészítés – wood-carving fémműves – metallurgist kerámia – ceramics kézműves – craftmanship makett és papírtárgy készítő – maker of maquettes/paper-articles textilműves – textile artist tűzzománc – fire-enamel-painting Összesen – Fine/applied arts together

12 554 13 431 1 066 305 152 542 673 235 1 737 8 714 261 1 085 651 41 406

388 383 42 9 0 6 27 1 94 246 6 67 64 1 333

193 237 15 4 0 0 1 0 46 147 2 12 12 669

Szín- és bábjáték – Theatrical arts színjáték – acting bábjáték – marionette-playing Összesen – Theatrical arts together

11 242 1 725 12 967

422 38 460

185 8 193

136 868

3 319

2 066

Együtt – Total of arts

162

13.Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás. Fejlesztő nevelés – Special education consulting, early development, education and care. Developmental education. Állami

Megnevezés

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Nem állami

állami szerv, állami egyéb állami felsőoktatási intézmény

Egyházi (egyház, felekezet)

összesen

Public

Denomination

Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás - Special education consulting, early development, education and care Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Sites Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozásban résztvevő gyermekek száma – Children in Special education consulting, early development, education and care programmes – csoportosan – in groups = 0–3 éves – 0–3 years = 4–5 éves – 4–5 years – egyéni felkészítés keretében – individual coaching = 0–3 éves – 0–3 years = 4–5 éves – 4–5 years Leányok száma – Girls – 0–3 éves – 0–3 years – 4–5 éves – 4–5 years Egyéni fejlesztésben résztvevők aránya – Percentage in individual coaching Csoportok száma – Number of groups

Total

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

public bodies, public HEI

alapítvány term. személy

egyéb

összesen

other

together

Private

other public

together

church, denomination

foundation, natural person

39 123

26 109

3 3

1 1

30 113

1 1

7 8

1 1

9 10

2 198 549 445 104 1 649 1 458 191 830 723 107 75,0 230

1 551 328 272 56 1 223 1 080 143 592 513 79 78,9 181

32 11 10 1 21 18 3 11 9 2 65,6 0

1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 100,0 0

1 584 339 282 57 1 245 1 098 147 603 522 81 78,6 181

57 0 0 0 57 56 1 19 19 0 100,0 0

504 202 161 41 302 263 39 185 161 24 59,9 47

53 8 2 6 45 41 4 23 21 2 84,9 2

614 210 163 47 404 360 44 227 201 26 65,8 49

1 csoportra jutó gyermekek száma – Average group size

2,4

1,8

0,0

0,0

1,9

0,0

4,3

4,0

4,3

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – Teachers with contract

255 40 29

210 10 21

4 0 0

0 0 1

214 10 22

7 1 0

34 17 1

0 12 6

41 30 7

Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel – nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel

130 91 39

42 20 22

39 39 0

2 2 0

83 61 22

0 0 0

32 19 13

15 11 4

47 30 17

1 pedagógusra jutó gyógypedagógiai tanácsadásban, korai fejlesztés, oktatás és gondozásban részt vevő gyermekek, tanulók száma – Children/teacher ratio in Special education consulting, early development, education and care programmes

7,5

7,1

8,0

0,0

7,1

7,1

9,9

4,4

8,6

Fejlesztő nevelés - Developmental education Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Sites of instituions

15 44

13 42

0 0

0 0

13 42

0 0

1 1

1 1

2 2

Fejlesztő nevelés keretében ellátottak száma – Students in developmental education – csoportosan – in groups = 5 éves –5 years = 6 éves – 6 years – egyéni foglalkozás keretében – individual coaching = 5 éves – 5 years = 6 éves – 6 years Leányok száma – Girls = 5 éves –5 years = 6 éves – 6 years

79 49 27 22 30 28 2 22 19 3

65 36 22 14 29 27 2 17 16 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

65 36 22 14 29 27 2 17 16 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 9 1 8 0 0 0 2 0 2

5 4 4 0 1 1 0 3 3 0

14 13 5 8 1 1 0 5 3 2

38,0 14 3,5

44,6 11 3,3

0,0 0 0,0

0,0 0 0,0

44,6 11 3,3

0,0 0 0,0

0,0 2 4,5

20,0 1 4,0

7,1 3 4,3

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – Teachers with contract

62 16 10

61 4 4

0 0 0

0 0 0

61 4 4

0 0 0

1 0 0

0 12 6

1 12 6

1 pedagógusra jutó fejlesztő nevelés keretében ellátott gyermekek, tanulók száma – Student/teacher ratio in individual developmental education

1,0

1,0

0,0

0,0

1,0

0,0

9,0

0,4

1,1

Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel – nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel

20 14 6

6 3 3

0 0 0

0 0 0

6 3 3

0 0 0

0 0 0

14 11 3

14 11 3

Egyéni foglalkozás keretében ellátottak aránya – Percentage in individual coaching Csoportok száma – Number of groups 1 csoportra jutó gyermekek száma – Average group size

163

14. Nevelési tanácsadás – Educational guidance Megnevezés

Összesen

Denomination

Total

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Állami állami szerv, egyéb állami állami, felsőoktatási önkormányz intézmény ati

Nem állami összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

Public

Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Sites of instituions A tanácsadót igénybevevő gyermekek, tanulók száma a vizsgálat oka szerint – Number of clients by reason category – tanulási, magatartási problémák – Learning difficulties, behaviour disorder – szervi tünet – Organic symptom – komplex ártalom – complex detriment – képesség, tehetség – gift, talent – egyéb szakvélemények, vizsgálatok – other reasons – iskolaérettségi vizsgálat – school maturity examinations = iskolai felvételre javasolt gyermekek – of which resulting in proposed school admission = óvodai nevelésre javasolt gyermekek – of which proposed stay in kindergarten = szakértői és rehabilitációs bizottság elé javasolt gyermekek – of which relegated to SEN Diagnostic and Rehabilitation Service – az igénybevevők száma korév szerint – clients by age = 3 évesnél fiatalabb – up to 3 year-old = 3–7 éves – 3–7 year old in kindergarten = 6–10 éves – 6–10 year old students in primary general schools = 11–16 éves (és idősebb) általános iskolai tanuló – 11–16 year (and older) students in primary (general) schools = 15 éves és idősebb középfokú intézményben tanulók – 15 years and older students in upper secondary schools = magántanulók (6–16 éves és idősebb) – home schooled (age 6–16 and older) = önkéntesen igénybevevők – voluntary applicant Diagnosztika és tanácsadás – Diagnostics and counselling – igénybevevők száma – Total number of participants – összes alkalom száma – Total number of attendances Terápia és gondozás – Therapy or care – gondozottak száma– total number of participants = pszichológiai gondozások – type of care is psychological = pedagógiai gondozások – type of care is educational = orvosi gondozások – type of care is medical – összes alkalom száma – total number of attendances Családterápia, családgondozás keretében részesült családok száma – Number of participants in family therapy, care of family Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job – igazgató, ig. helyettes, egyéb vezető – school level management – gyógypedagógus munkakörben – special education teacher – konduktor – conductor – pszichológus – psychologist – egyéb beosztás – other assignment Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – Teachers with contract 1 pedagógusra jutó gondozott – Participants per teacher ratio Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel – nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support – egyéb munkakörök – Other support personnel

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

alapítvány term. személy

egyéb

összesen

other

together

Private

public bodies, other public public HEI

together

church, denomination

foundation, natural person

130 282

123 271

1 3

0 0

124 274

6 8

0 0

0 0

6 8

217 756

210 542

3 381

0

213 923

3 833

0

0

3 833

112 174 4 345 22 187 28 981 50 069 22 869

108 186 4 227 21 950 27 040 49 139 22 127

1 350 35 25 1 901 70 322

0 0 0 0 0 0

109 536 4 262 21 975 28 941 49 209 22 449

2 638 83 212 40 860 420

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0

2 638 83 212 40 860 420

9 677

9 297

145

0

9 442

235

0

0

235

11 556

11 246

155

0

11 401

155

0

0

155

1 636 217 756 1 241 85 016 62 125

1 584 210 542 1 228 81 429 60 084

22 3 381 3 2 084 563

0 0 0 0 0

1 606 213 923 1 231 83 513 60 647

30 3 833 10 1 503 1 478

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

30 3 833 10 1 503 1 478

51 379

50 312

442

0

50 754

625

0

0

625

17 995

17 489

289

0

17 778

217

0

0

217

360 89 657

357 86 088

2 638

0 0

359 86 726

1 2 931

0 0

0 0

1 2 931

116 368 285 405

113 812 279 994

1 279 2 575

0 0

115 091 282 569

1 277 2 836

0 0

0 0

1 277 2 836

96 994 92 902 45 205 44 412 77 111 73 615 2 916 2 916 1 750 010 1 708 606

2 002 273 1 858 0 18 705

0 94 904 2 090 0 44 685 520 0 75 473 1 638 0 2 916 0 0 1 727 311 22 699

0 0 0 0 0

0 2 090 0 520 0 1 638 0 0 0 22 699

5 551

5 545

0

0

5 545

6

0

0

6

1 710 138

1 658 129

20 3

0 0

1 678 132

32 6

0 0

0 0

32 6

583 14 607 368

566 12 590 361

7 1 8 1

0 0 0 0

573 13 598 362

10 1 9 6

0 0 0 0

0 0 0 0

10 1 9 6

1 588 122 62

1 542 116 59

19 1 0

0 0 0

1 561 117 59

27 5 3

0 0 0

0 0 0

27 5 3

247

127

0

0

127

120

0

0

120

211 103 108

204 99 105

3 3 0

0 0 0

207 102 105

4 1 3

0 0 0

0 0 0

4 1 3

164

15. Szakértői bizottsági tevékenység – Expert activity (Professional diagnostical committee duty) Állami

Megnevezés

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Public

Denomination

Total

Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Sites of institutions

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

public bodies, public HEI

31 41

30 40

1 1

59 159 –első vizsgálaton megjelentek, ill. korábbi vizsgálat alapján SNI-nek nem minősített, ismételt vizsgálatra javasoltak – children, student first examined, or examined earlier and found not to need special treatment, but proposed to be reexamined again 22 700 = óvodába járó, illetve óvodába nem járó, családban, intézményben nevelt gyermekek – Children under school age in kindergarten, looked after in family or institution 9 279 ~ SNI-nek nem minősített gyermekek – not qualified as SEN child 2 172 ~ SNI-nek minősített gyermekek– qualified as SEN child 3 877 ---- integrált nevelésre javasolt – recommended to educate in regular group 3 060 ---- gyógyped.csoportba javasolt – recommended to educate in special group 817 ~ korai fejlesztésre javasolt gyermekek – recommended to early intervention and care 1 651 ~ egyéni fejlesztő felkészítésre, fejlesztő iskolai oktatásra javasoltak – recommended to individual development 231 ~ egyéb (tanácsadásban részesített, korábban SNI-nek nem minősített, de ismételt vizsgálatra javasolt, folyamatos figyelemmel kísérésre javasoltak – Other children attended to, including those not qualified as SEN but recommended for reexamination or continuous attention 1 348 = általános iskolai oktatásban részesülő tanulók – students in primary (general) schools 11 297 ~ SNI-nek nem minősített tanuló – not qualified as SEN student 3 416 ~ SNI-nek minősített gyermekek – qualified as SEN student 5 936 ---- integrált nevelésre javasolt – recommended to educate in regular classes 5 271 ---- gyógyped.csoportba javasolt – recommended to educate in special classes 665 ~ egyéni fejlesztő felkészítésre, fejlesztő iskolai oktatásra javasoltak– recommended to receive individual development 300 ~ egyéb (tanácsadásban részesített, korábban SNI-nek nem minősített, de ismételt vizsgálatra javasolt, folyamatos figyelemmel kísérésre javasoltak – Other students attended to, including those not qualified as SEN but recommended for re-examination or continuous attention 1 645 = középfokú iskolába járó tanulók – students in upper secondary schools 2 124 ~ SNI-nek nem minősített tanuló – not qualified as SEN student 1 059 ~ SNI-nek minősített gyermekek – qualified as SEN student 745 ---- integrált nevelésre javasolt – recommended to educate in regular classes 670 ---- gyógyped.csoportba javasolt – recommended to educate in special classes 75 ~ egyéni fejlesztő felkészítésre, fejlesztő iskolai oktatásra javasoltak – recommended to receive individual development 35 ~ egyéb (tanácsadásban részesített, korábban SNI-nek nem minősített, de ismételt vizsgálatra javasolt, folyamatos figyelemmel kísérésre javasoltak – Other students attended to, including those not qualified as SEN but recommended for re-examination or continuous attention 285 –felülvizsgálatban részesítettek – children, student participated in check-up 36 459 = óvodába járó, illetve óvodába nem járó, családban, intézményben nevelt gyermekek – Children in kindergartens, looked after in family, institutions 6 761 ~ SNI igény megszüntetése – termination of claim for SEN 307 ~ gyógyped. csoportba javasoltak – recommended for education in special groups 732 ~ integrált nevelésre javasoltak – recommended for education in regular groups 174 ~ változatlan oktatási formára javaslat – recommended for education in the same type of group as before 3 458 ~ egyéni fejlesztő felkészítésre, fejlesztő iskolai oktatásra javasoltak – recommended to receive individual development 555 ~ egyéb – other cases 1 535 = általános iskolai oktatásban részesülő tanulók – students in primary (general) schools 23 298 ~ SNI igény megszüntetése – termination of claim for SEN 971 ~ gyógyped. csoportba javasoltak – recommended for education in special classes 977 ~ integrált nevelésre javasoltak – recommended for education in regular classes 1 782 ~ változatlan oktatási formára javaslat – recommended for education in the same type of classes as before 16 977 ~ egyéb – other cases 2 591 = középfokú iskolába járó tanulók – students in upper secondary schools 6 400 ~ SNI igény megszüntetése – termination of claim for SEN 189 ~ gyógyped. csoportba javasoltak – recommended for education in special classes 87 ~ integrált nevelésre javasoltak – recommended for education in regular classes 462 ~ változatlan oktatási formára javaslat – recommended for education in the same type of classes as before 3 893 ~ egyéb – other cases 1 769

58 764

395

22 700

0

9 279 2 172 3 877 3 060 817 1 651

0 0 0 0 0 0

231

0

1 348 11 297 3 416 5 936 5 271 665

0 0 0 0 0 0

300

0

1 645 2 124 1 059 745 670 75

0 0 0 0 0 0

35

0

285 36 064

0 395

6 715 299 726 173 3 427 555 1 535 23 003 910 964 1 778 16 761 2 590 6 346 167 87 462 3 861 1 769

46 8 6 1 31 0 0 295 61 13 4 216 1 54 22 0 0 32 0

A bizottság által vizsgált (tanácsadásban) részesített gyermek, tanulók – children, students examined or counselled

Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás keretében ellátottak – Children in special education consulting, early development, education and care – otthoni ellátás – Home-care provisions – intézményes ellátás – Institution-care provisions

2 367 797 1 570 0

2 367 797 1 570

0 0 0

Fejlesztő nevelés keretében ellátottak – Students in developmental education – otthoni ellátás – Home-care provisions – intézményes ellátás – Institution-care provisions

1 449 402 1 047

1 449 402 1 047

0 0 0

165

15. Szakértői bizottsági tevékenység – Expert activity (Professional diagnostical committee duty) (Folytatás – continued ) Állami

Megnevezés

Összesen

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Public

Denomination

Total

Gyógypedagógiai csoportba, osztályba áthelyezett (felvett) gyermekek, tanulók fogyatékossági típus szerint – Children/students proposed to special groups/classes – óvodás – children in kindergartens = enyhén értelmi fogyatékos – children with a mild degree of mental disability = középsúlyos értelmi fogyatékos – children with a moderate degree of mental disability = hallássérült – children with hearing disabilities = látássérült – children with visual disabilities = beszédfogyatékos – children with speech disabilities = mozgássérült – children with locomotor disabilities = autista – children with autisms = megismerői funkciók fejlődésének rendellenessége – abnormality of development of cognitive functions = viselkedés fejlődésének rendellenessége – abnormality of development of behaviour – általános iskolás – students in primary (general) schools = enyhén értelmi fogyatékos – children with a mild degree of mental disability = középsúlyos értelmi fogyatékos – children with a moderate degree of mental disability = hallássérült – children with hearing disabilities = látássérült – children with visual disabilities = beszédfogyatékos – children with speech disabilities = mozgássérült – children with locomotor disabilities = autista – children with autisms = megismerői funkciók fejlődésének rendellenessége – abnormality of development of cognitive functions = viselkedés fejlődésének rendellenessége – abnormality of development of behaviour – középfokú intézményben tanuló – students in upper secondary schools = enyhén értelmi fogyatékos – children with a mild degree of mental disability = középsúlyos értelmi fogyatékos – children with a moderate degree of mental disability = hallássérült – children with hearing disabilities = látássérült – children with visual disabilities = beszédfogyatékos – children with speech disabilities = mozgássérült – children with locomotor disabilities = autista – children with autisms = megismerői funkciók fejlődésének rendellenessége – abnormality of development of cognitive functions = viselkedés fejlődésőnek rendellenessége – abnormality of development of behaviour

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

public bodies, public HEI

7 527 1 138 241 132 82 87 148 134 147 116 51 5 428 2 285 349 183 163 143 233 285 1 465 322 961 379 114 19 11 12 94 21 287 24

7 474 1 130 238 132 80 87 146 133 147 116 51 5 388 2 260 343 182 163 142 230 281 1 465 322 956 377 113 17 11 12 94 21 287 24

53 8 3 0 2 0 2 1 0 0 0 40 25 6 1 0 1 3 4 0 0 5 2 1 2 0 0 0 0 0 0

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok 2013. okt.1. – Teachers in man job 01.10.2013. – igazgató, ig. helyettes, egyéb vezető – school level management – gyógypedagógus munkakörben – special education teacher – konduktor – conductor – pszichológus – psychologist – egyéb beosztás, illetve szakos tanítást végző – other assignment, subject teachers

694 81 338 3 226 46

688 79 335 3 225 46

6 2 3 0 1 0

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak 2013. okt.1.– Teachers 01.10.2013. – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – Teachers with contract

647 45 4

643 45 2

4 0 2

1 főfoglalkozású (teljes, ill. részmunkaidőben foglalkoztatott) pedagógusra jutó gyermek, tanuló – (Children) student/teacher ratio (teachers in main job including part-time teachers)

96,1

96

75

Nem pedagógus munkakörben dolgozók 2013. október 1.– Professional support, maintenance and operations personnel 01.10.2013. – nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel

140 74 66

138 74 64

2 0 2

Csak a bizottság rendelkezésére álló helyiségek száma (záró adat) – Rooms used only the Committees (closing data) – vizsgáló – examination room – váró – waiting room – egyéb – other rooms

428 234 36 158

412 227 34 151

16 7 2 7

166

16. Logopédiai ellátás – Speech therapeutic care Állami

Megnevezés

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Összesen

Nem állami

állami szerv, egyéb állami állami, felsőoktatási önkormá intézmény nyzati

Egyházi (egyház, felekezet)

összesen

Public

Denomination

Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Sites of institutions Beszédjavításban részesültek száma összesen – Total number of participants at speech courses – óvodás gyerekek – children in kindergarten = megkésett, akad. beszédfejlődés – delayed and impaired speech = pöszeség – lisp = diszlexia, diszgráfia – dyslexia, dysgrafia = dadogás – stuttering = egyéb – other speech disorder – általános iskolás tanulók (1-8. évfolyam) – students in primary (general) school (grade 1-8) = pöszeség – lisp = diszlexia, diszgráfia – dyslexia, dysgrafia = dadogás – stuttering = egyéb – other speech disorder – középfokú intézménybe járó tanulók, egyéb – students in secondary schools (grade 9-), other students = pöszeség – lisp = diszlexia, diszgrafia – dyslexia, dysgrafia = dadogás – stuttering = egyéb – other speech disorder – óvodába nem járó – children not in kindergarten = megkésett, akad. beszédfejlődés – delayed and impaired speech = pöszeség – lisp = diszlexia, diszgráfia – dyslexia, dysgrafia = dadogás – stuttering = egyéb – other speech disorder Beszédhiba megszűnt – Speech disorder eliminated Intenzív kezelésben részesültek – Intensive speech therapy Beszédjavításban nem részesült, következő évre előjegyzett – Participant not received speech therapy and booked for next year Logopédiai csoportok – Speech therapy group

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

191 380

167 351

3 4

100 396 60 064 2 423 50 868 1 202 693 4 878

98 590 59 005 2 383 49 944 1 175 681 4 822

28 779 17 674 5 190 664 5 251

alapítvány term. személy

egyéb összesen

Private other public

together

10 14

church, denomination

foundation, natural person

other

180 369

8 8

2 2

168 10 2 4 0 0 4

384 99 142 272 59 287 7 2 392 230 50 178 21 1 196 3 684 11 4 837

1 181 713 15 654 6 4 34

63 59 13 34 0 5 7

28 133 17 242 5 083 655 5 153

144 57 43 0 44

51 28 328 35 17 334 11 5 137 0 655 5 5 202

451 340 53 9 49

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

451 340 53 9 49

2 687 1 686 292 80 629 8 866 450 7 828 64 87 437

2 656 1 684 275 80 617 8 796 440 7 782 63 87 424

14 2 9 0 3 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 61 6 43 0 0 12

2 670 1 686 284 80 620 8 857 446 7 825 63 87 436

17 0 8 0 9 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 4 0 2 1 0 1

0 0 0 0 0 5 4 1 0 0 0

17 0 8 0 9 9 4 3 1 0 1

27 115 9 568

26 660 9 433

25 0

70 26 755 66 9 499

360 19

0 40

0 10

360 69

0

1 1

together

11 11

10 1 254 5 777 3 31 2 690 0 6 0 9 0 41

0

0

15 013

14 693

43

52 14 788

205

20

0

225

6,7

6,7

3,9

7,4

6,7

5,8

3,2

0,0

5,6

1 416

1 392

4

6

1 402

10

2

2

14

– igazgató, ig. helyettes, egyéb vezető – school level management

62

60

0

0

60

1

0

1

2

– gyógypedagógus munkakörben – special education teacher – konduktor – conductor – pszichológus – psychologist – egyéb beosztás, illetve szakos tanítást végző – other assignment, subject teacher

1 261 3 26

1 242 3 24

3 0 0

6 0 0

1 251 3 24

7 0 2

2 0 0

1 0 0

10 0 2

64

63

1

0

64

0

0

1 352 64 110

1 333 59 109

3 1 0

4 2 1

1 340 62 110

8 2 0

2 0 0

2 0 0

12 2 0

70,9

70,8

42,0

64,0

70,7

118,1

31,5

5,0

89,6

86

80

2

1

83

2

0

1

3

53 33

51 29

0 2

1 0

52 31

1 1

0 0

0 1

1 2

1 csoportra jutó gyermek, tanuló – Pupils, students per group ratio Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – Teachers with contract 1 pedagógusra jutó gyermek, tanuló – (Children) student/teacher ratio (teachers in main job including part-time teachers) Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel – nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel

167

0

17. Kollégium – Student homes/boarding school Állami

Megnevezés

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Összesen

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Nem állami

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

Public

Denomination

Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Sites of students homes/boarding schools Elhelyezett gyermekek, tanulók – Number of students enrolled – óvodás – Kindergarten children – általános iskolai tanuló – students of primary (general) schools – szakiskolai tanuló – students of vocational schools – speciális szakiskolai tanuló – students of special vocational schools – gimnáziumi tanuló – students of secondary general schools – szakközépiskolai tanuló – students of secondary vocational schools

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

427 534

265 336

29 46

52 040

35 123

4 363

257 4 864 8 562 1 588

230 4 148 6 087 1 309

0 76 1 394 23

15 948 20 600

8 606 14 563

314 2 529

alapítvány term. személy

egyéb

összesen

other

together

Private

other public

together

church, denomination

foundation, natural person

304 393

88 97

26 34

9 10

123 141

716 40 202 239 9 129 4 353 35 7 516

8 128

2 870

840

11 838

312 510 39

18 199 459 37

77 180

496 45 17 137

5 470 1 785

722 1 435

340 243

10 11

0

1 332 9 416

18 511 1 046 256 6 532 3 463

– korai fejlesztésben, fejlesztő iskolai oktatásban részt vevő gyermek, tanuló– children/students participating in early development or in individual development – nem köznevelésben részesülő (hallgató) – Other students (from higher education) – SNI gyermekek, tanulók – children/students with SEN – átmeneti vagy tartós nevelésbe vett – Children/students under state care

45

45

0

0

45

0

0

0

0

176 5 929 950

135 5 104 773

27 238 62

2 13 2

164 5 355 837

12 158 58

0 181 21

0 235 34

12 574 113

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job

3 471

2 480

257

59

2 796

469

146

60

675

394

286

25

9

320

51

19

4

74

27 3 015

19 2 150

6 221

0 50

25 2 421

2 415

0 124

0 55

2 594

16 19

12 13

2 3

0 0

14 16

1 0

0 3

1 0

2 3

3 335 136 43

2 417 63 39

234 23 0

59 0 0

2 710 86 39

428 41 1

139 7 3

58 2 0

625 50 4

15,0

14,2

17,0

12,1

14

17,3

19,7

14,0

18

2 478

1 654

233

65

1 952

406

81

39

526

1 802 676

1 430 224

104 129

29 36

1 563 389

155 251

53 28

31 8

239 287

185 67 431

137 44 927

10 6 171

147 0 899 51 997

28 10 574

5 3 631

5 1 229

38 15 434

77,2

78,2

70,7

76,9

79,0

68,3

76,7

– igazgató, ig. helyettes, egyéb vezető – school level management – napközis nevelő, könyvtáros-tanár – day-boarder teacher, librarian teacher – kollégiumi nevelőtanár – boarding school pedagogue/tutor – konduktor, gyógypedagógus, pszichológus, fejlesztő pedagógus, gyógytestnevelő – conductor, special education teacher, psychologist – egyéb beosztás – other assignment Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – teachers with contract 1 pedagógusra jutó gyermek, tanuló – Student/teacher ratio Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel – nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums Kollégiumi férőhelyek száma – Capacity of student home (in person) Férőhely kihasználtság (%) – Utilisation of capacity, %

168

79,6

77,3

18. Fejlesztő nevelés-oktatás– Schools for severely disabled children Állami

Megnevezés

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Összesen

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Nem állami

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

Public

Denomination

Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Sites of institutions

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

alapítvány term. személy

egyéb

összesen

other

together

Private

other public

together

church, denomination

foundation, natural person

102 128

63 78

9 11

4 7

76 96

10 10

6 6

10 16

26 32

2 179 1 294 466 390 317 121 885 309 269 216 91 844 295 245 213 91

1 267 761 321 236 151 53 506 188 161 127 30 496 189 150 118 39

313 168 39 54 55 20 145 28 41 43 33 111 22 36 32 21

58 49 8 12 26 3 9 2 4 2 1 26 7 8 10 1

1 638 978 368 302 232 76 660 218 206 172 64 633 218 194 160 61

193 122 30 32 38 22 71 25 19 16 11 81 24 22 19 16

92 50 17 17 12 4 42 5 23 9 5 32 10 12 7 3

256 144 51 39 35 19 112 61 21 19 11 98 43 17 27 11

541 316 98 88 85 45 225 91 63 44 27 211 77 51 53 30

Egyéni felkészítésben résztvevők aránya – Percentage in individual coaching Csoportok száma – Number of groups 1 csoportra jutó gyermekek száma – Average group size

40,6 241 5,4

39,9 95 8,0

46,3 78 2,2

15,5 10 4,9

40,3 183 5,3

36,8 29 4,2

45,7 7 7,1

43,8 22 6,5

41,6 58 5,4

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok – Teachers in main job

400

231

45

5

281

39

26

54

119

– igazgató, ig. helyettes, egyéb vezető – school level management – gyógypedagógus munkakörben – special education teacher – konduktor – conductor – pszichológus – psychologist – fejlesztő pedagógus – developmental teacher – gyógytestnevelő – physical therapist – egyéb beosztás, illetve szakos tanítást végző – other assignment, subject teacher

32 228 38 2 38 2

7 143 24 1 18 2

3 18 3 1 11 0

3 2 0 0 0 0

13 163 27 2 29 2

5 21 1 0 4 0

7 7 6 0 1 0

7 37 4 0 4 0

19 65 11 0 9 0

60

36

9

0

45

8

5

2

15

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – teachers with contract

362 38 60

218 13 40

44 1 0

5 0 0

267 14 40

34 5 4

23 3 0

38 16 16

95 24 20

1 pedagógusra jutó gyermek, tanuló – Student/teacher ratio

5,4

5,5

7,0

11,6

5,8

4,9

3,5

4,7

4,5

638

266

105

17

388

145

26

79

250

540 98

236 30

95 10

14 3

345 43

108 37

18 8

69 10

195 55

281 25 58

123 10 12

43 7 12

7 2 1

173 19 25

30 5 12

20 0 8

58 1 13

108 6 33

Fejlesztő nevelés-oktatásban résztvevő tanulók száma – Students in development for severely disabled children – csoportosan – in groups = 6 –10 éves – 6 –10 years = 11–14 éves – 11–14 years = 15–18 éves – 15–18 years = 19–23 éves – 19–23 years – egyéni felkészítés keretében – individual coaching = 6 –10 éves – 6 –10 years = 11–14 éves – 11–14 years = 15–18 éves – 15–18 years = 19–23 éves – 19–23 years Leányok száma – Girls = 6 –10 éves – 6 –10 years = 11–14 éves – 11–14 years = 15–18 éves – 15–18 years = 19–23 éves –19–23 years

Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel – nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel Osztálytermek száma – Classrooms Szaktantermek száma – Classrooms specialized for subject/labs Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

169

19. Pedagógiai szakszolgálatok, pedagógiai-szakmai szolgáltatások - Pedagogical assistance services, pedagogical professional services Állami

Megnevezés

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ

Összesen

állami szerv, állami felsőoktatási intézmény

Nem állami

egyéb állami, önkormányzati

összesen

Egyházi (egyház, felekezet)

Public

Denomination

Klebelsberg Institution Maintenance Centre

Total

public bodies, public HEI

alapítvány term. személy

egyéb

összesen

other

together

Private

other public

together

church, denomination

foundation, natural person

Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás - Further study and career counselling Intézmények (működő)– Institutions Feladatellátási helyek (működő)– Sites of institutions

14 24

12 22

0 0

0 0

12 22

1 1

0 0

1 1

2 2

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – teachers with contract

28 0 0

24 0 0

0 0 0

0 0 0

24 0 0

4 0 0

0 0 0

0 0 0

4 0 0

Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel

4

0

0

0

0

4

0

0

4

– nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel

1 3

0 0

0 0

0 0

0 0

1 3

0 0

0 0

1 3

Konduktív pedagógiai ellátás - Conductive educational service Intézmények (működő)– Institutions Feladatellátási helyek (működő)– Sites of students homes/boarding schools

16 83

15 82

0 0

0 0

15 82

0 0

1 1

0 0

1 1

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – teachers with contract

97 5 4

31 3 2

0 0 0

0 0 0

31 3 2

0 0 0

66 2 2

0 0 0

66 2 2

Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel

13

2

0

0

2

0

11

0

11

0 0

6 5

0 0

6 5

– nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel

8 5

2 0

0 0

0 0

2 0

Intézmények (működő)– Institutions Feladatellátási helyek (működő)– Sites of instituions

23 125

20 121

1 2

0 0

21 123

0 0

2 2

0 0

2 2

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – teachers with contract

173 36 64

171 36 64

1 0 0

0 0 0

172 36 64

0 0 0

1 0 0

0 0 0

1 0 0

Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel

6

5

0

0

5

0

1

0

1

– nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel

1 5

1 4

0 0

0 0

1 4

0 0

0 1

0 0

0 1

Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás - School psychology and preschool psychology service Intézmények (működő)– Institutions Feladatellátási helyek (működő)– Sites of instituions

11 74

10 73

0 0

0 0

10 73

0 0

1 1

0 0

1 1

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – teachers with contract

78 13 0

78 12 0

0 0 0

0 0 0

78 12 0

0 0 0

0 1 0

0 0 0

0 1 0

1

1

0

0

1

0

0

0

0

0 0

0 0

0 0

0 0

Gyógytestnevelés - Adapted physical education

Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel – nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel

0 1

0 1

0 0

0 0

0 1

Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása - Promotion of particularly talented children / students Intézmények (működő)– Institutions Feladatellátási helyek (működő)– Sites of instituions

10 71

9 70

0 0

0 0

9 70

0 0

1 1

0 0

1 1

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak – Teachers – teljes munkaidős – full-time – részmunkaidős – part-time – óraadó – teachers with contract

18 1 0

18 1 0

0 0 0

0 0 0

18 1 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel

0

0

0

0

0

0

0

0

0

– nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

42 50

23 24

3 3

1 1

27 28

4 7

0 0

11 15

15 22

Nem pedagógus munkakörben dolgozók – Professional support, maintenance and operations personnel

270

144

34

2

180

55

0

35

90

– nevelő oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel – egyéb munkakörök – Other support personnel

19 251

11 133

2 32

0 2

13 167

2 53

0 0

4 31

6 84

Pedagógiai-szakmai szolgáltatás - Pedagogical professional service Intézmények (működő)– Institutions Feladatellátási helyek (működő)– Sites of instituions

170

IV. Pénzügyi adatok (Az állami és önkormányzati intézményekre vonatkozó költségvetési beszámolókból származó pénzügyi adatok)

IV. Financial Data (Data for public institutions only)

172

1. A költségvetés oktatási kiadásai – Public expenditure on educational institutions (folyó áron millió Ft-ban - at current prices, million HUF)

Év – Year

Óvoda – Kindergarten

Alapfokú – Primary and lower secondary

Középfokú – Upper secondary

Felsőfokú – Tertiary

Oktatással összefüggő Egyéb oktatás – Other egyéb kiadások – education Other expenditure on education

oktatás - education

Közoktatási intézményben végzett kiegészítő és vállalkozási tevékenység – Additional and forprofit activities on public education

Összesen – Total

1980.

3 834

9 645

5 635

3 885

1990. 1991. 1992. 1993. 1994.

15 400 19 727 24 752 30 822 38 427

49 469 63 951 78 969 92 573 111 215

30 400 39 165 50 695 58 721 66 872

16 843 22 001 31 150 37 876 47 165

3 311 4 100 4 778 7 440 9 127

2 579 3 762 3 428 4 095 5 516

118 002 152 706 193 772 231 527 278 322

1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

43 234 49 325 64 962 75 317 87 748

119 758 131 679 256 220 295 732 330 998

73 380 82 395

54 004 58 594 80 378 91 985 110 654

10 535 12 250 14 689 19 555 22 712

5 614 6 319 9 338 10 651 37 954

306 525 340 562 425 587 493 240 590 066

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

92 731 106 214 129 834 158 526 162 648

356 559 409 998 503 826 617 089 632 095

143 239 155 379 176 473 207 604 205 179

27 665 29 707 35 687 42 628 45 205

52 749 69 581 86 709 45 609 43 963

672 943 770 879 932 529 1 071 456 1 089 090

2005. 2006. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012. 2013.

175 570 184 013 179 041 186 949 186 979 195 249 182 743 185 711 206 182

216 554 224 544 242 771 256 390 252 713 259 156 270 646 247 517 243 645

50 620 53 100 47 037 48 354 45 191 39 571 35 456 34 014 37 218

48 684 51 837 50 410 61 202 63 635 74 065 72 914 65 922 68 809

442 530 450 580 438 663 443 177 433 067 440 398 410 409 395 959 406 979

235 291 250 898 267 256 275 717 252 487 254 311 239 395 224 632 179 495

173

24 595

1 596

864 1163 3 223 3 319 3 152 .. .. .. ..

1 170 113 1 216 135 1 228 401 1 275 107 1 237 224 1 262 749 1 211 562 1 153 755 1 142 329

2. A 2013. évi költségvetés oktatási kiadásai forrás szerint – Public expenditure on educational institutions in 2013 by sources (folyó áron, millió Ft-ban - at current prices, million HUF)

Forrás – Source

Óvoda – Kindergarten

Alapfokú – Primary and lower secondary

Középfokú – Upper secondary

Felsőfokú – Tertiary

oktatás – education Központi - Central government

Oktatással összefüggő egyéb Egyéb oktatás – kiadások – Other Other education expenditure on education

Együtt – Total

1 975

312 849

160 058

241 265

35 596

57 757

809 501

Önkormányzati - Local government

204 207

94 130

19 438

2 380

1 622

11 052

332 829

Összesen - Total

206 182

406 979

179 495

243 645

37 218

68 809

1 142 329

174

3. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) – Public expenditure on educational institutions per student based on full-time equivalents (forint – HUF )

Év – Year

Óvoda – Kindergarten

Alapfokú oktatás – Primary (general) schools

Szakiskola (szakmunkásképző) – Vocational schools

Gimnázium – Secondary general schools

Szakközépiskola – Secondary vocational schools

Felsőfokú oktatás – Tertiary education

Középfokú – Upper secondary

1990. 1991. 1992. 1993. 1994.

41 267 50 281 62 838 78 274 97 707

1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

40 962

52 577

60 029

70 384

61 805 79 410 95 151 115 484

216 149 234 320 308 410 342 865 382 687

110 227 126 013 169 604 201 913 241 823

127 990 143 742 174 186 203 195 229 172

387 876 381 822 476 557 489 787 546 553

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

264 086 314 448 397 429 499 087 519 310

248 848 288 305 357 018 441 316 466 507

660 562 679 886 729 034 799 633 747 097

2005. 2006. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012. 2013.

565 360 592 668 579 818 610 365 608 570 627 623 577 592 590 806 679 271

518 021 553 760 559 475 581 906 584 836 609 775 584 643 583 826 600 484

493 846 517 423 556 614 582 928 540 752 549 194 516 076 514 249 438 706

175

766 048 788 306 859 520 928 976 935 914 972 766 1 025 511 806 161 884 406

4. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás %-os emelkedése az 1995. évhez viszonyítva (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) – Trends in public expenditure on educational institutions per student as a % of 1995 (based on full-time equivalents)

Év – Year

Óvoda – Kindergarten

Iskolai oktatás – Primary and secondary education

1995.

100,00

100,00

100,00

1996. 1997. 1998. 1999.

114,32 153,87 183,18 219,39

112,31 136,09 158,76 179,05

98,44 122,86 126,27 140,91

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

239,58 285,27 360,56 452,78 471,13

194,43 225,26 278,94 344,81 364,49

170,30 175,28 187,96 206,16 192,61

2005. 2006. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012. 2013.

512,91 537,68 526,02 553,73 552,11 569,39 524,00 535,99 616,25

397,95 422,16 436,28 455,05 443,62 457,93 435,24 434,85 421,58

197,50 203,24 221,60 239,50 241,29 250,79 264,39 207,84 228,01

176

Felsőfokú oktatás – Tertiary education

5. A költségvetés oktatási kiadásai az államháztartás konszolidált kiadásainak, illetve a GDP arányában – Trend in public expenditure on educational institutions as a % of total public expenditure and the GDP Az államháztartás kiadásainak Év – Year

GDP (bruttó hazai termék)

%- ában as a percentage of

Összesen (folyó áron millió Ft-ban) – Total (at current prices, million HUF) total public expenditure

GDP

1995 1996 1997. 1998. 1999.

306 525 340 562 425 587 493 240 590 066

8,6 8,7 8,8 9,8 11,0

5,3 4,8 4,8 4,7 5,1

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

672 943 770 879 932 529 1 071 456 1 089 090

11,1 11,4 11,0 12,3 10,7

5,0 5,0 5,4 5,7 5,2

2005. 2006. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012. 2013.

1 170 113 1 216 135 1 228 401 1 275 107 1 237 224 1 262 749 1 211 562 1 153 755 1 142 329

10,4 9,6 9,5 9,5 9,2 9,3 8,3 8,2

5,3 5,1 4,9 4,8 4,8 4,7 4,3 4,1 3,9

177

..

6. A költségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP %-ában oktatási szintenként – Public expenditure on educational institutions as a % of GDP by level of education

Év – Year

Óvoda – Kindergarten

1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

0,8 0,7 0,7 0,7 0,8

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

0,7 0,7 0,8 0,8 0,8

2005. 2006. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012. 2013.

0,8 0,8 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7 0,7

Alapfokú oktatás 1) – Primary and lower secondary education 1)

Középfokú oktatás 1) – Upper secondary education 1)

2,1 1,9

2,0 1,9 1,7 1,7 1,7 1,7 1,5 1,4 1,4

1,3 1,2

Közoktatás összesen – Total public education

Felsőfokú oktatás – Tertiary education

Egyéb oktatás – Other education

Oktatással összefüggő egyéb kiadások 2)– Other educational expenditure 2)

Összesen – Total

2,9 2,8 2,8

4,1 3,7 3,6 3,5 3,6

0,9 0,8 0,9 0,9 1,0

0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,1 0,1 0,1 0,1 0,3

5,3 4,8 4,8 4,7 5,1

2,7 2,7 2,9 3,3 3,0

3,4 3,4 3,7 4,1 3,8

1,1 1,0 1,0 1,1 1,0

0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,4 0,5 0,5 0,2 0,2

5,0 5,0 5,4 5,7 5,2

3,9 3,7 3,5 3,4 3,4 3,3 3,0 2,9 2,7

1,0 0,9 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,9 0,8

0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1

0,2 0,2 0,2 0,2 0,3 0,3 0,3 0,2 0,2

5,3 5,1 4,9 4,8 4,8 4,7 4,3 4,1 3,9

1,1 1,1 1,1 1,0 1,0 1,0 0,9 0,8 0,6

1) 1997-2004 között alap és középfokú oktatás kiadásainak szintenkénti bontása nem érhető el, együtt iskolai oktatás kiadásaiként kerültek közlésre. – From 1997 to 2004 only total of primary and secondary education is available. 2) 2005-2009 között a közoktatási intézményekben végzett kiegészítő és vállalkozási tevékenységgel együtt – From 2005 to 2009 data include also the expenditure on additional and for–profit activities on public education

178

7. A költségvetési oktatási kiadások és a GDP változása az 1995. év %-ában – Change of public expenditure in educational institutions (1995=100)

1)

Év – Year

Óvoda – Kindergarten

1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

100,0 114,1 150,3 174,2 203,0

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

214,5 245,7 300,3 366,7 376,2

2005. 2006. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012. 2013.

406,1 425,6 414,1 432,4 432,5 451,6 422,7 429,5 418,0

1)

Alapfokú oktatás – Primary and lower secondary education 1)

Középfokú oktatás – Upper secondary education 1)

100,0 110,0

100,0 112,3

369,5 376,2 366,3 370,1 361,6 367,7 342,7 330,6 309,1

Oktatással összefüggő egyéb kiadások 2) – Other educational expenditure 2)

Felsőfokú oktatás – Tertiary education

Egyéb oktatás – Other education

132,7 153,1 171,4

100,0 108,5 148,8 170,3 204,9

100,0 116,3 139,4 185,6 215,6

100,0 112,6 166,3 189,7 676,1

100,0 111,1 138,8 160,9 192,5

100,0 123,8 153,4 181,9 202,6

184,6 212,3 260,9 319,5 327,3

265,2 287,7 326,8 384,4 379,9

262,6 282,0 338,7 404,6 429,1

939,6 1 239,4 1 544,5 812,4 783,1

219,5 251,5 304,2 349,5 355,3

232,7 266,4 299,9 327,8 362,4

401,0 415,8 449,5 474,8 468,0 479,9 501,2 458,3 415,8

480,5 504,0 446,5 459,0 429,0 375,6 336,6 322,9 303,8

882,6 944,1 955,3 1 149,3 1 189,7 1 319,3 1 298,8 1 174,2 1 088,9

381,7 396,7 400,8 416,0 403,6 412,0 395,3 376,4 335,4

382,4 413,0 440,7 465,6 446,0 461,4 480,9 488,1 506,0

320,6 341,9 364,2 375,7 344,1 346,6 326,2 306,1 217,8

Összesen – Total

GDP – GDP

1) 1997-2004 között alap és középfokú oktatás kiadásainak szintenkénti bontása nem érhető el, együtt iskolai oktatás kiadásaiként kerültek közlésre. – From 1997 to 2004 only the total of primary and secondary education is available. 2) 2005-2009 között a közoktatási intézményekben végzett kiegészítő és vállalkozási tevékenységgel együtt – From 2005 to 2009 the data includes also the expenditure on additional and for–profit activities on public education

179

8. A költségvetés oktatási kiadásai tevékenységenként, 2013 – Public expenditure on educational institutions by level and service category, 2013 (folyó áron millió Ft-ban - at current prices, million HUF ) Költségvetési kiadások

Megnevezés

2013

2013. évi költségvetési kiadásból

a 2012.év %-ában

2012

2013

2012

személyi juttatások

felújítási

kiadások

összege

%-a

Of the 2011 public expenditure

Public expenditure

Denomination

felhalmozási

as a percentage investment of 2012

renovation

compensation of all staff total

in %

Óvoda – Kindergarten

206 182

185 711

111,0%

5 020

3 597 106 576

51,7%

Alapfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása , általános iskolai nevelés, oktatás alsó és felső tagozaton – Complex subsidy for primary (general) schools, Basic education (Grade 1-8)

320 971

301 686

106,4%

1 967

3 096 200 958

62,6%

1 895

2 281

83,1%

511

289

248

13,1%

48 712

57 449

84,8%

657

138

29 567

60,7%

49 588

69 157

71,7%

127

364

30 941

62,4%

5 378

16 598

32,4%

5

10

3 223

59,9%

Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti és gyakorlati képzés, emelt szintű szakközépiskolai szakmai oktatás, képzés – Vocational theoretical and practical training, advanced vocational training in secondary vocational schools

41 274

52 204

79,1%

225

42

25 727

62,3%

Napközi otthoni és tanulószobai nevelés általános és középiskolákban – Day care services in primary (general) and secondary schools.

24 276

32 618

74,4%

9

39

16 070

66,2%

61 903

60 950

101,6%

270

79

6 509

10,5%

5 015

5 707

87,9%

14

5

531

10,6%

Középfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása – Complex subsidy for secondary institutions Gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) – Secondary general school education (grades 9-12/13) Szakközépiskolai oktatás (9-12/13. évfolyam) – Secondary vocational education (grades 9-12/13) Szakiskolai oktatás (9-10. évfolyam) – Vocational school education (grades 9-10)

Iskolai intézményi étkeztetés – Schools meals Tanulók kollégiumi étkeztetése – Meals for students living in student homes Kollégiumi, externátusi nevelés, kollégiumi szálláshelynyújtás, lakhatási támogatás közoktatásban tanulók számára – Education/provision for studetns living in student homes, housing allowance for studetns in secondary schools

27 462

21 941

125,2%

43

50

17 231

62,7%

243 645

247 517

98,4%

13 269

8 159

91 005

37,4%

– ebből kollégiumi, diákotthoni szálláshelynyújtás felsőoktatásban részt vevő hallgatók számára, felsőoktatásban részt vevő hallgatók PPP diákotthoni elhelyezése, lakhatási támogatása – Student hostels, housing allowance for tertiary students

18 762

19 426

96,6%

199

320

1 576

8,4%

Egyéb oktatás összesen – Other education

37 218

34 014

109,4%

306

108

13 053

35,1%

13 186

21 036

62,7%

15

8

8 460

64,2%

68 809

65 922

104,4%

4 158

1 427

30 323

44,1%

1 142 329 1 153 755

99,0%

26 582

17 402 571 965

50,1%

Felsőfokú oktatás – Tertiary education

– ebből alapfokú művészetoktatás – basic music and arts education Oktatással összefüggő egyéb kiadások – Other educational expenditure ÖSSZESEN – Total

180

9. Az oktatási kiadások főbb összetevői 2013-ban – Basic components of public expenditure on educational institutions in 2013 (folyó áron millió Ft-ban - at current prices, million HUF) Megnevezés

Személyi juttatások, munkaadót terhelő járulékok

Dologi kiadások, egyéb folyó kiadások

Ellátottak pénzbeli juttatásai

Felújítási kiadások

Felhalmozási kiadások (beruházás)

önkormányzati

önkormányzati

önkormányzati

önkormányzati

önkormányzati

központi

összesen

Compensation of all staff including social contributions from

Denomination

central

local

total

központi

central

local

Óvoda – Kindergarten Alapfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása, általános iskolai nevelés, oktatás alsó tagozaton – Complex subsidy for primary (general) schools, primary (general) school education (grade 1-4) Általános iskolai nevelés, oktatás felső tagozat 1) – Primary (general) school education (grade 5-8)

1)

Általános iskolai napközi otthoni és tanulószobai nevelés – Day care services in primary (general) schools Általános iskola – Primary (general) schools Középfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása – Complex subsidy for secondary institutions

összesen

Financial aid to students from central

total

local

budget

1 367 126 670 128 037

Óvodai intézményi étkeztetés – Meals in kindergarten

központi

Other current expenditure from

budget

Iskolai előkészítő oktatás, óvodai nevelés – Kindergarten, preschool education

összesen

központi

összesen

Renovation expenditure from central

total

local

budget

központi

Költségv. oktatási kiadásai összesen központi

összesen

Capital expenditure from central

total

local

budget

önkormányzati

összesen

Total public expenditure from central

total

budget

local

total

budget

194

24 389

24 583

0

22

22

20

3 553

3 573

129

4 776

4 904

1 772

167 591

169 364

5 791

176

29 889

30 064

0

425

425

0

24

24

1

114

115

203

36 615

36 818

1 379 132 449 133 828

369

54 278

54 647

0

447

447

20

3 577

3 597

130

4 890

5 020

1 975

204 207

206 182

13

5 778

145 103

5 283 150 386

647

10 819

11 466

25

84

109

8

2 339

2 347

41

1 260

1 301

169 774

21 419

191 193

98 647

3 350 101 998

848

8 436

9 284

10

65

75

11

739

749

39

628

666

115 817

13 961

129 778

18 441

561 19 003

69

813

882

0

2

2

0

39

39

4

5

9

21 465

1 426

22 890

262 191

9 195 271 386

1 564

20 068

21 632

35

151

186

18

3 117

3 135

84

1 893

1 977

307 056

36 806

343 861

314

54

658

712

0

0

0

0

289

289

51

460

511

185

1 711

1 895

80

234

Gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) – Secondary general school education (grades 9-12/13)

35 618

1 538 37 156

994

3 621

4 614

16

19

34

13

125

138

69

588

657

42 594

6 118

48 712

Szakközépiskolai oktatás (9-12/13. évfolyam) – Secondary vocational education (grades 9-12/13.)

38 533

299 38 832

2 243

566

2 809

48

1

49

337

27

364

109

19

127

48 544

1 044

49 588

4 035

366

251

616

30

2

33

7

3

10

3

2

5

4 998

380

5 378

Szakiskolai oktatás (9-10. évfolyam) – Vocational school education (grades 9-10.)

3 924

111

Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti képzés – Pre-vocational education

14 914

54 14 968

1 993

52

2 045

54

2

56

34

0

34

117

0

117

19 266

127

19 393

Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati képzés – Practical vocational training

11 321

20 11 341

1 483

35

1 518

67

0

67

8

0

8

85

23

108

14 798

115

14 913

Emelt szintű szakközépiskolai szakmai oktatás, képzés – Advanced vocational training in secondary vocational schools.

5 967

0

5 967

866

5

870

0

0

0

0

0

0

0

0

0

6 963

5

6 968

1 183

3

1 186

0

4

5

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1 379

7

1 386

2 259 113 798

7 998

5 191

13 189

215

25

239

398

445

843

433

1 093

1 525

138 726

9 508

148 234

Középiskolai, szakiskolai (sajátos nevelési igényű és nemzeti, etnikai kisebbségi tanulókkal együtt) tanulószobai nevelés – Day care provisions in secondary- and vocational schools. Középiskola, szakiskola – Secondary scools, secondary vocational schools

111 539

1) Az 5-8. évfolyamos gimnáziumi tanulókkal kapcsolatos kiadások itt, és nem a gimnáziumoknál találhatóak. – Data includes expenditures of secondary general schools grades 5-8.

181

9. Az oktatási kiadások főbb összetevői 2013-ban – Basic components of public expenditure on educational institutions in 2013

Megnevezés

Személyi juttatások, munkaadót terhelő járulékok

Dologi kiadások, egyéb folyó kiadások

Ellátottak pénzbeli juttatásai

Felújítási kiadások

Felhalmozási kiadások (beruházás)

önkormányzati

önkormányzati

önkormányzati

önkormányzati

önkormányzati

központi

összesen

Compensation of all staff including social contributions from

Denomination

central

local

központi

Kollégiumi szálláshelynyújtás, lakhatási támogatás közoktatásban tanulók számára – Provision for students living in student homes, housing allowance for students in secondary schools Iskolai étkeztetés, kollégiumi nevelés, szálláshely nyújtás – Schools meals, education and provision for students living in student homes Felsőfokú végzettségi szintet nem biztosító képzések – Advanced vocational training without tertiary level qualification Felsőfokú végzettségi szintet, illetve fokozatot eredményező képzések – Tertiary education Hallgatói és oktatói pénzbeli juttatások - Felsőoktatás-fejlesztés – Financial allowance for teachers and students – developing of tertiary education Felsőoktatás-szervezési feladatok – Tertiary-organization task Egyéb étkeztetés – Support for meals Kollégiumi, diákotthoni szálláshelynyújtás felsőoktatásban részt vevő hallgatók számára – Provision for tertiary students living in student hostel Felsőoktatásban részt vevő hallgatók PPP diákotthoni elhelyezése, lakhatási támogatása – Housing allowances for tertiary students Felsőfokú oktatás – Tertiary education Egyéb oktatás összesen – Other education – ebből alapfokú művészetoktatás – of which basic music and arts education – ebből iskolarendszeren kívüli OKJ-s képzések – of which NQR vocational education outside of the school-system – ebből egyéb felnőttoktatás – other part-time education Oktatással összefüggő egyéb kiadások – Other educational expenditure

összesen

központi

Other current expenditure from central

total

local

budget

Iskolai intézményi étkeztetés – Schools meals Tanulók kollégiumi étkeztetése – Meals for students living in student homes Kollégiumi, externátusi nevelés – Education for students living in student homes

(Folytatás – Continued ) (folyó áron millió Ft-ban - at current prices, million HUF)

összesen

Financial aid to students from central

total

local

budget

központi

összesen

Renovation expenditure from central

total

local

budget

központi

Költségv. oktatási kiadásai összesen központi

összesen

Capital expenditure from central

total

local

budget

önkormányzati

összesen

Total public expenditure from central

total

local

budget

total

budget

279

7 787

8 065

1 700

50 061

51 762

9

784

793

0

78

79

5

265

270

2 018

59 885

61 903

140

518

657

371

3 910

4 281

0

39

39

0

5

5

0

14

14

525

4 489

5 015

10 579

285 10 864

220

469

690

3

0

3

7

0

8

2

2

4

12 511

760

13 271

9 948

802 10 750

402

1 242

1 644

12

1

14

2

39

42

23

16

39

12 071

2 120

14 191

20 945

9 391 30 336

2 694

55 682

58 376

24

824

848

10

123

133

30

297

327

27 126

67 254

94 380

9 388

4 698

1

4 699

95

1

96

44

0

44

971

0

971

17 315

13

17 328

1 96 608

51 187

0

51 187

1 202

12

1 214

7 454

0

7 454 11 320

0

11 320

168 478

86

168 564

1

2 783 25 170

128 25 298

145

0

145

597

0

597

31 970

405

32 375

9 388 96 608 3 093

0

5

3 097

2 782

2 848

0

2 848

1 367

0

1 367

8

0

8

190

0

190

172

0

172

4 585

0

4 585

27

453

480

123

1 380

1 504

0

6

6

1

4

5

5

5

10

156

1 875

2 031

1 911

0

1 911

10 593

1

10 594

5

0

5

282

0

282

184

0

184

13 019

1

13 020

61

0

61

5 076

0

5 076

549

0

549

38

0

38

15

0

15

5 742

0

5 742

113 935

459 114 393

75 827

1 383

148 27 177

8 155

4

8 159 13 264

5

13 269

241 265

2 380

243 645

25 725

505 26 231

4 890

995

5 885

230

0

231

100

8

108

285

21

306

35 596

1 622

37 218

10 246

375 10 621

64

678

742

0

0

0

0

8

8

2

13

15

12 027

1 159

13 186

3

712

99

0

99

32

0

32

108

0

108

1 982

3

1 985

1 021 4 558 25 040

77 210 27 029

0

1 021

709

110

4 667

4 083

223

4 306

131

0

131

67

0

67

174

7

181

9 998

348

10 346

2 205 27 245

8 264

3 654

11 917

248

31

279

1 047

378

1 424

2 612

1 468

4 080

40 861

10 457

51 318

Tankönyvforgalmazás költségvetési szervnél

31

0

31

47

0

47

0

0

0

0

0

0

0

0

0

79

0

79

Oktatás igazgatása (központi, területi, helyi)

9 516

70

9 585

1 654

237

1 891

0

1

1

0

2

2

38

0

38

12 327

543

12 870

Határon túli magyar nyelv oktatás és képzés támogatása

4

0

4

101

0

101

0

0

0

0

0

0

0

0

0

115

3

117

Határon túli magyarok normatív jellegű oktatási-nevelési támogatása

0

0

0

0

0

0

60

0

60

0

0

0

0

0

0

60

0

60

1 018

0

1 018

2 399

34

2 434

809

0

809

0

0

0

25

16

40

4 316

50

4 366

1 626 30 277

9 748

7 653 17 402 16 901

9 681

26 582

809 501

Nemzetközi oktatási együttműködés ÖSSZESEN – Total

571 323 156 532 727 855 105 807 141 523

247 330 28 650

182

332 829 1 142 329

10. A költségvetés oktatás-beruházási kiadásai – Capital expenditure on public educational institutions (folyó áron millió Ft-ban – at current prices, million HUF )

Év – Year

Óvoda – Kindergarten

Alapfokú 1) – Primary and lower secondary 1)

Középfokú 1) – Upper secondary

1)

Felsőfokú – Tertiary

Egyéb oktatás 2) – Other education

2)

Oktatással összefüggő egyéb kiadások 2) 3) – Other expenditure 2) 3)

Összesen – Total

oktatás – education 1980.

1 099

3 063

581

668

1990. 1991. 1992. 1993. 1994.

628 464 624 614 787

4 567 6 060 6 110 5 808 6 182

4 151 4 178 4 963 4 727 5 189

1 262 1 250 1 833 2 049 2 326

299 304 542

1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

792 569 959 1 229 1 405

4 583 4 203

5 444 7 555 15 277 17 954 18 706

2 152 3 623 14 316 6 297 8 719

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

1 148 1 878 3 316 2 281 1 940

20 537 25 023 31 744 27 380 24 217

2005. 2006. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012. 2013.

2 457 3 388 4 103 2 431 6 821 10 450 5 495 2 936 5 020

13 098 13 924 10 571 11 272 15 089 24 736 16 338 5 561 2 233

17 167 16 664 14 952 17 175 9 687 12 867 9 720 5 605 1 596

197

5 608

1 130 1 846 289 336 383

11 738 13 798 14 118 13 838 15 409

444 613 658 1 184 1 103

301 388 1 265 908 1454

13 716 16 951 32 475 27 572 31 387

18 397 20 878 25 808 22 226 18 174

1 281 1 211 1 268 1 879 1 791

3834 5435 9 049 4 848 1 824

45 197 54 425 71 185 58 614 47 946

17 387 15 526 12 950 13 262 16 171 19 943 21 007 15 743 13 269

1 329 2 066 1 189 1 426 1 156 967 581 297 306

4 649 6 826 3 385 3 427 3 382 13 486 13 226 8 039 4 158

56 087 58 394 47 150 48 993 52 306 82 449 66 367 38 180 26 582

1) 1997-2004 között az iskolai oktatás beruházásai együtt. – From 1997 to 2004 the total of capital expenditure on primary and secondary education. 2) 1991-ig az egyéb oktatás, továbbképzés beruházásaival és az oktatással összefüggő egyéb kiadásokkal, az oktatási intézmények nagyjavításának, felújításának beruházási adataival együtt – Up to 1991 data include capital expenditure of other education, further trainig and other educational expenditure, 3) 2005-től a közoktatási intézményekben végzett kiegészítő és vállalkozási tevékenység adatával együtt – From 2005 data include expenditures of additional and for-profit activities on public education.

183

11. A költségvetés oktatási kiadásaiból a beruházások aránya (%) – Capital expenditure as a percentage of public educational expenditure

Év – Year

Óvoda – Kindergarten

Alapfokú 1) – Primary and lower secondary 1)

Középfokú 1) – Upper secondary

Felsőfokú – Tertiary

1)

2)

Egyéb oktatás – Other education

2)

Oktatással összefüggő egyéb kiadások 2) 3) 2) 3) – Other expenditure

Összesen – Total

oktatás – education 1980.

22,3

24,1

9,3

14,7

10,9

18,2

1990. 1991. 1992. 1993. 1994.

4,1 2,4 2,5 2,0 2,0

9,2 9,5 7,7 6,3 5,6

13,7 10,7 9,8 8,0 7,8

7,5 5,7 5,9 5,4 4,9

19,2 23,5 6,3 4,1 5,9

8,4 8,2 6,9

9,9 9,0 7,3 6,0 5,5

1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

1,8 1,2 1,5 1,6 1,6

3,8 3,2

7,4 9,2 6,0 6,1 5,7

4,0 6,2 17,8 6,8 7,9

4,2 5,0 4,5 6,1 4,9

5,4 6,1 13,5 8,5 3,8

4,5 5,0 7,6 5,6 5,3

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

1,2 1,8 2,6 1,4 1,2

5,8 6,1 6,3 4,4 3,8

12,8 13,4 14,6 10,7 8,9

4,6 4,1 3,6 4,4 4,0

7,3 7,8 10,4 10,6 4,1

6,7 7,1 7,6 5,5 4,4

2005. 2006. 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012. 2013.

1,4 1,8 2,3 1,3 3,6 5,4 3,0 1,6 2,4

8,0 6,9 5,3 5,2 6,4 7,7 7,8 6,4 5,4

2,6 3,9 2,5 2,9 2,6 2,4 1,6 0,9 0,8

9,4 12,9 6,3 5,3 5,1 18,2 18,1 12,2 6,0

4,8 4,8 3,8 3,8 4,2 6,5 5,5 3,3 2,3

3,0 3,1 2,4 2,5 3,5 5,6 4,0 1,4 0,5

7,3 6,6 5,6 6,2 3,8 5,1 4,1 2,5 0,9

1) 1997-2004 között az iskolai oktatás beruházásai együtt. – From 1997 to 2004 the total of capital expenditure on primary and secondary education. 2) 1991-ig az egyéb oktatás, továbbképzés beruházásaival és az oktatással összefüggő egyéb kiadásokkal, az oktatási intézmények nagyjavításának, felújításának beruházási adataival együtt – Up to 1991 data include capital expenditure on other education, further training and other educational expenditure, 3) 2005-től a közoktatási intézményekben végzett kiegészítő és vállalkozási tevékenység adatával együtt. – From 2005 the data includes also the the number of expenditures of additional and for-profit activities of public education.

184

13. ábra - A költségvetés oktatási kiadásainak megoszlása oktatási szintenként – 2013 Figure 13 - Share of public expenditure on educational institutions by ISCED level– 2013

3,3%

Óvoda Kindergartens

6,0%

Alapfokú oktatás Primary and lower secondary education

18,0% Középfokú oktatás Upper secondary education

21,3%

Felsőfokú okatás Tertiary education

35,6% 15,7%

Egyéb oktatás, továbbképzés Other education, further training Oktatással összefüggő egyéb kiadások Other educational expenditure

%

14. ábra - A költségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP%-ában, oktatási szintenként Figure 14 - Public expenditure on education institutions as a % of GDP by level of education

7

6

5

4

3

2

1

0 1990

1992

1994

1996

1998

2000

2002

2004

2006

2008

2010

2012

Egyéb oktatás, oktatással összefüggő egyéb kiadások – Other education, other educational expenditure Felsőfokú oktatás – Tertiary education Középfokú oktatás – Upper secondary education Alapfokú oktatás – Primary and lower secondary education Óvoda – Kindergartens

185

Módszertan Az adatok forrása: az Országos Statisztikai Adatgyűjtési Programban elrendelt, a nevelési – oktatási, illetve felsőoktatási intézmények tevékenységére vonatkozó oktatásstatisztikai adatgyűjtések, illetve az állami, önkormányzati intézmények költségvetési beszámolói. Az oktatás-statisztikai adatfelvételek rendszere a 2000/2001. tanévtől tartalmában és módszerében a korábbi évekhez képest jelentősen változott. Az új adatfelvétel rendszere követte az oktatási rendszerben bekövetkezett változásokat a Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény és a Felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény alapján. A jogszabályi változásoknak (2005. évi CXXXIX. törvény a felsőoktatásról, 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, 2011. évi CCIV. törvény a nemzeti felsőoktatásról) megfelelően a gyűjtött adatok köre és meghatározása több esetben megváltozott. Az összehasonlíthatóság érdekében a 2000/2001-es tanévet megelőzően közölt főbb adatokat az új módszernek megfelelően – ahol ez lehetséges volt – átdolgoztuk. Az eltérő adattartalmat a módszertani leírásban jelezzük. A 2013/2014. évtől a felsőoktatási statisztikai adatgyűjtés adatai a Felsőoktatási Információs Rendszer (FIR) adataiból származnak. A 2000/2001. tanévre vonatkozó köznevelési adatok a 98%-os felmérés és a trend alapján becsültek. I. Köznevelés Az adatfelvétel eszmei időpontja október 1. (A beszámolási időszak adatai esetén külön jeleztük az adatfelvétel időszakát.) A megfigyelési egység az intézmény, illetve az általa ellátott (egy vagy több) köznevelési feladat. A köznevelési feladatot ellátó intézményegység a feladatellátási hely. –

–

köznevelési intézmény – önálló alapító okirattal vagy szakmai alapdokumentummal rendelkező nevelési-oktatási intézmény. A köznevelési intézmény egy igazgatási szervezetben több köznevelési feladatot is elláthat. A 2000. évi adatgyűjtés előtt az óvodák, iskolák száma a jelenlegi feladatellátási hely fogalomnak felel meg. 2013/2014. tanévben a köznevelési intézmények száma az előző évek adataival a szervezeti, fenntartói változások miatt csak korlátozottan hasonlítható össze. Feladatellátási hely típusra vonatkozó intézményszámok (I. fejezet 1. tábla, III. fejezet 1-6, 12.a. 13-17. tábla) azoknak a köznevelési intézményeknek a számát jelentik, amelyekben az adott feladatot ellátják. Mivel egy intézmény több köznevelési feladatot is elláthat, ezért a feladatellátási hely típusonkénti intézményszámok között átfedés lehetséges. feladatellátási hely – 2012/2013-ig az intézmény igazgatási szervezetén belül a székhelyen vagy más telephelyen működő intézményegység, valamint a székhelyen, illetve az azonos telephelyen, de eltérő köznevelési feladatot ellátó intézményegység. 2013/2014-től a köznevelési intézmény székhelyével vagy annak tagintézményével azonos településen, de nem tagintézményként működő telephelyek adatai önállóan, külön feladatellátási helyként szerepelnek. 2013/2014. tanévben a feladatellátási helyek száma ezért, illetve a szervezeti, fenntartói változások miatt az előző évek adataival csak korlátozottan hasonlítható össze.

Intézmények, feladatellátási helyek száma – a kizárólag kiegészítő nemzetiségi oktatást folytató intézmények, illetve feladatellátási helyek száma nem szerepel a feladatonkénti intézmények, illetve feladatellátási helyek számában. Nappali oktatás – a nappali rendszerű iskolai oktatás. Felnőttoktatás – a köznevelésben a felnőttoktatási tanterv szerinti oktatás, munkarendje lehet nappali, esti, levelező és más, sajátos munkarend.

186

Óvoda – A feladatellátási helyek száma 2000/2001. előtt a gyógypedagógiai nevelést (is) folytató gyógypedagógiai feladatellátási helyek számát nem tartalmazza. A megyei táblák 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményekben nevelt 821 óvodás gyermekek létszámát nem tartalmazzák (II. fejezet 2.1.,3.1. tábla). 1960/1961, 1970/1971, illetve 1980/1981-ben az óvodás leányok száma a gyógypedagógiai tanterv szerint nevelt sajátos nevelési igényű óvodás leányok számát nem tartalmazza, számukat az általános iskolás lányok adata tartalmazza. Integrált óvodás gyermek, integrált leány (III. fejezet 1. tábla): sajátos nevelési igényű gyermekek, illetve leányok nem gyógypedagógiai tantervű csoportokban. Az idősoros adatokban (I. fejezet 7., illetve 16. tábla, II. fejezet 6. tábla) az óvodapedagógusok száma a főállású pedagógusok adatát jelenti. 1990/91-ben a gyógypedagógiai intézményekben óvodai csoportokkal foglalkozó pedagógusok számát nem tartalmazza. 2000/2001-től az óvodapedagógusok száma tartalmazza a sajátos nevelési igényű gyermekeket ellátó intézményekben az óvodai csoportokkal foglalkozó óvodapedagógusok számát is. Az óvodai csoportok számában 1990/1991-től a gyógypedagógiai intézményekben működő óvodai csoportok száma is szerepel. Az óvodai csoportok 1990/1991-es megyei adata (II. fejezet 7.1.-es tábla) a gyógypedagógiai intézményekben működő 106 óvodai csoport számát nem tartalmazza. Óvodai férőhelyek száma 2000/2001. előtt a gyógypedagógiai intézményben óvodai nevelés céljára használt férőhelyek számát nem tartalmazza. Általános iskola – Az általános iskolák adatai a gyógypedagógiai általános iskolák adatait is tartalmazzák. A 2000/2001-es tanévet megelőzően az általános iskolai tanulók száma a gimnáziumi oktatásban tanuló 5-8. évfolyamos tanulók létszámával együtt szerepel, 2001/2002-es tanévtől a gimnázium 5-8. évfolyamán tanulók száma a gimnáziumi tanulók számában szerepel. 1960/19611980/1981 között az általános iskolás leányok száma a gyógypedagógiai tanterv szerint nevelt sajátos nevelési igényű óvodás, általános iskolás és idősebb korú tanulók számát is tartalmazza. Integrált SNI tanuló, integrált SNI leány (III. fejezet 2. tábla): sajátos nevelési igényű tanulók, illetve leányok nem gyógypedagógiai tantervű osztályokban. A pedagógusok száma az idősoros adatokban a főállású pedagógusok adatát jelenti (I. fejezet 7.,illetve 16. tábla, II. fejezet 6. tábla). A pedagógusok száma 2000/2001. előtt a gyógypedagógiai intézményekben az óvodai csoporttal foglalkozók és az egyéb, nem általános iskolai évfolyamokon tanító pedagógusok számát is tartalmazza. Kezdő évfolyamos nappali rendszerű oktatásban részt vevő tanulók adata 2008/2009-ig az E1, E2 és 1. évfolyamos tanulók adatát jelenti, 2009/2010-től az 1. évfolyamosok adatát. Kezdő évfolyamos, felnőttoktatásban részt vevő tanulók adata 2000/2001. előtt az alapismereti tagozaton tanulók (1-2. évfolyamosok) számát tartalmazza, utána az 1. évfolyamos tanulók adatát. 8. évfolyamot eredményesen befejezte: Az általános iskola, illetve 6 és 8 évfolyamos gimnázium 8. évfolyamát eredményesen végzettek száma az előző adatgyűjtés óta eltelt időszakban. 1960–1980 között a gyógypedagógiai intézmények adatai nélkül szerepelnek. 1990-ben a gyógypedagógiai oktatás esetén a megfelelő tanév végi létszámot tartalmazza, e tanulók megyei bontása (II. fejezet 5.1. tábla) a megfelelő tanév eleji 8. évfolyamos tanulók létszáma alapján került becslésre. A felnőttoktatás megyei adata részben becsült a megfelelő tanév eleji 8. évfolyamos tanulók száma alapján. A 2000., illetve 2001. évi adatok becsültek. Az általános iskolai osztályok száma 1960-1980 között tartalmazza a gyógypedagógiai intézmények óvodai csoportjainak és nem általános iskolai osztályainak számát is. Az 1990/1991. tanév megyei adatában (II. fejezet 7.2. tábla) a gyógypedagógiai intézményben működő 106 óvodai csoport és a 48 munkára felkészítő csoport adata is szerepel, a dolgozók általános iskolája 694 osztályának száma viszont nem. Általános iskolai osztálytermek számában 1990/1991-ig osztályterem és szaktanterem, 2000/2001-től csak osztályterem száma szerepel. 2000/2001. előtt a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyam foglalkoztatására használt osztálytermek számát az általános iskolai osztálytermek száma tartalmazza. Külföldi állampolgárságú tanulók száma 2001/2002-től a nappali és felnőttoktatási, illetve a gyógypedagógiai tanterv szerint tanulók számát is tartalmazza.

187

Szakiskola – A szakiskolai adatokban 2000-ig a szakmunkásképző, a gép- és gyorsíró, az egészségügyi és az egyéb szakiskolák együttes (iskolai) adatai szerepelnek. A leányok száma 1960/1961 – 1990/1991 között a gép és gyorsíró szakiskolák leányait nem tartalmazzák. A megyei táblában (II. fejezet 1.3. tábla) a feladatellátási helyek száma 1990/1991-ben az intézmények számát tartalmazza. Integrált SNI tanuló, integrált SNI leány (III. fejezet 3. tábla): sajátos nevelési igényű tanulók, illetve leányok nem gyógypedagógiai tantervű osztályokban. A pedagógusok száma az idősoros adatokban a főállású pedagógusok adatát jelenti (I. fejezet 7., illetve 16. tábla, II. fejezet 6. tábla). Pedagógusok száma 1990/91-ben a speciális szakiskolákban a nem sajátos nevelési igényű tanulókat tanító pedagógusok számát is tartalmazza. A pedagógus nők száma 1960/1961, illetve 1970/1971-ben a szakmunkásképző iskolák, 1980-ban, illetve 1990/1991-ben emellett az egészségügyi, 2000-től minden szakiskola adatát tartalmazza. Kezdő évfolyamosok száma a 9. évfolyamon tanulókat jelentik. 1960/1961-ben csak az első osztályos szakmunkástanulók számát tartalmazza. A szakiskolai osztályok száma az 1990/1991. tanév megyei adatában (II. fejezet 7.3. tábla) a gép- és gyorsíró iskolai osztályok (190 osztály) számát nem tartalmazza. Az osztályok számát intézményenként meg lehet adni nem egész számként is, így a megyei adatokban a kerekítés miatt egyes (rész)összesen adatok eltérhetnek a részek összegétől. Osztályterem – 2000-től az osztálytermek száma nem tartalmazza a szaktantermek számát. A korábbi közlésekben ezek a helyiségek is az osztálytermek számában szerepeltek. Osztálytermek számában 1960/1961-1980/1981 között csak a szakmunkásképző osztálytermek száma szerepel. Külföldi állampolgárságú tanulók száma 2001/2002-től a nappali és felnőttoktatási illetve a gyógypedagógiai tanterv szerint tanulók számát is tartalmazza. Szakiskola szakmai vizsgát tett tanulók száma 1990-ben (II. fejezet 5.2. tábla) a szakmunkásképző intézményekben eredményes szakmunkásvizsgát tett tanulók számát tartalmazza. Speciális szakiskola – A megyei táblában (II. fejezet 1.4 tábla) a feladatellátási helyek száma 1990/1991-ben az intézmények számát tartalmazza. 1990/91-ben a munkára felkészítő osztályba járó 501 tanulót a megyei adatok nem tartalmazzák (II. fejezet 2.4., illetve 3.4. táblázat). A speciális szakiskolai osztályok megyei adata 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményben működő 48 munkára felkészítő csoport számát nem tartalmazza, ezek száma az általános iskolai osztályok számában szerepel. Kezdő évfolyamos tanulók esetén 1990/1991-ig a munkára felkészítő osztályba járók összes létszámát beszámítottuk, a többi évben a kezdő évfolyamosok adata a 9. évfolyamon tanulókat jelentik. A pedagógus száma az idősoros adatokban a főállású pedagógusok adatát jelenti (I. fejezet 7., illetve 16. tábla, II. fejezet 6. tábla). A pedagógusok száma 1990/91-ben a munkára felkészítő osztályokban tanító pedagógusok számát nem tartalmazza, tartalmazza viszont a speciális szakiskolákban a nem sajátos nevelési igényű tanulókat tanító pedagógusok számát. Osztályterem – 2000-től az osztálytermek száma nem tartalmazza a szaktantermek számát. A korábbi közlésekben ezek a helyiségek is az osztálytermek számában szerepeltek. Gimnázium, szakközépiskola – 1960/1961-ben a művészeti gimnáziumok tanulói adatai (I. fejezet 3., 4., 5. tábla) a szakközépiskolai adatokban szerepelnek A megyei táblában (II. fejezet 1.5., illetve 1.6. tábla) a feladatellátási helyek száma 1990/1991-ben az intézmények számát tartalmazza. Integrált SNI tanuló, integrált SNI leány (III. fejezet 5., illetve 6. tábla): sajátos nevelési igényű tanulók, illetve leányok nem gyógypedagógiai tantervű osztályokban Kezdő évfolyamosok száma a 9. évfolyamon tanulókat jelentik. 1990/91-ben a gimnázium felnőttoktatásában részt vevő I. évfolyamosok, illetve a dolgozók 4 éves tagozatú szakközépiskolájában (technikumában) tanuló I. évfolyamosok megyénkénti létszáma becsült. A pedagógusok száma az idősoros adatokban (I. fejezet 7., illetve 16. tábla, II. fejezet 6. tábla) a főállású pedagógusok adatát tartalmazza. A pedagógusok száma 2000/2001. előtt a dolgozók középiskolái főállású pedagógusainak számát nem tartalmazza.

188

Az osztályok számát intézményenként meg lehet adni nem egész számként is, így a megyei adatokban a kerekítés miatt egyes (rész)összesen adatok eltérhetnek a részek összegétől. Osztályterem – 2000-től az osztálytermek száma nem tartalmazza a szaktantermek számát. A korábbi közlésekben ezek a helyiségek is az osztálytermek számában szerepeltek. Külföldi állampolgárságú tanulók száma gimnáziumok és szakközépiskolák esetén 2001/2002-től a nappali és felnőttoktatási illetve a gyógypedagógiai tanterv szerint tanulók számát is tartalmazza. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok intézményi és feladatellátási hely számai (I. fejezet 10. tábla) halmozódást tartalmazhatnak, ha a 6 és 8 évfolyamos oktatási forma is előfordul az intézményben. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyamos lányainak száma (I. fejezet 10. tábla) 1991/1992 – 1993/1994-ig és 1996/1997-ben becsült. Érettségi vizsgát tett – Sikeres rendes érettségi vizsgát tettek száma az előző adatgyűjtés óta eltelt időszakban. 2004-ig az érettségi vizsgát, illetve érettségi/képesítő vizsgát tettek száma. Szakközépiskolában 1990-ig a szakközépiskolában és technikumban vizsgázottak együttes számát jelenti. Szakképzettséget szerzett érettségihez nem kötött szakképzésben – 1990-ig szakmunkásvizsgát tett tanulók (felnőtt vizsgázók nélkül) és szakiskolát eredményesen végzettek, 2001-től érettségihez nem kötött OKJ szakmákban és a szakiskolában hagyományos szakmákban végzettek száma az előző adatgyűjtés óta eltelt időszakban. Szakképzettséget szerzett érettségihez kötött szakképzésben – 1990-ig technikus képesítő vizsgát tettek, 2001-től középiskolai végzettséghez kötött OKJ szakmákban – a felsőfokú OKJ szakmákban végzettek kivételével – szakmai vizsgát tettek és szakközépiskolában hagyományos szakmákban végzettek száma az előző adatgyűjtés óta eltelt időszakban. Felsőfokú szakképzettséget szerzett / felsőoktatási szakképzésben végzettek – 2000-ben a felsőoktatási intézményekben sikeresen végzettek, 2001-től a felsőoktatási intézményben és a köznevelési szakképző intézményekben sikeresen végzettek együttes számát tartalmazza. Idegennyelv-oktatás (I. fejezet 11. tábla) – A tanulók, hallgatók többször is szerepelnek a táblázatban, ha több nyelvet tanulnak. – Általános iskola 2000/2001 előtt csak a kötelező (első) idegennyelv-oktatásban résztvevők számát tartalmazza, a gimnáziumok 5-8. évfolyamán tanulókkal együtt. 2001/2002-től az adatokban a gyógypedagógiai oktatásban résztvevők is szerepelnek. – Szakiskolai adatok 1960/1961 – 1980/1981 között a szakmunkásképző iskolák adatát tartalmazza, 1990/1991-ben a kereskedelmi és vendéglátó-ipari szakmunkásképző iskolákban idegen nyelvet tanulók szerepelnek 2001/2002-től a nyelvet tanulók számában a speciális szakiskolai nyelvet tanulók száma is szerepel. Az „egyéb nyelv” adata 1990/1991-ben az orosz nyelvet tanulókat is tartalmazza. – Gimnáziumi adatokban 2001/2002-től a gyógypedagógiai oktatásban résztvevők és a gimnáziumok 5-8. évfolyamán nyelvet tanulók is szerepelnek. – Szakközépiskolai adatok 2001/2002-től a gyógypedagógiai oktatásban résztvevő nyelvet tanulókat is tartalmazza. Nemzeti, etnikai kisebbségi nevelés, oktatás (I. fejezet 12. tála) – Horvát nyelv esetén 1990/1991-ben a szerbhorvát nyelvet tanulók. – Egyéb nemzetiségi nyelv esetén 2001/2002 -2003/2004 között a Cigány kisebbségi nyelvoktatás nélkül. – Szakiskolák adata a szakiskola és speciális szakiskola együttes adatát jelenti. 2004/2005-ben a cigány kisebbségi oktatás esetén a felnőttoktatásban tanulókat is tartalmazza. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók (I. fejezet 13. tábla) – Általános iskolai, szakiskolai és középiskolai külföldi állampolgárságú tanulók száma a felnőttoktatási és a gyógypedagógiai tanterv szerint tanulók számát is tartalmazza.

189

– – – – – –

A 2001/2002-es tanévtől a gimnázium 5-8. évfolyamán tanuló külföldiek száma a gimnáziumi tanulók számában szerepel. A szakiskolák adata 2001/2002-től a szakiskolák és speciális szakiskolák adatait tartalmazzák. Középiskola adata a gimnázium és szakközépiskola adatát együtt tartalmazza. Felsőoktatási intézmény esetén pótlólagos adatközlés miatt a 2002/2003. tanévi adatok módosultak. A 2011/2012-es évtől az óvodák, általános és középiskolák esetén a kettős (magyar és külföldi) állampolgárok számát is tartalmazza. Szerbia adata 2002/2003-ig Jugoszlávia, 2003/2004 – 2005/2006 között Szerbia és Montenegró, 2006/2007-től Szerbia adatát tartalmazza.

Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelése, oktatása (I. fejezet 14. tábla) – Intézmények száma – a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelésére, oktatására létrehozott csoporttal, osztállyal (is) rendelkező intézmények számát jelenti. – Feladatellátási helyek száma – a sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelésére, oktatására létrehozott csoporttal, osztállyal (is) rendelkező feladatellátási helyek számát jelenti. Informatikai ellátottság, illetve számítógép– és internethasználat az intézményekben (I. fejet 15. tábla) – Számítógéppel rendelkező intézmények száma – azoknak az intézményeknek a száma, ahol van számítógép és a megnevezett feladatellátási hely (is) működik. – Internet-hozzáféréssel rendelkező intézmények száma – azoknak az intézményeknek a száma, ahol van internetkapcsolattal rendelkező számítógép és a megnevezett feladatellátási hely (is) működik. – Számítógépek száma 2010/2011-től csak az oktatási célra használt számítógépeket jelenti. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali és a felnőttoktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként (III. fejezet 10. tábla) – A fejlesztő nevelés-oktatás adatát nem tartalmazza. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali oktatásban, nappali tagozaton az összes képzési szinten állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként (III. fejezet 11. tábla) – A fejlesztő nevelés-oktatás adatát nem tartalmazza. OKJ – Országos Képzési Jegyzék Nevelési tanácsadás, szakértői bizottság, logopédiai ellátás – a beszámolási időszakra (az aktuális tanévet megelőző tanév időszakára) vonatkozó adatok (az intézmény és feladatellátási hely szám, illetve a foglalkoztatottak létszáma az aktuális tanév elejére vonatkozik). Nevelési tanácsadás – Az intézmények, illetve feladatellátási helyek száma az adatgyűjtés időpontjában működő intézményeket, feladatellátási helyeket tartalmazza, a tevékenységi adatok ezeken kívül az előző tanévben megszűnt intézmények adatait is tartalmazzák. A megyei adatokban (II. fejezet 19. tábla) a nevelési tanácsadást igénybevevők száma összesen az iskolaérettségi, fejlettségi vizsgálatban részt vevő gyermekek számát nem tartalmazza. A megyénkénti általános iskolai tanulók száma nem tartalmazza a gyógypedagógiai intézménybe vagy osztályba járók, a magántanulók, illetve a 17 éves és idősebb tanulók számát. Az egyéb rovatba tartoznak pl. a 17 éves és idősebb általános iskolai tanulók. Az igénybevevők száma korév szerint (III. fejezet 14. tábla) az iskolaérettségi (fejlettségi) vizsgálatokban részt vevő gyermekek számát nem tartalmazza. A 6-10 éves igénybevevők száma az általános iskolai, a gyógypedagógiai intézménybe vagy osztályba járók, illetve magántanulók számát tartalmazza. A 11–16 éves (és idősebb) általános iskolai tanulók száma az általános iskolai, a gyógypedagógiai intézménybe vagy osztályba járók, illetve 11-14 éves magántanulók számát tartalmazza. A 15 éves és idősebb középfokú intézményben tanulók a gimnáziumba, a

190

szakközépiskolába, a szakiskolába járók, az ifjúsági tagozatosok, illetve a 15-16 éves magántanulók számát tartalmazza. Terápia és gondozás esetén a gondozottak száma több sorban (pszichológiai, pedagógiai, orvosi) is szerepelhet, ha többféle terápiában, illetve gondozásban részesültek Családterápia, családgondozás keretében részesült családok száma halmozódást tartalmazhat, ha többféle gondozásban vesz részt a család. Szakértői bizottság (III. fejezet 15. tábla) – A hallássérült óvodás, hallássérült általános iskolás, hallássérült középfokú intézményben tanulók száma a halmozottan fogyatékos hallássérült gyermekek, tanulók számát is tartalmazza. A látássérült óvodás, látássérült általános iskolás, látássérült középfokú intézményben tanulók száma a halmozottan fogyatékos látássérült gyermekek, tanulók számát is tartalmazza. 1 főfoglalkozású (teljes, ill. részmunkaidőben foglalkoztatott) pedagógusra jutó gyermek, tanuló a bizottságok által vizsgált (tanácsadásban részesített), illetve a gyógypedagógiai osztályba áthelyezett (felvett) gyermekek, tanulók számának figyelembevételével került kiszámításra. Alapfokú művészetoktatás (III. fejezet 12. a. tábla) – A pedagógusok száma művészeti ágak szerinti az óraadók számát is tartalmazza. Összesen pedagógus száma halmozódást tartalmaz, ugyanis egy pedagógus több művészeti ágon is taníthat. II. Felsőoktatás Az adatfelvétel eszmei időpontja október 15. A megfigyelési egység az intézmény és a kar (a karok módszertani számbevétele 2010/2011. tanévben a korábbi évekhez képest változott). A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény alapján a különböző képzési szinteken és munkarend szerinti formában folyó képzésekről egységes szerkezetben gyűjt adatokat. A szakok és végzettségek megnevezése a kormányrendeletekben megjelent képesítési követelményrendszereknek megfelelően szerepel a statisztikában. Képzési szintek – felsőoktatási szakképzés, főiskolai-, egyetemi szintű képzés, alap-, mester- illetve osztatlan képzés, szakirányú továbbképzés, doktori képzés. Munkarend – nappali, esti, levelező, távoktatás. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint (II. fejezet 17. tábla) – Az alap– mester–, osztatlan, egyetemi–, ill. főiskolai képzésben, valamint a felsőfokú szakképzésben a részvételek számát tartalmazza (szakirányú továbbképzés és PhD, DLA nélkül). A kétszakos hallgatókat mind a két szakjuknál számításba vettük. A tábla nem tartalmazza az előkészítő tanulmányok, vendéghallgatói tanulmányok, Erasmus képzés, részismeret megszerzésére irányuló képzésben részt vevő 5116 főt. Kezdő évfolyamosok – Az 1998/1999-es tanévig az egyetemi és főiskolai szintű képzésben részt vevő I. évfolyamos hallgatók, 1998/99. tanévtől a felsőfokú szakképzésben résztvevő I. évfolyamos hallgatók is, 2006/2007. tanévtől ezeken kívül az alap–, mester– és osztatlan képzésben tanuló I. évfolyamos hallgatók száma szerepel. A 2013/2014. tanévben a hallgató évfolyamának értékét a FIR számítja ki, a hallgató minden képzési időszakára a megszerzett és elismert kreditek, ill. a képzés kredit száma alapján. (évfolyam = minimum 60 kredit) Külföldi hallgatók – A megyei táblákban (II. fejezet, 11., 12. tábla) 2006/2007-től az állandó lakos külföldi hallgatók száma a megfelelő megye létszámában szerepel.

191

Felsőfokú szakképzettséget szerzett / felsőoktatási szakképzésben végzettek – 2000-ben a felsőoktatási intézményekben sikeresen végzettek, 2001-től a felsőoktatási intézményben és a köznevelési szakképző intézményekben sikeresen végzettek együttes számát tartalmazza. Felsőfokú végzettséget szerzettek, felsőfokú végzettségek száma – A tanév eleji adatfelvétel naptári évében végzettek, illetve végzettségek számát jelenti. – Felsőfokú végzettséget szerzett egyetemi vagy főiskolai szinten – az idősoros adatokban (I. fejezet 6. tábla) az alap- és mester fokozatot szerzettek számával együtt. – Felsőfokú végzettséget szerzett szakirányú továbbképzésben – Az idősoros adatokban (I. fejezet 6. tábla) a 2000. év előtti években szakosító továbbképzésben oklevelet szerzettek száma. Az oktatók száma az idősoros adatokban (I. fejezet 7. tábla) a főállású és a megbízással foglalkoztatott oktatók adatait együtt tartalmazza. 2000/2001 előtt a főfoglalkozású, a részmunkaidős és a megbízással foglalkoztatottakat, 2000/2001-től a teljes munkaidős, részmunkaidős, valamint megbízással foglalkoztatottakat tartalmazza. A nő oktatók száma 2000/2001-ig csak a főfoglalkozású, 2000/2001-től 2002/2003-ig csak a teljes munkaidős oktató nők adatait, 2003/2004-től az összes oktató nő adatát tartalmazza. Felsőfokú képzésben a végzettségek száma ISCED-97 tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint (II. fejezet, 18. tábla) – Az alap-, mester-, osztatlan-, egyetemi-, ill. főiskolai képzésben, valamint a felsőoktatási szakképzésben a végzettségek számát (szakirányú továbbképzés és PhD, DLA nélkül) tartalmazza. A kétszakos hallgatókat mind a két szakjuknál számításba vettük. III. Pénzügyi adatok Az adatok forrása – Az adatok forrása az adott évi önkormányzati-, illetve központi alrendszer költségvetési beszámolói. A GDP, illetve az államháztartás konszolidált kiadásainak forrása a KSH által közölt adatok. A GDP az utolsó két évben előzetes adat. A GDP-számítás módszertana 1995-től változott, az arányszámokat (a költségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP %-ában) 2000-ben átszámítottuk az új módszertannak megfelelően, így azok eltérnek a korábban közölt adatoktól. A tanulói, hallgatói adatok forrása az Országos Statisztikai Adatgyűjtés keretében elrendelt köz-, illetve felsőoktatási-statisztikai adatgyűjtések. Költségvetési kiadások – A pénzügyi adatok az állami (települési-, megyei-, fővárosi önkormányzat, illetve a központi költségvetési szervek által fenntartott) intézményekre vonatkozó adatokat tartalmazzák. 2013. évben a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ kiadási adatának szakfeladatokra történő bontása becsült a köznevelés-statisztikai létszámadatok figyelembe vételével. A költségvetés oktatási kiadásai nem tartalmazzák az állami intézmények saját bevételeit, illetve nem tartalmazzák az egyházi és magán intézményekre fordított állami kiadásokat és ezen intézmények oktatásra fordított saját bevételeit sem. A költségvetés oktatási kiadásai nem tartalmazzák a támogatási kölcsönök nyújtása és törlesztése kiadásait. A költségvetés oktatási kiadásai az 1990. évtől a beruházási, 1992. évtől ezen felül a felújítási kiadásokat is tartalmazza. Az adatok1992 előtt a fegyveres testületek oktatásra fordított kiadásait nem tartalmazzák. 1992-ben a fegyveres testületek 2073 millió Ft-ot fordítottak oktatási célokra. Az 1993. évtől az oktatási kiadások adatai a fegyveres testületek adatait is tartalmazzák. 1997 – 2004 között a szakfeladati rend az alap és középfokú oktatás kiadásainak szintenkénti bontását nem tette lehetővé, együtt iskolai oktatás kiadásaiként közöltük. 1997-től 2006-ig az „Intézményi vagyon működtetése" szakfeladat kiadásait számított adatként tartalmazzák a közoktatási kiadások. Az intézményi vagyon működtetése a közoktatási feladatot ellátó

192

intézmények intézményi vagyon működtetésével (üzemeltetésével, fenntartásával) és nem vállalkozási hasznosításával (pl. bérbeadásával) kapcsolatos kiadásai. A közoktatási intézményekben végzett kiegészítő és vállalkozási tevékenységekre fordított kiadások 2005-től 2009-ig külön szakfeladaton, 2010. évtől az egyes szakfeladaton belül jelentek meg. 2010. január 1-jétől változott a szakfeladat rend, a 2010-es szakfeladati rend közlésénél a 8/2010. (IX. 10.) NGM (tájékoztató az államháztartási szakfeladatok rendjéről) tájékoztató szerinti szakfeladatokat 5 (vagy ahol szükséges) 6 számjegyű bontásig közöljük. 2010. évtől a központi alrendszer adatainál az 5-ös, illetve 6-os kódú támogatási típusú szakfeladatokat nem vesszük számításba. Az egyes szintekhez a következő szakfeladatokat rendeltük hozzá: Óvoda – iskolai előkészítő oktatás, nevelés, óvodai nevelés, óvodai intézményi étkeztetés Alapfokú oktatás – alapfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása, általános iskolai nevelés, oktatás (1-8. évfolyam, nappali és felnőttoktatás), napközi otthoni és tanulószobai ellátás, iskolai intézményi étkeztetés (általános iskolai tanulók arányában számítva), tanulók kollégiumi étkeztetése (általános iskolai tanulók arányában számítva), kollégiumi, externátusi nevelés, szálláshelynyújtás, lakhatási támogatás (általános iskolai tanulók arányában számítva), otthoni ellátás keretében biztosított különleges gondozás (2010-es évet megelőzően). Az alapfokú oktatás adata 2005-től a gimnázium 5-8. évfolyamára eső kiadásokat is tartalmazza. Középfokú oktatás – középfokú oktatás intézményeinek, programjainak komplex támogatása, gimnáziumi, szakközépiskolai, szakiskolai (szakmunkás) nevelés, oktatás (nappali és felnőttoktatás), napközi otthoni és tanulószobai ellátás (középfokú oktatásban részt vevő tanulókra számítva), iskolai intézményi étkeztetés (középfokú oktatásban részt vevő tanulókra számítva), tanulók kollégiumi étkeztetése (középfokú oktatásban részt vevő tanulókra számítva), kollégiumi, externátusi nevelés, szálláshelynyújtás, lakhatási támogatás (középfokú oktatásban részt vevő tanulókra számítva), Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti és gyakorlati (iskolai rendszerű) képzés, emelt szintű szakközépiskolai szakmai oktatás, képzés, Középiskolai, szakiskolai tanulószobai nevelés. Iskolai oktatás – alap- és középfokú oktatás együtt. Felsőfokú oktatás – Felsőfokú végzettségi szintet nem biztosító képzések (felsőoktatási szakképzés, szakirányú továbbképzés, egészségügyi szakmai képzés, felsőfokú végzettséget nem biztosító egyéb felsőfokú képzés), felsőfokú végzettségi szintet, illetve fokozatot eredményező képzések (alap-, mester-, doktori képzés, egyetemi, főiskolai oktatás), hallgatói és oktatói pénzbeli juttatások,felsőoktatás-fejlesztés, felsőoktatás-szervezési feladatok, egyéb étkeztetés, kollégiumi, diákotthoni szálláshelynyújtás felsőoktatásban részt vevő hallgatók számára, felsőoktatásban részt vevő hallgatók PPP diákotthoni elhelyezése, lakhatási támogatása. 2010 előtt a felsőfokú továbbképzés kiadásai az egyéb oktatás, továbbképzés, felsőfokú továbbképzés adatai között szerepelnek. Egyéb oktatás – alapfokú művészetoktatás, sport, szabadidős képzés, kulturális képzés, járművezetőoktatás, egyéb felnőttoktatás (iskolarendszeren kívüli szakmai és nem szakmai oktatás, vizsgáztatás, foglalkoztatást elősegítő képzések, megváltozott munkaképességűek rehabilitációs képzése, szakmai továbbképzések, kötelező felkészítő képzések, m.n.s. egyéb felnőttoktatás), iskolarendszeren kívüli OKJ-s képzések. Oktatással összefüggő egyéb kiadások – pedagógiai szakszolgálat, pedagógiai szakmai szolgáltatás, egyéb oktatást kiegészítő tevékenység (szakképzési és felnőttképzési támogatások, munkaerő-piaci felnőttképzéshez kapcsolódó szakmai szolgáltatások, egyéb oktatást kiegészítő tevékenység).

193

Átszámított létszám – az egy tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás nappalival egyenértékű számított létszámánál 2004-ig közoktatásban az esti tagozat szorzója 0,5, a levelező és a távoktatás esetén a szorzó 0,2. A felsőoktatásban az esti tagozaton a szorzó 0,33, a levelező és távoktatási képzésben 0,25. 2005-től a közoktatásban az esti, levelező és távoktatási képzés szorzója változatlan (0,5, illetve 0,2), a felsőoktatásban az esti, levelező és távoktatás tagozat szorzója egységesen 0,5. Az adatokat az összehasonlíthatóság miatt a 2005-től alkalmazott számítási mód szerint közöljük. A kiadások felosztása a szakfeladathoz tartozó szintek között, az állami fenntartású intézmények tanulóinak szintek szerinti, éves átlaglétszámainak arányában történik. Az arányok számításánál nem bontjuk külön a központi és önkormányzati létszámadatokat.

194

Methodological notes Data source Annual data collections on educational institutions for participation and graduation data Annual budget report of public institutions for financial data Legal basis The annual data collections on educational institutions are regulated by the National Statistical Data Collection Programme issued by Government decree every year. Educational data collections are based on the legal framework of education. A major change in statistical data collection occurred in 2000, when the definitions were adjusted to Act LXXIX of 1993 on Public Education and Act LXXX of 1993 on Higher Education. Hence there is a break in the long time series in 2000/2001. In some cases, the data content changed. For sake of comparability, the data before 2000/2001 were recalculated according to the new methodology, wherever it was feasible. Methodological differences are indicated in the methodology notes to the tables. Unit of observation For public education, the unit of observation is the institution or the school site. For tertiary education, the unit of observation is the institution or the faculty or the programme. Reference date (period) October 1, of the school year for participation data for ISCED 0 to ISCED 4. October 15, of the academic year for participation data for ISCED 5, 6, 7 and 8. Calendar year for graduation and for finance data. Definitions Educational institution Education provider and budgetary unit with an independent statute School site An institution or part of an institution performing a specific educational function at one location. One administrative unit (institution) may deliver the same programme type (e.g. primary education) at different locations. Also, a comprehensive school may offer different programme types (e.g. vocational secondary and general secondary programme) at the same location. Full-time education Education of school-age students or older students who are still below 26 years of age and study according to the curriculum of mainstream students Adult education In public education this form of education is organized according to an adult education curriculum, the form of study is full-time or part-time Study form Full-time or part-time. Part-time education may follow an evening course, a corresponding course schedule or a distant education schedule. Full-time equivalent In the financial data, student numbers are calculated as full-time equivalents. This means that the number of part-time students in public education are multiplied by 0,5 for students in evening courses, and 0,2 in correspond and distant education. The number of tertiary part-time students is multiplied by 0,5. Mandatory school attendance 195

Mandatory kindergarten attendance (4 hours a day) starts at age 5. Mandatory school entry age is 6 years completed by the beginning of the school year (1st September) except for those who have not reached school maturity. The latest entry age is 8 years. Mandatory school attendance last until age 16, for those enrolled in Grade 1 between 1998 and 2011 until age 18. Kindergarten (ISCED 0) Typically integrated education and day care programme for 3 to 6/7 year-old children. It is part of the education system (ISCED 0). Kindergarten attendance is compulsory from the age of 5 until school entry. Primary (general) school (ISCED1, 2) 8-grade single structure school providing basic education: Grade 1-4 comprises ISCED level 1 and Grades 5-8 comprises ISCED level 2. Successful completion of the primary (general) school counts as completion of basic education. Vocational school (programme) (ISCED 3) Vocational programmes comprise development of general knowledge and foundation skills, career orientation activities, pre-vocational and vocational training and preparation for the Vocational Qualification Examination in trades where Maturity examination is not an entry requirement. Special vocational programmes (ISCED 3) Vocational programmes specifically designed for students with special educational needs. Secondary vocational school (programmes) (ISCED 3, ISCED 4) Secondary vocational programmes comprise general, pre-vocational, and vocational subjects and prepare for the secondary school leaving (maturity) examination. After the maturity exam, in the vocational training year(s) they prepare for the post-secondary Vocational Qualification Examination. Secondary general school (programmes) (ISCED 3) 4(5), 6 and 8 year programmes preparing for the Maturity examination. Students enter the programme in Grade 9, 7 or 5. The successful completion of Grade 8 counts as completion of basic education (ISCED 2). Accredited post-secondary vocational programmes (ISCED 5) Vocational programmes requiring maturity examination certificate as an entry condition and accredited by the Hungarian Accreditation Committee. Until 2014, such programmes can be offered both by secondary vocational schools and higher education institutions. From 2014, only HEI-s can deliver these programmes. In terms of ISCED 1997, these programmes are considered ISCED 5B programmes. Post-graduate specialization programmes (ISCED 5) Post-graduate specialization programmes (typically one or two years) that require a first tertiary degree (bachelor or above). Qualification from such programmes does not count as a higher degree in the degree structure. College programmes (ISCED 6) Typically 3 or 4-year pre-Bologna tertiary programmes that die out with the full implementation of the Ba-Ma structure. University programmes (ISCED 7) Typically 5 or 6-year pre-Bologna tertiary programmes that partly die out with the implementation of the Ba-Ma structure. The remaining undivided long university programmes are first degree programmes at the master level.

196

Educational guidance Educational support service for children, teachers and parents organized at the county level. The school can propose students and their parents to consult the educational counselling service in case the student shows symptoms of behavioural or study disorder. The Service is often a go-between between the school and the parents. The support staff consists of educational psychologists and social workers. Speech therapeutic care Educational support service for children/students providing treatment for children/students with dyslexia, dyscalculia and speech disorders.

Professional diagnostically committee duty Committee of physicians, psychologists, and special education experts providing expert opinion on questions of special education and rehabilitation needs at the request of educational institutions or parents. Also a rehabilitation service. National Qualifications Register Register of state accredited vocational qualifications. To obtain a NQR qualification, the applicant has to pass an examination specified in the published qualifications requirements.

197