2014

MUNKATERV 2013/2014.

1

Tartalomjegyzék tartalom

oldalszám

1. Az intézménnyel kapcsolatos általános információk 

1-2

2. Dolgozói adatok, munkaszervezés, törvények 

3-5

3. A gyermekek létszámadatai 

6-7

4. Az intézmény működésének rendje 

7-10

5. Ünnepek rendezvények az intézményben 

11-17

6. Kiemelt pedagógiai célok és feladatok 

18-22

7. Munkaközösségek, továbbképzések 

22-27

8. Szülői Szervezet az intézményben 

27

9. Szülői igényeken alapuló tehetséggondozó 

28

foglalkozások  10. Egyéni megbízatások 

29-30

11. Gyermekvédelmi feladatok 

31-34

12. Ellenőrzés 

35-38

13. Az óvoda kapcsolatrendszere 

39-41

14. Az intézmény egészségügyi partnerei 

42

15. Felújítási igény 

43 44-50

16. Munkarend 

Mellékletek: munkaközösségek éves terve

2

51-68

1. Az intézménnyel kapcsolatos általános információk

Az intézmény működési területe: Nyíregyháza város közigazgatási területe Az intézmény Alapító Okirat szerinti feladatellátása 851011 Óvodai nevelés, ellátás Halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek képesség-kibontakoztató, integrációs felkészítése, óvodai fejlesztő program szervezése 851012 Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelése, ellátása -

testi, érzékszervi, értelmi, beszédfogyatékos, autista, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos a megismerő funkciók, vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenessége.

-

A megismerő funkciók, rendellenessége.

vagy

a

viselkedés

fejlődésének

súlyos

Sajátos nevelési igényű gyermek, tanuló: az a különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, aki a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzd. 562912 Óvodai intézményi étkeztetés 562917 Munkahelyi étkeztetés 856099 Egyéb oktatási kiegészítő tevékenység 680002 Nem lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése 680001 Lakóingatlan bérbeadása, üzemeltetése 841901 Önkormányzatok és társulások elszámolásai Az intézmény neve, címe: Eszterlánc Északi Óvoda, 4400 Nyíregyháza, Tas u. 1-3. Telefon / fax: 42 / 595-539, 42/ 595-540 E-mail cím: [email protected] elérhetőség: www.eszterlanceszakiovi.hu Intézményvezető: Szikszainé Kiss Edit Fogadóórája: Minden nap 9-10 óráig előzetes bejelentkezés alapján Általános helyettes: Kléninger Lászlóné, Novák Nikoletta, Oláhné Baráz Ágnes Óvoda titkár: Hegyes Judit Az intézménybe felvehető maximális gyermeklétszám: 1.388 fő. Csoportok száma: 47 3

Intézményi adatok óvoda Székhely

tagóvoda-vezető Feladattal megbízott

óvoda címe

Szikszainé Kiss Edit

Nyíregyháza,

intézményvezető

Tas u. 1-3.

email címe [email protected]

telefonszám 42/595-539

általános helyettesek  Kléninger Lászlóné  Novák Nikoletta  Oláhné Baráz Ágnes  Napsugár

Rácz Anikó Kozsla Attiláné

Nyíregyháza, Sóstói u. 31.

Tagintézmény Nyitnikék

Kovács Ágnes

42/403-105

[email protected] -online.hu

42/402-638

4481.Sóstóhegy

[email protected]

42/477-212

[email protected]

42/405-700

[email protected]

42/404-928

[email protected]

42/444-123

[email protected]

42/470-043

[email protected]

42/726-841

Jázmin u. 10.

Tagintézmény Ferenc krt.

Botosné Révész

Nyíregyháza

Telephely

Beatrix

Ferenc krt. 1.

Krúdy Gy. u.

Vasenszkiné Szőke

Nyíregyháza

Telephely

Judit

Krúdy Gy. u. 27.

Etelközi

Hársfalvi Éva

Nyíregyháza, Etel-köz 13.

Telephely Kollégium úti

[email protected]

Stadion u. 32/a

Tagintézmény Kerekerdő

Nyíregyháza

Orsovszki Tiborné

Nyíregyháza, Kollégium u. 50.

Telephely Állomás u.

Nagyné Batta

Sóstóhegy,

Telephely

Magdolna

Állomás u. 6.

A gyermekek nevelése során igénybe vehető szakemberek    

Egységes Pedagógiai Szakszolgálat: Oláh Gabriella 42/594-132 Családsegítő – és Gyermekjóléti Szolgálat: Kerezsiné István Orsolya 42/444-297 Gyógypedagógus: Atucsákné Fehér Ibolya Konduktor: Tóth Enikő

Az intézmény alapítványa: „Eszterlánc alapítvány” Az intézmény alapítvány számla száma: 10104459-59686053-00000004 Az intézmény alapítványának elnöke: Mányik Tiborné

4

A munkaterv elkészítésekor az alábbi törvényeket és rendeleteket vettük figyelembe



229/2012. (VIII. 28.) kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény végrehajtásáról



2011. évi CXXIV törvény a nemzeti köznevelési törvényről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról



20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról



229/20012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról



Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja



30/2012. (IX. 28.) EMMI rendelet az esélyegyenlőséget szolgáló intézkedések és az integrációs rendszerben részt vevő intézmények és az ezen intézményekben dolgozó pedagógusok 2012. évi támogatásáról



32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve



15/2013. (II. 26.) EMMI rendelete a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről



1997. tv. XXXI. törvény A gyermekek védelméről és jogairól



185/1999. (XII.13.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról,

amely

a

továbbképzésben

részt

vevők

juttatásairól

kedvezményeiről szóló 277/1997. (XII.22.) Korm. rendeletet módosítja

5

és

2. Dolgozói adatok, munkaszervezés

óvoda neve

óvodaped. fő

székhely

13

Napsugár

12

pedagógiai asszisztens

dajka

udvaros

óvodatitkár

összesen

1

23

2

6

1

6

0,5

0,5

21

16

1,5

8

0,5

0,5

26,5

10

1

5

0,5

0,5

17

10

0,5

5

0,5

12

0,5

6

0,5

0,5

5

0,5

17

8

0,5

4

0,5

13

4

0,5

2

0,5

7

Tagintézmény Kerekerdő

gyógyped. fő

1

1

konduktor

Tagintézmény Nyitnikék Tagintézmény Ferenc krt.

16

Telephely Krúdy Gy. u.

0,5

19,5

Telephely Etelközi

10

Telephely Kollégium úti

1 gyógyped.

Telephely Állomás u. Telephely Gondnokság

összesen

6

95

2

8

47

5

3

166

Határozott idejű szerződéssel foglalkoztatott dolgozóink száma: 10 fő Az Eszterlánc Északi Óvoda Pedagógiai Programja szerinti csoportfoglalkozások, tevékenységek szervezését és (egész óvodai életet magában foglaló) vezetését kötelező órában (heti 32 óra) kell letölteni a csoportokban. A nevelőmunkával összefüggő egyéb feladatok végrehajtása óvodán belül és óvodán kívül teljesíthető, a megjelölt rendszerességgel le nem kötött munkaidőként figyelembe vehető időkeretben (8 órában).

6

Munkaidő beosztás Az intézményvezető és helyettesei felváltva tartózkodnak az intézmény épületében a nyitvatartási időben, 8 – 16 óráig. A tagóvodákban és Telephelyeken a tagóvoda vezetők és feladattal megbízottak, valamint az általuk megbízott felelős személy is felváltva tartózkodnak az épületben a nyitvatartási idő alatt. Fogadóórát minden héten a kijelölt napon tartanak. Az intézmény vezetője és helyettesei, illetve az tagóvodák vezetői, feladattal megbízottak gondoskodnak arról, hogy akadályoztatásuk esetén a vezetői feladatokat a megbízott pedagógus lássa el. Az óvodapedagógusok a munkarend szerinti időben dolgoznak. A munkaidő beosztást a tagóvoda vezetők, feladattal megbízottak készítik el, az intézményvezető jóváhagyásával lép életbe szeptember 01-től. Kötelező órák, munkaidő kedvezmények Az intézményvezető kötelező óraszáma: 6 óra / hét Az általános helyettesek kötelező óraszáma: 20 óra / hét A tagóvoda-vezetők kötelező óraszáma: 24 óra / hét Gyakornokok kötelező óraszáma: 26 óra A Közalkalmazotti tanács elnökének órakedvezménye: 4,8 óra/hét ( Svéda Zoltánné ) A Közalkalmazotti tanács tagjainak órakedvezménye: 3,2 óra/ hét A pedagógusok munkafeltételei A pedagógusok munkafeltételei megfelelőek. A munkafeltételekkel kapcsolatos nevelési évre vonatkozó konkrét feladataink:   

A védőruha, munkacipő mindennapos használata az előírásoknak megfelelően. A meglévő eszközök állagmegóvása, balesetmentes működés megszervezése naponta. A szabályzatokban foglaltak betartása és betartatása (SZMSZ, Házirend, Tűzvédelmi és munkavédelmi előírások, közétkeztetésre előírt szabályok HACCP)

Közalkalmazotti jogviszonnyal kapcsolatos feladatok  

Munkaköri leírások aktualizálása az új nevelési évre. Határidő: 2013. szeptember 30. Pedagógiai asszisztensek felvétele pályáztatás útján. Határidő: 2013. szeptember 30. 7



Az új pedagógus bértábla alapján a besorolások elkészítése, személyi anyag rendbetétele  Határidő: 2013. szeptember 25.

A munka szervezése   



A feladatokat jelen munkatervben meghatározottak figyelembevételével kell elvégezni, mely személyekre lebontva elkészült. A dolgozók munkáját a havi jelenléti ív alapján kell nyomon követni, és elszámolni. A havi időkeret szerinti munkavégzés dokumentálásának ellenőrzése a tagóvoda vezetők és feladattal megbízottak feladata, az időkeret teljesítésével kapcsolatos elszámolás elkészítése az óvodatitkár feladata az intézményvezető engedélyével. A munkaidő beosztásokat az éves munkaterv tartalmazza.

3. A gyermekek létszámadatai

A köznevelésről szóló 2011. CXC. tv., alapján az óvodába, egy csoportba 25 fő a maximálisan felvehető létszám. Az óvodai csoportokat oly módon kell megszervezni, hogy az óvodai csoportba járó gyermekek száma ne lépje túl a maximális létszámot. A csoportok férőhelyszámát befolyásolja a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. melléklete - A nevelési-oktatási intézmények kötelező (minimális) eszközeiről és felszereléseiről, mely szerint az egy gyermekre jutó m2-t úgy kell számítani, hogy az, két m2 legyen. óvoda neve

csoportok száma

beírt gyermek létszám

ebből

bejáró

HH

HHH

SNI

BTMN

etnikai kisebbség

6

171

1

25

1

1

-

-

6

137

4

29

4

1

-

-

8

163

6

40

-

3

--

-

Nyitnikék

5

106

1

12

-

1

-

-

Ferenc krt.

5

115

-

9

1

-

-

-

Krúdy Gy.

6

140

-

22

3

1

-

2

9

-

székhely Napsugár Kerekerdő

5

117

3

37

-

2

4

99

-

26

3

-

-

-

Állomás u.

2

41

4

22

3

-

-

-

összesen

47

1089

19

222

15

9

9

2

Etel-köz Kollégium

8

Sajátos nevelési igényű gyermekek esetében fogyatékosságtól függően kettő (beszédfogyatékos, enyhe értelmi fogyatékos, megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzd), vagy három (testi, érzékszervi, középsúlyos értelmi fogyatékos, autista, halmozottan fogyatékos) a szorzó.) **hátrányos helyzetű ***halmozottan hátrányos helyzetű ****sajátos nevelési igényű A nyári időszak alatt az óvodai ellátás biztosított minden óvodai ellátást igénylő szülő gyermekének. (felmérés alapján )

4. Az intézmény működésének rendje

A nevelési év rendje 

A nevelési év 2013. szeptember 01. – 2014. augusztus 31.-ig tart.



Az óvoda nyitvatartási ideje: 6.30 -17.30 óráig

A foglalkozásokat a szülők nagyobb többségi igényeinek megfelelően szervezzük meg, eleget téve a gyermek napközbeni ellátásával kapcsolatos feladatoknak, ennek megfelelően a feladatok ellátásához igénybe vehető heti időkeret, a fenntartó által engedélyezett: 55 óra. A napi nyitva tartási időt lépcsőzetes kezdéssel és zárással oldjuk meg. Minden óvodában reggel 6.30- 7.00 óráig, valamint 17.00- 17.30 óráig ügyeletet biztosítunk. Óvodai szünetek időpontja A téli szünetben a fenntartó által kijelölt ügyeletes óvoda fogadja az ellátást igénylő gyermekeket. A nyár folyamán óvodáink a fenntartó által meghatározott időszakban 5 hétig vannak zárva. Ez idő alatt történik az éves nagytakarítás, valamint felújítás, korszerűsítés. A zárva tartás ideje alatt a társintézmények fogadják az óvodát igénylő gyermekeket. A nyári zárva tartás időpontjáról 2014. február 15-ig értesítjük a szülőket.

9

Munkaszüneti napok

Munkanapok

2013. október 23. ( szerda )

2013. december 07. ( szombat )

2013. november 01. ( péntek )

2013. december 21. ( szombat )

2013. december 24-27.

2014. május 10. ( szombat )

2014.január 01. ( szerda ) 2014. április 21. ( húsvét hétfő ) 2014. május 01. ( csütörtök ) 2014. június 09. ( pünkösd hétfő ) 2014. augusztus 20. ( szerda ) Nevelés nélküli munkanapok Az öt igénybe vehető nevelés nélküli munkanapból 2 napot 2013. december végéig, 3 napot 2014. augusztus végéig tervezünk, melyet továbbképzésre, nevelési értekezletekre, szakmai tanulmányútra kívánunk felhasználni. 2013.10.14. Napsugár Tagóvoda – szakmai nap 2013.10.11. Kerekerdő Tagóvoda – szakmai nap 2014. április 08. nevelőtestületi értekezlet - EÉÓ. ( Antal Judit : mentálhigiénia ) 2014. április 27. szakmai tanulmányút – EÉÓ. 2014. június 11. Krúdy Gy. – nevelőtestületi értekezlet 2014. június 12. tanévzáró értekezlet – EÉÓ. 2014. április 27. szakmai tanulmányút – EÉÓ. Ezen idő alatt az igénylő szülőknek ügyeletes óvodában biztosítjuk a gyermekek ellátását. Az ügyeletes óvoda kijelöléséről hét nappal előbb tájékoztatjuk a szülőket. Nyílt napok Az intézmény tagóvodáiban, telephelyein szervezendő nyílt napokat februárra, valamint a beiratkozás előtti hétre tervezzük (2014. április vége, vagy május eleje). Erről az intézmény honlapján tájékoztatjuk a szülőket. Az egyéb csoport szintű nyílt napokat a tagóvodák munkaterve tartalmazza részletesen. A foglalkozások rendje Az új gyermekek óvodába fogadása, beszoktatása 2013. szeptember 01-től folyamatosan és fokozatosan történik.

10

A készség és képességfejlesztő foglalkozásokat minden óvodában október 01-től 2014. április / május 30-ig tartjuk. A nyári hónapok alatt szabadidős tevékenységet szervezünk a gyermekeknek 2014. 08. 31-ig. Az óvodák napirendje Az óvodában a napirendet úgy alakítjuk ki, hogy a szülők – a házirendben meghatározottak szerint – gyermeküket az óvodai tevékenység zavarása nélkül behozhatják, ill. hazavihetik. A szülők délután folyamatosan vihetik haza gyermeküket igényeik szerint. Az intézménynek a szülők írásbeli nyilatkozatát be kell szerezni minden olyan óvodai döntéshez, amelyben a szülőre fizetési kötelezettség hárul: pl. közösen tervezett kirándulások, színházlátogatás szervezése, stb. Az intézménynek a szülők írásbeli nyilatkozatát be kell szerezni ahhoz, hogy gyermekük fényképezését igénylik-e, hozzájárulnak-e a szakmai munka dokumentálásához csatolandó tevékenységeket megörökítő fényképezéshez /videó felvételhez, valamint a gyermekükről készült felvételek az intézmény honlapján megjelenhetnek-e?

11

Fakultatív hit- és vallásoktatás Intézményünk tagóvodáiban és telephelyein felmérjük a szülők igényét a fakultatív hit- és vallásoktatás iránt, melyhez a napirendben biztosítjuk a megfelelő helyet és időt az érdeklődők számára. A fakultatív hit- és vallásoktatás idejének és helyének meghatározásához beszerezzük a szülők írásos hozzájárulását.

Óvoda neve Eszterlánc Északi Óvoda

a foglalkozást tartja

a foglalkozás ideje

Csiszár Ákos

hétfő

Csiszár Ákos

szerda

Csiszár Ákos

csütörtök

-

-

Csiszár Ákos

csütörtök

Sütőné Gergényi Mónika

szerda

Klingerné Gégény Rita

hétfő

Véghsheőné Zsuzsa

hétfő

Mészárosné Lívia

hétfő

Székhely Intézmény Eszterlánc Északi Óvoda Napsugár Tagintézmény Eszterlánc Északi Óvoda Kerekerdő Tagintézmény Eszterlánc Északi Óvoda Nyitnikék Tagintézmény Eszterlánc Északi Óvoda Ferenc körúti Telephely Eszterlánc Északi Óvoda Etelközi Telephely Eszterlánc Északi Óvoda Krúdy Gy. utcai Telephely Eszterlánc Északi Óvoda Kollégium úti Telephely Eszterlánc Északi Óvoda Állomás úti Telephely

12

5. A 2013/2014-es nevelési év ünnepei, rendezvényei az intézményben

SZEPTEMBER        

az éves munkaterv összeállítása, elfogadtatása, tűz,- munka és balesetvédelmi oktatás megtartása, személyi változások jelentése a KIR felé, oktatási azonosító számok igénylése a gyermekek számára munkavédelmi szemle, tanévnyitó, alkalmazotti és nevelőtestületi értekezlet, az óvodát első ízben igénybevevő gyermekek nyilatkozatainak begyűjtése ingyenes étkezésre jogosult ( rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülők ) családoktól a határozatok begyűjtése,  a 3 gyerekes családok felmérése, az 50 %-os étkezési támogatás jóváhagyása a nyilatkozat és határozat alapján  a rászorultsági támogatás igényének felmérése,  a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek felmérése, nyilatkozatok begyűjtése  az SNI-s gyerekek szakvéleményének begyűjtése, ellenőrzése,  az óvodát első ízben igénybe vevő szülők nyilatkozatainak összegyűjtése  a gyermekek balesetbiztosításának megkötése, (GENERALI)  az új gyermekek szüleinek nyilatkozatok kiosztása, összeszedése,  a régi gyermekek adatainak áttekintése, a szükséges módosítások bejegyzése,  a gyermekekről Anamnézis és Fejlődési napló felfektetése, a régiek összegyűjtése, irattárazása  a szülői igényeken alapuló fejlesztő foglalkozásokon résztvevő gyermekek jelentkezési lapjainak összegyűjtése, a foglalkozások megszervezése.  Az éves kulturális rendezvények időpontjainak megbeszélése, időpont egyeztetés a fellépő művészekkel.  a csoportos szülői értekezletek lebonyolítása,  Kulturális program: „Őszi éjjel izzik a galagonya….” zenés műsor  A Népmese napja a Megyei Könyvtárban  Bozsik program keretében foci a Stadionban  részvétel a budapesti Ovi-foci országos rendezvényen  OVILIMPIA – a stadionban  Közbiztonsági családi nap a sóstóhegyi iskolában  Takarítási világnap: az óvoda udvarának rendbetétele, füvesítés, virághagymák, ültetése  Mihály-nap – hagyományőrző program a Múzeumfaluban

13

OKTÓBER

                         

Óvodaszintű értekezlet a Szülői Szervezettel különös közzétételi lista frissítése a változásoknak megfelelően statisztika elkészítése, elküldése a KIR és a fenntartó felé az intézmény weblapján közzétett óvodai dokumentumok frissítése a törvényi előírásoknak megfelelően fogászati szűrővizsgálat, Vitamin-nap Gyermekek látogatása az iskolába Pál Miklós Erdészeti Iskola programján való részvétel Nyílt nap az Arany J. Általános Iskolában Látogatás a Tűzoltóságra Október 23. nemzeti ünnepünk Burattinó bábszínház előadása Őszi kavalkád – szülők részvételével az udvaron Kirándulás az Állatparkba és Falumúzeumba látogatás a Botanikus kertbe kerékpártúra, séta a Sóstói erdőbe könyvtár látogatás ( TÁMOP –os pályázat ) Márton napi vigasságok – Krúdy Gy. u. Tök-napok a Kerekerdő Óvodában Szüreti mulatság, szőlőpréselés, szőlőszemek felfűzése aszaláshoz, mustkészítés, tánc belső ellenőrzés tűzriadó gyakorlása a gyerekekkel, szakmai munkaközösségi foglalkozás volt óvodásaink meglátogatása az iskolában, kerekasztal beszélgetés a tanítónőkkel Ovi-focipálya avatás Nyitnikék Tagintézmény új csoportjának átadása

14

NOVEMBER              

őszi ünnepkör hagyományainak felelevenítése belső ellenőrzés papírgyűjtés az óvodában munkaközösségi foglalkozások iskolalátogatás ( Kazinczi ált. Isk. ) látogatás a Könyvtárba fotózás az óvodában Előadás megtekintése a Móricz Zs. Színházban foglalkozások az erdei iskolában kirándulás az ÖKO játszóházban A Vidám Vándorok együttes zenés meseműsora belső ellenőrzés leltározás előkészítése, selejtezési jegyzék felterjesztése könyvtár látogatás ( TÁMOP –os pályázat )

DECEMBER            

Télapóvárás Mikulás futás a Robinson dombon Cipős-doboz adománygyűjtés Madár-karácsony Mézeskalács készítés Luca napi népszokás felelevenítése Fenyőünnep – betlehem Nyugdíjas kollégáink meghívása a karácsonyi ünnepségre munkaközösségi foglalkozások kulturális program: leltár szabadságolások elkészítése

15

JANUÁR



az iskolaérettségi vizsgálatra küldendő gyermekekről készült pedagógiai vélemények leadása, megküldése az Egységes Pedagógiai Szakszolgálathoz munkavédelmi szemle munkaközösségi foglalkozások foglalkozások az erdei iskolában mérés komplex képsorral Tűz és munkavédelmi oktatás alapítványi megbeszélés beiskolázási szülői értekezlet Pepita Peti interaktív népi hangszeres bemutatója adminisztrációs munka ellenőrzése

        

FEBRUÁR

             

tanítónők látogatása a nagycsoportokban szakmai nyílt nap szervezése munkaközösségi foglalkozások szülői értekezlet szervezése tanítónők részvételével a csoportnaplók féléves ellenőrzése jótékonysági bál szervezése jelmezkölcsönzés farsangi mulatság kisze-báb égetés a tél örömei: hógolyózás, szánkózás, hóemberépítés látogatás a Tűzoltóságra Mesedélután a Könyvtárban belső ellenőrzés ( étkezési naplók ) Kulturális program: Csiri-biri együttes zenés műsora

16

MÁRCIUS             

Március 15-i megemlékezés az óvodában és a Kossuth téren továbbképzési terv elkészítése az iskolaérettségi szakvélemények elkészítése és kiadása könyvtárlátogatás kulturális program szervezése – Szemerey László bűvész előadása Nyitnikék napok – Jázmin u. munkaközösségi foglalkozások Szakmai képzés a Renomé Print szervezésében Gyermekvédelmi konferencia A Jósa András Múzeum kiállításának megtekintése A Víz világnapja Látogatás a Botanikus kertbe Iskolába menő gyermekek mérése

ÁPRILIS

            

húsvéti ünnepkör előkészítése, lebonyolítása locsolkodás, Nyuszi-futás a Robinson dombon Tojás-kereső verseny szakmai munkaközösségi foglalkozás nevelőtestületi értekezlet: Antal Judit – önismeret, önértékelés partneri elégedettség mérések, gyermekek fejlettségi szintjének mérése az új, beiratkozni szándékozó szülők részére nyílt nap szervezése, lebonyolítása óvodai beiratkozás lebonyolítása Séta, kerékpártúra a Sóstói erdőbe séta a piacra A Föld napja – szelektív hulladékgyűjtés szakmai tanulmányút 17

MÁJUS                

Majális Intézményszintű Szülői Szervezet értekezlete Anyák napi,- évzáró, ballagási ünnepségek megszervezése gyermeknap Madarak és fák napja fogászati szűrés Mandala dalszínház előadása Ovi-foci a Stadionban Pünkösdi hagyományok felelevenítése felújítási munkák előkészítése Eszterlánc-hét környezetvédelmi vetélkedő óvodák között Tavaszi kirándulások tervezése, megszervezése Kerékpártúra a Sóstói erdőbe Családi nap szervezése Kulturális program: zenés műsor

JÚNIUS - AUGUSZTUS

      

tanévzáró nevelőtestületi értekezlet nyári napirend elkészítése kerékpártúra a Sóstói erdőbe belső ellenőrzés ( csoportok dokumentációjának ellenőrzése ) Fejlődési naplók, anamnézis begyűjtése az új gyerekek szüleinek értekezlet megszervezése felvételi és mulasztási napló, étkezési napló, csoportnapló lezárása

18

Értekezletek Vezetői értekezlet:  

Minden hónap első hétfőjén a tagintézmény-vezetőkkel, feladattal megbízottakkal beszélgetés az aktuális feladatokról. Kéthavonta beszélgetés a KT. vezetőségével

Munkatársi értekezlet:     

tájékoztatás az éves munkatervről és feladatokról munkaköri leírások újbóli felfrissítése aktualitások munkavédelmi oktatás elsősegélynyújtás (tanfolyam valamennyi dolgozó részére ) 

Szülői értekezletek Általános témák, amit minden csoportban meg kell beszélni.         

a család és az óvoda együttműködésének fontossága az óvodai szokásrendszer elsajátítása (jó közérzet, baleset megelőzése) az átdolgozott Pedagógiai Program ismertetése házirend ismertetése óvodai hagyományok helyi hagyományok ápolása környezeti és egészségnevelés feladataink aktuális témák az adott csoportra vonatkozó speciális témák

Intézményi szintű SZMK. értekezlet 2013. október 11.   

Tájékoztatás az óvodában történt változásokról, fejlesztésekről, szakmai programokról Terveink, elképzeléseink a jelen nevelési évre vonatkozóan. Szülői észrevételek, javaslatok meghallgatása, aktualitások.

2014. május 2. hete 

A nevelési év értékelése, tájékoztatás és szülők bevonása az év végi rendezvényekbe. 19

6. Kiemelt pedagógiai célok és feladatok     

Pozitív személyiségjegyek alakítása. Az egészséges életmód, rekreáció (életmódkultúra) alapozása. Mozgásos (sokmozgásos) tevékenységek megismertetése, megszerettetése  A környezeti- és művészeti értékek, szépségek felfedeztetése, ápolása.  A különbözőségek tolerálása, elfogadtatása - inkluzív pedagógiai szemlélet erősítése.   A sajátos nevelési igényű gyermekek alkalmazkodó képességének, önállóságának, együttműködési képességének fejlesztése, integrált neveléssel.  Az óvoda-iskola közötti átmenet könnyítése. 

 

A Pedagógiai Program hatékony működtetése érdekében belső továbbképzés keretében különös hangsúlyt helyezünk       



 

  

Az óvoda – iskola átmenet könnyítésére A mozgásfejlesztésre. A zenei készségek-, képességek fejlesztésére. Az esélyegyenlőség biztosítására a csoportokban. Az inkluzív pedagógia - differenciált, egyéni bánásmód fejlesztésére. Az intézmény pedagógiai programjának, folyamatos eredményes és hatékony megvalósítására a törvényi előírásoknak megfelelően. A csoportra és az életkorra meghatározott sikerkritériumok rögzítésére a csoportnaplóban a mérések alapján összehasonlító elemzésre, amely alapján a következő év feladatait meg lehet határozni. Az intézményi minőségirányítási program eljárásrendjeinek és folyamatainak szakszerű, összehangolt működtetésére az audit tervben meghatározottak alapján. A csoportközi tevékenységek szakszerű szervezésére és vezetésére. A sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének folyamatos szakszerű működtetésére, a gyógypedagógus (belső gondozó) segítségével, együttműködve a csoportos óvodapedagógusokkal. A kidolgozott ellenőrzési, mérési, értékelési rendszer alkalmazására. Az eredményekről a szülők rendszeres, egyéni tájékoztatására. Az intézményi gyermekvédelmi munka eredményes működtetésére. További együttműködési lehetőségek feltárására a város általános iskoláival, intézményi szinten.

20

Egészséges életmód terén kitűzött feladataink 

A gyermekek egészséges testi-lelki fejlődésének elősegítése a rendszeres mozgás biztosításával

(

mindennapos

testnevelés,

játék

)

a

mozgáskultúra

megalapozásával és a motoros képességek fejlesztésével. 

A testedzés mellett a mozgás megszerettetése, a közös mozgás által kiváltott öröm átélése.



Egészséges táplálkozási szokások és a kulturált étkezési magatartás kialakítása.



Az egészségmegőrzés szokásainak alakítása.



A gyermekek fejlődéséhez szükséges egészséges, stresszmentes és biztonságos környezet megteremtésével és megőrzésével a környezet megóvására irányuló szokások alakítása.



A betegségek megelőzése, az egészséges életvitel igényének kialakítása.



Az óvoda pszichikai sérüléseket megelőző és kompenzáló szerepének erősítése.

 Az összerendezett, harmonikus mozgás fejlődésének elősegítése, a mozgás tudatos használata az élettani pedagógiai, pszichológiai hatások elérésére.  Megfelelő terhelés és edzés, figyelembe véve az eltérő fejlettséget és életkori adottságokat.  A gyermek mentálhigiénéjének megőrzése, az egészséges életmód, testápolás, kulturált étkezés, öltözködés, pihenés, az egészségmegőrzés szokásainak alakítása minta alapján, gyakorlással.  A mozgásigény kielégítése a szervezet edzése játékkal, szabad mozgással, szervezett testneveléssel, egyéb sokmozgásos tevékenységekkel.  Kisebb testi rendellenességek korrekciója, láb- és testtartásjavító tornával.  Megfelelő szokás- és szabályrendszerrel olyan mozgásra ösztönző pozitív légkört kialakítása, melyben a gyermekek bátran, biztonsággal mozoghatnak.  Egész nap folyamán szabad vagy szervezett formában meg kell teremteni gyermekeink számára a mozgásos alkalmakat, mind az épületen belül, mind a szabad levegőn.

21

 A gyermekek egésznapi tevékenységeibe a sokmozgásos program elemeinek beépítése, motoros képességek fejlesztése.  Az életkori sajátosságokat és egyéni képességeket figyelembe véve megfelelő és fokozott terhelést biztosító mozgásfejlesztési anyag összeállítása.  A lelki egészség fenntartásához és fejlesztéséhez szükséges készségek és képességek kialakítása, elsajátítása. ( egészséges napirend gyakorlása, stressz hatások kompenzációja, integráció megvalósítása, normatartás elsajátítása )  A személyi higiénére nevelés, az önálló testápolásra, étkezésre, öltözködésre, betegségmegelőzésre való képesség fejlesztése, minta alapján, gyakorlással.  Az egészséges táplálkozás megkedveltetése különböző programok segítségével. ( zöldség és gyümölcs napok, közös saláta és gyümölcsturmix készítés, szülők bevonása )  A gondozással kapcsolatos feladatok folyamatos megvalósítása, egyéni bánásmód érvényesítése.  Az adott korosztálynak megfelelő életritmus kialakítása, melyben biztosítottak a változatos tevékenységformák és az egészséges - biztonságos környezet feltételei.  A gyermekek személyes belső környezetének, testi, lelki, szociális egészségének gondozása, környezettudatos magatartás megalapozásával.  A gyermekbalesetek, sérülések megelőzése, a tilos és elvárható magatartásformák megismertetése, megfelelő balesetmentes környezet biztosításával.  A gyermekek egészségének védelme, fejlődésükhöz egészséges környezet biztosítása.  A környezet védelméhez és megóvásához kapcsolódó szokások alakítása.  Megfelelő szakemberek bevonásával – a szülővel, az óvodapedagógussal együttműködve – speciális gondozó, prevenciós és korrekciós testi, lelki nevelési feladatok ellátása.  Prevenciós és korrekciós, testi - lelki - nevelési feladatok ellátása megfelelő szakemberek bevonásával.

22

 A hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű gyermekek fejlődésének nyomonkövetése,

szükség

esetén

egyéni

fejlesztéssel

képességeik

kibontakoztatása szakember igénybevételével.

Környezetnevelés-környezetvédelem 

A környezet- és természetbarát szemléletet támogató óvodai környezet kialakítása.



Együttműködésre nevelés, mert összefogással óvhatjuk, védhetjük a környezetet, a természetet.



Óvónői modellnyújtással, pozitív megerősítések által a környezetbarát szokások, szemléletmód, a problémaérzékenység, az értékfeltáró és negatívumokat megszüntető magatartásformák kialakítása.



Az

élménypedagógia

környezetünk

módszerének

természeti

segítségével

értékeinek, növény

a

és

szűkebb

és

állatvilágának,

tágabb földrajzi

adottságainak, az ott élő emberek kultúrájának megismertetése. 

A

természet

megszerettetése,

a

felfedezés

élményének,

a

cselekvő

tapasztalatszerzés lehetőségének biztosítása. (tervezetten, spontán) 

A természeti és társadalmi környezethez fűződő pozitív érzelmi viszony alakítása.



A helyi sajátosságainkat figyelembe véve, minél több mozgásos, érzékszervi tapasztalatok gyűjtése az őket körülvevő természeti és társadalmi környezetről.



A gyermek közvetlen környezetében lévő állatok, növények megismertetése, megszerettetése, személyes példa, a modell jelenléte a nap minden percében.



Minél több játékos kísérlet kipróbálása, bemutatása segítse a valóság tevékeny felfedezését, az ok-okozati összefüggések megláttatását.



Olyan

szokások,

szokásrendszerek,

viselkedési

formák

megalapozása,

képességek tudatos fejlesztése, amelyek szükségesek a természetes és az ember által épített, létrehozott, környezettel való harmonikus kapcsolat, a környezeti problémák iránti érzékenység, a helyes értékrendszer, a környezettudatos életvitel kialakulásához.

23



A természet csodálatos-rejtelmes világának feltárásakor teremtsük beszélőhelyzet a gyermekek kommunikációs készségfejlődésének, alapozzuk meg nyelvi kultúrájukat.



A környezetvédelmi jeles napok élményszerű, tartalmas megszervezése – a szülők aktív részvételével – szemléletformálás, a gyermekek érzelemvilágának gazdagítása.



Környezetvédelmi akciók szervezése a szülők körében.



Az udvaron található növények folyamatos gondozása a gyermekek bevonásával.



A környezetvédelmi jeles napok méltó megünneplése változatos programokkal, tevékenységekkel.



A szelektív hulladékgyűjtés fontosságának kiemelése, családok bevonása az akciókba.



A

gyermekek

figyelmének

felhívása

az

energiatakarékosságra,

felnőtt

példamutatása mellett folyamatos ellenőrzés.

7. A 2013/2014-es nevelési évben indított munkaközösségek, továbbképzések

Cél: Önképzés, egymástól tanulás lehetőségeinek kihasználása, ötletek, nevelési módszerek átadása, alkalmazása, ezáltal minőségfejlesztés. Feladat 

hatékonyság, eredményesség növelés a pedagógiai munkában,



korszerű pedagógiai módszerek átadása,



Benchmarking, egymástól tanulás technikájának fejlesztése,



módszertani segédanyagok közreadása,



betekintés az óvodák mindennapi munkájába, ötletek, tapasztalatok szerzése, ismeretek átadása.

24

munkaközösség neve

vezeti

gyermekvédelmi

Varga Istvánné

Galambos Beatrix Madainé Imre Judit Buzsáki Istvánné Kulcsárné Hornyák Ibolya Sándorné Bíró Ildikó Misákné Literáti Andrea Orsó Anikó Czeller Péterné Ádámszki Timea

Mányik Tiborné

Opre Krisztina Kléninger Lászlóné Pásztorné Tamás Csilla Tóthné Kovács Andrea Madainé Imre Judit Nagyné Batta Magdolna Kovács Ágnes Tóthfalusi Józsefné Vasenszkiné Szőke Judit Orsovszki Tiborné Kozsla Attiláné Vinginder Tiborné Feketéné Szalay Ildikó Gerő Katalin Kácsorné Dorogi Dóra

Feketéné Nagy Julianna

Szalma Barnabásné Antal Mária Sóvári Mária Novák Nikoletta Barcs Renáta Tóthné Kovács Andrea Rácz Anikó Nagyné Batta Magdolna Kovács Ágnes Zajácz Éva Oláhné Baráz Ágnes Vitéz Györgyné Bartha Klára Padláné Bodnár Júlia Hársfalvi Éva

10 fő

óvodai adminisztráció, tervezés 16 fő

gyermekek mérése – értékelése 16 fő

25

résztvevők

mentálhigiéne

Gerő Gabriella

Opre Krisztina Bodnár Mihályné Románné P. Anikó Baloghné Lovász Anikó Joóné Képes Beáta Balogh Istvánné Molnár Éva Bocskai Jánosné Selymes Mónika Dévald Györgyné

Kovács Ágnes

Kalapos Tiborné Rácz Csaba Sóvári Mária Barcs Renáta Tóthné Kovács Andrea Rácz Anikó Baloghné Lovász Anikó Hudák Miklósné Lipcseiné Papp Erika Harsányi Zoltánné Dudásné Holovenkó Erika Bartha Klára Szálkuné Mikulás Katalin Tamás Andrea Garai Róbertné

Lucza Sándorné

Bodnár Mihályné Románné P. Anikó Baloghné Lovász Anikó Tóth Józsefné Szokol Katalin Mátyásné Halász H. Bíró Csabáné Bocskai Jánosné Király Tiborné Kovácsné Hetey Gabriella Bécsi Erika Máténé I. Zs.

11 fő

mozgásfejlesztés 16 fő

környezetvédelmi jeles napok 13 fő

26

környezettudatos életmód

Baloghné Lovász Anikó

8 fő

jeles napok, néphagyományok

Sóvári Mária

Szabó Dezsőné Antal Mária Zolnayné Kotrányi Ildikó Rudnákné Nagy Tünde Hüse Zsuzsanna Szabó Zoltánné Hankó Józsefné Buzsáki Istvánné Tanyik Andrásné Mányik Miklósné Kovács Tiborné Koósné Koncz Katalin Ecsediné Szabó Judit Kegyer-Szabó Adrien Pálóczi Kiss Erika

Kropkó Jánosné

Kalapos Tiborné Rudnákné Nagy Tünde Hüse Zsuzsanna Barcs Renáta Buzsáki Istvánné Nagy Istvánné Fazekas Hajnalka Kovács Tiborné Selymes Mónika Mátyásné Halász H. Oláhné Baráz Ágnes Orsovszki Tiborné Misákné Literáti Andrea Harsányi Zoltánné Gerő Gabriella Juhász Ágnes Czeglédiné Hudák Zs. Máténé Imrik Zs.

16 fő

kézműves – kuckó

Antal Mária Rácz Csaba Ladányi Zoltánné Svéda Zoltánné Kozsla Attiláné Botosné Révész Beatrix Türk Anna

19 fő

27

zenei képességfejlesztés, tánc

Kléninger Lászlóné

17 fő

Magyarázat: Eszterlánc Északi Óvoda Napsugár Tagintézmény Állomás u. Jázmin u. Krúdy Gy. u. Kollégium u. Kerekerdő Óvoda Ferenc krt. Etel-köz

28

Szalma Barnabásné Feketéné Nagy Julianna Mányik Tiborné Pásztorné Tamás Csilla Barcs Renáta Rácz Anikó Nagyné Batta Magdolna Uriné Pósán Rita Molnár Éva Klingerné Gégény Rita Türk Anna Oláhné Baráz Ágnes Szarkáné Kozma Ida Bíró Csabáné Pózmán Mónika Bezdán Jánosné

Szakirányú és akkreditált képzési terv név

képzés tárgya

helye

ideje

finanszírozás módja

Sóvári Mária

szakvizsga

Nyíregyházi Főiskola

2013.09.2014.01.

80 % továbbképzés + 20 % önerő

Pásztorné Tamás Csilla

szakvizsga

Debreceni Egyetem

2013/2014.

önköltséges

8. Intézményi szinten a Szülői Szervezet Vezetősége Óvoda

Név

Eszterlánc Északi Óvoda

Bani Zsuzsanna

Kerekerdő Tagintézmény

Ácsné Bodnár Mónika

Napsugár Tagintézmény

Kovácsné Liszkai Lívia

Nyitnikék Tagintézmény

Lévainé Ivánku Andrea

Etelközi Telephely

Beleznainé Tóth Eleonóra

Krúdy Gy. utcai Telephely

Lakatosné Oszlánszki Mariann

Ferenc krt.-i Telephely

Ecsedi-Erős Ágnes

Kollégium uti Telephely

Tóthné Bálint Beáta

Állomás utcai Telephely

Majchrovicsné Andó Linda

29

9. Szülői igényeken alapuló tehetséggondozó foglalkozások

óvoda

tevékenység

a tevékenységet vezeti

Székhely

    

ovi-foci angol néptánc társastánc kézműves

Napsugár

  

ovi-foci angol néptánc

Szilvási Gergő Nagy Adriána Carmen Sós Gizella

Kerekerdő

     

ovi-foci Angol Jóga zeneovi Kézműves Néptánc

Szilvási Gergő Feketéné Szalay Ildikó Vasenszkiné Szőke J. Hajdú Ágota Gerő Gabriella Soós Gizella

Nyitnikék

  

Néptánc ovi-foci fejlesztő torna



vizuális műhely

Etel-köz

  

angol néptánc kézműves

Szilvási Gergő Románné P. Anikó Szalma Barnabásné Szalma Barnabásné Antal Mária Zolnayné K. Ildikó

Túróczi Zsolt Hokk Béla Kovács Ágnes Nagy Istvánné Tóth Józsefné Kulcsárné H Ibolya Ádámszki Timea Galambos Beatrix Garai Róbertné

 

játékos torna kézműves műhely

  

gyermek néptánc játékos angol ovi-foci

Lucza Sándorné Gerő Katalin Kegyer-Szabó Adrien Czeglédiné H.Zs. Csiszár Ákos Szilvássy Gergő

Krúdy Gy.

   

kézműves néptánc hittan angol

Zajácz Éva Türk Anna Klingerné Gégény R. Klingerné Gégény R.

Kollégium u.

  

ovi-foci kézműves műhely néptánc

Állomás u.

   

vizuális műhely alapozó terápia ovi-foci modern tánc

Ferenc krt.

30

Hokk Béla Kropkó Jánosné Kovács Tiborné Buzsáki Istvánné Nagyné Batta Magdolna Hokk Ádám Majchrovicsné Andó Linda

10. Egyéni megbízatások Eszterlánc

Napsugár

Kléningerné Mányikné Feketéné N. J. Szabóné

Sóvári Mária Hankó Jné

gyermekvédelmi f.

Galambos Beatrx

Madainé Imre Judit

ünnepély felelős

Opre K.

szertár felelős

munkaközösség vezető

Kerekerdő

Gerő Gabriella

Nyitnikék

Etelköz

Kovács Ágnes

Ferenc krt.

Krúdy Gy. u.

Kollégium u.

Lucza Sándorné

Varga Istvánné

Kropkó Jánosné

Balogh Istvánné Varga Istvánné

Msiákné L. A.

Tanyik Ané

Pálóczi K.E.

Gerő Katalin

Orsó Anikó

Kulcsárné

Ádámszki Timea

Czeller Pné

Rácz Anikó

Orsó Anikó

Joóné Képes B

Ádámszki T. Bécsi E.

Pózmán M. Tamás A.

Vasenszkiné

Orsovszkiné

Románné

Rudnákné Nagy Tünde

Dudásné H.E.

Tóth J-né Hudákné

Kácsorné D.D

Gerő Katalin

Kropkó Jánosné

egészségügyi f.

Bodnárné

Szarkáné

Ladányiné

Szabó Dné

Bíró Csabáné

Nagy Istvánné

Bezdán Jánosné Bezdán Jánosné

Botosné R. B.

munkavédelmi f.

Nagy Gáborné Pásztorné Tamás Cs.

Miklósné Klingerné G.R. Varga Istvánné Türk Anna

jegyzőkönyvvezető

Feketéné

Feketéné

Tóthfalusiné

leltár felelős

Kléningerné

dekoráció felelős

Antal Mária

sportszervező

Zolnayné Ildikó

könyvtáros

Rácz Anikó Novák Nikolett Tóthné Barcs Renáta K.

Rácz Csaba Barcs Renáta

Lucza Sándorné

Bezdán Jánosné

Msiákné L. A.

Kovács Tiborné Kropkó Jánosné

Állomás u.

Buzsáki Istvánné Buzsáki Istvánné Balogné Lovász A.

Nagyné Batta M

Sándorné B.

Bartha K.

Hársfalvi É Bezdánné

Kegyer Adrien

Szokol K.

Orsovszkiné Oláhné B.Á.

Juhász Ágnes, Vinginderné Bocskainé Vitéz Gyné Orsó Anikó Dudásné H.E

Garainé Máténé I.Zs.

Pózman Mónika Tamás Andrea

Lipcseiné P E Zajácz Éva Fazekas H.

Kropkóné Mátyásné H.H.

Buzsáki Istvánné

Pálóczi K.E. Máténé I. Zs.

Lucza Sándorné

Szokol K. Vasenszkiné

Harsányiné

Balogné Lovász Anikó

31

iskolai kapcsolattartó

Kléningerné

Madainé Hüse Zsuzsa

Svédáné

Kovács Ágnes

Pálóczi K.E.

mérésekért felelős

Kléningerné Feketéné Mányikné

Rácz Anikó

Kozsla Ané Feketéné

Kovács Ágnes

Hársfalvi Éva

belső ellenőr

Kléningerné Mányikné

Rácz Anikó Sóvári Mária

Feketéné Sz.I

Kovács Ágnes Nagy Iné

Hársfalvi É Kovácsné

Lucza Sándorné

Molnár Éva Sándorné B. I.

Orsovszkiné Oláhné B.Á.

programfelelős

Opre Krisztina

Szabó Zoltánné

Feketéné Sz. I Bartha K.

Dévaldné

Padláné B. Júlia

Vasenszkiné

Orsovszkiné

faliújság felelős

Mányikné

Tóthné Barcs Renáta

Ecsediné Koósné K.K.

Czeglédiné H.Zs

Baloghné

Harsányiné

pályázati felelős

Kléningerné

Sóvári Mária Novák N. Pásztorné

Bocskainé Kozsláné

kapcsolattartó

Mányikné

alapítvány tag

Mányikné Opre K. Feketéné Kléningerné Szikszainé K.E.

szakszervezeti titkár KT. elnök

Svéda Zné Feketéné

Kovács Tiborné Orsovszkiné

Vasenszkiné

Hársfalvi Éva

Sóvári Mária Kópisné B. J. Novák N.

Szálkuné M.M. Orsó Anikó

KT. tag

Vasenszkiné

Nagy Istvánné

32

Nagyné Batta M Nagyné Batta M.

Szokol Katalin

Kozsla Attiláné

Szabó Zoltánné

rendezvényszervező

Botosné

Karaffáné Gerő Katalin

Zajácz Éva Vasenszkiné

Orsovszki Tn Oláhné B.Á. Kovács Tné

Dévaldné

Padláné B. Júlia

Vasenszkiné

Orsovszkiné

Bezdán Jánosné

Czeglédiné H.Zs.

Nagyné Batta M

Nagyné M.

Batta

Nagyné M.

Batta

11. Gyermekvédelmi feladatok A gyermekvédelem feladatait meghatározó dokumentumok:        

Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja, az Eszterlánc Északi Óvoda Pedagógiai programja, intézményi munkaterv, a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX tv. és módosításáról rendelkező törvények, 1997. tv. XXXI. a gyermekek védelméről és jogairól a gyermekek védelméről és gyámügyi igazgatásáról szóló 1997. évi tv. módosításairól rendelkező 2002. évi IX. törvény, a 2011. évi CXXXIV törvény a nemzeti köznevelési törvényről szóló 2011. évi CXC. törvény módosításáról Esélyegyenlőségi program,

Az elmúlt év eredményei és hiányosságai alapján meghatározott feladataink:   



Az óvoda és családi nevelés még tudatosabb összehangolása, hatékonyabb kommunikáció és információcsere. Az esélyegyenlőségi program eredményes megvalósítása. A preventív gyermekvédelem lehetőségeinek kihasználása, az óvoda védő-óvó funkciójának erősítése, stabil szokásrendszerrel, a gyermekek egészséges, optimális személyiségfejlődését segítő érzelem gazdag óvodai élettel. Szoros kapcsolat a gyermekek jogainak védelme érdekében a Gyermekjóléti Szolgálattal ( együttműködési megállapodás alapján ) Gyámügy és más szervezetekkel, az Egységes Pedagógiai Szakszolgálattal.

Kiemelt feladatok:     

Az esélyegyenlőségi program megvalósítása A gyermekek rendszeres óvodába járatásának nyomon követése, az adatok pontos rögzítése, a változások figyelemmel kísérése. A rendszeres gyermekvédelmi támogatások határidejének figyelemmel kísérése, a szülők időben történő figyelmeztetése a határozat lejártára. Az étkezési térítési díj hátralékának kiküszöbölése érdekében a szülők fizetési moráljának erősítése. Óvodapedagógusaink a családok életében bekövetkezett negatív változások esetén időben tájékoztassák a gyermekvédelmi felelőst 33

feladat

folyamatelem intézményvezető

 

 Általános gyermekvédelmi feladatok



    

beóvodázás előkészítése: ötévesek és a szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek felkutatása, törvénymódosítá sok esetén helyi tájékoztatás megszervezése, gyermekvédelmi munka intézményi szintű irányítása, ellenőrzése, tagóvodák, telephelyek beszámoltatása, kapcsolattartás a külső partnerekkel, adatszolgáltatás, intézmény képviselete, az intézmény gyermekvédelmi munkájának értékelése,

tagintézmény-vezető feladattal megbízott

  







 

ellenőrzi az óvoda gyermekvédelmi tevékenységét az óvoda körzetében lakó ötévesek felkutatását megszervezi, védőnővel kapcsolatot tart a szociálisan hátrányos helyzetben élő családok gyermekeinek hároméves korban történő óvodáztatása érdekében, ellenőrzi a házirend és az óvoda óvó-védő előírásainak betartását, szükség esetén haladéktalanul intézkedik gondoskodik az óvoda-család hatékony együttműködéséről, az esélyegyenlőség biztosításáról, ellenőrzi a gyermeki-szülői jogok érvényesülését, a szülők tájékoztatásának rendjét közös rendezvényeket, segítő programokat szervez, jól látható helyen közzéteszi a gyermekvédelmi feladatot ellátó intézmények címét, telefonszámát

gyermekvédelmi felelős



 



 

 

a tagóvodák  gyermekvédelmi  munkájának segítése, intézményi szintű koordinálása családlátogatásokba  bekapcsolódik, a szülők tájékoztatása az intézményben gyermekvédelmi feladatot ellátók személyéről, fogadó óráikról, szülők és pedagógusok részére egészségmegőrződrogprevenciós előadások szervezése, értékeli a helyi gyermekvédelmi munkát, operatív feladatok végzése  az ellátott feladatok nagyságára tekintettel, a tagóvodák igényei szerint, szakemberekkel folyamatosan  konzultál,  értékelést, beszámolót készít 

34

óvodapedagógus

 

  



a családok szociokulturális helyzetének megismerése, nevelési év kezdetekor a gyermekek fejlettségének  megfelelően, tájékoztatást nyújt az egészségük-testi épségük védelmére vonatkozó szabályokról, aminek tényét és tartalmát dokumentálja, családlátogatások szervezése,  pontos adminisztráció készítése a naplókban,  egyéni bánásmód elvének érvényesítésével, szükség esetén fejlesztési terv készítése, folyamatos vezetése,  a gyermeknél jelentkező problémák esetében a szülőkkel fogadóóra kezdeményezése, szükség esetén tagóvodavezető és gyermekvédelmi megbízott bevonása 

dokumentum



nyilvántartások



csoportnapló,



gyermekvédelmi füzet,



családlátogatás,



fogadóórák,



szülői értekezletek dokumentálása,



jelenléti ívek,



jegyzőkönyvek 

 



 Speciális gyermekvédelmi feladatok

  szülők   tájékoztatása a  szociális támogatások igénylésének rendjéről   belső jelzőrendszer működtetése,  különösen indokolt esetben hatósági intézkedés kezdeményezése 

        

   

gyermekvédelmi munkaterv készítése, belső jelzések kivizsgálása, gyermekvédelmi értekezletek szervezése, munkaközösségi foglalkozáson való részvétel külső jelzés kezdeményezése, külső jelzés küldése a Gyermekjóléti központ felé, Gyermekjóléti központtal folyamatos kapcsolattartás családgondozókkal együttműködés, esetmegbeszélésekkel a tagóvodák, telephelyek munkájának segítése, családlátogatás végzése, a jelzőrendszeri kerekasztal megbeszéléseken részt vétel, az óvodák védőnőivel kapcsolata folyamatos a rászoruló gyermekek számára a kulturális rendezvényeken a térítésmentes részvétel biztosítása



   



gyermekvédelmi munkaterv készítése, gyermekvédelmi füzet vezetése belső jelzések kivizsgálása, gyermekvédelmi értekezletek szervezése, külső jelzés kezdeményezése, külső jelzés küldése a Gyermekjóléti központ felé, összegző értékelés a gyermekvédelem helyzetéről





 



 

35

a veszélyeztetett, HH és HHH-s gyermekek felmérése, a szükséges nyilatkozatok, határozatok, dokumentumok beszerzése, kitöltése folyamatos kapcsolattartás a gyermekvédelmi felelőssel, a nyilvántartott gyermekek figyelemmel kísérése, problémák jelzése a gyermekvédelmi felelősnek, és a tagóvodavezetőjének, feladattal megbízottnak a szülők figyelmének felhívása a szociális támogatások lehetőségeire, segítségadás számukra szükség esetén belső jelzés indítása, a gyermekek esélyegyenlőségének biztosítása

    

 

            nyilvántartások, csoportnapló,  gyermekvédelmi napló,  családlátogatás feljegyzései,  fogadóórák, szülői értekezletek  dokumentálása, jelenléti ívek, jegyzőkönyvek

Gyermekvédelmi felelős konkrét feladatterve hónap

tevékenység 

szeptember

  

október



A tagóvodákban a gyermekvédelmi adatok felvétele, gyermekvédelmi füzet megnyitása határozatok, nyilatkozatok begyűjtése jelzőrendszeri megbeszélés a Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálatnál esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat képviselőjével

november

 

szükség esetén családlátogatások óvodáztatási támogatásban részesülő gyerekek nyilvántartása

december



az étkezési kedvezményben részesülő gyerekek határozatainak folyamatos ellenőrzése esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat képviselőjével

 január



gyermekvédelemmel törvények, rendeletek tanulmányozása

február



esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat képviselőjével

március



esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat képviselőjével gyermekvédelmi tanácskozáson részvétel



kapcsolatos folyamatos

április



esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat képviselőjével

május



esetmegbeszélés a Gyermekjóléti Szolgálat képviselőjével óvodáztatási támogatásban részesülő gyerekek nyilvántartása

 június



36

gyermekvédelmi munka értékelésének elkészítése

éves

12. ELLENŐRZÉS

Az óvoda belsőellenőrzési terve A tagintézmény vezetők, feladattal megbízottak az ellenőrzési- értékelési feladatokba aktívan bekapcsolódnak. A tagóvodákban és telephelyeken figyelemmel kísérik a pedagógiai programban valamint az éves munkatervben meghatározott feladatok megvalósulását, közreműködnek az intézményi szintű ellenőrzési feladatok végrehajtásában is.

óvodák

dokumentumok általános ellenőrzése ( felvételi napló, csoportnapló…. ) mindennapos nevelőmunka, óvodai programok, ünnepek, karbantartás, felújítás szept. okt.

nov.

dec.

x

x

jan.

Székhely

x

x

Napsugár

x

x

Kerekerdő

x

x

Nyitnikék

x

x

x

x

Etel-köz

x

x

x

x

Krúdy Gy.

x

x

x

x

Ferenc krt.

x

x

x

x

Kollégium u Állomás u.

x

x

x

x

x

x

x x

x x

x

x

febr. márc. ápr.

x

x

x

x

x

37

máj. jún.

júl.

aug.

x

x

x

x x

x

x

x

x x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x x

x

x

x

x

x

x

x

x x x x

x

x x x x

x

x x x x

Kiemelt pedagógiai területek ellenőrzése



   



Neveléssel kapcsolatos tevékenységek

Óvodán kívüli tevékenységek és kapcsolatrendszerek

Csoportellenőrzés  (Változatos munkaformák megjelenítése a  mindennapi tevékenységekben) Dokumentumok ellenőrzése Eszközök kiválasztása, gazdaságosság  Rendezvények ünnepségek színvonala Szülői igényeken alapuló tehetséggondozó foglalkozások színvonala Szakmai, pedagógiai feladatok és szakmai dokumentációvezetés: Projekttervezés

Kirándulások szervezése, színvonala Közművelődési intézmények programkínálatának kihasználása ( Színház, könyvtár, Kölyökvár, Művelődési Ház) Sportlétesítmények kihasználása (uszoda, sportcsarnok, stadion) 

Minőségfejlesztés    



Óvoda –iskola kapcsolatának erősítése Gyermeki szokás – szabály rendszer alakulása Értékelés (szülők tájékoztatása) Mérések, megfigyelések, elemzések, értékelések Belső szabályozók auditok 

Pedagógiai attitűdök, módszerek, eljárások        

Szociális érzékenység Empátia Pozitív bánásmód Egyéni fejlesztés Életkori sajátosságok figyelembe vétele Szülői problémák kezelése, A szülői szervezettel együttműködés, Közös család – óvoda program szervezése 

Egyéb   

 





38

gyermekvédelmi tevékenység Gyógypedagógiai tevékenység Beóvodázás (HHH gyermekek és 5 évesek felkutatása) Házirend betartása és betartatása Továbbképzésen való részvétel, az ismeretek továbbadása belső képzés keretében Munkaközösségek, szakmai csoportok működése és együttműködése Munkahelyi klíma elemzése 

tevékenység 1.

határidő

felelős Szikszainé Kiss Edit intézményvezető

A nevelési év kezdetére, a nyári karbantartási munkálatok, felújítások, nagytakarítás elvégzésének ellenőrzése

2013.08. 30-ig.

2.

Házipénztár kezelésének ellenőrzése, szúrópróbaszerűen

évente

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető

3.

Étkezéssel kapcsolatos nyilvántartások ellenőrzése, szúrópróbaszerűen

évente

Kléninger Lászlóné – általános helyettes

4.

Dokumentumok: csoportnaplók, felvételi – mulasztási naplók, munkaközösségi foglalkozások dokumentációjának, az egyéni fejlettségmérő lapoknak az ellenőrzése

5.

Dajkák, udvari munkások munkájának ellenőrzése

6.

Munkahelyi légkör helyzete, konfliktusmegoldás a közösségek belső helyzete, emberi kapcsolatok, új kollégák fogadása, beilleszkedésük segítése

7.

A helyi pedagógiai program szerinti haladás, pedagógiai munka ellenőrzése

tagóvoda-vezetők, feladattal megbízottak

Eszterlánc Óvoda – Kléninger Lászlóné Napsugár Tagóvoda – Rácz Anikó 2013.09. 30-ig Kerekerdő Tagóvoda – Kozsla Attiláné és Nyitnikék Tagóvoda – Kovács Ágnes folyamatosan Etelközi Telephely – Hársfalvi Éva havonta Krúdy Gy. utcai Telephely – Vasenszkiné Szőke Judit Ferenc körúti Telephely- Botosné Révész Beatrix Nyírszőlősi Telephely – Orsovszky Tiborné Állomás utcai Telephely – Nagyné Batta Magdolna folyamatos

tagóvoda-vezetők, feladattal megbízottak Szikszainé Kiss Edit intézményvezető

folyamatos

Kléninger Lászlóné, Novák Nikoletta, Oláhné Baráz Ágnes általános helyettes tagóvoda-vezetők, feladattal megbízottak

folyamatosan

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető Kléninger Lné, Novák N. Oláhné B. Ágnes ált.h. tagóvoda-vezetők, feladattal megbízottak, mk.vez.

8.

9.

Gyermekvédelmi munka ellenőrzése Gyógypedagógiai munka ellenőrzése Kötelező órán túli tevékenységek ellenőrzése

10. Munkafegyelem, és az intézményi tulajdon védelmére szolgáló előírások betartásának ellenőrzése 11. A nevelési év kezdetére, a nyári karbantartási munkálatok, nagytakarítás elvégzésének ell.

félévente beszámoltatás

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető Novák Nikoletta általános helyettes

folyamatos

tagóvoda-vezetők, feladattal megbízottak

folyamatos

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető tagóvoda-vezetők, feladattal megbízottak

2014. augusztus 20ig.

39

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető tagóvoda-vezetők, feladattal megbízottak

2014. Szikszainé Kiss Edit intézményvezető 12. Beszámolóhoz kapcsolódó munkák és a beszámoló összeállításának szeptember 01. ellenőrzése 13. Gazdálkodás éves helyzetének áttekintése

havonta

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető Eszterlánc Óvoda – Kléninger Lászlóné Napsugár Tagóvoda – Rácz Anikó Kerekerdő Tagóvoda – Kozsla Attiláné

14. Munkavédelmi-, munkabiztonsági képzésen való részvétel, valamint az előírások betartásának ellenőrzése,

havonta

Nyitnikék Tagóvoda – Kovács Ágnes Etelközi Telephely – Hársfalvi Éva Krúdy Gy. utcai Telephely – Vasenszkiné Szőke Judit Ferenc körúti Telephely- Botosné Révész Beatrix Nyírszőlősi Telephely – Orsovszky Tiborné Állomás utcai Telephely – Nagyné Batta Magdolna Eszterlánc Óvoda – Kléninger Lászlóné

15. Tűzvédelmi- és bombariadó gyakorlásának ellenőrzése

2014. 05.30.

Napsugár Tagóvoda – Rácz Anikó Kerekerdő Tagóvoda – Kozsla Attiláné Nyitnikék Tagóvoda – Kovács Ágnes Etelközi Telephely – Hársfalvi Éva Krúdy Gy. utcai Telephely – Vasenszkiné Szőke Judit Ferenc körúti Telephely- Botosné Révész Beatrix Nyírszőlősi Telephely – Orsovszky Tiborné Állomás utcai Telephely – Nagyné Batta Magdolna

16. Felújítási munkák megszervezésének és bonyolításának ellenőrzése

2014. augusztus 30.

40

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető tagóvoda-vezetők, feladattal megbízottak

13. Az óvoda kapcsolatrendszere

tartalom

cél

Óvoda-család

A hagyományos formákon túl (szülői értekezlet, fogadó óra nyílt nap) új találkozási formák keresése: családi kirándulások szervezésével a bekapcsolódás lehetőségének felkínálása, érdeklődéskeltő módszerek alkalmazása: közös játékra, kirándulásra, sportolásra invitálás, ünnepi előkészületekbe fokozott bevonás, meghívók készítése, előadó hívása, SZMK munkaterv elkészítése, stb. A szülők rendszeres tájékoztatása a gyermek fejlődésmenetéről. Leendő óvodások és családjuk részére óvodába csalogató programok szervezése Az óvoda tartalmi munkájával való megismerkedés biztosításával a szülőgyermek kapcsolat erősítése

Az óvoda tartalmi munkájával való megismerkedés biztosításával a szülőgyermek kapcsolat erősítése; a délelőttökbe való bevonással, szorosabb, őszintébb nevelőpartneri viszony alakítása szülők, és az óvoda között. Az óvoda nyitottságának további erősítése, különböző módszerekkel A szülők aktivitásának növelése, programokba való bekapcsolással. Az óvodai élet nyitottá tételével a rendszeres óvodáztatás elősegítése, pedagógiai munkánk megismertetése. A tájékoztatási rendszer működtetése a gyermek fejlődéséről. A szülői észrevételek, javaslatok felhasználása a hatékonyabb nevelőmunka megvalósítása során

Az óvoda- család rendszerében hasonló elvárások, nevelési módszerek érvényesülnek. A szülők megkeresnek nevelési problémájukkal, és egyénre szabott megoldást tudunk kínálni a probléma megoldására: a nyílt napokra eljönnek, egyéni beszélgetéseket igényelnek, a felkínált programokon való részvétellel megismerhetik gyermekük óvodai, közösségi életét. Gyermekeink rendszeresen járnak óvodába, csökken a hiányzások száma. Rendszeressé és hatékonyabbá válik a párbeszéd a pedagógusok és szülők között a közös nevelés, fejlesztés tekintetében.

Óvoda-iskola

Első osztályos gyermekeink meglátogatása. Közös beszélgetés a tanítókkal, hospitálás. Iskolával közös programok szervezése, az iskolavárás érzetének erősítése gyermekeinkben. A tanítónők meghívása óvodai programjainkra, jeles napjainkra, eseményeinkre. Partneri igényfelmérés alapján az iskolába

Az óvoda- iskola kapcsolatteremtő, koordinációs tevékenységének erősítése az óvodapedagógusok és tanítók együttműködése által. Az óvodából az iskolába való beilleszkedés segítése a kapcsolattartással, látogatással. Az iskolai élet megismertetése az intézmény látogatásai során.

Zökkenő mentesebbé válik a gyermekek számára az átmenet, fokozatosan megvalósul a gyermekek fejlettségének, iskolakészültségi állapotának megfelelő beiskolázás. Az intézmények elvárásai közelednek egymáshoz. Segíteni tudjuk a tanítók munkáját a gyermekekről adott

41

várható eredmény

Intézmények közötti pedagógiai munka összehangolása, megismerése, egymás segítése, tapasztalatok átadásával a zökkenőmentes iskolakezdés érdekében.

információ alapján.

A rendszeres információáramlás biztosítása, szakmai ismeretek átadása, adaptálása a hatékony kisgyermeknevelés érdekében

A legkorszerűbb pedagógiai-módszertanipszichológiai ismeretek birtokába jutnak pedagógusaink. Erősödik a tagintézmények, telephelyek közötti kapcsolat.

Fejlesztő foglalkozások kérése. Iskolakészültségi vizsgálatok igénylése. Szakmai tanácskozások, megbeszélések szervezése a gyermekek fejlesztése érdekében. A gyermekek beszédszintjének felmérése, szűrése. Beszédhibás gyermekek fejlesztése. Konzultáció a családokkal, a csoportok óvónőivel a gyermek haladási üteméről a soron következő feladatokról

Valamilyen képesség, részképesség, vagy magatartásproblémával küzdő gyermekek fejlesztése, illetve a gyermeknek megfelelő iskolatípus választása a szakszolgálat segítségével.

Megfelelő időben, megfelelő szakemberhez kerülnek a gyermekek. Rendszeressé válik az információcsere a szakemberekkel, közösen történik a gyermek megsegítése, fejlesztése. A beszédhibás gyermekek időbeni felmérése és logopédiai kezelésének hatására javul beszédszintje

A sajátos nevelési igényű gyermekek szakszerű ellátása, a differenciált beiskolázást elősegítő komplex vizsgálat kérése.

Az integrált nevelés megvalósítása az összehangolt szakmai munkában. Testi, érzékszervi, értelmi, beszéd- vagy más fogyatékos gyermek ellátása szakértői vélemény alapján. A gyermek egyéni fejlesztése a team munkában résztvevő szakemberekkel.

menő gyermekekről.

Óvodatagintézményei – telephelyei

ÓvodaSzakszolgálat

Óvoda-Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői Bizottság

Rendszeres információval a gyermekek beszédfejlődésének nyomon követése, fejlesztése, segítése

42

A gyermek szakvéleményt kap a probléma okáról, amelyhez szakszerű ellátásban részesül. A fejlesztés folyamatában a szakemberek a legmegfelelőbb fejlesztési lehetőségeket találják meg és alkalmazzák a gyermek egyéni megsegítése céljából. Lehetővé válik az inkluzív pedagógia megvalósulása.

Óvoda – Gyermekjóléti Szolgálat

Családgondozókkal, családsegítőkkel való rendszeres kapcsolattartás a családok megsegítése érdekében. Indokolt esetben jelzőrendszer működtetése.

A halmozottan hátrányos és veszélyeztetett helyzetben élő családok, gyermekek érdekeinek képviselete a gyermeki jogok érvényesítése érdekében. Jelzőrendszeri funkció betöltése a probléma megjelenésétől a megoldás megtalálásáig. Az együttműködés folyamatában a családgondozás segítése nevelői,gyermekvédelmi feladataink érvényesítésével.

Az együttműködés által követhetőbbé válik a gyermek fejlődése, bővülnek a segítségnyújtás lehetőségei. A jelzőrendszeri szerep által sikeresebbé válik a preventív munka, a veszélyeztetettség megelőzése, az esélyek közelítése.

ÓvodaMűvelődési Intézmények

Színház, múzeum, kiállítások, művelődési ház, Kölyökvár látogatása, könyvtárlátogatás.

A gyermeki ízlésvilág, kulturális igényesség fejlesztése, formálása a felkínált programokon való részvétellel. A kívánatos viselkedési formák pozitív irányítása

A gyermekek érdeklődése, igényessége fokozódik a kultúra világa iránt, amely a családokra is jótékony hatást gyakorol. Az esztétikai ismeretek birtokában fejlődik alkotókedvük, igényességük a szép iránt.

Óvoda – védőnők fogorvos

Óvodás gyermekeink vizsgálata

A gyermekek fejlődésének figyelemmel kísérése. A folyamatos információcsere által a családok segítése, egészséges életmód alakítása.

Óvoda- Civil szervezetek

Közös programok szervezése, egymás rendezvényeinek látogatása, közös pályázatok készítése. együttműködések kötése közös programok megvalósításához

A város kulturális életében, a közéletben való részvétel. Egymás segítése, támogatása a pályázatokban. Együttműködés a gyermekekkel és családokkal.

A gyermekek fejlődésének nyomonkövetése. Formálódik a gyermekek, családok egészséges életvitelének igénye. . Javul az információcsere, hatékonyabbá válik a közös munkavégzés. Sikeres pályázatok írásával javul az intézmény tárgyi ellátottsága. A civil szervezetekkel való együttműködések során pozitív irányba formálódik a társadalmi együttélés szemlélete (elfogadás -befogadás) helyes magatartás.

43

14. Az intézmény egészségügyi partnerei

óvoda

fogorvos neve rendelés helye telefonszám

védőnő

Székhely

Dr. Papp Katalin Nyíregyháza, Sóstói u. 1-3. 42/404-545

Chrenkó Zoltánné

Napsugár

Dr. Makai Áron Nyíregyháza, Sóstói u. 42/404-545

Nagyné Madai Éva

Kerekerdő

Dr. Makai Áron Nyíregyháza, Sóstói út 1-3 404-545

Nyitnikék

Dr. Csémi Erika Sóstóhegy, Úttörő u. 42/789-713

Ráczné Szalanics Edit 06/20 669-9279

Etel-köz

Dr. Papp Katalin Nyíregyháza, Sóstói u. 1-3. 42/404-545

Hacsáné Asztalos Anikó 06-206699-272

Ferenc krt.

Dr. Makai Áron Nyíregyháza, Sóstói u. 42/404-545

Horváth Tímea

Krúdy Gy.

Dr. Makai Áron Nyíregyháza, Sóstói út 1-3 404-545

Dombrádiné Czeglédi Mónika

Kollégium u.

Dr. Molnár Csilla Nyíregyháza, Kollégium u. 42/470-802

Szabó Ágnes Kovácsné Nagy Beáta

Állomás u.

Dr. Csémi Erika Sóstóhegy, Úttörő u. 06/42 789-713

Ráczné Edit 06-20-6699279

44

15. Felújítási igény

óvoda

megnevezés

Székhely

   

nyílászárók cseréje teakonyha kialakítása foglalkoztató terem kialakítása udvar felújítása, parkosítás

Napsugár

 

épület szigetelése, nyílászárók cseréje udvari játékok ellenőrzése során feltárt hibák, hiányosságok javítása a csoport szobák mennyezetének burkolása 4 csoportban

 Kerekerdő

  

udvari játékok EU-szabványnak megfelelővé tétele, cseréje külső vakolat felújítás, pótlása udvarok feltöltése lépcső, járda kialakítása

Nyitnikék

 

kerítés udvarrészek rendbetétele

Etel-köz

 

ajtók, ajtókeretek festése, vizes blokkok felújítása

Ferenc krt.

         

kötélpályás étellift cseréje gyermek mosdóhelyiségek felújítása 2 csoportszoba aljzatburkolása aszfaltozás, térkövezés kültéri lépcső javítása ablakcsere vizes blokkok karbantartása udvari játékok javítása, felújítása beltéri ajtók zárcseréje hátsó bejáratnál közlekedési pálya (aszfaltozás, kapucsere)

    

udvari játékok ellenőrzése során feltárt hibák, hiányosságok javítása udvari játékok festése ablakok festése járda javítása aszfaltozással vagy térburkolattal aula és tornaterem festése 

   

mosdó helyiségek felújítása, Kerítésjavítás Nyílászárók cseréje Csoportszobák festése

Krúdy Gy.

Kollégium u.

Állomás u.

45

15. Munkarend Székhely – Tas u. NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

7-13.30

7-13.30

7-13.30

7-13.30

7-13.30

10.30-17

10.30-17

10.30-17

10.30-17

11-17

7-11

7-11

7-11

7-11

7-10.30

10.30-17

10.30-17

10.30-17

10.30-17

11-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

11-17

Kalapos Tiborné

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

7-13

Románné P. Anikó

10.30-17

7-13.30

7-13.30

11-17

7-13.30

10.30-17

10.30-17

7-13

Feketéné N. Júlia

10.30-17

7-13.30

7-13.30

11-17

Galambos Beatrix

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

Mányik Tiborné

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

10.30-17

7-13.30

7-13.30

11-17

Szalma Barnabásné Bodnár Mihályné Kléninger Lászlóné Antal Mária Opre Krisztina

Szabó Dezsőné

Zolnainé K. Ildikó

10.30-17 7-13.30 10.30-17

10.30-17

Kötelező óraszáma: Szikszainé Kiss Edit intézményvezető

6 óra/ hét

Kléninger Lászlóné általános helyettes

20 óra/ hó

Feketéné Nagy Julianna KT. tag

3 óra / hét

46

Napsugár Tagintézmény NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Novák Nikoletta

7-11

7-11

11-16

7-11

12.30-16.00

Rudnákné Nagy Tünde Sóvári Mária

10.30-17

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

Pásztorné Tamás Csilla Rácz Anikó

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

8-12.30

12-17

8-12.30

12-17

7-11

Madainé Imre Judit Hüse Zsuzsanna

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

7-13.30

11-17

Tóthné Kovács Andrea Hankó Józsefné

10.30-17

7-13.30

10.30-17

10.30-17

7-13

13.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

Barcs Renáta

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

Rácz Csaba

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

Szabó Zoltánné

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

Tóth Enikő (21 h) Konduktor

8 -12.30

10-12.30

8 -12.30

8 -12.30

Kötelező óraszáma: Rácz Anikó tagintézmény vezető

24 óra/ hét

Novák Nikoletta általános helyettes

20 óra/ hó

Tóth Enikő konduktor

21 óra / hét

47

Kerekerdő Tagintézmény NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

Ecsediné Szabó Judit

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

Szálkuné Mikulás Katalin Bartha Klára

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

Orsó Anikó

7-13.30

10.30-17

7-13.30

7-13.30

11-17

10.30-17

7-13.30

10.30-17

10.30-17

7-13

7-13.30

10.30-17

7-13.30

7-13.30

11-17

10.30-17

7-13.30

10.30-17

10.30-17

7-13

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

Vitéz Györgyné

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

Svéda Zoltánné

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

Dudásné Holovenkó Erika

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

Kozsla Attiláné

10.30-17

7-13.30

10.30-17

10.30-17

7-13

Bíró Csabáné

7-13.30

10.30-17

7-13.30

7-13.30

11-17

Vinginder Tiborné

Gerő Gabriella Koósné Koncz Katalin Juhász Ágnes Bocskai Jánosné Szarkáné Kozma Ida

Feketéné Szalay Ildikó

Kötelező óraszám: Kozsla Attiláné tagintézmény vezető

24 óra/ hét

Svéda Zoltánné KT. elnök

4,8 óra / hó

48

Nyitnikék Tagintézmény

NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

7.00 –13.30

11.00 – 17.00

7.00 –13.30

10.30 –17.00

6.30 –13.00

6.30 - 13.00

10.30 – 17.00

7.00 – 13.30

10.30 – 17.00

7.00 –13.00

11.30 –16.30

7.30 –12.30

11.30 –16.00

7.30 –12.30

11.30 –16.00

7.00 –13.00

10.30 –17.00

6.30 –13.00

10.30 –17.00

7.00 –13.00

10.30 –17.00

6.30 –13.30

11.00 –17.00

6.30 –13.00

11.00 –17.00

7.00 –13.00

10.30 –17.00

7.00 –13.30

10.30 –17.30

7.00 –13.00

10.30 –17.30

7.00 –13.00

10.30 –17.00

7.00 –13.00

10.30 –17.00

7.00 –13.00

10.30 –17.30

7.00 –13.30

10.30 –17.00

7.00 –13.00

11.00 –17.00

7.00 –13.30

11.00 –17.00

7.00 –13.30

10.30 –17.30

10.30 –17.00

7.00 –13.30

11.00 –17.30

7.00 –13.00

10.30 -17.00

Hudák Miklósné Joóné Képes Beáta Kovács Ágnes Kulcsárné Hornyák Ibolya Ladányi Zoltánné Nagy Istvánné Tanyik Andrásné Tóth Józsefné Tóthfalusi Józsefné

Uriné Pósán Rita

Kötelező óraszáma: Kovács Ágnes – tagintézmény-vezető

24 óra/ hét

Állomás úti Telephely NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Baloghné Lovász Anikó Buzsáki Istvánné Nagyné Batta Magdolna Kárpátfalvi Gabriella

10,30-17,30

7.30-12,30

11.00-17,00

6,30-17,00

11,00-17,00

6,30-13,00

11,00-17.00

11.00-17.30

6,30-13.00

11,00-17,30

11.00-17,30

7.00-13.00

6.30-13,00

10.30-17,30

7,00-13,00

7.00-13,00

11,00-17,30

6,30-13,00

10,30-17,00

6,30-13,00

49

Kollégium úti Telephely NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Misánkné Literáti Andrea Kropkó Jánosné

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

Kovács Tiborné

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13.30

11-17

Orsovszki Tiborné Oláhné Baráz Ágnes Selymes Mónika

7-13.30

10.30-17

7-13.30

10.30-17

7-13

7-11

7-11

12.30-16.30

12.30-16.30

7.30-11

10.30-17

10.30-17

7-13.30

7-13.30

11-17

7-13.30

10.30-17

10.30-17

10.30-17

7-13

10.30-17

7-13.30

7-13.30

7-13.30

11-17

Mátyásné Halász Hajnalka Harsányi Zoltánné

Kötelező óraszám: Oláhné Baráz Ágnes – általános helyettes

20 óra/ hét

Krúdy Gy. Utcai Telephely HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

6.30 –13.00

10.30 – 17.00

7.00 –13.30

10.30 –17.00

7.00 –13.00

Fazekas Hajnalka Vasenszkiné Szőke Judit Molnár Éva

10.30 - 17.00

7.00 – 13.00

10.30 – 17.00

7.00 – 13.30

11.00 –17.30

10.30 –17.00

7.00 –13.30

10.30 –17.00

7.00 –13.30

11.00 –17.00

7.00 –13.30

10.30 –17.00

7.00 –13.30

10.30 –17.00

7.00 –13.00

Mányik Miklósné Klingerné Gégény Rita Sándorné Bíró Ildikó Lipcseiné Papp Erika Zajácz Éva

7.00 –13.30

11.00 –17.30

10.30 –17.00

7.00 –13.30

7.00 –13.00

10.30 –17.00

7.30 –14.00

7.30 –14.00

11.00 –17.00

10.30 –17.00

7.00 –13.30

10.30 –17.00

6.30 –13.00

10.30 –17.00

7.00 –13.00

11.00 –17.00

7.00 –13.30

11.00 –17.30

7.00 –13.30

10.30 –17.00

7.00 –13.30

10.30 –17.00

7.00 –13.3 0

11.00 –17.30

7.00 –17300

Szokol Katalin

11.00 –17.00

6.30 –13.00

10.00 –17.00

6.30 –13.00

11.00 –17.00

Türk Anna

7.00 –13.30

10.30 –17.00

7.00 –13.30

7.00 –13.30

6.30 –13.00

Balogh Istvánné

11.00 –17.30

7.00 –13.30

10.30 –17.00

6.30 –13.30

11.00 -17.00

Varga Istvánné

50

Ferenc körúti Telephely NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Pózmán Mónika

12-1730 630 - 12 11-1730 630 - 13 1030-17 7 -1330 1030-17

1130-16 7 -12 1030-17 7 -13 1030-17 700 - 1330 1030-17

1130-16 7 -1130 1030-17 7 -13 1030-17 7 -1330 10-1630

10-1630 7 -12 10-1630 7 -1330 11-1730 630-1300 11-1730

12-17 7 -12 11-17 7 -13 10-16 7-13 10-16

7 -1330 7 -1330

7 - 1330 7 -1330

7 -1330 7 -1330

630-1300 7 -13

7-13 630 - 13

10-1630 7 -13

1030-17 7 -13

1030-17 7 – 1230

1030-17 7-1230

11-17 630 - 13

10-16 7-1330

11-1630 7 -1330

11-17 630-13

11-17 7-1330

11-1630 7-13

1030-17 7-1330 1030-17 7-1330 1030-17 7-1330 1030-17

10-1630 7 -1330 10-1630 630 - 13 11-1730 630 - 13 11-1730

11-1730 630-13 11-1730 7 -1330 10-1630 7 -1330 10-1630

1030-17 7-1330 1030-17 7 -13 1030-17 7 -1330 1030-17

11-17 7-13 11-17 7 -13 11-17 7 -13 11-17

Gerő Katalin Padláné Bodnár Júlia Tamás Andrea Lucza Sándorné Czeglédiné Hudák Zsuzsanna Botosné Révész Beatrix Czeller Péterné Kegyer-Szabó Adrienn Karaffáné Orosz Lívia

Kötelező óraszám: Czeglédiné Hudák Zsuzsanna – KT tag

29 óra/ hét

Megjegyzés: Az órakedvezményt csak a közalkalmazotti tanáccsal kapcsolatos feladatainak elvégzésére veheti ki.

51

Etelközi Telephely

NÉV

HÉTFŐ

KEDD

SZERDA

CSÜTÖRTÖK

PÉNTEK

Máténé Imrik Zsuzsanna Bezdán Jánosné

10.30-17

10.30-17

10.30-17

10.30-17

11-17

7-13.30

7-13.30

7-13.30

7-13.30

7-13

Dévald Györgyné Bécsi Erika

10.30-17

10.30-17

10.30-17

10.30-17

11-17

7-13.30

7-13.30

7-13.30

7-13.30

7-13

Pálóczi Kiss Erika

10.30-17

10.30-17

10.30-17

10.30-17

11-17

7-13.30

7-13.30

7-13

10.30-17

11-17

Kovácsné Hetey Gabriella Hársfalvi Éva

7-13.30

7-13.30

10.30-17

10.30-17

Ádámszki Tímea

7-13.30

7-13.30

7-13.30

7-13.30

7-13

Kácsorné Dorogi Dóra Garai Róbertné

10.30-17

10.30-17

10.30-17

10.30-17

11-17

7-13.30

7-13.30

7-13.30

7-13.30

7-13

Bezdán Jánosnés

KT. tag

10.30-17

3,2 óra / hó

Nyíregyháza, 2013. szeptember 10.

Szikszainé Kiss Edit intézményvezető

52

1. Gyermekvédelmi munkaközösség 2013/2014. A munkaközösséget vezeti: Varga Istvánné – EÉÓ Krúdy Gy. utcai Telephely Cél: 

Az óvodai gyermekvédelmi felelősök munkájának segítése, törvények ismertetése.



A gyermekvédelemmel kapcsolatos adminisztrációs tevékenység pontosítása

1. Foglalkozás  Ideje: 2013. október második hete Téma: a magyar gyermekvédelem rendszere. Az óvodás gyermekekre vonatkozó törvények,

rendeletek ismertetése

Előadó: Varga Istvánné Célja: -

Rálátás segítése az óvodapedagógusoknak, hol helyezkedik el a gyermek ebben a rendszerben

-

Mi az a gyermekvédelmi törvény, mi a tartalma? 

-

Fogalmak tisztázása: veszélyeztetett, hátrányos, halmozottan hátrányos gyermek 

2. Foglalkozás 

Ideje: 2013. december első hete Téma: A gyermekvédelem rendszere, felépítése Előadó: Kerezsiné István Orsolya – Gyermekjóléti Szolgálat szakembere Célja: -

Ismerjék meg az óvodapedagógusok a gyermekvédelmi rendszer „felépítését”.

-

Tudják meg azt, hogy különböző esetekben kihez fordulhatnak segítségért.

-

Általános tájékozódás bővítése, fejlesztése. 53

3. Foglalkozás 

Ideje: 2014. január második hete Téma: családjog, gyermekek jogai, gyermekvédelmi törvények Előadó: Dr. Sándor Diana - jogász Célja: -

A

gyermekvédelemmel

kapcsolatos

jogszabályok

ismertetése

az

óvodapedagógusoknak -

Felismerjék, megismerjék a gyerekek, a család jogait, kötelezettségeit a jogszabályok rendszerében

4. Foglalkozás 

Ideje: 2014. április utolsó hete Téma: eset megbeszélések Előadó: Varga Istvánné Célja: -

Különböző esetek megbeszélésével, szélesebb tájékozódási készség fejlesztése

-

Ismerje meg az óvodapedagógus azokat a lehetőségeket melyek segítik kezelni és ellátni ezeket az eseteket.

-

Dokumentálások

54

2. Környezetvédelmi jeles napok munkaközössége 2013/2014.

A munkaközösséget vezeti: Lucza Sándorné – Ferenc krt. A munkaközösség célja: A környezettudatos életmód, a környezetért felelős életvitel erősítése a jeles napokhoz kapcsolódó programjaink, tevékenységeink megújulásával, tartalmasabbá tételével. A munkaközösség feladatai: A zöld jeles napok megünneplése területén való szakmai megújulás, korszerű módszerek, eljárások keresése. Az óvodai ünnepeink és hagyományaink tartalmának élményszerűvé tétele, megszerettetése cselekvéseken keresztül. Programjainkkal pozitív értékek közvetítése a családok felé. Közös élményekre épülő közösségi szokások biztosítása, a gyermek érzelemvilágát gazdagító, életkorához igazított, erkölcsi értékeket közvetítő hagyományok közvetítése.

Szélesebb körű lehetőségek biztosítása a gyermekek tapasztalatának bővítésére, az egészséges életmód, környezetbarát életvitel iránti igény kialakítására, szemléletformálásra. Zöld szemezgető néven egy közösen összegyűjtött szakmai, módszertani segédlet elkészítése, mely a napi gyakorlatban nyújt hasznos segítséget. 1. foglalkozás ideje: 2013. október második fele  Téma: Az őszi jeles napokhoz kapcsolódó újszerű módszerek, eljárások gyűjtése, alkalmazásuk a nevelési folyamatban. Előadó: Lucza Sándorné 2. foglalkozás ideje: 2013. december eleje/november vége Téma: A téli évszak jeles napjai. Anyaggyűjtés, partnerek, helyszínek keresése a jeles napokhoz kapcsolódóan.

55

3. foglalkozás ideje: 2014.március/április Téma:gyakorlati bemutató vállalás alapján (víz vagy a Föld világnapja/ Sokrétű tapasztalatszerzés, aktív tevékenykedtetés, cselekvésen alapuló, új módszerek, eljárások, ötletek érvényesülése a napi gyakorlatban. 4. foglalkozás ideje: 2014. április második fele Téma: A zöld jeles napokhoz kapcsolódó Zöld szemelgető szakmai segédlet összeállítása, gyűjtő munka rendszerezése. Környezetvédelmi vetélkedő gyermekek és szülők részvételével

Épületünkben, a nyári zárás időszakban a következő munkálatok zajlottak: o 2 csoportszoba burkolatának cseréje laminált parkettára költségvetésből, o 3 csoportszoba festése (kettőben szülői támogatással, egyben KHT. dolgozó segítségével), o 1

emeleti

mosdó

tisztító

festése

Kht-s

dolgozó

segítségével egyéb bevételből, o 5 csoportszoba ajtajának festése egyéb bevételből, o tálaló kocsik festése, o 2 csoportszobában a radiátortakaró cseréje alapítványi forrásból, o 1 csoportszobába új bútor készíttetése alapítványi forrásból.

56

3. Kézműves munkaközösség munkaterve 2013/2014 A munkaközösséget vezeti: Kropkó Jánosné Cél: Új módszerek, technikák, eljárások megismerése, felhasználása a vizuális nevelésben, dekoráció – készítésben. Feladat:  Dekoráció készítése évszakoknak, ünnepeknek megfelelő, változatos technikákkal.  A csoportszobák, folyosók dekorációjának elkészítése az évszakoknak és ünnepeknek megfelelően.  Továbbképzéseken szerzett tapasztalatok átadása.  Új technikák felhasználásával közös barkácsolás, ötletbörze. Kiállítás a továbbképzésen és vizuális műhelyben készített munkákból. 1. foglalkozás Ideje: 2013. október utolsó hete A csoportszobák, folyosók dekorálása változatos őszi technikákkal. 2. foglalkozás Ideje: 2013. november utolsó hete A téli ünnepkörnek megfelelő dekoráció elkészítése. Változatos technikák Télapóra, Karácsonyra, Farsangra. 3. foglalkozás Ideje: 2014. január utolsó hete A téli évszaknak megfelelő díszítés. Farsangi dekoráció készítése új, változatos technikákkal. 4. foglalkozás Ideje: 2014. március első hete

Tavaszi technikák a dekorációban. A tavaszi ünnepkörnek megfelelő díszítés elkészítése – Március 15. Húsvét 57

4. Óvodai dokumentációk, tervezések munkaközössége 2013/2014

A munkaközösséget vezeti: Mányik Tiborné Eszterlánc Északi Óvoda Tas u. 1- 3 Cél: 

A csoport dokumentumainak, csoportnapló, felvételi és mulasztási napló pontos vezetése, naprakész nyilvántartása.



A komplex tervezés és gyakorlati munka összhangjának megvalósítása.

Feladat: 

Az új köznevelési törvény alapján a helyi dokumentumok áttekintése.



A gyermekcsoport nevelési terve, a tevékenységek konkrét tudatos, komplex egymásra épülő tervezése.



Nevelési célok, fejlesztési területek rögzítése.

1. foglalkozás  Időpont: 2013. október 3. hete Téma: A csoport dokumentumainak áttekintése, azok vezetésének pontosítása. - Felvételi és mulasztási napló - Csoportnapló Feladat: mindenki hozza magával a csoport dokumentumait.

2. foglalkozás  Időpont: 2013. november 3. hete Téma: A csoportnapló szerkezetének értelmezése, a tervezés szempontjai. A

fejlesztő

programhoz

kapcsolódó

feladatok

kidomborítása

tevékenység során, konkrét feladatok megjelölésével. A témák komplex feldolgozására, egymásra épülésére törekvés.

58

egy-egy

3. foglalkozás  Időpont: 2013. január 3. hete Téma: A csoport szokás és szabályrendszere közösségi élet tervezésének, értékelésének szempontjai, a vegyes összetételű korosztály figyelembe vétele. Gyűjtő munka: Anyanyelvi játékok gyűjtése

4. foglalkozás  Időpont: 2014. február 3. hete Téma: Egy-egy témahét kidolgozása. Játék és anyanyelvi feladatok megtervezése. Gyűjtő munka: Témahetekhez kapcsolódó játéktevékenységek gyűjtése. Gyakorlati bemutató: Szabadon választható tevékenység a témahét tervezésének megfelelően.

5. foglalkozás  Időpont: 2014. március 3. hete Téma: Az eddig használt csoportnaplók beválásának vizsgálata, tapasztalatok, vélemények meghallgatása. Az intézményekben használt csoportnaplóval kapcsolatos tapasztalatok, vélemények alapján új szerkezetű egységes csoportnapló megalkotása. Ötletek, javaslatok a következő év tervezéséhez. A munkaközösség által gyűjtött szabadjátékok, anyanyelvi játékok közreadása.

59

5. Ének-zenei munkaközösség 2013/2014.

A munkaközösséget vezeti: Kléninger Lászlóné Cél: Az óvodai ének-zenei tevékenységek megújítása, játékos módszerek megismerése a gyermekek zenei képességfejlesztésének érdekében. Az óvónők zenei kultúrájának fejlesztése. Feladat: 

Az óvodai dalkészlet bővítése kevésbé ismert gyermekdalokkal, dalosjátékokkal, zenehallgatási anyaggal.



A gyermekek zenei képességfejlesztése ( hallás és ritmus ) érdekében alkalmazott játékos módszerek, eszközök megismerése.



Az ének-zenei tevékenységek tervezése, a zenei tevékenységek egymásra épülése, komplex tervezése.



Néphagyományokhoz fűződő dalok, mondókák, koreográfiák megismerése.



Tánclépések, egyszerű és bonyolultabb játékfűzések bemutatása, gyakorlása.



A zenei nevelést segítő módszertani segédanyag összeállítása, közreadása.

1. foglalkozás Ideje: 2013. október 3. hete Téma: 

A zenei tevékenység tervezésével kapcsolatos tudnivalók felelevenítése, mit és hogyan tervezzünk, szem előtt tartva az egymásra épültséget és komplexitást.



Az őszhöz kapcsolódó dalos-játékok, mondókák, zenehallgatási anyag tanulása, játszása.



Hallásfejlesztő játékok megismerése, gyakorlása.

Gyűjtőmunka: téli népszokásokhoz kapcsolódó dalok, koreográfiák gyűjtése

60

2. foglalkozás Ideje: 2013. november 4. hete Téma: 

A téli ünnepkörhöz kapcsolódó népszokások felelevenítése, dalok tanulása.



A zenei ritmusérzék fejlesztés játékos módszerei. Egy képességfejlesztésen belül a fokozatosság megismerése, gyakorlása, annak tükröződése a tervezésben.



Zenehallgatási dalok gyakorlása.



Ismerkedés Orff módszerével.

3. foglalkozás Ideje: 2014. január 4. hete Téma: 

A zenei hallásfejlesztés játékos módszerei. Egy képességfejlesztési terület kiemelésével a fokozatosság elvének bemutatása, játékos módszerek megismerése, gyakorlása. Hogyan jelenik meg a tervezésben?



Táncos

dalos-játékok

gyakorlása,

tánclépések,

mozgásformák

bemutatása, gyakorlása. 

Gyerekeknek szánt zenehallgatási dalok gyakorlása



Kétszólamú dalok, kánonok gyakorlása – óvónők énektechnikájának, zenei érzékének fejlesztése.

Gyűjtőmunka: tavaszi dalok, mondókák gyűjtése 4. foglalkozás Ideje: 2014. március 4. hete Téma:  Tavaszi dalok, dalos-játékok, a tavaszi ünnepkörhöz kapcsolódó mondókák, zenei anyag tanulása. 

Gryllus dalok gyakorlása.



Zenei didaktikus játékok a zenei képességfejlesztés érdekében



Zenehallgatási dalok tanulás



Módszertani segédanyag közreadása ( mondókák, néphagyomány jeles napjai, zenei képességfejlesztés módszerei, zenei didaktikus játékok. ) 61

6. Mentálhigiénés munkaközösség 2013/2014. A munkaközösséget vezeti: Gerő Gabriella 1. foglalkozás Ideje: 2013. 10.11. Téma: csapatépítő tréning Célja: 

Harmonikus munkakapcsolat kialakítása



Egymás jobb megismerése



Együttműködésünk fejlesztése



Erősödjön az összetartozás érzése

Feladata: 

Játékos beszélgetés



Közös főzés



Vetélkedő

2. foglalkozás Ideje: 2013 11. második hete Téma: 

Konfliktusok



Konfliktuskezelési stratégiák



Konfliktuskezelési tesztek



Konfliktuskezelési stílusok



Tanácsok a konfliktuskezelésben

Célja: 

Gyors problémamegoldás



Konfliktuskezelés



Együttműködés



Felelősségvállalás alapozása 62

Feladata: 

Beszélgetés



Saját eset feltárása

3. foglalkozás Ideje: 2014. 03. második hete Téma: Mentálhigiénés fejlesztő játékok gyűjtése, gyakorlati alkalmazása Célja: 

Együttműködési képességeink alapozása



Kommunikáció fejlesztése



Feladat és szabálytudat fejlesztése

Feladata: 

Fejlesztő játékok ismertetése



Bemutató foglalkozás

4. foglalkozás Ideje: 2014. április 2. hete Téma: Önismeret, önelfogadás, önérvényesítés Célja: Felelősségvállalás Realitás Együttműködés Meghívott előadó: Antal Judit

63

7. Mozgásfejlesztő munkaközösség

2013/2014. Munkaközösséget vezeti: Kovács Ágnes A munkaközösség célja: - a gyermekek természetes mozgásigényének kielégítése, a rendszeres testmozgás megszerettetése - a gyermekek mozgásszegény életébe minél változatosabb mozgás formák, lehetőségek beépítése - gyermekek helyes, egészséges életvitelének alakítása - testi, szellemi képesség fejlesztés a mozgás során - mozgásos játékokkal, gyakorlatokkal a nagymozgások és a finommozgások fejlesztése, a vizuomotoros koordináció valamint az egyensúlyérzék erősítése, a ritmusérzék erősítése A munkaközösség feladata: - mozgáslehetőségek kiszélesítése - tapasztalatok összegyűjtése, rendszerezése, közreadása - a megszerzett ismeretek beépítése a mindennapi óvodai életbe.

1. foglalkozás  Téma:A munkaközösség éves munkatervének megbeszélése, összeállítása. Feladatok, felelősök, határidők megjelölése. Ideje: szeptember vége Felelős: munkaközösség vezető

2. foglalkozás  Téma: Idegrendszer fejlesztő Alapozó terápia, alkalmazási lehetőségei a mindennapi óvodai életbe.( Előadás ) Ideje: november vége ( szervezés alatt ) Tartja: Kulcsár Mihályné terapeota 64

3. foglalkozás  Téma: Gyakorlati foglalkozás ( Sportruha ). Az elméleti alapok gyakorlatba ültetése, saját magunkon való kipróbálása. Az előadás során hallottak, a gyakorlati megismerések rendszerezése. Határidő: február közepe Vezeti: Kovács Ágnes

4. foglalkozás  Téma: „Vitamintorna” (bemutató foglalkozás ). A torna mindennapi alkalmazása és az egészséges életmód alakításának összefüggése. Ötletbörze. Mindenki bemutathatja az óvodájában alkalmazott, jól bevált, érdekes, s nem mindenki áltál ismert mozgáslehetőségeket ( udvari, csoportszobai, testnevelési ). Ideje: április eleje. Bemutatót tartja: Kulcsárné Hornyák Ibolya

5. foglalkozás  Téma: Az éves munka értékelése, az elkészített segédanyagok közreadása. Ideje: május vége Felelős: munkaközösség vezető

65

8. Környezettudatos és környezetvédelmi munkaközösség 2013/2014

A munkaközösséget vezeti: Baloghné Lovász Anikó Célja:   

A környezeti nevelést segítő módszertani eszköztár bővítése. Az egymástól való tanulás lehetőségének biztosítása. A környezettudatos magatartás és a környezetért felelős életvitel elősegítése

Feladata:   

A természet szeretetére a környezetvédelmére nevelés példamutatással, annak értékeinek, szépségeinek megláttatásával.  A témához kapcsolódó ötletek, módszerek technikák összegyűjtése, bemutatása.  Környezetünk megismerése, védelme területén való szakmai megújulás, korszerű módszerek, eljárások megismerése 

1. foglalkozás  Ideje:

Október 4. hete

Téma:

Környezet és természetvédelem

Helye:

EÉÓ Állomás úti Óvoda – gyülekező Pál Miklós Erdészeti Erdei Iskola Tölgyfa Gáborné

Előadó:

2. foglalkozás  Ideje:

November 4. hete

Téma:

Környezettudatos neveléssel kapcsolatos játékok, eszközök bemutatása, kipróbálása. Gyűjtőmunka.

Helye:

EÉO Állomás úti Óvoda

66

3. foglalkozás   Ideje:

Március 1. hete

Téma:

Környezettudatosság a vizuális nevelésben Bemutató foglalkozás

Helye:

EÉÓ Állomás úti Óvoda

4. foglalkozás   Ideje:

Április 4. hete

Téma:

A biogazdálkodás lehetőségeinek és az érintetlen természet szépségeinek megfigyelése.

Helye:

Nyíri Arborétum Sóstóhegy

67

9. Mérés – értékelés munkaközösség 2013/14 Cél: 

Az intézmény egységes belső mérési rendszerének kidolgozása.



Az épületekben folyó óvodai munka eredményeiről, a gyermekek fejlődésének különböző területeiről folyamatosan, megbízható adatok álljanak rendelkezésre, melyek alapját képezhetik az értékelési feladatok ellátásának.

Feladatok:  A méréssel-értékeléssel foglalkozó felelős kolleganők összefogása, informálása, közös munkavégzésük elősegítése.  Az egymástól való tanulás biztosítása.  Rendszeres szakmai és gyakorlati információcsere.  Az eddig, épületenként alkalmazott mérési módszerek megismertetése, átvétele, továbbfejlesztése.  Szakmai együttműködés hatékonyabbá tétele. 1. foglalkozás Időpont: 2013. október 2.hete Téma: Az Eszterlánc Északi Óvoda adatvédelmi-kezelési szabályzatának megfelelően: A gyermekek személyes dokumentációjához szükséges, egységesen használt adatlapok áttekintése, 

Szülői nyilatkozatok



Anamnézishez használható kérdőívek



Személyiség lapok 2. foglalkozás

Időpont: 2013. november 2. hete Téma: Az óvodába lépő és iskolába menő gyermekek méréséhez, fejlettségi szintjének meghatározásához használható, egységes mérőlapok elkészítése. 

Az óvodába lépés –„bemenet” mérés



Gyermekek fejlettségmérő lapjai, területek , értékelés gyakorisága, feljegyzések szükségessége 68

3. foglalkozás Időpont: 2014. január 2. hete Téma: Szülői kérdőív elkészítése. Az egységes szülői kérdőív elkészítésével, a partnerek-szülők változó igényeiről szeretnénk írásos, értékelhető visszajelzéseket kapni. 

működésről, szervezettségről,



pedagógiai munka hatékonyságáról,



programokról,



javaslataikról. 4. foglalkozás

Időpont: 2014. február 2. hete Téma: Mérési eredményeink ismertetése. Az eredmények összegzése összevont, intézményi szinten. 

Gyermek elégedettség



Szülői elégedettség



Azon mérések, melyeket év elején tervezetten végzünk a nevelési év folyamán 5. foglalkozás

Időpont: 2014. március 2. hete Téma: Intézkedési tervek készítése Rövid- közép- hosszú távú tervek készítése a javítandó feladatoknak megfelelően Visszamérések rögzítése.

69

Jeles napok, néphagyományok munkaközösség 2013/2014. A munkaközösséget vezeti: Sóvári Mária Célja: A népszokások előadásával tudatos pedagógiai módszerek igénybevétele nélkül alapvető viselkedési formák, magatartási módok, elsajátítására nyílik lehetőség. A gyerekeknél a megtanult szokások, előadása megkönnyíti a mindennapi érintkezést, segíti a szereplési szituációk felismerését, a helyes hanghordozás használatát az emberek közötti érintkezésben, példát adva a mindennapi élethez.

Feladata: A néphagyományokhoz fűződő jeles napok összegyűjtése óvodai gyakorlatba való átültetése. A néphagyományra épülő óvodai zenei nevelés, kézműves foglalkozás tartalmi továbbfejlesztése a magyar folklór szaktárgyhoz kapcsoló területeivel szükségessé teszi a gyermekfolklór, - ezen belül is a gyermekkor költészetének vázlatos megismerését. -

Közösséghez és hagyományhoz kötödés kialakítása.

-

Tradicionális kultúra értékeink tovább vitele

-

Sokszínű magyar műveltség megismertetése mely záloga az egészséges szellemi fejlődésnek.

-

Népi nyelvezet megismerése.

-

Ritmikus mozgás, motorikus koordináció fejlesztése.

Foglalkozások ütemezése 1. foglalkozás (Október 4.hét): Óvodában a nevelés folyamatába beilleszthető jeles napok összegyűjtése 2. foglalkozás (November 4.hét): A jeles napokhoz fűződő zenei anyag, és kézműves technikák, témák összegyűjtése 3. foglalkozás (Február) : bemutató foglalkozás- „Busójárás” 4. foglalkozás

(

április

4.hét)

:

70

Módszertani

segédanyag

összeállítás

71