Střední zdravotnická škola, Šumperk, Kladská 2
Plán práce školní rok 2013/2014
Vypracovala: Mgr. Zuzana Gondová a pedagogický kolektiv Pedagogičtí pracovníci byli seznámeni dne: 18.9.2013 1
Obsah Organizace školního roku ………………………………………. Přehled tříd a třídních učitelů…………………………………… Předmětové komise
3 4-5
Termínový kalendář……………………………………………..
6
Hlavní úkoly …………………………………………………….
7
1. Výchovně-vzdělávací oblast ……………………………
7
2. Kulturní oblast …………………………………………
8
3. Sportovní oblast …………………………………………..
9
4. Spolupráce s veřejnými institucemi ………………………
10
5. Oblast propagace školy ……………………………………
10
6. Oblast zdravotnické osvěty k problematice AIDS ………..
11
7. Oblast spolupráce s rodičovskou veřejností……………….
12
8. Plán předmětové komise všeobecně-vzdělávacích předmětů
12-13
9. Plán předmětové komise odborných předmětů ……………
14-16
10. Oblast komunikačních a informačních technologií ………
17-20
11. Plán výchovného a kariérového poradce ………………….
21-23
12. Plán práce školního metodika prevence ……………………
23-25
13. Plán činnosti kroužku první pomoci ………………………..
26-27
14. Plán činnosti pečovatelského kroužku ………………………
28-29
15. Plán EVVO …………………………………………………. 30-37 16. Plán projektu „Ochrana člověka za mimořádných situací“ ….
37
17. Plán domova mládeže …………………………………………38-42
2
Organizace školního roku 2013/2014 Obory :
Zdravotnický asistent
I. pololetí: II. pololetí:
2. září 2013 – 30. ledna 2014 3. února 2014 – 27. června 2014
Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny Pololetní prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny Hlavní prázdniny
53-41-/M/01, denní a večerní forma studia
29.10. 2013- 30.10.2013 21.12.2012 - 5.1.2014 31.1.2014 3.2. – 7.2.2014 17.4. – 18.4.2014 28.6. – 1.9.2014
Organizace maturitních zkoušek Viz. Organizace maturitních zkoušek Část profilová MZK Část společná MZK Pedagogické rady I. čtvrtletí I. pololetí III. čtvrtletí Pedagogická rada 4. ročníků za II. pololetí Pedagogická rada za II. pololetí
13.11.2013 22.1.2014 2.4.2014 30.4.2014 23.6.2014
Základní údaje o škole Název organizace: Sídlo školy: Právní forma: IČO: IZO: Zřizovatel: Ředitel školy: Zástupkyně ředitelky školy: Školská rada: Součásti školy:
Telefon: FAX: e-mail: www stránky: Charakteristika školy
Střední zdravotnická škola, Šumperk, Kladská 2 Kladská 2, 787 01 Šumperk příspěvková organizace 00851213 110 010 221 Olomoucký kraj Mgr. Zuzana Gondová Mgr. Jana Menclová zřízena k 1.1.2006 Domov mládeže, Československé armády 1, Šumperk IZO: 110 010 248 Školní jídelna: IZO: 110 010 230 583 213 074, 583 213 308 583 213 308
[email protected] szssumperk.cz střední odborná škola
3
Přehled tříd a třídních učitelů 1.A 1.B 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B
Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent Zdravotnický asistent
Mgr. Petra Kaplanová Mgr. Miroslava Šopíková Mgr. Helena Crhonková Mgr. Anežka Gronychová Mgr. Jarmila Vláčelová Mgr. Pavel Zelený Mgr. Marcela Köhlerová Mgr. Kateřina Štrpková Mgr. Magdalena Macková Mgr. Eva Čmakalová
Předmětové komise: Interní vyučující:
1. Všeobecně-vzdělávacích předmětů: předsedkyně Mgr. Kateřina Štrpková Mgr. Eliška Slavinská Mgr. Jana Menclová Mgr. Pavel Zelený Mgr. Marek Nawrath Mgr. Kaplanová Petra Mgr. Tomáš Všetíček Mgr. Petra Kabourková Mgr. Raidová Zuzana Mgr. Helena Kordasová
2. Odborných předmětů: předsedkyně
Mgr. Anna Poislová Mgr. Zuzana Gondová Mgr. Jarmila Vláčelová Mgr. Dagmar Poláková Mgr. Miroslava Šopíková Mgr. Ladislava Michálková Mgr. Ida Žváčková Mgr. Marcela Köhlerová Mgr. Eva Čmakalová Mgr. Ludmila Rolincová Mgr. Klára Hošková Mgr. Helena Crhonková Mgr. Andrea Krestýnová Mgr. Anežka Gronychová pí. Jana Nimmrichterová Mgr. Petra Unzeitigová
3. Poradní sbor školy:
Mgr. Zuzana Gondová Mgr. Jana Menclová Mgr. Anna Poislová Mgr. Ladislava Michálková Mgr. Pavel Zelený Jana Šárníková
Externí vyučující:
Mgr. Martin Brauner
Mgr. Jana Klíčová
4
4. Učitelé pověření funkcemi: Výchovný poradce Školní metodik prevence Preventista BOZ a PO Metodik komunikačních a informačních technologií Metodik EVVO
Mgr. Ida Žváčková Mgr. Ladislava Michálková Mgr. Pavel Zelený
5. Stravovací komise:
Mgr. Zuzana Gondová Mgr. Pavel Zelený
Mgr. Nawrath Marek Mgr. Helena Crhonková
Bc. Hana Březovská Jana Šárníková Pavlína Jurenková
5
Termínový kalendář školní rok - 2013/2014 13,00 hod. společný oběd zaměstnanců zahájení školního roku 1. ročníky – Můj nový třídní kolektiv (prohlídka města) seznamovací akce 1. ročníků (GO)- Kouty nad Des. STK - Chorvatsko 3. ročníky státní písemné MZK – CJL, JA, JN, MAT (spádová škola) 10,00 ústní státní a profilová MZK – podzimní termín Bílá pastelka Podzimní prázdniny pedagogická rada za I. čtvrtletí Sdružení rodičů 15,30 hodin Prezentační výstavy středních škol Šumperk- Dům kultury Prezenční výstava SCHOLARIS Olomouc Prezentační výstavy středních škol Jeseník 4. 12. Den otevřených dveří 12,00-17,00 hodin; Divadelní představení 11,00 hodin, 50,00 Kč 3.12. Vánoční hvězda 20. 12. kino od 8,00 hod. 21.12- 5.1.2014 vánoční prázdniny 22.1. pedagogická rada za I. pololetí 29. 1. 2014 Den otevřených dveří, od 13,00 – 17,00 hod. 30.1. vydání vysvědčení za I. pololetí kino11,00 dle repertoáru 50,00 Kč 31.1. 14. pololetní prázdniny 3. 2. . – 7.2. jarní prázdniny 10. 2. Divadlo – 2. a 3. ročníky: 40,00 Kč, na škole, 13,30 17. – 21. 2. Lyžařský výcvik Únor Studentské odborné konference odborná konference pro ZP – Multikulturní ošetřovatelství 2. 4. Pedagogická rada za 3. čtvrtletí 9. 4. SR 15,30 hod. Rada školy – 14,00 17.-18 .4.2014 velikonoční prázdniny 21. 4. Pondělí velikonoční 22. a 23. 4. 2014 I. kolo přijímacího řízení, 22. 4. divadelní představení 50,00 Kč květen–červen jarní termín maturitních zkoušek 15. 5. Květinový den 30. 4. 2014 pedagogická porada II. pololetí IV. ročníků 26.5.-25. 6. odborná praxe III. ročníků 16. -20. 6. sportovně-turistický kurz II. ročníků Červen 2014 – 6.6. slavnostní vyřazení absolventů- 14,00 20. 6. soutěž PP pro 2. ročníky 23.6. pedagogická rada za II. pololetí 24.6 nebo 25. 6. výlety I. ročníků 26. 6. hodnocení .odborné praxe III. ročníků, hodnocení šk. roku 27 .6. Vydávání vysvědčení 29. 8. 2013 2.9. 2013 3. 9.2013 4. – 6. 9. 6. 9.- 15. 9. 2.-6. 9. 12. 9. 15. 10. 29. – 30. 10 13. 11. 20.11. 20.-21.11.
6
Jednotlivé plány činností školy Plán práce vychází ze závěrů hodnocení činnosti školy v uplynulém roce. Vedení školy po projednání s poradním sborem a pedagogickou radou stanovilo následující hlavní úkoly:
1. Výchovně-vzdělávací oblast Termín
Zodpovídá
- seznamovací akce I. ročníků „GO“ akce
září 2013
- zpracování jednotlivých plánů dle oblastí
do 2.9.
učitelé
- zpracování tématických plánů všech předmětů
do 2.9.
všichni učitelé
- určení předmětů MZ
červen 2013
vedení školy
- zavedení studijních průkazů
do 15.9.
ředitelka školy,tř.uč.
- zajištění učebnic studentům a do soc. knihovny
září
Mgr. Macková
- stanovení individuálních konzultačních hodin vyučujících - zajištění prezentace školy pro žáky 9. tř.
září – říjen 2013 průběžně
všichni učitelé
- příprava LV
říjen – leden 2014
- doplnění školní matriky
září
Mgr. Nawrath, zást. řed.
- informace o problémových žácích na pedagogických radách
průběžně
- kontrolní a hospitační činnost VVP
průběžně
výchovná poradkyně vedení školy
- příprava a realizace odborné konference
březen 2013
odborné učitelky
- příprava STK - kroužek a soutěže PP
červen celoročně
Mgr. Zelený Mgr. Šopíková Mgr. Gronychová
- organizace přijímacího řízení
březen-květen
přijímací komise
- organizace maturitních zkoušek
duben-červen
maturitní komise
7
výchovný poradce, Mgr. Všetíček
vedení školy, vých. poradkyně Mgr. Zelený
2. Kulturní oblast
Zodpovídá: Mgr. Kateřina Štrpková
1/ Návštěvy divadelních představení Divadlo Šumperk: 4. 12. 2013 Vratislav Blažek: Světáci 22. 4. 2014 Moliere: Zdravý nemocný 30. 5. 2014 J. K. Tyl: Strakonický dudák 2/ Filmová představení (Kino Oko Šumperk) 20. 12. 2013, 30. 1. 2014 dle aktuální nabídky a zájmu žáků 3/ Dle nabídky DK Šumperk výchovný koncert či jiná kulturní akce. 4/ Exkurze v Městské knihovně Šumperk (1. ročníky), účast na přednáškách v Městské knihovně (září 2013 – Historie Bible kralické) a na akci Město čte knihu, návštěvy výstavní síně, muzea, Domu evropského setkávání – v rámci výuky CJL, DEJ a CJ. 5/ Prohlídky církevních i světských stavebních památek města (v hodinách DEJ), seznámení s historií budovy školy (1. ročníky). 6/ Dvoudenní poznávací exkurze hlavního města Prahy pro 3. ročník, prohlídky význačných kulturních památek, návštěva divadelního představení (jaro 2014), popř. exkurze do předvánoční Vídně 7/ Tradiční soutěže žáků
- ve vlastní literární tvorbě – leden 2014 - v recitaci – únor 2014 - olympiáda v CJL – únor 2014
8/ Účast v regionálních recitačních soutěžích (Olomouc, Opava, Wolkerův Prostějov), popř. v obdobných soutěžích ve vlastní literární tvorbě. 9/ Dramatický a recitační kroužek (v případě zájmu žáků) 10/ Příprava školních kulturních akcí - vánoční přání a kulturní programy tříd ve zdravotnických a sociálních zařízeních - slavnostní vyřazení absolventů Základní cíle: 1/ Výchova kulturního, vnímavého a samostatně myslícího diváka a posluchače. Motivovat žáky k vnitřní potřebě kultury po celý život, vést je k hodnocení kulturních představení, k rozpoznávání skutečných hodnot uměleckých děl a památek, k porozumění publicistickým článkům, týkajícím se kulturní problematiky. Vychovávat žáky ke správnému chování během všech typů kulturních akcí. 2/ Výchova žáků k vlastní kulturní aktivitě. 3/ Uplatnění talentů, podpora soutěživosti a schopnosti sebereflexe a sebevyjádření.
8
3. Sportovní oblast
Zodpovídají: Mgr. Zelený, Mgr. Tomáš Všetíček
Plán práce pokračuje v tendenci minulých let, a to právě v tom směru, aby ukázal a nabídnul studentům SZŠ kromě tradiční odbíjené, košíkové, gymnastiky a atletiky, určitou rozšířenou škálu sportů, kterým by se mohli věnovat ( lyžování, cyklistika, kanoistika, jízda na kolečkových bruslích, turistika, aerobic, floorball, fitbox apod). V rámci povinné tělesné výchovy spatřujeme trend trvale klesající fyzické úrovně studentů. Zaměříme se především na zlepšení vytrvalosti a v zimním období na posílení nejohroženějších svalových skupin (u děvčat především horních končetin a svalstva břicha). V letošním roce, kromě již tradičních kroužků, se objevuje zájem, v souvislosti s kulturním vystoupením na veletrhu sociálních služeb a s účastí v soutěži „Česko se hýbe“, o vytvoření kroužku tance a aerobiku.
1. Turistika – akce GO (září) 2. Turnaj v malé kopané (říjen) 3. Přespolní běh (říjen) 4. Turnaj v odbíjené (listopad) 5. Lyžařský kurz (leden-únor) 6. Kroužek odbíjená (průběžně) 7. Vánoční turnaj ve stolním tenise (prosinec) 8. Turnaj ve stolním tenise (leden) 9. Turnaj středních škol ve floorballu (únor) 10. Soutěž v silovém víceboji 11. Smíšené turnaje v odbíjené a ve floorbale pořádané ZMOK (březen) 12. Turnaj v kopané (duben) 13. Ščudlův memoriál (květen) 14. Sportovně turistický kurz – turistika, cyklistika, kanoistika (červen) 15. Kroužek bodybuilding (průběžně) 16. Tanečně-aerobikový kroužek
9
4. Spolupráce s veřejnými institucemi - spolupráce s vedením Nemocnice s.r.o.Šumperk
Zodpovídá: vedení školy celoročně
Mgr. Poislová
- spolupráce s Městským úřadem Šumperk /vítání občánků/
celoročně
Mgr. Macková pí. Nimmrichterová
- spolupráce s Vilou Doris, s Městským domem dětí a mládeže Šumperk
celoročně
Mgr.Šopíková Mgr. Poislová Mgr. Žváčková tř. učitelé
- spolupráce se Speciální školou J.A. Komenského a se Speciální mateřskou školkou I. Třebízského
celoročně
- kurzy první pomoci pro základní školy
celoročně
Mgr.Poislová,
- spolupráce s Charitou Šumperk, s Charitou Zábřeh s Domovem důchodců Šumperk
celoročně
předmětová komise odb. učitelek
- spolupráce se sdružením PONTIS, s Ústavem soc. péče Olšany, s Diakonií Sobotín
celoročně
Mgr. Poislová
- práce v Občanského sdružení středních škol
celoročně
ředitelka školy
5. Oblast propagace školy - účast na prezentačních výstavách SŠ Šumperk, Jeseník listopad Olomouc
Mgr. Menclová vých. poradkyně
- doplnění informační brožury
listopad
ředitelka školy
- Dny otevřených dveří
listopad leden
Mgr. Menclová
- návštěvy 9. tříd základních škol, schůzky rodičů a vých. poradců ZŠ
listopad
vedení školy vých. poradkyně
- spolupráce s Úřadem práce
průběžně
Mgr. Menclová
- aktualizace webových stránek školy
průběžně
ředitelka školy, Mgr. Nawrath všichni učitelé
- informace pro tisk - SOČ
celoročně průběžně
ředitelka školy Mgr. Čmakalová
10
6. Oblast zdravotnické osvěty k problematice AIDS Zodpovídá:Mgr. Jarmila Vláčelová
Plán akcí a tématických okruhů 1.čtvrtletí :
2. čtvrtletí:
Dotazníkové šetření posuzující úroveň znalostí o problematice AIDS Základní informace o AIDS, historie AIDS, původ HIV, vstup viru do buňky, diagnostika ( 1. ročníky) Školní seminář na téma „Sexualita a reprodukční zdraví“ (2. ročníky) Spolupráce se Společností pro plánování rodiny a sexuální výchovu Prevence přenosu HIV infekce, zdroj a přenos nákazy, klinické příznaky
infekce HIV, zásady bezpečnějšího sexu (2.ročníky) 3. čtvrtletí: Spolupráce s občanským sdružením ACET ČR jako součástí světového sdružení ACET International Alliance, přednáška lektora organizace nazvaná „Světlo naděje v temnotě AIDS“ Zdravotníci a AIDS, prevence přenosu infekce HIV ve zdravotnických zařízeních Dětský AIDS, způsoby přenosu infekce u dítěte, klinické příznaky AIDS u dětí, možnosti léčby dětského AIDS (3. ročníky) 4. čtvrtletí: Ošetřování osob HIV pozitivních a s onemocněním AIDS, bio – psycho – sociální problematika HIV pozitivních Srovnávací výstupní test znalostí o problematice AIDS (4.ročníky) Strategie přístupu
program: hrou proti AIDS, sexeso – pexeso s tématikou HIV/ AIDS beseda s lektory příslušných center brainstorming názorné pomůcky vlastní tvorba žáků práce ve skupině přístup se snaží nejen zprostředkovat informace, ale i ovlivňovat postoje, rozhodování a chování žáků, jejich dovednosti odolávat negativním a nežádoucím vlivům omezuje nerovnoměrné postavení učitel – žák
11
7. Oblast spolupráce s rodičovskou veřejností
Zodpovídá: vedení školy Termín
- výborové schůze Sdružení rodičů
3x ročně červen,listopad, duben
- plenární schůze 2x ročně všech tříd
listopad, duben
- konzultace s pokladníkem SR
průběžně pí. Březinová
- spoluúčast při organizaci vyřazení
červen
- účast na schůzkách Školské rady
ředitelka školy
- spolupráce se Školskou radou
průběžně
8. Plán práce předmětové komise všeobecně vzdělávacích předmětů Školní rok: 2013/2014 Předsedkyně: Kateřina Štrpková Členové: Eliška Slavinská, Pavel Zelený, Marek Nawrath, Tomáš Všetíček, Petra Kaplanová, Jana Reichlová, Petra Kabourková, Zuzana Raidová, Helena Kordasová externí vyučující: Martin Brauner, Jana Klíčová Pracovní schůzky se uskuteční dle aktuální potřeby, minimálně jednou za měsíc. Na poradách se řeší všeobecné problémy, záležitosti spojené s jednotlivými předměty (soutěže, pracovní listy, maturitní okruhy atp.) jsou v kompetenci vyučujících jednotlivých předmětů, případně komisí jednotlivých předmětů. srpen – příprava ročního plánu práce - příprava na opravné kolo ústních maturitních zkoušek - příprava na MZK 2014 (volba povinně volitelných předmětů) - seznámení s monitorovací zprávou pro projekt Peníze EU školám září - dokončení ročního plánu práce - organizační záležitosti, rozvrh hodin - školení a semináře - hodnocení výsledků opravných ústních MZK - příprava a vyhodnocené materiálů DUM v rámci projektu Peníze EU školám (průběžně během celého školního roku) - STK 2. ročníku (Chorvatsko) říjen - návrhy soutěží, mimoškolních akcí, výletů, exkurzí apod. - motivace žáků k četbě a zájmu o kulturu - motivace žáků ke zvyšování fyzické zdatnosti - naplňování ŠVP – průřezová témata a klíčové kompetence (výměna zkušeností)
12
listopad - hodnocení prospěchu za 1. čtvrtletí - individuální přístup k nadprůměrně nadaným žákům, žáci se specifickými poruchami učení (výměna zkušeností) - využívání dataprojektorů, počítačů a interaktivní tabule při výuce (výměna zkušeností) prosinec - sociální klima ve třídě - problémy kázně - předvánoční vystoupení a exkurze leden - pololetní testy znalostí, jejich hodnocení, hodnocení znalostí žáků vzhledem k ŠVP - zakončení 1. pololetí, klasifikace, srovnávání studijních výsledků žáků ve všeobecně vzdělávacích předmětech únor - jazykové a sportovní soutěže (příprava, hodnocení) - soutěž Sapere, Finanční gramotnost - lyžařský kurz 1. ročníku březen - školní kolo matematické soutěže - příprava na maturitní zkoušky (srovnávání výsledků, tvorba pracovních listů, návrhy, připomínky, maturitní generálka) duben - hodnocení předmaturitní přípravy 4. ročníků, testování žáků - organizace přijímacího řízení květen - hodnocení přijímacího řízení - příprava turistického kurzu 2. ročníků červen - výsledky maturitních zkoušek (hodnocení) - zakončení 2. pololetí (klasifikace, porovnávání studijních výsledků žáků ve všeobecně vzdělávacích předmětech, hodnocení výsledků žáků nadprůměrně nadaných a žáků se specifickými poruchami učení) - příprava Sportovního dne - vyhodnocení výsledků celoročního testování fyzické zdatnosti žáků - vyhodnocení školicích akcí - hodnocení práce předmětové komise a plnění ročního plánu práce
13
9. Plán práce předmětové komise odborných předmětů Termíny porad: jednou měsíčně Hlavní úkoly pro školní rok 2013/2014: práce s ŠVP, jeho analýza, úpravy v ŠVP od škol. roku 2013 šíření znalostí a dovedností v první pomoci pro všechny věkové skupiny našeho regionu, spolupráce s CO v Šumperku tvorba digitálních učebních materiálů - DUMy v rámci projektu Inovace výuky prostřednictvím ICT na Střední zdravotnické škole v Šumperku a práce na projektu OP VK, moderní výuka na SZŠ: tvorba a aplikace výukových materiálů. zaměřit se na nadané žáky organizováním školních studentských konferencí z ošetřovatelství a psychologie a zapojení žáků do SOČ v rámci odborných předmětů organizovat odbornou konferenci pro zdravotnické pracovníky nelékařských profesí a zrealizovat akreditovaný kurz první pomoci pro zdravotníky zotavovacích akcí školení PP všech zaměstnanců školy Úkoly stálé: vzdělávat se na odborných akreditovaných seminářích, studovat odbornou literaturu a časopisy, získané poznatky využívat ve výuce uplatňovat a rozvíjet komunikační techniky ve zdravotnických zařízeních v interakci s pacienty a zdravotnickými pracovníky rozvíjet spolupráci s Šumperskou nemocnicí a.s. formou pečovatelského kroužku a s ním souvisejících aktivit motivovat žáky pro povolání zdravotnického asistenta, vést je k získávání a vytváření charakterových vlastností v souladu s profilem absolventa zaměřit se ve výuce na prevenci AIDS, na nebezpečí drogové závislosti, vést žáky ke zdravému životnímu stylu a k sociokulturní toleranci zaměřit se na boj proti kouření a zapojit se ve spolupráci s Šumperskou nemocnicí na odvykání kouření u žáků zkvalitňovat a prohlubovat mezipředmětové vztahy, do výuky zařazovat informace o ochraně člověka za mimořádných událostí uplatňovat nové moderní vyučovací techniky a využívat nové moderní technologie ve výuce.
Září
Zodpovídá:
Školení BOZ II. stupně – p.Večeřa, pověřený zaměstnanec Šumperské nemocnice a.s. – 2.9.2013 a 17. 9. 2013 Seznámení s projekty- DUMy a OP VK a jejich využití v odborné výuce
Mgr. Poislová Mgr. Gondová Mgr.Čmakalová
Pomoc při organizaci sportovního dne pro seniory v Domově důchodců Šumperk 5.9.2013 Mgr. Poláková Sjednocení ošetřovatelské dokumentace pro žáky a sjednocení požadavků na klasifikaci žáků Mgr. Poislová Mgr. Šopíková
14
Říjen Zahájení činnosti pečovatelského kroužku – v Domově důchodců, v Šumperská nemocnice a.s.
Mgr. Poláková, Mgr. Rolincová Mgr. Krestýnová
Zahájení činnosti kroužku první pomoci, školní PP pro zaměstnance školy
Vypracování maturitních okruhů pro psychologii, ošetřovatelství Organizace humanitární akce Bílá pastelka dne 15.10. Spolupráce s ligou proti rakovině pro 2 .ročníky
Mgr.Šopíková Mgr.Gronychová Mgr.Köhlerová Mgr. Hošková vyučující 4. roč. vyučující třídy 3.A Mgr. Poislová
Listopad Školení PP zaměstnanců školy
Mgr. Šopíková Mgr. Gronychová Mgr. Köhlerová
Příprava studentské konference z ošetřovatelství, somatologie, klinické propedeutiky a psychologické olympiády – kritéria, obsah
Mgr. Poislová Mgr. Vláčelová Mgr. Crhonková Mgr. Rolincová
Prosinec Třídní kola psychologické olympiády 2., 3., 4. ročníků Zajištění Mikulášské besídky pro dět. odd. v Šumperské nemocnici a. s. Příprava a organizace vánočních a kulturních programů pro zdrav.a sociální zařízení v regionu
Leden Srovnávací testy z ošetřovatelství pro 4. ročníky a jejich vyhodnocení
učitelé PSK Mgr.Poislová všichni
Mgr.Poislová učitelé 4.ročníku
Únor Schůzka s vedoucími sestrami školních pracovišť a s Mgr. Pavelkovou, náměstkyní ošetřovatelské péče Spolupráce s ligou proti rakovině pro 1 .ročníky
Mgr.Poislová Mgr. Poislová
Březen Spolupráce s ligou proti rakovině při zajištění humanitární sbírky Květinový den
15
Mgr. Poislová
Školní kolo psychologické olympiády ,studentské konference ze somatologie, klinické propedeutiky a ošetřovatelství
Srovnávací testy pro 3. ročníky z ošetřovatelství a jejich vyhodnocení
Mgr.Poislová Mgr. Rolincová vyučující Mgr.Poislová učitelé 3.ročníků
Duben Příprava na soutěž z ošetřovatelství ve SZŠ Zlín - Festival ošetřovatelských kazuistik Příprava na soutěž PP- Brno, Jihlava Studentská soutěž ze somatologie SZŠ a VZŠ Olomouc
učitelé 4.roč. vyučující PP Mgr.Vláčelová Mgr. Žváčková
Květen Příprava a organizace PMZK Příprava a organizace odborné praxe Příprava a organizace školního kola soutěže v PP Hodnocení ošetřovatelské dokumentace pro žáky na OPR
Mgr.Poislová učitelé 3. roč. Mgr. Poislová Mgr.Šopíková Mgr.Köhlerová Mgr. Gronychová všichni
Červen Hodnocení PMZK oboru Zdravotnický asistent Hodnocení odborné praxe Zajištění sportovního a společenského dne pro seniory v domově důchodců Hodnocení osnov ŠVP zdravotnický asistent denní a večerní studium
vyučující 4 .roč. vyučující 3. roč. Mgr.Poláková všichni
16
10. Plán práce ICT Zodpovídá: Mgr. Marek Nawrath
ICT PLÁN Hodnocení stávajícího stavu a cíle pro školní rok 2013/2014. Učebny a kabinety
STANICE PROJEKTOR UČEBNA PŘ. STANICE UČEBNA PŘ. MÍSTA MÍSTA AJ/NJ 0 1 1 IKT 1 18 10 SOM 0 1 1 IKT 2 32 17 PSY 0 0 1 CELKEM 27 OŠE 1 0 1ntb 1 Na 100 žáků 9 OŠE 2 0 1ntb 1 PŘ. STANICE KABINET MÍSTA OŠE 3 0 0 0 CHE 2 2 CHE 0 0 0 FYZ 2 1+1ntb FYZ VIZ VIZ IKT2 1 OŠE 1 2 2 IKT2 2 0 1 1 OŠE 2 0 1+1ntb 16 0 1 1 OŠE 3 0 1+1ntb 21 0 1 1 OŠE 4 0 1+1ntb 40 0 1 1 CJL 0 1 42 0 1 1 AJ 0 1 46 0 1 1 SBO 2 4 49 0 1 1 ŘED 2 1 Stanice připojena bezdrátově k síti TEV 0 1+1nb internet Interaktivní tabule ZÁST 2 2 Notebook 2 PC + 2 terminály Přenosný dataprojektor CELKEM CELKEM 10 12 17 Na 100 žáků Na 100 žáků 3 4 6 Programové vybavení, pracovní prostředí žáka a pedagoga
17
TYP APLIKACE
PROGRAM
Textový editor Tabulkový editor Prezentační program Web. editor Poštovní klient Databáze Poštovní schránka
MS Word MS Excel MS PowerPoint
MS FrontPage MS Outlook MS Access Vlastní server exchange WWW prezentace Web hosting 1 WWW prezentace Vlastní server 2 WWW prohlížeč MS Explorer Grafický editor Web. editor
Zoner Callisto MS FrontPage CZ Školní inf. systém Bakaláři E-learingový AES systém Inf. systém pro Bakaláři - web. rodiče aplikace Fyzika – elektro, Pachner akustila Vegetace ČR Pachner lesy El. rozvrh hodin Bakaláři
VÝUKOVÝ VÝROBCE PROGRAM MAT, CHE,FYZ,BIO LANGMaster AJ,NJ LANGMaster MAT,CHE,FYZ Neubauer AJ,NJ Lidské tělo Člověk a závislost Encyklopedie
Neubauer BSP multimédia Grand software Diderot
Výuka PC,Word,Excel Vzdušný oceán
Pachner
Biologie člověka
Silcom multimedia
Wave studio
Dynamická geometrie Pachner Fyzika - energie Fyzika – termika, tekutiny, Fyzika – mechanika, optika Anorganická chemie
ČEZ Pachner Pachner Holubec
OBN – Evropská unie Holubec Buňky viry, bakterie Kostra ze všech stran
Pachner Pachner
Antivirová ochrana - AVG, NOD 32 Intranet a Internet - LAN – UTP kabeláž 5e 1 Gbps - terminálová učebna 1 Gbps - Připojení k síti Internet – pevná linka 10 Mbps/724kbps
Serverové služby přidělování IP adres překlad IP adres lokální Web a FTP server poštovní server
DHCP server DNS server Internet Information Server MS Exchange Server
18
Internet Security and Acceleration Server firewall SQL Server databázový systém Computer Associates ARCserve zálohovací systém
Hardware a infrastruktura. Na začátku minulého školního roku proběhla částečná rekonstrukce stávajícího vybavení v rámci projektu MŠMT „EU peníze středním školám“. V tomto roce se nepočítá se zásadním zásahem do stávajícího stavu. Vzhledem k náročnosti rozšíření školní sítě pomocí kabeláže, bude prozatím řešena tato potřeba pomocí posílení sítě wifi. V rámci nového projektu budou pořízeny tři nové notebooky.
Software a obsah výuky. Licencování produktů společnosti Microsoft bude nadále řešeno prostřednictvím centrální smlouvy mezi společností Microsoft a Olomouckého kraje. Tím jsou pokryty především licence operačního systému a kancelářských aplikací a to vždy v nejnovější verzi. V souvislosti s pořízením nového interaktivního systému, s novým softwarem je třeba řešit přípravu digitálních materiálů v nové aplikaci a přenositelnost hotových digitálních materiálů vytvořených v odlišném softwaru. V tomto školním roce bude pokračovat ověřování digitálních učebních materiálů vytvářených v rámci projektu „EU peníze středním školám“. Na všech školních stanicích i domácích stanicích řešitelů projektu bude zajištěn přístup k aktuálním verzím všech aplikací pro tvorbu a následné ověřování digitálních učebních materiálů.
19
Software mimo výuku. V tomto školním roce budou do provozu uvedeny moduly školního informačního systému Bakaláři „Rozvrh“ a „Suplování“. V tomto školním roce budou zahájeny přípravy k těmto krokům. Využití Elektronické třídní knihy je ovšem podmíněno rekonstrukcí školní sítě eventuelně bezdrátovým pokrytím budovy školy.
Školení vyučujících. S ohledem na pořízení nového interaktivního systému s odlišným software ve dvou učebnách je třeba proškolit pedagogy v jeho používání. Bude realizováno interní školení vyučujících v rámci konkrétního využití ICT na škole: - práce s interaktivním systémem - práce třídního učitele v matrice programu Bakaláři, - práce s multimediální technikou (dataprojektor, interaktivní tabule apod.) - využití Asynchronního e-learningového systému při přípravě a testování studentů - využití internetu a intranetu při samostudiu žáků - webové aplikace programu Bakaláři
20
11. Plán práce výchovného a kariérového poradce Zodpovídá: Mgr. Ida Žváčková Školní rok: 2013/2014 Činnost výchovného poradce vychází ze stanoveného plánu práce a od 1.1.2005 se řídí zákonem č.561/2004 Sb.- Zákon o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Dále vychází z vyhlášky č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních a z vyhlášky č.73/2005 Sb.o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných. Oblast práce VP zahrnuje činnost poradenskou, metodickou, diagnostickou a informační. Časový plán práce – školní rok 2013/2014 Září: inovace nástěnky výchovného poradce beseda s žáky 1. ročníků na téma „ Jak se efektivně učit“ a podání informací o výchovném poradenství ve škole (poskytované služby, konzultační hodiny) dotazník pro 1. ročníky zaměřený na hodnocení akce „GO“, vyhodnocení dotazníku schůzka s třídními učiteli a podání informací o žácích se specifickými vzdělávacími potřebami průběžné sledování problémů žáků večerního studia a společné řešení s třídními učiteli příprava informací pro žáky 9. tříd ZŠ a výchovné poradce ZŠ příprava informací o možnostech dalšího studia pro žáky 4. ročníků seznámení učitelů a vychovatelek DM s plánem VP podání informací k poradenské činnosti pro rodiče žáků budoucích 1. ročníku včetně konzultací s rodiči žáků se specifickými vzdělávacími potřebami (Mgr. Bukovská – červen 2013) zpracování přehledu uplatnění či přijetí absolventů maturujících ve školním roce 2012/2013 péče o nadané žáky – zadání témat prací na studentskou konferenci z předmětů Ošetřovatelství, Klinická propedeutika, Somatologie, Psychologie a komunikace Říjen: schůzka s třídními učiteli (v rámci pedagogické rady) a informace o prospěchových a kázeňských problémech v jednotlivých třídách, hodnocení sociální situace ve třídách návštěva VP v třídnických hodinách, spolupráce s metodikem prevence negativních jevů příprava informací na prezentační výstavy, účast na prezentačních výstavách Šumperk účast na schůzkách s VP ZŠ informace pro 4. ročníky k Evropskému veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání „Gaudeamus“ Brno doplnění nástěnky o nové informace ke studijním možnostem pro žáky 4. ročníků (brožury, termíny Dnů otevřených dveří, internetové adresy škol aj.) objednání přihlášek na VŠ, VOŠ Listopad:
21
účast na prezentačních výstavách Jeseník a Olomouc, schůzky s VP ZŠ organizační zajištění Dne otevřených dveří, termín konání: 4.12.2013 , 29.01.2014 rozbor kázeňských, prospěchových a sociálních problémů žáků (pedagogická rada za I. čtvrtletí) hodnocení výsledků žáků se specifickými vzdělávacími potřebami (pedagogická rada za I. čtvrtletí) třídní schůzky – informace a konzultace s rodiči žáků s prospěchovými, kázeňskými, sociálními problémy a žáků se specifickými vzdělávacími potřebami informace o možnostech dalšího studia včetně poradenské činnosti pro žáky 4. ročníků při vyplňování přihlášek Prosinec, leden: informace pro žáky 4. ročníků o Dnech otevřených dveří na VŠ a VOŠ konzultace a poradenská činnost žákům 4. ročníků při vyplňování přihlášek na VŠ a VOŠ potvrzování přihlášek na VOŠ,VŠ organizace Dne otevřených dveří na SZŠ rozbor kázeňských, prospěchových a sociálních problémů žáků (pedagogická rada za 1. pololetí) hodnocení výsledků žáků se specifickými vzdělávacími potřebami (pedagogická rada za 1. pololetí) hodnocení úspěšnosti akcí, besed a seminářů za 1. pololetí (objednáváno dle aktuální nabídky) Únor, březen: organizace schůzky 4. ročníků s náměstkyní ředitele ošetřovatelské péče Šumperské nemocnice a.s. informace o volných pracovních místech na nástěnce VP informace pro žáky 4. ročníků o Dnech otevřených dveří na VOŠ konzultace a poradenská činnost žákům 4. ročníků při vyplňování přihlášek na VŠ, VOŠ potvrzování přihlášek na VŠ, VOŠ příprava a zajištění přijímacího řízení Duben: schůzka s třídními učiteli v rámci pedagogické rady třídní schůzky – informace a konzultace s rodiči žáků s prospěchovými, kázeňskými, sociálními problémy a žáků se specifickými vzdělávacími potřebami Květen, červen: podání informací k poradenské činnosti pro rodiče žáků budoucích 1. ročníku včetně konzultací s rodiči žáků se specifickými vzdělávacími potřebami beseda s rodiči budoucích 1. ročníků na téma šikana a prevence drogových závislostí spolu s metodikem prevence negativních jevů
22
zadání a zpracování dotazníků na téma školní klima u žáků 1. a 2. ročníků zhodnocení plnění plánu práce VP příprava plánu práce na školní rok 2014/2015 Průběžné úkoly plněné celoročně: spolupráce s vedením školy (ředitelka, zástupkyně a vedoucí odborných učitelek) spolupráce s třídními učiteli, metodikem prevence negativních jevů spolupráce s PPP, poradenským střediskem ÚP Šumperk a dalšími institucemi, které se zabývají odborným poradenstvím a péčí o dítě konzultační hodiny pro žáky a rodiče, návrhy pro řešení problémů žáků evidence dokumentace žáků se specifickými poruchami učení zajišťovat kontrolní vyšetření žáků se SVP zajišťovat vyšetření v PPP u žáků s potížemi a problémy informovat učitele jednotlivých předmětů o závěru z PPP účast při jednání s rodiči a žáky s kázeňskými, prospěchovými a dalšími problémy vedení záznamu z jednání s žáky, s rodiči, záznamy o pohovorech vedení Deníku výchovného poradce sledovat změny v právních předpisech týkajících se výchovného poradenství a na pedagogických radách s nimi seznamovat ostatní pedagogické pracovníky účastnit se vzdělávacích akcí a seminářů (dle aktuální nabídky) pro VP a s jejich obsahem seznamovat učitele, sledovat odbornou literaturu v dané oblasti
12. Plán práce školního metodika prevence Zodpovídá: Mgr. Ladislava Michálková,
Posouzení výchozí situace na škole a stanovení cílů prevence Vzhledem k zaměření a potřebám školy se prevenci sociálně patologických jevů intenzívně věnujeme každý školní rok. Cílem je zvýšení informovanosti žáků především v prvních ročnících, předcházení výskytu těchto jevů ve všech ročnících a nadále udržet dosud příznivou situaci v této oblasti na naší škole. Dosud se nevyskytl závažný případ užívání drog ani jiné závažné sociálně patologické jevy, což je velmi důležité vzhledem k výuce v nemocnici a následně pracovnímu uplatnění našich žáků. Také letos se chceme věnovat trvalému problému, a tím je kouření žáků. Zdravotní dopady si žáci zřejmě stále plně neuvědomují. Prevence bude prováděna průběžně po celý školní rok ve všech ročnících působením pedagogů nejen v rámci jednotlivých předmětů, dále vychovatelek DM, kde toto téma mají zařazeno do plánu práce. První a druhé ročníky budou mít navíc na toto téma besedy a přednášky. Rovněž se u žáků zaměříme na prevenci užívání alkoholu a návykových a psychotropních látek vzhledem k vybrané profesi. Ve spolupráci s PPP v Šumperku se chceme u žáků věnovat mezilidským vztahům, chování žáků k sobě navzájem, v kolektivu, k dospělým, vystupování a prezentaci na veřejnosti apod., neboť právě adolescenti jsou často ovlivňováni negativními vzory ze svého okolí. Slušné chování, jednání a vystupování jsou důležitými předpoklady budoucího povolání našich žáků, jejich práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních, s lidmi. Tato
23
problematika je rovněž součástí výuky v předmětu Psychologie a komunikace a odborných předmětů. Rádi bychom pokračovali ve spolupráci s institucemi a organizacemi, které v oblasti primární prevence pracují. Máme s nimi dobré zkušenosti a žáci takové akce pozitivně přijímají. Budeme také pokračovat ve spolupráci se školními, sociálními i zdravotnickými zařízeními, jako dosud. Nástěnka s informacemi ŠMP bude průběžně aktualizovaná. Dle možností budeme promítat filmy a dokumenty ze školní videotéky s touto tématikou. Problematika sociálně patologických jevů je zařazena do výuky ve všech ročnících dle jednotlivých předmětů a tematických celků, rovněž do třídnických hodin. Oblasti prevence se věnují také vychovatelky domova mládeže. Pro žáky organizují mnoho zajímavých aktivit, které vyplývají z plánu práce DM. Důležitou součástí primární prevence nadále zůstane spolupráce s rodiči (zákonnými zástupci) žáků především prostřednictvím třídních učitelů, vedení školy a školního výboru sdružení rodičů. ŠMP bude úzce spolupracovat s výchovnou poradkyní školy. Dle možností se bude dále vzdělávat na seminářích pořádaných PPP, průběžně sledovat stránky Olomouckého kraje, oblast prevence. Tematický a časový plán práce - seznámení pedagogických pracovníků a vychovatelek DM s plánem práce ŠMP a s novým metodickým pokynem Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních (září) - informování rodičů (zákonných zástupců) žáků o činnosti ŠMP prostřednictvím třídních učitelů - informování žáků 1. ročníků o činnosti ŠMP formou besedy, zmapování oblasti sociálně patologických jevů ve třídách, krátká dotazníková anketa 1. ročníky - seznamovací a motivační akce „GO“ (4. - 6. 9. 2013) - informace o činnosti ŠMP, beseda s žáky jednotlivých tříd o jejich setkání s alkoholem, kouřením, případně návykovými a psychotropními látkami, šikanou apod., možnostmi prevence, krátká dotazníková anketa (září) - beseda s výchovnou poradkyní školy o problematice přestupu žáků ze základní na střední školu (1. pololetí) - beseda s pracovníkem PPP na téma „Mezilidské vztahy a komunikace“ se zaměřením na vzájemné chování, jednání, vystupování, kouření žáků (termín dle dohody) - beseda se zástupcem Policie ČR o obecné kriminalitě mládeže v regionu, požívání alkoholu mladistvými, záškoláctví, drobné krádeže (termín dle vzájemné dohody) - beseda s pracovníkem PONTIS Šumperk o.p.s. o primární a sekundární prevenci závislostí a nebezpečnosti kouření mládeže z hlediska primární prevence (termín dle vzájemné dohody) - beseda se zástupcem Poradny pro ženy a dívky na téma „Výchova k rodičovství – s tebou o tobě“ o aktuální problematice dospívajících dívek i chlapců (termín dle dohody) - beseda s pracovníkem PPP Šumperk o problematice šikany ve škole, agresivitě žáků a záškoláctví (termín dle vzájemné dohody) 2. ročníky - návštěva K-centra v Šumperku - místa primární i sekundární prevence v rámci předmětu
24
VZVZ, současně beseda o nebezpečnosti užívání návykových a psychotropních látek, o kouření mládeže z hlediska primární prevence (červen) - beseda na téma „Světlo naděje v temnotách AIDS“ (únor - březen) - spolupráce s Domovem důchodců a Pontis při zajištění sportovního dne pro seniory (září, červen) 3. ročníky - v rámci odborné praktické výuky v nemocnici opakovaná poučení žáků a krátké besedy žáků s vyučujícími o evidenci návykových látek ve zdravotnických zařízeních a zákazu jejich zneužití zdravotnickými pracovníky a žáky zdravotnické školy, o zákazu zneužití léků a zdravotnických pomůcek (injekční stříkačky, jehly atd.) - účast na charitativních sbírkách - odborná přednáška na téma „Prevence rakoviny prsu a negativní vliv kouření na vznik tohoto onemocnění“ 4. ročníky - v rámci odborné praktické výuky v nemocnici opakovaná poučení žáků a krátké besedy o evidenci návykových látek ve zdravotnických zařízeních, zákazu jejich zneužití zdravotnickými pracovníky a žáky zdravotnické školy, o zákazu zneužití léků a zdravotnických pomůcek (injekční stříkačky, jehly atd.) - odborná exkurze v SONS Šumperk (Sjednocená organizace nevidomých a slabozrakých) – součást výuky a výchovy žáků ke správnému chování a jednání k handicapovaným spoluobčanům (termín dle vzájemné domluvy) Celoročně: - nabídka volnočasových aktivit pro všechny žáky v oblasti kulturní, sportovní a profesní – viz plán práce školy a jednotlivé plány práce (kroužky: PP, pečovatelský, sportovní) - pracovní návštěva ŠMP na DM – průběžně během školního roku a dle potřeby - průběžná aktualizace nástěnky ŠMP - informování pedagogických pracovníků a vychovatelek DM s plněním minimálního preventivního programu včetně odezvy žáků na jednotlivé akce (průběžně na poradách) - velmi citlivé zařazování problematiky sociálně patologických jevů do výuky ve všech ročnících dle předmětů a tematických celků a dle potřeby v třídnických hodinách - účast ŠMP na vzdělávacích seminářích (průběžně dle nabídky) - stálá spolupráce ŠMP s výchovnou poradkyní, vedením školy, třídními učiteli a ostatními pedagogickými pracovníky školy a DM včetně informací o novinkách a změnách v této oblasti - spolupráce s rodiči (zákonnými zástupci) žáků - průběžná spolupráce se školními, sociálními i zdravotnickými zařízeními (předvánoční besídky apod.)
25
13. Plán činnosti kroužku „První pomoci“ Odborné učitelky zodpovídající za vedení kroužku první pomoci: Mgr. Miroslava Šopíková Mgr. Anežka Gronychová Odborná učitelka zodpovídající za organizaci akcí první pomoci: Mgr. Marcela Kőhlerová Činnost kroužku ve školním roce 2013/2014 bude spočívat v pravidelných schůzkách členů kroužku s nácvikem první pomoci a realizací nácviku první pomoci pro veřejnost různých věkových kategorií. Schůzky kroužku první pomoci budou probíhat jedenkrát týdně pod vedením odborných učitelek – Mgr. Miroslavy Šopíkové a Mgr. Anežky Gronychové – den bude určen po vzájemné dohodě vyučujících a členů kroužku – dle rozvrhu hodin. Přednášky, ukázky první pomoci, hlídky první pomoci na kulturních a sportovních akcích, které budou zajišťovat členové kroužku první pomoci, budou probíhat dle dohody odborné učitelky - Mgr. Marcely Kőhlerové a organizací, které tyto aktivity žádají. V letošním školním roce plánujeme v průběhu školního roku praktické proškolení zaměstnanců školy v poskytování první pomoci. Odborné učitelky seznámíme s novinkami v první pomoci, novými pomůckami a jejich manipulací. Ostatní zaměstnance proškolíme v základech první pomoci se zaměřením na praktické procvičení. Ke spolupráci v kroužku první pomoci plánujeme zaškolit novou odbornou učitelku Mgr. Kláru Hoškovou, která se seznámí s chodem kroužku a vypomohla by odborným učitelkám při akcích první pomoci. V lednu 2014 zažádáme o Grant města Šumperka 2014. Přihlásíme se s projektem zvyšování znalostí a dovedností v oblasti první pomoci pro veřejnost různých věkových kategorií. Součástí tohoto projektu by bylo soustředění žáků, kteří se do aktivit kroužku zapojují. V letošním školním roce chceme opětovně spolupracovat s Ing. Skrbkem z Bezpečnostní rady MÚ Šumperk na kurzech první pomoci pro veřejnost. V měsíci únoru a březnu bychom tradičně realizovali čtyři kurzy s ukázkami a nácvikem první pomoci. Ze strany naší školy by byly kurzy zajišťovány 2 – 3 odbornými učitelkami ve spolupráci s 8 – 12 členy kroužku první pomoci. měsíc
činnosti
ZÁŘÍ
nábor nových členů z prvního a druhého ročníku příprava a organizace kroužku PP na školní rok 2013/2014 navazování kontaktů se spolupracujícími subjekty: - Bezpečnostní rada města Šumperk – Ing. Jiří Srbek civilní ochrana - základní a střední školy šumperského regionu, - Vzdělávací institut Prostějov
ŘÍJEN
nácvik PP – polohování raněných, bezvědomí spolupráce se Vzdělávacím institutem Prostějov - zajištění odborného školení poskytování první pomoci
26
LISTOPAD
nácvik PP – resuscitace, šok
PROSINEC
nácvik PP – krvácení
LEDEN
nácvik PP – tepelná poranění výběr žáků do celostátní soutěže v poskytování první pomoci v Jihlavě, Brně a soutěže „Civilní ochrana 2014“ zahájení přípravy žáků na soutěže navázání spolupráce s bezpečnostním radou Ing. Skrbkem – zahájení přípravy kurzů pro veřejnost
ÚNOR
nácvik PP – poranění kostí a kloubů příprava žáků na soutěže realizace kurzů první pomoci pro veřejnost
BŘEZEN
nácvik PP – poranění hlavy a páteře spolupráce se Vzdělávacím institutem Prostějov - zajištění odborného školení poskytování první pomoci příprava žáků na soutěže realizace kurzů první pomoci pro veřejnost
DUBEN
nácvik PP – poranění břicha a hrudníku příprava žáků na soutěže soustředění první pomoci pro členy kroužku, kteří budou reprezentovat školu v soutěžích PP
KVĚTEN
nácvik PP – otravy rozloučení se s členy kroužku PP ze 4. ročníku spolupráce s CO v Šumperku při organizace soutěže v rámci projektu “Ochrana člověka za mimořádných událostí“ pro žáky základních škol reprezentace žáků naší školy na soutěži v rámci projektu “Ochrana člověka za mimořádných událostí“
ČERVEN
průběžně = dle domluvy
školní kolo soutěže PP pro žáky 2. ročníků ukázky PP na školách různého typu reprezentace žáků naší školy na celostátní soutěži v Jihlavě a Brně zhodnocení činnosti kroužku PP zajištění ukázek PP pro základní a stření školy základna CO Luže – spolupráce při ukázkách PP pro základní a střední školy
Ukázky první pomoci pro žáky základních a středních škol budou probíhat na základě žádosti těchto škol. Těmto žádostem budeme vyhovovat v míře našich možností. Plánujeme se zúčastnit s žáky naší školy Celostátní soutěže první pomoci v Jihlavě, které se zúčastňujeme již několik let. Plánujeme se rovněž zúčastnit Celostátní soutěže první pomoci v Brně. S žáky druhého ročníku se tradičně zúčastníme soutěže šumperských středních škol „Civilní ochrana 2014“.
27
14. Plán činnosti pečovatelského kroužku Zodpovídá: Mgr. Dagmar Poláková, Mgr. Ludmila Rolincová V letošním školním roce 2013/2014 budeme dále pokračovat v činnosti pečovatelského kroužku v Domově důchodců Šumperk. Tato spolupráce je na velmi dobré úrovni a přináší pozitiva pro seniory i pro žákyně SZŠ. Hlavní náplní i nadále zůstávají návštěvy klientů, přednášky a pomoc při různých sportovních, společenských i vědomostních akcích. Návštěvy se uskuteční podle potřeby klientů, dle individuální domluvy (obvykle jednou až dvakrát týdně po dobu přibližně 1-1,5 hodiny). Podstatou návštěv budou jako doposud procházky, povídání, četba, psaní dopisů, stolní společenské hry, doprovod na akce pořádané DD, případně jiné potřeby a přání klientů. Dále se zapojíme (jako v předchozích letech) i do humanitárních akcí pořádaných jinými organizacemi – např. ,, Bílá pastelka“, ,,Květinový den“, … Činnost pečovatelského kroužku budeme v průběhu školního roku kontrolovat, doplňovat a přizpůsobovat dle programu DD. Ve spolupráci s občanským sdružením PONTIS Šumperk budou pokračovat přednášky pro seniory. Nově v tomto roce se zaměříme i na matky s dětmi, kteří se v rámci projektu sdružení PONTIS budou společně setkávat se seniory. Měsíční plán: Září – výběr nových vhodných žáků z 1.ročníku do pečovatelského kroužku, poučení a sepsání smlouvy s žáky i zákonnými zástupci. - návštěva DD Šumperk s učitelkou spolupráce na ,,Sportovním dnu seniorů“ DD Šumperk Říjen – návštěvy žáků u klientů – případné řešení problémů Listopad – návštěvy žáků u klientů, Prosinec – realizace vánočních besídek, předvánoční návštěva klientů na DD učitelkou Leden – návštěvy žáků u klientů Únor – návštěvy žáků u klientů Březen – návštěvy žáků u klientů, spolupráce na akci DD Duben – návštěvy žáků u klientů, spolupráce na akci DD Květen – návštěvy žáků u klientů Červen – návštěvy žáků u klientů, spolupráce na akci DD Ve spolupráci s Nemocnicí Šumperk s.r.o. budou ve školním roce 2013/2014 po pozitivní odezvě nadále probíhat návštěvy žáků u hospitalizovaných klientů – plánujeme jednou týdně po dobu 0,5-1 hod. Jejich náplní budou tyto činnosti: povídání, četba knih a časopisů, luštění křížovek, stolní společenské hry, drobné ruční práce, vycházky v areálu nemocnice a jiné.
28
Měsíční plán činnosti v Nemocnici Šumperk s.r.o.: Září - říjen: - výběr nových vhodných žáků do pečovatelského kroužku se zaměřením na návštěvy klientů v nemocnici, poučení žáků o mlčenlivosti a BOZ, - informativní schůzka se sociální pracovnicí, - návštěvy žáků u klientů, řešení případných problémů. Listopad: - návštěvy žáků u klientů, řešení případných problémů. Prosinec: - návštěvy žáků u klientů, řešení případných problémů, - výroba vánočních přání a ozdob, zpívání a poslech koled. Leden: - návštěvy žáků u klientů. Únor: - návštěvy žáků u klientů, průběžné zhodnocení realizace plánu. Březen: - návštěvy žáků u klientů. Duben: - návštěvy žáků u klientů, - výroba velikonočních přání a ozdob. Květen: - návštěvy žáků u klientů. Červen: - návštěvy žáků u klientů, zhodnocení realizace plánu. Ve spolupráci s občanským sdružením PONTIS Šumperk budou nadále pokračovat ve školním roce 2103/2014 přednášky pro seniory. Po vzájemné dohodě plánujeme realizaci 2 přednášek, jejichž témata byla plánovaná v minulém školním roce, ale z organizačních důvodů nebyla uskutečněna. Současně vyjdeme vstříc případným požadavkům seniorů. Měsíční plán přednášek PONTIS: Září - říjen: - výběr nových vhodných žáků do pečovatelského kroužku se zaměřením na přednáškovou činnost v PONTISu, poučení žáků o mlčenlivosti a BOZ, - informativní schůzka se sociální pracovnicí. Listopad - prosinec - leden: - přednáška „Základy první pomoci“. Únor - březen - duben: - přednáška „Využití kompenzačních pomůcek u seniora“. Květen - červen: - pomoc při realizaci „Sportovního dne seniorů“, zhodnocení realizace plánu.
29
15. Plán enviromentální výchovy Zodpovídá: Mgr. Helena Crhonková 1. Nástroje EVVO 2. Klíčové nástroje pro efektivní realizaci EVVO na škole: Legislativní (všechny legislativní a další dokumenty různých úrovní, národní i krajské, které vymezují rámcové i konkrétní aktivity v oblasti realizace EVVO na školách a realizace výchovy k trvale udržitelnému rozvoji). Ekonomické (zabývají se především finančním zabezpečením aktivit v oblasti EVVO na školách). Institucionální (vzdělávací instituce a další organizace včetně nevládních jako realizátoři EVVO). Mezi legislativní nástroje patří Státní program enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. Dále pak je to Zákon č. 123/1998 Sb. O právu na informace o životním prostředí, krajské koncepce ve všech 14 krajích ČR. Akční plán je součástí SP EVVO a byl schválený vládou České republiky 19.10.2009 a navazuje na předchozí. Řeší realizaci EVVO z hlediska jednotlivých cílových skupin, tedy i vzdělávání dětí , mládeže, pedagogických a odborných pracovníků na další období. Povinnosti krajů v oblasti ekologické výchovy a osvěty (EVVO) jsou vymezeny následujícími zákony: 17/1992 Sb., o životním prostředí 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny 123/1998 Sb., o právu na informace o životním prostředí Dalším významným dokumentem schváleným vládou ČR je Národní strategie vzdělávání pro udržitelný rozvoj (schválená dne 9.7.2008). Ekonomické nástroje environmentální výchovy v podmínkách ČR zahrnují finanční podporu nejen ze strany státu, ale také ze strany zřizovatelů – krajů. V posledních několika letech je to také finanční podpora ze strany EU. Institucionální nástroje (realizační centra EVVO) se dělí na dvě kategorie: a) Státní a veřejné instituce b) Specializovaná knihkupectví, knihovny, střediska ekologické výchovy, ale i veřejné a sdělovací prostředky, výroční zprávy. 2. Cíle EV ve škole Základním cílem environmentálního vzdělávání a výchovy další generace je naučit ji žít podle principů trvale udržitelného rozvoje. To znamená: - vytvořit základní podmínky pro získávání dovedností a znalostí o zákonitostech biosféry, o vztazích člověka a prostředí, o vývoji a problémech současné civilizace i o možnostech a způsobech jejich řešení - zdůrazňovat souvislosti mezi poznatky a domýšlet možné důsledky jednání a chování a programově utvářet postoje k osobní odpovědnosti za stav životního prostředí - pěstovat dovednosti a návyky, žádoucí jednání a chování v přírodním prostředí - působit na utváření názorů, postojů, hierarchii životních hodnot, životní styl, na pochopení kvality života - rozvíjet úctu a cit k živé i neživé přírodě a jedinečnosti života na Zemi - motivovat k aktivnímu zapojení do péče o životní prostředí
30
- v profesní přípravě v různých pracovních činnostech respektovat a tvořivě rozvíjet přístupy pro trvale udržitelný rozvoj - připravovat specialisty zaměřené na péči o životní prostředí, na EVVO a vést je k hledání cest a prosazování trvale udržitelného rozvoje 3.1 Začlenění enviromentálních prvků do předmětů Předmět Český jazyk a literatura
Ročník 1. – 4.
Cizí jazyky
1. – 4.
Občanská nauka
1. – 4.
Dějepis
1.-2.
Matematika
1.-3.
Chemie
1.-2.
Biologie
1.-2.
Informační
1.-2.
Obsah -problematika přírody, životního prostředí a vztahů v literatuře jednotlivých autorů. -úvaha, referát, esej na téma ekologie. -možnost zařazení problematiky ekologie mezi témata maturitní písemné práce. -četba, překlad a rozbor textů s ekologickým zaměřením. -texty o přírodě, historii a společnosti -základní ekologické pojmy, problematika životního prostředí, globalizace a ekologická hnutí ve světě. -vliv životního prostředí na člověka – vzájemné interakce a jejich důsledky -životní prostředí a jeho ochrana v programech politických stran -zásahy do životního prostředí a náš právní řád. -globalizace, globální problémy a strategie udržitelného rozvoje -pojetí přírody, vztah k přírodě v jednotlivých obdobích vývoje filosofického myšlení -změny ve společnosti a přírodě v průběhu vývoje lidské společnosti, zásahy člověka do přírody, globalizace -zařazení slovních úloh s problematikou ekologie, ekologického chování, přírody, ochrany přírody do učiva matematiky. -zařazení příkladů, otázek z EVVO do fyziky, ekologické souvislosti dle probíraného celku – gravitační pole, přeměna energií, elektrické pole, elektrická energie a její výroba, magnetické pole, -přehled o dopadu výroby a použití některých látek na stav životního prostředí, význam některých derivátů pro metabolismus živých organismů. -plasty, pesticidy, nebezpečné látky – jejich dopad na životní prostředí a zdraví člověka. -narušení ekosystémů používáním chemických látek v průmyslu, zemědělství a v domácnostech -odpady, zpracování odpadů, význam recyklace, rizika skládek -mikroorganismy a jejich výskyt přírodě, vzájemné interakce. -vliv prostředí na živé organismy. -základy ekologie – ekosystémy a jejich obnova, rovnováha ekosystémů. Referáty a prezentace z ekologické problematiky. -vliv člověka na životní prostředí, důsledky růstu lidské populace. -globální problémy, ochrana životního prostředí v ČR a ve světě, trvale udržitelný rozvoj, ochrana prostředí při živelných událostech a haváriích. -chráněná území a národní parky -ekologické servery na internetu, ekologické aktivity, hnutí,
31
a komunikační technologie Psychologie a komunikace
2.-3.
Ošetřovatelství
1.-4.
Klinická propedeutika
1.-2.
Výchova ke zdraví
2.
portály, ekologická centra… -vyhledávání informací, využití internetu pro referáty s ekologickou tematikou -determinace psychiky člověka – vlivy prostředí a klimatu -sociální vztahy a sociální skupiny, sociální klima a jeho působení na zdravé vztahy -podstata ontogeneze, činitelé ontogeneze. Význam životního prostředí pro člověka v různých vývojových stádiích. -vrozené vady způsobené vlivy prostředí -zdravá komunikace mezi lidmi -potřeba uvolnění organismu člověka přetíženého negativním působením životního prostředí. -duševní zdraví a duševní hygiena. -psychické následky civilizačních nemocí. -vliv nemoci na psychiku člověka - prostředí jako psychoterapeutický prostředek -pozitivní a negativní faktory, které působí na zdraví. Zdravý životní styl. Hygiena a její vztah k tělesnému a duševnímu zdraví -dezinfekce a sterilizace – účinnost používaných prostředků a vliv na prostředí -zacházení s infekčním materiálem a lůžkovinami -prevence nákaz. Třídění infikovaného odpadu -dietní systém a výskyt škodlivin v potravě -chemické látky v organismu – distribuce, deaktivace a vylučování z těla, vedlejší účinky léků -infekční nemoci a jejich výskyt v populaci. Vliv infekčních onemocnění na lidskou populaci a životní prostředí -RTG a radioizotopová vyšetření a BOZP. Moderní zobrazovací metody a jejich možný dopad na kvalitu životního prostředí. -postupy pro manipulaci s biologickým materiálem -mikroorganismy jako původci nemocí – účinek antibiotik a chemoterapeutik -faktory vedoucí ke vzniku onemocnění, zdravotní stav -Program Zdraví pro 21. Století, prevence nemocí a úrazů
4. Ekologická výchova v dosavadní činnosti školy – výchozí situace Environmentální výchova na naší základní škole je nejen integrována ve výstupech jednotlivých předmětů a v průřezových tématech ŠVP a v samostatném předmětu Biologie a ekologie. Je vyučován během prvních dvou ročníků. Zároveň jsme se zaregistrováni do sítě škol se zájmem o ekologickou výchovu M.R.K.E.V. Máme zavedený systém třídění odpadů, třídíme plasty, papír a komunální odpad. Dále jsme se zapojili do dlouhodobého školního recyklačního programu Zelená škola, který si klade za cíl realizaci zpětného odběru baterií, akumulátorů a elektrozařízení a do projektů Papír za papír a Sbírej toner. Velký důraz klademe také na udržování pořádku a aktivní zapojení žáků do úklidu ve škole. Zapojení do projektů 1. Projekt firmy REMA Systém, a.s. Zelená škola 2. PAPÍR ZA PAPÍR firmy SITA CZ a.s. 3. Inovace výuky prostřednictvím ICT na SZŠ Šumperk
32
4. Moderní výuka na SZŠ: Tvorba a aplikace výukových modulů 5. Sbírej-toner.cz 5. Plán EVVO na škole 5.1 Dlouhodobý plán EVVO Dlouhodobý cíl: Dílčí cíl: Žák se chová Žák třídí odpady odpovědně a ohleduplně k životnímu prostředí a podle svých schopností řeší problémy a konflikty životního prostředí v souladu s myšlenkou udržitelného rozvoje Žák aktivně přistupuje k šetření energií
Žák chápe globální problémy Země
Dílčí cíl: - žáci se seznámí s pravidly sběru a ukládání tříděného odpadu, pravidla budou umístěna na ekonástěnce - žáci zformulují své poznatky do seminární práce
- žáci získají v hodinách fyziky přehled o obnovitelných a neobnovitelných zdrojích energie - žáci vyhledávají na internetu možnosti alternativních zdrojů energie - žáci jsou vedeni k úspoře energie sledováním svícení ve třídách, přetápění, šetření vodou - žáci jsou poučeni o zákazu soukromě používat energii ze školní sítě -žáci se zúčastní výukového programu Agentury ARPOK Olomouc -v hodinách biologie zpracovávají seminární práce na téma změny klimatu, skleníkový jev, narušení ozónové vrstvy - seznámí ostatní
33
Indikátory: - počet žáků, kteří pochopili pravidla třídění odpadu a jsou schopni získané vědomosti a postoje předávat ostatním žákům a z toho počet žáků, kteří začali třídit odpad - počet žáků, kteří zapsali formou seminární práce své poznatky - počet žáků, kteří pochopili nutnost snižování spotřeby energie - žáci soustavně sledují teplotu ve třídě a podle toho větrají - došlo ke snížení počtu případů, kdy zůstává rozsvícené světlo či plýtvání vodou v prostorách budovy školy
- počet žáků, kteří se zúčastnili výukového programu Agentury ARPOK Olomouc - počet žáků, kteří získali odborné znalosti o globálních problémech Země a pochopili nutnost se těmito problémy zabývat - počet žáků, kteří
žáky školy s globálními problémy Země umístěním vypracovaných materiálů na ekonástěnku
ovládají odbornou terminologii, orientují se v zákonech a předpisech o životním prostředí a dokáží v praxi aplikovat získané znalosti k hodnocení složek životního prostředí Žák zodpovědně a Žák žije podle zásad - žáci získají v - počet žáků, kteří komplexně pečuje o správné výživy hodinách biologie pochopili výhody vlastní zdraví a žije informace o biopotravin oproti podle zásad zdravého ekologickém konvenčním životního stylu zemědělství a potravinám a biopotravinách pozitivní vliv ekologického zemědělství na setrvalý rozvoj venkovského prostoru Žák má co největší - žáci vnímají - počet žáků, kteří si kontakt s přírodním význam sportu na své uvědomili pozitivní prostředím a zdraví vliv přírodního uvědomuje si jeho - žáci prvních prostředí na jejich pozitivní vliv na ročníků se zúčastní organismus lidský organismus týdenního lyžařského - počet žáků, kteří se kurzu zúčastnili -žáci druhých sportovních akcí ročníků absolvují týdenní sportovněturistický kurz -při nich se seznámí s hlavními zásadami pobytu v přírodě v zimním a letním období - žáci se zúčastní sportovního dne školy Žák si vytváří kolem - žáci jsou seznámeni - počet žáků, kteří sebe příznivé se školním řádem a z udržují pořádek ve prostředí a pečuje něho vyplývajícími třídách, na chodbách o prostředí školy povinnostmi i v okolí školy udržovat pořádek ve třídách, na chodbách i v okolí školy -žáci se podílí na kontrole dodržování
34
Ekologizace provozu školy
Na škole se třídí odpad
Škola usiluje o snížení spotřeby energie
Škola zavádí ekologicky šetrné výrobky
Na škole je vedena evidence informačních zdrojů o životním prostředí
pořádku ve třídách, na chodbách -umístění dalších nádob na tříděný odpad na chodbách - smlouva školy se svozovou firmou na odpady -sběr hliníku -sběr baterií a drobného elektroodpadu -zapojení školy do dlouhodobých projektů zaměřených na recyklaci
- škola separuje odpad - nádoby na odpad jsou rozmístěny na chodbách školy - objem běžného komunálního odpadu školy se zmenšil - pravidelný svoz odpadu svozovou firmou - množství sebraného hliníku -množství sebraného papíru -školení zaměstnanců - počet proškolených školy k úspoře zaměstnanců energie - snížení spotřeby - na chodbách v vody a energie v budově školy porovnání s minulým používat kompaktní a obdobím šetřící žárovky - šetření vodou zajistit používáním úsporných splachovačů a pákových baterií - zainteresovat - nákup ekologicky hospodářku školy k šetrných výrobků nakupování - provoz školy je ekologicky šetrných šetrný k životnímu výrobků prostředí, používá a - upřednostňovat upřednostňuje výrobky označené výrobky označené značkou ekologicky značkou ekologicky šetrný výrobek šetrný výrobek - používat dávkovací - používají se systémy dávkovací systémy - nakupovat bezfosfátové prací a čistící prostředky a ekologické prostředky do myček nádobí - snadný přístup k - ekonástěnka, informacím o knihovnička životním prostředí koordinátora EVVO, - škola zajišťuje výuka
35
odborné časopisy z oblasti EVVO - škola zajišťuje přehledy akcí, seminářů, kurzů, výstav k EVVO Na škole probíhá další vzdělávání pedagogů
- vedení školy umožní učitelům účast na vzdělávacích akcích
- efektivní využívání odborných časopisů ve výuce - počet účastníků akcí z oblasti EVVO, seminářů, kurzů, výstav - počet účastníků vzdělávacích akcí -potvrzení o absolvování vzdělávacích akcí
5.2 Roční plán EVVO 2013/2014 Měsíc Plán Září - individuální péče o zeleň v okolí školy a DM - příprava materiálů na tvorbu projektů pro EVVO – „Péče o lesní studánky města Šumperka“ Říjen -volba tématu pro ekologickou konferenci Listopad - zajištění třídění odpadu na stanovených místech na škole, na DM a v Prosinec nemocniční šatně do určených sběrných nádob - poučení žáků prvních ročníků Leden - obnova nástěnky o významu třídění odpadových surovin Únor - teoretická příprava plánu pro pokračování v čištění a eventuálním zastřešování lesních studánek v příměstských oblastech města Šumperka - podání žádosti o grant města Šumperka na projekt: „Péče o lesní studánky města Šumperka“ - příprava ekologické konference Březen - individuální péče o zeleň v okolí školy a DM po zimě Květen - praktické zajištění péče o lesní studánky a jejich eventuální zastřešování a pojmenování studánek – okolí města Šumperka -pravidelná péče o zeleň a stromy, keře a trvalky v zahradě DM -přednáška zaměřené na globální témata Agentury rozvojové a humanitární pomoci Olomouckého kraje, o.p.s. Červen -ekologická konference -odborná exkurze Čističky odpadních vod -návštěva arboreta SOŠ Šumperk -rozhlasové hlášení – vyhodnocení třídění odpadu a projektu zaměřeného na sběr použitého papíru -hodnocení plánu EVVO Průběžně -rozhlasové hlášení o průběhu třídění -1x – 2x měsíčně odvoz tříděného materiálu do městských kontejnerů a odvoz papíru firmou SITA – projekt „Papír za papír“, sběr použitých baterií a drobného elektroodpadu v rámci projektu „Zelená škola“ -účast na seminářích a školeních pro koordinátora EVVO -stálá kontrola šetření s elektrickou energií na škole i DM
36
16. Plán projektu „ Ochranu člověka za mimořádných situací“ Zodpovídá: Mgr. Pavel Zelený 1. ročník - hodinová dotace 6 hodin Předmět Tev - 4 hodiny (zařízení Bezpečnostní rady města – Luže – výuka na stanovištích) Rozpoznání varovného signálu „všeobecná výstraha“ a činnost po jeho vyhlášení. Postup v případě požáru. Ochrana osob před následky živelných pohrom včetně nezbytných dovedností – zásady chování při zemětřeseních, povodních, velkých sesuvech půdy a při velkých atmosférických poruchách. Předmět Obn – 2 hodiny Pravidla silničního provozu, civilní radiostanice, druhy katastrof. 2. ročník - hodinová dotace 10 hodin Předmět Fyz - 2 hodiny Ochrana osob před následky úniku radioaktivních látek. Předmět Che - 2 hodiny Ochrana osob před následky úniku chemických látek (provozní havárie) Předmět PP - 2 hodiny Používání telefonních linek tísňového volání a dalších komunikačních prostředků. Příprava evakuačního zavazadla, zásady pro opuštění bytu a ohroženého prostoru. Složení a činnosti integrovaného záchranného systému. Ochrana člověka za mimořádných událostí - 4 hodiny (zařízení Bezpečnostní rady města – Luže – školní soutěž) Oblasti soutěžení – první pomoc, požární ochrana, civilní radiostanice, pravidla silničního provozu, chemické a radiační havárie, povodně a zemětřesení 3. ročník - hodinová dotace 6 hodin Předmět OSN - 6 hodin Poskytování první pomoci sobě i druhým při hromadném zasažení obyvatel. 4. ročník - hodinová dotace 6 hodin Předmět OSN - 6 hodin Ochrana osob před použitím anonymní hrozby útoku výbušninou nebo jinou nebezpečnou látkou, činnost po nálezu či obdržení podezřelého předmětu. IPCHO – improvizované prostředky chemické ochrany.
37
.
17. Plán práce domova mládeže Plán práce domova mládeže na školní rok 2013 - 2014 vychází z výsledků hodnocení práce loňského školního roku. Cílem výchovné práce v tomto školním roce bude pravidelná a účinná příprava na vyučování, efektivní a smysluplné využití volného času, slušné chování a vyjadřování žákyň. Budeme se snažit o dosažení všeobecné kultivace osobnosti žákyně a její sociální, fyzické a psychické zralosti. Obsahem výchovně vzdělávací činnosti je dávat žákyni podněty pro získávání a prohlubování dovedností v procesu vzdělávání, k aktivnímu a zdravému způsobu života. Nabídkou zájmových aktivit omezit možnost vzniku sociálně patologických jevů. Ubytovaným žákyním letos znovu doporučíme obsáhlou nabídku zájmových kroužků DDM Vila Doris, MěDDM Šumperk a vzdělávací akce Domu kultury Šumperk. Spoluprací s třídními učiteli a s rodiči budeme usilovat o omezení zbytečných absencí žákyň a o jejich zodpovědný přístup ke studiu a budoucímu povolání. Organizace práce Ke dni 1. 9. 2013 bylo přihlášeno k ubytování v domově mládeže 53 žákyň. Výchovné skupiny a jejich rozdělení: 1.VS 1.ročník SZŠ
9 žákyň
1.ročník GY
2 žákyně
2.VS
3.VS
1.ročník OA
2 žákyně
3.ročník OA
1 žákyně
3.ročník GY
1 žákyně
4.ročník GY
2 žákyně
vychovatelka Kateřina Schneiderová
2.ročník SZŠ
10 žákyň
4.ročník SZŠ
9 žákyň
vychovatelka Bc. Hana Březovská
3.ročník SZŠ
17 žákyň
vychovatelka Bc. Ludmila Krátká
Vedení zájmových aktivit na domově mládeže: Sportovní aktivity
Bc. Březovská Hana
Divadelní hrátky
Bc. Krátká Ludmila
Výtvarná dílna
Schneiderová Kateřina
38
ÚKOLY
NA
ŠKOLNÍ
ROK
2013-2014
1. Oblast výchovná a vzdělávací Cíl: Intelektuální rozvoj – seberealizace a osobnostní rozvoj, prostor pro sebevýchovu a sebevzdělávání, využití teoretických poznatků ve svém dalším rozvoji a jejich uplatnění v praktickém životě, úcta a láska k člověku, úcta k práci, zodpovědnost a poctivost. Úkol: Rozšíření poznatků o přírodě, člověku a společnosti, formování názorů, postojů, utváření hodnotové orientace žákyň, učit pravidlům společenského chování, kázni a aktivitě, rozvíjet kladné charakterové vlastnosti. Úkoly
Termín
VS
Zodpovídá
Seznámení s řádem domova, režimem dne, s evakuačním plánem a bezpečnostními předpisy. 1.,2.,3.
září
vychovatelky
Nácvik evakuace při požáru na DM.
1.,2.,3.
září
vychovatelky
protokoly o převzetí.
1.,2.,3.
září
skup. vychovatelky
Orientace ve městě – vycházka.
1.
září
Schneiderová
Šetřit a pečovat o svěřený majetek na pokojích,
Zahájení nového školního roku, domovní shromáždění a seznámení s novými studentkami.
1.,2.,3.
září
Březovská, DR
Přivítání žákyň 1. ročníku (soutěžní program)
1.
září
vychovatelky
Jak se správně učit.
1.
září
Schneiderová
Seznámení s knihovnou domova mládeže.
1.
říjen
Březovská
(exkurze na HZS v Šumperku).
1.,2.,3.
listopad
Březovská
Vánoční besídka s programem, sváteční večeře
1.,2.,3.
prosinec
vychovatelky, DR
Beseda s handicapovaným spoluobčanem
1.,2.,3.
září
Krátká
Historie města a budovy domova mládeže.
1.
leden
Březovská
Volby do domovní rady za 1.ročník.
1.,2.,3.
leden
Březovská, DR
Literární tvorba „Legenda o internátní Anežce“
1.,2.,3.
březen
vychovatelky
Velikonoce – obyčeje a zvyky v českých zemích. 1.,2.,3.
duben
vychovatelky
duben
Březovská
Seznámení se s profesí patřící pod IZS
Seznámení se s povoláním patřící pod IZS (exkurze na PČR v Šumperku, /beseda/)
1.,2.,3.
39
Zdravotnické odpoledne s nácvikem v poskytování první pomoci
1.,2.,3.
říjen
vychovatelky
Rozloučení s maturitním ročníkem, příprava programu a upomínkových dárků.
1.,2.,3.
duben
vychovatelky, DR
Ukončení školního roku na DM.
1.,2.,3.
červen
vychovatelky, DR
Pomoc s využitím internetu při přípravě na vyuč.. 1.,2.,3.
průběžně vychovatelky
Pravidelné sledování událostí doma i ve světě (sdělovací prostř.) – formování názorů, diskuse.
1.,2.,3.
průběžně vychovatelky
Vědomostní soutěže z různých oblastí života.
1.,2.,3.
průběžně vychovatelky
1.,2.,3.
průběžně skup.vychovatelky
1.,2.,3.
průběžně skup.vychovatelky
Mezilidské vztahy -řešení problémů i modelových situací v kolektivu pokoje, adaptace žákyň na nové prostředí. Zhodnocení vlastních pracovních výsledků, učit se sebekritice a autoregulaci. Pravidelné měsíční domovní shromáždění výchovných skupin.
1.,2.,3.
vychovatelky
2. Oblast sportovní a zdravotní Cíl: Obnova sil, upevňování zdraví a pochopení zdravého životního stylu, změna druhu a charakteru činností, změna sociálního prostředí. Úkol: Podporovat veškeré sportovní aktivity žákyň, učit zdravému způsobu života – životospráva, strava, otužování. Úkoly
VS
Termín
Zodpovídá
Základy sebeobrany - beseda s prakt. ukázkami.
1.,2.,3.
listopad
vychovatelky
Drogová problematika – beseda s odborníkem.
1.,2.,3.
únor
Schneiderová
Individuální cvičení (běh, posilování, aj.),
1.,2.,3.
průběžně
vychovatelky
jízda na rotopedu.)
1.,2.,3.
průběžně
vychovatelky
Podpora vhodných stravovacích návyků.
1.,2.,3.
průběžně
vychovatelky
Organizované cvičení ( cvičení s hudbou,návštěva krytého bazénu, návštěva školní posilovny,
40
Prevence kouření – individuální přístup.
1.,2.,3.
stálý úkol
vychovatelky
Volejbal, stolní tenis, badminton - turnaje
1.,2.,3.
průběžně
vychovatelky
Naplňování programu protidrogové prevence.
1.,2.,3.
průběžně
vychovatelky
3. Oblast estetická, pracovní a environmentální Cíl: Šetřit životní prostředí a chránit zdraví, efektivně využívat čas, získat pracovní návyky a vážit si výsledků práce. Rozvíjet smysl pro umění, tvořivost a aktivitu. Úkol: Rozvoj estetické potřeby (čistota a upravenost zevnějšku), dovedností (recitace, hudba, zpěv kresba, aj.), pracovní aktivity a kázně, nácvik sebeobsluhy, podpora tvořivosti a organizačních schopností, pěstovat dobrý vztah k přírodě, chránit ji proti znečištění - šetřit vodou, elektřinou potravinami a udržovat čistotu ve svém okolí, třídit odpad. Úkoly
VS
Termín Zodpovídá
Pěkný vzhled a výzdoba pokoje.
1.,2.,3. září,prosinec vychovatelky
Péče zahradu domova mládeže a květiny v budově - hrabání a kompostování listí 1.,2.,3. říjen,duben vychovatelky Jak správně pečovat o svoji pleť – beseda s kosm. 1.,2.,3.
září
Březovská
Výroba drobných upomínkových dárků ke Dni otevřených dveří školy a domova mládeže.
1.,2.,3.
říjen
vychovatelky
Halloween – vyřezávání dýní
1.,2.,3.
říjen
vychovatelky
Nácvik divadelního představení
1.,2.,3.
říjen –pros. vychovatelky
Vánoční zdobení – přírodní materiály.
1.,2.,3.
list.- pros. vychovatelky
Vánoční pečení.
1.,2.,3.
prosinec
vychovatelky
Jak správně pečovat o vlasy – beseda s odborníkem 1.,2.,3.
leden
Schneiderová
Přenos na látku.
únor
Schneiderová
1.,2.,3.
Beseda s odbornicí na tetování, pearsing (klady a zápory). 1.,2.,3.
únor
vychovatelky
Výroba náušnic
1.,2.,3.
březen
vychovatelky
Výroba Velikonoční dekorace
1.,2.,3.
březen
vychovatelky
Výroba z pediga
1.,2.,3.
duben
vychovatelky
Účast na kulturních akcích mimo rámec školy (divadelní představení, koncerty, kino)
1.,2.,3.
průběžně vychovatelky
41
Třídění odpadu (papír, sklo, plasty, nápojové kartony). 1.,2.,3.
stálý úkol vychovatelky
Péče o vlastní pokoj a společné prostory DM.
1.,2.,3.
stále
Úklid lednic.
1.,2.,3.
dle potřeby vychovatelky
Výtvarná dílna.
1.,2.,3.
průběžně
42
vychovatelky
Schneiderová
