2014

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014 Obsah: I. Charakteristika školy. 1. Organizace školy – název, sídlo, zřizovatel, adresa a telefonní čísla, údaje o vedení školy, počty žáků, jídelna , družina, rada školy. II. Učební plán školy. 1. Vzdělávací program školy 2. Nabídka volitelných předmětů 3. Nabídka nepovinných předmětů 4. Učební plán školy 5. Komentář k výsledkům vzdělávací práce III. Rámcový popis personálního zabezpečení školy. 1. Pedagogičtí pracovníci 2. Odborná a pedagogická způsobilost 3. Věkové složení 4. Správní zaměstnanci IV. Výsledky výchovy a vzdělávání. 1. Počty žáků a tříd 2. Přehled tříd a žáků 3. Přehled prospěchu a chování 4. Komentář k výsledkům výchovně vzdělávací práce V. Přijímací řízení. 1. Zápis do 1.tříd 2. Výsledky přijímacího řízení a umístění žáků VI. Výkon státní správy. VII. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI. VIII. Školní a mimoškolní aktivity, úspěchy žáků a prezentace školy na veřejnosti. 1. Sportovní soutěže 2. Olympiády 3. Kulturní a výchovné akce školy 4. Kroužky na škole 5. Školní projekty 6. LVK 7. Partnerské školy 8. Školní časopis 9. Prezentace školy na veřejnosti a v tisku 10. Spolupráce z MŠ 11. Volba povolání a protidrogová prevence 12. Spolupráce s rodiči 13. Zahraniční výjezdy IX. Poradenské služby školy. X. Sebehodnocení školy. XI. Prevence sociálně patologických jevů. XII. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů.

XIII. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci životního učení. XIV. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů. XV. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve zdělání. XVI. Obrazová příloha. Základní údaje o hospodaření

Obsah: 1.Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014 2. Výroční zpráva o využití prostředků na DVPP za období od 1.1.2013 – do 31.12.2014 3. Výroční zpráva o poskytování informací za období od 1.1.2013 – do 31.12.2014 (podle zákona č.106/1999 Sb.)

Schváleno pedagogickou radou dne 25.srpna 2014.

V Bechyni dne 25.srpna 2014

Jan Pekař v.r. ředitel školy

Schváleno školskou radou dne 7.září 2014

Dr.Josef Mičan v.r. předseda školské rady

Část I. Základní charakteristika školy a) základní škola Název školy, adresa: Základní škola Bechyně, Školní 293 Identifikátor zařízení: 600 064 794 Datum zařazení do sítě škol: 27.2.1996 Adresa: Školní ulice 293 391 65 Bechyně Právní forma: příspěvková organizace IČO: 709 91 723 Zřizovatel školy:

Město Bechyně právní forma: obec, IČO: 00 252 069 nám. T.G.Masaryka 2 391 65 Bechyně

Adresa: Kontakty na zařízení: tel:

381 213 016 /ZŠ/ 381 213 144 /ŠJ/ 381 212 119 / ŠD/ fax: 381 213 016 web: www.zsbechynes.cz e-mail:[email protected] Jména pracovníků pro informace: Jan Pekař, ředitel školy Škola sdružuje: Základní škola kapacita: 450 žáků Školní družina kapacita: 100 žáků Školní jídelna kapacita: 600 jídel Odloučené pracoviště:

Přehled oborů vzdělávání:

Školní výdejna, ZŠ Libušina 164 kapacita: 400 jídel

IZO: 107 722 593 IZO: 114 900 400 IZO: 102 675 708

IZO: 163 102 066

79-01-C Základní škola 79-01-C/001 Základní škola studium denní délka studia 9.r.0 měs. nejvyšší povolený počet žáků v oboru 450 dobíhající obor 79-01-C Základní škola 79-01-C/01 Základní škola studium denní délka studia 9.r.0 měs. nejvyšší povolený počet žáků v oboru 450

Podle zahajovacího výkazu: Školní rok Počet tříd 2013/2014

I.stupeň II.stupeň Celkem

celkem

7 4 11

z toho spec. -

Vyrovnávacích -

Celkový počet Žáků

Počet žáků

138 76 214

19,71 19 19,45

na jednu třídu

Celkový počet žáků v 1.ročníku: 21 dětí

b) školní družina

Provoz ŠD pondělí – pátek 5.45 - 16.00 hodin Hodnocení práce školní družiny za rok 2013 / 2014 Počet oddělení I.oddělení II.oddělení III.oddělení Celkem

vychovatelky Dana Lengerová Vedoucí vychovatelka Dáša Půlpytlová Věra De Fantová

Počet žáků 35 33 26 94

Hodnocení práce za rok 2013 / 2014 Nedílnou součástí školy je školní družina. Na naší škole bylo ve školním roce 2013 / 2014 zapsáno celkem 94 dětí ve třech odděleních pod vedením kvalifikovaných a zkušených vychovatelek.: I.oddělení Dana Lengerová, II.oddělení Dáša Půlpytlová, III.oddělení Věra De Fantová. Děti navštěvovaly v rámci ŠD keramický kroužek, který vedla D.Půlpytlová a kroužek „ Dívčí klub ( 15 děvčat) pod vedením Dany Lengerové. Hlavní náplní školní družiny je odpočinková, rekreační a zájmové činnosti, příprava na vyučování formou didaktických her. Činnosti probíhají nenásilnou formou a důraz je kladen na účinnou motivaci s cílem uspokojit v činnostech všechny děti. V estetickovýchovných činnostech dětí rozvíjí jemnou motoriku, učí se estetickému cítění a seznamují se s lidovými zvyky a tradicemi. V činnostech přírodovědných se seznamují s přírodním životním prostředím při vycházkách, sledování přírodovědných filmů a při pobytu na školní zahradě. Poznávají živočichy, rostliny a pomáhají při péči o pokojové rostliny. Aktivní účast dětí při přípravě, uskutečňování i hodnocení aktivit je samozřejmostí. Při všech činnostech rozvíjíme sociální vztahy, především kamarádské vztahy mezi dětmi, předcházíme negativním, patologickým jevům v chování dětí. Napomáháme žákům vyrovnávat se s školní zátěží. Klademe důraz na osobní hygienu a hygienu životního prostředí, aktivní odpočinek, pobyt na čerstvém vzduchu, zlepšování pracovního prostředí. Častým pohybem venku předcházíme nemocem dětí a samozřejmě dodržujeme pitný režim. V letošním roce jsme se průběžně zapojovali do celoškolních projektů. V říjnu proběhla celoškolní akce „Předškolák“, které jsme se aktivně zúčastnili. Ve spolupráci s pracovnicemi Městské knihovny proběhla v říjnu akce Podzim – listy, které se ve dvou skupinách dohromady zúčastnilo 30 dětí. V prosinci se konaly již tradiční Vánoční dílničky – výrobky z papíru a ostatních materiálů, které se zúčastnilo 56 dětí prvního stupně. V lednu jsme vyráběli dárky pro děti z MŠ. Opět jsme také navštívili městskou knihovnu, kde si 11 dětí společně s paní knihovnicí zasoutěžilo – orientace v literatuře a oblíbené knihy. V březnu nás navštívil již známý klaun Ferdinand se svým klaunským a akrobatickým představením, které zhlédlo 53 dětí. Také jsme zopakovali velikonoční dílničky ( 25 dětí ),při kterých děti do práce zapojily i své rodiče. Celý rok jsme se starali o výzdobu spojovací chodby k jídelně, pomáhali jsme i s výzdobou hlavního i zadního vchodu do školy.

Důraz je třeba klást na usměrňování agresivního chování jedinců. Všechny činnosti jsou připravovány tak, aby vyhovovaly všem dětem podle jejich věkových a individuálních možností a zájmů. Veškeré činnosti ve školní družině jsou organizovány tak, aby respektovaly individuální zvláštnosti a zároveň umožnily vyniknout co největšímu počtu dětí. Zpracovala Dana Lengerová, vedoucí vychovatelka školní družiny

c) školská rada Školská rada pracuje ve složení předseda: Dr.Josef Mičan (zástupce zřizovatele) členové: Mgr. Milena Borková (zástupce pedagogů) Dita Klasnová (zástupce rodičů)

Školská rada Základní škola Školní 293, Bechyně 391 65 Bechyně

šk.rok: 2013/ 2014 Čj.: 1/ 2013-2014 počet výtisků: 3

Zápis z jednání Školské rady při ZŠ ve Školní ulici Dne: 3.10.2013 Místo: škola Účast: Dr.J.Mičan , Mgr.M.Borková , D.Klasnová Program: 1. Schválení výroční zprávy o činnosti školy 2012 /13 2. Schválení plánu práce pro školní rok 2013 /14 3. Informace o koncepčních záměrech školy v školním roce 2013 / 14 4. Informace - návrh rozpočtu právnické osoby na rok 2014

zápis provedl: Mgr.M.Borková

Část II. Učební plán školy a) vzdělávací program školy Vzdělávací program ŠVP – „Nová škola – brána do života“

V ročnících 1.-9.ročník

Č.j.

Počet žáků 214

b) nabídka nepovinných předmětů ve školním roce 2013/2014 Název nepovinného předmětu

Vyučující

Florbal

Mgr. M.Petr

Počet hodin 2

c) nabídka volitelných předmětů ve školním roce 2013/2014 Ročník Předmět Vyučující Mgr.Milan Petr 9.ročník Technické činnosti Domácnost Mgr. Jitka Radvanová Konverzace Aj Mgr. Miroslava Mičanová Konverzace Nj Jana Fišerová

Počet žáků 16

Počet žáků 8 8 16 16

d) učební plán vzdělávacího programu ve školním roce 2013/2014

4. Učební plán pro školní rok 2013/2014 4.1 Tabulace učebního plánu

Školní vzdělávací program Základní škola Bechyně, Školní 293 1. stupeň 1. Vzdělávací oblasti

2.

3.

4.

5.

1. - 5. ročník

6

Vzdělávací obory

Český jazyk a literatura Jazyk a jazyková komunikace

9

9

Cizí jazyk

naše dotace

Minimální časová dotace

9

7

7

41

35

4

3

3

3

9

9

4

5

5

5

24

20

4

0

1

1

1

1

Další cizí jazyk Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie

Člověk a společnost

5

Informatika

0 Prvouka

Člověk a jeho svět

4

Vlastivěda Přírodověda

1

2

2

5 2 2

2 2

4 4 0

Dějepis

0

Výchova k občanství

0

12

2 0

1

0 0 Fyzika Chemie Přírodopis Člověk a příroda Zeměpis

0 0 0 0 0 0

2

0

2

2

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

7

Hudební Umění a kultura výchova

1

1

1

1

1

5

Dramatická v.

1

1

1

Tělesná výchova

2

2

2

Člověk a zdraví

2 12

1

3 0 2

2

Výchova ke zdraví

10 0

2 10

0

0 Člověk a svět práce

Pracovní činnosti

1

1

1

1

1

5

5

1

0 Průřezová témata

P* 0

0

0

0

0

0

vázaná

0 0

Disponibilní časová dotace volná

0

0

0

0

0

0

Dramatická výchova Domácnost Konverzace v cizím jazyce Administrativa Německý jazyk Technické činnosti

0

14

Celková povinná časová dotace

0

minimální počet hodin v ročníku

18

18

22

22

22

102

maximální počet hodin v ročníku

22

22

26

26

26

122

30

vaše dotace

20

22

25

25

26

118

28

118

28

4.2 Poznámky k učebnímu plánu V učebním plánu jsou dodrženy tyto podmínky: - je dodržena povinná časová dotace na prvním stupni (118 hodin) - není překročena maximální týdenní dotace stanovená pro jednotlivé ročníky základního vzdělávání školským zákonem ( 1. a 2.ročník 22 hodin, 3.-5.ročník 26 hodin, 6.a 7.ročníku 30 hodin, 8.a 9.ročníku 32 hodin) - obsahová náplň vzdělávacích oborů je přizpůsobena profilaci školy, regionálním zvláštnostem a schopnostem žáků Celková povinná časová dotace je tvořena minimální časovou dotací pro vzdělávací oblasti a disponibilní časovou dotací. Disponibilní časová dotace je využita k posílení časové dotace jednotlivých vzdělávacích oblastí a vzdělávacích oborů nad rámec závazného minima. 4.3 Poznámky ke vzdělávacím oblastem Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura: - vzdělávací obsah oboru Český jazyk a literatura je realizován ve všech ročnících základního vzdělávání. Má komplexní charakter a je členěn do složek: Komunikační a slohová výchova, jazyková výchova, literární výchova - součástí oboru Český jazyk a literatura je péče o rozvoj čtenářské gramotnosti Cizí jazyk - vzdělávací obsah oboru Cizí jazyk je realizován od 3.ročníku - přednostně je žákům nabídnuta výuka anglického jazyka - další cizí jazyk bude žákům nabídnut jako volitelný předmět vždy od 7.ročníku v rozsahu minimálně 6 hodin Matematika a její aplikace - Matematika a její aplikace je realizována ve všech ročnících základního vzdělávání - rýsování je součástí matematiky Informační technologie - vzdělávací obsah oboru Informační technologie je realizován na 1.a 2. stupni základního vzdělávání

Člověk a jeho svět

- vzdělávací obsah oboru Člověk jeho svět je realizován ve všech ročnících 1.stupně základního vzdělávání - v 1.-3.ročníku jako vyučovací předmět Prvouka, ve 4.-5. ročníku jako vyučovací předmět Vlastivěda a Přírodověda - součástí je také Dopravní výchova, Výchova ke zdraví – zdravému životnímu stylu, Prevence úrazů a první pomoci, Ochrana člověka za mimořádných událostí, Zdravé zuby, Prevence násilí a šikanování, Prevence sociálně patologických jevů Člověk a společnost - vzdělávací obsah oboru Člověk a jeho svět je realizován ve všech ročnících 2.stupně základního vzdělávání - součástí je také Dopravní výchova, Prevence násilí a šikanování, Prevence sociálně patologických jevů Člověk a příroda - vzdělávací obsah oboru Člověk a příroda je realizován ve všech ročnících 2.stupně základního vzdělávání - součástí je také Ochrana člověka za mimořádných událostí Umění a kultura - vzdělávací obsah oboru Umění a kultura je realizován ve všech ročnících základního vzdělávání - od 1.-3.ročníku je dále zařazen předmět Dramatická výchova, na který bude od 7.ročníku navazovat volitelný předmět Dramatická výchova - od 1.ročníku budou žáci v hodinách zařazena Keramická tvorba se zaměřením na figurální a točenou keramiku ve školní keramické dílně Člověk a zdraví - vzdělávací obsah oboru Výchova ke zdraví je realizován pouze na 2.stupni základního vzdělávání, vzdělávací obsah Výchovy ke zdraví na 1.stupni je zařazen do oblasti Člověk a jeho svět - vzdělávací obsah oboru Tělesná výchova je realizován ve všech ročnících základního vzdělávání - škola maximálně využívá výborných podmínek v okolí – stadion FC Bechyně s umělým povrchem, umělou trávou a krytou halou, dále školní hřiště a tělocvičnu - Zdravotní tělesná výchova je součástí Tělesné výchovy, jejíž prvky jsou preventivně v hodinách využívány - plavecký výcvik je součástí vyučování Tělesné výchovy na I.stupni a je realizován formou týdenního soustředění v hotelu Srní na Šumavě - v měsících červnu, květnu a září využívají žáci k výuce plavání venkovní plavecká bazén v areálu stadionu

Člověk a svět práce - vzdělávací obsah oboru Člověk a svět práce je realizován na 1.i 2.stupni základního vzdělávání - na 1.stupni je obsah realizován ve všech ročnících, všechny čtyři tematické okruhy jsou povinné ( Práce s drobným materiálem, Práce montážní a demontážní, Pěstitelské práce a příprava pokrmů) - na 2.stupni je povinný okruh Svět práce, z ostatních si škola vybere jeden tematický okruh, který bude realizovat v plném rozsahu - tematický okruh Svět práce je povinný pro všechny žáku v plném rozsahu Volitelné předměty Od 7.ročníku škola nabídne žákům tyto volitelné předměty: - německý jazyk - dramatická výchova - domácnost - administrativa - technické činnosti 4.4 Doplněk vzdělávací činnosti Nepovinné předměty: - náboženství - sborový zpěv - sportovní hry - dyslexie ( podrobnější dokumentace o cílech a obsahovém zaměření nepovinných předmětu je uložena v dokumentaci školy) Zájmové útvary: - dramatický - keramický - přírodovědný - šachový - sportovní se zaměřením na florbal - počítačový - turistický - angličtina hrou - hláska - vaření - basketbal - orientální tance

- dovedné ruce Školní družina: - její činnost vychází ze zpracovaného ŠVP školní družiny - provozní doba je upravena podle zájmu rodičů - pomáhá plnit vzdělávací cíle a rozvíjet specifická nadání dětí - má důležitou úlohu v prevenci negativních sociálních jevů - realizuje výchovně vzdělávací činnosti zejména odpočinkových, rekreačních a zájmových činností - umožňuje žákům přípravu na vyučování - velká pozornost je věnována pobytu dětí venku - její činnost se řídí Řádem školní družiny

formou

Část III. Rámcový popis personálního zabezpečení školy A/ Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2013/2014:

Interní pracovníci Externí pracovníci

Počet fyzických osob 20 -

Přepočtené úvazky 17,36 -

a) Pedagogičtí pracovníci:

Vedení školy Funkce Ředitel školy Zástupce ředitele Administrativní pracovnice Školník Vedoucí školní jídelny

Dosažené vzdělání/ kvalifikace Vysokoškolské/M-Vv Vysokoškolské/Čj-Vv Středoškolské SOU Středoškolské

Pedagogičtí pracovníci Funkce Třídní učitelka/ 1.A Třídní učitelka/ 2.A Třídní učitel/ 4.A Třídní učitelka/ 2.B Třídní učitel/ 5.B Třídní učitelka/ 4.A Třídní učitelka/ 5.A Třídní učitel/ 6.A Třídní učitel/ 7.A Třídní učitelka/ 8.A Třídní učitel/ 9.A Učitel bez třídnictví Učitel bez třídnictví Učitelka bez třídnictví Učitel bez třídnictví Učitelka bez třídnictví Učitel bez třídnictví Vedoucí školní družiny Vychovatelka Vychovatelka Výchovný poradce a metodik

Dosažené vzdělání/ kvalifikace Vysokoškolské/NŠ Vysokoškolské/NŠ Vysokoškolské/NŠ Vysokoškolské/NŠ Vysokoškolské/NŠ Vysokoškolské/NŠ Vysokoškolské/NŠ Vysokoškolské/Ze-Tv Vysokoškolské/Zp-Spec.ped.. Vysokoškolské/NŠ-Aj Vysokoškolské/Čj-Vv Vysokoškolské/M-Vv Vysokoškolské/Zzv-Př Vysokoškolské/Nj-Rj Vysokoškolské/Ch-Př Vysokoškolské/Tv-Nj Vysokoškolské/M - Tv SPedŠ SPedŠ SPedŠ Specializační kurz

primární prevence ICT správce

Kvalifikační kurz

Na mateřské dovolené: 0

Komentář k tabulkám doplňující výše uvedené údaje: Celkové hodnocení kvalifikovanosti pedagogických pracovníků: Kvalifikovanost učitelů: - všichni pedagogičtí pracovníci školy mají odpovídající kvalifikaci Věková struktura pedagogických pracovníků : a) věkové složení učitelů: Věk

Učitelé muži Ženy 2 4 6 4 3 1 7 13 -

do 35 let 35-50 let Nad 50 let Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Rodičovská dovolená průměrný věk: 50 let z 20 pedagogických pracovníků je: 13 žen 7 muži

b) počet absolventů, kteří nastoupili na školu: 0 0

Školní rok 2012/2013 Školní rok 2013/2014

c) )počet ostatních učitelů, kteří nastoupili nebo odešli:

Školní rok 2012/2013 Školní rok 2013/2014

Nastoupili 0 0

Odešli Na jinou školu 0 do důchodu 0 1 do důchodu 0

d) počet pracovníků v důchodovém věku:

Školní rok 2012/2013

Důchodový věk 4

Mimo školství 0 0

Školní rok 2013/2014

4

B/ Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2013/2014: Ostatní pracovníci Číslo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 14. 15. celkem

Funkce Ved. školní jídelny ZŠ Účetní ŠJ Ved.kuchař Kuchařka Kuchařka Kuchařka Kuchařka Kuchařka Kuchařka Kuchařka Školník Uklízečka Uklízečka Adm.pracovnice

Úv. 1,0 0,25 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,8 0,625 1,0 1,0 1,0 1,0 12,55

Stupeň vzdělání SŠ SŠ SO SOU SOU SOU SOU SO SOU SO SOU Základní Základní SŠ

Z toho pracovníci placení z vedlejší hospodářské činnosti: Ostatní pracovníci 1. 2. celkem

Funkce Kuchařka Kuchařka

Úv.

Stupeň vzdělání

1,0 SOU 0,625 SO 1,625

Část IV. Hodnocení prospěchu a chování V tomto školním roce navštěvovalo školu 216 žáků v 11 třídách. Počty žáků Počet tříd Šk. rok

Celkový počet žáků

Počet žáků na jednu třídu

Počet žáků na učitele

20012/13 2013/14 2012/13 2013/14 2012/13 2013/14 2012/13 2013/14 11 11 216 216 19,6 19,6 12 12

Výsledky výchovy a vzdělávání – celkový prospěch žáků za uplynulý školní rok, přehled klasifikace chování, přehled výchovných opatření (jak pochvaly a jiná ocenění, tak výchovná opatření k posílení kázně), počty zameškaných a neomluvených vyučovacích hodin Počty zameškaných vyučovacích hodin ve školním roce 2013/2014 Omluvených Celkem Ø na 1 žáka 10642 48,82 10719 48,95 18 558 45,93

I. pololetí II. pololetí Celkem školní rok

Neomluvených celkem Ø na 1 žáka 0 0 0 0 0 0

a) Hodnocení prospěchu a chování žáků za 1. čtvrtletí školního roku 2013/2014

Třída

Napom. pro slabý prospěch 1.A 2.A 2.B 3.A 4.A 5.A 5.B 4 6.A 6 7.A 4 8.A 10 9.A 9 Celkem 33 % 15,3%

Napom. třídního učitele 3 1 1 1 3 4 4 9 4 30 13,9%

Důtka třídního učitele 1 1 4 2 8 3,7%

Důtka ředitele školy 1 2 3 1,4%

Pochvala třídního učitele 0

Pochvala ředitele školy 0

Neomluv. hodiny 0

Výsledky 1.pololetí školního roku 2013/2014 Třída

Počet žáků

Pros pělo (celk em)

Z toho s Vyznamenáním

1.A 2.A 2.B 3.A 4.A 5.A 5.B 6.A 7.A 8.A 9.A

21 19 18 25 21 18 18 21 23 17 17 215

21 19 18 24 21 18 18 18 23 10 11

21 17 15 23 16 11 7 5 8 3 3 129 60%

129

(+3) 93,1 zahran. %

Neprospělo Průměr Pochvala TU Pochvala ŘŠ

3 7 5 10 4,6%

1,00 1,14 1,16 1,10 1,33 1,42 1,59 2,06 1,71 2,24 1,90 1,51

Pochvala ped. rady

Napomínání TU

1 2 8 9 12 6 1 11 11 7 68

-

-

4 4 3 1 1 1 15

31,6%

-

-

6,9%

Důtk

2

1

1 7 1 7 4 2

10,

b) Hodnocení prospěchu a chování žáků za 3.čtvrtletí školního roku 2013/2014

Třída

Napom. pro slabý prospěch 1.A 2.A 2.B 3.A 4.A 5.A 5.B 3 6.A 8 7.A 7 8.A 8 9.A 6 Celkem 32 % 14,6%

Napom. třídního učitele 1 2 3 3 4 1 3 17 7,7%

Důtka třídního učitele 1 1 3 7 2 7 21 9,6%

Důtka ředitele školy 1 1 2 0,9%

Pochvala třídního učitele 0 -

Pochvala ředitele školy 0 -

Neomluv. hodiny 0 -

Výsledky 2.pololetí školního roku 2013/2014

Třída

Počet žáků

Pros pělo (celk em)

Z toho s Vyznamenáním

1.A 2.A 2.B 3.A 4.A 5.A 5.B 6.A 7.A 8.A 9.A

22 18 17 24 22 18 18 21 24 16 16 216

22 18 17 24 22 18 18 19 24 15 16

22 17 15 21 16 12 10 3 7 7 4 133 61,5%

213

(+3) 98,6 zahran. %

Neprospělo Průměr Pochvala TU Pochvala ŘŠ

2 1 3 1,38%

1,02 1,12 1,16 1,18 1,39 1,39 1,51 2,11 1,88 2,17 1,93 1,53 -

22 11 10 9 11 9 6 8 11 4 6 107

4 1 2 2 1 3 3 3 19

Pochvala ped. rady

Napomínání TU

3 4 7

1 6 2 3 1 2 15

Důtk

1

3

3

7

49,53% 8,79% 3,2% 6,94% 3,2

Část V. Výsledky přijímacího řízení žáků školy Počty žáků přijatých ke studiu ve středních školách (víceletých G) a učebních oborech. 8 letá Přihl. Příj. 5 3

Gymnázia 6 letá Přihl. Příj. 1 1

4 letá Přihl. Příj. 2 2

SOŠ vč. konzervatoří Přihl. 8

Příj. 8

SOU, U Přihl. 6

OU, PrŠ

Příj. 6

Přihl. 0

Příj. 0

Změnou bylo podání pouze dvou přihlášek na různé typy škol a učilišť. Někteří žáci naší školy absolvovali přijímací zkoušky.

Část VI. Výkon státní zprávy Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele podle §3 odst. 2 zákona č.564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí. Počet žáků přihlášených do 1.ročníku pro rok 2013/2014

37

a)Rozhodnutí ředitele školy: Rozhodnutí ředitele školy Odklad školní docházky pro školní rok 2013/2014 O dodatečném odložení povinné školní docházky Další dle §37, odst.3, zákona č.564/2004 Sb. v platném znění

Počet 6 0 0

Počet odvolání 0 0 0

b)Počet žáků osvobozených od školní docházky Počet žáků osvobozených od školní docházky ve školním roce 2013/2014

Část VII. Údaje o výsledcích české školní inspekce ČŠI Poslední kontrola ČŠI proběhla ve školním roce 2010/2011.

0

Část VIII. Školní a mimoškolní aktivity, přehledy úspěchů žáků školy, prezentace školy na veřejnosti...... Sportovní soutěže ve školním roce 2013/2014 1)

ŠKOLNÍ KOLA

Prázdninový pololetní florbalový turnaj ( s 2.ZŠ ) Čtvrtek II.stupeň Pátek I.Stupeň

Mgr.M.Petr

Turnaj ve florbalu k výročí 17.listopadu

M.Petr

4 družstva

Bechyňská veverka soutěž ve šplhu ve spolupráci s 2.ZŠ

Učitelé Tv

38 chlapců a Bez postupu dívek

Turnaj ve florbalu M.Petr O pohár starosty města Bechyně 14.ročník 28 Školní atletická J,Pazourek, olympiáda L.Syrovátka M.Petr J.Krejčová

Bechyňská laťka Soutěž ve skoku Vysokém obou ZŠ

Bez postupu

Škola

Mgr. M.Petr 26 chlapců Mgr. J.Pazourek a dívek ŠD

Bez postupu

NŠ 1.místo: 4.A NŠ II.stupeň 1.místo: 7.A NŠ Výsledky: 1.stupeň Dívky 1.třída 1.místo: B.Holinková 5.třída 2.místo:K.Jelínková 3.místo: D.Šusová Chlapci 2.třída 1.místo: M.Jančařík

5.třída 1.místo: D.Šafránek 2.místo: A.Berka 3.místo: F.Horský 2.stupeň Dívky 7.třída 1.místo:P.Pospěchová 135 cm nejlepší dívčí výkon 9.třída 2.místo: B.Jelínková Chlapci 7.třída 1.místo: D.Tupý 2.místo: D.Červenak 3.místo: J.Kodad 8.třída 1.místo: M.Novák 160 cm nejlepší chlapecký výkon 9.třída 1.místo: M.Mrzena 2.místo: R.Procházka 8.třída D 2.místo:B.Jelínková 2) 3) Název akce

OKRESNÍ KOLA

Zodpovídá

Přespolní běh v Táboře Mgr. M.Petr Mgr. J.Pazourek J.Krejčová

Počet žáků Kategorie a umístění v okresním kole Postup do okresního kola Kategorie: 20 žáků Družstva: Dívky

1.-3.třída – 1.místo 4.-5.třída – 11.místo

6.-7.třída - 3.místo 8.-9.třída – 8.místo Chlapci 1.-3.třída – 8.místo

4.-5.třída – 3.místo 6.-7.třída -11. místo 8.-9.třída – 7.místo

Jednotlivci: 2.místo – D.Lepková 2.místo – A.Kotounová, 7.A Celostátní soutěž škol ve florbalu „Florbal Cup“ okresní kolo dívky IV.

Mgr.J.Krejčová

10 žákyň

Celkové pořadí:

Okresní přebor ve Florbalu – chlapci IV. kat.8.-9.třída

Mgr.M.Petr

15 žáků

Celkové pořadí: 6.místo ( z 10 družstev)

Okresní přebor ve Florbalu – dívky III. kat.6.-7.třída

Mgr.J.Krejčová

12 žáků

Celkové pořadí: 4.místo ( z 11 zúčastněných )

Školský pohár České pojišťovny Florbal 1.stupeň

Mgr. M.Petr

12

Pořadí

Mikulášská laťka Soutěž ve skoku vysokém

Mgr. J.Pazourek

1.místo ( ze 14

postup do krajského kola

3.místo 8 žáků

Výsledky: Chlapci – mladší žáci

3.místo:D.Červenka 7.A Výkon 135 cm Chlapci – starší žáci

Florbalový turnaj v Bernarticích pro NŠ Okresní přebor ve vybíjené 5.třídy - dívky

účastníků)

Mgr. M.Petr

12 žáků

Výsledky: 3.místo

Mgr.M.Petr

12

Pořadí:

2.místo

Vybíjená 4.třídy

Mgr. M.Petr

10

( z 15 zúčastněných ) Pořadí: 15 místo

Okresní přebor

Mgr.J.Pazourek

12

Pořadí:

ve vybíjené 5.třídy - chlapci

3.místo

Okresní přebor ve florbalu 1.stupeň

Mgr.M.Petr

12

Pořadí: 6.místo ( z 8 družstev)

Macdonald Cup 1.+3.třídy

Mgr.M.Petr

18

Pořadí: 18.místo

Macdonald Cup 4.+5.třídy

Mgr.M.Petr

15

Pořadí: 6.místo

OVOV 6.+7.třídy + jednotlivci NŠ

Mgr.J.Pazourek

16

Pořadí: Družstva 5.místo (chlapci + dívky) ( Kotounová, Chromcová, Horská , Pospěchová, Strejc, Horský, Berka, Makovec)

Jednotlivci: roč.1999

2.místo: M.Novák roč.2002

2.místo: M.Strejc 6.místo: A.Berka 9.místo: M.Makovec 10.místo:V.Šťástka roč.2003

1.místo F.Horský Florbalový turnaj v Soběslavi

Mgr. Z.Kotounová 12 žáků

Atletický čtyřboj I.stupeň NŠ

Mgr..M.Petr Mgr.Z.Kotounová D.Lengrová

Výsledky:

2.místo 1.třída CH 9.místo D 14.místo

2.třída CH 6.místo

D 17.místo

3.třída Ch 8.místo

D 2.místo ( E.Bílková, D.Lepková, V.Válková ) 4.třída Ch 15.místo D 9.místo

5.třída CH 7.místo

D 3.místo ( K.Jelínková, K.Mášková, D.Šusová) Atletická olympiáda v Táboře

Mgr. M.Petr Mgr. J.Pazourek Mgr. Z.Kotounová Mgr. J.Radvanová

I.stupeň Celkové pořadí : 5.místo ( z 28 škol ) 3.třída - dívky

2.místo: E.Bílková 500m 3.místo: V.Válková hod.kriket.míčkem 3.místo: D.Lepková 50m 3.třída - chlapci

2.místo: D.Fišer 500m 4.třída – dívky

2.místo: K.Klůfová 600 m 5.třída – chlapci

1.místo: F.Horský 800 m

5.třída – dívky

2.místo: D.Šusová 800 m

II.stupeň Celkové pořadí : 7.místo ( z 21 škol )

1.místo: M.Novák běh na 60 m skok daleký 3.místo: A.Kotounová 800 m 4.místo:T. Pusztaiová 800 m 3.místo: P.Pospěchová dálka 3.místo: štafeta st.žáků (Novák, Vítek, Mrzena, Procházka) 2.místo: štafeta ml.žákyň (Kotounová, Pospěchová, Bohuslávková, Šimková) 4) 5)

KRAJSKÁ KOLA

Název akce

Zodpovídá

Celostátní soutěž škol ve florbalu „Florbal Cup“ okresní kolo dívky III. OVOV 6.+7.třídy

Mgr.J.Krejčová

Počet žáků Kategorie a umístění v krajském kole Postup na republikové finále 10 žákyň Celkové pořadí:

5.místo ( ze 6 účastníků)

Mgr.J.Pazourek

2

Jednotlivci:

+ jednotlivci NŠ

NŠ roč.2003

2.místo. F.Horský roč.2002

2.místo: M.Strejc Roč.2001 8.místo A.Kotounová

NÁRODNÍ KOLA Název akce

Zodpovídá

Počet žáků Kategorie a umístění v krajském kole

Česko sportuje Soutěž Českého olympijského výboru

Mgr. J.Pazourek

30 žákyň

Celkové pořadí:

Jihočeský kraj 2.místo

Olympiády a soutěže ve školním roce 2013/2014

6)

ŠKOLNÍ KOLA

Název akce

Zodpovídá

Počet žáků

Olympiáda v Čj

Mgr. M.Borková

6

Olympiáda v AJ

Mgr. M.Mičanová

7.třída 5 žáků 8. a 9.třída 6 žáků

Kategorie a umístění v okresním kole Jméno a příjmení, třída, umístění, body ..... (postup do okresního kola) 1.místo: M.Ray, 8.A – 28 bodů 2.místo: M.Mrzena, 9.A – 23 bodů 3.místo: A.Trusíková, 8.A – 22 bodů 4.místo: T.Rataj, 9.A – 21 bodů 5.místo: S.Berková, 8.A – 19 bodů 6.místo: D.Zifčák, 9.A – 18 bodů 7.třída 1.místo: J.Kodad a a P.Staňo 2.místo: A.Kotounová 3.místo: P.Pospěchová 4.místo. T.Mikšovská 5.místo: J.Losos

8.a 9.třída: 1.místo: M.Ray, 8.A 2.místo: M.Novotný, 9.A 3.místo: D.Zifčádk, 9.A 4.místo: A.Štenclová, 8.A 5.místo: K.Veřtátová, 9.A 6.místo: T.Rataj, 9.A Matematická olympiáda Z5

Mgr.J.Vašicová Mgr.MgA. F.Oplatek

8

K.Hloucalová, 5.A L.Novotný, 5.A Lucie Janáčková, 5.B V.Picálek, 5.B

Recitační soutěž

Mgr.F.Oplatek

50

Matematická olympiáda Z6 Matematická olympiáda Z7 Matematická olympiáda Z8 Pythagoriáda 5.A

Mgr. Jan Pekař

2

Postupující vítězové: I.kat. 1.místo: P.Tichý 2.místo: V.Válková 3.místo: S.Ray II.kat. 1.místo: K.Hloucalová 2.místo: L.Janáčková 3.msíto: B.Růžičková III.kat. 1.místo: J.Rayová 2.místo: E.Panková 3.msíto: A.Kotounová IV.kat. 1.místo: M.Ray 2.místo: R.Pospěchová 3.místo: M.Kučerová Bez postupu

Mgr. Jan Pekař

3

P.Staňo J.Losos

Mgr. Jan Pekař

2

A.Štenclová

Mgr. J.Vašicová

18

Bez postupu Úspěšní řešitelé: A.Fišer

F.Horský K.Hloucalová Pythagoriáda 7.třída

Mgr. J.Pekař

10

Bez postupu Úspěšní řešitelé: J.Losos

Pythagoriáda 6.třída

Mgr. J.Pekař

8

Bez postupu

Pythagoriáda 5.B

Mgr.MgA. F.Oplatek

17

Bez postupu

Bechyňský drozd Pěvecká soutěž

P.De Fantová

35 dětí

Kat.1.třída 1. místo: A. Koutná 2. místo: V. Válková 3. místo: T. Flachsová Kat. 2. – 3. třída 1. místo: M. Šťastná 2. místo: V. Válková 3. místo: S. Ray Kat. 4. – 5. třída 1. místo: A.Holinková 2. místo: V. Filip 3. místo: N. Milošová Kat. 6. – 7. třída 1. místo: E. Panková 2. místo: A. Kotounová 3. místo: J. Rayová Kat. 8. – 9. třída 1. místo: A. Trusíková a R. Pospěchová Dueta 1.stupeň: 1.místo: J. Vondroušek a M.Dousková 2.místo: B.Holinková a A.Sochor 3.místo: V.Smíšková a E.Miesbauerová Dueta 2.stupeň: 1.místo: A.Holinková a V. Hudcová 2.místo: V. Filip a R. Pospěchová

3.místo: A.Trusíková a R. Pospěchová

Dopravní olympiáda

Mgr.M.Petr Z.Bárta

7)

Název akce

Bez postupu

OKRESNÍ KOLA

Zodpovídá

Okresní kolo matematické lsMgr.MgA. olympiády F.Oplatek MO –Z5 Mgr.J.Vašicvoá

4

Kategorie a umístění v okresním kole Jméno a příjmení, třída, umístění, body ..... (postup do krajského kola) 17. -18.místo: K.Hloucalová, 5.A 19. - 22.místo: Vojtech Picálek, 5.B 25. - 30.místo: Lucie Janáčková, 5.B 31. – 33.místo: Lukáš Novotný, 5.A

Okresní kolo zeměpisné olympiády

3

Výsledky.

Mgr. J.Pazourek

Počet Žáků

6.místo:M.Ray, 8.A 34.- 35.místo:S.Berková, 8.A 37.místo:A.Trusíková, 8.A

Okresní olympiáda v Čj

Mgr.M.Borková

2

Okresní kolo soutěže v Aj

Mgr.M.Mičanová

I.A

Matematická olympiáda ve Veselí nad Lužnicí 52.ročník akademika Bydžovského

Mgr.L.Syrovátka

2

Okresní kolo dětské recitace

Mgr. F.Oplatek

Výsledky 10.-11.místo: M.Ray, 8.A 35.-40.místo: M.Mrzena, 9.A (ze 48 žáků ) Kat.I.A 4.místo.:J.Kodad, 7.A Pořadí:

2.místo – A.Štenclová 11.místo – M.Novák 4

Kategorie III.

1.místo:J.Rayová,6.A 3.místo: E.Panková, 7.A Kategorie IV.

Okresní kolo matematické lsMgr.J.Pekař olympiády MO –Z7

2

Okresní kolo matematické lsMgr.J.Pekař olympiády MO –Z8

1

1.místo: M.Ray,8.A 2.místo:R.Pospěchová, 9.A 2.místo:P.Staňo 16.-19. místo: J.Losos

1.místo:A.Štenclová

8) 9)

KRAJSKÁ KOLA

Název akce

Zodpovídá

Počet žáků

Kategorie a umístění v okresním kole Jméno a příjmení, třída, umístění, body ..... (postup do národního kola)

Krajské kolo v recitaci

Mgr. F.Oplatek

3

M.Ray – čestné uznání

Eurorebus

Mgr.Jan Pazourek

2.stupeň

Kategorie ZŠ02 ( 24 škol ) 9.A – 4.místo 8.A – 20. místo Kategorie ZŠ1 ( 35 škol )

7.A – 3.místo 6.A – 18.místo Jednotlivci: Kategorie ZŠ01

3.místo: A.Kotounová, 7.A 8.místo: T.Mikšovská 7.A 9.místo: J.Losos, 7.A 14.místo: A.Klasnová, 6.A 15.místo: J.novobilský, 6.A 16.místo. E.Capouchová Kategorie ZŠ02

3.místo: D.Zifčák, 9.A 6.místo: S.Berková, 8.A 7.místo: R.Procházka, 9.A 12.místo. A.Trusíková, 8.A 15.místo: T.Rataj, 9.A 18.místo: M.Novotná, 8.A 20.místo: A.Capouchová, 9.A 21.místo: M.Novák, 8.A

10)

NÁRODNÍ KOLA

Název akce

Zodpovídá

Počet žáků

Kategorie a umístění v okresním kole Jméno a příjmení, třída, umístění, body .....

Eurorebus

Mgr.Jan Pazourek

4

Kategorie ZŠ1 ( 29 škol )

1.místo ZŠ Bechyně 7.A (27.místo) J.Kodad, A.Kotounová, P.Staňo 9.A (29.místo) A.Capouchová , T.Rataj, M.Novotný, D.Zifčák Jednotlivci

37.místo A.Kotounová 42.místo D.Zifčák

Přehled exkurzí, kulturních a výchovných akcí školy ve školním roce 2013/2014 Září Název akce

Účast žáků

Vyučující, vedoucí akce

Zahájení nového školního roku – pondělí 3.září 2012 - uvítání prvňáčků žáky 8.a 9.třídy před školou

Žáci 8.A,9.A

Odpoledne plné her - pro děti a rodiče žáků 1.třídy

1.třída + rodiče žáků

Bezpečně do školy - spolupráce s městskou Policií

1.A

Mgr.P.DeFantová, ředitel školy, starosta města Třídní učitelka, vedení školy,, učitelky ŠD Třídní učitelku, městský strážník

Sportovní odpoledne- turnaj ve stolním tenise za účasti rodičů žáků

6.A

Mgr. M.Petr

Třídní schůzka rodičů žáků prvních tříd

1.A

Třídní učitelka Mgr. P.DeFantová

Třídní projektové dny Podzimní drakiáda Moje rodina Cesta do školy Ve spolupráci s městskou policií

1.A 2.B 1.A

Mgr. P.DeFantová Mgr.L.Panková Mgr.P.DeFantová

Účast žáků

Vyučující, vedoucí akce

8. - 9.třídy

Rodiče

9.třídy

Vyučující

7.A

Mgr.J.Pazourek

Říjen Název akce Okresní prezentace škol a učilišť v Táboře- hotel Palcát. Den otevřených dveří Umělecko průmyslové školy Bechyně.

Beseda pro žáky školy „Vzpomínky posledního voraře pana Husy“ „První Předškolák „ akce pro děti z MŠ Hrajeme si ve školní družině. Modelujeme v keramické dílně. Dopravní výchova Návštěva dopravního hřiště v Táboře Návštěva Úřadu práce v Táboře

Třídní projektové dny Podzim Technika kolen nás Naše město

MŠ (pouze 3 žáci) 4.A, 9.A

Vedení školy, Vychovatelky ŠD D.Půlpytlová Tř.učitel Mgr. J.Morkes Mgr.M.Borková

1.A 9.A 3.A

Mgr.P.DeFantová Mgr. M.Petr Mgr.S.Ingrová

Celoškolní projektový dny na 1.stupni Světová den výživy „Ovoce do škol“

1.stupeň

Mgr.J.Radvanová

Celoškolní projektový dny na 2.stupni Přidej ruku k dílu aneb 72 hodin práce

2.stupeň

Mgr.J.Radvanová

Listopad

Název akce

Účast žáků

Vyučující, vedoucí akce

Výstava Vzdělání a řemeslo v Č.Budějovicích - volba povolání

9.třídy

Návštěva SPŠ strojní v Táboře

9.třídy

Mgr.M.Petr vých.poradce, tř.učitelé vedení školy, Mgr.M.Petr

„Druhý Předškolák „ akce pro děti z MŠ Dramatická výchova ve škole Třídní schůzky SRPDŠ a konzultace pro rodiče

Třídní projektové dny Grrat Britain Vesmír Den knihy

MŠ ( 7 dětí a rod.) Škola

Vedení školy, Mgr.F.Oplatek Vyučující

9.A

Mgr. M.Mičanová

5.A/5.B 5.B

Voda základ života Nemoci životního stylu

8.A 8.A

Mgr. J.Radvanová Mgr.MgA. F.Oplatek Mgr.J.Radvanová Mgr.J.Radvanová

Píšeme pohádku Moje město v číslech

8.A 4.B

Mgr. M.Borková Mgr.MgA.F.Oplatek

9.A 8,9.třída 9.A

Mgr.M.Borková Mgr.J.Pazourek Mgr.J.Radvanová

Vánoční čajovna Příběhy bezpráví Obnovitelné přírodní zdroje

Prosinec Název akce

Účast žáků

Vyučující, vedoucí akce

Rozsvěcování adventního věnce a zpíváni koled (každé pondělí do Vánoc)

NŠ

Žáci NŠ, vyučující NŠ

Spolupráce SPŠ strojní a ZŠ Bechyně Návštěva školy s programem 5.12 a 10.12.

9.A

Mgr.M.Petr

Školu navštívil čert, Mikuláš a anděl

NŠ

Exkurze do SOŠ ekologické a potravinářské ve Veselí nad Lužnicí

8. a 9.třída

Adventní vánoční dílničky ve spolupráci s výborem SRPDŠ - zaměření na vánoční výzdobu školy

Škola

Česko zpívá koledy Náměstí T.G.M Ve spolupráci s KD „Předškolák „ akce pro děti z MŠ

Vystoupení dramatického kroužku na poslední adventní neděli „Vánoční příběh“

Žáci NŠ

MŠ ( dětí + rod.) Divadelní kroužek

Mgr.F.Oplatek, žáci dram.oddělení Mgr. J.Radvanová

Členové výboru SRPDŠ, rodiče, učitelky školní družiny Mgr. P.DeFantová Vedení školy, Mgr.F.Oplatek,

Klauní představení KD Bechyně Třídnické vánoční besídky 1.stupeň –1.-4.hodina 2.stupeň – 5.hodina

NŠ

Mgr.F.Oplatek, žáci dram.oddělení Třídní učitelé

Škola

Třídní učitelé

Filmové představení pro žáky školy

Škola

Třídní učitelé

Třídní projektové dny Vánoce a vánoční zvuky

4.A

Mgr. J.Morkes

Vánoční čtení

9.A

Mgr. M.Borková

Účast žáků

Vyučující, vedoucí akce

Leden Název akce Návštěva dětí z MŠ - dramatická výchova - ukázka hodin

Zápis dětí do 1.třídy „ Zápis s krtečkem „ Zapsáno 37 děti ( z toho 6 žádá o odklad )

Učitelé NŠ

9.třídy

Mgr.M.Borková, Učitelé NŠ

Pololetní volno Provoz ŠD pro zájemce

ŠD

Vychovaly ŠD

Účast žáků

Vyučující, vedoucí akce

Únor Název akce Jarní prázdniny Od 4.2.- do 8.2. Výchovný koncert cimbálové kapely „Réva“ KD Bechyně Volba povolání Třídní schůzka rodičů žáků 9.třídy Školní kolo soutěže v recitaci Letná 2014 – olympiáda v Soči Návštěva sportovního areálu na Letné Odměna za 2.místo v soutěží Česko sportuje

Poznávací zájezd do Anglie 23.2.-28.3.2014 Londýn, Windsdor, Toner, Hastings….

škola Škola

Vyučující

9.třída 15 rodičů Škola

Mgr. M.Petr vých.poradce Mgr. F.Oplatek

Vybraní žáci školy

Mgr.J.Pazourek

13.žáků

Mgr.M.Mičanová

Březen Název akce

Účast žáků

Za kamerou Dramaticko-publicistický pořad regionální televize Školní kolo soutěže v recitaci

6.-9.třídy

Spolupráce SPŠ strojní a ZŠ Bechyně Návštěva školy s programem První pomoc Ukázky první pomoci záchrannou službou

8.A +9.A

Vyučující, vedoucí akce Mgr. F.Oplatek

8.A

Mgr.M.Petr Mgr.J.Radvanová Mgr.J.Radvanová

Bechyňský drozd Pěvecká soutěž Třídní projektové dny Svět čísel

Škola

Mgr.MgA.F.Oplatek Mgr. J.Sváček

5.B

Mgr.MgA. F.Oplatek

Duben Název akce

Účast žáků

Třídní schůzky SRPDŠ + konzultace pro rodiče Dopravní olympiáda – školní kolo Plavání formou školy v přírodě Srní na Šumavě

Právní minimum – beseda pro žáky Ve spolupráci s městskou policií Návykové látky – beseda pro žáky Ve spolupráci s městskou policií Ukázky výcviku dravců Zayferus o.p.s Stadion TJ Bechyně Spolupráce SPŠ strojní a ZŠ Bechyně Návštěva školy s programem Spolupráce SPŠ strojní a ZŠ Bechyně Návštěva školy s programem Velikonoční prázdniny 17.4. - 18.4. Velikonoční malování

Škola II. stupeň 3.- 4.třída

9.třídy

Mgr.M.Petr Mgr.J.Vašicová Mgr. J.Krejčová D.Lengerová Mgr. MgA.F.Oplatek Vyučující učitelé

6. a 7.třídy

Vyučující učitelé

Škola

Třídní učitelé

8.A

Mgr.M.Petr Mgr.J.Radvanová Mgr.M.Petr Mgr.J.Radvanová

8. a

8.A + 9.A škola

ŠD

Jednotný termín přijímacích zkoušek – 1.kolo

Vyučující, vedoucí akce

Vychovatelky ŠD

9.třídy

Květen Název akce Oslavy 50.výročí školy Školní akademie k 50.výročí školy

Účast žáků

Vyučující, vedoucí akce

škola 9.A + škola

Vedení školy,

KD Bechyně

vyučujíécí, Mgr.MgA.F.Oplatek

Den otevřených dveří školy (250 návštěvníků)

Škola

Vyučující

28 školní atletická olympiáda

Škola

Fotografování žáků školy

Škola

Vyučující a třídní učitelé Třídní učitelé

Zájezd na Šumavu Centrum sportu

Zájemci

Mgr. J.Krejčová

Poznávací zájezd do Itálie

Zájemci

Mgr. MgA. F.Oplatek

Vybraní žáci

Mgr.J.Radvanová

1.A

Tř.učitelka

Zájezd do Protivína a Písku Odměna pro nejlepší sběrače bylin

Školní výlety

Červen Název akce

Účast žáků

Vyučující, vedoucí akce

Exkurze do Plzně Techmánie

8.a 9.třída

Branné dopoledne

Škola

Mgr.M.Petr Mgr. J.Radvanová Třídní učitelé

Štafetový běh Corpus Domimi Návštěva dopravního hřiště v Táboře Sportovní dopoledne se studenty VŠ ekonomické

Divadelní představení ZUŠ V.Pichla

Třídy 6.A a 7.A

Mgr.J.Pazourek Vedení školy

4.A

Mgr. J.Morkes

2.a a 2.B

Třídní učitelky

1.třída

Třídní učitelka

Škola na nečisto Setkání rodičů a žáků 1.tříd

Děti z MŚ

Mgr.S.Ingrová Mgr.Z.Kotounová

Školní výlety, vycházky

Škola

Třídní učitelé

Pasování na čtenáře žáků 1.tříd Ve spolupráci městskou knihovnou

1.třídy

Mgr.L.Panková Mgr.Z.Kotounová

Poslední zvonění žáků 9.tříd

9.třídy

Třídní učitelé

Filmové představení pro NŠ

NŠ

Třídní učitelé

9.třídy

Třídní učitelé, vedení školy, rodiče, vyučující

Slavnostní předávání vysvědčení žákům 9.tříd v obřadní síni.

Školní projekty – 1.stupeň Projekt "Den výživy" Dne16.října se naše škola připojila k oslavě celosvětového Dne výživy. Celé dopoledne se na 1.stupni hovořilo o zásadách zdravé výživy a potravinách, které do školních tašek rozhodně nepatří. První třídu celým programem provázelo vyprávění o Otesánkovi, ve druhých třídách děti ochutnávaly a poznávaly ovoce a zeleninu podle chuti, dokonce si samy připravily chutnou svačinku v podobě ovocného salátu. I třeťáci kuchtili. Ve čtvrté třídě se urodilo několik pěkných kousků ovoce z plastových víček a páťáci po důkladné domácí přípravě poctivě rozebrali obsah svých svačin. Doufejme, že nám přísun vitamínů aspoň pár dní vydrží. POHÁDKOVÝ DEN V 2.A V rámci celoročního projektu Z pohádky do pohádky si děti z 2.A zpestřily vyučování pohádkovým dnem. Poté, co všechny pohádkové skupinky získaly klíč od „pohádkového šuplíku“, ve kterém se vždycky skrývá nějaká pěkná pohádka, se celý čtvrtek 21. listopadu nesl v duchu dětem již dobře známého příběhu „O třech prasátkách“. Znovu jsme si zkrácenou verzi pohádky přečetli, splnily několik úkolů, počítali spolu s prasátky a nejvíce se děti těšily na výrobu leporela. Každá skupina pracovala společně na své „knížce“, bylo třeba, aby se děti mezi sebou dohodly na rozdělení úkolů a vzájemně si pomáhaly. Výsledkem byly čtyři moc krásné knížky „O třech prasátkách“ a příjemně strávený pohádkový den. VESMÍR – projekt tříd 5.A a 5.B Žáci pátých tříd v měsíci říjnu a listopadu se blíže seznámili s tématikou VESMÍR. V přírodovědě se učili o Sluneční soustavě, v českém jazyce psali legendy o souhvězdích a ve výtvarné výchově kreslili planety.

Na závěr projektu 21. listopadu zavítali do Planetária v Českých Budějovicích, kde v kinosále zhlédli prezentaci „Náš vesmírný domov“, který byl komentován lektorkou a poté v sálu planetária spatřili umělou oblohu tak, jak je viditelná právě na podzim. Simulace noční oblohy nás velmi zaujala a celý projekt s výletem se nám moc líbil. BECHYNĚ - NAŠE MĚSTO Během měsíců říjen a listopad jsme ve 3.A uskutečnili projekt „ Bechyně – naše město.“ Žáci se při něm seznámili se základními údaji o městě, ve kterém žijí nebo chodí do školy. Celý projekt byl vytvořený na základě vlastního poznávání města a jeho okolí při vycházkách, četby o pověstech, vyhledávání informací na internetu. Části projektu: 1. PRVOUKA - vycházka přes turistické vyhlídky – poznali jsme nejbližší okolí města, - vycházka po městě – seznámili jsme se s historií, památkami a důležitými objekty - vycházka do „nejmladší“ části Bechyně. - shrnutí poznatků – informace jsme využili při praktické činnosti s plánem města, při práci s textem o minulosti a současnosti našeho města, žáci vytvořili nástěnku s obrázky a popisky. 2. ČESKÝ JAZYK + ČTENÍ - v rámci čtení si žáci přečetli dvě pověsti o zajímavých místech v okolí Bechyně. 3. VÝTVARNÁ VÝCHOVA - na základě vlastního výběru kreslili žáci některou z dominant města - zámek, farní kostel, most „duha.“ Věřím, že se projekt žákům líbil, že alespoň v malé míře napomůže k utváření pozitivního vztahu k našemu městu. DEN KNIHY V 5. B V posledním listopadovém týdnu se v 5.B uskutečnil pětihodinový výukový projekt s názvem Den knihy. Hlavním cílem bylo aktivní seznámení se s rozmanitými žánry současné dětské literatury a poznání základních rysů těchto žánrů. Projekt se skládal ze dvou částí: První dvě vyučovací hodiny se žáci zúčastnili besedy s mladým spisovatelem Janem Opatřilem, který představil své dvě nové knihy určené dětem – pohádky o kapříkovi a knihu hororových povídek (ta vzbudila u mladých čtenářů nepoměrně větší zájem). Druhé části projektu předcházela několikadenní domácí příprava, při níž si dvojice žáků připravily charakteristiky a příklady různých žánrů. Ve škole pak seznámily ostatní spolužáky se svou prací a přečetly ukázky z konkrétních knih. Ve třídě bylo k dispozici velké množství rozmanitých titulů od nejznámějších autorů reprezentujících různé žánry (pohádku, pověst, bajku, detektivku, dobrodružný román, horor, fantasy, sci-fi, romantickou literaturu, humorné povídky apod.). Důležitou součástí projektu byla i návštěva školní knihovny, kde se žáci učili vyhledávat konkrétní knihy a opět přiřazovat k příslušným žánrům. Také si uvědomili, jak důležitou roli vzhledem k žánrovému zařazení hraje knižní ilustrace. Škola nanečisto

Již několik let probíhá na naší škole akce nazvaná „Škola nanečisto“, která je určená budoucím prvňáčkům a jejich rodičům. Noví žáčci se na ní setkávají se svojí budoucí paní učitelkou a se svými spolužáky. Cílem tohoto setkání je, aby poznali nové prostředí, které budou od září navštěvovat. Letos proběhly dvě schůzky. První byla určena pro rodiče, kde získali informace o škole, o tom, co bude prvňáček potřebovat a jak s dětmi pracovat při domácí přípravě. Na druhé schůzce se blíže poznaly paní učitelky s dětmi a společně si formou her procvičily základy matematiky a českého jazyka.

Školní projekty – 2.stupeň PROJEKT 72 HODIN - RUKU NA TO! V rámci celorepublikového projektu „72 HODIN – RUKU NA TO!“ se naše škola zúčastnila úklidu Bechyně. Žáci druhého stupně posbírali odpadky ve městě a shrabali spadané listí v části ulice Libušina a na náměstí T.G.M. Co je „Projekt 72 hodin – Ruku na to!“? Projekt 72 hodin je celostátním projektem neziskových organizací v České republice. Jedná se o tři dny (10.–13. října 2013) dobrovolnických aktivit, které pomohou druhým, přírodě nebo jejich okolí. Účastníků projektu v letošním roce bylo přes 18 tisíc z toho z naší školy 83 žáků a pedagogů! A co bylo cílem projektu? Zapojit co nejvíce mladých lidí a ukázat jim, že stačí málo, aby dokázali mnoho! DIVADELNÍ SOUBOR NA PRAŽSKÉ DAMU Divadelní soubor naší školy dobyl dalšího výrazného úspěchu, když byl pozván s inscenací Nerudárium na celostátní konferenci o dramatické výchově nazvanou „Děti, tvorba, divadlo“.

Tato akce se uskutečnila o druhém říjnovém víkendu v prostorách DAMU v Praze a její součástí byla i přehlídka několika inspirativních dětských divadel. Je pro nás ctí, že se náš soubor zařadil mezi pozvané a jako jediný soubor ze základní školy reprezentoval nejen školu, ale i výsledky dlouhodobé práce v oblasti dramatické i divadelní výchovy. Pro děti ze souboru znamenala účast na přehlídce příležitost k vystoupení v sále legendárního studentského divadla DISK, a to před publikem nejpovolanějším. Prohlídka divadelní fakulty, v níž studovalo množství největších českých herců, představovala pro děti také ojedinělý zážitek. Samotné představení patřilo mezi úspěšná čísla přehlídky (podle veřejných ohlasů i délky potlesku) a hercům patří uznání za zodpovědnost, s níž k vystoupení přistoupili a náboj i energii, kterou do něj vložili.

PROJEKT DEVÁTÉ TŘÍDY – OBNOVITELNÉ ENERGETICKÉ ZDROJE Ani „deváťáci“ v měsíci listopadu nezaháleli a zúčastnili se několika projektů. Jeden z nich byl na téma: „Výhody a nevýhody obnovitelných energetických zdrojů“. Tomuto tématu se žáci v devátém ročníku věnují v několika předmětech – chemii, fyzice a přírodopisu. A jak projekt probíhal? Žáci pracovali ve dvojicích. Nejprve si vylosovali dané téma např. fotovoltaické, vodní, větrné elektrárny... a poté vyhledali co nejvíce informací. Dané informace zpracovali a vytvořili prezentaci, s kterou vystoupili před ostatními spolužáky. Prezentace byly velmi poučné a žáci nashromáždili mnoho nových poznatků, které průběžně zapisovali do pracovních listů. Dozvěděli se, že od omezeného množství pevných, kapalných, pevných a jaderných energií čerpaných ze zásob Země, jsou především sluneční svit, energie větru a vody nevyčerpatelnou zásobárnou energie, která primárně neznečišťuje životní prostředí. Zdroje obnovitelných energií a zdravé životní prostředí jsou témata na jejichž vývoji je závislý osud lidstva! Česko sportuje – sportovní projekt Naše škola se zapojila do projektu „Česko sportuje“, který je pod záštitou Českého olympijského výboru a jehož se mohou zúčastnit žáci I. i II. stupně ZŠ. Jeho náplní je několik disciplín, kde se mohou uplatnit opravdu všichni žáci. Například štafeta na 2014 m, což je také symbolicky rok konání ZOH v ruské Soči. Běží se člunkovým způsobem a ve štafetě se postupně vystřídá 5 kluků a 5 děvčat. Méně zdatní žáci zase mohou uplatnit své nadání ve sportovním kvízu, který se skládá ze třiceti otázek s olympijskou tématikou. Dále je možno natočit krátké video se vzkazem pro naše olympioniky a nějakým sportovním vystoupením. Nejlepší školy pak mohou získat vstupenky do zimního olympijského parku, který bude postaven v Praze na Letné, kde bude probíhat během konání ZOH 2014 v Soči bohatý doprovodný program, dále mnoho dárků od Českého olympijského výboru. Přejme našim žákům kvalitní sportovní a vědomostní výkony a hlavně radost z pohybu! Zájezd do olympijského parku v Praze Ve středu 19.2. 2014 žáci naší školy navštívili Olympijský park v Praze na Letné. Zájezd jsme vyhráli díky dosaženým výsledkům v projektu „Česko sportuje“, který probíhal během ledna. Na Letné si pro nás organizátoři připravili velmi zajímavý program, který souvisel samozřejmě s probíhající olympiádou v Soči. Žáci si vyzkoušeli několik olympijských sportů např. bruslení, curling, běžky či biatlonovou střelnici. Také si vyplnili olympijský kvíz, při němž mohli prokázat své sportovní znalosti. Během sportování byl také čas sledovat obří obrazovky, kde právě probíhaly olympijské soutěže. Myslím si, že zájezd splnil naše očekávání, děcka si dostatečně zasportovala a mohla se tak seznámit s mnoha novými sporty a také je určitě pohltila olympijská atmosféra, když fandili našim sportovcům.

PROJEKT TŘÍDY 8. A – VODA, ZÁKLAD ŽIVOTA Žáci osmé třídy se v hodinách chemie, přírodopisu, zeměpisu a výtvarné výchovy v průběhu měsíců říjen a listopad věnovali tématu VODA. V hodinách zeměpisu se učili o vodstvu české republiky a zúčastnili se besedy s panem Husou, který jim poutavě vyprávěl o voroplavbě v Čechách.V hodinách chemie a přírodopisu pracovali ve skupinách. Každá skupina vytvořila prezentaci a nástěnný obraz na dané téma: oběh vody v přírodě, čistění vody ve vodárnách, čistění odpadních vod, voda její vlastnosti a skupenství, rozdělení vody, pitný režim a organismy žijící ve vodě. Projekt byl zakončen v pondělí 18. listopadu, kdy žáci odprezentovali zpracovaná témata a poté navštívili čističku odpadních vod v Bechyni na Parkánech. To, že pro život na Zemi je voda nezbytná, nebylo pro osmáky nic nového, ale jak se čistí voda, jak vypadá kanalizační štola. Projekt Great Britain v 9. ročníku

V hodinách konverzace v anglickém jazyce přednesli žáci 9. ročníku svá zpracovaná témata spolužákům. Témata týkající se Velké Británie byla žákům nabídnuta nebo sami navrhli, co je zajímá a o čem by rádi hovořili – například: Sports, Shopping, Sights, Royal Family, Shakespeare…. Žáci navzájem hodnotili svůj ústní projev a musím říci, že byli velmi objektivní a spravedliví. Písemnou stránku hodnotila paní učitelka. Většina prací se povedla a posluchače zaujala. Velmi pěkně mluvil Daniel Zifčák, který Velkou Británii navštívil a hovořil poutavě o tom, co ho zaujalo, všem spolužákům se jeho projev líbil, ocenili srozumitelnost a výslovnost. Některé z prací jsou vystaveny na nástěnce. Myslím, že tento projekt pomohl žákům procvičit si angličtinu, dozvědět se něco nového, vystoupit a hovořit před posluchači a ověřit si, zda svým projevem dokážou zaujmout ostatní. Projekt „Rozvoj technického vzdělávání v Jihočeském kraji“ Naše základní škola se stala partnerem SPŠ Tábor v projektu, který podporuje technické obory v kraji. Tento projekt bude probíhat ve školním roce 2013 – 2014 a následně 2014 2015. Postupně se do něj zapojí žáci sedmých až devátých tříd. Již v prosinci navštívili osmáci a deváťáci SPŠ Tábor, kde probíhaly „Dílny ZŠ na SPŠ“. Žáci se na nich seznámili s praktickou výukou v dřevo-dílnách i kovo-dílnách, kterou zakončili jednoduchým výrobkem. Další spolupráce bude probíhat ve druhém pololetí. Více informací o projektu na stránkách SPŠ Tábor. KOUZELNÝ DEN V LABORATOŘÍCH Ve středu 11. prosince 2013 se žáci osmé a deváté třídy zúčastnili akce „Kouzelný den v laboratořích“ na střední škole ekologické a potravinářské ve Veselí nad Lužnicí. Hned po příjezdu nás žáci a učitelé střední školy velmi mile přivítali. Poté jsme shlédli vystoupení dramatického kroužku na téma bezpečnost práce v laboratořích. Po vystoupení následovala prohlídka školního minipivovaru, terária, biologické a chemické

laboratoře. Nejenom, že jsme si prohlédli školu a internát, ale vyzkoušeli jednoduché chemické pokusy, mikroskopem sledovali prvoky, řasy, sinice, vážky, plísně… A co nás nejvíce zaujalo? Nejlepší bylo školní terárium, kde jsme se mohli „pomazlit“ s hady a ještěry.

Den otevřených dveří na VŠTE v Českých Budějovicích V úterý 24. února 2014 se pět vybraných žáků z druhého stupně naší školy zúčastnilo Dne otevřených dveří na VŠTE. Ráno pro nás přijel autobus a odvezl nás do Českých Budějovic před VŠTE. Nejprve jsme šli do učebny, kde už čekali ostatní návštěvníci (studenti SŠ a jiných ZŠ). Tam si nás rozdělili do skupin a paní prorektorka nám odprezentovala vysokou školu. Poté jsme šli do menzy na oběd. Po velmi dobrém obědě jsme vyrazili na prohlídku areálu. Naše skupina se byla podívat v knihovně a ve výuce anglického jazyka, kde jsme se aktivně zapojili v rozhovorech se studenty. Domů jsme si odvezli pěkné zážitky a spoustu reklamních předmětů (kalkulačku, propisku, míček…). Projekt 7.A - List z kouzelnické knihy Je tady opět duben a k němu neodmyslitelně patří čarodějnice. A tak i my v českém jazyce jsme si udělali projekt plný kouzel, čarování a lektvarů. V literární výchově jsme řešili pohádky, ve kterých vystupují čarodějnice, povídali jsme si o pálení čarodějnic, inkvizici, o ději filmu Kladivo na čarodějnice, kousek jsme z něj zhlédli a to zrovna nebyla pěkná podívaná. V další hodině jsme si řekli různé druhy rýmů a začali jsme veršovat zaříkávadla. V hodině slohu jme se zamysleli, jak může vypadat stará kniha, jak vypadají její listy, co je to iniciála a koho budeme zaříkávat. Vymýšleli jsme receptury lektvarů a popisovali jejich výrobu. Nakonec jsme vše sepsali, vylepšili ilustracemi a okraje listů opálili, aby papír dostal patinu staroby. Když jsme byli s prací hotovi, svoje práce jsme si četli. Dost jsme se při čtení zasmáli, co někteří spolužáci vymysleli. DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ NA SPŠ STROJNÍ A STAVEBNÍ TÁBOR V úterý 1. dubna 2014 se naši „osmáci“ zúčastnili dne otevřených dveří na Střední průmyslové škole strojní a stavební v Táboře. V rámci projektu „Rozvoj technického vzdělávání v Jihočeském kraji“ zde navštívili hodinu matematiky, kde se naučili sestavovat magický čtverec a seznámili se s Pascalovým trojúhelníkem. Na hodině automatizace se naučili šifrovat a zapojovat jednoduchý elektrický obvod. Třetí hodina se uskutečnila v chemické laboratoři. Tady žáci zkusili jednoduché pokusy na téma: barvení plamene pomocí kationtů kovů, neutralizace a karboxylové kyseliny jako zdroj

energie. Poslední hodina ve strojírenské laboratoři byla věnovaná fyzice a to síle, pohybu, energii, elektrickému proudu… Nakonec nás ve školní jídelně čekal velmi dobrý oběd. Den na SPŠ se všem líbil, byl velmi zajímavý a poučný. Sportovní soutěže Florbalistky naší školy přebornicemi okresu Žákyně 8. a 9. třídy ZŠ Školní vyhrály dne 11.11. 2013 v Táboře okresní přebor základních škol ve FLORBALE- kategorie dívky IV. Ze 14 škol byly nejlepší a bez jediné prohry v závěrečných nájezdech porazily ZŠ Planá nad Lužnicí. Prokázaly obrovskou bojovnost, dobrou techniku, perfektní kondičku i velký smysl pro kolektiv, což je v kolektivních hrách velmi důležité. Pomohl určitě i maskot Míša a sem tam i troška štěstí ve hře. Gratulujeme a v lednu v krajském kole v Kaplici, kam děvčata postoupila, budeme držet palce. Sestava: Adéla Štenclová-kapitánka a výborná střelkyně- také vítězného gólu, Nikola Pítrová, Bára Jelínková – obě nejlepší střelkyně, Denisa Trojanovičová, Katka Veřtátová – fantastické obránkyně, Lea Frolíková s gólmankou Monikou Pajdarovou – nezničitelné opory týmu a další důležité hráčky Mirka Ťoupalová, Sabina Berková a Míša Novotná. ŠKOLSKÝ POHÁR ČESKÉ POJIŠŤOVNY VE FLORBALU V pondělí 25. listopadu se naši chlapci z prvního stupně zúčastnili okresního kola, které se konalo v nedaleké Soběslavi. Po velmi dobrých výkonech ve skupině, kde neztratili ani bod, zaslouženě postoupili do semifinále. Tam je čekalo družstvo Chotovin. Po výborném nástupu a celém prvním poločase vše vypadalo na finále. Družstvo však vedení neudrželo a v dramatickém závěru soupeři podlehlo 5:6. Smutné hráče tak čekal ,,jen“ boj o bronz. Tam si naši zástupci vylepšili náladu a s přehledem porazili Tučapy 7:3. Zisk bronzu potvrzuje, že Bechyně má stále perspektivní naděje v tomto populárním sportu. Vánoční turnaj ve florbalu Žáci florbalového kroužku zakončili kalendářní rok turnajem v sobotu 14.12. v Bernarticích. S bilancí jedné porážky, dvou remíz a dvou vítězství obsadili v konečném pořadí bronzovou příčku. Všem sportovcům blahopřeji k předvedeným výkonům. Poděkování patří i paní Filipové, která se ujala dopravy dětí na turnaj i zpět. Nečekaný úspěch žákyň pátých tříd Ve čtvrtek 13. února se v Táboře konalo okresní kolo ve vybíjené. Jedenáct dívek z obou pátých tříd naší školy porovnalo své sportovní dovednosti na okresní úrovni. A vůbec se v

konkurenci 15 škol táborského okresu neztratily. Po nečekaném, ale zcela zaslouženém vítězství ve skupině, dívky postoupily do tříčlenného finále. Tam si poradily se ZŠ Helsinská a čekal je boj o zlato. Nad naše síly však byla ZŠ Měšice, která zaslouženě vyhrála a postoupila do krajského finále. Přesto patří velký dík všem děvčatům za velice srdnatý a obětavý výkon v celém turnaji. Více foto na stránkách AŠSK Tábor. Velikonoční florbalový turnaj – O pohár města Bechyně Již tradičně se na velikonoční prázdniny koná florbalový turnaj žáků bechyňských škol. V letošním roce se tohoto klání zúčastnila i družstva z Týna nad Vltavou, Dřítně a Chotovin. Právě Draci Chotoviny, (vítěz okresního přeboru škol) patřili mezi hlavní favority turnaje. Celkem 13 týmů odehrálo ve dvou dnech úctyhodných 28 zápasů. Oba hrací dny slavnostně zahájili představitelé města Bechyně a vedení školy. A teď již k samotnému turnaji. Ve středu 16. dubna se odehrála kategorie žáků 2. stupně. Jasným vítězem se stal domácí tým Dikobraz demo, který neztratil ani bod a jeho hráči posbírali i individuální trofeje. Ve čtvrtek 17. dubna turnaj pokračoval kategorií žáků 7 tříd a mladších. Devět týmů odehrálo 22 zápasů a předvedlo krásné florbalové momenty. Opět zazářilo družstvo Dikobrazu, které v posledním utkání turnaje porazilo Draky z Chotovin 3 : 2 a ovládlo i druhý den florbalového klání v Bechyni. Poděkování za vydařené sportovní dny patří nejen dětem, které se turnaje zúčastnily, ale i výborným divákům, pořadatelům z řad učitelů, rozhodčím, zdravotnici a vedení školy i města Bechyně. Pořadí – středa: 1. Dikobraz demo, 2. Merkuriálové, 3. Paka z osmičky, 4. FbC Zeleňáci Pořadí – čtvrtek: 1. Dikobraz, 2. Draci Chotoviny, 3. ZŠ Dříteň, 4. FC Fíci, 5. Býci Týn nad Vltavou, 6. Býci Černí Týn nad Vltavou, 7. Rudí Ďáblové, 8. Banda, 9. Krásnoočka Vybíjená – okresní kolo žáků 5. tříd Na okresním kole ve vybíjené, které se konalo v Táboře, dosáhli naši žáci výborného úspěchu. V kategorii pátých tříd vybojovali krásné 3. místo, když ze sedmi zápasů pouze jeden prohráli. Byl to úplně ten úvodní, kdy doplatili na nerozehranost a museli si zvykat na jiné parametry tělocvičny. Dále už pak procházeli turnajem bez zaváhání a v dramatickém duelu o třetí místo porazili ZŠ Bolzano Tábor po nervy drásajícím souboji 12 : 11 a mohli tak slavit bronzové medaile. Chlapcům z 5.A a 5.B, kteří reprezentovali naši školu gratulujeme a přejeme mnoho dalších sportovních úspěchů! OVOV – odznak všestrannosti olympijských vítězů Na okresním kole v Táboře dosáhli sportovci naší školy výborných výsledků a několik z nich postoupilo na krajské kolo! Odznak všestrannosti je sportovní projekt, o jehož znovuzrození se zasloužili olympijští vítězové v desetiboji Robert Změlík (OH 1992 Barcelona) a Roman Šebrle (OH 2004 Atény).

Naše škola se ho již čtvrtým rokem pravidelně účastní a dosahuje solidních výsledků. OVOV se skládá z několika různých disciplín, které rozvíjejí základní lidské schopnosti jako rychlost, vytrvalost, sílu a obratnost. Tentokrát se soutěžilo v šesti disciplínách, jinak se celý víceboj skládá z 10 disciplín. V kategorii mladších žáků zvítězil Filip Horský, stříbro získal Michal Strejc a oba tak postoupili na kraj. Mezi staršími žáky Michal Novák skončil na 2. místě a postup také vybojovala Anička Kotounová mezi žákyněmi staršími. Družstvo skončilo mezi jedenácti školami na pěkném 5. místě. Všem žákům gratulujeme a přejeme úspěch i na krajském kole! Podrobné výsledky a fotky si můžete sami prohlédnout na www.ovov.cz. OVOV – postup na republikové finále V Táboře se konalo krajské kolo v Odznaku všestrannosti olympijských vítězů, kde se naši žáci výrazně prosadili. Filip Horský v kategorii r.2003 vybojoval výborné 2. místo a zajistil si tak postup na republikové finále, které se bude konat v září v Praze. Michal Strejc také získal 2. místo v kategorii r. 2002. Oba sportovci mají tak trošinku smůlu, že náš kraj patří k nejpočetnějším a nejsilnějším v této soutěži a oba byli poraženi vrstevníky, kteří vyhrávají republiku. Filipovi však nahrála skutečnost, že jeho přemožitel se nominoval také v soutěži družstev, a tím pádem automaticky postupoval jako nejlepší jednotlivec. Michal ještě musí počkat, zda-li dosažené body budou stačit na doplnění pražských finalistů, neboť v každém jiném kraji by zvítězil a postoupil tak bez problémů. Nesmím také zapomenout na Aničku Kotounovou, která získala pěkné 8. místo v silné konkurenci ročníku 2001. Závody měly bohatý doprovodný program, sportovcům se ukázal zakladatel projektu OVOV olympijský vítěz v desetiboji Robert Změlík, který si zasoutěžil v hodu medicinbalem s vynikajícím street basketbalistou Lukášem Krausem, dále žáci mohli shlédnout ukázku práce policejních psovodů a exhibici mistra ČR v biketrialu Tomáše Zedka. Přejeme všem našim reprezentantům mnoho dalších sportovních úspěchů! FLORBALOVÝ TURNAJ V SOBĚSLAVI V sobotu 17. května se žáci 4. – 7. třídy z naší školy zúčastnili letos posledního florbalového turnaje, který se konal v Soběslavi. Kromě známých týmů ze Soběslavi a z Týna nad Vltavou přijely také dva týmy z Českých Budějovic. I přesto, že jsme měli poměrně mladé družstvo, dokázali jsme, že florbal umíme hrát dobře. Nad naše síly byli pouze Býci z Týna nad Vltavou, takže jsme si odvezli zasloužené stříbrné medaile. Soutěže, přehlídky, olympiády

Pěvecká soutěž Bechyňský drozd 2014 Dne 10.3.2014 se konala pěvecká soutěž Bechyňský drozd. Soutěžilo se v kategoriích 1.třída, 2. a 3.třída, 4. a 5.třída, 6. a 7.třída, 8. a 9. třída. Zpívat se mohlo jak sólově tak i ve dvojicích. Účast zpěváků i zpěvaček byla hojná. Přišlo zpívat 35 dětí. Poslechli jsme si lidové i moderní písně. Všem se zpěv povedl a oceňujeme odvahu zpívat před posluchači.

Porota se vždy těžce rozhodovala, protože výkony zpívajících byly vyrovnané a pěkné. Kat. 1. třída: 1.místo Alena Koutná, 2. místo Barbora Holinková, 3. místo Tereza Flachsová Kat. 2. a 3. třída: 1. místo Martina Štˇastná, 2. místo Valerie Válková, 3.místo Sebastian Ray Kat. 4. a 5. třída: 1.místo Anna Holinková, 2. místo Václav Filip, 3.místo Nela Milošová Kat. 6. a 7. třída: 1.místo Ema Panková, 2. místo Anna Kotounová, 3.místo Jolana Rayová Kat. 8. a 9. třída: 1. místo Adriana Trusíková a Radka Pospěchová Dueta 1. stupeň: 1.místo Jakub Vondroušek a Marie Dousková 2.místo Barbora Holinková a Alex Sochor 3.místo Vanesa Smíšková a Eliška Miesbauerová Dueta 2.stupeň: 1. místo Anna Holinková a Valerie Hudcová 2. místo Václav Filip a Radka Pospěchová 3. místo Adriana Trusíková a Radka Pospěchová Letošní drozdici zvolili posluchači i účastníci Radku Pospěchovou z 9.třídy. ŠKOLNÍ KOLO V RECITACI Dne 27. února se na naší škole uskutečnilo školní kolo v sólové recitaci. O tom, že je na naší škole o přednes nebývalý zájem, svědčí velký počet účastníků, který každým rokem narůstá. Letos byl jednoznačně překonán rekord – na školní přehlídku si našlo cestu takřka 50 dětí, což vlastně představuje celou čtvrtinu všech žáků školy! Na této potěšující skutečnosti má zásluhu práce učitelů zejména národní školy a zajisté i existence dramatické výchovy. Velkou pochvalu za odvahu si určitě zaslouží naši prvňáci, kteří se přehlídky také zúčastnili a nebáli se přednést svým starším spolužákům své texty. V první kategorii se na třetím místě umístil Sebastián Ray, druhé místo obsadila Valerie Válková a vítězkou se stal Patrik Tichý. Druhou kategorii ovládla Kateřina Hloucalová, druhé místo patří Lucii Janáčkové a třetí Barboře Růžičkové.

Ve třetí kategorii zaujala porotu Anna Kotounová, která skončila na třetím místě, druhé místo obsadila Ema Panková a vítězkou se stala Jolana Rayová. V nejstarší čtvrté kategorii dominoval Marian Ray, druhá příčka patří Radce Pospěchové a třetí Marii Kučerové. Z každé kategorie postupují první dva recitátoři do soutěže okresní, kde jim přejeme mnoho úspěchů. Školní kolo v přednesu tedy letos nabídlo již zmíněnou rekordní účast, množství pozoruhodných výkonů, a hlavně příjemně strávené odpoledne ve společnosti dětí, které se věnují této estetické činnosti. NAŠI RECITÁTOŘI BYLI OPĚT V TÁBOŘE ÚSPĚŠNÍ Ve středu 12. března se v Táboře konalo okresní kolo recitační soutěže žáků druhého stupně. Naši školu zastupovali čtyři recitátoři, a sice Jolana Rayová a Ema Panková ve třetí kategorii a Radka Pospěchová a Marian Ray v kategorii čtvrté. Je velkým úspěchem, že se letos umístili na předních místech všichni čtyři naši žáci. Ve své kategorii zvítězila Jolana Rayová a Ema Panková obsadila třetí místo. Kategorii nejstarších recitátorů vyhrál již tradičně Marian Ray, Radka Pospěchová se umístila na výtečném druhém místě. Do krajského kola, které se letos bude konat na zámku v Českém Krumlově, postoupili první dva z každé kategorie, tedy Jolana a Marian Rayovi a Radka Pospěchová. Děkujeme všem recitátorům, že navázali na předchozí úspěchy naší školy a přejeme jim, aby se jim v krajském kole dařilo.

Školní kolo olympiády v anglickém jazyce Školní kolo olympiády v anglickém jazyce se konalo 10. prosince 2013 a 6. ledna 2014. Zúčastnilo se dvanáct žáků, kteří soutěžili ve dvou kategoriích: Sedmý ročník - mladší kategorie Osmý a devátý ročník – starší kategorie Obě skupiny prokázaly pěkné znalosti v těchto činnostech: Reading, Use of English, Writing, Listening, Speaking. Mladší žáci úspěšně šlapali na paty starším spolužákům. Děkuji všem zúčastněným a blahopřeji vítězům k výborným výsledkům.

VÝRAZNÝ ÚSPĚCH NA OKRESNÍ MATEMATICKÉ OLYMPIÁDĚ V TÁBOŘE Ve středu 9. dubna 2014 se v Táboře uskutečnil další ročník matematické olympiády žáků šestých, sedmých a osmých tříd základních škol. V kategorii žáků z osmých tříd se na výborném prvním místě umístila naše žačka Adéla Štenclová z 8.A a stala se tak v této kategorii nejúspěšnějším matematikem okresu. Celkem se v této kategorii zúčastnilo 27 soutěžících. V kategorii žáků sedmých tříd se na druhém místě umístil Petr Staňo ze 7.A z celkového počtu 32 soutěžících. Další náš zástupce Josef Losos ze 7.A se umístil na 16.– 19.místě. Přesto, že naše škola obeslala pouze dvě kategorie, stává se tak umístěním našich žáků nejúspěšnější základní školou okresu v těchto kategoriích, hned za gymnáziem P. de C.

v Táboře. Tento úspěch by měl být povzbuzením pro další žáky naší školy v příštím školním roce.

Eurorébus – postup na republikové finále Krajské kolo zeměpisné soutěže Eurorébus se konalo 12.4. v Českých Budějovicích. Naši žáci výborně navázali na předešlý ročník soutěže, který jsme celkově vyhráli. Z 21 žáků, kteří se probojovali do krajského kola, jich celá třetina postupuje na republikové finále do Prahy, které se uskuteční v pátek 6. června. A teď již ke konkrétním výsledkům: V kategorii 6. a 7. tříd skončilo družstvo 7.A na skvělém 3. místě, ve složení Anna Kotounová, Jakub Kodad a Petr Staňo! Mezi jednotlivci získal stříbrnou medaili Jakub Kodad a bronzovou Anička Kotounová, takže s přehledem postupují na republiku. Totéž se podařilo i v kategorii 8. a 9. tříd, kde mezi jednotlivci Daniel Zifčák vybojoval 3. místo a družstvo 9.A ve složení Tomáš Rataj, Anička Capouchová a Matěj Novotný zůstali sice na nepopulárním 4. místě, ale i tak si zajistili postup, neboť postupovalo vždy pět nejlepších tříd. Pro deváťáky to bylo jisté zadostiučinění, protože v předchozích ročnících skončili dvakrát na nepostupovém šestém místě. Přejeme všem výše jmenovaným, aby se jim také dařilo na celostátním finále v Praze a s trochou štěstí se třeba dočkáme obhajoby loňského prvenství.

Eurorebus – vítězství v republikovém finále Obrovského úspěchu dosáhli naši žáci na republikovém finále zeměpisné soutěže Eurorebus v Praze. Podařilo se nám obhájit loňské prvenství a po roce tak opět zdvihnout nad hlavu krásný putovní pohár pro nejúspěšnější základní školu v republice! Úspěch je o to cennější, neboť každým rokem se této soutěže účastní stále více škol a tříd, řádově jsou to stovky škol z celé republiky. Po školních elektronických kolech, která probíhala již od září se naši žáci dostali na jaře do krajského kola v Českých Budějovicích, ze kterého se jim podařilo postoupit na republiku. Na té nás reprezentovali žáci 7.A – Jakub Kodad, Anna Kotounová, Petr Staňo a žáci 9.A – Anna Capouchová, Tomáš Rataj, Matěj Novotný a Daniel Zifčák, kterým patří největší podíl na vítězství naší školy. Dále bych poděkoval všem žákům, kteří se Eurorebusu aktivně účastní. Tento projekt, jehož 19. ročník se konal, nemá svým rozsahem a marketingovým zabezpečením konkurenci mezi ostatními soutěžemi v republice. Ti nejlepší jednotlivci vyhrávají poznávací zájezd po Evropě, PC sestavy, notebooky a další věcné ceny, což může být i motivačním faktorem. Tím nejdůležitějším ale je především vlastní chuť a snaha žáka něco se dozvědět, vyhledat si zajímavé informace, něco se tak nenásilným a zábavným způsobem naučit, rozhodně ten lépe využitý čas u počítače, než tupé a bezduché mnohahodinové hraní her, které

v dětech rozvíjí spíše agresivitu a falešný pocit, že jsou nesmrtelní hrdinové. Slavnostní předání putovního poháru proběhne na počátku dalšího školního roku v kulturním domě. Matematická olympiáda ve Veselí nad Lužnicí Pravidelně se každým rokem, vždy březnu, schází žáci osmých tříd obou veselských škol, 1.ZŠ Bechyně, ZŠ Mladé Vožice, 2.ZŠ Soběslav na matematické klání ve veselském kulturním domě. Ve středu 12. března 2014 se ve Veselí nad Lužnicí uskutečnil již 52. ročník městské matematické olympiády pro žáky 8. tříd o cenu akademika Bohumila Bydžovského. Tato olympiáda probíhá pravidelně již od roku 1962 a nese název bývalého rektora Karlovy univerzity akademika Bohumila Bydžovského (14.3.1880 – 6.5.1969), který prohlásil: „Děkuji za tu čest, že mé jméno bylo stanoveno pro matematickou olympiádu.“ Žáci naší školy patřili v jednotlivých letech vždy mezi nejlepší a to zásluhou pana učitele Josefa Placaty. Mezi vítěze se zařadili Jiří Jirka (1967-68), Eva Písaříková (1968-69), Miloš Novák (1969-70), Jiří Moťka (1973-74), Helena Fárníková (1978-79), Miroslav Fábera (1979-80), Michal Fárník (1980-81), Jiří Duda (1983-84), Jaroslav Franěk (1987- 88), Martin Kulich (1995-96), Jan Pešta (1996-97). Petr Vlk (1999-2000), Radka Dušková ( 20002001), Marie Pelešková (2001-2002), Ladislav Honsa (2002-2003). V letošním 52. ročníku obsadila Adéla Štenclová z naší školy pěkné druhé místo, se stejným počtem bodů jako vítěz. Další náš zástupce Michal Novák se umístil na jedenáctém místě. Komentář k výsledkům výchovně - vzdělávací práce Vyučovat podle ŠVP probíhá již ve všech třídách. Zda tato změna přinese výsledný efekt rozhodnou další roky. Lze říci, že se vyučujícím se dařilo plnit vzdělávací cíle, stanovené na letošní školní rok. Vyučující postupují podle učebních osnov a časových plánů zpracovaných pro každý předmět. Stále je třeba mít na paměti zásady přiměřenosti při zadávání domácích úkolů. Žáky není třeba přetěžovat četností písemných prací. Ve větší míře jsou využívány různé formy zkoušení pomocí testů a doplňovaček. Učivo je třeba stále opakovat a prohlubovat. Žáci nadaní jsou při vyučování více vytěžováni formou samostatné práce ve škole i doma. Vyučující by měli i nadále vyhledávat stále nové metody a formy práce, aby se vyučovací hodiny staly pro žáky více zajímavé. Řada učitelů na škole již pochopila, že nová podoba vzdělávání vychází z potřeb současné doby. Je třeba naučit žáky se učit, být tvořiví a umět řešit problémy, účinně komunikovat s lidmi i technikou, umět spolupracovat, respektovat svá práva i práva druhých, chránit přírodu, kulturu ale i svoje zdraví, rozvíjet svoje schopnosti. Tohoto všeho dosáhneme pokud budeme klást důraz na výběr učiva, které žáci v dalším životě využijí. Důležitá je také motivace a snaha o to, aby děti chodily do školy rády a chtěly se učit. Je třeba pochopit, že ne každý se musí naučit všemu a že je třeba, aby každý žák dosáhl svého osobního maxima. Bude však ještě trvat nějaký ten rok, až tato pravidla pochopí všichni vyučující naší školy a přestanou učit podle již léty zažité ale dnes již překonané tradice. Je prováděna pravidelná kontrola domácích úkolů a školních sešitů. Při vedení hodiny je dbáno na didaktickou skladbu hodiny (zahájení, stanovení úkolů, závěr, vyhodnocení). Vyučující se snaží žáky nepřetěžovat v domácí přípravě. Koordinují písemné hodinové práce v hlavních předmětech. Při vyučování je snaha o podporu individuální schopnosti a potřeby žáků, je dbáno na rozvoj

logického myšlení, do vyučování na NŠ jsou zařazovány relaxační prvky a soutěživé formy práce. Vyučující věnují stálou pozornost integrovaným žákům třídy. Škola se snaží nabídnout žákům další možnosti ve výběru volitelných předmětů. Plně je využívána učebna informatiky na procvičování probraného učiva, žáci a vyučující využívají přístup na internetovou síť. Hospitační činnost vedením školy je prováděna nepravidelně. Cílem hospitací byla kontrola dokumentace, TK. ŽK, vzhled a prostředí tříd, aktivita žáků, práce vyučujícího. Lze říci, že dokumentace v TK byla v pořádku. Hodiny byly promyšlené, funkční, bylo využíváno názoru i pomůcek. Učivo bylo vhodně motivováno. Převažovalo klidné pracovní prostředí. Žáci byli vedeni k samostatnosti. Převládala dobrá aktivita žáků a znalosti, které dovedou uplatňovat. Hodiny byly vedeny ve velmi dobrém pracovním tempu. Klasifikace odpovídala počtu známek v jednotlivých předmětech. Na NŠ se objevovaly nové formy práce. Přístup vyučujících byl tvořivý. Převládá autoritativní a přátelský styl práce. Kontakt se žáky je dobrý. Lze objevit i individuální přístupy k žákům. Chybí však větší sebehodnocení žáků. Vzhled tříd i výzdoba je pěkná, hlavně na NŠ. Na 2.stupni jsou ještě rezervy. Je dbáno na hygienické podmínky výuky. Na 1.stupni se daří zařazování nových metod a vyučovacích prvků, jako je skupinová práce apod. Na 2.stupni převládá frontální způsob vyučování. Řada hodin postrádala nápad a větší zapojení žáků do vyučovacího procesu. Zapomínalo se na hodnocení výsledků průběhu hodiny. Učivo je zde stále cílem, místo aby bylo prostředkem vzdělání. Zápis do 1.třídy V únoru 2014 proběhl na naší škole ve Školní ulici zápis do první třídy. Děti předškolního věku nebyly ve škole poprvé. Některé školu navštěvují již od září, protože chodí na nápravu řeči. Jiné pak přicházely se školkou nebo s rodiči na Předškoláka. A tak ani v den zápisu se nebály ukázat, jak jsou na první třídu připraveny. Celému zápisu předcházela úprava školních prostor. Nejstarší žáci ve výtvarné výchově malovali pro naše nejmenší Krtečky ve všech možných pracovních činnostech. Vznikla celá řada nástěnek, které oživily chodby a pavilon školy. Žáci přinášeli knížky, loutky plyšové Krtečky, kteří pak tvořili pestrou výstavu. Ve 14 hodin se otevřely dveře a první budoucí prvňáčci si přišli vyzkoušet, jak jim to ve škole půjde. U jednotlivých stánků počítali, četli, vyprávěli si s Krtečkem o barvách a ukázali, jaké básničky už umí. Odměnou jim byl kufřík s Krtečkem a řadu dalších dárků. Všem se pohádkový zápis moc líbil, a tak se děti už nemohou dočkat, až poprvé vstoupí do školy jako prvňáčci. K zápisu přišlo celkem 37 předškoláků. Do dvou první třídy jich nastoupí 31 dětí, rodiče 6 žáků zažádali o odklad. V novém školním roce 2014-2015 tak otevřeme dvě první třídy. Třídní učitelkou v 1.A bude Mgr. Svatava Ingrová a 1.B Mgr. Zorka Kotounová Kroužky na škole Nabídka školních kroužků byla v letošním školním rok je opět velmi pestrá a početná. Nabídly jsme celkem 18 oddělení zájmových kroužků. Bylo zapsáno celkem 216 žáků školy. Stále ji rozšiřujeme a tak nabízíme více zájmových kroužků než v minulém školním roce. Mezi

ty tradiční patří keramický kroužek, divadelní kroužky, anglický jazyk pro nejmenší nebo šachový kroužek. Také v letošní roce byly součástí nabídky také kroužky Centra sportu při ZŠ Bechyně, které organizovala škola ve spolupráci s Asociací školních sportovních klubů ČR. Podpora jde hlavně do nákupu sportovního vybavení a při organizování sportovních a turistických akcí. Členové tohoto sportovního školního klubu platí členský poplatek ve výši 100,-Kč na školní rok. Tento poplatek je opravňuje k návštěvě více kroužků z nabídky tohoto centra i k účasti na sportovních akcích, které sportovní školní klub bude pořádat. V rámci tohoto klubu nabízíme florbal, orientální tance, basketbal, kondiční posilování, turistický kroužek, pohybové a sportovní hry. Vedoucím školního sportovního centra je Mgr.Jana Krejčová. Soutěž ve sběru papíru Již třetím rokem se naše škola zúčastňuje sběru starého papíru. Kontejner máme celoročně přistavěn u zadního vchodu do školy (bude tam i přes letní prázdniny) a tam žáci, ale i rodiče a ostatní obyvatelé Bechyně dávají starý papír. V letošním školním roce se nám podařilo odevzdat 12,64 tun a získat částku 19 050 Kč. Z vydělaných peněz jsme podpořili léčbu nemocného Kryštůfka a zbytek uložili na účet, kde máme již 33 266 Kč z minulých dvou ročníků. PLAVECKÝ VÝCVIK NA SRNÍ Stalo se již tradicí, že se plavecký výcvik pro žáky prvního stupně naší školy odehrává formou týdenního pobytu v hotelu Srní. Výhody takto pojatého výcviku jsou jednoznačné: plavecký výcvik je intenzivní, souvislý, a tedy se v jeho průběhu naučí plavat takřka všechny děti. Navíc pobyt v překrásném a zdravém prostředí šumavské přírody skýtá mnoho možností sportovního vyžití, poznávacích aktivit i relaxace. Přínosný je i z hlediska upevnění vztahů mezi dětmi a vedení k určité samostatnosti a zodpovědnosti. V pondělí 31.3.2014 jsme vyrazili v počtu 59 dětí a pětičlenného dozoru z Bechyně do Srní, kde jsme absolvovali pětidenní intenzivní plavecký výcvik. Na místě jsme se rozdělili do dvou samostatných skupin. Každá plavala v jiný čas, takže jsme se v průběhu výcviku potkávali minimálně. Hotel Srní depandance (dříve hotel Šumava), leží v centrální části Šumavy, v srdci Národního parku,a je od hlavní budovy, kde se nachází bazén, vzdálený cca 200 m. Nabízí celkem 46 pokojů. Depandance má vlastní hotelovou restauraci, kde se podávají snídaně, obědy a večeře. Kromě toho jsme ještě dvakrát denně dostávali svačinu. Strava byla velmi pestrá a chutná. Hotely Srní a Šumava jsou i perfektním výchozím bodem různých turistických, cyklistických a běžeckých tras v regionu. Každý den probíhalo dopolední i odpolední plavání. Výcvik byl náročný, ale všechny děti se naučily plavat a na závěr obdržely diplomy. Ve chvílích volna jsme vyráželi s dětmi na vycházky do okolí, nebo na nedaleké hřiště, kde jsme hráli různé míčové hry. Též jsme absolvovali besedu se strážci národního parku Šumava, kde se děti dozvěděly mnoho zajímavého o zdejším kraji.

Den před odjezdem, ve čtvrtek večer, jsme vyrazili do hotelu Srní na Bowling. Dětem se pobyt velmi líbil, i když v závěru plaveckého kurzu se na mnohých začala projevovat únava. V pátek po obědě jsme nasedli do autobusu a vydali se na cestu k domovu, kam jsme v pořádku dorazili kolem 15. hodiny. Týdenní plavecký výcvik v Srní lze hodnotit po všech stránkách kladně a i přes občasné stýskání po rodičích a lehká nastuzení je nejdůležitější, že se děti zdokonalily v plavání a pobyt si náramně užily. Školní akademie 2014 V úterý 6. května se konala v kulturním domě akademie naší školy. Školní akademie patří mezi tradiční akce, kterými se naše škole prezentuje veřejnosti. Celý večer je vždy pojatý jako rozlučkové vystoupení žáků deváté třídy – deváťáci si vytvářejí dramaturgii i režii celého večera, pracují na podobě scény a na nich spočívá i realizace většiny čísel programu. Každá akademie má tedy své téma, které prostupuje celým vystoupením, a je samozřejmě zakončena předáním pamětních šerp a veřejným rozloučením s učiteli školy. Letos se do tématu akademie zákonitě promítlo 50. výročí založení naší školy a tomuto jubileu byl přizpůsoben i datum akce. Ve fiktivním příběhu se deváťákům podařilo během nocování ve škole vyvolat samotného ducha školy, který je pak provedl historií školy, poskytl jim kroniku a seznámil s důležitými i úsměvnými událostmi školní minulosti. Divák - pamětník měl možnost zavzpomínat například na postavení školy, pionýrské pochody, spartakiádu, povinné zubní prohlídky, navštívit sborovnu se spícími duchy bývalých učitelů nebo se jen pobavit průšvihy bývalých žáků. Podle reakcí diváků i samotných aktérů se letošní akademie vydařila, žáci si dokázali, že mohou bez trémy vystoupit před publikem a dotáhnout do konce takovouto náročnou akci. A co je možná nejcennější - uvědomili jsme si, že naše škola opravdu má svého dobrého ducha, má svou zajímavou tradici a je důležitým místem v životě obyvatel města. Závěrem bych chtěl poděkovat všem žákům i učitelům, kteří se na letošní akademii podíleli. Velký dík také patří kulturnímu domu za vstřícnost a skvěle fungující spolupráci.

Poznávací zájezd do Anglie Žáci naší školy se zúčastnili ve dnech 23. – 28. 2. 2014 poznávacího zájezdu do Anglie.Cestovali jsme pohodlným autobusem přes SRN, Belgii, Francii a poté trajektem do Doveru. Pěkné počasí nám umožnilo sledovat blížící se bílé křídové útesy, hladové racky a pobýt část plavby na horní palubě. Následoval výlet do Hastings. Navštívili jsme podmořské akvárium, prošli jsme se po pláži, nasbírali mušličky, kamínky obroušené do tvaru srdce a sledovali mořské vlny. Líbily se nám pašerácké jeskyně a také nádherný pohled na část rybářského přístavu.

Večer jsme se ubytovali v anglických rodinách. Ochutnali jsme místní jídla a pohovořili se svými hostiteli. Další den jsme navštívili Windsor, sídlo anglických panovníků a na Hampton Court jsme se prošli bludištěm a nádhernými zahradami. Prohlídka Londýna začala v části nazývané City of Westminster. Centrum města jsme si prohlédli z London Eye. Dále jsme šli kolem parlamentu,Westminsrer Abbey k Buckinghamskému paláci, na Trafalgarské náměstí, Leicesterské náměstí, Piccadilly Circus a poschoďovým autobusem do Natural History Museum. Poslední den jsme z Greenwich jeli nadzemní drahou přes Docklands do City of London. Na prohlídkové trase jsme viděli Bank of England, Monument, St. Paul´s Cathedral. Prošli jsme se po Millenium Bridge kolem The Globe Theatre až ke křižníku HMS Belfast, na této lodi jsme se dopodrobna seznámili se životem námořníků. Následoval Tower Bridge a prohlídka Toweru, kde nás zaujaly zejména korunovační klenoty. Příjemná byla jízda lodí po Temži zpět do Greenwiche. Ve večerních hodinách jsme projeli Eurotunelem a zamířili k domovu. Poznávací zájezd doplňuje a rozšiřuje znalosti žáků z reálií Velké Británie. Děti se učí samostatnosti, procvičí si angličtinu, poznají způsob bydlení a stravování v anglických rodinách. Opět jsme měli štěstí na zodpovědné řidiče a skvělého průvodce, kteří napomohli k úspěšnému průběhu zájezdu žáků a učitelů obou škol. Zájezd přispívá k motivaci pro další studium angličtiny a ostatních světových jazyků. ŠKOLNÍ ZÁJEZD DO ITÁLIE 2014 Poslední květnový týden se třicet žáků naší školy zúčastnilo poznávacího a rekreačního zájezdu do italské Kampánie. Některé žáky doprovázeli i jejich příbuzní. Ačkoliv mají zájezdy k moři již na naší škole vybudovanou tradici, letos poprvé jsme cestovali až na jižní část poloostrova, tentokrát k Tyrhénskému moři. S odstupem času lze konstatovat, že se delší cesta skutečně vyplatila – čekala na nás nádherná tropická příroda, čisté azurové moře, soukromá pláž a mnoho historických památek. Cestou tam jsme navštívili trosky Pompejí, vyjeli jsme do horského městečka Camerotta, pluli lodí kolem romantického pobřeží, viděli podmořské jeskyně, vyšplhali k Saracénské věži … A samozřejmě jsme se koupali, procházeli se přístavním městem, ochutnávali výbornou italskou zmrzlinu a společně hráli týdenní etapovou hru „O poklad kapitána Flinta“. Ubytováni jsme byli v pohodlných bungalovech uprostřed palmového háje, před okny nám rostly citróny a mandarinky. Spokojeni jsme byli i se stravou a službami příjemné paní delegátky. Závěrem bychom chtěli velmi pochválit všechny naše děti za bezproblémové a kamarádské chování a všechny „dospěláky“ za vstřícnost a ochotu. Týden v Kampánii byl pro nás plný poučení, pohody, nádherných zážitků a setkávání s historií. A pokud nám to okolnosti dovolí, velmi rádi se na toto místo v budoucnu vrátíme. Oslavy školy V prvním květnovém týdnu proběhly na naší škole oslavy 50. výročí založení.

Oslava byla započata školní akademií žáků devátých ročníků pod názvem: ,,Historií školy aneb duch školy žije dál“. Obsahem vystoupeních byly doby minulé vytažené ze starých kronik. Při vystoupení pomohli tvořit program i nejmladší žáci školy, kteří si zkusili na podiu zacvičit spartakiádu nebo zpívat pionýrské písně. V pátek, 9. května dopoledne pak škola ve slavnostní výzdobě přivítala na Dnu otevřených dveří nejprve návštěvníky z řad přátel školy, bývalých žáků nebo rodiče dětí, kteří školu navštěvují. Účast byla opravdu vysoká, prohlédnout školu si přišlo přes 150 návštěvníků. V odpoledních hodinách pak přivítala i hosty přespolní, kdy se v prostorách jídelny sešli bývalí učitelé školy, aby společně zavzpomínali na doby minulé. Jídelna se zaplnila do posledního místečka, hostů bylo kolem stovky. Program doprovázelo vystoupení dětí dramatického kroužku , ukázky z akademie žáků devátého ročníku a program kroužku orientálních tanců. K tanci i poslechu hrála kapela ,,Jedním tahem“. Přivítat hosty přišel pan starosta Mgr. J. Matějka, který zavzpomínal nejen na své žákovské roky, ale i roky kantorské, které na škole strávil. A pak už se jedlo, zpívalo a hrálo do pozdních nočních hodin. Poděkování patří i sponzorům školy, kteří pomohli zajistit část nákladů oslav. Škola má tedy svoji padesátku za sebou, myslím si, že byla důstojně oslavena a všichni návštěvníci byli spokojeni.

Co se podařilo - vést žáky k tomu, aby se nebáli svěřit se s problémy - využívat výchovnou a předmětovou komisi na škole k řešení problémových žáků - vyhodnotit soutěž tříd a jednotlivců ve sběru léčivých rostlin ve školním roce 2013/2014 a odměnit nejlepší - spolupráce s MŠ - aktivity pro rodiče předškoláků - přesvědčit rodiče prvňáčků o kvalitě naší školy - pokračovaly projektové dny - pokračovat v cyklu pro rodiče Škola nanečisto - pro zájemce připravit zájezd do Anglie - nadále pokračovat v protidrogové osvětě ve třídách a na třídních schůzkách informovat rodiče o nebezpečí drogové závislosti - zapojit žáky školy do zlepšování pracovního prostředí a okolí naší školy v rámci vhodných předmětů - pokračovat ve spolupráci s městskou policií - uskutečnit plavecký výcvik formou týdenního soustředění na Šumavě - pro zájemce připravit poznávací zájezd do Itálie - zorganizovat a oslavit 50. výročí založení školy

Co se nepodařilo - ve větší míře spolupracovat se ZUŠ Bechyně na tvorbě výchovných pořadů pro žáky - zapojit se do Hnutí na vlastních nohou Stonožka

-

ve větší míře spolupracovat se ZUŠ Bechyně na tvorbě výchovných pořadů pro žáky větší využití schránky důvěry uspořádat na škole výstavy květin, zeleniny, hub, atd. uspořádat Den dětí

Kroužky na škole ve školním roce 2013/2014

Název kroužku Keramický – st.žáci Turistický Divadelní kroužek I. Divadelní kroužek II. Divadelní kroužek III. Angličtina hrou I. Angličtina hrou II. Hláska Dovedné ruce Šachy I Šachy II Basketbal Florbal I. Florbal II. Orientální tanec I. Orientální tanec II. Počítačový Vaření Celkem kroužků

Vedoucí Počet žáků kroužku D.Půlpytlová 15 J.Radvanová, 10 J.Pazourek F.Oplatek 10 F.Oplatek 11 F.Oplatek 12 J.Vašicová 10 J.Vašicová 6 J.Vašicová 12 D.Lengerová 15 Š.Bernáth 8 Š.Bernáth 8 J.Krejčová 20 M.Petr 19 M.Petr 24 L.Panková 5 L.Panková 9 J.Morkes 12 J.Radvanová 10 18 216

Část IX. Poradenské služby ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH (ZAMĚSTNANCÍCH ŠKOLY)

výchovný poradce a metodik školní prevence

fyzický počet 1

kvalifikace, specializace dosažené vzdělání Pedagogika volného času – PF Masarykovi základy techniky univerzity v Brně odborné Vzdělávací kurz sociálně nežádoucích jevů pro ŠMP v rozsahu 260 hodin

výchovný poradce a metodik školní prevence

do 35let -

35 – 50 let 1

50 let–důch. věk -

Zpráva výchovného poradce školy Práce výchovného poradce je zaměřena především na práci s problémovými třídami, na žáky, kteří jsou integrovaní a mají problémy s učením a také na žáky, kteří mají problematické rodinné prostředí, které jim neposkytuje dostatečnou péči. Ve školním roce 2013/2014 jsme neřešili žádný případ záškoláctví. Práce se žáky se specifickými poruchami učení a chování Pro tuto oblast je na škole vytvořen dlouholetý systém sledování žáků s poruchami, jejich evidence a práce s nimi. Záznamy o těchto žácích jsou uloženy u výchovného poradce. Řešení a potřeby sledovaných žáků jsou projednávány individuálně s příslušnými vyučujícími či třídními učiteli. O stavu podává výchovný poradce zprávu na pedagogických radách. V některých případech (kromě obvyklých postupů) jsou poruchy učení řešeny i více či méně pravidelnou individuální výukou po vyučování. Žáci s problémy s učením docházeli pravidelně na reedukaci. Problémy jsme řešili ve spolupráci s PPP v Táboře. Práce s integrovanými žáky je konzultována s výchovným poradcem, PPP a s vyučujícími jednotlivých předmětů. Žádosti o další vyšetření podává výchovný poradce. Na každého žáka byl vypracován individuální plán. Práce s talentovanými žáky Vyučující v jednotlivých předmětech uplatňují individuální přístup k talentovaným žákům. Tito žáci se zúčastnili různých školním, okresních, krajských i celostátních soutěží. Žáci devátých tříd využili možnosti účasti na celostátních srovnávacích testech. Logopedická péče Logopedické problémy byly řešeny přímo vyučujícími na 1. stupni ZŠ. Oblast prevence sociálně patologických jevů, realizace minimálního preventivního programu školy

V této oblasti jsme uspořádali několik akcí – besedu pro rodiče i žáky o návykových látkách. Tato témata jsou řešena pravidelně v hodinách OV a RV. Na škole je realizován minimální preventivní program. Pozornost je věnována možné šikaně, její počátky jsou okamžitě řešeny. Jako prevence je žákům poskytováno velké množství zájmové činnosti ve volném čase. Problém, který se těžko řeší je kouření a alkohol vzhledem k tomu, že často rodičům kouření dětí nevadí. V RV a OV je využívána práce s internetem. Vzdělávání školního metodika primární prevence a výchovného poradce Pedagogická fakulta Masarykovi univerzity v Brně Kurzy : Přístup k dětem, které jsou oběťmi nebo pachateli trestných činů 27 .9. 2007 6 hodin Prevence, diagnostika a vyšetřování školního šikanování 10 .12. 2007 6 hodin „Kariérové poradenství“ 13 -15.3 2008 48 hodin Zpráva ze speciálně pedagogického vyšetření 26.4 2008 6 hodin Výchovné a kariérové poradenství - způsobilost pracovat v Learning Management Systému Oracle iLearning Září 2007 - Únor 2008 -08-25 Závěrečná práce Školení pořádaná PPP Tábor a České Budějovice, studium přes internet /akreditace MŠMT/ Dokumentace výchovného poradce, orientace v právní oblasti 9 .3. 2009 6 hodin Spolupráce rodiny a školy, skryté bohatství 9 .4. 2009

6 hodin

Vzdělávací kurz sociálně nežádoucích jevů 2010 -2011

120 hodin

Vzdělávací kurz sociálně nežádoucích jevů pro ŠMP v rozsahu 260 hodin

2011-2012 Pracovníci, kteří se podílejí na poradenských službách: výchovný poradce školní metodik prevence třídní učitelé učitelé OV a RV učitel – metodik pro přípravu školních vzdělávacích programů Zapsal Mgr. Milan Petr, výchovný poradce a školní metodik prevence

Část X. Sebehodnocení školy Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy V Praze dne 12. ledna 2012 Č.j.: MSMT-902/2012-20 Informace o změnách v oblasti vlastního hodnocení školy a výstupního hodnocení žáka Zákon č. 472/2011 Sb., kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, se promítá také do oblasti vlastního hodnocení školy a hodnocení výsledků vzdělávání žáků základních škol: Vlastní hodnocení školy Změna: § 12 odst. 2 a § 28 odst. 1 písm. e) Novelou školského zákona se ruší povinnost škol zpracovávat zprávu o vlastním hodnocení školy (dále jen „vlastní hodnocení“). Vlastní hodnocení již není podkladem pro hodnocení školy Českou školní inspekcí, je ponecháno pouze jako východisko pro zpracování výroční zprávy o činnosti školy. Zpráva z vlastního hodnocení není součástí povinné dokumentace škol a školských zařízení. Zároveň s tím se ruší povinnost vypracovávat vlastní hodnocení školy podle struktury, pravidel a termínů stanovených vyhláškou1. Škola však může zprávu o vlastním hodnocení zpracovávat i nadále, je to zcela na jejím uvážení. Termíny, strukturu a obsah vlastního hodnocení si škola stanoví sama. Při zpracování vlastního hodnocení mohou školám pomoci výstupy národního projektu Cesta ke kvalitě, které jsou postupně zveřejňovány na: http://www.nuov.cz/ae. Projekt Cesta ke kvalitě je zaměřený na všestrannou podporu škol v oblasti vlastního hodnocení.

Část XI. Prevence sociálně patologických jevů

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 ZÁKLADNÍ ÚDAJE

1

Ustanovení § 8 a § 9 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, ve znění vyhlášky č. 225/2009 Sb., jsou po novelizaci ust. § 12 odst. 2 školského zákona neaplikovatelná (neúčinná).

Název a adresa školy, pro kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele E-mail na ředitele

ZŠ Bechyně, Školní 293

Mgr. Jan Pekař 381213016 [email protected]

[email protected]

Školní metodici prevence Kumulovaná funkce s výchovným poradcem, vychovatelem Finanční ohodnocení za práci školního metodika prevence Sám Vlastní S výchovným poradcem kabinet S jinými pedagogy Školní preventivní tým *) *)

počet 1 ANO ANO ANO NE NE ANO

metodik prevence, výchovný poradce, spec. pedagog, psycholog atd.

Použité zkratky: MPP – Minimální preventivní plán RCH – Rizikové chování NNO – Nestátní neziskové organizace ŠMP – Školní metodik prevence

1. Získané finanční prostředky určené na prevenci RCH Škola žádala formou grantů, víceúčelových dotací, atd. od: Asociace školních sportovních klubů

Účel Centrum sportu - podpora a rozvoj sportovních kroužků na škole

Získaná celková částka 60 000,-

I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU Uveďte o která témata v oblasti rizikového chování je mezi pedagogy největší zájem: • • • • • •

vztahy v třídním kolektivu nežádoucí jevy – kouření, ničení majetku vztah ke školnímu majetku agresivní chování šikana kyberšikana

2. Vzdělávací akce pro ŠMP v oblasti prevence RCH Název a odborné zaměření vzdělávání Prevence rizikového sexuálního chováníúkol základního vzdělávání

Datum konání 6. 11. 2013

Realizátor – organizace, odborník Centrum pro rodinu a sociální péči o. s. Ostrava

3. Uveďte jakou vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu RCH považujete za nejpřínosnější v minulém školním roce Název akce

Realizátor

Lektor

Hodnocení – proč?

4. Uveďte jakou vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu RCH považujete za nejméně přínosnou v minulém školním roce Název akce

Realizátor

Lektor

Hodnocení – proč?

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 5. Aktivity pro rodiče v oblasti prevence SPJ (Přednášky, besedy na téma prevence SPJ) Název aktivity 1. Šikana, vztahy ve třídě 2.Škodlivé a návykové látky/kouření/ 3. Budoucí škola – 9.třída/ klady i zápory dojíždění, internátu/

Datum konání Realizátor, přednášející ListopadTř. učitel tř.schůzky Duben Tř. učitel tř. schůzky Vých. Únor- tř. schůzka pro poradce/ŠMP/ rodiče žáků 9. ročníku

6. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči (Výlety, brigády, dny otevřených dveří, táborák, sportovní aktivity, kulturní akce,…) Název aktivity

Datum konání Vedoucí programu

1. Společné zahájení školního roku/prvňáčci, rodiče, žáci 9. třídy, třídní učitelky, ředitel, starosta/

2. 9. 2013

Učitelky 1. třídy, vedení školy, starosta

2. Předškolák

Říjen-leden

Kantoři a vychovatelky na 1. stupni Učitelky 1. tříd, rodiče, vedení školy

3. Zábavné odpoledne pro prvňáčky a jejich rodiče/sportovní 2. 9. 2013 soutěže a hry, opékání špekáčků, vzájemné poznání,……/ 4. Adaptační odpoledne žáků 7. A. a jejich rodičů 11. 9. 2013

Mgr. Milan Petr

25. 9. 2013 10. 10. – 13. 10. 2013

Mgr. P. De Fantová Mgr. J. Radvanová

21. 9. 2013

Mgr. F. Oplatek

15. 10. 2013

D. Půlpytlová, vychovatelky š.d

19. 11. 2013

Mgr. F. Oplatek

4. 12. 2013

Mgr. F. Oplatek, žáci dramatického kroužku

5. Zábavné odpoledne třídy 1. A 6. „72 hodin-ruku na to!“

7. Nerudárium 8. 1. Předškolák – hrajeme si ve školní družině

9. 2. Předškolák – dramatická výchova ve škole

10. Mikuláš

11. Adventní vánoční dílničky

17. 12. 2013

Výbor SRPDŠ, vychovatelky školní družiny, žáci, rodiče

12. Vánoční příběh

22. 12. 2013

13. Česko zpívá koledy

11. 12. 2013

Mgr. F. Oplatek, žáci div. kroužku Vedení školy, Mgr. F. Oplatek Mgr. P. De Fantová, žáci

14. …pomoc pro Kryštůfka

20. 12. 2013

15. 3. Předškolák

10. 12. 2013

16. Zápis dětí do prvních tříd

24. 1. 2 014

Učitelé 1. stupně, žáci 9. třídy, rodiče

17. Pololetní florbalový turnaj

31. 1. 2014

Mgr. Milan Petr

18. Bechyňská veverka

14. – 15. 1 2014 19. 2. 2014

Učitelé Tv obou ZŠ Mgr. J. Pazourek Mgr. M. Mičanová Učitelé 1. stupně a vychovatelky školní družiny Mgr. F. Oplatek

19. Zájezd do olympijského parku v Praze 20. Poznávací zájezd do Anglie 21. Plavecký výcvik v Srní

23. 2. – 28. 2. 2014 14. 4. – 18. 4. 2014

22. Poznávací zájezd do Itálie

24. 5. -31. 5.

22. Bechyňský drozd

10. 3. 2014

23. Výlety turistického kroužku 24. Účast žáků na okresních přeborech škol a olympiádách

celoročně

25. 50 let výročí školy, školní akademie žáků 9. třídy

9. 5. 2014

26. Slavnostní předávání vysvědčení a pamětních listů žákům 9.třídy

27. 6. 2014

Vedení školy, žáci školy, rodiče Vyučující 1. stupně

Mgr. F. Oplatek, Mgr. J. Radvanová Mgr. F. Oplatek, vedení školy, rodiče Vedení školy, starosta, třídní učitel, rodiče

III. PREVENTIVNÍ AKTIVITY PRO ŽÁKY ŠKOLY 7. Preventivní aktivity pro žáky ve výuce, které jsou nebo nejsou součástí učebních osnov (aktivity, které nereagují na aktuální problémy) Název aktivity

1. Pomoc pro Kryštůvka 2. Zábavná pyrotechnika, její užití i možné následky

Zaměření (např. prevence drogových závislostí, šikany…) Pomoc tělesně postiženým, vzájemná tolerance Nebezpečí zábavné pyrotechniky, vztahy mezi dětmi, chování na veřejnosti

Datum konání

Věková skupina Realizátor /počet žáků

20. 12. 2013

6 -15/214

Vedení školy

2. 12. 2013

11-15/80

Městští strážníci

3. Zdravý životní styl Správná výživa, tolerance ve stravování, psychika a zdraví Kdokoliv a kdykoliv 4. První pomoc, můžeme pomoci zdravověda

Prosinec, 13-15/32 leden

Mgr. J. Radvanová

13. 3. 2014

13-14/16

ZS Tábor, Mgr. J. Radvanová

5. Za kamerou

Správné chování, očima tv

24. 3. 2014

11-15/80

Vedení školy, SŠ, regionální televize

6. Beseda se strážníky M.P. - právní minimum - návykové látky

Neúmyslné sebepoškozování, vztah v dětských partičkách, možné následky, návykové látky,

7. Škola v přírodě plavecký výcvik v Srní

kolektiv, plavecký výcvik, poprvé bez rodičů, vztahy mezi dětmi různé věkové kategorie

Strážníci M.P. v Bechyni 14. 4. 15. 4. 2014

13 - 15/32 11 – 13/43

Duben 2014

7-10/45

Učitelé 1. stupně, školní družina

8. Uveďte preventivní akci(e) RCH na vaší škole, kterou považujete za velice zdařilou Název akce Celkem všechny uvedené akce

Realizátor

věková skupina 6-15

Datum konání Celý školní rok

9. Specifické preventivní aktivity, reagující na individuální situaci (problém) ve třídě RCH který byl řešen: Jak byla situace zjištěna: Kdo situaci řešil Kdy byla situace řešena: S použitím jakých metod byla intervence vedena: Způsob ověření efektivity intervence: 10. Jednorázové aktivity pro žáky (Přednáška, projekce videofilmů – pouze informativní programy, pro více žáků, tříd najednou) Název aktivity, akce Nebezpečí se zábavnou pyrotechnikou Projekce ,,Řekni drogám ne!“

Datum 2. 12. 2013 Duben 2014

Právní minimum, návykové látky

14. – 15. 4 2014

11. Volnočasové aktivity při školách Školní družina Školní kluby počet počet počet klubů počet oddělení zapojených zapojených dětí dětí 3 94 *

Realizátor MP Bechyně Učitelé Ov a Vkz, ŠMP MP Bechyně

Školní kroužky počet kroužků 18

počet dětí * 216

počet dětí zapojených alespoň v jednom kroužku

12. Volnočasové aktivity o víkendu, o prázdninách Víkendové akce počet akcí počet dětí 6 90

Uveďte o které akce se jedná: •

Florbalový turnaj – 17. listopad

•

Florbalový turnaj – Obou ZŠ – pololetní

•

Florbalový turnaj – O pohár starosty města Bechyně

•

Florbalové turnaje: Bernartice, Soběslav, Bechyně

Prázdninové akce počet akcí počet dětí 2 80

IV. VÝSKYT R.CH. A SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY 13. Výskyt rizikového chování ve školách a školských zařízeních v minulém školním roce ostatní drogy

2

3

žáků

případů

žáků

případů

žáků

případů

žáků

případů

krádeže

případů

kouření

žáků

alkohol

žáků

neomluvené hodiny

agresivní formy chování vč. šikany

hodin

snížená známka z chování

2

0

0

0

214

0

214

0

214

0

214

0

214

0

počet

Uveďte výskyt jiných rizikových chování + počet žáků/případů: •

Toulání skupinek dětí ve večerních hodinách po městě 214/4

14. Spolupráce školy při řešení výskytu rizikového chování s odborníky jméno typ RCH věková jakou formou se pracovalo se odborníka/zařízení skupina žáky MP Bechyně kouření, alkohol 12-15 Besedy, přednášky, projekce SZ Tábor

Zdravá výživa, první pomoc

13-14

Praktická ukázka, diskuse, praktická cvičení

15. Rezervy při řešení rizikového chování na škole (spolupráce s rodiči, finanční zajištění akcí,

V. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Seznámení ředitele/ředitelky školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP Seznámení pedagogického sboru školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP

25. 9. 2014 20. 10. 2014

Podpis ředitele/ředitelky školy

Část XII. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2013/2014 nebyla škola zapojena do žádného rozvojového ani mezinárodního programu.

Část XIII. Další vzdělávání v rámci životního učení Škola není zapojena do celoživotního učení určeného absolventům počátečního vzdělávání se zájmem o prohloubení a zvýšení svých kompetencí.

Realizované projekty financované z jiných zdrojů Projet „EU peníze školám“ byl ukončen v únoru 2014 závěrečnou monitorovací zprávou. 1. Cíl projektu Cílem projektu je pomocí nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání. Základním úkolem školy je vytvářet co nejlepší podmínky pro výchovu a vzdělávání podle stanovených učebních dokumentů a osnov při dodržení standardů základního vzdělávání, poskytnout žákům základní poznatky z jednotlivých předmětů, naučit je logicky myslet a samostatně uvažovat a pracovat, posilovat jejich sebedůvěru a vést je k odpovědnému plnění povinností. Naší prioritou je vést žáky k všestrannému používání informačních technologií. Pozornost bude věnována počítačové gramotnosti žáků školy i vyučujících tak, aby většina žáků školy i vyučujících získala základní dovednosti práce s počítačem a počítačovou sítí. Výuka informatiky začíná již v šestém ročníku. Škola má v současné době dvě plně funkční počítačové učebny napojené na bezdrátový internet bez omezení. Proto je důležité, aby se vyučující i nadále zajímali o problematiku výpočetní techniky a postupně využívali obě učebny při výuce nejenom v předmětu informatika, ale i v ostatních předmětech. Cílem tohoto projektu je zkvalitnění vlastní výuky prostřednictvím veškerých činností při využití digitálních technologií. Podporovány jsou takové činnosti, které zvyšují dynamiku, originalitu, názornost, interakci mezi učitelem a žákem, které směřují ke zvýšení motivace žáků a ke zlepšení studijních výsledků. Zaměříme se na aktivity, které umožňují následné zveřejnění a sdílení s pedagogickou veřejností. Pomocí interaktivních nástrojů tak dáme dětem dostatek možností a podnětů, aby se samy učily a objevovaly svět kolem sebe. Všichni žáci mohou využívat při vyučování učebnu výpočetní techniky k procvičování získaných znalostí, rozvoji schopností a dovedností v práci s počítačem. Chceme poskytnout dětem maximální podporu a zcela vyhovující pracovní prostředí, proto pomocí projektu obnovíme IT vybavení školy. Pořídíme nová pracoviště v počítačové učebně a do školy pořídíme interaktivní tabule, které zprostředkují moderní způsob výuky umožňující aktivní

zapojení žáků do procesu učení, vhodné zapojení evokace a motivace, a tak vtáhneme žáka do maximální spoluúčasti na učení. Pedagogičtí pracovníci budou proškoleni ve využívání digitálních technologií ve vzdělávacím procesu a v profesním životě. Jako indikátory úspěšnosti tohoto projektu budou vzdělávací výsledky žáků, výsledky v soutěžích, prezentace školy, spokojenost žáků a rodičů. Specifické cíle • Vytvoření sad digitálních učebních materiálů pro využití ve výuce běžných předmětů. • Vytvoření sad vzdělávacích materiálů pro využití v oblasti čtenářské a informační gramotnosti. • Zkvalitnění výuky běžných předmětů díky využití moderních ICT technologií. • Modernizace a zkvalitnění ICT vybavení školy. • Vybavení speciální učebny multifunkčními žákovskými pracovišti pro výuku standardních předmětů pomocí ICT. • Zpřístupnění digitálního vzdělávacího obsahu on-line i off-line a podpora rozvoje odpovídajících kompetencí žáků a pedagogických pracovníků. • Vytváření podmínek pro zavádění vyučovacích metod, organizačních forem a výukových činností, které vedou ke zkvalitnění výuky přírodovědných předmětů, podpora vzdělávacích aktivit pedagogických pracovníků. Cílové skupiny Cílovými skupinami jsou: • pedagogičtí pracovníci školy • žáci školy Plán rozdělení a počty členů v jednotlivých skupinách, kteří budou tímto projektem podpořeni uvádí následující tabulka, která vychází z monitorovacích indikátorů platných pro danou výzvu č. 21 Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.4 – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Tabulka 1 - Počet podpořených osob v rámci projektu Kód Název indikátoru Počet 06.43.10

Počet nově vytvořených/inovovaných produktů

26

07.41.10.

Počet podpořených osob – klienti služeb

4

07.41.11 Počet podpořených osob – muži

1

07.41.12 Počet podpořených osob – ženy

3

07.46.00

Počet úspěšně podpořených osob

4

07.46.01 Počet úspěšně podpořených osob – muži

1

07.46.02 Počet úspěšně podpořených osob – ženy

3

Zdůvodnění potřebnosti projektu Rozvoj informačních technologií výrazně ovlivňuje chování, jednání a vztahy nejen mladé generace, ale celé společnosti.

Projekt EU peníze školám počítá s výrazným využitím moderních technologií jako nástroje, který nebude využíván pouze pro rozvoj počítačových dovedností, ale také k výuce běžných předmětů a zavádění inovativních forem a metod výuky. Současná úroveň vybavení školy ICT technologiemi je nedostačující. Hlavním důvodem jejich omezeného využívání ve výuce je morální a technická zastaralost vybavení a je tedy třeba, aby prošlo kompletní modernizací. Přínosy pro cílové skupiny • Pedagogičtí pracovníci ◦ zjednodušení přípravy na výuku pomocí ICT technologií ◦ snadná úprava a modernizace digitálních učebních materiálů (DUM) ◦ možnost sdílení DUM vzájemně mezi vyučujícími - suplování, nástup nového pracovníka ◦ dostupnost nejmodernějších ICT technologií •

Žáci ◦ nové formy a metody vyučování ◦ dostupnost DUM v digitální podobě pro zpracování domácích úkolů, přípravě na výuku během nemoci, apod. ◦ využití nejmodernějších ICT technologií ve výuce běžných předmět

Klíčové aktivity projektu Klíčové aktivity projektu jsou zvoleny dle závazně definovaných oblastí a aktivit, platných pro danou výzvu č. 21 Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.4 – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. U každé aktivity je uvedena její konkrétní náplň. Tabulka 2 - Klíčové aktivity a jejich definice Šablona klíčové aktivity

Náplň aktivity – indikátor

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

36 x VM2 - ČJ 7.,8.,9. ročník 36 x VM1 - ČJ 6. ročník

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

20 x DUM - Informatika 6. ročník 20 x DUM – Informatika 7. ročník 20 x DUM – Informatika 8. ročník

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

20 x DUM – Fyzika 7. ročník 20 x DUM – Fyzika 8. ročník 20 x DUM – Fyzika 6. ročník

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

20 x DUM – Zeměpis 7. ročník 20 x DUM – Zeměpis 8. ročník

20 x DUM – Zeměpis 6. ročník III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

20 x DUM – Anglický jazyk 4. ročník 20 x DUM – Anglický jazyk 3. ročník 20 x DUM – Český jazyk 3. ročník

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

20 x DUM – Přírodopis 8. ročník 20 x DUM – Výchov ke zdraví 7. ročník 20 x DUM – Chemie 8. ročník

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

20 x DUM – Český jazyk 1. ročník 20 x DUM – Český jazyk 1. ročník 20 x DUM – Český jazyk 2. ročník

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

20 x DUM – Český jazyk 4. ročník 20 x DUM – Český jazyk 3. ročník 20 x DUM – Prvouka 3. ročník

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

20 x DUM – Prvouka 2. ročník 20 x DUM – Prvouk 4. ročník 20 x DUM – Český jazyk 4. ročník

III/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast 4 x Kurs digitálních technologií

Harmonogram projektu Harmonogram projektu v tabulce níže je zpracován s přihlédnutím k maximální možné délce trvání projektu 30 měsíců. V průběhu realizace projektu, lze jeho délku zkrátit, pokud budou naplněny indikátory klíčových aktivit (viz. Tabulka č. 2 – Klíčové aktivity a jejich definice). Tabulka 3 - Harmonogram projektu Činnost Datum Zahájení projektu:

01. 07. 2011

1. průběžná monitorovací zpráva (07/11-12/11):

31. 01. 2012

2. průběžná monitorovací zpráva (01/12-06/12):

30. 07. 2012

3. průběžná monitorovací zpráva (07/12-12/12):

31. 01. 2013

4. průběžná monitorovací zpráva (01/13-06/13):

30. 07. 2013

Předpokládané ukončení projektu:

31. 12. 2013

5. průběžná monitorovací zpráva (07/13-12/13):

31. 01. 2014

Závěrečná monitorovací zpráva a závěrečné vyúčtování: 31. 02. 2014 Termíny jednotlivých činností vychází z data zahájení projektu, uvedeného v projektové žádosti, a jsou dány pravidly uveřejněnými v „Příručce pro základní školy - žadatele a příjemce OPVK oblast podpory 1.4...“, kterou vydal ŘO OP VK dne 17. května 2010. Realizační tým Řízení projektu: Členové týmu:

Mgr. Jan Pekař Mgr. M.Borková Mgr. J.Sváček

Mgr. J.Pazourek Mgr. J.Radvanová Mgr. S.Ingrová Mgr. F.Oplatek Mgr. J.Vašicová Mgr. M.Petr Mgr. Z.Kotounová Mgr. J.Morkes Mgr. L.Panková Úkoly a odpovědnost každého člena týmu v rámci plnění klíčových aktivit projektu dle vybraných šablon jsou uvedeny v příloze č. 1 – Přehled výstupů Rozpočet projektu Finanční zdroje projektu dle jednotlivých vybraných klíčových aktivit – šablon. Tabulka 4 - Finanční zdroje dle šablon Šablona klíčové aktivity

Jednotkové náklady

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a 54 612 Kč informační gramotnosti III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

136 623 Kč

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

136 623 Kč

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

136 623 Kč

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

136 623 Kč

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

136 623 Kč

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

136 623 Kč

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

136 623 Kč

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

136 623 Kč

III/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií

3 860 Kč

III/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií

3 860 Kč

Celkem 1 155 316 Kč Jednotkové náklady (unit costs) na šablony jsou stanoveny dle „Příručky pro základní školy – žadatele a příjemce OPVK oblast podpory 1.4...“ části II. Šablony klíčových aktivit. Předpokládané náklady na realizaci projektu. Tabulka č. 5 – Předpokládané náklady Nákladová oblast Částka Odměny projektovému týmu

138 000 Kč

Náklady na vzdělávací kurzy

8 000 Kč

Nákup pomůcek a vybavení

954 316 Kč

Rezerva

55 000 Kč

Zdroje celkem:

1 155 316 Kč

Část XV. Spolupráce s odborovými organizacemi a dalšími partnery Na škole nepracuje žádná odborová organizace. Škola spolupracuje s partnerskou školou ZŠ Benešova v Třebíči na úrovni vedení škol.

Výroční zpráva o využití prostředků na DVPP za období 1.1. – 31.12.2013 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků: / Údaje jsou za kalendářní rok 2011,finanční prostředky se plánují na kalendářní rok, rovněž hodnocení se provádí za kalendářní rok /. 1. Program vzdělávání v oblasti cizích jazyků Datum Leden – květen Duben Září prosinec

Jméno Mgr.Z.Kotounová

Název Kurz Aj

Fin. zajištění 1900

Mgr.M.Mičanová Mgr. Z.Kotounová

Reálie v anglicky mluvících zemích Kurz Aj

590 1500

Celkem

3 900 Kč

2. Program vzdělávání vedoucích pracovníků Datum 6.3.2013 10.4.2013

Jméno Mgr.J.Pekař Mgr.J.Pekař

Název Legislativní změny 2013 Krajská konference pro inter.výuku

Celkem 3. Vzdělávání pedagogických pracovníků v dalších prioritních oblastech,

Fin. zajištění 500 zdarma

500 Kč

vzdělávání v oblasti výpočetní techniky a informatiky

Datum 3.4.2013

Jméno M.Borková M.Petr J.Radvanová J.Vašicová M.Mičanová J.Pazourek J.Morkes F.Oplatek L.Panková J.Sváček

Název Práce s interaktivní tabulí

Fin. zajištění Peníze Eu

10.4.2013

Mgr.J.Pazourek

Krajská konference pro inter.výuku

zdarma

Celkem

0 Kč

4. Vzdělávání v ostatních oblastech DVPP , které vede k prohloubení odbornosti učitelů ve specializaci, kterou vyučují ( i v předmětech, ve kterých nemají specializaci ) Datum 13.2.2013 11.2013

Jméno Mgr. J.Radvanová Mgr.J.Radvanová Mgr.M.Petr

Název Interaktivní tabule v hod.Ch aPř. Prevence rizikového chování

Celkem

Fin. zajištění zdarma zdarma

0

5. Tvorba a metodika základních principů ŠVP školy Datum

Jméno

Název

Celkem

Fin. zajištění 0

6. Školení BOZP a PO Datum 7.3. 21.3.

Jméno Název Z.Bárta Vyhláška č.50 Mgr. M.Petr Mgr.MgA.F.Oplatek Školení požárních preventistů

Fin. zajištění 350 350 450

Celkem

1150 Kč

V Bechyni dne 31.prosince 2013 Jan Pekař ředitel školy

Výroční zpráva o poskytování informací (podle zákona č. 106/1999Sb. o svobodném přístupu k informacím)

za období 1.1. – 31.12.2013 Při poskytování informací veřejnosti postupuje škola podle zákona č. 106/1999Sb. o svobodném přístupu k informacím v platném znění a podle Pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchova k zajištění jednotného postupu MŠMT při realizaci zákona č. 106/1999Sb., o svobodném přístupu k informacím, ze dne 8.11.1999. v platném znění

A/ Celkový počet písemných žádostí o informace

0

B/ Počet podaných rozkladů proti rozhodnutí o neposkytnutí informace

0

C/ Počet rozsudků soudu, kterým došlo k přezkoumání rozhodnutí o neposkytnutí informace:

0

E/ Veškeré písemné dotazy včetně kopií vyřízení za uvedené období jsou k dispozici v odboru pro styk s veřejností.

0

V Bechyni dne 31.prosince 2013 Jan Pekař ředitel školy