2014

Základní škola a Mateřská škola, Tachov, Petra Jilemnického 1995

Výroční zpráva o činnosti školy

Školní rok 2013/2014

1. Základní údaje o škole 2. Přehled oborů vzdělávání 3. Přehled pracovníků školy 4. Údaje o přijímacím řízení 5. Údaje o výsledcích vzdělávání 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8. Analýza školního roku 2013/2014 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI 10. Základní údaje o hospodaření školy

V Tachově dne 8. 9. 2014

Mgr. Lenka Hovězáková ředitelka školy

1. Základní údaje o škole 

Zřizovatel školy: Plzeňský kraj, Škroupova 18, 301 00 Plzeň

 Charakteristika školy: Název školy: Základní škola a Mateřská škola, Tachov, Petra Jilemnického 1995 o základní škola samostatně zřízená pro žáky se zdravotním postižením (ZŠ „praktická“, ZŠ speciální) o mateřská škola pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami Poskytování školské služby: školská služba je poskytována žákům s lehkým, středně těžkým a těžkým mentálním postižením, dětem se speciálními vzdělávacími potřebami Adresa: Petra Jilemnického 1995, 347 01 Tachov Telefon: 374 630 231, 606 201 189 Fax: 374 725 312 E-mail: [email protected] Internetové stránky školy: www.skolatachov.cz Právní forma: Příspěvková organizace dle zákona č. 250/2000 Sb., ve znění pozdějších předpisů IZO: 600 023 117 IČO: 708 425 23 Ředitelka školy: Mgr. Lenka Hovězáková Statutární zástupce ředitelky školy: Mgr. Slavomíra Kratochvílová Školská rada: činnost v pořadí třetí školské rady byla zahájena dne 1. 1. 2012, je tříčlenná: 1 zástupce za zákonné zástupce, 1 zástupce za pedagogické pracovníky školy, 1 zástupce za zřizovatele školy, volby do školské rady proběhly dne 1. 12. 2011

2. Obory vzdělávání Škola ve školním roce 2013/2014 poskytovala předškolní vzdělávání a základní vzdělávání dětem/žákům zařazeným do mateřské školy, do základní školy (ZŠ „praktická"), poskytovala také základy vzdělání žákům zařazeným do ZŠ speciální a to podle vzdělávacích programů:  Školka plná povídání, poznání a radování, č. 2 - školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání Čj.: 32 405/2004-22  Školní vzdělávací program Základní školy, Tachov, Petra Jilemnického 1995 zpracovaný podle RVP ZV a přílohy RVP ZV-LMP, Čj.: ZŠ/574/2007 (základní vzdělání), školní vzdělávací program nově vytvořený pedagogickými pracovníky školy, podle kterého se ve školním roce 2013/2014 vzdělávali žáci 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8. a 9. ročníku ZŠ „praktické"  vzdělávací program Čj.: 24 035/1997-22, Pomocná škola (základy vzdělání) - podle kterého se ve školním roce 2013/2014 vzdělávali žáci 5. a 6. ročníku ZŠ speciální  Rehabilitační vzdělávací program pomocné školy, Čj.: 15 988/2003-24 (základy vzdělání) ) - podle kterého se ve školním roce 2013/2014 vzdělávali žáci 5. a 6. ročníku ZŠ speciální  Školní vzdělávací program ZŠ speciální - Učíme se pro život, Čj.: ZŠ/130/2010 (základy vzdělání) - podle kterého se ve školním roce 2013/2014 vzdělávali žáci 1., 2., 3., 4., 7., 8., 9. a 10. ročníku ZŠ speciální

Základní škola a Mateřská škola, Tachov, Petra Jilemnického 1995 jako právnická osoba vykonávala činnost škol a školských zařízení:  Mateřská škola: cílová kapacita 24 dětí  Školní jídelna: cílová kapacita 24 dětí  Základní škola: cílová kapacita 167 žáků (obory vzdělání - základy vzdělání: 79-01-B/001 Pomocná škola, nejvyšší povolený počet žáků v oboru 28, délka studia 10 r., základní vzdělání: 79-01-C/001 Základní škola, nejvyšší povolený počet žáků v oboru 145, délka studia 9 r.)  Školní družina: cílová kapacita 12 žáků  Přípravný stupeň základní školy speciální: cílová kapacita 13 žáků - ve školním roce 2013/2014 nebyl žádný žák zařazen do přípravného stupně ZŠ speciální Vzdělávání probíhalo:  v budově mateřské školy v Tachově, ul. Slovenská 969, kde se vzdělávalo, ke dni 30. 9. 2013, 19 dětí ve 2 třídách  v hlavní budově školy v Tachově, kde bylo umístěno: 7 tříd ZŠ, ve kterých se vzdělávalo, ke dni 30. 9. 2013, 67 žáků podle vzdělávacího programu Základní školy, Tachov, Petra Jilemnického 1995 zpracovaného podle RVP ZV a přílohy RVP ZV - LMP, Čj.: ZŠ/574/2007 2 třídy ZŠ speciální, ve kterých se vzdělávalo, ke dni 30. 9. 2013, 12 žáků podle vzdělávacího programu pomocné školy a nového vzdělávacího programu ZŠ speciální - Učíme se pro život, Čj.: ZŠ/130/2010  v 1 třídě ZŠ speciální na odloučeném pracovišti školy v Milířích, kde se vzdělávalo, ke dni 30. 9. 2013, 10 žáků podle vzdělávacího programu pomocné školy a nového vzdělávacího programu ZŠ speciální - Učíme se pro život, Čj.: ZŠ/130/2010. Ve školním roce 2013/2014 se ve škole vzdělávalo, ke dni 30. 9. 2013, celkem 108 dětí/žáků ve 12 třídách - v MŠ 19 dětí, v ZŠ 67 žáků, v ZŠ speciální 22 žáků. Bylo otevřeno jedno oddělení školní družiny v centrální škole v Tachově, kde bylo zařazeno 12 žáků školy. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb:  Slovenská 969, 347 01 Tachov (mateřská škola)  Petra Jilemnického 1995, 347 01 Tachov (ZŠ „praktická", ZŠ speciální)  Milíře, 347 01 Tachov (ZŠ speciální)

3. Pracovníci školy Ve školním roce 2013/2014 pracovalo v mateřské škole 9 zaměstnanců a v základní škole 24 zaměstnanců. Celkem 33 zaměstnanců organizace. Zaměstnanci školy:  25 pedagogických pracovníků školy z toho: o 18 učitelů (4 učitelky mateřské školy, 14 učitelů základní školy) o 4 asistenti pedagoga (2 asistenti pedagoga v mateřské škole, 1 asistent pedagoga v ZŠ, 1 asistent pedagoga v ZŠ speciální)

o 3 vychovatelé (školní družina - 1, třída ZŠ speciální v centrální škole - 1, třída ZŠ speciální na odloučeném pracovišti školy v Milířích - 1)  8 ostatních (THP a provozní zaměstnanci v mateřské škole 3 a v základní škole 5). Kvalifikační předpoklady učitelů základní školy - počet  VŠ pedagogického směru + speciální pedagogika: 8  VŠ pedagogického směru: 1  SŠ pedagogického směru + speciální pedagogika: 4  SŠ: 1 Kvalifikační předpoklady učitelů mateřské školy - počet  VŠ pedagogického směru + speciální pedagogika: 2  SŠ pedagogického směru + speciální pedagogika: 2 Kvalifikační předpoklady asistentů pedagoga - počet  VŠ pedagogického směru: 1  SŠ + studium asistenta pedagoga: 2  SŠ: 1 Kvalifikační předpoklady vychovatelů - počet  VŠ pedagogického směru: 1  SŠ pedagogického směru + speciální pedagogika: 1  SŠ pedagogického směru: 1

4. Údaje o přijímacím řízení Školským poradenským zařízením (pedagogicko-psychologická poradna, speciálně pedagogické centrum) doporučeno a na školu ve školním roce 2013/2014 nově bylo přijato, do vzdělávacího programu pro žáky se zdravotním postižením, 10 žáků: o do ZŠ: 1. roč. - 6 žáků, 2. roč. – 1 žák, 4. roč. – 2 žáci, 7. roč. - 1 žák o do ZŠ speciální: 0 žáků o do přípravného stupně ZŠ speciální: 0 žáků 

na školu v průběhu školního roku 2013/2014 přestoupilo ze ZŠ pro žáky se zdravotním postižením 10 žáků: o do ZŠ: 10 žáků (2 roč. – 2 žáci, 3. roč. – 1 žák, 4. roč. – 1 žák, 5. roč. – 2 žáci, 6. roč. – 2 žáci, 8. roč. – 1 žák, 9. roč. – 1 žák) o do ZŠ speciální: 0 žáků. Na začátku školního roku 2013/2014 byly vzhledem k počtu a složení žáků sestaveny následující třídy:  mateřská škola: I., II.  ZŠ Tachov: I. (1., 2. roč.), III. (3., 5. roč.), IV., VI., VII., VIII., IX.  ZŠ speciální Tachov: II. (1., 2., 4., 6., 8. roč.), IV. (4., 5., 8., 10. roč.)  ZŠ speciální Milíře: VII. (2., 6., 7., 8., 10. roč.). Dne 12. 2. 2014 se uskutečnil zápis k plnění povinné školní docházky v základní škole ve školním roce 2014/2015. Do školy zapsáno:

   

ZŠ: 1 dítě ZŠ speciální: 1 dítě Dodatečný zápis: dne 14. 4. 2014 - 1 dítě zapsáno do ZŠ speciální, dne 23. 6. 2014 udělen odklad povinné školní docházky 1 dítěti na základě žádosti zákonných zástupců, doporučení školského poradenského zařízení a odborného lékaře Udělení odkladu povinné školní docházky: 1 dítě.

Celkem byly do školy zapsány 3 děti k plnění povinné školní docházky od školního roku 2014/2015. Zápis do mateřské školy se uskutečnil dne 3. 4. 2014. K řádnému zápisu se dostavilo se zákonnými zástupci 7 dětí. Celkem bylo do mateřské školy na školní rok 2014/2015 nově zapsáno 5 dětí.

5. Údaje o výsledcích vzdělávání Prospěch žáků:  celkový počet dětí a žáků školy k 31. 8. 2014: 113 dětí/žáků + 1 žák plnění povinné školní docházky v zahraničí (MŠ 21 dětí, ZŠ 70 žáků, ZŠ speciální 22 žáků + 1 žák plnění povinné školní docházky v zahraničí)  prospělo: ZŠ 50 žáků, ZŠ speciální 22 žáků (celkem 72 žáků školy)  prospělo s vyznamenáním: ZŠ 11 žáků (celkem 11 žáků školy)  neprospělo: ZŠ 8 žáků (celkem 8 žáků školy)  nehodnoceno: 1 žákyně ZŠ z důvodu útěku žákyně z dětského domova, řešeno s pracovníky OSPOD a Policií ČR. Chování za I. a II. pololetí školního roku:  druhý stupeň z chování v I. pololetí 0 žáků ZŠ, ve II. pololetí 5 žáků ZŠ  třetí stupeň z chování v I. pololetí 4 žáci ZŠ, ve II. pololetí 11 žáků ZŠ. Docházka:  docházku do mateřské školy ukončilo 7 dětí, odklad povinné školní docházky byl ve správním řízení uložen 2 dětem  celkem bylo za školní rok žáky zameškáno 22 860 vyuč. hodin, z toho je 1 431 neomluvených vyuč. hodin (ZŠ celkem 20 019 vyuč. hodin, z toho 1 386 neoml. vyuč. hodin, ZŠ speciální celkem 2 841 vyuč. hodin, z toho 45 neoml. vyuč. hodin), opakující se vysoká omluvená a neomluvená absence žáků školy byla řešena se zákonnými zástupci žáků a pracovníky OSPOD  povinnou školní docházku ukončilo 17 žáků školy (5 žáků ZŠ speciální, 12 žáků ZŠ) o povinnou školní docházku s doložkou ukončilo 12 žáků školy (3 žáci ZŠ speciální, 9 žáků ZŠ) o 8 žáků školy bylo přijato na střední školu (0 žáků ZŠ speciální, 8 žáků ZŠ) o v dalším vzdělávání na střední škole s písemným souhlasem zákonných zástupců nepokračuje 6 žáků školy (3 žáci ZŠ speciální, 3 žáci ZŠ) o 1 žákyně ZŠ nepokračuje v dalším vzdělávání z důvodu útěku a neznámého pobytu žákyně, věc řešena pracovníky OSPOD a Policií ČR o 2 žáci ZŠ speciální ukončili vzdělávání ve škole věkem (17 a 24 let) a nepokračují v dalším vzdělávání z důvodu zapojení do pracovních aktivit v rámci ústavní péče.

6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků V průběhu školního roku 2013/2014 se 5 pedagogických pracovnic MŠ zúčastnilo 2 vzdělávacích akcí a 27 pedagogických pracovníků ZŠ se zúčastnilo 7 vzdělávacích akcí. Vzdělávací semináře byly pořádány Krajským centrem vzdělávání v Plzni, NIDV Plzeň, Ready2Help Prachatice, občanským sdružením Ametyst a PPPP pracoviště Tachov.

7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Škola prezentuje úspěchy dětí/žáků v budově mateřské školy, v budově centrální školy (výstava Vv a Pv prací, výstava diplomů za sportovní úspěchy, atd.), v budově odloučeného pracoviště školy v Milířích, v místním tisku, na internetových stránkách školy, a také v místní kabelové televizi. Vedení školy zakládá od školního roku 2005/2006 "Portfolio školy", které je součástí školního vzdělávacího programu MŠ, ZŠ a ZŠ speciální. V portfoliu každého školního roku jsou archivované projekty, aktivity realizované pedagogickými pracovníky a dětmi/žáky školy v průběhu školního roku. Ve školním roce 2013/2014 se děti/žáci zúčastnili vyhlášených soutěží, přehlídek: Atletický čtyřboj žáků ZŠ praktických a ZŠ speciálních - školní, okresní a krajské kolo Řemeslo má zlaté dno - rukodělná soutěž pro žáky a žákyně škol Plzeňského kraje  Sportovní soutěže v rámci Asociace školních sportovních klubů, škola je členem AŠSK od 3. 1. 2007 Dopravní soutěž mladých cyklistů - BESIP, Ministerstvo dopravy, družstvo školy se v okresním kole této soutěže umístilo na 10. místě  Výstava Českého zahrádkářského svazu v Tachově - prezentace výpěstků žáků školy a výtvarných prací Podmořský svět očima dětí – PAF 2014  Střelecká liga základních škol - ve spolupráci s DDM Mraveniště Tachov, družstvo školy se umístilo na 2. místě  Městské kulturní středisko v Tachově, městská knihovna – výtvarná soutěž „Stromkování“, „Maskot pro knihovnu“  20. ročník celostátní výtvarné soutěže Radost  Juniorfest 2013  Adventní charitativní koncert  Prostor pro duši Domova pro osoby se zdravotním postižením Milíře  Slavnostní rozloučení s předškoláky v kině Mže v Tachově. Děti/žáci byli zapojeni do projektů: Recyklohraní - školní recyklační program pořádaný pod záštitou MŠMT ČR (škola vzdělává žáky v oblasti třídění a recyklace odpadů) Podpora preventivních aktivit a výchovy k toleranci v roce 2013 - program KÚPK. Vedení školy vypracovalo projekt zaměřený na vzájemnou spolupráci škol samostatně zřízených pro žáky se zdravotním postižením (Tachov, Planá Stříbro) a základní školou hlavního vzdělávacího proudu (ZŠ Kostelní Tachov). Do projektu bylo zapojeno 24 žáků, kteří se ve dnech 16. 10. 2013 - 18. 10. 2013 zúčastnili sportovních a pracovních aktivit ve školách v Tachově. Ovoce do škol - SZIF, Evropský projekt pro žáky 1. - 5. ročníku školy

Celé Česko čte dětem Walkodile – chodítko pro děti mateřské školy z důvodu zajištění bezpečnosti v průběhu vycházek „Hej rup – spojme sílu, hej rup – ruce k dílu“: ESF – Investice do rozvoje vzdělávání, projekt Speciálně pedagogického centra pro zrakově postižené a vady řeči Plzeň, zajištění speciálního pedagoga – logopeda na Tachovsku EU - peníze školám: škola vstoupila do projektu dne 1. 4. 2011, ukončení projektu dne 30. 9. 2013 Města Tachova, Odboru školství a památkové péče - 4. vyhodnocení nejúspěšnějších žáků, studentů ze škol a školských zařízení v Tachově. Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2013/2014 připravili pro děti/žáky zajímavé soutěže, aktivity a tematické dny:  Den bez aut  Den stromů  Helloween  Výroba keramiky dětí MŠ a žáků školy  Návštěva Ekodeponu v Černošíně – třídírna odpadu  Den nemocných  Mikulášská besídka, projekt - Čertí škola a čertí školka  Vánoční zpívání, vánoční besídka, vánoční výstava ve vestibulu školy pro veřejnost  Setkání s bývalými absolventy ZŠ speciální v Tachově  Školní recitační soutěž  Karnevalový týden, čarodějnické dopoledne v MŠ  Hudební koncert ZUŠ v Tachově pro žáky školy  Setkání s dudákem  Beseda o péči o pleť  Beseda dravci, sovy a člověk – ukázka dravců  Beseda ZOO  Beseda bezpečí ženám a dívkám (Policie ČR)  Probouzení třídy, vítání jara  Velikonoce  Jarní sportovní den  projekty v rámci MŠ a školy spojené se Dnem dětí  Den divadla  Den s dětskou knihou, Den knihy  Týden zdravé výživy, zdravý životní styl  Den hasičů  Společné setkání dětí MŠ a žáků ZŠ „praktické“  Školní výlet do ZOO Plzeň a výlet dětí MŠ do Mariánských Lázní a okolí Tachova  Návštěva Městské galerie MKS Tachov, návštěva muzea v Tachově  Výtvarná soutěž ZŠ Hornické – „Moje základní škola“  Přehlídku Vv a Pv prací – výzdoba MŠ, ZŠ  Den otevřených dveří v MŠ  Tematické tvořivé dílny pro zákonné zástupce dětí MŠ.

8. Analýza školního roku 2013/2014 Ve školním roce 2013/2014 se ve škole vzdělávalo 113 dětí/žáků (MŠ 21 dětí, ZŠ speciální 22 žáků, ZŠ 70 žáků). Děti mateřské školy se vzdělávaly podle školního vzdělávacího programu "Školka plná povídání, poznání a radování - č. 2". Žáci 1. - 9. ročníku ZŠ se vzdělávali podle, pedagogickými pracovníky školy, vypracovaného Školního vzdělávacího programu Základní školy, Tachov, Petra Jilemnického 1995 zpracovaného podle RVP ZV a přílohy RVP ZV-LMP, Čj. : ZŠ/574/2007. Žáci 1., 2., 3., 4., 7., 8., 9. a 10. ročníku ZŠ speciální se vzdělávali podle nově, pedagogickými pracovníky školy, vypracovaného Školního vzdělávacího programu ZŠ speciální - Učíme se pro život, Čj.: ZŠ/130/2010. Žáci ostatních ročníků ZŠ speciální se vzdělávali podle stále platného vzdělávacího programu pomocné školy - dobíhající vzdělávací program. Ředitelství školy dne 20. 5. 2014 pořádalo ve spolupráci se společností Alfa Human Service, Praha odborný workshop pro zákonné zástupce o sdílené péči. V rámci workshopu došlo k výměně zkušeností zákonných zástupců v oblasti péče o dítě se zdravotním postižením. Rodiče také získali nové informace a kontakty na odborníky v dané problematice.  Nedostatky školy: Nedostatkem školy je chybějící tělocvična a zastaralé učebny pro pracovní vyučování - dílny pro výuku pracovního vyučování chlapců. Ve škole byly opět vyčleněny dvě učebny, které byly provizorní tělocvičnou pro hodinovou výuku Tv a to pouze pro „klidová“ cvičení. Jedna učebna byla vyčleněna pro žáky ZŠ „praktické" a druhá učebna pro žáky ZŠ speciální. V učebně pro žáky ZŠ speciální je umístěn relaxační bazének na klidová a relaxační cvičení, molitanová stavebnice a další rehabilitační pomůcky. Dvouhodinová výuka Tv, v zimních měsících, probíhala v pronajaté sportovní hale. Tento stav je nevyhovující a to z důvodu zaměření školy, ve které se vzdělávají žáci se zdravotním postižením. Z tohoto důvodu škola ve spolupráci s Regionální rozvojovou agenturou Plzeňského kraje o.p.s. vypracovala projekt s názvem "Modernizace školy, vzdělávající žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, vedoucí ke zkvalitnění a vyšší efektivitě vzdělávacího procesu". V projektu je řešena úprava dílen, vybudování gymnastického sálku, bezbariérové učebny, cvičného bytu a interaktivní učebny pro výuku čtení a logopedickou péči. KÚPK souhlasil s podáním žádosti školy do Regionálního operačního programu NUTS II Jihozápad o poskytnutí dotace na realizaci projektu v rámci 5. výzvy Regionální rady regionu soudržnosti Jihozápad. Projekt byl podán dne 29. 6. 2009. Dne 20. 8. 2009 byla škola písemně vyrozuměna o kladném výsledku hodnocení přijatelnosti projektu. Dne 23. 11. 2009 bylo škole zasláno oznámení o důvodech zamítnutí projektu a dne 25. 5. 2010 bylo škole zasláno oznámení o přehodnocení projektu. Po přehodnocení byl projekt zamítnut. Škola ale dále předpokládá předložení upraveného vypracovaného projektu do nové výzvy nebo vlastní zahájení rekonstrukce, nevyužívaných prostor bývalé školní kotelny na školní dílny tak, jak bylo plánováno v předloženém projektu. Realizace rekonstrukce by byla uskutečněna z finančních prostředků organizace, a také se žádostí organizace o finanční podporu ze strany zřizovatele.

 Pozitiva školy: Vstup, pokračování a úspěšné ukončení projektu „EU - peníze školám“. V rámci tohoto projektu, pod názvem "Inovace vzdělávacího procesu", pedagogičtí pracovníci připravili pro žáky školy didaktické materiály. Z finančních prostředků projektu vedení školy zakoupilo dvě interaktivní tabule, dva dataprojektory a vybudovalo novou moderní počítačovou učebnu, která je pedagogickými pracovníky školy a žáky plně využívána. Pokračování v zapojování dětí/žáků školy do vyhlašovaných projektů, soutěží a přehlídek, na kterých se děti/žáci školy aktivně setkávají, komunikují, spolupracují s dětmi/žáky mateřských a základních škol běžného typu. Pokračování pedagogických pracovníků organizace v přípravě tematických dnů. Výborná pokračující spolupráce s Odborem školství a památkové péče MěÚ v Tachově. Škola byla zapojena do motivačních programů, které vyhlásilo Město Tachov a Odbor školství a památkové péče MěÚ v Tachově. Dva žáci školy byli nominováni, úspěšně vybráni a ohodnoceni v programu "Nejúspěšnější žáci, studenti ze škol a školských zařízení v Tachově". Aktualizace internetových stránek školy, které jsou moderní, přehledné a zachycují aktivity, projekty, tematické dny mateřské školy, základní školy „praktické" a základní školy speciální. Organizace pokračovala v prohlubování a zkvalitňování spolupráce: se školským poradenským zařízením (speciálně pedagogické centrum pro mentálně postižené, autismus, sluchově postižené, vady řeči a zrakově postižené, pedagogicko-psychologická poradna), pracovníky sociálního odboru a zdravotnictví a OSPODu Městského úřadu v Tachově, se zákonnými zástupci dětí a žáků, Policií ČR, Revisem v Tachově, základními a mateřskými školami v Tachově, a také s DDM Mraveniště Tachov. V rámci environmentálního vzdělávání se škola zapojovala do vyhlášených akcí a projektů jiných organizací a pokračovala také v organizování vlastních tematických dnů s environmentální tématikou. V každém patře budovy školy, a také v budově MŠ, se nacházejí kontejnery na třídění papíru, plastů a v suterénu školy je umístěn kontejner na sklo. Děti MŠ a žáci školy se tak za pomoci pedagogických pracovníků aktivně zapojovali, v průběhu celého školního roku, do třídění odpadu. Ve školním roce 2013/2014 pokračovala údržba a opravy budov organizace. Základní škola: z vlastních prostředků organizace byla uskutečněna výmalba 1. patra budovy školy, realizace zpevněné plochy u budovy školy z důvodu zajištění odstavné (parkovací) plochy pro zaměstnance a návštěvníky školy. Bylo vyměněno 7 havarijních topných těles ve třídách. Na stávající topná tělesa, u kterých bylo zvýšené riziko úrazu žáků školy, bylo vyrobeno 11 ochranných krytů. Za finanční podpory zřizovatele organizace byla uskutečněna výměna světel v havarijním stavu ve všech třídách a kancelářích školy. Mateřská škola: z vlastních prostředků organizace pokračovala údržba a opravy budovy mateřské školy. Byla uskutečněna výmalba stropů v celém objektu MŠ, oprava havarijního stavu sklepa a garáže MŠ. U garáže mateřské školy, která slouží jako úschovna hraček, laviček, sekačky došlo k opravě střechy, vnitřní a venkovní omítky. Na stávající topná tělesa ve třídách, chodbách, ložnicích a v koupelnách byly vyrobeny ochranné kryty. Za finanční podpory zřizovatele organizace byla uskutečněna výměna světel v havarijním stavu ve všech třídách, ložnicích, chodbách mateřské školy, a také výměna havarijního plynového kotle a oprava celého komínu. V průběhu školního roku 2013/2014 byly také zakoupeny nové didaktické pomůcky pro děti a žáky - nové hračky, pomůcky na rozvoj hmatového vnímání a rozvoj jemné motoriky, pomůcky na tělesnou výchovu (stopky, tretry, žíněnky, basketové koše), pomůcky na pracovní výchovu (svěrák, pánev), výukové mapy a stojany na mapy, výukové programy do PC učebny, dataprojektor a promítací plátno, jedna pylonová keramická tabule.

Byl také obměněn fond učebnic pro žáky ZŠ. Byly zakoupeny nové učebnice pro výuku přírodopisu pro 9. ročník ZŠ „praktické“.

9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2013/2014 inspekční činnost ve škole neproběhla. Škola byla zapojena do 2 rychlých šetření ČŠI, z nichž jedno rychlé šetření škola nevyplnila a neodeslala z důvodu nesouhlasu všech pedagogických pracovníků ZŠ „praktické“ a ZŠ speciální s tímto rychlým šetřením, které se týkalo zjišťování počtu romských žáků vzdělávaných v programech podle přílohy RVP ZV – LMP. Ředitelka školy zaslala písemné vyjádření k neodeslanému rychlému šetření ČŠI a zřizovateli školy.

10. Základní údaje o hospodaření školy Viz. příloha Pedagogičtí pracovníci školy byli seznámeni s výroční zprávou o činnosti školy ve školním roce 2013/2014.

Výroční zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne 12. 9. 2014.

Mgr. Lenka Hovězáková ředitelka školy