2014

Střední odborná škola, Bruntál, příspěvková organizace Krnovská 9 792 01 BRUNTÁL

Střední odborná škola, Bruntál, příspěvková organizace IČO: 13 643 479 IZO: 600 016 226

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014

Říjen 2014


Obsah I.

Úvod

II.

Základní údaje o škole

III.

Přehled oborů vzdělání, kterým škola vyučovala ve školním roce 2013/2014

IV.

Personální zabezpečení činnosti školy

V.

Přijímací řízení

VI.

Výsledky vzdělávání ţáků

VII.

Prevence sociálně patologických jevů

VIII. Další vzdělávání pedagogických pracovníků IX.

Aktivity, soutěţe a prezentace školy na veřejnosti

X.

Údaje o inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

XI.

Základní údaje o hospodaření školy

XII.

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

XIII. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení XIV.

Předloţené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů

XV.

Spolupráce s odborovou organizací

XVI.

Závěr


I. Úvod Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014 obsahuje hodnocení a popis vývoje školy, srovnání se školním rokem 2012/2013. Komentář k jednotlivým částem je vţdy obrazem aktuálního stavu ve srovnání s předcházejícím školním rokem. Výroční zpráva je zpracována v souladu s Vyhláškou č. 225/2009 Sb. Výroční zpráva je členěna do šestnácti částí. Podklady pro výroční zprávu: • Roční plán vzdělávání 2013/2014 • Zápisy z porad vedení • Zápisy z pedagogických a provozních porad • Zápisy z jednání předmětových komisí a metodických komisí • Zprávy třídních učitelů • Zápisy z hospitační činnosti • Zprávy výchovné poradkyně a školního metodika prevence • Poznatky z jednání s rodiči • Statistické údaje • Výkazy

3


II. Základní údaje o škole Základní údaje Název školy: Adresa: Druh školy: Právní forma: IČ: DIČ: Identifikátor právnické osoby:

Střední odborná škola, Bruntál, příspěvková organizace Krnovská 9, 792 01 Bruntál do 31. 12. 2013: Dukelská 5, 792 01 Bruntál střední škola příspěvková organizace 13 643 479 CZ13643479 600 016 226

IZO:

107 880 792 – Střední škola 108 012 760 – Školní jídelna, Krnovská 9, Bruntál 181 025 248 – Školní jídelna – výdejna, Dukelská 5, Bruntál (do 31. 12. 2013)

Zřizovatel: IČ: Adresa zřizovatele:

Moravskoslezský kraj 70 890 692 28. října 117, 702 18 Ostrava

Ředitelka: Telefon ředitelství: Fax: e-mail: www:

PaedDr. Eva Nedomlelová 554 295 258 552 304 305 [email protected] www.sosbruntal.cz

Místo poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb Dukelská 5/797, 792 01 Bruntál – do 31. 12. 2013 Krnovská 9, 792 01 Bruntál Domov mládeţe, Krnovská 9, 792 01 Bruntál Domov mládeţe, Dukelská 5, 792 01 Bruntál, od 1. 1. 2010 není v provozu Školní jídelna, Krnovská 9, 792 01 Bruntál Školní jídelna – výdejna, Dukelská 5, 792 01 Bruntál – do 31. 12. 2013 Odloučené pracoviště Hotel Hvězda, Zámecké náměstí 6, 792 01 Bruntál Datum zápisu do rejstříku škol: 1. 1. 2005 Datum účinnosti posledního rozhodnutí: 1. 1. 2014

4


Kapacita zařízení Střední škola Domov mládeţe Školní jídelna Školní jídelna – výdejna OP Hvězda, Zámecké nám. 6

1 300 ţáků 110 lůţek 1 000 strávníků 360 strávníků není stanoveno

Školská rada Ve Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizaci, byla ustanovena Školská rada dne 1. 10. 2008. Členové školské rady ve školním roce 2013/2014 Zástupci jmenovaní zřizovatelem: Mgr. Pavla Paseková, ředitelka, Základní škola , Bruntál, Rýmařovská 15, příspěvková organizace Ludmila Navarová, členka komise integrovaného plánu rozvoje města Rady města Bruntál Zástupci zvolení z pedagogických pracovníků Mgr. Jolana Lolková, učitelka, předsedkyně školské rady Mgr. et Mgr. Blanka Zapletálková, učitelka Zástupci zvolení ze zákonných zástupců ţáků nebo zletilých ţáků: Lucie Schvenková, ţákyně Denisa Zifčáková, zákonný zástupce ţáků Činnost školské rady 1. zasedání školské rady se konalo dne 14. 10. 2013 Program: - seznámení s novými členy rady seznámení s průběhem a výsledky doplňovacích voleb do školské rady - volba místopředsedy školské rady - projednání a schválení Výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2012/2013 - projednání a schválení Hodnocení výsledků vzdělávání ţáků SOŠ - diskuze a závěr 2. zasedání školské rady se konalo 5. 3. 2014 Program: - projednání a schválení Zprávy o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace ke dni 31. 12. 2013 -

5

diskuse a závěr


Školská rada spolupracuje s vedením školy, o své činnosti informuje veřejnost prostřednictvím www.sosbruntal.cz. Členové školské rady mají o práci zájem, zúčastňují se akcí pořádaných školou, např. soutěţí, závěrečných zkoušek a podobně. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014 byla projednána a schválena Školskou radou Střední odborné školy, Bruntál, příspěvkové organizace, dne 15. 10. 2014. Mgr. předsedkyně školské rady

III. Přehled oborů vzdělání, kterým škola vyučovala ve školním roce 2013/2014 Přehled počtu tříd a ţáků k 30. 9. 2012 Počet Počet Počet Počet E H L Počet Počet Počet

tříd celkem: tříd denního studia: tříd dálkového studia: tříd podle kategorie vzdělání:

ţáků denní formy vzdělávání k 30. 9. 2011: ţáků dálkové formy vzdělávání k 30. 9. 2011: ţáků na jednu třídu denní formy vzdělávání:

32 29 3 3 21 8 720 88 22,50

Přehled počtu tříd a ţáků k 30. 9. 2013 Počet Počet Počet Počet E H L Počet Počet Počet

6

tříd celkem: tříd denního studia: tříd dálkového studia: tříd podle kategorie vzdělání:

ţáků denní formy vzdělávání k 30. 9. 2013: ţáků dálkové formy vzdělávání k 30. 9. 2013: ţáků na jednu třídu denní formy vzdělávání:

25 23 2 2 19 4 532 55 23,13


Přehled oborů vzdělání s učební osnovou nebo RVP ve školním roce 2013/2014 Střední vzdělání s výučním listem 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 26-51-H/02 Elektrikář – silnoproud RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 26-57-H/01 Autoelektrikář RVP vydalo MŠMT ČR dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. 33-56-H/01 Truhlář RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 36-52-H/01 Instalatér RVP vydalo MŠMT ČR dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. 36-64-H/01 Tesař RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 36-67-H/01 Zedník RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 36-67-E/01 Zednické práce RVP vydalo MŠMT ČR dne 6.5.2009, č.j. 93 25/2009-23. 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 65-51-H/01 Kuchař – číšník RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací sluţby RVP vydalo MŠMT ČR dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. 69-51-H/01 Kadeřník RVP vydalo MŠMT ČR dne 28.6.2007, č.j. 12 698 /2007-23. Střední vzdělání s maturitní zkouškou 64-41-L/51 Podnikání - denní RVP vydalo Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy dne 6. 5. 2009, č.j. 93 25/2009-23, s účinností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem. 64-41-L/51 Podnikání - dálkové RVP vydalo Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy dne 6. 5. 2009, č.j. 93 25/2009-23, s účinností od 1. září 2010 počínaje 1. ročníkem.

7


Přehled tříd podle oborů vzdělání ve školním roce 2013/2014 Značka třídy 1. AME

Obory vzdělání

ŠVP

23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-51-H/02 Elektrikář – silnoproud

Automechanik

41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 26-57-H/01 Autoelektrikář

Opravář zemědělských strojů Autoelektrikář

1. I

36-52-H/01 Instalatér

Instalatér

1. KČA

65-51-H/01 Kuchař – číšník

Kuchař – číšník

1. KČB

65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař – číšník

Kuchař Číšník

1. KA

69-51-H/001 Kadeřník

Kadeřník

1. KPZ

65-51-E/01 Stravovací a ubytovací sluţby 36-67-E/01 Zednické práce

Stravovací a ubytovací práce Zednické práce

1. NS

64-41-L/51 Podnikání

Podnikání

1. NSD

64-41-L/51 Podnikání - dálková forma

Podnikání

2. IZ

36-52-H/01 Instalatér 36-67-H/01 Zedník

Instalatér Zedník

2. AME


Automechanik

2. O

41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů

Opravář zemědělských strojů

2. AET

26-57-H/01 Autoelektrikář 33-56-H/01 Truhlář

Autoelektrikář Truhlář

2. KČA

65-51-H/01 Kuchař – číšník

Kuchař – číšník

2. KČB

65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař – číšník

Kuchař Číšník

2. KA


Kadeřník

1. OAE

8

Elektrikář

Elektrikář


2. NS

64-41-L/51 Podnikání

Podnikání

3. IZ

36-52-H/01 Instalatér 36-67-H/01 Zedník

Instalatér Zedník

3. AM E


Automechanik

3. OT

41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 33-56-H/01 Truhlář

Elektrikář Opravář zemědělských strojů Truhlář

3. KČK

65-51-H/01 Kuchař – číšník 69-51-H/01 Kadeřník

Kuchař – číšník Kadeřník

3. KČB

65-51-H/01 Kuchař – číšník 65-51-H/01 Kuchař - číšník

Kuchař Číšník

3. TE2

36-64-H/01 Tesař

Tesař

3. KP2

65-51-E/01 Stravovací a ubytovací sluţby

Stravovací a ubytovací práce

3. NSD

64-41-L/51 Podnikání (dálkové)

Podnikání

Komentář Ve školním roce 2013/2014 došlo k velkému úbytku ţáků. Byly provedeny úpravy v organizaci víceoborových tříd, a tím došlo ke zvýšení počtu ţáků na třídu. Dá se říci, ţe rok 2013/2014 je přelomový, škola neposkytuje vzdělání v oborech kategorie L, pouze v nástavbovém studiu.

9


IV. Personální zabezpečení činnosti školy Počty pracovníků ve školním roce 2012/2013 Pracovní pozice

Fyzický počet

Evidenční počet přepočtený

Učitelé

39 (38%)

37,812

Učitelé odborného výcviku

34 (34%)

33,110

0

0

THP

11 (11%)

10,502

Dělníci

17 (17%)

16,800

101

98,220

Vychovatelé

Fyzické stavy celkem:

Počty pracovníků ve školním roce 20013/2014 Pracovní pozice

Fyzický počet

Evidenční počet přepočtený

Učitelé

33 (37%)

31,860

Učitelé odborného výcviku

31 (35%)

29,780

0

0

THP

11 (12%)

11,00

Dělníci

14 (16%)

14,110

89

86,750

Vychovatelé

Fyzické stavy celkem:

Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví ve školním roce 2012/2013 Věk

Muţi

Ţeny

20

0

0

0

0,00

21 – 30

0

4

4

3,92

31 – 40

3

14

17

16,67

41 – 50

14

20

34

33,33

51 – 60

17

23

40

39,22

61

6

1

7

6,86

40

62

102

39,22

60,78

Celkem: %

10

Celkem

%

100,00


Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví ve školním roce 2013/2014 Věk

Muţi

Ţeny

20

0

0

0

0,00

21 – 30

1

3

4

4,49

31 – 40

1

11

12

13,48

41 – 50

13

17

30

33,71

51 – 60

16

21

37

41,57

61

4

2

6

6,75

35

54

89

39,33

60,67

Celkem: %

Celkem

%

100,00

Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví ve školním roce 2013/2014 Dosaţené vzdělání

Muţi

Ţeny

Celkem

Základní

0

5

5

5,61

Střední s výučním listem

3

10

13

14,61

Střední s maturitní zkouškou (G)

1

2

3

3,37

Střední s maturitní zkouškou

15

24

26,97

Vyšší odborné

0

0

0

0,00

Vysokoškolské

16

28

44

49,44

Celkem

35

54

89

100,00

9

%

Trvání pracovního poměru zaměstnanců – stav k 31.12. 2013 Doba trvání

Počet

%

do 5 let

14

15,73

do 10 let

34

38,21

do 15 let

12

13,48

do 20 let

6

6,74

nad 20 let

23

25,84

Celkem

89

100,00

11


Fluktuace zaměstnanců během školního roku 2013/2014

Počet přijatých pracovních poměrů: Počet ukončených pracovních poměrů: - z toho dohoda - z toho výpověď § 52 písm. c) – nadbytečnost, organizační změny - z toho skončení PPV na dobu určitou uplynutím sjednané doby - z toho zrušení PPV ve zkušební době - z toho výpověď zaměstnance - z toho úmrtím

Fluktuace celkem 4 8 2 5 0 1 0 0

Komentář Provedenými organizačními změnami v souvislosti se sníţením počtu ţáků došlo ke sníţení počtu pracovníků školy. Všechny změny byly projednány s odborovými organizacemi. Pedagogický sbor stárne, protoţe nepřijímáme nové mladé kolegy. Odborná a pedagogická způsobilost pedagogických pracovníků v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících k 1. 1. 2013 Učitel

Všeobecně vzdělávací předměty Odborné předměty Odborný výcvik Celkem

Fyzické osoby

20 19 33 72

Přepočtený počet

18,881 19,048 32,800 70,729

Bez kvalifikace (fyzické osoby) 1 1 5 7

Odborná a pedagogická způsobilost pedagogických pracovníků v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících k 1. 1. 2014

Učitel

Všeobecně vzdělávací předměty Odborné předměty Odborný výcvik Celkem

12

Fyzické osoby

19 14 31 64

Přepočtený počet

18,392 13,468 29,780 61,640

Bez kvalifikace (fyzické osoby) 1 1 2 4


V. Přijímací řízení Protokol o přijímacím řízení do oborů vzdělání pro školní rok 2014/2015 Termíny podání přihlášky: 15. březen 2014 – denní forma 20. březen 2014 – nástavbové studium Členové přijímací komise ředitelka zástupkyně ředitelky - statutární zástupce ředitelky pro odborný výcvik učitel střední školy sekretářka ředitelky Kritéria pro přijetí ke vzdělávání do oborů vzdělání kategorie E, H 1. Ukončená povinná školní docházka 2. Souhlasné vyjádření lékaře. 64-41-L/51 Podnikání – denní a dálková forma 1. Ukončené střední vzdělání s výučním listem, nejpozději k 1. 9. 2014. 2. Prospěch v SOU

1. kolo přijímacího řízení Počet přihlášek k 15. 3. 2014 Kód oboru 23-68-H/01 26-51-H/02 26-57-H/01 33-56-H/01 36-52-H/01 36-64-H/01 36-67-H/01 41-55-H/01 65-51-H/01 65-51-H/01 65-51-H/01 66-51-H/01 69-51-H/01 65-51-E/01 36-67-E/01 Celkem

13

Název oboru vzdělání Mechanik opravář motorových vozidel Elektrikář - silnoproud Autoelektrikář Truhlář Instalatér Tesař Zedník Opravář zemědělských strojů Kuchař - číšník Kuchař - číšník (kuchař) Kuchař - číšník (číšník) Prodavač Kadeřník Stravovací a ubytovací sluţby Zednické práce

Počet přijatých 30 13 11 7 18 0 5 26 34 0 0 0 17 7 5 173

Počet odevzdaných ZL 17 9 4 3 9 0 5 14 23 0 0 0 11 7 0 102


64-41-L/51 64-41-L/51

Podnikání (denní) Podnikání (dálkové)

25 3

Celkem Kód oboru 23-68-H/01 26-51-H/02 41-55-H/01 65-51-H/01 69-51-H/01 65-51-E/01 64-41-L/51 Celkem

ZL se neodevzdávají ZL se neodevzdávají

28 Název oboru vzdělání Mechanik opravář motorových vozidel Elektrikář-silnoproud Opravář zemědělských strojů Kuchař-číšník Kadeřník Stravovací a ubytovací sluţby Zednické práce

Počet nepřijatých uchazečů 5 4 1 9 29 3 1 52

Počet odvolání 0 1 0 0 8 0 0 0

Počet přijatých uchazečů do 1. ročníků a odevzdaných zápisových lístků k 31. 8. 2014 včetně opakujících 1. ročník Kód oboru Název oboru vzdělání 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-51-H/02 Elektrikář - silnoproud 26-57-H/01 Autoelektrikář 33-56-H/01 Truhlář 36-52-H/01 Instalatér 36-67-H/01 Zedník 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 65-51-H/01 Kuchař - číšník 69-51-H/01 Kadeřník 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací sluţby 64-41-L/524 Podnikání (denní) 64-41-L/524 Podnikání (dálkové) Celkem denní forma vzdělávání

Počet ţáků 23 22 11 11 12 11 22 31 19 10 21 19 212

Počet správních řízení - přijímací řízení pro školní rok 2014/2015 Rozhodnutí Přijetí ke vzdělávání do 1. ročníku Přijetí ke vzdělávání do vyššího ročníku Nepřijetí ke vzdělávání

Počet 347 45 52

Odvolání 0 0 9

Kladně vyřízeno

9 (autoremedura)

Komentář Přijímací řízení bylo realizováno v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, vyhláškou č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů, zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád ve znění pozdějších předpisů

14


a nařízením vlády č.211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání. Škola nekoná přijímací zkoušky. Ţáci nastupují ke studiu v průběhu celého měsíce září. Uchazeči, kteří přicházejí „odjinud ̋, nemají povědomí o zápisových listech. Ţáci nastoupí ke studiu 1. 9. a jiţ druhý den ţádají o ukončení studia z důvodu přestupu na jinou školu. Setkáváme se s případy, kdy ţák nastoupí na jinou školu a neoznámí tuto skutečnost. Stále větší počet uchazečů nechá vyřízení přijetí do školy na začátek září. Situace je velmi napjatá, uchazečům chybí některé doklady nebo nemají správně vyplněnou přihlášku, tím se doba pro vydání rozhodnutí prodluţuje.

15


VI. Výsledky vzdělávání ţáků Výsledky maturitních zkoušek za školní rok 2013/2014 Přehled výsledků MZ v termínu jarním - květen 2014 Část

Předmět

ČJ

Společná

AJ

M

Profilová

NJ RJ Ekonomika podniku Právo Praktická zkouška

16

Obor

Počet

Úspěšně vykonalo

přihlášených maturujících

DT

PP

ÚZ

Prům. prospěch

64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové 64-41-L/524 Podnikání dálkové 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové 64-41-L/524 Podnikání dálkové 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové 64-41-L/524 Podnikání dálkové 69-41-L/01 Kosmetické sluţby 65-41-L/01 Gastronomie 64-41-L/51Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové 64-41-L/51 Podnikání

25 12 1

14 6 1

11 6 0

12 6

11 6

3,64 2,33 5

14 5 2

8 1 2

7 0 1

8 1 0

7 1 0

3,5 5 5

9 3 1

5 3 1

0 1 0

5 4,66 5

2 1 1 4 23

2 0 0 2 12

0 0

5 5 0 3 2,75

64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51 64-41-L/51

12 24 12 23 12

6 13 6 12 6

Podnikání - dálkové Podnikání Podnikání - dálkové Podnikání Podnikání - dálkové

2

2

2 11 6 11 6

12 6

2,33 3,23 2,16 3,25 2,66


Přehled výsledků MZ v termínu podzimním - září 2014 Část

Předmět

Společná

ČJ

AJ

M

Profilová

NJ Ekonomika podniku Právo

Praktická zkouška

17

Obor 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové 64-41-L/524 Podnikání dálkové 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/524 Podnikání dálkové 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové 64-41-L/524 Podnikání dálkové 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání - dálkové

Počet

Úspěšně vykonalo

přihlášených maturujících 8 4 7 7 4 2 4 4 1 1

DT 0 3

PP 1 3

3

1 0

ÚZ 1 3 1 1 0

2 2

Prům. prospěch 4,25 3,67 4 4 5

6 2

5 2

4,6 3,5

1 5

0 1

0

0 5

4 6 4 1

3 2 3 1

3 2 3 0

3,33 4 3,67 5

4 4

0 4

3

0 4,25


Přehled celkových výsledků MZ za školní rok 2013/2014 Jarní termín Obor

Termín

prospěl

prospěl s vyzn.

neprospěl

Podzimní termín prům. prospěch

prospěl

prospěl s vyzn.

neprospěl

64-41-L/51 Podnikání řádný 6 0 8 3,34 opravný 3 0 64-41-L/51 Podnikání řádný 3 0 3 2,73 1 0 - dálkové opravný 3 0 64-41-L/524 řádný Podnikání - dálkové opravný 0 0 3 4 0 0 69-41-L/01 řádný Kosmetické sluţby opravný 0 0 2 3,1 65-41-L/01 řádný Gastronomie opravný 0 0 1 3 Poznámka: Uvádějte údaje o výsledcích jarního i podzimního termínu vyhlášeného pro daný školní rok (např. květen 2014 a září 2014 2013/2014). Podle potřeby doplňte řádky. Vysvětlivky: 65-41-L/01 Gastronomie Kuchař - manager (Technologie - odborný předmět) 65-41-L/01 Gastronomie Číšník - manager (Stolničení - odborný předmět) DT - didaktický test PP - písemná práce ÚZ - ústní zkouška

18

prům. prospěch

4 3 0

3,58 3,82 2,4

1

4,4

pro školní rok


Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Firmy spolupracující při zajišťování praktického vyučování ţáků Počet firem 11

Dlouhodobě spolupracující firmy Pradědský lesní závod - Vrbno pod Pradědem, Autodílny Rieder – Andělská Hora, RS Models – Rýmařov, PRO – SOLO – Břidličná, Czasch – Bruntál, Restaurace Biograf – Bruntál, Městský úřad – Břidličná, COPRECH – Dvorce, Městský úřad – Moravský Beroun, Obecní úřad Rýţoviště, Restaurace Na palubě – Bruntál.

Ţádná firma neposkytuje ţákům stipendium. Komentář Maturitní zkoušky proběhly bez rušivých vlivů. Maturitní komisař a předsedové maturitní komise vykonávali svou práci standardně, neshledali ţádná pochybení nebo nedodrţení právních předpisů. Po administrativní stránce je maturitní zkouška velmi náročná. Výsledky závěrečných zkoušek – září 2013 Obor vzdělání 65-51-H/01 Kuchař – číšník 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací sluţby 36-67-H/01 Zedník 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-57-H/01 Autoelektrikář 26-51-H/02 Elektrikářsilnoproud 33-56-H/01 Truhlář 36-64-H/01 Tesař 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů Celkem

19

Počet ţáků 9 1

Prospěl Prospěl Neprospěl s vyznamenáním 0 9 0 0 1 0

2 11

0 0

0 5

2 6

2 6

0 0

0 4

2 2

9 2

0 0

6 1

3 1

5

0

1

4

47

0

27

20


Výsledky závěrečných zkoušek – prosinec 2013 Obor vzdělání 65-51-H/01 Kuchař – číšník 26-57-H/01 Autoelektrikář 26-51-H/02 Elektrikářsilnoproud 33-56-H/01 Truhlář 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů Celkem

Počet ţáků 1 2 2

Prospěl Prospěl Neprospěl s vyznamenáním 1 0 0 0 2 0 0 2 0

1 10

0 0

1 6

0 4

2

0

2

0

18

1

13

4

Výsledky závěrečných zkoušek – červen 2014 Obor vzdělání 65-51-H/01 Kuchař – číšník 69-51-H/01 Kadeřník 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací sluţby 36-67-H/01 Zedník 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-57-H/01 Autoelektrikář 26-51-H/02 Elektrikářsilnoproud 33-56-H/01 Truhlář 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 36-52-H/01 Instalatér 36-64-H/01 Tesař Celkem

Počet ţáků 27 12 4

Prospěl Prospěl Neprospěl s vyznamenáním 7 19 1 2 10 0 3 1 0

5 12

2 0

3 7

0 5

1 5

0 0

0 2

1 3

7

0

1

6

10

0

7

3

6 2 91

0 0 14

5 0 55

1 2 22

Ve školním roce 2013/2014 jsme se zúčastnili projektu ESF Nová závěrečná zkouška, která navazuje na projekt Kvalita I. Novou závěrečnou zkoušku nebo její část skládali všichni ţáci v oborech vzdělání kategorie H a kategorie E. V předcházejících letech jsme se zúčastnili projektu Kvalita I. Stěţejní je praktická část zkoušky, při níţ řešili ţáci úkoly za podmínek, které se blíţí realitě provozu. Závěrečné zkoušky proběhly bez závad v klidné atmosféře, bez připomínek předsedů zkušebních komisí. 20


Přehled prospěchu podle tříd k 31. 8. 2013 Znak třídy:

21

1. AME

1. I

Kód a název oboru: 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-51-H/02 Elektrikář - silnoproud

Počet ţáků: 11

13

27 26

1. NSD

69-51-H/01 Kadeřník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací sluţby 36-67-E/01 Zednické práce 64-41-L/51 Podnikání 64-41-L/51 Podnikání (dálkové)

1. ročník

Celkem

1. KA 1. KČA 1. KČB

1. KPZ

1. NS

21

2,858

8

36-52-H/01 Instalatér 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 26-57-H/01 Autoelektrikář

1. OAE

Průměrný prospěch:

3,087

17

Prospěli s vyzn.:

Prospěli:

Neprospěli:

Ch - sníţená známka

0

7

4

7(1+6)

1

3

4

1(0+1)

0

10

3

6(2+4)

0

14

3

6(0+6)

2,816 6

Průměrná absence na ţáka celkem neomluvená

169,89

31,9

168,61

15,5

175,52

62,5

0

4

2

3(0+3)

2,515

1

22

4

4(1+3)

129,29

19,4

2,540

1

21

4

5(1+4)

102,53

9,27

0

9

4

5(1+4) 161,08

23,8

0

8

3

1(0+1)

13 2,973 11 3

2,394

1

2

0

1(0+1)

238,00

18,0

6

2,754

0

6

0

5(4+1)

167,50

20,0

26

2,760

0

15

11

6(2+4)

114,50

9,42

19

3,335

0

12

7

0

0

0

186

2,823

4

133

49

50(12+38)

129,98

21,5


Znak třídy: 2. O

2. AME

2. AET

Kód a název oboru: 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-51-H/02 Elektrikář - silnoproud 26-57-H/01 Autoelektrikář

Počet ţáků:


Prospěli s vyzn.:

Prospěli:

Neprospěli:

20

2,700

0

16

4

10(1+9)

1

16

1

6(4+2)

18 2,622 11 8

33-56-H/01 Truhlář

8


25


12 7

2. NS

36-67-H/01 Zedník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací sluţby (2. ročník) 36-64-H/01 Tesař (2. ročník) 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 64-41-L/51 Podnikání

2.ročník

Celkem

2. KA 2. IZ 2. KČA 3. KP2 3. TE2 2. KČB

22 2

Ch – sníţená známka

2,492 2,495 2,907

1

8

2

3(1+2)

0

6

2

2(0+2)

0

7

1

3(0+3)

3

19

3

6(1+5)

0

10

2

6(1+5)

0

6

1

4(2+2)

Průměrná absence na ţáka celkem neomluvená 186,30

47,2

121,20

15,8

104,62

32,9

184,68

10,7

201,47

55,2

27

2,544

1

23

3

5(0+5)

148,14

20,1

5

2,276

1

3

1

3(1+2)

107,00

50,2

6

2,402

1

4

1

0

109,33

0

1

7

4

2(1+1)

162,53

22,6

0

11

3

4(0+4)

12

2,789

14 22

3,160

0

12

10

3(2+1)

66,68

7,09

195

2,708

9

148

38

57(14+43)

147,03

24,6


Znak třídy:

3. IZ

3. AME

3. OT

Kód a název oboru:

Počet ţáků:


7

36-67-H/01 Zedník 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel 26-51-H/02 Elektrikář - silnoproud 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů

9 13

18 12

13

3. NSD

69-51-H/01 Kadeřník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-H/01 Kuchař - číšník 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací sluţby (3. ročník) 36-64-H/01 Tesař (3. ročník) 64-41-L/51 Podnikání (dálkové)

3.ročník

3. KČB 3. KP2 3. TE2

23 2

2,870

2,751

5

33-56-H/01 Truhlář 65-51-H/01 Kuchař - číšník

3. KČK


15

11

2,929

2,125

2,697

13

Prospěli s vyzn.:

Prospěli:

Neprospěli:

Ch – sníţená známka

0

6

1

3(0+3)

0

5

4

6(0+6)

1

12

0

6(3+3)

0

5

0

2(2+0)

0

15

3

10(6+4)

0

7

5

10(3+7)

0

11

4

2(0+2)

1

12

0

0

0

10

1

1(0+1)

1

9

3

1(0+1)

Průměrná absence na ţáka celkem neomluvená

138,75

45,6

104,72

12,3

123,96

23,3

91,67

9,61

100,91

11,3

4

1,625

0

4

0

0

68,25

0

6

3,708

0

4

2

5(1+4)

131,67

26,33

10

2,538

0

10

0

0

0

0

Celkem

136

2,607

3

110

23

46(15+31)

102,50

17,7

CELKEM

517

2,726

16

391

110

153(41+112)

128,23

21,5


Komentář Ve škole se vzdělávají ţáci s velmi slabým prospěchem ze základní školy. Příčiny úspěšnosti ţáků jsou popsány v části VII. Zpráva o činnosti školního poradenského pracoviště.

Počet správních řízení podle § 165 odst. 2 školského zákona Rozhodnutí Individuální vzdělávací plán Přijetí do vyššího ročníku Opakování ročníku Podmíněné vyloučení nebo vyloučení ze školy Přestup, změna oboru, přerušení vzdělávání Uznání dosaţeného vzdělání Celkem

Počet 21 36 32 50 84 55 278

Počet odvolání 0 0 0 0 0 0 0

Komentář Celkový počet správních řízení je srovnatelný se školním rokem 2012/2013. Výrazně se zvýšil počet rozhodnutí „podmíněné vyloučení nebo vyloučení ze školy ̋, z 27 na 50 rozhodnutí. Ţáci mají problémy zejména s docházkou do vyučování. Smluvní pracoviště pro odborný výcvik ve školním roce 2013/2014 Gastronomické obory 1. Restaurace Slezan, Bc. Eva Kubišová, Revoluční 20, Bruntál 2. Hotel Montenegro, Lukáš Zifčák, Bruntál 3. Marie Svědíková, Dr. E. Beneše 50/7, Bruntál 4. Základní škola Bruntál, Okruţní 38, Bruntál 5. Kavárna, Marek Dekan, nám. Míru 8, Bruntál 6. Jana Michalčíková, Společenský dům, Ruská 14, Bruntál 7. Vyhlídka Krnov s.r.o., Výletní 674/7, Krnov 8. Bauerová kavárna, Rudolf Čada, Hobzíkova 9/3, Krnov 9. Restaurace Faraon, Tomáš Vajdík, Bruntál 10. Restaurace U Kata, Miroslav Martinek, Brothánkova 338/1, Bruntál 11. Penzion Holzberg, Světlá Hora 12. Horský hotel Brans, s.r.o., Opavská 1000, Hradec nad Moravicí 13. Restaurace Slon, Pavlína Ligurská, Krnov 14. Lenka Šimůnková, Bruntál 15. Hotel Paramon, Zdenka Tesařová, Suchá Rudná 16. ZŠ a MŠ Karlovice, příspěvková organizace 17. ZŠ a MŠ Rudná pod Pradědem, příspěvková organizace 18. Penzion Anenská Huť, Potočná 156, Stará Ves 24 2


Sluţby 1. Veronika Pánková, Rýmařovská 21, Bruntál 2. Adéla Doričáková, Kadeřnictví Krnov, Opavská 51 Řemesla 1. 2. 3. 4. 5.

STK START CENTRUM s.r.o., Bruntál Aleš Rychtarský, Nádraţní 44, Bruntál EKONAT-PROJEKT, o.s., Bruntál Dědoch Pavel, Opavská 287/57, Rýmařov AUTO-tom s.r.o., Za zámečkem 145, 158 00 Praha

Komentář Škola kaţdoročně spolupracuje se soukromými podnikateli. Spokojenost je oboustranná. Problémy se vyskytují, ale vzhledem k počtu ţáků jsou zanedbatelné a zatím se je vţdy podařilo vyřešit bez zásahu dalších subjektů.

25 2


VII. Prevence sociálně patologických jevů Naplňování koncepčních záměrů školního poradenského pracoviště (dále ŠPP) Práce ŠPP se i v tomto školním roce zaměřila na pomoc znevýhodněným ţákům v oblasti vzdělávání, zmírňování důsledků sociálního a kulturního znevýhodnění a sniţování projevů patologického chování ve škole. V oblasti vzdělávání pracovníci ŠPP pokračovali v procesech nastartovaných v minulém školním roce týkajících se zlepšení školní úspěšnosti znevýhodněných ţáků. Tato opatření byla zpracována na začátku školního roku ve „Strategii ŠPP na sniţování nedostatečností znevýhodněných ţáků SOŠ Bruntál ve školním roce 2013/2014 ̋ (Příloha č.1). Jejím cílem je vytvořit podmínky potřebné pro snadnější přijímání a osvojování učební látky znevýhodněnými ţáky. Jedná se nejen o vyuţívání speciálních výukových postupů, ale také o pomoc ţákům při přípravě na vyučování a k závěrečným zkouškám. V oblasti vzdělávání se největším problémem jeví poruchy smyslového vnímání, které sniţují schopnost ţáků získávat poţadovanou úroveň profesní gramotnosti. S těmito ţáky jiţ čtvrtý rok odborně pracuje psycholog se zaměřením na práci se ţáky s SPU. Mimo individuální práce se ţáky na upřesnění diagnostiky a kompenzaci poruch provádí také monitoring školní úspěšnosti znevýhodněných ţáků a konzultuje s pedagogy vhodné metody a formy práce na zlepšení jejich školní úspěšnosti. Doporučuje postupy optimalizace úspěšnosti ţáka při percepci prezentovaných údajů prostřednictvím školní tabule, vhodné metody domácí přípravy, způsob klasifikace. Jako opatření ke sniţování důsledků sociálního a kulturního znevýhodnění ŠPP organizuje výuku sociálních dovedností v rámci projektu dotovaného Městem Bruntál „Učení pro ţivot ̋. Z důvodu nepříznivé finanční situace školy byla výuka v tomto školním roce omezena pouze na ţáky 1. ročníků. ŠPP zintenzivnilo činnost v oblasti prevence patologického chování ve škole. V prosinci došlo k převedení všech ţáků školy do budovy na Krnovské ulici. Sloučením došlo k výraznému zvýšení projevů závadového chování. Bylo nutno přistoupit k razantnějším způsobům stabilizace projevů patologického chování, zejména v oblasti zneuţívání a prodeje psychotropních látek ve škole. Během 2 měsíců se ŠPP ve spolupráci s Policií ČR Bruntál podařilo vytlačit prodej a konzumaci těchto látek mimo budovu a blízké okolí školy. Ve 2. pololetí byla také rozšířena práce na zlepšování třídního klimatu, sníţení projevů šikany a kyberšikany v rámci programu „If- after ̋ vedeným školním psychologem. K výuce adaptivního chování byl školním psychologem pouţit program „Soudní dvůr ̋ , který slouţí k uvolnění akutního napětí a sníţení nárůstu agresivity v třídních kolektivech. Oba programy jsou i prevencí šikany, případně rasové diskriminace uvnitř kolektivu. Pomáhají ţákům pochopit moţné důsledky jejich případného patologického chování. 26 2


Na zkvalitňování odborné činnosti ŠPP získává prostředky z dotačních nabídek MÚ Bruntál, jedná se o adaptační kurzy a kurzy sociálního učení. Na řešení problémů, které přesahují moţnosti pracoviště, ŠPP i nadále spolupracuje se státními orgány, institucemi a neziskovými organizacemi na území města. Optimálnímu řešení problémů ţáků napomáhá začlenění školy do městského plánu poskytování sociálních sluţeb. Členové ŠPP pracují v komisích při MÚ Bruntál „Děti , mládeţ, rodina ̋ a „Prevence kriminality mládeţe ̋. Celkově lze práci ŠPP hodnotit pozitivně. Pomáháme jednotlivcům v osobních, vzdělávacích, vztahových i sociálních problémech. Daří se nám eliminovat nejhorší projevy patologického chování ve škole. Svou činností se ŠPP zasazuje o důsledné uplatňování otevřeného systému vzdělávání, aby byly poskytnuty rovné podmínky v přístupu ke vzdělávání všem ţákům, bez ohledu na jejich znevýhodnění. Rozdělení kompetencí v rámci ŠPP Vedoucí ŠPP, výchovný poradce, koordinace činnosti ŠPP Asistenti vedoucí ŠPP: - šetření ŠPP, monitoring úrovně závadového chování ve třídách oborů sluţeb, - šetření ŠPP, monitoring úrovně závadového chování ve třídách oborů řemesel Školní metodik prevence:- problematika prevence SPJ, opatření ke sniţování projevů patologického chování ţáků Školní psycholog:- oblast výchovných a výukových problémů ţáků (dále ŠPI) Školní psycholog: P (dále ŠPII)- odborná práce se ţáky se specifickými poruchami učení (dále SPU) a výukovými obtíţemi Speciální pedagog:- starost o ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami (dále SpP), garant dodrţování směrnic MŠMT ohledně vzdělávání ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami Speciální pedagog:- speciální pedagog se zaměřením na etopedii, monitoring úrovně závadového chování, opatření na jejich sniţování u jednotlivců i třídních a pracovních kolektivů. Organizace práce ŠPP Pravidelná informace vedení školy o činnosti –1x za měsíc na poradě vedení: provádí vedoucí ŠPP. Pravidelná informace pedagog. pracovníků o plánovaných činnostech, eventuálně výsledcích činnosti ŠPP – 1x za měsíc na pedagogické poradě: provádí vedoucí ŠPP, dle potřeby ŠMP, ŠP, SPP Pravidelné porady členů ŠPP – vţdy na začátku měsíce, stanovení plánu práce ŠPP na měsíc a jeho organizační zabezpečení: provádí vedoucí ŠPP Porady členů ŠPP mimo předepsaných porad v případě řešení krizových situací: provádí vedoucí ŠPP Zpracování návrhů na řešení vzniklých výchovných a vzdělávacích problémů a jejich konzultace s vedením školy: provádí vedoucí ŠPP, ostatní členové ŠPP dle potřeby.

27 2


Informace vedení školy o výsledcích šetření a realizaci opatření přijatých vedením školy při řešení problémových situací: provádí vedoucí ŠPP, ostatní členové ŠPP dle potřeby. Zpracování metodických postupů v rámci inkluze školy, vyrovnávacích opatření ke zlepšení školní úspěšnosti znevýhodněných ţáků. Odborné poradenství do své činnosti zahrnuje všechny oblasti, které nepříznivě ovlivňují kvalitu vzdělávání jednotlivců, skupin a třídních kolektivů. Účast školy v poradních orgánech města Bruntál. Odborné činnosti ŠPP a) Údaje o počtech klientů, kterým byla ve školním roce 2013/2014 poskytnuta péče

Přehled počtu kontaktů Typ činnosti

Škol. psycholog I

Škol. Psycholog II

Speciální pedagog

Výchov. poradce

Počet kontaktů

828

364

102

159

Individuální péče

115

45

40

18

Skupinová péče

26

0

0

5

b) Počet kontaktů a odborných činností pro rodiče, pedagogické pracovníky

Přehled počtu kontaktů (celkem / individuálně / skupinově) Kategorie

Škol. psycholog Škol. I II

Rodiče

20 (12/8)

psycholog Speciální pedagog

Výchov. poradce

8 (8/0)

12 (10/2)

14 (12/2)

Pedag. pracovníci 65 (60/5)

38 (29/2)

44 (44/0)

56 (61/8)

Ostatní-PPP,SPC

18 (18/0)

48 (48/0)

12 (9/3)

28 2

14 (12/0)


c) Nejčastější důvody poskytnuté odborné péče Pořadí

Důvody

1.

Problémy v osobnostním vývoji

2.

Poruchy učení, výukové obtíţe

3.

Vztahové obtíţe s rodiči, vrstevníky ve škole i mimo ni

4.

Výchovné problémy a poruchy chování

5.

Počínající závislosti

6.

Supervize u skupin a třídních kolektivů

7.

Profesní poradenství

8.

Reedukace, terapie

d) Ostatní aktivity a odborné činnosti Zaměření

Počet aktivit

Depistáţe, skupinová diagnostika

43

Prevence školního selhávání

64

Práce se třídou (bez diagnostiky)

68

Prevence sociálně patologických jevů

62

Podpora vzdělávacích aktivit školy

5

Koordinace činnosti v rámci ŠPP

stálá činnost

Organizace spolupráce se soc. partnery / intervence, besedy

7

Zapojení do projektů školy / vlastní projektová činnost

25/4

Tvorba metodických materiálů

4

Participace na prezentačních akcích školy

2

Psaní zpráv, sdělení pro instituce

stálá činnost

Šetření dynamiky třídního klimatu

7

29 2


Spolupráce se sociálními partnery ŠPP je schopno pokrýt všechny problematické oblasti výchovně vzdělávacího procesu vlastními odborníky, proto vyuţívá spolupráce se sociálními partnery pouze ve zvláštních případech. Jedná se o: a) PPP Bruntál - diagnostika SPU/12 ţáků, prodlouţení platnosti posudku o SPU/21 ţáků, konzultace ohledně metod a forem práce se ţáky s SPU/15 ţáků b) SVČ Bruntál - kurzy sociálního učení pro ţáky 1. ročníků celkem 46 sezení po 2 hodinách e) Sociální odbor MěÚ Bruntál – spolupráce s kurátory - řešeny 2 případy – případové konference ohledně neomluvené absence ţáků, účast zástupců ŠPP v komisích Děti, mládeţ a rodina, Prevence kriminality f) Úřad práce v Bruntále – přednášky na IPS „ Vstup do světa práce ̋ - 8 přednášek po 2 hodinách pro všechny absolventy školy (ţáci 3. ročníků OV, ţáci 2. ročníku nástavbového studia), kariérové poradenství - pro jednotlivce – 3 klienti g) Policie ČR - jednorázová akce – prevence zneuţívání návykových látek ve škole Plánované akce s třídními kolektivy nebo skupinami ţáků a) adaptační kurzy: pro nové ţáky školy 10 tříd b) intervenční programy: provedeno 44 intervenčních sezení práce na zlepšení klimatu třídy - školní psycholog c) kohezní programy, program „Soudní dvůr ̋ 12 sezení při řešení akutního napětí ve třídě d) sociální učení: odstraňování sociokulturních handicapů, 46 kurzů sociálního učení pro 12 skupin ţáků 1. ročníků a 2. ročníků, odstraňování neţádoucího chování if-after 14 sezení pro 14 skupin ţáků 1. a 2. ročníku – školní psycholog e) přednášková činnost: -1. ročníky: Nebezpečí drogové závislosti, šikana, celkem 10 přednášek v rámci výuky ON -3. ročníky: Základní informace o světě práce, celkem 8 přednášek pro končící ročníky, Jak se prezentovat - celkem 6 kurzů Autoevaluace činnosti ŠPP a)1. ročníky Na začátku školního roku proběhla Anketa u 10 tříd 1. ročníků. Výsledky ukázaly vysoké procento problémových ţáků jak v oblasti výukové, tak v oblasti výchovné. U ţáků s výukovými problémy převládá funkční negramotnost, poruchy učení a smyslového vnímání. V oblasti výchovné převaţuje psychická nestabilita, vysoká agresivita a nepřizpůsobivost ţáků. Mimo to většina ţáků pochází ze znevýhodněného prostředí, postrádá základní socializační návyky. Jako opatření ke zlepšení situace byly v období září-prosinec 2013 a květen- červen 2014 organizovány kurzy sociálního učení vedené smluvními lektory v rámci projektu „Učení pro ţivot .̋ 30


V období říjen-květen u nejproblémovějších tříd proběhl program „If –after ̋ na zlepšení třídního klimatu, vedený školním psychologem. Výsledkem bylo zlepšení třídního klimatu u tříd oborů sluţeb, kde došlo k navázání komunikace mezi jednotlivci a skupinami. U tříd oborů řemesel se ale nadále nedaří vytvořit základy týmové spolupráce, třídní kolektivy jsou roztříštěny do skupin individualit, které spolu nejsou ochotny spolupracovat. Se ţáky s výukovými problémy odborně pracoval školní psycholog se zaměřením na ţáky s poruchami učení a výukovými problémy na sniţování jejich nedostatečností. U mnoha jedinců zůstávají psychosociální dovednosti na nízké úrovni, je i nadále potřeba s nimi odborně pracovat. Psychosomatické obtíţe přetrvávají vzhledem k tomu, ţe většina ţáků a jejich zákonní zástupci podceňují systematickou spolupráci s odborníky. b) 2. ročníky Z výsledků autoevaluačního šetření dynamiky třídního klimatu provedeného ŠPP ve 2. ročnících vyplynulo, ţe u oborů řemesel jsou třídní kolektivy sekularizované, ţáci nemají zájem o vytváření vzájemných vztahů, nechápou význam třídní pospolitosti. U tříd oborů sluţeb se třídní klima velmi zlepšilo, došlo k prohloubení vztahů vzájemného pochopení a pomoci mezi spoluţáky, ţáci jsou schopni týmové spolupráce. Ke sníţení projevů závadového chování v období leden-červen byl ve 3 třídách realizován program vedený školním psychologem „If -after ̋ a „Soudní síň ̋ a v 1 třídě realizován projet „Učení pro ţivot ̋ kurzy sociálního učení. Předpokládané činnosti v příštím školním roce a) Realizace vyrovnávacích opatření pro znevýhodněné ţáky b) Prohlubovat spolupráci pedagogů s ŠPP c) Finančně zajistit pokračování cyklu kurzů sociálního učení pro znevýhodněné ţáky d) Pokračovat v realizaci adaptačních kurzů pro ţáky 1. ročníků e) Realizovat speciální programy na odstraňování neţádoucích vzorců chování f) Pokračovat ve spolupráci školního psychologa s rodiči problémových studentů g) Rozšířit činnosti na zlepšování klimatu školy h) Zvýšená činnost v oblasti prevence závislostí i) Modernizace materiálního vybavení ŠPP j) Odborná spolupráce při provádění inkluze školy

31 2


VIII. Další vzdělávání pedagogických a ostatních pracovníků Ředitelka školy vydává v souladu s § 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů a na základě vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Další vzdělávání pedagogických pracovníků je organizováno na základě těchto principů: ● rovnost příleţitostí a zákaz diskriminace ● potřeby školy ● rozpočet školy ● studijní zájmy pedagogických pracovníků

Vzdělávací akce, DVPP, kterých se zúčastnili pedagogičtí a ostatní pracovníci ve školním roce 2013/2014 Dodavatel

Název semináře

Descartes v.o.s., Svratouch Národní institut pro další vzdělávání, Praha Ostravská univerzita v Ostravě Mgr. Šárka Nešporová Werichova Olomouc Descartes v.o.s., Svratouch Descartes v.o.s., Svratouch e-pedagog.cz, Praha 8 Národní institut pro další vzdělávání, Praha Národní institut pro další vzdělávání, Praha Národní institut pro další vzdělávání, Praha Resk education, s.r.o., Třinec Ostravská univerzita v Ostravě

Zoologická zahrada elementárních funkcí Angličtina pro ty, kteří se nechtějí učit

32 2

Počet zúčastněných 3 1

Studium výchovného poradenství pro ZŠ a SŠ ve studijním roce 2013/2014 Přijímací řízení pro rok 2014

2

Tajemství zlatého řezu a Fibonacciho čísla America today

1

Jak učit právo na středních školách? Některé manaţerské techniky

1 2

Specifické poruchy chování

1

Ţena v pozici vedoucího pracovníka školy, školského zařízení Novela zákona o pedagogických pracovnících a odborná kvalifikace Studium výchovného poradenství pro ZŠ a SŠ ve studijním roce 2013/2014

1

1

2 2 2


Dodavatel

Sepetná v.o.s. Nakladatelství FORUM s.r.o., Praha DOM - ZO 13, s.r.o.,Ostrava Robert Bosch odbytová s.r.o., Praha Mgr. Andělová Zuzana, Olomouc ANAG, spol. s r.o., Olomouc Solid Team s.r.o., Olomouc COMENIUS AGENCY - Ing. Adrian Mozes, Holubice Aliaves a Co., a.s., Praha 1 Filip Křeček, Dis Tigi regional management, Olomouc KHS MSK Asociace SŠ, Brno Jaroslav BIL, Bruntál MěÚ Bruntál Ing. Antonín MročekMROPOR, Krnov Vema, a.s., Brno Ing. Dagmar SedláčkováEconomiCon, Ostrava Ing. Antonín MročekMROPOR, Krnov ANAG, spol. s r.o., Olomouc Vema, a.s., Brno IRIS ELEKTRO s.r.o., Havířov INTEGRA CENTRUM s.r.o., Brno Vema, a.s., Brno Technická inspekce České republiky, Praha

33

Název semináře

Počet zúčastněných Porada ředitelů 1 Jak pracovat v Power Pointu efektivněji 1 a rychleji Vzdělávací a doškolovací seminář 1 svářečského dozoru Automobilová technika 2 Periodické doškolení lešenářů

2

DPH v roce 2014 Vzdělání v oblasti ELEKTRO Zákon o pedagogických pracovnících a pracovněprávní problematika ve školství Personalistika školských příspěvkových organizací, obcí a krajů z pohledu judikatury nejvyššího soudu Společenské účesy

1 2 1

Hygienické minimum pro ŠJ Kadeřník Odborná způsobilost řidičů Školení učitelů autoškol

1 1 7 2

Nemocenské a důchodové pojištění v praxi zaměstnavatelů od 1.1.2013 Novinky aplikace PaM Spisová sluţba ve školské praxi

1

Nemocenské a důchodové pojištění v praxi zaměstnavatelů od 1.1.2014 Plnění povinného podílu za rok 2013 Seminář PaM Kurz pro revizní techniky

1

Cestovní náhrady v roce 2014

1

Seminář PaM Prověření odborné způsobilosti v oblasti provádění revizí vyhrazených

1 1

2 2

1 1

1 1 1


elektrických zařízení Noveko 96 spol. s r.o., Brno Institut certifikace účetních, a.s., Praha Vema, a.s., Brno Aliaves a Co., a.s., Praha 1 Resk education, s.r.o., Třinec Odborconsult-D, Praha 8 L.P.Elektro s.r.o., Brno

Vnitřní kontrolní systém Majetek a novinky v účetní legislativě od 1.1.2014 Seminář PaM Personalistika školských příspěvkových organizací, obcí a krajů z pohledu judikatury nejvyššího soudu Novela zákona o pedagogických pracovnících a odborná kvalifikace Hmotný a nehmotný majetek Odborná způsobilost k revizím elektrických zařízení

1 2 1 1 1 1 1

Studium pedagogických pracovníků ke splnění kvalifikačních předpokladů Ukončené studium pedagogických pracovníků ve školním roce 2013/2014. - 3 pedagogové bakalářský studijní program - UOV - 1 pedagog doplňující pedagogické studium - UOV - 1 pedagog specializační studium – výchovný poradce - 1 pedagog profilová maturitní zkouška - VUOV Komentář DVPP bylo převáţně zaměřeno na společnou část maturitní zkoušky v roce 2014. Pedagogičtí pracovníci si doplňují studium v souvislosti s novelou zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících.

34


IX. Aktivity, soutěţe a prezentace školy na veřejnosti Aktivity školy Veletrh pracovních příleţitostí a vzdělávání ARTIFEX 2013 Český den proti rakovině – dobročinná akce Projekt Šance – dobročinná akce Dny otevřených dveří Články v novinách, které upozornily na úspěchy školy v soutěţích Exkurze Besedy pro ţáky ve spolupráci se Svazem protifašistických bojovníků a Konfederací politických vězňů

Soutěţe Soutěţe, kterých se zúčastnili ţáci Střední odborné školy, Bruntál, příspěvkové organizace Finanční gramotnost – pro všechny obory školy Olympiáda z českého jazyka Školní kolo historické soutěţe Matematická soutěţ ţáků – školní kolo Školní soutěţ v psaní na PC Zlatý pohár Linde, soutěţ ve svařování – Frýdek–Místek Automechanik junior 2014 – Ostrava–Vítkovice Automechanik junior - Bohumín Celostátní soutěţ SUSO – Praha Okresní kolo odbíjená - dívky Okrskové kolo v kopané – chlapci Okresní kolo v kopané – chlapci Okrskové kolo ve florbalu – chlapci Okrskové kolo v sálové kopané Krnovský podnikatelský inkubátor – pro nástavbové studium Soutěţe, které pořádala škola Řemeslo má zlaté dno – soutěţ zručnosti pro 9. ročníky ZŠ

Prezentace školy na veřejnosti  www.sosbruntal.cz  Dobré hodnocení práce učitelů a ţáků v odborném výcviku, kteří přicházejí do styku s občany  Spolupráce s regionálním tiskem Náš domov, Region  Zhotovení rautů pro instituce a podnikatele

35 2


  

Pořádání barmanské soutěţe „pod širým nebem”, kterou tak vidí téměř celé město Reprezentační ples školy Účast na Dnech města

Komentář Škola se zapojuje do soutěţí podle finančních moţností. Po projednání v metodických komisích se více zaměříme na spolupráci teoretického vyučování a odborného výcviku, čímţ chceme dosáhnout lepších výsledků. V příštím školním roce jsme si dali za cíl navázat na tradici velmi dobrých výsledků v barmanských soutěţích, kterých naši ţáci dosahovali v předešlých letech.

X. Údaje o inspekční činnosti Českou školní inspekcí 7. – 11. 10. 2013 Předmět kontroly: státní kontrola dodrţování vybraných ustanovení školského zákona, která se vztahují k poskytování vzdělávání a školských sluţeb, vykonávaná podle § 174 odst.2 písm.d) školského zákona, ve znění účinném v kontrolovaném období. Protokol o kontrole č. j. ČŠIT – 1811/13T Inspekční zpráva č. j. ČŠIT ̶ 1810/13-T 18. 2. 2014 Předmět kontroly: šetření stíţnosti Zápis z jednání

36 2


XI. Základní údaje o hospodaření školy Níţe uvedené informace o hospodaření školy se vztahují k hospodářskému roku, kterým je ve Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizaci kalendářní rok, a to k roku 2013. Škola hospodaří s prostředky ze státního rozpočtu, s prostředky z rozpočtu zřizovatele, prostředky získanými vlastní činností a s prostředky získanými z různých dotací (ESF, Město Bruntál apod.) Při nakládání s veškerými prostředky škola postupuje hospodárně, efektivně a účelně. Při hospodaření s prostředky z rozpočtu zřizovatele plní škola závazné ukazatele zřizovatele. Přínosem pro školu jsou prostředky získané z grantů financovaných ESF – škola je příjemcem i partnerem několika projektů.

Rozpis čerpání finančních prostředků ze státního rozpočtu a rozpočtu zřizovatele, které jsou součástí závazných ukazatelů a finančních prostředků z jiných zdrojů. UZ

Zdroj financování

33353

Přímé náklady na vzdělávání z MŠMT

33160

Účelově určeno na program „Podpora sociálně znevýhodněných romských ţáků “ (skutečně spotřebováno) A) Celkem příspěvky a účelové dotace z MŠMT 33031 OP VK projekt „EU peníze školám“ (včetně části zálohy z r.2012) 255 Náhrady projektu „TIME“ 259 Projekt „Energetické úspory ve školách a školských zařízeních MSK – III.etapa“ akce „Zateplení Střední odborné školy v Bruntále“ B) Celkem neinvestiční projekty 001 Prostředky na provoz z MSK – provozní náklady Provozní náklady – účelově na akci „Náklady spojené se stavebními úpravami administrativní části budovy a na další opravy“ 132 Účelové prostředky na zajištění přístupu k ICT 131 Účelově určeno na dofinancování přímých nákladů na podporu málopočetných tříd s obory poţadovanými trhem práce (Mechanik opravář motorových vozidel, Elektrikář-silnoproud, Autoelektrikář, Zedník, Opravář zemědělských strojů) Účelové prostředky na úhradu nákladů spojených s dokončením stavebních prací na administrativní části budovy Účelové prostředky na „Úhradu nákladů spojených s úpravami prostor v areálu Krnovská 9“ 140 Účelové prostředky na školní psychology a speciální pedagogy v roce 2013 203 Účelové prostředky na „Úhradu nákladů spojených s úpravami prostor v areálu Krnovská 9“

37 2

Výše nákladů 33 332 000,00 62 447,00 33 394 447,00 870 861,15 9 234,00 84 700,00 964 795,15 11 003 000,00 290 000,00 50 000,00 397 000,00

200 000,00 100 000,00 191 400,00 188 000,00


205

Účelově určeno na „krytí odpisů dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku“ 134 Účelově určeno na úhradu nákladů spojených se zajištěním celostátního kola soutěţe „Opravář zemědělských strojů“ C) Celkem příspěvky a účelové dotace od MSK 002 Účelové prostředky z Města Bruntál 005 Vlastní zdroje v tom: v rámci hlavní činnosti v rámci doplňkové činnosti D) Celkem prostředky z jiných zdrojů Celkem provozní prostředky

UZ

Zdroj financování

1 398 000,00 40 000,00 13 857 400,00 34 100,00 4 951 046,99 3 782 057,54 1 168 989,45 4 985 146,99 53 201 789,14

Výše nákladů

206

Investiční akce – dotace MSK v tom: Hotel Hvězda – rekonstrukce kuchyně praktické výuky 1 730 719,45 Úhrada nákladů spojených s úpravami prostor 370 000,00 v areálu Krnovská 9 2 100 719,45 E) Celkem investiční prostředky

A. Čerpání účelových prostředků a dotací ze státního rozpočtu UZ 33353 33160

Zdroj financování Přímé náklady na vzdělávání z MŠMT Účelově určeno na program „Podpora sociálně znevýhodněných romských ţáků “

Celkem příspěvky a účelové dotace z MŠMT

Výše dotace Výše čerpání 33 332 000,00 33 332 000,00 150 900,00 62 447,00 33 482 900,00 33 394 447,00

1. UZ 33353 – Přímé náklady na vzdělávání z MŠMT Škola obdrţela v roce 2013 celkem 33 332 000,00 Kč na přímé náklady na vzdělání. Účelové prostředky byly plně vyčerpány dle účelu v souladu se závaznými ukazateli v poloţkách prostředky na platy a ostatní osobní náklady. Prostředky na přímý ONIV byly vyuţity k pokrytí části nákladů na: - nákup učebních pomůcek, - nákup učebnic, - nákup sluţeb – akreditované školení PP, - cestovních náhrad zaměstnanců, - zákonné pojištění zaměstnanců, - náhrady za dočasnou pracovní neschopnost. Účelové prostředky na přímé náklady na vzdělávání UZ 33353 určené pro rok 2013 byly plně vyčerpány.

38 2


2. UZ33160 – Účelově určeno na program „Podpora sociálně znevýhodněných romských ţáků“ Prostředky ve výši 150.900,00 Kč byly účelově určeny na stravování, ubytování, cestovné a školní potřeby jednotlivým ţákům – příjemcům dotace. Vyčerpáno v souladu s účelovým určením bylo 62.447,00 Kč, ostatní prostředky byly prostřednictvím zřizovatele vráceny zpět MŠMT. Výše vrácených prostředků za rok 2013 činila 88.453,00 Kč. Prostředky nebyly plně vyčerpány z důvodu, které organizace nemůţe ovlivnit – příjemci dotace nedodrţeli podmínky programu (obvykle vysoká absence), nedoloţili řádné doklady, prostředky si nevyzvedli, předčasně ukončili studium apod. B. Čerpání prostředků na neinvestiční projekty UZ 33031 255 259

Zdroj financování Výše dotace Výše čerpání OPVK – projekt „EU peníze školám“ 870 861,15 870 861,15 Výstupy a výsledky projektu TIME - náhrady 9 234,00 9 234,00 Projekt „Energetické úspory ve školách a školských 84 700,00 84 700,00 zařízeních MSK – III.etapa“ akce „Zateplené Střední odborné školy v Bruntále“ Celkem příspěvky na neinvestiční dotace 964 795,15 964 795,15

1. UZ 33031 – OPKV – projekt „EU peníze školám ̋ (Učebnice na míru) Hodnota tohoto ukazatele činila 870 861,15 Kč. Jedná se o projekt, který je financován z ESF z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Skutečné náklady projektu roku 2013 a zúčtované výnosy činily 870 861,15 Kč. Skutečné náklady projektu v roce 2014 činily 151 033,40 Kč (není ve výše uvedených tabulkách) a v dubnu 2014 byl projekt ukončen. 2. UZ 255 - Výstupy a výsledky projektu TIME – náhrady Jako spolupracující organizace se škola spolupodílela na vzdělávacích aktivitách pedagogických pracovníků. Dotace ve výši 9 234,00 Kč byla pouţita na náhradu části mzdových nákladů účastníkům vzdělávacích aktivit. 3. UZ 259 – Projekt „Energetické úspory ve školách a školských zařízeních MSK – III. etapa“ akce „Zateplení Střední odborné školy v Bruntále ̋ Dotace na pokrytí 50 % nákladů spojených s vypracováním projektové dokumentace na zaměření stávajícího stavu a energetického auditu jako přípravy podkladů pro ţádost o dotaci do 50. Výzvy Operačního programu Ţivotní prostředí pro první fázi přípravy projektu uvedeného výše. C. Čerpání účelových prostředků a dotací z rozpočtu MSK UZ 001

39 2

Zdroj financování Prostředky na provoz z MSK

Výše dotace Výše čerpání 11 003 000,00 11 003 000,00


132 131

140 203 205 134

Provozní náklady – účelově na akci „Náklady spojené se stavebními úpravami administrativní části budovy a na další opravy“ Účelové prostředky na zajištění přístupu k ICT Účelově určeno na dofinancování přímých nákladů na podporu málopočetných tříd s obory poţadovanými trhem práce (Mechanik opravář motorových vozidel, Elektrikář-silnoproud, Autoelektrikář, Zedník, Opravář zemědělských strojů) Účelové prostředky na úhradu nákladů spojených s dokončením stavebních prací na administrativní části budovy Účelové prostředky na „Úhradu nákladů spojených s úpravami prostor v areálu Krnovská 9“ Účelové prostředky na školní psychology a speciální pedagogy v roce 2013 Účelové prostředky na „Úhradu nákladů spojených s úpravami prostor v areálu Krnovská 9“ Účelově určeno na „krytí odpisů dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku“ Účelově určeno na úhradu nákladů spojených se zajištěním celostátního kola soutěţe „Opravář zemědělských strojů“

Celkem příspěvky a účelové dotace od MSK

290 000,00

290 000,00

50 000,00 397 000,00

50 000,00 397 000,00

200 000,00

200 000,00

100 000,00

100 000,00

191 400,00

191 400,00

188 000,00

188 000,00

1 398 000,00

1 398 000,00

40 000,00

40 000,00

13 857 400,00

13 857 400,00

1. UZ 001 – Prostředky na provoz z MSK Prostředky na provoz z rozpočtu MSK ve výši 11 293 000,00 Kč (včetně účelové dotace na stavební úpravy administrativní části budovy a na další opravy) byly vyuţity na krytí nákladů na energie (4 941,74 tis. Kč), na nákup materiálu (1 563,28 tis. Kč), na opravy a udrţování nemovitého a movitého majetku (2 383,10 tis. Kč), nákup sluţeb (1 498,82 tis. Kč), pořízení DDHM včetně učebních pomůcek (714,64 tis.Kč), OOPP pro zaměstnance, daně a poplatky, paušál ošatného pro zaměstnance, ostatní finanční náklady (celkem cca 200 tis.Kč). 2. UZ 132 – Účelové prostředky na zajištění přístupu k ICT Prostředky na zajištění přístupu k ICT v celkové výši 50 000,00 Kč byly vyuţity na zajištění připojení k internetu a částečné pokrytí nákladů na zajištění provozuschopnosti ICT infrastruktury (obnova licencí, antivirový SW) 3. UZ 131 - Účelově určeno na dofinancování přímých nákladů na podporu málopočetných tříd s obory poţadovanými trhem práce (Mechanik opravář motorových vozidel, Elektrikář-silnoproud, Autoelektrikář, Zedník, Opravář zemědělských strojů) Prostředky ve výši 397 000,00 Kč byly účelově určeny na platy pedagogických pracovníků a související zákonné odvody a FKSP. Účelové prostředky byly plně vyčerpány v souladu se svým určením. 40 2


UZ 131 - Účelové prostředky na úhradu nákladů spojených s dokončením stavebních prací na administrativní části budovy Prostředky ve výši 200 000,00 Kč byly určeny na dokončovací práce při stavebních úpravách administrativní části budovy na Krnovské 9. Práce byly provedeny částečně vlastními ţáky při odborném výcviku oborů zedník, truhlář, elektrikář a instalatér a částečně externími dodavateli podlahářských a malířských prací. Veškeré prostředky byly vyčerpány v souladu se svým určením. UZ 131 - Účelové prostředky na „Úhradu nákladů spojených s úpravami prostor v areálu Krnovská 9 ̋ Z účelových prostředků ve výši 100 000,00 Kč byly pokryty práce vlastních ţáků oboru instalatér a odborné práce externích dodavatelů podlahářských a malířských prací při dalších úpravách prostor potřebných v souvislosti s plánovaným sestěhováním školy do areálu na Krnovské 9 (příprava nových učeben). Prostředky byly v plné výši vyčerpány v souladu se svým určením. 4. UZ 140 - Účelové prostředky na školní psychology a speciální pedagogy v roce 2013 Prostředky ve výši 191 400,00 Kč byly účelově určeny na plat školního psychologa a související zákonné odvody a FKSP. Účelové prostředky byly plně vyčerpány v souladu s jejich určením. 5. UZ 203 - Účelové prostředky na „Úhradu nákladů spojených s úpravami prostor v areálu Krnovská 9 ̋ Prostředky ve výši 188 000,00 Kč (byly určeny na stejný titul jako výše uvedená účelová dotace UZ 131 ve výši 100 000,00 Kč) byly spotřebovány převáţně na pokrytí nákladů za práce vlastních ţáků oborů instalatér, zedník, tesař a elektrikář při odborném výcviku, částečně za práce externích dodavatelů (malíř, podlahář) Veškeré práce byly provedeny při přípravě učeben v areálu Krnovská 9 v souvislosti s plánovaným sestěhováním školy. Účelové prostředky byly plně vyčerpány v souladu se svým určením. 6. UZ 205 - Účelově určeno na krytí odpisů dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku (DM) Prostředky ve výši 1 398 000,00 Kč byly účelově určeny na krytí odpisů dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku. Celkové odpisy DM dosáhly v roce 2013 výše 1 962 592,96 Kč z toho: - 1 398 000,00 Kč bylo kryto UZ 205, 448 099,33 Kč bylo kryto UZ 005 (odpisy z majetku pořízeného z IT) 1 103,18 Kč bylo kryto UZ 005 (vlastními zdroji) 115 390,45 Kč bylo kryto vlastními zdroji v rámci doplňkové činnosti Účelové prostředky byly plně vyčerpány v souladu se svým určením.

41 2


7. UZ 134 - Účelově určeno na úhradu nákladů spojených se zajištěním celostátního kola soutěţe „Opravář zemědělských strojů ̋ Prostředky ve výši 40 000,00 Kč byly vyčerpány na zajištění ubytování, stravování, dopravu , vstupného a cen pro soutěţící celostátního kola soutěţe „Opravář zemědělských strojů , které se uskutečnilo v Bruntále dne 7. 5. 2013 (SOŠ byla pořadatel). Účelové prostředky byly plně vyčerpány v souladu se svým určením. D. Čerpání prostředků z jiných zdrojů

UZ 002 005

Zdroj financování Účelové prostředky z Města Bruntál Vlastní zdroje v tom: v rámci hlavní činnosti v rámci doplňkové činnosti Celkem prostředky z jiných zdrojů

Výše prostředků 34 100,00 5 000 770,83 3 782 057,54 1 218 713,29 5 034 870,83

Výše čerpání 34 100,00 4 951 046,99 3 782 057,54 1 168 989,99 4 985 146,99

1. UZ 002 - Účelové prostředky z Města Bruntál Škola obdrţela účelový finanční příspěvek z rozpočtu Města Bruntál v celkové výši 34 100,00 Kč na úhradu běţných výdajů spojených s náklady na projekty „Učení pro ţivot ̋ (dotace Města Bruntál 25 000,00 Kč) a „Dotační program na podporu aktivit v oblasti prevence rizikového chování u dětí a mládeţe ̋ (dotace Města Bruntál 9 100,00 Kč). Celkové náklady projektu „Učení pro ţivot ̋ dosáhly částky 40 520,28 Kč. Spoluúčast školy činila 15 520,28 Kč. Účelové prostředky byly plně vyčerpány v souladu se svým určením. Celkové náklady projektu v rámci dotačního programu na podporu aktivit v oblasti prevence rizikového chování u dětí a mládeţe (adaptační kurzy) dosáhly 21 700,00 Kč. Spoluúčast školy činila 12 600,00 Kč. Účelové prostředky byly plně vyčerpány v souladu se svým určením. 2. UZ 005 - Vlastní zdroje v rámci hlavní činnosti Za činnosti vykonávané v rámci hlavní činnosti bylo v roce 2013 dosaţeno výnosů v celkové výši 3 782 057,54 Kč. Z vlastních zdrojů v hlavní činnosti jsou hrazeny: - náklady na hlavní činnost organizace, které jiţ nelze pokrýt z příspěvků státního rozpočtu a rozpočtu MSK (výše těchto příspěvků je nedostačující a nepokryje všechny náklady související s činností organizace), - spoluúčast na projektech a akcích hrazených z účelových dotací, které byly poskytnuty ze státního rozpočtu a rozpočtu MSK. Vlastní zdroje v rámci hlavní činnosti v celkové výši 3 782 057,54 Kč byly plně vyčerpány. 42 2


UZ 005 - Vlastní zdroje v rámci doplňkové činnosti Dle zřizovací listiny můţe organizace vykonávat doplňkovou činnost, pokud není vykonávána na úkor jejího hlavního účelu a předmětu činnosti. V roce 2013 byla vykonávána doplňková činnost v těchto okruzích:  Pronájem nemovitostí – v současné době jsou všechny nevyuţívané a vhodné prostory pronajímány. Jedná se o dlouhodobé nájmy nebytových prostor a pronájmy tělocvičen a sálu.  Ubytovací sluţby – jedná se o ubytování v hotelu Hvězda, ubytování v turistické ubytovně na K9 a ubytování na bývalých DM, které jiţ nejsou obsazeny ţáky (obvykle v případě větších hromadných, sportovních výprav). Trţby z této činnosti jsou poznamenány dočasným přerušením (cca 3 měsíce) provozu Hotelu Hvězda, kde byla v létě 2013 rekonstruována kuchyně.  Závodní stravování – finanční efekt z této DČ se v závěru roku 2013 zvýšil a tato tendence přetrvává – došlo k přílivu strávníků, kteří se dříve stravovali v rušených jídelnách v okolí. V roce 2013 dosáhla škola zlepšeného hospodářského výsledku v doplňkové činnosti ve výši 49 723,84 Kč, se souhlasem Rady MSK byl zlepšený hospodářský výsledek přidělen do fondu odměn (30 0000,00 Kč ) a do rezervního fondu (19 723,84 Kč). Provozování doplňkové činnosti je přínosem jak pro organizaci samotnou (zlepšený výsledek hospodaření lze pouţít k doplnění finančních fondů, a v případě potřeby ke krytí nákladů v hlavní činnosti), tak i z pohledu celospolečenského (zaměstnanost, vyuţití budov, nabídka specifických sluţeb v regionu). E. Čerpání prostředků z investičních dotací

UZ 206 206

Zdroj financování Výše dotace Výše čerpání na akci: „Hotel Hvězda – rekonstrukce kuchyně 1 900 000,00 praktické výuky“ 1 730 719,45 na akci: „Úhrada nákladů spojených s úpravami 370 000,00 prostor v areálu Krnovská 9“ 370 000,00

Celkem příspěvky na investiční dotace

2 270 000,00

2 100 719,45

1. UZ 206 - na akci: „Hotel Hvězda – rekonstrukce kuchyně praktické výuky ̋ Na akci byl zpracován odborný rozpočet v celkové výši 2 400 000,00 Kč, z rozpočtu MSK byla schválena účelová investiční dotaci ve výši 1 900 000, 00 Kč a spoluúčast školy byla stanovena na 500 000,00 Kč. Na akci byla vyhlášena veřejná soutěţ malého rozsahu a jediným hodnotícím kritériem byla cena. Vítězná firma Vítězslav Štencl, Olomoucká 171, Slavkov podala nejniţší nabídku (1 999 163,21 Kč) a veškeré náklady včetně projektové dokumentace, 43 2


inţenýrské činnosti a autorského dozoru dosáhly výše 2 230 719,45 Kč. Při dodrţení spoluúčasti školy (jiţ zmíněných 500 000,00 Kč) dosáhla investiční dotace z MSK výše 1 730 719,45 Kč. Částka 1 730 719,45 Kč byla vyčerpána v souladu se svým určením. UZ206 - na akci: „Úhrada nákladů spojených s úpravami prostor v areálu Krnovská 9 ̋ Škola obdrţela investiční dotace na výše uvedenou akci v celkové výši 370 000,00 Kč Dotace byla v plné výši vyčerpána v souladu se svým určením.

XII. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

Projekty financované z ESF ve školním roce 2013/2014 Škola je příjemcem dotací: 1. Název projektu: Pro ţáky naší školy více – Na míru píšeme učebnice Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0006 Trvání projektu: 02.04.2012 – 01.04.2014 Financováno z: Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost Rozpočet: 1.551.771,00 Škola je partnerem projektů: 1.Název projektu: TIME (tréninkové, inovační, metodické a edukační škol poskytujících střední odborné vzdělání) Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.3.00/14.0018 Trvání projektu: 03/2010 – 02/2013 Příjemce dotace: Moravskoslezský kraj Financováno z: Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost 2. Název projektu: Multifunkční velkoprostorové odborné učebny gastrocentra Reg. číslo projektu: CZ.1.10/2.1.00/19.01195 Trvání projektu: 06/2012 – 01/2013 Příjemce dotace: Moravskoslezský kraj Financováno z: Regionálního operačního programu NUTS II Moravskoslezsko 3.Název projektu: Modernizace výuky instalatérských oborů Reg. číslo projektu: CZ.1.10/2.1.00/29.01525 Trvání projektu: 10/2014 - 01/2015 Příjemce dotace: Moravskoslezský kraj Financováno z: Regionálního operačního programu NUTS II Moravskoslezsko

44 2

týmy


XIII. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení Komentář O dílčí kvalifikace není u veřejnosti ţádný zájem. Spolupráce s Úřadem práce v Bruntále v této oblasti není navázána, neposkytujeme pro Úřad práce v Bruntále ţádné vzdělávací aktivity

XIV. Předloţené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů 1. Projekt na podporu návazných aktivit v oblasti prevence sociálního chování u dětí a mládeţe Učení pro ţivot spolufinancovaný Městem Bruntál dotací ve výši 25 000,00 Kč. Na zahajovací kurz sociálního učení pro všechny nově přicházející ţáky navazoval rozšiřující kurz sociálních dovedností pro sociálně znevýhodněné vybrané ţáky druhých ročníků. Odborná činnost psychologa byla zaměřena na práci se ţáky s SPU a výukovými potíţemi. Skutečné náklady na projekt dosáhly výše 40 520,28 Kč, dotace Města Bruntál pokryla cca 60 % skutečných nákladů, zbytek byl financován z vlastních zdrojů školy.

2. Projekt na podporu aktivit v oblasti prevence rizikového chování u dětí a mládeţe Adaptační kurzy spolufinancovaný Městem Bruntál částkou 9 100,00 Kč. Ţáci všech prvních ročníků absolvovali jednodenní program zaměřený na usnadnění adaptace v novém prostředí. Celkové náklady projektu dosáhly výše 21 700,00 Kč , přičemţ dotace Města Bruntál pokryla cca 40 % skutečných nákladů, zbytek byl financován z vlastních zdrojů školy.

45 2


XV. Spolupráce s odborovou organizací Ve Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizaci působí dvě odborové organizace: - Základní organizace Českomoravského odborového svazu pracovníků školství při Střední odborné škole, Bruntál, příspěvková organizace a - Územní organizace Odborového svazu pracovníků zemědělství a výţivy – Asociace svobodných odborů při Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizace. Po vzájemné dohodě s oběma odborovými organizacemi byla uzavřena jedna kolektivní smlouva při Střední odborné škole, Bruntál, příspěvkové organizaci.

46 2

2014

Recommend Documents