VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
2013/2014
Mgr. Zdeněk Srp ředitel školy
Obsah: 1.Základní údaje o škole 2.Personální zabezpečení činnosti školy 2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví 2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace 2.4 Aprobovanost výuky 2.5 Přehled pracovníků podle aprobovanosti 2.6 Zařazení pracovníků do platových tříd 2.7 Trvání pracovního poměru 2.8 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců 3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program 3.2 Obory vzdělání 3.3 Učební plán školy 3.4 Nepovinné předměty a zájmové kroužky 3.5 Počet dělených hodin 4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy k 30.6.2013 4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy 4.3 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy 4.4 Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy 5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků – prospěch 5.2 Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování 5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání 5.4 Výchovná opatření – pochvaly 5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky 5.6 Komisionální přezkoušení žáků 5.7 Opakování ročníku 5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin 6. Průběh a výsledky vzdělávání 6.1 Hospitační činnost 6.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti 7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav 7.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů 7.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů 7.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace 7.5 Samostudium 7.6 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 8. ICT plán školy 9. Zájmové vzdělávání: školní družina a školní klub 9.1 Školní družina 9.2 Školní klub 9.3 Materiálně technické vybavení 10. Žáci se spec. vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci 10.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami 10.2 Mimořádně nadaní žáci – třídy s rozšířenou výukou 10.3 Mimořádně nadaní žáci – přeřazení do vyššího ročníku 10.4 Podmínky pro vzdělávání 11. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 11.1 Akce školy 11.2 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků 12 Prevence sociálně patologických jevů 12.1 Prevence sociálně patologických jevů 12.2 Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila 13. Prevence rizik a školní úrazy 13.2 Vyhodnocení úrazů 13.3 Prevence rizik 14. Spolupráce školy s rodiči 14.1 Formy spolupráce 15. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
16. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 17. Realizované projekty financované z cizích zdrojů 18. Spolupráce s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 19. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 19.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu 19.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání 19.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztazích 20. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků 20.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu 20.2 Plnění dalších ukazatelů rozpočtu 21. Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků 21.1 Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu podle § 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb. 21.2 Vyúčtování prostředků NIV – sumář (poskytnutých dle § 170 zákona č. 561/2004 Sb. 21.3 Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis (poskytnutých dle § 170 zákona č. 561/2004 Sb. 21.4 Použití peněžních fondů 21.5 Použití dalších zdrojů 21.6 Použití investic 21.7 Upravený hospodářský výsledek 21.8 Krytí zhoršeného hospodářského výsledku 21.9 Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku 22. Rozbor hospodaření, ukazatele nákladovosti 22.1 Rekapitulace čerpání přímých NIV (podle § 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb. 22.2 Ukazatele nákladovosti 22.3 Počet výkonů (dětí, žáků, stravovaných atd.) 22.4 Neinvestičních výdaje na 1 žáka 23. Materiálně-technické podmínky vzdělávání 23.1 Materiálně-technické podmínky vzdělávání 24. Výsledky inventarizace majetku 24.1 Inventarizovaný majetek 24.2 Závěry inventarizace
Školní rok: 2013/2014
Zpracovatel: Mgr. Zdeněk Srp
1 Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy Adresa školy IČ Bankovní spojení DIČ
Základní škola Žatec, Komenského alej 749, okres Louny Komenského alej 749, 438 01 Žatec 61357421 9435-481/0100
Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky
415710391, 415710392, 415710874
[email protected] www.komenacek.cz
Právní forma Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Součásti školy
Příspěvková organizace 1.7.1991 Město Žatec Základní škola 061357421 Školní družina 116600365 Školní jídelna 102677000 600083012 Mgr. Zdeněk Srp – ředitel školy Mgr. Marie Šrajberová – statutární zástupce ředitele Mgr. Helena Kindlová – zástupce ředitele Radka Hostková – vedoucí vychovatelka Růžena Šrámková – vedoucí školní jídelny Eva Zettlitzerová – vedoucí kuchařka Blanka Rampasová – hospodářka Bc. Erika Šmídová - ekonomka Vladimír Mašek – školník Ing. Jan Novotný Dis. Jaroslava Gajdošíková MVDr. Břetislav Frýba Ing. František Roubal Mgr. Martina Tréglová Mgr. Zdeněk Lehman (Mgr. Marta Mrnková) Iveta Zichová (Mgr. Petra Dvorská) Mgr. Jana Hribová (Mirka Korfová) Blanka Vybíralová (Mgr. Lenka Minaříková) Organizace je základní škola se školní družinou a se školní jídelnou. Její činnost je vymezena zákonem č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhláškou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy České republiky č. 107/2005 Sb., o školním stravování.
IZO ředitelství Vedoucí a hospodářští pracovníci
Školská rada Zástupci zřizovatele Zástupci školy Zástupci rodičů Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)
1.2 Součásti školy součásti školy Základní škola Školní družina Školní jídelna ZŠ
kapacita 770 žáků 240 žáků 770 jídel
Školní rok: 2013/2014
2. Personální zabezpečení činnosti školy 2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk
muži
ženy
celkem
%
do 20 let
0
0
0
0,00
21 - 30 let
1
14
15
18,29
31 - 40 let
1
19
20
24,39
41 - 50 let
2
23
25
30,49
51 - 60 let
3
13
16
19,51
61 a více let
4
2
6
7,32
celkem
11
71
82
100
%
13,41
86,59
100,00
x
ženy
celkem
%
3
3
4,23
2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzdělání dosažené
muži
základní vyučen
2
3
5
5,63
střední odborné
2
10
12
15,49
úplné střední
11
11
12,68
vyšší odborné
3
3
2,82
vysokoškolské
7
41
48
59,15
celkem
11
71
82
100
2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace splňuje kvalifikaci
nesplňuje kvalifikaci
celkem
%
učitel prvního stupně ZŠ
15
1
16
93,75
učitel druhého stupně ZŠ
24
3
27
88,89
odborná kvalifikace
učitel náboženství vychovatel
0,00 8
8
pedagog volného času
100,00 0,00
asistent pedagoga
3
Celkem
50
4
3
100,00
54
92,59
2.4 Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět
%
Český jazyk
93,81
Anglický jazyk
86,36
Matematika
92,31
Prvouka Přírodověda
100 85,71
Vlastivěda
80
Informatika
50
Hudební výchova
84,62
Výtvarná výchova
100
Pracovní činnosti
92,31
Tělesná výchova
92,31
Volitelné předměty
-
Nepovinné předměty
-
b) 2. stupeň předmět
%
Český jazyk
83,33
Anglický jazyk
76,92
Matematika
100
Přírodopis
100
Chemie
66,66
Fyzika
42,86
Informatika
50
Zeměpis
100
Dějepis
73,91
Výchova k občanství
100
Etická výchova
0
Výchova ke zdraví
0
Hudební výchova
0
Výtvarná výchova
83,33
Pracovní činnosti
37,5
Tělesná výchova
83,33
předmět
%
Ruský jazyk
100
Německý jazyk
100
Seminář z českého jazyka
100
Sportovní hry
100
Nepovinné předměty
-
2.5 Přehled pracovníků podle aprobovanosti
aprobace
učí ve školním roce
učí aprobovaně
učí aprobovaně v %
Ped.fak, Ze - Tv
22
20
90,91
Balvínová Dagmar
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
Emingerová Anna
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
Fajkusová Věra
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
Gellnerová Lenka
Ped.fak. 1.st.
22
10
45,45
Hinková Hana
Ped.fak. Čj-Dě
23
21
91,30
Hrdličková Irena
Ped.fak. 1.st.
20
20
100,00
OA, VOŠ cest. Ruchu a jaz. škola
22
0
0,00
Kindlová Helena
Ped.fak, Čj - Tv
13
13
100,00
Kindlová Michaela
Ped.fak. Čj - Rj
22
0
0,00
Klánová Simona
Ped fak. 1. st.
22
22
100,00
Kleindienstová Marcela
Ped fak. 1. st.
22
22
100,00
Ped.fak. Všeob.vzděl.př. Vv, Ov
17
17
100,00
Králová Zdeňka
Ped.fak. 1. st.
22
22
100,00
Krčová Kamila
Ped.fak. 1. st.
20
20
100,00
Ped. fak. M - člověk a příroda
18
10
55,56
Langová Lenka
Ped. fak. Aj pro ZŠ
22
21
95,45
Lehman Zdeněk
Ped.fak. M- Z
22
15
60,86
Lehmanová Iva
Ped.fak. 1. st.
22
22
100,00
Lovacký Ondřej
Ped.fak. M - ZSV
22
20
90,91
Mrnková Marta
Ped.fak. 1. st.
22
22
100,00
Němcová Jitka
Ped.fak. 1.st.
20
20
100,00
Nováková Eva
Ped.fak. M
22
15
68,18
Ped.fak. 1. st.
22
22
100,00
jméno a příjmení Bajbora Jan
Karasová Jana
Knoblauchová Eva
Krejcarová Lenka
Papáčková Daniela
aprobace
učí ve školním roce
učí aprobovaně
Paterová Ladislava
Ped.fak. M - Pv, Aj
20
20
učí aprobovaně v % 100,00
Petráňová Zuzana
Ped.fak. 1.st.
22
22
100,00
Pipalová Anna
Ped.fak. M - F
7
7
100,00
Ped.fak. Rj - Dě
23
23
100,00
jméno a příjmení
Prášková Leona Rodová Kamila
Ped.fak. Čj - Rv
23
23
100,00
Fak. rad. a autom. sys. velení – autom. sys. vel.
17
0
0,00
Ped.fak. Rj - Z, Nj
22
20
90,91
Fak. strojní-strojní inženýrství
22
0
0,00
Konzervatoř - obor hudba
0
0
0,00
Ped.fak, spec.ped.
5
0
0,00
Svorníková Jitka
Ped.fak. M - Ch
22
19
86,36
Šimsová Hana
Ped fak. 1. st.
22
22
100,00
Šmíd Vlastimil
Ped.fak. Př - Tv
22
20
90,91
Špírková Ivana
Ped. fak. M - tech.vých.
22
21
95,45
Ped fak. 1. st.
10
0
0,00
Ped.fak. Ma, zákl.prům.výr.
13
0
0,00
Ped.fak. Rj - On
22
9
40,91
Valešová Romana
Ped.fak. 1.st.
22
9
40,91
Vítová Věra
Ped.fak. 1.st.
20
20
100,00
***
841
655
77,88
Roubal František Salačová Štěpánka Sekretová Jana Sekretová Petra od 01.03.2014 místo p. Štěpánka
Srp Zdeněk
Šrajberová Marie Štěpánek Svatopluk PP ukončen k 28.02.2014
Tréglová Martina
Celkem
2.6 Zařazení pracovníků do platových tříd
platová třída
počet zařazených pracovníků
1
---
2
6
3
5
4
4
5
2
6
3
7
---
platová třída
počet zařazených pracovníků
8
3
9
6
10
3
11
6
12
32
13
5
2.7 Trvání pracovního poměru doba trvání
počet
%
do 5 let
29
35,37
do 10 let
19
23,17
do 15 let
12
14,63
do 20 let
22
26,83
nad 20 let
0
0,00
celkem
82
100
2.8 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody
počet
nástupy
13
odchody
10
Komentář ředitele školy: Stále máme problémy s aprobacemi: matematika, fyzika. V členění zaměstnanců podle věku a pohlaví jsou zde minimální pohyby v řádu jednoho procenta. Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví se také nemění o proti minulému roku. Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace nastal pokles o cca 10 % u pedagogů na 2. stupni. Nejvyšší aprobovanost výuky na 1. stupni byla v prvouce a výtvarné výchově. V ostatních předmětech byla nižžší ve srovnání s minulým školním rokem z důvodu výuky v V.B učiteli z druhého stupně z organizačních důvodů. Na 2. stupni stoupla aprobovanost u předmětů Čj, Aj, Inf, D, Vv, Prč, Tv a naopak kklesla u Ch, Fy. Proti loňskému roku jsme končili se 75 zaměstnanci, což je nárůst o čtyři zaměstnance i vlivem zaměstnaných osob v projektech EU OPVK. Celkem jich je i s učitelkami na mateřské či rodičovské dovolené 82. Aprobovanost je na velmi dobré úrovni téměř 78%. Máme celkem rovnoměrně rozloženo trvání pracovního poměru. O 2 % se zvýšil počet pracovníků do 5 let, o 10% se snížil do 10 let a o 10% se zvýšil do 20 let. Celkově nám vzrůstá průměrný věk pracovníků. Celkem bylo více nástupů o 6 a i odchodů o 2
Školní rok: 2013/2014
3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program Školní vzdělávací program Komeňáček připravuje pro život 7/2014 (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j. 31504/2004-22)
zařazené třídy
28
3.2 Obory vzdělání 79-01-C/01 Základní škola
3.3 Učební plán školy a) Učební plán vzdělávacího programu základní škola, čj. 16847/96-2 b) Komeňáček připravuje pro život - ŠVP RVP ZV
3.4 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název nepovinného předmětu
počet zařazených žáků
-
-
název kroužku
počet zařazených žáků
Třída
Kroužek florbalu
18
6. – 9. roč.
Karate
16
6. – 9. roč.
Matematický kroužek
14
9.A,B
Informatika
10
8.A,B,C
Šikovné ruce
17
5.a
Keramický kroužek
25
5. - 6. roč
Volejbalová průprava
29
2. a 3. roč.
Matematický kroužek
17
7,A
název kroužku
počet zařazených žáků
Třída
Doučování z Matematiky
16
8.C
Přírodovědný kroužek
20
6.-8.roč
Německého jazyka
7
7. roč
Redakce školního časopisu
20
8. - 9. roč
Anglická konverzace
10
8. roč
Anglický jazyk
21
2. roč
Anglický jazyk
18
2. roč
Anglický jazyk
18
2. roč
Čeština hrou
18
4.roč
Sportovní hry
20
2. - 3. roč
Míčové hry
30
4.-5. roč
Zajímavá čeština
17
7.A,C
Celkem
361
3.5 Počet dělených hodin 1. stupeň počet dělených hodin
33
2. stupeň 106
celkem 139
Komentář ředitele školy Počet kroužků byl na začátku roku 20. Z hlediska předcházení sociálně patologickým jevům je to velmi dobrý počin. Ve srovnání s rokem minulým je o jeden krouže méně a předloni dokonce o 8 méně. Je to částečně způsobeno i změnou v odměňování. V minulých letech jsme předkládali dělené hodiny dle pedagogů a od tohoto školního roku dle tří a budeme v tom i nadále pokračovat.
Školní rok: 2005/2006
Dotace vyučovacích hodin Čj Český jazyk a literatura Cj1 Český jazyk Prv Prvouka Vl Vlastivěda Dě Dějepis Ov Občanská výchova Rv Rodinná výchova Ze Zeměpis Ma Matematika Přv Přírodověda Př Přírodopis Fy Fyzika Ch Chemie Hv Hudební výchova Vv Výtvarná výchova Prč Pracovní činnosti Tv Tělesná výchova TvH Tělesná výchova - hoši TvD Tělesná výchova - dívky Psh Sportovní hry J1 Cizí jazyky V1 Volitelné CELKEM
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
5. ročník
6. ročník
7. ročník
8. ročník
9. ročník
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
5 +0
4 +0
5 +0
5 +0
9 +0
10 + 0
8 +0
7 +0
7 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
3 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
1 +0
2 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
2 +0
1 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
2 +0
2 +0
4 +0
5 +0
5 +0
5 +0
5 +0
5 +0
4 +1
3 +1
3 +1
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
1 +0
2 +0
2 +0
2 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
2 +0
2 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
2 +0
2 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
2 +0
2 +0
2 +0
2 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
1 +0
2 +0
1 +0
1 +0
1 +0
2 +0
2 +0
2 +0
2 +0
2 +0
0 +2
0 +2
0 +2
0 +2
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +1
0 +0
0 +0
0 +3
0 +4
0 +4
0 +3
0 +3
0 +3
0 +3
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +0
0 +2
0 +2
0 +2
20 + 0
22 + 0
21 + 3
21 + 4
22 + 4
24 + 5
22 + 8
23 + 8
22 + 9
CELKEM 19 + 0 41 + 0 7+0 3+0 7+0 4+0 4+0 8+0 39 + 3 4+0 7+0 8+0 4+0 9+0 13 + 0 10 + 0 10 + 8 0+0 0+0 0+1 0 + 23 0+6 197 + 41
Dotace vyučovacích hodin RVMPP Čj Český jazyk a literatura Dě Dějepis Ov Občanská výchova Rv Rodinná výchova Ze Zeměpis Ma Matematika Př Přírodopis Fy Fyzika Ch Chemie Hv Hudební výchova Vv Výtvarná výchova Prč Pracovní činnosti Tv Tělesná výchova J1 Cizí jazyky V1 Volitelné CELKEM
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
6. ročník 5
+ 2 + 1 + 1 + 2 + 5 + 2 + 2 + 0 + 1 + 1 + 0 + 0 + 0 + 0 + 22 +
7. ročník 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2 3 0 7
4
+ 1 + 1 + 1 + 2 + 5 + 2 + 2 + 0 + 1 + 2 + 0 + 0 + 0 + 0 + 21 +
8. ročník 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2 3 2 9
4
+ 2 + 1 + 1 + 1 + 5 + 1 + 2 + 3 + 1 + 2 + 0 + 0 + 0 + 0 + 23 +
9. ročník 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2 3 1 8
3
+ 1 + 1 + 1 + 1 + 5 + 2 + 2 + 3 + 1 + 1 + 0 + 0 + 0 + 0 + 21 +
CELKEM 1 16 0 6 0 4 0 4 0 6 1 20 0 7 0 8 0 6 0 4 0 6 2 0 2 0 3 0 1 0
10 87
+ 1 + 0 + 0 + 0 + 0 + 4 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 5 + 8 + 12 + 4 + 34
Školní rok: 2013/2014
4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy
třída
počet žáků k 30.9.2013
počet žáků k z toho 30.6.2014 chlapců
z toho dívek
výjimka z počtu žáků (ano – ne)
1.A
27
25
18
34
Ne
1.B
25
26
26
25
Ne
1.C
26
24
27
23
Ne
2.A
29
28
25
32
Ne
2.B
28
28
21
35
Ne
2.C
31
31
34
28
Ano
3.A
25
26
17
34
Ne
3.B
25
24
18
31
Ne
3.C
28
27
21
34
Ne
4.A
28
28
26
30
Ne
4.B
23
22
24
21
Ne
4.C
21
23
22
22
Ne
4.D
24
24
25
23
Ne
5.A
28
24
22
30
Ne
5.B
28
26
22
32
Ne
5.C
28
21
18
31
Ne
6.A
27
30
36
21
Ne
6.B
24
28
24
28
Ne
6.C
26
32
29
29
Ne
7.A
26
26
32
20
Ne
7.B
24
23
25
22
Ne
7.C
24
24
27
21
Ne
8.A
26
26
20
32
Ne
8.B
20
23
23
20
Ne
8.C
25
25
30
20
Ne
9.A
23
23
34
12
Ne
9.B
18
19
22
15
Ne
9.C
19
18
17
20
Ne
celkem
706
704
685
725
4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy
počet prvních tříd
počet dětí přijatých do prvních tříd
počet odkladů pro školní rok
počet dodatečných odkladů pro školní rok
3
75
18
4
4.3 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy ročník
1
2
3
4
5
počet žáků
6
3
6
11
1
ročník
6
7
8
9
Celkem
počet žáků
21
6
4
4
62
RVM
6
počet žáků
24
4.4 Žáci, kteří odešli z vyšších ročníků základní školy ročník
1
2
3
4
5
počet žáků
10
4
6
5
2
ročník
6
7
8
9
počet žáků
3
4
3
4
Celkem 41
počet žáků
4.5 Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy typ školy
počet přijatých žáků
z toho dívky
víceleté gymnázium
15
9
čtyřleté gymnázium
5
1
střední odborná škola
43
18
střední odborné učiliště
13
6
konzervatoř
1
1
Komentář ředitele školy Opět jsme otevřeli tři první třídy. Jsou naplněné přiměřeně. V tomto trendu chceme pokračovat i z prostorových důvodů. V posledních třech letech nám ubývá ke konci školního roku počet žáků o proti stavu k 30.9. V loňském školním roce to bylo o šest žáků, letos jen o dva. Přijatých do 1. ročníků bylo o 12 méně než v minulém školním roce vlivem i nižšího počtu dětí ve městě. Letos máme více žáků odcházejících o 17. V loni to bylo naopak o 9 více přicházejících z jiných škol. V letošní roce odešlo na víceleté gymnázium stejně žáků jako vloni. Tento stav se nám nelíbí, ale zatím se nám jej nepodařilo změnit tak, aby počet odcházejících žáků klesal. Počty odcházejících žáků do středních škol jsou přibližně stejné.
Školní rok: 2013/2014
5. Hodnocení žáků 5.1. Celkové hodnocení žáků-prospěch třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
prospěli s vyznamenáním
prospěli
neprospěli
1.pol.
2.pol.
1.pol.
2.pol.
1.pol.
2.pol.
25 25 23 23 23 31 11 21 26 19 9 16 8 21 13 22 12 3 4 7 0 1 4 3 4 6 1 0
25 23 21 23 22 31 9 20 20 20 8 16 11 17 13 20 14 3 4 7 1 3 6 4 5 7 1 0
0 0 2 4 4 0 13 3 2 9 12 7 14 6 14 6 15 20 22 19 19 19 22 17 16 17 15 18
0 3 3 4 4 0 13 4 7 7 14 7 11 9 13 7 13 20 21 19 21 18 20 16 19 16 17
0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 5 2 0 2 5 0 2 0
0 0 0 0 0 0 2 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0
361
354
315
306
19
Nehodnoceni
8
1.pol.
2.pol.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 3 3 0 0 0 0 1 0
0 0 0 1 0 0 2 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 2 2 0 1 0 0 1 0 8
žáků celkem 1.polo. 2.pol.
25 25 25 23 23 31 25 24 28 28 21 23 23 27 27 28 27 23 26 26 27 25 26 22 25 23 19 18 12
693
25 26 24 28 28 31 26 24 27 28 22 23 24 26 27 28 27 24 25 26 24 24 26 22 25 23 19 18 700
5.2 Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování třída
uspokojivé chování 1.pol.
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 2.D 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
neuspokojivé chování
2.pol.
1.pol.
2.pol.
1
2
1 2 1 2
4
4 1
2 1
3
2
1 1
1 15
11
1
2
5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření stupněm, slovně, kombinací obou způsobů)
třída
1.A 1.B
hodnocení klasifikačním stupněm 1.pol.
2.pol.
25 25
25 26
hodnocení slovní
1.pol.
2.pol.
kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm 1.pol.
2.pol.
třída
1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
hodnocení klasifikačním stupněm 1.pol.
2.pol.
25 23 23 31 25 24 28 28 21 23 23 27 27 28 27 23 26 26 27 25 26 22 25 23 19 18
24 28 28 31 26 24 27 28 22 23 24 26 27 28 27 24 25 26 24 24 26 22 25 23 19 18
693
kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm
hodnocení slovní
1.pol.
700
1.pol.
2.pol.
0
0
5.4 Výchovná opatření – pochvaly třída
pochvala ředitele školy 1.pol.
1.A 1.B 1.C 1.D 2.A 2.B 2.C 3.A
pochvala třídního učitele
2.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0
1.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0
2.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
2.pol.
1
1
1
1
třída
pochvala ředitele školy 1.pol.
3.B 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
pochvala třídního učitele
2.pol.
1.pol.
2.pol.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 5 1 7 0 0 0 1 0 0 4 0 1 0 2 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0
0
23
0
2
5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky
třída
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 2.D 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.C 4:D 5.A
napomenutí třídního učitele 1.pol. 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 1 1 3 0
2.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 4 4 0
důtka třídního učitele
důtka ředitele školy
1.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0
1.pol. 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
2.pol. 0 0 2 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 3 0
0
2.pol. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0
třída 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
napomenutí třídního učitele
důtka třídního učitele
důtka ředitele školy
1 3 6 0 0 5 12 2 4 0 0 1 2
5 0 3 4 0 3 6 7 0 2 0 1 0 2
3 1 3 0 8 2 4 5 1 0 2 2 5 7
0 1 6 1 6 2 4 5 2 1 2 3 5 5
2 0 0 0 2 0 1 0 0 0 1 0 2 5
3 0 0 0 6 2 4 4 1 1 1 0 3 4
43
43
44
51
14
30
5.6 Komisionální přezkoušení žáků
třída
pochybnosti o správnosti hodnocení
opravné zkoušky
Odložená klasifikace
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 2.D 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0
0 0 0 1 2 0 0 2 0 1 0 0 0 1 1 2 0 0 2 0 0 4 2
třída 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
pochybnosti o správnosti hodnocení
opravné zkoušky
Odložená klasifikace
0 0 0 0 0 0
0 1 2 0 0 0
0 0 0 0 1 0
0
8
19
žák nemohl být hodnocen
žák měl vážné zdravotní důvody
žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky
0
0
5.7 Opakování ročníku
třída 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 2.D 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
žák neprospěl
1 2
2
2
1
1
1 1 2
1 1 2 1
1
2 2
2 1
9
17
5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin
třída
1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C celkem
počet omluvených hodin 1.pol. 843 815 1282 1200 1092 1222 1023 879 778 773 1125 993 1048 798 646 915 1165 1205 1135 1153 1197 772 1636 1835 1720 791 1270 1256 30567
2.pol. 762 707 859 1256 973 1223 1162 886 1132 910 1132 1110 1490 753 987 1571 1328 1752 1013 1306 1578 1122 1674 1835 1752 1501 1099 1501 34374
průměr na žáka třídy 1.pol. 33,72 32,60 58,32 41,37 38,06 39,41 40,92 36,62 30,64 27,60 53,57 43,17 53,17 29,55 23,92 32,67 42,14 50,20 45,42 44,34 52,51 30,88 62,92 60,22 68,80 34,39 66,84 69,77 44,42
2.pol. 30,48 27,19 35,79 44,85 34,75 39,45 44,69 36,91 41,92 32,5 51,45 48,26 62,08 27,88 35,25 56,1 49,18 67,38 40,52 50,23 65,75 46,75 64,38 83,4 70,08 65,26 57,84 83,38 49,78
počet průměr na žáka neomluvených třídy hodin 1.pol. 0 0 0 0 14
2.pol.
1.pol.
2.pol.
0,80 0,48
0,18 30
1,36
20
41
0,87
1,71
7 5 12 14 15
41 6 42 12
0,26 0,18 0,44 0,58 0,58
1,46 0,21 1,56 0,46
37
0,93 0,48
1,54
12 89 2 11 19 69 289
12 179 12 68 480
4,05 0,08 0,48 1,00 3,83 0,95
0,46 8,14 0,52 3,78 1,93
Komentář ředitele školy:
V 1. pololetí máme proti minulému roku o 22 vyznamenání méně neprospívajících o 2 více, nehodnocených bylo 8 žáků z důvodů pobytu v zahraničí. V 2. pololetí je také o 16 vyznamenaných a neprospívajících méně než vloni. 12 žáků nebylo hodnoceno z důvodů dlouhodobého pobytu v zahraničí. Z neprospívajících byli tři z prvního stupně v 1. pololetí a 5 žáků v 2. pololetí. Část z propadajících absolvovala psychologické vyšetření a na základě jeho doporučení přešla do speciální školy. U vyznamenaných je pokles způsoben spíše snížením počtu žáků na 1. stupni. Uspokojivé chování mělo v 1. pololetí o 4 žáky více, v 2. pololetí o 9 žáků méně. To je opět téměř o 50% méně žáků s uspokojivým chováním. V posledních dvou letech se stále snižuje. Neuspokojivé chování bylo ve stejné výši 2 žáků ve srovnání s loňským rokem. Pomáhají nám třídní pravidla a důslednost jednotlivých učitelů při jejich prosazování jako norem chování a jednání. Všichni žáci v obou pololetích byli hodnoceni klasifikačními stupni. Od zákonných zástupců nebylo požadováno slovní ani kombinované hodnocení. I nadále bohužel převládají represívní výchovná opatření nad motivujícími. O proti minulému roku se situace trochu zhoršil V 1. pololetí je napomenutí třídního učitele o 18 méně, důtek třídního učitele o 4 více a důtek ředitele školy jen o 1 více. V Stejně jako v loňském roce nikdo neměl pochybnosti o správnosti hodnocení. Opravných zkoušek bylo o 3 více, odložená
V 1. pololetí je omluvených hodin o 4050 více. V loňském roce to bylo v průměru 37,91 hod. a v letošním 44,42 hod. na žá V 2. pololetí je omluvených hodin o 5176 méně. V loňském roce to bylo v průměru 56,55 hod. a v letošním 49,78 hod. na ž
Při podezření na neomluvené hodiny ihned předáváme záškoláctví na sociální odbor MěÚ v Žatci. Primární prevence soci
Školní rok: 2013/14
6. Průběh a výsledky vzdělávání 6.1 Hospitační činnost pracovník
počet hospitací
Ředitel školy
22
Zástupce ředitele školy 1. st.
42
Zástupce ředitele školy 2.st.
31
Ostatní pracovníci
25
celkem
120
6.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti +
+-
-
(objevuje se (objevuje se ve (v hodinách pouze všech se v některých hodinách) neobjevuje) hodinách)
Plnění cílů vzdělávání soulad výuky s cíli základního vzdělávání (školním vzdělávacím programem)
X
vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků
X
konkretizace cílů ve sledované výuce
X
návaznost probíraného učiva na předcházející témata
X
Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem
X
účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky
X
+
+-
-
(objevuje se (objevuje se ve (v hodinách pouze všech se v některých hodinách) neobjevuje) hodinách)
Vyučovací formy a metody správné řízení výuky a vnitřní členění hodin
X
sledování a plnění stanovených cílů
X
podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance
X
možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností
X
využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou
X
účelnost výuky frontální, skupinové a individuální
X
vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací
X
účelnost aplikovaných metod
X
respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků
X
vhodná forma kladení otázek
X
Motivace žáků
dostatečná aktivita a zájem žáků o výuku
X
+
+-
-
(objevuje se (objevuje se ve (v hodinách pouze všech se v některých hodinách) neobjevuje) hodinách)
propojení teorie s praxí (v činnostech žáků)
X
využívání zkušeností žáků
X
vliv hodnocení na motivaci žáků
X
využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace
X
osobní příklad pedagoga
X
Interakce a komunikace klima třídy
X
akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem
X
možnost vyjadřování vlastního názoru žáka, argumentace, diskuse
X
vzájemné respektování, výchova k toleranci
X
vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků
X
Hodnocení žáků
věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení
X
+
+-
-
(objevuje se (objevuje se ve (v hodinách pouze všech se v některých hodinách) neobjevuje) hodinách)
respektování individuálních schopností žáků
X
využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků
X
ocenění pokroku
X
zdůvodnění hodnocení žáků učitelem
X
vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem využití pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků
X
X
Komentář ředitele školy: I v letošním roce jsme sledovali péči o žáky s individuální vzdělávacím plánem, na průběh a zvláště zaměřili na konce hodin a jejich správné využití k hodnocení a
průběh a zvláště zaměřili na konce hodin a jejich správné využití k hodnocení a sebehodnocení žáků, utvrzení probíraného učiva a dovedností. Pokračujeme v úpravách žákovských knížek, kde byl prostor i pro žáky k sebehodnocení. Sebehodnocení žáků v jednotlivých předmětech se neosvědčilo. Bylo kolikrát jen formální a tak jsme upravili žákovskou knížku tak, že se budou žáci hodnotit za čtvrtletí celkově. Učitelé se snaží využívat vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků. Práce s integrovanými žáky na 2. stupni se postupem času i nadále zlepšuje. K tomu přispívají i asistentky pedagogů, které velmi citlivě usměrňují žáky a pomáhají při výuce. Stále dbáme na spojení teorie s praxí a aplikování vědomostí a dovedností v běžném životě. Využívání IT je na lepší úrovni než v minulém školním roce vlivem naplňování projektu Komeňáček ke kvalitě a zpracováváním digitálních učebních materiálů. Téměř v každé hodině je používán počítač a dataprojektor. Zavedli jsme elektronickou třídní knihu. Z dotazníkového šetření ohledně zavedení elektronické žákovské knížky se rodiče vyjádřili, že ji zatím
Školní rok: 2013/2014
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 7.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Tři učitelé základní školy nemají odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků podle § 7 a 8 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. Ve škole se vyučuje neaprobovaně nejvíce: etická výchova, výchova ke zdraví, hudební výchova - 0%, pracovní činnosti se zvýšili na 37,5%. U hudební výcho je to způsobeno odchodem učitelek na mateřskou a rodičovskou dovolenou. U etické výchovy a výchovy ke zdraví mají učitelé většinou příbuzné aprobace, protože v době jejich studia nebyly k dispozici. Předměty jako matematika a fyzika jsou vyučovány sice aprobovaně, ale některými učiteli v důchodovém věku. Po dostudování tří pedagogů se nám velmi zvýšila aprobovanost v anglickém jazyku.
7.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium v oblasti pedagogických věd
Pracovník Jana Karasová začala studovat obor 1. stupeň v magisterském studiu.
b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace
Mgr. Lenka Gellnerová, Mgr. Romana Valešová a Mgr. Michaela Kindlová Aj - úspěšně ukončeno
7.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – školní vzdělávací program e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – enviromentální výchova
Pracovník
7.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Předmět
Pedagogika a psychologie
Počet kurzů
3
Zaměření kurzů Strategie vyšetřování šikany Mgr. Z. Srp, Mgr. L. Paterová, Mgr. K. Rodová Rétorika a pedagogické praxi Mgr. O. Lovacký Strategie vyšetřování šikany I. a II. pedagogický sbor Jak se do našich škol dostal Mount Everest? - Mgr. Z. Srp, Mgr. M. Šrajberová
Zdravověda Školní družina Ekonomika školy Školní jídelna
4
Školení interaktivní tabule - Mgr. L. Gellnerová Interaktivní tabule jako pomůcka k vytváření výukových materiálů pro AJ - Mgr. L. Gellnerová Školení IPOD - Mgr. H. Šimsová Školení IPOD - Mgr. A. Emingerová, Mgr. S. Klánová
3
Rozvoj čtenářských dovedností s využitím dramatické výchovy aneb Jak vyjádřit myšlenku nejen slovy Mgr. K. Krčová, Mgr. J. Němcová, Mgr. I. Hrdličková Mluvím, mluvíš, mluvíme? - Mgr. H. Kindlová, Mgr. M. Šrajberová Jak správně psát - Mgr. Z. Srp, Mgr. M. Šrajberová
Vyučování na 1. stupni
2
Myšlenkové mapy pro děti - cesta k úspěchu - Mgr. K. Krčová, Mgr. J. Němcová, Mgr. V. Fajkusová, Mgr. M. Kleindienstová Učitelský summit - Mgr. H. Šimsová, Mgr. A. Emingerová, Mgr. S. Klánová
Cizí jazyk
1
Informační a komunikační techn.
Český jazyk
Konference OVP Anglický jazyk Mgr. L. Gellnerová
Předmět
Matematika
Počet kurzů
Zaměření kurzů
1
Didaktika geometrie na 2. stupní ZŠ - Mgr. O. Lovacký, Mgr. L. Paterová,Mgr. J. Svorníková, Mgr. I. Špírková
2
Seminář hudební výchovy Od valchy k boomwhackeru - Mgr. D. Papáčková, Mgr. Z. Petráňová Zhudebněné pohádky a další možnosti využití - Mgr. V. Fajkusová, Mgr. M. Kleindienstová Nevoď děti za nos - Mgr. D. Papáčková
1
Letní škola TOŠ: Rozvojové dny aneb jak dál pracovat s ŠVP - Mgr. M. Šrajberová, Mgr. H. Kindlová
3
Specifikace a hodnocení pracovního výkonu pedagogů Mgr. Z. Srp, Mgr. M. Šrajberová Oblastní konference ČMOS - Mgr. A. Pipalová Informační seminář o projektu Kariérní systém - Mgr. Z. Srp, Mgr. M. Šrajberová
Prvouka Přírodověda Vlastivěda Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova
Hudební výchova
Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova Školní vzdělávací program Environmentální výchova
Management
7.5 Samostudium Prázdniny
Počet dnů
Samostudium Hodnocení výsledků vzdělávání žáků
Podzimní prázdniny
1
Vánoční prázdniny
6
Vnitřní předpisy a směrnice, úprava tématických plánů
Jednodenní pololetní prázdniny
1
Úprava tématických plánů
Jarní prázdniny
4
Úprava tématických plánů, studium vnitřních směrnic a školského zákona
Celkem
12
7.6 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Název akce Žádnou akci jsme nezajišťovali
Samostudium -
Komentář ředitele školy: Celkem jsme utratili za školení 56 646,- Kč mimo cestovného. Není tolik školení jako v minulém roce z důvodu ukončení projektu Komeňáček ke kvalitě z peněz EU OPVK. Mgr. Lenka Gellnerová, Mgr. Romana Valešová a Mgr. Michaela Kindlová úspěšně ukončily rozšiřující 5 semestrové studium a rozšířily si tím aprobaci k výuce anglického jazyka. Samostudium jsme zaměřili na úpravy tématických plánů, ŠVP a studium zákonů a směrnic. Velmi přínosný byl seminář Strategie vyšetřování šikany I. a II., kterého se zúčastnil téměř celý pedagogický sbor. Tuto problematiku nepodceňujeme, ba naopak se jí snažíme co nejdříve odkrývat a problémy ihned řešit. Hodně využíváme nabídky bezplatných seminářů a projektů. Vloni jich bylo celkem 7 bezplatných.
8. ICT – standard a plán Cílový stav je plánován v horizontu 3 let v závislosti na dotačním programu MŠMT ČR a možnostech našeho rozpočtu.
1. Stávající stav a) Způsob zajištění přípojných míst ve škole: Hvězda Typ 100 Mb/s Rychlost b) Způsob zajištění serverových služeb Linux Red Hat Fileserver Internet servery Linux Red Hat c) Způsob zajištění připojení do Internetu Bezdrátové Typ 25 Mb/s Rychlost d) Počítačová učebna (AVT) Převážně kancelářské aplikace, programování, obecné výukové programy Zaměření výuky Přípojných míst 21 Technika Pracovních stanic 21 PC Prezentační technika Dataprojektor Win 7 Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2013 vybavení Grafický editor Zonner Callisto Tabulkový editor MS Excel 2013 Webový prohlížeč Mozilla Firefox Multilicence výukových programů k Výukové programy Terasoft, Pachner atd. Výukový sw a předmětům instalovaných převážně na informační zdroje fileserveru e) Počítačová učebna (č. 7) Převážně kancelářské aplikace, programování, obecné výukové programy Zaměření výuky Přípojných míst 15 Technika Pracovních stanic 15 PC Prezentační technika Dataprojektor Windows XP Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2003 vybavení Grafický editor Corel Draw 8 Tabulkový editor MS Excel 2003 Webový prohlížeč Internet Explorer Multilicence výukových programů k Výukové programy Terasoft, Pachner atd. Výukový sw a předmětům instalovaných převážně na informační zdroje fileserveru f)
Odborná pracovna
Učebna matematiky a jazyků Procvičování výuky matematiky, jazyků i jiných předmětů Přípojných míst 15 Pracovních stanic Terminálů 15 Prezentační technika Linux, Windows server 2003 Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2003 vybavení Grafický editor Tabulkový editor MS Excel 2003 Webový prohlížeč Mozilla Firefox Multilicence výukových programů k Výukové programy Terasoft, Pachner atd. Výukový sw a předmětům instalovaných převážně na informační zdroje Zaměření výuky Technika
fileserveru g) Pracoviště pro pedagogické pracovníky Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Základní softwarové Operační systém Textový editor vybavení Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč Multilicence výukových programů k Výukový sw a předmětům instalovaných převážně na informační zdroje fileserveru h) Speciální pomůcky pro integrované žáky Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Základní softwarové Operační systém Textový editor vybavení Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč Multilicence programů k předmětům, Výukový sw a programy pro integrované žáky informační zdroje a) Pracovní stanice ve třídách Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Základní softwarové Operační systém Textový editor vybavení Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč Multilicence výukových programů ke Výukový sw a většině předmětů instalovaných převážně informační zdroje na fileserveru i)
76 76 33 dataprojektorů MS Windows XP, MS Windows 7 MS Word 2003, MS Word 2010 MS Excel 2003, MS Excel 2010 Internet Explorer Výukové programy Terasoft, Pachner, Silcom atd.
1 v každé třídě, lze využít i počítačových učeben 33 33 dataprojektorů MS Windows XP, MS Windows 7 MS Word 2003, MS Word 2010 MS Excel 2003, MS Excel 2010 Internet Explorer Soví kostky atd. Výukové programy Terasoft, Pachner atd.
33 33 31x dataprojektorů, 2x interaktivní tabule MS Windows XP, MS Windows 7 MS Word 2003, MS Word 2010 MS Excel 2003, MS Excel 2010 Internet Explorer Soví kostky atd. Výukové programy Terasoft, Pachner atd.
Školení
Proškoleno pedagogů Proškoleno ICT správců Proškoleno ICT metodiků Proškoleno pedagogů v S
Z 34 1 1 3
2. Cílový stav a) Způsob zajištění přípojných míst ve škole: Hvězda Typ 1 Gb/s Rychlost b) Způsob zajištění serverových služeb Linux Fileserver Router Internet c) Způsob zajištění připojení do Internetu Bezdrátové Typ 60 Mb/s Rychlost
P0 27
P1 18
d) Počítačové učebny Převážně kancelářské aplikace, programování, obecné výukové programy Zaměření výuky Přípojných míst 36 Technika Pracovních stanic 21 PC, 15 PC Prezentační technika Dataprojektory 2 Linux, Win 7, 8 Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2013 vybavení Grafický editor Zoner Callisto Tabulkový editor MS Excel 2013, Calc Webový prohlížeč Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrom Multilicence výukových programů ke Výukové programy Terasoft, Pachner atd. Výukový sw a většině předmětů instalovaných převážně informační zdroje na fileserveru e)
Odborná pracovna - učebna matematiky a jazyků
Procvičování výuky matematiky, jazyků i jiných předmětů Přípojných míst 16 Pracovních stanic 16 PC Prezentační technika Dataprojektor Windows 7 Základní softwarové Operační systém Textový editor MS Word 2013, Writer vybavení Grafický editor Tabulkový editor MS Excel 2013, Calk Webový prohlížeč Internet Explorer, Firefox, Google Chrom Multilicence výukových programů ke Výukové programy Terasoft, Pachner atd. Výukový sw a většině předmětů instalovaných převážně informační zdroje na fileserveru Zaměření výuky Technika
f) Speciální pomůcky pro integrované žáky Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Základní softwarové Operační systém Textový editor vybavení Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč Multilicence programů k předmětům, Výukový sw a programy pro integrované žáky informační zdroje g) Pracovní stanice ve třídách Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Základní softwarové Operační systém Textový editor vybavení Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč Multilicence výukových programů ke Výukový sw a většině předmětů instalovaných převážně informační zdroje na fileserveru
h) Pracoviště pro pedagogické pracovníky Přípojných míst Technika Pracovních stanic Prezentační technika Základní softwarové Operační systém
33 33 PC 33 dataprojektorů, 2x interaktivní tabule MS Windows 7,8 MS Word 2013 MS Excel 2013 Internet Explorer Soví kostky atd. Výukové programy Terasoft, Pachner atd. 33 33 33 dataprojektorů, 2x interaktivní tabule MS Windows 7,8 MS Word 2013 MS Excel 2013 Internet Explorer Soví kostky atd. Výukové programy Terasoft, Pachner atd.
76 76 33 dataprojektorů MS Windows 7, 8
vybavení
Textový editor Grafický editor Tabulkový editor Webový prohlížeč
Výukový sw a informační zdroje
Multilicence výukových programů ke většině předmětů instalovaných převážně na fileserveru
i)
MS Word 2013 MS Excel 2013 Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrom Výukové programy Terasoft, Pachner atd.
Školení
Proškolení pedagogů Proškoleno ICT správců Proškoleno ICT metodiků Proškoleno pedagogů v S
Z 39 1 1 27
P0 35
P1 18
V Žatci dne 1.9.2014
………………………………………..……. Mgr. Zdeněk Srp ředitel školy
Školní rok: 2013/2014
9. Zájmové vzdělávání: školní družina a školní klub 9.1 Školní družina k 30.6. Oddělení
1
Počet žáků – pravidelná docházka 25
Počet žáků – nepravidelná docházka
Počet vychovatelek 1
2
28
1
3
28
1
4
26
1
5
25
1
6
28
1
7
22
1
8
22
1
celkem
204
0
8
9.2 Školní klub Oddělení
celkem
Počet žáků – pravidelná docházka -
Počet žáků – nepravidelná docházka -
Počet vychovatelek -
9.3 Materiálně technické vybavení Prostory školní družiny, školního klubu
V letošním roce jsme přijali 218 dětí. Prostory ve školní družině jsou stále stejné a celkem nevyhovující. Bohužel nemáme jiné a tak se jim musíme přizpůsobit. Některá oddělení byla umístěna v první třídě. Chceme využít dotace MŠMT k výstavbě 5 oddělení ŠD včetně zázemí.
Vybavení školní družiny, školního klubu
V jednom oddělení jsme již skříně a skříňky vyměnili za nové. Pokud to finanční prostředky dovolí, budeme pokračovat dalším.
Komentář ředitele školy: Proti loňskému roku nám poklesl počet dětí ve školní družině. Končíme s počtem 204 proti loňským 214 dětem. Zájem je stále velký z důvodu velkého počtu prvňáčků a dojíždějících. Školní družina i nadále měsíčně vydává časopis Družináček. V něm každý měsíc informuje o akcích, které proběhly a budou se konat. Práce školní družiny je na velmi dobré úrovni. Vychovatelky se snaží nabídnout řadu mimovyučovacích aktivit jako je Drakiáda, výlety, Podzimní, Podzimní a Jarní dílny, maškarní karnevaly, Dětský den, přespání dětí ve škole, apod. Chceme postavit 5 oddělení školní družiny nad školní jídelnou. Více se jich nám tam nevejde. Začali jsem s obnovou nábytku v jednom oddělení a budeme chtít dle finančních možností v obnově pokračovat.
Školní rok: 2013/2014
10. Žáci se spec. vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci 10.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami
speciální vzdělávací potřeby
zdravotní postižení
počet žáků
58
forma vzdělávání individuální (individuální vzdělávací plán nebo skupinová integrace) 58
57
zdravotní znevýhodnění sociální znevýhodnění
10.2 Mimořádně nadaní žáci – třídy s rozšířenou výukou třída 6.A - 9.A
rozšířená výuka předmětů Matematiky
počet žáků 102
celkem
102
10.3 Mimořádně nadaní žáci – přeřazení do vyššího ročníku přeřazení mimořádně nadaného žáka do vyššího ročníku z … třídy do … třídy
počet -
10.4 Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním
ano
odstraňování architektonické bariéry a provedení potřebné změny úpravy interiéru školy a třídy
X
částečně
ne
Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním
ano
uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i metod výuky
X
umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám
X
zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků
X
uplatňování zdravotního hlediska a respektování individuality a potřeby žáka
X
částečně
podporování nadání a talentu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné vzdělávací nabídky
X
zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
X
působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga v případě potřeby
X
spolupráce s rodiči
ano
spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Podmínky pro vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním individuální nebo skupinovou péči přípravné třídy pomoc asistenta třídního učitele
částečně
ne
ne
X
ano
částečně
ne
X X X
Podmínky pro vzdělávání žáků mimořádně nadaných
ano
částečně
menší počet žáků ve třídě odpovídající metody a formy práce
X X
specifické učebnice a materiály
X
pravidelná komunikace a zpětnou vazbu
X
spolupráci s psychologem, speciálním pedagogem etopedem, sociálním pracovníkem, případně s dalšími odborníky
X
individuální vzdělávací plány
x
doplnění, rozšíření a prohloubení vzdělávacího obsahu
X
zadávání specifických úkolů
X
zapojení do samostatných a rozsáhlejších prací a projektů vnitřní diferenciace žáků v některých předmětech občasné (dočasné) vytváření skupin pro vybrané předměty s otevřenou možností volby na straně žáka účast ve výuce některých předmětů se staršími žáky
ne
X X
X
X
Komentář ředitele školy: Celkem jsme měli k 30.9.2013 58 individuálně integrovaných žáků. Ve škole působí tři asistentky pedagoga. Věnují se celé třídě a větší pozornost zaměřují na žáky, ke kterým byly určeny. U ostatních integrovaných se snažíme uplatňovat individuální přístup na základě individuálního vzdělávacího plánu, který pravidelně vyhodnocujeme. Při kontrolní činnosti pozorujeme přístup pedagoga k zdravotně postiženým žákům a jeho případné úlevy a pomoc. Nadané žáky diagnostikované pedagogicko-psychologickou poradnou v současné době nemáme.
školní rok 2013/2014
11. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 11.1 Akce školy
Typ akce
Počet Počet zúčastněných zúčastněných tříd žáků
Poznámka (název akce, výsledek)
Výlety 1.stupeň
16
400
Výlety 2.stupeň
12
260
Bivakování ve škole 1.stupeň
1
25
Bivakování ve škole 2.stupeň
2
45
Bruslení 1.stupeň
11
300
Dram. předst. žáků 9.roč.
1
23
Hasiči 1.stupeň, Policie ČR
3
90
Muzeum 2. stupeň
3
65
LVK Anglie a Francie poznávací zájezd Přemyslovci I.- pásmo k D
3
37
6.-9.roč.
51
6
126
Přemyslovci II.
6
110
Adaptační pobyt 2.stupeň
3
67
Sportovní den
12
278
Plavání 1.stupeň
7
180
Knihovna 1. stupeň
10
250
Knihovna 2. stupeň
1
24
Výstavy 1.stupeň
18
450
Divadlo 1.stupeň
29
760
Divadlo 2.stupeň- Žatec
9
205
Osudy dobrého vojáka… Sluha dvou pánů, Přelet nad kukaččím hnízdem, Hrátky s čertem
Divadlo 2.stupeň- Most
14
317
Divadlo-rozloučení s 9.třídami
12
280
Exkurze 1.stupeň
13
350
IQ Landia Kino 1.stupeň Ten trapas nepřežiju-div. Dopravní výchova 1.stupeň Besedy 1.stupeň Prevence kriminality
1 16 12
Muzeum 2.stupeň
3
75
Exkurze SOOS Austrálie -doplnění uč. Z, střední Asie Burza škol 2.stupeň volba povolání OA
3 9
45 145+75
3 3
65 22
4 3
Vánoce, Velikonoce, Pasování prvňáků
44 400 265 vých. program, prevence celoroční výuka ve 3.-5. ročníku 90 spisovatelka Tereza Merava 60 9.roč.
Volba povolání SŠ hotel. Žatec
3
60
Typ akce
Počet Počet zúčastněných zúčastněných tříd žáků
Exkurze ZOO, bot. zahr.
3
44
Projekt Shakespeare-8.roč Přednáška čas proměn 2.stup. Den vody 1.stupeň Den země 1.stupeň Den usmíř. a dobré nálady 1.st. Statek 1.stupeň Akce K-500 - 1.stupeň Turnaj ve vybíjené 1.stupeň Den se sovou Rozárkou 1.stup. Mikuláš 1.stupeň Projekt Nebojsa 1.stupeň
3 3 3 6 16 3 6 6 1 9 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 3
72 35 90 170 400 75 170 150 20 270 90 80 80 90 80 90 90 80 80 75 172 62 60
počet žáků
Výsledek, umístění
Projekt město Žatec 1.stupeň Násobilková olympiáda 1.stupeň
Projekt Na zdravíčko 1.stupeň Olympiáda VS 1.stupeň Milionář 1.stupeň Projekt Karel IV. 1.stupeň Projekt Vesmír 1.stupeň Projekt Lidské tělo 1.stupeň Projekt Les 2.stupeň Projekt EU MA 2.St Projekt Brána jazyků otevřená Úřad práce Louny
Soutěže Název akce
Poznámka (název akce, výsledek)
dívky
školní družina
exkurze
Jméno žáka
Aj I.A okresní kolo
3
13. Bartoňová, 22. Ha Petr, 23. Štěpánová
Aj II.A okresní kolo
3
3. Hoblíková, 4. Podaný, 5. Kuneš
Archimediáda okresní kolo
3
1.-2.
Archimediáda okresní kolo
3
5.
Holubková, David, Vybíral
Biologie kat. C okresní kolo
3
8.
Kovářová Eliška
Biologie kat. D okresní kolo
3
12.
12. Lukáš Krč, Čekalová, Krejcarová
Český jazyk okresní kolo
2
4.
Metličková Michaela
Dějepis okresní kolo
3
3.
Hoblíková
FO kat. E okresní kolo
4
Seidl, Bartoňová, Hejda
1. Benada, 3. Mlčoušek, 5. Pichnarčíková, 7. Nguyen David
Soutěže Název akce
počet žáků
Výsledek, umístění
Jméno žáka
FO kat. F okresní kolo
6
1. Metličková, 3. Klán, 4. Odehnal, 5. Gottwald, 6. - 7. Lysuková, M. Filek
Matematika Z5 okresní kolo
21
1. Belanová, 3. Sulík, 7. - 13. Metličková L., Hoffmannová, Rathouský, Mudrová, Verner
Matematika Z6 okresní kolo
6
3. - 7. Minařík, Tumpach. 8. Bajušev
Matematika Z7 okresní kolo
2
3.
Seidl
Matematika Z8 okresní kolo
2
4.
Klán David
Matematika Z9 okresní kolo
6
12.
Zetek
Pythagoriáda 5. roč. okresní kolo
9
Pythagoriáda 6. roč. okresní kolo
2
8.
Tumpach, Moravec
Pythagoriáda 7. roč. okresní kolo
2
5.
Seidl
Zeměpis B okresní kolo
3
4. David Jiří, 7. Bartoňová, 8. Hejda
Zeměpis C okresní kolo
2
7. Metličková,
MaC Donald-postup do KK
11
1. Belanová, 2. - 5. Verner, Rodová, 6. Dvorský, 7. Sulík, 10. Kelnerová, 14. Theuerová, Hoffmannová, Kuffová
1. OK
Dvorský, Holák, Fros, Klocperk Aleš a aDavid, Kluďák, Kuchař, Lhoták, Jindra, Pabin, Urbánek
Pohár Rozhlasu Ok
45
1., 3.
1.st.žáci - Novotný, Šidlof, Lhoták, Švestka, Žigmund, Prask, Hrbáč, Polončík, Modrocký, Filek Marti, Filek Michal, Balín, Kuneš-postup do KK 3. ml.žáci -Večeřík, Lehar, Sklenička, Klíma, Seifert, Pilnáček, Janich, Pokorný, Ha Petr, Čížek, Vybíral, Seidl
Plavání OK ml.žáci
6
2.
Sklenička, Seifert J., Tumpach, Seifert M., Mylian, Vybíral
Plavání KK st.žáci
6
2.
Filek Martin, Klán, Koutník, Uhlík, Moravec, Kolář
Plavání OK ml.žákyně
6
2.
Poláková, Srpová, Hrdá, Tesařová, Harajdová, Hrdinová
3.
Horocká, Tímrová, Makarová, Čermáková, Cabochová, Kicová, Jiřikovská, Liptáková, Kůželová, Poustecká, Tomšu, Hamouzová, Brzáková, Šmídová, Tycová, Barochová, Jonášová, Merdová M., Merdová A., Galanová, Dolejšová, Dvorský, Šauer, Charvát, Žďárský, Neubauer, Tichý, Bartoš, Petržílek
Minivolejbal 1. stupeň OK
29
Soutěže Název akce
počet žáků
Výsledek, umístění
OVOV družstvo
8
3.
Kalitová, Poláková, Svobodová, Tesařová, Lehár, Minařík, Seifert, Žigmund
OVOV jednotlivci dívky
6
3., 4., 5.
3. Hrdá, 4. Kovářová, Tesařová, 5. Poláková, Kalitová
OVOV jednotlivci chlapci
7
2., 3., 6.
2. M. Filek 3. D. Mynařík, 6. Žigmund
Florbal st. žáci OK
9
6.
Minifotbal OK
11
2.
Trojboj Ok 1.st.
8
3.
Balon, Karasová, Bešíková, Hrádek, Štrossová, Bednářová, Karas, Veselý
Jméno žáka
Novotný, Polončík, Uhlík, Hrončo, Lhoták, Koutník, Hosnédl, Moravec, Balín Balín, Brunclík, Cabák, Klíma, Lhoták, Maier, Pech, Šidlof, Švestka, Volkman, Žikmund
Volejbal 8.-9.ročník dívky OK
8
2.
Kovářová, Babáková, Krátká, Kačenáková, Bažantová, Holubková, Sovová, Šůmová
Přespolní běh OK st. žáci
6
5
Večeřík, Seifert, Majtán, Čížek, Lehár, Mylian
Komentář ředitele školy:
U žáků má velký ohlas bivakování ve škole, lyžařský výcvik a velmi povedená akce byl poznávací zájezd do Francie a Anglie. Žáci navštívili iQLandii v Liberci v rámci projektu „Přírodovědné a technické vzdělávání Ústeckého kraje“. Velmi dobrý ohlas má lyžařský výcvikový kurz kde učíme i jízdu na snowboardu, bruslení na zimním stadionu v Lounech, výuka plavání ve 3. a 4. ročnících, adaptační pobyt pro 6. ročníky - zde se žáci a učitelé poznávají a pomocí sociálních her nastavují vztahy. Zaměřujeme se i na programy prevence sociálně patologických jevů. Velký úspěch u rodičů mají jarní, podzimní a vánoční dílny, které pořádají vychovatelky ve školní družině pro rodiče s dětmi z naší školy. Z mimořádných výsledků v soutěžích je 2. místo v krajském kole v plavání - družstvo st. žáků, 5. místo v kraji v Poháru rozhlasu starších žáků a 5.místo v kraji MC Donald Cupu chlapců II.kategorie. V okresních kolech jsou to 1.místa ve fyzikální a matematické olympiádě a Archimediádě, st. žáci v Poháru rozhlasu, 2. místa v plavání mladších žákyň a žáků, ve volejbalu starších žákyň, minifotbalu, OVOV jednotlivci chlapci, 3. místa v olympiádě z anglického jazyka, dějepisu, matematiky a v minivolejbalu, OVOV družstvo, OVOV jedno
Školní rok: 2013/2014
12 Prevence sociálně patologických jevů 12.1 Prevence sociálně patologických jevů komentář Vzdělávání
Školní metodik prevence
Pedagogičtí pracovníci školy
Mgr. Kamila Rodová má vzdělání výchovného poradenství - školní metodik prevence v Praze, Kurz Minimalizace šikany. Působí prevenci v rámci třídních chvilek. Při zjištění možného výskytu sociálně patologického jevu ihned řeší s metodikem prevence, výchovným poradcem a rodiči.
Školní vzdělávací program Etika a právní výchova
Etická výchova 6. roč., OV . 9. roč. Stát a právo, 8. roč. Člověk a občanský život.
Výchova ke zdravému životnímu stylu
Výchova ke zdraví, tělesná výchova a přírodopis - prochází všemi tématy, správné stravovací návyky.
Na základě poznatků a zkušeností v Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů učivu. Poukazování na situace v běžném životě a jejich správné řešení. Na základě poznatků a školení se zařazují sociální hry, které pomáhají odhalovat, popř. upevňovat vztahy ve Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují třídě, se kterými se dále pracuje, 6. na osobnostní rozvoj a sociální chování roč. adaptační pobyt, 8. a 9. roč. návštěva ÚP, 2. stupeň - MP Žatec právní vědomí. Organizace prevence
Minimální preventivní program
Tématická nástěnka, práce podle plánu PPP, besedy s MP, PČR, upozorňování na výskyt nežádoucích jevů.
Využití volného času žáků
Nabídka kroužků a jejich rozmanitost je stále na velmi dobré úrovni, do školní družiny chodí v posledních letech velké množství žáků 1. stupně.
Organizace prevence Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů
Vyhodnocování sociogramů ve třídách pokud je pozorován nějaký problém, testování v projektu Klima ve škole.
Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí
Vyhodnocování sociogramů ve třídách, využívání SORADu, spolupráce TU, VP, školního metodika prevence a rodičů.
Poradenská služba školního metodika prevence
Konzultační hodiny v odpoledních hodinách po předchozí domluvě.
Poradenská služba výchovného poradce
Výchovný poradce vede žáky při volbě povolání, radí rodičům, předává třídním učitelům testy k volbě povolání, řeší problémy záškoláctví, chování a neplnění povinností.
Výchovný poradce spolupracuje se Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť sociálními pracovníky, má k dispozici a preventivních zařízení nabídku speciálních a preventivních zařízení. Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a Vybavení se stále aktualizuje, je na dalšími pomůckami dobré úrovni.
Školní řád
Obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy, povinnosti a práva žáků a odpovídající sankce.
Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů
Projekt MP k prohlubování právního vědomí, adaptační pobyt pro 6. ročníky, nabídka kroužků, různé sportovní kulturní a společenské akce v průběhu vyučování.
12.2 Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila Sociálně patologický jev
počet
Drogová závislost
0
Alkohol
0
Sociálně patologický jev
počet
Kouření
3
Kriminalita a delikvence
1
Virtuální drogy (počítač, televize, video)
0
Patologické hráčství (gambling)
0
Záškoláctví
10
Šikanování
1
Vandalismus
6
Násilné chování
1
Xenofobie
0 0
Komentář ředitele školy: Preventista sociálně patologických jevů se při zjištěném problému snaží situaci urychleně řešit ve spolupráci s třídním učitelem, výchovným poradce, rodiči a ředitelem školy. Problém záškoláctví je stálý. Neustále se snažíme rozkrývat dodatečně omluvenou absenci vzniklou hlavně v odpoledním vyučování a při kontaktu rodiče zjistíme, že žák má být ve škole. Celkem se nám daří udržovat nabídku kroužků, co nejvíce podporovat navazování dobrých sociálních vztahů různými sociálními hrami, skupinovou prací ve třídách apod. Pozorujeme vztahy mezi žáky a jejich chování o přestávkách i ve vyučování. Při sebemenším náznaku opakujícího se sociálně patologického chování situaci ihned řešíme svoláním výchovné komise či případové komise za účasti pracovnic OSPOD MÚ Žatec.
Školní rok: 2013/2014
13. Prevence rizik a školní úrazy 13.1 Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů
88
Počet odeslaných záznamů o úrazech
47
13.2 Vyhodnocení úrazů Místo úrazu
Počet úrazů
V hodinách tělesné výchovy
57
V ostatních vyučovacích předmětech
6
Výlety a exkurze Lyžařské kurzy
1
Škola v přírodě Výuka plavání
1
Přestávky ve škole
16
Školní družina a klub
6 1x STORNO
13.3 Prevence rizik Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala Neustálé zdůrazňování bezpečnosti při výuce i mimo ni. Před každou akcí mimo školu upozorňujeme na bezpečnost a chování. Komentář ředitele školy: V letošním roce počet úrazů se o proti minulému roku poklesl a to o 8 záznamů a o 21 odeslaných (většinou odškodněných) záznamů. V hodinách tělesné výchovy se snížil počet o 2 úrazy. Přibyly úrazy na školních výletech a lyžařském kurzu. I přes neustálé upozorňování a poučování na možný úraz, je jejich počet i nadále dost vysoký.
Školní rok: 2013/2014
14. Spolupráce školy s rodiči 14.1 Formy spolupráce Formy spolupráce Školská rada
Občanské sdružení při škole Třídní schůzky, konzultace pro rodiče
Školní akce pro rodiče
Školní časopis
komentář Schází se pravidelně dvakrát ročně, schvaluje a projednává záležitosti, které jsou důležité pro chod školy. Pravidelná schůzka v listopadu projednání čerpání fin. prostředků a návrh rozpočtu vzhledem k potřebám školy a žáků. Třídní schůzky se konají po prvním a třetím čtvrtletí, konzultace rodičů s učiteli probíhá na základě individuální domluvy. Školní družina pořádá pravidelné besídky ke Dni matek, dále pořádá podzimní, vánoční a velikonoční dílny, drakiádu, karnevaly. Nepravidelně se vydává pod vedením paní učitelky Ing. Jany Sekretové. Ve školní družině je měsíčně vydáván Družináček. Informace do něho vkládá paní vychovatelka Lenka Křížová
Komentář ředitele školy: Bohužel předáním vydávání časopisu ing. Janě Sekretové přestala jeho měsíční distribuce. V letošním roce byla vydána pouze tři čísla. proto jsme se dohodli, že bude opět časopis vydávat Mgr. L. Prášková. Časopis Družináček, který informuje rodiče o akcích pořádaných školní družinou je velmi jednoduše a přehledně zpracován. Spolupráce s rodiči je ve většině případů na velmi dobré úrovni. Tam kde se to nedaří, spolupracujeme se sociálním odborem MěÚ. Někteří rodiče svými dary zabezpečují akce pořádané školou a velmi nám tím pomáhají.
15. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Inspekční činnost nebyla provedena
Hodnocení -
16. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Název
Hodnocení
17. Realizované projekty financované z cizích zdrojů Název
Hodnocení
Komeňáček ke kvalitě
projekt byl ukončen k 31.5.2014 a závěrečná zpráva byla schválena.
Výuka matematiky pomocí aplikací z reálného života aneb matematika není věda
Projekt byl ukončen k 31.12.2013 a závěrečná zpráva byla také schválena
Vybavení škol pomůckami kompenzačního a rehabilitačního charakteru
Zakoupili jsme dvě rehabilitační křesla pro tělesně postižené
18. Spolupráce s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Název
Hodnocení
Odborová organizace
S odborovou organizací řešíme problémy, které vzniknou průběžně. Je pravidelně informována o záměrech v zaměstnanosti a personální oblasti. Snažíme se akceptovat a zapracovávat návrhy na zlepšení úrovně vzdělávání, metodické pomoci, materiálně technického stavu školy apod.
Zřizovatel
Přetrvává velmi dobrý vztah, který nám pomáhá zlepšovat podmínky vzdělávání. Každým rokem nám dává účelovou dotaci na vybavení nábytkem a pořádání sportovních soutěží. Letos činila na nábytek 130 000,- Kč a sportovní soutěže 20 000,- Kč. Podporuje nás a vytváří podmínky pro realizaci projektů za účasti ESF OPVK a MŠMT.
Odbor sociální péče MěÚ
Velmi důsledně a často řešíme problémy s chováním, nepořádností a záškoláctvím. Spolupráce je na velmi dobré urovni.
Název
Hodnocení
Městská policie
Pořádá pro žáky 8. a 9. roč. seminář Právní vědomí. Pro žáky 1. stupně dělají přednášky z ochrany životního prostředí a třídění odpadů. Na závěr školního roku pořádá přehlídku techniky záchranných jednotek, vojenských jednotek apod. Spolupráce je stále na velmi dobré úrovni. V případě potřeby je její zásah v okolí školy velmi účinný.
Policie ČR
Projekt AJAX na prvním stupni je velmi úspěšný a i potřebný. Zasahuje při závažných přestupcích žáků.
Divadlo Žatec
Spolupráce na plánování a uskutečňování divadelních představení a digitálního kina pro školu a školní družinu je velmi dobrá. Na konci školního roku pořádáme rozlučku s 9. ročníky a ocenění žáků za vzornou reprezentaci školy
Školní rok: 2013/2014
19. Vyřizování stížností, oznámení podnětů 19.1 Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle správního řádu
Stížnosti proti rozhodnutím ředitele školy podle zákona č. 500/2004 Sb., správní řád Datum podání
Obsah stížnosti
Stěžovatel
Stížnost vyřídil
19.2 Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Stížnosti proti podmínkám, průběhu a výsledkům vzdělávání Datum podání 12.11.2013 11.5.2014
Obsah stížnosti Stížnost na výuku a přístup p. učitelky Mgr. Evy Novákové Stížnost na jednání a chování zást. I. st. - Šrajberová M.
Stěžovatel
Stížnost vyřídil
Jitka Krouzová, Mgr. Z. Srp Lada Vlachová Mgr. Anna Pipalová Mgr. Z. Srp za učitelky 1. stupně
19.3 Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztazích Stížnosti v oblasti pracovněprávních vztahů Datum podání
Obsah stížnosti
Stěžovatel
Komentář ředitele školy: Ve školním roce 2013/2014 byly podány dvě stížnosti, které byly vyřízeny.
Stížnost vyřídil
Školní rok: 2013/2014
20. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků 20.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)
Stav k 31. 12.
Přímé NIV celkem
26 305 428
26 252 267
- Platy
18 821 933
18 783 859
- OON
115 000
115 000
73,48
71,32
6 438 563
6 406 230
FKSP
188 216
188 592
ONIV
741 716
758 586
Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)
Stav k 31. 12.
3 928 000,00
3 928 000,00
0
0
Výnosy
3410061,2
3410061,2
Výnosy - ostatní zdroje
367595,75
367595,75
Stanoveno rozpočtem (konečný stav po úpravách)
Stav k 31. 12.
11 523,00
11 523,00
160 404,30
160 404,30
60 542,77
60 542,77
216 767,46
216 767,46
Fond investiční
221 538,93
221 538,93
Fond FKSP
207 077,12
207 077,12
Orientační ukazatele
Závazné ukazatele
Ukazatele stanovené krajským úřadem
z toho
Limit počtu zaměstnanců Odvody
Prostředky poskytnuté a stanovené zřizovatelem
Závazné ukazatele
Příspěvek NIV Příspěvek na investice
20.2 Plnění dalších ukazatelů rozpočtu
Prostředky Peněžní fondy: Fond odměn Fond rezervní - ze zlepšeného výsledku hospodaření Fond rezervní - z ostatních titulů spon. dary Fond rezervní - z ostatních titulů - EU peníze
Komentář ředitele školy Na základě kontroly duplicity rodných čísel bylo zjištěno chybné vykázání dvou žáků, kteří byli zavedeni do stavu 1.9.2013 místo 1.10.2013. Po dohodě s KÚ Ústeckého kraje jsme vrátili finanční částku 53 161,00 Kč na účet pod účelovým znakem 33353.
Školní rok: 2013/2014
21. Finanční vypořádání dotací, vyúčtování a použití dalších prostředků Obsah: A Finanční vypořádání dotací B Vyúčtování prostředků NIV C Použití dalších prostředků rozpočtu D Hospodářský výsledek A Finanční vypořádání dotací
21.1 Finanční vypořádání dotací ze státního rozpočtu podle § 6 odst. 1 vyhlášky č. 551/2004 Sb. Poskytnuto k 31. 12.
Účelový znak Ukazatel Přímé NIV celkem z toho
33353
Platy OON Ostatní (pojistné + FKSP + ONIV)
33005
Zvýšení nenár.složek platů pedagogů
33015
Hustota a specifikace
33016
Posílení úrovně odměň.nepedag.prac.
33017
Školní potřeby pro žáky 1.ročníků Vybavení škol pomůckami kompenzačního a rehabilitačního charakteru
33025 -
Neinvestiční dotace celkem
Použito k 31. 12.
Vratka při finančním vypořádání
26 305 428,00
26 252 267,00
53 161,00
18 821 933,00
18 783 859,00
38 074,00
115 000,00
115 000,00
7 368 495,00
7 353 408,00
15 087,00 -
-
-
-
-
-
-
16 000,00
16 000,00
-
26 321 428,00
26 268 267,00
Jedná se o finanční vypořádání dotací na přímé výdaje na vzdělávání a dalších státních účelových dotací poskytnutých z kapitoly školství (dotace MŠMT ČR), které byly poskytnuty přímo z krajského úřadu. Limit počtu zaměstnanců ve vypořádání dotací zachycen není. Ve sloupci „Poskytnuto k 31. 12.“ Jsou u jednotlivých ukazatelů uvedeny poskytnuté částky podle poslední úpravy rozpočtu. Ve sloupci „Použito k 31. 12.“ Budou uvedeny částky, které odpovídají skutečnému čerpání dotace. Ve sloupci „Vratka“ odpovídá nedočerpané částce, která se odvádí v přesné výši bez zaokrouhlování poskytovateli.
53 161,00
B Vyúčtování prostředků ONIV
21.2 Vyúčtování prostředků NIV – sumář (poskytnutých dle § 210 zákona č. 561/2004 Sb.) v tis. Kč
Ukazatel Náklady Výnosy Hospodářský výsledek
Hlavní činnost Rozpočet po úpravách Stav k 31. 12.2013 33 958,00 33 958,00 33 958,00 33 958,00 --
-
Doplňková činnost Stav k 31. Rozpočet 12.2013 2 113,00 2 403,00 --
290,00
21.3 Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis (poskytnutých dle § 210 zákona č. 561/2004 Sb.) a) Hlavní činnosti v tis. Kč
Nákladové položky Potraviny
Rozpočet po úpravách
Stav k 31.12.2013
3 054
3 054
24
24
Knihy, učební pomůcky
376
376
DDHM od 3000
265
265
Nákup materiálu j.n.
430
430
Voda
130
130
Teplo
1058
1058
Elektrická energie
717
717
Plyn
399
399
11
11
163
163
17
17
0
304
48
48
Zpracování mezd a účetnictví
150
150
Nákup služeb j.n.
405
405
Opravy a údržba
503
503
Náklady na reprezentaci
2
2
Prodané zboží
0
62
26
26
Prádlo, oděv a obuv
Služby pošt Služby telekomunikací a internet Poplatky peněžních ústavů Jiné ostatní náklady - cizí zdroje Školení a vzdělávání
Cestovné
Nákladové položky
Rozpočet po úpravách
Stav k 31.12.2013
Odpisy
27
27
Pojištění majetku
74
74
Jiné ostatní náklady
79
79
18 974
18 976
6 406
6 406
189
189
0
0
79
79
33 606
33 974
Mzdové náklady Zákonné zdravotní a sociální pojištění Zákonné sociální náklady Ostatní soc. náklady Zákonné pojištění zaměstnanců Náklady celkem Příjmové položky
Rozpočet po úpravách
Příspěvek zřizovatele
Stav k 31.12.2013
30 196
30 196
3 054
3 054
Další příjmy
202
202
Školné
154
154
Prodané zboží
0
62
Jiné ostatní výnosy - cizí zdroje
0
306
33 606
33 974
0
0
Úplata za školní stravování Úplata za předškolní vzdělávání Úplata za zájmové vzdělávání
Příjmy celkem Hospodářský výsledek
21.4 Vyúčtování prostředků NIV – podrobný rozpis (poskytnutých dle § 210 zákona č. 561/2004 Sb.) b) Doplňková činnosti v tis. Kč
Nákladové položky
Rozpočet
Stav k 31.12.2012
Potraviny
0
14
Prádlo, oděv a obuv
0
0
Knihy, učební pomůcky
0
0
DHM do 3000 Kč
0
1
Nákup materiálu j.n.
0
13
Voda
0
6
Teplo
0
48
Nákladové položky
Rozpočet
Stav k 31.12.2013
Elektrická energie
0
70
Plyn
0
1
Služby pošt
0
0
Služby telekomunikací
0
3
Služby peněžních ústavů
0
0
Nájemné
0
0
Školení a vzdělávání
0
0
Zpracování mezd a účetnictví
0
5
Nákup služeb j.n.
0
81
Drobné opravy a údržba
0
3
Ostatní náklady z činnosti
0
9
Majetek od 3000 Kč
0
5
Cestovné
0
0
Odpisy
0
1363
Mzdové náklady včetně odvodů
0
487
Zákonné sociální náklady
0
3
Jiné sociální pojištění
0
1
Náklady celkem
0
2113
Příjmové položky
Rozpočet
Stravné
Stav k 31.12.2013 14
Ost. Podnájmy
395
Ostatní výnosy
15
Jiné ostatní výnosy - ostatní zdroje
1979
Příjmy celkem
2403
Hospodářský výsledek
290
C Použití dalších prostředků rozpočtu
21.5 Použití peněžních fondů v tis. Kč
Ukazatel
Rozpočet
Použito k 31. 12.
Rezervní
0
18
Odměn
0
0
21.6 Použití dalších zdrojů v tis. Kč
Ukazatel
Rozpočet
Použito k 31. 12.
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
21.7 Použití investic v tis. Kč
Ukazatel
Rozpočet
Použito k 31. 12.
Fond.invest. majetku
0,00
0,00
Investičníopravy
0,00
0,00
0,00
0,00
D Hospodářský výsledek
21.8 Upravený hospodářský výsledek v Kč
Ukazatel
Kč
Hospodářský výsledek z hlavní činnosti
0,00
Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti
290 225,45
Hospodářský výsledek celkem k 31. 12. 2013…. (před zdaněním) Předpokládané zdanění
0,00
Celkem po zdanění
290 225,45
Dodatečné odvody a vratky
0,00
Úhrada ztráty z minulých let
0,00
Další položky upravující hospodářský výsledek
0,00
Upravený hospodářský výsledek (zisk +, ztráta -)
290 225,45
21.9 Krytí zhoršeného hospodářského výsledku v Kč
Ukazatel
290 225,45
Kč
Ztráta z hospodaření celkem
Krytí ztráty
0,00
na vrub rezervního fondu
0,00
z rozpočtu zřizovatele
0,00
ze zlepšeného hospodářského výsledku v příštím roce
0,00
jiným způsobem*
0,00
* Podrobněji rozvést v komentáři
21.10 Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku v Kč
Ukazatel
1 Ztráta z minulých let Rezervní fond ze zlepšeného hosp. výsledku Fond odměn Odvod do rozpočtu zřizovatele Celkem
Použito k 31. 12.
2
Návrh na rozdělení za rok 2012 3
2 500,30
175 941,65
18 037,65
160 404,30
1 523,00
10 000,00
0,00
11 523,00
4 023,30
185 941,65
18 037,65
171 927,30
Stav k 1.1.2013
2013 4
Komentář ředitele školy: Rozpočet v roce 2013 byl vyrovnaný. Skončili jsme se zlepšeným hospodářským výsledkem opět zásluhou doplňkové činnosti ve výši 290 225,45 Kč. Tato částka byla převedena do rezervního fondu a fondu odměn. Finanční prostředky od kraje jsme vyčerpali a vracely se pouze za dvy chybně vykázané žáky. Snažili jsme se pomocí projektů financovaných z EU výrazně pomoci ve vybavení všech tříd IT technikou a jejím používání a ovládání. Po skončení obou projektů můžu říci, že se IT technika stala nedílnou součástí výuky.
Stav po rozdělení (sl.5 = sl.2+sl.3-sl.4)
4
Školní rok: 2013/2014
22. Rozbor hospodaření, ukazatele nákladovosti 22.1 Rekapitulace čerpání přímých NIV v tis. Kč
Ukazatel
Účelový znak
Poskytnuto k 31. 12.
Použito k 31. 12.
-
Přímé NIV celkem z toho
33353 33005 33015 33016 33017
33025 -
Platy
OON Ostatní (pojistné +FKSP+ONIV Zvýšená nárok. slož. platů pedag.prac. Hustota a specifika Posílení úrovňe odměň. nepedag. prac. Školní potřeby pro žáky 1.ročníků Posílení platové úrovně pedag. Pracovníů s VŠ vzděláním Neinvestiční dotace celkem
Vratka při finančním vypořádání
18 821 933,00
18 783 859,00
115 000,00
115 000,00
7 368 495,00
7 353 408,00
38 074,00 -
15 087,00
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
16 000,00
16 000,00
26 321 428,00
26 268 267,00
53 161,00
22.2 Ukazatele nákladovosti Součást školy: Ukazatel - ZŠ
Řádek číslo
Přímé NIV celkem mzdové prostředky (platy a OON) pedagogické pracovníky na nepedagogick v tom: ONIV celkem učební pomůcky a z toho: školní potřeby na DVPP
z toho:
Skutečné náklady Jednotka k 31.12.2013
1
16 098 262,00
Kč
2
15 407 517,00
Kč
2a
14 001 708,00
Kč
2b
1 596 997,00
Kč
3
690 745,00
Kč
3a
456 245,50
Kč
3b
48 445,00
Kč
Skutečné výdaje na jednotku výkonu 4
696,667
osoba
Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu
ř.1 / ř.4
23 107,542
Kč/osoba
Mzdové náklady na jednotku výkonu
ř.2 / ř.4
22 116,043
Kč/osoba
ONIV na jednotku výkonu Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu
ř.3 / ř.4
991,500
Kč/osoba
ř.3a/ř.4
654,898
Kč/osoba
Náklady na DVPP na jednotku výkonu
ř.3b/ř.4
69,538
Kč/osoba
Přepočtený počet jednotek
Skutečné náklady na zaměstnance 5
54,483
osoba
pedagogičtí pracovníci
5a
43,886
osoba
nepedagogičtí pracovníci
5b
10,597
osoba
ř.2 / ř.5
282 794,945
Kč/osoba
ř.2a/ř.5a
319 047,259
Kč/osoba
ř.2b/ř.5b
150 702,746
Kč/osoba
Přepočtený počet zaměstnanců
v tom:
Mzdové prostředky na zaměstnance Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka
Ukazatel - ŠD
Řádek číslo
Přímé NIV celkem mzdové prostředky (platy a OON) pedagogické pracovníky na nepedagogick v tom: ONIV celkem na učebnice, učební pomůcky a z toho: školní potřeby na DVPP
z toho:
Skutečné náklady Jednotka k 31.12.2013
1
1 960 730,00
Kč
2
1 703 158,00
Kč
2a
1 703 158,00
Kč
2b
0,00
Kč
3
32 198,00
Kč
3a
21 250,00
Kč
3b
0,00
Kč
Skutečné výdaje na jednotku výkonu 4
228,667
osoba
Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu
ř.1 / ř.4
8 574,608
Kč/osoba
Mzdové náklady na jednotku výkonu
ř.2 / ř.4
7 448,202
Kč/osoba
ONIV na jednotku výkonu Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu
ř.3 / ř.4
140,807
Kč/osoba
ř.3a/ř.4
92,930
Kč/osoba
Náklady na DVPP na jednotku výkonu
ř.3b/ř.4
0
Kč/osoba
Přepočtený počet jednotek
Skutečné náklady na zaměstnance 5
6,274
osoba
pedagogičtí pracovníci
5a
6,274
osoba
nepedagogičtí pracovníci
5b
0
osoba
ř.2 / ř.5
271 462,863
Kč/osoba
ř.2a/ř.5a
271 462,863
Kč/osoba
ř.2b/ř.5b
0,00
Kč/osoba
Přepočtený počet zaměstnanců
v tom:
Mzdové prostředky na zaměstnance Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka
Ukazatel - ŠJ
Řádek číslo
Přímé NIV celkem mzdové prostředky (platy a OON) pedagogické pracovníky na nepedagogick v tom: ONIV celkem na učebnice, z toho: učební na DVPP
z toho:
Skutečné náklady Jednotka k 31.12.2013
1
2 138 830,00
Kč
2
1 596 996,00
Kč
2a
0,00
Kč
2b
1 596 996,00
Kč
3
35 643,00
Kč
3a
0,00
Kč
3b
0,00
Kč
Skutečné výdaje na jednotku výkonu 4
735,332
osoba
Přímé náklady na vzdělávání na jednotku výkonu
ř.1 / ř.4
2 908,659
Kč/osoba
Mzdové náklady na jednotku výkonu
ř.2 / ř.4
2 171,803
Kč/osoba
ONIV na jednotku výkonu Náklady na učebnice, učební pomůcky a školní potřeby na jednotku výkonu
ř.3 / ř.4
48,472
Kč/osoba
ř.3a/ř.4
0,00
Kč/osoba
Náklady na DVPP na jednotku výkonu
ř.3b/ř.4
0
Kč/osoba
Přepočtený počet jednotek
Skutečné náklady na zaměstnance 5
10,564
osoba
pedagogičtí pracovníci
5a
0
osoba
nepedagogičtí pracovníci
5b
10,325
osoba
ř.2 / ř.5
151 173,419
Kč/osoba
ř.2a/ř.5a
0,00
Kč/osoba
ř.2b/ř.5b
154 672,736
Kč/osoba
Přepočtený počet zaměstnanců
v tom:
Mzdové prostředky na zaměstnance Mzdové prostředky na pedagogického pracovníka Mzdové prostředky na nepedagogického pracovníka
22.3 Počet výkonů (dětí, žáků, stravovaných atd.) Součást školy
Počet výkonů ve školním 2012-2/3 2013 - 1/3 výkonu výkonu 1 2 3 Základní škola 466 230,667 Školní družina 156 72,667 Školní jídelna 501,332 234,000
Přepočtený počet výkonů 4 696,667 228,667 735,332
Poznámka: Sloupec 4 =
8 * sloupec 2 + 4 * sloupec 3
22.4 Neinvestičních výdaje na 1 žáka Přepočten počet žáků(dětí) 653 696,667
Škola
v tis. Kč
Nákladové položky
Náklady celkem Náklady na 1 žáka
Potraviny
0
0
Prádlo, oděv a obuv
0
0
Knihy, učební pomůcky
0
0
85
0,12
374
0,54
Voda
81
0,12
Teplo
978
1,40
Elektrická energie
386
0,55
0
0,00
10
0,01
159
0,23
17
0,02
304
0,44
0
0
Zpracování mezd a účetnictví
118
0,17
Nákup služeb j.n.
110
0,16
Opravy a údržba
395
0,57
Služby stočného
149
0,21
0
0
DDHM Nákup materiálu j.n.
Plyn Služby pošt Služby telekomunikací, internet Poplatky peněžních ústavů Jiné ostatní náklady - cizí zdroja Školení a vzdělávání
Cestovné
Nákladové položky
Náklady celkem Náklady na 1 žáka
Odpisy
12
0,02
Pojištění majetku
74
0,11
Prodané zboží
62
0,09
Jiné ostatní náklady
81
0,12
3 395
4,87
0
0
18
0,03
Zůčtování fondů - fond odměn
0
0,00
Zůčtování fondů - fond investiční
0
0,00
Jiné ostatní výnosy
174
0,25
Jiné ostatní výnosy - ostatní zdroje
306
0,44
Úroky
10
0,01
Tržby za prodané zboží
62
0,09
100
0,14
0
0,00
670
0,96
2 725
3,91
0
0,00
Nákladové položky celkem: Příjmové položky Úplata za školní stravování Zůčtování fondů - fond rezervní
Provozní dotace na vybavení nábytkem Dotace sportovní činnost Příjmové položky celkem Neinvestiční výdaje Dotace státu na 1 žáka(1 dítě)v roce 2013
Neinvestiční výdaje na 1 žáka (1 dítě) po odečtení dotace Přepočten počet žáků(dětí) 168 228,667
3,91
Školní družina
v tis. Kč
Nákladové položky
Náklady celkem Náklady na 1 žáka
Potraviny
0
0
Prádlo, oděv a obuv
0
0
Knihy, učební pomůcky
0
0
DHM
0
0
Nákup materiálu j.n.
9
0,04
Voda
18
0,08
Teplo
80
0,35
Elektrická energie
18
0,08
Plyn
20
0,09
Služby pošt
0
0
Služby telekomunikací
2
0,01
Nákladové položky Služby stočného
Náklady celkem Náklady na 1 žáka 17
0,07
Nájemné
0
0
Školení a vzdělávání
0
0
14
0,06
Ostatní služby j.n.
8
0,03
Drobné opravy a údržba
0
0,00
Programové vybavení
0
0
Vybavení ICT
0
0
Cestovné
0
0
Odpisy
0
0
186
0,81
Úplata za školní stravování
0
0
Úplata za předškolní vzdělávání
0
0
Úplata za zájmové vzdělávání
0
0
Další příjmy
0
0
Školné - družina
154
0,67
Příjmové položky celkem:
154
0,67
32
0,14
0
0,00
Zpracování mezd a účetnictví
Nákladové položky celkem: Příjmové položky
Neinvestiční výdaje Dotace státu na 1 žáka(1 dítě)v roce 2013
Neinvestiční výdaje na 1 žáka (1 dítě) po odečtení dotace
0,14
Přepočten počet strávníků
735,332
Školní jídelna
v tis. Kč
Nákladové položky Potraviny
Náklady celkem Náklady na 1 žáka 3 054
4,15
Prádlo, oděv a obuv
0
0
Knihy, učební pomůcky
0
0
DDHM od 3000Kč
34
0,05
Nákup materiálu j.n.
45
0,06
Voda
31
0,04
Teplo
0
0,00
Elektrická energie
313
0,43
Plyn
379
0,52
Služby pošt
1
0,00
Služby telekomunikací
2
0,00
30
0,04
Nájemné
0
0
Školení a vzdělávání
0
0
Zpracování mezd a účetnictví
18
0,02
Nákup služeb j.n.
96
0,13
Opravy a údržba
108
0,15
Programové vybavení
0
0
Vybavení ICT
0
0
Cestovné
0
0
14
0,02
0
0,00
4 125
5,61
3 054
4,15
Úplata za předškolní vzdělávání
0
0
Úplata za zájmové vzdělávání
0
0
Další příjmy
0
0,00
Služby stočné
Odpisy Jiné ostatní náklady
Nákladové položky celkem: Příjmové položky Úplata za školní stravování
Příjmové položky celkem
3 054
4,15
Neinvestiční výdaje
1 071
1,46
0
0,00
Dotace státu na 1 žáka(1 dítě)v roce 2013 Neinvestiční výdaje na 1 žáka (1 dítě) po odečtení dotace
1,46
Komentář ředitele školy: Dotace na jednoho žáka se oproti minulému roku u školy navýšila výrazněji. Mohli jsme opět nakupovat více učebnic, učebních pomůcek a zúčastnit se více dalšího vzdělávání.
Školní rok: 2013/2014
23. Materiálně-technické podmínky vzdělávání 23. 1 Materiálně-technické podmínky vzdělávání Prostředí, prostory a vybavení školy
komentář
Škola se nachází v historické budově proto zde nejsou potřebné místnosti pro herny a oddělení školní družiny. Estetickou úroveň se snažíme zlepšovat malováním barevnými odstíny na chodbách a ve třídách barevným emailovým nátěrem. Koupili jsme budovy, učebny, herny a další místnosti a židličky do dvou tříd, skříně a skříňky do tří tříd v jejich estetická úroveň přízemí 1. stupně a jednoho oddělení školní družiny, Židle zakoupené v devadesátých letech se rozpadávají a jsou potřeba opět obnovit.Je potřeba i nadále obměňovat nábytek, zvláště ve třídách, kabinetech a kancelářích je velmi zastaralý. Hledáme možnosti využívání jakýchkoliv volných prostor nebo v určitých časech nevyužitých. Vrátili jsme zpět jedno oddělení školní družiny (Byla v něm třída.). členění a využívání prostoru ve školách Chceme přistavět 5 oddělení školní družiny v prostoru s více součástmi mezi jídelnou a stadionem Mládí. V současné době máme tři oddělení ve třídách a to je nevyhovující stav. Rádi bychom k tomu využili dotace z MŠMT na zkapacitnění škol a školních družin.
odborné pracovny, knihovny, studovny, multimediální učebny
odpočinkový areál, zahrady, hřiště
V pracovně chemie, fyziky, výtvarné a hudební výchovy jsou i nadále kmenové třídy. Využíváme dvě interaktivní tabule. Bude potřebné zakoupit nové notebooky k interaktivním tabulím. Současné dosluhují. Dokoupili jsme zbylé dataprojektory a reproduktory, a tím mají všechny třídy multidotykový počítač s dataprojektorem a ozvučením. V rámci projektů a rozpočtu jsme zakoupili řadu výukových programů. Nově zrekonstruovaný stadion Mládí je v provozu a těší se i nadále poměrně velké návštěvnosti i přes zimní období v rámci doplňkové činnosti tu trénují převážně fotbalové kluby. Stále průběžně řešíme řadu reklamací. Vlhkost v budově se řeší průběžně, odtok vody ze sprch je již vyřešen samozavíracími dveřmi. Rádi bycho vybudovali lanovou prolézačku pod stromy za tělocvičnou. Škola je vybavena učebními pomůckami dobře. Po
vybavení učebními pomůckami, hračkami, skončení úsporných opatření jsou opět možnosti toto vybavení doplňovat a zlepšovat. V rámci možností se stavebnicemi, hudebními nástroji, snažíme reagovat na požadavky učitelů a učební sportovním nářadím apod. pomůcky obměňovat. Všichni žáci jsou vybaveni učebnicemi, popřípadě pracovními sešity. Snažíme se učebnice přibližně po vybavení žáků učebnicemi, učebními texty pěti letech obměňovat. Obměňujeme je také v
vybavení žáků učebnicemi, učebními texty pěti letech obměňovat. Obměňujeme je také v závislosti zda vyhovují našim požadavků. Pokud učebnice nestačí je možné texty apod. nakopírovat.
vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami
Vybavení kabinetů po stránce pomůcek je standardní. Učebny fyziky a chemie jsou vybaveny na velmi dobré úrovni.
V každém kabinetu a v každé třídě je počítač s přístupem na Internet a tiskárnou. Problémem je stárnutní ICT a tím i možnosti použití. Dostupnost pomůcek je standardní. Terminály v učebně AVT již nejsou a byly nahrazeny repasovanými počítači. dostupnost pomůcek, techniky, Počítačová síť byla vlastními silami rozšířena a páteř informačních zdrojů a studijního materiálu sítě tvoří optický kabel. Tím se rychlost přenosu dat v síti velmi zvýšila a přistup k informacím je v každé třídě a kabinetě. V rámci projektu Matematika není věda bylo zakoupeno, popř. vyrobeno, mnoho zajímavých pomůcek.
Komentář ředitele školy:
Na stadionu Mládí je řada problémů vyřešena. Nejvíce nás pálila voda přepadávající při sprchování na podlahu a tekoucí do šaten. To se odstranilo instalací samozavíracích dveří. Stále je využíván zejména v zimních měsících a to hlavně hřiště s umělou trávou a osvětlení, které využívájí fotbalisté. Ve spolupráci s MÚ Žatec i nadále řešíme případnou výměnu oken a střechy. Na střechu je již zpracovaný projekt a měla by být osazena hliníkovým plechem. Chybí nám finanční prostředky na větší opravy nejen podlah ve škole. Stále není opravená střecha na školní jídelně, protože se zpracovává projekt sedlové střechy. Bohužel dosluhuje i střecha na pavilonu dílen a tělocvičny. Stav byl monitorován firmou Klemo a zpráva předána odboru rozvoje MÚ Žatec.V tomto školním roce jsme vyměnili židličky ve dvou třídách, skříně a skříňky ve třech třídách v přízemí 1. stupně a v jednom oddělení školní družiny. Stále je potřeba vyměnit skříně a skříňky v kabinetech i ve třídách, hlavně na 1. stupni. Objednávání stravy ve školní jídelně na webových stránkách je v provozu a strávníci jsou s touto službou spokojeni. Vyměnili jsme klasické vodovodní baterie za pákové ve všech prostorách školy. Po stránce IT techniky jsme vybaveni velmi dobře, proto jsme zavedli elektronickou třídní knihu. Pokud se nám ve spojení se zřizovatelem v přístím roce podaří získat dotaci na vybudování objektu pro školní družinu, uv
Školní rok: 2013/2014
24. Výsledky inventarizace majetku 24.1 Inventarizovaný majetek
Druh majetku
Inventarizace ke dni 31.12.2013
Celková hodnota k 31.12.2013
Nehmotný investiční majetek
D
není
není
Hmotný investiční majetek
F
2 999 303,42
2 999 303,42
Stavby
F
34 038 384,40
34 038 384,40
Pozemky Drobný dlouhodobý nehmotný majetek (2000 - 59999,99 Kč) Drobný dlouhodobý nehmotný majetek v OTE (do 1999,99 Kč)
D
83 199,00
83 199,00
D
597 334,21
597 334,21
D
380 299,47
380 299,47
Hmotný majetek v OTE (500 – 3000 Kč)
F
4 486 007,75
4 486 007,75
Hmotný majetek UP (500 – 3000 Kč) ŠD
F
19 785,27
19 785,27
1 800 837,86
1 800 837,86
6 946 375,81
6 946 375,81
15 689,97
15 689,97
Hmotný majetek UP (500 – 3000 Kč) F ŠKOLA Drobný dlouhodobý hmotný majetek (3000 F – 40 000 Kč) Materiálové zásoby F Potraviny
F
516 427,22
516 427,22
Ceniny
F
15 870,00
15 870,00
Pokladní hotovost
F
9 073,00
9 073,00
* Způsob provedení inventarizace : fyzicky (F), dokladově (D).
24.2 Závěry inventarizace inventarizace Inventarizován byl majetek umístěný ve škole, školní družině a školní jídelně Neupotřebitelný, přebytečný, nevyužitý majetek a způsob jak by s ním mohlo být naloženo
komentář Fyzická inventarizace byla provedena k 30.11.2013, doplňková provedena k 31.12.2013. Při inventarizaci správci sbírek a inv. komise navrhnou majetek k vyřazení a ten se uloží na určeném místě do likvidace.
Inventarizační rozdíly (manka, přebytky), návrh na jejich vypořádání, postih
Inventarizační rozdíly nebyly zjištěny inventarizaci, zajištění majetku, jeho ochrana před poškozením, odcizením Návrh inventarizační komise na vypořádání Inventarizační rozdíly nebyly zjištěny inventarizačních rozdílů Datum inventarizace
31.12.2013
Komentář ředitele školy: Inventarizační práce probíhaly dle harmonogramu a inventarizační rozdíly nebyly zjištěny.
