2014

Základní škola a Mateřská škola Studenec Výroční zpráva o činnosti a hospodaření

Základní škola a Mateřská škola, Studenec, okres Semily Studenec 367, 512 33 Studenec Telefon: 481 595 252, 491 595 063 [email protected]

ZPRÁVA O ČINNOSTI ZÁKLADNÍ ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Zpracoval:

PaedDr. Dana Synková, PaedDr. Petr Junek

Předkládá:

PaedDr. Petr Junek

Ve Studenci 30. září 2014

1


Zpráva o činnosti školy

Charakteristika školy:

1.

Základní škola Studenec Zřizovatel: IČO: Identifikátor zařízení: Součásti školy:

příspěvková organizace Obec Studenec 00854760 600 099 211

Mateřská škola Základní škola Školní družina Školní klub Školní jídelna

Odloučená pracoviště:

kapacita 1112 dětí kapacita 290 žáků kapacita 75 žáků kapacita 100 žáků kapacita 585 jídel

IZO: 107 586 339 IZO: 102 454 019 IZO: 117 700 339 IZO: 150 074 832 IZO: 102 878 340

Mateřská škola Studenec Mateřská škola Zálesní Lhota Školní jídelna při MŠ Studenec Školní jídelna při MŠ Zálesní Lhota

Datum prvního zařazení do sítě: Datum poslední změny v síti:

30.5.1996 1.9.2013 Zvýšení kapacity ZŠ na 290 žáků

Statutární zástupce:

PaedDr. Petr Junek, ředitel školy

Školská rada:

ano

Občanská sdružení při ZŠ:

Rada rodičovské veřejnosti Školní sportovní klub

Třída I.A I.B II.A II.B III.A III.B IV. A iV. B V. VT 1.stupeň VI. VII. VIII. IX.A 2.stupeň

Třídní učitel Mgr. Zdeňka Erbenová Mgr. Iva Exnerová Mgr. Bohumila Janoušková Mgr. Ivana Kučerová Mgr. Pavla Bouchnerová Mgr.Michaela Kuříková Chrtková Mariana Gregušová Mgr. Zuzana Líkařová Mgr. Miloslava Jindrová Mgr.Alice Hůlková Mgr.Romana Macháčová Mgr.Petra Faistaverová Mgr. Alexandra Brožová Mgr. Dana Chrástová

Počet žáků 18 19 14 16 19 20

Dívky 8 10 11 8 9 8

Chlapci 10 9 3 8 11 12

18 17 26 7 174 27 26 22 26 101

6 2 13 2 77 13 12 12 16 53

12 15 13 5 97 14 14 10 10 48

2


2.

Organizace vzdělávání a výchovy Ve školním roce 2013/2014 probíhala výuka ve všech ročnících probíhala výuka dle ŠVP ZŠ Studenec „Učíme se pro sebe“ ze dne 18.6.2014. Výchovně vzdělávací plán mateřských škol je zpracován dle Rámcového programu pro předškolní vzdělávání pod čj.: 14 132/01-22. Vlastní vzdělávací program zpracovaný dle uvedeného dokumentu nese název Klíč od přírody kolem nás. Při ZŠ Studenec je zřízena specializovaná třída na 1. stupni ZŠ, v níž jsou zařazeni ve spolupráci s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Semilech a jednotlivými rodiči žáci s vývojovými poruchami učení. V tomto školním roce speciální třídu navštěvovali žáci 3 a 5. ročníku a třídní učitelkou byla Mgr. Alice Hůlková. Kurzy k doplnění základního vzdělání nebyly organizovány. Nabídka volitelných předmětů: Literárně dramatická výchova Seminář z matematiky Seminář z českého jazyka Cvičení z českého jazyka Cvičení z matematiky Anglický jazyk Německý jazyk Nabídka nepovinných předmětů: Náboženství Informatika Zájmová tělesná výchova Sportovní hry Nabídka zájmových kroužků: Hra na flétnu Hra na kytaru Výtvarný kroužek Základy OB Konverzace z anglického jazyka 1.st. Konverzace z anglického jazyka 2.st. Angličtina pro 1.st. Informatika pro 1.stupeň Florbal

Ve škole probíhá výuka odloučeného pracoviště ZUŠ Jilemnice, obor hra na klavír a nauka.

3


Přehled vzdělávacích programů a jejich zaměření 1. 2.

Vzdělávací program RVP pro předškolní zařízení ŠVP

Č. j. – schválení 14 132/01-22 ze 18.6.2013

3

Údaje o počtu žáků a dětí

3.1.

Přehled vývoje počtu tříd, žáků

Vyučován v ročníku MŠ 1.- 9.

Počet žáků 108 275

Počet žáků na jednu Počet žáků na třídu učitele Zařízení 2012/2013 2013/2014 2012/2013 2013/2014 2012/2013 2013/2014 2012/13 2013/14 ZŠST 12 13 264 277 22,08 21,3 14,38 14,13 STZŠ 1 1 7 7 7 7 7 7 ŠDM 2 3 50 75 17,5 25 30 25 ŠK 1 4 25 100 25 25 25 25 MSST 3 3 84 84 28 28 15,3 14 MSZL 1 1 23 28 23 28 12,1 14 Počet tříd

Celkový počet žáků

Základní škola Studenec je plně organizovanou základní školou s prvním stupněm (9 tříd v 1. až 5.ročníku) a 2.stupněm (4 třídy v 6. až 9.ročníku). Od školního roku 1995/1996 je zřízena speciální třída pro integrované žáky se specifickými vývojovými poruchami učení a mentálním postižením (2 oddělení ze 2 ročníků - v letošním školním roce zde byli vzděláváni žáci 3. a 5. ročníku).

3.2.

Počty zapsaných a zařazených žáků

Školní rok 2013/2014 Počet Zapsaní do Nastoupilo žádostí o 1. třídy do 1. třídy odklad 43 3 38

Školní rok 2013/2014 Počet Zapsaní do Nastoupilo žádostí o 1. třídy do 1. třídy odklad 45 5 45

Zápis do ZŠ 17. leden 2014 byl pro mnohé předškoláky dnem svátečním. V doprovodu svých rodičů přišlo postupně v pátečním odpoledni do školy k zápisu do 1.třídy postupně 50 budoucích prvňáčků. Děti ze Studence, Bukoviny, Zálesní Lhoty, Horek u Staré Paky, Čisté u Horek, Nedaříže, Martinic v Krkonoších, Borovnice a Borovničky vítala hned u vchodu děvčata z 8.třídy, která se za pomoci své výřečnosti a plyšových hraček snažila, aby děti ztratily prvotní zábrany a ostych z ne úplně známého prostředí. Dívky se věnovaly dětem i jejich rodičům i ve 3.třídě, kde byl připravený pestrý program. Děti kreslily, sledovaly pohádky, hrály si s autíčky i s kostkami, sestavovaly puzzle, plnily drobné úkoly za malou lízátkovou odměnu. Rodiče pak mohli v klidu řešit administrativní záležitosti. Pro všechny pak byl připraven domácí sladký zákusek (od V.Bekrové), pro děti džus (připravený p.R.Kuříkem), pro rodiče káva nebo čaj. V prvních třídách pak děti ukázaly p. učitelkám Ivě Exnerové, Zdeňce Erbenové a Ivaně Kučerové, co všechno už ovládají. Za odměnu si odnášely dárek, Kinder vajíčko a pozvánku ještě k dalším třem návštěvám velké školy, aby si ji prohlédly za pomoci pohádkových bytostí při Pohádkovém putování a ve školních lavicích při Jarním výtvarném tvoření zkusily „dávat pozor“ a během Veselého sportování vyzkoušely „umělku“ u školy.

4


Zápis do MŠ 13. března 2014 proběhl zápis dětí do mateřské školy ve Studenci a 17. března 2014 v Zálesní Lhotě, k nimž se dostavilo celkem 41 dětí. Na základě předem známých a zveřejněných kritérií bylo přijato 24 dětí, 1 dítě nebylo přijato, neboť počet dětí by přesahoval povolenou kapacitu obou MŠ. Celkově je zapsáno pro školní rok 2014/2015 112 dětí v obou MŠ. Rodiče i děti se u zápisu seznámí s prostředím MŠ, organizací dne v MŠ, rozdělením dětí do jednotlivých tříd, s organizací odpočinkových aktivit (spaní) nebo výletů. MŠ Studenec navštěvují děti nejen ze Studence, ale i okolních obcí jako jsou např. Bukovina, Horka u Staré Paky, Nedaříž, Jilemnice a Levínská Olešnice či Žďár.

3.3. Přehled prospěchu a chování žáků ve školním roce 2012/2013 a 2013/2014 Kázeňské problémy žáků byly řešeny pravidelně v průběhu školního roku 2013/2014 různými metodami (rozhovorem se žákem, kázeňské tresty, pohovory se žáky i v přítomnosti rodičů. Pedagogická rada neudělila v 1.pololetí ani ve 2.pololetí 2013/2014 žádnou sníženou známku z chování. Oddělení péče o dětí a rodinu při MÚ Jilemnice bylo informováno. Počet žáků Ročník 1. 2. 3. 4. 5. I. stupeň 6. 7. 8. 9. II. stupeň

3.4.

2012/13 31 42 37 28 26 146 26 23 27 29 120

2013/14 37 30 44 35 28 174 27 26 22 26 101

Prospělo s vyznamenáním 2012/13 2013/14 31 37 38 29 29 32 11 19 9 11 121 128 8 10 5 7 10 6 3 9 33 32

Prospělo 2012/13 0 4 6 17 17 25 18 18 17 26 87

2013/14 0 1 12 16 17 46 17 19 16 17 69

Neprospělo 2012/13 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

2013/14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Počty zameškaných vyučovacích hodin ve školním roce 2013/2014

I. pololetí II. pololetí Celkem školní rok

omluvených Celkem Ø na 1 žáka 9534 34,67 8936 32,49 18470 67,16

neomluvených Celkem Ø na 1 žáka 0 0 0 0 0 0

5


3.5.

Počty žáků přijatých ke studiu ve středních školách (víceletých G) ve školním roce 2013/2014

8 letá Přihl. Příj. 0 0

3.5.

Gymnázia 6 letá Přihl. Příj. 0 0

4 letá Přihl. Příj. 8 8

SOŠ vč. konzervatoří Přihl. Příj. 13 13

OU, PrŠ

SOU, U Přihl. 5

Příj. 5

Přihl. 0

Příj. 0

Počty přijatých žáků podle jednotlivých škol ve školním roce 2013/2014 Střední škola (učební obor) Gymnázium Vrchlabí Gymnázium Nová Paka Gymnázium a SOŠ Jilemnice ISŠ Nová Paka Masarykova OA Jičín SOŠ a SOU Vrchlabí SOŠ a SOU Trutnov SOŠ veterinární Hradec Králové SOU Lázně Bělohrad SŠ strojní, stavební a dopravní Liberec SŠ vizuální tvorby, s.r.o.Hradec Králové SŠ gastronomie a služeb Nová Paka SŠ tvorby a designu nábytku Liberec Celkem

Počet žáků 5 4 1 2 1 2 1 3 2 1 1 3 1 26

4. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti Ve školním roce 2013/2014 zůstaly na mateřské dovolené Mgr. Monika Mečířová (ČJ-D), Mgr. Markéta Šimková (1.st.) a Mgr. Veronika Plůchová. Obnoveny byly smlouvy Mgr. Petře Pohořalé (M-Hv),), Marianě Gregušové, Anně Horáčkové, vyučující nepovinný předmět náboženství. Nově nastoupila Mgr. Zuzana Líkařová(1.st.), Mgr. Alice Hůlková (1.st SP) a do ŠD Mgr. Alexandra Brožová ml. ( NJ-Ov), která vyučovala NJ v 8. a 9.třídě. V průběhu školního roku nastoupila za dlouhodobou nepřítomnost PaedDr. Miloslavy Jindrové do 5.třídy Mgr. Zuzana Venclová. Pracovní poměr byl na konci školního roku ukončen Marianě Gregušové a Mgr. Alexandře Brožové.

6


Údaje o pedagogických pracovnících ZŠ Studenec v roce 2013/2014

4.1.

Pracovní zařazení, funkce Mgr. Petr Baudyš Mgr. Alexandra Brožová Mgr. Alexandra Brožová Mgr. Alexandra Brožová Mgr. Bohumila Janoušková Mgr. Zdeňka Erbenová Mgr. Iva Exnerová Mgr. Petra Faistaverová Mariana Gregušová Mgr. Dana Chrástová PaedDr. Miloslava Jindrová PaedDr. Petr Junek Mgr. Ivana Kučerová Mgr. Michaela Kuříková Chrtková Mgr. Alice Hůlková Mgr. Zuzana Líkařová Mgr. Romana Macháčová Mgr. Monika Mečířová Mgr. Veronika Plůchová Mgr. Petra Pohořalá PaedDr.Dana Synková Mgr. Pavla Bouchnerová Ing.Petra Šedivá Mgr. Markéta Šimková Anna Horáčková Ing.Eva Tauchmanová Mgr. Zuzana Venclová Mgr. Zuzana Weisová

Úvazek 1,00 1,00 0,23 0,75 1,00 1,00 1,00 1,00 0,91 1,00 1,00 1,00 1,00 0,73 1,00 1,00 1,00 MD MD 1,00 1,00 1,00 1,00 MD 0,09 0,14 0,66 1,00

Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace Tv TV-BV NJ-Ov ŠD 1.stupeň-TV 1.stupeň-TV 1.stupeň-VV M-Z M-F ČJ-Z-Ov 1.stupeň-VV ČJ-D 1.stupeň-TV D-Ov 1.stupeň 1.stupeň-TV ČJ-OV ČJ-D P-Z M-HV F-Ch 1.stupeň-VV AJ-Informatika 1.stupeň - SP Teologie Teologie 1.st. Vychovatelství

Roků ped. praxe 9 27 1 1 27 24 21 16 3 14 31 32 25 4 29 1 17 8 9 11 27 5 14 11 35 22 18 13

Údaje o pedagogických pracovnících MŠ Studenec ve šk. roce 2013/2014

4.2.

Pořadové číslo PP

Pracovní zařazení, funkce Eva Hájková Kateřina Kalenská Jaroslava Stránská Monika Pernecká Marie Bergerová Aneta Pulpánová

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Úvazek

Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace

Roků ped. Praxe

1,0 1,0 1,0 1,0 0,7 0,9

SPgŠ SPgŠ SPgŠ SPgŠ + SOŠ sklářská PF ČBTV /SPgŠ SPgŠ

28 19 43 5 3 2

Údaje o pedagogických pracovnících MŠ Zálesní Lhota šk.rok 2013/2014

4.3.

Pořadové číslo PP 1.

Pracovní zařazení, funkce Kateřina Jandurová

Úvazek 1,00

Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace SPgŠ

Roků ped. praxe 3

7


2.

Marie Felcmanová

1,00

SPgŠ

Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Druh vzdělávání Počty pracovníků dlouhodobé krátkodobé (kurzy) ZŠ Studenec (22) 3 15 MŠ Studenec (6) 0 7 MŠ Zálesní Lhota (2) 0 2

34

4.4.

4.

Celkem 18 7 2

Výkon státní správy 2013/2014

Rozhodnutí ředitele Žádost o individuální vzdělávací plán Rozhodnutí o odkladu povinné školní docházky Žádost o přestup

5.

Řízení školy

5.1.

Realizace hlavních úkolů stanovených školou

Počet 21 5 5

Odvolání 0 0 0

5.1.1. Dlouhodobé plánování rozvoje školy Ředitel školy ve spolupráci se zřizovatelem zpracovává dlouhodobé plánovací dokumenty, které jsou od roku 2007 vedeny jako Strategické plány rozvoje školy na volební období obecního zastupitelstva. V rámci realizace tohoto dlouhodobého plánování byl postupně modernizován celý areál školy. Byla zateplena celá budova včetně výměny oken, instalována čistička odpadních vod, byl přeměněn způsob vytápění školy z kotlů na pevná paliva na tepelná čerpadla a realizován projekt přístavby mateřské školy k budově školy (o tuto realizaci začal usilovat ředitel školy hned od roku 2003, kdy došlo k převzetí mateřských škol jako součástí stávajícího právního subjektu). V rámci dalších investičních akcí byla realizována výstavba multifunkčního hřiště s umělým povrchem, přírodního amfiteátru a v závěru uplynulého školního roku byla dokončena rozsáhlá rekonstrukce mateřské školy v Zálesní Lhotě. Na realizaci všech těchto investičních akcí se výrazně podílel ředitel školy, od podílu na přípravě projektové dokumentace přes účast ve výběrových komisích po aktivní dozor a řešení nutných změn, víceprací a různých dalších problémů při vlastních stavebních pracích. 5.1.2. Projekt EU peníze do škol V průběhu celého školního roku 2013/2014 probíhala třetí a čtvrtá etapa projektu EU peníze do škol. Tento projekt byl zaměřen na rozvoj čtenářské gramotnosti, prohloubení jazykových znalostí formou dělených hodin, tvorbu výukových a vzdělávacích materiálů, další zvyšování odbornosti pedagogů a na další materiálně technické vybavení školy (interaktivní tabule, počítačové sestavy, vizualizéry, učebnice, multimédia).

8


5.1.3. Aprobovanost a kvalita výuky Již v průběhu předchozího školního roku byli místo odcházejících pedagogických pracovníků vybráni noví pedagogičtí pracovníci s požadovanou aprobací a tím došlo na 2.stupni k téměř stoprocentní aprobovanosti. Kvalita výuky byla sledována formou výstupu znalostí jednotlivých tříd a dalším měřítkem tohoto ukazatele se staly velice dobré výsledky žáků při přijímacím řízení a různých vědomostních olympiádách. Splněna byla i většina požadavků na materiální zabezpečení výuky (interaktivní tabule, výukové programy, obnova fondu učebnic, nástěnné pomůcky, doplnění školní knihovny, multimediální prostředky). 5.1.4. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Pedagogičtí pracovníci se pravidelně zúčastňují vzdělávacích programů především v rámci své aprobace – metodika výuky AJ na 1. a 2. stupni ZŠ, nové techniky ve výtvarné výchově, kurz matematiky a finanční gramotnosti, kurzy zaměřené na výchovu ke čtenářství kurs Zdravé zuby, kompetence výchovných poradců v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením. ZŠ Studenec se aktivně zapojila do projektu EU Peníze do škol a vyučující se vzdělávají v jednotlivých oborových kurzech. 5.1.5. Aktivizace žáků a reprezentace školy Uvedeno samostatně v jednotlivých přílohách výroční zprávy. 5.1.6. Integrace žáků Formou spolupráce s rodiči a PPP Semily jsou žáci se specifickými poruchami učení zařazováni do speciální třídy, která je kvalitně vybavena pro práci s integrovanými žáky, nebo jsou vzděláváni dle individuálních vzdělávacích plánů v rámci běžné třídy. Ve školním roce 2013/2014 byli vřazeni do speciální třídy žáci 3. a 5.ročníku.

5.2.

Spolupráce s rodiči, školami a dalšími organizacemi

5.2.1. Spolupráce s rodiči Při škole působí občanské sdružení Rada rodičovské veřejnosti. Jeho činnost však převážně zajišťují pracovníci školy, kteří jsou členy tohoto sdružení (členství dle stanov vzniká zapsáním žáka do 1.ročníku). Hlavní náplní RRV je organizace schůzek a besed s rodiči a podpora některých aktivit školy (dotace cen soutěže O nejaktivnějšího žáka, příspěvek žákům 1. ročníku nebo 9. ročníku). Rodiče jsou v průběhu roku informování formou Sdělení rodičům, v případě závažnějších přestupků jsou rodiče zvaní do školy a jednotlivé případy se řeší za

9


přítomnosti žáka i rodičů. Ve výjimečných případech zástupce školy navštěvuje i rodinu žáka. Rodiče jsou zvaní svými dětmi na víkendové pobyty např. žáků 6. ročníku nebo na některé jednorázové akce (projekty Vítání jara., recitační soutěž, hudební koncerty, divadelní představení žáků 9.roč. nebo 5.roč. , Pasování na čtenáře ). 5.2.2. Spolupráce se školami V průběhu školního roku pokračovala spolupráce se Základní školou Čistá u Horek se snahou pomoci zachovat školu v této obci. Ředitel školy konzultuje s ředitelkou ZŠ Čistá u Horek Mgr. Lenkou Brendlovou ekonomickou a personální agendu školy a škola nabízí žákům z Čisté s cílem nabídnout žákům docházku na druhý stupeň ZŠ Studenec. Pravidelná je spolupráce se Základní školou Jilemnice I, Horní Branná a Roztoky u Jilemnice v oblasti sportovních soutěží. Kladnou odezvu především mezi rodiči mají besedy se zástupci jednotlivých středních škol z regionu v rámci profesionální orientace vycházejících žáků. 5.2.3. Spolupráce s ostatními organizacemi Nejbližším partnerem je zřizovatel školy Obec Studenec, s nímž probíhá spolupráce především v rozpočtové oblasti (ředitel školy a zástupkyně ředitele jsou členy finanční komise, zástupkyně školy a vychovatelka pracují v zastupitelstvu obce), škola zajišťuje pro Obec Studenec zpracování mezd a konzultuje s představiteli obce další školskou, daňovou a finanční problematiku. Prostřednictvím školy je organizován sběr starého papíru v rámci sdruženého plnění. Žáci 9.ročníku se pravidelně zapojují do jarního úklidu obce sběrem odpadu podél státních silnic v obcích. Žáci prvního stupně se pravidelně účastní kulturních vystoupení v rámci Vítání občánků na OÚ. Pravidelně spolupracuje škola se sportovními spolky v obci. Pro oddíl lyžování TJ Sokol Studenec zajišťuje výpočetní techniku a personální pomoc při pořádání závodů v běhu na lyžích a při Posvícenském koláči, oddíl lyžování naopak připravuje pro školu zimní běžecké tratě. Škola v rámci nájemní smlouvy využívá tělocvičnu TJ Sokol. Úzká je i spolupráce s SK Studenec (doprava na soutěže a zapůjčování dresů), Orlem Studenec (volejbalové družstvo) a TK Studenec (tenisové družstvo). Škola spolupracuje i s Klubem důchodců, kde naši žáci vystupují s kulturním programem na jejich setkáních, v rámci oslav Dne matek a vánoční besídky s Mikulášem. Na setkání v prostorách školy žákyně 7.ročníku pravidelně připravují pohoštění pro všechny důchodce. Dále škola spolupracuje se Sportovním centrem v Jilemnici v rámci povinné i nepovinné plavecké výuky dětí mateřských škol a žáků 1.stupně a s Hokejovým klubem v Nové Pace v rámci výuky bruslení. Žákům byl zajištěn i kurz sjezdového lyžování ve spolupráci se SkiLenka Vrchlabí.

6. Poradenské služby 6.1.

Zpráva výchovného poradce Činnost výchovného poradce je rozčleněna do dvou základní oblastí. První je péče o žáky s vývojovými poruchami učení, hyperkinetickými projevy, poruchami pozornosti, poruchami chování. Druhou je oblast kariérového poradenství, v jehož rámci se koná beseda se zástupci středních škol z regionu a nejbližšího okolí, žáci 8. a 9.ročníku i

10


navštěvují Úřad práce v Semilech. Žáci se v rámci předmětu Volba povolání, který je implementován do předmětu Občanská výchova v 8. a 9.ročníku, zúčastnili projektových dnů v rámci podpory vzdělávání v technických oborech v ISŠ Nová Paka a Střední školy gastronomie a cestovního ruchu v Nové Pace, kde se zapojili do praktické výuky. Dále se žáci 8. a 9.ročníku zapojili do projektu financovaného ESF Volím správnou kariéru, kde se zúčastnili testování profesní diagnostikou COMDI. Žáci 9.ročníku pravidelně navštěvují burzu SŠ v Turnově, která je také finančně podporovaná LK. V případě zájmu mohou rodiče i žáci využít konzultačních hodin výchovné poradkyně k informačním schůzkám ohledně volby povolání jejich dětí. Výchovný poradce úzce spolupracuje i s orgány OSPOD při Městském úřadě v Jilemnici a podílí se i na prevenci a řešení sociálně patologických jevů. Pravidelně se účastní setkání výchovných poradců pořádaných PPP Semily, zvyšuje si kvalifikaci absolvováním specializačních kurzů v rámci inkluzivního vzdělávání. 6.2.

Práce s žáky se specifickými poruchami učení a chování V evidenci jednotlivých pedagogických poraden bylo vedeno celkem 32 žáků (ve většině případů se výukové problémy konzultují jednak s rodiči, jednak s odborníky PPP, psychiatrickými ambulancemi a pediatry). Nejvýraznější náprava těchto poruch je zajišťována specializovanou třídou o dvou odděleních (3. a 5.roč.) a dále péčí 7 dyslektických asistentek a pro zkvalitnění logopedické péče o žáky absolvovaly 3 pracovnice ZŠ Kurz pro logopedické asistentky. Zvýšený normativ byl stanoven u 10 žáků individuálně integrovaných a 8 skupinově integrovaných ve speciální třídě. U všech žáků byl zpracován a s rodiči projednán Individuální výchovně vzdělávací plán, u jednoho žáka byl vypracován Plán vyrovnávacích opatření. Specializovaná třída je průběžně vybavována moderními pomůckami včetně výpočetní techniky a kvalitního software pro integrované žáky. Vybavení této třídy využívají i ostatní žáci v rámci individuální péče. Pedagogičtí pracovníci se pravidelně zúčastňují odborných seminářů k této problematice.

6.3.

Práce s talentovanými žáky Rozhodující objem péče o talentované žáky je soustředěn na přípravu a účast v různých soutěžích, dále činností v zájmových kroužcích a vlastními aktivitami

6.4.

Logopedická péče Pracovnice v Mateřské škole ve Studenci aktivně nabízí rodičům logopedickou nápravu, kterou mohou využít i žáci ZŠ. Ve školním roce 2013/2014 se v rámci DVPP a z důvodu zkvalitnění logopedické péče zúčastnily kurzu pro logopedické asistentky 3 vyučující z 1.stupně.

6.5.

Oblast prevence sociálně patologických jevů Oblast prevence sociálně patologických jevů se opírá o rozsáhlý minimální preventivní program, který danou problematiku aktuálně popisuje. Práce je stavěna především na rozsáhlé nabídce volnočasových aktivit i řadě pravidelných akcí pořádaných školou (ať již z oblasti kultury, či sportu). Primární prevence probíhala v souladu s minimálním preventivním programem. Žáci se s jednotlivými tématy „setkávají“ opakovaně v rámci jednotlivých předmětů. Mají tak možnost pohlédnout na problematiku z více úhlů pohledů. Další možností primární prevence jsou konkrétní akce a programy zaměřené na dané téma. Jedním z již „tradičních programů“ je akce pro šestý ročník zaměřená na

11


poznávání sebe sama a vytváření pozitivních vztahů v rámci kolektivu. Dalším příkladem (tentokrát pro první stupeň) je Noc s Andersenem, kde se žáci setkávají se čtením jako hodnotným a zábavným naplněním volného času. Hezkou akcí ve školní knihovně je tradičně konec školního roku, kdy žáci prvního ročníku při Pasování na čtenáře předvádějí své čtenářské dovednosti a jsou slavnostně uvítáni mezi „opravdové čtenáře“ za přítomnosti svých rodičů V neposlední řadě patří do oblasti prevence i konkrétní a individuální práce s danými žáky. Snažíme se v rámci různých rozhovorů a rozborů hledat společná řešení nastalých problémů. Vždy se snažíme nalézt příčinu a pracovat s ní. Poté se následky vždy odstraňují jednodušší cestou. Do této oblasti spadá i práce se žáky, kteří se dopustili svým chováním nějakého „přestupku“, ať již proti školnímu řádu, či proti jiným „morálním“ pravidlům. Tato práce často vede k širší spolupráci v rámci školy, ale také ke spolupráci se zákonnými zástupci žáků. V uplynulém školním roce nebyla svolána výchovná komise kvůli problémům s nevhodným chováním a alkoholem.

7. Údaje o průběhu a výsledku kontrol   

Protokol o kontrole plnění povinností sociálního zabezpečení Veřejnosprávní kontrola finančního výboru OÚ Studenec Kontrola KHS

Výsledky kontrol jsou uvedeny v příloze.

12


13

2014

Recommend Documents