2014

PREVENTIVNÍ PROGRAM ZŠ a MŠ BUCHLOVICE školní rok 2013/2014 Náměty k primární prevenci sociálně patologických jevů, týkající se zdravého životního stylu a sociální výchovy

Cílová skupina: žáci ZŠ a děti MŠ Buchlovice Předkladatel programu: ZŠ a MŠ Buchlovice, Komenského 483, 687 08 Buchlovice Statutární zástupce: Mgr. Miroslava Klímová, ředitelka školy Navrhovatel preventivního programu: Bc. Vladimíra Janíková, školní metodik prevence

OBSAH Úvod



Co je preventivní program



Cíle preventivního programu



Důležité oblasti prevence

Charakteristika skupiny Informovanost, propagace akcí Aktivity



v rámci školy



mimoškolní aktivity organizované školou

Zapojení preventivního programu do vzdělávání



MŠ



1. stupeň ZŠ



2. stupeň ZŠ

Programy a projekty primární prevence

Dny věnované primární prevenci Metodik prevence  

vzdělávání spolupráce

Metody a formy práce Pomůcky Dotazníky Doporučené kontaktní adresy pro rodiče

ÚVOD Co je „Preventivní program“ ? Preventivní program vychází z pokynu MŠMT, č.j.:1454/2000-51. Základním obsahem je primární prevence rizikového chování dětí a mládeže. Tento program má pomáhat dětem a dospívajícím žít správným způsobem života, má sloužit jako pomůcka poskytující základní jednoduché postupy. Včasné a citlivé vzdělávání dítěte předškolního a školního věku a jeho zdárný vstup do širšího společenství, má pro dítě a jeho rozvoj klíčový význam. Obsah programu, metody a formy jeho realizace odpovídají charakteristice cílové skupiny, pro kterou je určen. Oblasti rizikového chování : 

konzumace drog včetně alkoholu



kouření



kriminalita



virtuální drogy a hráčství



záškoláctví



šikanování a jiné násilí



asociální chování



rasismus



xenofobie



intolerance a antisemitismus

Cíle preventivního programu Cílem primární prevence je zvýšení odolnosti dětí vůči sociálně patologickým jevům. Je žádoucí, aby se prevence v tomto směru stala neoddělitelnou součástí výchovy a vzdělávání v předškolním i školním zařízením. Včasné a citlivé vzdělávání dítěte předškolního věku a jeho zdárný vstup do širšího společenství má pro dítě a jeho rozvoj klíčový význam. V předškolním věku mezi kompetence podpory zdraví a zdravého životního stylu, které jsou zároveň prevencí společensky nepřijatelných jevů patří:



sebedůvěra, samostatnost a sebejistota



podpora zkušeností, které poskytují potěšení a touhu účastnit se pohybových aktivit



schopnost přizpůsobení životu v sociální komunitě, vnímavý a otevřený vztah k osobnímu světu, schopnost přiměřeně kriticky myslet a rozhodovat se



rozvoj sebe sama



motivace aktivnímu poznávání a prožitkům



rozvoj tvořivosti a estetického cítění



systematický rozvoj dovedností, které vedou k osvojení zdravého životního stylu



zdravotní prevence

Škola a rodiče vzájemně spolupracují na formování osobnosti žáka, která s ohledem na svůj věk 

je schopná orientovat se v dané problematice, zkoumat ji a ptát se



bude si vážit svého zdraví



bude umět nakládat se svým volným časem



bude zvládat základní sociální dovednosti



bude rozvíjet základní kompetence v oblasti zdravého životního stylu a prevence



bude rozvíjet dovednosti, které vedou u dětí a mládeže k odmítání destruktivního chování, projevů agresivity a porušování zákona.

Preventivní program v této podobě se nedá považovat za ukončený nebo definitivní. Každý školní rok přináší nové podněty a nápady a na základě získaných zkušeností hledáme pokud možno efektivní cesty vedoucí ke zkvalitnění pozitivního vlivu na naše děti a žáky.

Důležité oblasti prevence 

prevence záškoláctví (omlouvání nepřítomnosti dětí dle §22, §50, § 67 zákona 651/2004 Sb.), viz. Školní řád ZŠ a MŠ Buchlovice



prevence časté omluvené nepřítomnosti ( ve spolupráci s Policií ČR, OSPOD)



využívání interaktivních programů (ochrana před kouřením a požíváním omamných látek, především alkoholu)



prohlubování komunikačních dovedností mezi učiteli, rodiči a žáky navzájem



posilování sebevědomí, sebeúcty a vzájemné úcty



řešení konfliktů



překonávání různých překážek

 smysluplné využívání volného času

CHARAKTERISTIKA SKUPINY Do realizace programu jsou zapojeni děti, žáci, pedagogičtí pracovníci, rodiče, lékaři, speciální pedagogové, sociální pracovnice, psychologové i představitelé veřejnosti, kteří svou činností regulují a ovlivňují chování a postoje žáků v oblasti primární prevence.

INFORMOVANOST, PROPAGACE AKCÍ 

třídní schůzky s rodiči



konzultační hodiny ( individuálně s jednotlivými vyučujícími)



internetové stránky školy



třídnické hodiny



nástěnka Primární prevence



informace školního metodika prevence, výchovného poradce, aktuality, práce žáků s danou tématikou

AKTIVITY

 v rámci školy Září: Přírodovědná vycházka Dopravní hřiště 4. třída Říjen: Vystoupení skupiny Tetiny pro MŠ, 1. a 3. třídu Česká balada –divadelní představení pro 5. – 9. třídu Osvětim – 8. a 9. třída Listopad: Hurvínkův Mikuláš MŠ + 1. stupeň Filharmonie Zlín – 6., 7. třída

Islám, světový terorismus, kriminalita 8., 9. třída Preventivní programy s Policií ČR 2., 5, 8., 9. třída Prosinec :Mikulášská besídka pro děti MŠ,1. stupně, OÚ, DD Mikulášská obchůzka 9.třída Vánoční zpívání ve škole Vánoční výtvarné dílny SR Vánoční besídky Leden: Římané 1. a 2. stupeň Únor: Školní ples – Vystoupení tanečních kroužků žáků Vystoupení Réva - 1. a 2. stupeň Březen: Divadélko pro školy - 1. a 2. stupeň (Jak se vaří pohádka, Legenda o V + W) Lidská sexualita – Doc. MUDr. Zvěřina, CSc. výukový program 8., 9. třída

Duben: Den Země - spolupráce s Mikroregionem Buchlov MC Donald cup – minikopaná 3. – 5. tř. Květen: Vystoupení Tetiny a loutkohraní MŠ, 1.stupeň Školní vlastivědné poznávací zájezdy Červen: Buchlovický kopačák –fotbalový turnaj okolních škol Školní vlastivědné poznávací zájezdy v průběhu školního roku: - zapojení dětí a žáků do soutěží, popřípadě olympiád v rámci jednotlivých předmětů - poznávací pobyty, výlety, exkurze - využití akcí – nabídka kulturních a sportovních programů Sdružení rodičů 

mimoškolní aktivity organizované školou:

Klub přátel umění Sportovní kroužky: florbal, aerobic, břišní tance, step

Kroužky ŠD: dramatický, přírodovědný, výtvarný, turistický, dramatický Hudební kurzy a kroužky: kytara

ZAPOJENÍ PREVENTIVNÍHO PROGRAMU DO VZDĚLÁVÁNÍ Mateřská škola výchova dětí ke zdravému životnímu stylu osvojování základů sociálního chování rozvoj osobnosti 1. stupeň ZŠ Český jazyk komunikační schopnosti a dovednosti, jednoduchá slohová cvičení

Prvouka nebezpečí požívání návykových látek zdravý životní styl

Výchovy vzájemná spolupráce, ohleduplnost, prospěšnost pohybu

Vlastivěda vztah k národnostním menšinám a jiným národnostním skupinám 2.stupeň ZŠ Český jazyk a literatura rizikové chování: četba, rozbor textů volné zařazování témat do hodin slohu ( popis osoby, charakter. vlastností, apod.) zapojení do literárních soutěží kulturní akce dle nabídky ( spolupráce s místní knihovnou)

Německý jazyk využití volného času v konverzačních cvičeních

Anglický jazyk využití volného času v mluvnických projevech

Tělesná výchova neformální debaty o šikaně, přínosu sportu, využití volného času

Přírodopis drogová prevence, toxikomanie se zaměřením na alkohol a tabák zneužívání rostlinných alkaloidů, psychotropní látky a jejich vliv, drogy a alkohol působící na jedince Matematika možnost zakomponovat problematiku do slovních úloh, statistiky, apod. Chemie léčiva a drogy, nebezpečí návyku ochrana zdraví při práci s chemikáliemi, drogy a léčiva – zneužívání, chemické pochody Zeměpis život různých kultur, rasismus, xenofobie Informatika využívání internetu při vyhledávání podkladů k daným tématům bezpečný internet

Dějepis prevence xenofobie, rasismu, nacionalismu, národní nesnášenlivosti

Občanská výchova kouření, prevence

Výchova ke zdraví prevence drog šikana, patologické jevy ve společnosti formou diskuse a videoprogramů Sexuální výchova a prevence

Je realizována na základě doporučení MŠMT v rámci předmětů se začleněním témat: Přírodopis pohlavní ústrojí muže a ženy pohlavní choroby antikoncepce Občanská výchova rizika ohrožující zdraví společenská pravidla a normy formy soužití přirozené a sociální rozdíly rovné postavení mužů a žen osobnostní a sociální rozvoj sebepoznání a sebepojetí ochrana člověka za mimořádných událostí Výchova ke zdraví hodnota zdraví základní lidské potřeby životní styly prevence patologického chování závislosti skryté a zjevné formy násilí manipulace, reklama V průběhu školního roku besedy s Policií ČR, sociální pracovnicí, odborníkem na zdravou výživu a zdravý životní styl PROGRAMY A PROJEKTY PRIMÁRNÍ PREVENCE Mateřská škola 

Celoroční projekty podporující globální výchovu:

Ahoj, starý strome Eskymácké obydlí

S knihou za poznáním Studánka živé vody Děti ve světě Cestujeme po mořích a oceánech Základní škola 

Peer program Vzdělávání peer aktivistů z jednotlivých škol v PPP v Uherském Hradišti a na víkendovém pobytu Vrstevnické programy v průběhu školního roku ( Téma: bezpečnost dětí, volnočasové aktivity, apod.)



Výchova ke zdravému životnímu stylu

Je součástí osnov ŠVP na 1. i 2. stupni 

Jeden svět na školách Projekt Příběhy bezpráví – realizace v hodinách Ov Projekt Postavme se hladu

 Projekt Zdravé zuby Realizace na 1.st. ZŠ

 Dopravní výchova Realizace 1. – 5. třída, školní družina

DNY VĚNOVANÉ PRIMÁRNÍ PREVENCI Světový den výživy – beseda a samostatné projekty žáků Světový den boje proti AIDS Den lidských práv Světový den bez tabáku

SPOLUPRRÁCE ŠKOLNÍHO METODIKA PREVENCE Školní metodik prevence spolupracuje s : vedením školy, učitelským a žákovským parlamentem, výchovným poradcem, s učiteli a ostatními pedagogickými pracovníky, rodiči, žáky,

příslušnými institucemi: Odborem sociálních služeb a sociální péče Pedagogicko-psychologickou poradnou v UH, s psychology a speciálními pedagogy Střediskem výchovné péče HELP Policií ČR Vzdělávání školního metodika prevence listopad: setkání ŠMP v PPP setkávání ŠMP v PPP v průběhu roku aktuální vzdělávací akce METODY A FORMY PRÁCE V rámci výuky jsou používány metody, které se osvědčily: výklad – sdělování informací, besedy, přednášky, diskuse, rozhovor, soutěže, skupinové práce, samostatné práce, hry, dotazníky, práce s literaturou, dramatizace, výtvarný projev, projekty

POMŮCKY Tisk, literatura, video, DVD, CD, PC, propagační materiály, obrázky, fotografie, výtvarné potřeby DOTAZNÍKY Dle potřeby – depistážní dotazník na šikanu a klima ve třídě, sociometrii depistážní dotazník Kouření a já v rámci výuky Ov Alkohol a drogy Agresivní chování DOPORUČENÉ KONTAKTNÍ ADRESY PRO RODIČE PPP Uherské Hradiště Františkánská 1256, 686 01 Uherské Hradiště,

+420 572 551 352 www.pppuh.cz

SVP HELP detašované pracoviště v Uherském Hradišti

v areálu bývalých kasáren v UH +420 572 564 520 http//svphelp.uhedu.cz POLICIE ČR Velehradská třída 1217 686 01 Uherské Hradiště +420 974 678 111 Zpracovala: Bc.Vladimíra Janíková, školní metodik prevence rizikového chování