Gymnázium Jana Palacha, Mělník, Pod Vrchem 3421
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2013/2014
-1-
-2-
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI GYMNÁZIA JANA PALACHA, MĚLNÍK, POD VRCHEM 3421 ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Výroční zpráva vychází z § 10 odst. 3 a § 11 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, a § 7 vyhlášky MŠMT č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy. Výroční zpráva školy je dále zpracována v souladu se směrnicí Krajského úřadu Středočeského kraje č. 48 Zásady vztahů Středočeského kraje a jeho příspěvkových organizací a podle pokynů KÚ uvedených v čísle jednacím 090592/2014/KUSK. 1. Základní údaje o škole Škola: I.Č. : Identifikátor ředitelství: Zřizovatel: Právní forma :
Gymnázium Jana Palacha,Mělník,Pod Vrchem 3421 49518917 600 007 3016 STŘEDOČESKÝ KRAJ příspěvková organizace
Ředitel: tel.: 315648064
email:
[email protected]
Mgr.Milan Schweigstill
tel.: 315648063
email:
[email protected]
Ved. šk. jídelny: Marie Hánová
tel.: 315648084
Fax : Stránky školy :
315625651 www.gjp-me.cz
Mgr.Miroslav Klouček Zástupce ředitele:
Školská rada : Předseda:
Ing.Jana Diopová:
[email protected]
(za rodiče a zletilé žáky)
MUDr. Ladislav Peychl Jiří Klepetko
[email protected] [email protected]
JUDr.Petr Kowanda:
[email protected]
Mgr.Stanislava Rothová PhDr.Ilona Němcová
[email protected] [email protected]
(za rodiče a zletilé žáky) (za zřizovatele) (za zřizovatele) (zástupce školy) (zástupce školy)
Členové:
Datum poslední změny v rejstříku škol a školských zařízení je 13.1.2009. Změna nabývá účinnosti 1.9.2009.
-3-
2. Charakteristika školy Hlavní předmět a účel činnosti školy je vymezen § 57 (střední škola) a § 119 (školní jídelna) zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon), v platném znění a prováděcími předpisy. Škola sídlí ve vlastní budově (budova je majetkem Středočeského kraje, je v provozu od roku 1996). Jedná se o rozlehlou panelovou stavbu s částečně provedeným zateplením. Budova je vytápěna horkovodem z EMĚ, má vlastní výměníkovou stanici s částečnou automatickou regulací vytápění. Školní kuchyně je vybavena spotřebiči na elektrickou energii, všechny spotřebiče jsou původní (tedy z roku 1996), provoz kuchyně je energeticky náročný. V budově jsou odborné laboratoře a učebny, dvě učebny výpočetní techniky, ve studovně, kabinetech a učebnách jsou další počítače s připojením na internet, studenti mohou dále využívat školní knihovnu se studovnou, výtvarnou dílnu, tělocvičnu a školní hřiště, které bylo postupně rekonstruováno do vyhovujícího stavu, v době provozu školy je pro ně otevřen školní bufet. Vybavení školy mají studenti možnost využívat i mimo vyučování a v rámci volitelných předmětů a zájmových kroužků. Drobnější opravy a úpravy provádíme vlastními silami. Provoz takto velké budovy je finančně náročný – největší podíl provozních nákladů připadá na úhradu energií, vodné a stočné. Schválená vzdělávací koncepce: - číselný kód studijního oboru : - název studijního oboru - schválení st.oboru
79-41-K/41, 79-41-K/81 gymnázium Věstník MŠMT, roč.L, sešit 12, leden 1995, nově ŠVP GJP
Škola vyučuje podle RVP pro gymnázia rozpracovaného ve vlastním ŠVP GJP. Gymnázium zabezpečuje především přípravu žáků ke studiu na vysoké škole, případně k vyššímu odbornému studiu. Hlavním cílem školy je poskytovat žákům všeobecné vzdělání s ohledem na jejich odbornou profilaci. Gymnázium Jana Palacha v Mělníku mělo ve školním roce 2013/2014 15 tříd - 8 tříd osmiletého studia a 7 tříd čtyřletého studia. Základní učivo je společné pro všechny žáky a zahrnuje povinně dva živé cizí jazyky (anglický a dále pak německý, francouzský, ruský nebo španělský). Je zachováván ráz školy poskytující všeobecné vzdělání. Odborná profilace studentů je řešena systémem volitelných předmětů. Ve druhém ročníku vyššího gymnázia si žáci volili jeden volitelný předmět pro další studium. Touto volbou si vybírali další zaměření na přírodní vědy, jazyky, případně techniku. Tato volba může být korigována dalšími volitelnými předměty ve třetím a pak ve čtvrtém ročníku. V posledním roce studia již měli studenti tři volitelné předměty. Z nabídky volitelných předmětů uveďme například předměty rozšiřující znalosti matematiky, přírodovědných nebo společenskovědních oborů, další živý jazyk (španělština, ruština) v sextě a druhém ročníku čtyřletého cyklu, přírodovědný -4-
seminář. Společenskovědní, fyzikální nebo historický seminář si žáci mohli zvolit v septimě a 3.ročníku čtyřletého cyklu. Volitelné předměty v posledním roce studia mají převážně charakter seminářů, v tomto roce to byl historický seminář, geografický seminář, seminář z fyziky, seminář člověk ve společnosti a matematické semináře. Jsou však nabízeny i ekonomie, základy práce s výpočetní technikou, literární seminář. Otevření volitelného předmětu a semináře je podmíněno z ekonomických důvodů dostatečným počtem přihlášených studentů. Podle ŠVP GJP byla i v tomto roce posílena hodinová dotace výuky cizího jazyka pro všechny žáky maturitního ročníku. Využíváme v plné míře možností daných RVP pro gymnázia - žáci v posledním roce studia mají možnost zvolit si některé z klasických předmětů (dějepis, zeměpis, fyzika, biologie, deskriptivní geometrie), kterým se věnují zvýšenou měrou. Snažíme se tak posílit odbornou profilaci studentů v posledních letech studia. Na nižším gymnáziu a v prvním ročníku vyššího gymnázia se vyučovalo podle ŠVP GJP. Od primy vyučujeme anglický jazyk, od sekundy mají žáci ještě němčinu nebo francouzštinu. Škola zabezpečuje učebnice pouze žákům nižšího gymnázia, další školní potřeby si žáci kupují sami, ve většině případů jim učebnice zajistí po předběžném objednání školní knihovna, nebo si je opatří na pravidelně pořádané školní burze učebnic.
3. Školy a školská zařízení - členění I. Školy – nejvyšší povolený počet studentů/žáků a naplněnost (k 30. 9. 2013) Nejvyšší Skutečný povolený počet Počet počet Druh/typ školy) IZO žáků žáků/stu žáků /student d. v DFV /student ů1 ů
gymnázium 1
0000688 37
žáci a dospělí – všechny formy studia
2
520
389
389
Přepočten ý počet ped. pracovník ů
Počet žáků/stud. na přep. počet ped. pracovníků
30,4
12,8
DFV – denní forma vzdělávání
II. Školská zařízení – nejvyšší povolený počet žáků (strávníků, ubytovaných, klientů) a naplněnost (k 30. 10. 2013) Nejvyšší Skutečný povolený Z Přepočtený IZO a název součásti počet žáků/ počet toho počet (školské zařízení) ubyt./stráv. žáků/ubyt./ cizích pracovníků /klientů stráv./klientů 15 6,5 110034805 školní jídelna 700 430* *V tom je zahrnuto 40 zaměstnanců
158 obědů bylo denně odváženo do výdejny ISŠT Mělník. V jídelně se stravovali i žáci SOŠ Neratovice. Přepočtený počet zaměstnanců je nepatrně vyšší než skutečný stav – jsou započítáni pracovníci přijatí na termínovaný pracovní poměr za dlouhodobě nemocné.
-5-
4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich I. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v denní formě vzdělávání – podle oborů vzdělání (k 30. 9. 2013) Průměrný Počet Kód a název oboru Počet žáků počet tříd žáků/tř. Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou
79-41-K/41 gymnázium 79-41-K/81 gymnázium
167 222 389
Celkem
7 8 15
24 28 26
Z Ústeckého kraje dojíždělo do školy 24 žáků, z Prahy 3 žáci a z Libereckého kraje 1 žák. Žáky školy bylo celkem 5 cizích státních příslušníků mimo EU (Vietnam 4, Ukrajina1) 5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných Údaje o individuálně integrovaných žácích a studentech podle druhu zdravotního postižení (k 30. 9. 2013) Počet integrovaných Druh postižení SŠ VOŠ
0 1
Sluchové postižení Zrakové postižení
-
6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ a VOŠ Do vyššího gymnázia uchazeči nekonali přijímací zkoušky. Uchazeči byli seřazeni podle výsledků v posledních třech pololetích ZŠ. Všichni uchazeči, kteří byli přihlášeni, byli přijati, neboť jejich hodnocení ze ZŠ odpovídalo požadavkům na studenta gymnázia. Zápisové lístky odevzdalo 41 uchazečů. Bylo vyhlášeno i druhé kolo přijímacího řízení (květen, červen) – přihlásil se jeden uchazeč, zápisový lístek však neodevzdal. Přijímací zkoušky do nižšího gymnázia proběhly 22. a 23. dubna 2013. Zadání vypracovala firma SCIO. Zkoušky se skládaly ze tří částí : matematika, český jazyk, všeobecné studijní předpoklady. Do celkového hodnocení byly zohledněny výsledky v posledních ročnících ZŠ a výstupní hodnocení ze ZŠ maximálně deseti body – to je za samé jedničky, v každém z posledních pololetí po dvou bodech, lineárně při horším průměru méně, za celkové průměry 2,00 a horší pak nula bodů. Maximálně bylo možné dosáhnout v jednotlivých částech zkoušky tento počet bodů: Matem 30 bodů (po přepočtu 30), Cesjaz 40 bodů (po přepočtu 30), OSP 60 bodů (po přepočtu 30), Body ze ZŠ 10 bodů (po přepočtu 10). Celkový počet bodů získaných v přijímacím řízení (rozhodný pro určení pořadí) byl vypočítán u každého uchazeče podle vzorce: Body cel = Body ZŠ+ (Matem/30)*30 + (OSP/60)*30 + (Cesjaz/40)*30 Tímto přepočtem získaly jednotlivé části přijímací zkoušky stejnou váhu v celkovém výsledku a výsledky ze ZŠ byly zohledněny.
-6-
I. Údaje o přijímacím řízení do denního vzdělávání (včetně nástavbového studia) na SŠ pro školní rok 2014/2015 – podle oborů vzdělání (k 1. 9. 2014) Celke 1. kolo Další kola Odvolání m – počet – počet – počet přijato Poče Kód a název oboru přij. poda- kladn t podle ných ě tříd1 přihl. odevz přihl. přij. vyříz. danýc h ZL Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou
79-41-K/81 gymnázium 79-41-K/41 gymnázium Celkem
63 60 123
32 41 73
0 0 0
0 0 0
9 0 9
5 0 5
32 41 83
1 2 3
Z jiných krajů byli přijati 3 žáci z Ústeckého kraje (VG) a 1 žák z kraje Libereckého (VG). Mezi přijatými není cizí státní příslušník. 7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání I. Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) – k 31. 8. 2014 Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků
Počet žáků/studentů
Po opravné zkoušce v srpnu
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou
Žáci celkem
389
389
Prospěli s vyznamenáním
112
113
Prospěli
267
Neprospěli
7
Neklasifikováni
3
- z toho opakující ročník
0
Průměrný prospěch žáků
1,75
Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených
52,7 / 0,36
2 0
V posledním srpnovém týdnu vykonalo 6 žáků opravné zkoušky a 3 žáci zkoušky v náhradním termínu. Celkem 8 žáků v srpnu zkoušky úspěšně složilo a pokračují ve studiu (jeden koná maturitní zkoušku v podzimním termínu). Dva žáci nebyli u zkoušek úspěšní, jedna žákyně opakuje ročník, jedna žákyně se nedostavila ke zkouškám v náhradním termínu, přestoupila na jinou školu.
-7-
II. Výsledky maturitních zkoušek (po podzimním termínu MZ) Žáci/studenti Prospěli Kód a název oboru konající zkoušky s vyznamenáním celkem Maturitní zkouška:
Prospěli
79-41-K/401
44
7
36
79-41-K/801
25
10
15
Celkem
69
17
51
Neprospěli
Celkem 8 žáků neuspělo na první pokus u jednoho z předmětů maturitní zkoušky v jarním termínu, sedm z nich opakovalo tyto dílčí zkoušky v termínu podzimním, jedna žákyně se k podzimnímu termínu nepřihlásila. Jeden žák konal celou maturitní zkoušku v podzimním termínu. Jedna žákyně nemohla maturitní zkoušku absolvovat pro neprospěch a opakuje čtvrtý ročník.
8. Hodnocení chování žáků/studentů Chování žáků/studentů (k 30. 6. 2014) Hodnocení chování
Druh/typ školy
velmi dobré
uspokojivé
383
Gymnázium
neuspokojivé
5
1
Během školního roku bylo uděleno několik důtek ředitele školy za méně závažná porušení školního řádu. Ve třech případech bylo na konci školního roku chování klasifikováno stupněm „uspokojivé“ pro hrubé porušení školního řádu. Bylo uděleno několik pochval ředitele školy za výrazné úspěchy v soutěžích a za aktivní zapojení do školních aktivit – viz dále. Jeden žák školy byl podmínečně vyloučen pro hrubé porušení školního řádu. 9. Absolventi a jejich další uplatnění I. Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi 2014 Počet Nepodali Podali přihlášku Podali přihlášku Podali přihlášku Druh/typ školy absolventů přihlášku na VŠ na VOŠ na jiný typ školy celkem na žádnou školu
79-41-K/401 79-41-K/801
44 23
44 23
Odchody žáků ze školy během školního roku: 4x přestup na jinou střední školu, 2x přerušení studia pro studium v zahraničí. Na konci školního po absolvování základního vzdělání (kvarta) přestoupili na jinou střední školu 3 žáci.
-8-
10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol (absolventi roku 2013) Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k 30. 4. 2014) Počet absolventů – škol. rok 20121/2013
Kód a název oboru
79-41-K/401 79-41-K/801
Z nich počet nezaměstnaných – duben 2014
58 7 26 1 84 8
Celkem
Pozn.: Zdroj informací – internetové stránky MPSV: http://portal.mpsv.cz/sz/stat/abs , informace uvedené jsou uvedené k 30. 4. 2014 – viz uvedený protál. V podstatě se jedná o absolventy, kteří nezvládli adaptaci na vysokoškolské studium a v průběhu roku studium na VŠ ukončili. 11. Úroveň jazykového vzdělávání na škole I. Žáci/studenti v denní formě vzdělávání učící se cizí jazyk (k 30. 9. 2013) Počty žáků/studentů ve skupině Počet žáků Jazyk Počet skupin /studentů minimálně maximálně průměr anglický
389
27
11
16
14,4
německý
208
14
11
18
14,9
francouzský
149
11
9
17
13,5
ruský
49
3
13
22
16,3
španělský
48
3
13
22
16
II. Učitelé cizích jazyků – rozložení kvalifikace (k 30. 9. 2013) Kvalifikace vyučujících Počet učitelů Jazyk pedagogická celkem částečná žádná i odborná anglický 6 6 německý francouzský ruský španělský
3 2 2 1
3 2 2 1
Rodilí mluvčí
1 1
Vyučující cizích jazyků na škole mají předepsané vzdělání. Vyučující průběžně sledují nabídky dalšího vzdělávání. Gymnázium Jana Palacha je oficiálním akreditovaným přípravným centrem společnosti City and Guilds umožňujícím zájemcům, kteří by rádi získali mezinárodně uznávaný certifikát z anglického jazyka na úrovni B2 – C1, přípravu a složení zkoušek v domácím prostředí. Tuto akreditaci naše škola získala po letech dobré spolupráce s testovacím centrem jazykové školy Glossa a také díky stabilně dobrým výsledkům našich studentů v těchto zkouškách.
-9-
12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole Všichni učitelé školy prošli minimálně základním kurzem pro práci s počítači, všichni bez problémů počítače využívají k vedení dokumentů, ke komunikaci a k výuce. Ve škole jsou dvě počítačové učebny, 10 odborných pracoven a 18 běžných tříd a 6 tříd s poloviční kapacitou pro výuku jazyků. Do všech kabinetů a většiny odborných učeben je rozvedena kabeláž pro připojení do vnitřní počítačové sítě. Ve škole je 69 přípojných míst a k nim je připojeno 65 pracovních stanic. Díky financování z projektu EU peníze školám (CZ.1.07/1.5.00/34.0197) společně se SRPŠ při GJP Mělník byl v loňském roce proveden upgrade počítačové sítě gymnázia. Díky tomu mohla být zvýšena kapacita sítě ze 100Mb/s na 1Gb/s a přibyly dva přístupové body k bezdrátové síti. Od tohoto školního roku je ve vnitřním prostoru školy umožněno WI-FI připojení. V učebnách výpočetní techniky 26 pracovních míst, 3 místa v audiovizuálních učebnách a 2 místa ve studovně. Učitelé školy mají dále k dispozici 4 notebooky, které je možno operativně spolu s přenosnými dataprojektory umístit v libovolné učebně. Ve sborovně a v kabinetech je celkem 20 počítačů, které slouží učitelům k přípravě na výuku, k zápisům do třídních knih a výkazů a pro další vzdělávání. Počítače jsou ve většině případů tři až osm let staré s operační pamětí 520MB, s operačním systémem WINDOWS XP nebo WINDOWS 7. Počítače jsou vybaveny MS Office a dalšími programy pro výuku žáků. Žáci a pedagogičtí pracovníci mají možnost v rámci výuky a nutné přípravy na výuku používat textový editor, tabulkový editor, editor prezentací, grafický editor, webový prohlížeč, editor webových stránek, klienta elektronické pošty. Žáci a pedagogičtí pracovníci mají možnost v rámci výuky a nutné přípravy na výuku používat výukové programové vybavení a informační zdroje. Ze všech aplikací je možno tisknout na tiskárnu. Veškerý používaný software je legální, na všech pracovištích platí zákaz instalace a používání nelegálního softwaru. Serverem sítì je MS Windows Server 2008. Žáci a pedagogičtí pracovníci mají zajištěn diskový prostor pro uložení svých dat a mají možnost uložit si svá data na přenosné médium. Škola má k dispozici šest dataprojektorů, dva digitální fotoaparáty, jednu digitální videokameru, tři interaktivní tabule. K Internetu je od února 2011 dosud škola připojena službou firmy MASON, která poskytuje připojení naší škole jako sponzorský dar. Připojení odpovídá požadavkům ICT standardu. Všechny stanice připojené do školní sítě mají přístup na Internet. Součástí služby je také prostor pro webovou prezentaci školy (www.gjp-me.cz). Všichni pedagogičtí pracovníci mají zajištěn přístup ke schránce elektronické pošty a prostor pro své webové prezentace. Škola má zajištěnu ochranu proti virům jak na úrovni souborového systému, tak i na úrovni došlé a odesílané pošty antivirovým programem AVG Security Business Edition. V elektronické formě jsou vedeny zápisy do třídních knih, elektronická databáze školy se všemi údaji o žácích a jejich klasifikaci a o zaměstnancích školy je samozřejmostí. Rodičům a plnoletým žákům je umožněn kódovaný dálkový přístup k osobním údajům žáka, ke klasifikačním údajům a k údajům o absenci. Využívání ICT techniky v hodinách při výuce se každoročně zvyšuje, nejvíce je využívána možnost připojení k Internetu. Žáci školy jsou vedeni k účelnému využívání ICT (prezentace, vyhledávání a zpracování informací). Problémem začíná být zastaralost ve škole používané techniky – vzhledem k finančním (ne)možnostem není možné počítače využívané pro administrativu a výuku obměňovat.
- 10 -
13. Údaje o pracovnících školy I. Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2013) Počet pracovníků
Počet žáků na přepočtený pedagogických celkem nepedagogických pedagogických Pedagogických počet – s odbornou fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený fyzický/přepočtený Interních/externích pedagog. kvalifikací prac.
49/44,7
15/14,3
34/30,4
33
32/2
12,8
V tomto roce pracovali ve škole dva externí pedagogičtí pracovníci – školní psycholog a část úvazku Fj. Ve školním roce 2013/14 škola zaměstnávala jednu asistentku pedagoga na zkrácený úvazek..
Seznam učitelů (šk.r.2013/2014)
Pedagog. pracovník
Miroslav Klouček Milan Schweigstill Jana Danišková Dagmar Dvořáková Jana Fiedlerová Hana Davídková Dana Hilská Hana Güllichová Helena Švajdová Lenka Kalkantová Zdeňka Lindová Hana Minaříková Martina Nejedlá Ilona Němcová Romana Niemcová Lenka Pořízková Dagmar Prajznerová Miroslava Renková StanislavaRothová Zdeňka Sekulová Karel Šimánek Lenka Šimánková Ivana Šimková Milada Štráchalová Kateřina Tlustá František Zeman
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
Ředitel
1,0
Kvalifikace – dosažený stupeň vzdělání, obor VŠ
M,Fy
Zástupce ředitele 1,0 VŠ Rj, Ze Učitel, správce sítě 1,0 Vš M,Fy Učitel, školní metodik 1,0 VŠ Dě,ČJ,ZSV prevence, předsedkyně PK Učitel 1,0 VŠ Tv,Ov Učitel 1,0 Vš Čj, Nj Učitel, správce www 1,0 VŠ M,Bv Učitel mat.dovolená VŠ Frj,Aj Učitel 0,8 VŠ Ch,Bi VŠ Učitel 1,0 Aj,Ekonomie Učitel 0,5 VŠ Dě,Čj Učitel 0,9 VŠ Aj,Vv Učitel 1,0 VŠ Čj,Rj,Hv Učitel 1,0 VŠ Dě,Rj Učitel 1,0 VŠ Bi,Ch Učitel, kordin. envir. 1,0 VŠ Bi,Ch Učitel 1,0 VŠ Vv,Rj, Učitel, předsedkyně PK 1,0 VŠ Nj,Čj Učitel,výchovný poradce 1,0 VŠ Frj, Čj Učitel, předseda PK 1,0 VŠ Tv,Ze Učitel,předseda PK 1,0 VŠ M,DG Učitel 1,0 VŠ Rj,Aj,Ze Učitel, koordinátorka ŠVP 1,0 VŠ M,Fy Učitel 1,0 VŠ Rj,Nj Učitel 0,5 VŠ Bi, Ch Učitel 0,7 VŠ M,Fy
- 11 -
Titul
Délka ped. praxe
Mgr.
37
Mgr. RNDr.
24 25
Mgr.
31
Mgr. Mgr. Paed.Dr Mgr. Mgr.
8 10 29 15 11
Ing.
20
Mgr. Mgr. Paed.Dr PhDr. Ing. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. RNDr. Paed.Dr Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.
32 15 23 20 19 10 29 29 40 32 33 27 24 34 8 39
Tereza Drápalová-Šajtarová Olga Kloučková Natálie Langová Michal Vejvoda Zdeněk Tošnar Ondřej Šťastný Dagmar Frycová Marie Valinčičová Gabriela Horčičková
Učitel
0,6
VŠ
Čj,Dě
Mgr.
12
Učitel, předsedkyně PK Učitel Učitel,předseda PK Učitel Učitel Školní psycholog EX Učitel Asistent pedagoga
1,0 1,0 1,0 1,0 0,7 0,1 0,5 0,3
VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ
M,Fy Aj,Rj Čj,ZSV Aj,Hv Tv
Mgr. Mgr. Mgr Mgr. Bc PhDr. Mgr. Ing.
28 15 13 15 2
Fj
II. Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9. 2013) Počet pedag. pracovníků Celkem Z toho žen
do 30 let
4
Z toho důchodci 2
Průměrný věk 48
2
1
48
31 – 40 let
41 – 50 let
51 – 60 let
nad 60 let
1
9
9
12
0
7
10
10
III. Pedagogičtí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdělání (k 30. 9. 2013) Počet ped. pracovníků – dosažené vzdělání vysokoškolské vysokoškolské - magisterské a vyšší odborné střední - bakalářské vyšší
34
1
0
0
IV. Pedagogičtí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2013) Počet ped. pracovníků s praxí do 5 let 6-10 let 11- 20 let 21- 30 let
2
4
10
11
základní
0
více než 30 let
8
Osobní asistenty pro žáky (studenty) se zdravotním postižením škola nezaměstnávala.
- 12 -
V. Zajištění výuky učiteli s odbornou kvalifikací v příslušném oboru vzdělání (k 30. 9. 2013) Celkový počet hodin Z toho odučených Předmět odučených týdně aprobovaně
Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Francouzský jazyk Španělský jazyk Ruský jazyk Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika (+ prakt.cvičení) Chemie (+ prakt.cvičení) Biologie (+ prakt.cvičení) IVT Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Ochrana čl.za mimořádných situací Mediální výchova Základy ekonomie podnikání Volitelné předměty, seminářea nepovinné př. (konverzace, cvičení, semináře, Dg, další jazyk) Celkem
57 93 45 32 6 6 20 26 23 53 39 25 35 25 16 18 48 3 4 6
57 93 45 32 6 6 20 26 23 53 39 25 35 25 16 18 28 3 4 6
58
58
638
618
Personální změny ve školním roce: -
počet pedagogických pracovníků, kteří nastoupili na školu: jedna učitelka na částečný úvazek na zástup za mateřskou dovolenou
-
počet pedagogických pracovníků, kteří odešli ze školy: jedna učitelka odešla na mateřskou dovolenou
14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů: V současné době mají všichni pedagogičtí pracovníci školy vykonávající specializované činnosti splněny kvalifikační předpoklady dle vyhlášky č.317/2005Sb. Studium k prohlubování odborné kvalifikace (průběžné studium) – kurzy, semináře, školení, samostudium: Letní škola historie v Praze, kurz o moderní české literatuře, doškolení hodnotitelů a komisařů k nové maturitě v jednotlivých předmětech a další.
- 13 -
Samostudium pedagogických pracovníků bylo v tomto školním roce zaměřeno převážně na studium nových přístupů a metod ve vzdělávání s využitím IT techniky, dále pak metodických materiálů k nové formě maturitní zkoušky. Škola odebírá množství odborných a metodických časopisů a pravidelně doplňuje odbornou část školní knihovny. Všechny publikace jsou k dispozici učitelům školy i žákům ve školní knihovně. Pedagogičtí pracovníci školy absolvovali povinná školení k nové maturitě pro zkoušení žáků PUP. Školné v tomto případě nehradila škola žádné, škola hradila ostatní náklady s tím spojené – cestovné a stravné, mzdové náklady za zastupování nepřítomných učitelů. 15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Žáci se mohli během školního roku zapojit do práce i v těchto zájmových kroužcích: pěvecký, výtvarný, dramatický, výpočetní techniky, odbíjená, florball, košíková, posilování, diskusní a přírodovědný. Kromě těchto aktivit nabízeli učitelé školy konzultace všem žákům v pravidelném rozvrhu konzultačních hodin, po domluvě i mimo určené hodiny. Učitelé školy vedli žáky k účasti na různých soutěžích, pořádali pro ně zájezdy do divadel, na odborné exkurze, sjednávali pro ně odborné přednášky – podrobněji viz přiložené tabulky. Komise českého jazyka Typ akce
Počet zúčastně ných tříd
Klub mladého diváka I. + II. Literární audio video kurz Exkurze. besedy
5
Počet zúčastně ných žáků 42
5 1
21 26
4 7 4 2 2 1 1. B
93 156 105 60 45 30 26
10 2 4. B
63 7 5 3 5
Divadelní představení
Soutěže
Čtení pomáhá Seifertovy Kralupy Wolkerův Prostějov Dětská scéna (recitace) OČJ I. Okres
1.B, P6, 2.A P4 2
Poznámka (název akce, výsledek)
6 představení
Sbírky Šternberského paláce + Národní galerie Prokletí básníci Evžen Oněgin Legenda V + W Mauglí Strakonický dudák Tajemství stříbrného plátna Literární soutěž Památníku Terezín „Mám se v Terezíně velice dobře…?“ Olympiáda v českém jazyce SOČ Charitativní projekt výsledky nejsou známy viz níže
1 1. místo V. Vlasák
- 14 -
OČJ II. Okres SOČ – krajské kolo
2. místo V. Zandlová (6. místo v kraj. kole) 2. místo N. Beránková Magadalena Tydrichová (VIII)– v krajském kole 1. pozice, postup do republikového, výsledky nejsou známy
2 1
Komise cizích jazyků Typ akce/ PK CJ – organizátoři
Termín/tr vání, náplň
Zúčastněné třídy, počet žáků
Poznámka (výsle-dek apod.)
Exkurze - ČR
20.3.2014 Den Frankofon ie, Praha
VIII - 13
Praha s francouzským komentářem
Exkurze
18.6. Erlebnisla nd Matematik , Technisch es Museum Dresden
2. a 3. ročník 10 studentů
Francie
1.6.-7.6. 2014, Za poznáním regionu PACA
Žáci Fj z různých tříd, 40
Kulturní akce (kino, divadlo, výstava) Anglické divadlo, Peter Pan
Anglické divadlo – The Detectives
Soutěže Školní kolo olympiád\ v němčině Okresní kolo olympiády v němčině Krajské kolo olympiády v němčině Školní kolo olympiády v angličtině
31.3.2014 3.B, VII.P, VI.P – Představe 43 žáků ní v AJ 23.4. 2014 tercie – třeťáci (150 žáků)
Kladné ohlasy žáků
14.1.2014
VG 10 účastníků
3 postupují do Okresu / Renková
5.2..2014
VG, 1. místo (ST) 3. místo:(3A) VG 5. místo (ST)
Jeden postup do kraj. kola
23.1.,27.1. NG, VG (1.-3.roč.) a 23+ 13 účastníků
- 15 -
6 účastníků postup do okresního kola /
Okresní kolo olympiády v angličtině Krajské kolo olympiády v angličtině
29.1.2014 19.2.2014 25.3.2014
6 účastníků (4NG, 2 VG) 2 účastníci-
1.místo (II.P),3.místo (IV.P), 1.místo (1.B), 2.místo (VII.P) 3. místo B2 ( do krajského kola této soutěže smí postoupit pouze jeden žák za školu) Čestné uznání škole
6. a 8. místo
Krajské kolo soutěže konverzace ve Fj
20. 3. 2014
septima
Soutěž Frankofobie 2013
Únorbřezen duben
10 žáků-z různých tříd 11 z VG
10.10.201 3 Březen 2014 Říjen 2013 Září 2013
4. ročníky 10 žáků Kvarta a I. ročníky (40 studentů) III. ročníky (70 studentů) II. ročníky (50 studentů)
Prezentace pro maturanty o možnostech pobytu v Německu
3.ročník
Studium ve Francii-Rok v Burgundsku.2013/2014 studuje 1 žákyně, pro rok 2014/2015 se připravují 2 žákyně
8 studentů II. a III.ročníků
Místo konání: Mělník, Praha
Němčinář roku 2014
Další akce Do Německa na zkušenou AJ Magical England workshop v AJ AJ přednáška o Austrálii v AJ AJ přednáška o možnostech studia v zahraničí Fj beseda o studiu v frankofonních zemích Studium Rok v Burgundsku
Náš nejlepší na 167. místě z 1342 účastníků, škola celkově na 69. místě ze 99 škol;
Jarní kurzy
Aj kurz
Červen 2014
Komise společenskovědních předmětů Exkurze Zahraniční výjezdy Projekty
P5 3. A 1.-3. ročník
27 22 45
Terezín ÚSTR Praha - Odsun Osvětim, Krakov, Vělička
IV P, VII, III. AB
80
3. a 4. roč.
100
VII, 3B, HIS4, 4.r.
77
2. – 3. roč.
20
zájemci VG
46
Film a dějiny – Konfident, Památník na Vítkově – období normalizace, prohlídka památníku Film a dějiny – Ve stínu, Památník na Vítkově – období 50. let, prohlídka památníku Dotkni se 20. století – pilotní škola projektu Národního muzea Hrou proti HIV/AIDS – ve spolupráci s DDM Mělník – žáci jako moderátoři Studentské volby do Evropského parlamentu - ve spolupráci s Člověkem v tísni
- 16 -
Soutěže
sexta, 3.A, kvarta zájemci SVS4, HIS4 4. roč.
9
Olympiády
3.r. 2 (P6, P7) P6 2 (P7, 3.A) Tercie, kvarta
24 + 15 6 2 3 4 3 10 11
Jiné akce školy
NG, VG
všichni
IV. P, celé VG III.P, IV.P
291 59
3. a 4. ročník
221 + 5 pedag ogů 30
HIS3 HIS3 HIS3+4
15 15 30
HIS3+4
30
3. ročníky (EP)
cca 65
3. ročníky (EP)
cca 65
3. ročníky (EP) 3. ročníky (EP) 3. ročníky (EP)
cca 65 cca 65 cca 65 2
Vzdělávání
1 1 1
Dějepis ve 21. století ve spolupráci s ÚSTR Praha SOČ školní kolo SOČ krajské kolo SOČ národní kolo SOČ Historická soutěž Aliante 2014 (NATO) Europasecura Cestou do Parlamentu Dějepisná olympiáda Rozhlasové relace k výročí 17. listopadu, k výročí upálení Jana Palacha Nejstarší řemeslo – výstava RM Mělník Hrou proti HIV/AIDS – ve spolupráci s DDM Mělník Běh pro Afriku – ve spolupráci s Člověkem v tísni
Příběhy bezpráví – přednáška Mgr. D. Státníka Rok 1968 Přednáška v SOkA Přednáška L. Snopka Historikova práce (RM) Přednáška M. Dvořáka Mýty a fakta heydrichiády, Mělničtí letci za 2. sv. války Živá paměť o.p.s. Genocida Romů (P. Voves) přednáška spojená s projekcí Přednáška M. Karnolta (PARTNERS) Investování Přednáška M. Karnolta (Partners) Finanční produkty Přednáška M. Karnolta (Partners) Banky Přednáška H.Langšádlové Státní rozpočet Přednáška společnosti ERUDIA Můžeš podnikat Mgr. D. Dvořáková, PhDr. I. Němcová – seminář k projektu Dotkni se 20. století - Brno Mgr. D. Dvořáková – Druhá republika – přednáška prof. R. Kvačka PhDr. I. Němcová Mezinárodní seminář o holocaustu v Osvětimi Mgr. Zdeňka Lindová: vzdělávání učitelů v ÚSTR PRAHA (6 seminářů)
Mimořádné výsledky žáků Středoškoláci a Evropa – EUROKVIZ 2014 KK SOČ
1
Družstvo žáků naší školy vybojovalo celkové vítězství a za odměnu jelo do Bruselu
2
Aliante 2014 (NATO)
2
Dědičová 1. místo Tydrichová 2x1. místo Diopová, Svobodová 7. místo, 1. náhradníci pro mezinárodní finále
- 17 -
Europasecura
3
Dějepisná olympiáda
1
Diopová, Svobodová, Šilhart – 1. místo v krajském kole, postup do celorepublikového finále Ketnerová Michaela (kvarta) – 14. místo v krajském kole
Komise přírodních věd Typ akce
Počet zúčastně ných tříd
Exkurze
2. a 3. roč. 8
Soutěže
Olympiády - Zeměpisná
-fyzikální
Počet zúčastně ných žáků
Fyzikální kurz Škoda Auto a. s., vodní elektrárna Obříství, Drážďany, Praha, pokusy Biologický kurz Planetárium Praha TriHyBus
2. a 3. roč 1.B P6, 2.A, 3.A 3 5 5
45 48 15
2
6
2
28
NG i VG
45 6 1 J. Svobodová
VG – 1
12 26 75
Eurokvíz – 1.místo v kraji tým 2.A základní kola -Eurorebus Krajské kolo Eurorebus 5.m –Kvinta,4.m – P2, 3.m J.Šlamborová a 5.m K.Kettnerová (jednotlivci) Celostátní finále – 26.nejúspěšnější škola v republice (ze 100 finálových) Přírodovědná KRNAP
NG - 2 -chemická - biologická
- ekologická Projekty - Člověk v tísni - GLOBE
- Recyklohraní
Poznámka (název akce, výsledek)
Školní kolo Okresní kolo Krajské kolo – A.Šámal -9.místo Krajské kolo 7.m. kat. C Krajské kolo. 7.m. 2.místo OK kat.F Michal Holec 2.místo OK kat.E Antonín Šámal a 3. místo KK FO. Krajské kolo 7. místo
NG - 1
Jana Svobodová 10
VG - 8 VG
42 3
Okresní kolo kat. D.– 1.místo–Š. Lísková, 2. místo – K. Kettnerová, 3. místo–M. Dyrhonová, 4. místo – K. Helemiková, 7.místo-K. Zelenková; K.K kat.D.- Š. Lísková 6.místo Kat. B – A. Martincová 6.místo, Viktorin, Rousová, Martincová – 2.místo KK
NG i VG PVS 2.,3.,4. roč. Kvarta, Prima
celá škola 55
Postavme se hladu, farmářský trh Hydrologický monitoring
60
Úkoly k tématu odpady
12
Chemický -zaměřený na pokusy anorganické a organické chemie
Kroužky VG
- 18 -
Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Název akce Krajské kolo fyzikální olympiády Krajské kolo fyzikální olympiády Krajské kolo chemické olympiády Krajské kolo biologické olympiády NG. Eurokvíz Krajské kolo biologické olympiády Krajské kolo ekologické olympiády Člověk v tísni – Postavme se hladu
Počet žáků Jana Svobodová
Výsledek, umístění 7. místo
Antonín Šámal
3. místo
Jana Svobodová
7. místo
Šárka Lísková Karolína Helemiková Tým 2.A Aneta Martincová
6. místo 14. místo Vítěz soutěže 6. místo
Viktorin František, Rousová Pavlína, Martincová Aneta PVS č.ročníky, Oktáva
2.místo
Zařazení mezi 10 nejlépe zrealizovaných akcí v ČR
Komise matematiky Typ akce
Exkurze
Počet zúčastněných tříd Fyzikální kurz
Počet zúčastněných žáků 8
Soutěže PIKOMAT Pythagoriáda
PRIMA PRIMA
Poznámka (název akce, výsledek)
výstava "Země zážitku" - matematika bez hranic v Drážďanech
Matematický klokan Matematická olympiáda Matematická olympiáda
PRIMA
12 28 Z toho 10 postup do okr. kola 31
PRIMA
5
SEKUNDA
KLOKAN
Sekunda
15, 13 postoupilo do ok 30
1. místo v okrese
MaSo
sekunda
3
2 x 5. místo
Logická olympiáda Pythagoriáda Pythagoriáda Matematická olympiáda PIKOMAT Klokan
sekunda
25
sekunda tercie tercie
29 29 4
2. místo OK
tercie tercie
16 29
3. místo 3. místo v okrese
Logická
tercie
20
- 19 -
1. m. OK 2. m. OK
1.– 4. Místo v OK
olympiáda Logická olympiáda Klokan
kvarta
26
kvarta
29
Matematická olympiáda
kvarta
8 v OK
MaSo
Kvarta
3
Jáma lvová
kvarta
1
SOČ (obor Matematika) Klokan Klokan Jáma lvová
oktáva
1
VG NG kvarta
60 120
Olympiády
Septima oktáva
1 1
2 krajští finalisté 9. místo v celostátním kole Antonín Šámal 1. místo v okrese 6 krajské kolo 5 úspěšných řešitelů KK 4. místo v kraji Celostátní soutěž 5. místo 23. místo Celostátní soutěž 3. místo Magdaléna Tydrichová
2. a 3. místo v okrese 3. místo v celostátní soutěži
2 úsp. řeš. KK matematické olympiády (P: Mikuš a Magdaléna Tydrichová)
Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Název akce SOČ- matematika
Počet žáků 1
Výsledek, umístění 3.místo v celostátním kole
Komise EVVO Typ akce
Soutěže
Počet zúčastněný ch tříd
Počet zúčastně ných žáků 3 3 2 NG, 4 VG 6+46 III.P,IV.P, 1. 60+120 a 2.roč PVS II. 42 a,III.roč. NG, VG celá škola Kvarta 30
Ostatní
Kvarta NG i VG Sk, I.A,B,Kt I.A a Kt Tercie
30 45 90 40 30
Projekty
I.P, IV.P,
105
- 20 -
Poznámka (název akce, výsledek)
KK Ekologické olympiády ve Vlašimi Biologická olympiáda kat.A,B,D Přírodovědný Klokan Zoologická soutěž KRNAPu Sběr mobilů Inventura, Cesta kolem světa, Enigma, zpravodaj -Recyklohraní Pohádková knížka třídilka Zeměpisná olympiáda LVVK – bezpečnost, KRNAP Sjezd řeky Jizery Přírodní park Rečkov + naučná stezka Klokočský les (vodohospodářství) Recyklohraní
PVS 2. a 3.roč. NG, VG
celá škola
M.R.K.E.V
72
Globe – hydrobiologie
360
Den Země – Běh pro Afriku
Otevřená věda
NG i VG
2 (Barbora Walterová, Jana Hodanová ) celá škola
2. a 3. roč.
12
Kvinta
1 (Klára Hančová) Celá škola
IV.P, PVS II. a III.ročník všichni kromě matur. roč. 3.B a Septima
Kurzy, studijní pobyty
Naše posvícení Biologický kurz (viz plán) Středoškolský studijní pobyt – Týden s Molekulární biologií na JČU České Budějovice
Výstavy
NG a VG
Výukové terénní programy - jednodenní Přednášky
P6, 2.A, 3.A
75
Člověk v tísni – hlad ve světě, regionální a bio potraviny Ekologický provoz – Trihybus
6–3a 4.roč I.P II.P III.P Lenka Pořízková,
30
Evropský týden mozku
30 25 30
Kokořínský důl Hořovice Český ráj Hydrobiologický seminář – Globe
Školy v přírodě
DVPP
Seminář ze zdravovědy ČČK Mělník
všichni pedagogov é Romana Niemcová
Seminář z evoluční biologie pro učitele
Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Název akce Úspěchy EVVO
Počet žáků 3 Celá škola
Celá škola
Pavlína Rousová
Výsledek, umístění 3.místo v KK Ekologické olympiády Ocenění za jednu z nejvydařenějších akcí osvětové kampaně NAŠE POSVÍCENÍ vyhlášené společností Člověk v tísni. Titul Škola udržitelného rozvoje Středočeského kraje 1.stupně na léta 2014-2016
- 21 -
Komise výchovných předmětů Typ akce
Adaptační kurz Kurzy Turistický kurz Exkurze LVVK Školní výlety Jednodenní Jizera Český ráj Žákovská vystoupení Výstavy Soutěže Softbalový turnaj ZK Basketbal chlapci OK Basketbal chlapci ZK Basketbal dívky OK Basketbal dívky KK Basketbal dívky ZK Florbal chlapci OK Florbal chlapci ZK Malá kopaná OK Malá kopaná KK Volejbal chlapci plavoběh Badmintonový turnaj Badmintonový turnaj OK volejbal dívky
Počet Počet zúčastněný zúčastně ch tříd ných žáků II.P,III.P,IV. 40 P IA 26
Poznámka (název akce, výsledek)
VI, VII,
23
Vysoké Tatry
IA,IB,V II.P,III.P,IV
45 40
IA,V
40
Sjezd řeky
VI
21 12
Turistika, 3 dny Sbor- oslavy Jana Palacha ve Všetatech
VI
12 25
Sbor- vernisáž školy Tim Burton
VG i NG
30
Předprázdninový turnaj
NG
12
2. místo-postup do OK
NG
12
2. místo v kraji
NG
11
1. místo – postup do OK
NG
11
1. místo- postup do KK
NG
11
8. místo v KK
NG
12
1. místo v ZK
NG
12
4. místo v OK
NG
9
2. místo v ZK
NG
9
3. místo v OK
VG
10
6. místo v KK
NG VG i NG
6 30
2 x 1 místo, 3 místo Turnaj dvojic k 17. listopadu
VG i NG
50
Předprázdninový turnaj dvojic
VG
10
1.místo – postup do KK (neúčast)
- 22 -
OK volejbal chlapci Cena Via Bona Cena Gratias Tibi Nejlepší student Jiné akce školy Projekty
VG
10
2.místo – postup do KK
IA
26
za filantropii
IA
26
Za občanskou aktivitu, postoj nebo počin mladých lidí
V
1
nominace Viktorie Valdové Závěrečná akademie
celá škola a bývalí studenti
3. ročník charitativního volejbalového turnaje Hrajeme pro dobrou věc, tentokrát pod názvem Vánoce pod motýlími křídly
Výtvarná výchova Typ akce
Výstava + vernisáž studentských prací v MKD
"Střípky" Projekt – foto-projekt „Vnímání okolního světa skrze objektiv fotoaparátu 2013 /14“
Počet zúčastn ěných tříd VG – 1., 2. roč., septima, sexta VG – 1., 2. roč., septima, sexta (jednotliv ci z NG) VG, NG
Výtvarné soutěže – Účast a upozorňování na důležité, pořádané Středočeským krajem a dalšími institucemi, zajímavé akce s výtvarnou tématikou na stránkách školy. Viz stránky školy „Pozvánky“ Fotografické soutěže – VG, NG Účast v řadě soutěží pořádaných Středočeským krajem a dalšími institucemi, upozorňování na stránkách školy. Viz stránky školy „Pozvánky“ - . Spolupráce se ZUŠ Mšeno – zájezdy do galerií ve Vídni Výtvarný kroužek
VG, NG NG, VG
Počet zúčastněných žáků
Poznámka (název akce, výsledek)
Zastoupeny práce výběru studentů VG z celoročního projektu Všichni studenti
Výstava studentských prací v MKD "Střípky", konaná při příležitosti vzpomínkových akcí na Jana Palacha http://www.gjpme.cz/news/644/30/Vernisaz-vystavy Celoroční projekt, který je zakončen každoročně výstavou vybraných fotogafií.
Průběžně po celý rok.
Bez umístění do 8. Místa.
Průběžně po celý rok.
V soutěži „Photobaze.cz“ 2. místo v republice – Tomáš Knespl, 1. B http://www.gjpme.cz/news/668/30/Druhy-v-republice
Průběžně po celý rok. 10
Projekt EU peníze školám,
- 23 -
Výtvarný kroužek, individuální konzultace k přijímacím zkouškám na VŠ
tzv. „šablony“ - zapojení do projektu s tématy „Umění a kultura“ (pro nižší gymnázium) a „Teorie a dějiny umění“ (pro vyšší gymnázium).
OSV Projekty • Videoprojekt „Školní řád“ • Projekt fotoanimace „Etiketa“
První ročníky VG všichni
Prevence sociálně patologických jevů Škola v přírodě Exkurze
Zahraniční výjezdy
P1 VI.P VII.P VI.P, VII.P, III.A VI.P, VII.P, IA, IB, IA, V.P I.B I.B IV.P, V.P, VI.P, VII.P, I.A, II.A, III.A – studující Fj
Žákovská vystoupení
30 21 13 12 23 45 40 22 19 40
12 12 VG, NG
NG a 1. a 2. ročníky VG
Výstavy
VI.P
25
Soutěže
2 (VI.P, VII.P) P6 2 (P7, 3.A) VG, VG VG, NG
4 3 10 30 50
I.A I.A
26 26
V.P VI.P, VII.P
1 7 (1. a 6. místo z 204 účastníků) 11
VI.P, VII.P,
- 24 -
Kokořínsko, Litoměřicko, Liběchovsko 5 dnů Český ráj - turistika 3 dny Praha ve francouzštině Biologický kurz – České Středohoří, Karlštejn Turistický kurz Vysoké Tatry LVVK Jednodenní Jizera Návštěva Planetária v Praze Exkurze v ŠKODA Ml. Boleslav Francie - PACA poznávací
Sbor- oslavy Jana Palacha ve Všetatech Sbor- vernisáž školy Závěrečná akademie „Střípky“ – výstava studentů v MKD Mělník v rámci projektu „Vnímání okolního světa objektivem fotoaparátu“ Tim Burton Aliante 2014 (NATO) Europasecura Cestou do Parlamentu Badmintonový turnaj dvojic k 17. listopadu Badmintonový turnaj - předprázdninový turnaj dvojic Cena Via Bona Za filantropii Cena Gratias Tibi Za občanskou aktivitu, postoj nebo počin mladých lidí Nejlepší student nominace Viktorie Valdové A la découverte de la France gastronome
Francophonie Čestne uznání odboru
Jiné akce školy
VIII.P, 4.A VG, NG
10
IV.P, celé VG III.P, IV.P
291 59 221 + 5 pedagogů
I.P, III.P, IV.B
65
celá škola a bývalí studenti NG, VG
všichni
IV.P, VI.P, II.A
75
III.P, III.A, III.B, VII.P I.P, I. AB II.P
63 80
IV.P
veřejné diplomacie MZV Fotosoutěž „Photobse.cz“2. místo v republice Nejstarší řemeslo – výstava RM Mělník Hrou proti HIV/AIDS – ve spolupráci s DDM Mělník Běh pro Afriku – ve spolupráci s Člověkem v tísni (vybráno 100 800 Kč) Čtení pomáhá (charitativní projekt) Vánoce pod motýlími křídly – 3. ročník charitativního volejbalového turnaje Hrajeme pro dobrou věc Naše posvícení – akce ke Světovému dni boje proti hladu ve spolupráci s Člověkem v tísni, částka 10.000 Kč věnována na nákup kojenecké výživy, pytlů obilí, mobilních toalet Videodokument BBC o škodlivosti nadužívání vitamínových preparátů a doplňků stravy (v rámci výuky chemie) Videodokument institutu FWU „Drogy a neurony“ (v rámci výuky biologie) Mšeno - adaptační kurz Důvody proč nemám kouřit (v rámci výuky biologie) Drogy, alkohol, kouření – působení a vliv na člověka (v rámci výuky chemie)
Zapojení školy do programů a projektů vyhlášených dalšími subjekty Vyhlašovatel Název a stručná programu charakteristika (projektu) podaného (schváleného) projektu
Schválená finanční podpora, finanční spoluúčast kraje, vlastní či jiné finanční zdroje
Průběh realizace, čerpané finanční prostředky
Zhodnocení přínosu projektu a jeho výsledky (pokud byl ukončen)
MŠMT
EU Peníze školám
1.268.595,00
1.141054,83
OP VK
CZ.1.07/1.5 00/34.0197
Projekt ukončen 2014
bude v roce
MŠMT
Nevšední matematika 5.444.102,04 všedního dne
4.420.482,81
Projekt ukončen 2014
bude v roce
OP VK
CZ.1.07/1.1.00/26.0038
- 25 -
Spolupráce školy se zřizovatelem, obcí, sociálními partnery, úřady práce, zaměstnavateli a dalšími subjekty: Spolupráce s DDM Mělník - spoluúčast na organizování olympiád a soutěží, vedení korespondenční soutěže ZAMAT, spolupráce při akci „Hrou proti HIV/AIDS“, kterou DDM pořádal pro žáky ZŠ Výstava výtvarných prací a fotografií žáků a učitelů školy v prostorách KD Mělník. Slavnostní vyřazení maturantů v obřadní síni města. Město Mělník poskytuje gymnáziu i v letošním roce služby zahradníka pro úpravu porostu v areálu školy. Tradiční účast na Dnech bezpečí a pořádku, žáci VG pomáhají pravidelně s organizací akce. Spoluúčast na pietním aktu u příležitosti výročí hrdinné smrti Jana Palacha ve Všetatech ve spolupráci se Společností Jana Palacha. Na škole působí základní odborová organizace. Mezi odbory a ředitelstvím je dobrý vztah. Kolektivní smlouva byla upravována naposled v březnu 2014. V uplynulém školním roce nebylo třeba řešit ve spolupráci s odbory žádné problémy. Aktivity školy uspořádané pro veřejnost: Den otevřených dveří. Aktivní účast školy na výstavě Vzdělávání 2012. Vernisáž výstavy z prací žáků školy v prostorách kulturního domu – pěvecký sbor. Kulturní vystoupení pěveckého sboru školy pro veřejnost – „Vánoční koncert“. Vystoupení žáků školy při pietním aktu ve Všetatech. Další akce nebo činnosti Pravidelně se opakující jarní výukové týdenní kurzy – podle zaměření žáků (turistický, biologický, historický, literárně historický, fyzikální, cizího jazyka). Klub mladého diváka (2 skupiny). Adaptační kurzy pro první ročníky. Ve škole pracovaly v tomto školním roce kroužky : pěvecký, výtvarný, dramatický, výpočetní techniky, odbíjená, florball, košíková, posilování, diskusní a přírodovědný. Humanitární akce žáků školy. 3. ročník charitativního volejbalového turnaje Hrajeme pro dobrou věc, tentokrát pod názvem Vánoce pod motýlími křídly, Běh pro Afriku – ve spolupráci s Člověkem v tísni, spolupráce s dobročinnými nadacemi při veřejných sbírkách.
16. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení Občasná spolupráce se střediskem DVPP Mladá Boleslav a KC Mělník – využití prostor školy.
- 26 -
17. Výchovné a kariérní poradenství Funkci výchovné poradkyně dlouhodobě a úspěšně vykonává učitelka školy, má k této funkci odborné předpoklady podle vyhlášky o kariérním růstu pedagogických pracovníků. Činnost je dána vyhláškou č.72/2005 o školských poradenských službách. Samozřejmá je trvalá spolupráce se studenty v oblasti profesní orientace (konzultační hodiny, individuální pohovory, zprostředkování informací z VŠ a VOŠ). V případě potřeby i pomoc při řešení osobních problémů žáků ve spolupráci s třídními učiteli a ředitelstvím školy. Dobrá je také spolupráce se školním metodikem prevence sociálně patologických jevů Mgr. Dagmar Dvořákovou a spolupráce s PhDr. D. Frycovou, školní psycholožkou. V rámci školního poradního centra jsou žákům a rodičům nabízeny odborné konzultace, nápravné programy a individuální konzultace. Pravidelné přednášky pro nové žáky o efektivním učení, pravidlech společenského chování apod. Poskytnutá péče (služba) školního psychologa PhDr. Dagmar Frycové ve školním roce 2013/2014:
Práce s třídními kolektivy: o adaptační kurz - prima, 1.A, 1.B o program prevence soc. patolog. jevů k tématu šikany - prima, 2 vyučovací hodiny (přítomna třídní profesorka, program následně zpracován písemně) o dotazník KLIT k posouzení klimatu třídy, u jednotlivce míry sebeprosazování a motivace ke školnímu výkonu - 1.b, kvinta (výstupy v tabulkové podobě předány třídním učitelům, proběhla i ústní konzultace celkových výstupů i kupř. jednotlivých žáků) Besedy a vzdělávací akce: o styly učení - 1.A, 1.B, prima, kvinta - v rozsahu 1 vyučovací hodiny
Konzultace se žáky a zák. zástupci: o primárně problematika učení, prospěchu - 7 žáků (u 3 dohodnuto psychologické vyšetření v PPP SK, pracoviště Mělník, z toho 2 již realizována) o problematika rodinná - 3 žáci (vedeni déledobě, tj. alespoň 3 setkání) - většinou se ale téma prospěchu, rodinné situace a event. osobnostních faktorů prolíná o konzultace ohledně studia psychologie (2 žáci) a k odborné práci z psychologické problematiky (1 žákyně) o 3 konzultace se zákonnými zástupci
konzultace s vyučujícími: o pravidelný kontakt s výchovnou poradkyní a s metodičkou prevence soc. patologických jevů školy (konzultace o žácích) o konzultace ohledně situace ve třídě (sekunda p. prof. Davídková; kvinta - p. prof. Vejvoda; prima - p. prof. Prajznerová; tercie - p. prof. Renková; 1.A. - p. prof. Sekulová; 1.B - p. prof. Kloučková) o konzultace s vyučujícími ohledně jednotlivých studentů (většinou výuková problematika, méně chování)
Plán pro příští školní rok: profesní orientace, kariérové poradenství (zatím spíše oblast zájmových a profesních zájmů) - nárok vzešel od žákyň kvinty, s třídním prof. dohodnuto
- 27 -
zadání zájmových testů na podzim 2014; myslím, že oblast kariérového poradenství bude rozvíjet i p. prof. Davídková 18. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 1) V listopadu 2013 proběhla ve škole veřejnoprávní finanční kontrola z pověření ředitele Krajského úřadu Středočeského kraje. Nebyly zjištěny nedostatky. 2) V dubnu 2014 vykonala ve škole ČŠI hloubkovou inspekci jejímž předmětem bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání. Byla též zaměřena na vydání a zveřejnění vzdělávacích programů a vydání a obsah školního řádu. Nebylo zjištěno porušení právních předpisů, inspekční zpráva je pro školu příznivá. Celá inspekční zpráva je k nahlédnutí na adrese ČŠI http://www.csicr.cz/cz/Dokumenty/Inspekcni-zpravy?d=2257 . 3) V dubnu 2014 proběhla na škole kontrola Oblastního inspektorátu práce pro Středočeský kraj. Jejím předmětem byla kontrola dodržování pracovněprávních předpisů. Nebyly zjištěny žádné závady, respektive jedna závada, která byla ihned odstraněna (barevně neoznačený poslední schod ve východu z budovy). Dále pak jako téměř každoročně kontrola hygienických podmínek a plateb sociálních daní. (Hygiena bez závad, za sociální zatím nebyla vypracována a nám předána zpráva.) 19. Další činnost školy V průběhu roku proběhly dvě schůzky školské rady, rada odsouhlasila základní dokumenty školy, vyjádřila se k výroční zprávě a zprávě o hospodaření – obě zprávy schválila, schválila také drobné změny ve školním vzdělávacím programu GJP.. Rodiče žáků školy jsou sdruženi v občanském sdružení s názvem Sdružení rodičů a přátel Gymnázia Jana Palacha. Sdružení spolupracuje s vedením školy, radou školy a pedagogickým sborem. Svými finančními prostředky přispívá v případě potřeby žákům ze sociálně slabších rodin na nadstandardní školní akce, sponzoruje cestovní náklady žákům při soutěžích a přispívá na zajištění maturitních plesů. V souvislosti se změnou statutu sdružení převedlo sdružení část svého majetku na školu (sportovní vybavení, programové vybavení pro školní jídelnu). Škola pořádá informativní schůzky rodičů dvakrát do roka. Během školního roku byli rodiče pravidelně informováni prostřednictvím dálkového přístupu do systému BAKALÁŘI. Individuální konzultace jsou umožňovány a vyžadovány podle potřeby. Třídní učitelé si v případě potřeby svolávají rodiče i mimo oficiální termín, rodiče si mohou kdykoliv domluvit schůzku i mimo pravidelné informativní schůzky. Kromě toho jsou rodiče žáků pravidelně informováni o dění ve škole na www.gjp-me.cz. Každý rodič se může obrátit na kteréhokoliv učitele prostřednictvím e-mailu, telefonicky nebo v prostředí BAKALÁŘI. Úspěšným absolventům školy bylo veřejně předáváno maturitní vysvědčení při slavnostním vyřazení na městské radnici ve spolupráci s vedením města, pamětní listy předával starosta Mělníka. Ve škole je ustanovena studentská rada. V uplynulém školním roce se studentská rada pravidelně scházela, z jejího podnětu byla uskutečněna školní akademie pro studenty školy i veřejnost na konci školního roku v KD města Mělník. Z jejich vůle byla také uspořádána charitativní akce „Běh pro Afriku“ ve spolupráci s organizací Svět v tísni.
- 28 -
Případné problémy žáků se objevují ve schránce důvěry, případně na jednáních studentské rady. V lednu 2014 proběhl na škole den otevřených dveří, při kterém mohli návštěvníci projít celou školou, nahlédnout do tříd nebo se účastnit vyučování, případně si mohli neformálně o škole popovídat v improvizované školní čajovně. Veřejnost byla kromě jiného informována o činnosti gymnázia na výstavě Vzdělávání 2013. Hosté mohli zhlédnout video-vizitky o gymnáziu, které natočili žáci školy, mohli získat informace od žáků a učitelů školy u našeho stánku s expozicí, dozvěděli se o našem zapojení do projektů EU i o možnosti složit mezinárodní jazykové zkoušky na naší škole. V červnu 2014 proběhlo dotazníkové šetření objednané u společnosti KALIBRO mezi žáky, rodiči a učiteli školy se záměrem zjistit názory zúčastněných na prostředí školy. Podle předběžných závěrů nejsou ve škole vnímány žádné vážnější problémy. Podrobné vyhodnocení bude projednáno ve školním roce 2014-2015.
- 29 -
20. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy I. Základní údaje o hospodaření školy Základní údaje o hospodaření školy v tis. Kč
Za rok 2013 (k 31. 12.) Činnost Hlavní Doplňková
Za 1. pol. roku 2014 (k 30. 6.) Činnost Hlavní Doplňková
1.
Náklady celkem
25594
12412
2.
Výnosy celkem
25600
12368
20597
9911
5003
2457
6
-44
příspěvky a dotace na provoz z toho ostatní výnosy 3.
HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK před zdaněním
II. Přijaté příspěvky a dotace Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč
Za rok 2013 (k 31. 12.)
1.
Přijaté dotace ze státního rozpočtu celkem (INV)
0
2.
Přijaté dotace z rozpočtu kraje (včetně vrácených příjmů z pronájmu) celkem (INV)
0
3.
Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu přes účet zřizovatele (MŠMT apod.) celkem (NIV) přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353) z toho
mzdové výdaje (platy a OPPP)
18296 18196 18196
1
ostatní celkem (vypsat všechny - např. UZ 33 163, 33 005,…) UZ 33038 Hodnocení žáků škol
z toho
100
z toho
4.
Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje celkem (NIV) běžné provozní výdaje celkem (UZ 000)
2301 2155
ostatní účelové výdaje celkem1 (vypsat všechny - např. UZ 001, 002, 003,…)
z toho
UZ 012 Opravy
85
UZ 040 Vrácené příjmy z pronájmů
61
z toho
5.
Z jiných zdrojů (sponzorské dary, strukturální fondy EU, FM EHP/Norsko atd.)
- 30 -
2525
Komentář k ekonomické části: Hospodářský výsledek za 1.pol. 2014 – jsou zahrnuty odpisy ve výši 320 tis. Kč. Bod 5): Fondy EU – zálohy na financování projektů: Nevšední matematika všedního dne –
1 714 tis. Kč
Peníze EU školám (Šablony pro SŠ) –
817 tis. Kč
Jen menší část z těchto prostředků lze využít na modernizaci vybavení školy, přesně podle projektových pravidel, tímto financováním nelze řešit provozní výdaje. Bod 4): Oprava krizového stavu výtahu a ventilu u topení. Peníze z pronájmů použity na malování tříd a chodeb. Kapacita školy stanovená zřizovací listinou byla naplněna na 77 %. Každoročně se snažíme otevřít jednu první třídu osmiletého cyklu a dvě první třídy čtyřletého cyklu – v tomto školním roce byly otevřeny dvě třídy, v přijímacím řízení pro rok 2014/2015 byl opět přijat plánovaný počet tříd, ne však plánovaný počet žáků. Nenaplněnost tříd ( 20 až 26 žáků ve třídách čtyřletého cyklu) s sebou přináší problémy s financováním dostatečného počtu volitelných předmětů. Snažíme se žákům maximálně vyhovět, s obtížemi otevíráme studijní skupiny i s menším počtem žáků, možnosti jsou však stále víc omezené. Kapacita školní jídelny byla téměř naplněna. Školní kuchyně, která má kapacitu 700 jídel (o 220 více, než je kapacita kuchyně), je využívána též ISŠT Mělník, která si obědy odváží do své výdejny. Odpisy od roku 2010 nejsou dotovány zřizovatelem vůbec. Prostředky ve FRIM jsou nulové. V současné době je celkem jedno, zda jsou nebo nejsou spravovány školou – fond není z čeho plnit. Celkové hospodaření ve sledovaném období hodnotím opět jako podfinancované – jsou průběžně plněny prioritní záměry, rozpočet je napnutý a přes maximální úspory byl i po odečtení neplněných odpisů s obtížemi vyrovnaný v roce 2013 a o tom, jestli bude ztrátový v roce 2014, rozhodne počasí. Případnou menší ztrátu zatím můžeme uhradit z rezervního fondu, který byl vytvořen v lepších časech (před šesti a více lety), ten však již bude brzy zcela vyčerpán. Opatření z minulé zprávy – nemohu než opakovat to, co jsem psal i ve zprávách minulých: nezvyšování provozních nákladů se více - méně daří plnit i přes nárůsty cen, nic jiného nám nezbývá. Je to však stálé přesouvání vnitřního dluhu do budoucnosti. (Neprovádí se běžná údržba, neobnovuje se vybavení školy, jsou omezovány výdaje na energie). Ohlédnu-li se zpět v čase, vybaví se mi, jaká opatření jsme postupně v rámci úspor realizovali. Namátkou: vyčerpány byly veškeré zásoby, nic se neobnovuje ani neopravuje, zrušili jsme objednávky na testování žáků (autoevaluace), zrušili jsme smlouvu s hlídací agenturou, pokud bychom neměli sponzora MaSON, museli bychom asi zrušit internetové připojení, služební mobilní telefony jsme nezavedli vůbec. Jediné, co bychom snad mohli ještě pro úsporu provozu udělat, je zrušení výuky v části budovy a sestěhování veškeré výuky do co nejmenšího prostoru. Snížili jsme počet uklízeček, sloučili jsme některé funkce
- 31 -
v administrativě i kuchyni pro snížení počtu zaměstnanců. Snížili jsme počet odborně suplovaných hodin, omezili jsme počet exkurzí a odborného školení. Nutná plánovaná výměna počítačů ve druhé učebně ICT se opět neuskutečnila. V jedné učebně mají žáci počítače pořízené využitím prostředků ze čerpaných z fondů EU, ale i tyto postupně stárnou. Zohledním-li množství energie vložené do správy fondů EU (starostí, práce ve výkaznictví, administrativního zatížení, zvládání stresových situací a následný pocit, že jsme šikanováni úředníky, kteří mají správu a kontrolu čerpání fondů na starosti, ale nechci jim křivdit, prostě přísně dodržují pitomé předpisy), musím konstatovat, že tady řešení finanční situace škol vůbec hledat dále nehodlám. Jedinou smysluplnou cestu pro čerpání dotací ze strukturálních fondů vidím ve způsobu, který před lety pro vybavení svých škol praktikoval Středočeský kraj vypsáním společného grantu pro všechny přihlášené školy, sám ho administrativně vedl, školy jen připravily své prostory, zavázaly se využívat získané prostředky účelně a následně pomůcky využívaly a využívají dodnes. Tato praxe se bohužel již neopakuje. Školní počítačová síť umožňuje dálkové připojování studentů a jejich zákonných zástupců pro přístupy do vybraných dat školy (informace o prospěchu, docházce, chování). I tato připojení jsou možná jen díky vstřícnosti a dobrotě občanského sdružení MaSON, které poskytuje internetové připojení škole zdarma.
Plnění plánu ICT není vzhledem k úsporným opatřením možné, přestáváme ho upravovat. ŠVP podle schváleného RVP pro střední školy je aplikován ve třídách školy. Provozní záměr pro výstavbu nové tělocvičny, která by sloužila nejen naší škole, byl Radou Středočeského kraje schválen, byl vybrán projektant, pozemky kraj od města získal. V současné době bylo zahájeno územní řízení a v dohledné době by se mělo stavět. Podle posledních informací jedná nyní Středočeský kraj s Mělníkem o převedení pozemků, na nichž bude tělocvična postavena. V tomto roce jsme měli v plánu na základě posouzení stavu obměňovat vybavení jednotlivých pracovišť počítači – část současného vybavení je dávno na konci obvyklé doby použitelnosti, většina má již nulovou finanční hodnotu. Na nové počítače peníze nemáme, stále opravujeme staré. Drobné opravy, úpravy prostranství kolem budovy, praní prádla a další drobné práce prováděli pracovníci školy. Projevuje se to menšími nároky na provozní výdaje.
- 32 -
21. Závěr Úkoly vyplývající z hlavní činnosti, pro kterou byla organizace zřízena, jsou plněny jak konstatovala i zpráva ČŠI v protokolu o inspekci. Ve školním roce 2013/2014 se učilo podle ŠVP GJP ve všech třídách gymnázia. V tomto školním roce měla škola osm tříd osmiletého gymnázia a sedm tříd čtyřletého gymnázia. Předpokládám, že v příštích letech budou otvírány opět dvě třídy prvních ročníků čtyřletého cyklu a jedna třída osmiletého cyklu i přes pokles počtu žáků v posledních letech. Učitelé školy se zúčastňovali DVPP, které probíhalo formou odborných přednášek a metodických seminářů, kromě toho byly uspořádány dva interní semináře vedené naší školní psycholožkou. Výuka byla celý školní rok doplňována odbornými exkurzemi, kulturními akcemi, výukovými zájezdy po ČR i do zahraničí. Žáci se zúčastnili mnoha olympiád a soutěží – jejich výsledky jsou podrobněji popsány výše. Do dalšího školního roku si bereme za úkol využívat v maximální míře nabídku místních kulturních a vzdělávacích zařízení. Učitelé školy pracují na projektech financovaných z fondů EU. Jedná se o projekt „Peníze středním školám“ a celostátní projekt „Nevšední matematika všedního dne“. Tyto projekty letos končí a o nové usilovat zatím nebudeme.
Datum zpracování zprávy:
18. 9. 2014
Datum projednání v školské radě:
7. 10. 2014
V pedagogické radě projednáno dne :
9. 10. 2014
Podpis ředitele a razítko školy:
Mgr. Miroslav Klouček
- 33 -
OBSAH 1. Základní údaje o škole............................................................................................................ 3 2. Charakteristika školy .............................................................................................................. 4 3. Školy a školská zařízení - členění .......................................................................................... 5 4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich .................................................................................. 6 5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných ..................................................................................................................................... 6 6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ a VOŠ ................ 6 7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání .......................................................................................... 7 8. Hodnocení chování žáků/studentů ......................................................................................... 8 9. Absolventi a jejich další uplatnění ......................................................................................... 8 10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol (absolventi roku 2013)....................................... 9 11. Úroveň jazykového vzdělávání na škole .............................................................................. 9 12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole ...................................................... 10 13. Údaje o pracovnících školy ................................................................................................ 11 Seznam učitelů (šk.r.2013/2014) .............................................................................................. 11 14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ..................................................... 13 15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ............................................... 14 Prevence sociálně patologických jevů ...................................................................................... 24 16. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení ..................................................... 26 17. Výchovné a kariérní poradenství ........................................................................................ 27 18. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí........................ 28 19. Další činnost školy ............................................................................................................. 28 Komentář k ekonomické části: ................................................................................................. 31 21. Závěr................................................................................................................................... 33 OBSAH .................................................................................................................................... 34
- 34 -
