2014

Masarykova základní škola a Mateřská škola Krupka Masarykova 461

Výroční zpráva za školní rok 2013/2014

Mgr. Bc. Ctirad Vaník ředitel školy V Krupce v říjnu 2014

Masarykova základní škola a Mateřská škola Krupka Masarykova 461, 417 42 Krupka

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI Školní rok 2013/2014

dle ustanovení §11 a §12 odstavce 2 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, v platném znění

Výroční zpráva byla projednána v pedagogické radě dne

Zpracoval:

Mgr. Bc. Ctirad Vaník, ředitel školy Mgr. Jitka Svobodová, statutární zástupce ředitele školy Mgr. Ivana Hlavínová, zástupce ředitele školy

Předkládá:

Mgr. Bc. Ctirad Vaník

Masarykova základní škola a Mateřská škola Krupka Masarykova 461, 417 42 Krupka

Dne rada školy Masarykovy ZŠ a MŠ Krupka schválila výroční zprávu za školní rok 2013/2014.

Ing. Zdeněk Matouš

………………………………………………

Mgr. Eva Komínková

………………………………………………

Mgr. Petra Hallerová

………………………………………………

Michaela Muchová

………………………………………………

Veronika Makovská

………………………………………………

Ing. Milada Sahulová

……………………………………………….

Obsah 1. Základní údaje o škole............................................................................................................3 1.1 Škola.................................................................................................................................3 1.2 Zřizovatel..........................................................................................................................3 1.3 Součásti školy...................................................................................................................4 1.4 Základní údaje o součástech školy...................................................................................4 1.5 Materiálně-technické podmínky školy.............................................................................4 1.6 Údaje o školské radě.........................................................................................................5 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy................................................5 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání...............................................................................5 2.2 Vzdělávací programy........................................................................................................6 3. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol.....................................6 3.1 Zápis k povinné školní docházce......................................................................................6 3.2 Výsledky přijímacího řízení.............................................................................................6 4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků.......................................................................................7 4.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků..............................................................................7 4.2 Přehled o chování žáků.....................................................................................................7 4.3 Údaje o zameškaných hodinách.......................................................................................8 4.4 Údaje o integrovaných žácích:.........................................................................................8 4.5 Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu..............8 4.5.1 Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy..................................................8 4.5.2 Průběh a výsledky vzdělávání..................................................................................9 4.5.3 Materiální podpora výuky.........................................................................................9 4.5.4 Vyučovací formy a metody.......................................................................................9 4.5.5 Interakce a komunikace............................................................................................9 5. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy............................................................................................................................................9 5.1 Institucionální vzdělávání...............................................................................................10 5.1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů.....................................................10 5.1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů........................................10 5.1.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace.........................................................11 5.1.4 DVPP ve školním roce 2012/2013..........................................................................11 6. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti..............................................................15 6.1. Spolupráce školy a dalších subjektů..............................................................................15 6.2 Významné akce školy.....................................................................................................15 6.3 Akce k prevenci sociálně patologických jevů................................................................16 6.4 Akce k environmentální výchově...................................................................................16 6.5 Vystoupení pro veřejnost ...............................................................................................16 6.6 Účast žáků školy v soutěžích..........................................................................................17 7. Další aktivity podporující výchovně-vzdělávací proces.......................................................18 7.1 výlety a exkurze..............................................................................................................18 7.2 návštěvy divadel a muzeí...............................................................................................18 7.3 besedy.............................................................................................................................19 7.4 projektové dny................................................................................................................19 8. Činnost školní družiny..........................................................................................................19 9. Logopedie a náprava.............................................................................................................20 10. Mateřská škola....................................................................................................................20 11. Zájmová činnost..................................................................................................................20 1

12. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí........................20 13. Přehled pracovníků školy....................................................................................................21 13.1 Základní údaje o pracovnících školy............................................................................21 13.2 Údaje o pedagogických pracovnících ..........................................................................21 13.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků ........................................................24 13.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby.............................................................24 13.5 Údaje o nepedagogických pracovnících.......................................................................24 Příloha č.1 Hodnocení práce mateřské školy ve školním roce 2012/2013.............................26 Příloha č.2 Základní údaje o hospodaření školy.....................................................................31

2

1. Základní údaje o škole 1.1 Škola název školy

Masarykova základní škola a Mateřská škola Krupka, Masarykova 461

adresa školy

Masarykova 461, 417 42 Krupka

právní forma

příspěvková organizace

IČO

60232749

IZO

107 568 489 (MŠ) 102 465 681 (ZŠ) 116 800 194 (ŠD) 108 019 438 (ŠJ) 102 705 950 (ŠJ -výdejna)

identifikátor školy

600 084 752

vedení školy

ředitel: Mgr. Bc. Ctirad Vaník zástupce ředitele pro I. stupeň: Mgr. Bc. Jitka Svobodová (statutární zástupce ředitele) zástupce ředitele pro II . stupeň: Mgr. Ivana Hlavínová učitel pověřený vedením místa poskytovaného vzdělávání: Mgr. Věra Pavková

kontakt

Tel.: 417 861 654 fax: není e-mail: [email protected] www.mzskrupka.cz

1.2 Zřizovatel název zřizovatele

Město Krupka

adresa zřizovatele

Mariánské náměstí 22, 417 42 Krupka

kontakt

Tel.: 417 861 253, 417 803 111 fax: 417 803 199, 417 861 309 e-mail: [email protected] 3

1.3 Součásti školy Součást

Kapacita

Mateřská škola

25

Základní škola

710

Školní družina

125

Školní jídelna MŠ

25

Školní jídelna ZŠ

455

Školní jídelna – výdejna

90

1.4 Základní údaje o součástech školy Počet tříd/ oddělení

Počet dětí/ žáků

Počet dětí/žáků na třídu

Počet žáků na pedagoga

Mateřská škola

1

25

25

12,5

Přípravná třída

1

15

15

15

1. stupeň ZŠ

13

243

18,69

16,38

2. stupeň ZŠ

8

135

16,86

9,67

Školní družina

4

125

31,25

31,25

Školní jídelna MŠ

1

25

x

x

Školní jídelna ZŠ

3

280

x

x

Součást školy

Průměr žáků ve třídě je v běžných třídách 18,0 , ve třídách s upraveným vzdělávacím programem 7.

1.5 Materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna

2 multimediální učebny, 1 žákovská knihovna, 1 učitelská knihovna, 7 odborných učeben (PC, HV, PŘ/CH, FY, AJ/NJ ,ZE, VV)

Odpočinkový areál, zahrada, hřiště

3 hřiště s umělým povrchem, 1 hřiště s odpočinkovou zónou

Sportovní zařízení

3 tělocvičny, 3 hřiště, herní prvky na zahradě MŠ

Dílny a pozemky

1 dílny, 1 pozemek pro pěstitelské práce

4

Žákovský nábytek

Všechny třídy 1.stupně vybaveny ergonomickým nábytkem, na 2. stupni všechny třídy s výjimkou odborných učeben FY, PŘ, PC. Je připraven plán vybavení přístavku s učebnami pro třídy s upraveným vzdělávacím programem

Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod.

Vybavení učebními pomůckami je průměrné, probíhá obměna inventáře.

Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty

Učebnice odpovídají požadavkům MŠMT.

Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami

Kabinety a laboratoře disponují staršími a málo vyhovujícími pomůckami, postupně byly zakoupeny nové, především nástěnné obrazy, mapy. Dovybavování probíhá podle připraveného plánu.

42 počítačů (41 s přístupem na Internet, 28 pro Vybavení školy audiovizuální a výpočetní žáky), 16 televizorů, 12 DVD, 7 videí, 20 technikou přehrávačů, 1 domácí kino, 3 interaktivní tabule

1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení

25. 08. 2005

Počet členů školské rady

6

Kontakt

Mgr. Eva Komínková, tel.:+420 723 104 550

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání Kód

Obor vzdělání

Zařazené třídy

ŠVP PP

ŠVP PP – Barevné kamínky

MŠ, přípravná třída

ŠVP ZV

ŠVP ZV

I.A,B,C - IX.A,B

ŠVP ZV

ŠVP ZV s lehkým mentálním postižením IV.(I., III.)P, VIII., IX.P

5

2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program

Zařazené třídy

ŠVP ZV ŠVP ZV PRO ŽÁKY S LEHKÝM MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

I. - IX. A,B,C IV.(I., III.)P, VIII., IX.P

3. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 3.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd

počet dětí přijatých do prvních tříd

z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu)

počet odkladů pro školní rok 2013/2014

2

48

13

19

3.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku

ze sedmého ročníku

gymnázia zřizovaná krajem

0

0

soukromá gymnázia

0

0

církevní gymnázia

5

0

b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: střední obchodní zdravotní průmyslové ostatní gymnázia odborná celkem akademie školy školy střední školy učiliště 2

2

2

2

4

c) na soukromé školy přijato:

6

0

12

gymnázia

obchodní zdravotní průmyslové ostatní akademie školy školy střední školy

střední odborná učiliště

celkem

4

4

d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků

z nižších ročníků

20

4

e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy: v devátém ročníku

v nižším ročníku

36 4 žáci ukončili povinnou školní docházku v osmém ročníku. 2 žáci ukončili povinnou školní docházku v sedmém ročníku. 2 žáci nenastoupili na žádnou střední školu.

6

4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 4.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Počet žáků

Prospělo s vyznamenáním

Neprospělo

Nehodnoceno

1. stupeň

243

118

18

0

2. stupeň

135

14

7

0

Celkem

378

132

25

0

Údaje v tabulce odpovídají stavu k 31.08.2014

4.2 Přehled o chování žáků Počet žáků

Pochvala Pochvala Napomenutí Důtka Důtka 2. stupeň 3. stupeň TU ŘŠ TU TU ŘŠ

1.stupeň

243

203

2

15

13

3

1

0

2.stupeň

135

224

92

27

61

19

3

2

Celkem

378

427

94

42

74

22

4

2

Údaje jsou shrnutím kázeňských trestů a odměn za celý školní rok 2013/2014. 7

4.3 Údaje o zameškaných hodinách Počet omluvených hodin

Počet omluvených hodin na žáka

Počet neomluvených hodin

Počet neomluvených hodin na žáka

1. stupeň

17 303

71,2

85

0,35

2. stupeň

12 554

92,99

290

2,15

Celkem

29 857

164,2

375

2,5

4.4 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení:

Ročník

Počet žáků (CH/D)

4., 4., 9.

1/2

4.

1/0

8.

0/1

S vývojovými poruchami učení

2. - 9.

20/8

S poruchami chování

3., 8

4/0

1., 2., 3., 4.

4/0

Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení

Autismus

4.5 Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu 4.5.1 Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Škola poskytuje služby pro děti od tří let v oddělení MŠ. Dále zřizuje přípravnou třídu pro předškolní žáky sociálně znevýhodněné. Umožňuje též vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami – se speciálními poruchami učení, žáci tělesně, zrakově a sluchově postižení, žáci s poruchou autistického spektra. Všichni jsou úspěšně integrováni do kolektivu žáků běžných tříd. Pro každého žáka s poruchou autistického spektra má škola k dispozici asistenta pedagoga. 8

Škola úspěšně zařazuje do výchovně-vzdělávacího procesu žáky-cizince. Na základě přezkoušení jim vyučující stanovují individuální plán výuky. Škola má také zřízené třídy pro žáky s lehkým mentálním postižením, kde tito pracují v malém kolektivu pod vedením speciálního pedagoga. Je vypracována metodika vzdělávání mimořádně nadaných žáků. Škola má vypracovaný školní řád vycházející z platných právních norem, jehož součástí je závazný klasifikační řád. Rozvrh hodin respektuje zásady psychohygieny a potřeby žáků. Rodiče a žáci jsou pravidelně informováni o výsledcích vzdělávání, mohou využít internetových stránek školy, kde najdou informace o akcích školy, aktuální rozvrhy, tiskopisy a informace o průběžném hodnocení. Škola úzce spolupracuje s odbornými pracovišti – SPC Teplice, PPP Teplice. Na škole pracuje metodik prevence sociálně-patologických jevů a výchovný poradce. 4.5.2 Průběh a výsledky vzdělávání Výuka je v souladu s cíli předškolního a základního vzdělávání. Tyto cíle jsou stanoveny přiměřeně možnostem a potřebám žáků tak, aby každý žák dosahoval svého maxima. Důraz je kladen na návaznost mezi MŠ (přípravnou třídou) a I. stupněm ZŠ a I. stupněm a II. stupněm ZŠ. 4.5.3 Materiální podpora výuky Učebny jsou vyzdobeny podnětně a podporují práci žáků, jsou barevně vymalovány. Didaktická technika, učebnice a pomůcky jsou využívány pravidelně a účelně. Škola se snaží obměňovat didaktické pomůcky a rozšiřovat ICT techniku. Vhodnost vybavení a uspořádání učeben není optimální. Důvodem jsou stavebně-technické možnosti budov, které byly postaveny v předminulém století, nebo v 1. polovině století minulého. Citelně chybí zázemí tělocvičen, jejich vybavení a velikost neodpovídá současným požadavkům. Nově byly zřízeny šatny na budovách A a B. 4.5.4 Vyučovací formy a metody Děti jsou podporovány ve svém osobnostním a sociálním rozvoji, je kladen důraz na vzájemnou spolupráci mezi učitelem a žákem. Škola si klade za cíl být bezpečným místem. Ve výuce jsou aktivně využívány metody aktivního učení. 4.5.5 Interakce a komunikace Ve vzájemné komunikaci mezi učitelem a žákem i žáky navzájem se důsledně dbá na dodržování stanovených pravidel. Každý má právo slušnou formou prezentovat svůj názor a je veden k tomu, aby ho uměl obhájit argumenty, ale také k tomu, aby naslouchal argumentům jiných a dokázal akceptovat názor cizí.

9

5. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků: Údaje jsou za školní rok 2013/2014 finanční prostředky za kalendářní rok 2013 a 1. pololetí roku 2014

5.1 Institucionální vzdělávání 5.1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů pracovník

instituce (VŠ/zařízen název akce í pro další vzdělávání)

Mísařová

UJEP

Učitelství pro 1.stupeň

Mencl

Akcent college

Specializace v pedagogice vlastní Angličtina jako cizí jazyk

Vaník Oravec

UK UJEP

management vzdělávání

a) Studium v oblasti pedagogických věd

financování

vlastní

b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol

vlastní

e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 5.1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů pracovník a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky


Komínková UJEP

b) Studium pro výchovné poradce

10

školní management

financování

vlastní

c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti ICT g) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy 5.1.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace pracovník


financován

5.1.4 DVPP ve školním roce 2013/2014 Ve školním roce 2013/2014 se všichni pedagogové zúčastnili dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků z nabídky Národního institutu dalšího vzdělávání, Pedagogického centra v Teplicích, PPP Teplice, SEV Sever, SEV Divizna. Mgr. Michaela Damková -

Poruchy autistického spektra se zaměřením na Aspergerův syndrom

-

Zkvalitnění čtenářské gramotnosti na 1. st. ZŠ

-

Škola, místo, kde se spolupracuje

-

Komunikace v obtížných situacích

-

Práce s interaktivní tabulí, tvorba prezentací

-

Práce v tabletové třídě

Mgr. Naděžda Frolíková -

Práce s žáky s poruchou autistického spektra

11

David Groh -


-


-


-


Ing. Milan Hlavín -


-


-


-


Mgr. Ivana Hlavínová -

Nové cesty v environmentální výchově (Sedmihorky – 3 dny)

-

Na hřebeny Krušných hor

-

Kapradí 2012

-

Ekologizace provozu školy

-


-


-

Jak chemici zkoumají okolní svět – chemie potravin

-

Strážci Země (Sedmihorky – 3 dny)

-


-


Jitka Hrdličková -

Confirmation of attendance

-


-


-


-


-


Naděžda Jaskevičová -


-


-

Práce s interaktivní tabulí, tvorba prezentací 12

-


Mgr. Lenka Jindrová -

Aktuální stav drogové scény a problematika návykových látek ve škole

-

Kázeň a klima školy

-


-


-


-


Charlota Kočí -


-


-


Jarmila Lásková -

Na hřebeny Krušných hor

-

Kapradí 2012

-


-


-


-


Dušan Mencl -


-


-


-


Miroslava Mrázová -


-


-


-


Tomáš Oravec -


-


Nikol Pallerová -

Zkvalitnění čtenářské gramotnosti na 2.stupni ZŠ 13

-


-


Mgr. Věra Pavková -

Jak na projektovou výuku

Petra Pešková -

Poruchy autistického spektra se zaměřením na Aspergerův

Mgr. Jana Pochobradská -


-


-


-


Mgr. Dita Procházková -

Podpora čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ

-


-


-


-


PhDr. Stanislava Sedláčková -


-

Klíčové kompetence, cíle a metody práce v oblasti matematické gramotnosti PV

-

Neklidné a nesoustředěné dítě

Mgr. Venuše Schmidtová -

Pracovní seminář ke Standardům pro základní vzdělávání

-


-


-


-


Stellnerová -


Mgr. Bc. Jitka Svobodová -

Poruchy autistického spektra se zaměřením na Aspergerův

-

Zákon o pedagogických pracovnících a pracovněprávní problematika ve školství

-

Škola, místo, kde se spolupracuje 14

-


-


-


Mgr. Milena Tourková -

Interetnický konflikt a tolerance odlišnosti

-


-


-


-


-


Mgr. Zdeněk Vítek -


-


-


-


Pavlína Vopatová -


-


-


-


-


MgA. Dalibor Worm -


-


Všichni pedagogičtí pracovníci se zúčastnili teambuildingu v Jiřetíně pod Jedlovou 19.-21. dubna 2014. Všichni pedagogičtí pracovníci se zúčastnili seminářů v oblasti počítačové gramotnosti.

6. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 6.1. Spolupráce školy a dalších subjektů Škola má titul Partnerská škola Pedagogické fakulty UJEP, Další spolupracující subjekty: MŠ Sluníčko, Knauf Insulation, DDM Krupka, RMK Krupka, PČR, MP Krupka, HS Krupka, HZS Teplice, Doly Bílina, Sport Krupka s.r.o., občanské sdružení Královské Horní město Krupka, ZS 15

Teplice, ČČK Teplice, Arkádie Krupka, Knihovna Krupka, NP České Švýcarsko, SEV Sever, ČSOP, ZOO Ústí nad Labem, SZŠ Ústí nad Labem, Schola humanitas Litvínov, Tereza o.p.s., PPP Teplice, SPC Teplice, Dobrovolní hasiči Krupka, VOŠZ Ústí n.L. - obor zdravotní dentista a obor zdravotnický záchranář, místní firmy

6.2 Významné akce školy Recertifikace CQS - ISO 9001. Obhájení mezinárodního titulu Ekoškola. Pořádání celoměstských soutěží – Krupský permoník, Cínová stopa. Pokračování v projektu Poznej svůj kraj – Krajánek. Účast v projektu Naše virtuální škola. Pořádání vernisáží v Minigalerii Vestibul. Pořádání letního dětského tábora. Den otevřených dveří na 1. stupni. Den otevřených dveří na 2. stupni. Den otevřené tabule. Finanční podpora dívky z Afriky. Pořádání okresního kola chemické olympiády. Pořádání městského kola recitační soutěže. Projekt – Němčina nekouše

6.3 Akce k prevenci sociálně patologických jevů Beseda o mezilidských vztazích Beseda „Vztahy, sex a AIDS“ Hudbou proti drogám Safety show Projekt PČR AJAX Beseda s Policií ČR k šikaně a kyberšikaně Beseda o první pomoci Beseda s MP Krupka Beseda Drogy, HIV

6.4 Akce k environmentální výchově Litvínovský choroš Projekt – Škola v lese, les ve škole Sběr kaštanů a žaludů Projekt Energie domácnosti Projekt Obnovitelné zdroje energie Ekologická soutěž Život kolem nás – Schola humanitas Adopce zvířátka v ZOO Ústí n.L. - majna Sběr druhotných surovin Projekt - Recyklohraní

6.5 Vystoupení pro veřejnost Adventní koncert v MÚ Krupka Bohosudovská nota 16

Veřejné vystoupení divadelního kroužku Pěvecká vystoupení při vernisážích v Minigalerii Vestibul Koncert pěveckého sboru Rozloučení s vycházejícími žáky na MÚ Krupka Školní akademie Kulturní program dětí pro seniory v Pečovatelském domě Krupka Slavnostní rozloučení s budoucími prvňáčky na závěr školního roku

6.6 Účast žáků školy v soutěžích Název soutěže

Školní kolo

Okresní kolo

Národní kolo

Matematická olympiáda

12 žáků

0

0

Předškoláci v dopravě

12 žáků

0

0

Chemická olympiáda

10 žáků

3

0

Olympiáda v českém jazyce

10 žáků

0

0

Litvínovský choroš

6 žáků

0

0

Krupský permoník

54 žáků

0

0

Výtvarné soutěže

291 žáků

8

0

Recitační soutěže

45 žáků

25

0

Zdravé zuby

262 žáků

2 žáci oceněni

0

Biologická olympiáda?

120 žáků

0

0

Přírodovědný Klokan?

53 žáků

0

0

Dopraváček

19 dětí

3 děti oceněny

0

0

0

dvě třídy oceněny

0

0

0

Cínová stopa Abilympiáda

15

Život kolem nás

130 žáků

Krupský dopraváček

12 žáků

Název sportovní soutěže

Počet žáků

Fotbalový turnaj

25

Sportovní hry mládeže O pohár starosty

Umístění 2x 2. místo

125

Vánoční turnaj ringo

14

2.místo

Orion florbal

16

3.místo

Klokánek pro MŠ

34

Přespolní běh

12

Velikonoční laťka

12

Celkový počet soutěží ve školním roce: 23?? 17

4.místo

Počet účastí v soutěžích: 1 635??

18

7. Další aktivity podporující výchovně-vzdělávací proces Důležitou součástí vzdělávacího procesu jsou výlety, exkurze a plavecký výcvik pro žáky od předškoláků po páté ročníky. Ve školním roce 2013/2014 byly pořádány tyto akce:

7.1 výlety a exkurze ZOO Ústí nad Labem Dravci – ukázka drávých ptáků ZOO Děčín Zoopark Chomutov Planetárium Teplice Botanická zahrada Teplice Ekofarma Merboltice Statek Třebíz Indiánská vesnička Rosehill Pražský hrad Prohlídka Prahy Obora Mstišov Ozdravné pobyty v Chřibské Ozdravný pobyt Lhotsko Výlet - České Švýcarsko Exkurze - hrad Hněvín Exkurze v HZS Teplice Dům světla v Praze Modelářská škola RMK Podkrušnohorské technické muzeum Muzeum Krupka Hrad Kyšperk Výlety za pamětihodnostmi a krásami Čech Technické muzeum Praha Dopravní hřiště Teplice a Krupka

7.2 návštěvy divadel a muzeí Představení – Perštejni na českém trůně Divadlo Rokoko - Praha Severočeská filharmonie Krušnohorské divadlo Teplice Divadlo ABC Divadlo Metro DK Olympie Krupka Kino Krupka Vánoční koncerty Výstavy v Minigalerii Vestibul Návštěva Úřadu práce v Teplicích

19

7.3 besedy Beseda v knihovně Beseda - Mudr. Radim Uzel Beseda BESIP – dopravní výchova Beseda – Kouzelná planeta Beseda – J. Pabian – Drogy a Já Beseda – Kriminalita mládeže Beseda - Kyberšikana Beseda s MP Krupka a PČR Beseda – Kriminalita na internetu Beseda s členy HZS Teplice a Krupka Beseda o zdravé výživě Beseda s myslivcem Finanční gramotnost – Peníze nebo život Svět kolem nás – Austrálie Přehlídka středních škol v Duchcově Exkurze na ÚP v Teplicích Den otevřených dveří na středních školách

7.4 projektové dny Tonda Obal na cestách – třídění odpadů Vzájemné návštěvy s MŠ Sluníčko Celé Česko čte dětem Napříč školou Spaní ve škole Vánoce a vánoční zvyky Z pohádky do pohádky Den Země Květinový den Duhový den Zdravé zuby Masopust Dopravní výchova Den jazyků Ovoce do škol Ekoden na II.stupni Sportovní hry mládeže – O pohár starosty města Krupky Mezi stěnami Bazar jazyků Pohlavně přenosné choroby

20

8. Činnost školní družiny Škola zřizuje čtyři oddělení ŠD, dvě na budově B a dvě na budově C. Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo ŠD 125 žáků. O žáky se starají čtyři zkušené vychovatelky. Činnost se řídí samostatným řádem ŠD. Její činnost je pestrá, je zapojena do environmentálních aktivit, během roku pořádá mnoho soutěží, organizuje pro žáky kulturní a sportovní akce.

9. Logopedie a náprava Na obou budovách I. stupně probíhá pod vedením kvalifikovaných logopedů po celý rok náprava řeči dle individuálních potřeb žáků. Se všemi žáky se specifickými poruchami učení pracují speciální pedagogové mimo běžný rozvrh žáků na tzv. nápravě. Tito pedagogové dále spolupracují s jednotlivými vyučujícími těchto žáků a společně naplňují individuální vzdělávací plán žáka. Všechny tyto služby poskytuje škola zdarma.

10. Mateřská škola MŠ navštěvuje 25 dětí od tří let. Z tohoto počtu bylo ve školním roce 2013/2014 devět předškoláků. MŠ pracuje podle svého ŠVP PV Barevné kamínky. Je nedílnou součástí naší školy, a proto se zúčastňuje i některých celoškolních akcí. Pravidelně spolupracuje s třídami 1. stupně.

11. Zájmová činnost Dopraváček Flétnička Výtvarný kroužek Kroužky jazyků Bonbónek – divadelní kroužek Matematický kroužek Sportovní hry Pěvecký sbor Dětský aerobic Zumba Dramatický kroužek Multimediální kroužek

12. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2013/2014 neproběhla žádná inspekce. Hygienické kontroly neshledaly žádné závažné závady. Škola získala recertifikaci ISO 9001. 21

Škola obhájila mezinárodní titul Ekoškola. Získala statut Partnerská škola Pedagogické fakulty UJEP.

22

13. Přehled pracovníků školy 13.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem

60

Počet pedagogických pracovníků

41

Z toho: Počet asistentů pedagoga

4

Počet vychovatelů ŠD

4

Počet učitelek MŠ

2

Počet správních zaměstnanců ZŠ

19

Z toho: Zaměstnanců ŠJ

9

13.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Vaník Ctirad, Mgr., Bc.

Funkce ředitel

Roků Úvazek pedagogické praxe

Stupeň vzdělání

Aprobace

1,0

24

VŠ

Čj – Dě

zástupce Svobodová Jitka, ředitele pro Mgr., Bc. 1.stupeň

1,0

24

VŠ

1. stupeň ZŠ

zástupce Hlavínová Ivana, ředitele pro Mgr. 2. stupeň

1,0

29

VŠ

Ma - Ch

Sedláčková Stanislava, PaeDr.

učitel pověřený vedením PV

1,0

29

VŠ

speciální pedagog, logoped

Bergnerová Kamila

učitelka MŠ

1,0

11

SPgŠ

MŠ

Blažková Lada

vychovatelka

1,0

25

SPgŠ

vychovatelství

Červenková Miloslava

učitelka MŠ

1,0

38

SPgŠ

MŠ

23

Pedagogičtí pracovníci

Funkce


Stupeň vzdělání

Aprobace

Damková Michaela, Mgr.

učitelka

1,0

22

VŠ

1.stupeň ZŠ, speciální pedagog

Eisnerová Michaela, Mgr.

učitelka

1,0

11

VŠ

1. stupeň ZŠ, speciální pedagog

Frolíková Naděžda, Mgr.

učitelka

0,5

41

VŠ

speciální pedagogika

Groh David

učitel

1,0

7

SŠ

nekvalifikovaný

Hallerová Petra

učitelka

1,0

20

VOŠ

1.stupeň ZŠ

Hejduková Vladimíra, Mgr.

učitelka

1,0

14

VŠ

1. stupeň ZŠ

Hlavín Milan, Ing.

učitel

1,0

16

VŠ

Ma – Inf

Hrdličková Jitka

učitelka

1,0

38

SPgŠ

nekvalifikovaná

Huralová Raisa

vychovatelka

1,0

22

SPgŠ

vychovatelství

Jaskevičová Naděžda

učitelka

1,0

38

učitelka

1,0

14

VŠ

1.stupeň ZŠ

učitelka

1,0

24

VŠ

1.stupeň ZŠ, TV

učitelka

1,0

22

VŠ

1.stupeň ZŠ

učitelka

0,4

21

VŠ

1.stupeň ZŠ

Kočí Charlota

asistent pedagoga

1,0

2

Gymnázium

Kozemčáková Kateřina, Mgr.

Učitelka

0,6

13

VŠ

Krátká Jitka, Mgr.

učitelka

1,0

10

VŠ

Lásková Jarmila

učitelka

1,0

21

Malinová Marcela

vychovatelka

1,0

33

Jíchová Petra, Mgr. Jindrová Lenka, Mgr. Klocková Věra, Mgr. Komínková Eva, Mgr.

24

Gymnázium nekvalifikovaná

Asistent pedagoga,

Pečovatel (0-15) Čj – OV, výchovné poradenství 1. stupeň ZŠ, speciální pedagog

Gymnázium nekvalifikovaná SOU

nekvalifikovaná

Pedagogičtí pracovníci

Funkce


Stupeň vzdělání

Aprobace

Matoušová Ivana, učitelka Mgr.

1,0

26

VŠ

1. stupeň ZŠ, speciální pedagog

Mencl Dušan

učitel

1,0

8

SPŠ

nekvalifikovaný

Mísařová Marie

učitelka

1,0

19

Oravec Tomáš, Mgr.

učitel

1,0

7

Pallerová Nikol

učitelka

0,5

4

Pavková Věra Mgr.

učitelka

1,0

28

VŠ

Pelechová Ludmila

vychovatelka

1,0

15

SPgŠ

vychovatelství

Pešková Petra

asistent pedagoga

1,0

6

SPgŠ

vychovatelství

Pochobradská Jana, Mgr.

učitelka

1,0

25

VŠ

ČJ – OV

učitelka

1,0

21

VŠ

1. stupeň ZŠ

asistent pedagoga

1,0

2

VOŠ

učitelka

1,0

23

VŠ

1. stupeň ZŠ

Vítek Zdeněk, Mgr.

učitel

1,0

35

VŠ

Ma – Ze

Vopatová Pavlína

asistent pedagoga

1,0

4

SŠ

asistent pedagoga

Worm Dalibor, MgA.

učitel

0,5

21

VŠ

Vv

Vyšohlíd Jiří Mgr. učitel

1,0

29

VŠ

1. stupeň ZŠ, AJ

Zítka Pavel Mgr.

1,0

2

VŠ

NJ - D

Procházková Dita, Mgr. Stellnerová Michaela Tourková Milena, Mgr.

učitel

25

Gymnázium nekvalifikovaná VŠ

Čj - HV

Gymnázium nekvalifikovaná 1. stupeň ZŠ

Sociální pedagogika

13.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků Odborná kvalifikace

%

Učitelé 1. stupně

70,59

Asistenti pedagoga

100

Učitelé 2. stupně

62,5

Učitelky MŠ

100

Vychovatelky ŠD

75

Ve školním roce 2013/2014 si zvyšovali kvalifikaci studiem magisterského programu VŠ tři pedagogové.

13.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let

36 – 45 let

46 – 55 let

nad 55 let v do důchodového důchodovém věku věku

muži

ženy

muži

ženy

muži

ženy

muži

ženy

muži

3

6

2

12

2

9

2

4

0

Celkem

ženy muži ženy 1

9

32

V přehledu nejsou zahrnuti externí pracovníci a pracovníci na mateřské či další rodičovské dovolené.

13.5 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci

Funkce

Úvazek

Stupeň vzdělání

Badi Karol

pomocné práce

1,0

základní

Deáková Petra

kuchařka

1,0

SOU

Hlavín Milan

správce ICT

0,5

VŠ

Hořánek Bořislav

školník

1,0

SOU

Hýlová Olga

uklízečka

1,0

základní

Kleinová Petra

vedoucí ŠJ

1,0

SEŠ

Kolegar Martin

THP

1,0

SOŠT

Kulíková Dana

kuchařka

1,0

SOU

Kuželová Věra

kuchařka

1,0

základní

26

Ostatní pracovníci

Funkce

Úvazek

Stupeň vzdělání

Lisnerová Jitka

účetní

1,0

SEŠ

Mišková Jana

kuchařka

1,0

SOU

Nováková Vladimíra

kuchařka

1,0

SOU

Podhorská Věra

pomocné práce

1,0

SOU

Schreitterová Lenka

uklízečka

1,0

SOU

Svatoňová Emílie

kuchařka

1,0

SOU

Tichovská Alena

uklízečka

1,0

SOU

Urbanová Alena

uklízečka

1,0

SOU

Vítů Hana

uklízečka

1,0

SOU

Watzková Jarmila

uklízečka

1,0

SOU

27

Příloha č.1 Hodnocení práce mateřské školy ve školním roce 2013/2014 Kapacita MŠ: 25 Počet zapsaných dětí: 25 Dívky:

12

Chlapci: 13 Do školy odchází: 5 dětí Odklad školní docházky: 1 (dívka zůstává v MŠ) Průměrná docházka dětí ve školním roce: I. pololetí: 9/2012: 19,42

II. pololetí: 2/2013: 12,73

10/2012: 18,38

3/2013: 19,27

11/2012: 18,09

4/2013: 18,14

12/2012: 18,33

5/2013: 20,38

1/2013: 17,71

6/2013. 19,85 7/2013: 18,80 8/2013: 8,00

Nadstandardní aktivity (kroužky): Hra na zobcovou flétnu – p. Červenková, p. Bergnerová Hry a klikyháky s předškoláky - p. Červenková, p. Bergnerová Anglický jazyk – p. Červenková Rozvíjení komunikativních dovedností dětí – p. Červenková Akce pro děti: divadlo v budově C (Bonbónek – školáci hráli pro děti), předplavecká příprava společně s 1. třídou budovy C, akce v rámci MŠ (Dýňový den, Zeleninový a ovocný den, Drakiáda s dětmi a rodiči, Hrátky s přírodninami, oslava Posvícení, Ať žijí duchové, Na návštěvě u skřítka Podzimníčka, Setkání s myslivcem, Mikulášská nadílka, Vánoční kouzlení, oslava Vánoc, Ptačí den, akce „Zdravé zuby“, Školní kolo v recitaci, Masopust – maškarní bál, vynášení Morény a vítání jara, Sluníčkový den, Koloběh vody, Den s knihou, Barevný den před Velikonocemi, oslava Velikonoc, Koncert filharmoniků, Den Země, Rej čarodějnic, AniFest 2013, Rozsviťme se modře, odpoledne se zdravotnickými záchranáři, sportovní odpoledne dětí a rodičů, Kloboukový den, Dětský den v DK Olympie, Chvilka se slovenským jazykem, Den květů, výlet na Kyšperk – po stopách lišky Bystroušky, výtvarné 28

soutěže v rámci MŠ pro rodiče a děti, návštěva dobrovolných hasičů v Krupce, beseda se strážníkem Městské policie Krupka, spolupráce s MŠ v Krupce (účast v soutěžích Tv, Lv), soutěže v rámci MŠ – O nejzajímavější stavbu na písku, slavnostní zakončení školního roku – rozloučení s budoucími prvňáčky výlety - obora Mstišov, Planetárium Teplice, farma ve Fojtovicích, ZOO park Chomutov

Účast na soutěžích: -

„Předškoláci v dopravě“ – dopravní soutěž – pořadatel Základní škola a Praktická škola K. Čapka, Krupka

-

„Klokánek“ – Tv olympiáda – pořadatel MŠ Sluníčko, Krupka

-

Sběr druhotných surovin (víčka od PET lahví, papír)

-

rodiče s dětmi sbírali kaštany (278 kg), papír (1.317,50 kg) a PET víčka (138 kg),

-

použité baterie (v průběhu roku posílány do budovy A)

-

„Příroda kolem nás“ – XIII. Ročník výtvarné soutěže – pořadatel Správa národního parku Podyjí

Ozdravný pobyt: nebyl Inspekce: nebyla Prezentace školy na veřejnosti: - MÚ Krupka - vystoupení před Velikonocemi – „Jaro v poezii“ – březen 2013 - v den zápisu nových dětí do MŠ ( 10.5.2013) Den otevřených dveří - kulturní program dětí pro rodiče (Vánoce, Velikonoce, Den matek) - kulturní program dětí pro babičky v Pečovatelském domě Krupka - Vánoce (prosinec 2012), Velikonoce, Den matek (duben, květen 2013) - vystoupení dětí na školní akademii - tablo budoucích školáků (červen – červenec 2013) - slavnostní rozloučení s budoucími prvňáčky na závěr školního roku – besídka v MŠ (červen 2013) Spolupráce s organizacemi:  Pedagogicko-psychologická poradna Teplice - vyšetření dítěte (školní zralost)  Magistrát města Teplice – odbor sociální ochrany – zpráva o dítěti  Klinický psychiatr Mgr.Pavlišová – Domesthenes Ústí n.L. – dítě s psychickými problémy, Psychologické poradenství a diagnostika – Mgr. Han Melzerová

29

a dětský lékař v Krupce - MuDr.Dostalík - dítě s poruchou přijímání potravy  Dobrovolní hasiči v Krupce – návštěva dětí, prohlídka zbrojnice, beseda s hasičem  Městská policie Krupka – prohlídka služebny v Krupce, beseda se strážníkem na téma „Dbej o své zdraví a bezpečnost v přírodě a na ulici“ (drogy, toulaví psi a kočky, neznámí lidé, nebezpečné předměty)  Spolupráce s mateřskými školami v Krupce – účast na společných soutěžích – viz soutěže  Návštěva knihovny - prohlídka a beseda s knihovnicí  Přání babičkám v Pečovatelském domě v Krupce – viz prezentace školy  VOŠZ Ústí n.L., obor zdravotnický dentista – akce „Zdravé zuby“  VOŠZ Ústí n.L., obor zdravotnický záchranář – akce „Umíme si pomoci s první pomocí?“  Kvarteto filharmoniků Teplice Spolupráce se ZŠ (budova C):  návštěva 1. třídy ZŠ a ŠD několikrát v roce  návštěvy školáků v MŠ několikrát v roce  společné akce MŠ a ZŠ – divadlo v ZŠ, výlety, koncert filharmoniků v MŠ  společné plavání s 1. třídou  návštěva MŠ v ŠD – pohádka divadla Bonbónek – několikrát v roce  sportovní a pohybové aktivity dětí MŠ na školním hřišti ZŠ  vzájemné návštěvy dětí obou budov na výstavách k ročním obdobím  přání učitelkám ZŠ ke Dni matek  vzájemné konzultace učitelek, půjčování metodického materiálu i pomůcek Spolupráce s rodiči: - po předchozí dohodě s učitelkou rodiče vstupovali do třídy a pozorovali práci s dětmi, připomínkami a nápady přispívali ke zpestření výchovné činnosti - pomáhali při výrobě ovocných a zeleninových salátů, při tvorbě cukroví na posvícení - účastnili se soutěží v rámci MŠ – „O nejhezčího Podzimníčka, O nejzajímavějšího draka, vánoční ozdobu, karnevalovou masku, velikonoční kraslici, nejhezčí květinu, hmyz - účastnili se akcí pro rodiče a děti – Drakiáda, Sportovní odpoledne pro rodiče a děti, Odpoledne se zdravotnickými záchranáři - maminky připravovaly dětem různé kostýmy na akce pořádané MŠ – karnevalová maska,

30

čarodějnický oblek, Barevný den před Velikonocemi a Sluníčkový den (oblečení a pompony) - rodiče s dětmi sbírali víčka od PET lahví, papír a kaštany, drobné elektrobaterie - celoročně kreslili dětem obrázky na velký formát papíru - drak, čertík, sněhulák, vánoční ozdoba, oblíbená hračka, velikonoční vajíčko, květina, hmyz, oblíbené jídlo, dopravní prostředek, ovoce a zelenina, srdíčko, velký obraz – „Naše město“, MŠ – besídky pro rodiče (Vánoce, Velikonoce, Den matek, rozloučení s budoucími prvňáčky) - výstava metodického materiálu pro rodiče – 2x do roka (podzim, jaro) - Den otevřených dveří – v den zápisu do MŠ (10.5.2013) - poradenská činnost- konzultaci s rodiči, poskytování literatury - výstava dětských prací – nástěnky, prostory MŠ Výchovně vzdělávací program: Školní vzdělávací program je zaměřen na environmentální výchovu, mateřská škola je několik let zapojena v celostátní síti Mrkvička. S dětmi aktivně plníme celoškolní projekty EVVO. Dobrých podmínek regionu je využíváno při pobytu venku, děti získávají poznatky na základě vlastních prožitků. Vzdělávací činnost probíhá ve skupinách i individuálně a směřuje k získávání a rozšiřování poznatků, dovedností a schopností. Děti jsou zapojovány do práce s netradičním materiálem. Rezervy jsou v práci s přírodním materiálem při pobytu venku. Ve výchovně vzdělávací činnosti respektujeme individuální odlišnost v možnostech tempa a předcházíme nezdravé soutěživosti dětí, které jsou oceňovány především za úsilí bez ohledu na úspěch. K rozvoji komunikativních schopností a zlepšení mluvní pohotovosti dětí využíváme jazykové chvilky, režimové momenty i práci v kroužku. Ve skupině dětí tří věkových kategorií stále přetrvávají problémy s respektováním mluvčího v řízeném dialogu. Jedno dítě dochází na pravidelné kontroly s psychickými problémy – stres. S matkou úzce spolupracujeme, pravidelně konzultujeme. Problémy s jídlem přetrvávají, příčinou je jednostranná domácí strava většiny dětí. Rodiče slíbí spolupráci a to je vše. Dětem nenabízejí potraviny, ovoce a zeleninu, které sami nemají rádi. Dvě děti měly problémy s přijímáním potravy – záměrné odmítání potravy, vyvolávání zvracení. Problémy byly pravidelně konzultovány s matkami, úspěchy byly však velmi malé. Hlavní příčinou neúspěchů v nápravě vidíme v nedůslednosti, povolnosti a jednostranné stravě doma s velkým množstvím cukrovinek. Jsou stále rezervy v pohybových i manipulačních dovednostech dětí. V letošním roce některé děti měly problém zvládnout i lehkou atletiku. Malá ohebnost v gymnastických cvicích přetrvává. Rezervy máme také v dopravní výchově, málo se spojovala teorie s praxí. Odpočinkové aktivity jsou uzpůsobeny věku a potřebám dětského kolektivu. Děti se do spaní nenutí, pokud nemohou usnout, jdou si po krátkém odpočinku hrát. 31

Materiální a hygienické podmínky školy jsou dobré, metodický materiál a hračky se průběžně doplňují. Kromě zahrady MŠ využíváme i sportovní hřiště ZŠ budovy C k dalším pohybovým aktivitám. Závěry pro příští školní rok: 1. Věnovat náležitou pozornost rozvoji jazykových dovedností a mluvní pohotovosti dětí. 2. Podporovat volní vlastnosti dětí – rozvíjet vůli a sebeovládání, naučit se respektovat pravidla dialogu ve skupině, neodbíhat od jídla, hry, práce, dokončit činnost. 3. V dopravní výchově více uplatňovat teorii v praktických aktivitách. 4. Působit na rodiče – pestřejší domácí strava, nabízet dětem i jídlo, které se vaří v MŠ. Spolupracovat při vedení dětí k samostatnosti v sebeobsluze. 5. Nadále zlepšovat tělesnou zdatnost dětí – nové formy a metody práce, využití hřiště ZŠ (budova C) a zahrady MŠ. 6. Věnovat pozornost rozvoji jemné a hrubé motoriky, zařazovat práci s netradičním a méně známým materiálem. 7. Zařazovat nové poznatky a metody práce v přírodním prostředí.

V Krupce dne 5.9.2013

Zpracovaly: Miloslava Červenková a Kamila Bergnerová

32

Příloha č.2 Základní údaje o hospodaření školy

33

2014

Recommend Documents