MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD ŠKOLNÍ 416, PSČ 468 41, TEL. 483 394 351, e-mail
[email protected]
VÝROČNÍ ZPRÁVA MASARYKOVY ZŠ A OA TANVALD ŠKOLNÍ ROK 2013/2014
Zpracoval:
Mgr. Jana Prokešová, ředitelka školy Mgr. Jiří Jón, zást. řed. Bc. Markéta Potocká
Předkládá:
Mgr. Jana Prokešová, ředitelka školy
V Tanvaldě 25. září 2014
OBSAH
strana
I.
Zpráva o činnosti Masarykovy ZŠ Tanvald – školní rok 2013/2014
2
II.
Zpráva o činnosti Obchodní akademie Tanvald – školní rok 2013/2014
15
Přílohy Učební plán základní školy – školní rok 2013/2014 Učební plán obchodní akademie – školní rok 2013/2014 Údaje o kvalifikaci a aprobaci pedagogických pracovníků Ocenění a diplomy
1
I.
1.
ZPRÁVA O ČINNOSTI MASARYKOVY ZŠ TANVALD
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE
Název a adresa:
Masarykova základní škola a Obchodní akademie Tanvald Školní 416, 468 41 Tanvald
E-mail
[email protected]
Právní forma:
státní organizace
Způsob hospodaření:
příspěvková organizace
IČO:
43256791
Identifikátor zařízení:
600010473
Zřizovatel:
MĚSTO TANVALD (právní forma – obec) Palackého 359, 468 41 Tanvald
Vedení školy:
Mgr. Jana Prokešová – ředitelka Mgr. Stanislav Pěnička – zástupce ředitelky Mgr. Jiří Jón – zástupce ředitelky
Datum zařazení do sítě:
poslední změna ze dne 12. 7. 2002
Adresa pro dálkový přístup:
[email protected] Údaje o školské radě:
zřízena a složena ve smyslu ustanovení § 167 zákona č. 561/2004 Sb., má 6 členů, řídí se jednacím řádem
2
Přehled součástí
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠKOLNÍ DRUŽINA OBCHODNÍ AKADEMIE ŠKOLNÍ KLUB
2.
IZO IZO IZO IZO
102 177 368 116 300 183 110 013 140 167 100 343
kapacita kapacita kapacita kapacita
500 žáků 85 žáků 112 žáků 35 žáků
ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY
Přehled studijních vzdělávacích programů
Vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Název ŠKOLA POZNÁNÍ A VĚDĚNÍ
Školní rok 2013/2014 v ročnících počet žáků 184 1. - 9.
Změny v organizaci studia Ve školním roce 2013-2014 nedošlo ke změně v organizaci studia, počet tříd zůstal 13 jako v předchozím školním roce.
3. PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY viz příloha, přehled se týká základní i střední školy Přehled pedagogické kvalifikace a věkové skladby pedagogického sboru
ZŠ i OA
OK bez OK z toho studující CELKEM
DO 30 let
31 - 40 let
41 - 50 let
51 let důch. věk
důchodový věk
CELKEM
1,00
1,50
7,62
9,48
1,78
21,38
0,38
2,76
1,64
0,19
4,97
1,76
0,14
4,26
9,26
1,38
3
1,90 9,48
1,97
26,35
4. ZÁPIS K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A PŘIJETÍ Školní rok 2012/2013 Školní rok 2013/2014 Zapisovaní do Počet žádostí Nastoupilo do Zapisovaní do Počet žádostí Nastoupí do 1. třídy o odklad 1. třídy 1. třídy o odklad 1. třídy 34 4 30 53 12 41
5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Přehled vývoje počtu tříd, žáků
Počet žáků na Počet žáků na jednu třídu učitele 2012/13 2013/14 2012/13 2013/14 2012/13 2013/14 2012/13 2013/14 13 13 185 184 14,2 14,2 11,3 11,2 Počet tříd
Šk. rok
Celkový počet žáků
Přehled prospěchu žáků na konci 2. pololetí Prospělo s Prospělo Neprospělo vyznamenáním Ročník 2012/13 2013/14 2012/13 2013/14 2012/13 2013/14 2012/13 2013/14 1. 28 32 20 20 7 11 1 1 2. 24 25 18 17 6 7 0 1 3. 31 27 13 15 16 11 2 1 4. 26 30 12 13 14 15 0 2 5. 19* 14 8 2 9 11 1 1 I. stupeň 128 128 71 67 52 55 4 6 6. 14 16 1 6 13 10 0 0 7. 16 16 0 2 15 13 1 1 8. 13 16 2 0 10 15 1 1 9. 13 12 1 1 12 11 0 0 II. 56 60 4 9 50 49 2 2 stupeň *1 žák neklasifikován Počet žáků
4
Pochvaly
POCHVALY
1. POLOLETÍ
2. POLOLETÍ
1. STUPEŇ
55
56
2. STUPEŇ
23
24
STUPEŇ Z CHOVÁNÍ
1. POLOLETÍ
2. POLOLETÍ
2. STUPEŇ
0
8
3. STUPEŇ
0
3
Snížené známky z chování
Počty zameškaných vyučovacích hodin
I. pololetí II. pololetí Celkem školní rok
omluvených celkem Ø na 1 žáka 10440 56,7 12889 70,0 23329 126,8
neomluvených celkem Ø na 1 žáka 17 0,1 317 1,7 334 1,8
Počty žáků přijatých ke studiu ve středních školách (víceletých G) ve školním roce 2013/2014
8 letá Přihl. Příj. 1 1
Gymnázia 6 letá Přihl. Příj. 0 0
SOŠ vč. konzervatoří Přihl. Příj. 4 4
4 letá Přihl. Příj. 0 0
OU, PrŠ
SOU, U Přihl. 9
Příj. 9
Přihl. 0
Kázeňská opatření
1. POLOLETÍ
2. POLOLETÍ
Napomenutí třídního učitele
5
7
Třídní důtka
11
11
Ředitelská důtka
5
11
5
Příj. 0
V oblasti výchovně vzdělávací byl důraz položen na rozvíjení osobnosti každého žáka, uplatnění individuálního přístupu, zajištění účinné individuální péče o žáky s vývojovými poruchami učení. Výuka probíhala ve všech ročnících podle školního vzdělávacího programu, který vytvořili pedagogové školy na základě Rámcového vzdělávacího programu vydaného MŠMT. Na Šumburku pokračovala výuka s prvky Montessori. Do přípravy vydávání Školních novin byli zapojeni noví žáci. Také v letošním školním roce se škola přihlásila do celostátní soutěže o nejlepší školní časopis. Ve vyučovacím procesu se stále více uplatňovaly moderní prvky, běžným se stalo využívání interaktivních tabulí, práce s talentovanými žáky probíhala formou přípravy na soutěže, vyhledáváním zajímavých úloh na internetu, diferencovanou prací při vyučovacích hodinách. Práce se slabšími žáky probíhala v průběhu vyučovacích hodin s využitím skupinové a individuální diferencované práce. Žáci měli možnost konzultací z matematiky i českého jazyka. Rovněž různé projekty sehrály ve vyučování velkou roli. Byly využívány mezipředmětové vztahy. V učebnách se vylepšovala vybavenost. Důraz byl kladen na využívání multimediální učebny s interaktivní tabulí a dataprojektorem na většinu předmětů, využívání další multimediální učebny a pokračování ve výuce v novém areálu skleníku.
Infocentrum
Studijní informační centrum se podílelo na organizaci: a/ návštěv divadelních a jiných představení pro žáky i pedagogy v Městském divadle v Jablonci nad Nisou a v Městském kině Jas Tanvald. V průběhu školního roku navštívili žáci I. stupně dvě představení v Městském divadle v Jablonci nad Nisou: „Záhada hlavolamu“ – div. představení, „Bob a Bobek“- div. představení, čtyři představení v tanvaldském kině Jas: „Jak víla Modrovláska splnila tři přání“ – div. představení, „Matylda zasahuje aneb povídačky naší Kačky“ – div. představení, koncert ZUŠ, „RIO 2“, „Sněhurka“, v Eurocentru v Jablonci nad Nisou představení Jaroslava Uhlíře „Hodina zpívání – zkoušení“. Žáci II. stupně tři představení v Městském divadle v Jablonci nad Nisou: „Expres Praha Radotín“ – div. představení, „Tartuffe“ – div. představení, „Kytice“ , tři představení v tanvaldském kině Jas: „HAF“, „Pojedeme k moři“ - film, koncert ZUŠ, na parkovišti u kina soutěž HZS. b/ odborných přednášek. Odborné přednášky a besedy byly organizovány po dohodě s pedagogy s ohledem na probíranou látku nebo dané aktuální téma u nás a ve světě: „ beseda s Josefem Zimovčákem“, „Lásce a sexu – převážně – nevážně“, výukový program „Austrálie“, „Orli – supi – kondoři“, „Zdravá pětka učí hravě a s vtipem“. c/ sbírek. V září se uskutečnila sbírka „Světluška“ pořádaná ředitelem DDM p. J. Žantou (pomoc lidem s těžkým zrakovým postižením, zejména dětem) s účastí dobrovolníků z 8. a 9. roč. ZŠ, v lednu až červnu sbírka od občanského sdružení „Život dětem“ pořádaná ve školní knihovně (pomoc závažně nemocným dětem z celé ČR). d/ kulturních akcí pořádaných žáky školy, ostatních akcí : e/ vydávání Školních novin Studijní informační centrum se podílelo na vydávání Školních novin (shrnování a přepis článků, zpracování a úpravy na PC, výběr fotografií do ŠN, spolupráce na vzhledu ŠN k vytisknutí i na distribuci. f/ provozování školní knihovny, studovny a čítárny ve školním literárním klubu. Knižní fond byl ve školním roce 2013/2014 průběžně doplňován o nové tituly s cílem zaktualizovat a rozšířit nabídku knihovny - knihy nakladatelství FRAUS, FRAGMENT, ALBATROS,
6
KNIŽNÍ KLUB,, časopisy: Bravo, Junior 21. stol., Mateřídouška, Automobil revue. Žáci měli možnost hry stolního fotbalu přímo v knihovně. g/ práce s internetem a využití internetu. Spolupráce se správcem školní sítě, možnost využití PC přímo v knihovně - k zjišťování informací, plnění úkolů, k zábavě.
Školní parlament
Školní parlament se scházel pravidelně jedenkrát za dva týdny, tvořili ho zástupci 5. - 9. tříd. Na schůzkách byly probírány všechny důležité akce, které na škole probíhaly. (Předvánoční projekt, Den Země, sběr víček, sběr papíru). Parlament dobře spolupracoval s vedením školy. Bylo by vhodné do činnosti parlamentu zapojit i žáky 4. ročníku. Za zdařilou akci lze pokládat Den naruby (pořádaný ke Dni učitelů), kdy si učitelé vyměnili role s vybranými žáky.
Školní noviny
Školní noviny vycházely ve školním roce 2013-2014 stále jako dvouměsíčník (5 čísel za školní rok). Ve škole pracovaly 2 redakční rady. Redakční rada v základní škole se scházela pravidelně každý týden, . V redakční radě ZŠ pracovali tři žáci z 9. třídy, tři žákyně z 8. třídy, jeden žák ze 7. třídy a jedna žákyně ze 6. třídy. (Daniela… – mohla by být budoucí šéfredaktorkou). Texty Školních novin byly zaměřeny na aktuální události ze života školy a dále texty, které zpětně působily na výchovu žáků a studentů.
Zdravotníci
Zdravotnický kroužek funguje po celý školní rok, schůzky probíhaly na Šumburku ve čtvrtek od 13.oo do 14.00 a v hlavní budově v pondělí, také od 13 do 14 hodin. Akce: 4. 3. 2014 - zdravotníci II. stupně absolvovali školení 1. pomoci ve Spolkovém domě v Jablonci nad Nisou, kde sídlí ČČK 1. 4. 2014 - zdravotníci I. stupně absolvovali školení ve škole na Šumburku s paní Fiedlerovou, školitelkou z ČČK v Jablonci. 24. 4. 2014 - celá 4. B a zdravotníci 1. a 2. stupně prošli školením k soutěži O Helpíkův pohár, který byl zároveň pro první stupeň školním kolem. Školil je záchranář Miroslav Gorčík. Do krajského kola, které se konalo u jablonecké přehrady 14. 5. 2014, postoupily tři dvojice ze třetí a čtvrté třídy, což je úspěch v soutěži s žáky 5. tříd. Zdravotníci 2. stupně se dobrovolně přihlásili jako figuranti, i když bylo velmi chladné počasí. 21. 5. 2014 se konalo v Jablonci nad Nisou slavnostní okresní kolo Soutěže mladých zdravotníků /40. výročí/. Zúčastnilo se 23 pětičlenných hlídek. Z našich se nejlépe umístila hlídka 1. stupně, která obsadila 3. místo a hlídka ze 3. B získala 5. místo. Hlídky 2. stupně měly větší konkurenci. Hlídka složená ze žáků 6. A a 9. A dosáhla na 8. místo. Hlídka z 6. A a 7. A obsadila 12. místo.
7
6. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ Otázky prevence negativních jevů a odpovídající témata se realizovaly ve vyučovacích hodinách. Na 1. stupni prolínaly všemi vyučovacími předměty, na 2. stupni zůstaly náplní humanitně zaměřených předmětů, např. českého jazyka, etiky, člověka ve společnosti, zeměpisu, přírodopisu i rodinné výchovy. Škola je prostřednictvím infocentra i jednotlivých vyučujících garantem některých volnočasových aktivit žáků – školní noviny, školní knihovna, internet, nepovinná informatika, sportovní soutěže. Ekologie je jednou z významných částí prevence na naší škole – jde i o pěstování pozitivního vztahu žáků k přírodě. V oblasti xenofobie a projevů rasové nenávisti nebyly zaznamenány problémy. Spolupráce s rodiči na třídních schůzkách a informačních dnech představovala základní kontakt. V průběhu školního roku 2013/14 nebyly řešeny vyloženě zásadní problémy, které by souvisely se zneužíváním omamných látek. Z výchovných problémů byly ve spolupráci s třídními učiteli řešeny jevy související se šikanou, doplněné návštěvou rodičů. Nechyběla též účinná spolupráce s Policií ČR a se sociálním odborem MÚ. Plán školního metodika prevence byl průběžně plněn se zaměřením na negativní jevy ve škole, měl podíl na řešení problémů s šikanou, záškoláctvím a kouřením. Metodik prevence spolupracoval s výchovnou poradkyní, třídními učiteli, rodiči i vedením školy. Pravidelně spolupracoval se školními novinami a infocentrem. Žáci, např. 8.A psali slohová cvičení na různá témata z primární prevence, nejlepší práce byly poskytnuty do ŠN. Dobrá byla už tradiční spolupráce i s PPP v Jablonci nad Nisou. Vyučující získávali osvětové materiály. Škola vychází z tradičních možností, tj. kázeňských postihů formou důtek a snížených známek z chování. Na druhou stranu jsou i problémoví žáci zapojováni do různých aktivit – výlety, sport. soutěže atp. Ekonomickým přínosem bylo pronajímání tělocvičen v hlavní budově 416 i v budově Šumburk 333. Byl nadále využíván provoz přístupového systému do školy, který současně slouží jako evidence docházky do zaměstnání.
7. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Kombinované bakalářské studium na FF UJEP v Ústí n. L., obor Německý jazyk a literatura pro školskou praxi. Kombinované magisterské studium na PF Liberec - UČITELSTVÍ PRO I. STUPEŇ – 2. rok Kombinované magisterské studium na PF Liberec - UČITELSTVÍ PRO I. STUPEŇ – ukončení studia.
Řešení problémových situací ve škole – Petr Kalpakcis – třídenní kurz školení ICT v rámci Masarykovy ZŠ a OA Tanvald
Výše uvedených školení se zúčastnili všichni pedagogové.
Multimediální příprava na vyučování – třídenní kurz
8
Seminář ICT ve školství 2014 (Praha – Malostranský palác) Tech-Up pro učitele zeměpisu Komunikační aktivity (Jens Krügel) pro vyučující NJ Angličtina a dyslexie Seminář „Angličtina hrou“ Jazyky bez barier Školení dyslektich asistentů v PPP Jablonec nad Nisou Školení instruktorů lyžování – lyžařský kurz Semináře k pedagogice M. Montessori Školení nakladatelství Fraus zaměřená na efektivní práci s jejich učebnicemi Absolvovaná školení výchovné poradkyně – viz „Zpráva VP“
8. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI
Zdravá škola
Účast v projektu pokračovala. Škola má platné osvědčení /certifikát/ o zařazení do sítě škol podporujících zdraví a realizuje svůj projekt. Zdravá škola je o přístupu k žákům a rodičům a prolíná veškerou činností školy.
Fotbalová akademie
Ve školním roce 2013-14 se realizoval projekt Fotbalové akademie, která má za sebou dva roky existence. Pravidelně ji navštěvuje 55 dětí, z nichž část jsou děti z tanvaldských mateřských škol. Dle vyjádření pana trenéra projekt přináší své ovoce, především z řad těch nejmenších. Zaznamenal, že řada nejen předškoláků se zapojila do fotbalových oddílů v Tanvaldu, ve Velkých Hamrech a Desné. Je přesvědčen, že počet bude narůstat. Vedle mateřské školy vyzdvihuje 1. třídu ZŠ Šumburk, kde vidí velký zájem a zaujetí a jako trenér ročníku 2006 v FK Baumit Jablonec chce zapojit do svého družstva dva chlapce z této skupiny, vše záleží na rodičích těchto malých sportovců.
Spolupráce s rodiči, školami a dalšími organizacemi
Spolupráce s rodiči byla již tradičně formou třídních schůzek a informací doplněna možností pravidelného kontaktu každý měsíc, kdy učitel byl k dispozici rodičům ve stanovenou hodinu v měsíci. V některých případech byli rodiče k návštěvě školy přímo pozváni a vyzváni k další spolupráci. V listopadu se uskutečnilo setkání vycházejících žáků a jejich rodičů se zástupci SŠ. Spolupráce s mateřskou školou se odehrála na Šumburku. Třída šumburské mateřské školy navštívila 1. třídu s prvky systému Montessori, s mateřskou školou spolupracovaly i děti ze školní družiny pod vedením paní vychovatelky. Spolupráce se zahraničními subjekty – viz bod 11.
9
Ve školním roce 2013-2014 byla opět intenzivní spolupráce s Městskou knihovnou v Tanvaldě. Časté jsou exkurze tříd a besedy v knihovně pod vedením učitelů českého jazyka. Spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou představovala screeningové šetření úrovně čtení a psaní v hodině českého jazyka ve 2. A i 2. B třídě za účasti třídní učitelky a se souhlasem rodičů žáků. Masarykova ZŠ a OA Tanvald se zúčastnila charitativní akce NA KOLE DĚTEM – ON BIKE FOR CHILDREN a škole byl udělen certifikát jako partnerovi mezinárodního projektu na podporu onkologicky nemocných dětí. Ředitelství školy si váží poděkování náměstka ústředního školního inspektora pro inspekční činnost PhDr. Ondřeje Andryse, MAE za zapojení naší školy do pilotáží systému iEPIS, ve které šlo o závěrečnou fázi vývoje systému pro Českou školní inspekci a školy.
Zpráva výchovného poradce za školní rok 2013-2014 V rámci výchovného poradenství jsem pro všechny vyučující MZŠ a OA Tanvald zajistila školení Bc. Pavla Kalpakcise na téma Řešení problémových situací ve škole, školení mělo tři části vždy v rozsahu tří hodin, z toho jedna část se zabývala praktickým nácvikem. V loňském roce nově zavedená informační třídní schůzka na začátku školního roku, která proběhla 11. 9. 2013, se osvědčila, proto ji budeme organizovat i nadále. Ještě v září příštího školního roku uskutečním setkání rodičů vycházejících žáků s Mgr. Michalem Holým, vedoucím trhu práce na Úřadu práce v Jablonci nad Nisou. Společně s výchovnou poradkyní ZŠ Výšina jsme 19. 11. 2013 v jídelně Scholarestu na Výšině zorganizovali setkání ředitelů okolních středních škol s vycházejícími žáky a jejich rodiči. Ve školním roce 2013/2014 bylo na prvním stupni integrováno celkem 7 žáků, 6 z nich bylo vzděláváno podle IVP, na druhém stupni nebyl žádný integrovaný žák. Po celý školní rok jsem spolupracovala s PPP v Jablonci n. Nisou, nejvíce jsme se věnovali žákům s SPU a vyhledávání žáků, u kterých bylo podezření na SPU. Během celého školního roku jsem pomáhala třídním učitelům s problematikou záškoláctví a skrytého záškoláctví a při řešení problémového chování některých žáků. Spolupracovala jsem při tom s vedením naší školy a s příslušnými orgány jako je sociální odbor MěÚ Tanvald, přestupková komise, OSPOD, policie ČR, SVC Čáp Liberec. Velkou péči jsem také věnovala vycházejícím žákům v rámci kariérového poradenství. Pomohla jsem zprostředkovat profi-vyšetření v PPP žákům, kteří se nemohli rozhodnout, na jaké škole budou pokračovat ve vzdělávání. Pro žáky 7. a 8. ročníku jsem zorganizovala čtyři projektové dny v rámci projektu Libereckého kraje TechUp. Žákům 9. ročníku jsem zprostředkovala přednášku s besedou na Úřadu práce v Jablonci n. Nisou (p. Nováková) ohledně volby povolání a zařazení do pracovního procesu. Po celý školní rok jsem se starala o nástěnku VP. Během školního roku 2013-2014 jsem se zúčastnila těchto školení a akcí: 26. 9. 2013- exkurze do SVP Čáp v Liberci 4. 10. 2013- burza škol Amos v Jablonci n. N. 9.- 10. 10. 2013- dvoudenní seminář pořádaný PPP v JBC- Bc. P. Kalpakcis Vedení rozhovoru se žákem 14. 10. 2013- školení VP na Úřadu práce v JBC- informace o trhu práce, informace o projektu TechUp, prezentace Armády ČR
10
17. 10. 2013- poradenský den LK a PPP v Liberci: Bezpečně na internetu a veletrh EducaMyjob Liberec 19. 11. 2013- setkání ředitelů okolních SŠ s vycházejícími žáky a jejich rodiči 26. 11. 2013- školení PPP JBC- Kolář- Nová cesta k léčbě šikany 27. 11. 2013- školení Bc. Pavla Kalpakcise- Řešení problémových situací ve škole 1. část 28. 11. 2013- školení studentů 4. ročníku OA Úřadu práce v Jablonci n. N. (p. Nováková) 29. 11. 2013- den otevřených dveří na ISŠ ve Vysokém n. J.- projektový den: Automechanikem v autobranži 20. 2. 2014- poradenský den PPP v JBC: Mgr. Michaela Veselá- Právo ve škole 6. 3. 2014- školení Bc. Pavla Kalpakcise- Řešení problémových situací ve škole 2. část 27. 3. 2014- exkurze na SOŠ Liberec 29. 4. 2014- školení Bc. Pavla Kalpakcise- Řešení problémových situací ve škole 3. část 22. 5. 2014- poradenský den PPP v JBC: Informace o trhu práce, informace z OSPOD Jablonec n. N., informace k integrací Práce s integrovanými žáky Zvláštní péče byla věnována integrovaným žákům s poruchami učení a chování. Ti byli zařazeni do těchto tříd: 1. B - 1 žák se středně těžkým tělesným postižením, snížené mentální schopnosti /opakuje 1.tř./ - 1 žák se zrakovou vadou v pásmu slabozrakosti, silné ADHD 3. B - 1 žákyně s poruchu chování kategorie B, dysgrafické oslabení, pomalejší rozvoj početních dovedností – hypokalkulie - 1 žák je integrován pro SPU dyslexie a poruchu koncentrace pozornosti na bázi nerovnoměrného zrání CNS 4.A - 1 žák s vývojovou poruchou učení – dysgrafií a dysortografií 4.B - 1 žákyně s integrací na základě zdravotních obtíží (epilepsie) 5.A - 1 žák se sluchovým postižením, který nevyžadoval zvýšené náklady Žákům se pravidelně v době mimo vyučování věnovaly dyslektické asistentky v rozsahu půl hodiny týdně. Ve své pravidelné péči se řídily individuálním vzdělávacím programem podle IVP. Hlavním znakem práce ve vyučovacích hodinách byl individuální přístup. Výsledkem práce za školní rok je, že u většiny integrovaných se projevil určitý pokrok při osvojování a získávání kompetencí. Práce s talentovanými žáky Zvýšenou pozornost věnovali naši učitelé talentovaným žákům. Dostávali možnost uplatnit se ve vyučovacím procesu při realizaci referátů, rovněž při samostatné nebo skupinové práci. Tito žáci dostávají možnost, aby si rozšířili své obzory studiem odborných publikací. Na četbu žáků je kladen velký důraz. Práce s talentovanými žáky probíhala také formou přípravy na soutěže, vyhledáváním zajímavých úloh na internetu a diferencovanou prací při vyučovacích hodinách a domácích úkolech. Zvýšená péče o talentované žáky vyústila v pěkné umístění v olympiádách a soutěžích. Masarykova základní škola a Obchodní akademie Tanvald je držitelem certifikátu, který potvrzuje, že systém managementu kvality organizace byl prověřen a uznán akreditovaným
11
certifikačním orgánem ve shodě s normou ČSN EN ISO 90012:2009. Certifikovaným systémem managementu kvality je výchovně vzdělávací proces i na základní škole. Šestým rokem se na odloučeném pracovišti Masarykovy ZŠ a OA Tanvald Šumburk praktikovala výuka s prvky pedagogiky Marie Montessori. Ve škole touto metodou vyučovaly tři aprobované učitelky, které navíc vystudovaly roční Montessori kurz akreditovaný ministerstvem školství (2. – 4. ročník). Učební proces byl zaměřen zejména na respektování individuality dítěte. Dítě má do jisté míry možnost volby, na čem chce pracovat. Důležité ve výuce je propojování předmětů a hledání souvislostí mezi nimi. Je zde snaha o kooperaci mezi dětmi a to ne pouze v homogenních, ale také v heterogenních skupinách (při projektovém vyučování či hudební, výtvarné výchově nebo pracovním vyučování). Prostředí je inspirativní, ve třídách se objevují pomůcky, které byly vyrobeny samotnými učitelkami i za pomoci rodičů, dále pomůcky zakoupené z fondů školy či z projektu EU. Děti s těmito pomůckami rády pracují individuálně i skupinově. Na pomůckách žáci objevují jednotlivé jevy a zákonitosti. Při samotné práci se učitelky snaží respektovat individuální tempo každého dítěte. Dítě se zde učí pracovat s chybou jako součástí života. Samo ji hledá a napravuje. Aby tyto principy mohly být naplněny, musí děti i učitelé plně respektovat pravidla, která si společně vytvořili. Pravidla, která vedou k tiché a respektující práci ve třídě a která si určí samy děti na začátku školního roku. Tento školní rok i nadále úzce spolupracoval doc. Tomáš Kasper z Technické univerzity Liberec. Během roku šumburské pracoviště navštěvovali studenti z Technické univerzity v Liberci, oboru učitelství, v rámci své praxe a v rámci semináře pedagogiky Marie Montessori. Od studentů byly velmi kladné odezvy. V srpnu 2013 se koordinátor ICT na naší škole zúčastnil každoročního běhu „Školy učitelů informatiky“ v Lipnici nad Sázavou, pořádanou katedrou Informatiky při Karlově univerzitě v Praze. Na začátku školního roku 2013-2014 v rámci realizace šablon projektu EU Peníze školám proběhlo závěrečné školení. V průběhu školního roku 2013 – 2014 byly zakoupeny 2 počítačové sestavy i3 (určeno pedagogům) na bázi OS Win 8, dále digitální dataprojektor od firmy Acer s interaktivní projekcí pro inovaci prezenční výuky v multimediální učebně ZŠ. Na jaře 2014 byly zasíťována společenská místnost kabely UTP za účelem zapojení výuky s internetem. Od firmy Silcom byl pořízen MM produkt pro prezenční výuku na 1. stupni „Vyjmenovaná slova“. Do výuky informatiky na ZŠ byl zahrnut nový programovací jazyk pro děti „Scratch Ve větší míře než v předchozím školním roce využívali naši učitelé nových metod ve výuce: mnohem častější byla práce s interaktivní tabulí, skupinové vyučování, problémové vyučování, práce ve dvojicích. Velmi používaným se stalo i projektové vyučování. V oblasti enviromentální výchovy se škola zapojila do projektu sběru papíru a PET lahví. Pro 5. a 6. ročník byla zorganizována přednáška a beseda s Policií České republiky na téma Kyberšikana - p. Sochorová . Naši žáci a studijní informační centrum školy se podíleli na organizaci projektu na podporu zrakově handicapovaných – SVĚTLUŠKA. Vzhledem k tomu, že škola ve své výuce používá výukové materiály vytvořené dle nejnovějších trendů v oblasti vzdělávání, které podporují zavádění efektivních forem výuky, využívali jsme CERTIFIKÁT „ PARTNERSKÁ ŠKOLA NAKLADATELSTVÍ FRAUS“.
12
Výsledky soutěží 2. místo pro7. A v literární soutěži Severočeských vodovodů a kanalizací, které se zúčastnilo 55 kolektivů základních škol Ústeckého a Libereckého kraje 3. místo v okresním kole soutěže Hlídek mladých zdravotníků MZ I. stupně 4. místo pro Masarykovu ZŠ a OA Tanvald v „Soutěži s panem Popelou“, kterou organizovala společnost ASA ve sběru papíru za region Severní Čechy 5. místo v celkovém pořadí v závodech AMER FUN CUPu 6. místo v okresním kole matematické olympiády účast v okresním kole olympiády v anglickém jazyce /11. místo z 29 zúčastněných/ další účast v okresním kole matematické olympiády účast v okresním kole olympiády v českém jazyce účast v okresním kole dějepisné olympiády
9.
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI
Viz část OA
10. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŔENÍ ŠKOLY Viz část OA
11. ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ Další spolupráce 2. stupně ZŠ s německými dětmi z DDM Insel v Drážďanech: mezinárodní Vánoce 2013 v Drážďanech květen 2013 - DDM Dresden a ZŠ Bischofswerda v Tanvaldě v rámci studijního a poznávacího pobytu na návštěvě ve škole, do připraveného programu se zapojili naši žáci 2. stupně, kteří se učí německy srpen 2014 Zingst – již pojedenácté prázdninový pobyt u Baltského moře pro žáky a 2 pedagogy z naší školy.
12. ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ V tomto školním roce se nerealizovalo.
13
13. PŘEDLOŽENÉ A ŠKOLOU REALIZOVANÉ PROJEKTY Z CIZÍCH ZDROJŮ Pro základní školu se realizovaly granty: Partnerství s DDM Insel Dresden - 12 tis. Kč Příspěvek od Nadace pro záchranu a obnovu Jizerských hor - projekt Jizerky známé i neznámé – 6 tis. Kč Příspěvek na vybavení školní družiny Šumburk - 5 tis. Kč Další granty – viz OA
A.
SEBEHODNOTÍCÍ ZPRÁVY
B.
dále zdokonalovat činnost informačního centra /školní literární klub/ po stránce organizace volného času žáků, dodržovat stanovené časy v knihovně a podílet se na činnosti školního parlamentu a školních novin zvýšit hospitační činnost, hlavně u začínajících a nově přijatých pedagogů klást důraz na výuku cizích jazyků na 1. i 2. stupni, žáci by měli dokázat komunikovat na odpovídající úrovni a uplatnit tak své vědomosti v praxi prostřednictvím školních novin získávat děti i z blízkého okolí a navyšovat tak počty žáků školy podpořit snahu pedagogů o práci na projektech EU a krajských grantů věnovat stálou pozornost přeshraniční spolupráci s Domovem dětí v Drážďanech
PŘEDPOKLÁDANÝ VÝVOJ ŠKOLY
pokračovat v projektu ZDRAVÁ ŠKOLA pokračování FOTBALOVÉ AKADEMIE realizovat a rozvíjet Školní vzdělávací program ve všech ročnících pokračovat ve vydávání školních novin ve spolupráci s Pedagogickým centrem v Liberci pořádat vzdělávací akce pro pedagogy v rámci DVPP pokračovat v kurzu dopravní výchovy pro žáky 4. tříd, bude zakončen závěrečnou zkouškou s předáním „řidičského průkazu na bicykl“ neustále proškolovat pedagogy s prací IT ve vazbě na interaktivní tabule zdokonalovat obsah a využívání školního skleníku včetně odborné pomoci C.
ZÁVĚR
Věříme, že budeme pokračovat v nastoleném trendu a vzrůstající úroveň školy udržíme.
14
II. 1.
ZPRÁVA O ČINNOSTI OBCHODNÍ AKADEMIE TANVALD ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE
Název a adresa:
Masarykova základní škola a Obchodní akademie Tanvald Školní 416, 468 41 Tanvald
E-mail
[email protected]
Právní forma:
státní organizace
Způsob hospodaření:
příspěvková organizace
IČO:
43256791
Identifikátor zařízení:
600010473
Zřizovatel:
MĚSTO TANVALD (právní forma – obec) Palackého 359, 468 41 Tanvald
Vedení školy:
Mgr. Jana Prokešová – ředitelka Mgr. Stanislav Pěnička – zástupce ředitelky Mgr. Jiří Jón – zástupce ředitelky
Datum zařazení do sítě:
poslední změna ze dne 5. 2. 2009
Adresa pro dálkový přístup:
[email protected] Údaje o školské radě:
zřízena a složena ve smyslu ustanovení § 167 zákona č. 561/2004 Sb., má 6 členů, řídí se jednacím řádem
15
PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ
2.
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 1.
Č. j. – SCHVÁLENÍ
VYUČOVÁN V ROČNÍKU
1395/2009-21 ze dne 5. 2. 2009
1.-4.
63 – 41 – M/02 OBCHODNÍ AKADEMIE
ČÍSELNÝ KÓD OBORU
NÁZEV STUDIJNÍHO OBORU
Č. j. – UČEBNÍ PLÁN
Č. j. – SCHVÁLENÍ OBORU
63 – 41 – M/02
OBCHODNÍ AKADEMIE
1395/2009-21
1395/2009-21
1.
Školní vzdělávací program s názvem „Obchodní akademie Tanvald“ pro obor vzdělání 63-41-M/02 Obchodní akademie platný od 1. 9. 2009. Školní vzdělávací program „Obchodní akademie Tanvald – škola pro 21. století“ pro obor vzdělání 63-41-M/02 Obchodní akademie platný od 1. 9. 2011.
3.
PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY
Přehled odborné kvalifikace a věkové skladby pedagogického sboru
OK
Do 30 let
OK
0,52
bez OK
0,38
51 let až Důchodový 31 až 40 let 41 až 50 let důchodový věk ) věk 1,48 1,90 2,62 0,88 1,10
Celkem 5,92 1,48
z toho studující Poznámky: OK – odborná kvalifikace ) – pracovníci, kteří mají ze zákona nárok na odchod do starobního důchodu Výše uvedené údaje uvádějí přepočtené počty pracovníků podle jejich úvazku. Odborná kvalifikace pedagogického sboru je průběžně zkvalitňována účastní pedagogů na DVPP a odborných seminářích.
16
ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ DO 1. ROČNÍKU PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015
4.
Pro přijetí do 1. ročníku byl zohledněn prospěch na ZŠ, výsledky olympiád a ústní pohovor. Přihlášku podalo celkem 24 uchazečů, přijato bylo celkem 21 žáků, zápisový lístek odevzdalo 15 žáků Odvolání nebylo podáno žádné.
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ
5.
Prospěch CELKOVÝ POČET ŽÁKŮ 86
POČET VYLOUČENÝCH ZE STUDIA
PROSPĚCH POČET VYZNAMENANÝCH ŽÁKŮ
POČET ŽÁKŮ OPAKUJÍCÍCH ROČNÍK
PROSPĚCHOVÉ DŮVODY
KÁZEŇSKÉ DŮVODY
4
2
3
0
ABSENCE NA ŽÁKA
71
Výsledky maturitních zkoušek ROČNÍK OA
POČET ŽÁKŮ CELKEM
POČET ŽÁKŮ S VYZNAMENÁNÍM
POČET ŽÁKŮ, KTEŘÍ PROSPĚLI
POČET ŽÁKŮ, KTEŘÍ NEPROSPĚLI
4.
22
1
16
5
Celkový počet žáků 4. ročníku je 23 22. žáků bylo oprávněno konat maturitní zkoušku v jarním termínu, z nich ve společné části 2 neuspěli všichni. Pět žáků neuspělo u ústních zkoušek. V podzimním termínu u ústních zkoušek neuspěla jedna žákyně z AJ, ve SČ neuspěl jeden žák a to z DT a M. V podzimním termínu ve SČ uspěli oba žáci, u ústních zkoušek také uspěli všichni žáci. Snížené stupně z chování 2. stupeň z chování – 1 žák za nevhodné chování 3. stupeň z chování – 12 žáků za neomluvenou absenci Počty neomluvených hodin Ve školním roce 2013/2014 bylo celkem 585 neomluvených hodin. Neomluvené hodiny byly u dvanácti žáků.
17
Uplatnění absolventů Technická univerzita v Liberci – - fakulta ekonomická - fakulta přírodovědně - humanitní - fakulta pedagogická - obor NJ, ŠJ - pedagogika vychovatelství
7 absolventů 2 absolventky 1 absolventka 1 absolventka
VOŠ v Jablonci nad Nisou Jazyková škola
3 absolventi 2 absolventi
Nástup do zaměstnání
5 absolventů
6.
ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ
Naše škola pracuje v prevenci zneužívání návykových látek, dodržujeme minimální preventivní program. V této prevenci působíme i v programu ,,Zdravá škola“, dále besedami, přednáškami, prostřednictvím Školních novin a Studentských listů. Ve škole nebyla zaznamenána přítomnost omamných látek a v souvislosti s jejich možným užíváním nebyl ze strany policie, ani ze strany jiného subjektu dán podnět k šetření. Přetrvává problém kouření.
7.
ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
Pedagogové OA se účastnili seminářů k maturitní zkoušce 2014. RNDr. Eva Koucká -schůzka pořadatelů krajských soutěží v grafických předmětech -zapojení do projektu iPad pro učitele, školení na využití iPadu ve výuce Ing. Ivana Štěpánová -konference učitelů účetnictví na OA na VŠE Praha k novelám zákonů -školení k učebnicím UCE a EKO Ing. Zdeňka Juklová -rozšiřující studium – Základy společenských věd pro SŠ – TU Liberec – Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická -Junior Achievement – Seminář o prezentačních dovednostech -školení k využívání iPadu ve výuce -Člověk v tísni – Komunistická propadanda Mgr. Hana Pohlová -středoškolská matematiky s využitím ICT
18
Bc. Daniela Janáčková -angličtina pro dyslexie -seminář angličtina hrou -nové učebnice Gate Výchovná poradkyně – Mgr. Eva Ježková -dvoudenní seminář pořádaný PPP v Jablonci nad Nisou – Bc. P. Kalpakcis – Vedení rozhovoru se žákem -školení VP na Úřadu práce v Jablonci nad Nisou -poradenský den LK a PPP v Liberci – Bezpečně na internetu -školení PPP v Jablonci nad Nisou – Nová cesta v léčbě šikany – Kolář -poradenský den PPP v Jablonci nad Nisou, Mgr. M. Veselá – Právo ve škole -informace o trhu práce, informace k integracím Metodik prevence-Mgr. Vlasta Josífková -Krajská konference metodiků primární prevence KŮ v Liberci -poradenský den s Mgr. M. Veselou – Právo ve škole
8.
ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI
I. ročník Žáci se zúčastnili exkurzí a přednášek doplňujících výuku - exkurze ČNB Praha - DETOA Albrechtice - beseda s Mudr. R. Uzlem – Vážně a nevážně o lásce - exkurze do Severočeského muzea v Liberci - přednáška Policie ČR – p. Sochorová – Trestní odpovědnost mladistvých Žáci I. ročníku v rámci mezipředmětových vztahů vypracovali seminární práce a následné prezentace na téma podnikání v krajích ČR, země EU. II. ročník Exkurze - ČNB Praha - ABB v Jablonci n. N - přednáška Policie ČR – p. Sochorová – Trestní odpovědnost mladistvých - DETOA Albrechtice - IQ landia Liberec - IZS –ČČK Jablonec nad Nisou – první pomoc při život ohrožujících stavech, přednáška a praktická cvičení - Severočeské muzeum v Liberci – výstava ,,Hořící synagogy“
19
Žáci pracovali na seminárních pracích a následné prezentaci na téma marketingový průzkum vybraného produktu a na téma výzkum profesního růstu manažerů. V rámci mezipředmětových vztahu pracovali na projektu Fiktivní obec. III. ročník Žáci III. ročníku se v celostátním finále v soutěži nelepší studentská společnost 2013/2014 probojovali mezi deset nejlepších ST ze 300 z celé ČRStudentská společnost se také zapojila do HYUNDAI A WARD v projektu Skills for the Future a umístila se na 2. místě. V březnu 2014 byla naše škola organizátorem krajského kola Mistrovství ČR v grafických předmětech, kde Filip Jebavý obsadil 2. místo a Lucie Hynková 3. místo ve wordprocessingu. V republikovém projektu ,,Příběhy bezpráví“ byla práce žáků 3. ročníku vyhodnocena mezi trojici nejlepších z celé ČR. Exkurze Oblastní galerie v Liberci – moderní umění Nejen secese – prohlídka jablonecké architektury s výkladem p. uč. M. Přikryla Národní muzeum v Praze IQlandia Liberec Žáci pracovali na seminární práci na téma osobní finanční rozpočty. V rámci předmětu EKO byly organizovány přednášky – Celní správa Liberec na téma nepřímé daně a se zástupci Komerční banky a Parnetrs na téma finanční gramotnost. Všichni žáci prošli 14 denní profesní praxí ve vybraných firmách a úřadech v našem regionu. Praxe byla ukončena závěrečnou seminární prací a prezentací dané firmy. IV. ročník Žáci IV. ročníku se zúčastnili těchto exkurzí a přednášek Pivovar Svijany Detoa Albrechtice přednáška Celní správy Liberec – nepřímé daně, celní řízení beseda na Úřadu práce v Jablonci n. N. na téma volba povolání Žáci IV. ročníku zorganizovali na naší škole studentské volby do poslanecké sněmovny v rámci projektu ,,Kdo jiný?“ zaměřeného na podporu aktivní účasti mladých lidí v občanské společnosti. OA se tak stala jednou z jedenácti škol v LK, na které se žáci zapojili do celorepublikové akce. V únoru pořádali žáci IV. ročníku maturitní ples ve Sportovní hale v Tanvaldě.
20
Žáci I. – IV. ročníku Studentské listy v rámci našich Školních novin získaly 1. místo jako nejlepší v Libereckém kraji a budou se účastnit celostátní soutěže v Brně. Dvě žákyně se zúčastnily okresního kola Olympiády v českém jazyce. Žáci I. – IV. ročníku shlédli divadelní představení Tartuffle od Moliéra, Limonádový Joe aneb Koňská opera, Kytice v divadle v Jablonci nad Nisou, literárního pásma Karla Hynka Máchy v kině Tanvaldě. Žáci všech ročníků se zúčastnili soutěže BOBŘÍK INFORMATIKY, předmětové soutěže registrované MŠMT. Vybraní žáci I. a II. ročníku se zúčastnili 8 denního studijního zájezdu do Anglie. Žáci III. a IV. ročníku navštívili vánoční Drážďany. Žáci naší OA se zúčastnili sportovních soutěží pořádaných AŠSK – florbal, odbíjená, košíková. Nejlepšími sportovci naší školy jsou – Vendula Kotenová, žákyně IV. ročníku, která se zúčastnila Zimních olympijských her v Soči a vybojovala 24. místo v individuálním závodě v jízdě na saních. Anna Sixtová – žákyně III. ročníku, která získala v Českém poháru 3 tituly Mistr ČR a jeden titul více mistr a také byla vyhlášena nejlepší sportovkyní Tanvaldu za rok 2013.
9.
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI
Inspekční činnost na naší OA proběhla 28. května 2014 Předmětem inspekční činnosti byla kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona zaměřená na podmínky a průběh maturitní zkoušky. Nebylo zjištěno porušení posuzovaných právních předpisů.
21
10. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Přehled dotací k 31. 12. 2013 (účet 672/XXXX): - od MĚSTA TANVALD celkem
3 422 835,00 Kč
na provoz 3 025 000,00 Kč Schválená dotace na provoz na rok 2013 (skutečná výše zaslaných fin. prostředků) 3 105 000,00 Kč Použití nespotřebované dotace z roku 2012 (doplatky za odběr plynu v 1. pololetí r. 2013) + 220 000,00 Kč Nespotřebovaná dotace na plyn za rok 2013 - 300 000,00 Kč Na provoz skutečně použito 3 025 000,00 Kč Z důvodu změny dodavatele plynu od ledna 2014 (ČEZ Prodej, s. r. o., Praha, vyúčtování spotřeby plynu k 31. 12. 2013 od firmy Pražská plynárenská, a. s., Praha 1 - přeplatky) byla částka 300 000,- Kč zaúčtována na účet 349 (Závazky k vybraným místním vládním institucím). účelové 397 835,00 Kč schváleno 710 000,00 použito 397 835,00 - od OŠM KÚ LBC celkem
11 980 383,00 Kč
na přímé výdaje – ÚZ 33353
11 980 383,00 Kč
- od Krajský úřad Libereckého kraje
12 000,00 Kč
G10 „Partnerství s DDM Drážďany“ – OLP/1835/2013 - od EU – projekt EU peníze školám – ve výši nákladů r. 2013
12 000,00 Kč 240 243,00 Kč 15 655 461,00 Kč
CELKEM Přehled ostatních příjmů
pronájmy tělocvičen a jiných místností prodané karty pro kopírování čerpání rezervního fondu - příspěvek od Nadace pro záchranu a obnovu J. h. - odvod do státního rozpočtu za nesplnění povinného podílu osob se zdravotním postižením - finanční dar pro ŠD Šumburk použití investičního fondu na opravy použití fondu odměn jiné ostatní příjmy za sešity, žákovské potřeby, učebnice a prac. sešity od žáků přeplatek pojištění úroky z bankovních účtů spoluúčast na projektu Jizerky známé, neznámé(Nadace) náhrady od žáků (ztráta, poškození, za vystavení duplikátů) Náklady celkem: 15 975 503,47 Kč Výnosy celkem: 16 073 072,40 Kč Hospodářský výsledek: zisk 97 568,93 Kč Zřizovatel schválil rozdělení hospodářského výsledku: příděl do fondu odměn 70 000,00 Kč příděl do rezervního fondu 27 568,93 Kč
73 475,00 Kč 669,00 Kč 6 000,00 Kč 51 257,00 Kč 5 000,00 Kč 105 000,00 Kč 100 000,00 Kč 11 624,50 Kč 33 105,00 Kč 15 832,00 Kč 6 655,90 Kč 4 959,00 Kč 4 034,00 Kč
A dále vyjádřil souhlas s použitím finančních prostředků z roku 2013 ve výši 300 000,- Kč na doplatky za plyn u firmy ČEZ Prodej, s. r. o., Praha (v 1. pololetí 2014).
22
11. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ Finanční prostředky EU PENÍZE ŠKOLÁM Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Tanvald, Školní ul. Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Schválená výše finančních prostředků na projekt: 1 270 544,00 Kč z toho strukturální fond 1 079 962,40 Kč státní rozpočet 190 581,60 Kč Záloha na projekt poskytnutá v roce 2011: Vyčerpáno v roce 2011: z toho mzdové prostředky Zůstatek finančních prostředků k 31. 12. 2011:
762 326,40 Kč 563 877,00 Kč 36 000,00 Kč 198 449,40 Kč
Záloha na projekt poskytnutá v roce 2012: Vyčerpáno v roce 2012: z toho mzdové prostředky Zůstatek finančních prostředků k 31. 12. 2012:
508 217,60 Kč 466 424,00 Kč 361 750,00 Kč 240 243,00 Kč
Vyčerpáno v roce 2013 z toho mzdové prostředky Zůstatek finančních prostředků k 31. 12. 2013:
240 243,00 Kč 202 250,00 Kč 0,00 Kč
Celkem vyčerpáno: z toho mzdové prostředky
100 % 85 % 15 %
1 270 544,00 Kč 600 000,00 Kč
Závěrečná monitorovací zpráva projektu byla schválena dne 02.12.2013. Dle vyjádření MŠMT ČR jsou vynaložené výdaje ve výši 1 270 544,00 Kč považovány za způsobilé
12. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ORGANIZACEMI A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ Spolupráce se zřizovatelem (Město Tanvald) je na velmi dobré úrovni. Tajemník MěÚ p. R. Seidel je předsedou RADY ŠKOLY a je detailně obeznámen s životem školy. Také nejvyšší vedení města navštěvuje nejméně 2x za rok školu a snaží se potřeby prostřednictvím rozpočtu uspokojovat. Úzce spolupracujeme s Hospodářskou fakultou Technické univerzity v Liberci. Na velmi dobré úrovni je též spolupráce s Úřadem práce v Jablonci nad Nisou. Naše škola také spolupracuje se sociálními partnery a zaměstnavateli v celém našem regionu, kde studenti vykonávají odbornou praxi.
23
13. DALŠÍ ZÁMĚRY ŠKOLY Sebehodnotící zpráva Neustále klást důraz na zkvalitnění výuky cizích jazyků vzhledem k zahraničním praxím, státním maturitám a přijímacím zkouškám na vysoké školy. Plně aprobovaná výuka angličtiny a němčiny naplňuje naše představy o nových trendech ve výuce. Zdá se nám, že studenti nedokáží naučené sebevědomě uplatnit v praxi. Pokračovat proto v další přeshraniční spolupráci s německo-českým fondem budoucnosti a nadále upevňovat vztahy s městem Burbach. V rámci výuky anglického jazyka se nadále snažit o uspořádání studijních a poznávacích zájezdů do Anglie. Neustále přesvědčovat o kvalitě výuky naší OA rodiče dětí naší oblasti a získat možnost ještě většího výběru budoucích studentů. V tomto směru chceme naši činnost zlepšit a nejde nám jen o četnější inzerci, ale o častější mediální výstupy jak v našich STUDENTSKÝCH LISTECH, tak v regionálních denících a na regionálních prezentacích v Eurocentru v rámci Veletrhu vzdělávání EUROREGION AMOS. Propagovat získání certifikátu managementu jakosti školy ČSN EN ISO 9001:2001, který se vztahuje na výchovně vzdělávací proces OA. Toto uznání by mělo posilovat dobré jméno naší školy. Toto ocenění škola získala: Poctivým a seriózním jednáním s žáky a jejich rodiči případně s jinými právními zástupci. Základními pravidly vystupování pracovníků organizace je pozitivní přístup, slušné chování a vystupování i mimo prostory školy. Ode všech pracovníků je vyžadována vysoká profesionalita, odborná úroveň, spolehlivost a serióznost. Umístěním žáků a studentů v olympiádách vědomostí. Vydáváním Školních novin a Studentských listů, které pro svoji vynikající úroveň získaly různá ocenění. Projektem Zdravá škola, který trvá na naší škole již 15 let. Ovlivňováním života školy ŠKOLNÍM PARLAMENTEM (samospráva školy). Mezinárodní spoluprací se zahraničními partnery (OA – BURBACH – SRN, DDM Drážďany a jazykové pobyty ve Velké Británii). Prací informačního a studijního centra zahrnující školní knihovnu. Škola se snaží nabídnout především kvalitní služby: o vybavení odborných učeben na špičkové úrovni – rekonstrukce jazykových učeben, o používání nových metod při vyučování, o zavádění projektového vyučování, o zavádění nových forem studia, o interaktivní výuka pomocí interaktivních tabulí na všech stupních školy, o školní výukový skleník, o školní stravování firmou SCOLAREST a možnost drobných nákupů ve školním baru. Organizace vytváří příznivé pracovní podmínky pro své pracovníky; zaměstnání v organizaci se stává pro pracovníky prestižní záležitostí.
24
Organizace dbá na uplatnění bezpečnosti a na minimalizaci možných rizik pro pracovníky a žáky školy. Škola umožňuje pracovníkům další vzdělávání a profesní i profesionální růst zejména prostřednictvím účasti na seminářích, konferencích a kursech v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP). Prioritou naší školy je příprava studentů k nové maturitní zkoušce a proškolení všech pedagogů. Systém managementu jakosti je součástí systému řízení organizace. Vedení organizace se zavazuje neustále zlepšovat efektivnost systému řízení, především prostřednictvím stanovených cílů a kontrolních mechanizmů. Vedení školy bude neustále iniciovat účast na projektech EU, krajských a městských grantů. Pozitivně hodnotíme účast pedagogů na projektu EU školám a proškolení pedagogové začínají prostřednictvím vypracovaných souborů využívat k výuce interaktivní tabule. Naše úspěšnost v podávání projektů je na velmi dobré úrovni. Předpokládaný vývoj školy Pokračovat ve zkvalitňování pedagogického sboru, ten doplňovat o výrazné osobnosti z praxe. Stabilizovat učební plán se zaměřením na IT technologie a sociální činnosti. Klást důraz na výuku cizích jazyků, posilovat tuto hlavně v oblasti nepovinných předmětů za účasti cizích lektorů a pracovníků podniků, které provozují mezinárodní obchod (Jablonex, Bižuterie a. s., ORNELA, ABB, PRECIOSA aj.). Připravit zájemce o vysokoškolské studium z řad našich studentů prostřednictvím nadstavbových kurzů, hlavně z matematiky, cizích jazyků a ekonomiky. Vedení školy chce i nadále pečovat o odborný růst pedagogů s tím, že jim bude umožněna účast na seminářích nebo přednáškách pořádaných jak Národním institutem pro další vzdělávání, tak i ostatními vzdělávacími institucemi jako např. Liberálním institutem. Věnovat pozornost možným zahraničním praxím studentů s důrazem na výuku cizích jazyků. Využívat kvalifikaci a odbornost našich informatiků k dalšímu vzdělávání pedagogů při používání informačních technologií jako jsou nové multimediální učebny vybavené DATA PROJEKTORY a tabulemi SMART BOARD. V rámci inovace ICT byla rekonstruována učebna informatiky OA. Šlo o výměnu PC s vyšší úrovní.
25
26
27
