2014

Základní škola a Mateřská škola Janov nad Nisou, příspěvková organizace Janov nad Nisou č.p. 374 Tel: 483 380 045, e-mail: [email protected], web: www.zsjanovjbc.com

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Zpracovala: Předkládá: Datum: Místo: Podpis:

Mgr. Jana Tomešová Mgr. Jana Tomešová 2014-09-09 Janov nad Nisou

2

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření školy je zpracována podle osnovy, která je stanovena zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon ) § 10, odst. 3, § 168, odst.1 a vyhláškou č. 15/2005 Sb. § 7, ve znění platných předpisů. Seznam vloţených příloh: č. 1 č. 2 č. 3 č. 4

Rozvaha analyticky za rok 2013 Výsledovka analyticky za rok 2013 Inventarizační přehled ke zřizovací listině za rok 2013 Výroční zpráva za rok 2013 podle zákona č. 106/1999 Sb.

Obsah: 1. Základní údaje o škole, jimiţ jsou název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě 2. Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem do školského rejstříku 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 4. Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy 5. Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělávání 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 10. Základní údaje o hospodaření školy 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení 13. Údaje o předloţených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

3

1. Základní údaje o škole, jimiţ jsou název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě Název školy: Sídlo školy: Odloučená pracoviště školy: Zřizovatel školy: Sídlo zřizovatele: Právní forma školy: Druh školy: IČO: IZO: Ředitel školy: Statutární zástupce ředitele: Zástupce ředitele pro mateřskou školu Datum zařazení do rejstříku: Adresa pro dálkový přístup: Kapacita školy:

Základní škola a Mateřská škola Janov nad Nisou, příspěvková organizace Janov nad Nisou č.p. 374, 468 11 Janov nad Nisou Hraničná 245 Hraničná 247 Obec Janov nad Nisou, okres Jablonec nad Nisou Janov nad Nisou č.p. 520, 468 11 Janov nad Nisou příspěvková organizace od 01. 01. 2003 základní škola 727 426 58 102 177 198 Mgr. Jana Tomešová Mgr. Hana Ticháková Eva Krykorková do 28. 02. 2014 Jana Chocholoušová od 01. 03. do 31. 05. 2014 Taťána Chvalinová od 01. 08. 2014 01. 01. 2003 [email protected] 225 ţáků

Přehled součástí: Součást ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠKOLNÍ DRUŢINA ŠKOLNÍ KLUB ŠKOLNÍ JÍDELNA ZŠ MATEŘSKÁ ŠKOLA ŠKOLNÍ JÍDELNA MŠ

Školská rada:

IZO 102177198 116300256 150070420 102717541 107563321 102717974

Kapacita 225 50 25 200 50 50

zahájení činnosti 29. 11. 2005 počet členů: 6 počet jednání školské rady ve školním roce 2013/2014:

Výroční zpráva za rok 2013 podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Spolky působící při škole: Školní sportovní klub při ZŠ Janov nad Nisou Klub přátel školy při ZŠ Janov nad Nisou

3

příloha č. 1

4

Základní škola je plně organizovaná a je spádovou školou pro sousední obec Bedřichov. V září 2013 nastoupilo do školy 147 ţáků, školní rok v červnu 2014 ukončilo 148 ţáků. 2. Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem do školského rejstříku Ve školním roce 2013/2014 bylo vyučováno ve všech ročnících podle Školního vzdělávacího programu základního vzdělávání „CESTA OBJEVŮ“ č. j. 20070831.

Vzdělávací oblast

Počet hodin týdně Předmět

v 1.

ve 2.

ve 3.

ve 4.

v 5.

ročníku

ročníku

ročníku

ročníku

ročníku

9+1

9+ 1

6+2

5+2

6+1

Jazyk a

Český jazyk a

jazyková

literatura

komunikace

Anglický jazyk

-

-

3

3

3

Matematika

4

4+1

4+1

4+1

4+1

Informatika

-

-

-

-

1

Člověk a jeho

Prvouka

2

2

2

-

-

svět

Přírodověda

-

-

-

2

2

Vlastivěda

-

-

-

1+1

1+1

Umění a

Hudební výchova

1

1

1

1

1

kultura

Výtvarná výchova

1

1

1+1

2

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

20 + 1

20 + 2

20 + 4

21+4

23+3

Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie

Člověk a zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Celkem

Pracovní činnosti

Komentář: Český jazyk v 1., 2. a 5. ročníku je posílen disponobilní časovou dotací jedné hodiny, ve 3. a 4. ročníku posílen disponobilní časovou dotací dvou hodin. Matematika ve 2., 3., 4. a 5. ročníku je posílena disponobilní časovou dotací jedné hodiny. Výtvarná výchova ve 3. ročníku je posílena disponobilní časovou dotací jedné hodiny. Vlastivěda ve 4. a 5. ročníku je posílena disponobilní časovou dotací jedné hodiny. Tato časová dotace je určena na prohloubení dovedností a znalostí ţáků s ohledem na jejich individuální potřeby.

5

V 1. a 2. ročníku se jedna hodina anglického jazyka vyučuje průřezově v ostatních předmětech.

Počet hodin týdně Vzdělávací oblast Předmět

v 6.

v 7.

v 8.

v 9.

ročníku

ročníku

ročníku

ročníku

Český jazyk a Jazyk a jazyková

literatura

4

4

4+1

3+1

komunikace

Anglický jazyk

3

3

3+1

3+1

Německý jazyk

-

+2

+3

-

Matematika

4

4

4+1

3+1

Informatika

1+1

-

-

-

2

2

2

2

1

1

1

+1

Fyzika

2

2

+1

1+1

Chemie

-

-

2

2

Přírodopis

2

1+1

1+1

2

Zeměpis

2

2

1

1

Hudební vých.

1

1

1

-

Dějiny umění

-

-

-

2

Výtvarná vých.

2

2

1

-

Rodinná vých.

1

1

+1

+1

Tělesná výchova

2

2

2

2

Pracovní čin.

1

1

1

+1

-

-

-

Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost

Člověk a příroda

Umění a kultura

Člověk a zdraví Člověk a svět práce Volitelné předměty Celkem

Dějepis Občanská výchova

Německý jazyk Přírodovědná pr. Informatika +

+3 -

+1

-

28+ 1

26+4

23 + 9

21 + 10

6

Komentář: Předměty dějepis, chemie, zeměpis, tělesná výchova vychází z minimální časové dotace RVP ZV, disponobilní časovou dotaci vyuţívají na II. stupni vyučovací předměty český jazyk a literatura, matematika a anglický jazyk (po 1 hodině v 8. a 9. ročníku), informatika (1 hodina v 6. ročníku), fyzika (1 hodina v 8. a 9. ročníku), přírodopis (po jedné hodině v 7. a 8. ročníku), rodinná výchova (po 1 hodině v 8. a 9. ročníku ), občanská výchova (po jedné hodině v 9. ročníku), pracovní činnosti (po jedné hodině v 9. ročníku). Další disponobilní dotace v rozsahu 9 hodin je rozloţena na druhý cizí jazyk – německý jazyk (2 hodiny v 7. ročníku a 3 hodiny v 8. ročníku), zbývající 4 hodiny jsou rozděleny do bloků: 1 hodina přírodovědná praktika a informatika v 7. třídě a 3 hodiny německého jazyka nebo 1 hodina přírodovědná praktika a 2 hodiny informatika v 9. třídě. Disponobilní časová dotace je v tabulce označena číslicemi s + u jednotlivých předmětů a ročníků. Do učebního plánu 9. ročníku byl zařazen vyučovací předmět dějiny umění vycházející z očekávaných výstupů předmětů dějepis, výtvarná výchova a hudební výchova, který vyuţívá časové dotace RVP ZV předmětů hudební výchova a výtvarná výchova pro tento ročník (2 hodiny týdně). Obecné poznámky Na 1. stupni nabízíme ţákům 1. a 2. ročníku moţnost výuky anglického jazyka formou zájmového útvaru Ţákům 2. a 3. třídy zařazujeme v rámci tělesné výchovy plavecký výcvik v rozsahu 10 lekcí. V 7. ročníku ţáci absolvují lyţařský výcvik v rozsahu 5 vyučovacích dnů, kterého se mohou zúčastnit i sportovci lyţařských oddílů vyšších ročníků. Ve školním roce 2013/2014 se lyţařský výcvik neuskutečnil vzhledem ke sněhovým podmínkám a je přesunut do dalšího školního roku. Od 1. 9. 2013 platí dodatek ŠVP ZV, ve kterém se doplňují do učiva výchovy sexuální, etická, dopravní, problematika bezpečí a ochrany člověka za mimořádných událostí, finanční gramotnost, do učiva matematiky v 5. ročníku je doplněna problematika desetinných čísel a zlomků, zavedení druhého cizího jazyku na 2. stupni a další drobné úpravy se týkají prvouky, přírodovědy, vlastivědy, anglického a českého jazyka, tělesné výchovy, dějepisu, občanské výchovy, zeměpisu, přírodopisu a rodinné výchovy. Ţáci všech ročníků se seznámí s ochranou člověka za mimořádných událostí v časové dotaci šest hodin ročně. Volnočasové aktivity ve formě zájmových útvarů a sportovních oddílů jsou v rámci školní druţiny a školního klubu. Vzdělávací obsah výuky dotvářejí projekty, exkurze a kulturní představení. Nadaní ţáci jsou motivováni a individuálně připravováni na znalostní soutěţe a olympiády. Průběţně je začleněna problematika prevence rizikového chování u dětí, je vypracován plán školního metodika prevence, plán výchovného poradce a školní plán mobility. Změny v organizaci vzdělávání Třídy jsou děleny nebo slučovány v předmětech: tělesná výchova, pracovní činnosti, hudební výchova, občanská a rodinná výchova, informatika + a přírodovědná praktika. Dělení se uskutečňuje podle nutné organizace školy na dvě skupiny a spojením tříd. Volitelné předměty: Německý jazyk IX. ročník přihlášení ţáci Informatika + VII. ročník a IX. ročník přihlášení ţáci Přírodovědná praktika VII. ročník a IX. ročník přihlášení ţáci Zdravotní tělesná výchova VI. – IX. ročník Nepovinné předměty: Zdravotní tělesná výchova I. – V. ročník Dyslektická náprava I. – IX. ročník

7

Ve škole je zřízena školní druţina, která má dvě oddělení a školní klub s jedním oddělením. 3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy Přehled počtu pedagogických a nepedagogických pracovníků V základní škole pracuje dvanáct pedagogických pracovníků a dva nepedagogičtí pracovníci. Odbornou kvalifikaci splňují všichni pedagogičtí pracovníci. Specializované činnosti vykonávané pedagogickými pracovníky jsou: výchovný poradce, koordinátor ŠVP ZV, školní metodik prevence, koordinátor environmentální výchovy, koordinátor ICT, vedoucí projektu „EU peníze školám“, koordinátor projektu „ EU peníze školám“, administrátor projektu „EU peníze školám“. Ve školním roce 2013 / 2014 nenastoupil do školy ţádný absolvent pedagogické fakulty. Škola vyuţívá odbornost 3 externistů: učitelka ZUŠ - hra na klavír a vedení školního pěveckého sboru, vedoucí oddílu moderních tanců a trenérka běţeckého lyţování.

4. Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Podle zákona č. 561/2004 Sb., § 46, odst. 2, § 165, odst. 2, písm. e, o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a zákona č. 500/2004 Sb., Správní řád, ve znění pozdějších předpisů. Do 1. třídy pro školní rok 2014 / 2015 bylo zapsáno třináct dětí, byly podány tři ţádosti o odklad povinné školní docházky. Dva ţáci byli přijati do 1. třídy po zápisu do první třídy. K základnímu vzdělávání v ostatních ročnících bylo přijato v průběhu školního roku sedm ţáků, šest ţáků odešlo do jiné školy.

5. Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání Výsledky vzdělávání ţáků jsou hodnoceny klasifikačním stupněm v kaţdém předmětu v pololetí a na konci školního roku. Způsob hodnocení vychází z vnitřního řádu - Pravidla a kriteria pro hodnocení výsledků vzdělávání a chování ţáků. Celkový průměrný prospěch

1,770

prospěl s vyznamenáním Stupeň prospěl hodnocení prospěchu neprospěl nehodnocen Na 1. stupni očekávané výstupy v pátém ročníku splnili všichni ţáci. Jedna ţákyně opakuje 4. třídu ze zdravotních důvodů. Na 2. stupni očekávané výstupy v devátém ročníku splnili všichni ţáci. Jeden ţák neprospěl v 7. třídě.

59 87 2 0

8

Zameškané hodiny Omluvené Neomluvené

celkem průměr na ţáka 17100 115,54 159 1,07

Autoevaluace ţáků: Ţáci 8. třídy, kteří se chtějí hlásit na střední školy, absolvovali testování od firmy SCIO. Testy se skládaly ze tří částí: Český jazyk, Matematika a Obecně studijní předpoklady. Do testování bylo zapojeno 310 základních škol z celé České republiky (5 369 ţáků). Ţáci naší školy si vedli velmi dobře, v celkovém hodnocení měli průměr percentilů vyšší, neţ byl průměr testovaných ţáků v celé České republice. Prvotním úkolem školy je zajistit kvalitní výuku, a to jak v oblasti získávání znalostí, tak v oblasti osvojování některých dovedností. Zejména jde o schopnosti: samostatného učení, vzájemné spolupráce, věcné argumentace a vyhledávání informací. Funkce školy nespočívá pouze v získávání znalostí či dovedností, ale také v osvojování si základů etické výchovy, finanční gramotnosti, dopravní výchovy, sexuální výchovy, osvojování si základů chování při mimořádných událostech a situacích. Dále také prohlubování schopností dodrţovat pravidla či respektovat autoritu, mít zdravé sebevědomí i sebekritický nadhled nebo v umění vycházet s lidmi. Zavádění nových metod výuky a vzdělávání V rámci ŠVP ZV se ve všech ročnících pouţívají nové metody výuky, např. myšlenková mapa, projektové vyučování, projektové dny, interaktivní vyučování a vyuţívání ICT technologií. Hlavním cílem školy je kvalitní výchovně vzdělávací proces. Základní filosofií školy je vytvořit ţákům příjemné a bezpečné školní klima, vzdělávat je podle jejich individuálních moţností a potřeb, propojit vzdělávací obsah co nejvíce se ţivotem a vychovávat takové ţáky, kteří budou schopni najít si své místo ve společnosti. Škola nabízí velké mnoţství mimoškolních aktivit v rámci péče o nadané děti a ve třech sportovních oddílech.

6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Škola má vypracovaný Minimální preventivní program, jehoţ realizace probíhá pod vedením školního metodika prevence. V průběhu školního roku nemusela být řešena problematika drog ani gamblerství. Výchovná komise byla v průběhu školního roku svolána celkem pětkrát, z důvodu nevhodného chování ţáka ke spoluţačce, výchovných a vzdělávacích problémů ţáka, řešení časté absence ţáka 9. třídy, nevhodné chování mezi spoluţáky v 5. třídě a nevhodné chování ţáka na zástavce autobusu. Práce s integrovanými ţáky: Výchovný poradce vede evidenci integrovaných ţáků a zodpovídá za vypracované Individuální vzdělávací plány pro tyto ţáky, spolupracuje s těmito organizacemi: Pedagogicko psychologická poradna v Jablonci nad Nisou, Oddělení sociálně právní ochrany dětí v Jablonci nad Nisou, Výchovné středisko ČÁP v Liberci, Speciálně pedagogické centrum pro děti sluchově postiţené a pro děti s narušenou komunikační schopností (vady řeči) v Liberci,

9

Speciálně pedagogické centrum pro tělesně postiţené v Liberci, Speciálně pedagogické centrum pro děti s mentálním postiţením a děti s autismem při ZŠ v Turnově. 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků vychází ze zákona č. 563/2004 Sb., § 24. Pedagogičtí pracovníci si účastí na školeních, seminářích a kurzech obnovují, udrţují, doplňují a rozšiřují kvalifikaci. Další vzdělávání se uskutečňuje v zařízeních pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a ve vzdělávacích institucích: Centrum vzdělanosti Libereckého kraje, Národní institut dalšího vzdělávání Liberec a Sluţba škole MB Mladá Boleslav. Samostudium pedagogů probíhá dle potřeb Školního vzdělávacího programu v období vedlejších prázdnin. 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Škola se prezentuje na svých webových stránkách a dále se prezentuje v Jabloneckém deníku a pravidelně informuje o své činnosti veřejnost ve Zpravodaji janovské radnice a prezentace školy se uskutečňuje také na veletrhu vzdělávání AMOS v jabloneckém Eurocentru. Kultura Školní pěvecký sbor vystoupil na zahájení Adventu v kostelíku v Loučné. Klub přátel školy zorganizoval taneční zábavu u příleţitosti Dne učitelů. Sportovní aktivity Školní sportovní klub připravil pro sportující děti nejenom naší školy XIII. ročník závodu horských kol pro děti Decathlon cup Bedřichov 2013 a Decathlon cup Bedřichov 2014. Sportující ţáci školy reprezentovali školu na závodech v přespolním běhu, v cyklistice, atletice, kopané, florbalu a plavání. Na konci školního roku se všichni ţáci zúčastnili Školního sportovního dne. Projektové dny V tomto školním roce se uskutečnilo několik projektových dnů a také jsme pracovali celý rok na školním projektu „Náš kraj“. Projekt G 10 podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Libereckém kraji a to na SPUŠS v Ţelezném Brodě pro ţáky 9. třídy, projektové dny na SPŠT Belgická Jablonec nad Nisou pro chlapce 8. a 9. třídy také v rámci Projektu G 10. Další dva projektové dny byly ve spolupráci s Technickou univerzitou v Liberci a to „Otevřená univerzita“ a „Den s vědou a technikou“, šlo o projekt zvyšování technické a přírodovědné vzdělanosti formou pokusů. V prosinci se uskutečnila Vánoční dílna a v dubnu Velikonoční dílna pro ţáky školy. Dále projektový den ve spolupráci s Obecní policií „Chráním sebe i druhé“, Ekologický den školy, Den s Integrovaným záchranným systémem, byl uspořádán projektový den k celoročnímu školnímu projektu „Náš kraj“ formou exkurzí v našem kraji. Ţáci 1. stupně realizovali celoroční program „Zdravá pětka“. V průběhu školního roku se ţáci zúčastnili zajímavých exkurzí: do Městské knihovny v Jablonci nad Nisou, do továrny Detoa Albrechtice, do dílny na výrobu svíček v Liberci, jeli na Vánoční trhy do Ţitavy, do IQ parku v Liberci, do Muzea hraček v Jablonci nad Nisou, měli několik přírodopisných exkurzí, dále exkurze do Terezína, do Muzea energie ve Velkých Hamrech a na

10

zámek Sychrov. Ţáci 2. stupně navštívili Veletrh vzdělávání AMOS 2013 v Eurocentru v Jablonci nad Nisou a Veletrh vzdělávání a EDUCA 2013. Soutěţe a olympiády pro ţáky Nadaní ţáci školy se zúčastnili okresních kol olympiády z matematiky, českého jazyka, fyziky, zeměpisu, biologie, chemie a logické olympiády, ve které ţáci školy postoupili do krajského kola. Dále děti reprezentovaly školu v Oblastním kole dopravní soutěţe, ve zdravotní soutěţi Helpík 2014, v celorepublikové matematické soutěţi Klokan a Pythagoriádě. 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2013 / 2014 se uskutečnila jedna kontrola ze strany České školní inspekce v mateřské škole. Nedostatky uvedené v kontrolním zjištění č. 5 byly odstraněny do 30 ti dnů, nedostatky uvedené v kontrolním zjištění č. 2, 4 byly odstraněny do 31. 08. 2014.

10. Základní údaje o hospodaření školy Provozní dotace od zřizovatele školy na rok 2013 činila 1 900 000,- Kč. V souladu se zákonem č. 218/2000 Sb., § 56 a zákonem č. 250/2000 Sb., § 29 můţe příspěvková organizace rozdělit do fondů zlepšený hospodářský výsledek se souhlasem zřizovatele. Usnesením Zastupitelstva obce č. 26/2014 bylo povoleno převést do rezervního fondu příspěvkové organizace částku 136 928,56 Kč. Provozní dotace od zřizovatele školy na rok 2014 činí 1 900 000,- Kč, čerpání dotace do 30. června 2014 je 724 307,-Kč. Rozvaha a výsledovka hospodaření školy za rok 2013 příloha č. 2 příloha č. 3 Příjmy školy dle výsledovky za rok 2013: Příjmy z pronájmu nápojového automatu Příjmy z pronájmu tělocvičny školní druţiny Příjmy za soukromé telefonní hovory Příjmy z poplatků mateřské školy Příjmy z poplatků školní druţiny

1 015,- Kč 7 350,- Kč 545,-Kč 147 100,- Kč 41 000,-Kč

Inventarizační přehled ke zřizovací listině za rok 2013

příloha č. 4

11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2013/2014 škola realizuje Projekt „Cesta objevů“z operačního programu „OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost“ z výzvy „Ţádost o finanční podporu z OP VK – IP oblasti podpory 1. 4“. Název oblasti podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Cílem realizace projektu je: 1. Inovace a zkvalitnění výuky anglického jazyka a v oblasti přírodovědných věd, zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

11

2. Individualizace výuky anglického jazyka a přírodovědné gramotnosti 3. Školení ke zkvalitnění výuky anglického jazyka, vzdělávání učitelů v ICT Projekt byl ukončen 29. 11. 2013. 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení V souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., § 29 kariérní systém, odst. 4 b) získání osvědčení o způsobilosti k výkonu specializované nebo metodické nebo metodologické nebo řídící činnosti vydané akreditovanou vzdělávací institucí, se někteří pedagogičtí pracovníci vzdělávají dlouhodobě v níţe uvedených institucích: Univerzita Karlova, Ústav pro jazykovou a odbornou přípravu, středisko Liberec: Dvousemestrální kurz anglického jazyka pro mírně pokročilé. Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická TU v Liberci: třísemestrální studium k výkonu specializovaných činností Koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií. 13. Údaje o předloţených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Projekt na podporu rozvoje vzdělávání a činnosti školy byl předloţen Nadaci Preciosa Jablonec nad Nisou. Škola získala finanční dar ve výši 10 000,- Kč jako účelovou dotaci na částečnou úhradu nákladů spojenou s rekonstrukcí oplocení školního pozemku pro zlepšení vyuţití školního dvora a zahrady. Na projekt: „Malé školní arboretum-učebna v přírodě“ škola získala finanční příspěvek ve výši 55 300,- Kč z Ministerstva ţivotního prostředí, z dotačního mechanismu „Revolvingový fond Ministerstva ţivotního prostředí“. Závěrečná zpráva byla podána 17. 10. 2013, dne 29. 05. 2014 bylo slavnostní otevření učebny v přírodě za účasti veřejnosti. 14. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve škole není odborová organizace. Škola spolupracuje se Základní školou Rýnovice, Pod Vodárnou 10, Základní uměleckou školou v Jablonci nad Nisou, Obecní policií Janov nad Nisou a Policií ČR, poradenskými a vzdělávacími institucemi jiţ uvedenými.

V Janově nad Nisou 9. září 2014 Zprávu o činnosti školy za školní rok 2013/2014 zpracovala ředitelka školy Mgr. Jana Tomešová